伞下的关爱作文

伞下的关爱作文（10篇）

1.伞下的关爱作文 篇一

伞下的父爱作文

有人问我爱是什么?我会告诉他，父爱是一座山，为你撑起一片天;父爱是一位顶天立地的巨人，在你遇到危险的时候挡在你面前;父爱是一滴清水，在你口渴时为你解小时候，父爱是……

今天我在学校上课时，刚刚还是晴空万里，现在一下成了万里乌云了，简直翻脸比翻书还快，一大片被乌云将军占领，更可谓的是他竟然把他的几个好兄弟给叫来了。天气一下子变得黑乎乎的.。雷公公敲起了大鼓，闪电叔叔展示出自己闪亮的大衣，难道是雨神又被太阳公公惹生气了吗?渐渐的，雨神哭得更伤心了，泪水像雨柱一样，刷刷冲下来。接着，雨越下越大，如同瀑布一般，雨水漫进了教室。突然天黑了——停电。我的心慌了，心想：怎么办呀，完了完了，我们肯定不会来的，我的心怦怦跳，吓得我不禁流下了泪水。

正在这时，传来了一声：“奈布!奈布”。我的希望又来了，只见爸爸站在门口打着把伞，左手拿着我的雨伞，向我挥着手朝着我的方向奔来，我撑起伞和爸爸回家了。

我和爸爸三步并作两步再雨中走走。爸爸，这时的举动令我感动，他把伞故意向我贴近一些，我瞄了一眼，只见爸爸把伞都让给了我，自己却淋湿了。他的衣服、头发、裤子都湿了!

看到这儿，我不禁感想：父爱是多么伟大!俗话说：“父爱如山，众人为孩子撑起一片天”。这句话说得真没错!

2.伞下的父爱作文700字 篇二

有一天，我们在学校上课，天神和风婆正在比武天娃娃说时迟那时快，换来与乌云大姨。顿时，天空染上了一层黑墨。大姨妈们在天中央撒起了一层，天空又像瀑布一样往下铺，在走廊上到处都是“残兵败将”。一些水在地上已经成了一大片水花，只听“咔嚓”一声巨响，雷公和电婆发怒了，雷公拿起了他深藏了好久的大鼓，“轰隆隆”“轰隆隆”地响了起来，雷母也把闪电法杖拿出来了，外面滴手感早已湿透了闪亮，还时不时在中一跳的广场舞，我探了探头，看了一下外面的世界，只见楼梯一个个都有了“水上滑梯”。我大惊失色，脸色苍白，我焦急地走进角落，缩成了一团，心里不断地念叨着：“我爸爸是一个‘工作狂’。他不会理我的，他肯定不可能来管我的……”

我的心里一片昏暗，抬头看了一眼窗外。突然，我看到了一个十分熟悉的背影。“是爸爸”!我看见了爸爸立刻大喊起来：“爸爸，我在这爸爸!好像看见了我立刻站了起来，向我望去，他看见我冲了过来，连忙打起来一把大伞，挥了挥手说：“快到伞里来!”我跑过去躲在爸爸的大伞下一起走在了回家的路上……

一路上，爸爸穿着那把大伞，让我紧紧跟在他的身后，还把伞不时往我这边挪了又挪，还叫我握住他的手，他怕我被淋湿……我看到这。顿时，一股热泪忍不住涌了出来。

3.伞下的印记900字作文 篇三

一句话，勾起了一个人的良知，一个动作，引起了对人生的无限深思，一把雨伞带给了人们永远的晴天，但是，你们曾注意过伞下的印记吗?

阴天了，就像是老师的心情一样，刚刚还在有滋有味的讲课，而现在却像打了鸡血一般，对我们严厉呵斥，同学们一点声也不敢吱，完全是熬过了整个下午，可谁知，就在放学的前一分钟，下雨了，本来同学们的心情就很糟糕，这一下雨，更是烦闷了。这下怎么回家啊，就在同学们百般纠结的时候，老师说了这么一句话：“没带伞的就在这呆一会儿吧。”当时我被惊到了，刚刚还在说我们的不是，现在有关心起我们来了。即使是这样，我对老师的恨意还是挥之不去。

雨下大了，我打伞走到公交车站点，发现雨变小了，这时候有一个姐姐，她没有带伞，就在这站着，我与她仅有一步之遥，雨点打在了她的身上，她依然等着二十一路，但是天意不由人，不一会儿，这雨又大了，虽然我与她仅有一步之遥，但这一步如隔千里，我们有勇气迈出那一步，因为老师的所作所为，我对大人的厌恶感已经到了极点。可是，雨越下越大，我那位姐姐在雨中独自站着，心里也满不是滋味的，于是，我买除了那艰难的一步，下一面传入我耳朵里的是一句温暖的“谢谢”。不知过了多久，雨停了，就在我低头准备把伞收起来时，我忽然发现，原来我的左半身一直都在外面啊，当我在线四周望去的时候，我发现，仅有这一块地是“晴天”。是啊，一个人打伞是打，两个人打伞也是打，既然雨伞能够给人们带来晴天，那为什么不都几个人呢?

这让我想起了一次我上补习班，那天下着大雨，我还没有带伞，就带了个帽子，我像往常一样，去找我的同学，我们一起上学，但是后来雨下大了，走着走着，我突然感觉我的头顶没有雨了，一抬头，原来是他把伞向我这移了移。这时我注意到，当时他的左半身与我现在的`左半身有真么不同吗?

不知道等了多久，二十一路车迟迟没有来，“我要到前面，你要到哪?”我回答了她。不一会儿，她开叫出租车，她拉着我上车，对我说：“给我打了这么长时间的伞，上车吧。”我很害怕，但是脑海中突然想起这么一篇文章《相信一次陌生人》是啊，我为什么不相信他一次呢?我上了车，她对司机说：“这是我小妹，你留下20元钱，把她送回家。”不一会儿，她就下车了，这时我意识到她并没有骗我。那个司机很聪明，他问我：“你不认识她吧。”我对他说了实话，他的下一句就是：“看来好人不白做啊。”他说的很对，好人不白做，但我并不是什么好人，因为我是一个差班的学生，我仅仅是做了件好事而已。

当我再次回想起这件事的时候，我发现那做了好事的人不止是我，在当时的情况，那个姐姐完全可以不用管我，自己打车走，而那个司机也完全可以不用拉我，就以交班为由，可是他们并没有这么做，而那如隔千里的一步，也不仅仅是一个迈步，那也是孩子与大人成长的脚步，更是改良社会风气的脚步，伞下的印记也不仅仅是那一小块的“晴天”那也是一次陌生人彼此之间信任的见证。

作者：被遗忘的那一角   

4.巨伞下的城市教案 篇四

利(1)小城寒冬腊月，温暖如春，居民不受气候剧变之苦

(2)邻里街坊相处比以前要亲切和睦

(3)家家户户省下了不少的取暖费用

(4)小城成为闻名全球的观光胜地

弊(1)天长日久，对人的肌体素质与心理健康会产生不良的也影响

(2)整个建伞的过程费用高达350万元

4、分类别：层次分明，避免重复

5、打比方：生动、形象

《巨伞下的城市》第3节的最后一句

6、下定义：明确概念

7、制图表：直观清晰

如：《统筹方法》

四、说明的语言

说明文要求准确

表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等都要求准确无误地反映说明对象的客观真实情况

课堂练习：

1.“删除”类

“只要不是整天连阴，太阳能收集器便可发挥聚热功能……”中“只要不是整天连阴”能否删除?为什么?

答：不能这指出了具体的天气条件，删除则变成无论天气怎样，太阳能收集器都可以发挥聚热的功能

[答题思路]

<判断：能><存在时的作用><删除后的句意变化>

2.“替换”类

“因此多数人对这项工程抱赞成与欣赏的态度”中的“多数”可否换成“全部”?为什么?

答：不能“多数”表示很多人抱这样的态度，改为“全部”则意为所有人都赞成，这与事实不符

[答题思路]

<判断：不能><比较两者区别><与事实不符>

五、口语交际的训练：

你感受到我们生活的城市中什么问题困扰着市民?

你对此有什么合理化的建议吗?

六、作业:

5.伞下的关爱作文 篇五

活动目标

1．欣赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。

2．尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。

3．体验绿色带给人的宁静、舒适的感觉。活动准备

1．玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒(一种能溶于水的材料，质地柔软，将它用在不同质地的画纸上，会产生不同的效果)。

2．卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片(以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主，以让幼儿感知多维度绿色)，大树轮廓图(没有叶子，半立体的更好)。

3．音乐《春之声圆舞曲》。活动过程

1．创设游戏情境，激发幼儿的好奇心和积极性。

(1)播放音乐《春之声圆舞曲》，教师带领幼儿模仿小精灵舞动，进人情境。

(2)欣赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片，引导幼儿对绿色有初步的感知。

(绿色是森林、大树的颜色，绿色之间也是有差别的)

2．小精灵送礼物的情境中，介绍工具的使用方法。

(1)教师：小精灵给我们带来了特别的礼物，有魔力的彩棒和三种神奇的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦!怎么变呢?

(2)教师：我们先找出最深的绿的，用你的小手蘸上颜料，在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦！用手把纸上每个地方都抹上颜色！要点提示

1)引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区别，感受同一种色彩在不同材质上产生的色彩差异。

2)玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的神奇效果，幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区别在于，滑滑的玻璃卡

纸会使涂抹在其上的色彩之间互相融合，产生森林交错的感觉；而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去，由深至浅的用色会有不同的效果。

3．在感知的基础上创作和操作，体验成功。

(1)播放韵律音乐，幼儿听着音乐，在纸上涂抹颜色，充分感知绿色系。

(2)教师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵小草(小草：条条状的纸对折，撕成锯齿状，分开后就成为草丛了)。

(此环节需要教师协助幼儿完成)

(3)幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后，装饰到大树身上，体验成功的喜悦。

【评析】

绿色的大树，绿色的草地，绿色的一切，不但给人绿的享受，还带给人生活的色彩„„绿色是自然界中草原、森林等的颜色，它使大地变得生机勃勃。绿色是和平的象征，给人宁静的感觉。它介于冷暖色之间，显得和睦、宁静、健康、安全。

6.伞下作文800字 篇六

又是一个下雨的日子，赶着上学的我，翻遍家里的犄角旮旯却怎么也找不到伞了，它像突然从家里蒸发了似的。“迟到了可是要挨罚的呀，怎么平时用完就不知道好好收着呢?”边找边在心里埋怨着自己。眼看上课的时间就要到了，我一咬牙一跺脚：“算了，来不及就跑去学校吧!”拉开门我便冲了出去。豆大的雨点噼里啪啦的砸在我的头上、脸上、身上瞬间便被淋成了个落汤鸡。我狼狈地在雨里奔跑着，透过雨滴羡慕着打着伞的路人，心里感叹着：此刻有把伞，该是件多少幸福的事呀!

放学时妈妈拿着我常用的那把彩虹伞来接我了，我如获至宝般撑开它，顿时感觉这七彩的颜色真的就像彩虹样绚烂无比又尤为珍贵。被雨伞包裹着的我感觉即温暖又安全。陡然间，我明白了生活、学习中老师的谆谆教诲、父母的唠叨不正是我们在成长路上，为我们遮风挡雨的雨伞吗?平时的我们何尝不是把这些关怀和付出，都当成是理所当然的，像雨伞一样的存在呢?

其实我们生活中有很多这样默默无闻的工作者。这次爆发的肺炎，人人谈之色变，家家关门闭户，而我们的医务工作者们，民警，还有一大批社区工作人员舍小家、为大家，冒着生命危险在与病毒战斗着，默默奉献着。

7.伞下话题作文800字 篇七

忽然，一抹丽影出现在了我的眼前。她是一个可爱的小女孩，葡萄似的大眼睛，薄薄的嘴唇，穿一身格子一样的花边裙子，背着一个粉红色的书包，样子真是惹人怜爱。

过了一会儿，一位老奶奶撑着一把伞走了过来，老人的手轻轻的抚着小女孩的额头，紧接着，老人家小女孩身上的书包拿下，背在了自己的身后。然后，撑起了那把伞，牵着小女孩的手回家了。我看着这么温馨的一幕，不由得眼泪湿润了：想必那位老人是多么疼爱自己的孙女。我目送着小女孩的背影。

突然，我看见了一个境况和我一样的人，他的眼神，充满了着急，像是在等人，可是，他等的人却又没有出现，又在原地跺脚。

时间一滴一滴地过去了，雨却是越下越大，丝毫没有想要停下来的念头。大路上，一把把五颜六色的雨伞就像一朵朵盛开的花朵，格外的美丽，豆大般的雨珠打在了雨伞上，更加点缀了花朵的美丽。

突然，一位脸色苍白的女人走到了那位男孩的跟前，她的脸上已经分不清究竟是雨水还是汗水，全身上下的衣服都已经被雨打湿了。只见伞却仍然握在她的手中，样子狼狈不堪。小男孩却一点也不嫌弃，“呼”地一下撞入了她的怀抱，然后母子撑着伞回家了。还时不时地把伞往小男孩儿这边倾斜，而自己的半边，却全部被雨水给淋着了。我想：这就是母爱吧。

一位年迈的老爷爷撑着一把伞，雨中等人，手上还拎着许多糕点，大概是给他的孙子或孙女吃的吧。他在雨中，衣服却还是被雨水淋着了，但是他手中的糕点被他捧在手心仍然热乎乎的。大雨一直下呀下，下呀下，那位老人却还是拿着糕点，撑着雨伞在那里等人。一股暖流涌上了心头。我想：这就是亲人之间的温暖吧，那位老人却还在雨中等人。

8.爱在伞下五年级作文 篇八

有人说母爱是温暖心灵的太阳，有人说母爱是滋润心灵的雨露，也有人说母爱是灌溉心灵的沃土。而我觉得，母爱是伟大无私的，是最能触动我心灵的。

黄昏，下着小雨，雨像浓雾一般稠密、迷离，遮蔽了昏暗的灯。远处连绵起伏的山脉笼罩在一团烟雨中，仿佛水墨画般朦胧。近处屋檐上的雨丝连成一挂晶莹的珠帘，随风飘摇。

这样的小雨，就连雨声都是轻灵的。细碎的雨点打到伞上，发出沙沙的轻响，仿佛一个顽皮的.孩子附在你耳边说着悄悄话。可此时，我却没有心情欣赏这份清幽。由于我的粗心大意，本已到家的我和母亲不得不冒雨赶回学校，去取被忘在教室的作业本。焦急、愧疚像座大山，沉甸甸地压在我心头，催促着我不断加快脚步，向学校赶去。

母亲斜撑着伞，将我遮得严严实实，怕我被细雨淋湿，可是自己的肩头却被雨打湿了。我心疼地看看妈妈，心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。我抢过母亲手中的雨伞，往她那边靠了靠。可是，一不留神，我踩到了水坑，水溅到了裤子上。母亲立刻蹲下了身子，拿出纸巾，一边帮我擦，一边问我冷不冷，那关心的话语深深扎在我的心里。我仰起头，若无其事地摇摇头。细细的雨丝拍打着雨伞，淅淅沥沥的，仿佛在为我们演奏一首优美动听的乐曲。一路上，妈妈不知多少次斜撑着伞，我知道，如果我以后再忘带东西，那就实在是太对不起母亲那颗爱我的心了。

9.在你的伞下,我 篇九

母亲的爱是深沉的，没有能人算出这爱有几斤重，母亲的皱纹是深深的，没有人能知道这其中有多少坎坷。在妈妈身边，让我深深的体会到，什么是爱!

一个星期五，快放学了，瞧!天上乌云满天，好似快掉下来似的，风呼呼的吹着，把树木吹得“哗哗”作响，一道闪电从天边划过，犹如利剑划过的痕迹，不一会儿，轰隆隆的雷声如同炸弹的响声也跟着来了，一场倾盆大雨在我们不知不觉时来了!雨越下越大。不一会儿，放学了，“天啊!下了这么大的雨，怎么办啊!”我说，“我没带雨伞，更何况，我还穿着新买的皮鞋”!同学们好像早就知道大雨的到来，都撑着雨伞或穿着雨衣回家了，我只能眼巴巴的看着同学们快快乐乐的回家，心里头很不是滋味。“要是妈妈能来接我就好了，不过，妈妈昨天发烧了，不能来接我，爸爸又要加班，要是从雨中跑过去，准会变成落汤鸡，只能等，唉!明知道我是急性子嘛!又要等，真是倒霉的一天呀!”我心里小声的嘀咕了一下。不知过了不知过了几时，雨中出现了一个人影，她向我走来，“好像是妈妈，不不不，妈妈发烧了，不可能来接我的”我揉了一下眼睛，定眼一看，居然真的是妈妈!“孩子，等急了吧!知道你性格急，妈妈来晚了，来，和妈妈回家吧!”妈妈说。“嗯!”我说。“等等，你还穿着新买的皮鞋，要是弄坏了怎么办?我背你吧!”妈妈说。“可是，妈…。。”我说。还没等我说完，妈妈就把我背起，就算是瞎子都看得出来，雨伞是偏向我这边的，豆粒大小的雨水像子弹打在妈妈身上，不禁浸透了妈妈的衣裳，可妈妈却顾也顾不上了。我想，妈妈的发烧肯定会加重!这一幕，将永远刻骨铭心得及在我心怀里!

也许，小鸟报答不了蓝天对它的付出，也许，树木报答不了春光对它的抚育，也许，儿女报答不了母亲对他/她的无私奉献，但是，母亲啊!你对我含辛茹苦，现在，我只想对您说一声：“母亲，我爱您!”

10.关于伞的文章：伞下的诗意生活 篇十

本月亮相物体“伞”

【解释】

①挡雨或遮太阳的用具，用油纸、布、塑料等制成，中间有柄，可以张合。②像伞的东西，如降落伞。③姓。

●幻想家

文／吉葡乐

吉葡乐，生于河北乡下，现居衡水。喜欢写诗写童话，害怕写简介，55……

自从伞在主人那本《魔法大全》上偷偷学会了相似形变身以后，伞就总想找机会试试。它不甘心永远做一只伞，永远只在别人手中才能体验短暂的诗意生活。它是一只有想法的伞。

机会终于来了。这天，主人打着它路过一片绿茸茸的草地。也许是刚下过一场雨的缘故，草地绿得格外新鲜，上面还开着星星点点的野花。如果再仔细看看，会发现那根本不是野花，而是小蘑菇。这时伞就趁主人把它丢在路边、双手系鞋带的空当，变成了一朵小蘑菇。

“咦？伞呢？”主人系好鞋带，发现伞不见了。不过他本来就是一个丢三落四的人，伞不见了，就不见了。再说雨停了，太阳也不是那么毒辣，这时打着一把伞也纯粹多余。所以，他想也没想是怎么回事，就浑身轻松地上路了。

变成蘑菇的伞很开心。身边弥漫着青草的香味，有蚂蚁来到它的伞盖下寄居。伞——哦，不！蘑菇觉得自己过上了心里所向往的那种诗意的生活，于是，它忍不住哼起了一首歌。可是这快乐并没有保存多久。因为这时，来了一位提着篮子采蘑菇的小姑娘。

雨后，正是采蘑菇的好时节，小姑娘心里盘算着多采一些蘑菇，回家叫妈妈给她煮鲜嫩的蘑菇汤喝。很不幸，那只蘑菇也被采到她的篮子里。在——群蘑菇中间，伞变的那只蘑菇，感觉到浑身不自在。此时，它真有一点后悔，心想当初真不该变成蘑菇。

小姑娘提着一篮蘑菇愉快地走在路上。路过一片池塘，池塘里有翠绿的荷叶和打苞的荷花。小姑娘放下篮子，在池塘里清洗沾满泥巴的双手。洗完手，她又想，何不也把蘑菇洗洗呢。于是，她就把整个竹篮摁进水里淘洗。变成蘑菇的伞一看，机会来了。

在小姑娘一点也没有觉察到什么的情况下，伞变成的那朵蘑菇摇身一变，现在成了一片翠绿的荷叶，上面还滚动着水珠。不一会儿，又跳来了一只青蛙。它浸在水里的茎还能感觉到小蝌蚪和鱼在它身边穿梭。荷叶想，这真是一种诗意的生活。

可是，小姑娘洗完蘑菇，太阳渐渐毒辣起来，晒得她眯着眼有点头晕。看着这么好的荷叶，小姑娘伸手就把伞变的那片荷叶给拽下来了。

“嘿，当一把遮阳伞正合适。”

小姑娘一边打着荷叶一边走在回家的路上。太阳把伞变的这片荷叶都快给晒蔫了。不过伞可不是就这么甘心认命的。经过一片柳林，前面隐约闪现着红房子，小姑娘心里一阵惊喜，“啊！就要到家了！”她丢了荷叶撒开小脚丫，就往家的方向跑去。

柳林是很宽阔的，远处依稀能看见人工湖，还有方便休息的藤条椅，汉白玉的小凉亭，这里环境真的不错。躺在一棵柳树脚底下的那片伞变的荷叶一下兴奋起来，何不就在此地变成一个凉亭呢？

它的想法马上成了现实。不过这时候，凉亭在心里又犯起了嘀咕，柳林的凉亭，不是相当于在屋里打伞——多此一举嘛！不过伞变的凉亭又想，毕竟下雨的时候，在这柳林里自己还是有点用途的。于是，它的心又坦然了。

以后再来柳林里散步，或偶尔经过这片柳林的人，都喜欢在这凉亭底下坐坐，尤其是下雨的时候，这个小小的凉亭就成了一个小小的临时“避难所”。其中，自然也有过它以前的主人，也有过那个采蘑菇的小姑娘，还有过一大群它认识或不认识的人。(范文网　)他们有说有笑，等待着天气放晴。

人们走出一段距离后都喜欢回头张望，觉得一个小小的象牙色的凉亭，在柳林间，与周围的环境是那么和谐。

凉亭顶上经常会有鸟儿停留，欢快地呜叫。晚上，鸟儿也会躲到凉亭里面来，这样，这个伞变的凉亭觉得自己又过上了诗意的生活。

生活家

文／缎苏

职业教书，热爱生活，喜欢写、行走和胡思乱想，出版作品《丝路诱惑》《幸福密码》。

现在出门，总爱随身携带一把轻巧的伞，或挡雨，或遮阳，真真是把“晴雨两用”的功能完全发挥出来了。，而很久以前，我却极度讨厌带伞。乌云翻滚或者雨点已到，我一溜烟就跑出家门，逃脱妈妈追来的叮咛和可能硬塞过来的雨伞。也因此，不知道淋过多少雨。那时年纪小，跑在雨中从不觉得狼狈，反而随着水花四溅。萌生着一种欢畅淋漓快乐的心境。不过，不喜欢带雨伞，却并非刻意要感受这种心境，而是不喜欢伞本身。

我家的雨伞都是老式的，长柄，黑色，厚厚的布一淋湿就很重。下雨时扛着也就罢了，最郁闷的是雨过天晴后，还要抱着雨布潮湿的笨重的大伞。其实去到教室，大家伙儿都会把伞撑开晾在最后面的空地里，我经常去得晚，已经无处安放，只能任它湿漉漉滴着水立在课桌边。有时还留有一小块地盘，我也不用，总认为黑糊糊的大伞在各种自动伞或者折叠伞里显得太傻。

那个年代，越来越多的人家开始有轻巧的伞。其中自动的很多，好像脱离了笨重的布伞，大家都更乐意全自动。伞布的颜色也五彩缤纷起来，甚至连黑色，在我眼里也是不一般的。它是防水的滑的质地，泛着一层光，跟布伞那种死沉沉的黑色有着明显的区别。爸爸就有一把这样黑色的折叠伞，那是他的宝贝，不轻易拿出来，都是出差时才使用。按照爸爸的话说，也没什么特别，只不过是折叠的，小巧，方便出远门携带。