对当代大学生就业形势的认识,杰

对当代大学生就业形势的认识,杰（精选11篇）

1.对当代大学生就业形势的认识,杰 篇一

当代大学生的责任和对当前社会形势的认识

一位伟人曾说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。”在责任的内在力量的驱使下，我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感。一个企业管理者说：“如果你能真正钉好一枚纽扣，这应该比你缝制出一件粗制滥造的衣服更有价值。”尽职尽责地对待自己的工作，无论自己的工作是什么，重要的是你是否真正做好了你的工作。有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。在每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的。放弃了对社会的责任，就背弃了对自己所负使命的忠诚和信守。责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。

大学生通过几年的学习，要实现既成才又成人的目的。所谓成才，就是指大学生要通过大学阶段的学习，提高自己的才能，学会做事，成为一个能够为社会作出较大贡献的能人。所谓成人，就是指大学生在大学期间要形成良好的人品，学会做人，成为一个能够与他人和睦相处的心地善良的好人。大学生责任意识的形成，是大学生形成良好品德的首要标志。一个大学生要成为一个有益于自己的家庭、有益于自己的团体、有益于自己的国家、有益于社会和他人的具有良好品格的人，首先就要成为一个敢于承担责任能够履行义务的人。要学会做人，首先要学会负责。

举一个很现实的例子吧：前段时间，学校举行体育文化节，要走方阵，天气很冷，可时间紧迫，眼看着就要开幕了，每天晚上同学们都要抽出学习的时间来操场排练，这就是一种责任意识的体现，为了集体的荣誉，牺牲个人的休息时间。如今的大学生基本上是独生子女，从小生活在溺爱的氛围中，但是通过大学的很多课程，比如说：毛泽东思想、特色社会主义、马克思主义概论、思想道德修养等来树立共同理想，学习辩证唯物主义和历史唯物主义,以树立正确的世界观、人生观、价值观，学习中国革命史和新中国成立以来的革命、建设和改革开放的历史以认识人民创造历史的伟大力量等等。国家之富强，民族之复兴的担子已经落在了我们这一代人的身上，作为当代的大学生，我们是不是应该努力去做些什么以企图来改变一些东西呢？如果我们对这个不满，对那个不满，那么改变是不是就应该从自己开始做起呢？ 首先，我们应该正确地去认识这个国家和民族。一直以来我们的同学都搞不清楚自己的国家处在一个什么样的位置，要么过分自大，要么过分自卑，看到黑人就觉得自己很了不起，看到美国人自己就觉得低人一等，这种心态都是不正常的，也是不应该的。我们应该记住：中国是一个大国，而非强国，我们离强国之路还有很长的一段路要走，而且我们有这个信心！但既然我们是大国，我们的国民也理所当然应该具有大国的心胸和心态，要记得学会包容，学会尊重。

其次，学习要有全球化的视野。无论我们学习的专业是什么，我们同学搞学习、做学问都必须具备一种全球化的视野。不得不承认我们的社会科学和自然科学相对于西方国家来说，起步较晚，而且学科与学科之间还存在着较大的差距，就连国内的一流名牌大学也很难说在某些学科领域就能够领先于世界。所以，我们的学习需要一种开阔的视野，要注重交流，切不可闭门造车。

当前社会的形势： 1.和平与发展是当今世界的主题，也是大学生的使命

2.当前国际形势的特点可以用三个总体、三个局部和三个继续来概括。那就是总体和平局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。金融危机后的世界经济面临挑战。

2007年发源于美国的次贷危机，在全球化浪潮下，迅速波及全球，引发全球性的金融危机。这场金融危机迅速从局部发展到全球，从发达国家传导到新兴国家和发展中国家，并影响到实体经济，美国、欧元区、日本以及一些新兴市场国家相继陷入衰退，世界经济增长明显减速。

全球金融体系的不确定性，金融机构内部的不良资产没有得到彻底的解决。全球金融体系虽然大体稳定下来，但是十分脆弱。

3.国际安全形势总体缓和但挑战依然严峻

一是南北差距日益拉大影响世界的安全。全球化浪潮下，世界经济获得了巨大的发展，但这种收入分配却是严重失衡，发达国家和发展中国家之间的差距越来越大，这严重的影响了世界的和平与发展

当前，伊拉克局势的动荡、朝鲜核问题、伊朗核问题以及持续不断的阿以冲突等热点难点问题的存在，对世界和平、稳定与发展带来严重冲击。首先，这些问题的存在，直接影响了世界的和平。其次，这些热点问题都发生在国际地缘政治和地缘经济的敏感地带，直接或间接牵动世界主要国家在这些地区的战略利益，导致大国利益关系的复杂化，增添了大国关系中的隐患，在一定情况下甚至有可能引起大国之间矛盾的激化，从而威胁整个世界的和平与稳定。

霸权主义、强权政治的存在与发展影响世界安全。冷战后，霸权主义、强权政治不仅没有退出历史舞台，反而愈演愈烈，并有新的发展，从而影响世界的和平与发展。冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，为建立单极霸权，美国以自己的价值观和利益为标准，对外实行

4.国际政治格局多极化不可逆转并出现新的变

单极与多极的力量对比发生新的变化还表现在各极软实力的变化。冷战后，美国奉行单边主义，依仗经济、金融、科技和军事的特殊优势，加紧争夺战略要地、战略资源和战略主导权，对外频频发动战争，特别是不顾世界各国的反对，发动伊拉克战争，使得世界范围内特别是伊斯兰世界对美国不满的人比例日益扩大，严重影响了美国的国际形象，使美国的软国力有所下降。

5、世界科技革命竞争日趋激烈

当今世界，信息、生物、材料和能源等高技术及产业迅猛发展。科技对世界经济增长的平均贡献率已由20世纪初的不到20%，上升到目前的80%左右。科技发展特别是战略高技术的发展已成为经济和社会发展的决定性力量，科技实力也越来越决定着一个国家的竞争力。

总结：可以看出，世界在处于深刻变化和多极格局过度的时期。各国加快发展综合国力，力争在未来的国际秩序中占据有利的位置。我们面临难得的机遇，也面临复杂的国际环境和激烈的竞争。当前和今后一个时期我国外交工作的根本任务和基本目标，是维护我国发展的重要战略机遇期，争取和平稳定的国际环境。睦邻友好的周边环境、平等互利的合作环境和客观友善的舆论环境，全面建设小康社会服务。

旅管二班

魏莉萍

2.对当代大学生就业形势的认识,杰 篇二

【关键词】大学生 创业教育 大学生就业

我国比较重视高校创业教育，相继出台了一系列的政策措施。2012年8月教育部印发的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》提出，高等学校要把创业教育教学纳入学校改革发展规划。这些政策措施为我国创业教育的发展提供了基本遵循道路，也为高校就业开辟了一个新的平台。那么创业教育对大学生的就业有哪些积极的影响呢？

一、创业教育对大学生的就业有的积极影响

（一）激发大学生的创业意识，获得人生第一份职业

创业意识激发人们进行创业实践的欲望，是心理上的一种内在动力机制。它在很大程度上决定着一个人是否敢于投身创业实践活动，支配着人们对创业实践活动的态度和行为，并影响着态度和行为的方向及强度。2014年大学生就业人数达到727万人，到明年就业大军还会增加。毕业难就业已经是一个不变的事实。激发大学生的创业信念就为大学生就业打好了基础。创业意识的激发有很大可能性会成为大学生就业的新起点。

（二）培养大学生的创业品质，在就业的大军中寻求更好的就业途径

创业品质即创业的情感、意志和精神的调节系统，它包括以下五个方面的特殊品质：一是敏于把握创业机会；二是善于驾驭创业风险；三是勇于承担创业责任；四是乐于保持创业激情；五是恒于坚守创业理性。良好的创业品质是大学生就业的基本条件。好的创业教育能够教会好的意志品质，这些品质也是公司招聘人才看好的内在东西。对于有这些优点的大学生也会受到各家公司的关注。从而从就业大军中寻得一份自己满意的职业。

（三）丰富大学生的创业知识，为就业打好基础

创业知识是创业能力发挥的工具，在创业活动中起着经常性、关键性的作用。创业知识主要包括三方面内容：一是专业、职业知识，这是从事某一项专业或职业所必须具备的知识；二是经营管理知识，如企业战略管理、生产管理、财务管理、人力资源管理、市场营销等方面的知识等。三是综合性知识，一般包括政策法规、工商税务、金融保险、公共关系等。丰富创业知识是大学生就业的先决条件。创业培训不仅仅为大学生本人创业做准备，同时也为就业提供很好的先决机遇。

（四）增强大学生的创业能力，为就业增添能量

创业能力是在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。创业能力主要体现在创新能力上，即在应对市场和社会需求推陈出新、“无中生有”方面的本领。创业能力不仅是创业知识的实际应用，也是增强大学生的就业能力得砝码。在一个企业里拥有创新能力，在工作中能不断寻求新的突破，往往这样的员工都具有创造性，他们会用这些能力为企业和公司获取更大的利润。

二、大学生创业教育在教学过程中存在的问题，进而对就业产生影响

（一）教育理念功利性较强，长此以往对于就业指导不利

与国外中小企业的兴起和发展推动创业教育发展不同，我国创业教育的重要原动力是解决就业问题，这不可避免地体现在高校创业教育理念之中。当然，创业在教学过程也是以就业为目的的，这样的潛意识影响着上课的思想导向，以及课程的理念。学校、教师、学生对于创业教育都存在思想上偏差，功利性大于课程本身属性，而一门课程一旦功利性太强就会导致课程本身失去原有的目的，长此以往会对就业指导产生很多不利的因素。

（二）课程设置不尽合理，和毕业生的就业准备产生冲突

目前高校创业教育课程大多由院系行政人员承担，讲述创业的基本概念、理论等，但大多内容陈旧，缺乏结合实践的案例分析，实际指导性不强；课程设置缺乏系统性，也难以满足学生对于创业教育的需求；与此同时，就业课程时间安排和毕业生找工作很多都有冲突，学生不能全身心的投入到创业课学习中；大多数创业课程都安排到大四上学期，一般这个时间段学生都准备实习和就业准备阶段；除此之外，很多大四学生实习和实训都很累，很难把精力放到这个时间段来学习。种种课程设置原因导致的与毕业生就业准备冲突就不可避免了。

（三）学生本身不重视创业教育，很难让创业教育变成就业助推器

创业教育应包括学业、就业、职业、创业、事业“五业”。其中，学业是基础，就业是保障，职业是铺垫，创业是核心，事业是目标。基于“五业”的创业教育层层递进、有机统一，共同塑造学生的创业意识、创业品质和创业能力。很多学生认为创业教育就是一个可有可无的课程，本身重视性就不够。很多学生认为创业只是小部分学生能够做的事情，没有充分认识到创业教育不仅影响着我们的创业理念，也对我们就业理念有着决定性影响这一点。创业从本质上就是就业，就业过程也是一个创业的过程。很多学生没有从根本上认识到创业课对他们会产生深远的影响。

三、结语

目前，美国的创业教育已纳入国民教育体系之中，内容涵盖从小学、初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育。在西方发达国家，大学生创业相当普遍，在美国已高达20%至23%，很多大学生从学校毕业后就直接走上创业之路。而我国高校由于教学体制、师资结构和教学资源等问题的制约，仅有5%的大学生接受过体系不完整的创业教育。可以说，我国的创业教育还处于启动或者萌芽阶段。中国就业促进会副会长陈宇在其微博中说，“创业不一定是自己真的去搞一个什么企业或者公司。创业是一种人生，是一种态度，是一种经历，是一种精神。只要你有了这样一种精神，在任何环境条件状况下，通过众多可能的形式或方式，你总能在这个世界上闯出一片展现你独特个性、人格、能力和魅力的新事物新空间新天地。” 而我国的创业教育被很多看做是就业的载体。笔者以为，创业更是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式，这种“创业精神”也正是学校就业教育所要达成的效果。一方面，创业教育在国内的完善和发展还需加以时日，另一方面，这种教育也需要在潜移默化中激发学生的创造精神，任何急功近利的思路，只追求眼前利益，最终就会走上歧路。

3.如何正确认识大学生的就业形势 篇三

如何正确认识大学生的就业形势 对于大学生就业而言，最关键的影响因素还是“结构性的”。这些因素包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面，其中解决就业能力不足问题将是有效解决大学生就业的根本所在。在时间结构上，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整。近年来，我国经济一直快速增长，特别是经济结构的升级速度加快，带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求，从而促动了高等教育迅速发展。我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5％，而工业发达国家则为25%-30％，因此，加快提升国民素质的需要也极大地推动了高等教育的迅速发展。问题是，大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长，越来越多的大学生在寻找工作。劳动力市场需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给。但是，必须说明的是，不能仅仅以大学生暂时的就业困难就去否定高等教育政策，这是两个不同的问题。严格地说，高等教育招生规模的扩大，为更多的青年人提供了接受高等教育的机会，不仅促进了教育公平，改进了个人职业发展潜力，还从整体上促进了我国人力资源开发水平的提升。在区域结构上，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足。由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变，从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素。虽然国家实施西部大开发计划而产生大量需求，但由于欠发达地区所能支付的价格（工资收入、发展机会、流动性等）不足以补偿大学生的人力资本投资，因此，按照劳动力市场机制，无法实现供求结合。在我国，由于人才流动的单向性特点导致的流动成本过高进一步恶化了欠发达地区的有效需求不足。尽管国家也采取了“西部志愿者计划”等政策措施，但是无论从需求量扩大还是人力资本补偿来说，都难以有效改变这种状况。

4.当代大学生就业形势及形成原因 篇四

食品科技学院 食品质量与安全 李连品 201011221318 摘要：本文主要简明阐述了当前中国大学生就业的严峻形势，系统的罗列大学生就业难的诸多主观因素和客观因素，从社会人才需求以及个人综合发展等方面为大学生的就业形势作出合理性的分析。

关键词：大学生就业压力；人才需求；自我定位；综合发展

当今中国下，随着经济的不断发展和社会的不断进步，很多社会问题逐渐暴露出来，造成的严重不良影响不得不让我们从多方面来加以分析其产生的原因和滋生的条件，从而寻求一种或多种解决方法和手段来加以平衡和协调。大学生就业问题在近年来表现的尤为突出，大学生就业问题已经得到社会多方面的密切关注，同时也让社会各界感到困惑和担忧。随着各大高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003年是高校扩招后毕业生的人数达212万，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人,保守估计2009年大学生毕业人数达到600万。虽然政府在不断增加就业机会，而面对不断增加的就业人群，那只是点毛皮而已。大学生就业问题仍然不容乐观。伴随着高等教育从精英化走向大众化，中国的大学生就业难将是一个长期的态势。上海交通大学教授、著名教育学者熊丙奇在接受采访时说，要使这一问题得到根本性转变，还需要建立长效机制。他说:“第一个工作是要改变产业发展格局。我们目前经济发展中，服务业占GDP的40%，而发达国家占80%，而服务业正是吸纳大学生最多的产业领域，服务业不发达就无法接纳这么多大学生。其次是要营造一个公平就业的环境。第三个是高等教育必须进行改革，我们国内高等教育办学自主权缺乏，办学定位不清晰，专业设置重复，学校的人才培养与社会脱节，应该进一步推进高等教育管理体制改革，有助于提高大学的人才培养质量，也是解决大学生就业难的重要问题。”下面从以下几个方面来分析大学生就业问题产生的原因。1.1客观因素 1.1.1基本国情

我国的国情是人口多、底子薄我国是一个人口大国，农业人口占的比例相当大，文化水平不齐，地区经济发展又不平衡，工业化水平不高。随着改革的不断深入，每年需就业的人数达2000万（2010 年大学生630 万，农村剩余劳动力转移就业400 万，城镇人口和新增劳动力1000万）。以我国每年经济增长10%算，每一个经济增长1%带来80~100 万个就业岗位，每年还有近1000 万人失业。劳动力市场供大于求，带来就业的压力相对增大，造成大学毕业生就业难。1.1.2就业环境相对不公平

社会就业环境相对不公平造成就业难应该说，经过这些年的努力，我国正在建立一个相对公平的就业环境，如公务员凡进必考，国有企、事业单位招聘必须面向社会公开、公平、公正择优录取。但靠关系就业，灰色就业等现象还确实存在，特别是一些事业单位，垄断企业，大型的效益好的国有企业，这一现象还相当严重，还有户籍因素等等，这给一部分没有“先天”资源的大学毕业生，造成不好的负面影响，也是造成大学毕业生就业难的一个重要原因。1.1.3高校教育不完善

高校的教育、管理质量不过关，造成学生就业难近几年由于大学扩招，大学、学院一起上，专业设置一哄而上。虽说解决了年轻人的上学问题，但是也给就业带来了困难。我们国家用几年的时间，完成从精英教育到大众化教育这一个阶段。大学的建设表现在学生数量的膨胀上，而真正的大学内涵建设一下子跟不上，教学、管理水平距大学的要求还有一定的距离，从而造成培养的学生质量不过关。这些学生虽有大学毕业生之名，但没有大学毕业生之实。1.1.4国际形势的影响

国际金融危机影响国际金融危机带来的直接原因就是出口减少，失业增加，本来就业就困难，由于美国次贷危机，引发全球经济停滞，国际国内就业难上加难。1.1.5家庭对大学生就业力的影响

中国社会文化传统的特殊性决定了家庭对大学生就业的重要地位。中国传统文化强调个人对家庭、集体利益的服从，重视人际关系和权力等级，社会关系在资源配置中发挥着重要的作用，社会资本是无形的，家庭及其关系网络是它的载体，以家庭为核心载体的社会资本带代代延续，并在广度和深度上不断地扩展。家庭社会资本对大学生就业的积极影响主要表现在三个方面：扩展信息渠道，创造更多就业机会，提供可靠的经济支持，降低失业。在毕业求职过程，家庭作为大学生的后盾，家庭关系网络为大学生提供了信息渠道。然而，家长的价值取向参与到学生职业选择的过程中，家庭经济因素直接影响了就业结果，大学生就业不再是个人的决策，而是整个家庭的集体决策。1.2主观因素

1.1.1缺乏谋业意识，没有职业生涯规划

什么样的选择决定就会带来什么样的工作成果。你今天的状况是你昨天选择的结果，你未来的状况取决于你现在所做的选择。一部分大学生所选择的生活，或许只是他们生活中的一部分，但这其中却明显的透露出了这样的问题：就是他们只是在大四不得不找工作时才关注到了职业和自己的前程，而这个就是缺谋业意识的表现。大学生没有树立谋业意识就不会提前为就业、职业做准备，从而也就影响了大学生在毕业时的就业抉择和未来的职业发展前程。

1.2.1不能准确进行自我定位

大学生在找工作时不知道自己喜欢什么工作，适合什么工作，能做什么工作，这些都是因为大学生对职业自我的认识不清。职业上的所有成功都是由内而外的成功。职业自我是个人谋求职业发展的出发点和落脚点。人在职业上的抉择缘于其对职业自我的不满与期望，职业自我直接决定了人的职业兴趣、职业能力（潜能）、职业理想等职业发展因素。对职业自我的深刻分析才可以也才可能找到与己匹配的职业，而开发职业自我的程度则决定了职业理想的实现程度。先天与后天的综合因素决定了人只可能最适合一类职业，分析职业自我的目的就是在主观上找到这个职业，并且最大化的发挥自己的优势。1.2.3职业理想不明确

大学生很少有职业理想，他们将职业理想视为职业空想，岂不知他们不但在混淆了概念的同时还不知道如何致力于职业理想的实现，最终在不明职业通路的短暂而混乱的职业经历中就把职业理想摒弃了。更多的大学生在还不知道此专业学些什么及日后毕业可以做什么工作的情况下选择了现在所学的专业，我们不去分析造成这种后果的因素，要说的只是，上大学后你就应该了解你所学专业的毕业出路了，但很多大学生缺乏这个了解过程，就盲目的形成了职业理想，从而导致专业与职业的错位不对口，不能产生针对性的相关性的支持，造成学非所用，用非所学的尴尬不利局面。大学生要做的就是把专业正推，职业反推，两者如果可以找到相关或匹配，就说明专业可对职业理想产生直接或相关的支持。

1.2.4没有掌握职业技能，缺失职业核心竞争力

大学生都有学习职业知识的观念，但还没有形成掌握职业技能的观念，职业技能是需要一定的操作练习才掌握的职业能力，是衡量个人职业素质的重要因素。而这也是非一日之功才可以打造的。观念，知识，经验，技能，道德是职业素质的五大因素，而职业技能是职业核心竞争力的核心部分，没有掌握职业技能，就很难达到职业上的不可替代性，从而很难成为企业的核心员工，并且这种状况会持续广泛的影响个人日后的职业生涯发展。大学生职业技能的缺失会导致大学生在职业社会化过程中的职业投机行为，即大学生只有两份力，但却在寻找三份钱的工作，导致大学生的职业不良跨越发展，为日后的职业心理问题和职业跳槽埋下了隐患。

综上可知，大学生就业难，择业难，是由于社会以及个人等诸多复杂因素共同作用的，我们必须认清这一事实，从而去更加理性的对待这一问题，解决这一问题，而不是盲目的对未来就业形势和职业发展感到恐慌和担忧，丧失对自我的认知的肯定。高校毕业生应该树立“先就业，后择业，再创业”的择业观，是务实、理性的体现，这个过程符合人才成长的规律，大学生首先要就业，在工作过程中增长才干，认清自己，找准特长，再选准一个行业，才有可能发挥自己长期积累的综合知识和能力，独立干一番事业。简言之：就业是先导，择业是基点，创业是核心，无数事例充分说明，这是当今大学生成才的必由之路。所以，不要抱怨社会不跟你一个良好就业环境，只要肯努力学习，积极拼搏，自身正确的定位以及树立正确的观念就一定能够适应市场需求，最终成为一位合格的优秀的大学毕业生。参考文献（工具）：

中华英才网

[1] 文明.我国高校毕业生“就业难”现象根源剖析与对策思考[J].陕西教育学院学报，2010，（6）

[3] 戴前虎，刘南槐.大学生就业难原因探寻[J].人民论坛，2010，（8）

5.当代大学生对暑期工的认识 篇五

调查报告 度过了紧张的考试周，我们又将迎来梦寐以求的暑假。校园里，充斥着各式各样的招聘广告，我们就这一现象，进行了随机调查，整理得到了以下的一些结论。

首先，最重要的是我们通过暑期工的实践，我们可以从中学到什么或者说得到什么？

1.可以接触社会,了解社会的需求.2.对自己是一个锻炼,知道钱是通过自己的双手赚回来的,而不是从父母亲那里领的.3.通过自己的工作,获得报酬,可以更深地了解父母亲的辛劳.从而感受到父母亲把自己抚养成人是不容易的事情.4.可以直接减轻家庭部分经济压力.当然，每件事都是有两面性的。对于它的负面影响我们也做了总结。1.时间与精力把握得不好的同学,会影响学业.2.会让部分对社会有非常完美印象的同学失望,毕竟社会是个大环境,不可能像学校那样比较单纯.3.很多人害怕上当受骗，对暑期工产生了恐惧或者排斥心理。说到上当受骗，我们通过查找资料和调查，整理出了以下五点大学生暑假打工的认识误区。

1、中介都是骗人的。骗人的往往都不是正规的中介，他们本身不能就叫中介而应该叫骗子，正规中介有许多暑假招工的企业资源，也会对企业进行严格的审核，而且自始自终和学生在一起。

2、企业找暑假工是为了降低劳动力成本，目的是榨取学生的剩余价值。企业招聘暑假工往往都是由于人力资源缺乏和产品的季节性引起的，招用暑假工对于企业来说，培训的相对成本反而高了。

3、中介机构给学生介绍暑假工岗位是免费的，为什么要收钱？付出劳动获取合理合法的报酬是中介机构的合法收入来源，建议提出这样问题的学生多看看各地公布的劳务机构收费标准，会发现很多并没有超过标准收费。

4、暑假打工一定要专业对口。锻炼一个人的能力不仅仅是专业技术上的，而影响一个人以后发展的还有其适应能力、沟通能力、抗挫折能力.......，有胆量的话要饭也能锻炼一个人。

5、身边老师和同学介绍的工作一定让人放心。殊不知教师和老师私下从事的介绍工作往往是业余的，而且本身也没有从事这项工作的资质，所能对比的企业相对比较少，可选择的余地自然就少了。

打暑假工，避免不了的就是吃苦，抗压了。出了学校，也就意味着我们正式踏入了社会。那么不如社会，我们需要具备哪些能力呢？

一、自我决策能力

自我决策能力是一个人能否独立思考，果断处事和独立完成某项工作的能力。对于即将毕业走向社会的大学生来说，面临求职择业，别人的意见和忠告各种各样，最终要靠自己决定，这就是对自我决策能力的一次检验。在未来的工作中，每一件事情每一个问题以及它们的变化进展都不可能像在学校那样有老师给你作指导，而必须靠自己迅速作出决定，及时予以处理。因此，具有良好的自我决策能力对大学生就业是十分重要的。

二、适应社会能力

适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。现实生活常常不尽如人意，五彩纷呈的现实生活使刚刚步入社会的大学毕业生眼花缭乱，很不适应。大学毕业生面对现实生活中的消极现象常常产生不安、不满的情绪，而常常以改造社会为已任的大学生却忽视了适应社会这个前提。人类文明总是在继承与创新的矛盾运动中发展的。适应社会，正是为了担当社会赋予我们的职责和使命。适者生存，生存正是为了发展。对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的反映，更不是对消极现象的认同，大学生只有具备较强的社会适应能力，走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期，充分地发挥自己的聪明

才智。

三、实践操作能力

实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉，是专业工作者必须具备的一种能力。在现实生活中，尤其是教学、科研、生产第一线，大学生实践操作能力的强弱，将直接影响到其作用的发挥。比如，作为一名教师，只有丰富的知识还是不够的，还要有把自己的知识传授给学生的能力。因此，大学生应注意克服只注重理论学习，而轻视实践操作的倾向。一个大学毕业生如果在实践操作上有过硬的本领，一定会受到用人单位的青睐。仍以教师这个职业为例，许多用人学校在挑选毕业生时，往往注重的是毕业生的试讲能力和试讲效果，而不只是他们的专业考试成绩。

四、表达能力

表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力，主要包括口头表达能力和书面表达能力。一个人要想让别人了解你，重视你，更好地发挥你自己的才能，其前提就是要有表现自己的能力。要准确表现自己，就离不开出色的表达能力。不仅在参加工作走向社会后，会立即强烈地意识到这一点，而且，在求职择业的时候就会有深切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料，回答招聘人员提问，接受用人单位的面试等，第一个环节都需要较强的表达能力。

五、社交能力

社交能力实际上就是与他人相处的能力。社会上的人际关系远不如学校中的同学、师生关系那么简单。大学生步入社会后，要与各种各样的人发生这样那样的关系。能否正确、有效地处理、协调好工作生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况，而且影响着他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事业的成就。因此，大学生自觉地培养良好的社交能力非常重要。

六、组织管理能力

虽然不是每个大学毕业生都会从事管理工作，但是在实际工作中每个从业者都会不同程度地需要组织管理才能，现代社会职业表明，不仅领导干部、管理人员应当具备组织管理才能，其它专业人员也应当具备。随着时代的发展，纯“书生型”的人才已不能适应社会的需要。近年来，许多用人单位在挑选录用大学毕业生时，在同等条件下，往往会优先考虑那些曾担任过学生干部，具有一定组织管理能力的毕业生，这正反映了时代的客观要求。

在调查人群中，我们还特别地寻找了有过暑假工经历的同学，从他们的经历中去发现和学习他们的经验教训，总结下来有以下几点：

（一）、从中得到了锻炼，增强了处事能力，与人交际的能力；

（二）、亲自体验了挣钱的辛苦，让他们在以后的学习生活中更加珍惜现在的幸福生活；也明白了自己今后的奋斗目标；

（三）、吃点苦对于我们这些大学生来说，可以让我们更加清楚的认识到自己，更加明白自己的不足，使自己更能适应这个社会的需要。

（四）、增强了自我防范意识，懂得用法律武器维护自身合法权益。增强了

社会适应能力。

6.对当代大学生就业形势的认识,杰 篇六

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学社会调查

报 告 书

题目：当代大学生对台湾问题的认识调查 专业：化学工程与工艺 班级：化工0907班 姓名 学号

徐苗 200922146176 唐海霞 200922146180 陈友朋 200922146182 李章峰 200922146188 董作旺 200922146192 张勇 200922153042 张刚 200922146199 武汉科技大学马克思主义中国化教研室

2011年5月28日

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益。实现祖国的的完全统一，是中华民族伟大复兴的基础，也是全体中国人民不可动摇的坚强意志。随着香港和澳门的相继回归，台湾问题越来越成为人们谈论的重点，也是我们党外交工作的一大重心。台湾问题的发展无时无刻不牵动祖国亿万同胞的心。

作为一名当代大学生，祖国未来发展所依靠的人才，对台湾问题的认识又是怎样的呢？鉴于此，我们展开了一次关于大学生对台湾问题认识的调查。

一，调查对象的基本情况

对象的基本情况：我们通过网络问卷（共216份）调查和在本校以及湖北中医药大学现场发放问卷（共200份）调查的形式，对部分武汉高校在校大学生对台湾问题的认识进行了一次较广泛的调查。

调查对象：部分武汉高校大学生。调查对象年龄阶段：18-24岁。调查对象职业：在校大学生。文化程度：本科在读。

二，基本经验

1.台湾问题的由来

台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。1949年，中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。国民党统治集团退居台湾省，在外国势力的支持下，与北京的中央政府对峙。由此产生了台湾问题。2.台湾问题的实质

台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，中国人民政府完全享有和行使对台湾的主权。台湾问题从本质上讲，完全是中国内政，是涉及中国是统一还是分裂的问题，应该由中国人民自己解决。3.大陆对台政策

从中华人民共和国成立到五十年代中期，对于台湾问题，北京的中央政府的基本方针就是武力解决。此后，我们提出了和平解放台湾的主张。1982年1月，邓小平第一次明确提出“一个国家，两种制度”的概念，进一步表明大陆和平解决台湾的态度。同时，我们也表示绝不放弃武力解放台湾的方针，必要的时候可以武力解决。

2005年3月，十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》，将对台政策法律化。此法严厉打击了“台独”分子的分裂活动，维护了海峡两岸的和平，这对维护祖国的统一具有重大的战略意义。

4.大陆与台湾现阶段的发展

2005年4月29日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在全国人民大会堂会见了中国国民党主席连战、民主党主席宋楚瑜、新党主席郁慕明，那是海峡两岸56年以来的首次握手。此举增强了两岸同胞走向和平、繁荣、统一的中国的信心。2008年12月15日，海峡两岸实现“通邮、通商、通航”以来，两岸之间的联系日益紧密，交流也日益频繁，这也为两岸的和平与发展起到了巨大的推动作用。三，调查及结果

我们小组经过精心的设计制定了一份问卷，“当代大学生对台湾问题的认识调查”（见附一），从多个方面对大学生进行了调查。2011年5月10日，我们小组全体成员前往湖北中医药大学进行调查采访，晚上又在本校图书馆、自习室等地点进行调查。以下是网上问卷（227份）的统计结果：（纸质问卷（200份）统计结果见附件一）1,您对台湾问题的关注度（）

2,您对台湾的了解主要是哪个方面的（）

３，作为一名当代青年，你了解中国和台湾的历史吗（）

４，您认为阻碍两岸关系发展的组要责任在于（）

５，您期待政府用何种方式解决台湾问题完成统一大业（）

６，为促进祖国统一，大陆应采取什么措施（）

７，你认为国民党马英九上台，对两岸的局势有什么影响？（）

８，您认为台湾问题会在未来多久完成（）

９，您认为一国两制对台湾问题是否适用（）

10，你对两岸走向统一前景的看法是（）

11，作为当代大学生，你会为台湾统一而努力吗？（）

关于问答题“您对台湾问题有什么想法”，很多大学生发表了自己的意见。

有人说：“台湾问题归根结底是政治问题，而政治问题最好能够通过有效地合作增强互信来解决冲突。” 有人说：“对于台湾问题，我们每个中国人都应该予以关注，两岸应该加大交流与合作。盼望早日实现台湾回归。”

还有人说：“曾读过一篇文章，它讲到对台湾人民的一次民意检验。检验的结果令人大跌眼镜：愿意两岸统一的人数还不到总人数的一半。之前，民进党也是不支持统一的，而他们竟然执政了好几届，这说明他们还是有广泛支持的。因此，我认为，统一台湾，任重而道远。”

„„

很多同学都纷纷发表自己的看法，为祖国的统一献计献策。

四，存在的基本问题

1.在调查中我们发现，当代大学生对祖国的统一表示出巨大的热情。大多数的学生表示愿意为祖国的统一而努力，但表现出极多的不理性。怀疑“一国两制”政策的适应性，把过多阻碍两岸发展与台湾回归的因素归结于台湾方面，并没有考虑国际环境与自身发展的制约因素。

2.当代大学生的某些政治观点尚不成熟，表现比较激进和浮躁。部分大学生认为目前大陆就完全可以以武力解放台湾，而且不惧因此有可能引发的中美等战争，他们并没有考虑到其复杂度以及相关的一系列后果。

五，今后的建设方向应该采取的措施

经过对采访内容认识思考以及调查中出现的问题的反思，我们认为当代大学生对台问题主要可以从以下两个方面改进：

1.加强大学生的政治关注度。通过《国际形势与政策》等相关课程增强大学生对当前国际与国内形式的认识与了解，让他们深入解读，独立思考，不激进，不盲从。

2.当前大学教育非常重视对大学生的文化知识与专业技能的培养，而忽略思想政治素质教育，大学生的综合素质不能健康全面发展。我们认为高校应该重视对大学生思想政治教育，全面提高大学生的能力，与时俱进，培养时代进步国家发展需要的人才。

在此次调查中，我们小组成员不仅加深了自己对台湾问题的认识，同时也了解到部分大学生对台湾问题的看法。两岸分割已有62年之久，随着从大陆移民到台湾的老一辈的离去，新生代台湾民众对大陆认识的浅薄，台湾问题也将愈加复杂。所以，我们应该在不断加强自身文化建设的同时，扩大两岸文化交流，找到两岸人民相同的归属感。此外，我们应该坚持改革开放，大力发展经济，逐渐缩小两岸经济差距，早日实现现代化，把我国建成一个富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。我们还应该加快发展国防军事事业，时刻警惕国内外反动派借人权、民权等系列问题干扰我国内政，同时做好被迫武力收复台湾的准备，争取早日实现祖国的统一。

作为一名当代大学生，为了祖国的统一，我们可以做的其实还有很多。我们应该树立正确的人生观、世界观、价值观，努力学习科学文化知识，用最先进的科学文化水平来武装自己的头脑，自力更生，艰苦创业，为早日实现祖国完全统一献计献策。我们可以看到，台湾回归祖国的怀抱是一个长期而艰苦的过程，任重而道远，可能还需要几代人甚至十几代人的努力，但我们应该有信心，也有绝心实现这个伟大的梦想，为中华民族的崛起而不懈奋斗。

六，参考文献：

1.邓小平：《一个国家，两种制度》，《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版。2.江泽民：《为促进祖国统一大业的完成为继续奋斗》，《江泽民文选》第一卷，人民出版社2006年版。

3.国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室：《一个中国原则与台湾问题》白皮书，《人民日报》2002年2月22日。

（附一）

当代大学生对台湾问题的认识调查问卷

（附带纸质问卷统计结果）

1.您对台湾问题的关注度（）

A．非常关注（7.0%）B.关注，但不刻意（78.6%）C.不太关注（12.8%）D.一点也不关注（1.6%）

2.您对台湾的了解主要是哪个方面的（）

A.政策方面（52.9%）B.经济方面（19.9%）C.娱乐明星（27.2%）3.作为一名当代大学生，您了解大陆和台湾的历史吗（）

A.非常熟悉（4.0%）

B.比较熟悉（81.3%）C.完全不了解（14.6%）4.您认为阻碍两岸关系发展的主要责任在于（）

A.台独势力（25.9%）B.英美等西方国家（30.5%）C.中国国力不够（27.9%）D.政治制度差异（15.7%）

5.您期待政府用何种方式解决台湾问题完成统一大业（）

A.和平（9.6%）

B.武力（5.3%）

C.和平的基础上不排除武力（85.1%）６.为促进祖国统一，大陆应该采取什么措施（）（多选）

A.发展经济，缩小两岸经济差距（39.5%）B.加大两岸民间交流（63.2%）C.外交上孤立台独分子，加强与国民党等友好党派的联系（28.9%）

D.做好军事准备，武力统一（26.3%）

E.改变美国等国家对台政策（18.4%）F.改变中国政治制度，实行多党制（9.5%）

７.您认为国民党主席马英九上台对两岸的局势有什么影响（）

A.大大缓和两岸的紧张气氛（33.7%）

B.只是一点点的正面影响（47.6%）C.没有影响（10.2%）

D.只会带来负面影响（8.6%）８.您认为台湾问题会在未来多久完成（）

A.１０年以内（17.7%）

B.２０年以内（32.6%）

C.５０年以内（26.0%）D.５０年以上（21.4%）

E.不可能完成（2.3%）９.您认为“一国两制”对台湾问题是否适用（）A.适用，因为它适用于香港、澳门（50.3%）B.不适用，台湾问题更复杂（33.1%）C．不知道（16.6%）

１０.您对两岸走向统一前景的看法是（）

A.好是好，但基本不可能实现（3.7%）

B.很难说（16.9%）

C.随着国力的增强会实现的（76.2%）

D.没希望，坚持武力解决（3.2%）１１.作为当代大学生，您会为祖国统一而努力吗？（）

A.非常愿意（70.4%）B.考虑一下（26.9%）C.漠不关心（2.7%）

7.大学生对当前国际形势的认识 篇七

关键词：国际形势 动荡 大学生 责任 政治 经济 文化 科技 正文: 站在2011年的门槛上，回首望去，由中国望向世界。看到的是崛起的中国和烽烟四起的世界。下面就目前中国所面临的大的时代背景和国际环境，浅谈一下大学生对国家和民族肩负有哪些责任。首先概括一下中国所面临的大的时代背景和国际环境，分为三个方面。

第一个方面，政治局势。

1.国内政局整体稳定，局部动荡。2009年的西藏打砸抢烧暴力事件，新疆疆独分子打砸抢事件的浓雾还未散去，持续蔓延到了2010。东突势力在边境发展力量，部分地区仍然处于不安定状态。另外，台湾问题仍旧需要全力以赴。

2.国际政局更是云谲波诡，变化莫测。朝核问题始终僵持不下难以解决不说，朝韩关系自古不和如今又生新事端，今日军演明日开火你打我来我打你，还有他国背后倒腾添乱想要谋取利益。另外，日本政局动荡，民主党取代自由党执政，新首相面临新挑战。吉尔吉斯斯坦发生骚乱。巴基斯坦重大恐怖袭击接二连三，印度安全部队遭反政府武装突袭伤亡惨重，泰国红军衫越闹越大，蒙古爆发反政府示威，美国加紧从伊拉克撤军，伊朗选举后遗症未消核为题待摊牌，我国周边国家政局尤为动荡，对我国政局必然产生影响。而美国总统奥巴马面临艰难考验，国会各党派之争激化。总而言之，国际政局极为复杂，各国未谋取利益展开争夺看得见与看不见得硝烟弥漫于整个世界。

第二个方面，经济局势。

经济危机的阴影仍旧笼罩，经济全球化的日益推进。经济危机过后，各国经济重新洗牌，开始努力复苏，但经济危机所造成的冲击产生的损失巨大，很多国家经济几乎遭到毁灭性的打击难以发展。而走社会主义经济道路的中国，在这次危机中稳住了阵脚，保持了经济稳步发展的势头，并努力稳定世界经济局势，展现大国风范。但是仍要说的是中国的经济制度还是存在不足的，单纯的依靠廉价劳动力而非高科技生产力最终会阻碍中国经济的发展。一句话说，世界经济局势不容乐观，中国仍需努力发展。第三个方面，文化领域的局势。

个别国家将侵略战场扩大到文化领域。文化侵略日益严重。就我国来说，日韩文化，欧美文化席卷中华大地。个别国家企图用文化的力量敲开侵略大门，从思想上征服民众。简言之，文化全球化下的文化侵略不可小觑。

针对我国现在所处的时代背景与国际环境，我认为当道大学生应当肩负以下责任，为国家的发展贡献自己的力量。

第一，当代大学生应有深刻的先进的思想认识。鲁迅先生弃医从文，志在唤起更多的中国人精神觉醒。一个民族的崛起必须首先从思想上从精神上开始。由此，大学生应该首先是精神觉醒的一代。大学生首先应当热爱自己的祖国，对祖国的未来充满信心，并拥有为祖国明天而奋斗的强大动力。能够积极关注国内外形式政策，了解国际政治经济局面，深刻认识社会发展规律，努力学习政治经济哲学理论充实自己是自己能够明辨是非。另外大学生应当向中国共产党看齐，确保思想认识行动的先进性。最后，我们必须要有深刻的危机意识与民族责任感，不断地进步自己的思想，让自己成为一个有思想的青年人。

第二，当代大学生应当拥有强健的体魄。俗话说的好：身体是革命的本钱。我们热爱祖国为祖国奉献力量的前提是拥有强健的体魄。惟其如此，我们才能更好的更长久的为国家奋斗。另一个角度说，青年人是祖国的未来。想象一下，每一个中国人都拥有强健的体魄，每一个人都准备好为祖国的发展贡献力量，那样的中华民族是打不倒的。我不绝不要在成为东亚病夫，我们是东方雄狮。

第三，具体的方面我们同样担负重任。

首先从政治方面来说，我们要关心国家政治，认真的行使我们的选举权、监督权、言论自由权。坚决维护国家主权，不参加任何形式的分裂活动和邪教组织。各民族同学和睦相处，团结友爱。要积极响应国家号召服兵役或参军入伍。

其次从经济方面来说，坚定的相信中国特色的社会主义经济，支持我国经济，支持国产，抵制日货。国际经济局势动荡，多国觊觎中国经济市场，试图破坏我国经济，我们要做有识之士不被蛊惑，坚决支持我国经济政策，不随波逐流产生躁动。

再次从文化方面来说，作为大学生的我们要坚定不移的传承保护中国传统优秀文化，并为传统文化注入新的生命力。坚决的反对文化侵略。大力的发展宣传传统文化，让更多的走进中国古老美好而充满智慧的传统文化中去。这几年红红火火的物质与非物质文化遗产申报应当引起我们足够的重视。我们要去发展继承传统文化，而不是让诸如:古琴，皮影戏，太极八卦，秦腔等等的传统文化 随时间尘封。我们完全可以且有能力去传承去关注这些文化。多一些关注，韩国就不会成功申请到端午祭的非物质文化遗产。多一些关注，去听听那高亢激昂的秦腔而不是《god is a girl》。我们大学生的数量是巨大的，力量也将是无穷的，我们应该把中国优秀文化文化发扬光大。

最后从科技的方面来说。21世纪是综合国力的竞争，是科学技术的竞争归根结底是人才的竞争。当代的大学生有责任有义务努力学习文化知识，用科学的思想技术武装自己，把自己培养成国家需要的综合性人才。开发自己的聪明才智，为祖国明天的超强综合国力贡献力量。

以上论述了大的时代背景下中国大学生所担负的国家与名族责任。综上所述，中国的发展，时代需要大学生有所作为，未来属于我们。我们必须肩负起对国家民族的责任，努力为之奋斗。

参考文献;《人民日报》

8.当前大学生对就业创业的认识 篇八

近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，我们大学生就业成为社会关注的热点问题。一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。

现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望。

大学生自主创业面临许多问题。

首先，心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清

醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。

其次，知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。再次，经验限制。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。

然后就是技术限制。理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。

最后当然是资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。

除了大学生自身决定创业不足的内因外，社会上还尚未形成利于大学生创业的氛围，政府出台的在创业培训、创业扶持、政策支持与优惠措施等现有政策有待落实，而且需要进一步健全完善，高校在创业培训教育与创业促进方面有待进一步加强。虽然这些因素并非决定大学生创业成败的关键因素，但相关有利外部条件的缺乏，既直接影响到大学生的创业能力与创业水平，也对大学生创业前景产生了重要影响。

面临这些问题我感觉应该采取一些措施：

首先，政府要为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律的手段。

其次，高校有必要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力，以努力提升大学生创业能力与创业水平。再次，社会有必要形成有利于大学生创业的公众舆论环境，形成利于创业的良好氛围，努力促进就业的公众舆论环境，为大学生创业奠定良好的环境基础。

无论怎样，扎实的知识积累是基础，是关键。毋庸讳言，大学生中有人四年“混文凭”，几年前一个高文凭的确可以帮你找到好工作，现在不行了。我们必须认识到我国已由“学历型”社会转向了“能力型”社会，而且这将是一个不可逆的过程。

整体上，还需要全社会提高信心，正如温总理所说，信心比黄金重要。金融危机对我国的影响是有限的，在多方共同努力下，多管齐下，我相信我们大学生就业创业的春天一定不会太远。

所以大家一定要对自己充满信心，勇往直前！

计网093A

9.对当代大学生就业形势的认识,杰 篇九

答：

1、信息化战争的概念：信息化战争是依托网络化信息系统，使用信息化武器装备及相应作战方法，在陆、海、空、天和网络电磁等空间及认识领域进行的以体系对抗为主要形式的战争，是我军对信息时代战争形态的一种表述。

2、信息化战争作战的基本形式：

①、精确战；②、网络战；③、电子战；④、情报战；⑤、心理战。

3、信息化战争作战样式多样化特点：（1）、战场空间呈现多维化：①、陆地，海洋，空中仍将是信息化战争的主战场；②、太空战场将成为信息化战争中的第四维有形战场；③、无形的电子信息对抗充斥于有形战场空间。（2）、作战力量形成一体化：①、信息化战争是一体化联合作战；②、作战力量一体化依赖横向一体化技术；③、作战力量由“以平台为中心”向“以网络为中心”转变。（3）、战争过程趋于短暂化：①、战争目的有限；②、战争消耗巨大；③、战争时间短暂。（4）、作战行动体现实时化：①、战场信息获取实时化；②、战场感知实时化；③、指挥控制实时化。（5）、作战样式趋向多样化网电一体战将成为未来信息化战争中的作战样式；情报战，心理战和实体精确摧毁等是信息化战争的重要作战样式。（6）、作战效果实现精确化：①、目标选择的精确性；②、作战力量使用的精确性；③、对目标打击的精确性。

4、信息化战争对人才素质的基本要求：

①、优秀的思想政治素质；②、极高的科学文化素质；③、过硬的军事专业素质；④、开拓性的创新素质；⑤、健康的身体心理素质。

5、当代大学生在信息化战争中的主力军作用：

①、大学生是当代社会的重要组成部分，也是最生动最具有活力的群体，因此，大学生素质能力的高低，将对社会起到巨大的辐射作用，也会对未来产生直接影响；

②、随着军事高技术的飞速发展，战争形态和作战方式发生了质的变化，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。大学生应自觉融入到武装力量建设体系中，从而保证武装力量的整体建设水平不断提高；

10.对当代大学生就业形势的认识,杰 篇十

（调查报告）

学号：130102108

姓名：李忠洋

班级：人文学院2013级历史学一班

就业形势对大学生人生态度的影响

（调查报告）

调查目的：为了了解当今的就业形势会对大学生产生什么样的影响以及在这些影响长此以往下会对社会的风气以及价值观有什么深远的影响。在这样的就业压力下学生们乃至社会又应该怎么来应对，怎么来解决这样一个问题。通过这样的一个调查也可以让我增长见识，让我能够更好的思考自己今后的人生，乃至更好的思考自己以后在社会的作用以及成长。

调查时间及地点：2013---2014学年寒假湖南省常宁市

调查对象或范围：我的高中同学（大约15个左右，来自全国各地的大学）2013级的大学生

调查经过与方法：通过与同学的聊天中了解他们对于当今的就业形势有什么看法，以及了解他们在学校的生活以及毕业后的打算，借此了解当今的就业形势对大学生产生了哪些影响。

经过我的调查以及整理。当前的就业形势对于大学生的人生态度的影响主要有以下几个方面:

1.面对严峻的就业形势很多大学生会手足无措，对社会对自己失去信心。变得碌碌无为，变得灰心丧气，甚至麻木。长久以往，会对社会有一种仇视心里甚至会变得仇富。这样下去对社会是一个极大的隐患。

2.另一类人会开始想方设法依靠关系网，来作为自己日后工作的支柱。这样会引发社会贪污腐败风气，很多人都会想方设法的去寻关系拉人情，来作为自己成长的垫脚石。这样长此以往下去，会导致越来越多的人不去干实事，整天想着怎么拉关系，导致社会的严重病态化。

3.另一个影响是一个正面化的，使得人人都想方设法的提高自己的技能，加强的自己的综合素质，乃至形成你追我赶的社会浪潮。这样的话对社会的进步会产生极大的促进作用。是一种催人奋进的正能量。

那么这些影响产生的危害有哪些？又该怎么来解决就业形势对大学生的人生态度所产生的负面影响呢？就让我继续为大家解释下去。

这些影响的根本原因是严峻的就业形势，那么为什么现在中国为什么会有如此严峻的就业形势呢？

首先，在面对如今改革开放的关键转型期，一系列深层次的矛盾都展示出来的。我们国家遇到了一个转型期。其中，人口压力大是一个重要的原因，我国80--90年代的一次人口生育高峰期到了现在，就会就产生大量的待业人员。其次，在我国正处于第二产业向第三产业转型的关键时期，导致出现了很多“有活没人干，有人没活干”的情况。这样的带来的直接后果就是大量的劳动力待业在家，而却有很多企业因为缺乏员工而导致利润下降，甚至倒闭的局面。而对于如今的大学生的来说，则大多人处在“有活没人干”的情况。

而如今的大学生已经打破了铁饭碗，不包分配工作，得通过自己的实习来毕业，得自己找工作。而同时，在现今的商品经济时代，在经历过几千年封建官僚政治的中国，一份体面的工作，一份轻松的工作，一份高工资的工作才是当代人的理想工作。而被家庭乃至国家培养了多年的大学生更是觉得这样的一份工作是

理所当然的，于是各种考公务员，各种参加企业高管招聘。所以在我们听到某个公务员岗位竟引得数千人报名的现象也就不足为奇了。

但是在这样一种情况下却隐藏着严重的危机。在听到某年又有多少多少大学生找不到工作时，会使很多大学生出现焦虑现象，一些人会因为工作的压力退学甚至辍学。在很多人看来反正读了大学也找不到工作倒不如不去读这个大学了，早点出去找工作兴许还好一点。然而也会有一些人在工作的压力下选择逃避，自暴自弃，或是整天碌碌无为，对学习不上心，一天到晚都不知道自己要干什么或者干了些什么，整个大学就这么浑浑噩噩的过去了，不仅没有学到知识反而丢掉了很多原本美好的品质，甚至忘记了自己来到大学是来干什么了。这类人属于我说的第一类，且在我们生活中很常见。

而面对当前就业形势的压力，还有一类大学生会选择剑走偏锋。中国自西周开始创立宗法制后，宗法制一直影响着我们中国的一代代人。所谓远近亲疏，所谓亲疏有别不能逾越，更是深深的印在了多年大多数的中国人民心里。于是自古就有靠裙带关系而当官或是找到工作的，于是就有一些大学生学会了交际，学会了拉关系找人脉。更是有一些人在知道自己家里某某亲戚是某某官员是某某企业的高管后，放弃了在学校奋斗的机会，转而专门学会与这些所谓的亲戚贵人交往，以博取到毕业后得到体面工作的机会。也有一些人接着拉关系的名目拿着家里的钱胡作非为，更有甚者学会了骗取他人感情。导致原有的友情，亲情甚至爱情都发生了变质。

还有一类大学生，在面对日益严峻的就业形势时会选择迎难而上。在大学的生涯中仔细思考，仔细分析当前形势，选择努力提高自身综合素质，不断加强自身修养。时时不敢忘记自己来到大学的目的，做到了努力学习，全面发展，在学好专业的同时，加强自身爱好的培养，学习不同的技能，符合社会的需求，把自己打造成一个高素质的人才。更有甚者，努力提高自己的学历，去考研，这不仅是在发展自身，也是在为国家培养储备高素质高科技的人才。在这样一些人中，不仅有那些所谓的“没关系，没背景，没金钱”的家庭中出生的孩子。而且那些所谓的官二代，富二代也比比皆是。那是因为他们知道，只有自己才是最可靠的，自己的命运应该掌握在自己的手中。而不应该依靠别人，任凭别人把握自己的人生。这种人值得我们学习。

在这些影响中有有利的方面也有不利的方面。我们应该积极进取，把不利的影响转化为对大学生对社会有利的一面。因此，在日常的生活中我们应该让自己让身边的朋友多接触一些正能量，多让自己充充电，努力提升自身技能。同时不让自己身边的人沉迷网络，浑浑噩噩的生活。多接触一点正能量，给自己信心，同时也让身边的人重拾信心。坚决不投机取巧，依靠关系网而达到自己的目的。若是我们每个人都能做到这些，相信自己的命运永远掌握在自己手上，不把自己的命运交给别人，那么当前的就业形势对大学生的人生心态产生的不利影响就会当然无存。就会使当代大学生迎难而上，共同创造自己创造社会的明天。

以上就是我对“当前就业形势对大学生人生态度的影响”的一点自己的看法以及解决方法。

调查报告人：李忠洋

11.对当代大学生就业形势的认识,杰 篇十一

摘要：马克思已逝世100多年了，但马克思主义从诞生到现在不但没有被人忘记，却日益深入省心。当今大学生特别是理工科类的大学生在学校主要都是以学习专业知识为主，但马克思主义却是所有大学生所必须学习的哲学思想。马克思主义到底为什么被人们这样看重，它对当代大学生又有什么样的意义和作用呢？本文从马克思主义所讲述的“认识”和“实践”方面，通过学习课本知识和查阅相关文献，分别论述了它们对大学生的作用、它们的联系以及它们的意义。

关键字：

马克思主义大学生认识 实践意义

正文：

作为大学生，除了要在专业学科扎实知识和非专业领域充实自己以外，最重要的就是要树立正确的世界观、人生观和价值观。由于时代背景的变化，我们当代大学生的思想也表现出自身的特点。虽然政治状况和主流思想总体上是积极、健康、向上的。但诸如诚信度降低，趋于功利化、庸俗化，尊师重道的风气逐渐淡化等思想道德问题也逐渐进入人们视野。

那么当代大学生应该怎样树立正确的世界观、人生观和价值观呢？马克思主义基本原理告诉我们，我们应该在实践中认识事物本质，在认识下实践从而改造世界。只有做到认识与实践相统一，我们才能树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个合格、优秀的大学生。

认识方面

当代大学生在实践方面或许没有很好的条件，但在认识方面却潜移默化地受到了教育和影响。马克思主义基本原理告诉我们要怎样的认识自身。这又牵引出了马克思主义的世界认识论。因为只有认识了世界，才能有世界观，然后才引发了人生观从而认识自己。同时，我们在中国古代哲学之中，也离不开一些对“认识”的观点。比如孔子的“生而知之”，老子的“不出户，知天下”等名言。先不论这些是唯物主义还是唯心主义理论，他们讲的都是一个“知”字。也就是“认识”。

马克思主义基本原理中说道：认识是人特有的现象。人的认识活动是由认识主体和认识客体相互联系，相互作用而发生和发展起来的。其中又说道：认识主体和认识客体的相互关系表现在三个方面：认识关系，即反映与被反映的关系；时间关系，即改造与被改造的关系；价值关系，即主体与客体之间的利益关系。这两个概念联合起来，就是说人的关系是最为复杂的，也只有人的关系复杂，单一认识便引发了多种关系，这些关系本身也需要人去认识，认识好这些关系才能处理好这些关系。

所以说“认识”对一个人很重要。无论做什么事情，不认识是根本办不好的。当代大学生要学会按照不同角色和不同要求，适时的去调整自己的行动。并且还要从自己的实际情况出发，树立起自己远大的理想和抱负，确定自己的一生所奋斗的目标。

其实人类的认识活动很早便随人类文明的产生而开始。古往今来有许许多多的关于认识和自我认识的经典事例。不论是埃及古老传说中的斯芬克斯狮身人面像，还是古希腊神庙中的“认识自我”的碑刻都告诉人们：探究问题真谛所具有的很浓的神秘性和艰巨性；不论是世界最著名科普作家阿西莫夫，还是世界最著

名的物理学家爱因斯坦都告诉人们：认识自我，解决困惑寻求真理的重要性。人生的一切都是认识的过程。认识问题，认识世界，认识自己，从而人生才能得以丰富，得以精彩。

实践方面

那么当代大学生应该怎样更好的认识世界、认识自我呢？马克思主义基本原理的方法论告诉我们认识事物的本质需要通过实践。毛主席也曾经说过说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。”实践是认识的基础，在认识中起决定作用，实践是检验真理的唯一标准。

那么究竟什么是实践呢？马克思主义基本原理告诉我们，实践是指人能动地改造物质世界的对象性活动，是人的存在方式。（实践是人的存在方式，是说实践规定了人的本质，人只有通过实践才成其为人，才表现为人，才能生存和发展。）其包括了三层含义：（1）实践是人所特有的对象性活动；（2）实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式；（3）实践标志着人对世界的实践把握。

从中我们可以理解到：实践是认识的来源，也是认识的归宿。比如我们大学生，在学校里学的知识都属于前人的认识，这些认识又都是前人从实践中得来的。我们这一代人又通过实践去发展认识。所以说实践又是认识发展的动力。当然，认识到了就要去运用，而运用就是一种实践。没有实践产生的直接经验根本无法认识到根本。认识到了根本，也就又有了经验，从而产生了能力和素质。有的人说现在许多大学高材生却是高分低能，究其原因就是因为他们很少思考，很少实践，就算背得再多，也不能算是认识，更别说认识真理了。当然，我们大学生不可能所有理论都亲自去实践，但可以思考问题，查阅资料，查看前人实践的例子，加深自己对事物的认识。

有的人担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。这种担心是多余的。凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验。相反，只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能够使伪科学、伪理论现出原形，从而捍卫真正的科学与理论。比如文革时期，四人帮把许多理论问题搞得非常紊乱。但是，这些五花

八门的谬论，根本经不起革命实践的检验，它们连同“四人帮”另立的“真理标准”，一个个都像肥皂泡那样很快破灭了。

列宁曾指出：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”他告诉我们：理论之所以重要，就是在于它来源于实践，又能正确指导实践，而理论到底是不是正确地指导了实践以及怎样才能正确地指导实践，一点也离不开实践的检验。不掌握这个精神实质，那是不可能真正发挥理论的作用的。所以我们大学生在学习科学理论上的时候也不能忘记了实践。

当然我们在承认实践是检验真理的标准的同时还要从发展的观点去看待实践的标准。它既具有绝对的意义，又具有相对的意义。“就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲，它是绝对的、无条件的；就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性，不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲，它是相对的、有条件的；但是，今天的实践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，就这点来讲，它又是绝对的。”（《实践是检验真理的唯一标准》）所以我们大学生在实践的同时不能盲目地相信实践的结果，在看到它绝对性的同时也要看到它的相对性。

同时我们大学生还要牢记，在实践中认识到的道理还要再回到实践中去。在《物种起源》中，达尔文在实践中认识到了强者生存的道理，但是没有再回到实践中去研究人。于是留下了漏洞。从实践到认识是认识的第一飞跃，而从认识到实践又是认识过程的第二次飞跃。没有第二次飞跃，认识过程是不完整的。而且，相对来说第二次飞跃的意义更加巨大。正如牛顿被苹果砸到了头，这一个无意间的实践让他认识到引力的存在。然后他将认识回到实践中去，经过反复研究，最后得出了万有引力的结论。完成了一个完整的伟大的认识。

当代大学生缺乏了一个实践的精神，也就缺乏了一个完整的认识的过程。我们的人生其实就是我们人生中一个最长的认识过程。经过马克思主义基本原理的学习，我们更应该懂得认识与实践的相互联系与作用，让“认识”的发展进化在“实践”中轮回，从而丰富自己的人生。

参考文献：

1、《马克思主义基本原理概论》 高等教育出版社

2、《马克思主义哲学》 武汉理工大学出版社