第二节国际经济合作

第二节国际经济合作（共10篇）（共10篇）

1.第二节国际经济合作 篇一

9月5日上午，第二届南安·国际凤山文化旅游节在南安市隆重开幕。泉州市委常委、市人大常委会党组书记、副主任骆国清，泉州市副市长潘燕燕，泉州市政协副主席陈元殿，福建省委统战部副部长庄奕贤，福建省旅游局副局长李毅强，泉州市委统战部、泉州市委台工办、泉州市文化广播新闻局、泉州市民宗局、泉州市侨务办、泉州市旅游局等单位领导，南安市四套班子领导以及来自10多个国家和地区的嘉宾及信众1000余人参加开幕式。开幕式由中共南安市委副书记林荣忠主持，南安市委副书记、代市长王春金致欢迎词。王春金首先对出席盛会的领导和海内外嘉宾表示欢迎和感谢，他表示第二届凤山文化旅游节的隆重召开，既有利于进一步深化南安与海峡东岸、与世界的双向交流，也为南安打造“回归之城”提供了极其有益的互动平台。同时欢迎海内外朋友和有识之士更多地关注南安、走进南安，更多地参与南安的开发与建设，携手共创美好明天。

本届凤山文化旅游节由南安市人民政府主办，以“弘扬凤山文化，同谒广泽圣王，共享太平和谐”为主题，活动主要内容包括开幕式、祭典仪式、南安旅游商品展开馆仪式、“成功故里—中国南安”旅游风光摄影大赛开机仪式、广泽尊王故事传说编撰暨信俗专家论坛、“圣王缘·两岸情”广场文艺演出、诗山侨联换届暨海内外乡贤恳亲大会、南安一日游等活动。

发祥于南安诗山镇的凤山文化，源远流长，历经千载而不衰。它融合了闽南独特地理、历史、文化及儒释道三教思想，弘扬广泽尊王“忠孝仁义”的传统美德，在积极引导广大民众构建和谐社会，维系海外侨胞、港澳台同胞深层情感上发挥了重要作用，在海内外港澳台侨乡亲中产生了深远影响。目前全球以广泽尊王为主神奉祀的寺庙逾千座，其中台湾地区就有600多座，凤山文化已成为南安与海外侨胞、港澳台同胞密切联系的重要纽带。

随着凤山民间文化交流活动的日益热络，南安市与海内外各地在经济、宗教、艺术、旅游等领域的双向交流合作也不断深化和拓展。近年来，南安以凤山文化为主题，以深入实施“回归创业”工程为契机，将凤山文化资源优势逐渐转化为海内外经贸交流合作的先行优势。“十一五”期间，南安在外乡贤回乡投资项目735个，占全市的70%，投资总额446.5亿元，占全市的69.8%，涉及光电LED、精密机械、建材、纺织、食品等多个行业，为推动南安经济社会持续快速发展作出了重要贡献。

经贸合作掀浪潮，旅游发展正当时。南安在加快旅游发展步伐的过程中，注重突出海峡旅游这一主题，大力整合旅游资源，优化配置旅游要素，奋力开拓旅游市场，取得显著成效。旅游招商方面，投资5000万元的天柱山香草世界度假村已开园营业；投资8000万元的东田市外桃源度假村项目2009年开始启动；郑成功纪念馆改造提升工程已全面完成；郑成功主题公园、五里桥文化休闲公园等7个在建旅游重点项目建设正按时序推进。旅游推介方面，积极组织参加各种旅游品牌创建活动，南安市天柱山香草世界度假村获批福建省四星级乡村旅游经营单位、金霞休闲农庄获批福建省三星级乡村旅游经营单位，组织参加国内旅游交易会、海峡旅游博览会等各种旅游交易会，举办“相约天柱山”大型宣传推介活动、南安商务旅游宣传周活动等各类专项推介会宣传南安。产业规划方面，现已完成《南安市“十二五”旅游产业发展规划》和郑成功史迹系列、蔡氏古民居、九日山等景区的控制性详细规划，重点做好雪峰国际生态旅游度假区、官桥温泉度假区等景区的开发建设规划。“十一五”期间，南安旅游景点接待游客人数达1165.2万人次，实现旅游总收入79.24亿元。南安旅游业这一极具潜力的新兴产业开始崭露峥嵘。

正是得益于上一届成功举办，凤山文化旅游节已经成为海峡旅游博览会系列活动的重要组成部分。本届凤山文化旅游节将进一步发挥南安凤山文化发祥地的优势，打响凤山民间文化品牌，促进海内外在民间信仰、民间学术、民间文艺、民间经贸等领域的交流交往，加快推进两岸旅游合作，加强海内外同胞与祖国大陆的情感交流，构建交流合作的新平台，推进现代创业创新型经济强市建设，为海峡旅游区的发展做出更多贡献。本届凤山文化旅游节呈现三大亮点：

①嘉宾人数众多，影响广泛。出席本届凤山文化旅游节的有包括来自海内外各地的广泽尊王宫庙代表、旅行商、投资商，省内外摄影家，海内外南安乡贤等1000多名嘉宾。宾客云集，乡贤毕至，它的成功举办将进一步提升凤山文化在海内外的知名度和影响力。

②活动内容丰富，精彩纷呈。本届凤山文化旅游节活动主要内容包括欧阳詹铜像揭彩仪式、黄云溪书画作品捐赠仪式、开幕式、祭典仪式、广泽尊王交流协会理事会暨旅游招商推介会、南安旅游商品展开馆仪式、“成功故里—中国南安”旅游风光摄影大赛开机仪式、广泽尊王故事传说编辑启动仪式、广泽尊王信俗专家论坛、“圣王缘·两岸情广场文艺演出、诗山海内外乡贤恳亲暨侨联换届大会、南安一日游等活动。本届凤山文化旅游节活动内涵丰富，特色鲜明，氛围浓烈，在让与会嘉宾感受凤山千年文化底蕴的同时，进一步凝聚南安在外乡贤支持家乡建设的力量，促进海外侨胞、港澳台同胞与南安的沟通联系和密切合作。

③旅游推介创新，打响品牌。作为本届凤山文化旅游节的重要内容之一，南安旅游推介会以凤山文化旅游节为平台，在吸取上届成功经验的基础上，创新性地推出“旅游商品展”、“旅游风光摄影大赛”等活动。旅游商品展活动将在诗山公园以国际标准展位的形式集中展示，展示商品是来自南安各乡镇的30多种旅游商品，包括旅游装备品、旅游纪念品和旅游食品3大类。在本届凤山文化旅游节上，还将举行由省摄影家协会联合主办的旅游风光摄影大赛。这些活动的举办，将增进宾客们对南安丰富的旅游资源和独特的人文景观的了解，有利于南安进一步加快旅游发展步伐，打造海内外知名的观光休闲度假胜地。

2.第二节国际经济合作 篇二

一、帐篷节基本情况

旺阁杯〃2009中国武功山山地户外旅游节暨第二届武功山国际帐篷节是芦溪县人民政府、萍乡武功山风景名胜区管理委员会在去年成功举办首届国际武功山帐篷节的基础上,立足景区资源状况和开发实际,联手山野杂志社和北京尼奥公关策划有限公司打造的一项大型文化体育活动。目的是通过举办此次特色节庆活动，全方位宣传推介武功山优势旅游资源，提速景区打造赣西旅游名片和全国旅游知名品牌工作进程。

本次户外旅游节举行时间为9月19日至20日，内容包括开幕式、营地活动、户外篝火晚会暨庆祝建国60周年户外红歌会、负重徒步赛、速降表演赛、无动力滑翔表演赛、溯溪等多项活动。9月19日上午，旺阁杯〃2009中国武功山山地户外旅游节暨第二届武功山国际帐篷节正式开幕，来自全国二十多个省份的5400多名驴友云集武功山金顶景区，参与户外旅游节各项赛事和活动。整个户外节期间，组织安排有条不紊，后勤保障坚强有力，安全保卫工作到位，各项活动有序进行，没有出现任何大的安全事件，获得了广大驴友的高度赞誉。

本次帐篷节还吸引了搜狐网、中国江西网、中国萍乡网、1 江西卫视、山野杂志等20多家国家、地方媒体的高度关注。上述媒体共派出70多名文字和摄影记者进行全程跟踪报道。其中江西三套制作并播放了户外旅游节专题节目。截至9月30日，网络上关于此次户外旅游节的查询结果约50000条。

本次帐篷节广告招商现金及物资折算收入约14万元，总费用支出约 万元。

二、主要成绩

（一）促进了景区基础设施建设

为确保本次户外旅游节取得圆满成功，管委会投资 65万元建设了观音宕露营基地。在一个多月的时间内，规划建设部门抢时间、抓进度、保质量，出色地完成了从项目选址、规划、设计、招标、组织施工到最终建成整个过程的全部工作，高质量建设了观音宕户外营地、吊马桩至营地至红岩谷沿线险要路段生态护栏、环保厕所和环保垃圾箱等设施。参与此次活动的驴友对此予以高度评价，称其为国内一流的户外营地。同时，对景区标识系统也进行了改造和完善。县有关部门也配合加快了市上至大江边旅游公路建设，抢在户外旅游节前夕完成了熊岭段降坡工程及沿线砂石路面铺设，为整个节庆活动的成功举行奠定了基础。

（二）赢得了户外群体及社会各界的普遍赞誉 本次户外旅游节各项活动组织周密，后勤服务周到，安全保卫周全，在让来自各地的驴友云集武功山景区深度参与活动的同时，也充分领略到武功山的生态之优、景观之美和 文化之韵。驴友们对户外旅游节的各项组织工作和武功山丰富的户外旅游资源赞誉有加，社会各界也对此予以高度关注，评论认为此次户外旅游节将武功山丰富且独特的旅游资源和多项户外赛事活动完美结合，给人留下了深刻的印象。通过此次户外旅游节，武功山景区在户外旅游群体中的影响进一步扩大，定将助推景区强有力地开拓客源市场。

（三）提升了武功山的知名度和美誉度

本次户外旅游节举办规模空前、参加阵容强大、产生影响深远。在组委会提前一周截止报名的情况下，仍有近6000人通过审定报名参加此次活动，最后实际参与人数5400多人。驴友们还通过网络论坛、博客等网络平台发布了海量的关于此次户外旅游节的图片和游记。随着博文大赛和摄影大赛等后续线上活动的开展，还将在网络上掀起持续高涨的热潮。通过本次户外旅游节，搭建了一个推介萍乡武功山的宣传平台，提升了萍乡武功山的知名度和美誉度，对于加快萍乡城市转型，助推芦溪经济社会发展和提速武功山打造赣西旅游名片和全国旅游知名品牌进程均具重要意义。

（四）产生了良好的经济和社会效益

本次户外旅游节蕴藏了巨大商机。据统计，在免去组委会正式邀请的5400多名驴友门票的情况下，整个帐篷节期间票房收入仍达到17余万元。在不到一个月的招商工作中，还成功地吸引芦溪县旺阁餐饮文化传播发展有限公司、江西省芦溪县源华食品有限公司、江西天天上矿泉水有限公司、中国人寿保险芦溪支公司、萍乡移动公司、凯乐石、盈威、阿珂玛、白老虎、牧高迪、康尔健野等多家赞助商赞助此次活动，实现招商现金及物资折算收入约14万元。与此同时，景区群众争相参与户外旅游节接待服务，有力地带动了地方的吃、住、行、游、购、娱发展，为当地的经济与社会发展作出了贡献。

（五）锻炼并检验了干部队伍

本次户外旅游节成立了组委会，下设办公室、活动执行部、宣传联络部、招商推广部、后勤保障部、场地准备部、安全保卫部、晚会准备部负责各项组织工作；同时，还成立了活动现场指挥部，对整个活动现场各项工作进行指挥调度。在时间短、资金缺、人手紧、活动多、任务重的情况下，组委会各工作小组克服了各种困难，团结协作、步调一致、主动攻坚、迎难而上，确保了户外旅游节获得成功。办公室全面承担活动的综合协调工作，较好地完成了会务组织、方案制定、材料草拟和督查落实等方面工作；安全保卫部做好了交通疏导、资源保护、医疗救护和安全保卫等工作，确保了大赛秩序井然，无任何大的安全事故发生；场地准备组周密安排，做好了营地设施搭建、活动场地清理、安保设施建设等工作；晚会准备部及时做好了开幕式、晚会场地搭建、气氛营造和晚会现场调度等方面工作；宣传联络部将赛事组织、活动宣传、媒体接待等工作开展得有声有色；后勤接待部全力做好了整个帐篷节的驴友接送、工作人员食宿安排、驴友营地早餐供应、后勤物资准备等后勤保障及接待工作，确保了各项赛事活动的顺利进行；活动执行部全力做好了驴友召集、赛事安排协调等工作。活动的全面胜利，不但得到了市、县领导及驴友的肯定和认可，也锻炼并检验了一批干部，实践证明我们的干部是有战斗力、有凝聚力，能吃苦、能干事的。

三、存在的不足

这次户外旅游节虽然取得了巨大的成绩，但也存一些不足，主要表现在：

一是由于前期宣传投入有限，运作时间太短，招商造势不够，市外、省外的市场商业运作受到一定限制；

二是各工作组分工需进一步细致科学，工作衔接需更加严密，有部分工作组人手较紧，工作安排不够周全，一定程度上影响了工作的开展；

三是活动组织不够严密，活动推进过程杂乱，对各项赛事的控制力不强，经验不足，导致部分赛事出现混乱；

四是户外旅游节期间，虽然绝大多数驴友表现出了极高的环保意识和素养，但仍有极少部分驴友存在乱扔垃圾现象，管理和引导还要加强；

五是媒体宣传、炒作技巧有待加强。

四、几点启示

本次户外旅游节掀开了武功山开发建设史上新的一页，它的成功举办，进一步确立了武功山“户外天堂、养生圣地” 的地位，将极大增强景区吸引力。户外旅游节已经胜利闭幕，回顾此次活动，结合武功山开发几年来取得的成绩和发展的现状，有以下几点启示：

（一）良好的生态环境是武功山发展的依托

武功山保存完好的原始生态景观是本次户外旅游节得以成功举办并赢得驴友毫无保留的高度赞誉的重要条件。武功山旅游开发必须坚持“保护优先，开发服从保护原则”，在科学规划的基础上有序开发建设，严格保护景区良好生态环境，实现可持续发展。

（二）不断的开拓创新是武功山发展的动力

从武功山全国登山邀请赛、世界旅游小姐大赛中国赛区总决赛，到首届国际武功山帐篷节，再到此次2009中国武功山山地户外旅游节，武功山景区在大型宣传活动的举办方面进行了不断的探索。活动一次比一次成功，效果一次比一次好。只有立足景区实际，不断开拓创新，更新发展理念，探索发展新路，武功山才有可能后来居上，实现跨越式发展。

（三）科学的主题定位是武功山发展的关键

户外体验式旅游代表着中国旅游、休闲业的未来，是最具发展前景的旅游形式。基于这一市场预测，立足景区保持完好的原始生态景观和丰富的养生元素，武功山景区主题定位为“户外天堂、养生圣地”，本次户外旅游节的成功举行，充分证明这一定位是科学的、可行的。加快武功山旅游开发，必须坚持以生态文化为统领，以微元素养生和道家养生两条主线为主脉，依托优势资源、强化规划和品牌建设，全力打 造“一带”、“二区”、“三个第一”六大功能区，夯实景区发展基础。

3.第二节 中东教案 篇三

单 位:永胜县程海镇第二中学

教 师:方仁菊

2014年10月20日

第二节 《中东》教学设计

（星球版

七年级地理下册

第七章 各具特色的地区

第二节 中东）

【教学目标】 [知识与技能] 1.读图说出中东地区的位置、范围，了解中东丰富的石油资源以及其分布、输出路线。

2.了解中东地区的文化差异和宗教冲突。

3.学会运用地图，培养读图归纳、分析以及运用有关的知识和方法处理信息及分析问题的能力。[过程与方法] 1.能在教师的指导下学习利用各种途径收集信息，对所用资料进行探索、对比和分析，从而形成自己的观点。2.在众多纷繁的资料中，要学会鉴别有用资料，要做到取其精华，要“言之有理，论之有据”。

3.学会用分析法和归纳法学习区域地理。[情感、态度与价值观] 1.通过对中东资源的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。2.初步树立正确的资源观、人地观、和平观。【教学重点与难点】

[重点] 1.中东的地理位置——三洲五海之地。

2.中东石油的地位、分布及其主要运输路线。3.中东的宗教及文化习俗。

[难点] 中东地区成为热点地区的原因分析。【课型】新课型

【教学方法】 读图法、讲授法、自主探究法、多媒体辅助教学。【教学媒体】 课本插图、多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】： [导入新课] 同学们，下面我们一起来观看一些图片，了解战争给人们带来了什么？分析中东为什么会长期成为世界关注的热点地区？ [讲授新课](板书)第二节 中东

(教师讲授)中东的热点问题不仅在于它的地位极具战略性，还在于它丰富的石油资源、匮乏的水资源、文化差异大等，下面同学们用3分钟的时间把课本内容全部看一遍。

(板书)

一、三洲五海之地

（教师讲授）下面请同学们读7-2-1 中东地形图，在图中找出下列问题

1.找出亚洲、欧洲、非洲，地中海、黑海、里海、阿拉伯海、波斯湾和红海。2.找出土尔其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河，说出它们沟通的海洋。3.找出沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、土耳其、埃及等国家及其首都。（学生回答略）

（教师讲授）通过读图，我们不难发现，中东的范围包括亚洲西南部和非洲东北部，请同学们在课本26页找到相应的内容画下来，并将笔记补充完整。（板书）1.范围

（学生活动）下面同桌之间用1分钟的时间对照课本25页中东的地形图，相互提问“三洲五海”的地理位置。讨论交流：中东地理位置的重要性。（板书）2.位置（学生回答略）

（教师总结）中东地处亚、欧、非三洲交界地带，位于阿拉里海（内陆湖）、黑海、地中海、红海、阿拉伯海五海之间，被称为“三洲五海之地”，地理位置十分重要。

（过度）中东是古代“丝绸之路”的必经之地，一直到现在，它依然是东西方交通要道，这得益于两个战略要地。下面请同学们读图7-2-1，先找到苏伊士运河和土耳其海峡。

（板书）3.两个战略要地

（1）苏伊士运河（2）土耳其海峡

（教师讲授）苏伊士运河，所属国家埃及，沟通了地中海和红海，是亚非两洲的分界线，是从印度洋到大西洋最短航线的必经之地。

土耳其海峡，所属国家土耳其，沟通了地中海和黑海，是亚欧两洲的分界线。（学生活动）读图7-2-1，完成课本27页的活动（学生回答略）

（教师总结）大西洋→地中海→土耳其海峡→黑海；大西洋→地中海→苏伊士运河→阿拉伯海→印度洋。

（过度）同学们，这些海上通道是中东石油运往世界各地的航运要道。那么中东的石油在世界上占有什么地位？主要分布在哪些地区？有什么特点？又是怎样运往世界各地的呢？请同学们读图7-2-3中东的石油分布，思考以上问题。（学生回答略）

（板书）

二、世界的“油库” 1.地位

2.分布：波斯湾及其沿岸国家 3.主要产油国 4.特点

（教师讲授）读饼状图，了解中东石油的产量、储量、输出量占世界的比例，得 出结论：中东是世界上石油储量最大，产量最高和输出量最多的地区。

读图7-2-3，知道中东的石油主要分布在波斯湾及其沿岸国家。主要石油生产国有沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。补充中东的油田，一般具有储量大、埋藏浅、出油多、油质好等特点。

（过度）中东有这么多这么好的石油，不卖岂不可惜，中东的石油是如何输往世界其他地区的了？

（学生活动）下面请同学们小组讨论，完成课本29页的活动，找出三条石油运输路线以及到达的国家和地区。（板书）5.三条石油输出路线

（1）苏伊士航线（2）好望角航线（3）马六角航线

（教师活动）结合课件以及图7-2-5，带领学生找出三条石油输出路线经过的重要地点：（1）苏伊士航线：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→红海→苏伊士运河→地中海→大西洋→西欧、美国；（2）好望角航线：波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→西欧、美国；（3）马六角航线：波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六角海峡→太平洋→东亚 得出结论：1.中东石油大部分通过海运 销往：西欧、美国、东亚

2.苏伊士航线和好望角航线都输往西欧、美国，不同之处在于：①苏伊士航线是最短航线②好望角航线是巨型油轮通过的地方。

（过度）同学们，刚才，我们一起学习中东丰富的石油资源分析了中东石油主要航海线，下面我们来学习一下中东的宗教与文化习俗。每一个民族在历史发展的长河中都会形成自己的宗教信仰。历史上，东西方文化在中东频繁交流，多种民族在这里汇聚。中东是伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。所以文化上的差异也是导致中东不安定的重要原因之一。

（学生活动）下面，请同学们结合世界人种、语言图，分析中东的居民。（板书）

三、宗教与文化习俗

1.人种 2.语言 3.民族 4.宗教

（1）发源地

（2）“圣地”①耶路撒冷 ②麦加（教师结合课件图片讲解）从图中我们不难发现,中东人种主要为白种人,讲阿拉伯语,大多数国家和地区的居民为阿拉伯人。以阿拉伯民族为主组成的国家，称为阿拉伯国家。中东是基督教、伊斯兰教教和佛教的发源地。耶路撒冷是一座历史文化名城，被基督教、伊斯兰教教和佛教奉为“圣地”。麦加是伊斯兰教的“圣地”。

（过度）以上我们分析了中东成为世界热点地区的三大原因，下面我们还要分析一下中东的气候。

（提问）课件展示世界气候类型图，提问学生中东属于什么气候类型？（学生回答略）

（教师讲解）从图中我们不难看出，中东大部分属于热带沙漠气候，全年高温少雨，再加上中东河流稀少，分布不均，因此水资源十分匮乏。（板书）

四、匮乏的水资源

（教师总结）教师结合板书及课件，总结中东长期成为世界热点地区的原因：1.位于“三洲五海之地”，地理位置特殊；2.有丰富的石油资源；3.是伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地，文化差异大；4.大部分属于热带沙漠气候，全年高温少雨，水资源匮乏；5.几乎所有国家都存在的领土争端。

（补充）中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突，阿以冲突的焦点在巴勒斯坦地区。[巩固练习] 1.课件展示随堂练习，分别请学生回答。2.课后完成相应的《同步练习》

【板书设计】

第二节 一、三洲五海之地 1.范围 2.位置

3.两个战略要地（1）苏伊士运河（2）土耳其海峡（3）

二、世界的“油库” 1.地位

2.分布：波斯湾及其沿岸国家 3.主要产油国： 4.特点：

5.三条石油输出路线

（1）苏伊士航线：（最短航线）（2）好望角航线：（巨型油轮）（3）马六甲航线

三、宗教与文化习俗 1.人种 ：白色人种 2.语言 ：阿拉伯语 3.民族：阿拉伯民族 4.宗教：

(1)发源地：伊斯兰教、基督教、犹太教（2）“圣地”： ①耶路撒冷②麦加

四、匮乏的水资源

【课后反思】

4.第二节_屏护 篇四

一、屏护的概念、特点、种类

1、概念：屏护是指采用专门的装置把危险的带电体同外界隔离开来，防止人体接触或过分接近带电体、电气设备发生短路，以及便于安全操作的安全防护措施。

屏护装置主要包括：遮栏、栅栏、围墙、罩盖、箱闸、保护网等。

2、特点：屏护的特点是屏护装置不直接与带电体接触，对所用材料的电气性能无严格要求，但应有足够的机械强度和良好的耐火性能。

3、分类：

（1）屏护装置按作用不同，可分为屏蔽装置和障碍装置（或称阻挡物）两种。两者的区别在于：屏蔽可以能防止人体有意识和无意识触及或接近带电体；障碍只能防止人体无意识触及或接近带电体，而不能防止有意识移开、绕过或翻越该障碍触及或接近带电体。从这点来说，前者属于一种完全的防护，而后者是一种不完全的防护。

（2）屏护装置按使用要求分为永久性屏护装置和临时性屏护装置两种。前者如配电装置的遮栏、开关的罩盖等；后者如检修工作中使用的临时屏护装置和临时设备的屏护装置等。

（3）屏护装置按使用对象分为固定屏护装置和移动屏护装置两种。如母线的护网就属于固定屏护装置；而跟随天车移动的天车滑线屏护装置就属于移动屏护装置。

二、需要使用屏护的场合 屏护装置主要用于电气设备不便于绝缘或绝缘不足以保证安全的场合，具体有：

（1）开关电器的可动部分，例如闸刀开关的胶盖、铁壳开关的铁壳等；

（2）人体可能接近或触及的裸线、行车滑线、母线等；（3）高压设备，无论是否有绝缘；

（4）安装在人体可能接近或触及的场所的变配电装置；（5）在带电体附近作业时，作业人员与带电体之间、过道、入口等处应装设可移动临时性屏护装置。

三、屏护装置的安全条件

就屏护的实质来说，屏护装置并没有真正“消除”触电危险，它仅仅起“隔离”作用。屏护一旦被逾越，触电的危险性仍然存在。因此，对电气设备实行屏护时，通常还要辅以其他安全措施

1、凡用金属材料制成的屏护装置，为了防止其意外带电，必须接地。

2、屏护装置本身应有足够的尺寸，其与带电体之间应保持必要的距离。

3、被屏护的带电部分应有明显的标志，使用通用的符号或涂上规定的具有代表意义的专门颜色。

4、在遮栏、栅栏等屏护装置上，应根据被屏护对象挂上“止步，高压危险”或“当心有电”等警告牌。

5、必要时应配合采用声光报警信号装置和联锁装置。即用光电指示“此处有电”，或当人越过屏护装置时，被屏护的带电体自动断电。

四、高压配电装置的屏护装置

（一）高压配电装置屏护装置的使用

１、1kV、10kV、20kV、35kV户外（内）配电装置的裸露部分在跨越人行过道或作业区时，若导电部分对地高度分别小于2.7（2.5）m、2.8（2.5）m、2.9（2.6）m，该裸露部分两侧和底部应装设护网。

２、室内母线分段部分、母线交叉部分及部分停电检修易误碰有电设备的，应设有明显标志的永久性隔离挡板（护网）。

３、室内电气设备外绝缘体最低部位距地小于2300mm时，应装设固定遮栏。4、66~110kV屋外配电装置周围宜设置高度不低于1500mm的围栏，并应在围栏醒目地方设置警示牌。

5、在安装有油断路器的屋内间隔应设置遮栏。

（二）高压配电装置屏护装置的尺寸要求

1、配电装置中电气设备的栅栏遮栏高度不应小于1200mm，栅栏遮栏最低栏杆至地面的净距不应大于200 mm。

2、配电装置中电气设备的网状遮栏高度不应小于1700mm，网状遮栏网孔不应大于40 mm x40mm。围栏门应加锁。

【案例】湖南常德电业局触电人身死亡事故 事故经过：

2009年5月15日，湖南省电力公司常德电业局电厂留守处，按计划对110千伏桃源变，进行10千伏Ⅱ段部分设备年检。8时30分，运行人员操作完毕，布置好安全措施，许可开工。8时40分左右，工作负责人向现场9名工作人员进行工作交底，随后开始10千伏Ⅱ段母线设备年检作业。

工作开始后，工作负责人安排开关班成员刚某（死者）进行314小车清扫，随后工作负责人回到屏前向高压试验人员交代相关工作。负责打开后柜门的人员将下柜门打开后，把专用扳手随手放在312间隔的后柜门边的地上，到屏前协助检修312间隔。

刚某清扫完314小车后，自行走到屏后，移开拦住3×24TV后柜门的安全遮拦，用放在地上的专用扳手卸下3×24TV后柜门2颗螺丝，打开后柜门准备进行清扫。9时06分，开关柜内带电母排B相对其放电。9时38分，经抢救无效于死亡。事故原因分析：

1、直接原因是刚某在未经工作负责人安排或许可的情况下，自行走到屏后，擅自移开3×24TV开关屏后所设安全遮拦，无视3×24TV屏后门上悬挂的“止步，高压危险”警示，打开3×24TV后柜门，造成触电。

2、工作负责人班前交底有遗漏，对工作票上的“3×24TV后门内设备带10千伏电压”漏交待；并对现场工作人员监护不到位。

5.第二节 离子反应(教案) 篇五

离子反应

第1课时

【三维目标】

一、知识与技能

1、理解电解质的概念；

2、理解电离的概念，会书写电离方程式。

二、过程与方法

1、引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐的定义；

2、通过独立思考探究碱和盐的定义。

三、情感、态度与价值观

发展学习化学的兴趣，乐于探究离子反应及其发生的条件，体验科学探究的艰辛和喜 悦，感受化学世界的奇妙与和谐。【教学重点】

电解质的概念 【教学难点】

探究碱与盐的定义 【教学过程】 〖导入新课〗

在初中化学中，我们已经做过溶液的导电性实验，通过观察与思考，我们可以得出电解质的概念。〖板书〗

第二节 离子反应

一、电解质

在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。〖推进新课〗 老师提问：“酸、碱、盐的水溶液为什么能够导电？” 学生思考、讨论。〖小结〗

酸、碱、盐的水溶液能够导电是因为在水溶液中发生了电离，产生了自由移动的离子。金属导电是因为自由移动的电子，而电解质溶液导电则是因为自由移动的离子。而电解质离解成自由移动的离子的过程，就叫做电离。〖板书〗

1、电离：电解质离解成自由移动离子的过程。〖例题剖析〗

【例题一】下列物质哪些属于电解质？

①NaCl ②NaOH ③H2SO

4④H2O ⑤盐酸溶液 ⑥小苏打 ⑦Fe ⑧Ca(OH)2 〖学生回答〗略 〖教师精讲〗

电解质是一个重要的概念，在判断时，一定要严格按照定义来分析，作出正确的结论。首先，电解质是化合物，不是单质，所以⑦错误；电解质也不是混合物，所以⑤也是错 误的，小苏打是俗名，是纯净物，小苏打（NaHCO3）是电解质，因此，最后的正确答案为：①②③④⑥⑧。

〖小结〗我们接触的物质中，哪些属于电解质？ 〖结论〗酸、碱、盐和水都是电解质

〖板书〗

2、类型：酸、碱、盐和水 〖推进新课〗

我们还可以用化学符号来表示电解质在水溶液中产生自由移动的离子的过程。用化学符号来表示电解质在水溶液中或熔融状态下产生了自由移动的离子的过程的式子，叫做电离方程式。〖板书〗

3、电离方程式 〖老师提问〗

请同学写出硫酸、氢氧化钠和硫酸钠的电离方程式。〖学生书写〗

H2SO4＝2H＋＋SO42－ NaOH＝Na＋＋OH－ Na2SO4＝2Na＋＋SO42－ 〖合作探究〗

请同学们阅读P27第一段。〖学生回答〗

课本介绍了酸的定义，即在水中电离出的阳离子全部都是氢离子的化合物，叫做酸。〖教师提问〗

请同学们讨论得出碱和盐的定义。〖答案〗

碱：在水中电离出的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物。

盐：电离时，生成金属阳离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。〖板书〗

4、酸、碱、盐的定义 【布置作业】

P29 1、2、3、6 做在书上。【板书设计】

第二节 离子反应

一、电解质

在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。

1、电离：电解质离解成自由移动离子的过程。

2、类型：酸、碱、盐和水

3、电离方程式

4、酸、碱、盐的定义

第2课时

【三维目标】

一、知识与技能

1、理解离子反应的概念和原理；

2、了解电解质在溶液里所起离子反应的本质，理解离子反应发生的条件；

3、获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法。

二、过程与方法

1、探究离子反应及其发生的条件；

1、在学习离子反应的过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

三、情感、态度与价值观

发展学习化学的兴趣，乐于探究离子反应及其发生的条件，体验科学探究的艰辛和喜 悦，感受化学世界的奇妙与和谐。【教学重点】

离子反应及其发生的条件 【教学难点】

离子反应及其发生的条件 【教具准备】

CuSO4溶液、BaCl2溶液、NaCl溶液、NaOH溶液

【教学过程】 〖导入新课〗

〖复习〗电解质和电离的概念。〖过渡〗

有上述知识作基础，下面我们学习离子反应和离子方程式。电解质在溶液里的反应 必定有离子的参加，有离子参加的反应就叫做离子反应。离子间是如何进行反应的呢？反应的本质又是什么？ 〖板书〗

二、离子反应及其发生的条件

1、离子反应：有离子参加的反应叫离子反应。〖课堂实验〗 1、5 mL CuSO4＋5 mL NaCl 现象：无明显现象 2、5 mL CuSO4＋5 mL BaCl2 现象：有白色沉淀生成 〖分析〗

CuSO4＋BaCl2＝CuCl2＋BaSO4↓

CuSO4和BaCl2在溶液中分别发生了电离： CuSO4＝Cu2＋＋SO42－ BaCl2＝Ba2＋＋2Cl－

当CuSO4溶液和BaCl2溶液混合时，Cu2＋和Cl－之间并没有发生化学反应，而Ba2＋和 SO42－之间则发生了化学反应，所以该反应的实质是： Ba2＋＋SO42－＝BaSO4↓ 〖板书〗

2、离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子，叫离子方程式。〖推进新课〗

离子方程式书写的一般步骤为：写——改——删——查 〖举例〗Ba(OH)2＋H2SO4— 〖答案〗略 〖板书〗（1）、书写的步骤：写——改——删——查 〖小结〗

从书写离子方程式的步骤中可以得出：我们要对初中学习过的溶解性表熟记。〖黑板演练〗按步骤书写离子方程式

1、HCl＋NaOH——

2、HCl＋KOH——

3、H2SO4＋NaOH——

4、H2SO4＋KOH—— 〖分析〗

分析上述四个反应，得出离子反应的意义：不仅仅可以表示某一个具体的反应，还可以 表示同一类型的反应。〖板书〗（2）、意义：可以表示某一类型的反应。〖过渡〗

初中学习过的酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应，其实质也就是离子反应，所 以，我们很容易得出这类离子反应发生的条件。〖板书〗

3、复分解反应发生的条件（1）生成难溶物（↓）

（2）生成难电离物（H2O等）（3）生成挥发性物质（↑）【布置作业】

P29 4、5 做在书上。

【板书设计】

第二节 离子反应

二、离子反应及其发生的条件

1、离子反应：有离子参加的反应叫离子反应。

2、离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子，叫离子方程式。（1）、书写的步骤：写——改——删——查（2）、意义：可以表示某一类型的反应。

3、复分解反应发生的条件（1）生成难溶物（↓）

6.第二节：工作设计方法 篇六

「经理，董事长请你去他的办公室一趟。」

董事长特助宋廷文亲自到营业部向梅竞男传达董事长的命令，其实，他可以打电话直接通知，但是，无非为了见佳人一面，他宁愿自己跑一趟。

「谢谢你，宋特助，麻烦你转告董事长，我马上去。」梅竞男甜美的道，她面对公司里的任何人，向来都是一副温和有礼的态度。

过了一会儿，等她整理好手中的case，便上楼来到董事长室。

她先敲了敲董事长室的门，然后开门进入，却没想到竟看到一个她意想不到的人也在─

  工作丰富化

工作扩大化

工作扩大化是使员工有更多的工作可做。通常这种新工作同员工原先所做的工作非常相似。这种工作设计导致高效率，是因为不必要把产品从一个人手中传给另一个人而节约时间。此外，由于完成的是整个一个产品，而不是在一个大件上单单从事某一项工作，这样在心理上也可以得到安慰。该方法是通过增加某一工作的工作内容，使员工的工作内容增加，要求员工掌握更多的知识和技能，从而提高员工的工作兴趣。

一些研究者报告说，工作扩大化的主要好处是增加了员工的工作满意度和提高了工作质量。IBM公司则报告工作扩大化导致工资支出和设备检查的增加，但因质量改进，职工满意度提高而抵消了这些费用；美国梅泰格（Maytag）公司声称通过实行工作扩大化提高了产品质量，降低了劳务成本，工人满意度提高，生产管理变得更有灵活性。

工作扩大的途径主要有两个：“纵向工作装载”和“横向工作装载”。“装载”是指将某种任务和要求纳入工作职位的结构中。“纵向工作装载”来扩大一个工作职位，是指增加需要更多责任、更多权利、更多裁量权或更多自主权的任务或职责。“横向工作装载”是指增加属于同阶层责任的工作内容，以及增加目前包含在工作职位中的权力。

工作轮换

工作轮换法是为减轻对工作的厌烦感而把员工从一个岗位换到另一个岗位。这样做有4个好处：一是能使员工比日复一日地重复同样的工作更能对工作保持兴趣；而是为员工提供了一个个人行为适应总体工作流的前景；三是个人增加了对自己的最终成果的认识；四是使员工从原先只能做一项工作的专业人员转变为能做许多工作的多面手。这种方法并不改变工作设计本身，而只是使员工定期从一个工作转到另一个工作。这样，使得员工具有更强的适应能力，因而具有更大的挑战性。员工到一个新的工作，往往具有新鲜感，能激励员工做出更大的努力。日本的企业广泛的实行工作轮换，对于管理人员的培养发挥了很大的作用。

工作专业化

工作专业化也叫“充实工作内容”。充实工作内容（job enrichment）是对工作内容和责任层次基本的改变，旨在向工人提供更具挑战性的工作。它是对工作责任的垂直深化。它通过动作和时间研究，将工作分解为若干很小的单一化、标准化及专业化的操作内容与操作程序，并对员工进行培训和适当的激励，以达到提高生产效率的目的。

工作专业化设计方法的核心是充分体现效率的要求。它的特点是：

第一，由于将工作分解为许多简单的高度专业化的操作单元，可以最大限度的提高员工的操作效率；

第二，由于对员工的技术要求低，既可以利用廉价的劳动力，也可以节省培训费用和有利于员工在不同岗位之间的轮换；

第三，由于具有标准化的工序和操作规程，便于管理部门对员工生产数量和质量方面控制，保证生产均衡和工作任务的完成，而不考虑员工对这种方法的反应。因此，工作专业化所带来的高效率有可能被员工的不满和厌烦情绪所造成的旷工或辞职所抵消。

在实行工作专业化时，应遵从下列5条原则：

1．增加工作要求。应该以增加责任和提高难度的方式改变工作。

2．赋予工人更多的责任。在经理保留最终决策权的条件下，应该让员工拥有对工作更多的支配权。

3．赋予员工工作自主权。在一定的限制范围内，应该允许员工自主安排他们的工作进度。

4．反馈。将有关工作业绩的报告定期地、及时地地接反馈给员工，而不是反馈给他们的上司。

5．培训。应该创造有利环境来为员工提供学习机会，以满足他们个人发展的需要。

工作丰富化

工作丰富化是以员工为中心的工作再设计（employee-centered work redesign），它是一个将公司的使命与职工对工作的满意程度联系起来的概念。它的理论基础是赫茨伯格的双因素理论。它鼓励员工参加对其工作的再设计，这对组织和员工都有益。工作设计中，员工可以提出对工作进行某种改变的建议，以使他们的工作更让人满意，但是他们还必须说明这些改变是如何更有利于实现整体目标的。运用这一方法，可使每个员工的贡献都得到认可，而与此同时，也强调了组织使命的有效完成。工作丰富化与工作扩大化的根本区别在于，后者是扩大工作的范围，而前者是工作的深化，以改变工作的内容。

工作丰富化的核心是体现激励因素的作用，因此实现工作丰富化的条件包括以下几个方面：

（１）增加员工责任。不仅要增加员工生产的责任，还要增加其控制产品质量，保持生产的计划性、连续性及节奏性的责任，使员工感到自己有责任完成一个完整工作的一个小小的组成部分。同时，增加员工责任意味着降低管理控制程度。

（２）赋予员工一定的工作自主权和自由度，给员工充分表现自己的机会。员工感到所做的依靠他的努力和控制，从而认煤作的成败与其个人职责息息相关时，工作对员工就有了重要的意义。实现这一良好工作心理状态的主要方法是给予员工工作自主权。同时工作自主权的大小也是人们选择职业的一个重要考虑因素。

（３）反馈。将有关员工工作绩效的数据及时地反馈给员工。了解个工工作绩效是形成工作满足感的重要因素，如果一个员工看不到自己的劳动成果，就很难得到高层次的满足感。反馈呆以来自工作本身，来自管理者、同事或顾客等。例如，销售人员可以从设备的正常运转以及生产管理人员和设备操作人员那里得到反馈。（４）考核。报酬与奖励要决定于员工实现工作目标的程度。

（５）培训。要为员工提供学习的机会，以满足员工成长和发展的需要。

（６）成就。通过提高员工的责任心和决策的自主权，来提高其工作的成就感。

工作丰富化的工作设计方法与常规性、单一性的工作设计方法相比，虽然要增加一定的培训费用、更高的工资以及完善或扩充工作设施的费用，但却提高了对员工的激励和工作满意程度，进而对员工生产效率与产品质量的提高，以及降低员工离职率和缺勤率带来积极的影响。况且企业培训费用的支出本身就是对提高人力资源素质的一种不可缺少的投资。

若一位管理者希望通过增加工作的多样性、完整性、重要性、自主性、反馈性以丰富工作的内容，他可采取以下5个步骤：

1． 确定自然的工作单元。这意味着尽可能让集体工作构成一个完整和有意义的整体。工作单元可以根据地理位置产品或生产线、业务或顾客来划分。

2． 合并任务。即尽可能把独立的和不同的工作合成一个整体。

3． 建立和顾客之间的联系。这意味着使生产者和她或他的产品的使用者（其他生产部门、顾客、销售团体等）相联系。这样可以让生产者知道产品被判断的标准。

4． 直接分派任务。即尽可能地给生产者计划、参与、控制自己工作的权力。这样，不需要经过其他部门专门培训，生产者的控制能力就会获得提高。这种控制能力也意味着给生产者计划工作、控制存货、预算资金和质量控制的权责。

7.第二节 苔藓植物 篇七

1.生活习性：阴湿环境

2.形态结构：

(1)矮小

(2)有假根：固着

(3)有茎和叶：含叶绿体，无输导组织

3.生殖：

二、其他苔鲜植物

墙藓 地钱

三、苔藓植物主要特征

一般有茎和叶，无输导组织;受精离不开水;生活在阴湿环境。

四、苔藓植物对自然界的意义

1.保持水土

2.监测空气污染

小资料

地钱的培养

一、方法步骤：

1.7～8月间，到林间、山地岩石阴面、木桥底下等阴暗潮湿的地方采集生有孢蒴的地钱。用放大镜观察，发现孢蒴将要开裂，就可用镊子把孢蒴取下，放入广口瓶，盖严封好，放到避光处，可防止水分蒸发，保持孢子的活力。

2.把3/4黑土壤(如用其它的土壤，应肥沃、pH值保持在6.5～8)和1/4草木灰混合筛过后拌匀，装入中等大小的花盆，压实，用清水淋透，放在窗台上。十余天后，表土层变硬，即可接种。

3.用镊子从广口瓶中取出孢蒴，用细针挑破孢蒴，把里面鲜黄色的孢子散落到土层表面，撒上薄土，淋透水，让孢子得到萌发的适宜湿度。

4.把花盆移到离窗稍远处，每天都淋几次清水，避免阳光直射，土层龟裂。10天左右，当小地钱长出后，把花盆稍稍移近窗台，在其前方放几盆茂盛的盆花，使它既不受到阳光直射，又能得到适当的光照以进行光合作用。

二、实验结果：

培养到10天左右，可看到花盆的土里长出星散的绿色小地钱。这些小地钱长到小指甲大小，腹面的假根清晰可见。2个月后，地钱背面出现胞芽杯。第2年6月份长出生殖器官，7～8月份再生出孢蒴。

8.第二节国际经济合作 篇八

一、教学目标：

1、了解视频问价你的获取途径与方法。

2、掌握视频文件的格式及播放、转换的编辑方法。

3、培养学生版权意识。

二、重点难点：

1、重点：

A、获取视频的途径与方法。

B、视频文件的格式及播放、转换编辑。

2、难点：

A、会声会影的基本操作。

三、教学课时：1~2课时。

四、教学方法：

1、讲授法。

2、讲练结合法。

3、任务驱动法。

4、操作演示法。等

五、教学准备：

1、多媒体网络教室。

2、Windows操作系统、会声会影、优酷客户端、QQ影音。

3、较为简短的视频素材。（学生感兴趣的）

六、教学过程：

1、从艺术节引出视频文件。（录制、光碟刻录）

2、利用数码摄像机捕获视频文件。

3、FLV和MP4，特点、优缺点。

4、利用优酷客户端获取视频。

5、视频编辑（会声会影）：

A、视频的导入。

B、视频的播放，叠加轨的使用。

C、添加专场过渡效果。（条件）

D、标题轨的使用。（添加片头、片尾、标题以及字幕）

E、背景音乐的添加。（音乐轨）

F、自行录制声音文件配音。

G、保存。（完成，导出）

9.第二节 应收及预付款项 篇九

应收及预付款项是指企业在日常生产经营过程中发生的各项债权，包括应收款项和预付款项。应收款项包括应收票据、应收账款和其他应收款等；预付款项则是指企业按照合同规定预付的款项，如预付账款等。

一、应收票据

（一）应收票据概述

应收票据是指企业因销售商品、提供劳务等而收到的商业汇票。商业汇票的付款期限，最长不得超过六个月。

商业汇票根据承兑人不同，分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。

企业申请使用银行承兑汇票时，应向其承兑银行按票面金额的0.5‰交纳手续费。

（二）应收票据的账务处理

1.企业应通过“应收票据”科目核算应收票据的取得、到期、未到期转让等业务。2.应收票据取得时按其票面金额入账（包括销售收入、增值税和代垫各种款项等）。

3.基本账务处理

（1）应收票据取得时： 借：应收票据

贷：主营业务收入

应交税费——应交增值税（销项税额）或

借：应收票据

贷：应收账款（2）到期收回时：

借：银行存款

贷：应收票据（3）到期未收回时： 借：应收账款

贷：应收票据（4）票据贴现时： 借：银行存款

财务费用

贷：应收票据（5）票据转让时： 借：库存商品等

应交税费——应交增值税（进项税额）

贷：应收票据

银行存款（差额，也有可能在借方）【例题•单选题】甲企业2015年8月15日销售一批商品，并于当日收到面值117000元、期限6个月的无息银行承兑汇票一张。2015年12月31日应收票据的账面余额应为（）元。

A.117000 B.170000 C.100000 D.175750 【答案】A 【解析】无息银行承兑汇票年末的账面余额即为它的面值。

二、应收账款

1.应收账款的内容（考点是入账价值的确定）应收账款的入账价值包括企业销售商品、提供劳务等应从购货方或接受劳务方应收的合同或协议价款（不公允的除外）、增值税销项税额，以及代购货单位垫付的包装费、运杂费等。

【例题·单选题】下列各项中，在确认销售收入时不影响应收账款入账金额的是（）。（2012年）

A.销售价款

B.增值税销项税额 C.现金折扣

D.销售产品代垫的运杂费 【答案】C 【解析】我国会计核算采用总价法，应收账款的入账金额包含销售价款、增值税销项税

税额、销售产品代垫的运杂费等。发生的现金折扣，在发生时计入财务费用，不影响应收账款的入账金额。

【提示】涉及商业折扣的，应当按扣除商业折扣后的金额作为应收账款的入账价值。在有现金折扣的情况下，企业应按总价法入账，实际发生的现金折扣，计入当期财务费用，不影响应收账款入账价值。

【例题•单选题】某企业采用托收承付结算方式销售一批商品，增值税专用发票注明的价款为1000万元，增值税税额为170万元，销售商品为客户代垫运输费5万元，全部款项已办妥托收手续。该企业应确认的应收账款为（）万元。（2013年）

A.1000 B.1005 C.1170 D.1175 【答案】D 【解析】企业应确认的应收账款的金额=1000+170+5=1175（万元）。2.基本账务处理（1）发生赊销时： 借：应收账款

贷：主营业务收入

应交税费——应交增值税（销项税额）

银行存款（代垫款项）（2）发生现金折扣时： 借：银行存款

财务费用

贷：应收账款

（3）转为商业汇票结算时： 借：应收票据

贷：应收账款

【举例】2015年12月1日，A公司向B公司赊销商品100件，每件原价1000元，由于是批量销售，A公司同意给B公司20%的商业折扣，增值税税率为17%，现金折扣条件为：2/10,1/20,N/30（假定计算现金折扣时不考虑增值税）；B公司于12月9日支付了全部款项。做出确认收入和收款的相关会计处理。【答案】

确认收入时：

借：应收账款——B公司

93600 贷：主营业务收入

80000

应交税费——应交增值税（销项税额）

13600 发生现金折扣时：

借：银行存款

92000

财务费用

1600 贷：应收账款

93600 【提示】不单独设置“预收账款”科目的企业，预收的款项也可以在“应收账款”科目核算。如果“应收账款”科目的期末余额在贷方，则反映企业预收的款项。

三、预付账款

预付账款是指企业按照合同规定预付的款项。【提示】预付账款应当按实际预付的金额入账。基本账务处理 付款时： 借：预付账款

贷：银行存款 收货时： 借：原材料等

应交税费——应交增值税（进项税额）

贷：预付账款 付余款时： 借：预付账款

贷：银行存款

【提示】预付款项情况不多的企业，也可以将预付的货款记入“应付账款”科目的借方。

使用“应付账款”核算“预付账款”时： 预付时： 借：应付账款

贷：银行存款 收到货物后： 借：原材料等

应交税费——应交增值税（进项税额）

贷：应付账款

四、其他应收款

（一）其他应收款的内容

其他应收款是指企业除应收票据、应收账款、预付账款等以外的其他各种应收及暂付款项。其主要内容包括：

1.应收的各种赔款、罚款，如因企业财产等遭受意外损失而应向有关保险公司收取的赔款等；

2.应收的出租包装物租金；

3.应向职工收取的各种垫付款项，如为职工垫付的水电费、应由职工负担的医药费、房租费等；

4.存出保证金，如租入包装物支付的押金； 5.其他各种应收、暂付款项。押金的问题！

【例题·多选题】下列各项中，应通过“其他应收款”科目核算的内容有（）。（2015年）

A.应收保险公司的赔款 B.代购货单位垫付的运杂费 C.应收出租包装物租金

D.应向职工收取的各种垫付款 【答案】ACD 【解析】代购货单位垫付的运杂费应通过“应收账款”科目核算，选项B错误；选项ACD均通过“其他应收款”科目核算。

（二）基本账务处理 发生时：

借：其他应收款

贷：银行存款等 还款（核销）时：

借：银行存款等（余款）

管理费用等（核销）

贷：其他应收款

10.第二节 诚信的价值 篇十

课题：诚信的价值

备 课 组: 七年级政治备课时间：2014年4月4日〔星期五〕

上课时间： 第 8 周星期一执教教师：龚兴海周光亮

【学习目标】

1、初步了解诚信在生活中的作用，并懂得相关的基本道理。

2、认识到诚信对青少年健康成长的重要性，努力做一个讲诚信的人。

【学习重点】认识到在社会生活中要讲诚信，是安身立命的根本。

【学习难点】理解诚信在社会生活中的作用

【课前准备】 多媒体课件；导学案。

【课时安排】1课时

【教学流程】

一、自主学习：请同学们快速自读课本P64-67的内容，认真思考下列问题，并在重要的内容下面打上记号：

1、诚信是无价的，同时，诚信又是有价值的，为什么说诚信是有价的？

2、为什么说诚信能够创造财富？P643、为什么说诚信能够融洽人际关系？P654、诚信为个人发展创造了什么条件？P655、如何对待“小节无害论”这个观点？

二、学生展示

三、展示归纳

1、怎样理解“诚信是无价的，同时，诚信又是有价值的”？﹙或：为什么说诚

信是有价的？﹚

⑴诚信在经济活动中具有重要作用，诚信已成为另一种财富；诚信能够融洽人

际关系，使心与心靠得更近。⑵诚信能为个人的发展创造条件，使个人成功的道

路变得更加坦荡。

2、为什么说诚信能够创造财富？P64

⑴ 诚信能创造财富，主要是指它在经济活动中的作用。⑵ 有了诚信，借与还

之间才产生了循环，经济活动才得以顺利进行下去，诚信已经成为另一种财富。

3、为什么说诚信能够融洽人际关系？P65

⑴诚信不仅是企业经营之道，还是为人之本。诚信的缺失是造成人际冲突的重

要原因。人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人很难被别人接受。⑵

诚信并不是单方面的，它包括人与人之间的相互信任。人人都讲诚信，才能形成良好的人际关系。

4、诚信为个人发展创造了什么条件？P65

人无信不立，对于个人来说，讲究诚信对个人的发展是十分重要的。诚信使个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。

5、如何对待“小节无害论”这个观点？

答：不赞成这个观点。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

四、学习检测

1、当作业没完成时，你会怎么做呢？（）①向老师说明真实的情况；②先说个谎，回家补好好再说；③不说原因。

2、当你遇到作业中不会做的题目时，你会怎么做呢？（）①主动去请教老师；②问身边的同学；③拿别人的作业看一下。

3、考试时遇到了难题，你会怎么做呢？()①看一看同桌或他人的答卷；②自己想，想不出来就不做了；③有时自己想，有时看一看同桌或他人的答卷。

4、你在校园内发现别人遗失的红领巾时，你会怎么做呢？()①从来不去捡；②捡起来自己以后用；③捡起来送到学校医务室；④把红领巾交给班主任；⑤捡起来送给自己的朋友用。

5、认真阅读P66-67的材料“7—1=0”，然后回答下列问题：

⑴这则材料告诉了我们什么道理？

⑵根据材料的内容，谈谈你今后在日常生活中应该怎么做？

五、学习小结