小学生学习方面自我评语

小学生学习方面自我评语（精选15篇）

1.小学生学习方面自我评语 篇一

在本学年，本人在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识。除了专业知识的学习外，本人还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

在思想上，本人要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书。本人有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好 出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

2.小学生学习方面自我评语 篇二

关键词：主体意识；学习兴趣；情感

在教學过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。在小学体育教学中，教师要根据体育课的特点，使它成为学生最喜爱参与的一门课程。

课堂是实践的舞台，怎样去促进学生个性发展，我们应该多方面地进行思考和探索。

一、从培养学生的学习兴趣入手，发挥学生的主体意识

在整个教学活动中，学生是认识活动的主体，一切教育教学的影响只有通过学生自身的活动才能为其接受。教师是主导者、组织者，他对整个课堂起调控作用，只有通过教师才能达到信息的交流和沟通。我们以往的许多认识已不适应现代教学的发展。因此教师要转变观念，课堂上必须把学生摆在主体位置上，针对差异启发引导、独立探讨、获取知识，把体育学习看成一种既紧张又愉快的活动，从而自觉积极地投入到学习中去。

兴趣是学习活动的重要动力，也是变“厌学”为“乐学”的关键。导入新课是一堂课的重要环节。要根据学生的生理和心理发展及体育教材的特点，采取课前语言引趣，挖掘教材的非智力因素，精心设计一个“开场白”，力求做到“趣味化”。低年级学生对教师有一种特殊的依赖和信任情感，要利用他们的“童心”“童趣”“童语”“童行”去对学生导行，使学生产生学习兴趣，保持良好的注意力。变“要我学”为“我要学”。从心理上进行运动的“减负”。例如：刚入学的一年级儿童在初学集合排队时会互相拥挤，找不到自己的位置，甚至因为着急而乱说乱叫，针对这一现象，可以把学生四路纵队分别编成“小鸭子队”“小黄狗队”“小白兔队”“小花猫队”，并给每位同学都编上号码，这样一来，儿童从心理上乐意接受，再集合的时候，老师就说：“看哪一队的小动物能最先找到自己的家？”加上老师的表情，语言提示，可使儿童进入角色，逐渐养成习惯，诱发了他们的学习兴趣。

二、激发学生的情感，提高学生学习的兴趣

学生的情感既是对客观现实的一种特殊的反映形式，又是对客观事物是否符合需要而产生的态度，把握好学生的情感有利于构建师生友谊桥梁。

实践证明，学生的情感影响着教学效果。因此，教师不仅要培养学生自身的情感，而且要引导他们会用情感的动力来调节自己的能力、善于支配和控制自己的情感，保持动作与情感的协调一致。这样，学生在锻炼身体、掌握运动技能的基础上，也陶冶了运动的高尚情操。

总之，在体育教学中让学生主动参与学习，才是真正把开启知识的钥匙交给学生，也是提高学生身心素质、掌握知识的最佳途径。

参考文献：

温洪泽.“体育与健康课程标准”实验稿与2011年版的比较研究.重庆电子工程职业学院学报，2012（7）.

3.小学生自我介绍兴趣爱好方面 篇三

至于我的长相吗?别人都叫我“小帅哥”我也对着镜子看过我自己—圆圆的脑袋、小小的鼻子和一双明亮的大眼睛，也没有什么特别之处呀?但我喜欢别人叫我“小帅哥”。

我来xx小学二四班，学习在不断进步中，这学期我被评为三好学生。各门功课中我比较喜欢学英语，而且每年的英语成绩都是一百。空余时间，我还和爸爸一起看英语动画片如：功夫熊猫、大象将军等。我还真能听懂其中的些英语呢!

我的爱好比较广泛：读书、写字、讲故事、下象棋、弹电子琴和打乒乓球。其中，我最擅长的还是电子琴，我的电子琴弹得非常棒!不信，有空到我家听听，我肯定弹最好听的曲子让你听的入迷。我还擅长讲故事，我讲的故事能把和我一起去旅游的大哥哥大姐姐逗得哈哈大笑!

4.小学生自我评语 篇四

同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。

同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。

同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。

同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。

同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。

同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。

无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。同学：你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

同学：你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。

同学：尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。

同学：对班级的热心让我感动，对同学的.真诚也让大家称道。

同学：你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。

同学：你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!

同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。

5.优秀小学生自我评语 篇五

自我评价怎么样写呢？自我评价是对自己的一个认识过程，本人们看看下面的优秀小学生自本人评语吧！

优秀小学生自我评语

1、在本学期中本人能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。爱护学校的公共财物公共卫生，用心协助老师做一些力所能及的事。团结同学能按时完成各项作业，在课堂上用心发言。

2、本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;本人处在用心向上的群众环境中，却因本人的志向平庸而鲜有进步。课堂上本人会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因本人学习态度的不端正而引起。也许本人会走向更高的学府，本人会勇于攀登，战胜自本人!

3、本人表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好!但是，本人尊敬老师，热爱劳动，学习态度用心，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，本人还要主动遵守纪律，以更用心的态度和更高的热情投入进去，相信本人会取得成功的!在今后，本人会多些自信，勇于表达自己;另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。

4、本人先做一下自我评价，本人觉得本人比上一学期更进步了，本人在学校至少会对老师同学说一句话，以后本人会变得更加活泼。多谢老师同学细心教本人变活泼，这是本人的一个缺点。还有一个缺点，本人背课文总是落下不背，做数学题很马虎，以后本人会更加努力改正缺点。但是，本人也不只有缺点，还有优点，本人总要作完作业，再吃饭。很喜欢看书，家里总有很多看过的书，勤奋学习，争取期末拿到好成绩。

5、本人天性善良，尊敬老师，热爱劳动，关心群众，本人不善言词，却有着自己的思想，本人常微笑，却时常把烦恼藏在心间，本人在学习上还算认真，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算用心，关心群众，但学习上缺乏主动探究的精神，而且没有耐心和定力，作业书写也不够整洁。其实本人聪明的大脑还没有得到充分的开发，被本人的浪费时间已经一去不复返，本人所能做的就是抓住今日，以十二分的激情和努力，为自己创造完美的明天!在今后，本人会多些自信，勇于表达自己;另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。

6、本人热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为礼貌，作为班级的一分子，本人有强烈的群众荣誉感。本人学习自觉认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑析疑解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。初中四年间，本人在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀。但本人在学习方面时间抓得还不够紧，本人将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，本人将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国在德智体方面，本人取得了长足的进步。

7、在这个学期里,本人都在认真的学习,不会的问题,本人都会问个明白。在这个学期里，本人的作文成绩有所提高，用的词语多了，不会枯燥无味，而是精彩无比。人物的动作神态，事物的造型等等，本人都能够描述得栩栩如生。做的练习，错少了对多了，答案也很详细。抄写生字词也认真了，写错字少了，字体端正了每次作业分都是十分高分。本人也有为班服务——关灯，能够少用些电，不要浪费。虽然，在这个学期的测验成绩不太理想，可本人会在下个学期里努力，争取更好的成绩。

8、本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，用心发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上粗心大意。在以后的学习中，本人要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。

9、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在校期间，本人一向勤奋学习，刻苦钻研，透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标。

10、本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优性格开朗热爱生活，有较强的实践潜力和组织潜力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不一样的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

11、本人热爱劳动，尊敬师长，热心助人，团结同学。但在学习上缺乏热情，不能及时完成作业，导致学业成绩不理想。虽然成绩不太理想，但本人知道本人已经尽力了，并且本人从不轻言放弃。人生好的路还很漫长，相信本人的勤奋本人的执着会带给本人回报。本人会在在今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的双手创造完美的未来!

12、本人本是淳朴憨厚的男孩，岁月的巨手拔高了本人的身体，也丰富了本人的思想。本人尊敬老师，团结同学，待人接物真诚热情。学习上也能完成作业，尤其酷爱化学。但本人有时做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，学习上不是很用心，全凭兴趣，要知道，学习不是一件很简单的事情，它是艰苦的脑力劳动，只有不畏艰难，勇于攀登的人才会取得成功!

13、本人是一个文静内向，有如山涧的小溪不喧哗，但文静中却透出韧性，大有蔑视一切困难的勇气;温和平稳，更似林间的小树不招摇，但温和中也不乏刚毅，大有夺取最后胜利的信心。乡村的土壤培育你纯朴的个性，良好的家教促成你勤俭的习惯。思路敏捷，情格豪爽。纯朴中透出灵气，平淡中藏着机智。灵气机智令人羡，再加上勤学好问能刻苦，书不读好也很难。最大的缺点就是迷迷糊糊，本人会尽力改正这个缺点的。

14、本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展。四年来，本人遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。本人有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事。学习上本人严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维，分析解决问题潜力强，学习成绩优良。

15、本人安静稳重，刻苦塌实，本人总在默默地努力，也取得了必须的成绩，尤其是英语进步很明显，而且一向持续着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎，让本人产生了畏惧心理。但本人要告诉自己，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能到达理想的成绩。本人会能为自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗中去!

16、本人天性活泼贪玩好动，乐观开朗，热心助人，对一切都充满了好奇。本人尊敬师长，劳动用心，酷爱体育，团结同学，热心助人。但本人不爱学习，常常以不懂为理由，拒绝做作业。其实是懒惰左右了本人的大脑，懈怠智慧了本人的行动。人生好能有几回搏?只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣!初中三年的学习生活中，本人取得了很明显的进步。但在学习上遇到困难时，本人还要振作精神，勇于克服。懒惰和懈怠是成功的敌人，相信本人会战胜缺点完善自本人。

17、本人是一个活泼向上的女孩，有几个个性要好的朋友，喜欢打羽毛球画画听音乐等等。有时候有点儿固执，爱钻牛角尖，一钻进去十头牛都拉不回来，所以有时候会得罪一些朋友和老师，但事情过去以后就必须会后悔，自己都拿自己没办法，有时候也试着去改变自己，但总觉得不真实。本人学习还能够，本人的自制力比较差，管不住自己，所以学习成绩很难往上升。但是没多久就要中考了，本人会在这段期间好好努力，不给自己留下遗憾，不管能不能考上，本人都没有遗憾，毕竟自己以前努力过!加油!!

18、本人是一个用心乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;本人是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿本人永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于本人的胜利。稳重踏实的本人凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩持续在班级的上游，遵守纪律，热爱群众，尊敬老师。可有时本人似乎还没有尽力而为。在竞争日益激烈的今日，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自本人!

19、本人能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，性格开朗热爱生活。本人有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但本人也有忧伤和彷徨，本人也会迷惘和失望。在今后的人生路上，本人会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!在学习过程中，本人稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

20、本人尊敬师长，关心群众，热爱劳动，团结同学。本人诚实豁达，热爱劳动，关心群众，尊敬师长。学习上刻苦认真，尽力而为，作业总是清爽整洁。虽然本人基础薄弱，但本人从没放弃过努力。在拼搏的过程中，本人体会了艰辛也体会到了甘甜。欣赏本人的坚韧和执着。在今后的人生路上，本人必须会开辟出属于本人的天地!

21、本人表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望;本人贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地理解;本人广交朋友却不分良莠。但本人知道本人其实对自己还抱有希望，因为本人有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，本人会树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自本人的小天地，投入到广阔的大世界中来!

22、本人性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但本人心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。本人上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自本人发展的机会。在今后的学习生活中，本人还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

23、本人是一个x年级的小学生，本人尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退;按时完成作业，经常帮忙同学;上课认真听讲;学习认真，虚心;用心参加劳动和体育锻炼。主动用心参加各种群众活动。一个学期以来，在老师和同学的帮忙下，本人在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然本人成绩不是很好，但本人一向很努力，本人个性喜欢数学。当然，本人知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后本人会继续发扬自己的优点，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步!

24、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人学习勤奋，用心向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年本人学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然本人也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，本人相信只要克服这些问题，本人就能做的更好。

25、在这一个学期里本人在老师的教导和同学们的帮忙下有了必须的进步在这一个学期里本人在老师的教导和同学们的帮忙下有了必须的进步在道德方面能尊敬老师,听从教导,能和同学友好相处,和同学们之间能互相帮忙,互相关心,互相爱护,讲究卫生,遵守学校的规章制度,回校能和老师问好在学习方面本人比以前大胆了,能上台讲故事,比上一个学期好了许多,以前有些不敢做的事此刻本人己经敢做了,在平时本人能认真上课,能按时回到学校里上课在其它方面本人能在做值日时能认真地做好,爱护公物,但这一个学期本人的记忆力差了,有时会将作业留在家里,忘记带回学校从今以后本人要持续优点,多一点举手发言,改正不好的地方和缺点,多动脑筋,争取更好的成绩

26、本人尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心群众，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。同时本人是一个贪玩懒惰的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，课堂上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程，而不仅仅仅是身体的长高。本人会在今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个适宜的目标，才能无怨无悔!但在严峻的学习中，本人也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。以后本人会端正态度，勇于挑战自本人，实现人生的理想!

27、本人是一个x年级的小学生，本人尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退;按时完成作业，经常帮忙同学;上课认真听讲;学习认真，虚心;用心参加劳动和体育锻炼。主动用心参加各种群众活动。一个学期以来，在老师和同学的帮忙下，本人在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然本人成绩不是很好，但本人一向很努力，本人个性喜欢数学。当然，本人知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后本人会继续发扬自己的优点，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步!

28、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，本人从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，本人还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更完美!

29、聪明伶俐用在本人身上一点也不夸张，清纯活泼是本人可爱的内在因素。本人热爱学习，尊敬师长，劳动用心，应对此刻，本人努力拼搏;应对将来，本人期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己必须会演绎出精彩的一幕对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为本人打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，本人相信本人会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

30、本人外表清秀却一脸冷漠;本人渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对本人的真诚批评;本人也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，本人渐渐淡忘了本人的理想。本人不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，本人即将初中毕业，真诚地奉劝本人融入到社会大家庭中来，感受别人的帮忙和关爱，并学会回馈和感恩!

31、本人是一个文静的女生，在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人学习勤奋，用心向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。平时在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的`好孩子，邻居的好榜样。学习之余，走出校门，常珍惜每次锻炼的机会，与不一样的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

32、本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，用心发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上粗心大意。在以后的学习中，本人要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。另外，本人要感谢刘老师对本人的关心与教导，您辛苦了。

33、本人拥有一颗智慧的头颅，却不肯用来文化知识;本人无法逃避现实的残酷，却又不肯去应对现实，更谈不上用自己的努力来改变命运。在本人的心中，依然闪烁着希望的火花，本人依然期待着本人用智慧和勤奋点燃生命的火炬，照亮本人人生的前进方向。只要本人付出行动，一切皆有可能!

34、在日常生活中，本人十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。本人兴趣广泛，热爱生活，生活上，本人拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱群众，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。初中三年本人学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然本人也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，本人相信只要克服这些问题，本人就能做的更好。

35、本人性格内向，不善言辞。自信和执着的女孩，为了心中的梦想，本人坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可本人不曾屈服过。本人文弱中透露出刚强。在今后的学习中，本人还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!

36、本人自认为是一个性格活泼开朗的人,在成绩上一向都得到肯定本人具有热爱祖国等优良传统，用心向上的生活态度和广泛的爱好兴趣，对工作职责心强勤恳踏实，有较强的组织宣传潜力，有必须的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和群众观念认真学习。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱群众。有必须奉献精神。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信透过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想有道德有文化有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献本人毕生的力量。本人的自我评价可能还不完善，希望老师加以点评。当然也有不足之处：不能很好的处理同学之间的矛盾，性格比较暴躁。

37、本人在学校他尊敬师长团结同学，从不迟到早退旷课，学习认真刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作用心主动，认真负责，有较强的组织潜力。能够在老师班主任的指导下独立完成学校班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，本人这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己未来的梦想。

38、在这个学期里，本人觉得自己进步了很多，不但能和同学们友好相处，而且每当同学们在生活上或者是学习上遇到什么难题，本人都会耐心地帮忙他们。本人在学校里，不仅仅是一个大队委而且还是一名光荣的护旗手，每当学校里开办什么大队活动，本人都总会用心参加。在班里，本人是一个数学科代表，还是个称职的执勤队员，每一天早上回来，本人都会让各个组长把老师前一天晚上布置的数学作业交到本人那里来，然后再点齐交给数学老师，当然，在收本子的时候，有些同学总会因为种种原因而没把数学作业带回来，而本人就会把他们没带作业的理由如实告诉老师。有时候，班里要出墙报了，本人也会主动去帮忙。在这个学期里，本人的体育也进步了很多，在以前本人的体育成绩总是中下的，但是经过本人的努力，体育成绩最后有所提高。有优点自然有不足，本人觉得本人自己的不足之处是：经常因为粗心大意没有了解清楚而怪错别人，和同学发生一点小矛盾。本人希望本人以后必须要改正自己的不足之处，继续努力学习，争取获得更大的进步。

39、本人在学校他尊敬师长团结同学，从不迟到早退旷课，学习认真刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作用心主动，认真负责，有较强的组织潜力。能够在老师班主任的指导下独立完成学校班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，本人这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己未来的梦想。

40、本人是一个懂礼貌识大体的男孩。本人尊敬师长遵守纪律，关心群众爱护公物。本人性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，用心参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要本人勇于挑战,胜利的春天必将到来!

41、在五年级的学习生涯中，本人收获了许多，同时也学会了很多新的知识和新的本领，这些东西对本人的学习生活都是有着很大的帮忙，它们都是本人必不可少的东西。像：帮老师收发本子收齐小组同学的本子搞好实践活动……等等。这些事情，本人在四年级时本人还一样也不会做，但是到了此刻，本人不仅仅会做这些事情，还会做别的事情呢!有时候，本人会帮忙老师家长做好自己能够做好的力所能及的事情，让老师家长分解辛劳，简单一些。但是，在五年级的学习生涯中，本人还是存在这一些不良的坏习惯的：上课免不了讲几句空话下课爱追来跑去……因为本人本身对科学的兴趣就很少，所以本人在上科学课时的参与性不是很用心。科学老师说：只要有兴趣，就必须要把它给做好。为此，本人也在学期末的学习总评当中，后悔了自己在上册中没有做好的一点一滴。希望自己能在五年级下册时，把自己没有做好的东西全部补上去，让自己做得更加全面。

42、本人活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学;课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。本人思维敏捷，常常语出惊人;本人也沉默少言，却分明有着与众不一样的性格，给人特立独行的感觉;本人常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在本人的嘴角。虽然本人在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，本人在努力为自己创造进步的机会。用本人的汗水和智慧奋力拼搏吧!祝福本人中考中取得新的进步!

43、本人尊敬老师。在生活上独立自主，合理安排时间。在学习上，明确学习目的端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。本人学习勤奋，用心向上，还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。另外，学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

44、本人思维敏捷，理解潜力较强，课堂上总是很快掌握新知;本人热爱学习，总是很快完成作业。本人酷爱篮球运动，充满了活力。但本人不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，本人会端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，方可到达理想的彼岸!

45、以前为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历初中三年的洗礼，最后长成一个真正的男子汉，勇敢，坚强，乐观，有职责感，今后的人生旅途中，本人还会多一些沉稳，多一些坚韧，才会走的更稳，更远。在今后的工作生活中，本人还会遇到困难甚至挫折，本人会能勇敢应对，走出自本人封闭的圈子，多一些快乐，多一些自信!

46、本人能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还能够，但是也要提高自身的分析识别潜力。以后本人会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

47、本人是一个活泼开朗的女孩，对一切的事物都充满好奇。喜欢将问题进行到底，更喜欢大胆想象，但不是失控的那种，只是在闲暇时间罢了。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人学习勤奋，用心向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

48、本人聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但本人有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。本人将会充分发挥本人的聪明才智，用本人的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造完美的未来!

49、本人聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀;本人团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱群众，深得师生的喜爱;本人好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中本人会能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于本人的未来!在今后的学习中，本人会树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!

50、本人开朗活泼;热情勇敢。本人用心的人生态度，勇于向困难挑战，学习上孜孜不倦，生活上俭朴无华。相信经过本人的拼搏，必须会到达本人的理想。学习上本人自觉认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间，有竞争意思，分析问题解决问题潜力较强。具备较强的逻辑思维和决定潜力，对事情认真负责，有很强的职责心和团队意识;具备较强的组织协调潜力，为人坦诚自信乐观处事冷静，人际关系良好，具有必须的创新意识,初中三年生活有使本人清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧。因此，本人将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战

51、本人性情开朗用心乐观，懂得在学习中享受生活;本人团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;本人尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的情绪。很高兴本人能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信本人会以本人执着的信念和勤奋的汗水争取属于本人的成功!

52、本人是一个活泼开朗的女生，能自觉遵守中学生守则，本人乐向上，活泼开朗。与同学能够和睦相处，乐于帮忙其他同学解决各种困难，但有时也会闹一点小矛盾。用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感，学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合本人自己的高效的学习方法。

6.小学生学习方面自我评语 篇六

关键词 初中信息技术；自制教具；学习兴趣

中图分类号：G633.67 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）21-0021-02

1前言

教具在中学生信息技术教学中的应用具有激发学生学习兴趣，提升信息技术素养和能力的积极作用。新课程标准提出：信息技术的教育目的是培养学生的信息素养，是为了培养学生利用信息技术分析、解决问题的能力，为学生以后的生活和学习打下牢固的基础，让学生适应社会的发展，跟上时代的步伐。在教学中充分发挥教具的作用，根据教学实际，通过自制教具，采用多种教学方法，有利于信息技术教学目标的更好实现。在教学过程中，笔者根据课程改革精神，进行了一些探索和实践，取得了较好效果。

2 利用自制贺卡和图片导入新课，激发学生的学习兴趣

学生对信息技术课往往兴趣不大，但对电子游戏的兴趣却很大，其中原因主要是学生被游戏中精彩的图画和新奇的故事情节所吸引。因此，教师要利用这一特点，通过自制精美的贺卡和图片，导入新课，一上课就能把学生的注意力集中到学习上来。如在学习Word软件中进行“插入图片”时，可事先自制一些精美的贺卡，上课时向学生展示，引起他们的兴趣，并介绍这些贺卡的制作过程，适时提出任务：如何利用Word制作贺卡？想不想亲手体验一下？激发学生很快进入学习情境。在学习软件Photoshop时，可把一些自制的彩色图片分发给学生，让学生欣赏。大家看后，会充满好奇地问“这些图片是怎么弄的”等问题，教师则适时介绍Photoshop是图像设计与处理的软件，操作方便，在广告与包装设计的领域中广泛应用。不但可以绘制图像，还可以对图像进行编辑和调色，然后顺其自然地引导学生进入下一步的学习。实践证明，利用这种方式导入新课，可有效地激发学习兴趣，效果良好。

3 利用教学挂图，精讲多练

信息技术是一门操作性很强的课程。一方面，由于一节课的时间有限，教师不能逐一进行辅导；另一方面，教师反复的教学演示，还会使学生处于被动的学习状态，不利于学生进行自主探究学习。利用教学挂图不失为一个引发学生学习兴趣的较好方法，可应用挂图面向全体学生精解，让学生明白操作方法后再进行练习。如在学习汉字输入内容时，可对照教学挂图让学生认识键盘和键位，再讲解指法要求，然后让学生进入实际操作。学生在自主练习时，教师进行个别辅导。这样，可使学生按照教学挂图的指引，尽快认识键盘和键位，掌握指法要求及汉字的输入方法，既有利于面向全体学生，节省教学时间，又能培养学生的自主学习和探究意识。

4 利用教学软件，在玩和欣赏中提高学生的学习兴趣

计算机教学实践性强，因而需要加强对学生操作能力的培养。如果只是教师讲，学生听，容易使学生感到枯燥，失去兴趣。但如果盲目地让学生上机练习，又会使学生感到心中没底，无从下手，学习效果难以保证。解决这一难点的方法是精讲多练，即先根据教学内容，把学习要点讲清楚，然后让学生根据理论知识在计算机上进行操作，通过实践达到熟练掌握。如关于指法的学习，因为汉字输入比较枯燥，需要学生进行反复练习才能熟练掌握，而反复练习又会使学生感到比较乏味。为此，教师可在学生用机上安装上打字游戏软件，让学生一边玩，一边熟悉指法和汉字的输入方法，提高汉字的输入速度。在“插入图片”的教学时，可首先利用广播教学软件，让学生欣赏视频，突出学习目标，并适当介绍“在Word中插入图片的方法与技巧”，最后让学生动手实践。在这个过程中，教师要做好指导工作，或解答学生的疑难问题，或与学生同步操作，使课堂讲授的知识在学生的实践中得到巩固。

5结合学科教学，自制课件

利用数字教育资源制作集图文和动画等融为一体的课件，具有生动形象和动静结合的特点。在教学中，教师可通过自制课件，结合其他学科教学，激发学生的学习兴趣，促进学生进一步认识信息技术的重要作用。如在学习“下载”等内容时，可结合语文教学中《荔枝蜜》一课的学习，通过下载小蜜蜂在花丛中采蜜的情境，制成课件后向学生演示。在地理教学中，可下载一些当地著名的风景区，如“大芦湖风景区、扳倒井、青苑”等，然后制成课件展示给学生。在教学关于“Word中的图文框、图片、自选图形的使用”等内容时，可结合数学“轴对称”的教学，用Flash制作一只会飞的花蝴蝶，让同学观察和感悟“轴对称”图形的特征。在此基础上，再讲解“图文框、图片和自选图形的使用”方法，让学生自己选择图形进行创作。

6 利用网络，加强实践和交流

信息技术学习，不仅要帮助学生掌握知识和方法，而且要注重学习信息技术的文化内涵，形成健康的信息意识。例如，网络中的一些游戏，有许多是宣扬血腥暴力和色情的，是非常有害的，有些学生由于缺乏辨别是非的能力，往往上网成瘾，影响了正常的学习和生活。对此，老师要教育学生，计算机对于学生而言，是重要的学习工具，不能仅将其作为游戏机；努力学习未来可能成为一名出色的软件设计师，编出更有趣的游戏软件。在实践中可组织学生通过电脑来设计手抄报，在设计时，学生就需要排版和进行Word文字输入，这就有利于学生把计算机知识与实际生活结合起来，不仅增添了兴趣，而且锻炼了能力。

又如，网上聊天是学生很感兴趣的一件事，教师可加强与学生的网上交流，解答学习和生活中出现的疑问，引导学生树立正确的网络交往道德观，使学生健康成长。

此外，在教学过程中，教师还要注意通过适当的鼓励和表扬，养成良好习惯，实现全面均衡发展。如当学生设计出优秀作品时，可发布在校园网上，让全校师生进行欣赏和评价，促使学生在评价中提升和完善。对于那些从未接触过计算机的学生，教师不能因为学得慢而不耐烦。一定要注意聆听学生提出的问题，耐心地解答。有的问题可以启发学生，让学生通过练习自主理解；有的问题可以通过演示操作过程；有的则需要组织学生进行讨论，把问题引向深入，让学生在自主学习中思考和感悟，培养学生自主探究的思维。

7 结语

7.高三学生自我评语 篇七

经过高中近三年的洗礼，无论在学飞，还是在生活上，我看到了自己与曾经相比焕然一新的面貌。在高中的校园里，受到浓厚的学习氛围和高尚的学风的熏陶，我奋发向上的激-情在燃烧，所以高中的生活让我学到很多。在我自己看来，我虽然不是超优秀的学生，但我在各个方面都尽力做得最好，对班级组织的活动，我都积极参与和支持，对班级尽到自己应尽的责任，从不违反学校的校规，并主动遵守校规。尊重老师，团结同学，讲文明，懂礼貌早就成为了一种习惯。在学校中，学校让学习成为我的兴趣，徜徉在知识的海洋中，我会感到无比的快乐，我热爱学习，更热爱去探索学习中未知的世界和乐趣，正如“书中自有黄金屋，书中自我颜如玉”，我要抢过这书中无穷无尽的“宝藏”，是学校培养了我对这校的兴趣。学校有仅给了我知识，还给了我生活的力量，在学校里，我养成了独立生活的习惯，不再是父母温室中的小草，如今，学校给了我一双慧眼，让我能独自去观察这个美好的世界。我认为我就是一个最优秀的学生，我也将带着这个信念去完成我更长远的路程。

我会继续努力学习拼搏。

许文仓：

三年高中生活仅剩下不到三个月的时间，在过去的生活中我学到了渴求和知识，增长了见识，使自己变得更懂得生活，更了解社会的竞争。首先，回望两年多高中生活，认识了更多的同学，加强了自己与同学的友谊，在生活中，缺少财物同学会帮助，遇到难题可与同学商量，让我学到了团结、互助的精神，在今后的生活中，也必定会更有益处，能更好地融入社会大家庭。高中，对自己最大贡献的就是老师，他们辛辛苦苦坚守自己的职责，日夜工作为了同学而默默奉献。我们应学到感恩，滴水之恩当涌泉相报，在今后时时不要忘记父母的恩情、老师的恩情，让我懂得人间真情真爱的内涵，在生活中成绩有好有坏，但我学到了坚强与自信，虽有失落，但不要气馁，无论成功与否，贵在坚持，坚持就是胜利。生活中的困难与挫折让我懂得没有一帆风顺的事情，只有努力克服困难。在众生中，我们必须有自信，有不甘落后的精神，永往直前。

总之，高中生活磨练了我，让我变得更坚强，让我更有信心去面对现实的生活。

鲍德政：

不经意间，三年的高中生活马上接近尾声，思想弥留之际，感悟颇多，这三年，确实过的很紧张，因为身上承载的太多，但却感到很充实，困为每天都在不停地奋斗，这样的生命才有意义。

记忆的风铃会摇响曾经的点滴，多少次，自己一人无助的哭泣，墙角处，被窝里，和那无人的巷陌……都久下了我风干的泪痕。三年的岁月印证了我的成长，有悲伤，也有欢乐，这些都将被记录珍藏，成为房屋的经历。虽然有时会讨厌在学校的时光，但是不可否认，是学校的教育给了我成长的经历，是学校的老师给了我坚铤的力量和无畏的希望，虽我我在成绩上不是很突出，可咱心中依旧留驻想飞的梦想，在不停的追寻和奋斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量亵渎的。

8.学生论文自我评语 篇八

2. 我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

3. 思想方面，本人追求上进，思想觉悟有了很大的提高。本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。本人觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，本人加入中国共产党的原因也是要努力实现自本人价值。本人认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

4. 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

5. 从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

6. 我一直在追求人格的升华，注重自己的品行，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，本人不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，本人的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，本人认为这对于将来很重要。如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，本人结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

7. 作为学生我从不放松学习，在第一年，我修完了导师指定的各门研究生课程，总学分达到了研究生培养计划的要求，成绩优秀。另外我还参加了教学实习，带本专业本科生的遗传毒理学实验课，以及协助本科班的毕业生完成毕业论文。后来进入实验室工作，广泛查阅了国内外相关的文献资料，从准备实验材料、摸索实验方法到完成实验设计都投入了大量的劳动。认真完成了毕业论文的写作，并顺利通过了硕士论文答辩。

8. 在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并 养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人， 诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省， 努力使自己不断地进步。

9. 我参加了YJBYS大学研究生干部学校的培训，通过学习和讨论《邓小平文选》、听取各种讲座以及其它丰富多彩的活动，我不但提高了理论水平，而且锻炼了各方面的能力，并应用所学到的知识，积极配合学校开展研究生工作，为学校的建设做出自己应有的贡献。

10. 在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的态度。

11. 时光荏苒，大学生活即将结束。回顾大学时间里的学习、生活和工作，有成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我在走向竞争激烈的社会的时候有着以往不能比拟的自信。在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率。三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。

12. 学习方面，本人觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上本人踏踏实实，一点也不放松。本人认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，本人都会总结一下学习经验。但对于本人们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。本人利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，顺利取得了xxx证书，xxx证书，xxx证书。

13. 我在政治上、思想上一直积极要求进步。进入YJBYS大学后，通过参加业余党校和入党积极分子培训班的学习，我对建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线有了较深刻的认识，树立了坚定的主义信念，并光荣的加入了中国党。经过党组织 年预备期的考察，如期转为正式党员。我决心要做一名合格的、模范的党员，在学习、工作、思想上起带头作用，特别是在政治上起先锋模范作用。自入党以来，我时刻以党员的标准严格要求自己，拥护党的纲领，执行党的决议，履行党员的义务，遵守党的纪律，在群众中树立了一个党员的良好形象。我被评为YJBYS大学年度优秀党员，我觉得这是党组织对我工作的承认，同时也是对我的鞭策，促使我不断完善自己，更加努力地工作，能为祖国和人民做出更大的贡献。

14. 在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。“工欲善其事，必先利其器”。在求学期间， “学而知不足”是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学Photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。 在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱! 我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人” ，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的 年应届计算机业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力

15. 对于会计专业的人来说，一份耕耘一份收获，不仅要拥有一技之长，精通自己的专业技能，而且还需要个人很高的综合素质。会计电算化专业是一门操作性很强的学科，在校学习会计软件操作以来，我努力将所学理论知识运用到实践中去。三年的大学生活和一年的社会实践给了我很多挑战自我的机会，学会了为人处事的方法，锻炼了自己的交际能力和团队合作能力，使我明白事情如果尝试了，就会有成功的机会，如果不去尝试，成功的几率等于零。机会来临时，就要好好地握住。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

16. 在学习和科研工作之余，我还热心社会工作，积极为同学服务。上研究生后我主动承担起临时班长的职务，在新生入学的一系列工作中充分发挥自己“老生”的优势，热情周到地为同学服务。尽管学业和科研任务繁重，但为了配合院学生工作组老师做好学生工作，我服从组织安排，在团学联中担任学生工作助理。高度的责任心和使命感促使我在工作中勇挑重担，坚决地执行党的教育方针，认真完成好每一项工作任务，并注意在实践中学习、提高。上面主要是我在过去三年的学习、工作和生活中的收获和今后要继续发扬的优点。当然，我也存在一些不足之处。在以后的人生路上我会更加明确自己的目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

17. 在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野。在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校“十佳歌星”的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。

18. 在这大学的时光里，我不仅学习到了专业知识，同时也让我在思想和性格品质上有了质的提升。大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。

19. 本人毕业于广西一工学校，本人性格温和，善于沟通，适应力强，勤奋好学，吃苦耐劳，工作踏实、认真负责，有较强的团队精神，并能，勇于迎接新的挑战，我将充分发挥学习生活中所积累下的丰富知识和技能。

9.小学生学习方面自我评语 篇九

通常,数学作业的批改,人们习惯于用“√”“×”来评判正误,采用百分制量分。这种方法,在评价学生学习成绩,比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性,不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。单纯的用“√”和“×”来评价学习思维、学习成绩影响师生之间思想、情感的交流,直接影响学生的学习情绪。因此,我将评语引入数学作业的批改中,调动了学生的学习积极性,取得了较好的效果。下面就在数学作业中使用评语谈谈我的一些做法和体会。

一、指导方法,引导学生自我改错

当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等方面的错误时,老师可在错误的地方做上某种提示符号,让学生自己去思考、改正。也可用评语指导学生对自己的解答过程进行自查,写上“再想想”“运算顺序对吗”“读读法则再做”等。根据指导,学生不仅找到了错误的原因和正确方法,而且彻底掌握了自己的薄弱环节。

二、拓宽思路,激活创新意识

数学作业批改中的评语,不仅要注意学生解题的正误,而且要注意挖掘学生的智力因素。适当给予启发,以帮助学生拓宽思路,开发潜能,激活创新意识。如解“幼儿园买了一批玩具,买小汽车用去64.96元,比买积木多用了22.76元,比买积木与拼图玩具所用钱的总数少3.92元。买拼图玩具用了多少钱?”

一般解法都是64.96+3.92-(64.96-22.76)=26.68(元)。而有一个同学除了这种还写了另一种解法:3.92+22.76=26.68(元)。我在这道题边打了大大的“☆”,并写道:“解得巧,真聪明!”肯定其独特见解。

有的题可用多种解法而学生只采用了一种,我就在旁边写上:“还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!”这样的评语激发学生的创新意识,使他们敢于大胆地去想去做。

三、激励学生,养成良好的学习习惯

批改学生的作业还要注意对学生非智力因素的评价,我是这样做的:对于作业做得又对又好的学生,除了打上“优☆”外,还加上各种评语展开竞赛。如“你真棒!”“好极了!”“very good!”每次全班还评出一个字写得好、作业正确率高、解题最有创意的学生,打上“best!”对于这些陌生而新鲜的评语,学生充满了兴趣,自然使其学习数学的优势得到了顺势迁移。

有的学生经常由于粗心而出错,我总是首先肯定其长处,增强其自信,再提出希望,改正缺点,如:“搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!”“和细心交朋友!”“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”或者“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”这样,一方面不打击其自信,另一方面使其纠正不良倾向,培养严谨的治学态度。

对质量特别差的作业本,总是尽量地发现他们的闪光点,以鼓励的语气调动他们的积极性。“你一定能行!”“你的进步很大,老师知道只要你认真去做,再大的困难都能克服。”“老师为你的进步感到万分高兴,希望你继续努力更上一层楼。”“再细心一些,准行!”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱,充满了希望。

当然,写评语时要注意:评语要写得明白、具体、亲切、实事求是,充满激励性和启发性,才能取得预期的效果。

实践证明,数学作业批改中使用评语,从学生解题思路、能力、习惯、情感、品质多方面综合评价学生作业。在评估中体现了素质教育。她有利于帮助学生发散性思维和创新意识;更有利于沟通师生之间的思想感情,对调动学生的学习积极性,促使学生养成良好的学习习惯有着重要的作用。

10.学生个人自我评价评语 篇十

思想上要求进步，用心向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手潜力和创新潜力。该同学用心要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手潜力较强用心参加社会活动和社会实践。

本人能用心参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱群众。有必须奉献精神。

上课认真听讲,课后认真完成作业热爱群众,关心群众,团结友爱,热心帮忙同学严于律己,自觉遵守纪律默默无闻地做好本职工作,从不叫苦叫累是同学们的好朋友,老师的好助手!

11.高二学生自我评价评语参考 篇十一

高二学生自我评价评语

三年的高生活转眼逝，在这三年里我学到了许多。

在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而进入高中后，我不得不自己掌管自己的生活，经过三年高中生活，现在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接触篮球、足球，但是进入高中以后，我经常与同学样一起踢足球、打篮球。忙中人偷闲，使自己以更好的精力投入学习。在高中生活中，我认识了许多朋友，结下了深厚友情，我们共同生活，共同学习，组成了一个美好的大家庭。

在三年的高中生活中，让我感觉最充实的是学习。高中的学习不同于初中，它对我们要求更加严格，所以为了适应它，我已建立了成套的学习方法。在高中学习中，充满挑战，我们要敢于挑战，要努力拼搏。

在高二生活中，我体会到了压力，有了动力，提高了能力。难忘高中生活，难忘高中的酸甜苦辣。

光阴似箭，岁月如梭，高二如流水般悄悄流逝，又是一个春绿江南的日子，在这个草长莺飞的日子里回首往事，不禁让人有些失落，伤感。其中又蓬勃着些许生机。

短短两年中，我从一个无知的少年成长为一个立志报国的青年，虽然在美好的年少时光里，我没有将足迹遍布于祖国的名山大川，但我对祖国的一草一木，一山一河爱得那么深。虽然在枯燥的学习生活中，我无数次失败，但我从不放弃。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屡败屡战。虽然我还没有真正领会到生命的真谛，但我不会放弃对生命的探索。没上过高中的人，他的生命里注定少一道风景。而没有上完高中的人，他的人生必定充满遗憾，有人说：“上高，后悔三年，没上高中，后悔一过辈子.”是的，正是高中的生活磨练了我们，坚强了我们，使我们对未来无所畏惧。

未来是属于我们的，我们不会满足现状，以上就要开启人生又一段历程，我对自己说：“为梦想而战，永不放弃，永不止步”。

花开花落，冬去春来，十几年的求学生涯转眼已逝。一路走来，我终于走过了高二

12.中学生自我导向学习策略 篇十二

关键词：中学生；自我导向；学习策略

自我导向学习是一种教学方法，是学习过程，既包括知识或技能又包括独立的学习意识或行动能力。由个体自己评价自己的学习需要、形成自己的学习目标、寻求学习的人力和物质资源、选择适当的学习策略和评价学习结果的过程。在教学过程中，教师该起一个主导作用，并不是教学的主体，应明确教学的主体应该是学生。因此我们在教学中要重视处理好主导与主体的关系，充分发挥学生的主体作用，把教学过程变成在教师指导下让学生自学为主的学习过程。我们教师应重在导字上下功夫，在连接处导、在关键处导、在疑惑处导、在求异处导。可以根据学生的特点，为学生创设生动的，与其认识相符合的任务性活动。

一、促进学生有目标的迁移、交流和实践

教师是教学的主导，要更多地、更具体地示范目标策略的使用。在学习策略课堂教学之始，教师在更大程度上控制着教学活动。随着师生间的共同努力，学生和目标之间的距离会一步步缩短。即使是实现一个特别微小的目标，在学生的心中也会产生一种令人兴奋的成就感。而这种成就感又会激励学生制定新的目标，获取新的成就。对于学生们而言，要不断地制定目标，不断地实现目标，就好像是和人生进行一场比赛，每实现一个目标，学生就会对自己的人生增加一份信心，在他们心里就会产生一种把控命运的方向感。随着这些目标的实现，他们的思维方式、他们对待生活、对待人生的态度就会日益改变。

二、根据学生的学习现状、信念和学习态度和决定学习策略

学习策略的训练要根据学生的学习现状、信念和学习态度而定。只有以学习者为中心的课堂才能促使学生有意识关注自身学习的认知加工过程。只有学生真正成为自己学习的主人时，他们才会根据自己的意愿主动地去学，并在学习过程中形成自己初步的学习策略。学生在学习策略训练中起着关键作用。这样他们才能与教师配合，并在学习策略训练中发挥积极、主动的作用。课堂就像是戏剧舞台，教师是导演，提供表演的思路、机会和反馈的意见，而学生则是演员，他们是展示“剧本”的人，所以他们必须学习和掌握剧本。

三、培养学生的自我评价能力和反思意识

课堂教学是向学生传授系统科学文化知识的途径，学校的首要任务是为了学生未来的生活、学习做准备，因此通过课堂学科教学培养学生反思力是不可缺少的重要环节。但是反思力涉及到学生发展的各个方面，仅仅通过课堂教学是难以实现的。因此，我校又开展了各种生动有效的反思主题活动来丰富和促进反思力教育。课堂教学中的反思、总结的过程实质上是一个评价与再评价的过程。学习过程中的反思就是指学生对自身学习加工过程的思考。让学生学会自我评价也就让他们学会了调控学习的重要能力，养成反思习惯。逐步提高自主学习效果。

学生最初的学习策略就是在学习过程中形成的，而且这种形成最初是无意识的。所以教师要适时引导学生对自己初步形成的学习策略进行评价和反思，从而让他们自主改进自己的学习策略。

四、培养学生自学能力，学会学习

首先，给学生创设一个真正学习的情境

提供和创设一种促进学生进行高效学习的安全、友善、宽容、民主、自由、和诣的学习环境和互相帮助、互相尊重、互相支持、互相启迪的学习氛围，是学生学习的重要力量源泉，也是学生开展自我导向学习的保证。情境创设还有助于反映新旧知识的联系，有助于促进学生进行思维，联想，便于学生对知识进行重组与改造，有利于激发学生的主动性和创造性。在教学中创造各种意境，可以给学生带来很强的凝聚力、吸引力和感染力。课堂中，教师要给学生留有充足的时间，让学生去思考，去探索，使学生始终处于自觉积极的状态之中，来进行合作条件，自主学习。学生在学习状态是被动的，紧张的，不愉快的。学生也容易产生厌学到心理。因此教师要不断创造一个好的教学环境，树立起学生学习的信心，让学生在宽松和谐的学习氛围中才找到自己，激发兴趣，自主地学习。

其次，引导学生养成主动学习的学习习惯

在课堂教学中，我们要使学生真正能进行自我导向学习，不仅要进行学习方法的传授，而且要通过学习实践，能够让学生灵活地运用方法，并形成良好的学习习惯。在教学学习活动中，还要教育学生上课时要边听边看边想，阅读课本时要做到边读边思，作业时要做到边做边想；要引导学生全面地、细致地、一丝不苟地从大量的感性材料中自觉地进行概括，逐步形成独立的思考能力。此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容方法；如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。专心听讲是学生在课堂上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。教师还要培养学生课外学习习惯的培养。课后要培养学生预习、复习、多思的习惯，预习复习不能流于形式，要真有效果，必须天天布置预、复习作业，还要指点方法，经常检查完成的情况。课后读到好的内容随时做些摘录，常整理知识等习惯。

五、引导学生学会运用合作、探究的学习方式

我们的教材并不是所有的部分都适合学生进行小组合作学习、交流。要选择一个最适合学生的内容，以学生的实际定合作交流内容。让学生有话可说，有理可循，尽量减少“仰视”、从属心理的带来的不良影响。大多数同学都喜欢与他人合作，把合作当作是一种有效的互助性学习，在合作时，能主动找同学讨论，与同学在面对面的交往中互相学习。选择最佳的学习起点，尽快地找到解决问题的策略。为了让学生在合作学习中能有平等的学习机会，我们在分配任务时应注意任务的层次性，让弱势的学生也能找到自己可以胜任的工作。同时，在合作学习过程中，教师也要注意观察和参与，特别关注差生，适时地对他们进行鼓励和帮助。

13.初二中学生自我评语 篇十三

3、 董彬如：在你身上透露出一股孤芳自赏的傲气，这影响你与周遭同学的关系;周末对待家庭作业的态度和自己本身的惰性，让自己总也成不了老师的得意门生。其实，在学习的道路上，光有聪明的大脑只是成功的开端，勤奋却能让你到达成功的彼岸。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你能引以为戒，再有才，若不学习，也空耗一生。

4、 陈朋：认识你一个学期，令我印象最深刻的是你的字——实在让人不敢恭维。作为一个学习优秀的孩子，不应该也不能让自己的字这样随意和潦草，因为“字如其人”。同时，我认为你在学习方面的态度还欠缺积极，不主动与老师交流沟通自己不懂的问题。衷心地希望你能走出“网络游戏”的阴影，“好读书时，多读书”，莫待“无花空折枝”，“白了少年头，空悲切”。

5、 董茜雅：浑身散发艺术气息的你，是老师的好帮手，同学们的好伙伴，班集体中的好成员。懂事，不让自己的学习成为父母和老师的负担，认认真真地完成每一项本职工作;勤奋，完成当天的学习任务之后，还能继续学习下面的未布置的任务。陈老师有理由相信，这样认真、努力的你，在学习道路上会收获很多，成长很快。

6、 何紫依：管理能力很强的你，成为老师的好帮手，学习成绩很优异的你，成为同学们羡慕的楷模。但略有骄傲的你，带着一丝叛逆，开始与自己的字和学习态度“过不去”——字迹变得潦草，作业出现抄袭，让老师有些无法接受你的“蜕变”。好学生应该是从骨子里散发出来的好，学业优异，品行端正，希望你能戒骄戒躁。

7、 何心：你如漫画中的人物一样，默默地关注着周围的精彩，却不主动参与，但内心翻滚着丰富的想法，你会用文字来代替。你的文字很吸引人，很能打动人。其实你勇敢地表达出自己的想法，肯定会让大家惊叹于你的才华，大胆地说出来，参与进我们的课堂，你很优秀!

8、 邱婷汝：好学生的头衔非你莫属——出类拔萃的成绩，良好的学习习惯，融洽的同窗之情，如饥似渴地陶醉在课外书里，这些表现都让老师为你感到骄傲。继续前行在书山学海中，用自己聪明的天赋，勤奋的为人，努力的行动，给小学生涯划上圆满的句号。

9、 孙瑞瑶：个子小小却有着惊人的拼搏精神，对待学习如痴如醉，总是废寝忘食地做作业，这样的学习劲头让你一直保持着优异的成绩。但你并不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，你乐于为班级出谋划策，主动承担起班干部的职责，你办事，大家放心。然而，如果能将多余的精力放在课外书上，放在识记积累上，我相信你将成为“博学之人”。

10、 黄星茹：能说会道，幽默风趣，让你成为同学们口中的“黄氏响声丸”;热爱劳动，主动帮忙，让你成为老师眼里的“黄氏百得胶”。如果你在学习上，也善于运用自己周边的资源，多问同学，多请教老师，多一些“钻研”精神，相信你会进步的更快。就像你的作文一样，多问多改多练，欣喜地发现它进步了!

11、 孙一乐：课堂上，自信的手举了一次又一次，流畅而富有个性的回答赢得了老师和同学们的赞许目光，课堂因你而精彩，你因课堂而完美。你的作文亦如是，字里行间流露出你独到的见解和饱满的情感。然而，对待家庭作业却不尽如人意，时会发生没完成的现象，这点让你的形象大打折扣。希望你能正视自己的缺点，痛下决心改掉它，让老师更欣赏你。

12、 陈先进：思维很活跃的你，总喜欢坐在位置上大声表达自己内心的想法，尽管你的言论很贴切、很切中要点，但这样的习惯很不好，希望你能举手表述观点。懒，成了阻碍你成绩进步的最大绊脚石。若想在学业上有所成绩，记住要靠勤奋，让勤奋加上你的聪明，使自己走得更远。

13、 周冰冰：你躲在自己的角落里，享受着天衣无缝的自由，累了倦了乏了腻烦了，就可以沉浸在课外书的世界里，真好，懂得充分利用资源。从课外书中汲取的营养，滋润了你的文笔，让你的文章熠熠生辉，成为班刊录取的佼佼者。追求广阔课外书视野的同时，别忽略了其余科目的学习，数学，英语还是需要你上课认真听讲的。

14、 金浩东：扑闪着乌溜溜的大眼睛，外加一张能言善辩的嘴，曾让老师多么关注你。然而，因为家庭疏于对你的监管，你也开始放纵自己，对学习不上心，时常不写作业，时常逃值日，这令我简直难以相信这么漂亮的一个男孩，被恶习淹没了。其实，基础不错的你，如果遇到什么困难，可以及时寻找老师的帮助，别让自己“随波逐流”，更别让自己越陷越深。

15、 蒋春敬：依然记得上次因为误会而错怪你，你掉下的委屈泪水，说明你很在乎老师和同学对你的评价，既然如此，为什么总是一副吊儿郎当，无所谓的态度示人，男子汉应该“言行一致”，才会赢得别人的尊重。希望你的字能如你的球技一样，棒棒的，好好练球，好好练字，道理是一样的。

16、 胡洁：你很天真纯洁，勇于拆穿好朋友的“骗局”，让老师免于无辜“赔偿”;你能写会画，积极参与班级里的板报刊出，为班级增光添彩。多希望在课堂上，能听到你的能说会道，看到你的能思会想，好好加油，改变从今天开始。

17、 谢仁雨：起先默默无闻的你，让老师很容易忽略你的存在，渐渐地随着认识的深入，发现你是个特聪明乖巧的女孩，学习上一点即通，经常取得优异成绩，工作上特认真负责，一句轻轻的话，你牢牢地记在心中，有模有样地履行自己的职责，真好!期中考的家长会，让我了解到，你在家中比较喜欢抱着电视，沉迷于电视剧里。我更喜欢你能捧着书，享受书给你带来的精彩、喜悦。孩子，多读课外书吧!

18、 李文强：酷酷的外表，是你的一大追求，洒脱的行为，让你显得格格不入，上课时的出神，令你的成绩不堪一击。亲，一个人的帅、酷不单只看外表，要由内而外散发出来的内涵美、气质美，而这些，需要知识来填充。别再愣愣地盯着空气发呆，也别再无礼地对女生“动手动脚”，拿起书，跟我念“色即是空，空即是色”。

19、 陈进：你对打扫卫生的执着，深深地震撼着我——哪怕只有一个人，仍然坚守在岗位，一把笤帚，一张椅子一张桌子地挪动着，打扫着。我想这种坚持不懈的精神如果能迁移到自己的学习上来，你会发现自己突飞猛进。试试看，不懂的问题多问同学、老师，不会背的文章多读几次，像客服灰尘垃圾一样，啃下这些文字。

14.学生自我评语参考 篇十四

1、评语是四年综合评定。

2、要实事求是，不可无中生有，可以适当美化。

3、要结合学生自身特点，不可千篇一律。

4、语言简练，言简意赅，字数控制在250字以内。（超出部分表格上不能显示）

以下内容仅供参考，请勿全文引用。

学生干部评语：

该生思想积极，好学习上进。处处能以身作责。为人坦诚，待人和善，尊敬师长、团结同 学。学习认真，成绩优异，多次获得院级奖学金。能熟练掌握摄影、摄像、写作、编辑等技 能。趣爱好广泛。担任学生干部工作负责认真，思维活跃，具有较强的组织领导能力和创新精神。所在班级两次获得“省级先进班集体”光荣称号，与其努力为班级工作分不开。担任学生会主席带领系学生会开展丰富多彩的活动，受到学校各级领导和老师的肯定。

该生在校期间能严格遵守校纪校规，思想上积极要求上进，尊敬师长，关心同学。学习认 真，成绩优秀。性格外向、乐观，能合理处理好学习与勤工俭学的关系，有较强的独立自主能力和社会适应能力。担任学生干部，工作踏实认真，有较强的工作能力关心热爱集体，积极参加院系组织的各项活动，乐于奉献，有较强的集体意识和责任意识。长期坚持参加各类公益活动，是一位有爱心，有责任心的好公民。在各方面表现优秀，受到师生一致好评。

有特长的学生评语：

该生好学上进，思想积极。为人忠厚老实，待人友善，尊敬师长，团结同学。做事积极认 真，有创新思维。学习态度端正，成绩优异。关心热爱集体，积极参加院组织的各项活动，并充分发挥摄影摄像方面的特长积极为院系做了大量工作，综合能力强。积极参加社会实践活动，已多次在电视台进行实习，有较强的专业技能。

该生在校期间能严格遵守校纪校规，思想上积极要求上进，尊敬师长，关心同学。学生认 真，训练刻苦，各科成绩优秀，多次获得基础奖学金，尤其是网球、游泳专业技术较好。做事认真、踏实，能吃苦耐劳。关心热爱集体，积极参加班级各项活动。积极参加社会实践活 动，有较强的社会适应能力。

15.谈学生学习自我管理能力的培养 篇十五

据调查发现，许多初中学校仍然使用传统的教学模式，语文课堂采取的教学方法仍以教师为主要讲述者，学生处于被动地位，接受着“填鸭式”的教学模式，这极不利于主动习惯的培养。虽然少部分院校已推行全新的教学模式，但实行的力度不足，学生无法真正地理解和运用。随着现代化发展进程的加快，社会对人才提出了更为严格的需求，初中语文作为基础学科之一，为满足社会的需求，需不断地培养和锻造一批批现代化优秀人才。

培养学生的自主管理意识、习惯和能力，重中之重是教会学生学会自主学习。这需创造更多的情境模式，给予学生更多的新鲜感，积极主动地参与到学习当中，有更多的机会展示自我，反思和提高自己，已进行学习的自我管理能力的建立。例如：针对柳宗元的《小石潭记》教学时，教师可让学生先以前预习，并想象自己心目中的小石潭，而老师于课堂教学当中，可进行创设情境，播放具有清澈流水声的诗词朗读，让学生闭上眼睛仔细去聆听课文，最后让邀请学生提出自己最喜欢的词句，并利用优美的语言说出喜欢的原因。通过预习——思考——聆听——分析——反思这一学习管理过程，老师不断能有效地激发学生的学习热情，还能扩宽学生的知识面，进而培养学生的自主学习能力和创新能力。

教师常以“权威者”的身份去教授学生，对于学生提出的质疑或者意见，教师时常会忽略掉，该严重挫伤了学生的自我管理能力的建立，因此，需营造一个良好而又轻松的民主学习氛围，让学生畅所欲言发表自己的观点，教师进而实施指导和深入。于问题讨论过程中，教师与学生之间应该以商量和论证的方式，共同探讨答案，老师需根据教材大纲实际、学生实际和社会实际，尊重每一位学生的建议和意见，于未论证的情况下，不可轻易否决学生的想法和思维。在教学过程中教学可创造趣味性教学，能够激发学生的学习兴趣和潜能，还能发挥学生的学习热情，进而促使学生能够主动和积极地参与到教学当中，指导学生制定合理的自主学习的计划，探索适合自己的的方法，提升自己的学习效率。

学生于学习的自我管理过程中，会掌握基础知识和内容，同时也会产生疑虑，而随着时间的推移，学生所掌握的的基础知识以及自己的疑问很快忘却，这不利于提高学生的学习成果和效率。为了防止学生该种情况的出现，教师需指导学生如何做笔记，善于“取其精华去其糟粕”，养成良好的反思习惯，提升自己的评价能力和效率。例如：鲁迅的《孔乙己》学习过程中，教导学生将陌生的词语标出，以及用特殊的符号将自己喜欢的词句标出，让学生慢慢体会其中的意义，然后老师可适量提出深入学习的内容，如：表现手法、修辞手法、中心思想、结构安排和拓展联想等，进一步提高学生的学习能力。

学生了解文章的各项内容之后，需实施进一步的知识内容总结，于中心思想的基础上，自己根据老师所提供的总结方法进行分析，探究一种适合自己的总结方法，并灵活性地运用到各种文章阅读当中，不断地加深自己对文章的了解和熟悉程度，方便之后的记忆，促使在以后的学习运用当中能够熟能生巧，提升自己的学习适应能力。

学生能主动地参与教学活动，大胆地质疑，合作地解疑，合理的自我反思；教师最大限度地调动学生自主管理的内在动力，创造条件引导学生自主学习逐步学会自我管理。教学相长，才能更好地为新世纪培养会学习、会思考、会创造的合格人才。