高考I卷 零分作文

高考I卷 零分作文（精选12篇）

1.高考I卷 零分作文 篇一

【零分作文】

去你妈的分数，还我青春

写下标题，我已经做好了作文零分的准备。

我盯着这幅漫画，足足愣了十二分钟的神。

十二分钟里，我在回忆的是上学的十二年。

一、

我想到小学，拿到了一百分，妈妈奖励的一个吻;

我想到小学，一次因马虎失分，爸爸揍了我一顿。

我想到初中，英语不及格，爸爸差点打断我的腿;

我想到初中，英语考高分，妈妈的眼睛已经湿润。

我想到高中，排入年级一百强，兴奋回家报喜讯;

我想到高中，没考好不敢回家，在外流浪十五天。

二、

十二年啊。

分数整整伴随了我十二年。

小学时候，我们奇葩的校长，想出了个变态的主意。

他让学习好的同学戴红领巾，学习不好的戴上绿领巾。

很悲催，有次期中考试，我成绩中下等。

那条绿领巾戴上我的脖子的一刹那，我的脸都吓绿了。

果不其然，爸爸那次把我捆起来，吊打了一顿。

我恨那个校长!

我要做一顶绿帽子，找机会给他戴头上。

高中时候，爸爸妈妈拿出牙缝里挤出的钱，交了赞助费，让我进了重点班。

这是所魔鬼学校啊，早上五点半起床，夜里十一点睡。

吃饭时间仅仅五分钟，连跑操喊的都不是口号。

是!单!词!

上个月的模拟考试，我的舍友没考好，他压力好大。

至今想起他，我都恨自己的粗心。

我忽略了他的六神无主， 忽略了他的满脸泪痕。

我亲眼见他，在窗户那徘徊。

我亲眼见他，打开窗户，纵身一跃。

他是中国自杀学生的一个缩影啊。

我看到了一个数字：

中国学生自杀，每年大约十五万。

三、

十二年啊。

写不完的作业，上不完的辅导班。

小学时候，我在QQ认识了个在瑞士上学的朋友。

他们上午学习，下午是各项有趣有意义的`活动，还不留作业。

我好羡慕他，我幼稚的和爸爸说想去瑞士上小学。

初中时，我成绩跟不上，我厌学。

我好羡慕童话大王的儿子郑亚旗。

可惜，我的爸爸不是郑渊洁。

高中时，我严重的偏科，有些学科我像听天书一般。

那滋味，谁能懂，好无奈。

不排除有的同学在享受学习的快乐，但大多数呢?

有没有人想过，一直以来，都是牺牲百分之九十的学生的自尊和快乐，去成全那百分之十的学生的荣耀和自豪感?

我认为学习好不光需要努力，更需要天分。

很可惜，我属于中等天分的学生。

我用心了，我竭尽全力了，但仍然在给学霸们当陪衬。

这就如人们练断了腿，也跑不过刘翔的一百一十米栏。

寓教于乐，好遥远!

四、

十二年。

我的十二年的青春。

再穷不能穷教育，再苦不能苦学生。

我十八岁的生日礼物，仅仅是求爸爸，能让我玩一会儿。

因材施教，学以致用。

全部都是一纸空文。

我的叔叔，是个数学天才，他的QQ好友许多是清华大学数学系的研究生，他们经常和我叔叔请教数学难题。

可是我的叔叔，他性格孤僻，严重偏科，数学长期满分。

而他的总成绩，仅仅让他上了个中专。

一个中专生，在家里，正向哥德巴赫猜想发起挑战，真的是个笑谈。

为什么不能“因材施教”，照顾某些学科的特殊人才?

中国的教育，是否很失败?

如果成人们读了这篇文。

我想问问大人们，多少年过去了，你们是否在聊着函数，论着元素表?

我想问问大人们，真正还在用的，是不是简单的加减乘除，和五百个常用汉字?

真正在用的，是不是一些地理历史知识，和音乐美术技能?

真正应该重视的，是不是一本《思想品德》，尤其是爱国主义教育?

除了语文，我们把主次科目。

弄!反!了!

学以致用，没实现。

五、

大大超过八百字，我自己也不知所云。

阅卷老师你别纳闷那些印迹，那是我流出的泪。

我哭我十二年的青春。

我哭我可怜的，打我骂我，但心里爱着我的父母亲。

我对不起的，是现在顶着烈日，考场门口守候着我的她们。

但，终究有一天，我会让爸爸妈妈明白。

我回报她们的，最重要的分数，

叫孝心!

真正的考场

在社会

2.高考I卷 零分作文 篇二

2009年我省高考英语命题坚持“突出语篇、强调应用、注重交际,考查语言运用能力”的原则。在08年的基础上难度稍有降低,试题继续降低了对课程标准中八级词汇的要求,命题进一步重视基础知识的考查,选材更加贴近社会现实和学生的生活实际,进一步体现了命题的真实性、交际性和开放性原则,这必将对我省高中英语教学起到积极的反拨作用,有利于稳定师生情绪,提高教和学的积极性,有利于推进素质教育,深化新课程改革。具体来讲,今年的高考英语试题有以下特点:

(一)试卷难度适中,符合新课改要求

2009年是我省实行新课程改革后的第三次高考。新课标试行以来,教材难度有所增加,尤其是词汇量、阅读量有较大提高,对考生的语言运用能力提出了更高的要求。命题重视“新材料、新情境”的创设与运用,测试了考生的英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面。试卷难度适中,体现新课标培养目标,符合新课改要求。

(二)继续突出综合语言运用能力考查

“综合语言运用能力”仍然是2009年高考英语试卷所考查的重点。其中词汇和语法知识均考查考生在进入情境,理解题干,把握内容的基础上对词汇或语法知识的掌握和运用情况;完形填空以记叙为主,议论为辅,前后一体性强,强调考查语篇理解能力和灵活运用知识的能力;阅读理解无论是题材还是体裁都特点鲜明,考查角度灵活多样,真正考查学生对书面语言的理解能力;阅读表达题体现了语言的综合化和语境化因素,在实际的语境中考查考生的语言知识,体现了所解决问题的真实性、情境性和应用性,能够使学生展示个性发展和思维的多样性与开放性。写作命题要求简洁明了,考查考生的书面语言表达能力直接、到位。

(三)试卷内容贴近现实,体现生活,时代感强

从语法和词汇知识、完形填空、阅读理解、阅读表达到最后的写作,各部分的选材让人能感觉到浓厚的生活气息,时代感强。文章题材多样化,敏锐地捕捉到了社会生活的不算热点的“热点”。让考生普遍感觉到试题来源于生活,引导考生去品味生活,感受生活,对学生的全面发展起到了良好的反拨作用。

(四)阅读部分继续保持较大的阅读量,充分体现语言的交际运用功能

在与2008年题型保持一致的同时,2009年阅读理解部分有新特点:在选材、用材、以及考查上,保持了较大的阅读量,这既有益于考查学生的语言能力、理解能力、提取和处理信息的能力,又能体现对考生语言的交际运用能力的考查,符合英语课程改革的要求。

(五)继续发扬主观性、开放性的鲜明特色

与2007、2008年的阅读表达相比,今年阅读表达题的命制更成熟,能多角度地考查学生的阅读和表达能力,该题型是山东省高考改革的一大特色。书面表达题的设置保持了稳定性和开放性,充分考查考生的语言综合运用能力。要求考生写作的内容不仅要有针对性,还要思路开阔,展开丰富的联想,准确表达个人观点。

(六)在试题整体难度保持稳定的前提下,灵活设置细节难度

1、试卷总词数4,300左右,英语单词3,500左右,新课标词汇量有所增加,体现了对高考英语课程标准词汇考查“积极稳妥、循序渐进、分步到位”的原则。

2、阅读部分复杂句式明显增多。整份试卷完形填空、阅读理解、阅读表达部分的长句、难句增多。在有的文章中,一句话有近30个单词,且独立成段,比如完形填空的第一段就是一句话。这就要求学生在较短的时间内分析长难句、突破生词、理解句意,并作出正确的理解和判断。多角度考查学生输入、加工和输出信息的能力。

二、试卷分类分析

(一)语法和词汇知识

该题突出了对基础语法和基础词汇的考查。考题设置的情境化更加丰富,语境更加充分,这无疑既降低了考题的难度,又寓语法规则和词汇知识于实际应用中,有利于考生拓展思维,实现由知识到能力的升华,具体来说有以下几点:

1、覆盖面比去年略有缩小,难度降低,其中情态动词、冠词、it用法、虚拟语气皆未考查,而以上几个语法点都是考生认为较难的;非谓语动词的考查也未涉及独立结构等难点。

2、突出重点,侧重考查动词及其用法。

3、题干简短,但语境明确,寓语法规则于实际应用中,有利于考生拓展思维,实现由知识到能力的升华。

4、体现交际,以口语、对话、习惯用法等考查学生得体地运用英语的能力。

语法和词汇知识考查的重点更倾向于语言的实际运用,这也更符合语言学习的目的。因此,考生需要注意以下解题技巧:

1、利用“特殊关键信息”解题:题干中某些句子或短语会为选择答案提供必要信息,它对选择正确答案起着决定性的作用,我们称这些句子或短语为“关键信息”。如:

The number of foreign students attending Chinese universities ________ rising steadily since 1990.

A. is B. are

C. has been D. have been

其中的the number of 起着关键作用,我们非常熟悉它的使用,它做主语时谓语动词一定是单数,又因since是一般现在完成时的标志词,所以选C。

2、利用“中西语言思维习惯差异”解题:近年来,日常交际用语仍然是单项填空题考查的重点之一。而且,这种题许多情况下是以英汉两种语言表达习惯的不同来命题的,解答这类题时,切记要撇弃中文思维。

—John and I will celebrate our fortieth wedding anniversary next month.

—Oh,_________!

A. cheer upB. well done

C. go aheadD. congratulations

该题我们首先要理解句子意思,说的是约翰和我下个月将庆祝我们40周年结婚纪念日。按照一般的习惯应该是对别人表示的祝福和祝贺。答案很自然是D。

3、利用“语法分析法”解题:该题常考的语法项目有时态和语态、非谓语动词、句式结构等。这类题在许多情况下是在一定的语言环境中来进行考查的。如果我们能结合试题的语言环境,并运用语法分析法,就会使很多难题迎刃而解。如:

So sudden ________that the enemy had no time to escape.

A. did the attack B. the attack did

C. was the attack D. the attack was

so sudden 放在句首,应该是倒装的形式,而且是半倒装。所以排除B、D,然后再来判断助动词,因为主语是the attack, sudden 是形容词,所以判断助动词是was。这句话的原来形式应该是:The attack was so sudden that the enemy had no time to escape.

4、利用“标点或连词”解题:标点符号虽小,但可以提供很多信息。例如:疑问句之后要用问号;感叹句之后要用感叹号;句中有逗号,可提示此处有可能为“非限制性定语从句”,也有可能为非谓语动词作状语等等。所以,由标点符号入手,我们可以确定做单项填空题的解题思路,从而既快捷又准确地获得答案。如:

Whenever I met her, _________ was fairly often, she greeted me with a sweet smile.

A. whoB. which

C. when D. that

这个题典型的特征就是中间由两个逗号分别隔开,忽略中间的,剩下的其实是一个很简单的时间状语从句。现在中间加了一个成分,而且用逗号隔开,该如何理解呢?既然是逗号,没有连接词,那么说明和整句话是一个整体,是一部分,我们要让它正确地融合在句子中,所以这个时候就可以想到是定语从句,而且是非限制性定语从句,用which 来代指前面一整句话的内容,意思是我经常见到她。

(二)完形填空

2009年完形填空体裁为记叙文;讲述了圣诞节收到的一份特殊礼物,共330词;选项设置以实词为主,虚词为辅;动词9个,名词5个,形容词和副词5个,连词1个。20个小题中,有13个题目需要考生逾越句子层次,在理解语篇的基础上进行推断作答。纵观全文,该文的文眼就是一个字Special,作者既仔细叙述了David的special 之处,又描述了David 所送的礼物的special;通过两个special的叙述,读者自然而然地明白了David为何会送这样一份特殊的礼物,礼物的意义何在,并自然而然地被David和他的礼物所感动。完形填空一般从交待背景开始,依次推进,直至高潮,而后结局,环环相扣,条理清楚,层次异常分明。故在平时训练解答完形填空时,以下策略和技巧值得注意:

1、审题和解题时应遵循三个原则,即整体性原则、连贯性原则和先易后难原则。

2、加强语感训练、知识的积累和能力的培养。

3、加强对文章上下文语境及内在逻辑关系的把握,重视文章的脉络;注重逻辑思维能力和文章深层次理解能力的培养。

4、加强词义的辨析能力的培养,特别是动词、形容词,副词和名词的近义词的辨析。

(三)阅读理解

2009年的阅读理解选材更加贴近生活,贴近时代;渗透文化意识;注重体裁、题材多样化、交际化和生活化。阅读量(1,921个单词)较08年(1,842个单词)略高。命题加大了考查学生对所提供的阅读材料的推理、判断、综合理解等深入分析、理解文章的能力,加大了对学生开放性思维的考查。语篇意识加强,设题手法灵活,提问深入;既注重细节的理解,也重视整体的理解;既重视从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能,又重视从心理学的角度考查学生的学习策略。

今年的四篇阅读材料真实新颖,都是当今社会的热点、焦点,关系民生之类的话题,语言地道,信息量大,体裁主要是叙述文、新闻报道、描写文,主题内容积极健康,能够真正让学生阅读后受益匪浅。这一考查趋势要求考生平时要多关注社会话题,了解社会生活,牢记“生活即教育,社会即学校”。

阅读理解备考策略:在日常备考时,我们应该注意:

1、平时练习应以考纲为标准,熟悉各种文体。

2、对一些常用又重要的单词,需要重新加以认识,可以把这些词进行归纳、比较,可以查词典,全面了解这些词的用法。

3、精读、泛读、快速阅读相结合,提高阅读能力。英语与其它学科有所不同,它更加强调在知识的不断积累中提高语感,唯有精读、泛读有机结合,才能使知识积累更加有效。

4、运用正确的阅读技巧和方法,进行有效阅读,巧答阅读理解。如:略读法,查阅法,根据上下文判断词义法,义互释法,判断推理法等。

3.全国卷1高考零分作文 篇三

20xx年最新全国卷1高考零分作文

周末的天气万里无云，我骑着一只大熊猫出门打篮球，在中国每个人都有一只大熊猫，有些比较有钱的人还有好几只大熊猫，因为道路拥挤，大熊猫又走得很慢，经常引起交通阻塞，所以很多地方的街道是单双限行的，每周一三五可以骑公熊猫，二四六七可以骑母熊猫出门，如果你有钱就买一对熊猫，这样你就可以天天骑熊猫出门，如果你的熊猫生了小熊猫，国家是会收回的，但是会补偿你一点钱。

好久没去过长城了，不知道长城还挤不挤，于是我掉头往长城出发，果然熊山熊海，许多游客骑着租来的熊猫在爬长城，熊猫走得太慢了，还要随身带许多竹子随时给熊猫吃，不然它们会随时停下来，如果实在太饿，它会攻击你的。

走了一个小时，我基本还在原地，所以各位留学生千万不要骑熊猫去景点，建议你们还是步行，也不要选择周末或者节假日去，人口密集程度和春运差不多，如果你还不知道春运，可以在过年的时候挑战一下去火车站排队买票。

好不容易走到了一个空气污染有点污染的美丽乡村打篮球，但大妈告诉我她们要在球场跳广场舞了，有一些原本在球场打球的小伙子不表示非常不服，并且和大叔大妈们吵了起来，大叔大妈们平时看上去很虚弱，但是吵起架来非常厉害，和小伙子们在球场上打成一团，在警察叔叔来之前，我赶紧骑着我的熊猫走了。

熊猫的竹子吃完了，我实在砍不动路边的竹子，为了不被熊猫吃掉，无奈的我只能换骑共享单车，从球场出发，去寻找真正能打篮球的球场。

折腾了半天，我饿得不行，匆匆吃了一点中华美食，有蒸羊羔,蒸熊掌,蒸鹿尾儿, 烧花鸭,烧雏鸡儿,烧子鹅 ,卤煮咸鸭,酱鸡,腊肉,松花,小肚儿 ,晾肉,香肠,什锦苏盘, 熏鸡,白肚儿,清蒸八宝猪,江米酿鸭子, 罐儿野鸡,罐儿鹌鹑, 卤什锦,卤子鹅,卤虾 ,烩虾,炝虾仁儿,山鸡,兔脯,菜蟒,银鱼, 清蒸哈什蚂,烩鸭腰儿,烩鸭条儿,清拌鸭丝儿,黄心管儿, 焖白鳝,焖黄鳝,豆鼓鲇鱼,锅烧鲇鱼,烀皮甲鱼,锅烧鲤鱼,抓炒鲤鱼, 软炸里脊,软炸鸡,什锦套肠,麻酥油卷儿, 熘鲜蘑,熘鱼脯儿,熘鱼片儿,熘鱼肚儿,醋熘肉片儿,熘白蘑, 烩三鲜,炒银鱼,烩鳗鱼,清蒸火腿,炒白虾,炝青蛤,炒面鱼, 炝芦笋,芙蓉燕菜,炒肝尖儿,南炒肝关儿,油爆肚仁儿,汤爆肚领儿, 炒金丝,烩银丝,糖熘饹炸儿,糖熘荸荠,蜜丝山药,拔丝鲜桃, 熘南贝,炒南贝,烩鸭丝,烩散丹, 清蒸鸡,黄焖鸡,大炒鸡,熘碎鸡,香酥鸡,炒鸡丁儿,熘鸡块儿, 三鲜丁儿,八宝丁儿,清蒸玉兰片, 炒虾仁儿,炒腰花儿,炒蹄筋儿,锅烧海参,锅烧白菜, 炸海耳,浇田鸡,桂花翅子,清蒸翅子,炸飞禽,炸葱,炸排骨, 烩鸡肠肚儿,烩南荠,盐水肘花儿,拌瓤子,炖吊子,锅烧猪蹄儿, 烧鸳鸯,烧百合,烧苹果,酿果藕,酿江米,炒螃蟹.氽大甲, 什锦葛仙米,石鱼,带鱼,黄花鱼,油泼肉,酱泼肉, 红肉锅子,白肉锅子,菊花锅子.野鸡锅子,元宵锅子,杂面锅子,荸荠一品锅子, 软炸飞禽,龙虎鸡蛋,猩唇,驼峰,鹿茸,熊掌,奶猪,奶鸭子, 杠猪,挂炉羊,清蒸江瑶柱,糖熘鸡头米,拌鸡丝儿,拌肚丝儿, 什锦豆腐,什锦丁儿,精虾,精蟹,精鱼,精熘鱼片儿, 熘蟹肉,炒蟹肉,清拌蟹肉,蒸南瓜,酿倭瓜,炒丝瓜,焖冬瓜, 焖鸡掌,焖鸭掌,焖笋,熘茭白,茄干儿晒卤肉,鸭羹,蟹肉羹,三鲜木樨汤, 红丸子,白丸子,熘丸子,炸丸子,三鲜丸子,四喜丸子,氽丸子,葵花丸子,饹炸丸子,豆腐丸子, 红炖肉,白炖肉,松肉,扣肉,烤肉,酱肉,荷叶卤,一品肉,樱桃肉,马牙肉,酱豆腐肉,坛子肉,罐儿肉,元宝肉,福禄肉, 红肘子,白肘子,水晶肘子,蜜蜡肘子,烧烀肘子,扒肘条儿, 蒸羊肉,烧羊肉,五香羊肉,酱羊肉.氽三样儿,爆三样儿, 烧紫盖儿,炖鸭杂儿,熘白杂碎,三鲜鱼翅,栗子鸡,尖氽活鲤鱼,板鸭,筒子鸡。

然后用移动支付买了高铁票，在一带一路上一站一站地寻找我心中的真正能打篮球的地方，但每一站都让我失望了，没想到，在塔吉克斯坦，乌兹别克斯坦，哈萨克斯坦，甚至阿塞拜疆，土耳其都没有能好好打篮球的地方，路上还结交了很多沿途各国热爱篮球的少年，同样的遭遇，同样的迷茫，同样的目的，就在这一列高铁上交汇了。

我们最后到了东非，那是伟大的郑和率领他的无敌舰队到达过的最远的地方，我们惊喜地发现，一个破烂的篮球场竟全是光着上身的小孩们在打球，他们手脚口并用地告诉我们，这个球场的建造费用是来自几百年前郑和代表大明王朝宣扬国威以使万国来朝时期创建的“关爱非洲儿童体育发展基金会”!

4.高考I卷 零分作文 篇四

高考零分作文-路径(全国卷II)

20高考零分作文---路径(全国卷II)(仅供参考)

年高考零分作文---路径(全国卷II)2010-06-28 22：04 2010年高考零分作文---路径(全国卷II)六月七，六月八，独木桥，开红花。朝阳初升，一间狭窄凌乱的小屋在刺眼的阳光下卑微的立着，屋里有个头发发白的老人，形体消瘦，腰微微躬着，眼睛看着窗外，嘴里反复的念着这一句话，那神情仿佛痴了一般。屋里只有他一个人，屋里只有这一句翻来覆去的声音，再没有别的声响。这照进屋里的阳光突然间有了种颤栗的味道。从解困小区到考场，米。从考场到解困小区，还是2012米。曹尔玛走在这条路上，走在刺眼的阳光下，他走得很慢，可是并没有停下来，纵然死亡就在前面他也不会停下来。他的额头一颗颗的汗正往他走着的这条路不停的滴下，一滴，一滴，又是一滴，曹尔玛还是静静的走着，连抬手拭汗没有，这汗仿佛不是从他身上流出的。连他走路的姿势很怪，好像每走一步都要用尽全部的力气，这条路他很熟悉，他已经走了很多年，他甚至知道这路上那只被车碾死的野猫埋在哪根电线杆下。他静静的走着，脚步很慢但却没有一丝一毫想要停下的意思。阳光把他的背影拉的很直，很直!车辆开过的声音，喇叭声，小孩的哭闹声，小商贩的叫卖声，树上的蝉声.，曹尔玛的脸上全无表情，他连眼珠子都没有转动一下，他的眼里一片空虚，仿佛把自己和这个世界已经隔绝开来了，不闻，不见，除了那缓慢的向前移动的脚步，这世间万物都已经和他无关，只有胸前那块写着准考证字样的号牌随着他安静的向前移动。一辆贴着他身体开过的宝马在离他几十米的地方停下，摇下的车窗里伸出一个美女脑袋，“曹尔玛”，“曹尔玛”大声的.叫着，曹尔玛面无表情的继续的缓慢的往前走着，仿佛被叫的人和自己没有一点关系，走到停下的车前，他也没有停下脚步，依然继续前行。“曹尔玛，你再不停下以后我就再也不和你说话了!”，车里的美女大喊了一声。曹尔玛终于停了停脚步，回头看了看那个女孩，脸上还是没有表情，也没有说话，只一眼便转头继续再往前继续缓慢的前行，握了握拳头，曹尔玛的手冰冷，他的心也冰冷，甚至比他的表情更冰冷!女孩是他青梅竹马的玩伴也是同学，女孩爱他，但更爱宝马，去年认识了一个大领导的公子后就转到一个什么名校去读了，两人自此没说过话，曹尔玛没问过女孩为什么，因为他知道他不必问，穷人的孩子不应该有太多的问题!他知道女孩也是去考场的，这是一条相同的路，但却演绎着这么多的完全不同的人生遭遇!曹尔玛的脸上突然有了一种无法形容的讥讽。他想起了早去的常年劳累成疾的母亲，也想起了对他殷切希望到有点神经质的父亲，这条天天都走着的熟悉的路突然间变的很陌生，就像那熟悉的女孩一样的陌生，这是一条有背景才能广阔的路呀，没有背景，这条路就像天道一样的艰难，这个道理，曹尔玛很早就明白，但是他没得选择，这是他父亲一辈子的期望，对曹尔玛的希望是他父亲一直能坚持这么卑微的活下去的一个念头，曹尔玛不敢再往下想了，他不知道如果这一次让父亲失望了会怎样，这条2012米的路在曹尔玛是越走越长越走越心寒!他不想走这一条路但他却不能停下来，因为这条路它是另一条残喘生命的活路!看着曹尔玛越走越远的身影，宝马车里的女孩突然间哭了，一个人躲在宝马车里哭了，但哭的不是伤心，这只是一种告别方式而已。宝马车里是没有伤心哭泣的女孩的。幸福的眼泪，幸福的宝马，和这条改变人心，人性和人生的路径。

5.高考I卷 零分作文 篇五

两女征婚

一个繁华的城市，一座普通的居民楼，里面有两户人家，每家各有一个小女孩，小美和小丑，小美从小很优秀，不管成绩，各方面最求最好。小丑总是不那么优秀，但是遇到一点进步总会那么开心，眼看时光飞逝两个小女孩渐渐变成大姑娘，变成剩女，家里人同时都催着他们找男朋友嫁人。感觉尼玛大龄剩女不嫁人就是怪物，于是两个人计划征婚，赶快把自己处理掉算了

小美一心只想找高富帅，特么的总是遇到高儿不富不帅，帅儿不高不富，富儿又矮又丑的。总是在坛子里吐槽，相亲遇到奇葩。小丑也在网上找男朋友，但是运气也不是很好，老是遇到接盘侠，约炮侠，猥琐男，也在坛子里吐槽，还能不能好好耍。

于是他们一起拜见大师，期望大师能够指一条出路，他们把自己征婚的事情说给大师听，大师认真听了他们话，笑而不语用手指了指天上小鸟，说，你们懂的，然后阿弥陀佛

小美视乎明白了大师意思，只要把眼光看长远，就会遇到好鸟，果然通过自己努力找到高富帅，立马闪婚嫁人

小丑回家琢磨下大师动作，意思就是珍惜爱你的，没过多久就和一直窥视他的隔壁的老王结婚了，虽然老王是个老司机，但是还是很会疼人的

时光一年过去了，小美时不时在坛子里吐槽婆婆做饭不好吃，洗衣服袜子内裤一起洗，只维护自己儿子等各种奇葩。还发现高富帅老公在外面有小三，在没过多久就受不了离婚了，小丑呢，虽然隔壁的.老王各方面不如高富帅，但是却非常爱小丑，两个人非常幸福，小美经常看看小丑的微博朋友圈晒的全是满满幸福，虽然点了赞，但心里还是不爽

于是小美找到曾经给他们指点迷津大师，为什么同样的指点，我却不幸福呢，大师再次手指天上的小鸟，

6.高考I卷 零分作文 篇六

一、以能力要求为目标，体现学科主体内容

试题体现了“以能力立意为主导”的命题指导思想。重点考查了地形剖面图、气候特征及成因、河流特征与农业生产、土地类型与环境可持续发展、人口再生产、区域特征等问题。考查的地理学科内容与能力要求如下表所示。

从表中可以看出，考查内容仍是地理学科的主体内容。其中自然地理是考查的重点，分值占66分(客观：24分，主观：42分)。人文地理分值占30分(客观：16分，主观：14分)，区域地理分值占4分。考生通过解读材料和图表，发现和分析有效信息，联系所学知识，设计解决问题的路径，进行推理、判断、分析、综合、比较等，进而说明问题和表达结论。考试大纲所规定的“获取和解读信息，调动和运用知识。描述和阐释事物，论证和探讨问题”考核目标与能力要求，在不同类型与不同梯度的地理题目中得以体现和落实。

二、注重地理思维过程，体现学科鲜明特点

地理试题提供了展示考生地理思维水平的良好平台，选择题注重地理要素的联系与地理现象、地理基本规律、原理与方法技能的考核；综合题重视地理要素在区域中的相互联系。

本套试题淡化了地球运动知识的考查，放弃了往年多考的日照图等知识点，突出考查考生的信息处理能力、地理思维能力和用地理原理解决实际问题的能力。要求考生从资料中提取有效信息(包括问题的要点、情境的关键、解答的条件、思考的提示等)，认真审视，反复思考。并有所收获，从而剖析出命题意图。确定解题的思维过程。如36题是今年地理试题中难以得高分的题目之一。该题第(I)、(2)问，考生应首先根据尼罗河源流流域图中的源流分布、年降水量等信息，联系该地区所属的气候类型及其降水特点来分析、推断尼罗河径流量的季节变化特点与成因。(3)问要求考生从前面问题的解答中分析尼罗河径流量季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响。正确的思维过程应从尼罗河源流的降水季节变化特点—尼罗河径流量季节变化特点—雨季是尼罗河丰水季节，尼罗河泛滥一河谷土地深厚、肥沃—旱季是尼罗河枯水季节，可进行生产、耕作，作物生长、收获。从而得出尼罗河下游河谷及三角洲古代农业生产具有季节性的特点。这就是考生思考作答时注重地理要素的变化过程，既突出了基础主干知识的考查，又体现对综合分析问题和应用能力的考查。试题看起来不难，答案也是简洁的，但其背后的思维过程并不简单。因此，要求考生不能仅仅停留在知道基本的地理规律、原理本身，要通过具体问题的设计和解答，培养思考问题和解答问题的能力。

另外，本套试题无图不成题，地图是地理学科的特殊语言，是考查学生地理知识、思维和能力的有效载体。高考文综试卷突出考查学生地理读图、识图能力，要求学生学会观察、学会发现、学会分析和创造。每一组地理试题的设计都从图表切入，充分体现了地理学科的特点。如今年高考地理试题图表有坐标图、剖面图、柱状图、经纬网图、等值线图、区域分布图及构成表等，全面、有效地检测了学生读图、析图的能力。

三、关注社会发展变化，体现理论联系实际

地理学科除运用地图突出考查学生应用信息分析和解决地理问题的思维品质及能力外，还十分强调学与用的有机结合，强调理论联系实际及关注社会、关注未来、关注自己的发展，关注全球人口、资源、环境的可持续发展，倡导学以致用。而联系实际的地理学习有助于渗透情感、态度和提升价值观，有助于培养爱国情操、国际视野等。如客观题9～11题，以新世纪我国四大工程中的南水北调工程建设为切入点，背景材料中提供了涉及的某水源地的土地覆被构成表和各类土地面积百分比柱状图等信息，学生必须通过对图表信息的获取、筛选、分析、判断，才能得出正确答案。从而体现对学生空间定位能力、获取和解读信息能力、论证和探讨问题能力以及实现可持续发展应该具备的资源观、环境观和发展观的综合考查。

7.全国卷I高考作文材料 篇七

移动互联时代颠覆了桌面互联网时代的生活方式，创造了新的信息传播模式和商业模式，以前想都不敢想的事情――不带钱就能买东西，现在却变成了现实，这也中国技术发展的结果，考生可从文化交流角度，介绍中华美食派系及当前美食行业的移动支付情况。

高铁+大熊猫

考生可从高铁、大熊猫作为中国的两张名片，是世界人民了解中国的窗口着手，可向外国青年介绍中国在高铁基础建设方面取得的伟大成就及大熊猫作为文化名片促进中外交流的情况。

高铁+移动支付

当前，移动支付已经遍及中国的各个角落，大到企业合作，小到衣食住行。考生可从，随着“时尚、便捷、安全”的高铁移动支付服务的推行，我们的旅途将会更加的方便、快捷，更加的舒心和欢心，高铁移动支付也成为时代的新宠儿等角度来写。

共享单车+移动支付

共享单车之所以能在中国快速发展，离不开移动支付的普及。这两项中国互联网产业的创新项目，深刻改变了国人的支付方式和出行方式，成为城市年轻一族的最爱。互联网领域，是中国创新创业的集聚地，也是中国经济发展方式实现弯道超车的机遇所在。

共享单车+空气污染

共享单车代表的是绿色出行，对减少城市的机动车使用具有重要意义。中国近年来的空气污染让外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国人的努力。绿色出行，就是每个人力所能及的。而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。

空气污染+美丽乡村

向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况，考生可从美丽乡村，是建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。

空气污染+食品安全

考生可从空气污染及食品安全是我国面临的两大挑战出发，向外国青年介绍我国所采取的措施及所取得成果，并且阐明自己面对空气污染及食品安全问题的态度。

广场舞+京剧

京剧是国粹，是高雅艺术，拥有广泛受众。广场舞是近年来中国百姓参与度最广的健身项目和娱乐活动。可以向外国青年说明：中国人娱乐活动的多样化，雅俗共存，都代表了中国人对生活的热爱和美的追求。

广场舞+美丽乡村

8.全国卷I高考作文详细解析 篇八

1、亲吻和巴掌，教育方式问题。这是个虎爸虎妈盛行的年代，随着中国进入老龄化社会，计划生育政策变动之后，尤其要考虑我们的下一代，那么，我们的父母一辈，能否做到有理有据有情有义地教育好下一代，逆向分析，考生对于父母的教育方式又有怎样的回馈，都是可以做文章的。

2、100-98，55-61，进步和退步，这其实是个标准问题。我们对于孩子的评判标准是什么?我们对于好孩子的定义是什么?我们对于孩子的期待是什么?就像是“唯分数论”和“唯素质论”，两个极端的评价标准都曾给我们的教育造成了极大的损失。考生所认可的“别人家的孩子”是怎样的孩子，是此角度的关键坐在。

全国卷I的这篇题目，是值得我们点个大大的赞的。父爱母爱，一直是高考备考的重点准备区域，然而这篇命题将传统的父爱母爱提升了一个层次，对考生的要求也就更高，仰之弥高，钻之弥坚。

要从议论文的角度写好这篇文章，不容易，这是个可以做论文的.题目。所以，针对这篇题目，我相信大多数的考生还是会偏记叙抒情。从第一人称角度，阐发对于家长的期待，或者叙述父母对自己的谆谆教诲，自己和父母在教育层面上(不一定非要在知识教育层面)的点点滴滴，都是可行的。这样的话，可以和备考作文有较大交集，关键还是在如何将自己的文章与题目结合，扣题要扣稳。如果是议论文的话，也是要有感而发，标准要明确，立论要稳准，切忌想要和稀泥的心态，利弊得失和观点对错要清晰，尽量不要模棱两可。

9.高考I卷 零分作文 篇九

当时我看着电视的动画片频道，不知是为主人公担心，还是为坏蛋的恶行感到愤怒，我竟拿起遥控器一通乱按，不小心便把电视转到了体育频道，当我想将它拿起继续乱乱的时候，一抬头一个“大风车”扣篮深深地刻入我的内心。我竟被看的呆在了原地，目不转睛地注视着电视，时而随着进球欣喜，时而随着三分兴奋，时而随着扣篮激动，脸也不知不觉贴上电视。

篮球的热爱随着年龄的增长而愈发强烈，终于在四年级开学时爆发了。“爸爸，我要去学篮球。”“哈哈哈，那就去报名吧。”同样是球迷的爸爸欣然答应，为我报了一个篮球训练班，于是我开始走上篮球训练的道路。

记得第一次去训练，我迫不及待地在去球场的途中，不停地练着运球，球像个弹簧，来来去去，蹦个不停。到了球场我便想练定点投篮，但当我在篮筐下却一个球也没投进，更别说三分投篮，教练见我这么菜，他便先让我练练运球，说是练基本功。我拍着蹦蹦跳跳的篮球，眼朝前方，一心一意地运球，但也时不时眯到一旁大哥哥的运球和投篮，篮球在他们的手里仿佛有了生命。投篮时，篮球像一根离弦的“飞箭”准确的投入了篮筐内;进攻时凌厉的突破和精准的远投，我心里别提有多羡慕了。

我梦想着，有朝一日能进入NBA的赛场;我梦想着，能在奥运会的赛场上成为国家队的一员，为祖国争光，为中国篮球的未来燃亮明灯。但我深知，要实现我的梦想必须要有过硬的身体素质，精湛的球技和强大的心理素质。所以，为了实现目标，我一直坚持不懈地练习着俯卧撑、跳绳、运球……几乎每个周末的训练场上都有我的身影。

如今的我已经从那时连拍一下球就会掉的孩子，到现在威武地站在场上与对手对抗的球员。我克服了许多困难，超越了自己，我还会向伟大的目标前进的。

10.高考I卷 零分作文 篇十

示例一：

创新+合作=成功 ◎河南一考生

成功之花，扎根在竞争合作的土壤上。美玉只有立于创新思维的阳光中，才能绽放出令人惊艳的美丽。

——题记

古人云：“变则通，通则久。”亦云：“团结力量大。”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作。

“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。虽然是在比赛，队员们却打破了习惯。两队在竞争中合作，双双通过独木桥，实现了双赢。何乐而不为？

创新与合作促成个人的成功。学习生活中，我们更多的是把同学们当成对手来看待。今天他比你多做出了几道题，多考了几分，明天你发奋要争这口气。这看似动力十足，实则“火药味”亦浓，心晴不爽。倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友。在学习中互相监督，互相鼓励，共同进步。

由此观之，为人处事，唯有打破思维定势，把对手看成朋友，才有可能获取更大的舞台。虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是乐亦无穷”！

创新与合作推动企业的发展。一个企业要想发展壮大，势必少不了这两个关键词。前几年，香港与珠三角搞“前店后厂”模式，在竞争中合作，互相弥补不足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。

今年，电商风靡全国，一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨，相关的产业亦发展迅猛。百度、京东、腾讯、天猫等无一不在转变传统思维，在与对手的竞争与合作形成产业链条，实现了规模效应，实现了利润最大化。

创新与合作同样铸成国家的崛起。随着我国综合国力的提高，“中国威胁论”在西方兴起，东亚周边各国也有点沉不住气。于是习总书记提出了命运共同体理论。即我们与周边及世界各国的关系不是一成不变的。我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念，致力于和平崛起的新思想。因为我们与周边国家利益共生，息息相关，既是对手，又是朋友。是一个统一的命运共同体。唯有如此，才能保证中国和平崛起，实现中华民族的伟大复兴。

创新与合作乃个人、企业与国家成功的“双响炮”，少了其中任何一个，成功都不会是完美的成功，只有双管齐下，才是成功的至高境界。

【阅卷组意见】这是河南省的一号标杆作文，此文有以下几个亮点：①标题醒目，立意合题。标题“创新+合作=成功”简洁醒目，立意合题。三个分论点——“创新与合作促成个人的成功”“创新与合作推动企业的发展”“创新与合作同样铸成国家的崛起”，中心突出，思想深刻。②解题联题，结构严谨。能以个人、企业、国家三个层面选材谋篇，开篇点题，中间联题，结尾呼题。学子生活，家国风云，糅合一体，材料典型，内容丰实。③语言流畅，书写认真。考生围绕“创新+合作=成功”这一主题，娓娓道来，有时运用比喻，有时引用名句，充分显示出考生老练、娴熟的语言功底。示例二： “双赢”的原则 ◎河北一考生

“山羊过独木桥”本是双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，却出现了新情况：双方选手相遇时，互相抱住，全都顺利过了桥。这一新情况，看似是皆大欢喜的两方共赢，事实上，我认为并非如此。

所谓双赢，是建立在双方有共同利益的基础上的。双方都实现了共同利益并使各自利益最大化的合作结果，才是双赢。也就是说，零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏，不是你成功过桥，就是我成功过桥。双方都成功过桥，看似是“双赢”，实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。

所以，双方都成功过桥不是双赢。双赢是有原则的。双赢的原则，就是摆正立场、遵守规则、明确目的。

双赢，首先要摆正立场。“山羊过独木桥”虽然只是游戏，但是独木桥下的好朋友上了独木桥就成了不折不扣的对手，彼此立场是完全对立的。或许站错立场企图实现双赢，在一个游戏中不会造成严重后果，但若是放大到现实生活中呢？当商人企图向官员行贿时，商人就已经触犯了法律，站在了人民的对立面上。官员当然要站在人民的立场上而与商人对立，而不能与商人“共赢”。古语有云，道不同，不相为谋。立场的对立是根本的对立，立场摆不正，双赢就失去了原则。

双赢，还要遵守规则。“山羊过独木桥”的规则清楚明白：双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。也就是说，一定要有“阻拦”，一定要有一方“获胜”。双方选手互相抱住，转身换位，全部顺利过了桥，根本不符合规则。连规则都不符合，就是犯规；既然犯规，何来双赢？

双赢，还要明确目的。“山羊过独木桥”这一游戏的目的，应当是强身健体、培养竞争意识，而非合作双赢、培养同学友情。目的不正确，即使实现了也是谬之千里，没有意义，当然更谈不上双赢了。双赢诚可贵，原则不可抛。只有摆正立场、遵守规则、明确目的，才能实现双赢。

【阅卷组意见】本文内容上立意深刻，考生对材料有细致的阅读，理解深刻，属于考场不多见的“驳论文”。开篇树靶子，否定“看似是皆大欢喜的两方共赢”，难度大，在内容项上给到一等上的20分。就表达项而言，语言简洁，思辨性强，分析透彻，推理严密，具有明显的逻辑特征，如“实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。”所以在表达项上给 到一等上的18分。没有简单罗列材料，而是深入开掘，透过现象看本质，思想深刻，有破有立，发展项给到了一等上的18分，最后得分56分。

示例三： 墨守规则，亦为大道 ◎河北一考生

孔子所言，七十则随心所欲不逾矩。此乃是阅尽世事千般，才达到的境界。在规则框架内，亦是自由随心。事实上，墨守规则，亦为人所遵循的大道。

独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷。倘所有选手都做如是选择，皆成功渡过，要如何评定最终胜负结果，这样的比赛，又何以称之为竞技？

规则，不可或缺。十八世纪启蒙思想家所提出的“社会契约论”，正是格外强调了这种规则意识。人民依照所立契约，将权力赋予政府。一旦政府违背契约，人民便有权更换乃至暴力推翻它。规则，是世界运行的准则。

文有定法，律有常规。规则构成世界。在自然界，草木本无意，荣枯自有时，遵循四时更替的规则；大江东去，星汉西流，亦遵循物理的规则；在人类社会，人事有代谢，往来成古今，亦遵循社会发展规则。生活中的有形法律与无形道德亦是支撑社会运行的规则。规则让万物并行不悖，井然有序，格外安然。

而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。康德言，世上有两样东西越想便越觉令人敬畏：我们头顶的灿烂星空，人们心中的道德准则。将道德准则与光辉灿烂的星子并列，足见规则的永恒价值。

当今社会，不遵规则之事正在啃噬和挑战着良好的公共秩序。刘青山、张子善、文强、王宝军等诸多贪富污吏，哪个将法律置于心间？瘦肉精、毒胶囊、地沟油，又有哪个商家将道德悬于头顶？诚如泰戈尔所言，那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。贪官污吏、黑心商家选择背对规则竞争，那么，铺在其利行之路上的，必然有自己造就的阴影，前途一片黯淡。如果这样的人多了起来，那么整个社会都将笼于暗夜之中。

不得不说，如今的国人缺乏一定的规则意识。“中国式”过马路，前些日子引起了热烈讨论，也侧面折射出规则的“尴尬”境地。这是人情社会的遗存。在倡导建立法制国家的大背景下，必然是不合时宜的。唯有国人皆遵循规则，社会才能安定，良好的公共秩序或竞争秩序才能健全。虽然规则不能压抑个性，然而我们生活在不同的领域，“公共”二字确应始终盘桓心间。因为正是规则保护了公共利益，也使个人从中受益。

大道至简。墨守规则，亦为大道、善道。

【阅卷组点评】 该文主要得分点在于：

一、准确的认知。文章开篇点题，作者站在更为理性的视角来审视规则的可贵性，理性分析，层层延展，鞭辟入里。

二、切中时弊，与现实对接。本文着眼于现在，从诸多不遵规则之事切入，娓娓道来，引申至当下。

三、文章语言简洁，绝无拖泥带水，纵横捭阖，畅谈古今。难得佳作，是为满分。核心亮点：笔锋如刀笔墨酣畅 示例四: 与对手相拥，奏响共赢之歌 ◎河北一考生

三千年读史，不外金戈铁马；九万里悟道，共赢光照四方。与对手相拥，奏响共赢之歌。

传统的竞争是一山不容二虎，未免太过死板，太过残酷。蜗角蝇头作战场，迎来送往竞荣光；尔虞我诈春秋斗，天暗地荒。如今，不需要驰骋大漠，不需要搏浪中游，我们处在一个和平时代，一个充满机遇与挑战的时代，一个“山羊齐过独木桥”的时代，一个比以往任何时代都更需要“双赢”的时代。

双赢，可使挑战双方收获想象之外的利益。正如前段时间的PayPal与谷歌之争。谷歌希望借助其影响力和研发实力来推出新的支付系统以撼动老大哥PayPal的地位。此举一出，立刻引来敌手强攻，业内舆论哗然。一时僵持不下，PayPal业务大幅缩水，谷歌股价一路下跌。于是，双方选择了互惠互利的共赢策略，用谷歌的系统来扩大PayPal的平台范围。这样一来，双方双双获利，谷歌收获了更高的声望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。双方都获得了意料之外的好处。

双赢，可让计划的实施更有效更快速。就像日本汽车制造业巨头丰田和斯巴鲁的合约。丰田企图开发新型后驱跑车以接任MRS车系填补细分市场，但其水平对置发动机等关键技术尚不过关。于是，丰田与精通此领域的斯巴鲁公司达成合作关系，协商好利益分配事项后，两者共同研发，在丰田的财力及斯巴鲁的技术共同支持下。丰田的计划实施得一帆风顺。不到5年，丰田就完成了计划，有效、快速地与斯巴鲁实现了共赢。

双赢让埃隆·马斯克的火星计划圆满实现，如鱼得水；双赢让大众和奥迪强强联手，所向披靡。双赢是一种大度，一种智慧。它是某种意义上的超越，凌驾于泛滥的人性野心之上，摒弃了竞争中的贪念、嗔怨。双赢，一种最理想的竞争结果，是这个时代的渴望。

愿人们放慢步子，在静好无争的土地上，带着金砂般渺小却光耀的品质，弃纷争，与对手相拥，奏响共赢之歌。【阅卷组点评】本文题目本身就切合题意，准确把握了材料的主旨。文章用例经典．将一系列的共赢案例一一展开，从网络领域到汽车领域，区间跨度大。开篇与结尾对共赢的认识解读到位，剖析深刻，结尾以呼告语言再次点题。核心亮点：举例精当见解深刻

示例五： 双赢让成功更绚丽 ◎河北一考生

当成王败寇的思想深入人心，当你死我活成为竞技场上的常态，当互利思想在嘲笑和讽刺中贬值„„我们的社会，这个文明社会，弥漫着与之不相称的“血腥味”。我们的社会，在病态的竞争中发展。

当材料中的双方选手以一种双赢的方式全都顺利过桥时，我看到了这种双赢身后所散发出的迷人的理性光芒与人文气息。双赢，是成功的另一种方式与结果。

双赢是一种理性。无论是在自然界还是人类社会，弱肉强食都是亘吉不变的生存法则。人们内心对成功的渴望，驱动着这个社会的进步与发展。然而，当人们对赢和成功看得过重时，便滋生出了独享胜利的贪念，于是有人陷入其中不能自拔。更有甚者，为成功不择手段，不惜四面树敌，在获得成功之时，却使自己成了一个“孤岛”，无人靠近。这种对赢和成功的失去理性的追求，无异于用刀切断了自己未来的路。

双赢是一种人性。人们在追求的路途上往往和寂寞孤苦相伴，而这更能彰显出双赢的价值。双赢意味着前进路途上的同甘共苦，不离不弃；双赢意味着奋斗征途中的各取所需，优势互补。在双赢中，合作的精神在闪耀，担当的意识在成长。双赢中所体现出的人文情怀，是人性最为现实和具体的体现。

在干旱的沙漠中有一种鸟名为食掌莺。它们靠吸食仙人掌花蜜存活，然而它们现在面临着灭绝的危险。原因是它们在自己吸食花蜜的过程中，会折断花蕊的柱头以防止别的同类吸食。这种获得生存机会的方式，表面上看是获得了成功，可从长远来看则是自掘坟墓。

有一届残奥会令我记忆犹新。在短跑项目中，开跑后有一位选手摔倒了，其他的选手原本可以继续向前冲向终点。然而，他们却停了下来，帮助摔倒的选手站起来后，最后他们手拉手迈向终点！他们都是冠军！

这样的胜利令人感动，这样的成功令人欣慰。这样的冠军令人振奋，双赢在他们的身上演化为成功的奖杯。这胜利，这成功，如此绚烂，皆是源自闪耀着人性之光的双赢。

【阅卷组点评】本文题目本身就切合题意，准确把握了材料的主旨。文章中融入了作者对材料的深切感悟。首先从材料引出论题，显现非凡见解。紧接着结合社会现实进行了有理有据的分析，分析深入，可谓认识独到。在论证过程中紧密缝合，正反论证，文章结构严谨。核心亮点：正反对照分析透彻 示例六： 狭路相逢，合作 ◎河北一考生

张闻天说：“生活的理想，就是为了理想的生活。”而我们在一味的钩心斗角、鱼死网破时却忘记了竞争的本来目的。不如擦拭那恨不得将对手置于死地的双眸，合作互助，互利双赢，这又有何不可？

双方选手无人落桥而获得双赢。这并非弃规则于不顾，而是懂得化敌为友，知晓合作共赢这一大智慧。

合作共赢，使双方备美其美，美美与共。三国鼎立之时，若只是互相碾压，国便不可长久。于是便有吴蜀合作、孙刘联军的佳话。借得东风，火烧战舰，共退曹操大军。抗日战争时，国共两党放下冲突，协作抵御外辱，终将敌人驱逐，保护了共同的利益。试想，倘若双方不谙合作，只醉心于“窝里斗”，覆巢之下，怎有完卵？故曰：狭路相逢，合作共赢。

古语有“不战而屈人之兵”，而今则有“不战而互利共赢”。相互配合，目的地便不再遥远。

合作共赢，成美好声誉。如今的方舟子、崔永元大战让人大跌眼镜。从最初的“华山论剑”到如今的“死缠烂打”，恨不得将对方置于死地。而频繁的脏话粗口更为央视名嘴、打假斗士抹了黑。他们不曾看到，爱因斯坦和波尔的“巅峰对决”，二人既为竞争关系，又互相欣赏，彼此学习，在学术论战中产生了许多新的思想。两位科学巨人就如同那合抱的选手，在竞争中相互协作以实现共赢。

伊朗电影《樱桃的颜色》中有一句经典台词：“生命是向死亡终点疾驰的列车，途中有许多风景值得我们留恋。”如果生活是一场竞争，我们为何要将同为参赛者的对手置于死地，并以为那样才能获得最后的胜利？合作互利，如同沿途的美景。拥抱转身，那一刻所传递的能量，已超越了结果本身。

不懂得合作共赢，势必会两败俱伤。在近来愈炒愈烈的“打车软件大战”以及电子商战——“3Q”大战中，商家为了倾轧对手，不惜降低自己的商品价格，最终双方以“惨胜”收尾。今时不比旧日，不必杀得人仰马翻，也不必玉石俱焚，鱼死网破。只需拉起对手的手，架起沟通的桥，以互利共赢为马，一起开辟共赢的理想世界。

“亮剑”精神，本为狭路相逢勇者胜。而“新亮剑”精神，应为狭路相逢，互利共赢。亮出胸襟，亮出合作，亮出友谊，以达共赢。

11.高考I卷 零分作文 篇十一

【原作呈现】

创造属于你们的时代

广东一考生

亲爱的比我年轻18岁的朋友：

你收到这封信的时候该是2035年，这年，你18岁，你正用青春书写未来，你将迎战高考，走向社会，走向时代。你或许会问：“你是谁？”我么，在给你写信的时候，我也18岁，正憧憬未来的一个热血青年。或许你很幸运，生活在你的那样一个时代，一个进入了小康社会的时代，一个充满了机遇的时代，你或许会猜想我所处的时代是怎样的，我告诉你，我所处的时代——

这是最坏的时代。

放眼全球，社会主义国家仅寥寥几个，值得借鉴的经验也并不能找到很多，纵观历史，最强大的朝代已过去近千年，经验到今日也显得效力甚微。东西方列强，将我们重重包围，一重岛链不够，两重三重；他们利用科学技术上的先发优势，制约着我们，封锁着我们；一遇到我们与周边国家建立强大经济合作组织，就出手破坏，群犬吠声；还有自然环境带来的许多天灾……我的祖国压力山大，我能感同身受，祖国的压力就是我的压力，我一次又一次地迷惑、屈辱、痛苦。

然而，这又是最好的时代。

18年前，新年的钟声将中国敲入了21世纪。这18年来中国达成的成就当是新中国成立以来最为可观的，一件件大事办成了，奥运会，亚运会相继举办，神舟飞天，天眼建设；一次次剑拔弩张的危机化解了，钓鱼岛、南海争端，；GDP指标带着一系列数据飞升至全球数一数二之位，几乎每天，我们都会被祖国的新成就所震惊，几千年的华夏史数来，我们从未像现在一样如此靠近中国梦。为此，我激动，我自豪，我浑身充满干劲。

时代要求我们抛弃旧的桎梏，为时代注入新的强的血液，而我们做到了。如今我们望着耀眼的未来，其中间却有太多省略号是时代没有告诉你们的，留待你们去探索。

十年前，当天降的灾祸来临，时代要求我们全民族团结一心，我们做到了，从此任何天灾人祸来临，只要全国上下齐心协力，便无可撼动，2035年后，若灾祸再次降临，或许你们会需要全人类的力量，或许，甚至是全新的科技，将受害者送向月球，以避灾难，种种我们难以想象的途径，你们都可以做到。

五年前我们首次实现了太空空间站太空授课，从此航天领域又实现了一个突破，2035年后，或许空间站早已成为不足以被提起的历史，你们早已发明出能在外太空生存的基站，或许中国能成为首个将群众转移到外太空的国家也说不定。

我们无法给你们未来的发展定下确切的轨迹，我们也不应该为你们将要成就的辉煌套上我们自以为的枷锁和桎梏，我只是觉得身上沸腾着一种使命感，它推动着我，还有我们这一点人去努力。

2035年，在最终实现社会主义现代化的背景下，愿你们达成了我们想都不敢想的一系列成就，时代，给你们这一代人写下的省略号，终于被你们亲手谱写成最精彩的篇章。

我愿相信中国最辉煌的时刻永远在明天，所以，不顾一切枷锁去拼搏吧，就算前路茫茫，也要闯出属于自己的天地，因为这个时代正等着你们的诠释啊！

【特级教师辣评】

江苏特级教师孙晋诺先生给出下面评价：

据说这是从广东高考阅卷现场传出的第一篇高考佳作。那就让我们来欣赏欣赏这篇佳作之佳吧。

一、这是一篇无思想之核的文字堆砌。

文中所言事件，在作文题目中皆已提及，该文只是在作文材料的事件基础上加上赞叹的敷衍而已。“时代要求我们抛弃旧的桎梏，为时代注入新的强的血液，而我们做到了。如今我们望着耀眼的未来，其中间却有太多省略号是时代没有告诉你们的，留待你们去探索。”作文材料里的省略号也被这位考生省略了，因为，除了材料上的这些内容之外，他也不知道还有什么。这里不存在深度思考，也不存在自我角度的对社会的审视，这里只剩下了一种声音：社会主义好，社会主义好，社会主义就是好。如果说，这也是一种正能量，这也是爱国的表现，我想这种爱国与正能量非常可怕，因为，所有不经过内心体验，缺乏思想认同的吹棒，都会被轻易的被叛。如果仅仅为了我们的虚荣心，想听到这种没有感情、没有思想、没有人格立场参与的好话，那么，有朝一日我们也会很快被这种好话刺伤。

二、阶级斗争的锋芒让人不寒而栗。

在目前强调合作、共赢、地球村的理念之下，这个考生看到的是满眼“列强”对我们的围攻与封锁。十八岁的年轻人头脑里没有装上更先进文明的思想，而是诱发了你死我活的斗争精神，这是打开了人类精神财富的大门呢，还是打开了藏着魔鬼的潘多拉之盒呢？这样的考生会不会走上街头砸日货，会不会成为一个以阶级斗争为纲的战士！

我们看看马克思十五岁时写的《青年在选择职业时的考虑》吧，马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应该认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。”“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？”

十五岁的马克思放眼整个人类，而我们的优秀考生正在高喊着打倒列强的口号冲向狭隘的爱国主义的洪流！这就是我们高考命题的导向？

三、空洞在剥蚀着青少年的心灵世界。

摆了满纸的政绩，还是让人感觉空洞；除了政治话语，这位考生几乎不会说正常人的话语了。宏大的政治口号能代表什么呢？只能代表着这个人成了口号的附庸，成了不食人间烟火的政治工具。如果我们伟大的接班人，都是这样的工具，会是什么样子呢？我们是会被这种口号给淹没呢，还是这种口号完全成了他们生活的盔甲，而除了这盔甲之外我们再也找不到他们鲜活的心灵呢？摧毁人类幸福的有两种东西，一是工业化革命，把人变为机器；一是阶级斗争革命，把人变成只有集体性而没有个性的工具。一是把人绑在机器上，一是把人绑在口号上。无论哪一种，都是对人的戕害。我们的作文命题是不是在引导着考生在向这样的轨道上前进呢！

四、种下了盲目自大的种子

“十年前，当天降的灾祸来临，时代要求我们全民族团结一心，我们做到了，从此任何天灾人祸来临，只要全国上下齐心协力，便无可撼动，2035年后，若灾祸再次降临，或许你们会需要全人类的力量，或许，甚至是全新的科技，将受害者送向月球，以避灾难，种种我们难以想象的途径，你们都可以做到。”

听听这些话吧，这是冲天的豪气还是无知的傻气，这是夜郎自大，还是无比的自信，不怨这些孩子，他们是单纯而阳光的，而可怕的正是这种单纯和阳光被命题者给涂上了无知的色彩。人类越来越多地面对着无法克服的种种自然灾害，中国人的癌症患者在急速增多，各种难以解决的社会问题被死死地压在社会的底层，而我们却引导孩子们认为我们可以凭着我们的斗志来“战天斗地”，岂不可笑吗？不知道这位考生将来再面对这篇考场作文时会怎么想，也许他只是当作一场游戏而已，还会嘻笑我们何必当真！

12.全国I卷高考作文 篇十二

大家上午好！

我今天的发言题目叫《上下齐心，群策群力，成就大国梦想》。在齐国如何成就霸业的这个故事中，我对桓公、管仲、鲍牙三人的印象同样深刻。

三生万物。三是好个数字，既是实指，也是虚指，象征着无数。一个国家要想强盛，就必须依靠大家的力量。所谓上下齐心，其利断金，众人拾柴火焰高！

管仲本是桓公的死敌，但桓公仍能听取鲍叔之言，尽弃前嫌，用管仲之能。这等襟怀，就算再过二千年，也依然令人感慨万端，钦佩不已。

“火车跑得快，全靠车头带！”领头羊的气魄和格局，对一个国家而言，实在是太重要了。事实上，历朝历代，那些中兴之主，无不具有齐桓公这样的优秀品质。

管仲虽才华横溢，但他也有缺点。脾气不好，情商太低，动不动就给齐桓公提意见，动不动还与鲍牙吵架。更让人叫绝的是，当年管仲被捉，从鲁国押往齐国，路上又饥又渴，便向边疆官吏乞食。官吏道：“假如您回去没被砍头，而是重用了，你怎么报答我呢？”管仲说：“我除了重用齐国的贤人、能人和有功之臣外，还能怎么报答你呢？”把给他饭吃的官吏气得够呛。有个性吧？在那种朝不保夕的情况下，还不忘装酷，也不怕遭雷劈啊？

我要说什么呢？我要说的是，人才遍地都是。但细察之，却没有十全十美的人。荐人荐人之长，用人用人之能！若天天盯着人家的缺点看，那四海九州，就没有可用之人！

这是一个醒示，对二千年前的齐国是，对现在的我们仍是。前一段时间，网上就有一股歪风，喜欢把一个人的小错误，放大到无穷倍，然后穷追猛打，欲杀之而后快。甚至大有把矛盾扩大化的趋势，要把一批有缺点的`人，揪出来，赶出中国去。这很好嘛，也许别国正虚位以待呢。

中国的历史这么漫长，到处都是经验，到处都是教训，我们要学啊！不要在前人栽跟头的地方，继续栽跟头！

共产党人这一方面，就做得很好。建国之初，6个副主席，3个是党外人士。56个中央委员，27个是党外人士。江山是共产党人打下来，很多解放军指战官兵当时都想不通啊！为什么中央委员居然还有张治中、程潜、傅作义、龙云？管仲还只射了桓公一射，这些人射了我中共党员多少箭啊！但我党中央就是有这个胸襟，摒弃前嫌，选贤任能，为快马加鞭建设社会主义新中国而竭尽全力！想必毛先生站在天安门城楼上时，也会有唐太宗之感叹：天下英雄尽入我縠中矣！

现在，我要说说鲍叔这个人。齐国称霸，“天下不多（称赞）管仲之贤，而多鲍叔能知人也。”这是非常有道理的。鲍叔有着强烈的象征意义，他既象征一个国家的管理干部，自己平庸一点没关系，但却能大公无私、源源不断地为国家寻找人才，推荐人才，任用人才，管理人才，包容人才。从某种意义上来说，鲍叔的作用的确大于管仲。因为鲍叔同时也象征着一个好的制度。一个好的制度，简言之，就是能人尽其才，物尽其用。这方面，我们还做得远远不够。

可惜的是，君臣佳话，不得善终。管仲逝世后，齐桓公把管仲的逆耳忠言，抛到了脑后，重新重用竖刁、易牙、开方等三个小人，闭塞言路，荒淫无度。结果一代霸主，竟被活活饿死。而齐国的霸业，也如昙花一现，云烟般消失在历史的时空中。

可以说，齐、管、鲍君臣三人的故事，既是经验，又是教训，若全国人们上下都能从中吸取经验，接纳教训，那我们离民族复兴的伟大梦想则又近了一步。