松柏中心学校住宿生地震逃生演练实施方案

松柏中心学校住宿生地震逃生演练实施方案（共6篇）

1.松柏中心学校住宿生地震逃生演练实施方案 篇一

小屯乡中心小学地震逃生演练方案

为了进一步普及安全知识，增强全体师生的安全意识，真正掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对紧急突发事件的能力，特制订如下地震避震、逃生疏散演练方案，并进行实际演习。

一、时间、地点、内容：

演练时间： 2013年03月21日（星期四）下午第二节课；如下雨需要推迟，则另行通知。

地 点：教学楼

内 容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

二、组织领导：

组 长：梅林

成 员：谭胜松、赵志华、赵怀海、郭顺勇及各班班主任和科任老师

三、演练准备

1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2．演练前班主任、科任教师做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任组织本班学生进行紧急避震演练，并进行以班级为单位的紧急疏散演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4.学生疏散时楼梯通道安检。

5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。领导小组要检查落实各班级的的演练前期工作是否按期按质完成。

四、演习具体分工

1、总指挥：梅林

2、演练前楼梯情况检查：二教 赵怀海 三教（绣山教学楼）郭顺勇

3、学生宣传教育：各班班主任

4、照相：梅培建

5、拉响报警信号：赵志华

6、疏散引导组（做到没有无岗人，人人有责任）：（1）一教 一教前北面接一号操场的梯子处-喻成友；一教前北起第二个梯子处-谭胜利；一教前南起第二个梯子处-祝扬云。

（2）二教 一楼至二楼转角处-王娇；二楼至三楼转角处-张清凤；二教前硬化地接一号操场的梯子处-黄芳。（二楼、三楼班主任兼顾本班撤离时楼梯口的秩序。）

（3）三教 一楼至二楼转角处-杨忠秀；二楼楼梯口-彭丹；二楼至三楼转角处-刘凤章；三楼楼梯口-郭正厅。

以上人员要确保撤离安全，防止踩踏事故。

7、救护组 谭胜松、郭顺勇、赵怀海。（注：六（3）班安排一学生假装受伤，由救护组进行救护）

8、一号操场人数收集记录：谭胜利；二号操场人数收集记录：杨忠秀。

五、应急避震演练及紧急疏散演练步骤

1、现场总指挥宣布地震演练开始。

2、报警员听到总指挥的指令后，立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。

3、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

4、“地震警报”解除之后，总指挥发出紧急疏散指令，班主任指挥学生安全、迅速、有序地从教室疏散出去。

5、撤离到操场后集中排队，各班教师清点本班同学人数，及时上报给现场人数记录员。

6、总指挥宣布演习结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。

六、学生疏散路线及操场位置安排

听到撤离指令后，每班学生排成两队，按座位方便、自然排列，按照从低层到高层的顺序，以班为单位，走就近的楼梯口，逐楼撤离。先到达安全地带的班级，要尽量靠远端集合，空出预留地给后到的班级。

一号操场由北向南位置是：前（1）、前（2）、四（1）、四（2）、五（2）、六（3）、五（1）、六（2）、六（1）。

二号操场由北向南位置是：前（3）、一（2）、一（1）、三（1）、三（2）、二（1）、二（2）。

（注：操场位置顺序与撤离顺序一致。）

七、注意事项及要求：

各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生；注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，少先队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路；不要惊慌，听从指挥，服从安排；保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、嬉笑、打闹、奔跑、抢先，做到有序疏散；按规定线路疏散，不得串线；学生从楼道疏散时一律靠右行走，遇到前面队伍停止时，后面同学应立即停止，防止踩踏事故发生。

小屯乡中心小学

2013年3月14日

小屯乡中心小学2013年地震

演 练 方 案

2.地震逃生演练方案 篇二

防 震 演 练 方 案

2011年5月11日

一、地震逃生演练指导思想

通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、成立防震暨紧急疏散指挥领导组

总指挥： 黄书荣

副指挥： 周国权 李南宁 朱虎 成 员： 赵印 刘霞 陈定 各班班主任 教室室内指挥组： 各班班主任

职 责：①“地震警报”（防空警报）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

场地指挥：戴立广 刘霞 赵印

职 责：撤离后的指定地点指挥和维持现场纪律。周国权、赵印负责④号楼学生疏散到指定地点；刘霞、朱虎②、③号楼学生疏散到指定地点。

每栋楼各楼层楼梯指挥： ②号楼三层：高从友 ②号楼二层：赵红栓 ③号楼一层：陈军 ④号楼三层：吴则成 ④号楼二层：张务龙 ④号楼一层：徐晨光 信号控制及按时指挥：陈定

三、演练安排

1．内 容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练 2．对 象：全体师生。

3．时 间：2011年5月11日召开全体班主任会议部署演练方案。正式演练在5月 12 日上午第一节课。

4、具体安排如下：

① 号楼：王乐柱总负责。赵红栓负责指挥高二数控班学生成两路纵队至①②号楼之间东侧空旷处；倪燕波负责指挥高二就业班学生成两路纵队至①②号楼之间东侧空旷处。

② 号楼：李南宁总负责。三层高从友负责指挥高三文科班学生成两路纵队走楼梯左侧沿扶手下楼至足球场东部，童依田负责指挥高三职高班学生成两路纵队走楼梯中间下楼至足球场东部；二层汪德明负责指挥高二对口高考班学生成两路纵队走楼梯左侧沿扶手下楼至足球场东部；陈定负责指挥09春招三班学生成两路纵队至足球场东部。

③ 号楼：周国权总负责。三层彭华锋负责指挥高一微机二班学生成一路纵队走楼梯右侧沿扶手下楼至足球场中部，李林负责指挥高一微机一班学生成一路纵队走楼梯右侧与二班并排下楼至足球场中部；二层陈军负责指挥高一数控二班学生成一路纵队与微机一班相邻下楼至足球场中部；鲁勤义负责指挥高一数控一班成一路纵队与数控二班相邻下楼至足球场中部；董志斌负责指挥高一数控三班学生成一路纵队走楼梯左侧下楼至足球场西部跳远沙池处；王德三负责指挥高一电子班学生成一路纵队走楼梯左侧与数控三班并排下楼至足球场西部跳远沙池处；朱煜负责指挥09春招一班学生成两路纵队至足球场西部跳远沙池处；朱虎负责指挥09春招二班学生成两路纵队至足球场西部跳远沙池处。

④ 号楼：胡习才总负责。三层周鹏负责指挥八

（二）班学生成一路纵队走楼梯右侧沿扶手下楼至①、④号楼中间过道处，潘灏负责指挥八

（一）班学生成一路纵队走楼梯右侧与二班并排下楼至①、④号楼中间过道处；二层熊曙光负责指挥九

（二）班学生成一路纵队与八

（一）班相邻下楼至③、④号楼中间空旷处；汤世江负责指挥九

（一）班成一路纵队与九

（二）班相邻下楼至③、④号楼中间空旷处；徐晨光负责指挥九

（三）班学生成一路纵队走楼梯左侧下楼至③、④号楼中间空旷处；刁尚负责指挥九

（四）班学生成一路纵队走楼梯左侧与九

（三）班并排下楼至③、④号楼中间空旷处；徐松泉负责指挥七

（一）班学生成两路纵队至①②号楼之间东侧空旷处；吴则成负责指挥七

（二）班学生成两路纵队至①②号楼之间东侧空旷处；王林负责指挥八

（三）班学生成两路纵队至①②号楼之间过道处。

四、演练准备

1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2．演练前班主任利用早读课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任组织本班学生熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（演练期间教育学生做到：

①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1．每栋楼负责人安排本年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。（负责人将本栋楼教师安排表上交演练领导小组）2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5．按规定线路疏散，不得串线。

6、维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

六、演练程序(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，舒茶职高地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)教室内应急避震演练

1．信号员发出“地震警报”信号。

2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练

1．信号员发出“紧急疏散”信号。

2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4．撤离后在指定地点集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

3.中学地震应急疏散逃生演练方案 篇三

一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提

高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2008年9月15日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在第二天早上第一节课择时进行。

三、演练准备

1、征得相关领导、专家的技术指导，首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

5、信号发出：万再贤

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

(1)领导小组

总指挥：山继聪

成员：校班子及各班班主任

(2)教室室内指导组

成员：各班班主任（或当堂科任教师）

职责：

①“地震警报”（一长哨声敲紧急集合钟）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任（或当堂课的任课教师）要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、紧急疏散安排：

1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

(1)教室疏散指挥员安排：各班当时上课教师78、81班：前面4排从前门，其余后面几排从后门按顺序撤到简易教室前的帐篷；

80班：从后门依次按顺序撤到跑道冲刺处；

79班：依次从后门（原先的前门黑板处换成后门）按顺序撤到大门以内阶梯以下；

77班：依次从后门撤到大门以内79班站剩下以后的空地；

76班：依次从前门按顺序撤到球场与第一幢教工宿舍楼之间的道路。

（2）办公室人员：依次按顺序撤离到第一幢教工宿舍前。

（3）后勤人员：依次按顺序撤离到篮球场。

（4）没有上课的教师（包括家属）：依次从建筑物内撤到空旷的地方。

3、救护组人员安排：

杨真平携带紧急药箱到第一幢教工宿舍前待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。

4、演练拍照由华德法负责。

五、地震逃生演练疏散要求与注意事项：

1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任或上课的老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。

2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。

**中学

4.松柏中心学校住宿生地震逃生演练实施方案 篇四

演练方案

中南建设集团有限公司 密涿高速廊坊至北三县段L2项目部

发布日期：2013年6月20日 地震逃生、突发火灾事故应急疏散演练方案

一、指导思想

以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障员工的身体健康和生命安全。

二、演习目的及要求

确实提高全体员工紧急疏散应对能力，确保员工的生命安全，培养员工在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉项目部紧急疏散路线，检查项目部紧急疏散预案的可行性和全体员工协同情况，提高自我保护能力。

要求全体员工接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中做到员工配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

三、演练组织

项目部成立领导小组

组长：高友长

现场总指挥：孟祥飞

组员：许营 田旭丽 任瑞永 王朋 隋玉伟 王昶 郭志虎 孙明海

四、演习安排：

（一）、演习背景：

员工全部在宿舍午休，突发地震、火灾等紧急情况，及时疏散。

（二）、紧急疏散信号：组长统一发放信号，以警报为号，并配合现场总指挥统一指挥。

（三）、疏散办法

1.在午休期间，宿舍门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。

2.科学、合理设置紧急疏散信号：为模拟警笛音，信号应让全体员工掌握清楚。

3.听到疏散信号后，撤离时要快、静、齐，注意拥挤。全体员工必须按照疏散路线及方案进行快速疏散。

4.为了充分利用有限的通道，全体员工应自觉排成队列，疏散应尽量避免拥挤，所有员 工快速、安全有序到安全场地。

5.听到疏散信号后，所有员工一起疏散到安全场地，各部门清点人数后马上向组长汇报。

6.全体员工必须紧密合作，确保从听到疏散信号到安全集合完毕整个过程所用时间不超过五分钟。

7.本紧急疏散方案由安全部负责全面协调，并具体组织实施演练。安全部根据演练中的情况，不断完善本方案。

五、纪律要求

1、全体员工应按疏散方案逼真演练。若遇突发事件,做好抢救工作。

2、全体员工思想上应予以高度重视，行动服从指挥，及时到岗到位，如有玩忽职守或故意扰乱秩序者，将承担一切事故责任，并依据演练规定给予严肃处理。

六、注意事项

1.疏散过程要求安全第一、最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

2.疏散过程要注意秩序，不能相互拥挤，全体员工按指挥快速通过。

3.不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走，不允许携带任何笨重物品。

4.在疏散过程中不能跑，只能快走，出宿舍后应快速小跑到安全地集中。

5.如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。

6.各部门应按预定的路线进行疏散。

7.所有员工的撤离路线保证不互相影响。

8.安全部必须要提前对全体员工做好教育。

9.如遇紧急情况务必以“安全第一”的方针进行处理。

七、紧急疏散要求

1、遇到突发事件，相关人员马上到位，领导小组成员必须第一时间到位。全体领导小组成员必须无条件服从组长的疏散安排，在组长的领导下做好疏散工作。

2、各部门注意听好调度指令，组织好部门员工有秩序的疏散。

3、所有员工按照预案有秩序的疏散，不跑、不猛拐、不大声喧哗，防止意外事故发生。

4、员工到操场后，要听从指挥，部门负责人迅速清点员工人数，发现缺少，及时查找。

5、没有听到应急领导小组的指示，请在集结地守侯。

八、总结

1、为了应对可能发生的安全事故和紧急状态，有效的预防事故、处置事故，进一步完善安全事故管理程序，预案确定了应急工作的原则，即服从指挥，安全第一的原则；分级、分部门负责协调一致的原则；紧急处置的原则；局部利益服从全局利益的原则。安全防火，人人有责，全体员工要牢固树立责任重于泰山的思想，预防火灾事故的发生。在发生火灾事故时，认真履行职责，不脱岗，不漏岗。不履行职责造成重大责任事故的要追究其全部责任。

2、遵循基本步骤，不断完善预案。“凡事预则立，不预则废”。结合本单位的实际情况，针对容易发生火灾的部位，切实制订横向到边、纵向到底、大家看得懂、员工记得住、现场 管用的应急处置预案是十分必要的。编制处置措施、适时演练的基本的步骤，检验单位的应急安全疏散能力及员工的自救、互救能力，确保在应急情况下的人员安全；检验员工应对突发事件发生后的正确处置能力，熟知如何正确引导员工开展疏散、逃生、自救等方法，最大限度地确保员工的生命安全，从而不断修订和完善预案体系。

5.松柏中心学校住宿生地震逃生演练实施方案 篇五

实施方案

为全面提高我校处置地震灾害突发事件的能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，保障广大师生生命财产安全，保持学校的和谐稳定，促进学校教育教学工作正常开展，根据上级文件精神，结合我校公共安全教育实施方案的规定和学校的实际情况，特制定我校应对地震灾害突发事件的紧急疏散演练实施方案。请全体师生员工认真遵照执行。

一、学校基本情况

学校占地面积为65亩，建筑面积850多m2。有编号为03教学楼1幢，楼高3层。编号为01、02、04、06、07平房教室5幢。教学楼前有广场、有田径场、篮球场、排球场、乒乓球场，足球场其中，教学楼前广场可容纳1000多人。学校现有34个教学班，106名教职工。在教学楼教学点有教学班级30个，具体分布是：②栋平房有教学班级是二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）。③栋教学楼有教学班级是七（1）、七（2）、六（2）、四（2）、四（3）、六（3）、八（1）、八（2）、六（4）、九（1）、九（2）、九（3）、九（4）。④栋平房有教学班级是六（1）。⑥栋平房有教学班级是三（2）、三（3）、三（4）、四（1）、五（1）。⑦栋平房有教学班级是五（2）、五（3）、。七（3）、七（4）、八（3）、八（4）、教学楼内有消防栓12个，教学楼有疏散通道2处。

二、演练组织时间 2012年四月20日

三、演练机构

（一）指挥部

总指挥：许彦云（校长）

副总指挥：巴合提别克(学校党支部书记)努尔开力德（副校长）

顾问：喀夏加尔公安派出所、乡综治办

成员：局麻哈力、努尔兰大、吉恩斯艾力、木拉克塔里、吴宗庆、马忠发、努尔夏提。

领导小组下设办公室处理演练工作的具体事务。办公室设在德育处，办公室主任由德育处主任马忠发担任，办公室副主任德育处副主任努尔夏提担任。办公室工作人员根据需要从各处室、各年级临时抽调。具体工作组：

指挥部下设疏散、集结、抢险救护、通讯联络、治安保卫5个具体的工作组。具体工作组在指挥部办公室的领导下开展工作。各具体工作组组成如下：

（1）疏散工作组 组长：努尔夏提兼任 副组长：各年级组组长、成员：各班班主任。（2）集结工作组

组长：马忠发

成员：赛力克江 大

各班班主任

（3）抢险救护工作组

组长：杨平

成员：王艳丽

佟晶洁

古丽达娜（4）治安保卫工作组

组长：木拉克塔里

成员:单旭、赛力克 苏勒坦别克

赵权林

沙卖提

沙吴列

努尔

（5）通讯联络 组长：加克斯里克

成员：库甫尔别克

成鹏

各年级疏散小组：

（1）七（1）、七（2）、六（2）、六（3）年级疏散小组

组长：努尔江

成员：吐逊开里得、江阿古丽、巴合提努尔

吴丽波森（负责六（2）班级）。

（2）八（1）、八（2）、六（4）四（2）、四（3）年级疏散小组 组长：赛力克江 小

成员：曲古拉、马校、汪秀萍、张艳丽、薛芹。

（3）九（1）、九（2）、九（3）、九（4）年级疏散小组 组长：阿克力拜

成员：特吴松阿依、对山、吾丽夏古丽、薛永爱。平房班级

（4）②栋平房二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）班级疏散小组： 组长：陈伟杰

成员：王志娟、星星大、乔丽盼、巴哈尔古丽。

（5）⑥栋平房三（2）、三（3）、三（4）、四（1）、五（1）班级疏散小组 组长：别力克

成员：杨燕、徐鹏、马小荣、冯巧灵、尚建民。

（6）⑦栋平房四（2）、四（3）五（2）、五（3）、。七（3）、七（4）、八（3）、八（4）班级疏散小组 组长：马煜博

成员：马小森、魏佳英、刘龙、狄淑娟、侯俊玲。（7）④栋平房六（1）班级疏散小组 组长：古丽加依娜 成员：李蕊 古丽加玛丽

（8）楼梯口教师：

一楼楼梯口教师：闹尔孜拜

吴丽波森 二楼楼梯口教师：加依达尔

努尔丽拉 三楼楼梯口教师：

古丽

努尔沙拉

（9）教学楼正门教师：阿尔闹

彭燕

（10）教学楼西边安全出口教师：唐友莉

古丽布布

四、具体工作组职责

（1）疏散工作组职责

按照指挥部办公室的安排，组织师生熟悉疏散通道、疏散路径，熟悉消防水带、灭火器、消防指示灯设置位置，熟悉疏散后在规定位置集中，规范本组师生的疏散行为，组织实施疏散演练，向办公室汇报本年级、本部门演练的结果。各疏散小组在疏散工作组的领导下，完成疏散演练的各项具体任务。

（2）集结工作组职责 熟悉各年级、各班，各部门、各办公室老师疏散出来之后集结的具体位置，将疏散出来的师生按照预定的集结地妥善安置，清点疏散出来的具体人数，明确有无缺失、缺失多少，向办公室汇报；安抚疏散过程中受伤的师生，并向抢险救护工作小组通报情况，寻求支持与帮助。

（3）抢险救护工作组职责 熟悉各年级、各班，各部门、各办公室师生疏散路径，预测疏散过程中可能出现拥挤、踩踏事故的地段，加强对这些地段的指挥力量；及时处置办公室下达的救援指令，向办公室汇报自身力量无法排出的需要争取外援的险情，救护受伤疏散演练人员；简单处理疏散受伤人员，护送重伤员到医疗救治点进行救治。

（4）治安保卫工作组职责 熟悉各年级、各班，各部门、各办公室师生疏散路径，预防和制止来自校园外部的骚扰和校园内部的混乱，维持疏散、集结秩序，设置危险区域标识，预防次生灾害可能造成的人员伤亡和财产损失，保护好重要目标。

五、活动安排

1、第一次演练时间：2012年4月20日下午2：00——3：00；

2、演练地点：喀夏加尔乡中心学校

3、参与人员：喀夏加尔乡中心学校教学楼所有的班级的学生及平房班级的学生和任课教师；

六、演练程序： 1、4月20日下午2：00整，教学楼发出火灾、地震预警信号，由总指挥许彦云校长拉响警报。

2、各班同学在班主任和陪伴老师的带领下听从值日老师的指挥分别由教学楼2个安全通道撤离。

3、平房班级从各班级门口撤离。

（要求：A、班主任在教室内组织学生将手护头，听到撤离信号后带领学生撤离，撤离时不要慌乱，按顺序排成一排，班主任最后撤离。B、撤离时，全体师生必须听从指挥，严禁乱跑、喧哗、打闹，各班学生要按照正确防护姿势依次撤离教学楼。

C、如果有在功能室上课的老师和学生，请任课老师组织学生从最近的安全通道快速疏散。）

3、各班主任老师和值日老师一定要确保学生安全，防止踩踏事件发生并迅速撤离各楼层，到达安全地点。

4、各班主任向现场指挥报人数，检查是否缺人，如有班级缺人，速派老师查找。

5、对本次演习进行总结（许彦云校长）；

6、现场火灾、地震灾害知识讲座（派出所领导主讲）。

7、演练到此结束，各班按秩序回班。

七、演练过程中具体负责人的安排

教学楼：

1、一楼楼梯口教师：闹尔孜拜

吴丽波森

负责领导：努尔夏提 二楼楼梯口教师：加依达尔

努尔丽拉

负责领导：吴宗庆 三楼楼梯口教师：

古丽

努尔沙拉

负责领导：局麻哈力

2、（1）教学楼正门教师：阿尔闹

彭燕

（2）教学楼西边安全出口教师：唐友莉

古丽布布

3、警报控制：许彦云校长

教学楼总指挥：努尔夏提，职责：到岗到位积极投入；指导学生应急疏散；坚持学生安全第一；积极维持疏散秩序；果断作出正确决策；安抚学生恐慌心理；坚守学生第一信念。

附：演练逃生线路 一楼：

六（2）、六（3）、六（4）、九（3）、九（4）、四（2）从西边侧门按顺序直接向门口西边草坪方向撤离并站队到广场集合。

七（1）、七（2）从教学楼正门出来按顺序直接向教学楼广场方向撤离从东到西站队集合。二楼

八（1）、八（2）、四（3）从教学楼正门出来按顺序直接向教学楼广场方向撤离站队集合。

九（1）、九（2）从教学楼正门出来按顺序直接向教学楼广场方向撤离站队集合。平房班级1、2、3、②栋平房有教学班级是二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）从班级门口出来后按顺序直接在水泥路上站队集合。

④栋平房有教学班级是六（1）。从班级门口出来后按顺序直接向足球场方向撤离，在足球场站队集合。

⑥栋平房三（2）、三（3）、三（4）、四（1）、五（1）。从班级门口出来后按顺序直接向足球场方向撤离，在足球场站队集合。

4、⑦栋平房五（2）、五（3）、七（3）、七（4）、八（3）、八（4）。从班级门口出来后按顺序直接在水泥路上站队集合。

喀夏加尔乡中心学校 2012年4月15日

6.松柏中心学校住宿生地震逃生演练实施方案 篇六

2010-2011学年上学期

本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。下面我把这学期的工作做一个总结：

一、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

二、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极的参加工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、思想品德

本人爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

四、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展

中1班 贺美萍