读书节策划

读书节策划（精选11篇）

1.读书节策划 篇一

南京财经大学

第三届“时文书影”读书节

活

动

策

划

书

南京财经大学学生会

学术部

2010年3月

一、活动背景

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康

文明的校园文化氛围，引领全校师生博览群书，培养“读好书、好读书”的良好习惯,特举办第三届“时文书影”读书节活动。

二、活动目的及意义

旨在培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与涵养，丰富学生的课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐。

三、活动主题

“读好书”长精神，“好读书”添智慧。

读好书，会读书，爱读书

四、活动参与组织

主办：南京财经大学党委

南京财经大学团委

南京财经大学图书馆

南京财经大学学生会

承办：南京财经大学各院学生会学术部

南京财经大学摄影协会

五、活动流程、内容

【前期准备】

活动申报

前期宣传

1、制作读书节活动标志，并在图书馆展示。

2、制作横幅悬挂于二楼大厅等处。

3、制作读书节活动宣传彩喷及PPT，放于二楼大厅

4、制作“学以致用”活动宣传展板。

5、其他宣传方式待定。

【具体活动】

（一）开幕式

时间：4月20日

地点：图书馆报告厅或二楼大厅

拟邀嘉宾：各校领导、党委宣传部领导、图书馆馆长及相关领导，学生代表，教师代表

活动安排：

1、主持人宣布开幕式开始

2、图书馆馆长宣布开幕

3、领导致开幕词并揭晓读书节标志

4、教师代表发言

5、学生代表发言

6、为读书节活动题词

7、主持人介绍活动概览

（二）读书节系列活动

1、“学以致用”——学术成就展示作品征集

详情见附件一

2、“时在我心”好书推荐及图书馆电子资源的推广

活动内容：

制作彩喷，列出教授推荐的好书，并在彩喷上简单介绍图书馆电子资源信息，鼓励同学们通过电子资源查询推荐的好书，以此引导同学们了解并运用电子资源等。

3、“书影横斜”---我最喜爱的图书评选及留言活动 时间：4月16日到4月29日

活动地点：图书馆二楼大厅

具体流程：设置留言投票台，供同学们写下其最喜爱的图书，也可以写上其喜爱的理由。

后期工作：活动结束后，将同学们最喜爱的图书书目按多少

进行排名，并公布，推荐给同学们。

4、“影随我心”电影欣赏

活动时间：待定

活动内容：精选五部由名著改编的电影于图书馆世界之窗展映。

5、“财塾学堂”名人讲坛

活动内容：

（1）在世界之窗或报告厅进行讲座，具体策划见附录二。

（2）开展“名家校园行”活动，邀请做讲座的名家在校园内参观，邀请记者团进行采访交流。

（3）进行签名售书活动。

6、“好书盛宴”——精品图书展销活动

活动时间：4月下旬

活动内容：联系出版社、新华书店等来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书。

（三）闭幕式——成果汇报展示、表彰总结

时间：2010年5月中旬晚上6:30

地点：图书馆4楼世界之窗

邀请嘉宾：南京财经大学校长，党委书记，图书馆领导、各

学院院长，本校教授老师，各学院代表

具体流程安排：

1、18：30正式开始（此前以视频暖场）

2、校领导发言致词

3、学生代表发言

4、“学以致用”读书成就展示

5、播放读书节花絮（以录像和图片形式）

6、公布“读书之星”获奖者并颁发证书

7、图书馆馆长宣布读书节闭幕

六、“学以致用”奖项设置及安排

第一名：一名

荣誉证书+精美礼品一份

第二名：二名

荣誉证书+精美礼品一份

第三名：三名

荣誉证书+精美礼品一份 最佳创意奖：二名

奖状一张+精美礼品一份

七、附录

附录一：“学以致用”来稿要求 附录二：名家讲坛策划书

附录三：优秀电影欣赏推荐篇目 附录四：活动概览

附录五：预算案

南京财经大学学生会学术部

二〇一〇年三月

2.读书节策划 篇二

自“世界读书日”宣布以来, 已有超过100个国家和地区参与此项活动。很多国家在这天前后都会开展丰富多彩的活动, 把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。目前我国在此方面也有很大进展, 已有400多个城市自发开展了读书节、读书月活动。[2]文章以北京工商大学读书节为例, 探讨图书馆对阅读推广活动的开展问题。

1 北京工商大学读书节阅读推广活动的思路规划

1.1 活动的准备

每届“读者节”启动之前, 为更好地深入了解广大师生的需求、宣传图书馆服务, 图书馆都会成立由馆领导和各部门骨干组成的活动工作小组, 并走入学院调研座谈, 或与其他院校图书馆切磋经验、交流学习。以今年“阅读经典, 传承文化”第八届北京工商大学读书节为例, 小组成员先后调研走访了上海交大图书馆、复旦大学图书馆、中国人民大学图书馆和首都图书馆, 并向有关专家虚心请教, 听取同行建议。调研走访后, 活动小组还将调研过程中学习的经验和建议组织成学习资料, 并以PPT的形式供馆内馆员分享和学习。

开展阅读推广活动, 必须立足于图书馆的优势、特点和广大读者的需要。活动的准备离不开深入调研、精心策划、周密部署。[3]同时, 必须加强与主管领导和相关部门的沟通, 争取政策支持和经费资助, 统筹规划好读书活动的整体方案。

1.2 活动的组织策划

为了使阅读推广活动富有成效, 在每年的“读书节”推广活动前, 图书馆领导牵头进行专题研究, 并向主管校长及负责学生工作的校领导进行专题汇报。图书馆通过加强与学校相关部门的沟通, 争取学校宣传部、团委、学生处等职能部门的支持与配合。

自第一届读书节开始, 北京工商大学连续举办了八届读书节活动, 分别以“让读书成为一种时尚”、“携手迎奥运共建书香校园”、“走进知识殿堂, 共享阅读快乐”、“阅读点燃梦想, 知识成就未来”、“图书伴随成长悦读成就理想”、“博览经典图书、点燃智慧人生”、“阅读成就梦想”和“阅读经典, 传承文化”为主题。活动于每年的4月中旬启动, 历时一个月左右。读书节活动旨在通过硬件平台建设和软件氛围营造, 引领广大师生积极参与, 丰富校园文化生活, 提高图书馆的服务质量, 在全校形成爱读书、爱学习、爱钻研的良好氛围。

1.3 活动的宣传

北京工商大学图书馆主要通过校园网、图书馆网站设立专题报道, 集中展示活动期间各项活动的信息和风采, 对活动的跟踪发布、活动的花絮等进行广泛的、立体的宣传。图书馆除了以传统的海报、展架等直接的方式宣传推广, 还全面开展线上宣传, 师生可将通过微信、微博、人人等进行互动交流, 尽情体验读书节的魅力。调查显示, 通过线上交流、传播、发布信息, 简单快捷, 渠道多样化, 受众人员广, 即时性强, 容易实现互动。比如, 微博交流传播信息碎片化方式, 使得表达更加个性化, 借助微博图书馆进一步拓宽服务的深度和广度, 开放与用户沟通的渠道, 即时分享最新资讯、新书推荐、活动通知等等。[4]从2012年起, 在读书节前后图书馆还将历届的读书节集锦拍摄成宣传片在图书馆大厅循环播放, 使读书节的宣传方式更加全方位、立体化。

此外, 图书馆还积极与其他先进校馆、媒介开展合作, 依靠他们的力量扩大读书活动的社会知名度和影响力。在学校的统筹协调和图书馆的大力宣传下, 活动得到了从校领导、各职能部门到院部的大力支持, 为读书活动的开展奠定了坚实的思想基础和组织保障。

2 北京工商大学图书馆阅读推广活动的具体做法

2.1 努力打造“经典品牌”阅读活动

(1) 图书馆知识有奖问答。历届有奖知识问答活动前, 图书馆都会根据不同主题设置100道左右涉及文学、历史、红色文化、图书馆、礼仪规范、大学生阅读等问答题目。现场气氛热烈, 选手们认真思考, 带着饱满的热情投入到活动中。活动最后, 图书馆老师还赠与相应的小奖品。读者纷纷表示这样的活动很有意义, 让他们在增长知识的同时又获得了精神食粮, 营造了广泛阅读、终身学习的文化氛围。

(2) 好书推荐活动。活动期间, 要求推荐的书目类型根据每届读书节的不同主题而定。读者可以直接填写书目推荐单将自己读过的好书推荐给大家, 图书馆经过统计再公布大学生推荐书目排行榜。此外, 活动还结合教授推荐、馆员分享等方式对人文素养和学科专业书目进行导读, 具有很强的针对性和指导性。

(3) 校内外学者专家系列讲座。由图书馆承办的系列讲座于2007年5月拉开帷幕, 主要包括两类:科研指南系列讲座和人文系列讲座。科研指南系列讲座是历届读书节重要活动内容之一, 读者不仅可以学习到国内外权威数据库的使用方法与技巧, 追踪最新和最热门的文章, 还能了解最前沿的学术信息, 开阔眼界。而对于人文系列讲座, 对提升学生人文素质、开展人文学术交流发挥了积极影响。北京工商大学读书节会根据不同主题而邀请校内外知名学者、专家讲座为大学生讲授名著名作, 传授阅读经验, 引导大学生阅读。

(4) 经典图书展销。图书馆通过联系书商或图书公司, 针对读者的不同需求举行经典图书优惠展销活动, 方便师生在校园内阅读或购买。事实证明, 举办小规模或专业专题性图书展销, 不受图书品种、数量多少, 场地大小的约束, 由书店随时配合重大活动和各类读者的需要, 组织展销活动, 比较灵活。[5]近三年里, 在良乡校区开展的巡展活动为广大读者每年平均展出新书3000余种, 并为读者完成荐书300余种, 内容涵盖了社会科学、自然科学、文学艺术等多个门类。

(5) 借阅卡减负活动。借阅卡减负活动是读书节中备受关注的传统项目, 在活动期间归还的超期图书可免除超期款, 深受读者欢迎。每届活动持续三天, 平均800人左右参加。以今年为例, 收回超期图书1915本。活动唤回了因各种原因长期滞留在读者手中的图书, 促进了馆藏图书的流通和广泛使用。

(6) 读书征文比赛。读书征文比赛有效地激发了大学生的阅读积极性, 旨在倡导广大读者多读书、读好书, 潜心静读, 陶冶情操, 是一种较好的阅读推广形式。在今年的“好书中的好书”有奖征文活动中, 共收到稿件几十篇, 图书馆从中选出优秀稿件31篇。活动吸引了众多大学生的参加, 使大学生受益匪浅。

2.2 积极开发“特色品牌”阅读活动

除了保持“经典品牌”阅读活动的开展, 北京工商大学图书馆近两年更重视特色创新品牌的开发, 进而加强对读者的阅读引导以及满足读者的个性化需求。

(1) 图书漂流。旨在为同学们提供一个相互交流、低成本分享知识与快乐的平台。漂流站设在我馆阜成路馆区405。2010年至今已举办5届, 共漂出图书600余本。活动增进了同学间的尊重与信任, 调动起了广大同学的阅读兴趣。在2013年第七届读书节中, 图书馆以一种新的方式, 通过加入首都图书馆组织的“爱·阅读”图书交换大集活动, 使师生交换到更多闲置图书, 并用代书券领取旧书。

(2) 真人图书馆。“真人图书馆”起源于丹麦, 它与普通图书馆很相似, 不同的地方是真人图书馆中的“书”是“真人”, 读者阅读的方式是真人书和读者进行双向交流。这类图书馆吸纳一些具有不同爱好、经历、职业的人成为自己的“真人书”, 提供给有兴趣的人“阅读”。2013年10, 由图书馆主办的“living library”第一届真人图书馆活动在良乡校区正式开幕。截止到目前为止, 共举办了三期, 同学们积极报名参加, 活动气氛热烈, 图书馆通过邀请不同领域的优秀人士, 与同学们分享不同的人生, 充分发挥图书馆作为高校第二课堂的作用。

(3) “知识守护心灵, 阅读传递爱心”活动。今年, 北京工商大学参加了由北京BALIS资源协调中心及北京尚善公益基金会联合举办的“知识守护心灵阅读传递爱心”的公益活动。以“关爱精神健康”为主题的尚善公益书架设立在良乡校区图书馆二层大厅, 除提供二十多种与阅读疗法、心理健康相关书籍供同学们借阅外, 还有数百册《关爱精神健康关注抑郁症认知手册》供读者免费领取, 以帮助师生们更好地关注自己、关爱他人的精神健康, 携手共创良好的校园精神健康环境。

(4) 其他特色互动活动。从去年开始, 图书馆提供微信服务, 发布图书馆新资源、服务、讲座等消息, 解答师生关于图书馆的各种问题。因此, 今年推出的图书馆官方微信关注有礼活动也受到同学们的一致欢迎。随着关注人数的持续增长, 图书馆微信已经与图书馆官方微博、人人网主页一起构成了图书馆和广大师生交流、沟通的社交媒体群。此外, 现场咨询活动通过采取回答数据库问题, 集印花, 兑奖品的形式, 吸引了来来往往的学生们驻足了解活动内容。对加深对数据库的了解和利用, 提高图书馆文献资源的利用率等具有积极意义。

3 北京工商大学图书馆阅读推广存在的问题及改进建议

3.1 阅读推广活动存在的问题

近十多年来, 北京工商大学图书馆在开展阅读活动方面做了大量卓有成效的工作, 形成的积极影响不可小视。但就近三年图书馆的阅读倾向调查发现, 很多大学生在阅读方面主要集中在文学、专业和消遣娱乐方面, 没有明确的目的性和系统性, 大部分都是随意的阅读。

北京工商大学图书馆开展了形式多样的阅读推广活动。但就具体状况分析来看, 还存在不少问题。

(1) 宣传力量较为薄弱, 活动资金有限。相比公共图书馆, 我们高校图书馆在活动经费、宣传力量上都比较缺乏。北京高校图书馆里面, 很多活动都较为相似, 如“你选书我付费”、“有奖征文”等。这些活动缺乏变化与创新, 很难让高年级的学生产生兴趣。

(2) 缺乏长效机制且活动周期太长。在校园开展阅读推广活动, 如在读书节期间举办的阅读推广活动, 往往只在短时间内激发了学生的阅读热情, 只能在某个阶段使读者到馆率、借阅率有一定程度提升, 难以长久保持。[6]活动周期过长, 阅读推广缺乏连续性, 很难实现推动全民阅读的目标。

(3) 参与面不广。“读书月”“读书节”等传统的阅读推广活动存在着举办频度低、不能持续有效开展、教师参与度低、受众面窄等问题。

(4) 形式缺乏创新。目前, 高校图书馆阅读推广的常规活动是传统的活动形式, 虽然一些活动在一定程度上缓解了在校大学生阅读量下降的趋势, 增进了图书馆与读者的联系, 可是这些活动形式年年开展, 对于思维活跃, 乐于接受新鲜事物的大学生来说, 会逐渐缺乏新意和挑战, 降低了参与活动的兴趣及热情。[7]

3.2 对阅读推广活动的改进建议

面对阅读推广活动存在的问题, 本文结合大学生的阅读需求, 总结了一些改进建议, 建议图书馆采取多种形式进行阅读推广, 让阅读活动常态化, 使更多的大学生走进图书馆, 利用图书馆的资源。具体建议如下:

(1) 加强与学校的合作, 寻求更大支持

调查显示, 2008年10月, 中国图书馆学会将“促进全民阅读”写入《图书馆服务宣言》。2009年, 中国图书馆学会“科普与阅读指导委员会”进行了换届, 更名为“阅读推广委员会”。在这种背景下, 高校图书馆作为大学文献信心中心以及学生的第二课堂, 对阅读推广活动有着则无旁贷的责任。[8]

由于图书馆不是直接管理学生的部门, 与学生接触不是很多, 单纯靠图书馆开展阅读推广力量有点单薄, 因此在组织阅读推广活动的策划阶段, 应及时与学校相关部门沟通, 多方征求意见或建议。比如, 在活动策划初期与学院辅导员进行沟通, 从而深入学院, 或者在活动开展过程中邀请学校相关部门领导担任活动的嘉宾或是评委, 让其真正了解活动的具体做法, 感受到活动的氛围, 体会到活动的效果。

(2) 创新活动形式, 建立长效机制

不难发现, 一些传统的阅读推广活动形式, 对于乐于接受新鲜事物的大学生读者来说正逐渐失去吸引力, 因此在开展阅读推广的过程中要注重活动形式的不断创新, 进而逐渐建立阅读推广活动的长效性机制。图书馆开展阅读推广活动需要在活动的策划上突出创意, 也要注重活动内容和形式的变化, 以丰富多样、形式新颖的活动吸引广大读者积极参与。

(3) 及时查漏补缺, 提升活动层次

阅读推广活动结束之后, 要及时总结经验教训, 可通过文字总结材料的形式回顾活动过程、查漏补缺, 或者通过总结分析会议, 深入剖析活动过程中的得失与不足。此外, 在总结经验教训的同时, 更应有意识地提升活动层次, 把每一年的活动主题方向、发展脉络梳理清楚, 形成系列性的、长期的、并具有区域联盟合作式的活动。[9]在北京工商大学近两年的读书节中, 活动的通知、报道、获奖情况等信息都通过人人网、微博、微信线上公布, 一些活动还实行网上报名、微电影主题网上征集等网络互动环节。这些网络互动版块是一种较新的尝试, 需要较强的技术支持, 但目前网络互动的很多内容和形式还不够完善, 有待进一步改善, 以吸引更多的读者参与互动, 实现更好的互动效果。

4 结束语

作为阅读的重要场所与载体, 图书馆要通过持久的的引导和弥漫的文化氛围, 给予读者以感染和熏陶, 才会使读者的阅读行为得以延续和升华。因此, 阅读推广是一项任重道远的任务和挑战, 要改变图书馆为完成任务而开展活动的局面, 我们需要理论方法结合案例分析, 从不足中理性地构建我们的职业智慧, 使读者从书籍中汲取知识营养, 以丰富自己的精神世界。

摘要：高校阅读推广工作所承载的是一种文化底蕴, 它对于激发大学生的阅读兴趣, 提升大学生阅读能力与效率, 引导大学生科学阅读, 起着关键性的作用。本文以北京工商大学读书节活动的开展情况为例, 分析了高校图书馆的阅读推广经验以及读者的阅读趋势, 并对今后的实践和阅读推广存在的问题提出了一些建议。

关键词：高校图书馆,阅读推广,读书节,大学生阅读

参考文献

[1]张媛.高校图书馆阅读推广长效机制的思考[J].黑龙江科技信息, 2013 (2) :155.

[2]李桂华.图书馆开展读书节之重要性[J].情报杂志, 2009, 28:280-282.

[3]许建兰, 成松柳.高校图书馆阅读推广活动的整体策划与落实:以长沙理工大学图书馆为例[J].高校图书馆工作, 2014 (2) :14-16.

[4]李颖.微博在高校图书馆阅读推广中的应用研究[J].山东工会论坛, 2014 (1) :178-180.

[5]何海峰.高校图书馆阅读推广的一些启示[J].科技视界, 2013 (4) :112.

[6]王波.图书馆阅读推广亟待研究的若干问题[J].图书与情报, 2011 (5) :32-34.

[7]刘金涛.推动引导大学生课外阅读培养提升终身学习能力[J].图书馆论坛, 2013 (3) :148.

[8]范并思.图书馆学与阅读研究[J].图书与情报, 2010 (2) :1-4.

3.读书节策划案 篇三

中南民族大学

计算机计算机科学学院

四 月 读 书 节

策

划

书

主办单位：中南民族大学图书馆

承办单位：计算机科学学院分团委、学生会

策划：计科院学习部

计科院读书节系列活动策划书

为迎接读书节的到来，我院将配合图书馆系列活动展开持续一个月的相关活动。

一、活动目的：

培养独立思考能力，提升科学人文素质。此外，“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、时间：2014.4.1-4.2

5三、主办：图书馆

承办方：计科院团总支学生会学习部

四、活动内容：

1、读书主题交流会——读书节启动仪式。

主讲人：图书馆刘宝俊馆长（普及一下读书馆借阅技巧）

时间：4月1日

地点 ：学术会堂

2、“我的书单”征集活动。

对象：学生，教师

时间：4月1日—4月10日

形式：向各年级下发精美卡片填写推荐书目，最后由各专业学习部长验收。最后由学习部汇总所有书单并上交院里进行评选。（卡片由宣传部制作）

奖励：被评为优秀书单（可以单条奖励）的，将会进行一定的奖励，此外，也将在院里进行宣传展示被评出的优秀书单以及推荐人。

3.“悦●读”读书征文活动——读后感大赛

让读书成为习惯,让思考伴随人生。

对象：各年级学生

时间：4月1日—4月23日

形式：采取评选制度，选出最佳读后感文章。设有一二三等奖，若提交文章较多，将设定优秀奖。

要求：由学生提交读过的图书馆的纸质或电子书籍的读后感,1000-2000字。

（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

（3）参加年级：不限

（4）评奖方式：请有意参加的同学将自己的美文以电子稿形式上交给各班学习部长，获奖者将有学院奖状和精美礼品赠送。

4、阅读调查。

对象：各年级学生

时间：4月10日-4月11日

形式 ：由学习部向各年级发放调查问卷，并结合图书馆的借阅记录，在各年级评选出“最佳读书之星”。

奖励：学院将有奖状和相关书籍赠送，此外，将会在综合素质测评中相应加分。

5．4月20日班队课（自愿）——迎接读书节

时间 ：晚上7点-8点

地点：11#教学楼

形式：以班级为单位，如期进行过的班级将会在以后的优秀班级评选基础上加分。

（1）班长组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 这一天，在寝室关闭电脑一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

6.读书节签名活动

时间：4月23日全天

地点：9栋一楼

形式：由学习部成员在九栋楼下摆台，制作一条空白横幅，欢迎计科院广大同学在读书节这一天来签上自己的名字，一是为了向别人说明你是一个爱读书，有思想的人。二是向自己暗暗下定决心，即使之前你读的书很少，但是之后继续坚持，相信自己慢慢能够成为一个博学的人。这一天就请用你们的行动向我们证明吧！

奖励：将签完名的横幅拉在九栋前展示3天。

7、读书沙龙——读书节颁奖典礼即闭幕式

时间：4月25日

地点：第二学术交流中心

活动内容：

（1）由院领导为读书节期间获奖的同学颁奖并进行讲话。

（2）围绕某一本书，或某一位著名作家的书，邀请一位老师或同学进行20分钟的主题发言，再有与会者进行座谈。

五、经费预算

1、讲座酬劳6002、宣传喷绘3003、调查问卷1004、奖品10005、其他200

总计：2200元

4.大学读书节策划书 篇四

随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。为积极开展我校文化建设，营造浓厚的.校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校“第六届大学生读书节”，所做策划安排如下：

一、活动主题：书香黄淮，阅读未来

二、主办单位：黄淮学院党委宣传部共青团黄淮学院委员会黄淮学院图书馆

三、承办单位：黄淮学院读书协会

四、活动内容：

1、新东方励志英语讲座活动形式：讲座活动时间：xx年10月18日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会

2、xx级新生入馆教育暨会员招新活动形式：面对全校xx级新生活动时间：xx年10月19日—20日活动地点：图书馆报告厅承办单位：图书馆、读书协会

3、第六届大学生读书节开幕式活动内容：启动黄淮学院第六届“大学生读书节”活动时间：xx年10月25日活动地点：图书馆报告厅

4、名师专家导读-张怀涛谈读书活动内容：讲座活动时间：xx年10月28日14：30活动地点：9号楼报告厅

5、诗歌朗诵会活动形式：面对全校学生活动时间：xx年10月28-31日活动地点：图书馆读者沙龙承办单位：校团委、图书馆、读书协会

6、“穿越”文学研讨会活动形式：对穿越文学的研究交流活动时间：xx年11月1日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会书苑文学社

7、新会员见面会活动形式：会长各部理事长向新会员介绍读书协会具体情况活动时间：xx年11月2日活动地点：图书馆南楼118承办单位：图书馆、读书协会

8、读书协会理事会干事竞选活动形式：所有会员进行干部竞选活动时间：xx年11月3日活动地点：图书馆南楼118承办单位：读书协会理事会

9、“青春飞扬，梦想起航”——百人系列演讲赛活动形式：以“青春飞扬，梦想起航”为主题举行面向全院的演讲比赛。

活动时间：xx年11月8日晚7：00

演讲技巧讲座xx年11月9日

初赛xx年11月16日

复赛xx年11月23日

半决赛xx年11月29日

决赛承办单位：读书协会论辩演讲部

10.含英咀华——以“行者无疆，读者远行”为主题征文

活动形式：以大学生推荐书目为阅读书目,开展大学生读书体会征文评选。

活动时间：xx年11月2日-11月30日

承办单位：读书协会书苑文学部

11、“变废为宝”diy创意大赛

活动形式：在全院举行以“变废为宝”为主题的创意比赛，增强校园读书氛围，建设和谐校园。比赛以个人形式参赛。

活动时间：xx年11月2日-11月30日承办单位：读书协会创意实践部

12、“青春梦想秀”才艺大比拼活动形式：面向全院征集活动时间：xx年11月2号-11月24日主办单位：读书协会艺苑戏剧部

13、纪念长征远足拉练活动形式：徒步拉练，军营采风活动时间：xx年11月10日承办单位：读书协会理事会

14、超星杯—网络知识竞赛活动形式：面向全校学生活动时间：xx年11月15日承办单位：读书协会网络部

15、名师讲坛——读书节专家讲座活动形式：邀请专家在大学生读书节期间举行大型讲座活动时间：xx年11月22日活动地点：中区九号楼报告厅承办单位：读书协会理事会

16、图书漂流活动形式：面向全校师生将自己不再阅读的书贴上标签投放到图书馆读者沙龙指定位置，无偿的提供给拾到的人阅读，拾取的人阅读之后，根据标签提示，再以同样的方式投放到公共环境中去。

活动时间：

长期活动地点：图书馆读者沙龙

承办单位：图书馆读书协会17、闭幕式-颁奖晚会

活动内容：对“读书节”活动进行总结，为各主题活动优秀个人进行颁奖，举行闭幕式颁奖晚会演出。

活动时间：xx年12月6日承办单位：读书协会艺苑戏剧社

五、活动目的：

1、通过一系列的活动，激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高学生的人文素质和科学精神，积淀校园人文底蕴。

3、此次活动活跃校园社团文化，加强校风学风建设，以特有的方式体现闲暇教育。

六、注意事项：

1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。

5.读书节活动策划书 篇五

一 活动主题

民族崛起 有你 有我二 活动背景

在中国威胁论和中日钓鱼岛等日益严重的国际环境下，每一个有良知的中国人都在为民族的富强不懈努力。作为当代大学生的我们，更应该增强我们的爱国主义情怀，用只是武装自己。借读书节的氛围，向全院的同学宣传爱国主义精神以及培养同学为中华崛起而读书的情怀。

三 活动目的1.通过本活动，提高同学的思想境界，激发为爱国而读书的兴趣与情怀，增强为祖国富强读书的信念。

2.丰富读书节的活动，提高读书节在同学们中影响力。

3.丰富校园文化生活，并为爱好的同学提供交流平台。

四 活动流程

活动一 观看爱国主义影片

活动准备

（一）场地租借

场地初步定在一食堂篮球场。场地要提前租借准备好，保证后续活动的正常展开。

（二）宣传工作

宣传主要分为两方面的工作：板报宣传和班级宣传。板报宣传主要是提高本活动的在外系同学的影响力，提高读书节的关注度。班级宣传主要是通知各班班长，宣传动员有班长配合完成。

（三）资料收集

影片是关键工作之一。选区影片要有教育性意义，可选取爱过主义教育片或是纪录片，并能引起大家的感情共鸣，真正意义上让同学受到启发。同时还要站在同学的角度考虑影片的吸引力，避免影片的枯燥而导致同学中途退场。

（四）器材准备

放映责备的租借要提前准备好。并且在活动过程中，仪器的保管要派专人负责，保证设备的安全性。

具体活动流程

影片初步定在晚上7点正式开始。6点开始各项准备活动。影片时间在两个小时内，观看结束时播放爱国主义流行歌曲。具体活动流程包括会场布置和服务性工作。

会场布置：包括放映设备的安装和屏幕的搭建以及电的链接。

服务性工作：主要是对会场的清理以及会场的纪律维持，并处理一些突发性

事件。

活动会场的一些列工作主要有心理和组调两个部门负责。

设备及经费预算

在放映设备免费租借的前提下可实现经费最小化。

主要参与部门

宣传工作主要由宣传部负责。活动部分主要由心理和组调负责。

时间：待定地点：一食堂篮球场

注意事项

以下是活动过程中要注意的几个问题：

（1）观看途中的会场纪律一定要保持，要求各个班的班委协助。大型户外活动活动，要展示机械学子最精神的一面。

（2）设备要事先检查好。保证放映的流程性。

（3）放映结束后会场的清洁处理。

活动二 摄影作品展

活动准备

（一）场地租借

场地定在KJ楼前空地处。提前租借好场地。

（二）宣传工作

宣传工作主要是板报宣传和横幅宣传。宣传板两块，一块主要宣传本次活动，另一块主要向同学们征集各类优秀的爱国主义或者与本次读书节主题相关的图片。

（三）资料收集

照片来源主要是向各院系学生征集，并注明照片名。由宣传部和新闻网络部共同审核。照片主题必须与本次读书节主题有联系。照片必须真实，不得刻意加工。

（四）器材准备

桌椅8张 奖状和精美书签（用于奖品）稿纸5份

具体活动展开

1.设咨询点和作品收集点。对爱好者作出详细的解释。宣传点设在移动营业厅前。

2.对于收集到的作品先进行第一轮筛选，主要有宣传和新闻网络两个部门负责。在作品展示当天即第二轮评比，主要由学生投票和评委两方面组成最后成绩。评委邀请各院系新闻网络部部长。作品展示旁提供纸条和投票箱。

3.主要奖项分为“最佳创意奖”、“最具感染奖”、“最受欢迎奖”。

4.次日公布获奖者名单比发板宣传。

各部门负责详细列表

设点宣传和展示现场维持由心理、实践负责。评委邀请和照片筛选由新闻网络部负责。宣传由宣传部负责。

经费预算

宣传横幅和板报 40元

作品统计表 稿纸 打印费 5元

奖状和书签 20共计 65元

细节注意

1.作品展示过程中必须保证作品的完整。需要派专人负责。

2.投票过程中防止恶意刷票，一旦发现，取消参加资格和所有奖项。

3.可鼓励同学们专程采风，提供优量的照片。

时间：待定地点：KJ楼前空场地

五 主要负责人

6.读书节活动策划方案 篇六

一、活动主题

沐浴书香，家校共读

二、活动背景

的 4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的.节日，也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。

“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是我校读书节的开始，为第一届读书节。

我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香，使更多的家庭也参与到我校书香工程中来，建设书香家庭，积极开展亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。

三、活动组成

(一)建设“书香家庭”倡议书

1、时间：4月22日(周一升旗仪式)

2、形式：国旗下演讲

3、全校印发，每生一张

(二)升级“班级图书角”建设工程

1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量;

2、有完善的图书借阅制度(有公示张贴);

3、有学生担任图书管理员，有完善的图书借阅记录(有记录本);

4、每学期最少更换一次。

5、完成及检查时间：5月10日

(三)师生“读书笔记”展示

1、地点：一楼大厅

2、时间：

(1)班内准备及评选：4月22日至5月6日

(2)展示：5月8日

3、学生“书海拾贝”择优展示

(1)由班主任语文老师一起在班级中进行评选，要求公开公平公正，根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。

(2)过程：利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。

(3)每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。

4、教师读书笔记“书韵留香”展示

(四)“家中有爱”读书节创作比赛

1、活动时间：4月22日至5月23日

2、活动分层：

根据学生年龄和读书实际情况，比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高年级组开展读书征文活动。

3、具体安排

(1)低年级组绘画活动

一至三年级组的学生，可以用绘画为参赛形式，以“我想说爱你”为主题(不是题目)，用绘画来表达自己读书的经历和感受。

参赛纸张为B4(八开)大小书画纸;使用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。

(2)高年级组读书征文活动

四至五年级的学生，以书信的形式，根据自己读过一本书后的所思所感，来表达对自己家庭成员(不限一位家庭成员)的关爱之情。

也可以以书信的形式，与书籍的作者(或文中主要人物)进行交流，写出自己读过这本书后的所得所感。

(3)学生参赛要求自己创作，征文言语平时，有真情实感。征文不超过600字。

(五)书香家庭、书香学子、书香家长评选

1、时间：4月22日至5月24日

2、与前期“建设书香家庭”倡议书相契合，由班主任在班内进行发动。

3、以“书香家庭”评选为主，当选“书香家庭”的学生即为“书香学子”，其家长为“书香家长”。

4、评选结束后，5月27日(周一)升旗仪式上进行表彰。

7.大学生创意读书节策划 篇七

一．活动背景

“开展全民阅读活动，建设学习型校园”是我校一项长期战略任务，是推进社会主义核心价值体系教育，加强社会主义思想文化建设，弘扬先进文化，打造精神高地的有效途径。各分党委，党总支，直属党支部要充分认识活动的重要意义，大力营造“读书好、好读书、读好书”的良好校园文化氛围，提高全体师生的思想文化素质，努力把我校建设成全省“十佳书香校园”和“全名读书示范基地”。

二．活动目的由图书馆、宣传部、学生工作部（处）、校团委牵头，围绕“品经典，抒情怀，明信念”主题开展活动，启动湖北大学第一届“大学生创意读书节”，号召学生多读书、读好书，培育良好的校园风尚。

三．活动主题

品经典，抒情怀，明信念

四．活动时间及地点

5月24号~6月30号

五．活动对象

湖北大学全校学生

六．活动内容

1.经典小说 现代演绎

每个学院至少组织一个代表队，人数不限，选取一部经典名著作为剧本来源，可根据自己的理解及对现代生活的体会对剧本作出一定的改动（改动不宜过大）。剧本（电子版）书写成熟后先提交到 ？？？ 进行审核，提交日期？？？，审核通过后可自行排练，另外请参赛队员熟悉名著内容，积极准备演出结束后评委及观众提问环节。演出时间？？？，地点：小礼堂。

注意事项：（1）.每个学院都至少有一个代表队

（2）.剧本来源于经典，不允许恶搞

（3）.观众提问应积极向上

2.“手写名篇”硬笔书法大赛

书法爱好者选取名篇名章为书写内容，在规定日期内登记和领取参赛纸，可在图书馆2楼保安处、图书馆人文馆或相关楼层领取。

注意事项：（1）.一律使用黑色钢笔或黑色水性笔书写

（2）.以名篇名章为书写内容

（3）.字体必须使用标准隶书、楷书或行书

（4）.作品章法布局合理、规范、整洁

（5）.每人提交一份作品

（6）.作品提交地点：湖北大学图书馆总馆6楼办公室湖北大学通识教育学院图书馆

3.阳光晨读

为营造“书香校园”的学习氛围，号召同学们早睡早起，养成晨读的良好习惯，品读经典，苦练口语，让湖大的早晨充满朗朗书声。

七奖项设置

1.“经典小说 现代演绎”活动评选出前八强，有校级证书。前三名有特殊奖励。

2.“手书名篇”硬笔书法比赛获奖作品将于9月展出，作者将获得一定物质奖励。

八评分细则

8.读书节的活动策划书 篇八

1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

2、通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。

3、通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。

4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

5、通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

二、读书节启动仪式时间、地点

地点：三楼报告厅

三、参加人员

高一、高二学生、部分教师

四、活动程序

1、z主持。

2、z校长致词。

3、z书记宣读活动安排。

4、学生代表发言。

5、领导向高一、高二学生赠书，“图书漂流”开始。

9.读书馆读书活动策划书 篇九

一、活动背景：古人云：腹有诗书气自华，的确读好书可以增长知识，拓宽视野，可以帮助大学生树立正确理想、信念、人生观、价值观。“知识就是力量”，读书更可以增进各党员的民族自尊心、自豪感。

二、活动主题

让读书成为习惯

三、活动目的：为了响应找校长“读百本好书”的理念，为了加强同学们对新读书馆的认识，为了加强各党员之间的交流，也为了使党员更加了解我国现在的国情，增强党员的责任感。通过在读书馆阅读一些关于我国的历史、发展、国情、时事政治等书籍来引导党员同志树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

四、活动对象：信息工程学院学工第一党支部全体党员及入党积极分子。

五、活动地点：中南分校新读书馆

六、活动时间： 2010年12月（具体时间根据实际情况待定）

七、活动流程：

（1）分队：将第一支部或者积极分子分为若干队，并选取一名队长和记录员；

（2）向宣传此次活动的意义;

（3）集合：12月X日早晨8：00于信工院门口集合，并向大家强调活动的过程中注意的问题;

（4）出发：由纪检委员组织整队点名，强调纪律，在读书馆里不能打闹喧哗。

（5）阅读：上午约八点左右即可到达，大家可以自由新读书馆也可以阅读自己喜好的书籍。

（6）交流：约十二点半左右，纪检委员组织整队点名，带领大家到信工院教室或者旧

读书馆晨读坡上面交流个自己的看法及心得。

（7）记录：由每队的记录员记录各自队员的心得，并日后详细整理出来。

八、注意事项：

1、由于是集体活动，需注意人员的安全进场与离场。

2、工作人员维持好活动现场的秩序与环境。

10.气象局读书节系列活动策划方案 篇十

一、活动主题

“祖国·家·文化”。

二、活动内容

NO.1

举办“祖国万岁”和“祖国是我家”征文活动

NO.2

我是你的眼，敬老院“读报”活动

NO.3

举办阅读马拉松大赛活动

NO.4

联合盖伦国际教育开展“学习强国”现场问答活动

NO.5

开展“阅读——遇见更好的自己”读书分享会

NO.6

开展“共读不孤读”读书活动

三、活动时间及地点

(一)“祖国万岁”和“祖国是我家”征文

身体和灵魂，总有一个要在路上，当你翻开书页，跟随美妙的文字一同上路，每一个与好书共度的时刻，都是属于你一个人的好天气。读书的意义很简单，就是更多地了解这个世界，感受这个世界的“妙不可言”。每一本好书都是一个通往世间万物奥秘的小径，带你从不同的角度观察世界。

时间：2019年4月-9月

参与对象：不限

内容：由保定市徐水区气象局主办，盖伦国际教育赞助，通过阅读《祖国万岁——庆祝新中国成立70周年》或《祖国是我家》丛书，以“庆祝新中国成立70周年”为中心，面向全区中小学生开展以“祖国万岁”和“祖国是我家”主题征文活动。

征文要求：

1.所投作品必须是本人原创作品，严禁使用参赛者在校内外刊物发表过的作品，严禁转载抄袭他人作品；

2.文章字数，体裁，主题不限；3、内容健康，文字隽永，主旨新颖，作品有创新感

3.所有参赛作品通过“徐水气象”微信公众号或者“xsqxj@163.com”电子邮箱统一投寄。

奖项设置：一等奖（1个）＋二等奖（2个）＋三等奖（3个）【奖品很丰厚哦~】

(二)我是你的眼，敬老院“读报”活动

时间：2019年4月24日

参与对象：气象局职工

内容:尊老、敬老、爱老和养老是中华民族的优良传统，而丰富老年人的物质文化生活，使老年人幸福、愉快安度晚年更是每一位公民义不容辞的重要使命，为开展有效的老年文娱活动，我局将组织职工走进遂城敬老院，开展我是你的眼，为老人“读报”活动，使老有所乐与读书节活动擦除闪亮火花。

(三)举办举办阅读马拉松大赛活动

时间：2019年5月25日

参与对象：盖伦国际教育学员

内容：马拉松比赛不仅适用于运动项目，阅读也能跑起“马拉松”。2019徐水区气象局主办的阅读马拉松大赛将于5月25日在徐水区盖伦国际教育隆重举行。参与者需要在半个小时内阅读抽选出的课外书，时间到立刻停止继续阅读，在规定时间内阅读内容多且能准确表达阅读内容者获胜。

阅读马拉松是一场自身独立运营的阅读比赛，是一场阅读技术和个人注意力的综合考验，旨在用简单有趣的方式推广阅读。

奖项设置：一等奖（1个）＋二等奖（2个）＋三等奖（3个）【均设奖品】

(四)联合盖伦国际教育开展“学习强国”现场问答活动

活动时间：5月10日

参与对象：盖伦国际教育老师、徐水局职工

内容：“学习强国”APP现场知识问答，参与的读者均可获得小礼物一份。

(五)开展“阅读——遇见更好的自己”读书分享会

时间：5月20日

参与对象：气象职工

内容：读书是一种享受，它带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。阅读，是点亮我们思想天际的一束光芒！让阅读成为一种习惯，让学习成为一种时尚，让分享成为一座桥梁！

(六)开展“共读不孤读”读书活动

时间：2019年4月-10月

参与对象：不限

内容:你是否觉得坚持阅读很难？你是否仰慕“大家”的文采？你是否常常想读书却只是徒有一颗读书的心？不如，来一场共读之旅吧！本次活动创建“一起阅读吧”共读小组微信群，与灵魂契合的陌生人相聚在一起，共读，不孤读！（通过关注“徐水气象”微信公众号点击读书节活动进群）

在人生成长的历程中，从懵懂开始我们对世界充满好奇、充满敬畏，是读书帮助我们认识世界、感受世界，帮助我们在人生成长的道路上走的更稳、更远。

11.读书节活动策划书 篇十一

为了培养班级学生养成良好的阅读习惯，提高学习能力和品味，让班级学生在人类优秀文化遗产中与书为友、与大师对话，净化灵魂，丰富内涵，升华人格，教育和引导班级学生树立健康科学的学习观，激发和增强学习能力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设。树立勤奋学习、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，突出我校“培养习惯和情感、发展能力和特长、塑造现代人风范”的办学理念。

二、活动时间

三、活动主题

“培养阅读习惯，激发阅读热情，打造书香校园”

四、活动领导小组

组长：

副组长：

组员：各班语文老师

动词（verb的缩写）活动要求

1、加强思想认识。

高度重视“读书节”，进一步统一思想，加强理解，把这一有利于师生发展、陶冶情操、启迪智慧、促进教育教学质量提高的活动作为学校的中心工作，真正把阅读活动落到实处。

2。注意活动的宣传。

充分发挥主阵地作用，通过班会、班会、校会、晨会等方式对全体教职工、班级学生、家长进行宣传教育。，并利用悬挂宣传标语、张贴“读书节”宣传标语、校园网、黑板报、宣传窗口、国旗下演讲等阵地和形式，积极营造书香校园的良好氛围，推动活动深入开展。

不及物动词活动安排：

三月：

1）、推荐已出版的书籍，开设班级“小书角”。

2）培养学生的阅读习惯。

3）语文老师要做好阅读节活动计划。

四月：

1）组织读书节启动仪式。

2）坚持开展下午阅读活动，每两周对语文课进行专项阅读指导。

3）、图书馆定期做好图书借阅工作。

五月

1）召开主题为“纪念新中国成立60周年、解放60周年”的读书小组会议。

2）、组织全校班级学生阅读展览活动，以年级为单位参加竞赛，并进行评比表彰。

3）开展爱心赠书活动。

4）参加《我的祖国在我心中》中小学生“读书节”征文活动。六月

1）、组织全校班学生开展读书和征文活动，对优秀文章进行评奖，评定“作文王”。

2）举办教师读书会的研讨活动，指导班级学生。

3）、班级学生古诗词阅读积累的检查与评价。

4）对本学期“读书之星”的评价和认可。

七月和八月

大家假期看两本好书，做笔记。开学校，提交鉴定。

九月

1、丰富班级“书角”，开展“换一本好书，交一个书友，增长一点知识”活动。

2、开展暑期班学生优秀读书笔记竞赛。

十月

1、坚持下午阅读和阅读指导，开展有效的阅读活动。

十一月

1）、学校青年教师阅读指导课。

2）本级部门在活动领导小组的建议下开展各种阅读比赛。

十二月

1）、开展“书香班”、“书香世家”、“书香校园”、“读书小明星”评选展示活动（区、市）