即兴演讲稿的要求有什么

即兴演讲稿的要求有什么（精选5篇）

1.即兴演讲稿的要求有什么 篇一

即兴演讲以它少而精、小而活、快而准的特点，符合着时代的潮流，迎合着人们快节奏的生活方式，因此，这种演讲方式深得听众的欢迎。而正是即兴演讲的个性特点与特殊功能，决定了即兴演讲的特殊要求。

1、对即兴演讲者能力的要求

即兴演讲能力是一种高级的演讲能力，是最能反映演讲者修养和功底的。因为即兴演讲场合常有变化，听众的职业、年龄、生活阅历和文化教养也不尽一致，即使是在一次演讲会的过程中也常常产生各种预想不到的情况。即兴演讲能力强的人，能在错综复杂的场合，泰然自若，侃侃而谈。他们能从当时当地听众的实际情况出发，及时调节演讲内容和演讲方式，从而提高演讲的效果。而即兴演讲能力弱的人，则不能随时变通。或者拘泥于原来的讲稿，脱离变化了的实际；或者即席变化，但讲得词不达意，语无伦次，毗漏百出，降低或损害了实际效益；或者不能临场发挥，无法即席发言。

一个人的即兴演讲能力，要能够达到缘事而发、应付自如的程度，而且能做到天衣无缝、出口成章，确实有一定难度，需要下一番苦功夫。这是因为，即兴演讲面临的具体课题多变，它要求演讲者必须确有真才实学、知识渊博，具有较高的才情禀赋。同时，即兴演讲面临的情况比较复杂，这就要求演讲者必须具有最佳的心理素质，特别是要有良好的意志品质，能够控制自己的情绪，调节自己的心境，集中自己的神思来完成演讲。并且，即兴演讲的触发性、临时性、短暂性特点，特别要求演讲者头脑清醒、机智、思维敏捷、词汇丰富、能够迅速捕捉话题的精义、要害、理出头绪、列出提纲、快速组织语言。

总的说来，即兴演讲能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反复的实践锻炼。否则，即使勉强即兴演讲，也难以产生好的效果。因此，要真正成为一个优秀的演讲者，就必须十分注重即兴演讲能力的锻炼和培养。

2、对即兴演讲内容的要求

对即兴演讲内容的要求，主要有两点：

一是材料必须新颖。“文章最忌随人后”，即兴演讲更是如此。一次即兴演讲没能给别人留下什么印象的原因，往往是因为内容缺乏新意。不“新”就无魅力可言。如你讲的，也是重复别人的，人云亦云；或是翻覆去地讲一些人们早已熟知的内容，炒剩饭，说废话，老调重弹，拾人牙慧，就会令人生厌。而要讲出新东西，就要讲那些别人想说而说不出或者没有想到过的道理；要讲那些大家正在思索，但还没有被正确地提出来的问题；要讲那些人们想脱口欲出，但还没有找到合适语言表达的心声。这样就容易缩短演讲者和听众的距离，使听众产生共鸣而有所获、有所得。

二是立意必须深刻。即兴演讲的立意要深，指讲话的认识要深、意义要深、体会要深、开掘要深，这样才能给听众以深刻的启迪。而要立意深刻，就要选择一个合适的角度。因为同样的一件事情，它可以包含几个意义。我们可以根据不同的目的来确定演讲的立意。要使立意深，演讲者确定中心论点的角度就要尽量少而集中，要小中见大。所谓少而集中，是要求演讲者从生活中的平凡现象着眼，由此及彼，以点带面，抓住最本质的一点，触类旁通，引申扩展，上升到理论高度，使其小而实、短而精、细而宏、博而深、令人回味无穷。所谓小中见大，是指要求演讲者力求说出点新意，哪怕是说出一星半点的火花和闪光，也会使道理增色生辉。

3、对即兴演讲方法的要求

对即兴演讲方法的要求，主要有两点：

第一、构思要敏捷。即兴演讲因为要在事先无任何准备的情况下，临时构思发表演讲，所以必定要求构思敏捷。要真正做到“构思敏捷”是不容易的，正像诗人陆游所说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。构思敏捷是以智慧和常识为基础的。要做到构思敏捷，一是要注意培养敏锐的观察能力和分析、归纳、概括能力；二是构思时要选取本人熟悉的人、事、物、景为话题，因为只有自己熟悉的事物，大脑反应才迅速、快捷；三是构思时要先取听众熟悉的、感兴趣的事物和听众关心的热门话题，这样才能与听众产生共鸣。这样，演讲者构思时就能文思如泉涌，并且话语能滔滔不绝，长流不息。

第二、语言要简洁。即兴演讲，本来篇幅就不长，而短短的几分钟演讲，要给听众留下深刻的印象，就特别要求语言要简洁，不能说废话、空话、套话，不能冗长罗嗦。并且，使用的句子不能过长，修饰语不宜用得过多。如果在句子中修饰语用得过多，就会使句子变得冗长累赘。而即兴演讲，语言稍纵即逝，句子太长，后半句还没说完，前半句子就可能淡忘了，听众就会觉得抓不住句子的主干，迫使听众把心思用在理解长句子的意义上，从而影响整个演讲的效果。所以，即兴演讲宜用短句，少用修饰语。要使即兴演讲的语言简洁，不是单纯地把长句换成短句，而是要锤炼词句，要杜绝一切空话和废话，要节省话语，含而不露，留有余地，力求达到简意赅的意境。

2.即兴演讲稿的要求有什么 篇二

演讲又叫讲演、演说。“演讲”这一概念最早见诸荷马史诗。相传双目失明的行吟诗人荷马, 常年云游各地, 演讲关于特洛伊战争的英雄事迹。在我国, “演说”一词较早出现在《北史·熊安生传》:“公正于是有所疑, 安生皆为一一演说, 咸究其根本。”《说文》:“演, 长流也。”段玉裁《说文解字注》认为:“言之讲, 引也, 故为长远之流。”转义于语言, 就是语流之意。《说文》称:“说, 释也, 从言, 兑声。一曰谈说。”段注云:“说释者, 开解之意。”可见“演说”就是通过语流进行铺陈解释发挥。对于“讲”, 《说文》解释为“和解”。段注云:“不合者调和之, 纷纠者解释之, 是曰讲。”这说明“讲”者有剖析矛盾、解释分歧之意。现在, 在人们的语感中, “演讲”一词与“演说”同义, 就是专指人们“就某个问题对听众说明事理, 发表见解”。[1]

现在所谓的演讲, 是指在特定的时空环境中, 以有声语言和相应的体态语言为手段, 公开向听众传递信息, 表述见解, 阐明事理, 抒发感情, 以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

演讲按不同标准可以分成不同的类型, 在这之中, 即兴演讲尤其值得注意。即兴演讲是演讲中的快餐, 也是演讲中的精品, 是演讲者在某种特定景物或人物、气氛的诱发下 (或被要求、邀请) 而作的一种临时性演讲。我认为:在各种类型的演讲中, 即兴演讲使用率较高, 应用范围最广。因为, 随着现代社会的发展, 现代社会信息传递加快, 人们的交往日益频繁, 人们的交际领域不断拓宽, 即兴演讲也出现在人们生活的方方面面。如婚礼祝辞、迎送致辞、丧失悼念、聚会、演说、讨论、访问等, 都需要人们临时做即兴演讲, 或助兴, 或助威, 或联谊, 或缅怀, 等等, 它成为人际交往中深受欢迎的形式。有研究表明, 即兴演讲已成为未来演讲发展的一个重要趋势。但是即兴演讲具有动因的触发性、准备的临时性、时间的短暂性等特点, 要求演讲者在极短的时间内迅速展开思维, 找到话题, 形成完整的腹稿, 立即从容地表达出来, 因此有一定难度, 最见语言功底, 一般人难以把握, 可以说如果能把即兴演讲发挥得恰到好处, 必能给人留下深刻的印象, 令人刮目相看。那么即兴演讲为什么有那么大的魅力呢?我认为这与恰到好处用地运用修辞语言是密不可分的, 尤其是即兴演讲中的变异修辞, 更值得我们推敲、探究。

二、变异修辞的形成

“变异” (deviation) 这一概念, 最早由结构主义语言学派提出, 最初指共时意义上语言的不同变化形式。西欧的布拉格学派将其运用于诗的创作, 形成“语言变异”理论, 其代表人物让·麦卡罗夫斯基在《标准语和诗歌语言》一文中指出:“只有违反标准语常规, 并且只有系统地进行违反, 人们才有可能利用语言写出诗来。”[2]此观点说明了变异在语言运用中的重要性。另外, 变异 (variation) 是社会语言学的一个术语, 指的是因各种原因而产生的一种语言偏离常规运用的现象。社会语言学研究语言与社会的共变, 其中最重要的内容之一就是语言的变异问题。社会语言学着重从宏观角度, 从外部功能上研究语言变异, 而变异修辞则从微观角度, 从语言结构入手, 研究共时的言语变异。变异修辞是相对规范性修辞而言的。陈望道先生在《修辞学发凡》中指出:“形式方面的字义、字音、字形的利用, 同那内容方面的体验性、具体性相结合, 把语辞运用的可能性发扬张大了, 往往可以造成超脱寻常文字、寻常文法以至寻常逻辑的新形式, 而使语辞呈现出一种动人的魅力。”[3]正式提出“规范修辞”和“变异修辞”的则是郑远汉先生, 他明确定义:“严格遵守汉语语音规范、词汇 (包括语义) 规范、语法规范及语体规范, 在这个基础上的修辞活动就是规范性修辞, 有意‘违背’上述规范的, 为的是获得特殊的表达效果。这样的修辞活动就是变异性修辞。”[3]给规范修辞和变异修辞作了定性分析。

三、变异修辞在即兴演讲中的运用

(一) 利用语音因素的常规变异

语音因素的常规变异中最常用的就是谐音双关:利用语音因素产生的变异主要体现在谐音修辞上。谐音是通过读音的相似性而人为地赋于其新词义的一种方法, 谐音双关是借谐音让一个词语同时关涉两种以上的意义, 相互映衬而生情趣, 内涵丰富。

例如:“是95年一天深夜里, 我们家的电话急速响起, 我拿起电话一听, 那端是我非常熟悉的声音, 就是我们班最落后的同学, 俞敏洪的声音, 因为他的声音刚才你们听了, 很有特点, 散发着强大的‘雌性’, 雌雄的‘雌’, 而我的是磁铁的‘磁’。” (俞敏洪、王强在琴岛学院演讲视频, 例子中的“我”指王强)

又如:一位同学在某高校学生会竞聘时有这样一段开场白:“尊敬的各位老师、亲爱的同学们, 我是2号选手, 我的名字叫‘洪双喜’, 却不是香烟‘红双喜’, 请大家支持我。”上两例都巧妙运用了语音双关, 使语言诙谐幽默, 收到了很好的效果。

(二) 利用词汇因素的常规变异

词汇因素的常规变异主要有以下几种。

1.词形变异。词形变异是指在该词原有固定用法的基础上, 为了特殊的需要临时拆分运用。比如在即兴演讲中为了达到幽默的效果会有这样的说法:形容一个女孩, 会说“小巧但不玲珑”, 形容一对情侣会说“郎才但不女貌”, 等等, 充分体现了即兴演讲的随意性、创造性。

2.抽换语素。抽换语素是根据表达的需要抽换现成语素中的某些语素, 仿拟构成一个临时性的“新词”或“新句子”。例如:……老俞说:“回去, 回去咱们一起做新东方。”我说:“新东方是个什么东西啊!”老俞说:“新东方不是东西, 它是我辛辛苦苦拉扯大的一个学校。”我大吃一惊, 说:“你还拉扯大一个学校?”我说:“老俞, 你眼睛看着我, 坦率告诉我你学校的规模到底有多小。”按常理来说, 和规模搭配的字是“大”, 这里把本该用的词语“大”换成“小”, 给人耳目一新的感觉。 (俞敏洪、王强在琴岛学院演讲视频, 例子中的”我“指王强)

3.曲解词义。刻意用偏离常规的方式造成词语的语义转移, 让人听来荒诞离奇, 令人喷饭;稍加品味, 则觉得语妙智睿、发人深思。

例如:新东方副校长王强的演讲:“……当时俞敏洪是我们班的第一个留学生———留在校外读书的学生。”当时因为俞敏洪身染肺结核病, 不得不休学一年, 所以王强这样说。还有就是:“……俞敏洪是一个没有抽象能力的人, 当然了, 也不能说他完全没有抽象能力, 他拿着鞭子抽打大象的能力还是有的。”另有:老俞说:“回去, 回去咱们一起做新东方。”我说:“新东方是个什么东西啊!”老俞说:“新东方不是东西, 它是我辛辛苦苦拉扯大的一个学校。”我大吃一惊, 说:“你还拉扯大一个学校?”紧接着说:“老俞, 你眼睛看着我, 坦率告诉我你学校的规模到底有多小。”为什么呢?因为十几年来在我心目中他哪能办学啊, 他一直是学校办理的对象啊。在这里王强老师巧妙地有意对“办学”进行曲解, 说成“学校办理的对象”不仅幽默诙谐, 而且显出了王强老师博学多才, 机制幽默。

又如:某单位举行演讲大会, 一位演讲者伴着掌声走上讲台, 不慎被话筒线绊倒了。台下的听众顿时发出了一片唏嘘声和倒掌声, 气氛降到了零点。然而, 她从容不迫地爬起来, 走到话筒前, 微笑着对听众说:“同志们, 我确实为大家的热情倾倒了……谢谢!”接着就开始了自己的演讲。顷刻间, 全场响起一片欢呼声、叫好声。这位演讲者临场应变, 根据当时的情景, 赋予了“倾倒”这个词一个新的意义, 不仅化解了当时的尴尬局面, 而且赢得了热烈的掌声。

4.色彩变异。色彩变异是指由于语境的变化将褒义词贬用或贬义词褒用, 以达到深化语意的作用。这类修辞和常规修辞中的讽刺、反语有点相似。比如想形容那个人形象不好会说其“长得谦虚”, “谦虚”本身是个褒义词, 但在这里褒义贬用, 此种用法在小品、网络词语中经常用到, 但现在, 词用法已渐渐被用到即兴演讲中, 体现了即兴演讲的灵活性、创新性。

(三) 利用语法因素的常规变异

词性变异指突破语法规则的限制, 根据需要, 在不同词性的词语之间互相运用。在即兴演讲中, 为了表达的需要, 演讲者会变换一些词的词性, 以求达到预期效果, 比如说:“怎么说呢?这个女人已不能简简单单地用漂亮、大方、聪慧这些大众的词来形容了, 我只能说一句话, 她真的很女人。”“女人”本身的词性是名词, 在这个例子中的“女人”活用为形容词。这样的例子在即兴演讲中也颇为多见。除词性变异之外, 语法因素常规变异中还有词语搭配变异、结构成分的位序变化、语法成分配置的变异等几种常用的形式。

即兴演讲不仅需要演讲者有很厚的语言功底, 而且需要演讲者有很强的表达能力, 况且其演讲的场合又是多种多样的, 有时会随着当时情况的变化而变化, 此时若用上各种各样的修辞手法, 必将给你的演讲添彩, 更重要的是能为你的魅力加分, 而变异修辞的表达修饰能力极强, 恰好能帮你做到这一点, 可以毫不夸张地说, 即兴演讲和变异修辞相得益彰。

摘要：如何在演讲中, 特别是即兴演讲中抓住听众的耳朵, 吸引他们的眼球是极为重要的。演讲者需要合理恰当地运用一些技巧和手段来点缀他们的言辞, 而变异修辞的运用尤为值得关注。

关键词：即兴演讲,变异修辞,运用

参考文献

[1]李元授, 李军华.演讲与口才[M].武汉:华中科技大学出版社, 2004:336-337.

[2]曾立英等.规范修辞和变异修辞论述评[J].湖北三峡学报, 1999.6.

3.养成有礼貌的好习惯即兴演讲稿 篇三

也许很多家长为这样的孩子头疼：周末，客人来家里玩，妈妈对孩子说：“快叫叔叔阿姨好。”然而孩子漠然地看了客人一眼，扭头就回房间了，留下尴尬的妈妈和客人。家里来了客人，孩子却这么没有礼貌，真让妈妈觉得脸上无光。怎么才能培养出一个讲礼貌的孩子呢?如何让自己的孩子成为一个人见人爱的懂礼貌的孩子呢?我们有以下几点建议：

1、做个好榜样。孩子有没有礼貌不是天生的，是后天培养出来的，而且孩子天生就喜欢模仿别人，所以爸爸妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。比如有客人来做客的时候，要给予热情的招待;接受了别人的帮助以后，要对别人说谢谢;在收到礼物的时候，可以邀请孩子和你一起写感谢卡等。有了你的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。

2、有些妈妈为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的.安静，但是可能会影响到孩子的社交能力。他会想：妈妈为什么不让我跟客人一起玩?是不是我做错了什么?久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。所以，当有客人来访时，你应该向孩子介绍一下来的是什么客人，再向客人介绍一下你家的孩子，并让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，千万不能把孩子排斥在外。

3、设置场景。有的时候孩子学会了礼貌用语，但是却不知道该在什么场合下使用。本来应该说“谢谢”，可是却说了“阿姨好”。所以家长可以设置一些场景，比如见到外人的时候热情地打招呼，教孩子说“你好”，走的时候教孩子说“再见”。这样既可以提高孩子学习的兴趣，又能够给孩子实际的体验。

4、不要强迫孩子。不要认为孩子这么小，就能够掌握在你的手里，他们有自己的个性，甚至有些叛逆。很多家长在孩子没有礼貌的时候强迫孩子，比如有客人来家里，孩子躲着不叫人，家长就拉着孩子，拼命地让孩子向客人问好，结果会以孩子大哭而告终，这样非但达不到目的，还会产生反作用。

4.我有一个梦想即兴演讲稿 篇四

“各就各位!”。军人们迅速从肩上拿下枪对准蓝天，他们想干什么，难道要射穿天不成。“发射!”

博士说。随着枪声，也不知怎的，眼睛特别好，我发现发射的不是子弹，而是一种药丸，并且每一颗药丸都是打中云朵。我抬头看看云朵，没什么两样啊?军队又继续前进了，他们一定到其它的地方去“射云”了。

第二天，我一起床就看到昨天的那位博士和一群工程师正在一朵彩云上起房子，云好像不动，我想起了昨天的事才恍然大悟。“哦!”我明白了，那药丸让云固定不动，并且使它像地面一样硬。很奇怪，工程师们不打基础照样把房子建起来了。

到了第三天，我看见云朵上的房子竟然建好了，有学校.住所.工作单位......每一个房顶都有一把特别大的伞，能遮住房顶，云与云之间也有桥，他们的工作效率实在是太高了。那位博士还在云朵上，他拿着一个麦克风，清了清嗓子说：“云朵上的房子出售，有意者请速速赶到机场!”这声音太大了，响遍了全城......

“起床了，起床了!太阳都晒屁股了。”妈妈大声地说。我揉了揉眼睛，看看四周，才明白这是个梦。

5.入团年龄有什么要求 篇五

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，团章对青年入团的基本条件作了这样的规定：“年龄在 14 周岁以上，28 周岁以下的中国青年，承认团的章程、愿意参加团的一切组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。”具体说明如下：

(一)年龄界限

共青团是青年组织，因而对团员有年龄上的规定。

在我国 14 周岁至 28 周岁属于青年阶段，是长身体、长知识的阶段，是人生观、世界观逐步形成的关键时期，情感、意志、兴趣、能力、性格都处于发展和形成中，社会活动范围日益扩大，认知能力逐步提高，并且承担一定的社会责任。而 14 周岁以下属于少年儿童，28 周岁以上开始步入中年，在思想、情趣、精力、特点等方面都表现出与青年的差异，因此共青团的性质、任务及工作对象决定了它的成员的年龄界限。

根据目前我国大多数地区关于入学年龄的规定，初中一年级的同学多为 13 周岁，还生活在少先队组织之中。初中一年级的同学尽管还戴着红领巾，但他们在即将离开少先队组织的时候，许多人迫切希望早日加入共青团。为了使中学的共青团和少先队在组织上和工作上更好衔接起来，也为了进一步激励中学的少先队员在政治上追求进步，使他们更进一步接受共产主义教育，1993 年召开的中国共产主义青年团第十三次全国代表大会通过的团章增加了“中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象”的规定。根据这一规定，团中央进一步明确提出，对于经少先队组织培养推荐和团组织考察已达到入团标准的优秀少先队员，可以在他们年满 13 周岁时，发展他们入团，按照团章和《发展团员工作细则(试行)》的规定，办理入团手续。少先队员入团后在年满 13 周岁未满 14 周岁以前仍保留队籍。这些规定，为中学少先队员尽早加入团组织创造了条件。

(二)承认团章

团章是指导团内生活和开展团的工作的根本法则，是全体团员必须遵守的准则。因此，要求入团的青年必须承认团章。承认团章的含义主要是：、承认团章在团的工作和团内生活中的根本地位。、承认团的性质，即共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织和后备军。、承认中国共产党是团的领导者，忠实地执行党的路线、方针和政策。、承认共青团的指导思想和行动指南是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。、承认团的组织原则，自觉按照民主集中制的基本原则参加团内生活和活动。、承认团章规定的团员权利与义务，并能正确地行使权利，忠实地履行义务。

(三)愿意参加团的一个组织并在其中积极工作

共青团有着严密的组织系统、严格的组织纪律和严肃的组织生活，为了使团员能够与团组织共呼吸，在思想上、行动上与组织保持一致，团员必须参加到团的一个组织中去，过组织生活，参加组织活动，接受团组织的教育和监督。团员参加团的一个组织，并不是说可以任意选择一个支部。一般来说，应参加所在单位团支部后，应该保持相对的稳定，一般不能随意变动。外出团员可以凭团员证参加所到地区、单位团组织指定的一个团支部的活动，或参加外出团员组成的临时团支部活动。只有这样，才能培养团员的组织纪律性，才能保证共青团在思想上、政治上的一致性，真正成为团结教育青年的核心。

共青团要求自己的成员积极承担组织交给的工作，是因为团的各项任务只有依*全体成员努力方能实现;同时也是为了在实际工作中对团员进行培养和考察。总之，团员必须参加团的一个组织，不能游离于团的基层组织之外。

(四)执行团的决议。团的决议是按照民主集中制原则在充分发扬民主的基础上，对团的一些重要问题做出的决定。决议是由团员大会、团员代表大会或团的委员会讨论并通过的，体现了大多数团员的意愿。作为一名共青团员，就必须严格执行团的决议。只有这样，才能保持团组织在思想上和行动上的一致性，形成较强的战斗力。团员在团的会议上，对讨论议题可以充分发表意见，并根据自己的意愿，赞成和反对某项决议的通过。对于自己没有参加讨论的上级团组织形成的决议，如不赞成，可以向上级团组织提出自己的意见。但是，决议一经通过，每个团员都应坚决地执行，不能因为自己不赞成而拒不执行，或者在执行中有抵触情绪。

(五)按时交纳团费。

青年入团后，为什么要按期向团组织交纳团费呢?这是因为：、交纳团费是团员和团组织保持经常联系的一种形式。团员可以利用交团费的机会，向团支部反映自己的思想和要求，了解团支部的工作情况;团支部也可以及时向团员提出要求和分配工作。、交纳团费有助于增强团员的组织观念和团员意识，督促团员自学地参加团组织的活动和团内生活;同时交纳团费使团员能经常意识到自己是个团员。严格要求自己，注意发挥团员的模范作用。、交纳团费是团员在经济上支持团的工作的一种表现。团员交纳的团费数额虽小(5角/月)，但集中起来，却可以成为团组织开展活动的经费来源之一，团组织可以按照有关规定，将团费用于团员教育和团的活动等方面。

只要具备了以上几个条件的青年 , 都可以申请加入共青团组织.入团仪式

重温入团誓词活动，一般以基层团委或团支部(总支)为单位组织开展，参加人员不仅包括全体在册团员，还要注意组织流动团员参加，并可以吸收入团积极分子到场观摩。仪式应严肃庄重，富有教育意义。现场应悬挂团旗，团员要佩戴团徽。

仪式的主要程序是：

(1)全体人员唱国歌;

(2)团员代表谈感受;

(3)团员宣誓(在团旗下重温入团誓词);

(4)全体团员唱团歌。

入团誓词