小鸟初二作文

2024-08-11

小鸟初二作文（共10篇）

1.小鸟初二作文篇一

小鸟小鸟四年级作文

这几天，我来外婆家玩，发现这儿的鸟特别有意思!

燕子怕是大家再熟悉不过了。在外婆家这个小村子里，燕子很常见。外婆家的屋檐上，就有一个燕子窝。每天，燕子从早上离开窝，在空中飞翔，唧唧地叫着。有的斜着身子在稻田掠过，有的轻轻点一下水面，又向蓝天飞去，可有趣啦!

外婆家令我们惊奇的是一种不知名的鸟儿，它全身由灰、白、黑组成，但却十分漂亮。这些日子，我惊奇地发现，这只小巧玲珑的鸟儿在每天早上、傍晚我们吃饭时，都会以最优雅的姿势落在离咱家不远的电线杆上。农村里都是自家的别墅，我们的饭桌则是在后门的位置，可以把那鸟儿看得清清楚楚。只见它停在电线杆上时，扭曲着身子，每次叫个一两声，它鸣声清脆，我们走到哪儿，它的目光就转向哪儿。它就像一位美丽的.少女一样，坐在电线杆中央注视着外婆外公和我的行动，然后就扑扑翅膀，梳理一下羽毛，飞走了。而我，张大嘴巴呆在那里，惊呆了。我从心里喜欢它，给它吃外婆刚采摘的李子，但鸟儿却无动于衷，它仿佛在做一件神圣的工作，每次在早晚饭时间，来叫几声，真是太神奇太神奇啦!

后来，我还发现这里的其他鸟儿，有一群停在电线杆上唱歌的小麻雀，还有喜欢到各家“串门”的灰鸽子……哈，真是太奇妙了!

2.哭泣的小鸟(作文) 篇二

六年级二班王泓力

谁能告诉我？哪里有温暖的家？谁能告诉我？哪里有安宁的环境？

谁能告诉我？哪里有人类和动物和睦相处的地方？

月色还是那么朦胧，却多了一份凄凉；树木还是那么葱郁，却多了一份孤寂；风儿还是那么轻柔，却多了一份无奈。

我——一只小鸟，孤单地在月光下徘徊。我的眼里噙满了泪水，我的心中充满了思念。我多么怀念从前那舒适而宁静的生活，多么希望时光可以倒流，能够重新回到爸爸妈妈的怀抱。

以前，我和爸爸、妈妈无忧无虑地生活在一片美丽的森林里，那个温暖的树洞就是我们的家。早上，妈妈用柔和的声音把我叫醒，当我睁开惺忪的睡眼时，妈妈早已为我准备好了丰富的早餐，在妈妈深情目光地注视下，我津津有味地吃着美味的小虫；白天，爸爸教我飞翔,捕捉害虫；黄昏，我和小伙伴们在树林里蹦呀！跳呀！尽情地享受着大自然带给我们的欢乐……那时候，我们生活得多么幸福啊！我纯洁的心灵里从来没有想过会有人来破坏这样温馨的生活。

这样的日子过了许久。突然有一天，来了一群人。他们发现了我们，脸上露出了惊喜的神情，兴奋地叫道：“快来看呀！这里有小鸟！”妈妈听到后，开始有些惊慌失措，但很快就冷静下来。她迅速地把我藏到一个深洞里，而自己却跳出去，引开了人们。过了一会儿，我听到“砰”的一声枪响，我吓了一跳。我的直觉告诉我，妈妈一定被他们抓住了，泪水禁不住模糊了我的双眼。后来，爸爸为了救我也失去了生命。在以后的日子里，我出去寻找虫子的时候，常会看见地上一摊又一摊鲜红的血迹。我清楚地知道，这是我同伴的血！我伤心的泪伴着血迹流了一摊又一摊……

失去了父母，失去了同伴，我心如刀绞。亲爱的人们，你们知道吗？我们动物也是有感情，有生命的啊！我们的存在保持着大自然的生态平衡。在此，我代表我的同伴，向你们呼吁：希望你们不要再伤害我们了，不要为了你们暂时的利益而破坏我们幸福的生活。请还给我们一个美丽的家园，一份安宁的环境，让我们成为永远的朋友吧！这是一只小鸟的哭泣，这是一只小鸟的呐喊！这是一只小鸟的呼唤。

3.我和小鸟作文篇三

在一棵大泡桐树下，一只娇小的鸟儿正努力拍打着翅膀，滑出一点，就掉下来，又使劲的拍打翅膀，又滑出一点，又掉下来了&&看着那可爱的雏儿，我欣喜若狂，直扑过去，两手一合，小鸟便落入了十指山中。我急忙握着它跑回家，用细绳系住脚，关到铁笼里。

小鸟灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黄的嘴巴，头顶稍稍鼓起，小学四年级作文《我和小鸟作文》。第一次与这种小家伙亲密接触，我非常好奇，恨不得时刻把它捧在手心。为了让小鸟过得舒服些，我特地花了一番心思布置鸟笼：在左上方安了个柔软的窝；在右下方放了只小碗，里面有米饭、蔬菜、火腿肠。小鸟并不领情，一动不动的蜷伏在角落里，紧闭的嘴巴偶尔发出一声低鸣；目光呆滞，宛如两块快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情忧郁。我不明白它为什么这么痛苦：有吃的，有住的，还不满足？唉！

小鸟两天不进食，这么下去肯定活不成，我不想它死，于是将它拽出来亲自喂。它却不识好歹，理也不理。我心里一阵酸痛，真的很难受。后来我把笼子挂在院子里，想让小鸟看看蓝天。不久我发现没人的时候，便会来一些大鸟。它们抓在笼子外面，有的给小鸟梳理羽毛，有的给小鸟喂食。小鸟轻轻的拍着翅膀，津津有味的吞咽，俨然一个撒娇的顽童。看着幸福的小鸟，怜悯之情油然而生，我是不是应该放了它？可又实在难以割舍。要不就保持现在这种状态？

4.大树和小鸟作文篇四

森林里，无数的小鸟陪伴着大树，阳光被这生机勃勃的景象吸引了过来。树就像小鸟的家，累了，就钻进去休息。大树和小鸟共同为森林增色。

太阳告别了森林，月亮就匆匆赶了过来。这时，森林里一片寂静，隐隐约约传来几声蛐蛐叫。小鸟们回到了自己温馨的老巢。

小鸟唱歌时，大树是它们的舞台。小鸟避雨时，大树是它们的避难所。小鸟休息时，大树是它们的床。总之，小鸟到了哪里都会想念树。有大树的地方，就有小鸟。

小鸟对大树来说也非常重要，一棵树孤伶伶的站在那里，多无聊啊!有了小鸟就不一样了。小鸟在它身上睡觉、进食、下蛋、建窝。还可以给它唱歌。树病了不怕，有啄木鸟。果子是大树的孩子，是小鸟的朋友。看啊，一颗颗树结的果都十里飘香，一定是想引起鸟儿的注意吧!

5.大树小鸟作文篇五

好大一棵树，小小一只鸟，让我感到欢快和幸福。好大一座山，小小一粒石，又让我感到高大雄伟。和渺小。我坐在课堂上，心想，好大一座学校，还有小小的我。过去我不这么想，在家是爸爸妈妈的珍珠，爷爷奶奶的宝贝，许多不合理的要求都能得到满足。就这样我进入了五年级，可是语文课、数学课里没有一点温情，我的考试成绩更是无情。有时我都觉得学校太冰冷。心里感到没有春天，这是怎么啦?学校和家庭有这么大的温差，我身怀疑惑度过每一天。学习上出的差错越来越多。

一次老师找我谈话，分析我的学习态度又联系家庭和学校之间相互配合的.事例，告诫我说，一个学生不能拒绝学习的欲望。生活中要学会的东西很多很多，把课堂上聚集的知识，在家庭上很快的施放，芋于还是白纸一张。忘记播种的农民将会饿死的……老师的字字句句重重的敲打着我的心灵，我一味追求家庭的温暖忘记了自己的责任。使我每天置身在忽冷忽热的环境中。这是多么苍白的童年啊!

我下定决心，把心思全部用在学习上，既然我能从内向的孩子走向开朗大方的人生旅途，为什么不能把学习搞好呢?信心自信心。这是我迫切需要的，家庭会给我温暖，可学校老师同学知识会给我更多的灿烂。我是父母的珍珠，更需要是祖国的花朵。经风雨见世面，去接受更多的阳光!

6.叙事作文：小鸟篇六

小明手里捧着小鸟，赶快地跑出了公园大门，坐着车回到了家里。

回家以后，小明先给小鸟包扎伤口，再拿了一些米和水喂小鸟，然后，给这只小鸟做了一个废旧盒子里有柔软的棉花的床。这样会让小鸟住的像家一样舒服。而且，每天放学回家以后，都会给小鸟拿吃的、带它在公园散步、玩游戏。等等-----

过了不久，小鸟的伤渐渐地好了，小明把小鸟带到以前相遇的地方，恋恋不舍地将小鸟放飞了。可小鸟还在他的身体，边飞边唧唧喳喳的叫着，好像在说：“再见了小明，我会经常来看你的。” 小明也对小鸟说：“你赶快回家吧!再见可爱的小鸟!”小明刚说完小鸟就飞了。

7.风筝与小鸟作文篇七

这时，一只小鸟从远处飞来了，风筝瞧见了，对小鸟说：“小不点，你来干什么?”小鸟笑了笑，回答：“这儿伴多，我也来凑凑热闹呀!”

风筝听后，更高傲了：“你算什么，也配与我们风筝族在一起玩，真是不知高低!”

“我看你飞得最高，是想向你取经呢，请问有什么秘诀吗?”

“秘诀嘛，只要有人为我效劳就是啦，你看我多幸福呀!”说着，抬了抬头，又向更高处飞去。

小鸟想：原来是这样，我可不能学。

8.我和小鸟作文篇八

我在家写作业的时候，小鸟看到我的笔杆在动，就好奇地用嘴巴“碰”了一下我的笔杆，这时，我专注着它，小鸟感到我不会伤害它，就飞到我的右肩膀上。我写完作业，收拾好东西，就带着小鸟到我家旁边转一圈。回到家，我吃完饭去洗脸,小鸟也跟了过来，我对它说：“小家伙，快回房间等我。”它好像听懂了，竟然真的飞回了我的房间。

春天来了，我把它带到一片森林里，打开鸟笼，对它说：“小乖乖，你已经长大了，应该独立生活了，拜拜!”它飞走了。