总经理自我评价

总经理自我评价（精选11篇）

1.总经理自我评价 篇一

古往今来,中华民族以尊崇诚信为做人之上品。翻开典籍宝库,以诚取信的典故比比可见。常于嘴边的 “一诺千金”源于秦末季布,其出言兑现,赢得了很高的信誉。当时甚至流传着这样的谚语: “得黄金百两,不如得季布一诺。”也正是因此,在季布遇到危难之时,得到了朋友们的保护。讲究诚信的人所受之益长而久之,诚信行为源于长期的自我修炼与升华。

儒学文化在其源远流长的历史中以诚信为立身、立国之本,为代代相传的人道美德。凡重诚信的人,无论是朋友还是对手都予以敬之。诚信是内在的美德的体现,是内心修炼的正果。《左传》中有 “信不由中,质无益也”的提法,意为不是发自内心的诚信,实在是没有什么用处。可见,诚信不是图有外在的表象,而是一种内心修炼。当今,经济全球化,竞争日趋激烈,归根结底是人才竞争,人才品牌的含金量中,诚信的分量最重。说到这里又一次让我们感到做一名炎黄子孙的自豪,儒学思想影响割舍不断,对其的理解与感悟,以及升华定是优于众多他乡之人。现代职场风云变化万千,但头冠诚信光环,优势长存。职业经理人是新兴职业的职业人,是现代企业经营管理中不可或缺的中坚力量,从业者须从内心,且自觉地树立尊崇诚信的理念,并有上乘的表现,此乃职业生涯常青树的基础。

2 职业经理人自我价值体现

职业经理人是受雇于企业,担任不同层级的领导和管理职务,承担相应的义务和责任,从事经营管理活动,以此为职业的人才。企业由市场聘请忠诚于出资人,懂得资本运作,善于融入企业文化且能带领员工出色完成阶段目标职业化的经营管理者———职业经理人,在注重其能力、素养和知识的同时,更为关心其诚信表现如何,并列为首要。试想,职业经理人诚信表现欠佳,并记录在案纳入系统,在当今互联网时代无论是继续做职业经理人,还是改为他行,以及生活中逐步被看重多有份额的信用价值,能不受影响么? 职业经理人诚信包括职业经理人诚信意识、诚信行为、诚信预期。其核心根植于内心的诚信理念,有了它才能指导阳光的行为,使得职业生命之树常绿,并结出丰硕的果实。营造诚信的内心世界,重在持续的内心修炼,自觉抵御负面的侵蚀,在激烈的竞争中以展现诚信取利,独领风骚。

职业经理人服务于企业,凭借自身的实力为企业创造价值,同时最大化实现自身的价值。这其中,诚信表现格外重要,诚实守信看似简单,其实源于对恪守以诚相待,取信于人理念的自我陶冶与坚持,这是把握为人处世获得成功的根本。职业经理人的诚信表现关系企业的信誉,可谓企业的生命线。企业资金不足,融资方式多多; 人才短缺,可由市场补足; 竞争对手压力,凭以沟通可获共赢,但诚信缺失,难于挽回或将灭顶之灾。因此,职业经理人的一项重要任务就是带领团队树立企业信誉品牌。

3 职业经理人诚信自我修炼的方法

3. 1 职业经理人诚信自我修炼要从中华民族传统文化中去汲取养分

努力感悟诚信是立人之本、商德之魂的内涵。孔子说:“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?”大意为: 说话要忠信,行为要诚实,即使到了偏远地区,也能事业顺利; 否则,即使在繁华都市,能顺利吗? 儒家对 “诚信”的内涵重以 “诚”为真实无妄的本然之道,强调言行一致。这一点是每一位职业经理人时刻牢记,永远要坚持的。

3. 2 职业经理人诚信自我修炼要积极获取正能量

我们生活在信息的时代,各种载体和渠道输送着各类资信,诚实守信的、积极向上的、健康有益的,带给人希望与憧憬,在意识间的日积月累与积淀必然形成正能量,并能自觉抵制贪婪、短视的影响。固守职业道德,把持职业操守,在待人接物中以诚取信,不为利益诱惑所动,这将为施展自身才华创造广阔的空间。不仅如此,优秀的职业经理人还应把自己亲身所经历的感触,亲眼目睹的行为以尊崇诚实守信为上的原则加以褒奖和抨斥,传播开来,增大社会正能量的气场,可影响到更多人的行为。

3. 3 职业经理人诚信自我修炼的程度与职业生涯息息相关

为事者先为人,人无信则难立,为事不可长久。职业经理人在市场资源配置中越来越引人瞩目,成为职业经理人是从业者量身制定的职业生涯规划。这其中,固然有行业的选择,职位的追求,各阶段能力水平的提高等,但自始至终应坚持“诚实守信”的操守。随着我国社会诚信体系建设的发展,职业经理人的职业诚信度也将纳入其中,欲使职业生涯完满达到预期,离不开诚信沃土的养护。对诚信的自我修炼与坚持不能始终如一,见利忘义,否则将自毁前程。

4 结论

职业经理人的诚信行为虽离不开法规、条例的约束,社会的监督,但关键是自我的修炼与提升。有道是外因为变化的条件,内因乃变化的根据,外因通过内因方才发挥作用。

摘要：文章通过对职业经理人自我价值体现进行分析,提出职业经理人诚信自我修炼的方法,即职业经理人诚信自我修炼要从中华民族传统文化中去汲取养分、职业经理人诚信自我修炼要积极获取正能量、职业经理人诚信自我修炼的程度与职业生涯息息相关,以期待为职业经理人同行提供可借鉴参考的价值。

关键词：职业经理人,儒学文化,企业文化

参考文献

[1]安雯.国有汽车商贸企业建立职业经理人制度研究[J].中国市场,2015(33).

[2]王红.浙江省企业职业经理人资质评价体系建设现状和对策研究[J].中国市场,2015(20).

[3]张立波.企业家与职业经理人的无缝合作——评《企业兵法——企业家与职业经理人的十二条商规》[J].中国市场,2012(8).

[4]杨长军,温亚震,刘敏.提升职业经理人变革创新能力的价值与方法[J].中国市场,2012(9).

[5]刘亮基,韩剑宇.职业经理人如何进行自我激励[J].中国市场,2011(14).

[6]赵波.职业经理人力资源价值及其培养策略[J].中国市场,2006(17).

[7]职业经理人相关术语(GB/T 26999—2011)[EB/OL].http://www.doc88.com/p-217659740976.html.

[8]诚信典故[EB/OL].http://www.join-auto.com/magazine/index.php?cls=7&id=65.

[9]学工在线.诚信基础知识[EB/OL].http://xsc.dgut.edu.cn/online/show.asp?id=218.

2.马拉松经理人的自我较量 篇二

这是一种现象，像是不约而同地出现在中国的各大城市。在马拉松赛道上，在电视镜头里，有了企业高管及其公司职员跑步的身影。曾经被认为是上流阶层生活方式代表运动之一的高尔夫，似乎已经让位给马拉松，跑步成为越来越受企业管理者们推崇的运动方式。

一场马拉松可能需要跑138435步，这是难事？修行？还是快感？爱上跑步1年后，一位公司高管发现自己改变颇大，不单小腹平坦了许多，而且工作精力更加旺盛。

要完成马拉松42.195公里的距离，他们要进行体能训练和心理配速，并逐步体会到跑完5公里、10公里、30公里的阶段性成果。完成一次马拉松，就像完成了一个项目。但又比做一个项目简单，因为在马拉松中，他们需要战胜的贿自己。

他们比别人优先享受每天的阳光，也更真切地感受刮风、下雨、下雪中大自然的活力。他们在跑步中释放压力，也对内啡肽的，获得上瘾。这项运动唯一受制的只有雾霾天气而已。

不是所有人都有条件去挑战山峰，有勇气面对生死。而长跑却要容易得多，这只需要一双跑鞋，和一颗不放弃的心。

马拉松是一项永不放弃的运动，42.195公里并不属于极限的挑战，这个长度、这个距离，更像是人生的一种体会。其中的坚持经历了无数的纠结，在冲过终点那一刹那的喜悦之前是无数的痛苦。这个过程是孤独的修行，更是一种生活的信念。

毛大庆：10个月成为马拉松达人

2013年5月12日，当地时间下午2点13分，万科副总裁毛大庆在布拉格顺利完成了他人生中第一个全程马拉松。这距离他开始跑步才过去10个月。

他在5月30日的一篇随笔中这样记述：“在这座米兰·昆德拉的旷世之作《生命不能承受之轻》中描绘的浪漫之都，在这座承载着波希米亚厚重历史的文化名城，在这座林立巴洛克风格与哥特式建筑的千塔之堡，我实现了自己的一个极其特别的梦想。”用脚步、呼吸和耐力跟一个城市的接触，让他感觉更亲近。

毛大庆不愿给自己设定什么“长远目标”，所以常遇美丽的“意外”。 7年之前，他开始用文字记录自己的生活时，没想过能出版回忆童年时代北京生活的散文集《永不可及的美好》和《无处安放的童年》。一年前，他开始跑步时，跑完马拉松全程未被列入他的人生梦想，也“绝对想不到能有今天的‘壮举’”。

2012年7月的一天，毛大庆被拉去奥林匹克森林公园，以跑步的方式庆祝伦敦奥运开幕。他有些讶异地发现，“现场竟有那么多人在跑步，那种氛围很好”。当时的天气极其闷热，他的鞋不专业、衣服不专业，就这样上了跑道，“起跑时觉得这鬼天气怎么可能跑3公里，3公里过后大汗淋漓的感觉很是舒爽，很有成就感。”

这是毛大庆第一次觉得跑步不是那么无聊的一件事。从那天起，“不管是工作日傍晚夕阳西下的朝阳公园，还是周六周日迎着第一缕阳光的奥林匹克森林公园”，跑步成了他生活的一部分。他从3公里的小有成就，开始挑战5公里、10公里、15公里，“都可以很舒服地完成，跑完以后心情格外好，压力和焦躁都没有了。从来没有目标，就是跑，就是舒服。让自己快乐的事情准不愿意去干呢？”

跑步带来的最直接改变是“身体更紧实，你看我现在多瘦啊”，他一边说，一边抖动了一下肩膀。接受采访时，他刚开完会，王石在北京组织了一个聚会，约见了几位新老山友。

2010年5月，在第一次成功登顶7年后，王石再次成功攀上珠峰。这也是他最后一次登山。之后，他去了哈佛。

万科第一代与第二代领导人之间的交接也在此时日趋明朗。2010年，从一个微胖的“运动菜鸟J起步，万科总裁郁亮开始骑自行车、游泳、跑步……他用了三年时间，从四姑娘山、启孜峰、慕士塔格峰，直至今年5月17日成功登顶珠穆朗玛，完成了他的珠峰登顶计划”。

郁亮登珠峰的意义何在？在毛大庆看来，最重要的是“传承和传达一种挑战自我的态度”。

在一个员工平均年龄30多岁的公司担任副总裁，毛大庆觉得自己一定要“时尚些，保持年轻的心态，员工不认为你有魅力，就管不好企业”。在万科的职业经理人制度中，公司就像一个班级，领导是班长，员工是同学。“班长是一个什么样的人，直接影响到企业的文化和风气”。

这个“班级”有个特别的体育基因。总裁在登珠峰，副总裁们都在跑步，员工的身体素质还被纳入领导的考核标准。

毛大庆开始跑步跟郁亮的形象转变有着直接的关系。郁亮跑步为登山练体能，也在员工中推广长跑运动。万科集团的长跑协会成立于2012年；今年，北京公司也成立了长跑俱乐部，会员已经达到100人的规模。在北京万科长跑俱乐部里，能跑下半程马拉松的不下30多人。毛大庆是其中第5个完成全程马拉松的。

回忆起跑完布拉格马拉松这个难忘的过程，让毛大庆最感动的不是完成比赛，而是一起同路的6个跑者间的相互鼓励。来自北京的著名跑者宋满丽陪伴毛大庆跑完了“漫长”的5个小时的全程，指导他合理地调整节奏，分配体力，静下心来，慢慢感受。“在距终点1公里的时候，她看我体力尚可，便开始鼓励我不用管她，可以冲刺到终点了，我疑惑地问她为什么不一起冲刺呢，这时她才跟我道出实情。原来她在路上有些中暑，在35公里处我休整喝水的时候就躲在一旁吐了，为了不影响我的情绪，她一直坚持陪着我……“

“终点撞线的时候，没有预期中的精疲力竭，我觉得我还能再跑几公里。但马拉松最后决定胜负的是心理，打垮你的是心理，让你胜利的也是心理，而不是体能。”如果没有助跑者，毛大庆第一次挑战全程马拉松不可能成功，“中间无数次出现撞墙点，觉得自己不行了，已经达到极限，想放弃。”

克服马拉松中的撞墙点，也让他看待人生的撞墙点有了新的视角。“人生的撞墙点并不可怕。都是自己给自己设定的，出于对未知的恐惧，认为外部困难绝对高于自己。但事实上你能够有更好的平衡，我是不知道后面怎么样，那我就往前走。走着走着，说不定就成功了，回头你就会发现那些都不是什么撞墙点，都能克服。心态上发生了变化，更加包容、豁达、坚毅，没有什么过不去的事儿，烦躁的时候跑跑步，深呼一口气什么心坎都能迈过。心情好比什么都重要。由此收获的这种自信是非常珍贵的。”

毛大庆如今也是跑步运动的推广者，在采访中，他收到一条跑友的短信。“一个60多岁的老头，之前跑步，后来去登山了。在一次聚会上认识后聊起来，他说现在觉得跑步没意思。我就说，怎么会呢。后来约着跑了一次，今天又约，他应该是重新找到了跑步的乐趣。”

万科也在更大的舞台推广跑步。2013年，万科启动城市乐跑活动。号召企业将员工的健康运动纳入管理要求；跑步也与公司的业务结合起来，在规划项目的时候，跑步道和更完善的体育设施已经是一个重要考虑因素。

在国际化的进程中，万科选择的亮相方式是“健康奔跑”。2013年4月，万科花15万美元赞助了波士顿马拉松赛，换来的是15个参赛名额，队员包括万科员工、业主及合作伙伴。

波士顿马拉松历史只比现代奥运会的历史少一年，这是中国第一次以企业为组织参与其中，可以想象这样一幅诗意的场景：在波士顿马拉松的跑道上，有15个中国人的双腿在奔跑；在117年的古老赛道上，有一个30多岁的中国年轻企业在奔跑。他们重复的动作是世界上最古老的动作，那个动作叫跑步。

有一句话这么说：“王石登珠峰把万科带到了新高度，郁亮跑马拉松把万科带到了新长度。”相比于登山过程中的险象环生，惊心动魄，马拉松的道路是平的，更多的是内心的波澜。对于走向平稳期的万科和更多的中国企业，目前需要更多的还是马拉松精神。

3.团队经理自我评价 篇三

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

4.财务经理自我评价 篇四

财务经理自我评价范文一：

光阴似箭，转眼间三年的工作生活就快过去了，工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获!

在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，具有*年以上企业财务管理经验和*年会计师事务所管理工作经验，良好的协调与沟通能力，善于交际，具备一定的领导能力;在性格上，诚实守信、忠诚、和善、谦虚、乐观;在业务上，具有全盘业务处理和良好的职业判断能力，擅长财务分析，精通财务税务制度，可独立完成各项财务工作。熟悉使用国税、地税、财政、银行、工商、统计的报表及防伪税控软件，熟练使用计算机解决财务的实际问题。

本人自人认为是一个有责任感，积极向上，认真勤奋的人，因为喜欢英语，所以从事工作，希望能运用自己的所学运用到工作中去，在提高自己的同时，给公司带来利益!并在工作总结中善于发现自己的不足并努力改正。

在今后的工作中我会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的工作者.我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天。

财务经理自我评价范文二：

20xx年，财务总监办在公司经营班子的领导下，加强预算管理，以增收节支为中心，降低公司运行成本和产品生产成本，提高产品质量，增加企业效益为目标，深入生产经营一线，认真发挥公司职能部门监督管理作用，配合各生产单位做了一些基础管理工作。现将一年的工作情况汇报如下：

一、认真做好部门日常基础管理工作。

1、切实加强了本部门职工的思想政治学习，及时准确地传达了公司决定、决策、规定等，并认真学习落实。使大家能自觉遵守公司的规章制度，处处以公司大局为重，维护了公司的利益和形象。

2、按照公司财务收支计划，做好财务收支登记工作，认真编制公司财务收支情况表。

3、加强公司预算管理工作。定期不定期地对公司财务预算(计划)执行情况，进行检查、考核，并对执行中存在的问题及时提出整改意见，按编制公司财务预算执行情况报告。

4、严格按照公司印鉴管理使用规定，管好、用好了财务印鉴，确保公司资金的统一调度安排使用，有效地保证了资金的安全运营，提高了资金使用效率。

5、配合财务部门一道做公司财务核算管理和税收管理工作。

6、加强自身业务知识学习，进一步提高了业务水平及工作效率和办事能力。先后参加了会计人员继续教育培训、企业所得税培训等。

二、深入生产经营工作实际，配合生产单位做了一些工作。

1、按公司安排，定期不定期地到公司各单位了解生产经营及财务运营情况。在工作中以资金管理和物流管理为基础，以成本控制为核心，参与生产经营过程，并将有关情况及时与生产单位勾通。

2、积极配合协助生产单位财务部门，进一步建立和完善内控制度，特别是生产成本、费用的控制和考核，理顺基础财务管理、会计核算工作。

3、与公司其他管理部门一道，就炭素厂09年的生产经营及财务运营现状做了认真的了解分析，为炭素厂降低经营风险，提高经济效益做了一些工作。

4、与公司其他管理部门一道，完成了硅钙厂资产租赁工作，完善了相关租赁手续，并全额回收了09年租赁费用和材料销售款项。

三、完成领导交办的其它任务。

20xx年，财务总监办尽职尽责做好了本职工作，基本完成了领导交办的各项工作，工作成效是显著的。但由于自身业务能力不够强，对公司生产经营具体情况了解不够深入细致，工作还有很多地方需要提高和完善。2013年打算从以下几个方面进一步做好工作：

一、为了提高部门履行职责的能力，我们将更加努力加强政治思想和业务知识学习，不断提高自身的思想素质和业务素质，增强自我管理、自我约束能力，提高履行职责的能力。

二、在工作继续深入地做好财务预算管理工作，以成本管理为核心，抓基础管理工作为重点，促进公司增收节支工作取得更大成效，使公司盈利能力和竞争能力进一步提高。

财务经理自我评价范文三：

岁月如梭，光阴似箭，又到一年金秋季节。一年时间对人类历史而言，只是一瞬，但对一个人的一生而言却不算短，特别是当年富力强的时侯，更具有十分重要的意义。过去的一年，是我走上新的领导岗位的第一年，更是我人生的一个转折点。在厂行政领导分工中，×××安排我分管经营工作，经理财务、劳动工资培训、公安、福利等科室。面对比较陌生的业务，我边学习边工作，边工作边学习，一年多的工作中，既有苦，也有乐;既有成绩，也有不尽人意之处。我非常重视组织给予的机会，竭尽全力，兢兢业业地工作，以回报组织和广大职工对我的信任。在全厂经营形势非常困难的情况下，也较好地完成了公司下达的经营指标。现就自己一年多来的学习、工作等情况做以总结和剖析，向在坐的各位领导和同志们做以汇报：

第一部分 主要工作成绩

一、财务管理是企业管理的一部分，是有关资金的获得和使用的管理工作，关系到企业的生存和发展。所以，上任伊始，我就抓紧学习财务知识，寻找内部控制的薄弱环节，堵绝各种漏洞。先后多次带队对各车间的库存进行了盘查，摸清家底，进行目标成本管理，2002年10月，组织人员深人实际，收集资料，历经一月，编制了加工车间主要产品的目标成本，以此，对生产成本进行控制。2002年12月份，今年8月份两次带队对各单位帐务进行了检查，对存在的问题进行纠正，年初亲自起草制定了《×××××关于现金管理的办法》，堵决了小金库的存在。严格执行差旅费、材料费用等的报销制度，堵决弄虚作假。今年6月份，安排×××重新对全厂的固定资产进行了认真核查，规范了管理。通过以上等方面的努力，使我厂的内部控制工作更加有效，财务核算工作更加合理、真实、可靠。

二、受×××委托，从2002年8月份开始，对×××××ד三项制度改革”进行调研，先后带队考察了公司内外改革、改制多家单位，组织人员起草了《×××××××××改革实施方案》。按照公司十届三次职代会精神，今年2、3月份与公司相关处室共同协商，完善了该方案，并获得批准。7月份率先对××进行了改革。由于精心安排，周密布署，取得了较好的结果。

三、今年元月份，主持制定了《××××××经营责任制实施办法》，进一步完善了以经营责任制为中心，责、权、利相结合，按劳分配，绩效优先，兼顾公平的经营责任制考核体系，有效发挥了经营责任制的杠杆作用。

四、重视职工技能培训，从2002年8月到今年8月，共组织举办了电工、管工、焊工、司炉工、锻工、泵工、化验工、铸造工等培训班，培训人员××××人，奖励××××人，降岗××人，促进了技术工人技能的提高。而且我厂也荣获了×××××职工培训先进单位称号。

五、今年4月份，在“xx”肆虐时期，按公司要求，及时组织抽调人员，设立检查站保护水源、并经常检查督促此项工作，圆满完成了任务。

六、协助×××开展××××户搬迁和周转房、腾空房处置等工作，并负主要责任。此项工作时间长，任务重，焦点多，矛盾大。为了搞好这项工作，近一年来，多次召开专题会议进行研究部署，经常深入车间、单身楼、家属区了解情况，解决问题，平息矛盾，克服了诸多困难，使我厂此项工作开展的比较顺利。

七、加强劳动纪律管理，从2002年7月份开始，全厂干部、职工实行挂牌上岗，并制定了《××××××劳动纪律管理办法》，并不定期对各单位进行检查，极大地改变了干部、职工的工作作风。

第二部分 工作剖析和自身剖析

工作剖析

在一年的任职经历中，虽说尽心尽力，但也有许多不尽人意的地方值的我去反思，去不断地改进。

1、××××××亏损××××，虽说是由原材料质量问题引起，但我在查库工作中没有及时发现，特别是去年的潜亏转移到今年，给今年的经营工作带来了很大的负面影响。我应负很大责任。

2、《经营责任制实施方案》由于考虑市场变化及其他不确定因素较少，因而造成一些车间的经营情况与预期的结果出人较大。

3、职工培训投入大，效果不很明显，投人与结果不对等。虽说与大环境有关系，但主要与培训缺乏创新，方法单一有关，需要下大力气进行改进。

4、××××改革后，没有及时抓劳动纪律，最近，全厂劳动纪律有所退步。

自身剖析

我分管经营工作，管钱、管人、管事。可以说利在手中，但我深知“贪欲一开始，就意味着要在牢狱中去终”。所以，我时刻严格要求自己，管住自己的手，管住自己的口，管住自己的腿。廉洁自律，秉公办事。自身不断加强学习，以提高管理能力，业务水平，能紧密联系群众。深入实际，大胆工作。但“金无赤金，人无完人”，我自身还有许多缺点，需要在以后的工作加以克服，不断提高自己的素质和能力，更加自如地干好本职工作，使×××××的经营工作上台阶。

5.经理简历自我评价 篇五

2、管理采购合同及供应商文件资料，建立供应商信息资源库;

3、协助采购经理进行供应商的联络、接待工作;

4、制作整理各类采购指标的统计报表;

5、定期与财务部门核对采购账目等;

6、独立制作采购单据;

7、熟悉行业质量体系标准，精通采购业务，具备良好的沟通能力、谈判能力和成本意识;

8、与生产部、销售部、财务部、行政部等各部门保持良好沟通，确保采购计划符合公司销售与生产的需要，采购流程符合公司的操作流程;

6.引导自我评价 学会自我完善 篇六

一、创造机会, 引起自我评价

学生不仅仅是“认知体”, 更是“生命体”。只有富有个性、充满创造力的生命, 才能获得生存和发展的最大空间, 在数学教学中, 学生带着自己的知识、经验、灵感参与课堂交流, 从而使数学课堂呈现出生成性和丰富性。如在教学应用题及题的一题多解时, 应尽可能让学生从多角度、多方面来考虑问题, 寻求最佳、最妙解法, 不断训练思维的开拓性、创造性, 达到自我评价客观、公正, 自我调节正确而合理。

又如, 应用题教学中对学生的错解, 可请学生自主说出列式道理, 让学生发现错在哪里并进行改正。通过这样的训练, 强化学生的正确思维, 并形成在列式后不急于求解而能沉思默想算理根据的习惯, 久而久之, 学生的自我评价、自我完善能力便能得到提高。

二、注重指导, 掌握自评方法

自我评价, 是学生在教学中听取了其他同学的各种想法, 结合老师的要求或提示对自己的想法进行评价, 有利于学生学习能力的提高。因此, 指导自我评价可以从以下方面入手:

1. 异中评长短

在一题多解的题目中, 可以鼓励学生说出与别人不一样的方法, 并评一评自己的方法与别人的相比有什么优势或不足, 通过这样的自我评价, 培养学生的自信心和自我完善的能力, 能以客观的眼光对待自己。

2. 答中自感悟

课堂上要使学生学中生疑, 疑而有思, 教师要不失时机地指导学生自我评价, 不断激活学生的思维, 使其思维处于积极、亢奋、活跃的状态。如学生在归纳长方体的表面积概念时回答:长方体的表面积是指长方体6个面的面积。这时, 教师没有马上判断对错, 而是留下一点空间给学生, 并加以疑惑的表情, 学生马上感悟到回答有缺陷:长方体的表面积应该是6个面的总面积。如此, 学生能在教师留下的适当时间内及时自我评价, 从而达到自我完善。

3. 议中求完善

学习中常常会采取小组学习, 尤其以议论、交流、争辩等方式见长。而小学生在议论中往往善于发现他人在学习中的情况, 却不能客观地评价自己。这时, 就要指导学生在相互交流、相互赏识、相互评价中找出自己在思考、辩论等方面的优缺点。

三、体验乐趣, 乐于自我评价

7.自我评价卷（一） 篇七

1.下面是歌星胡彦斌演唱的流行歌曲《笔墨登场》的歌词节选。阅读后，请完成文后相关题目。（5分）

鼓楼外的小院门口有个门墩（ ）儿/我成天骑在上面舔着红果儿冰棍儿/爷爷说看你也没事儿/不如来家里我教你写写大字儿/一进院儿就闻见一德阁的墨汁儿/门廊上藤wàn________之间藏着一对儿葫芦儿/红木案上成堆的是王羲之的拓本儿/青花瓷的笔筒是康熙年间的玩意儿/大伯泡一壶龙井拉上一段儿胡琴儿/展一爿宣纸于案上/黄铜的镇尺明晃晃/当东厢房的窗棂（ ）透进一撇斜阳/初研的墨香氤氲绕梁/撮一杆狼豪握手掌/拿捏的力道刚刚好/看颜真卿的字tiè_________被风掀起一角/手腕高悬我写一个字“小”

（1）给歌词中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

（2）画线语句中有一个别字，请找出来，订正于下。（1分）

_________改为__________

（3）歌词中涉及的王羲之、颜真卿都是中国古代著名的书法家。除这二人之外，中国古代还有不少优秀的书法家，你能再列举一人吗？（必须交代清楚其所属朝代）（2分）

_______________________________________________________________________________

2.“吐槽”是当下比较热的网络词汇之一。请你探究下面语言材料，归纳并解释“吐槽”一词的语境义。（2分）

材料一：但明星的阵容也有点类似于合肥当天的天气：不温不火。因为缺少大腕，于是各路电影人不约而同地在各个发布会上吐槽，直指电影界各种问题的同时，也以话题博版面。

材料二：前几位市民分别介绍了油价上涨对自身工作和生活的影响，而最后一位市民的吐槽则成了“亮点”：“我能说脏话吗？不能吗？那我就无话好说了。”

_______________________________________________________________________________

3.下面摘自报刊的标题与文章，发生了“文不对题”的错误。请你将标题改一改，并说明修改的理由。（3分）

题目：国际拐卖妇女大会10日在维也纳开幕。

文摘：目前拐卖妇女现象猖獗，据统计，从世界各地拐卖到欧州国家的妇女已高达50万人，此次会议，将制定一项国际合作行动纲领，以制止拐卖妇女现象的的蔓延。

标题修改：__________________________________________________________________

修改理由：_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.根据上下文，在横线上补写一个句子，要求句式大致相似，语意贯通。（2分）

童年，好似天空的繁星，一眨眼想出了一个个神秘的故事；童年，好似海边的贝壳，一打开传出了一首首动听的歌曲；童年，__________________，_________________________

______________；童年，好似宝库上的大锁，一打开飞出了一段段美好的回忆。童年，谁不想乘着小船，抵达梦的港口，去搭起芳草地美丽的风景，走进属于自己的世界？

5.口语交际。（2分）

创新学校附近的一家工厂不断向空中排放未经处理的废气。校“环保卫士小组”打算派赵勇同学与该厂厂长对话。如果你是赵勇，见到该厂负责人你会这样说：________________

______________________________________________________________________________。（不少于90字）

6.东海学校七年级同学举行“点击广告”综合性学习活动，请你参加他们的活动。（6分）

（1）品一品。张明同学搜集了下述经典广告语，请你品味其妙处。（2分）

牛奶香浓，丝般感受。（德芙巧克力）

_______________________________________________________________________________

（2）析一析。王刚同学检索到了下述房地产广告，该广告被网友评为“不良广告”，请你指出其“不良”所在。（2分）

_______________________________________________________________________________

（3）写一写。李倩同学打算创作一句公益广告语，号召公众远离“酒驾”，请你帮助拟写一句。（20字以内）（2分）

_______________________________________________________________________________

二、益智芳草地（10分）

7.竞猜。（2分）

根据谜面，竞猜指定谜底。

（1）昨日之日不可留。（打一字）

谜底：_____________________________

（2）哑巴打手势。（打一成语）

谜底：_____________________________

8.判断。（4分）

nlc202309010340

请根据下面语境判断“她”到底笑了没有。

（1）她差点没笑。（ ） （2）她差点笑了。（ ）

（3）谁说她笑了？（ ） （4）谁说她没笑？（ ）

9.联想。（2分）

请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。（不超过15个字）

明 采 旦

示例：休——人靠在树上，美美地休息。

_______________________________________________________________________________

10.推理。（2分）

侦探阿方索正在伦敦警察厅翻阅案情报告。“一切都清楚了，不要再演戏了，阿方索。”蒙哥马利上校说，“你把从外交部偷走的绝密文件藏在什么地方了？”

“这么说，我要被逮捕了？”阿方索无可奈何地摊开两只手，“那我就全告诉你吧。当我发现你们在跟踪我时，我跑进了一座图书馆，把文件夹在一本书里。我知道，你们要想找到它，就得花费很多时间把所有的书翻遍不可。现在要找到它，的确不容易了，因为这书名我已经记不得了，我只记得把文件夹在了121页和122页之间。”

“你在说谎！阿方索。”蒙哥马利上校并没有查找，怎么知道阿方索是在说谎？请将他的推理过程写出来。

_______________________________________________________________________________

三、阅读精品屋（35分）

（一）阅读下面古诗，完成11-12题。（3分）

三闾庙①

戴叔伦

沅湘流不尽，屈子怨何深！

日暮秋风起，萧萧枫树林。

【注释】①三闾庙：奉祀春秋时楚国三闾大夫屈原的庙宇，据《清一统志》记载，庙在长沙府湘阴县北六十里（今汨罗县境内）。

11.全诗围绕一个“_____________”字，抒发对屈原其人其事的感怀。（1分）

12.“日暮秋风起，萧萧枫树林”写法别致，请你试作简析。（2分）

_______________________________________________________________________________

（二）阅读下面文言短文，完成13-16题。（9分）

王祥事后母

刘义庆

王祥①事后母朱夫人甚谨②。家有一李树，结子殊好，母恒使守之。时风雨忽至，祥抱树而泣。祥尝在别床眠，母自往暗斫③之。值祥私起④，空斫得被。既还，知母憾之不已，因跪前请死。母于是感悟，爱之如己子。

（选自《世说新语·德行篇》）

【注 释】

①王祥：字休征，魏晋时人，以孝著称。②谨：谦恭谨慎。③斫：砍。④私起：起来小便。

【演 练】

13.解释下列句子中加点词语。（3分）

（1）母恒使守之（ ）

（2）值祥私起 （ ）

（3）既还 （ ）

14.翻译文中画线语句。（2分）

祥尝在别床眠，母自往暗斫之。

______________________________________________________________________________

15.文中，王祥对后母的“孝行”主要表现在________________、________________两个行为上。（提取原文语句回答，每空限填4个字）（2分）

16.如何看待文中的后母朱夫人？请结合原文内容说说你的评价。（2分）

______________________________________________________________________________

（三）阅读下文，完成17-20题。（10分）

各显神通测水质

王恒昀

①近日，一批“机器鱼”在西班牙北部港口城市希洪开始“服役”，它们的主要任务是检测水质的污染状况，将污染地点报告给相关部门。这种新技术可以将检测污染物的时间从数周缩减至数秒，而且还能大大减少处理污染所需的费用，每年节约的成本可超过20亿美元。

②这种“机器鱼”体积较大，长约1.5米，游泳姿势与真鱼没有太大区别，都是使用鱼鳍推进身体，并可在狭小的空间内改变方向。它们使用微电极阵列系统探测多种污染物，可以探测到分类化合物、重金属、氧气含量和水的矿化度等信息。此外，“机器鱼”还可用于清理石油泄漏、地下水安全、潜水监测或海上搜救等用途。

③除了“机器鱼”之外，各国还研制出其他水质监测的新技术。在2010年中国上海世博会上，科学家使用一种淡水发光菌来检测水质是否安全。发光菌能够发出绿色可见光，用仪器观测发光菌的光强是否变化，就可以简易判断出饮用水是否安全。

④作为世博会上的水质监测系统，为了便于运输储藏，科研人员将发光细菌由液态转变为冻干粉的形式，初看上去就像奶粉一样。使用前只要加入复苏液，几分钟后冻干粉中的细菌就能自动恢复活力。

⑤以色列的科学家则研发出一种听“声”判断水质的新技术，通过听水生植物发出的声音来判断水源是否受到污染，这一突破为水质监测开辟了一条新途径。

⑥由于水生植物被不同污染物污染后会发出不同的声音，比如，植物因丢弃在水中的废电池或染料导致铅中毒时，产生的回声与缺铁或健康植物的回声不同。依照这一特性，只要分析水生植物发出的声音，即可早期发现水源是否被污染，且比现有监测方法更有效。

nlc202309010340

⑦此外，以色列特拉维夫大学的一名物理学教授还成功研发出一套实时监测系统，可及时发现家用自来水是否因人为因素或自然灾害而受到污染。这套系统运用“红外线纤维”作为水质检测剂，并联结红外线光谱仪，通过分析纤维呈现的颜色，可实时鉴定并通报有关单位水源是否遭到污染。

⑧虽然目前科学家研发出很多快速有效的水质监测方法，但我们要做的不仅仅是监测出污染，更重要的是保护水源，保护我们赖以生存的地球。

（选自《人民日报·海外版》2012年5月31日）

17.各国科学家研发出了哪些监测水质的方法？请你概括。（4分）

______________________________________________________________________________

18.“游泳姿势与真鱼没有太大区别”一句中的“太大”一词能否删去？为什么？（2分）

______________________________________________________________________________

19.从结构角度看，第③段画线语句有什么作用？（2分）

______________________________________________________________________________

20.第⑥段画线语句列举具体例子，旨在说明什么内容？（2分）

______________________________________________________________________________

（四）阅读下文，完成21-25题。（13分）

兔王的耳朵

郑渊洁

兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。他决定改变形象，当个名符其实的大王。

兔王把几位善谋的大臣召来，给自己出主意。“是不是生理上的关系？我建议大王找位医生看看。”一位大臣说。

兔王认为有道理，自己从小就胆小，大概和身体上的什么毛病有关。于是，他决定去找医生。兔王的山寨离医院很近，可他足足走了两个月。因为兔王的耳朵长，能听到几十公里以外的声音，他一听到风吹草动就心惊胆战地判断着身边有无危机。

“看什么科？”挂号窗口里问话。“看……”兔王也不知道应该看哪个科。“什么病？”窗口里又问。“胆小……没有王气……”兔王面红耳赤。“看心理科。”

心理科的医生是个小伙子，当他得知面前的这只兔子是全世界兔子的大王时，惊讶极了。医生全面询问了兔王的症状，还给他做了心电图。

忽然，兔王紧张起来，他的两只耳朵竖得老直，眼睛里露出恐惧。

“你怎么啦？”医生不安地问。“我听见有狼叫。”兔王浑身打着哆嗦。“狼叫？我怎么没听见！”医生觉得很惊讶。兔王的确听见狼叫了，是在几十公里之外。

医生突然明白了，兔王的病根是在耳朵上。

“我建议你把耳朵卖了，”医生说，“卖了耳朵，你就能成为真正的大王了。”

“真的？”兔王半信半疑。“不骗你。”医生十分有把握。

兔王信了。兔家族在电视上大做广告兜售兔王的耳朵，消息很快传到了虎王耳朵里。

“兔子的耳朵能听到很远很远的声音。”一位大臣提醒虎王。“大王要是买了兔子耳朵安上，本事就更大了。”另一位大臣献计。虎王想想觉得有道理，自己要是安上了兔子耳朵，保准虎气更足，更威风。

“快去同兔王联系！”虎王吩咐部下，生怕别人抢先把兔王的耳朵买走了。

这天下午，兔王和虎王来到医院。由于兔子胆小，见不得老虎，医生把他俩安排在两间手术室里。医生给兔王打了麻药。转眼间，兔王的长耳朵就被锯了下来。另一间手术室的医生把长耳朵接在了虎王的耳朵上。

还真灵！自从把耳朵割掉后，兔王的胆子变大了。其实他的胆子还是原来的胆子，只不过他的耳朵短了，听到的令他恐惧的声音少了。

兔王卖掉耳朵后，真的亮出了王气。他再也不惊慌失措了，很给力，赢得了整个兔家族的崇拜。

一次，一群狼逼近兔家族，兔子全慌了，吓得上蹦下跳。可兔王一点儿也没听见狼的嗥叫声，他厉声喝住慌乱的部下。大王的沉着，给臣民们吃了定心丸，大家都静下来。狼群看见兔子一反常态，那么若无其事，反而不敢冲上来了，他们觉得兔子后边有一张大网，要把狼群一网打尽。

狼群撤退后，臣民们高呼“兔王万岁”。事后兔王听说狼群离他只有一百米时，差点儿吓死。

虎王安上长耳朵后，很是新鲜，他能听到老远老远的地方传出的声音。好景不长，第二天晚上，虎王失眠了，他听见两个男孩子的争吵。一个说：“老虎是好样的。”另一个反驳：“老虎是坏蛋！”什么，骂我是坏蛋！虎王生气了，气得浑身都发抖，可他没办法——那声音起码是从几十公里以外传来的。虎王一夜未睡。

次日晚上，困得睁不开眼的虎王刚想睡觉，又听见有人在说山东快书《武松打虎》，还伴随着满堂喝彩。虎王又是气得浑身发抖。

从此虎王开始烦躁不安，失眠伴着食欲减退，肝火上升。虎王的头都大了，他怀念过去宁静的日子，怀念自己的小耳朵。

大臣劝虎王把耳朵还给兔王。兔王却死活不干，他正在动员自己的臣民把长耳朵都卖出去——白给也行。

（选自《微型小说选刊》2011年第14期，有删改）

21.请概括上述童话的主要故事情节。（2分）

_______________________________________________________________________________

22.上述童话，使用了夸张和对比的手法，请你从文中各举一例并分析其表达作用。（4分）

nlc202309010340

夸张：______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

对比：_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

23.作者善于通过对动物主人公的描写来讽刺人性的弱点，请你参照下述示例，对相关描写语句简要分析。（2分）

［示例］

“兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。”讽刺了社会上人们的盲目攀比、好高骛远。

“虎王想想觉得有道理，自己要是安上了兔子耳朵，保准虎气更足，更威风。”讽刺了_______________________________________________________________________________

24.从全文看，文中画线语句能否删去？为什么？（3分）

_______________________________________________________________________________

25.阅读郑渊洁的童话，在会心一笑之余，我们总会受到有益的启迪。请把你阅读上述童话获得的感悟“秀”出来。（2分）

_______________________________________________________________________________

四、文笔展示台（35分）

30.人，总是在变化中从青涩走向成熟——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更鲜明。进入初中以来，身处七年级，你感觉到自己的变化吗？

请以“我在变”为题目写一篇作文。要求：①立意要明确，内容要具体；②文体不限（诗歌除外）；③篇幅不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

参考答案

一、基础练兵场

1.（1）dūn 蔓 líng 帖（2）豪—毫（3）示例：宋代 米芾

2.指不给人家面子，当面揭露数落。（意近即可）

3.标题修改：国际制止拐卖妇女大会10日在维也纳开幕。修改理由：因为从文摘看，此次大会是通过制定纲领，以制止拐卖妇女现象的蔓延，而原标题容易使人误以为是研讨如何进一步“拐卖妇女”。

4.示例：好似湖畔的小舟 一摇晃晃出了一个个美丽的幻想

5.示例：厂长您好！我是创新学校学生，我们发现贵厂在排放未经处理的废气，这不但会对周围百姓健康造成直接危害，而且会对大气造成影响，加剧全球气候变暖。请您关注一下这件事，给大家一个说法好吗？

6.（1）示例：这句广告语用丝绸来形容巧克力细腻滑润的感觉，意境够高远，想象够丰富。充分利用联想感受，把语言的力量发挥到极致。（2）示例：该楼盘广告内容与人类进化挂钩，看到该广告的人都认为其低俗，觉得受了莫大的侮辱，城市里那么多打工者都没有房子，难道买得起房子的人就是人，买不起房子的就是猿？（3）示例：司机一滴酒，亲人两行泪。

二、益智芳草地

7.（1）乍（2）不言而喻

8.（1）笑了（2）没笑（3）没笑（4）笑了

9.示例：明——太阳和月亮，把光明洒向人间；采——手伸到树上，快乐地采摘；旦——一轮红日从地平线上喷薄而出。

10.在任何一本书里，书页的两个页码如果是奇数小于偶数，那么它们之间永远是一页相对的两面。

三、阅读精品屋

（一）

11.怨

12.该句以景载情，悠悠不尽的情思尽蕴景中。季节是“秋风起”的深秋，时间是“日暮”，景色是“枫树林”，再加上“萧萧”这一象声叠词的运用，更觉幽怨不尽，情伤无限。

（二）

13.（1）一直（2）恰逢（3）已经

14.王祥曾经在另一张床上睡觉，后母独自前往，暗中用刀砍他。

15.抱树而泣 跪前请死

16.朱夫人是一个歹毒残酷的后母，她虐待甚至想害死王祥。但她知错能改，最终被王祥的孝行所感化。

【参考译文】

王祥侍奉他的后母朱夫人非常谦恭谨慎。他家有一棵李树，结的果实很好，后母一直让他看守那棵树。有一次，风雨骤来，王祥就抱着李树哭泣。王祥曾经在另一张床上睡觉，后母独自前往，暗中用刀砍他。恰逢王祥小便起身在外，后母空砍在被子上。王祥回来之后，知道后母因为没能杀死他而遗憾不已，于是就跪在后母面前请求一死。后母因此感动而醒悟，从此爱护他如同自己的亲生儿子一般。

（三）

17.借助“机器鱼”监测；使用淡水发光菌监测；通过听水生植物发出的声音监测；借助实时监测系统监测。

18.不能删去。“太大”一词强调说明“机器鱼”的游泳姿势与真鱼不完全一样，只不过区别很小。如果删去，就太绝对化。

19.过渡（承上启下）。

20.说明“水生植物被不同污染物污染后会发出不同的声音”这一结论。

（四）

21.兔王觉得自己太胆小、没有王气而去看医生。医生认为兔王的病根在耳朵上，于是兔王将自己的耳朵卖给了虎王。卖掉耳朵的兔王不再像从前那样战战兢兢地生活，并能够在大敌当前“临危不惧”。而移植了兔王耳朵的虎王因为能够听到遥远地方传来的各种声音，从此生活在烦恼和忧愁中。

22.示例：夸张——兔王的山寨离医院很近，可他足足走了两个月。借助“走了两个月”这一夸张描写，突出兔王的胆小。

对比——安上兔王耳朵前虎王生活的宁静与安上兔王耳朵后虎王生活的烦躁不安形成对比，通过对比，突出“兔王耳朵”对虎王生活的影响之大。

23.社会上人们的爱慕虚荣、过度包装。

24.不能删去。画线语句点明事后兔王的惊恐反应，照应前文“其实他的胆子还是原来的胆子，只不过他的耳朵短了，听到的令他恐惧的声音少了”这一语句。

25.示例：境由心造。生活中，人们之所以有时充满了种种顾虑和不安，不过是因为感觉过于敏锐，对于自身又过于看重的缘故。

四、文笔展示台

26.略。

8.营运经理自我评价 篇八

本人忠于公司，诚信做事，诚实做人，具有良好的品质与成本意识、敬业爱岗与团队精神及工作配合、协调、沟通及适应能力，对待工作认真负责执行力、亲和力、凝聚力强，勤于思考，勇于创新、敢于挑战、敢于承担责任及承受高压工作;不断地学习与进步及提升自身的素质和工作技能，善于用实际行动表现对工作之负责，用数据、对比等科学管理手法证明工作之业绩，反复总结检讨并制定改善对策予以实施执行，遵循PDCA循环持续改进管理模式，力求管理工作提升能得到突破。借鉴多年的模具、注塑、五金冲压、噴涂、真空电镀、丝印、烫金、组装生产制造等全盘统筹管理工作实践经验，我愿与企业发展战略共谋及共同成长，与时俱进管理创新，工艺创新效率提升，与公司同事上下齐心协力打造精英团队，构建企业文化及标杆荣辱与共，携手共创美好明天!

9.产品经理面自我评价 篇九

产品经理的自我评价可以从工作职责，业绩，未来改进及发展方向三个维度进行阐述

一、职责：

1．市场调研 2．产品企划 3．产品规划 4．外观设计 5．工业设计 6．试产 7．调试 8．检测验证 9．试用反馈 10．上市企划 11．推广上市 12．客户意见跟踪 13．产品改良改进 14．。。

二、业绩：

1．企划上市了几款产品 2．销量 3．贡献额

4．市场竞争力如何

三、未来改进及方向：从市场趋势及发掘创造需求两个维度谈

Eg：

10.论高校的自我评价功能 篇十

关键词：自我评价 教育诊断 反馈功能 评价指标

1995年我国颁布的《中华人民共和国教育法》从法律上明确了高校的法人资格，从而使高校成为具有自我发展与自我管理权的主体，同时办学自主权的赋予为高校的主体性发展提供了理论实践的可能。21世纪初，我国的教育改革和发展逐渐重视教育评价的作用，伴随着高等教育从“英才教育”向“大众教育”的转变，高校的发展也逐渐实现了由外延性发展向内涵性发展的转变。近年来，教育评价所承载的功能日益凸现，针对高校层面的自我评价已成为有效管理以加强自身建设，提高教育质量和保障可持续发展的重要评价手段。作为与高校他人评价相对应的评价类型，高校自我评价具体指以高校自主为基点，按照高校认可的评价标准，在其范围内开展定期的评价活动，即评价主体依照评价原理，根据一定的评价标准自觉主动进行评价。当前高等学校自我评价的主要功能表现为：对评价目标定位合理性和可行性进行衡量的功能；对评价机制的改进完善及发挥评价队伍的激励功能；进行定性定量分析的自我诊断功能；评价效果上的主客观双重反馈功能。这些功能实现途径的渐次拓展是实现教育目标，提高教育质量的有效保障。

一、高校自我评价的基本功能

合理的自我评价能为高校的发展提供有益的思路与策略，而不合理的自我评价则会误导以至扭曲高校教育的基本功能，影响高校的自我认同与良性发展。高校自我评价的基本功能为：

（一）对评价目标定位合理性和可行性进行衡量的功能。学校定位对学校办学行为起着规范和约束的作用，也有利于提高办学过程中的自我监控能力和反思能力，及时纠正办学实践中的失误。高校通过对各项工作的自我评价，能够及时发现存在的问题和偏离发展目标的错误做法，通过不断总结经验，找问题根源，定解决方案，及时改正工作方法和调整教育目标。教育家雅斯贝尔斯认为：“所谓教育，不过是人与人的主体间灵肉交流活动（尤其是老一代对新一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并通过文化传递功能，将文化遗产教给年轻一代使他们自由地生成、并启迪其自由天性。”所以透过教育传承的脉络，应该清晰地认识到高校自我评价实现从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变的必要性，唯如此，自我评价才能发挥出对评价目标定位合理性和可行性进行衡量的功能。

（二）对评价机制的改进完善及发挥评价队伍的激励功能。高校应科学地完善自我评价机制，以组织机构、职责分工为框架，培养出一支规范操作，善于发挥激励功能的自我评价队伍，可以说机制完善是基础，评价队伍建设是关键。心理学家认为，动机是学习者开展学习活动的原因并支配学习过程中的行为，对维持学习者的学习行为、提高学习者的学习成效具有决定性作用。而内在激励则是以认同感为基础的发自内心的一种激励力量，这种激励能满足学生的声誉需要、成就需要、自尊需要和发展需要。为了最大限度地发挥自我评价的激励功能，有一支经常性采用赞赏性评价、富有自信的评价、富有使命感的评价队伍至关重要。

（三）进行定性定量分析的自我诊断功能。教育诊断指通过评价对学校教育教学中的症状及原因做出科学判断并采取相应的改进对策。实践中不仅要科学地判断出高校教育教学中存在的症状及原因，而且要及时改进并完善相应的对策，从而对整体的目标定位，各项工作的实现程度做出明确诊断。桑代克在1904年就提出过一个著名的观点：凡是存在的都存在于数量之上，凡有数量的都可测量……与此同时，在自然科学的影响下，运用实验设计的方法以及客观资料的方法也占据了主导地位。环顾整个教育诊断流程,教育者应从学生那里收集与学习诸方面有关的资料,凭借自己的专业学识和经验,对所获资料进行分析、比较、综合,最后对症下药。其实，诊断与治疗的本质是客观评价与有效指导，二者犹如车之双轮,必须紧密结合,方能发挥期待的作用。

（四）评价效果上的主客观双重反馈功能。评价效果有赖于来自主客观方面的反馈。所谓反馈功能指对诊断结果的处理应用，即通过对自我评价结果、信息的反馈，利用、指导高校各项工作，及时获得教育过程和教育效果的相关信息，从而使我们客观准确地把握高校工作和教师工作状况，清楚地认识到高校工作和教师工作中的优势与弱项，便于高校和教师经常调节工作目标，及时改进完善工作环节，达到提高教育教学质量的目的。实践和理论证明，一个完整的反馈过程应包含预测目标、反馈信息和调节矫正三个要素。仅仅收到了教学信息并非完整的反馈，反馈的核心在于利用信息进行调节以改善教学质量。

二、高校自我评价功能的实现途径

高等学校自我评价功能的实现具体体现在高校自我评价目标的准确定位、评价机制和队伍的完善、定性定量上的自我诊断、评价效果上的主客观双重反馈等诸多方面。

（一）高校自我评价目标的准确定位。每所高校的建设发展都离不开准确而合理的学校定位，一个学校的定位准确与否，关乎学校办学的成败得失。高校自我评价的目标定位首先应做到以国家社会需要为前提。不同类型高校尤其是教学型和教学研究型大学，在构建各自的人才培养模式时必须适应国家社会需求，根据自身实际条件，在履行高校职能中找准自己的办学定位、发展目标、办学性质和服务方向，并明确人才培养的目标定位。一般来说，研究型高校以培养通识型、综合型、研究型人才为主；教学研究型高校以培养复合型、应用型的人才为主；教学型高校培养的则是面向基层、面向生产第一线的应用型人才。其次在通识教育的基础上，注重培养应用创新能力，不同类型高校的人才培养模式可能不尽相同，但人才素质的基本结构大致相同，这就需要在教学实践中正确处理好通才教育、专业教育和能力教育三者的关系，即以通识教育为基础，构建学生的综合能力和宽泛的知识基础，为学生的可持续发展奠定基础；以专业教育为核心，注重专业知识的深层构建；以能力培养为目标，构建学生应用知识和技术解决生产、服务、管理等方面的实际能力。

（二）评价机制的完善及评价队伍激励功能的发挥。建立健全评价机制是搞好自我教学评价的保障。首先完善评价机制及建立评价队伍，才能切实激发师生自我评价的积极性，才能有效营造一种自我评价的文化氛围。高校应在分管校长的统一领导下，成立教学评价专家委员会，负责指导全校的评价事宜，并在各院系设置协助专家委员会的相应评价机构，对各院系、各教学实验室等的教学质量进行检查评价。其次确立评价指标体系并制定具体的评价程序和方法。评价指标是实施评价的依据，其科学与否直接影响到评价的有效性，科学的评价指标应该是动态且具有前瞻性。校内教学质量评价可以采取不同的形式，如全校性评价主要是以院系评估为基础，院系自行推荐评价为优、良的教师参加全校评价；而抽查式评价的操作程序是教学评价专家常设委员会在一定范围内随机抽查某门课程任课教师参加全校评价。最后评价结果或结论应向全校公布，对于评价为优秀的单位、部门，宜加以褒扬和奖励。对评价不合格者则予以批评和限期改正。

（三）定性定量分析的准确诊断。教育评价的诊断性功能作为一种动态评价功能，需要在教育过程中不断得到优化。对高校的教学质量定性定量地分析诊断应从软硬件两方面入手。一方面，对软件建设的分析诊断从教学条件评价、教学管理水平评价、教师素质的评价、学生质量评价等各方面进行。在此过程中应坚持全过程、全方位、全员性的“三全”原则。全过程，即从市场调研、专业设置到毕业教育、就业指导的全过程，其中每一环节都能影响教学质量。全方位，即教学质量不仅取决于教师教与学生学的质量，还取决于学生管理、第二课堂、社会调查、实践能力的培养、创新精神和校园文化的形成等因素。全员性，指全体教职员工都参与教学质量管理。另一方面，对硬件建设的分析诊断应从投入资金、购置教学仪器设备、进行教学基础设施的建设进行。高校在购置硬件设备时要考虑长远利益，购置方案要从满足教学需要的角度出发，论证充分，不能为了使硬件指标的数量达标而盲目购置，造成硬件设备的闲置、浪费。对高校软硬件进行定性定量分析的准确诊断，才能将高校制定的人才培养质量目标，层层分解落实到各部门、各环节，并责任到人。

（四）评价效果上的主客观双重反馈。学校自我评价的反馈功能首先体现在将影响教育质量的有利和有害因素客观公正地查摆出来，以供高校进行自我分析总结。如对教学质量监督力度、教学管理规范程度、考试命题制度的内容、科研效果指标的种类等均可通过客观实在的自评反馈过来，但对于德育教育的评价则往往结合主客观两方面得以反馈。其次，学校自我评价反馈功能要得以有效实现，必须建立全面而准确的反馈数据库系统，充分收集评价信息，才能使主客观方面的反馈成为有用的永久资料并以此衡量评价效果的实现程度。高等教育质量保证体系中，要注意发挥高等学校教学工作状态数据库的作用，提高高校自身评估数据库系统的建设能力，为高等学校实现有效的自我评价提供科学依据和数据资料。

11.总经理自我评价 篇十一

工程项目经理作为项目的管理者,在项目整个生命周期的管理活动中起着至关重要的作用,因此对项目经理绩效的评价是工程项目管理中的一项重要内容,同时对项目经理经营成果和经营业绩的客观、公正、公平的评价也是建立项目经理激励机制的重要基础。目前一些国内外学者对项目经理绩效评价的相关问题进行了研究,主要研究成果集中在两个方面:一是对于项目经理绩效评价的指标体系进行了研究,从不同角度提出了项目经理绩效的评价指标。如,学者罗文等以铁路施工企业项目经理部为研究对象,分析了铁路施工企业项目经理部绩效评价存在的问题,指出绩效评价指标体系建立的步骤,并设计了以财务指标和非财务指标为基础的绩效评价指标体系[1]。二是关于项目经理绩效评价的方法的研究,提出的评价方法以模糊评价法为主,如学者王岩等用群决策层次分析法确定施工项目经理绩效评价指标权重,并用模糊综合评判对建筑施工企业项目经理绩效进行评价[2],也有学者将人力资源管理中的评价方法引入到项目经理绩效评价中,如周密等提出基于平衡记分卡、360°绩效评价法的评价方法[3,4]。但现有的评价指标体系存在短期指标、定性指标比重较大的问题,并且评价方法较为单一。本文结合已有文献,在工程管理实践基础上提出了工程项目经理绩效评价指标体系。由于评价指标中既有定性指标也有定量指标,并且项目经理与其上司间存在着信息不对称,评价信息具有灰色特征,适用于灰色系统理论进行处理,基于此本文将灰色系统理论与层次分析法(AHP)结合使用,提出了工程项目经理绩效多层次灰色评价方法,为工程项目经理绩效评价提供了一条新思路。

2 工程项目经理绩效评价指标体系的构建

要满足对项目经理绩效的客观公正评价,绩效评价指标体系建立必须要体现全面性、系统性、可比性、科学性与可行性相结合的原则。指标体系要兼顾项目经理的长期与短期效益贡献,并且既要包括经济效益指标,又要包含社会效益指标,同时还要将定性与定量考核指标有机的结合,这样才能形成较为完整的项目经理绩效评价指标体系。本文基于工程建设项目实际运作情况,借鉴已有文献资料,根据层次分析原理将评价指标按最高层(目标U)、中间层(一级评价指标ui)(i=1,2,…,6)、最低层(二级评价指标uij)(当i=1,2,3,4,5,6时,j=3,2,2,2,3,2,2),建立工程项目经理绩效评价指标体系。该指标体系结构如表1所示,具体说明如下:

2.1 费用指标

项目费用的管理和控制是项目管理和控制的重要内容。成本、进度、技术三者密不可分,费用的管理和控制要在成本、技术、进度三者之间进行综合平衡,并以获得合理的最佳效益为目标。该一级指标下有3个二级指标,其中降低费用额指标和降低费用率指标直观地反映了项目经理对于本项目的费用控制和管理工作的绩效水平。相对费用控制度指标是一个相对指标,该指标值由项目与相同的社会经济环境中其他项目进行比较后获得,该指标反映的评价结果更加客观。

2.2 质量指标

工程质量是工程项目评价的关键指标,其高低直接决定项目成功与否,进而影响到企业的市场竞争能力和盈利能力,有效地管理和控制工程质量是项目经理的核心工作,因此工程质量同样是衡量项目经理质量管理能力的指标。评价项目经理的绩效应选用的主要质量指标有分项工程优良率和质量保证体系执行情况,分项工程的质量优良才能保证整体施工质量良好,质量保证体系的执行情况反映着项目经理的质量管理效力。

2.3 进度指标

项目建设周期是项目合同的主要目标之一,项目拖期是工程项目的重要风险之一,因此在满足各项工作的费用控制和质量要求的前提下,保证整个项目如期完工,是项目经理管理工作的主要目标。进度指标主要包括实际进度和形象进度。工程形象进度和工程进度并不是同一个概念,工程形象进度法是指工程调度人员根据在建工程形象上的进度占整个工程形象进度的比例来初步确定工程进度的一种方法。只有将实际进度和形象进度结合起来,才能完整地体现项目进行建设的进度控制情况,才能更准确地体现项目经理对于进度控制方面的绩效表现。

2.4 安全文明施工指标

安全生产和文明施工不仅是项目经理完成项目目标最重要的前提保障,而且也是政府和项目业主和社会公众最为关注的方面。安全文明施工指标是影响项目经理业绩的决定性指标之一,该一级指标可由安全管理水平、文明施工表现和相对事故降低率3个指标来衡量,其中安全管理水平反映施工过程中相关的安全管理制度建立健全情况,文明施工表现反映实际施工过程中施工人员的具体表现,而相对事故降低率反映本项目与以往同类项目相比较事故发生率减少的程度,是带有激励性质的指标。

2.5 履约指标

履约指标反映的是项目经理有效掌控合同进行,并在充分掌握和运用履约约束体系的前提下,利用合理手段维护己方企业权益的情况。该一级指标下有2个二级指标,即:合同执行情况和索赔处理情况。项目经理领导项目组全体人员维护项目利益,认真履行合同条款,完成合同任务,是项目成功的必要保障。工程索赔是项目经理在项目管理中的重要内容,也是合同管理的重要环节,是补偿工程损失的重要手段,应给予高度重视,处理索赔与反索赔问题能力的高低,反映了项目经理项目管理水平的高低[5]。

2.6 盈利指标

市场经济条件下追求利益最大化是项目经理进行项目管理的最终目标。对一个项目经理而言,体现其业绩的盈利指标不仅应该体现绝对的利润额,还应体现相对利润完成情况。因此,该一级指标包括上缴利润完成率和相对提高利润率两个二级指标。上缴利润完成率反映项目结算时项目实际产生利润总额与预期利润的比率,反映项目经理预期利润目标的完成业绩;相对提高利润率表示本项目与该公司其他同期项目相比利润的提高情况,它一定程度上排除了社会环境因素的影响,使评价结果更为公平。

3 工程项目经理绩效的多层次灰色评价方法

工程项目经理绩效评价中将同一层次(级)上各种不同类型的信息,升华为更高层次的定性中有定量、定量中有定性的灰概念,便于进行全貌的定量观察与评价。下面结合所给出的项目经理绩效评价指标体系,阐述多层次灰色评价方法。

3.1 制定二级评价指标uij的评分等级标准。

评价指标 既有主观指标又有客观指标,对于客观指标,按照相关规范、经验数据对实际观测值评价,确定其评分;对主观指标则直接采用专家评价的办法获得评分值。

3.2 确定各层次评价指标的权重

由于评价指标体系中评价指标ui和uij对目标U的重要程度是不同的,即有不同的权重,这些指标权重的确定,可以利用层次分析法,通过俩俩成对的重要性比较建立判断矩阵,然后利用矩阵特征值的求解方法得到。

3.3 组织评价者评分。

设评价者序号为l,l=1,2,…,q,组织q个评价者按评价指标uij评分等级标准打分。根据评价者评价结果,得到第t个项目经理的评价样本矩阵Dt。

3.4 确定评价灰类。

确定评价灰类就是要确定评价灰类的等级、灰类的灰数及灰类的白化权函数。设评价灰类序号为e,e=1,2,…,g,即有g个评价灰类。

3.5 计算灰色评价系数。

对评价指标uij,第t个项目经理属于第e个评价灰类的灰色评价系数,记为xundefined,则有:undefined,对评价指标uij,第t个项目经理属于各评价灰类的总灰色评价数,记为Xundefined,则有:undefined

3.6 计算灰色评价权向量及权矩阵。

所有评价者就评价指标uij,主张第t个项目经理属第e个灰类的灰色评价权记为:rundefined,则有:rundefined=Xundefined/Xundefined。因为,e=1,2,…,g,则灰色评价权向量rundefined:rundefined=(rundefined,rundefined,L,rundefined);将第t个项目经理的ui所属指标uij对于评价灰类的灰色评价权向量综合后,得到ui所属指标uij对于各评价灰类的灰色评价权矩阵Rundefined:undefined

3.7 对ui作综合评价。

对第t个项目经理的ui作综合评价,其评价结果可记为Bundefined,则有:Bundefined=Wi·Rundefined=(bundefined,bundefined,L,bundefined;由ui的综合评价结果Bundefined得第t个项目经理U所属指标ui对于各评价灰类的灰色评价权矩阵Rt:undefined

3.8 对U作综合评价。

对第t个项目经理的U作综合评价,其综合评价结果记为Bt,则有:Bt=W·Rt=(bundefined,bundefined,L,bundefined)

3.9 计算综合评价值。

第t个项目经理绩效评价结果Bt是一个向量,这表示其综合状况分类程度的描述,对Bt作进一步处理,使Bt单值化,即计算第t个项目经理的综合评价值Zt。 设将各类灰等级按“灰水平”赋值,得各种评价灰类等级值化向量C,C={d1,d2,L,dg},则受评者的综合评价值 按下式计算:Zt=Bt·Cr[6,7,8]。

4 算例

本文选择某公路工程项目的四名项目经理为例,运用灰色多层次评价方法分别对这四名项目经理的绩效进行评价。评估过程如下:

第一步,制定如表2所示指标uij的评分等级标准。组织5位专家按评分等级标准对项目经理1的二级指标值进行打分,求得评价样本矩阵D1。

undefined

第二步,确定各层次评价指标的权重

通过层次分析法计算各层评价指标权重,结果分别为评价指标ui(i=1,2,3,4,5,6)的权重向量为W=(0.14,0.22,0.18,0.19,0.15,0.12);二级指标u1j(j=1,2,3)的权重向量:W1=(0.31,0.33,0.36);u2j(j=1,2)的权重向量:W2=(0.6,0.4);u3j=(j=1,2)的权重向量:W3=(0.55,0.45);u4j=(j=1,2,3)的权重向量:W4=(0.37,0.028,0.35);u5j=(j=1,2); 的权重向量:W5=(0.57,0.43),u6j=(j=1,2)的权重向量 W6=(0.52,0.48)。

第三步,确定评价灰类。按照前述评价灰类的确定方法,选取“优”、“良”、“中”、“差”四级,对应的灰数及白化权函数如下:

第一灰类 “优”(e=1),灰数⊗1∈[0,4.0,∞], 其白化权函数为f1(如图1a所示);

第二灰类 “良”(e=2),灰数⊗2∈[0,3.0,6.0],其白化权函数为f2(如图1b所示);

第三灰类 “中”(e=3),灰数⊗3∈[0,2.0,4.0],其白化权函数为f3(如图1c所示);

第四灰类 “差”(e=4),灰数⊗4∈[0,1.0,2.0],其白化权函数为f4(如图1d所示);

第四步,计算灰色评价权向量及权矩阵。依据3.6所述方法可得u1所属指标u1j对于各评价灰类的灰色评价权矩阵Rundefined:undefined同理可得Rundefined~Rundefined。

第五步,对ui作综合评价。可得矩阵:

undefined

第六步,对U作综合评价。则对于项目经理1有:B1=[0.483 0.369 0.148 0]

第七步,计算综合评价值

按前述方法,得各种评价灰类等级值化向量C=[5.0,4.0,3.0,2.0],于是该项目经理绩效综合评价值为:Z1=B1·CT=4.335。同理可得Z2,Z3,Z4,具体结果为Z2=3.45;Z3=3.83;Z4=3.2。由此可见,这四名项目经理的绩效表现良好,排序从高到低依次为项目经理1、项目经理3、项目经理2、项目经理4。

5 结论

在工程项目管理实践基础上,依照定性与定量评价相结合的原则,本文提出了包含费用指标、质量指标、进度指标、安全文明施工指标、履约指标、盈利指标六个一级指标,十四个二级指标的工程项目经理绩效评价指标体系。针对项目经理绩效评价信息的灰色性特点,提出了工程项目经理绩效灰色多层次评价方法,与传统的评价方法相比,灰色多层次评价方法不需要对判断矩阵进行一致性检验,计算简便,并使评价结果更为科学合理,能够为项目经理的奖惩激励提供可靠的考核基础。

摘要：基于工程项目经理岗位职责的要求,结合已有文献建立反映项目经理真实业绩的、定量与定性指标相结合的绩效评价指标体系。依据层次分析法(AHP)与灰色系统理论,提出定性分析与定量分析相结合的工程项目经理绩效多层次灰色评价方法。通过项目经理绩效评价实例说明该评价方法可行,并使项目经理绩效的评价结果更加科学公正,为评价结果的运用奠定良好的基础。

关键词：项目经理,绩效,多层次灰色评价,层次分析法

参考文献

[1]罗文,张旭玲,张彦春.施工企业项目经理部绩效评价体系研究[J].基建优化,2007,28(5):47-49

[2]王岩,姚立根,牛红凯.建筑施工项目经理绩效评价体系研究[J].基建优化,2004,25(3):35-42

[3]周密,马扬.项目经理绩效考核指标设计与评价[J].中国人力资源开发,2005,7:70-73

[4]王艳平,杨乃定.软件企业项目经理绩效评估指标体系设计[J].西北工业大学学报:社会科学版,2001,21(4):33-35

[5]宋净飞.建设施工项目经理绩效评价指标体系的研究[D].北京交通大学硕士学位论文,2006

[6]刘思峰,郭天榜,党耀国,等.灰色系统理论及其应用[M].北京:科学出版社,2004:8-17,96-124

[7]李大建,王凤山.地空导弹总体性能多层次灰色评价[J].中国管理科学,2004,12(5):107-110.