老师——我爱您

老师——我爱您（共17篇）（共17篇）

1.老师——我爱您 篇一

老师，我爱您

兴隆中心小学吕星儿指导教师：俞晓梅 我有一位最喜欢老师，他有一双炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，一个高挺的鼻子，他就是我们班的李林李老师。

李老师虽然对我们很凶，可是我们都知道老师是为了我们好。

记得有一次，我上课的时候，老师提出了一个问题叫我们会的人举手回答，这时我心里想：如果我不举手的话，同学们一定会笑我的，于是我大起胆子把手举了起来，因为我很少举手，所以老师一看见我举手就把我叫了起来，我想了半天也想不出来，老师叫我坐了下来。

下课以后，李老师叫我去他的办公室，问我刚才举手为什么没有回答出来？于是，我便说：“因为我看见其他同学都把手举起来了，我怕被他们嘲笑，所以才把手举起来的。”李老师很亲切地对我说：“以后你会回答的问题举左手，不会回答的问题举右手。”我听了以后非常感动，老师还说：“这件事情我不会告诉班上其他同学的。这件事情让我十分感动。

还有一件事让我十分感动，我错了，我以为所有的老师都非常的凶，有一个问题答不起，就会被老师骂，所以我才假装会做这道题，把手高高的举起，本以为老师不会叫我，我才举的，这次李老师没有骂我，而是给我方法，让我在老师、同学们的面前，保留了尊严，我非常感谢，我的老师能给我这个机会。所以，我下定决定，以后一定要好好学习，天天向上，向那些比我成绩好的人学习，将来我一定要好好报答李老师

我早已下定决心，好好学习，我还知道一个道理：我们的前途是一片光明的，我们自己的命运，不是在别人的手里，而是掌握在我们自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！

教师点评：文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2.老师——我爱您 篇二

“叮铃铃,叮铃铃!……”

这不,电话铃又响了。

“喂!”电话筒里又传来妈妈关切的话语,“琦,你的作业写完了吗?”

“早就写完了!”

“那你晚饭吃过了吗?”

“哎呀,我早就吃过了!”

“对了,你看书别看太长时间,对眼睛不好!”

“知道了,妈妈再见!”

挂完电话,我蹦蹦跳跳地到房间找书看。可我刚坐下来想好好读书,那刺耳的电话铃又响了。是爸爸,我又得应付几声。

终于又挂完电话,我突然想到一个办法,把电话铃调成静音。

“我终于可以安静地看书了!”我深深地吸了一口气。没有了电话铃的打扰,看起书来真是畅快。

谁知不久,一阵急促的敲门声响起,我不情愿地走到门前,望了望猫眼:是妈妈。我开了门,见妈妈的样子大吃一惊,妈妈满头是汗,气喘吁吁。

“你没事吧!”妈妈喘着气说。

“我怎么会有事呢?”我更加惊讶了。

“那为什么我打电话没有人接?”确定我没事,妈妈看了看表又往外走去,抛下一句话说,“单位还有个会要开,你照顾好自己,我先走了!”

我来到窗前,望着妈妈远去的背影,心中很不平静,眼角湿湿的。我真想对着她的背影大声喊:“妈妈,我爱您。”

3.妈妈，我爱您 篇三

过了一会儿,天上的白云从白到灰,小雨也落了下来,小雨落下地的“嘀嗒”声让人不由得紧张起来。

我站在人流如潮的学校大门口,不安地听着雨落到草丛中的“沙沙”声,我眼巴巴地等待着妈妈的到来。现在只有高年级的家长站在这里等候孩子们,又过了一会儿,高年级的孩子也放学了,他们有的用书包挡在头上避雨,有的用书包顶在头上冲过去,冲进父母的怀里,还有的……只有我一个人孤零零地站在一个潮湿的角落里,我愤怒、我哭、我喊,都没有任何的用处。我一个人站在这里,颤抖地听着那“轰隆”声,那“啪嗒”声,那……

突然,一个穿着红色雨衣,骑着黑色自行车的人来了,她就是我的妈妈。我坐上了妈妈的车,妈妈不停地把雨披往我的身上拉。在回家的路上,自行车发出了“铃铃”声,摩托车发出了“突突”声,路上的行人都加快了脚步,刻不容缓地走着,希望快一些回到家中。

到了家,我才发现我的身上干干的,因为妈妈把雨披全盖到了我的身上,而妈妈的身上却是潮湿的。这时,一股暖流流到了我的心头,我大声地对妈妈说:“妈妈,我爱您!”

[老师点评]

小作者观察非常细致,描写细腻,如“教室的门一会儿被刮开,一会儿又猛烈地关了起来”“有的用书包挡在头上避雨,有的用书包顶在头上冲过去,冲进父母的怀里”;象声词用得非常贴切生动,如“呼呼”的刮风声,“嘀嗒”“沙沙”的雨声,“轰隆”声,“啪嗒”声,自行车“铃铃”声,摩托车“突突”声;心理活动描写逼真,“孤零零”“我愤怒、我哭、我喊,都没有任何的用处”“一股暖流流到了我的心头”;此外,“人流如潮”“如注的大雨”“刻不容缓地走着”等词语用得准确贴切。本文情感真实,表达自然,语句流畅。

4.老师，我爱您 篇四

每天早上，当我们刚刚起床，您已经来到学校;晚自习后，当我们吃宵夜时，您却还在给同学们批改作业。

记得有一次上课的时候，我手里拿着东西在玩，您讲的知识我根本没有听懂。写作业的时候，我都不会，我问您，您小声地说：“自己想一想，能想出来的。”在您的鼓励下，我自己想了想，结果真的想到了。我就急忙写上答案交给您。您看了说“字这里写的不对。”我又重新写了一遍，发现还有很多错题。我就认真改那些错题，改呀改，改完了交给您，您看了高兴地说：“你看，只要专心，你自己是会做的。”我看看作业上一个个红红的对号，高兴地：“我会啦!我会啦!”从此以后，我上课再也不玩东西了。

9月10日教师节快要到了，我送什么礼物给您呢?我想了想自言自语地说：“我要送您一张贺卡。”于是，我拿起彩笔认真地画了一张贺卡，上面写着：老师，您辛苦了。

5.老师，我爱您 篇五

这些天都在下着细雨，班主任被学校调去出差了，由上课老师代理班主任，我知道班主任在说出差的时候还是挂念着我们。

班主任已经去出差一天了，不知道他怎么样了呢?好想跟他说我好想您啊!在看班主任QQ空间心情，一切一切都是在担心我们这些天他不在会怎么样呢?会不会上课都乱成了一窝蜂。我也是这样觉得的，一开始的时候他说出差的时候我的心乐开了花。可是现在开始有点想念他来巡班的样子了。在第二天上英体育课时，因为班主任不在，我们都在自习，我们都有很乖，没有让他担心，我们没有吵闹，只是在认认真真的在学习，或许我们每个人的心里都不想让老师担心吧!因为每个人都在想老师，只是没有说出来罢了!您为我们的好，我们都记在心里面。您常常说我们长大了，该懂事会自理了。我相信我跟班级里的每一个同学都会像您期待的那样懂事，以后我们会有出息的。

老师，我爱您

6.老师，我爱您 篇六

这时，陈乏的空气被切开了一个口子，张老师如同清澈的泉水从缝隙中沁出，使得全班同学神清气爽。同学们窃窃私语道：“这不活脱脱一个美女老师吗?”是呀，弯弯的眉毛下，一双清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翘，还是娃娃脸哩!显得可年轻了!乌黑的长发好似黑色的瀑布般直垂而下。总之，美女一个!于是，张老师给我们的第一印象就是-----美。

几堂课下来，我们发现张老师很幽默。一次，老师让我们读词语，开始读得好好的，突然不约而同加快了朗读速度。我们一读完，老师就笑眯眯地对大家说：“同学们，你们这是急着赶飞机去上海还是北京呀，可以加上老师一个吗?”同学们立刻心领神会，先是哄堂大笑，立刻一本正经的又读了一遍。我想，张老师能用巧妙的语言让同学们心甘情愿的再读一遍，这种幽默是不是也算是一种美呢?

三月的雨季的一个早晨，我看见了张老师最美丽的身影。在去学校路上的一个巷口，由于雨下得很大，雨水不断冲击，些许包装袋顺着水堵住了下水道，使水越积越多，像一条小溪似的挡住了前进的去路。一些学生只好傻傻的站在那呆呆的看着，似乎又很着急，怕迟到。这时，张老师出现了，平时爱美的她，此时竟毫不犹豫的挽起袖子，伸手把那些脏垃圾三下五除二就除掉了，积水像调皮的孩子，不一会儿就跑得不见人影了。再看看张老师的手上、脸上都沾满了污水，可我觉得此时的她更加得美丽!

“你是最棒的!我爱你!”这是张老师在我二年级一篇日记上留下的评语，我知道，这只是她对我的鼓励罢了。但这鼓励并非同一般，这是最美的话!是这句话一直激励我，使我不犹豫，不放弃，带给我无穷的信心，在求学道路上勇敢的前行。

7.感谢您——我的老师 篇七

老师, 您还记得吗?那是一次演讲比赛, 您指导我并带我去参加比赛。我既惊喜, 又忐忑不安, 担心会让您失望。您微笑着鼓励我说:“不要紧, 要相信自己, 你能行!”听了您温和而亲切的话语, 我心中的阴霾一扫而光, 犹如拨云见日一般……

轮到我上台了, 我怀着激动而又自信的心情走上讲台, “各位老师, 各位同学, 大家好, 我今天要演讲的题目是……”不知怎的, 渐渐地, 我的声音哆嗦起来, 总觉得自己会讲错, 手不停地搓着衣角, 眼睛不由自主地在观众群里寻找您。这时, 我发现了你, 您冲着我微笑, 向我投来鼓励的目光是那样的坚定执着, 您攥紧右拳有力地高举着, 我顿时好像有了主心骨, 信心十足地演讲起来。讲完后, 我在观众热烈的掌声中鞠了一躬, 走下场去。事后, 老师高兴地告诉我, 说我得了一等奖。我很激动, 因为这其中也有老师您的一份功劳!

老师, 您是我心中的好老师, 您对我的关爱我将铭记在心!我想对所有人大声说:感谢您, 亲爱的老师!

8.妈妈，我爱您 篇八

亲爱的妈妈：

您好！

每每思及这些年的风风雨雨，心中总有万千感慨。

您先听我说个故事——

2001年的3月，一个女人的孩子来到了这个世上。

她很爱自己的孩子，却说这些年来她一直是愧疚的，在孩子上幼儿园的时候，因为工作不能按时接送孩子上下学，有时甚至由于太忙把孩子送到老师家里。日子一晃过去，孩子到了上小学的年龄。

白天，她要送孩子上学；到了晚上，她还要做家务、辅导孩子学习。她一直忙碌着，无怨无悔付出着。

故事里的孩子，就是我。

或许吧，每个孩子都是来向母亲讨债的，而母亲却把孩子当做天使来守护。

我不记得在哪本书上曾看过这样一句话：“女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。”小时候家中是常吃鱼的，可您总爱把鱼肉夹给我，我曾天真地以为您爱吃鱼头。但随着年龄的增长，我意识到了曾经以为您“爱吃鱼头”是多么荒谬与幼稚。

您还记得那次由于我的学习引发的争吵么？我在您喋喋不休的唠叨声中“砰”的一摔门，把自己反锁在房里，什么话都不说。这道门成了一堵厚厚的墙。听着你在门口用力的敲门声，我只觉得委屈极了。终于，敲门声戛然而止，门口也没了您的动静，这突然的安静让我很不习惯。半个小时就这么浑浑噩噩过去了。我悄悄走出房门，发现您躺在沙发上，脸色铁青，面容憔悴，紧闭的双眼肿得跟核桃似的。我鼻子一酸，记忆在脑海中慢慢划开。

“天冷了，多穿点衣服”“晚上记得盖好被子，别着凉了”“早点睡”……这一句句关心的话语，似严冬的缕缕阳光，又似酷夏的丝丝凉风，给我带来极大的安抚和勇气。妈妈，您对我的爱，我都清清楚楚记得。记得您送我上学时那一步三回头的不舍，记得我生病时您那焦急的呼唤，记得饭桌上热气腾腾的饭菜，记得出门前的声声叮咛……

想到这，我的怨气全消。您所做的一切都是为了我，可我却不懂您的良苦用心，固执己见，埋怨你、顶撞你……愧疚的眼泪悄无声息淌了一脸。我移步蹲到您身旁，贴近您的耳边轻声呼唤着您，向您道歉。您一听到我的声音，欣慰地张开双臂搂我入怀。

您日复一日地忙碌，我记不起这无情岁月什么时候染白了您的头发，模糊了您的视线，捻皱了您的双颊。如果可以，我希望时间的脚步放慢些，那些老的痕迹来得轻些！“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了。时间都去哪儿了？还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”不知道您有没有被这首歌感动，我每次听到心里总是酸酸的，眼泪禁不住在眼眶打转。

妈妈，我好不容易长大了，可让您操心的事情反而越来越多……我时常感到无力，怎样才能减轻您的负担呢？

作为一个内敛的孩子，很多话当面对您说，我说不出口。可是，妈妈您一定要知道——我爱您，我好爱好爱您！

您的女儿：廖楚瑜

9.写老师作文300字 老师我爱您 篇九

记得上次，老师们布置作业多得不了，而英语老师又在这时候发考词本，并且说发校信通，因为这次最高分才80分，不及格的却有一大半，拿着低分的考词本同学的脸上乌云密布，要是真的把这次考试成绩给家长看，那不要了我们的小命?于是课堂上响起了一片哀求的声音。班主任看到我们那么狼狈的样子，终于开了金口:“今天我就帮你们求求情，不发校讯通了!不过明天我还考，我看谁不及格的!”真是万万没想到，班主任如此宽宏大量，顿时全班欢呼大叫。

老师终究是老师，还是蛮会打圆场的，她马上说到:“噢，原来只有他一个人爱我啊，你们都不爱啊!枉我教你们这么长时间，才听到一句这样的话”老师虽然我们不说，但是在心里都已经说了，我们会保持“心跳多久，爱你多久”，老师老师，我们爱你!

10.老师，谢谢您等 篇十

敬爱的韩老师：

您好！

从我上一年级到现在，您总是陪伴着我们，一起学习，一起玩耍。我们呢，就像花园里的花朵，您就是辛勤的园丁。您每天给我们浇水、施肥、捉虫、除草，让我们茁壮成长。您就像阳光一样照耀着我们，像雨露一样滋润着我们的心田。第一次听您讲课，我就听得入神了。我多么喜欢上您的课啊！

老师，您就像妈妈一样，不仅教了我科学知识，还教育我怎样做人，使我明白了许多道理。

放假的时候，爸爸妈妈带我去亲戚家玩，许多人夸我有礼貌，还说我说话在同龄人中比较有学问。邻居们也夸我是个聪明伶俐、活泼可爱的好孩子。我的成长与进步和您对我的关心是分不开的，我们全家都为有您这样一位好老师感到骄傲和自豪。

老师，我爱您，更爱您那颗慈母般的心。

祝您永远年轻！

您的学生 郭轶伦

山东省高青县中心路小学二（3）班 郭轶伦

指导老师 韩红学

青蛙·冰淇淋·大树

夏天来了，

夏天是位姐姐。

她热情地问我：

想变点儿什么？

我想变一只青蛙，

吃掉那些蚊子。

我想变一杯冰淇淋，

给大家带来冰爽。

我想变一棵大树，

静静地立在地上。

小鸟来了，

在树上唱歌；

人们来了，

在树下乘凉。

江苏省南京市马台街小学二（3）班 张 言

错别字自述

我是大名鼎鼎（ｄǐｎɡ ｄǐｎɡ）的错别字。

我有很多天敌。瞧，橡皮、胶带纸、涂改液又发现我了。只要我一出现，橡皮就在我身上来回地磨呀磨，一眨眼，我便魂飞魄散。胶带纸在我身上一压，“嘶——”我便被硬生生地从雪白的床上给扯走了。最可怕的是涂改液，他被装在一个瓶子里，小主人一摇，一挤，我就被埋在雪山下，永世不得翻身了。

最讨厌的是老师，她有一双火眼金睛，尽管我有三头六臂，整天学着变脸，但还是能被她发现，把我圈起来坐牢。

唉！我的日子可真难过啊！

浙江省杭州市下沙中心小学一（3）班 姜 玥

指导老师 陶惠芬

用“自述”的方式来写错别字，很有创意。对“天敌”的列举也很详尽，描写十分生动。

胆小的妈妈

平时，妈妈总是说我特别胆小，可是今天我发现，其实妈妈也挺胆小的呢。

我的一颗牙齿松了，都快要掉下来了。我对妈妈说：“你帮我把牙齿拔下来吧。”妈妈说：“好的。”她把手指头洗干净，用酒精消消毒，然后放进我张开的嘴里，打算把牙齿拔下来。可是等了好久，我听见“吱”的一声，可牙齿还是没有拔下来。我着急地问：“妈妈，是不是很难拔呀？”你猜妈妈怎么说？她说：“我怕。”哈哈！原来妈妈也有胆小的时候。不过，我知道，妈妈不是真的胆小，她是担心我被她弄疼呀。

浙江省宁波市北仑九峰小学二（3）班 宗文博

你是个善于观察的小朋友。文章生动有趣，写出了妈妈对你的爱。

找太阳

太阳公公，你怎么啦？我都两个星期没看见你来上班了。你生病了？去旅游了？还是有了别的工作太忙了？

天上的云宝宝找不到你，“滴答滴答”地一直掉眼泪；小麦苗看不到你，脸儿都变黄了；我们小朋友见不到你，都没有心情出去做游戏了。

太阳公公，我们大家都想你了。想去你家找你，可你的家实在是太远了；想给你打电话，可又没有你的电话号码。

太阳公公，我们实在是太想你了，你快回来吧！

江苏省张家港市大新中心小学一（1）班 张亦涵

指导老师 顾苏娟

11.我爱你,老师! 篇十一

孩子为什么不快乐?我们不知道,甚至我们很少去问他们为什么不快乐?甚至孩子自己也不知道为什么不快乐。他们有过快乐,但是快乐很短暂。为什么有些孩子见到游戏机就很疯,疯的没了救,原因在哪里?有些孩子很容易沉迷在网络里,想捞出来很难,而且一旦沉迷就是病态的,和吸毒品一样不可救药。因为沉迷网络,外面的世界再精彩也不为他们所关注,他们也懒得去参与。为什么我们的孩子这么容易走入歧途?一些十五六岁的孩子崇拜黑社会,一些中学校园里面,有几十几百的学生属于不同的帮会,和校外的一些黑社会有密切的联系,敢动刀,敢下死手,见了血就兴奋,没有加入帮会组织的学生经常受气。有的时候,老师即使知道某个学生表现极差也不敢管,这样的学生根本就不怕老师。动手打老师的事件也不罕见。这是谁的错?为什么我们的孩子那么容易被不良的倾向所吸引?

教育到底为了什么?仅仅是为了拿高分吗?如果一个孩子没有完整的人格信仰,没有正确的人生价值观,这样的学生即得使高分又有什么用?有的地方的老师把学生带回家补课,参与补课的学生能学到东西,不参与的就学不到东西,这样的老师还配不配做老师?这样的一切向钱看的做法怎么去为人师表?学生对这样的老师不会敬重,更不会崇拜。我在想,一个老师带了一个班多年,这个班的学生对他没有感恩的心,没有任何的感动,这个老师就是失败者,就是教育的谋杀,他破坏了可贵的教育资源。我曾经听我的孩子说,这个老师真让我瞧不起!我悲哀得想哭啊!孩子不信服老师信服谁?诚信危机在他们这么小的年龄里就扎下了根。

现代教育是浮躁的教育,很多时候都是向钱看,要不就是向分数看齐,要不就是贵族教育第一。

许多的问题我们都看到了,危害也很清楚,就是没有一个很好的解决办法。像成都和重庆教育局关于奥数教育的管理事件,终于有人站出来说不。本来是特殊教育,却弄成了普遍教育,浪费了资源,也占去了很多孩子宝贵的时间。家长浪费了钱,更多的孩子因奥数抹杀了个人的创造力。这就不得不让我们反思,学校是开发孩子智力与创造力的地方,但是,我们的孩子在现代教育的体系下,正在失去的就是创造力。这是多么可怕的事情?但是,我们真的就没有办法拯救我们的孩子吗?

孩子没有时间玩,有了时间又不知道怎么玩,到处是诱惑,到处是陷阱,你说怎么办?能说我们的教育没有问题吗?松原的高考事件,我们都很深恶痛绝,多么严肃的事情啊,这样纯洁的事都弄成了恶心的游戏。原本我们以为松原高考事件是孤立的事件,其实,这样的事件每年都在各地高考考场重演,主角是家长和学生,推波助澜者是谁?关系很复杂,都成了产业链了啊。这个事件绝对不是松原的发明。是谁在游戏我们的教育?

我们提倡了多年素质教育,教育界一直在努力扮演这个主角甚至是导演,但是我们所看到的还是老样子,没有多少变化。今年北京和广州的个别夏令营弄成了甲流传染集中营,莫大的讽刺让我们胆寒。很多素质教育的阵营很有个性,有钱可以加入,没有钱你就被拒之门外。

教育是百年大计,百年树人任重道远,我们的教育责任真的很大,教育需要以良心为酒浆,快乐为方向,创造力为基础,责任心为根本。为人师者责任重大,多一份爱就多了一束光明。

孩子不闹不哭的前提条件是:

12.讲话稿老师我爱您 篇十二

亲爱的小朋友、老师们：

大家早上好！沐浴清晨的阳光，洋溢浓郁的欢快，我们又迎来了全新的一周，我在这里欢迎你们又回到幼儿园这个大家庭，在这个大家庭里，老师像妈妈一样爱护着你们，我们一起学习、游戏、唱歌、跳舞，希望大家有老师的陪伴而感到快乐。

明天是9月10日了，也是第34个教师节即将到来了，孩子们，此时此刻，你想对老师送上哪些祝福呢？现在，让我们用最热烈的掌声对所有的老师表示最真诚的感谢，让我们一起真诚地对老师们说一声：“老师节日快乐，老师您辛苦了！”

孩子们，其实感谢老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，你可以用日常生活中的点点滴滴来表现：在幼儿园里遇到了老师，你淡淡的微笑，一声甜甜的 “老师好”、“老师节日快乐”，这便是感谢；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这也是感谢； 在课堂上，你们那专注的眼神，专心致志地听讲，这依然是感谢； 当然，你们每天都能高高兴兴的来幼儿园、快快乐乐的与小朋友们和老师们学习、做游戏、健健康康的在幼儿园度过美好的童年时光，这更是对我们老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

看着你们慢慢地长大也是老师最大的幸福，现在你们知道怎么样爱老师了吗？老师希望你们在今后的幼儿园生活中开开心心、健健康康地成长，同时，要做一个讲文明、有礼貌、有爱心的好孩子。

孩子们，最后让我们再一次祝亲爱的老师们-----节日快乐!

13.老师我爱您主题班会教案 篇十三

活动目的：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程：

在《每当我走过老师窗前》的音乐中，主持人走上前宣布：“热烈庆祝第26届教师节”《老师，我爱您!》主题班会现在开始!

主持人1：各位老师、各位同学，大家好!首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师!

主持人2：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。

主持人3：第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，

主持人4：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：

4个主持合：

祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你们节日快乐，身体健康，心想事成。 主持1：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩?

主持2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献?

2个主持合：他们，就是老师。

主持1：老师，阳光底下最伟大的职业;老师，学生步入知识礼堂的引路人;老师，人类灵魂的工程师。

主持2：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。

主持：三寸粉笔，三尺讲台心系国家;一颗丹心，一生秉烛铸就民魂。

男

1、女1主持合：

今天，在这教师自己的节日里，我们四年级一班全体同学，为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。

主持人：首先我们请出___、___同学为教师节献词……。

一、教师节献词

女：迎着九月的和风，我们采一束鲜花给您，

男：迎着九月的和风，我们送一缕欢笑给您，

合：迎着九月的和风，我们把真诚的祝福给您，敬爱的老师，祝你们健康幸福，节日快乐!

女：九月

我们要用最美好的语言，

男：把千千万万个园丁歌唱。

女：在我们眼里，你们的嘴唇， 合：是流淌不尽的知识小溪。

男：在我们心中，你们的话语

合：是扬帆起航的清脆铃声

女：在我们的歌声中，

合：你们是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在梦里，

合：也会久久萦绕不息。

女：在我们的记忆中

合：你们是一颗光彩夺目的启明星，

男：就是在夜里，

合：也在闪烁光明!

女：怎能忘记

清晨，当东方露出第一抹霞光之际，

你们的身影，已出现在校园的长廊;

男：怎能忘记

深夜，当大地万籁俱寂的时候，

你们的身影，还伴随着淡淡的灯光。

合：为了我们，您付出的太多，太多。

女：你们用纸笔与我们交谈，

激扬的文字，教会我们做人的尊严;

男：你们用眼睛与我们交流，

凝视的双眸，启开我们智慧的天窗;

女：你们用谆谆的教诲，为我们编织理想的花环，

男：你们用勤劳的双手，助我们展开腾飞的翅膀;

合：敬爱的老师，

你们是阶梯，让无数个平庸跨过肩头，拥抱辉煌。

你们是灯塔，让无数颗心灵走过迷失，走向成功，

你们是园丁，让无数棵幼苗茁壮成长，成为栋梁。

女：再过几年，十几年，

男：我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，

女：我们一定不会忘记，是你们把我们辛勤培养。

合：你们是我们永远的骄傲和自豪，

你们是我们永恒的尊严和力量!

女：亲爱的老师，尊敬的老师，可亲可敬的老师

在庆祝第 26 个教师节的日子里，

让我们代表所有学子，向你们献上最诚挚的祝福：

合：祝老师：节日快乐，身体健康!

——老师我们为你讴歌(内容略)音乐声起)(爱的奉献音乐起)

(这时，___同学走上台，唱起了歌曲《爱的奉献》同学们情不自禁也一起唱了起来。……歌唱途中，

主持人：同学们，为了感谢老师对我们的奉献的爱，我们虽然没有什么贵重礼物送给老师，但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师!——献花开始!借此机会，大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说!你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧!哭吧!)

主持人1：九月，金色的季节，九月，温馨的季节

主持人2：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节

主持人3：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严! 主持人4：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱! 主持人：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?

二、“教师节”的来历

a、”6.6“教师节：1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

b、”8.27“教师节：1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

c、”5.1“教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与”五一“国际劳动节合并一起。

d、”9.10"教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

主持人：在我们每天的生活中，接触的最多的就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?下面请大家踊跃发言

三、同学交流教师的辛苦

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

下面请听歌曲《老师，我想你》(播发MTV，同学在下面一起唱)

主持人：听完这首歌，请大家回答问题下面问：

四、谈自己今后怎样尊敬老师。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?(内容略)

问题二：你打算今后怎样尊敬老师?(内容略)

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。

主持人：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师!我只有更加努力地学习和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲!

下面请听由同学的配音诗朗诵“您辛苦了，老师” 五：配音诗朗诵“您辛苦了，老师” 是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁—— 把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁—— 把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年? 是您!老师!

您的保护让我们健康成长， 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

你们在酷暑严寒中辛勤工作。 您辛苦了!老师!

你们把青春无私奉献给我们。 您辛苦了，老师!

请接受我们崇高的敬礼!

六、交流此次主题班会的收获

主持人：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面请大家回答几个问题：

1、今天班会的主题是什么?

2、今年的教师节是第几个教师节?

3、第一个教师节是从哪一年开始的

4、你知道为什么要设立教师节?她的来历你知道吗?

下面请曹冬梅同学介召教师节的来历：(内容略)

主持人：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚!同学们，我们相聚在这里，庆祝第26个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。 同学发言：

七、谈体会

主持人：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人;您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶;您是石子，默默铺筑历史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。

合：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。

主持人：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。

主持人：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

主题班会即将进入尾声，最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任老师给我们讲话

八、总结：

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天!

主持人：：虽然庆祝第二十六个教师节主题班会就要结束了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表!

主持人：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。

女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——

合：乘风破浪、扬帆远航

14.“老师，您辛苦了!” 篇十四

有人说，教师是蜡烛，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基者，构筑的人才大厦高万丈。

教师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰。为了桃李芬芳，他们呕心沥血、牵肠挂肚；为了培育栋梁，他们废寝忘食、执著顽强。从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从牙牙学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？他们有海纳百川的胸怀，他们有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到网上冲浪，他们走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源远流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞不断赶超，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港澳回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量？可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨者变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。

15.老师，我爱您作文400字 篇十五

谷老师是我的班主任，也是我的语文老师，她是一位很负责任的老师。

有一次，我要参加一个征文比赛，请谷老师帮我批改作文。作文发给谷老师的时候已经很晚了，可是她在晚上十点多钟那么晚了还打电话给我，指出了我文章里的不足，鼓励我再修改。谷老师的一个电话让我信心倍增，我也没有辜负老师对我的希望，在征文大赛中获得了一等奖的好成绩。这都要感谢我亲爱的谷老师。

谷老师喜欢写作，在她的影响和要求下，我们班的同学坚持写日记，我一年就已经写了足足六大本。谷老师还把我们暑假里的旅行日记编成了一本书，里面有我不少的作品，将来说不定还可以出版呢！这就是谷老师对我的爱。你是不是也羡慕我有一位好老师呢？

而我对谷老师的爱呢，就是上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，考试不再粗心，主动帮老师做一些力所能及的小事情，做好我应该做的工作，让谷老师省一点儿心，多休息一会儿。这些，就是我对谷老师的爱。

16.老师 我爱您 篇十六

王老师，我想对您说。您白天给我们上课，可不要再批改作业经常到深夜。现在是人类和各种疾病抗战的时候，您一定要注意保重身体，健康第一，不要再过于疲劳了。我会让我们学习小组的组员们，为给您减轻一份负担，为使您少长一道皱纹少长一根白发，为了您更好地工作，努力进步，积极配合。

王老师，我想对您说。我深深地理解您对我的严格。课堂上我不够积极，我想我完全能够做好，改变以前的我。我还会带领我们的聪慧小组天天向上，帮助带动那些后进的同学，让我们这个小组越来越优秀，让我这个组长越当越合格。

17.老师，您辛苦了 篇十七

忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算一加一，您教我掰着手指头；忘不了，第一次学a、b、c，您一次次矫正我的发音。

老师，我要把您比作慈祥的母亲。因为是您，把每一个学生都当作自己的孩子，奉献您无私的爱；因为是您，在我们受到挫折时给我们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋；因为是您，一次次向我们嘘寒问暖，照顾我们无微不至。

老师，我还要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您，毫无保留地把自己的一切奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。在我们心中，您是永远燃不尽的烛光。您的烛光永远把我们的心灵照亮，让我们如饥似渴地吮吸智慧的乳汁，收获希望，收获雷电，收获秋雨，收获冬雪，有着丰盈的一年四季……

老师，我要感谢您，感谢您给予我知识，让我不在黑暗中迷路；感谢您教会我用自己的大脑和双手去创造，让我得以实现人生自我价值；感谢您教给我教诲、见识、想像，教会我如何营造一生。

老师，我要对您说一声：老师，您辛苦了！”