初中语文文言文《橘逾淮为枳》教案

初中语文文言文《橘逾淮为枳》教案

1.初中语文文言文《橘逾淮为枳》教案 篇一

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰：“齐人也,坐盗。”

王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”

晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”

王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

8、“橘逾淮为枳”的意思是(2分)

9、晏子一番话的主要目的,下列理解正确的一项是(3分)

A告诉楚王“橘生准南则为橘、生于淮北则为枳”是客观现象。

B分析“橘生淮南则为橘、生于淮北则为枳”现象产生的原因。

C巧妙回敬了楚王的侮辱。

D智慧化解了楚王的困惑。

10、选文结尾处画线部分的`作用是什么?请简要分析。(4分)

答案：

8、(2分)橘树生长在淮北就变成枳树

9、(3分)C

10、(4分)神态上写出楚王的尴尬(1分)，语言上写出了楚王的自嘲(1分)，反衬出晏子的机智善辩(2分)