读书励志演讲比赛

读书励志演讲比赛（共10篇）（共10篇）

1.读书励志演讲比赛 篇一

感恩励志演讲比赛流程

一、时间：12月21日（本周三）

二、地点：一楼学术报告厅

三、参赛选手：由入赛选手参加演讲

四、评委：

五、主题：“感恩*励志”，演讲题目自拟

六、形式：有准备演讲，演讲内容要求积极向上，紧扣主题。

七、建议时间：每位选手演讲时间2——5分钟

具体流程：

一、主持人致开幕辞，并介绍评委跟嘉宾和比赛规则。

二、强调会场秩序与纪律。

三、放海科院校歌。

四、比赛开始，参赛选手根据抽签顺序依次演讲。

五、比赛完毕。

六、欢送到场评委和嘉宾。

清理会场，选手和嘉宾及评委合影。注：本次比赛结果纳入12月校团委考核。

海科院社团联合会

2011年11月21日

2.感恩诚信 励志人生.演讲比赛 篇二

一、承办单位

生物系

二、参赛人员

生物系全体在校生。

三、相关要求

1、演讲内容积极健康，紧扣“感恩诚信 励志人生”的主题，事例恰当、生动。

2、普通话标准，口齿清晰，语音纯正、语言生动，节奏富于变化，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富有感情。

3、演讲精彩有力，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

4、选手服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

5、脱稿演讲。

6、演讲时间限制在5分钟以内。

四、评分标准

1、分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

2、评委打分精确到个位，若出现同分，则精确到小数点后一位，依此类推。

3、选手最后分：评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分，取平均得分。

五、赛程安排

2008年6月3日预赛

2008年6月6日决赛

地点另行通知

六、报名方式

各班推荐参赛选手2人，于5月28日前将选手名单报至各年级辅导员

七、奖励办法

演讲比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名。

3.“励志成才”演讲比赛串词 篇三

开场白：

女：尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们！

合：大家下午好！

女：一个人有了理想，便能追求不止。

男：一个人有了志向，便会奋斗不息。

女：理想让青春年少的我们充满了阳光和朝气，我们需要理想。男：志向让活泼开朗的我们充满了斗志和勇气，我们不能没有志向。女：理想是学生忠实的伴侣。

男：志向是学子一生的伙伴。

女：同学们，“励志成才”这是我们对待学习，对待人生的明智选择。男：朋友们，“励志成才”这是我们对待老师，对待家长的真诚回报。

女：今天，让我们一起敞开心扉，倾听自己的“理想和志向”，永不忘却。男：今日，让我们一同立下誓言，为我们的青春，为我们的人生导航！女：现在，请允许我宣布：苍南县马站二中“励志成才”演讲比赛 合：正式开始。（鼓掌）

男：首先有请七（1）班的郭张迪同学，她的演讲题目是

《散发年轻的激情，放飞心中的梦想》

女：掌声有请郭张迪同学。

节目二：《放飞梦想》——九（2）班：王星星

女：正如张迪同学所说的青春年少的我们，有的是激情与梦想。

同学们，有了梦想，我们便有了动力，有了梦想，我们便会坚持不懈，奋斗不息

放飞心中的梦想，让它成为激励我们前进的力量吧！

有请来自九（2）班的王星星同学为我们演讲《放飞梦想》

掌声有请！

节目三：《兑现你的承诺》——八（2）班：温宁宁

男：1号选手的最后得分是（）

一言九鼎，一诺千金，这都是对君子守信的最高赞誉。

言而有信，人人爱之。言而无信，人人恶之。

我们很小就知道《狼来了》这个故事告诉我们的道理

因而，有了承诺，我们就一定要信守诺言。

有请来自八（2）班的温宁宁同学为我们演讲《兑现你的承诺》掌声有请

节目四：《追求梦想 青春万岁》——八（2）班：温静静

女：2号选手的最后得分是（）

守信的确是种很好的品质，我们不但要对朋友守信，还要对自己守信。当我们立下誓言，树立了自己的理想后，就应该努力地去追求理想，而非坐着等待理想变为现实。

有请来自八（2）班的温静静同学为我们演讲《追求梦想 青春万岁》掌声有请

节目五：《怀揣一颗感恩的心》——七（2）班：马青青

男：3号选手的最后得分是（）

我们感谢老师，因为老师教会了我们科学文化知识

我们感谢父母，因为父母教会了我们做人的道理

我们感谢同学，因为同学让我们知道了友谊的真诚

我们感谢热心人，因为他们让我们学会了关爱他人

怀揣一颗感恩的心，让这个世界变得更为温暖，这便是

来自七（2）班马青青同学今天要发出的呼吁。

有请马青青同学为我们演讲《怀揣一颗感恩的心》

掌声有请

节目六：《有志者事竟成》——七（1）班：张珊珊

女：4号选手的最后得分是（）

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

楚霸王项羽和越王勾践的故事激励过多少年轻志士

俗话说：不怕做不到，只怕想不到，只要我们心中有志，总有实现愿望的那一天。

有请来自七（1）班的张珊珊同学为我们演讲《有志者事竟成》

掌声有请

节目七：《让青春闪耀》——七（2）班：杨小红

男：5号选手的最后得分是（）

青春，一个简简单单的词语，却能引来多少羡慕的眼神

青春，是欢乐的岁月，充满了欢歌与笑语

青春，是多彩的日子，充满了活力与激情

让青春闪耀吧，让我们的青春在霞关这片热土尽情的闪耀吧！

有请来自七（2）班的杨小红同学为我们演讲《让青春闪耀》

掌声有请

节目八：《青春无悔》——八（1）班：杨小媚

女：6号选手的最后得分是（）

青春短暂而易逝，正处青春时期的我们

若没能好好的利用自己的青春，将来必定会后悔莫及

同学们，加油吧！为了让我们的青春过得有价值、有意义

让我们一起奋斗，做到青春无悔！

有请来自八（1）班的杨小媚同学为我们演讲《青春无悔》

掌声有请

节目九：《诚信考试》——九（3）班：郭雯雯

男：7号选手的最后得分是（）

白驹过隙，一晃一个学期又快过去了，我们也将很快地迎来期末考试，向老师上交一份满意的答卷

让我们认真对待，诚信考试吧，考出自己的应有水平，考出我们应有的品质。

有请来自九（3）班的郭雯雯同学为我们演讲《诚信考试》

掌声有请

节目十：《让文明之花开满校园》——九（1）班：黄象明

女：8号选手的最后得分是（）

言谈文明，举止得体，这是中学生应该做到的最起码的礼仪

文明的学生懂得尊重师长，尊重朋友

文明的孩子懂得宽容他人，理解长辈

让我们一起学做文明人，让文明之树遍地开花。

有请来自九（1）班的黄象明同学为我们演讲《让文明之花开满校园》掌声有请

节目十一：《努力学习，只争朝夕》——八（3）班：林勤

男：9号选手的最后得分是（）

学生最重要的一个任务那就是学习，而我们的学习成绩又让太多人牵挂着

青春易失，朝夕易逝

让我们努力学习，珍惜在马站二中的一朝一夕！

有请来自八（3）班的林勤同学为我们演讲《努力学习，只争朝夕》掌声有请

结束语：

女：今天，我们为青春歌唱

男：今日，我们为自己高歌

女：今天，我们为青春奏响了一首首激昂的颂歌。

男：今日，我们为人生立下了一个个远大的志向。

女：同学们，行动吧！让我们带上十足的信心，直挂云帆，乘风破浪！

男：朋友们，奋斗吧！让我们插上拼搏的翅膀，在湛蓝的天空下勇敢地翱翔！女：让我们一起高呼：

合：励志成才，青春万岁，男：朋友们，苍南县马站二中“励志成才”演讲比赛到此结束 女：朋友们再见

4.读书演讲比赛总结 篇四

为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，9月5日在五年级教室举行“读书滋润心灵”为主题的演讲活动

10位年轻 教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建了教师交流平台，切实解决了教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。创建了学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

“腹有诗书气自华”，是读书让教师们对学生有了更多的爱，是读书让教师们不断解决工作中的困难，是读书让教师们改变教学观念，变厌教为享受教育……是的，教师在读书中成长！我们一定会坚持阅读教育名著，提高自身素质，正师风、强师德，让读书成为教师生活的习惯，让读书伴随教师成长，让书香充盈北寨小学的校园。

5.读书演讲比赛方案 篇五

——演讲比赛活动方案

为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以 “我读书 我成长 我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校学生素质教育的全面发展。

一、参赛对象:（4——8年级的学生小学组初中组）

各班在4月1日前各班先组织初赛，选出两名代表参加学校复赛。

二、时间地点：

学校复赛定于4月11日。

4月17日，全校师生在学校操场观看获奖优秀选手展示。

三、参赛要求：

1．演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。

2．穿戴整齐，言行文明有礼。

3．普通话标准，语言流利，富有感情。

4．准时参加，否则以缺席处理。

四、出席对象：全体师生。

五、奖项设置：

按现场得分高低评出一、二、三等奖及对应的指导教师奖。学生颁发获奖证书，指导教师设奖品。优秀奖若干。

小学部：一、二、三等奖共10名。优秀奖若干

初中部：一、二、三等奖共6名。优秀奖若干

六、比赛评委： 由校领导或临时抽调优秀语文教师担任。

七、人员安排：

主 持：学生2名。

统 分：

音 响：

现场秩序及安全：政教处、各班主任。

八、现场要求：本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。

九、附《具体评分细则》和《比赛议程》

附

（一）1、评分标准：采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分取平均分为该选手的最后得分。

2、具体评分细则：

按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。

（一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。

（二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。

（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。

（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。

（五）时间掌握（1分）：演讲时间为3-5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

（六）整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。

注：①如有配乐或背景等提前沟通。参赛选手的演讲稿务必于4月11日前上传至，否则视为自动弃赛。如出现雷同，以邮箱接收稿件的先后顺序为准。请尽早定稿！

②请4——8年部上交参赛名单，备注好参赛学生姓名，指导教师等。附

（二）比赛议程

1、参赛选手抽签决定出场顺序；

2、主持人宣布评委名单；

3、主持人宣布演讲比赛评分细则；

4、学校领导致辞

5、演讲比赛开始

6、学校领导宣布获奖名单

7、颁奖

8、学校领导总结发言

未尽事宜请电联或QQ均可！！

学校团委、少先队

2014年3月26日

6.读书演讲比赛 篇六

大家好!今天我演讲的题目是：读书是快乐的。

有墨香的纸架，铅印的字体，薄薄厚厚的这便是书。有优雅的语句，深沉的思想，长长短短的这便是书。有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅的这便是书。有书相随的日子总是快乐的，掐指一算，我已度过了近十年的书生生涯了。

儿时，翻开五彩的画卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，我在其中辩明了真善美，分清了假丑恶。

童年，在老师的推荐下，我买了《青铜葵花》这本书，这本书让我受到了深刻的教育，我还对青铜一家无私的爱深深感动着。青铜为了能让葵花照一张相，把脚下的芦花鞋也卖了，青铜为了能让葵花看马戏，把葵花找在脖子上，青铜为了让葵花不上别人家借光，给她做了十盏南瓜灯。不仅青铜付出了很多，葵花也为这个家付出了很多，葵花为了给奶奶治病，她一个人偷偷地去江南捡银杳，为了节省钱，故意把对她来说很简单的题考得一塌糊涂。

我认识的字渐渐多了，便又买了好多书：《汤姆索亚历险记》、《绿山墙的安妮》、《苦涩的咖啡》、《夏洛的网》、《草房子》等。

7.读书演讲比赛活动总结 篇七

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的读书演讲比赛活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书演讲比赛活动总结 篇1

本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。

通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。为积极响应“德润宝鸡 书香校园”读书活动，我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书，随后开放了班级图书角，征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末评选出阅读小明星，有利地促进了同学们读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚。我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会一直持续下去，相信大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

读书演讲比赛活动总结 篇2

为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：

整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。

今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书

兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

读书演讲比赛活动总结 篇3

为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，9月5日在五年级教室举行“读书滋润心灵”为主题的演讲活动

10位年轻 教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的`文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建了教师交流平台，切实解决了教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。创建了学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

“腹有诗书气自华”，是读书让教师们对学生有了更多的爱，是读书让教师们不断解决工作中的困难，是读书让教师们改变教学观念，变厌教为享受教育……是的，教师在读书中成长！我们一定会坚持阅读教育名著，提高自身素质，正师风、强师德，让读书成为教师生活的习惯，让读书伴随教师成长，让书香充盈北寨小学的校园。

经过激烈角逐，评出冯彦芬等一等奖2名，白荣会等二等奖3名。获奖教师在期末岗责中加分，并给予一定的物质奖励。

读书演讲比赛活动总结 篇4

“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：

演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。

8.--读书演讲比赛活动方案 篇八

一、活动目的

1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题

“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律，这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》……）

三、活动要求

1、活动对象：3—6年级学生

2、活动时间：

12月4--12月29日

班级初赛时间： 12月4日--12月22日

学校比赛时间： 12月22日--12月29日

3、参赛要求：

（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加学校比赛。

（2）要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

4、评选奖项

一等奖：3名

二等奖：5名

三等奖：7名

四、评分标准

比赛评分采取10分制，具体标准：

1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

5、评委打分只打小数点后一位（如9.6分）；统分员记分保留小数点后两位（如9.67分）；公布分数保留小数点后二位（如9.6分）

五、领导小组及评委：

领导小组：

评委：

六、记分员：

七、学生管理；

一年级： XXX 二年级：XXX 三年级：XXX 四年级 ： XXX 五年级：XXXX 六年级：XXX

9.读书比赛演讲稿 篇九

大家下午好！

很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书！

伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。

读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……

11月16日下午，在我校多媒体教室展开了一场首届教师演讲比赛。我聆听着老师们讲的书给我们带来的好处，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的读书心得演讲，让我更进一步的加深了对书的认识，让我真正感受到了书带给我们的好处。

是呀，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气；“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用；“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”

高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我；“人离开了书，如同离开空气一样不能生活”人没有了知识，生活将会像失去了空气一般乏味，无趣，毫无意义……

读书比赛演讲稿范文2

大家好！

古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。

我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；我们可以从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养；我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节；奋发、立志；改革、创新；勤学、好问；勤俭、廉介；敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。作为人师的教师，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。

谢谢大家！

读书比赛演讲稿范文3

敬爱的老师、同学们： 大家好！

我叫毕玉倩，是石岛实验小学四年级二班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我读书我快乐》

在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影。。。既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物），这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面？难道是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧了没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！

我的讲话完毕，谢谢大家！

读书比赛演讲稿范文4

亲爱的老师，敬爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《读书的习惯，人人要养成》。

早在古代的时候，古人们就把读书看做是一种高尚的活动。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，有了书籍，人们才能有不断的进步发展。你在生活中学会的每一种东西，哪一样离得开书籍？在学校里学的知识离不开书籍，你学会烹饪、做饭，不是从烹饪书上学来的吗？……总之，书就像一种苦口的良药，能使每一个人变的头脑聪明，反应灵活，甚至，还能出口成章呢！这不正应了刘翔所说的：“书犹药也，善读之可以医愚。”

我有一个朋友，作文写得如妙笔生花一般。一天，我问他作文为什么写的那么好，他神采奕奕的对我说：“难道你不知道杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神’吗？”说完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原来她写作文的法宝是读书哇！

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿的这句话告诉我们：少年时，也就是现在的我们，是要刻苦读书的最好时刻，如果等老了再去读的话，那，已经晚了。

讲到这儿，有些同学或许会问了：“我也读了不少书了，可为什么学习没有什么起色呢？”你们或许还记得朱熹的名言“读书有三道，谓心到，眼到，口到。”心到是要精神专一，一心一意；眼到是要全神贯注；而口到是要口说，嘴诵。只有做到了这些，才能有所收获，请问问自己，自己真的做到了这三点吗？哦，对了，应该再加一道：手到。就是说我们不光要看书，还要把书中的好词佳句以及自己的感受写下来。只有做到了这些，你才会更上一层楼！

说这么多了，最后我只想对大家呼吁：让我们从现在开始，刻苦读书，认认真真的读书，你才能在他人之上，让自己的学识更加丰厚！

10.读书演讲比赛新闻 篇十

理合中学师生读书演讲比赛 2014年12月5日下午，理合中学“书香溢满校园，好书伴我成长”师生读书演讲比赛在三楼会议室隆重举行。比赛得到了校领导和老师们的大力支持。在语文老师的精心指导和同学们的热情参与下，经过一番激烈的比拼，唐飞、李振两名同学荣获一等奖；张小雪、尹国敏、孟可心3名同学荣获二等奖；崔雨昕、徐金叶、田梦琪、宫妍、牛白雪、李龙娇、王亚茹7名同学荣获三等奖。教师代表龙冬梅老师、范世超老师获一等奖；徐洁老师、刘圆圆老师、周书彬老师获二等奖。

本次活动延续了同学们暑假读书活动的热情，增强了理合中学校园的读书氛围；并使同学们在活动中得到了展现自我风采和锻炼提高的好机会。老师们的精彩演讲将活动推向高潮，对我校浓厚读书氛围的形成和各项活动紧张有序的开展，起到了推动作用。

孙校长认真聆听学生演讲

评委老师认真听取演讲内容并进行公正打分

李振同学表现精彩

牛白雪同学精彩演讲

颁奖仪式(三等奖）

颁奖仪式（二等奖）

颁奖仪式（一等奖）

孙校长和老师们在认真听取刘圆圆老师的精彩演讲《享受读书》

龙冬梅老师的精彩演讲《读书，打造亮丽的人生底色》篇二：新闻稿 读书月演讲比赛新闻稿

品味红色经典，领略英

雄人生

——暨第x届读书月演讲活动初赛 牧 院团委讯：于11月12日下午七

点展开了以“品味红色经典，领略英雄人物”为主题的演讲活动。冬天的寒气渐渐袭来，今年的冬天似乎比以往年的来更迅猛，却依旧消灭不了同学的比赛热情，为了迎接第x届读书月演讲活动，同学们个个都做足了准备，都使出了浑身解数。有的同学们是把自己所读的经典与感悟结合，有的同学是以自己喜爱的英雄结合自己的感情所谈。

接着评委席上的干部也指出每位同学的优缺点和希望他们在第二轮初赛中保持或者改正的地方。随后部长也对这次比赛进行了重要的总结，总结了这次比赛的不足及需要改进的地方。

通过这次活动，我们从中受益颇多。不仅了解了许多的英雄小故事，还得学到许多的演讲技巧。虽然

这场比赛仍有许多不足之处，但我相信在11月15日的第二轮初赛一定会表现得更好。篇三：我喜爱的一本课外书演讲比赛新闻稿

我读书，我快乐，多读书，读好书

——中村乡民族学校举行“我最喜爱的一本课外书”推介演讲比赛

为了营造浓厚的读书氛围，引导广大学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，提高人文素养，4月2日下午我校举办“我最喜欢的一本课外书”推介演讲比赛。来自四至九年级的12名选手进行了激烈角逐。

比赛中,各个选手准备充分、精神抖擞，围绕“我最喜爱的一本课外书”主题，以饱满的激情、生动的语言，从不同角度讲述阅读书籍后带来的快乐和力量，演讲学生积极向上的精神面貌，深深的打动了聆听比赛的全体师生，台上高潮迭起 ,场下掌声不断。经过评委公开、公正的评分，戴尹丹、张丽莉两位同学分获小学组及初中组一等奖；沈书娜等4位同学获二等奖；刘俊等6位同学获三等奖。赵思昱副校长为获奖选手颁发了奖状。

国际风采初绽放，鲲鹏翱翔会有时----海乘学子英语演讲比赛侧记

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声“。1月6日下午，由邮轮乘务教研室同青岛鹏腾国际经济技术合作有限公司共同举办的第一届“鹏腾杯”英语演讲比赛在海乘实训中心举行。学院党总支书记何书召、鹏腾公司的领导出席。

本次比赛以“以赛促学，以赛促教，丰富学生课余生活”为宗旨，共有46名学生踊跃参赛，围绕邮轮、梦想、未来等内容，通过选手演讲、评委提问的形式进行，现场选手虽然初次登台，但毫不怯场，展现了海校学子勇于向上的精神，与评委老师一问一答，有礼有节，表现力十足，赛后选手们得到了现场评委的一致好评，最终13海乘班陈嘉慧同学获得比赛一等奖，于振舰、李擎宇两名同学获得二等奖，杨慧、许梦、程琳获得三等奖，开展这次英语演讲比赛进一步提高了学生学习英语的兴趣，为将来邮轮工作中语言交流打下良好的基础。

海乘全体老师和全体学员全程参与，比赛持续到晚上七点钟，赛后学院牟峰副院长对此次比赛做了总结并予以了肯定，要求学校、企业、专业各方继续努力，多搞学生喜闻乐见的比赛，提升学员的职业综合能力，紧密围绕“国际视野、国际标准、本土优势”战略，精准对接青岛邮轮母港对海乘人员的需求，实现专业与鹏腾公司融合式发展，快速迭代开发，做出口碑，创出品牌，为学员“国际海员”梦的实现保驾护航。篇五：2013年学校教师读书演讲比赛稿 2013年学校教师读书演讲比赛稿

读万卷书，行万里路

尊敬的老师同学们：

大家好！“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。

我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。

首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。

再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味