校园之美初二作文

2024-10-15

校园之美初二作文（9篇）

1.校园之美初二作文篇一

宽容之美初二作文

宽容，能够让我们心灵获得自由，宽容别人，同样是对自己的释放。

记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来初中的小学生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀!”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧!别计较了，毕竟是小孩。我笑着说了声：“对不起!”再看看那个蛮不讲理的小学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性!

当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢?当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。

还有一天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个哥们儿正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的`白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢!就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。

宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中。解放自己，还心灵一份纯净。

2.校园之美初二作文篇二

爱生活，便要学会发现生活之美，用一双善于发现美的眼睛和一颗真心去捕捉生活中的可爱之处。雨打梨花，荷出淤泥，秋叶翩跹，雪竹琳琅，生活之美一直就在身边，因为细微如丝，因为平淡如水，才经常会被我们忽略。肉眼往往是盲目的，用心才能看得到。

十七、八岁的年纪，正是人生最美的季节，不是孩子的无知，没有成熟的烦琐，只用一颗最纯粹的心去爱生活所赋予的一切。然而生活之路不会总是平坦，尤其是在这样敏感的季节。我们也许会为逝去的单纯童年而嘘唏不已，也许会对未来充满迷惘和憧憬。我们都在长大，每个人都会改变，世界逐渐在我们面前呈现出不完美的一面，我们会因此感到不安和浮躁，这是成长途中绕不过去的山，只有去攀登。如果总抱怨山路的崎岖，便会忽略沿途的美景。有一颗善于发现美的心，才能保持快乐的心情，才会热爱这多彩的生活。

吴越王发现了美，于是三月风情不会苍白，点缀阡陌的野花便开得浓郁而执着。一句“陌上花开，可缓缓归矣”从此不知被后人吟咏了多少遍;

陶渊明发现了美，于是南山脚下，飞鸟还林，淡雅的菊花承载了五斗诗魂;

齐白石发现了美，于是最平常的蔬菜瓜果拥有了不流俗的气质，白纸上的鱼虾有了生命的灵性;

沈从文发现了美，于是在那个人人埋怨的时代依然用一份最原始的情感描绘出山美水美人更美的边陲小城;

凡·高发现了美，于是骄傲的葵花从此只以他的名义绽放，星月之夜有了永不寂灭的光亮，阿尔的麦田中永远洋溢着他的温度。

绿草如茵，花却往往只有几朵。于是小草们常常为自己的卑微叹息，常常羡慕花朵的美丽。可是花开一季，草存一世，三毛说：自从做了一枝草，便忍不住向一切微笑。花以美丽动人，而草照样可以用绿色装点希望。花有花的.骄傲，草有草的自豪，所以聪明的你告诉我，你有什么理由不快乐?是花也好，是草也罢，用心发现生活的美，发现生命的价值所在，于是没有华章乐彩的生命一样可以在心中绽放别样的风景。要记住，永恒就是美丽，执著就是艺术，平凡造就伟大。

清新的和风荡漾起鹅黄的柳条，绯红的夕阳迷醉了半边天空，大朵的木兰开了又谢，清澈的阳光融入八楼的蓝色玻璃。校园中每天都有小小的惊喜，如果你有心，便会发现原来生活可以这般美丽。

深蓝的天空中有一颗星为你闪烁，你发现美了吗?长尾巴的喜鹊在某棵松树上筑起了巢，你发现美了吗?不苟言笑的班主任在课堂上讲了一个冷笑话，你发现美了吗?陌生的同学还回你丢失的饭卡，你发现美了吗?

3.校园之美三年级作文篇三

我的校园有赏心悦目的颜色，也有动人的声音。

春天，走进校园，鸟儿在树上欢声笑语。小草从土里钻出头来，微风吹来，操场上的老杨树挥动自己的手臂，“沙沙沙”好像在欢迎燕子回家，燕子在天空中“叽叽喳喳”的，仿佛在向杨树致谢。校园中那鲜红的五星红旗，高高飞扬，把校园变红了。花坛里那红色的玫瑰，银色的百合……真是一片生机勃勃的景象啊！

夏天，走进校园，知了在拍打着翅膀，高声唱歌。花坛上那一朵朵花长的无比艳丽，你如果仔细听，可以听到它们在窃窃私语，好像在比谁美呢！那一棵棵杨树用翠绿的叶子给自己乘凉，太阳筛下一束束金光照在树叶上，是那么鲜亮，那么耀眼、使整棵大树都穿上了华丽的外衣。

秋天，老杨树摆动自己的.身体，“沙沙沙”把树叶抖下来了，金黄的叶子把天空变成了金色，把鸟鸣变成了变成了金色，把整个校园变成了金色。一个个伞兵一样的蒲公英飘在校园中，像下雪了，“呼呼”一阵微风吹过来，洁白的蒲公英像舞蹈家一样上下飞舞着，把小朋友的眼睛盖上了一层洁白的眼罩，十分有趣！

冬天，一片片晶莹剔透的雪精灵，把大地变得雪白，一阵阵寒风吹过来，小朋友不停的搓手，在操场上建起了各式各样的雪人，一些小男孩在打雪仗，打在身上“呯呯”作响，一派欢声笑语的景象！

4.校园之美作文350字篇四

六年级了，突然发现它真的有许多我没有发现的东西，而且给我的印象很深。

这时，传来了一个消息：我们正在住的教学楼将要在不久后拆掉，我们要移居到旁边的综合楼中……现在我才懂得这些不足为奇的东西也是那么地含有深意，可是我从来没有认认真真地观察过它……

我把手交叉搭在楼道旁的台的铁杠上，看着那细细的、长长的，听着那淅淅沥沥的秋雨，不大，但却把我拉入了记忆的深处……

我现在才好好地把学校看了一遍：进了门，左边是顶端有着惹眼的标志的教学楼，分四层。前方是综合楼，那里面有许多专用室。综合楼的前面是前操场，通过教学楼后是后操场，在教学楼与前操场间有个楼梯隔开，那中间有一块活动场地，周围是饱满的花形成的花海和傲然挺立的几棵树……

5.校园之美翁可馨作文篇五

走进校园，第一眼就会被高大的香泡树所吸引。这棵香泡树已经和学校一起经历了的风雨，它始终挺立着，像一个忠诚的哨兵一样保护着我们的校园。

沿着紫藤花廊往里走，是一片茂盛的橘林。每到秋天，书上就会挂满许许多多的小灯笼，似乎在说：“快来把我摘下来把！”一旁，花圃里的花使我不由自主地停下了脚步，一朵朵车叶菊正昂首怒放着，像一张张美丽的笑脸在欢迎我们到来。红色的山茶花像一个羞怯的少女，她穿着一件火红的晚礼服，在迷雾中显得更加美丽。

穿过高大的教学楼和行政楼，就来到了长廊，一旁的桂花树吸引了大家的注意。桂花树的枝头是星星点点的黄花，像秋天的繁星，像美丽的精灵，更像是一场秋的盛会，让人陶醉其中。长廊的尽头，是同学们最爱的操场，四周的香樟树站立在旁边，守护着我们欢乐的源泉。操场上，我们一起挥洒汗水，一起在国旗下宣誓，它记录着我们点点滴滴的进步，点点滴滴的幸福……

6.初二校园变化作文篇六

就让我带着再到此处的心情，来看看它吧!

进校门之后，不用留意就会看见右侧的一个大草坪，那上面长满百变得有些枯黄的草，这不尽让我想起它们春天是多么春意盎然，欣欣向荣，一眨眼间，春去秋来，二十四节气中的“立冬”都已经过了，“小雪”都快来了，小草上面的矮树的头发被理发师理得平平整整，一片绿和紫的交织中，藏着几抹红色，如红花绿叶相衬。

左边的教学校旁种着一排的桂树，或有一两棵长二三米不知是何名树交错在其中。他有属于樟树的气味，也有桂花香气陷若在其间。他应该是一种叫作校园时光的树吧。桂树和他关系应该还好，不然也不会给予给他自己的一个花囊，让他身上会有淡淡的桂花香。

再往里面走，看到的也许是那树，也许是豆瓣黄杨，也许……左转，一排的棕榈树，就在左侧，不曲不折地站立着，不求虚荣，不为名利，只为清宁的生活，或看学生们在那玩耍，或看老师们三五成群地谈笑，或看飘来飘去的天空，风姑姑经过，便轻微点头致自己的敬意，风姑姑点点头后继续向前进。右侧是三层食堂，告示牌，和告示牌的雀舌黄杨，食堂颜色也是那样暗黄，不如雀舌黄杨的绿。

再往前走一些，左转，左手边便是教学楼，右手边的是教学校，右手边是篮球场和操场，篮球场上还有几个学生在打篮球，还有的在练三步上篮，这样想起了我在篮球课上的窘相，忍不住喷笑出来，那边的人像看傻子一样看着我。操场上空无一人，我地看到了运动会的盛况，同学们和我的努力汗水。

一想到将要结束小学生活，我就想再游学校。

7.校园一景作文初二篇七

“出淤泥而不染”，这是我对它的评价。这是一个动物、昆虫与植物的乐园。粗略地看，它不过是两排泥土上种了些花草罢了。偶尔有些虫子在地上爬，并不吸引人。下课时间，我会一股脑地冲来这儿。偌大的校园，只有这儿才是乐园。灌木丛排得并不是很整齐，三三两两地包围着土上的小草。一旁还开着许多紫红色的花。它们长得不高，叶子从两侧舒展开，颜色与花朵差别不大。只是叶片边缘多了一条比针织线还要粗点的黑线，包裹着叶片。这让它看上去又多了几分沉稳。叶下土旁，有几只刚出生的青蛙跳着。它们各奔东西，没有目的地，颜色是土灰的，并且全都小得如同蚂蚁一般。我用两根指头捏住它身体两侧，抓了一只到手掌心中。它到也很听话，便伏在那儿直视前方，一动也不动了。待我将其放到地上，它才赶忙连蹦带跳地朝阴暗的地方逃去了。蚊子每次都在我观察时打搅，逼迫我离开属于它的地盘。

这里时不时有野猫客串。猫们在土旁的棚上优雅地走着小碎步，但也不乏粗鲁者，将塑料做的棚顶踩得“踏踏”作响。它们似乎怕人，每次当我还没靠近时，他们早已闻声而动，一跃飞上棚顶，再往其他地方跑，不一会便失去了踪影。我只得远距离观察。那群猫在棚顶上踩好点时，有的会躺在那儿睡个懒觉（身体是侧着的，四只脚朝一个方向），还有的会直接跳下来，又不知道往哪儿去了。

风吹时，那植物，昆虫们都不张扬，它们只是随风的韵律摇摆着。灌木丛像受到风的洗礼般，表面泛起一阵波浪。它们不会沙沙作响，扮演者沉默着的角色。花儿不会起舞，或是对你微笑，亦或是沉浸与自己的世界中。小动物们依旧我行我素，一丝风不足以使他们动摇。

8.校园叙事初二作文篇八

雨天的阳光

还记得上八年级时的那场大雨，吃罢晚饭的时候，天阴沉沉的。我们坐在教室里，看着窗外的风肆无忌惮地抽打着树木，不一会儿，哗哗啦啦的雨就下起来了。下晚自习了，我们就回寝室睡觉了。

第二天早上，雨还没有停的意思。我冲进雨幕，跑进教室。竟被眼前的一幕惊呆了：我的座位下面全是水，地上放书的箱子已被水浸得变了形，里面的书皱巴巴地立着。房顶上的小水滴还在不紧不慢地“噗哒噗哒”滴着，打在书页上，溅到地面上。天啊!这可怎么办呢?我急得就快要哭出来了，这时，耳边响起了一个声音：“你的座位已经不能坐了，来，坐在我旁边吧。我来帮你收拾书箱。”我扭头一看，是她，昨天她问我一道数学题，我因为心里烦把她赶走了。我惊讶地看着她，她难道不记恨我吗?一瞬间，我心里充满了愧疚，但更多的是感动。我觉得自己的心灵得到了洗礼，她乐于助人的精神如阳光一般照耀着我，温暖着我，感染着我。我赶快蹲下来，和她一起整理书箱。

冬日的暖阳

还记得去年的那场大雪，雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬，轻轻地落在房顶上，落在大地上。一会儿，整个世界都变成银白色的了。然而美丽的背后却有后患，雪刚停，校园的道路上就被六年级的小同学“造”出了一条条的“滑雪道”，有几个同学一不小心就摔倒了。

下午吃过饭，我们在教室里上自习。一会儿就听到了外面有“咔嚓咔嚓”铲雪的声音，循声望去，丁老师正带着几个大个子男生在干活呢。只见他们每人握着一把铁锨，弯着腰，弓着背，用力地往地上铲，因为天气太寒冷，贴近地面被冻上了厚厚的一层，坚实的很。他们先把铁锨立起来，一点一点的把冰铲开，再送到路边的花池里。有几个没有带手套的同学，时不时停下来，把手放到嘴边哈哈气再干，他们一定是手都冻僵了吧。等到自习下课的时候，道路上已经有了一条一米宽的通道。同学们走过去的时候，都不忘送给他们一个感谢的微笑。这个寒冷的冬天因为有了他们而变得温暖起来了。