小学生理想教育讲稿

小学生理想教育讲稿（13篇）

1.小学生理想教育讲稿 篇一

坚定信念

放飞理想

——第十七周信念教育主题班会学习材料

同学们：

海伦•凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言：要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。下面给大家讲一个故事: 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁•路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。

人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！

搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我们深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚；苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接考试，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。

知足者常乐。但很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候。

太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫；坚定自己的信念，不要再徘徊；放飞自己的理想，不要再踌躇。

2013年12月18日

2.小学生理想教育讲稿 篇二

一、新时期大学生理想信念教育的内涵

理想信念是人生目的的体现,是人生发展的内在动力。正确认识和把握新时期大学生理想信念教育的内涵,对加强和改进大学生理想信念教育有着极其重要的作用。所谓“理想”通常是指人们在实践中形成的、具有实现可能性的对未来的向往和追求。所谓“信念”是指人们在一定的认识基础上确立的、对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑,并要努力身体力行的精神状态。理想的确立是信念形成的基础,信念是对理想的支持,没有信念,理想就可能发生动摇,所以理想和信念往往都是放在一起来谈、来用。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)将大学生理想信念教育区别为两个层次:一是中国特色社会主义的共同理想信念,二是共产主义的远大理想信念。在社会主义初级阶段,建设中国特色社会主义的共同理想,既是共产主义运动的组成部分,也是远大理想的阶段性、现实性的体现。大学生今天为实现共同理想而勤奋学习和工作,就是在为实现远大理想创造条件;决心为实现远大理想而奋斗,就必须脚踏实地地为实现共同理想而努力奉献。《意见》对中国特色社会主义的共同理想信念作了新的概括,即确立“在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”,具有深刻的爱国主义内涵。

二、新时期大学生理想信念教育的重要性和紧迫性

1783年11月21日,人类实现了一个自古以来的理想,人飞上了天空。法国巴黎皇妃行宫花园内,将稻草投入炉中,产生了热空气,气球冉冉升起,蒙特哥菲尔兄弟随着热气球飞上了950米的高空,他们翱翔了25分钟,这是人类历史上首次飞行创举。有了飞的理想,经过不懈的努力,现在人类已经能够登月。“天生我材必有用”,理想是人类前进的灯塔。一个时代的青年人有没有正确的理想信念,在很大程度上决定着一个国家的前途和命运。大学生是拥有现代科学知识的人才群体,是当代青年人中的代表,在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识,是未来知识和科技创新的主体,而且拥有较系统的现代管理科学知识,毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的根本反映,是大学生政治方向的集中体现,是大学生思想政治素质和综合素质的核心内容。伴随着经济全球化进程的日益深入和我国市场经济的发展以及高校教育体制的改革,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想,某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。特别是近些年来,西方敌对势力思想渗透的力度进一步加大,呈现出新的特点:意识形态的渗透越来越多地以文化产品、文化服务、文化交流的形式出现,形式更加隐蔽;更多地借助互联网、现代通讯系统、广播电视等现代电子媒体加强渗透,渠道更加多样;越来越多地利用非政府组织开展渗透和颠覆活动。有些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感不强等问题。这些问题如果不加以正确的思想引导,在一定条件下,就有可能成为影响社会和谐的因素。可见,加强大学生理想信念教育是构建社会主义和谐社会的迫切要求。[3]

三、新时期大学生理想信念教育的具体实施途径和方法

对大学生加强理想信念教育,使他们坚定政治方向,树立马克思列宁主义的世界观、人生观、价值观,培养良好的道德品质,成为社会主义事业的接班人和建设者,这是高校思想道德建设需要解决的新课题。我们要抓住世纪之交的历史机遇,以高度的政治责任感和强烈的时代紧迫感,注视新变化,研究新矛盾,解决新问题,探索新思路。

1、要加强马克思主义理论的教育

正确的理想信念不是自发产生的,而是来源于马克思主义理论的武装,来源于在这一科学理论指导下的社会历史发展规律和人生价值的清醒认识和正确把握。马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义从客观上揭示了人类社会历史发展的规律性,科学论证了社会主义、共产主义是人类社会发展的必然趋势,它的内在要求和价值所在,就是要培养人们树立科学的世界观、价值观和人生观。高校作为科学文化的殿堂,必须弘扬科学精神,传播科学思想和倡导科学方法。我们要广泛开展马克思主义理论教育,采取行之有效的措施,改变空洞的说教,利用多种形式,大力普及科学知识,倡导文明健康的生活方式,划清唯物论与唯心论、无神论和有神论、科学与迷信的界线。使学生从认知上深刻认识社会主义的正义性、必然性和艰巨性;从情感上认清共产主义、社会主义事业的崇高和美好。把个人价值和社会价值结合起来,把远大理想和阶段性的奋斗目标结合起来,自觉地献身于建设有中国特色的社会主义共同理想。

2、以“两课”为主渠道,进行理想信念教育

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出:“学校政治理想课和思想品德课是系统地对学生进行马克思理论教育和品德教育的主渠道和基本环节,要重点进行教学内容和教学方法的改革。”[5]但是我们必须看到,由于“两课”课程设置不尽合理,教学内容不能反映理论和实际的最新进展,不能有针对性地回答重大的理论和现实问题,有针对性地回答学生关心的思想热点、难点问题,教学方法单一,教学手段落后,因而缺少科学性和实用性。所以,我们必须加快“两课”教学改革,不断完善和充实马克思主义理论本身的内容,坚持理论联系实际,紧紧贴近大学生的思想和生活、贴近国家和社会的实际,要加强教材建设,改进教学方法,优化教学手段,提高教师的政治理论素养,增强教师的责任感,并要经常研究学生关心的热点难点问题,研究学生对人生价值、理想信仰的基本认识以及他们的思想需求和变化规律,有针对性地对学生进行马克思主义人生观和价值观的基本理论教育,帮助他们化解人生道路上遇到的困惑和矛盾,真正发挥“两课”在育人中的主渠道作用。

3、加强校园文化建设,在校园文化活动中贯穿理想信念教育

校园文化有很强的教育功能,它直接影响着学生的价值观念和精神境界,营造了学校的氛围,是高校对学生进行理想信念教育的重要阵地,对学生的成长起着重要作用。随着我国对外开放的不断深入,西方思想文化不可避免地涌入人们的思想和生活,国内外敌对势力为了争夺青年一代,企图用文化渗透使大学生确立西方的思想观念和价值体系,侵蚀我国青年一代的社会主义的理想和信念。而大学生由于处在世界观形成时期,对于社会文化思想的复杂状况还缺乏辨析的能力,易受到各种思潮的影响。为此,我们必须高度警惕,特别要把握好校园文化活动的政治方向和价值导向,更要弘扬中华民族优良的文化传统和民族精神,紧紧围绕“国家利益至上”、“在集体中求得发展”、“诚信受益”和“在创业中实现人生理想”等四个基本价值观,积极开展丰富多彩的校园文化活动,激发学生的爱国热情,焕发学生报效祖国的豪情,不断坚定学生社会主义的理想和信念。

4、积极开展社会实践活动,在社会实践中渗透理想信念教育

江泽民同志在《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中指出:“青年人要有理想,还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地百折不挠的奋斗精神”。坚定信念和脚踏实地百折不挠的奋斗精神是理想得以实现的根本保证。社会实践活动,为他们开辟了新的更为广阔的教育天地,他们在走出校园、深入社会的过程中,对于感受中国特色社会主义伟大实践,加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解和对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党的领导下,走中国特色的社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,能够更多地了解国情、社情和民情,增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格,变被动的听为主动的看和感受,学到校园里学不到的知识,同时能够力所能及地为社会做一些实事,从中拓展自身的全面素质。从而增强了历史使命感和社会责任感,对于培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大意义。

5、利用网络加强大学生理想信念教育

网络的飞速发展对大学生的思想政治教育特别是理想信念教育是一种机遇。它能充实高校理想信念教育的内容,活泼理想信念教育的手段,为高校理想信念教育注入新的活力。但是,互联网对高校理想信念教育也提出了严峻的挑战,由于互联网没有主观责任机构,用户的发展和使用没有限制,对网上的信息难以追查其真实来源和核实其可靠程度,这就容易为各种不法分子和敌对势力所利用,网上庞杂的信息良莠交织,真伪难辨,大量挑战共产主义理想信念的有害信息横行其道,给我们的理想信念教育制造了很多的“糖衣炮弹”。因此,净化信息网络环境,抵御有害信息的侵袭已迫在眉睫。

摘要：本文就新时期大学生理想信念教育的内涵、重要性和紧迫性做了阐述,并对加强大学生理想信念教育的具体实施途径和方法进行了探讨。

关键词：新时期,大学生,理想信念教育

参考文献

[1]胡锦涛:《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话》,2005年1月18日。

[2]中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,2004年8月26日。

[3]陈卫东:《对新时期大学生理想信念教育的思考》,[J],《中南民族大学学报》,2006年。

[4]江泽民:《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》,1998年5月4日。

3.简述现代大学生理想教育 篇三

[关键词]大学生 理想信念 高校

理想信念是人的心灵世界的核心，在大学生成长过程中扮演着重要的角色。高等学校教育是青年人格与信仰形成的关键时期，对大学生崇高理想信念的形成有着重要意义。当代高等学校肩负着贯彻党的路线方针政策，培育新时期国家建设人才的重任，因此我国高等教育应该立足于时代与国家发展的要求，在注重对大学生知识教育，培养现代化建设所需要的专业人才的同时，将对大学生专业知识的塑造与对大学生健康人格塑造以及理想信念的形成作为统一的过程，实现大学生全面、健康的发展，这是我国高等学校现在面临的主要任务。

一、加强大学生理想信念教育的重要性

理想信念对一个人的成长来说至关重要，尤其是对当代大学生来说，如果没有了理想信念，就像航船没有了方向，容易迷失目标。科学的理念信念是基于人本身对于人生价值和真善美的追求，并在践行此理想信念实现过程中，形成的理想信念以及对实践的科学认识。因此，信念本质上是一个在实践基础上形成理想见解，并身体力行的状态。崇高的理想可以铸就坚定的信念，信念则是人在实践中表现出来的对某种理想坚定不移和践行的状态，信念的形成是主体在实践中不断深化的过程。革命烈士夏明翰写道：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”这坚定的誓言充分体现了对共产主义信念的执着追求。

我国高等教育的目标是为社会培养人才。大学生是我国现代化事业建设的重要人才支持，高等学校是人才培养的基地，通过知识的传递，为大学生建构全面的知识结构，将其培养成社会所需的合格人才。在这样的社会中高素质的大学毕业生会扮演越来越重要的角色，高等教育必须贯彻国家的教育方针。早年梁启超在《少年中国说》中曾提道，“少年智则中国智，少年强则中国强”，而今大学生正代表着国家和民族的未来和希望，只有他们强了，才会赢得未来和希望，才会在世界民族之林中有立足之地。树立崇高理想，坚持践行崇高理想，对当代大学生而言有着极其重要的意义。在践行崇高价值的同时，实现自我人格的完善，将价值实现与人格完善相结合，是当代大学生实现个人价值与社会价值相结合的重要内容。

二、当代大学生理想信念现状

这种对于新思潮的敏感性，使得当代大学生对我国经济、社会发展有着独特的感受力与见解，他们对于知识与成才的渴望使得他们积极地投入到新知识的学习中，從而对知识作为社会推动力的作用有着更加深刻的认识。

此外，他们突破传统知识的限制，更加注重社会实践在成才中的重要性，积极参与到社会主义事业这项伟大的建设工程中去。但随着我国社会经济体制的变革，人们的眼界更加开阔，思想日趋活跃。受到各种思潮的影响，一些腐朽落后的思想观念和市场经济的负面影响依然强烈地冲击着高等学校教育教学观念，导致部分大学生缺乏主动建构崇高理想信念的积极性和积极践行理想信念的意识，从而出现了理想失落、信仰危机、精神支柱倒坍、不能够坚守思想道德信念、在困难面前故步自封、经不起实践的考验等现象。校园里常见的现象包括：大学生精神萎靡不振、沉迷游戏、高消费、旷课缺课、考试作弊、恶意欠款、轻生、甚至违法犯罪等。当代大学生在理想信念方面之所以会出现这些不良问题，主要由于以下几个原因;

1.腐朽思想的侵蚀

由于历史原因我国封建残余思想在相当长的时间依然存在着，一些封建迷信和愚昧落后的思想观念在新的历史条件下仍会死灰复燃，对当代大学生的世界观、人生观、价值观会产生消极误导作用，极其容易腐蚀尚未形成坚定理想信念的大学生，在一定程度上给大学生思想政治教育工作构成冲击。

2.市场经济的影响

以公有制为主体的市场体制的建立，提升了我国市场资源的活力，但在市场经济下大学生价值表现产生了许多变化。随着社会经济的多元化，人的生活方式也从单一的方式向着多元化的趋势发展，人的生活方式不再局限在同一的模式下;四是大学生就业方式从单一的计划经济模式向着多元化的市场模式转型，市场成为调节大学生就业的主要方式。如今的大学生不仅仅只生活在象牙塔里，更受到现在社会经济大环境的影响，经济多元化的观念冲击着大学生传统的价值体系，价值取向也逐渐多元化，因此高校大学生思想政治教育面临着新的挑战。

3.理想和现实的差距造成心理落差

有人说，理想就是还没有实现的现实，而现实则是实现了的理想。今天的现实是昨天理想的实现，而今天的理想则是还未到来的明天的现实。

有时候，大学生会被现实打败，会尝到痛苦、辛酸的滋味，于是，他们也越来越不坚定自己的理想，害怕再去碰触它，即使连谈及它的勇气都没有。但当过了多少年之后，又会遗憾自己在青春的花样年纪之时，没有鼓起勇气去追逐自己的理想。虽然人们常说，理想很丰满，现实很骨感。

4.西方敌对势力对我国的“西化”政策

现在的社会是一个信息社会，网络成为大学生普遍接触的工具，是大学生获取信息、相互交流的重要手段，同时也为西方敌对势力提供了猖獗活动的平台。尤其是近年来随着网络信息开放程度的不断提高，西方在输入文化的同时，通过价值输出等多种形式冲击着大学生的思想观念与价值形成，这对我们高校的理想信念教育产生了威胁。

如果要从学术上来说的话，理想是具有“超前性”的，它不属于这个阶段，因为现在的我们没有能力去完成超前的事。大学生们只能凭自己的能力做好眼前的事，为实现理想打基础。也就是说，理想与现实是存在一定的时间差，我们不能强迫自己去做一些无法完成的事。在实现不了理想，所以就不去奋斗，那么我想说，这样你永远无法实现你心中的那个美梦。孟子说过：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其胫骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心以性，增益其所不能”。所以当大学生在追寻理想的路途中遇到的那些些困难，其实是上天再赐予他们礼物，因为这样，大学生们才可以逐渐地成长并且强大。

4.党员干部理想信念教育党课讲稿 篇四

党课讲稿

赵 媛 媛

加强党员特别是党员领导干部的共产主义理想信念教育，使他们坚定共产党人的理想信念，始终站在时代的前列，是党的先进性建设的核心和灵魂，也是保持共产党员先进性的核心和灵魂。

一、强化党员干部理想信念教育的重大意义

张闻天说过“生活的理想，就是为了理想的生活。”理想信念关系党的前途命运，是灵魂、是方向。加强理想信念教育是一个政党治国理政的保障，是一个民族奋力前行的向导，是党员干部的立身之本、力量之源、率众之基。忠诚于党的理想信念，是一名共产党员的基本要求，也是一名领导干部的基本规范，作为党员领导干部应该把加强党性修养和理想信念教育作为的终生课题。

首先，党的最高理想和最终目标是实现共产主义，共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，为实现共产主义奋斗终身；党的领导干部必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。理想信念是一个政党的灵魂，是一个共产党人思想的根基，精神的支撑，奋斗的源泉。

其次，理想是真理和价值的统一。只有具有崇高价值目标的理想，才能引导、鼓舞和激励人们为实现理想而奋斗。共产主义理想能代表历史发展的正确方向而总具有先进性，能通过无产阶级革命和社会主义建设的实践，不断地转化为现实。共产党及其党员只有始终不渝地为实现共产主义而奋斗，才具有先进性。、二、强化党员干部理想信念教育的基本要求

信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。面对当前新形势、新任务要求，领导干部应树立“四破四立”。即破除信心不足安于现状的思想，树立敢于争先勇于进取的意识；破除墨守成规消极等待的思想，树立抢抓机遇开拓创新的意识；破除得过且过无所作为的思想，树立勇于担当敢于负责的意识；破除贪图安逸追求享受的思想，树立艰苦奋斗扎实肯干的意识。

（一）要切实增强政治敏锐性和鉴别力

一是要坚守马克思主义理想信念勇于抵制各种错误思想理论的侵袭，进一步保持政治上清醒与坚定。二是社会主义建设事业要成功，必须遵循马克思主义的基本原理。

三是提升素质，勇挑重担，无私奉献。“非学无以广才，非志无以成学。”在学习上，要不断充实教育工作的内涵。要实现业务工作和党建工作“两手抓、两手硬”的良好态势。把日常工作与党建结合起来，在突击性、重要性工作面前，成立党员突击队，工作中勇挑重担、敢破难题，有意识地让党员在业务工作一线“亮牌、亮绩”，实现党员在一线起作用、受教育，基层党组织的凝聚力、战斗力显著增强。

（二）为实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴而奋斗

“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”（苏格拉底）。共产主义理想在中国现阶段的表现形式，就是党领导广大人民建设中国特色社会主义，这就要认真贯彻落实党的十八大精神，加深对科学发展观的认识，自觉地用科学发展观指导工作，树立正确的政绩观，努力提高执政能力和领导水平，真抓实干，促进经济社会全面、协调、可持续发展，促进人的全面发展。努力工作，为实现党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领而奋斗。

（三）对党忠诚、以人为本、公道正派、甘于奉献、求实创新、清正廉洁

心随朗月高，志与秋霜洁。要坚持以人为本、执政为民理念，以人为本、执政为民是党的性质和宗旨的集中体现。我们党进行的一切奋斗，归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益。要牢固树立以人为本、真情关爱，营造温馨亲和的氛围，了解群众所思所扰所盼，实实在在地为群众办实事，真心实意地为民解决实际困难。要牢固树立马克思主义群众观，把群众利益作为头等大事，凡涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。

（四）常修为政之德、常怀律已之心、常思贪欲之害 静以修身，俭以养德。理想、信仰、信念居于人格的高层面，决定着人格的性质和发展方向，决定着人格的其他素质（道德品质、认知、意志、情感等）的性质和发展程度。要坚守高尚的道德情操。高尚的道德品质是共产党员精神宝贵财富。道德品质是廉洁之根，廉是一种品德，品德决定廉“若失品格，一切皆失。”公生明，廉生威。党员、干部要严格遵守党纪国法，严 格按照《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》办事，做到一身正气、两袖清风，始终保持共产党人求真务实、清正廉洁本色。

（五）倡导说实在话、干实在事、做实在人

“白日莫闲过，青春不再来。”要想承担起时代赋予我们的责任，那就必须实实在在的做事，堂堂正正的做人。要强化“理想信念、廉政纪律”教育。长期的体制弊端，养成了敷衍塞责、说官话、耍权力、拉帮派、专门讨好领导，利用手中的权力刻意的讨好别人，在这些人眼里根本不知道什么是自己的职责，无论干什么活都要先看看在利益上、名誉上有无便宜可赚,如果自己公平的得到了回报就认为是吃亏了。在工作中投之以桃，报之以李，利用自己手中的那点权利拉私人关系，小恩小惠，等等。倡导干实在事、说实在话、做实在人能在一定程度上克服这些弊端，让那些说的好听，干的难看的人逐渐的失去立足之地。以正行业风气，激发企业活力，让那些立足岗位、埋头苦干的人感受到希望，感受到有干头。

（六）爱岗敬业，自强不息

5.教育的理想与现实演讲稿 篇五

尊敬的各位领导、同行：

大家好。今天我演讲的题目是《教育的理想与现实》。记得在大学时，一次课上，我们老师讲到，一些人经常让我介绍小学的女老师给他，认为女老师都温柔贤惠，结果娶回家不到几年，大喊后悔，后悔娶了个母夜叉。当时我在地下听，就觉得十分郁闷，怎么就把我们美丽的人民教师说成这么恐怖。但是，从我工作至今已经有些年了，我开始渐渐理解为什么会有这样的情况出现。

我相信大家刚踏上讲台，或者在踏进讲台前，都对教育有许多美好的理想。我们想要用心教育孩子，给孩子耐心、爱心、信心，给这个心，那个心等等，但现实的结果却让我们一次又一次伤心，变得“狠心”，失望。记得有一次，在审理学生失窃案时，我已经找到了偷东西的那个小孩，但是我想让他主动承认错误。于是，我在班上对全班说：“我希望犯了错误的那位同学能够私下来找我承认错误，我不会告诉其他人，我喜欢那些能够主动承认错误的孩子。知错能改，还是好孩子。”话音刚咯，我用最真诚的目光看着他。但是，课间十分钟过去了，放学半个小时过去了，他还是没有来找我，并且从侧面观察，他就和平时一样，没啥特殊表现，表情也正常。于是，我十分的失望。主动找到他后，我询问起这件失窃事情，还没讲完，他就已经斩钉截铁地说，“老师，不是我做的。”我很惊讶他会那么矢口否认，如果我不是真的确定是他，恐怕我也会怀疑是不是冤枉了他。但是，任凭我再三询问，甚至质问，他还是不承认。最后没办法，我把目击证人找

来，他才勉强承认了。事后，我十分心寒，原本我想为了孩子的尊严，面子，相信孩子能够主动承认错误，没想到会是这样的结果。我一直在反思，难道我的方式错了？还是没有做到位。这样的事情不仅一次，每次自己想着如何教育，苦心换来的却是不理解。渐渐的，我由对他们很信任，变得不信任了。

为了改变，为了进步，我通过阅读书籍寻求方法。我沉浸在《窗边的小豆豆》、《 们教师身上，真的很心寒。但是，我们能做的，也是对孩子抱有希望，尽力教育好孩子，加强与家长的沟通，尽力让家长多去关心孩子。

6.小学生理想教育讲稿 篇六

**年*月*日我在大学期间加入了中国共产党，至今我仍深深的记得，在支部领导、入党介绍人和同学们面前宣读《入党志愿书》的时候，我倍感光荣，在鲜红的党旗下落下了激动的泪水。作为青年党员，我们充满了工作热情、奋斗激情，像入党誓词里说的那样“随时准备为党和人民牺牲一切”。然而，只有激情、热情、冲劲、干劲是远远不够的。青年党员要通过不断的提高自身的政治素养，来提高为人民服务和为党事业奋斗的本领。新时期，加强理想信念教育是提高青年党员政治素养的重要途径。

一、共产党员的理想信念与政治素养的概念。

党章明确规定，“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”就是说，无论过去、现在和将来，共产主义理想都是我们保证革命、和各项建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。政治素养是指坚定正确的政治方向和信仰，包括政治立场、政治品质和政治水平等政治素质方面的修养。

二、通过理想信念教育来提高青年党员政治素养的重要性。

（一）它可以增强青年党员提高自身政治素养的自觉性。理想信念是一切精神力量的源泉，它可以使人在学习工作中迸发出无限的动力，理想愈远大，人的精神力量就愈强大；信念愈坚定，人的奋斗意志就愈坚强。革命战争年代，一代代革命先烈为了自己的信仰抛头颅、洒热血、视死如归，正是坚定不移的共产主义信念给予了他们无限的能量和智慧，使他们忘我的自觉的为革命事业奋斗；和平年代，在没有硝烟的经济政治战争中，青年党员一样可以通过不断地坚定理想信念，攻克学习上的难关，战胜工作上的困难，在生活点滴之中自觉地学习知识、学习理论、提高业务能力、提高为人民服务的本领。

（二）它可以使青年党员的政治立场更加坚定。青年党员是党员队伍中的新生力量，将来也会成为我党发展的中坚力量,这个群体政治立场的坚定程度关乎着我党凝聚力、战斗力，甚至是全党的稳定。苏联共产党在拥有20万党员时候，取得了十月革命的胜利；在拥有200万党员时，取得了反法西斯战争的胜利；在拥有2000万党员时，却遗憾地失去了执政地位，这里固然有诸多历史原因，但鲜明的数字足以证明一点，起决定作用的不是党员的数量，而是党员的质量，是党员们坚定不易的政治立场。目前，世界政治格局和政党格局发生巨大变化，多党制呈扩展势头，使一党执政的政党制度面对着很大压力。青年党员在面对复杂的国际形势、深刻的社会矛盾和部分群众对社会主义道路的困惑时，是不是能保持清醒的头脑？是不是能时刻与党保持一致？是不是有足够坚定的政治立场？所以，我们只有不断强化理想信念的教育，使青年党员坚定共产主义信念，那么，当他们面对突发情况和重大问题的时候，才能够毫不犹豫作出忠于共产主义事业的选择。

（三）它可以使青年党员树立正确的价值观。青年人思维活跃，接受新鲜事物能力较强。随着我国对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，诸多西方事物、西方文化思潮和西方价值观念流入中国，它们具有巨大的冲击力和渗透性，青年人的思想认识或多或少的受到了冲击和影响，甚至有些青年人认为美国等资本主义国家经济和民主高度发达，中国应该尝试走美国道路。针对这一现象，我们来看一段来自美国布鲁金斯学会高级研究员黄靖的论述。美国之所以把中国看作潜在的战略对手，“一个是，中国的未来对美国利益的挑战”。比如能源消耗，美国现在每年人均消耗汽油量500 加仑，中国则是人均15加仑左右，当然构不成挑战。但中国照目前这样高速发展下去，20年后，中国至少会达到日本的水平，每年人均80 到100加仑。另一个，中国对美国更重要、最重要的挑战，就是价值观念上的挑战-未来更多的国家是遵循”北京模式”，还是”华盛顿模式”？所谓”华盛顿模式”，它的价值观是指个人权利重于整体利益，集体的选择取决于个人的选择。而“北京模式”的价值理念是集体永远大于个人，国家利益永远高于个人权利。如果”北京模式”成功了，那么世界上有多少人、多少国家会走中国道路，多少人、多少国家会走美国道路？显然走中国道路的要多得多，毕竟发展中国家是大多数，中国给他们提供了一条快速发展的道路。对美国来说，真正要命的”中国威胁”是在这个地方，是走什么路、做什么人、如何生存、如何发展的根本冲突。如今的中国，经济高速发展，各项事业取得了世人瞩目的成就。实践证明，坚持走中国特色社会主义道路的正确性和必要性是经得起历史和人民考验的。在这个伟大事业的进程中，青年党员应当是社会主流价值观，或是“北京模式”价值理念的践行者和领跑者。因此，通过理想信念教育牢固树立青年党员正确的价值观是十分正确和必要的。

三、加强青年党员理想信念教育的重要途径。

（一）通过对基本理论的教育学习来加强理想信念教育。针对青年人特点，我们可以运用现代化电脑课件，结合生动事例，组织召开科学发展观、社会主义核心价值体系等内容的宣讲会；可以就特定的政治理论课题或党章中青年党员认识模糊、容易混淆的政治概念召开专题研讨会；可以成立青年党员热点理论研究小组，激发青年党员自主研讨的热情，通过这些方式，使他们深刻地理解理论，真正的利用理论指导实际工作，解决实际问题。另外，我觉得，对于每名党员来说，加入党组织应该是人生中的一件大事，我们从一个政治思想上的孩童，找到了属于自己的组织，拥有了同一个为之奋斗的远大理想。当年充满激情的人生追求，不能随着岁月的流逝而慢慢淡化，而应该随着年轮的增加牢牢的镌刻在我们心头。所以，经常开展“老党员参加新党员入党仪式”“重温入党誓词”等实践活动，都是坚定青年党员理想信念的重要举措。

（二）通过选树模范人物并宣传其先进事迹加强理想信念教育。的确，共产主义的实现是一个遥远而艰巨的过程，但是在我们周围却不乏闪耀着共产主义光辉的人和事啊。为党的事业献出宝贵生命的方永刚、潘作良，《共产党员》封面人物海岛教师杨爱军，群众贴心人谢宝星，他们都是青年党员应该学习的对象。目前，南方水灾严重，就在上个月6日凌晨，湖南省三湾村党支部书记王建平在抢运村电灌站机房内的电机时，不幸被洪水卷走，壮烈牺牲；就在本月的16日，武警广东总队反恐特战排三班原副班长葛晓威，在与战友转移群众过程中，突发意外，壮烈牺牲，年仅21岁。他才仅是一名没有到转正期的预备党员„也或许就在此时此刻，就有许多共产党员为了他们的理想作出重大的牺牲、献出宝贵的生命。所以，我们要经常的通过选树身边先进典型、组织观看模范人物先进事迹报告会、开展与英雄家属面对面活动等，鼓舞青年党员、教育青年党员，让他们学习先进模范的奉献精神、工作态度、工作方法，使他们把对远大共产主义理想的追求，化为在日常生活中就可以作到的语言和行动。

（三）通过具体工作实践加强青年党员理想信念教育。早在1939年，刘少奇同志就曾在《论共产党员修养》中指出：我们的修养不能脱离革命，不能脱离广大劳动群众。简单讲，就是不能脱离具体的工作实践，不能坐而论道，要在工作中提高政治修养„以共青团工作为例，工作中，我们发现一些以爱国、荣校、修身为主旋律的实践活动，更容易引起青年人的共鸣，激发他们爱国学习的热情。同时这种热情也深深的影响教育着我们这些青年党员，青年教师。我们深刻地认识到“作为共青团工作者，我们肩负着重大的历史使命”。这就不断促使我们自觉的进行学习——完善自己的知识结构，提高自己的业务能力，使自己真正成为青少年思想教育工作的领航者。这就是一种在实践中加强理想信念教育的方式。另外，我们觉得共产主义理想很遥远，实际上，在我们日常的工作中，无论是细小繁杂的办公室工作还是意义重大的招商引资工作，我们不都是在为党的伟大事业出力么？不都是在践行着伟大的共产主义理想么？所以，做好本职工作、完成每一个小的工作任务也是一种小的阶段性地实现理想，也是一种在具体工作实践中强化理想信念的体现。

7.大学生理想信念教育用语探析 篇七

教育人的道理一半是讲出来的、一半是做出来的。可以肯定那种教师拿着课本言语干巴、在课堂上照本宣科的教育模式已经不合时宜了, 教育语言必须形象生动具有感染力, 要以理服人、以情动人。“情发之于心, 代表人最真实的心理动态, 欲人感动, 必先动之以情, 才能达之于心。理指的是理论、概念、理性的认识等。情与理之间, 情可以加深对理的认识, 理可以规范情的表达, 情可以升华为理, 理发之于情才更有穿透力、说服力, 二者相依相生, 相互交融”。

1 构建理想信念教育语言的“理”性

1.1 增强理想信念教育语言的理论性

理想信念教育是师生间的思想交流, 它需要用理论知识充实理想信念教育的语言, 马克思主义是被实践证明了的真理, 教学中要以马克思主义原理以及马克思主义中国化的理论成果作为理想信念教育语言的理论支撑。正确的理论是理想信念教育语言大厦的根基, 教育工作者要充分利用科学理论的权威性, 用马克思主义理论教育好大学生, 帮助他们树立崇高的理想信念。当然这里强调运用马克思主义理论并不是将理论知识直白的填充到理想信念教育语言中来, 必须要结合教学需要和学生的实际, 适时的将理论知识应用到理想信念教育语言中来, 充实语言的“理”性。

1.2 增强理想信念教育的“理”性要将道理讲透、讲彻

理想信念教育绝不能空谈理想, 必须要讲清楚“为什么要有理想”、“为什么要树立共同理想”等问题, 这就需要依据事实、结合国情, 用联系、发展、矛盾的观点综合回答学生的“为什么”的问题, 将道理讲清楚、讲透彻, 全面解答学生的困惑。只有把道理讲明白、透彻, 才能达到以理服人的效果。同时, 寓理于史, 应该多引用史实和榜样人物事迹到理想信念教育语言中来强化语言的说服力, 还应该将中国的传统思想、道德准则、规范引入到理想信念教学语言中来, 提升理想信念教育语言的哲理性, 从而达到强化理想信念教育语言的“理”性的目的。

2 大学生理想信念教育语言要以情感人

亚里士多德说过:“说服是通过听众感情而产生效果的, 因为我们是在痛苦或欢乐中、在爱和恨的波动中作出不同决定的。”大学生理想信念教育是思想意识性质的教育, “如果教师心目中没有学生, 不关心学生, 如果在师生之间隔着一堵墙, 那么, 即使课讲的有声有色, 又有什么用呢?”那种干巴巴的、毫无感情的语言不但不能准确、形象的表达思想, 更不能拉近师生的距离, 引起学生的兴趣, 只会让他们对原本枯燥的思想教学更加的反感。唐代诗人白居易说过:“感人心者, 莫先乎情。”这里所说的理想信念教育语言的“情”是指教师在进行理想信念教育的过程中要带着爱心、投入真心、充满感情, 只有充满感情的语言才具有生机, 具有灵魂。“人非草木孰能无情”, 教师只有带着澎湃的激情用融入真情的语言去教育学生, 才能激发学生的兴趣、才能感化大学生、才能使师生“心有灵犀”, 也就能达到以情感人的目的。

2.1 以情感人要提升教师的教学热情

教师是大学生理想信念教育的中坚力量, 保证教师的质量, 解决教师的生活实际困难, 为他们营造更好的工作环境, 提升教师的教学热情, 使他们带着快乐的心情, 全身心的投入工作意义重大。一方面, 要严把教师质量关, 保证教师的从业素质, 加强对教师的考核力度。另一方面, 随着社会的不断发展人们的生存压力越来越大, 特别是大学的辅导员在大学中的境况比较尴尬, 他们和学生的关系最为密切, 承担着许多的学生管理任务, 但是他们的级别在教师中最低, 待遇不高, 在一项对80后辅导员的调查中发现大部分辅导员表示由于待遇得不到改善, 工作积极性严重受损。同时辅导员的工作压力, 心理健康问题都影响着他们的教学情绪, 影响理想信念教育的语言情感, 所以必须注重改善教师的物质生活条件, 只有在物质上的满足, 才对能够激发教师教学热情, 投入更多的精力到教学中去。再一个就是要关注教师的心理健康, 虽然现在很多学校设立了大学生心理健康咨询室, 但是专门针对教师的心理咨询机构还不多见, 教师出现心理问题找不到专业的机构和部门解决问题, 这就会直接影响他们的教学工作, 更谈不上教学上的语言感情和语言技巧了, 所以学校要关注教师的心理健康, 设立服务于教师心理咨询的专业机构, 同时开展丰富多彩的教职工活动, 为教师的身心健康护航。

在保证教师素质和能力的基础上, 让教师在物质上得到保障, 精神上舒展开来, 他们才会心情愉悦, 情感丰富, 才会带着爱、带着感恩的心、带着希望、带着责任投入到教学当中去, 这就会很自然的丰富了他们的语言情感, 增强了教育语言的感染力和影响力。

2.2 以情感人要强化教师的“爱心”

艾青在《我爱这土地》中写到“为什么我的眼里常饱含泪水, 因为我对这土地爱得深沉。”通过这段话我们可以看到只有怀着对祖国最深沉的爱才会长久的感动着, 才会不断的激励着人们前进的信念。大学生理想信念教育的主要内容是共同理想和最高理想, 主要目的是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 为社会主义现代化建设培养合格的接班人, 这些都需要培养大学生对社会主义的感情。教师是大学生理想信念教育的中坚力量, 教师对社会主义祖国的爱很大程度上影响着学生的情感, 新时期要坚定教师的理想信念, 牢固教师的爱党、爱国、爱人民的感情, 越是在艰难的时期, 我们就越需要抓好教师的思想教育工作, 坚定他们永远跟党走的决心。总而言之教师爱党、爱国、爱人民的教育要抓紧、抓好, 只有教师时刻坚定对党、祖国和人民的“爱心”, 才会将这种爱转移到祖国现代化建设接班人身上, 教育的语言才会饱含着感情, 语言才真正的具有活力、才会用最真挚的感情去打动每位学生, 达到以情感人的效果。当然语言感情的流露并不等于教师在课堂上大喜大悲, 毫无控制的随意宣泄, 语言感情的流露必须是和教学的内容和教学情景以及教学需要联系起来, 达到情景交融的效果。

3 增强大学生理想信念教育语言的魅力

3.1 增强大学生理想信念教育语言的逻辑性

马克思曾说过:“语言是思维的特质外壳。”理想信念教育语言的逻辑性反映的是教师思维是否严谨, 科学。理想信念教育是成体系, 逻辑严密的思想理论教学, 对于大多数学生来说, 理论课缺乏趣味性, 如果在理想信念教育的过程中不能很好的组织语言, 将主要内容清晰、形象的表达出来, 而是采用多种表达方式、重复讲解、逻辑性不强, 这样就会使许多学生捕捉不到教师所阐述的要点, 产生对理想信念教学的倦怠情绪。增强语言的逻辑性, 在设计理想信念教育教案时要针对教学内容和学生的兴趣、需求等特点, 有目的的, 有计划的设计教学程序、教学方法, 要避免重复啰嗦、语无伦次的现象, 达到简明扼要、突出重点、逻辑严密的特点, 使教师在教学时能够结合教案组织语言, 突出语言的逻辑性, 做到有张有弛、有的放矢。同时学生也就不容易产生思维疲劳, 能够有效获取理想信念教育内容重点。

3.2 增强大学生理想信念教育语言的生动性

理想信念教育不应是死板的思想理论灌输, 90后大学生活泼好动, 充满活力, 他们不喜欢枯燥乏味, 高高在上的说教, 考虑到受教育者接受的特点, 在理想信念教育语言中要多运用比喻的修辞手法, 比喻能增强趣味性, 使概念直观化, 例如俄国作家谢德林在《波谢洪尼耶遗风》中写道“理想是一种特殊的阳光, 没有阳光的赋予生命的作用, 地球会变成石头”, 高尔基在《时钟》中写道:当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时, 又给了他一根拐杖, 这就是理想。”看似简单的比喻, 却生动形象的将理想的作用呈现在学生面前, 使得学生印象深刻。同时要多用古训、成语、俗语充实教育语言。古训、成语、俗语是语言中的精华, 虽然它们有的短小精炼, 但是表达出来的意思富有哲理、耐人寻味, 我国拥有非常丰富的古训、成语、俗语资源, 我们在理想信念教育中要适时地利用好这些宝贵的资源, 增强语言的生动性。

3.3 增强大学生理想信念教育语言的幽默感

前苏联著名教育家维特洛夫指出:“教育家最主要的, 也是第一位的助手是幽默睿智, 它能使整个教学顿时生辉, 并能创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛。让学生在这种气氛中去理解, 接受和记忆新知识。”在理想信念教育过程中应适当运用幽默风趣的语言, 提高理想信念教育的趣味性, 增强语言的表达能力, 使教学在愉快和轻松中进行。

在教学中经常运用一些幽默的语言不但能够营造轻松、愉快的教学气氛, 拉近师生的距离, 使教育者在理想信念教育中更平易近人, 受教育者在理想信念教育过程中放松紧张的情绪, 而且幽默的语言能够吸引学生的注意力, 有利于激发学生的兴趣, 活跃课堂, 提高学生的兴奋度, 例如在讲到部分学生只追求物质享受和安逸的生活时可以引用爱因斯坦的这句话“我从来不把安逸和快乐看做是生活目的的本身———这种伦理基础, 我叫它猪栏的理想”, 顿时同学们会会心的一笑, 这样的语言不但诙谐幽默而且形象生动, 有时还能够达到意想不到的教学效果。

参考文献

[1]周金堂, 寓理于情于史加强革命传统和理想信念教育[J].党建研究, 2008.

[2]鲍.塔尔塔可夫斯基著, 唐其蒙等译:苏霍姆林斯基的一生[M].北京:教育科学出版社, 1986.

8.浅谈大学生理想信念教育 篇八

关键词 大学生 理想信念 教育

一、大学生理想信念教育的科学内涵

理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。科学的理想可以培养大学生高尚的情操，并产生巨大的精神力量。信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状况。理想和信念二者如影随形，相互依存。崇高的理想可以造就坚定的信念，反之，坚定的信念可以促使一个人实现其伟大的理想。大学生只有树立了崇高的理想进而转化为坚定的信念时，才能激励他投身社会主义建设中。

二、大学生理想信念状况

大学生是我们国家宝贵的人才资源，他们的素质直接关系到我国在国际竞争中的地位。而理想信念是大学生素质中的关键要素。随着经济全球化西方国家的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，部分大学生不同程度地存在理想信念模糊，价值取向扭曲，诚信意识淡薄等问题。主要表现在以下几个方面：

第一，现代大学生大都是独生子女，生活条件比较优越，因此缺乏艰苦奋斗的精神，自主学习理想信念的意识不强。同时，随着改革开放，西方国家的一些思想进入我国，部分大学生收到这些腐朽思想的影响，出现拜金主义，享乐主义等。在社会责任感上淡薄，物质利益至上，心理素质欠佳等问题。此外，学校在理想信念教育方面也有所欠缺。目前思想政治理论课的教育存在只讲理论，照搬课本。没有把理论和实践联系起来，导致大学生出现理想空想化，功利化等倾向。只会夸夸其谈，纸上谈兵，却很少在实现理想信念过程付中出努力。

第二，一部分高校未能建立合理有效的理想教育机制，缺乏对学生理想教育进行评估的长效机制，再加上当今社会评价一个学生仍是以学习成绩为主，从而使一些学生和教师只关心注重成绩，而很少去注重理想信念的树立和教育，使学生只注重书本文化知识的学习，而忽略了对人的成长和发展最重要的世界观，人生观，价值观。

三、大学生理想信念教育存在的原因

理想信念教育可以促使大学生把握社会发展规律，认清自己在社会发展中所承担的社会责任，理想信念教育正是当代大学生理想信念形成的主要途径，但目前在大学生理想信念教育方面存在很多问题，主要表现在以下几个方面：

（一）社会环境方面

理想信念教育的氛围欠缺。每个人都生活在一定的社会环境中收到社会环境的影响，从社会环境来看，随着改革开放和经济全球化趋势的发展，人们的思想观念，价值观念和道德观念受到外来思想的影响，主流意识形态来时受到挑战。而大学生是一个容易受影响的群体，对社会各种消极思想“免疫力”不强，价值观容易受到影响，对其理想信念起着误导作用。不仅如此，激烈的社会竞争和就业压力导致了大学生受教育过程中存在严重的功利性，很多大学生只注重受教育的物质回报而不注重精神建设。

（二）学校教育方面

长期以来形成的高校思想教育工作体系已不能适应到新形势发展的需要，目前在很多学校里理想信念教育的形式只靠课本理论教育，内容不更新，僵化，对所有的大学生采取完全一样的理想信念教育，针对性不强，这种灌输式的教育效果不好，只注重讲理论知识，而忽视社会现实。

（三）大学生自身方面

大学生自身对理想信念教育的态度不端正，认为当下“钱”，“实用”才是最重要的，人有无理想都可以生活，理想在现实生活中不实用，另外对书上的理想信念教育不感兴趣，认为书上的道理浅显易懂，无需学习。不去参加社会实践活动，多数人喜欢空谈理想信念，用最小的力气获取最大的收获。

四、加强大学生理想信念教育的途径和方法

（一）提倡社会的理想信念教育

社会方面要为大学生理想信念教育营造良好的氛围，以正面宣传为主，多报道一些模范人物和优秀大学生的一些先进事迹，充分利用如今大学生喜欢网络交流这一特点，在网络上加强理想信念教育，各类网络要把握正确导向，开展多样的网络理想信念教育活动。

（二）加强学校的理想信念教育

学校要承担其责任，加强大学生文化素质教育。在课堂上要改变以往的灌输式教育，要以学生为主，充分调动他们的积极性，内容上要与时俱进，在学校里要开展丰富多彩的理想信念教育活动。此外，还要加强实践教学，让学生在社会实践活动中逐步坚定理想信念。

（三）重视家庭理想信念教育

父母是孩子第一任老师，因此，父母要以身作则，以身示范，不断提高自己的思想政治水平，引导他们树立正确的理想信念。

（四）大学生要加强自身的理想信念教育

大学生要加强自我教育，逐步培养科学的三观，要把社会对大学生的理想信念要求内化为自己的科学的理想信念。同时还要将理想信念与现实结合起来，把理论和实践统一起来，平时多参加一些社会实践活动，在实践中渗透理想信念教育，让理想信念在实践中逐步深入发展和完善。

参考文献：

[1]陈春莲.当代大学生理想信念现状及对策？[J].商品储运与养护，2007，（4）.

[2]谭荣峰，邱建国.大学生理想信念教育刍议[J].华北工学院报，2001，（2）.

[3]叶中锋.加强大学生理想信念教育的策略思考[J].思想理论教育，2005，（7）.

9.小学生理想的演讲稿 篇九

大家好!

托尔斯泰曾说过“理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。”理想指引着我们前进，相比于老师家长的引导，或许理想更能让我们为了未来而努力。没有了理想的生活，是没有意义的，就像没有了自由的鸟儿，失去了方向。

小时候，我们总想着成为伟大的科学家，宇航员，可步入少年时期，我们有了更切实际的梦想，或许是成为老师，或许是成为律师，又或许是其他。有些人，会脚踏实地，一点一点地努力，实现小小的目标;又有些人，从不努力，只是在课堂上放空，用脑子构想。这样的人，注定无法实现梦想。我们都不想成为底层的劳动人民，不想成为三点一线的职务人员，不想过机械疲劳的生活，也不想总为生活奔波操劳。可若没有梦想，不去努力，这或许就会是最后的结果。

明星，看起来似乎风光无限，可他们付出的努力，或许我们没办法看见。比如易烊千玺。他刚出道时在一个组合里。那时候的他，是最渺小的，几乎所有粉丝都让他退出这个组合，他只是默默地忍受所有的谩骂和侮辱，从未放弃努力，只是更加认真地练习，一遍又一遍。有时候演出，他腰伤犯了，可他只是咬咬牙继续舞蹈。现在，他很优秀，他成为丹麦王国史上首位国家旅游形象代言人，成为中国绿化基金会公益大使……他是舞者，也是歌手。从小的.努力，让他拥有很多特长。

10.国旗下演讲稿小学理想 篇十

上学路上，我觉得这是人一生面临的最大挑战，没经历过的人永远不会明白。在这个学习的海洋里，我独自在一艘用努力编织的船上旅行。天气变幻莫测，时而风平浪静，时而雷霆万钧，但我不想低头，但我宁愿留在风雨中，因为我不想被一个依靠气势的敌人打败。我会无悔的继续走下去。当我到达一个又一个成功的岗位时，我就会明白这是我的理想。

我不想说人无完人，但这是不争的事实，但我觉得我可以因为理想而改变。我会记得我年少轻狂为小事暴跳如雷，懒惰不做作业，享受着安逸的生活;我会记得，我是因为学习累了才放弃了这条带火把的路，却在黑暗中酣睡，用“条条大路通罗马”来安慰和掩饰自己;我会记得，我的人生因为理想而重新焕发光彩，过去的傲慢也变得成熟。我相信她以后还是我的导师和朋友。

没错，几千年来，带着理想行走时的奇迹故事比比皆是。周恩来对于中国崛起的解读，让我领略了一代伟人的风采;柏林选择了自己的事业，放弃了一份月薪800美元的工作，让我知道了自己的理想有多高，自己有多成功。没有阿姆斯特朗登月的梦想，人类历史怎么可能有新的突破?各种事情让理想的超能力成为不可改变的事实。

爱因斯坦说。每个人都有一定的理想，这决定了他努力的方向和判断。从这个意义上说，我从来不把安逸和幸福作为目的本身的伦理基础。我称之为猪圈的理想。在我看来，理想，一个奇怪的变形人，一个不可预知的巫师，让我们有了追求。在追求中，我们有坚定的信念，最终拥有美好的人生。根据数学中的等价替换定理，它是：

11.浅论当代大学生理想信念教育 篇十一

【关键词】大学生；理想；信念教育

在青年和大学生群体中开展广泛深入的理想信念教育由来已久，经过不同历史阶段的发展变化，无论是关于理想信念教育的理论研究还是实践应用也都更加全面深入和广泛。培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。

我们党历来高度重视大学生思想政治教育工作，高度重视从政治上思想上促进大学生健康成长。邓小平同志反复强调，青少年是祖国的未来，一定要教育好我们的后代，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的具有社会主义觉悟的一代新人。江泽民同志也多次强调，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德智体美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和胡锦涛总书记在《全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话》中都明确了实施有效的思想政治教育是高校教育的一项极其重要的任务。

毫无疑问，马克思主义建立在唯物史观基础上的科学共产主义理论和共产主义教育思想，是当代大学生理想信念教育的历史追溯和理论渊源。马克思主义“两个必然”即资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的思想是马克思主义关于共产主义理想信念的根本命题和思想渊源，马克思主义关于人的全面发展的学说是共产主义思想理论的重要组成部分，也是对当代大学生进行理想信念教育的主要理论依据。马克思主义者关于将青年培养成为共产主义者、共青团的任务等的论述则为大学生理想信念教育提出了明确的方向和内容。

对于当前中国大学生的理想信念状况，学者们一致认为它的主流是好的，积极向上的，他们热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护党的路线方针政策，胸怀远大理想，富于探索精神，乐于接受新生事物，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。然而在一部分大学生中存在着一些突出的思想问题，如政治信仰迷茫、理想信念模糊，社会责任感不强等。

从现实上看，大学生无论是对理想信念认识高度本身还是在选择理想信念的问题上都存在着不同程度的欠缺。大学生理想信念存在的诸多困惑：一是将考上大学作为个人奋斗的终点，认为考上了大学自己的理想已经实现了；二是空有理想信念，却缺乏实现理想信念的恒心；三是对于共产主义的信心不足。成长春运用“适应超越”认规律揭示大学生理想信念中的问题，认为大学生在长期的“适应性教育”大环境内，其自身的理想信念特点被重重地打上了适应性理想信念教育的烙印，而使其理想信念更具有两极性、差异性和务实性。

加强大学生理想信念教育，探索理想信念教育的新途径新方法，增强教育实效性，是我们义不容辞的重要任务和责任，笔者提出对大学生理想信念教育的一点想法。

一要加强科学理论对大学生理想信念教育的指导。没有理论上的成熟，就没有政治上的坚定，加强大学生理想信念教育，首要的是加强科学理论的教育，只有对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想有了深刻领会和透彻的理解和接受，才能更好地认清和把握当前世界形势，坚定社会主义、共产主义的社会理想。

二要加强调查研究，增强大学生理想信念教育的针对性。彭绪琴认为调查研究马克思主义的最基本的工作方法，是我们党的优良传统，也应该是思想政治工作的一项基本方法。只有通过深入全面的调查研究，把握大学生理想信念状况和原因，改进陈旧的教育手段和灌输式的教育方法，才能实施更有效、更具針对性的理想信念教育。

三是从理论与实践紧密结合的角度，积极探索新的教育途径和载体。大学生理想信念教育应紧紧结合国内外形势变化和大学生思想变化实际，理论层面上要讲求科学性和系统性，实践层面上应加强针对性和实效性，通过校园文化和社会实践强化理想信念教育的理论成果，创新实践教育新平台。当代大学生理想信念教育除了将显性教育与隐性教育有效结合之外，还应充分运用现代科技手段创建新载体，规避传统教育手段的弊端，增强教育效果。

四是强化大学生理想信念教育的保障机制，优化社会环境。胡锦涛在《全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话》中指出，在社会主义市场经济和对外开放的时代环境里，在各种思想文化相互激荡的过程中，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，受到各种思想文化的影响，目前，我们必须清醒地看到，意识形态领域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地。

因此，加强大学生理想信念教育刻不容缓。要加强大学生理想信念教育首先要求政府和教育主管部门转变观念，提高重视程度，加大教育投入，为理想信念教育提供强大的物质支持和健全的精神、法律保障机制。必须营造良好的社会环境和条件，充分整合各种社会资源，形成政府机关、学校、家庭、个人等全社会共同关心关注理想信念教育的合力，为开展有效的大学生理想信念教育营造有序优良的社会氛围。

12.浅析当代大学生理想信念教育 篇十二

1 当代大学生理想信念现状分析

理想信念, 是一个大学生成长、成才的重要先导。理想是同奋斗目标联系的有实现可能性的想象, 反映了人们对美好未来的向往和追求。信念则是人在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解坚信不疑, 并要努力身体力行的精神状况。所以, 理想信念是一个人向往与追求的美好, 是人们生活的指南针。它也是一个人世界观、价值观以及人生观的体现, 决定了一个人的发展方向。而当代大学生的理想信念的树立, 更是其成长、成才的关键所在, 因为他们心智还都不完全成熟, 易受不良因素的影响。综合起来, 当代大学生理想信念状况, 主要包括以下两个方面的内容:

第一, 首先, 对于理想, 他们都有着良好的愿望。他们都认为一个人需要理想的支撑, 理想对于一个人的发展十分重要, 大学生尤其需要理想信念的指导。他们也认为要坚定自己的理想信念, 实现自身的人生价值。同时, 他们也指出, 对于理想的实现, 他们会为此奋斗拼搏。在现在, 他们认为学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想以及科学发展观等重要理论, 也会使他们坚定共产主义的远大理想。其次, 他们会以奋斗奉献的高尚人士为偶像, 而不是盲目的追星。其中, 他们认为那些艰苦奋斗、无私奉献的人, 能以高尚的理想人格激励与鼓舞人, 也包括广大的大学生们。他们普遍认为要做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。比如:在选择职业时, 他们也愿意奋斗, 从基层做起, 不畏艰苦, 近几年大学生“村官”的火热, 也一方面反映这一事实。

第二, 他们对社会主义、共产主义的信念不很坚定。作为社会主义国家大学生, 应拥有工人阶级伟大理想, 实现共产主义的追求。坚信的理想信念应是无产阶级科学信念, 最为科学的信念乃马克思主义, 即科学社会主义, 因为它揭示了人类社会历史发展的科学规律。但在社会主义市场经济条件下, 各种消极影响的现实存在, 导致其对共产主义信心不足, 坚持不够, 甚至悲观失望, 对社会主义前途持完全否定态度的也有, 值得我们重视。同时, 他们看重物质享受与个人发展, 改革开放以来, 社会对物质利益重视的现象, 对他们价值观念、消费观念等的形成产生了重大影响, 一部分大学生淡化了对远大理想的追求, 贪图享受、崇尚金钱, 出现了信仰上的危机。“拜金族”、“月光族”不是特例。尽管他们大部分在价值判断上认同奉献精神、社会责任感、国家和集体利益, 但在具体行为上, 却更注重个人自己, 更关注自己的名誉、地位、前途、发展, 对承担的社会责任关心不够。

2 当代大学生理想信念教育的几点思考

当代大学生, 作为社会主义事业建设者和接班人, 是我们国家发展和社会进步的主要力量, 而把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的现代化国家, 则是历史赋予广大当代大学生的伟大而艰巨的责任。他们的发展, 关系到国家的发展。由此, 我们必须高度重视对他们的理想信念教育, 积极探索对其展开教育的有效途径与正确方法:

(1) 重视理论学习, 坚持马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育广大大学生。具有马克思主义理论素养, 是社会主义事业合格接班人的必备条件。这样才能牢牢把握当今世界大趋势, 坚定社会主义方向和共产主义理想。才能立足当前, 放眼未来, 增强履行责任的自觉性, 正确地贯彻党的基本路线。才能在纷繁环境中把握局势, 驾驭矛盾, 经受住风浪考验。所以, 着重发挥“两课”教育在其中的作用, 尤其重视当代中国的马克思主义教育, 深入中国特色社会主义理论体系的灌输。科学说明当代资本主义虽继续发展, 但其基本矛盾仍存在, 最终摆脱不了被替代的命运;科学说明以中国特色社会主义为代表, 社会主义向着更加健康的方向发展, 并经一定发展后必然取代资本主义的历史趋势。给他们解疑释惑, 引导其正确认识国家命运, 澄清在社会主义问题上的错误观点和模糊认识, 坚定建设中国特色社会主义的信念。

在当代大学生中“深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和‘三个代表’重要思想的宣传教育, 引导人们树立中国特色社会主义共同理想, ”“牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定理念。” (1) 重视党情教育, 帮助其学会用马克思主义立场、观点、方法去观察、分析和解决实际问题, 树立党在其心目中的光辉形象, 坚定其对党的领导的信心, 坚定对社会主义信念和共产主义理想的信心。

(2) 深化实践教育, 引导广大大学生多参加社会实践活动, 树立个人与社会结合的理想信念观。继续加强校园文化建设, 重视以高品质的校园文化吸引广大大学生, 坚决抵制恶俗、颓废、腐朽的文化进入校园。与此同时, 进一步加强学校党团组织和社团组织的建设, 以组织优势引导广大大学生, 以党员、团员及优秀同学的模范作用带动他们, 提高他们的学习热情与工作积极性。为了更好地提高大学生思想政治觉悟, 树立其正确理想目标, 当前也必须抓好党风廉正建设, 提高党的威信, 增强大学生对党的信心。积极发挥学校党组织的优越性和吸引力, 以先锋模范力量来引导和带动广大大学生共同进步。帮助他们认识形势, 了解政策, 明辨是非, 增强社会责任感。

坚持理论联系实际, 积极引导大学生参与社会实践活动。经常组织他们多去参加社会调研, 积极有效的开展暑期社会实践活动, 让他们深入基层, 走进农村, 自己去感受, 去体会, 从而正确的认识社会, 坚定信心。在自身的实际体验中, 感受祖国的发展与进步, 认识困难与矛盾, 增强其建设祖国、振兴中华的责任感, 坚定中国特色社会主义得美好信念。同时, 也进一步增强他们为人民服务的意识, 树立正确的实践观, 为社会主义现代化建设事业多奋斗。

(3) 加强网络力量, 拓宽当代大学生理想信念教育的新途径:利用开放网络, 延伸教育阵地。随着信息技术的迅猛发展, 互联网已成为思想政治教育的一个新阵地, 不言而喻。然而, 它也对高校大学生理想信念教育提出了很大挑战。探索理想信念教育新途径, 化“不利”为“有利”, 已经成为高校思想政治教育亟待解决的一个重大课题。所以, 要加大对网络信息的建设力度, 促进有效信息的交流与传播, 主动占领这一意识形态传播的重要阵地, 积极建设宣传马克思主义的“红色”网站, 尤其是一些高品质网站的建立与宣传, 利用网络这一新型、新颖的方式展开对大学生的舆论引导与思想教育工作。

另一方面, 基于互联网的消极影响, 我们要认清形势, 加大对网络信息的监督与管理工作, 重视建立适当的法律、法规来约束不良行为。在享受网络给我们带来极大便利的同时, 绝对不能放松警惕。因此, 必须着力开展网络监督, 净化网络环境, 加强网络安全, 为大学生理想信念教育创造健康的氛围。让他们在这一新颖的形式下, 正确的愉悦的接受教育。一方面要加大对不法分子的惩处力度, 另一方面加强网络技术建设, 坚决抵制有害信息的攻击与传播。

从实际出发, 当代大学生理想信念教育, 必然又必需, 这就需要我们多层次全方位展开工作。思想政治教育工作既是一项重大的教育工程, 又是一门严肃的科学。作为思想政治教育重要内容的理想信念教育, 必须遵循一切从实际出发的原则, 进行“由低到高、由近及远”多层次教育, 传统的教育方式不容忽视, 当前, 创新思路, 拓宽途径, 更是当务之急, 全方位开展当代大学生的理想信念教育, 乃是我们进一步进行高校思想政治教育切实可行的方式。

参考文献

13.中学生理想奋斗演讲稿 篇十三

演讲稿一：中学生理想奋斗演讲稿 各位老师、同学们： 大家好！

今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天开始为共产主义事业奋斗。朋友，你为什么把要做的事情放到明天，一切从明天开始呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。

那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢？

“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎”，短短几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感与此，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？

抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦......一切有志气、有成就的人都是如此，他们决不沉湎在昨天，更不空空地观望明天，他们永远从今天开始。

相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本还有下一本，却不知在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水。他们从初懂生活到长眠地下，都是在闲散、观望和等待之中度过的。如果人的一生如此度过，那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧。留在个人生命史上的回忆，也将拌和着悔恨、痛苦和哀伤的泪水......虚掷光阴，在折损着生命的光；及时努力，在开辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要观望明天，一切从今天开始吧！今天才是奋斗的起点啊！谢谢大家！

演讲稿二：中学生理想奋斗演讲稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！

首先我想给大家讲一个故事：

曾经在非洲的森林里，有四个探险队员来探险，他们拖着一只沉重的箱子，在森林里踉跄地前进着。眼看他们即将完成任务，就在这时，队长突然病倒了，只能永远地呆在森林里。在队员们离开他之前，队长把箱子交给了他们，告诉他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他们会得到比黄金重要的东西。

三名队员答应了请求，扛着箱子上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们有很多次想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命走着。终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子拿给了队长的朋友，可那位朋友却表示一无所知。结果他们打开箱子一看，里面全是木头，根本没有比黄金贵重的东西，也许那些木头也一文不值。难道他们真的什么都没有得到吗？ 不，他们得到了一个比金子贵重的东西——生命。如果没有队长的话鼓励他们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。我们需要理想，我们更需要为理想而奋斗！

理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘；理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。如果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；如果你要想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑......理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。

纵观历史长廊，上面的成功者决非一帆风顺。可是他们无一例外地为着自己的理想和事业，竭尽全力，奋斗不息。孔子周游列国，四处碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方写下《左传》；孙膑断足后，终修《孙膑兵法》；司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》；伟人们在失败和困顿中，用不屈服，立志奋斗，终于达到成功的彼岸。

而在现实生活中，理想与奋斗同样很重要：我有一位学习并不好的同学，他的数学尤其很差。但他下定决心：中考数学一定要及格。从他下定决心，有了理想后，他便开始努力，他坚持“每天十道题，从头做起”。也许很多想考及格的同学都曾有过目标，但他们并没有为之去努力，最后也都无奈地接受了事实。而这位同学却为自己的目标而奋斗，我相信在明年的6月24号，他不会遗憾，因为他可以理直气壮地说：我有过理想，奋斗了，我不遗憾！

也许我们曾经也都立下了各种目标，从小就有了各种理想，但你为它们奋斗，努力了吗?如果有，那么你的理想迟早会成为现实，如果没有，那么就快行动起来吧，这样你的理想同样会实现。

理想是花，需要奋斗的汗水来浇灌； 理想是树，需要奋斗的土壤来培育； 理想是森林，需要奋斗的生机来装扮； 理想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。

有了理想，为之奋斗，也许我们没有得到任何东西，但我们会到最后勇敢的说：我奋斗了，我不后悔！

原来理想就是天空，奋斗便是彩虹。没有彩虹的天空灰暗，没有天空的彩虹黯淡，让我们为理想去奋斗，在理想的天空中架起一道奋斗的彩虹!演讲稿三：中学生理想奋斗演讲稿 各位老师、各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是《为了实现理想》。

每个人都有自己的理想，所不同的是理想的大小、远近和种类，如有的人想当科学家，有的人想当文学家等等。有了理想，如何实现呢？概而言之，就是要靠奋斗来实现，靠不懈的努力和艰辛的劳动来实现。

为了实现理想，当强敌压境、国家民族危在旦夕时，有多少人挺身而出，为捍卫祖国的领土主权而战。民族英雄岳飞带领岳家军奋勇抗金；张、杨二位将军不顾个人安危，逼蒋抗日。敌人被赶走了，民族得到了生存和发展。当统治者昏庸腐朽，横征暴敛，人民无法生活下去时，有奋少人揭竿而起，反抗强权，救民于水火之中。陈胜、吴广起义，是为了穷苦百姓的生存；李自成、黄巢起义，是为了推翻腐朽政权，他们推劝了社会的进步和发展。当人民劳动强度过大，生活极为贫苦，劳动生产率十分低下时，有多少人研究、发明和创造，以提高劳动生产率，改．人民生活。李冰父子兴修都江堰，泽被后世；黄道婆给家乡人民传授幼织技术；即使是充军伊犁的林则徐也在那里和群众一道修水利、栽葡翻，为民造福，他们在人民的心中永远是英雄！

为了实现理想，个人必须作出牺牲，甚至献出宝贵的生命。这是因为，理想不是空想，不是梦想，更不是幻想。空想是没有什么意义的，梦想只是美丽的海市厘楼，幻想更是异想天开的产物，而理想是实实在在的，来不得半点虚假和伪装，尤其是为了实现它的时候，更要付出惊人的代价，乃至生命。为了实现世界大同的理想，马克思潜心钻研，在流亡中仍坚持不懈，作出了巨大的牺牲，终于为人类奠定了共产主义的