节约用水倡议书范本珍惜水之源，从我做起

2024-07-03

节约用水倡议书范本珍惜水之源，从我做起（精选10篇）

1.节约用水倡议书范本珍惜水之源，从我做起篇一

“节约用水，从我做起”活动倡议书

亲爱的老师、同学们：

水是生命之源、生产之要、生态之基。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，没有养成良好的节约用水观念和习惯，导致浪费水资源已成为司空见惯的现象。

事实上，我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水，已有20%的人正在饮用不良水，其中7000万人正饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。我们的身边也存在着水资源污染、浪费的现象，河流里漂浮的垃圾、教学楼和公寓里未关紧的水龙头„„其实我们能做的事很简单，将垃圾扔到垃圾桶中，轻轻的把水龙头关上„„这不经意的一点点水，却是我们子孙后代赖以生存的宝贵资源。

为进一步贯彻落实“杭节水【2011】7号‘关于组织开展杭州市2011年全国城市节约用水宣传周活动的通知’”精神，引导全体教职员工、广大学生秉承和弘扬勤俭节约的传统美德，增强节约用水意识，提高水的利用率，争创节水型校园，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。

在此，我们向全校师生员工发出以下倡议：

一、弘扬节水风尚，做节约用水的宣传员。5月15日～5月21日是杭州市2011年全国城市节约用水宣传周，此次宣传活动的主题是：“建设节水型城市，改善城市水生态”。为了保护水资源，广大师生要将节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观，惜水、爱水、节水，从我做起。

二、树立节水意识，转变“取之不尽，用之不竭”的错误用水观念。尽量缩短用水时间，随手关水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。

三、提高水的利用价值，坚持循环利用。提倡使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后冲厕，洗澡搓洗时不要怕麻烦，及时关闭水流。

四、养成节水习惯，做科学节水的实践者。衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数；小件、少量的衣物提倡手洗；洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。

五、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源，发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。

亲爱的老师、同学们，节约用水，保护生态环境，维护人与自然和谐共处，已成为我们——21世纪人类责无旁贷的义务，让我们积极行动起来，加入节约水资源的队伍，从现在做起，从自己做起，从身边点滴小事做起，以实际行动贯彻落实“科学发展观”，为创建节约型校园贡献自己的力量。

后勤管理处后勤服务中心

二0一一年五月十五日

2.节约用水,从我做起篇二

老师们，同学们：

大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《节约用水，从我做起》。

同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水，随后出现的是这样一句话：如果我们不珍惜水资源，那么地球上的最后一滴水，将是我们的眼泪。

是啊，水是生命之源，她像乳汁般甘甜。人类曾经生活在没有石油、没有电力、没有煤炭的年代，却一天也没有离开过水。如今，水路四通八达，我们现在只需轻轻一扭水龙头，就会有源源不断的水流出，所以有些人对水资源毫不珍惜，以为水是取之不尽，用之不竭的，可现状恰恰相反。据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，其中缺水比较严重的城市有110个。更可怕的是，预计到2025年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水严重不足。

同学们，水资源的危机已经迫在眉睫，3月22日是世界节水日，虽然这个节日已经过去，但是节约用水是每时每刻都该做的事情，为此我要向同学们发出倡议：

一、树立爱水意识。我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约水，随手关闭水龙头，做到人走水停，当看到水龙头开着时，要主动关掉；当发现供水设施发生损坏时，应及时告知老师，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念。

二、爱水、惜水、节水要从现在做起。提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水；洗浴时适量使用洗涤剂，不向水中倾倒剩饭、剩菜等污物。对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。

3.节约用水,从我做起作文篇三

水是我们生命之源，对于水我们格外珍惜。就先从我家说起吧，以前，在卫生间水池下面，妈妈在底下放一个小桶，后来，时间长了，水又多，会很臭。后来，经常洗衣服的水，倒入大盆中。不知从什么，弟弟往卫生间水池中，放了一个小红盆，很方便，这个想法一直到现在才想起来。弟弟还在家中担任监督员，谁浪费水，就开始教育。

我们都很自觉，节约用水，当然不错，可弟弟严厉的太让人难受。为什么呢？每次进卫生间，耳边都能响起，不能冲马桶。而我和妈妈经常默默地去冲，不冲马桶很不卫生。

弟弟那天你没在家，如果你在家的话，你还是那一句口头禅，我真的会跟你急的。基本每天早饭后，妈妈都会拖地，大盆里也有很多水。等妈妈拖到我学习房间时候，我没闻到什么。

可等妈妈一走，突然，闻到一股臭味，我知道是从大盆里脏水里传来的。就这个事，弟弟肯定还是没有大大的惊讶，常常在家，必须节约用水。

弟弟从不在意其他的事，只要你不浪费水，他从不会去说什么。他要去卫生间，发现小盆在地上，他会默默地再一次放到水池中。只要我在，他又开始继续教育我，可一般我从不会拿下来的，我也从不浪费水。都是妈妈，有时候，会忘了放，如果小盆不在水池中，一看真的会感觉缺点什么。

4.作文节约用水从我做起篇四

水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况!也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人怵目惊心!水的危机，已经向人类敲响了警钟!节约用水，保护水资源是现在的重中之重!

我以前经常浪费水资源，不爱惜。所以，妈妈经常说：“不要浪费水资源，要是人类全都浪费水资源的话，地球都干枯了，那我们的眼泪就是世界上的最后一滴水。”听了妈妈的话，我还是屡教不改，玩水，浪费水。一天，我和同学在踢毽子，累了我就朝学校洗手间跑去。拧开水龙头，我将脏乎乎的手伸了过去，那清澈的水流在我的脏手上。我的手很快就干净了。我不禁来了兴趣。用手堵住了水龙头，水就像喷泉一样向外射起来，很快就流了满地。我这才心满意足地走了出去。，当我再踏进洗手间时，看见墙上贴了一张纸条，上面歪歪扭扭的写着“节约用水”。我毫不犹豫地将它撕了下来，又在水龙头前玩了个够。一个小姑娘进来了。看起来她像个一年级的学生。她很吃力地把写有“节约用水”的纸条贴在墙上，然后洗完小手走了出去。

我震撼了!一个低年级的小姑娘都知道为节约用水尽自己的力量。而我已经是四年级的学生了。头脑里还丝毫没有节水的.意识!

5.节约用水从我做起作文篇五

根本无法想象未来的地球会是什么样子。生物因缺水，走进绝望之中，渐渐走向死亡。别看地球的水占了七成，实际上可供人类开发的水资源不到0。001%，又因为人类肆意浪费，可以说我们离无水可用的境况不远了。

水的作用不可轻视。俗话说“水是生命之源”。在浩瀚的宇宙中，可能很少有星球能像地球一样，繁衍出无数生命，延续了一代又一代人的美好生活;所以，水资源对于人类来说，是至关重要的。俗话说“饭可以一日不吃，但不可一日不喝水”，水是生物的主体，哺乳动物体内60%以上都是水。

由于人类社会在不断发展，水资源变得越来越珍贵了。以前农耕时代，人类一般只有在灌溉或日常生活的时候需要用水，随着社会的不断发展进步，现在需要用水的地方可谓比比皆是，工业、农业、服务业……人们对于水的需求量越来越大，因此水资源也越来越缺乏了。每当我们看到电视上一些地区的孩子因缺水而瘦骨嶙峋、嘴唇干裂，我们的同情之心就会油然而生，暗下决心自己少喝一瓶水，能够救助一个小朋友也好。但我们为什么不从现在开始行动呢?

常有人打比方，如果每人节约一滴水会如何，这里我把这个比喻扩大一下，我们每人少喝一口水，大概60毫升，如果有100人参与这个活动，就可以节省下10瓶水。

往往不是人们特意浪费水，而是人们日常生活中的不良习惯造成了水资源的浪费。珍惜水资源其实并不难，只要我们从身边的点点滴滴做起，就能珍惜水资源。也许每天少开水龙头5秒钟，漱口时节约的水，就能拯救一个孩子的生命。珍惜水资源的警钟早已敲响，我们一定不能无动于衷。

6.节约用水从我做起作文篇六

第二节课后，班干部红红来到洗手间，看见满地都是水，那干净的水正从管子里哗哗往外流呢，好可惜哦！她赶紧走过去关好水，来到班里询问此事，小明想起是自己忘记关水了，就主动承认了错误。红红严肃地说：“现在的水资源越来越缺乏了，如果大家都浪费水，早晚有一天我们都会没水喝的，你看，现在的水被污染的又臭又脏，连小鱼都不肯待了……”小明听后，脸变得红红的，像一个熟透了的红苹果。

如果没有清澈的水，小雨就失去了游泳的场所；如果没有清澈的水，地球就变得不再美丽；如果没有清澈的水，人们也将会失去宝贵的生命。节约用水，从我做起！

★ 节约用水从我做起优秀作文

★ 中班社会活动教案：节约用水，从我做起

★ 节约用水从我做起作文国旗下讲话

★ 节约用水1100字作文

★ 节约用水话题作文

★ 节约用水500字作文精选

★ 节约用水600字作文精选

★ 节约用水资源作文

★ 节约用水，人人有责

7.《节约用水-从我做起》教学设计篇七

清河实验小学

郭静静教学目标：

1、通过学习，使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵。

2、通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识。

3、通过学习，使学生了解一些节约用水的生活典型事例，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

4、使学生了解一些节水方法与技巧。教学重、难点

教学重点：节约用水生活典例分析。难点：感受水资源紧缺形势。教学方法：

教师讲授+讨论交流相结合。教具准备：

多媒体、自制节水小装置、奖杯。课时安排：1课时

教学过程：

一、导入

同学们：你们知道世界上什么东西最宝贵吗？（金钱、地位、荣誉、生命、美貌……）

请大家带着这个问题，进入本节课的学习。下面请欣赏名曲《太湖美》

……太湖美呀太湖美，美就美在太湖水，水上有白帆啊，水下有红菱，水边芦苇青，水底鱼虾肥……

昔日美丽的太湖，今天还那么美吗？（展示今天被污染的太湖照片）由太湖前后的变化，大家有什么感想？展示新课：可持续发展教育之——节约用水，珍惜水资源

一、水是生命之源

同学们请看大屏幕（展示美丽的风景照）

正因为有水,我们的世界才会变得如此的美丽,充满生机!假如没有水，会变成怎样？（展示森林、稻田、风景名胜没水的图片、西南大旱的照片引发同学们深思）

小结：水是生命之源泉，没有水就没有生命。

二、水是宝贵的资源展示地球卫星图。

大家请看，我们的地球从高空上看，有人称它为水球，因为地球上的水，97%是海洋水。

问题：按道理来说我们应该不会缺水啊。引起同学们思考……

（分析）地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的话，那么我们能够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见，水资源是非常珍贵的。

三、世界与我国水资源危机

（一）迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现水，人类在尽情地享用大自然的恩赐。

然而随着人类社会的发展，环境问题越来越严重了.土地沙化、河水污染，山清水秀的地面景观正在消失，孕育生命的河流正在干涸或被污染。

缺水已是一个世界性的普遍现象。据统计，全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题。（展示相关图片）

“也门恐成全球首个无水国”新闻链接展示

（二）我国水资源分析：（配图）

我国水资源总量约为27500亿立方米，居世界第六位，人均占有水量仅为2167立方米左右，只相当世界人均的1/4，居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一。水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。

（三）公益广告

“珍惜水资源，就是珍惜您的生命” “别让孩子知道鱼类只有泥鳅”

“水是生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命” 倡仪：让我们节约每一滴水吧！

四、从身边做起，节约每一滴水

欢迎大家积极发言，从生活中介绍好的节水方法。表现积极的同学将获得限量版水杯一个！（3分钟）生介绍生活中节水方法。

家庭中节水小窍门

（一）、洗衣节水

第一招：控制适量的洗涤物，避免洗衣机及洗碗机中的洗涤物过多或过少。第二招：选择有自动调节水量的洗衣机，洗衣清洗前先脱水一次，可节省用水及清洗时间。

（二）、厨房节水

第一招：勿对着水龙头直冲洗碗、洗菜，应放适量的水在盆内洗净，以減少流失量。

第二招：用洗米水、煮面水、泡茶水洗碗筷，可节省生活用水及減少洗涤剂的污染。

第三招：用洗菜水、洗衣水、洗碗盘及洗澡等清洗水來浇花、洗车，及擦洗地板。第四招：将除湿机收集的水及纯水机、蒸馏水机等净水设备的废水回收再利用。第五招：不要用水冲食物退冰，改用微波炉解冻或及早将食物由冰箱冷冻库中取出，放置于冷藏室內退冰。

（三）、马桶节水

第一招：采用省水型马桶，或将现有的一般型抽水马桶加装二段式沖水配件。第二招：将水箱底小浮子拆下，即成无段式控制出水，或在储水箱里放置几个啤酒瓶，减少储水量。

第三招：将小便池自动冲水器冲水时间调短。

第四招：请将面纸或杂物投入垃圾桶內而不要丟入马桶中。

（四）、洗澡节水

第一招：安装节水水龙头。

第二招：将全转式水龙头换装新式１／４转水龙头，缩短水龙头开关的时间就能减少水的流失量。

第三招：隨手关紧水龙头，不让水未经使用就流掉，水龙头加装有弹簧的止水阀或可自动关闭水龙头的自动感应器。

第四招：洗澡改盆浴为淋浴，並使用低流量莲蓬头，淋浴时间以不超过１５分钟为宜。

（五）、回收节水

第一招：利用屋頂装置的存储设备，收集雨水作为一般浇花、洗车及冲洗马桶等替代水源。

第二招：回收生活用水再利用。

（六）节水装置DIY 节水小发明实物制作展示：节水花盆、节水水龙头、集雨器、自动浇花器等。

小结：方法多种多样，只要大家认真领悟，勇于实践，不断创新，相信你会做得更好……

师（展示节水广告图片）

过去，我们拥有水资源现在，水成为一种商品未来，水又会变成怎样？

播放《2046年新闻联播》展示未来水的情况。引发同学们深思。。。现在我们来回答我们刚开始的问题：世界上什么最宝贵？水资源

五、本节课小结

一、水是生命之源泉节约用

二、水是宝贵的资源水，珍

三、世界与我国水资源危机惜水

四、从身边做起，节约每一滴水资六源、作业：

根据自己家的实际情况，为自己家制定一份切实有效的节水计划。

8.班队教案节约用水从我做起篇八

一、活动目标:

1、能发现身边浪费水的行为，愿意与同伴、家长共同探讨节约用水的方法，初步萌发节约用水的意识。

2、能在家长的支持下，积极参与制作剪贴宣传画活动，增进亲子间的交流与协作。

二、活动准备：

1、知识准备：幼儿已在系列主题活动中了解了水的重要性，并与家长共同收集与水有关的资料。

2、物质准备：

⑴课件：幼儿洗苹果的录像。

⑵在活动室四周布置节约、浪费水的对比图。幼儿人手一份粘贴纸。

⑶师生与家长共同收集的宣传资料，并分类。

⑷剪刀、浆糊、湿抹布、绘画工具（水彩笔、油画棒、及水粉颜料）。

⑸宣传画纸6-10张、未装饰的小宣传单人手一张。

（6）相机若干

3、场地准备：

三、活动过程：

1、儿歌《大苹果》引入：

“小朋友，你们吃过苹果吗？吃苹果前咱们要做什么准备？（洗手、洗苹果）（幼儿个别回答）

“今天老师带来了一段录象，我们来看看这位小朋友是怎么洗苹果的”

2、幼儿观看课件，并引导谈谈洗苹果时怎样节约用水。

“她的方法对不对？哪不对？为什么？”

“我们应该怎么帮助她？”

“怎样用水才节约？”

3、观看课件：正确的洗苹果的方法。

“小朋友说了这么多节约用水的方法，我们来看看，这回她有没有改过来。”

4、请幼儿与家长观看教室四周的图片，讨论哪些行为是正确的，哪些是错误的，并为正确的做法贴上红花粘纸。

集中谈话，模糊统计红花数量。

提问：“你把小红花奖给谁了？为什么？”“这几个人为什么没有得到红花？这样浪费水会造成什么不好的后果？”

5、鼓励幼儿和家长利用幼儿与家长共同收集的宣传资料说一说、评一评生活中的各种用水的现象和行为。

小结：今天我们学到了很多节约用水的办法，也发现了生活中还有很多人在浪费水资源，今天我想请小朋友与爸爸妈妈一起当节约用水的宣传使者，制作宣传海报。

6、亲子制作：节约用水剪贴画（此环节不要太罗嗦，主要让家长幼儿明白自己的任务就行，可以有一定的时间限制）

（1）师讲解制作宣传画的方法。

①分版块制作：保护水资源、节约用水、水的用处等。

②图文并茂，有说服力、号召力。作完在一角签上全体制作者的名字。

③小传单只需装饰边缘添加小图案即可。

（2）要求：

①剪刀的使用。（安全、取放。）

②糨糊用量、湿布的用法。

③垃圾应放在框里、物品要及时归回原位。

（3）亲子制作。

（4）展示作品合影留念。

9.节约用水从我做起作文700字篇九

我飞快地从书架上取下《珍爱生命，健康成长》这本书，翻到第三十七页，给妈妈念道：中国是一个水资源紧缺的国家在中国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题每冲一次马桶所用的水，相当于发展中国家人均日用水量妈妈，你看，中国有多缺水呢，我们一定不能浪费水呀。听了我的话，妈妈的脸红了，低下头，不好意思地说：想不到你还真是个小大人了呢。你说的对，我们是得节约用水。走，妈妈和你一起浇花去。

正在这时，忽然听到敲门声，我开门一看，原来是我的好朋友点点来找我玩。当她看到我们在浇花时，大声叫了起来：呀，你们怎么用有菜叶的水浇花呀。

当然了，我说，这是节约用水的一种方法呀。你知道吗，咱们国家是缺水国家，黄河水都快断流了，有的山区里的人整天都吃不到水。咱们要节约用水，不然的话，有一天也会没水吃的。洗过菜的水也不脏，能浇花，澄清以后还能擦地和冲马桶呢。

点点听了连连点头说：你说得真好。其实我们家也挺浪费水的，我爸爸刷牙时老开着水龙头，让水白白地流走。回家以后我得告诉爸爸妈妈，我们家也要节约用水。