8上历史复习提纲

2024-09-27

8上历史复习提纲（精选8篇）

1.8上历史复习提纲篇一

九上历史复习提纲

第1课古代埃及

1.埃及概况：

①位于非洲大陆东北部，尼罗河纵贯埃及全境，古希腊历史学家说埃及是“尼罗河的赠礼”

②公元前31埃及出现了世界历史上最早的统一国家，确立了最早的君主专制制度。国王称为法老。③公元前6世纪开始，埃及文明衰亡。

2.金字塔是法老的陵墓，也是古埃及文明的象征，象形文字是记载古埃及历史的文字工具。

第2课古代两河流域

1.两河流域概况：

①公元前3500—前3100年，苏美尔人在两河流域南部建立了20多个国家。

②公元前左右，阿摩利人入侵两河流域，其中一支占据巴比伦，建立了古巴比伦王国。

③公元前1792年，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域。

2. ①《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明象征，是世界历史上已知最早的较为完备的成文法典。用楔形文字书写。

3.评价《汉谟拉比法典》：

①一定程度上约束了贵族的恣意妄为，限制了高利贷和债务奴隶制，缓和了社会矛盾，具有积极意义。

②是统治阶级严格保护私有财产、社会等级制、奴隶制的体现。

第3课古代印度

1.古代印度概况：

①约公元前2200年，印度河流域创造出南亚次大陆最早的文明

②公元前1500年左右，雅利安人入侵南亚次大陆，建立新的国家，确立了古代世界最森严、最复杂的等级制度：“种姓制度”。

2.①社会成员按血统、职业和肤色分成四个等级婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，每个等级的社会地位与法律地位是世袭的，彼此之间的职业和身份有严格区别，不同等级之间严禁通婚。贱民被排除在种姓制度之外。

②种姓制度是婆罗门和刹帝利两个等级维护自身统治的有效工具，他固化了社会的不平等状态，严重束缚了印度社会的发展。

3.印度是佛教的发源地，创始人为乔答摩·悉达多，倡导众生平等，公元前3世纪开始向外传播，逐渐发展成世界性宗教。

第4课希腊城邦与亚历山大帝国

1.古希腊文明有明显的海洋色彩，公元前21世纪，希腊出现了一些君主制国家。公元前8世纪，大多数的君主制被推翻，出现了集体领导的政权，通常被称为城邦。

2.雅典民主：

①公元前6世纪，雅典率先创立民主制，特点是人民主权和轮番而治。主要政权机关是公民大会、民众法庭以及五百人议事会，公民大会是最高权力机构。

②雅典民主是建立在奴隶制基础上的男性公民的统治。

3.亚历山大帝国：公元前334年—公元前324年，亚历山大东征，建立了庞大的帝国，亚历山大东征使希腊文化与东方诸文明密切融合，有力地促进了东西方的经济文化交流。

第5课从共和国到大帝国

1.约公元前753年罗马城邦诞生，罗慕洛斯成为第一位国王。公元前5罗马人建立共和国。

2.罗马的扩张

①公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海。

②公元前27年屋大维结束共和制，成为罗马帝国的第一任皇帝。

③395年罗马帝国分裂为西罗马帝国(以罗马为中心)和东罗马帝国(以君士坦丁堡为首都)两个政权。476年西罗马帝国灭亡。

3.早期基督教：①公元1世纪左右，基督教产生罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚等地区，创始人是耶稣，主张上帝面前人人平等，经典是《圣经》。

②公元前4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，逐渐流域于欧洲各地。

第6课古希腊与古罗马文化

1.古希腊文和拉丁文是现代欧美国家字母文字的的来源，深刻影响了欧美人的思想观念。

2.古希腊出现了众多的哲学家如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。

3.古希腊的文学成就是史诗、寓言和戏剧，《荷马史诗》是希腊最早的史诗，《伊索寓言》汇集了古希腊民间的寓言故事;埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克勒斯的《俄狄浦斯王》是古希腊戏剧的代表作。

4.帕特农神庙是希腊建筑艺术的典范之作。

5.公元前46年凯撒颁布的儒略历，奠定了今天公历的基础。

第7课法兰克王国

1.在西罗马帝国废墟上日尔曼人建立的国家中最重要的是法兰克王国。486年，克洛维建立法兰克王国，开始墨洛温王朝的统治。

2.751年丕平自立为王，开启了法兰克王国的加洛林王朝。丕平之子查理即位，800年查理称帝，法兰克王国以后称为查理曼帝国。843年查理曼帝国一分为三，构成了现代德国、法国、意大利三国的雏形。

3.教皇与教会：

①8世纪中叶，通过丕平献土，罗马主教区称为“教皇国”，具备了独立政治实体的性质。教皇与各国国王既相互扶持利用，又彼此勾心斗角。

②在中古时期，基督教主宰了西欧人的精神生活，成为西欧最重要的经济与政治势力之一。

第8课西欧的乡村与城市

1.西欧封建等级制度：以土地来分赐部下，逐级封赐，直到最低一级贵族—骑士，形成相互依存的封建等级制。

2.庄园制度：庄园中的主要劳动者是农奴，是领主的主要剥削对象。农奴的子女始终是农奴，领主的子女始终是贵族。

3.以庄园为基础，西欧确定了相对稳定的封建制度和封建秩序，农奴与领主构成了两大基本对立的阶级。

4.城市的兴起：

①11世纪，西欧城市兴起，对封建庄园经济具有瓦解作用

②13世纪，许多城市通过和平或暴力的方式摆脱了领主和教会的束缚，取得了自治。威尼斯、热那亚等成为独立的城市共和国。法国琅城人民通过斗争，赢得自治。

5.大学的诞生：

①背景：城市的复兴和手工业、商业的繁荣;活跃的社交生活和宽松的环境

②12世纪成立的巴黎大学是欧洲最著名的大学。1168年创立的牛津大学是英国最古老的大学，剑桥大学创办于1209年。

③大学的诞生，形成了专业的教学和研究队伍，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。

第9课拜占庭帝国与查士丁尼法典

1、1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡;拜占庭文化既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至后世影响深远。

2、罗马第一部成文法典：《十二铜表法》

3、查士丁尼是拜占庭帝国最著名的皇帝，529年颁布了《查士丁尼法典》，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响深远。

4、《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇编》、《查士丁尼新律》这四部法律文献被统称为《罗马民法大全》。

第10课阿拉伯帝国与阿拉伯伊斯兰文化

1、7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，信仰真主安拉，信仰安拉的人都是兄弟，称作穆斯林，经典是《古兰经》。630年穆罕默德展开统一战争，631年基本统一了阿拉伯半岛。

2、8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨亚、非、欧的大帝国，帝国形成了政教合一的君主专制政体，伊斯兰教广泛传播。1258年阿拉伯帝国被蒙古军队灭亡。

3、阿拉伯帝国奉行开明的文化政策，创造出独特的阿拉伯文化，《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表作。美术作品对几何图案的巧妙构思令人叹为观止，代表建筑是倭马亚的清真寺。

第11课古代日本

1、日本概况：

①公元前3世纪到公元3世纪之间形成了一些小国，进入文明社会。

②3世纪时，以本州岛奈良地区为中心的大和国兴起，5世纪初，大和国统一了日本。

2、大化改新：

①645年，孝德天皇即位，仿效中国的做法，设年号“大化”

②大化改新概况

646颁布《改新之诏》，正式施行政治、经济改革。

意义：

①这次改革提高了生产者的积极性

②促进了日本社会经济的发展

③确立了中央集权制度

④标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。

3.武士与幕府：

①8世纪，日本经济发生重大改变：班田制被庄园制取代。为保护庄园，地方豪强势力崛起，天皇权威受到挑战。

②12世纪末，武士集团控制了中央政权，天皇成为虚君，日本进入近700年的幕府统治时期。

第12课文艺复兴

1.时间：14—16世纪

2.背景：资本主义萌芽的产生和初步发展

3. 发端国：意大利

4. 核心内容：人文主义

5.代表人物：

①先驱：但丁，代表作《神曲》

②巨人：达·芬奇，“文艺复兴时期最完美的代表人物”，代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》

③时代的灵魂：莎士比亚，代表作《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等

6.性质：反封建的资产阶级思想文化运动。

7.作用：①它冲破了封建教会的精神束缚

②焕发了人们的创新精神

③促进了资本主义的发展

第13课新航路的开辟与早期的殖民掠夺

1.新航路开辟:

(1)原因： ①西欧各国的统治者和资产阶级渴望从东方获取金银和香料等商品

②东西方之间的交通要道被奥斯曼帝国控制，贸易受阻

③传播宗教

(2)代表人物及航行成就：①1492年哥伦布开辟了通往美洲新航路

②达·伽马开辟到达印度新航线

③1519-1522年，麦哲伦完成人类历史上的第一次环球航行。

(3)意义：

①为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，

②有利于欧洲资本主义的发展

③打破了各大洲相对孤立的状态，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。

2.野蛮的殖民掠夺

(1)西班牙和葡萄牙成为最早的殖民国家。

(2)16—18世纪，西欧国家走上殖民扩张道路。18世纪中期，英国确立了世界殖民霸权，成为世界上最大的殖民国家。

(3)三角贸易：

(1)时间：16世纪——19世纪

(2)航线：欧洲→非洲→美洲→欧洲

(3)三角贸易的评价：

①给非洲带来了深重的灾难，使非洲丧失了上亿的精壮人口。

②殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。

③给美洲提供了劳动力，促进了美洲的开发。

第14、15、16课英、美、法资产阶级革命(略)

第17课第一次工业革命

1.工业革命背景：英国的海外市场不断扩大，原有的生产方式不能满足大规模商品生产的需要

2.前奏：1733年凯伊发明了飞梭

3.兴起国家：英国兴起的部门：首先在棉纺织业中展开。

4.工业革命开始标志：1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机

5.核心发明：机械师瓦特制成了改良的蒸汽机，将人类带进了“蒸汽时代”。

6.交通巨变

(1)18，英国人斯蒂芬孙发明了蒸汽火车，1825年，“旅行者”号试车成功。斯蒂芬孙被称为“蒸汽机车之父”

(2)铁路交通迅速发展，铁路网很快铺展开来。火车和铁路的出现是人类陆路运输的巨变，促进了经济的发展，影响了整个社会生活。

7.工厂制度的出现，工厂区也发展成新的城市。

8.工业革命的完成：19世纪40年代前后，英国完成工业革命，60～80年代，法、美、德、俄等国也先后完成了工业革命。人类进入“工业时代”。

9.工业革命的实质：大机器工厂生产取代工场手工业(或大机器生产取代手工生产)

10、工业革命的影响

①工业革命使生产力获得惊人发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。

②它为资本主义制度战胜封建制度，进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物质基础。

③同时不发达地区所受到的掠夺和剥削也日益加重。

第18课马克思主义的诞生

1.空想社会主义者的探索:法国的圣西门、傅立叶、英国的欧文

2、马克思主义的诞生的理论基础：

①德国古典哲学

②英国古典政治经济学

③法英等国空想社会主义学说。

3、1847年，世界第一个无产阶级政党：共产主义者同盟成立。

4、1848年2月，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

《共产党宣言》的内容：系统地阐述了科学社会主义理论，揭示了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利的客观规律。

5、1871年3月，巴黎公社是世界上第一个工人政权，“五月流血周”后，巴黎公社失败。

6、《国际歌》的词作者：欧仁·鲍狄埃;曲作者：比尔·狄盖特

第19课殖民地人民的反抗斗争

一、拉美的民族独立战争

1. 背景：

①拉丁美洲主要是西班牙和葡萄牙的殖民地

②18世纪末19世纪初在美国独立战争和法国大革命的影响下，爆发了民族独立战争

2.“南美的解放者”玻利瓦尔： 1826年，拉美独立战争胜利结束。今天的玻利维亚就是用他的名字命名的

3.拉美独立战争的历史意义

(1)拉美独立运动彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治，

(2)建立了一系列的新兴国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。

二、印度民族大起义(1857—1859)

(1)领导人：封建王公、贵族;

(2)主力：印度土兵 .

(3)印度民族大起义中的女英雄：章西女王

(4)历史意义:

①充分体现了印度人民争取民族独立的坚强意志

②沉重打击了英国在印度的殖民统治

③运动中体现出的不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气成为后来印度民族独立运动的精神源泉。

第20课俄国的改革

一、14世纪前后，东欧平原的东北部，莫斯科大公国兴起

二、彼得大帝的改革

目的：为了改变俄国落后的面貌

内容：(1)军事方面：按照欧洲强国的模式重新编制和训练陆军，并开始组建海军。

(2)经济方面：注重扶持发展工场手工业，鼓励本国商人和外国企业主投资建设手工工场。

(3)引进西欧的文化教育体系，推行西方的文明生活方式，对上层社会的风俗进行了改革。

影响：①改革后的俄国实力大增，资本主义经济得到初步发展，开始跻身欧洲强国之列，农奴制也得到一定的巩固。

改国号：17，彼得一世将俄国国号改为俄罗斯帝国，他也被称为彼得大帝。

三.1861年俄国废除农奴制改革。

根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展。

直接原因：克里米亚战争的失败进一步暴露了农奴制度的腐朽，激化了社会矛盾

目的：摆脱日益严重的农奴制危机，维护沙皇统治;

前提：保护贵族地主利益的前提下;

改革内容：

①宣布农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖农奴和干涉农奴的生活。

②规定土地仍然归地主所有，农奴可以得到一定数量的份地，但必须以出钱或服劳役的方式向地主赎买。

性质：沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革。

评价：使俄国走上了资本主义工业发展道路。但改革不彻底，保留了大量的封建残余。

第21课美国内战

1、19世纪中期，美国领土从大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸，导致了大规模向西移民的“西进运动”。

2、美国内战

(1)根本原因:北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾.

(2)矛盾的焦点:西部新建州是否允许奴隶制。

(3)导火线:1860年林肯当选为美国总统。

(4) 内战爆发：1861年南方挑起战争，美国内战爆发.

(5)重大举措：1862年，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

作用：调动了广大人民尤其是黑人奴隶的积极性，鼓舞了人民的革命热情，扭转战争的不利局面。

(6)战争的转折点：1863年，葛底斯堡大捷。作用：北方掌握了战争的主动权。

(7)战争结束：1865年，南北战争以北方胜利告终，美国重新恢复统一。随后林肯被暗杀。

(8)性质：美国历史上第二次资产阶级革命

(9)南北战争的历史意义

①它维护了国家的统一，基本废除了黑人奴隶制度。

②为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。

第22课日本明治维新

一、黑船来航

背景：(1)19世纪中期，日本处在德川幕府统治之下，统治腐朽，落后于世界发展趋势(内忧)

(2)1853年，美国佩里率舰队闯入日本港口，随后迫使日本签订不平等条约，打开日本大门，日本面临沦为殖民地的危机。(外患)

二、倒幕运动

(1)1867年睦仁天皇登基，就是历史上的明治天皇

(2)1868年，倒幕派军队推翻幕府统治

(3)1869年，明治政府迁都东京。

三、1868年日本政权进行明治维新

明治维新

内容：

政治上：实行废藩置县，加强中央集权;

经济上：承认土地私有，推行殖产兴业，鼓励发展近代工业

社会生活上：提倡文明开化，大力发展教育。学习西方的生活方式、科学技术、文化教育、思想风尚等

军事上：改革军制，建立新式军队;

性质：资产阶级性质的改革

评价：

积极：①使日本摆脱了沦为殖民地的民族危机，走上了资本主义道路，逐渐跻身世界强国之列

②为其它落后国家提供了重要的经验。

消极：改革后的日本仍保留专制主义、军国主义等封建残余，后来使日本走上对外扩张的道路。

第23课第二次工业革命

1.理论基础：1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为人类利用电能提供了科学依据。

2.开始标志：19世纪中后期，以电气发明为标志

3.重大发明

(1)1866年，德国工程师西门子发明了发电机，

(2)1873年，比利时人格拉姆发明了电动机。

(3)①发明大王爱迪生：爱迪生以“为人类幸福生活而发明”作为人生理想，1879发明了电灯泡，

此外还发明了留声机、电影摄影机、碱性电池等电器，被称为“发明大王”。

②各种电器的发明和应用，人类进入了“电气时代”。

4.内燃机与交通工具的创新

(1)1876年德国人奥托制造出以煤气为燃料的内燃机，此后，以汽油和柴油为燃料的内燃机先后问世，开辟了交通领域的新纪元。

(2)1885年，德国人卡尔·本茨研制了第一辆三轮汽车，

(3)1886年，德国人戴姆勒制成了第一辆四轮汽车。此后美国人亨利·福特发明了汽车流水装配线，成了著名的“汽车大王”。

(4)19，美国人莱特兄弟发明了飞机。宣告了人类航空时代的到来

5、第二次工业革命带来的世界变化

①改变了工业格局，催生了一系列新的工业部门：如电力工业、汽车工业、石化工业

②改变了世界经济格局，世界完全联为一个整体。

③使欧美国家成为工业化的发达地区，欧美列强对世界其他地区的争夺也更加激烈，越来越多的国家被卷入其中。

④城市化进程加快，大工业城市不断增加，同时也产生了一系列社会问题如阶级矛盾、环境污染等

6、第二次工业革命的特点：

首先，自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力。

其次，第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，其规模更大，范围更广，发展更迅速。

再次，在一些后起的国家两次工业革命同时进行。

第24课近代科学与文化

1、1687年英国科学家牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，建立了完整的经典力学体系，提出了万有引力定律，总结了运动三大定律，实现了物理学史上的第一次大飞跃。

2、牛顿的经典力学，推动了工业革命的发展，也是欧洲启蒙思想的科学基础，同时促使越来越多的人从科学的角度观察世界、探求规律、解决问题。

3、19世纪中期，英国科学家达尔文写成《物种起源》一书，提出生物进化论的观点，是生物科学的一次重大理论突破，也是人类思想史上划时代的大事，重创了教会的神创论。

4、法国作家巴尔扎克被称为“现实主义大师”，代表作《人间喜剧》。该作品描写了19世纪前半期法国封建主义和资本主义交替时期的社会图景，揭露了资本主义社会的罪恶，是世界文学史上不朽的丰碑。

5、19世纪初期的德国音乐家贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家，他的作品为古典主义和浪漫主义两大乐派架起了桥梁，他被尊称为“乐圣”。代表作有《英雄交响曲》、《致爱丽丝》等。

2.8上历史复习提纲篇二

“不过据有关资料显示, 扑克的最早起源是我们中国。相传早在秦末楚汉争斗时期, 大将军韩信为了缓解士兵的思乡之愁, 发明了一种纸牌游戏, 因为牌面只有树叶大小, 所以被称为‘叶子戏’。到了我国宋代时, ‘叶子戏’在民间就流行起来。”“既然扑克牌的最早雏形在我们中国, 那么为什么会在14世纪的欧洲完善和定型呢?”学生陷入沉思。“马可·波罗!”有人嚷了出来。“对啊!请依据课本讲出理由。”很快就有同学站起来说:“13世纪, 马可·波罗一行到达中国, 受到元世祖忽必烈的赏识, 被留在元朝朝廷中任职。他在中国生活了17年, 每到一处都要认真考察当地的风土人情。扑克牌的玩法就可能被他学会了。马可·波罗回国后, 就把扑克牌的玩法带到了欧洲。”“很好, 通过这个故事, 我们可以看到扑克牌在中国产生, 通过马可·波罗传播, 最终在欧洲完善和定型。今天我们就

来复习第三单元‘古代文明的传播和发展’六、七、八三节课。”

“刚才扑克牌传播的方式是古代文明交往的哪种方式?”“和平交流。”“另外一种方式是?”“暴力冲突。”“举例。”“希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张。”“希波战争的时间、作战双方、结果、马拉松比赛的由来……”

“这是哪张牌?”“梅花K!”学生齐声答道。“K是king的缩写, 皇帝的意思。梅花K是哪位著名的皇帝?”扑克常见, 可这个问题鲜有人注意过, 教室里一片哑然。我提醒到:“我们第二课讲的世界四大文明古国就被他占据其中三个。这位皇帝要求自己的战士要把世界作为自己的故乡。”“亚历山大大帝。”学生齐声说。“请你背出亚历山大大帝东征的时间及过程。”……

“这是哪张牌?”“方块K。”“方块K是谁?”学生开始七嘴八舌地乱猜了。我提示说:“是我们第三课学到的, 他公元前49年夺取了罗马政权。”“恺撒。”学生又异口同声地回答。“由于恺撒在罗马帝国硬币上的画像是侧面像, 因此他也是四个K中唯一的侧面像, ”我扬了扬手中的牌, “同时恺撒并不是罗马帝国的真正皇帝, 罗马帝国的第一个皇帝是?”“屋大维。”生答。“哪一年称帝?”“公元前27年。”“恺撒虽然不是罗马帝国真正的皇帝, 但他为罗马帝国的建立奠定了坚实的基础。我们来一起比较一下凯撒的外甥屋大维开创的罗马帝国疆域图, 并与公元前2世纪末罗马疆域图相比较……”

“罗马帝国成立后的最初二百年是帝国的黄金时期, 相当于中国的……”“东汉时期。”“当时中国称它为……”“大秦。”“凯撒非常喜欢穿中国的丝绸。丝绸是怎样传入欧洲的呢?”“丝绸之路。”“对, 请你再说说阿拉伯人在这条路上, 给东方和西方各带来哪些物品、意义?”……

“这是什么数字?”我手捻开从1到10的任一组牌。生答:“阿拉伯数字。”“创始人?”“印度人。”“什么时候阿拉伯数字与现在写法基本一致?”“16世纪。”

“马可·波罗来华后记述东方经历和见闻的书名以及意义?”生答……归纳一下, 和平交流的事例有丝绸之路、阿拉伯数字的传播、马可·波罗来华。

“这是什么文字?”我手指着任意的JQK。“英文字母。”生答。“对啊, 请看书第47页的图表, 英文字母属于拉丁语, 什么文字为欧洲这种字母文字奠定了基础?”生答:“腓尼基文字。”“很好, 据考证, 腓尼基字母主要又是依据古埃及的图画文字制定的。请问古埃及图画文字名称、形成的时间、意义?”“还有一种古老的文字也产生于公元前3000年, 它的名称、创造者、意义?”“我们中国最古老的文字是?”……

“这是哪张牌?”学生齐声说:“黑桃K。”“他是传说中所罗门的父亲David, 《圣经》上记载耶稣就是David的后代, 他善于用竖琴演奏, 并在《圣经》上写了许多赞美诗, 所以这张牌上经常有竖琴图样。说到耶稣, 我们就会想到……”“基督教。”学生集体答。“对啊, 下面我们共同填写表格———三大宗教的创立者、创立时间、地点、主要教义、经典和共同点。”……“我们同学都知道牌的四个花色是按照‘黑红草方’的顺序, 黑桃最大。K中最大的是谁?”“黑桃K———David。”“一个传说中耶稣的先人, 就排在所有的皇帝前面, 这说明了什么?”我进一步追问道。很快有学生回答道:“说明了在欧洲当时精神文化领域, 神权凌驾一切。”全班满堂掌声。

我举起扑克牌说:“这是一副牌, 也是一本历史书, 也是一部日历。四种花色代表一年四个季节, 12张花牌代表一年12个月。每个花色从1加到13等于91, 四个季节就是364, 加上大王等于365, 就是一年, 闰年再加小王366。今天我们离中考还有280天, 就让我们在未来的280天内, 像亚历山大大帝一样志在四方、开拓进取;像马可·波罗一样善于学习、不畏艰辛;像古代印度人一样勤于思考、勇于创造, 我们一定会拥有灿烂辉煌的明天。”

上好复习课不是一件简单的事, 上好历史复习课更不是一件容易的事———量大、琐碎、知识的时代性又不强。如果我们只是简单地读、背、默、做、练、讲, 学生很快就会“活来死去、以史为死”, 唯恐避之不及。因此, 上课时既要充分利用书本的文字和图片, 用活课本, 还要加入表格、归纳、小结对知识进行条目化和系统化, 更重要的是, 要学会高于课本, 尽可能多地使用教材以外的资源, 以增强课堂的表现力、感染力和张力。

扑克牌大家司空见惯, 可是很少有人关注它背后的相关知识, 本课就是运用扑克牌取得许多出其不意的效果。首先, 历史课堂上亮出扑克牌, 学生觉得惊奇, 引起学生学习的兴趣, 调动了学习积极性, 活跃了课堂气氛, 达到了寓教于乐的目的, 也贴近了学生生活, 贴近了社会, 把遥远的历史与现实生活靠近, 这既符合学生的天性又符合教学和学习的规律。第二, 以扑克牌为线索把相关知识串联起来, 既直观形象地呈现了梅花K亚历山大大帝和阿拉伯数字, 又从方块K恺撒引出屋大维、罗马帝国的疆域图;从KQJ英文字母引出腓尼基文字, 再引出象形文字和楔形文字;从扑克牌由来引出马可·波罗, 再到《马可·波罗行纪》的意义;从黑桃KDavid引出耶稣再引出三大宗教比较的表格。三课的知识点完全为一线所牵, 既丰富了教学内容, 又扩大了知识领域, 开阔了学生的学习视野, 加强了学科知识的实践性, 扩展了历史教学的外延和深度, 当然也提高了学习效率。第三, 最重要的是以身边常见的扑克牌为例, 使学生学会利用身边的资源, 学会观察生活和关注生活, 养成积极探究的良好思维习惯, 变学生的被动学习为主动学习, 变历史知识的死记硬背为探究性学习, 发挥了学生的主体作用, 提高了学生的人文素养, 培养了学生运用历史唯物主义观点的观察能力、分析能力以及社会实践创新能力, 变要我学为我要学。

我们要让学生喜欢上历史课, 就要在历史课上设法“诱惑”他, 让他要盼上、乐上历史课。如果我们教师在平时的教学中能够多多观察生活, 多多想些点子, 多多迈出挖掘乡土教材的步子, 多多注重历史课堂知识呈现方式的多样化, 那么我们的课堂也会变得多么有趣、鲜活和高效。

3.“8·29特赦”与历史上的大赦篇三

大赦与特赦，历史上早有先例。和我国古代帝王时期出于显示皇权、启发社会善性和协调上下关系的大赦不同，“8·29特赦”是在特定历史条件下、特定时期的一种人道主义体现，加之这次特赦是我国在1978年修宪后启动的第一次特赦，因此更有着鲜明的法治意义。

细察我国各历史时期的大赦，不难看出和今天的特赦的本质区别。

周朝设“司刺”之官，其职能为“掌三刺三宥三赦之法”，其中的“三赦”，明确为“赦幼弱，赦老旄，赦蠢愚”，就是对小孩子、70岁以上的老年人以及智力有缺陷者犯罪予以赦免，不进行处罚。由此可看出周皇室用刑之宽和人性尺度，其大赦已经有了一定的法治雏形。

继之而下的秦二世，奉行暴力政治，虽在胡亥执政时赦免了20万骊山刑徒，但也是迫于形势所压，并非出于宽简用刑的本心。

汉朝统治者吸取了秦朝的教训，大赦、特赦、减赎三类赦免并用不息。其中，高祖朝赦免9次、武帝朝赦免18次、东汉光武朝赦免19次。到了政局动荡的东汉末年，赦令几乎是一年一次甚至一年数次。

两晋南北朝时期的大赦频密，甚至到了泛滥的地步。东晋期间颁布的83次赦令，可能是目前可考的大赦之最。

比及隋以前的各种赦免，唐朝的赦免制度则已经有了成熟的法治精神。《唐律疏议》对责任年龄及能力问题、不得赦免等问题，已经有了详细的法律条文，成为赦免制度最成熟和最健全的历史时期。特别值得一提的是，唐太宗在贞观四年、贞观九年两次下诏大赦天下，赦令中都特别申明：官吏枉法受财者不在赦免之列。之后唐宋诸朝历代赦令，亦都强调这一规定。

和两晋南北朝时期的滥赦效果不一样，宋朝也滥赦，但宋的滥赦对启发社会善性作用积极，宋朝皇帝的开明和用刑的宽简柔性，使皇权的稳定和频密的大赦达到了高度的协调统一。最高3年的徒刑，使社会底层的刑事案件并未爆发，反使底层感戴、行事温和。即使偶有作恶杀人如《水浒传》中的梁山好汉者，也是选择出去避风头，然后老老实实地等天下大赦。

受耶律楚材的影响，元帝后来同意以办佛教仪式的名义释放重囚。但这样的赦免，也因为法律的不够谨严、条件的过于宽松、有人从中包庇弄权舞弊而渐变为姑息养奸的代名词，被赦免的僧徒重囚竟有“上午出狱，晚上杀人”的现象。

朱元璋立明后，严厉推行“重典治乱世”原则，并明确告诫后代子孙，必须对官民犯罪行为给予严厉打击，因此，明朝统治200多年内，很少实行赦免，大约是平均5年多才来一次大赦。不过也有例外，公元1385年，朱元璋震怒于因郭桓案对明朝政权的影响，一怒之下处死了牵连此案的数万人，由此导致举国大怨，不得已，朱元璋才下诏大赦天下。其后的胡惟庸、蓝玉两案也辗转牵连了不少人，朱元璋又特地下诏大赦。

清朝统治时期，大赦非常少，据统计，平均14年多才会大赦一次，其法条更加完备、大赦方式也有变化，不是把罪犯的罪行全部赦免，而是给予普遍的减刑。

新帝登基、册封皇后皇子、皇室大丧、改年号和尊号，是帝制时期大赦的几个主要理由，大赦可以“免刑免罪”双免，它们无一例外地烙上了皇室的威权和恩义，是皇帝或者皇室的个体施恩，少见法治精神；今天的特赦，如“8·29特赦”，作为我国修宪后第一次特赦，遵循的是更为谨严的法律程序和依法治国理念，大赦只能减或免刑罚而不能消除罪犯所犯之罪，这也是我国法律体系中只有特赦、没有大赦的原因。

4.单元1-8复习提纲篇四

一、易写错的字。

轻、愉、乌、愁、眠、献

二、易读错的字。

停泊（bó）位置（zhì）似（shì）的滂(pāng）沱单元二

一、容易写错的字。荒、燃烧、初、窗

二、容易读错的字。轻拂（fú）一幅（fú）掠（lǜe）过围绕（rào）单元三

一、容易写错的字。竞相开放、麦、食、拜、抚摸、火焰、滔天巨浪、迫不及待

二、容易读错的字。

单元四

一、容易写错的字。磨、抵、努、管、沿

二、容易读错的字。

结（jiã）网几（jī）乎磨（mò）坊（fáng）奴（nú）仆（pú）后患（huàn）骄阳似（sì）火挑（tiǎo）促织嚷（rǎng）起来

三、解词。

1、意味深长：含有深长的意义。

2、骄阳似火：强烈的阳

光像着火一样，形容非常炎热。

3、惊涛拍岸：滚滚的波

涛撞在岸边的岩石上，声音很响。

4、坐：因为；泊：停船

靠岸；红于：比„„红；白云生处：白云缭绕的地方；石径：石头小路。

四、课文重点。

1、《让我们荡起双桨》的作者是(乔羽)。

2、“无字词典”指的是(生活实践)。我们不仅要(从书中学语文)，还要(从生活实践中学语文)。题目中的引号表示(特殊含义)。

3、《山行》作者是(唐代的杜牧)，写出了对秋天的(喜爱)之情。

4、《枫桥夜泊》的作者是(唐代的张继)，写出了诗人(忧愁)的心情。作者看到了(月落、霜满天、江枫、渔火)，听到了(乌啼和钟声。)

5、《做一片美的叶子》的作者是(金波)，大树指的是(社会、国家)，叶子指的是(个人)。

6、和树木有关的成语是：(根深固本、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根)

7、《夜书所见》的作者是(宋朝的叶绍翁)。

依山而（ãr）建湛（zhàn）蓝曲（qū）径通幽

三、解词。

1、一碧如洗：天空像被水洗过一样碧蓝。

2、热闹非凡：形容非常热闹。

3、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

四、造句。（参考）犹如、像、仿佛、宛如碧绿的垂柳——姑娘的长发

弯弯的月亮——一只小船圆圆的月亮——玉盘美丽的学校——花园

五、课文重点。

1、《北大荒的秋天》全文使用了（分总结构），总结句是（“啊，北大荒的秋天真美呀！”）第四节使用了（总分结构），总起句是（“原野热闹非凡”），分别叙述了大豆、高粱、榛树。

2、杭州美称（“人间天堂”）。

3、拉萨是有名的（日光城），在藏语中，拉萨的意思是（“圣地”）。拉萨的天空特点是（湛蓝透亮）。

4、根据（上下文）确定字词的意思，是重要的学习方法。

富翁（wēng）湖泊（pō）数（shǔ）不尽

兴（xīng）奋捕（bǔ）鱼麦囤（dùn）哪吒（zhā）嗷嗷（áo）叫兴（xīng）风作浪

三、解词。

1、嘱咐：告诉对方应该

怎样，不应该怎样。

2、竞相开放：形容花儿

争着开放。

3、随即：立刻。

4、胡作非为：不顾法纪

任意行动。

5、兴风作浪：比喻挑起

事端或进行破坏行动。

四、造句（参考）亲切：老师对我们很亲切。妈妈亲切地询问我的学习情况。

五、课文重点。

1、《蒲公英》告诉我们（不要被表面现象所迷惑）。

2、《三袋麦子》告诉我们要（目光远大，不要目光短浅）。

3、哪吒是个（为民着想，勇敢机智）的人。

4、和动物有关的成语是：（雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟）

5、当出现意外时，我们应该（沉着镇定），学会（自救和求救）。

会（kuài）稽舂（chōng）米夫（fū）差(chāi)划（huá）木头跷跷（qiāo）板

三、解词。

1、卧薪尝胆：睡在柴草上，品尝苦胆。形容发奋图强。

2、后患：将来的祸患。

四、造句。（参考）

1、如果„„就„„如果你尊重别人，别人就会尊重你。如果明天下雨，我们就不去春游了。

2、果然：我觉得爷爷回来接我，放学后爷爷果然来了。医生说这种药效果好，奶奶吃了，果然很有效。

3、建议：他提了一个好建议。他建议去云龙湖秋游。

五、课文重点。

1、布鲁斯是个（坚持不懈、不屈不挠）的人。这篇文章告诉我们，（只有坚持不懈才能获得成功）。

2、勾践是个（忍辱负重、发奋图强）的人。这篇文章告诉我们，（只有发奋图强才能获得成功）。

3、发明听诊器的是法国医生（雷奈克）。雷奈克是个（善于观察、善于思考、善于实践）的人，这篇文章告诉我们（只有善于观察、善于思考、善于实践，才能获得成功）。

4、形容勾践的成语：（忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、卧薪尝胆。）

5、背诵《古今贤文》5句话。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。

若使年华虚度过，到老空留后悔心。

三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

6、学会写留言条。P77

单元5

一、易写错的字。

舒商精彩奏降临甚

二、易写错的字

结（jiã）伴嬉（xī）水跳跃（yuâ）大厦（shà）草秆（gǎn）相称（chân）数（shǔ）不尽

剥（bāo）开

红白相间（jiàn）鳞次栉（zhì）比

三、解词

1、沐浴：比喻沉浸在某种环境中。

2、鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿一样排列，形容房屋等密集。

3、琳琅满目：比喻各种好的东西很多。

4、人流如潮：人群像潮水一样，形容人很多。

5、举世闻名：全世界有名。

6、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

7、装点：装饰点缀。

8、驰名中外：名声在中外传播很远。

四、造句。（参考）

1、倾听：（1）音乐会上，听众们倾听着美妙的音乐。（2）课堂上，我们要学会倾听别人的发言。

2、闪耀：（1）夜晚的大街上灯光闪耀，美丽极了。

（2）美丽的宝石闪耀着光芒，真美。

3、越来越„„越来越„„（1）我读书越来越多，我的知识越来越丰富了。（2）我的年龄越来越大，个子越来越高。

五、背诵课文。《“东方之珠”》《小露珠》

六、课文重点。

1、《“东方之珠”》全文的结构是（总分总），其中2、3、5节是（总分结构）。

2、小露珠像钻石一样（闪亮），像水晶那么（透明），像珍珠那么（圆润），他把植物装点得生机勃勃，所以植物和动物都喜欢小露珠。

3、《石榴》主要的修辞方法是（比喻）和（拟人），找句子读一读。P86-874、别称、昆明（春城）广州（羊成）济南（泉城）哈尔滨（冰城）潍坊（鸢都）重庆（山城）南京（石头城）拉萨（日光城）上海（申城）徐州（彭城）

5、背默古今贤文

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。

6、成语积累：形容城市繁华（车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂）

单元6

一、易写错的字。杂印壳袋

二、易读错的字。好（hào）奇不禁(jīn)足迹(jì)地壳(qiào)坚劲(jìng)发人深省(xǐng)丢三落(là)四亲密无间(jiàn)参(cēn)差(cī)不齐称(chēn)霸兴(xīng)风作浪

三、解词。

1、刨根问底—追究底细，寻根究底。

2、气势汹汹—形容非常生气。

3、蛮不讲理—粗野，不讲理。

4、不由分说—由不得分辩。

5、自由自在—不受任何限制。

6、无影无踪—一点儿影子都看不见了。

四、造句

1、纷纷：（1）秋天到了，树叶纷纷飘落下来。（2）课堂上，同学们纷纷举手发言。

2、激烈：（1）比赛在激烈地进行着。（2）老年人运动不要太激烈。课文重点。

1、航天飞机外形（庞大、奇异），飞得（又高又快）。本领也很大：能（绕着地球转圈圈），能（释放人造地球卫星），（回收人造地球卫星）。

2、石头书上的字指（雨痕、波痕、矿物），画指的是（树叶、贝壳、小鱼等的化石）。

3、《竹石》的作者是（清代画家郑板桥）。

4、带有风雨的成语（和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、凄风苦雨、暴风骤雨）

单元7

一、易写错的字。

承苍述购

二、易读错的字。

骤(zhòu)然结束(shù)崭(zhǎn)新不禁(jīn)

三、解词

1、骤然—突然。

2、经久不息—很长时间不停止。

3、若有所悟—感觉好像明白了什么。

4、一无所有—什么都没有得到。

四、背诵课文《掌声》最后一节。

五、课文重点。

1、军神指（刘伯承），他（伤势很重却从容走进诊所，坚决不打麻醉药，在做手术时一直在数刀数），所以被称为（“军神”）。

2、刘伯承是个（坚忍不拔、意志坚强）的人。

3、《掌声》告诉我们要（主动关爱有困难的人），也要（欣赏别人，欣赏自己）。

4、《金子》告诉我们（只有勤劳和智慧，才能获得成功）。

5、彼得是个（勤劳智慧）的人。文中的金子（指鲜花和财富，又指勤劳和智慧）。

6、京剧中，红脸代表（忠勇），如（关羽）；黑脸代表（正直），如（包公）；白脸代表（奸诈），如（秦桧）；花脸如（孙悟空）。

7、古今贤文。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。

熟能生巧，业精于勤。

8、成语积累：赞扬刘伯承的成语（戎马一生、身经百战、运筹帷幄、好谋善断）

单元8

一、易错的字。

采念异逢插萸罪既统

二、易读错的字。无辜(gū)铸佞(nìng)臣沧海一粟(sù)为(wâi)有暗香来

三、解词。

1、扶老携幼——扶着老人，带着小孩。

2、兴高采烈——兴致很高，情绪热烈。

3、思绪万千——想了很多。

4、异乡——异：别的，其他的。他乡。

5、独——独自。

6、逢——遇到。

7、倍——加倍。

8、每逢佳节倍思亲——每次遇到美好的节日就加倍思念亲人。

9、陋习——不文明不合理的习俗。

三、背诵。《九月九日忆山东兄弟》

四、课文重点。

1、《每逢佳节倍思亲》作者是（唐朝王维），表达了他（思念家乡思念亲人）之情。

2、孙中山从小就（善于独立思考，敢于反抗）。

3、成语积累：激励人勤奋学习的成语有（学海无涯、书山有路、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头，更进一步）。

4、《梅花》作者是（宋代王安石）。

5.初三历史复习提纲篇五

一、史前时期的人类

1．南方古猿是人类的始祖。距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。一些学者认为种族的形成主要是自然环境的影响。

二、上古人类文明

2．大河流域的文明：①约公元前3100年，埃及形成了统一的国家。古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。②公元前1894年古巴比伦王国成立，古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。法典的实质是保护奴隶主利益的法典。③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。

3．古代希腊是西方文明的摇篮，而罗马基本保持了希腊文明的特点，希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。

4．在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为“全希腊的学校”。经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。雅典的民主政治的体现：p.95

5.布匿战争（公元前264年－公元前146年）：罗马与迦太基之间爆发的战争。公元前31年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。

三、古亚欧文明

6．大化改新公元646年，日本统治者进行的改革“大化改新”的性质：它是日本一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革。

内容：实行“班田收授法“，由国家将天下公田班给公民；实行租庸调制，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。

意义：大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。

7．公元610年，穆罕默德开始传教，在麦加建成了历史上第一个阿拉伯国家。

8．法兰克的查理·马特进行改革，把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的基础上，产生了西欧的封建制度。西欧封建等级制度次序：公爵－侯爵－伯爵－子爵－男爵－骑士。

拜占廷帝国衰亡的原因

1453年，奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡，古老的拜占廷帝国灭亡。拜占廷帝国衰亡的原因：一方面拜占廷帝国经济的衰落（查士丁尼的西征浪费了大量的人力物力）使其丧失了经济基础；另一方面，拜占廷自身的固步自封也使其不得发展，逐渐落后。他们陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文民的有点和长处。

拜占廷帝国衰亡带来的启示：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

三、科学技术与思想文化

9．最早的文字是公元前4000年代末，两河流域的苏美尔人创造的楔形文字。稍晚一点的埃及人发明的象形文字为以后的字母文字奠定了基础。

10．史诗在古代文明中是一种主要的文学形式。《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。包括两部分：《伊利亚特》、《奥德赛》

最能代表古希腊文学成就的是悲剧。著名悲剧家有埃斯库罗斯（《被缚的普罗米修斯》）、索福克利斯（《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》）、欧里庇得斯（《美狄亚》、《特洛伊妇女》），埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”。

《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯的民间故事集。

11．古代著名的建筑有希腊的帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院（典型的法国哥特式建筑）、阿拉伯清真寺。

五、世界近代史

九年级（上）第一单元跨入近代社会的门槛

1．欧洲文艺复兴运动的定义：14－16世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由的思想文化运动。实质：是资产阶级性质的文化兴起。文艺复兴运动是14世纪最早发生于意大利，它的先驱是但丁，代表作《神曲》。达·芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。莎士比亚的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。

文艺复兴运动对欧洲资产阶级社会的产生所起的作用：文艺复兴运动打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用；为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础，它是近代以后欧洲社会加速发展的重要根源；文艺复兴运动是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动。

2． 15——16世纪欧洲重大远洋航行是：1487年迪亚士率船队到达好望角；1492年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛、古巴、海地等地，最后到达美洲，发现新大陆；1497年达·伽马率船队绕过非洲，1498年到达印度；1519年麦哲伦率船队，作环球航行。新航路开辟的影响：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、用于拼搏的精神，开阔了眼界，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。

3．英国资产阶级革命：1689年英国议会通过了《权利法案》。内容：《权利法案》对国王在经济、政治、宗教等事务中的权利进行了严格的限定，确定了国会拥有最高权力的基本原则，兵对公民应有的权利做了明确规定。文件影响：英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

英国资产阶级革命的影响：英国资产阶级革命使英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其它欧洲国家，推动欧洲资产阶级革命的发展。

4．美国第一次资产阶级革命－—独立战争：1776年7月4日大陆会议发布《独立宣言》，宣告美国诞生,它倡导自由、平等、和平的原则。

评价华盛顿：第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令；1777年10月带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利；1781年10月，英军司令康华利率领英军在约克镇向华盛顿投降。1789年华盛顿被当选为美国第一届总统。1796年9月，在做了两届总统后，华盛顿主动放弃了继续当选美国总统的权利。华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。作为开过元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。

独立战争的历史影响：推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了独立的美利坚合众国。有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲合拉丁美洲的革命也起了推动作用。

5．法国资产阶级革命：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，巴黎革命后，制宪会议制定了宪法《人权和公民权宣言》简称《人权宣言》。它提出的人们生来就是而且始终是自由平等的，人的财产神圣不可侵犯，反映了第三等级的利益。

影响：法国资产阶级大革命，彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。

6．拿破仑：1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，夺取了政权，并于1804年建立法兰西第一帝国。颁布了维护资产阶级利益的《拿破仑法典》。1815年6月18日，滑铁卢战役中，拿破仑被反法联盟的军队打败。

评价拿破仑：

答：著名资产阶级政治家和军事家。（1）、他执政时，采取了一系列维护和巩固资产阶级统治，帮助和推动资本主义经济的发展。特别是制定《民法典》，以法律形式肯定资产阶级的胜利，废除了封建特权，促进法国资本主义的发展，对各资产阶级国家的民法产生了深远的影响。（2）、他执政时的对外战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，但也掠夺了被占领国家的财富，带有侵略性，给欧洲各国人民带来了深重的灾难，并造成了国内的经济困难，第二单元近代社会的确立与动荡

7．第一次工业革命：18 世纪60 年代，工业革命首先从英国开始。1765年哈格里夫斯

发明珍妮纺纱机，1783年瓦特改良的改良蒸汽机应用工业，人类进入了“蒸汽时代”。1807年美国人富尔敦发明第一艘汽船。1825年英国史蒂芬逊研制的“旅行者号”蒸汽机车试行成功。人类迈进了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。

8． 1600年，英国人建立了东印度公司，克莱武是这一时期英国在印度进行大肆掠夺和野

蛮扩张的代表。英国从印度榨取的财富流入英国后，被迅速投入到生产领域，转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。

9． 1857年，印度“土兵”起义发展为全民族的反英大起义。起义队伍中，有一个章西女王率领起义军英勇奋战。1859年印度民族大起义失败。

10.6世纪起，欧洲殖民者贩运黑人的交易的全程航线呈三角形，因此史称“三角贸易”。西属拉丁美洲的独立运动的主要领导人中玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。

11.1836年，英国工人发起的“宪章运动”提出了获得选举权，参与国家管理的要求。是欧洲规模最大、时间最长的一次早期运动，标志无产阶级作为独立的政治力量登上舞台。无产阶级的革命导师马克思、恩格斯适应时代的需要，创立了科学社会主义。1848年2月《共产党宣言》的发表，标志科学社会主义的产生。

第三单元近代社会的发展与终结

12．俄国1861年改革p.74：沙皇亚历山大二世被迫于1861年签署废除农奴制度的法令。通过1861年和以后的改革，俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，也使国家走上了发展资本主义的道路，这对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。

13．1860年，林肯当选为美国总统，美国内战（1861——1865年）前，北方的资本主义迅速发展，南方保留奴隶制种植园经济。南北方矛盾尖锐，北方主张保护关税，还主张解放奴隶。南方却把奴隶制度扩展到西部新增加的土地上。1862年，林肯政府通过《宅地法》，并颁布了《解决黑人奴隶的宣言》。这两个文件提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了战争的形势。

美国内战的作用：在内战中林肯政府废除了黑人奴隶制，使南方北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来。经过内战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后来成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。

评价林肯：

答：（1）、内战期间，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。

（2）领导美国人民取得了南北战争的胜利，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界列国之列奠定了基础。

14．日本明治维新：1868年，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。本走上了发展资本主义的道路。1889年日本颁布了《大日本帝国宪法》。

15．第二次工业革命的内容：19世纪晚期，科学技术的发展表现在三方面：①新能源的发展和应用；②新机器和新交通工具的创制；③新的讯息传递技术、设备的发明与应用。特点：以电为核心、广泛性。同第一次工业革命相比，第二次工业革命具有的四大特点是：

①科学技术的发展突飞猛进，并被迅速应用于工业生产，极大地推动了生产力的发展，取得巨大成果。②它以电力的广泛应用为显著特点，第二次工业革命标志进入电气时代。③此次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，规模广泛，发展迅速。④有些国家两次工业革命交叉进行。

发明成果：①爱迪生发明了电灯、留声机等电器，电的发明和使用给人类的生产和生活带来巨大的变化，也带动了其他工业部门的迅速发展，特别是钢铁行业。②德国卡尔.本茨1885年成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。③1913年美国工程师亨利.福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺。④1903年，美国莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。

16． 19世纪晚期20世纪初期，由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，争夺世界霸权斗争愈演愈烈，导致两大帝国主义军事侵略集团———德、奥、意三国同盟和俄英法三国协约形成。世界局势日益紧张，世界大战一触即发。

17．第一次世界大战的导火线：萨拉热窝事件；根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡的加剧。1914年第一次世界大战爆发，在欧洲形成了西线、东线、南线，起决定作用的是西线和东线。第一次世界大战中最残酷的战役是凡尔登战役。结果：1918年，第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。这一场帝国主义的掠夺战争（一战性质）给人民带来深重灾难。

第四单元：构建文化的圣殿

18．17－18世纪，出现了许多著名的思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭），他们的理论启迪了人们的思想，人们把这个时代称为“启蒙时代”，把他们倡导的思想称为“理性主义”。启蒙运动是一场把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。

伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者，他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会。19．英国科学家牛顿在前人研究的基础上，写了科学巨著《自然哲学的数学原理》，全书的核心是运动三定律和万有引力定律。牛顿创造性地建立完整的力学物理体系，被称为“现代科学之父”。

20．列夫·托尔斯泰批判现实主义文学巨匠。被称为“心理描写大师”，一生中创作了许多著作：《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》。

凡·高，荷兰的伟大画家。《向日葵》是他的代表作。

启蒙运动是一场把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。

6.高三历史复习提纲篇六

一.回顾日本侵华：

⑴19世纪60年代，明治维新后的日本对外侵略扩张的野心不断膨胀，逐渐形成了侵略朝鲜、占领中国，进而征服全世界的对外扩张政策。

⑵1894—1895年发动甲午战争，强迫中国签订《马关条约》，从中国攫取了大量利益。

⑶1900—19的八国联军侵华，日本参与其中。

⑷一战期间，西方列强忙于战争，无暇东顾，日本趁机加快侵略中国的步伐。

⑸1931年9月18日，发动“九一八事变”，开始侵略中国。

⑹1937年的“七七事变”，日本开始全面侵华。

二.日军的滔天罪行：

⑴1937年12月南京大屠杀，被杀的中国人达30万以上。

⑵日本在中国东北成立专门研究细菌战的“七三一部队”，惨无人道地用中国活人作实验，仅哈尔滨惨遭杀害的中国人达三千以上。日本遗弃在中国的生化武器仍然威胁着中国公民的生命财产安全。

⑶日本在占领区建立伪政权，推行“治安强化运动”和“清乡运动”，进行残暴的殖民统治。并进行经济掠夺。(以华治华、以战养战、奴化政策)

⑷日军对敌后抗日根据地频繁“扫荡”实行残暴的杀光、烧光、抢光的“三光”政策。

☆归纳总结列强侵华对中国的影响：

⑴消极：

①一方面列强侵华破坏了中国领土主权完整，控制了中国的经济命脉，中国经济因依赖列强而丧失了独立自主的地位，沦为列强的商品市场和原料产地;

②是造成中国近代日益贫穷和落后的根源，中国的社会性质以及与其密切联系的社会矛盾、革命任务都发生了变化。

⑵客观积极：

列强侵华的同时把西方先进技术、思想带到中国，给中国的旧制度旧观念以前所未有的冲击，同时也促进了中国封建自然经济的解体，为中华民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国近代化。

☆近代列强侵华的阶段性特点：

⑴19世纪40—60年代，列强侵华的开始阶段，包括鸦片战争和第二次鸦片战争。主要侵华国家是英、法，其次是美、俄。侵略范围主要是在东南沿海和长江中下游地区，其主要方式是武力侵略，通过不平等条约攫取各种特权，加紧商品输出，掠夺原料。

⑵19世纪70—20世纪初，资本主义向帝国主义过渡，西方国家对中国侵略逐步增强。包括甲午中日战争和八国联军侵华。列强在继续发动军事侵略的同时，加紧资本输出，政治侵略方式从“中外和好”到瓜分再到“以华治华”。

⑶一战至二战期间，美、日成为侵略中国的主要国家。逐步先是日本独霸中国，后美国逐步确立在中国的优势地位，侵华的主要手段扶植代理人。

☆近代前期列强侵华：

侵略国家：由英法等几个国家到多国;

侵略范围：由东南沿海到整个沿海沿江到内陆到瓜分狂潮;

侵略方式：以军事为后盾，掠夺原料，以商品输出为主到继续军事侵略以资本输出为主，政治侵略以“中外和好”到瓜分再到“以华治华”;

经过的战争：两次鸦战到甲午战争到八国侵华。

☆对西方列强发动的侵华战争的认识

在中国近代史上，西方列强先后对中国发动了六次大规模的侵略战争，即两次鸦片战争、中法战争(了解)、甲午中日战争、八国联军侵华战争和日本侵华战争，把中国从一个独立自主的主权国家逐步拖入半殖民地半封建社会的深渊。

从原因来看，西方列强发动的侵华战争是它们开拓殖民地、争夺世界霸权的重要组成部分。根本目的是要通过武力打开和占领中国市场，攫取侵略权益，为资本主义的发展开辟道路。当然，中国的落后和历届政府的腐败，也是列强敢于对中国发动战争的原因之一。

从资本主义发展的阶段来看，两次鸦片战争主要是以战争为手段，以打开和扩大中国市场、倾销商品、掠夺原料为目的，反映了工业革命后西方列强要求扩大商品倾销的愿望;中法战争和甲午中日战争则是以侵吞中国邻国和边疆地区，扩大资本输出为目的，反映出资本主义向帝国主义阶段过渡时期分割世界的要求;而八国联军侵华战争是以镇压中国革命和瓜分中国为主要目的，是资本输出导致领土瓜分的必然反映;至于日本发动的侵华战争，则是30年代日本法西斯主义妄图独占中国、征服世界的称霸战争，是帝国主义阵营分化的结果，也是东西方帝国主义矛盾斗争的必然结果。

从发动者来看，侵华国家经历了由一国到多国，再由多国到一国的变化。先是以英国为首的欧美列强，接着是后起的资本主义国家相继加入，最后是美日两国在中国进行激烈的争夺。在地域上由欧洲列强为主到以美日两国为主，反映了近现代国际关系由以欧洲为中心向它的两侧转移的变化趋势。

从规模来看，战争的持续时间一次比一次长，涉及地区一次比一次广，危害程度一次比一次大。

从结果和影响来看，除了30年代日本发动的侵略战争以失败告终外，其他历次侵略战争都以中国的失败宣告结束，失败的基本原因是社会制度、生产技术的落后和政治的腐败。同时，每一次侵华战争，都给中国人民带来了深重的灾难，是近代中国落伍的最主要根源。尤其是两次鸦片战争和日本发动的两次侵华战争，不仅给中国社会带来了巨大的灾难，也在一定程度上促进了中华民族的不断觉醒，在历次侵华战争中占有特别重要的地位。

7.九年级历史复习提纲篇七

1、公元前43，位于西亚幼发拉底河和底格里斯河流域南部的苏美尔文明是世界最早产生的文明之一;公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字。

2、公元前1894年，阿摩利人建立古巴比伦王国。第六代国王汉谟拉比颁布世界上第一部体系完备的成文法典——《汉谟拉比法典》，法典由前言、正文和结语三部分组成，法典旨在维护奴隶制的等级制度。

3、古埃及兴起于尼罗河流域，公元前3100年，埃及形成统一的国家，国家的最高统治者是法老;金字塔是法老的坟墓，因形似汉字“金”字而得名;最大的金字塔是胡夫金字塔，在它不远处矗立着狮身人面雕像斯芬克斯。金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。

4、古印度文明起源于印度河和恒河流域，印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300-前1750年，典型代表是公元前2300年出现的哈拉帕文化。

5、公元前2000-前1600年，雅利安人建立了新的国家，并确立的森严的等级制度，史称种姓制度。种姓制度第一等级是婆罗门，即僧侣贵族;第二等级刹帝利，即武士，掌握军政大权;第三等级是吠舍，从事农业、牧业和商业;第四等级是首陀罗，多为非雅利安人。种姓制度阻碍了社会不同等级间的自由流动，严重束缚印度社会发展的活力。

6、佛教起源于古印度，创世人乔达摩·悉达多，被人们尊为释迦牟尼。佛教教义：反对种姓制度，主张“众生平等”。汉代时佛教传入中国。古中国起源于黄河和长江流域。

7、希腊是西方文明发源地，罗马是希腊文明的继承者。奥林匹克运动会起源于古希腊。

8、在希腊众多的城邦之中，雅典以其经济文化的繁荣闻名于世，而更令雅典人引以为豪的则是他们的民主政治。

9、伯里克利主政时期，雅典民主政治达到极盛。除十将军的职位外，雅典各级官职，经由抽签的方式向所有公民开放。由雅典公民组成的公民大会是城邦最高的权力机构。雅典甚至为担任公职和参与政治事务的公民发放津贴。

10、雅典的民主也有局限性。广大妇女和外邦人不能享有雅典的民主权利，奴隶毫无疑问也被排除在外。尽管如此，雅典的民主政治依然是古代社会的一个光辉典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。

11、马其顿国王亚历山大，于公元前334年春天率领希腊联军东征，灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国，一直进军到了印度河流域，建立了一个以巴比伦城为中心，地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。

12、亚历山大的东征使东方人民饱受战争之苦，但是客观上促进了希腊文明与东方诸文明的交流和融汇，具有划时代意义。

13、帕特农神庙是古希腊大型建筑的重要代表，是雅典卫城现存规模最大的古建筑，至今仍然是雅典市的地标与旅游胜地。

14、古希腊哲学家的三位著名代表人物是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。

15、继东地中海世界的希腊文明之后，罗马文明兴起于西地中海世界的意大利半岛。

16、公元前5，罗马人建立了罗马共和国。公元前146年，经过三次“布匿战争”，罗马消灭了西地中海世界的另一强国迦太基，开始走上称霸地中海之路。

17、公元前27年，罗马的屋大维，创立了“元首制”，罗马帝国建立。屋大维本人获得了“奥古斯都”的尊号。罗马帝国进入了一个持续两百年之久的“罗马和平”时期。

18、jtj大约产生于公元1世纪中叶，最早出现在罗马统治下的巴勒斯坦地区犹太下层群众中间。jtj的经典为《圣经》。早期jtj提倡平等、博爱和互助，鄙视富人权贵等，后逐渐承认现存社会制度和秩序的合理性。

19、395年，罗马帝国分裂为东西两个部分，其中西罗马帝国的首都依然是罗马城。476年，西罗马帝国灭亡。

20、古罗马的建筑以圆形竞技场和万神殿最为著名。

21、古罗马人以崇尚法制而闻名于世。罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响。罗马现存最古老的一部成文法典是《十二铜表法》。

22、我们现在使用的公历是太阳历，是古埃及人创制的。公元前46年，罗马的统治者恺撒对其作了修改，制定了儒略历。

23、330年，君士坦丁将帝国首都迁移到君士坦丁堡。395年，罗马帝国分裂为东西两部分。东罗马帝国以君士坦丁堡为首都，因首都旧名为拜占庭，帝国也被后人称为拜占庭帝国。

24、查士丁尼是拜占庭帝国早期极有作为的皇帝，他统治时期被称为拜占庭历史上第一个“黄金时代”。529年颁布的《查士丁尼法典》，包括先前罗马法律，对欧洲其他地区以及后世的立法都有深远影响。

25、拜占庭帝国作为古代希腊罗马文明的继承者，保存了它们的文化遗产，并且兼容并包了jtj文明和东方文明的诸文化，形成了自己独特的文明体系。拜占庭文化对阿拉伯文明、斯拉夫文明和西欧文艺复兴都有重要的影响。

26、481年，日耳曼人的一支——法兰克人首领克洛维建立法兰克王国。800年，查理被罗马教皇加冕为皇帝，由此被后人称作查理大帝或查理曼。

27、843年，查理的三个孙子签订《凡尔登条约》，三人分别获得了帝国的西部、中部和东部地区，由此奠定了日后法兰西、意大利、德意志三个国家的雏形。

28、392年，jtj成为罗马帝国的国教。西欧教会以罗马主教为核心，逐渐形成教皇体制。此后教皇不断干涉西欧各国世俗君主的政治事务，夺取他们的利益，由此引发了教权与王权的激烈冲突和斗争。直到14世纪，教皇势力开始衰落，标志性事件是“阿维农之囚”。

29、西欧中古社会的基础是庄园，在内部结构上，分为领主自营地和农奴份地两部分。早期采用的劳役地租的剥削方式。它是一个自给自足的自然经济体。

30、西欧城市兴起于10世纪前后，在地中海地区的意大利发展起来。如威尼斯、热那亚、米兰和佛罗伦萨等。城市兴起后，中古的市民阶层逐渐形成。

31、西欧城市为获得自治和自由，一般以赎买为手段，购买自治特许状，或者发动武装斗争。

32、在西欧古老的大学中，以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名。

33、伊斯兰教的创立：时间---7世纪初;地点(圣地)---麦加;人物---穆罕默德;

经典——《古兰经》。教义---宣称自己是真主安拉的使者和最后的先知，号召信仰唯一的神——安拉，反对多神崇拜。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。

34、622年，穆罕默德出走麦地那，在那里建立了历史上第一个伊斯兰政权。622年被定为伊斯兰教教历元年。

35、通过传播伊斯兰教，穆罕默德把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族，完成了传播宗教信仰和建立统一国家的双重使命。

36、穆罕默德去世后，阿拉伯人经过一系列大规模的征服与扩张，建立起了一个地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。1258年，西征的蒙古军队攻陷帝国首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。

37、阿拉伯帝国在文学、科学、建筑和艺术等各个领域都取得令人瞩目的成就。

阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。

《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是一部杰出的阿拉伯民间故事集。

清真寺是阿拉伯建筑艺术的典型代表。著名的清真寺，有麦加清真寺、伊斯坦布尔蓝色清真寺和科尔多瓦清真寺。

38、日本的大化改新：

⑴时间：646年 ⑵变法者：日本孝德天皇任用从中国归来的留学生

⑶目的：维护统治⑷内容：①在政治上，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里;②在经济上，施行“班田收授法”;实行租庸调制度，统一租税。

⑸性质：一场古代日本学习和模仿中国隋唐的政治经济制度为主要内容的改革。

⑹意义：使日本从奴隶社会向封建社会过渡。

39、幕府政治又被称为武家政治，在这种政治形态中，以将军为首的武士政权与天皇为首的朝廷并存，但其实际权力远远超过朝廷。始于1192年镰仓幕府建立;1603年，德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。1867年，德川庆喜还政于天皇，幕府时代宣告结束。

40、14——17世纪的欧洲是“人”和“世界”被发现的时代，这里的“两个发现”是指文艺复兴和新航路的开辟。

41、文艺复兴的根本原因是资本主义萌芽的出现，直接原因是教会对人们思想的禁锢。文艺复兴运动14世纪兴起于意大利，文艺复兴运动的核心是人文主义。

42、文艺复兴运动是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐学说而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

43、文艺复兴运动从实质来看是一种资产阶级文化的兴起;从性质上来说它是一场资产阶级的思想解放运动。

44、意大利文艺复兴运动的先驱是——但丁，但丁被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”;但丁创作的《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

45、达·芬奇是意大利文艺复兴运动多才多艺的“文化巨人”，他最大的成就是绘画，代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

46、莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，其作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》被称为“四大悲剧”。《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》等也是他流传至今的名剧。

47、新航路开辟的根本原因是商品经济的发展，直接原因是奥斯曼土耳其帝国阻碍了东西方贸易。

48、欧洲航海家开辟新航路的目的是到海外获取黄金;而在此之前的明朝郑和七次下西洋的主要目的是宣扬明朝国威。

49、15——17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险。1492年，哥伦布横渡大西洋，开辟了通往美洲的新航路。1519——1522年，麦哲伦的船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说的正确性。

50、最早开辟新航路的国家是——葡萄牙和西班牙。

51、新航路开辟的影响是：(1)最重大影响：把世界各个地区联系起来，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面;(2)消极影响：一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了，造成了亚非拉地区的落后。

52、“三角贸易”的目的是补充和增加美洲殖民地的劳动力。“三角贸易”路线是欧洲——非洲——美洲——欧洲，受害最大的是非洲，获利最大的是欧洲，具有悲惨性和血腥性的贸易航程是非洲——美洲。

53、“三角贸易”的影响：它是欧美殖民宗主国资本原始积累的重要来源之一，它使非洲大陆失去大量人口，社会生产力遭到严重破坏。

54、英国资产阶级革命爆发的根本原因是：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。1638年，苏格兰人民起义，成为英国资产阶级革命的导火线;英国资产阶级革命开始的标志是——1640年，新议会的召开;英国资产阶级革命结束的标志是1688年，“光荣革命”。

55、1649年1月30日，英国国王查理一世在王宫广场被送上了断头台，斯图亚特王朝被推翻，革命进入高潮。此后，英国经历了短暂的共和时期。1660年，斯图亚特王朝复辟，查理二世恢复了封建专制统治，詹姆士二世恢复了天主教活动。

56、1689年，英国议会在伦敦召开会议，制订并批准了一个著名的法律文件——《权利法案》，对国王的权力进行了严格限制，确定了议会拥有最高权力的基本原则，确立了代表资产阶级和新贵族利益的政治制度，具有宪法的性质，标志着君主立宪制政体在英国确立起来。

57、英国资产阶级革命的历史意义?

①资产阶级革命创立了议会权利至上的原则，确立了符合资产阶级和新贵族利益的君主立宪制度，走上了发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。②揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，成为世界近代史的开端。

58、美国独立战争爆发的根本原因是：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。

直接原因(导火线)：波士顿倾茶事件。

59、美国独立战争开始的标志是——1775年4月，来克星顿的枪声。

60、1775年5月，第二届大陆会议决定组建大陆军，并任命华盛顿为大陆军总司令。

61、1776年7月4日，第二届大陆会议通过由托马斯?杰斐逊起草的《独立宣言》。宣告北美13块殖民地脱离英国独立，标志着美利坚合众国——美国诞生了。

62、《独立宣言》的核心思想是：倡导自由平等的民主原则;成为当时欧洲大陆各国反对封建专制、进行资产阶级革命的旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。

63、美国独立战争的转折点是——1777年，萨拉托加大捷。

64、1783年，英美签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。

65、美国独立战争具有双重性质——既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命。

66、1787年9月15日，制宪会议通过了《美利坚合众国宪法》，即“1787年宪法”，宪法规定美国是一个联邦制的国家。征税权由联邦政府和州共同享有。在国家权力方面，采用立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则，肯定了资产阶级民主共和政体。“1787年宪法”的意义：新宪法使联邦政府的权力大大加强，巩固了北美独立战争的成果，也促进了资本主义的发展。这部宪法是世界近代第一部成文的资产阶级宪法。

67、法国大革命的导火线是：“三级会议”的召开;

法国大革命爆发的根本原因是：波旁王朝的专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展。

法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底的革命。

68、1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。7月14日被定为法国国庆日。

69、1789年，大资产阶级控制的制宪议会颁布了《人权宣言》，成为法国大革命的纲领性文件。

70、1792年，法兰西第一共和国建立。1793年，法国国王路易十六被送上断头台。以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌权时期，是法国大革命的高潮时期。1794年7月27日的“热月政变”，将罗伯斯庇尔送上了断头台，结束了雅各宾派的统治，标志着法国大革命高潮的结束。

71、1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，夺取政权，建立执政府，拿破仑为第一执政。18拿破仑加冕称皇帝，建立法兰西第一帝国。18，拿破仑打败了第三次反法同盟，在奥斯特里茨战役中以少胜多，取得重大胜利。 1815年6月18日，拿破仑在滑铁卢战役中失败，法兰西第一帝国灭亡。

72、为巩固资产阶级的统治，从1804到1810年间，拿破仑先后颁布了《民法典》、《商法典》和《刑法典》等法律文献，其中最著名的是《民法典》，又称《拿破仑法典》，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。

73、法国大革命的意义：法国革命彻底摧毁了法国封建专制制度，使“民主”、“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。

74、蒸汽革命也称工业革命，其本质是生产方式的变革，即用机器生产代替手工劳动的革命。

75、工业革命的前提条件是资本主义制度在英国的确立;工业革命开始于18世纪60年代的英国，开始于棉纺织业。

76、1765年，纺织工人哈格里夫斯发明了手摇纺纱机，以他女儿的名字命名为“珍妮机”，这是人类第一台真正近代意义上的机器，成为工业革命开始的标志。

77、18世纪七十年代，英国机械师瓦特，制成了改良的蒸汽机，蒸汽机的改良和应用将人类带进了“蒸汽时代”，因此，蒸汽机被看作工业革命的标志。

78、蒸汽机的应用，推动了交通运输工具的发明和改进。1807年，美国人富尔顿发明了汽船;1814年，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。从此，铁路交通迅速发展，人类进入了“火车时代”。

79、第一次工业革命的新能源是煤;动力机是蒸汽机。

80、工业革命的影响是什么?

使社会生产力获得了突飞猛进的发展;?使社会阶级结构发生了重大变化，产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶级;?现代大工厂制度也建立起来，完成了从手工工场向现代大工厂的过渡。

81、欧洲工人觉醒：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。

82、马克思与恩格斯创立了马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。

83、《共产党宣言》：1848年发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

84、第一国际：1864年成立，原名叫国际工人协会。

85、巴黎公社：1871年3月18日,法国建立的世界上第一个无产阶级政权。

86、玻利瓦尔：“解放者”;圣马丁“拉丁美洲解放者”。

87、印度民族大起义：1857——1859年，章西女王领导人民反抗英国殖民侵略。

88、重点：《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的对比总结

相同点：①都是两国资产阶级在革命中颁布的纲领性文件，表达了资产阶级掌握政权的强烈要求;②都突出地强调保障人的自由和民主权利，都是反封建的;

③都对本国及西方世界民主政治的发展产生了重大而深远的影响。

8.高考历史一轮复习提纲篇八

1、春秋战国时期的百家争鸣

(1)百家争鸣：春秋战国时期在社会上形成一批以传播文化，发展学术为宗旨的社会力量，它们被称为“诸子百家”。道家学派代表人物：老子和庄子，主张“无为而治”，他们认为理想的社会是小国寡民的社会。墨家学派代表人物：墨子，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”。法家学派的代表人物：韩非子，他主张以法治国，建立一个君主****的国家。儒家学派的代表人物：有孔子、(2)孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。

孔子是儒家学派的创始人，孔子潜心办学和着述，整理六经，成为新学派的创建人，是后世的“至圣先师”。儒家思想的核心是孔子提出的“仁”，这其中包含了民本思想。

孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”，进一步提出“民贵君轻”的思想。

荀子也主张施政用“仁义”和“王道”，并提出“君舟民水”的着名观点。

从孔子创立儒家思想，到经过孟子、荀子的总结和改造，其体系更加完整。

2、汉代儒学成为正统思想

(1)董仲舒的儒学主张：

A针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张

B针对加强君权需要，提出“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点

C针对土地兼并现实，进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役

D针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道

(2)汉朝儒学成为正统思想

汉朝儒学成为正统思想汉武帝采取了三点具体措施：