初中政治教研组计划上学期

2025-02-09

初中政治教研组计划上学期（共10篇）

1.初中政治教研组计划上学期篇一

合阳中学

2018——2019学年上学期政治教研组工作计划

一、教学指导思想：

遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学常规，深入开展课题研究活动。

本学期我校政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

二、主要任务：

1、本学期将组织全体教师认真学习《给教师的建议》（上、下）苏霍姆林斯基,并将其教学理念真正落实到我们的教育教学行为中去。

2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学、文化生活的教学内容，以使他们能够高屋建瓴，更好地驾奴教材。

3.认真参加市、县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录。

4、加强常规检查和调研活动，不断提升本组教研实力。

三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中

各课题负责人要负起责任，将课题组成员紧紧团结起来，在搞好常规教学的同时，加强课题研究，及时总结，确保课题任务按时完成。

课题仅仅是教研活动的载体，一个再好的课题，如果没有扎实有效的过程研究，那也只能成为一种装饰，所以，本学期的课题研究必须注重过程管理，定期写总结和汇报。

四、教研活动安排：

1、组织本组人员集体讨论教研计划；结合本年级的实际制定教学计划。

2、组织本组同志学习《教学常规》，落实好每周的备课组会。

3、组织本组同志学习《给教师的建议》（苏霍姆林斯基），并做好笔记。

4、研究近五年高考试题试题，打好高三复课攻坚战。

5、组织好本组教师互帮互助学好用好多媒体。

6、组织好各年级的月考工作及期中、期末考试工作。

7、组织本组青年教师积极参加学校教研室组织的教学新秀、教学能手评选等活动。

8、坚持组内听课、评课活动。

总之，计划的制定重在实施，我们会尽心尽力做好本职工作，以提高自身的教学水平。

注：本计划可根据学校教研室教学计划及教学实际做出适当调整。

合阳中学2018——2019年上学期

政治组教研计划2018、9

2.初中政治教研组计划上学期篇二

教研工作计划

一、指导思想

遵循教育局和学校教学工作指导意见，继续以课堂教学改革为突破口，提高全组教师的业务水平、教学能力，提高化学学科的教学质量；努力学习潍坊市“345”课堂教学模式和课程改革理论，以新的理念、新的策略渗透在化学教育教学工作之中，为学生的发展着想；认真研究近三年潍坊市学业水平考试化学考试说明以及化学试题，力争2011年学业水平考试中争创佳绩。

二、教研目标

1、各任课教师率先完成“七个一”。

再读一遍潍坊市“345”课堂教学模式相关理论；开设一堂校级示范课或研讨课；精心编制一份期中和期末学情检测题；每班培养一名学科尖子生或辅导转化一名弱科生；每周完成一篇教学反思；学期结束至少完成一篇教育教学论文或案例。

2、加强化学实验教学督促，提高学生学习兴趣。

新学期学校在教学楼装备化学实验室2个，认真备好实验课，积极联系实验管理员，上好每一堂化学实验探究课。

3、进一步落实好周六上午教研活动安排，认真完成学校安排的教研活动任务，做到有实效，老师间积极进行交流反馈，共同提高。

三、教研活动安排

9月份：

1、认真制定教学工作计划，落实各类教学用资源。

2、整合教研室学案。

3、化学是初三新开设学科，积极对学生进行学情调研。

4、搞好2部间活动交流。

5、抓好月学情检测，认真分析总结。

6、准备好常规业务检查。

7、双休日作业布置及检查情况研讨。

10月份：

1、遵循学校安排，做好观课议课活动。

2、交流实验课上课情况。

3、落实授课进度，准备期中考试。

4、抓好期中考试学情检测，认真分析总结。

5、准备好常规业务检查。

6、双休日以及节假日作业布置及检查情况研讨。

11月份：

1、2部间交流学情，进行常规业务间交流学习。

2、检查学案整合情况，进行总结评价。

3、加强日常教学督导，提高教育教学质量。

12月份：

1、2部间进行教学进度交流，既要赶进度，又要注重质量。

2、注重常规业务准备，迎接学校检查。

1月份：

1、关注教学进度，落实教学质量。

2、认真分析学情，迎接期末考试。

四、教研措施

1、初三2部间老师团结合作，将教研活动经常化、制度化。

2、老教师和青年教师积极沟通，取长补短。

3、加强课改理论学习，不断武装大脑。

3.政治教研组新学期工作计划篇三

一指导思想：

认真贯彻校教务处工作计划，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“152010”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校政治教学质量进一步提高。

二组成人员：

七年级：施春飞（备课组长）、沈海美

八年级: 陆忠丽（备课组长）、徐东娟

九年级：陆伶伶（备课组长）、陆忠丽

三工作目标及主要措施

1加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

加强组风建设，主要通过组内讨论、与领导交流、师生沟通及自修师德等形式，增强教师的责任感和使命感。平日抓好各项常规管理，严格执行教导处的各项计划。

2构建“152010”高效课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。积极实施启发式和讨论式教学，培养学生自主学习，在实施“152010”过程中应根据教材实际和学生实际做调整，在每一节课和每一个时间段内，教学方法也不是一成不变的，要根据不同教学内容设计不同教法，采取不同的操作环节和步骤。

3进一步提高教师的信息技术与政治教学整合能力。

加强信息技术学习，不断提高政治教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识和能力。组织教师开展多媒体课件的制作，充分利用网络资源提高政治教师获取信息的能力和课堂教学效果，强化信息技术与政治学科教学整合的意识和资源共享意识。

4抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

政治是学生学业成绩分化最严重的学科之一，教师要针对政治学习困难生比例大的现状，加强对他们的日常测试、分析、改错，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。5加强与兄弟学校的联系。

4.上学期体育教研组工作计划篇四

认真落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》为依据，深入开展教育教学研究，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推进“阳光体育运动”开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，争创团河小学体育工作特色：

二、主要工作及措施：

(一)、加强体育教师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。

1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的`积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、认真落实《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》的意见。整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。

(二)、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学生对体育的兴趣

1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学生综合素质的提高及健康成长的思想。

2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。

(三)、积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体育活动时间

1、体育教师每天组织学生上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、体育教师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。4、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动，做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位，绝对保证学生安全。

(四)、完善《国家学生体质健康标准》的测试工作，形成档案管理

1、组织教师认真学习《国家学生体质健康测试》及实施办法，明确实施《标准》的重要意义：各校教师在上学期的基础上要完善各部分内容。

2、本学期建立学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。有针对性地采取措施，帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。

(五)、认真抓好体育训练和竞赛工作，发扬学校传统优势项目

1、体育训练工作：

(1)、我校确定田径队为体育振兴的突破口，认真抓好学校田径运动队，做到长抓不懈，提高竞技水平，并做好骨干运动员的培养工作。

(2)、各分校体育教师要制定训练计划，时间内容安排，认真记好训练记录，要定期进行测验，并进行训练总结。

2、体育竞赛工作：

5.初中政治教研组计划上学期篇五

一、指导思想：

认真学习并落实市区教研室各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本，努力构建高效实效英语课堂。继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高我校英语教师的课堂教学水平及业务能力。

二、工作目标：

1．创建目标：创建区、学校先进教研组。2．各类教师、学生竞赛力争获得好名次。3．中考及期末考试获得好成绩。

三、工作措施：

（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。

本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

1．教研活动常规化。本学期将以往的基础上，开展一系列形式多样的“教学研究”活动。本学期将开展示课、示范课、优质课活动。英语组成员人人参与，一学期至少上一节校级以上的公开课，参与率达100%。

2．抓好抓实月考及期中考试及中考试卷研制。

英语学科的月考试卷期中考试试卷及中考模拟试卷要求知识点覆盖全面、着眼基础、引领发展、紧贴教材、难度适宜、题型丰富。

3．做好六认真工作。教研组每一位教师要认真做好被教辅改考评的工作。4．组织学科参加市区级的各项比赛。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

1．加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2．做好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

3．抓好学科竞赛活动。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来提高学生的英语学习积极性，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。

4．尝试教师个性课程开发。以“一名好教师就是一门好课程”的理念，引导每位教师发掘自身优势，结合英语学科教学的特点，在科学实施国家课程的同时创造性地研发实施个性化的学科课程。如：朗读教学、故事型教学等。

（三）在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。

1．进一步加强青年教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。积极配合学校参加市级公开课活动。本学期开展骨干教师示范课和青年教师同题赛课活动等。（每位老师每次听课后都要上网发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。）

2．创造机会提高教师的业务学习能力。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，实现资源共享。

3．人人参与课题研究，教研组所有成员根据自己的教学实践在期初确定一个学期研究课题，与平时的教学反思、公开课展示和学期论文整合，开展个性化的行动研究。研究成果就是学期学科主题论文。教研组将协同科教处，根据课题之间的关系组建研究小团队，定期组织阶段交流活动；组织课题研究骨干深入群众，了解解决教师课题研究过程中遇到的问题，提高课题研究的实效性。

4．尝试教师个性课程开发。本学期，我们在每个备课组推选出一至二两位骨干教师，要求老师发掘自身优势，结合学科教学特点，在科学实施国家课程的同时，创造性地研发实施个性化的学科课程。

五、工作安排：二月份：

1．做好开学初的各项准备工作。2．每个教师制定本学期教研计划。3．各年级备课组长制定英语集体备课计划。三月份：

1．九年级公开课活动。

2．开展英语组集体研课活动。（主题：书面表达教学）四月份：

1．八年级公开课活动。2．期中检测并进行质量分析。

3．开展英语组集体研课活动。（主题：阅读教学）五月份：

1．七年级公开课活动。

2．开展英语组集体研课活动。（主题：词汇教学）六月份：

1．制定学科复习计划。2．组织期末考试。

3．期末工作总结、资料归档。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结、师徒总结）

浏河中学英语教研组

6.上学期小学数学教研组工作计划篇六

一、指导思想

以深入推进课程改革，全面实施素质教育为重点，以探索小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的研究，加强评价与考试的研究。进一步做好数学课标实验教材的疏通培训以及数学规划课题的实验、研究和指导工作。创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应有的贡献。

二、主要工作

（一）教师方面――在引导广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。

1、进一步做好小学数学1―12册教材的疏通培训指导工作。要求各位一线数学教师根据每人实际抽时间认真研读数学教材，熟悉所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的衔接点，系统把握整套教材的知识体系。

2、要引导数学教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广大数学教师“依标靠本”，认真领会课标精神，要在认真研究教材，研究教法，研究习（试）题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的接受效果出发。各人可根据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好经验好做法，力争向全校推广。

3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四十分钟要质量。要引导广大数学教师认真上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前准备。课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。

（二）学生方面――以“小学生数学学习习惯”的养成教育为重点，全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。

1、抓实基础。本学期，努力促使教师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。

2、培养兴趣。各年级教师在平时的教学中要注意引导和培养学生学习数学的兴趣，通过“我们爱数学”、“数学周”、“小数报杯・小小数学家”推选等活动切实提高小学生对数学学习的兴趣。平时，一定要用好小数报，带报纸进课堂，为小学及初中优秀数学群体的培养做好准备。

3、养成习惯。培养学生良好的学习习惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培养。教师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培养，努力使学生养成：上课――专心专注、认真倾听、积极思考的习惯；做作业或考试――静心定心、细心耐心、检查验算的习惯；做事――认真、规范的习惯等等。

（三）教研方面――做好以下几项工作。

1、加强调研，平时每月要有质量监控，全面、准确了解我校数学常态化课堂教学的现状，了解年级组活动的情况，进一步帮助教师提高教学质量，增强教研工作的针对性和有效性。

2、充分发挥区、校两级骨干教师的示范引领作用，对有培养前途的.数学青年教师拜师结对，跟踪培养。组织好校级示范课、观摩课，给不同层次的教师搭建展示自己的平台。

3、组织教师参加镇江市、丹徒区小学数学优秀课观摩评比活动，先在校选拔优秀选手赴区级评比。各位青年教师要精心准备，力争取得较好的成绩。

4、组织教师参加市优质资源下乡工程的案例评比。组织教师参加省“解决问题的策略”专题研讨的投稿。

5、组织有关师生竞赛与调查评选。

（1）在上学期我校已开展试卷命题竞赛的基础上，本学期继续电脑制作。一方面增强电脑操作技巧，另一方面提高教师命题能力。

（ 2 ）组织三至六年级的学生年xx月xx日（周六）上午9：00――10：30参加省“小数报杯・小小数学家”数学科普知识和数学思考两部分的文本调查评选。

6、做好对小学毕业班数学的复习、命题和质量监控的指导和服务工作，参与区小学数学毕业复习研讨活动，做好期末其他年级的调研检测工作。

7、进一步组织指导我校数学教师有计划地开展市十一五规划课题――“培养学生解决问题的策略意识和能力”的课题研究。强化过程管理，努力提高课题研究的针对性和实效性。与省教研室组织的“解决问题的策略”的专题研讨活动相融合，不断提升教师的专业水准。

8、组织好优秀教研组和备课组的评比。

7.大班上学期语言教研计划篇七

幼儿园教研工作不仅仅是单纯的研究,更重要的意义在于能够通过教研活动达到提高教师队伍的专业化水平、提升幼儿教师的工作实效、提升幼儿园保教质量的目的

一、指导思想

以我园本学年上学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《指南》实质，引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学;教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高幼儿园的知名度。

二、主要任务及实施措施

1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石

(1)继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平。

(2)博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得。

(3)每月利用教研会的时间进行十分钟的集体理论学习和十分钟的讨论，强化教师学习研讨的能力。

2、备好开学第一节课，树立新形象

开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。

3、扎实开展集体备课

本学期，组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法，研究每一个过程，准备教具学具，使每个教师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。

4、做好研究课，实现新突破

在9月、10月、11月份分别进行一次研究课活动，大、中、小班各进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课教师要精心准备，上出自己实力和水平，进一步提高驾驭课堂能力，实现课堂教学新突破。

5、尽早准备优质课，争取语言组教师的课堂教学有新的突破

组织本组教师积极参加10举行的优质课大赛，提醒全组教师尽早着手准备，选定课题，精心准备，能用多媒体课件的要尽量用，争取我组教师的课能有新的突破。

6、做好“你提问题我解答”教研活动

在本学期教研组将给教师提供每周一次的“你提问题我解答” 的交流平台，要求每一个教师都可以提出问题，通过集体讨论的方法来解决，共同提高教育水平，达到共同进步。

三、其他

1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作，根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容，开展不同形式的幼儿读书活动，例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式，激发

幼儿读书的积极性。

2、加强幼儿角色游戏的指导，让幼儿喜欢角色游戏、会游戏。

3、全面提升本组成员的教科研水平，积极参加园里审报的研究课题，力争从教学实际出发，在语言组各科教学活动中，积极实施与研究。

在本学期，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。

月份具体安排备注

9月份

1、制定教研组计划

2、各年级语言组制定出教学进度。

3、备好开学第一节课。

4、理论学习(学习新《纲要》)

5、阅读课教学研讨活动

6、研究课(大班一节)

10月份

1、参加全园优质课大赛。

2、听课、评课

3、理论学习活动(师德师风)

11月份

1、理论学习活动(读书交流)

2、文字编辑培训

3、幼儿讲故事比赛展

4、研究课(中班一节)

12月份

1、理论学习活动-语言教学中应注意的问题

2、录像课(观课议课)

3、研究课(小班一节)

4、做好学期末总结工作

2016

8.初中政治教研组计划上学期篇八

一、学生总体情况：

高三12-25班是我校文科班,三个班共810人，其中12-15班为史生班，16-21班为史政班，22-25班为史地班。本届相当一部分学生历史基础知识不扎实，学习层次参差不齐，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差，与高考的要求和学校的要求还有一定的差距。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础,强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮整体复习中的一大挑战。

一、学生总体情况：

二、定好基调，做好计划：

第一轮复定下的基本基调是：“踏实、准确、稳步”。

踏实：依纲据本梳理课本知识，穿插小专题。延伸和加深要适度，照顾全体学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。训练中突出重点，讲究效果。除了重点内容要训练外，要求重点抓好基础题和中档题的训练，狠抓错题过关，提倡“小题大做”。在基础知识的学习过程中，注重总结规律，不断提高。我们要求学生自己在复习过程中总结提高，让学生通过自己的总结，探索解题规律，把教师的教学思路内化为自己的自觉意识。

准确：就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

稳步：稳步推进，稳中取胜。不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

三、教学任务：

1、进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

2、加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

第一轮复定下的基本基调是：“踏实、准确、稳步”。

准确：就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

稳步：稳步推进，稳中取胜。不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

三、教学任务：

1、进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

2、加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

准确：就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

稳步：稳步推进，稳中取胜。不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

三、教学任务：

1、进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

2、加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

准确：就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

稳步：稳步推进，稳中取胜。不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

三、教学任务：

1、进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

2、加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

稳步：稳步推进，稳中取胜。不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

三、教学任务：

1、进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

2、加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

三、教学任务：

1、进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

2、加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

1、进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

2、加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

2、加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

四、教研组活动的主要内容：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

1、认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

2、开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

3、统一教学进度。

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

4、统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

5、及时学习2009和2010新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明确，有的放矢，提高实效。

6、集备要求：

a.备教材，统一教学基本内容：确定每一节课中重要知识点需要讲清的问题；确定每一节课中需要把握的重大隐性知识点（包括教材中的历史地图、图片、漫画、文字材料、小字等中的重要信息）；确定每一节课中重要知识点应与哪些古今中外相关点进行比较与整合；确定一节中哪些重要知识点需要作适度的课外拓展；确定一节或一章新授结束后需要梳理的重要线索。

b.备作业，统一练习内容与检测步骤：明确背书进度与检查办法，如利用课间、自习课，特别是晚自习前一段时间；确定晚自习作业的作业量与内容、难易度，明确收集、精选试题的分工；研究练习批改的多样化的有效方法，如面批、精批即在学生典型错误处写出指导意见、选批（以重点生为主，兼顾其他学生）、自批即教师讲明解题思路或关节点，让学生自批或互相批改；晚自习作业的答案由课代表及时公布，选讲错误率高的试题，注重引导学生进行类似问题的解法归纳。

c.备检测，合理安排周考与统测：研究周练内容与难度，安排好批阅工作；敲定迎考策略：含学生复习进度、教师引导复习的方式与内容、考前强化练习等；及时分析每次测试体现的教与学两方面存在问题，确定解决措施。

d.备教法、学法问题

e.备培优、补差策略（这里的差生指有效生、临界生中历史薄弱的）

五、备考中着重要解决的问题：

1．加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

本学期，高三历史教研组的集体备课活动时间定在周日晚上和周三下午第七节课。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。备课组要搞好集体备课，进行教学研究，每次活动要有记载，要充分发挥集体智慧，做到资源共系享，努力提高整体成绩。此外，备课组将开展扎实的听课评课活动。老师之间要互相多听课多评课，通过这种形式加强交流，取长补短，不断改进教学水平。

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

严格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的原则，认真贯彻市教研室的“三案六环节”课堂教学模式，结合自身情况有所创新，精心组织好每一节课，强调教学效果。力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”，为下学期的二轮复习做好充足的准备。在新课改的背景下坚持改进和完善“导学—发现”模式，用选择题训练和提问的方法坚持学生课前基础知识的回顾，用“导读思考”逐步构建学生的知识体系构架，夯实基础知识，用“导析”逐步提高学生解题能力。经过一段时间的训练，让学生准确掌握历史概念，专有名词，历史结论，为分析解决问题奠定基础。对考点精析精练。分层教学，采取扶优培差促中间策略。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

在高三两个学期，坚持一个星期一份练习卷，限时训练,逐步培养学生的高考意识，讲究答题规范。加强格式，书写，文字组织，表达逻辑等指导。加大对学生客观题(选择题)的训练，促成学生理解课文内容，巩固课文。通过考试题目的分析，让学生清楚高考十项能力要求，使学生有意识储备基础知识，提高考试能力.。认真做好每次考试质量分析，主要在于发现学生在考试中存在的共性问题和解决的基本对策，以试卷分析为依托，即时调整教学策略，加强对差生的辅导，帮助其解决学习中的困难和学习方法中的不足，加强对优生的鼓励，激励其继续进步。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

加强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国高考题，上海、广东、山东、宁夏、海南的高考题，注意高考发展的趋势，还研究近09考试大纲，加强高考信息的交流工作与校级联系，互通有无，共同进步。向老教师学习，加大教研组老师之间的交流，吸取各位教师之优点。

5．通过临界生工作引导学生积极向上，努力营造师生之间交流互信的气氛，促成学生主动学习，加大对临界生的学习方法的指导，对两大题型的特点解题技巧进行分析，让学生逐渐认识到解题的一些基本方法；加强对学生一些史学观点训练；对部分心理障碍的同学进行心理疏导，让他们放下包袱,轻装上阵，全心身投入学习。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

d.备教法、学法问题

e.备培优、补差策略（这里的差生指有效生、临界生中历史薄弱的）

五、备考中着重要解决的问题：

1．加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

d.备教法、学法问题

e.备培优、补差策略（这里的差生指有效生、临界生中历史薄弱的）

五、备考中着重要解决的问题：

1．加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

d.备教法、学法问题

e.备培优、补差策略（这里的差生指有效生、临界生中历史薄弱的）

五、备考中着重要解决的问题：

1．加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

e.备培优、补差策略（这里的差生指有效生、临界生中历史薄弱的）

五、备考中着重要解决的问题：

1．加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

五、备考中着重要解决的问题：

1．加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

1．加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

2．历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

3．以考试和试卷讲评为手段，逐步形成解题规范和技巧。

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

4．加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

六、复习计划

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

第一轮复习（从2009年9月至2010年1月中旬5个月）

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

第二轮复习（从2010年1月至4月初共3个月）

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

第三轮复习（从2010年5月至6月初共1个月）

七、2009—2010学第一学期高三历史备课组具体活动：

周次

内容

制定学科组计划；复习必修一的一二单元。（闫波主讲）

第一次综合检测及评析；复习必修一三、四单元（刘宗胜主讲）

集备必修一第五单元；完成一份综合练习（徐进军主讲）

集备必修一第六、七单元；完成一份综合练习（李静主讲）

国庆节放假

集备必修一第八、九单元；第二次综合检测及评析（李秀朵主讲）

集备必修二第一、二专题（闫波主讲）

集备必修二第三、四专题；完成一份综合练习（刘宗胜主讲）

集备必修二第五、六单元（徐进军主讲）

集备必修二第七、八单元；

期中考试、期中考试质量分析

集备必修三第一、二单元（李静主讲）

集备必修三第三、四单元（闫波主讲）；商讨期末复习计划

集备必修三第五、六单元（刘宗胜主讲）

15—16

集备必修三第七、八单元（徐进军主讲）

17—20

9.初中政治教研组计划上学期篇九

技术教研组坚持以教育科研为先导，致力于教育教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照教务处计划指导，现拟定本学期教研组的教育教学计划。

一、指导思想

以科学发展为指导，以国家中长期教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，依据本学期的学校提出的“三生”课堂的整体课改思路，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标

1、按教学计划上好每一节课，其中理论课少于10%，操作技能课超过90%，争取实现每节课都在网络教室完成。

3、大力开展教学研讨活动，积极发展学生的实际动手能力（操作技能）。

4、苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干，任课教师岗位合格率达100%。

5、努力创造学习氛围，继续通过各种媒体向国内外的同行或熟练相关技术的专家的学习，提高我们的业务素质。

6、大力开展技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，教研活动开展常态化。

三、具体事项及要求

（一）认真听课、做好新老帮教

根据技术学科的实际情况，配合教务处，有目的有计划进行听课，积极组织组内人员至少听两节大型公开课（校内或校外），提高我们教学的基本技能。组内本学期至少互听两节公开课，课前要做好充分的准备工作，由备课组长和老教师完成和检查教学的准备工作。课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求主讲人进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，然后由听课组进行评析，总结成功的经验，同时指出缺点和不足。

（二）、课堂教学改革实验

配合教务处搞好“三生”课堂教学改革，将技术组的教师的人员力量统筹规划，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术课堂教学，提高课堂45分钟效率的特点，切实贯彻课堂教学学生为主体的原则，全面提高学生信息及技术素养，根据学生对技术的掌握情况，实行分层次教学。

（三）继续开展通用技术专业课，开阔学生视野，培养学生技术素养，培养学生的创新思维。

（四）继续落实走出去请进来的学习方案

联系到市内各技术领域发展较快、走在改革前列的学校交流学习，开阔视野，同时也可将校外有经验、水平的教师请来学校进行授课或报告，做到内外交流，逐步形成明德中学技术组的工作特色，以提高我校整体教育教学质量，促进我校的技术领域的长足发展，增加我校的知名度。

（五）、组织开展计算机竞赛活动

本学期重点是对参加各种竞赛的学生进行集中培训，为下学期的竞赛活动作充分的准备。（网页制作竞赛、程序设计竞赛）

（六）、做好本学期模块考查的准备工作，本组负责学生的信息与技术素养培养工作，做好记录及相关材料的准备工作以及有关作业作品数量的积累工作。

（七）、做好学校其他相关信息技术工作。

随着时间的安排和实际教学的需要，本计划可能会与实际操作稍有出入，一切时间灵活安排。衷心希望领导和同事给予支持并献计献策。

四、具体工作安排

三月：

1.制定本学期工作计划。

2.对所有计算机房进行维护。

3.学习认识理解“三生” 课堂的本质内涵。

4.各备课组集体认真研究“三生”课堂的课堂教学模式。

5.做好上“三生”课堂模式课前期教案、学案、课件、分组、评价等准备工作。四月：

1.上好“三生”课堂模式课。

2.通过听课、录像、课件、教学评价认真总结并不断完善，写出反思或研究论文，参加评比活动。

3.认真准备电脑制作比赛作品。

五月：

1.本组教师互相听课。

2.逐步组内推广“三生”课堂教学模式课。

3.力争每人上好一节“三生”课堂教学模式课。

六月：

1.对全校计算机、网络进行检修。

2.信息技术教师教研活动，迎接期末考查。

3.期末模块考查。

4.检查所有计算机教室设备。

长沙市明德中学信息技术组

10.初中政治教研组计划上学期篇十

一、本组成员简介：

初一年级：刘水明老师

初二年级：黄紫宣老师

初三年级：张建星老师、胡生辉老师

高一年级：曾献资老师

高二年级：尤德林老师、李德耿老师、高三年级：文将老师

二、教研工作指导思想：

抓住新课程改革和教育教学两项中心工作去做，把政治组建设成学校的重点学科。积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法，积极探索课堂教学的新模式，积极探索教学评价的有效手段，扎扎实实搞好政治课教学，以课题研究为主线，引导全组成员认真总结上学期教育教学工作的经验和教训，加强常规教学，特别是抓好高三和初三政治复习应考工作，在2014年的高考、中考中创出优异的成绩。

三、工作任务和重点：

依据教务处工作计划，结合本组的工作实际，特制订我组教学工作计划如下：

1、每位教师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。既教书，又育人，管好每堂课。要树立面向全体学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。必须按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。在备课、上课、练习三个环节上下功夫。备课要精心，上课要精要，练习要落实。杜绝无教案上课现象发生，且青年教师要有详细教案。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，全面进行反思，以提高教学质量。要精心设计作业，倡导分层练习，布置个性化作业。给学生布置练习一定要批改，或全改，或抽查批改，批改后要精心讲评。

2、各年级备课组要从本年级、本备课组实际出发，搞好教学工作。特别要认真搞好高三和初三政治复习。

针对我校学生的特点，高三和初三政治复习要狠抓基础，全面提高教学质量。同时，培养尖子生。认真学习考试说明，了解高考和中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求，增强复习的针对性和有效性。要统一教学计划和进度，对执行情况检查督促。缩小因教师个性差异带来的教学效果的悬殊。本学期将及时对政治“短腿”的学生补缺补差。

各备课组要切实作好集体备课工作，使集体备课真正落到实处。各备课组要加强命题研究，把握好试题的难度和区分度，提高可信度。

3、教师加强业务进修和加强常规检查。本学期第七周举办好公开教学周活动，由李德耿、黄紫宣老师分别提供高二政治、初二政治两节公开课，供兄弟学校的老师来听课，并对课堂教学进行评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得进步。

4、继续开展“结对”帮教活动。帮教过程要有原始记录，期末交签名的“结对”工作总结。

5、加强理论学习,用科学的理念指导工作。本学期将组织全体教师认真学习,认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中。我组老师将群策群力，做好课堂改革工作。

6、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中。本学期,我们将进行省级课题《乡土资源在中学教育教学中的开发与运用》课题的子课题探究与实践。尤德林老师和刘水明老师负责的各1个校级小课题继续进行研究，并准备本学期5月份结题。

7、群策群力举办好中学生第四届辩论赛和初二模拟法庭活动。为了配合我校 “科技节”活动，同时更好的丰富学生的课余文化生活，提高学生表述能力、思辩能力，促进学生之间的互动，培养团队合作精神。暂定于第5周星期二晚19：00在二楼会议室举行。由高

一、高二各组建一支代表队参赛。高一队员选拔由曾献资老师负责，高二由李德耿老师、尤德林老师负责。初二模拟法庭活动暂定于第4周星期二晚19：00在初二教室举行，由黄紫宣老师负责。

8、积极组织老师参加各种竞赛活动。组织老师参加晋江市5月份举行的论文竞赛。等等。

9、2014年春季政治组教研活动的具体安排

每周星期二上午第三、四节课为政治组教研活动,地点在教研组。请各位老师提前准备并准时参加。如果没有变化就不再通知。下面为具体安排：

周主持人探讨主题

第1周胡生辉老师本学期工作安排