测量学实验指导园林

测量学实验指导园林（精选10篇）

1.测量学实验指导园林 篇一

春季实习主要内容

实习一室内花卉识别

1． 实习目的熟悉室内花卉种类，掌握各植物的基本形态和关上特征及其习性。为室内花卉课堂教学的补充。

2． 实习时间、地点

3月上旬、北林科技的温室。

3． 实习组织安排

以基本班为单位，每班一个教师逐种现场讲解，讲解内容包括常见花卉的种、科、基本形态特征、生态习性、园林用途，之后学生分散复习，教师答疑。

4．要求掌握的内容

花叶榕、白蝴蝶、冷水花、斜叶龟背竹、龟背竹、天竺葵、一品红、四季秋海棠、春羽、八角金盘、袖珍椰子、白鹤芋、常春藤、竹芋、苏铁、金桔、密叶朱蕉（密叶千年木，太阳神）、鹅掌柴、花叶鹅掌柴、花叶芋、巴西木、米兰、白兰、绿萝、合果芋、白蝴蝶、金边虎尾兰、花叶万年青、变叶木、杜鹃、山茶、一叶兰、虎尾天门冬、肾蕨、鸟巢蕨、散尾葵、波士顿蕨、龙血树、朱蕉、鱼尾葵、喜林芋、酒瓶兰、五星花、长春花、沿阶草、虎耳草、万年青、花叶万年青、广东万年青、紫背万年青、富贵竹、仙客来、多花报春、藏报春、报春花、四季报春、普通天竺葵、蝴蝶天竺葵、瓜叶菊、大岩桐、四季秋海棠、蜘蛛秋海棠、枫叶秋海棠、洒金秋海棠、竹节秋海棠、魔叶秋海棠、令箭荷花、昙花、量天尺、霸王鞭、叶仙人掌、铁杆丁香、山影、金边龙舌兰、剑麻、凤梨、心蔓（心叶蔓绿绒）。

5.作业要求

实习报告一份。包括识别种类的种名、科名、拉丁学名、主要特点及用途。

实习

二、花卉市场调查

1．实习目的掌握花卉市场常见的花卉销售形式（包括盆花和切花），并掌握各形式的植物种类、形态特征及园林用途。

2．实习时间、地点

3月下旬，莱太花卉市场或其他花卉市场

3． 实习组织安排

在室内花卉识别实习的基础上，学生组为单位，在规定的时间去花卉 1

市场进行调查，将见到的常见种类的中文名、拉丁名、形态特征等记录下来，回校后查阅资料完成作业。

4． 要求掌握内容

福禄桐、肾蕨、波斯顿蕨、鸟巢蕨、鹿角蕨、水龙骨、一品红、白鹤芋、火鹤花、绿萝、蝴蝶兰、新几内亚凤仙、凤仙花、大花君子兰、花叶万年青、广东万年青、榕树、垂枝榕、花叶垂榕、橡皮树、花叶橡皮树、琴叶榕、变叶木、彩叶草、红掌、银后粗肋草、白柄亮丝草、薜荔、斑叶鸭跖草、观音莲、天鹅绒竹芋、孔雀竹芋、美丽竹芋、海芋、合果芋、春羽、龟背竹、仙客来、巴西木、狐尾天门冬、酒瓶兰、石斛、彩叶吊兰、吊兰、文竹、百合竹、富贵竹、金边虎尾兰、金边龙舌兰、肉桂、三色千年木、金边千手兰、朱蕉、芦荟、密叶朱蕉、金苞花、鹅掌柴、常春藤、八角金盘、大叶伞、苏铁、袖珍椰子、凤梨、南天竹、马拉巴栗、报春、多花报春、芍药、绿巨人、山茶花、海桐、荷包牡丹、一叶兰、夹竹桃、金丝桃、麒麟掌、玉竹、石榴、栀子、沙漠玫瑰、米兰、长寿花、月季花、矮牵牛、西瓜皮、旱金莲、八仙花、天竺葵、针葵、软叶刺葵、紫玉兰、瓜叶菊、冷水花、海棠、香雪球、大叶伞水仙

5.作业要求

实习报告一份。包括识别种类的种名、科名、拉丁学名、主要特点及用途。

实习三花卉栽培设施调查分析

一、目的要求

实地观察花卉栽培设施，了解环境调控的实际效果。

二、实验时间

课程介绍完花卉栽培设施内容后。3－4月。

三、实验地点

北林校园内各花卉基地及小汤山基地。

四、实习组织安排

以班为单位，由教师带领集中讲解、操作，实际然后学生分散

调查、测量，教师辅导。

五、要求掌握内容

1、北京常见花卉栽培设施的类型：温室、风障、冷床、冷窖等。

2、了解单屋面温室、双屋面温室的外形，讨论其使用特点。

3、重点了解现代化温室各环境因子的调控设备是如何运行工作的。

六 作业要求：

就见到的花卉保护设施，选择一种进行分析，包括建筑形式，营建方法，使用特点，适用花卉种类。

实习

四、春季露地花卉识别

1．实习目的掌握北京地区春季常用的露地花卉种类、中文名、拉丁名、形态特征、科属及园林应用形式。

2．实习时间、地点

五一前一周，植物园

3．实习组织安排

以班为单位，由教师带领逐种讲解，之后学生分散复习，教师答疑。

4．要求掌握内容

白头翁、大花飞燕草、半支莲、毛地黄、天竺葵、蔓性天竺葵、洋水仙、中国水仙、番红花、郁金香、风信子、马蹄莲、葡萄风信子、花毛茛、香雪球、雏菊、孔雀草、雪叶菊、金盏菊、六倍利、中国石竹、美国石竹、须苞石竹、鼠尾草、金鱼草、矮牵牛、美女樱、香雪球、三色堇、羽衣甘蓝、四季海棠、八仙花、紫罗兰（重瓣）、桂竹香、洋常春藤、红叶菾菜、虞美人、荷包牡丹、美丽荷包牡丹、花菱草、非洲凤仙

5、作业要求

实习报告一份。内容包括种名、科名、拉丁学名、特点、用途。

实习五花卉露地播种及分苗

一、目的要求

熟悉人工露地播种育苗的整个过程，掌握播种过程中的关键技术，同时识别所播种花卉种子。

二、材料和工具一、二年生花卉种子（大、中、小粒种子各3－5种）、称量器具、平耙、锄头、锹、盛种容器、筛子、簸箕、浇水器具、塑料薄膜或稻草、草帘、小铲子等。

三、实验时间

春季3月中、下旬－4月上旬；秋季9月上、中旬－10月上旬各一次。

四、实验地点

北林校园内花卉基地

五、方法和步骤

1、播种方法

根据所用种子的大小，选用适当的播种方法。

2、播种技术

（2）播种

① 落实播种量 按苗床数等量分种，将播种量落实到每一个苗床。② 划线开沟 用开沟器或小锄开沟，要求通直，深度适当，沟底平实。适合撒播的种子不开沟。

③ 播种 把种子均匀撒在播种沟内。适合撒播的种子直接将种子播在苗床上。要求掌握播种的手法和均匀播种的技巧。

（3）覆土 播种后要立即覆土。要求根据种子大小掌握覆土厚度，并做

到厚薄均匀。

（4）镇压 要求根据天气、土壤状况确定是否镇压及根据种子大小确定

播种前镇压或播种后镇压。

（5）覆盖 用草类或其它物料覆盖播种地，要求厚度适合。

（6）浇水 要求根据播种材料及覆盖材料确定覆盖前浇水还是覆盖后浇

水，掌握好浇水的量和方式。

3、分苗

当小苗长到4－5片真叶时，要进行第一次分苗，分苗时要根据花卉的种类不同确定适宜的株行距，另外要注意保护幼苗的根系不受伤害，分苗后要注意加强水分管理，确保幼苗成活。某些花卉还要进行第二次分苗，具体注意事项同第一次分苗。

六、作业要求：

1以某一种花卉为例简述播种的操作过程及技术要点。观察记录各自播种花卉的整个萌发过程，记录时间进程；适时分苗。3 实习报告要求包含播种、分苗、观察的全过程。

实习六节日花卉应用调查

1.目的与要求：了解北京节日花卉应用情况，花坛测绘.2.实习时间与地点：五一，十一，北京市内各大公园及市区。

3.内容

1）现场调查，观察常用花卉种类，应用形式；分析应用水平

2）对花坛所用植物材料种类进行调查，花坛的类型进行区分，了解自然式花坛，规则式花坛，模纹花坛各自的特点，并且草测2-3例。

4.作业：

（1）整理出花坛植物名录

（2）画出花坛草测平面与立面图

（3）有条件者可拍摄图片

实习

七、夏初露地花卉识别

1．实习目的掌握北京地区春末夏初常用的露地花卉种类、中文名、拉丁名、形态特征、科属及园林应用形式。

2．实习时间、地点

6月上旬，植物园

3．实习组织安排

以班为单位，由教师带领逐种讲解，之后学生分散复习，教师答疑。

4．要求掌握内容

一枝黄花、波斯菊、金鸡菊、宿根天人菊、金光菊、紫松果菊、矢车菊、宿根天人菊、金鸡菊、蛇鞭菊、蓍草、美国紫菀、风铃草、大花葱、观赏葱、铃兰、火炬花、萱草、玉簪、马蔺、黄菖蒲、花菖蒲、花叶芦竹、庭芥类、睡莲、慈菇、水葱、莕菜、香蒲、千屈菜、盾叶天竺葵、垂盆草、八宝（蝎子草）、紫萼、红花钓钟柳、剪秋萝、轮叶婆婆纳、落新妇、耧斗菜、杂种耧斗菜、华北耧斗菜、电灯花、玉带草、狗尾红、紫菀、鸢尾、香根鸢尾、拟鸢尾、法国鸢尾、芍药、东方罂粟、山罂粟、桔梗、随意草、醉蝶花、麦秆菊、滨菊、黑心菊、穗状婆婆纳、月见草、宿根福禄考、紫露草、燕来红、旱金莲、雪滴花、大花美人蕉、飞蓬、石碱花、大滨菊

5.作业要求

实习报告一份。包括识别种类的种名、科名、拉丁学名、主要特点及用途。

2.自考园林测量与规划设计总结 篇二

1.测量学：是研究地球的形状和大小，测定地面点的坐标和高程，以及将地球表面的地形和一些信息测绘成图的一门科学。

2.测量学研究的对象和任务？

对象：地球的形状和大小、测量地面点的坐标和高程

任务：（1）测定地面点的坐标和高程，即地形数据采集

（2）将工程设计、施工图上的坐标和高程测设地面上即施工放样

3.测量学的分类：地形测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学、地籍测量学。

4.大地水准面：把与平均海水面相吻合的水准面称为大地水准面

水准面的特点即作用：水准面上任一点的铅垂线都垂直于该点的曲面

地球半径R=6371km

5.地面上任一点的位置通常用：地理坐标或平面直角坐标和高程来确定

6.绝对高程：某点到大地水准面的垂直距离称为绝对高程，又称海拔，常用“H”表示

7.相对高程：某点到假定水准面的垂直距离称为假定高程或相对高程，用“H”表示。

8.高差：两点的高程之差称为高差，用“h”表示

9.测量的三项基本工作：测角、测距、测高程；

土建工程技术人员应具有的三项基本功：测量、放样、用图。

测绘工作的基本原则：从整体到局部、从高级到低级、逐级控制、逐步加密。

10.控制点：选择一些具有代表意义的点进行控制测量，这些点称为控制点。

11.地形图测绘顺序：踏勘、选点、收集资料----控制测量（平面控制测量、高程控制测量）——地形图绘制。

12.测量中平面直角坐标系统的建立：将坐标原点定在西南角，向北为X轴，向东为Y轴，使整个测区位于第一象限内，它与数学上的坐标系区别有（1）X,Y轴互换，（2）象限不同。

第二章角度测量

1.水平角：在同一水平面内，两个方向线间的夹角称为水平角。

2.垂直角：在同一竖直内，某一方向线与水平线之间的夹角称为垂直角（竖直角），角值在0度~正负90度。

3.夹顶角：在同一竖直面内，某一方向线与铅垂线的夹角称为天顶距Z，角质0度~正负180度。

4.测回法观测水平角的步骤：对中整平、盘左瞄准读数、盘右瞄准读数、水平角计算。

5.钢尺的距离误差来源主要有：（1）尺度误差（2）温度误差（3）定线误差（4）尺子倾斜误差（5）拉力误差（6）丈量误差

6.测站校核有以下两种：两次仪高法和双面尺法。

7.地物：我们把如河流、湖泊、森林等一些天然的物体和房屋、道路、桥涵等一些人工的物体称为地物。

8.地貌：把地球表面高低起伏的自然形态，如高山、丘陵等。地物和地貌统称为地形。

9.地形图：利用平面和高程控制点，测定地球表面的地物和地貌，并按照一定的比例尺和规定的符号缩绘在一张图纸上而成的图称为地形图。

10.一段直线在图上的长度与其在地面上的实际水平长度之比称为图的比例尺。有数字比例尺和图示比例尺。

11.地形图的分幅方法有：

（1）梯形分幅法(适用中小比例尺地形图)

（2）正方形分幅法（适用于大比例尺地形图）

（3）矩形分幅法（适用于大比例尺地形图）

12.地形图图式符号有：地物符号、地貌符号、注记。地物符号有比例符号、非比例符号、半比例符号三种，地形图上通常用等高线表示地貌。

13.等高线的特性：

（1）同一条等高线上的各点的高程相等

（2）等高线是一条闭合曲线

（3）等高线不能相交，但在绝壁或悬崖处会重合和相交

（4）等高线与山脊线、山谷线相垂直

（5）同一幅图上等高距相同，等高线的疏与密，表示坡度的缓与陡

14.地形图的图框外注记有哪些？

（1）图名、图号、接图表

（2）比例尺

（3）图廓及坐标格网

（4）坐标系、高程系

15.述用直尺绘制坐标格网的方法？

用精确的直尺采用对角线法绘制方格网，用直尺沿图纸的四个角画出两条对角线，由两对角线交点向四个主向截取四段相等的长度，连接这四个点，选择两边分别沿各方向截取10cm、20cm、30cm、40cm、50cm五点，分别过这两边上截取的点，沿各自方向相平行，即可。

16.地形图测绘的方法有：大平板仪测绘法、经纬仪（或水准仪）配合小平板测绘法、经纬仪或电磁波测距仪测绘法、电子速测仪测绘法

17.地形图应用的主要内容：点位平面坐标量测、水平距离量测、点位高程量测、场地平整、面积计算。

18.在地形图上求算一区域的面积有：解析法、求积仪法、图解法，其中解析法精度最高。

第七章城市绿地系统规划

1.城市绿化的基本特点：是以绿色植物向城市输入自然因素，并形成一定的规模和系统，以平衡城市范围内的人工化和程式化的发展。

2.狭义的城市绿化是指种植和养护树木花草的活动。

广义的城市绿化是指充分利用城市自然条件、地貌特点和基础种植，将城市按国家标准规划设计的各级各类园林绿地用具有地方特色和特性的园林植物最大限度地覆盖起来，并以一定的科学规律加以组织和联系，使其构成有机系统。

3.城市绿化管理是指城市绿化行政主管部门依法对城市绿化活动的全过程和各个方面所实施的管理，以及绿地管理单位对绿化种植的日常维护管理。

4.城市绿化存在的不足：以传统的生产方式、体力劳动、手工操作为主，缺乏现代科学技术的改造和武装，缺乏对国外现代化城市绿化范例、方法和经验的大胆借鉴。

5.城市绿地规划的主要内容及任务？

内容：（1）规划依据、指导思想和原则（2）规划年限和范围（3）绿地系统布局

（4）绿地指标和定额（5）各类绿地规划（6）树种规划（7）绿地近期建设规划（8）绿化规划的实施措施

任务：根据城市发展的要求和具体条件，在国家有关政策法规指导下，制定城市绿化的发展目标和各类绿地用地指标，选定各项主要绿地的用地范围和使用性质，论证其特

点和主要工程，合理安排整个城市的绿地系统，作为指导城市各类绿地的详细规划和建设管理的依据。

6.城市绿地分类要明确的几个问题？

答（1）以绿地的功能作为主要的分类依据（2）绿地分类要与城市规划用地平衡的计算口径一致（3）绿地分类要力求反映不同类型城市绿地的特点（4）绿地分类应尽量考虑与世界其他国家的可比性（5）各类绿地的名称及分类应尽量考虑到我国的实际情况和习惯叫法。

7.城市绿地大致可分为六类：公共绿地、居住绿地、单位附属绿地、防护绿地、生产绿地、风景绿地。

8.影响城市绿地指标的因素？ 答（1）国民经济水平（2）城市性质、规模（3）城市自然条件（4）城市用地分布现状（5）城市所在地地形、地貌、水文、地质、土壤等条件（6）城市中以形成的建筑物（7）园林绿地的现状及基础。

9.编制城市绿地系统规划指导思想及原则？

答：（1）要密切结合城市的历史文化传统及城市所处的地理位置、生物气候带特征，以形成城市独特的个性及风貌。（2）绿地系统应当布局均衡，大、中、小绿地级配合合理，点、线、面融为一体。（3）应当满足各类园林绿地的游憩审美要求，形成丰富多彩的园林绿化景色和城市风景。（4）满足维持和提高城市生态平衡的要求，起到改善城市环境的作用。（5）通过合理布局城市绿地，明确各类绿地功能、特色，有利于城市开发利用风景园林资源，发展旅游事业获得经济效益。

10.城市绿地指标的作用：（1）反映城市绿地的质量与绿化效果是评价城市环境的质量和居民生活福利水平的一个重要指标。（2）可以作为城市总体规划各阶段调整用地的依据，是评价规划方案经济性、合理性的数据。（3）可以指导城市各类绿地规模的制定工作。（4）可以统一全国的计算口径，为城市规划学科提供科比的数据。

11.城市绿地指标是指城市中平均每个居民所占的城市绿地的面积而言，而且常指的是公共绿地人均面积。

12.国家衡量城市绿化水平的指标主要有：人均公共绿地面积、绿化覆盖率、绿地率三项指标。

13.人均公共绿地面积：是指城市中居民平均每人占有公共绿地的数量。

14.绿化覆盖率：指城市绿化种植中的乔木、灌木、草坪地被等所有植被的垂直投影面积占城市总面积的百分比。

15.绿地率是指城市中各类绿地面积占总面积的百分比。

16.城市绿地系统的布局原则：（1）绿地系统规划应当结合城市其他部分的规划，综合考虑，全面安排。（2）系统规划必须因地制宜，从实际出发。（3）城市园林绿地应均衡分布，比例合理，满足全市民休息游览。（4）系统规划既要有远景的目标，也要有近期的安排，做到远近结合。

17.树种选择（规划）原则：（1）要基本切合森林植被区自然规律（2）以乡土树种为主（3）选择抗性强的树种（4）速生树和慢长树种相结合18.在旧城改建过程中，发展小型公园绿地优点有：（1）投资少、建设期短、收益显著（2）美化街景、美化市容、改善局部小气候条件（3）接近居民、利用率高、便于老年人及儿童就近活动休息（4）便于发动居民就地参加建园、管理、养护工作（5）有利于地震区临时就近疏散，及形成隔离防护带

19.城市绿地分布基本模式有八种：点状模式、环状、放射、放射环状、网状、楔状、带状、指状。

20．我国城市绿地系统从形式上可归纳为下列四种：块状绿地布局、带状绿地布局、楔形绿地布局、混合式绿地布局。

21.园林绿地布局的目的有以下几点：（1）满足全市民方便地文化娱乐、休息游览的要求（2）满足城市生活和生产活动安全的要求（3）满足工业生产卫生防护的要求（4）满足城市艺术面貌的要求

22.园林绿地布局总的目标是要保持城市生态系统平衡，其根本要求是要达到以下的条件：布局合理、指标先进、质量良好、环境改善。

23.树种规划的方法有：（1）调查研究（2）确定骨干树种（3）制定主要的树种比例。

第八章 园林规划设计的基本原理

1.造景：指在原林绿地中，因借自然、模仿自然、组织创造供人游览观赏的景色。

2.借景：在视力所在的范围内，有好的景色，宜组织到园林绿地的观赏视线中来。有远景、邻景、仰景、俯景、因时而借

3.对景：凡位于园林轴线及风景视线端点的景色为对景，有正对和互对。

4.框景：利用门框、窗框、树干数枝所成的框，山洞的洞口框等，有选择的摄取另一空间的景色，恰似一幅嵌于镜框中的图画，这种利用景框所观赏的景物称为框景。园林绿地组织空间常见有对景与分景，分景有障景、隔景。

5.点景：如扎住园林绿地中每一景观的特点及空间环境的景象，再结合文化艺术的要求，进行高度概括，点出景色的精华，点出景色的境界，使游人有更深的感受，称为~。

6.均衡：部分与部分或整体之间所取得的视觉力的平衡，有对称和不对称两种。前者是简单的静态的，后者则随着构成因素的增多而变得复杂具有动态感。

7.突出主景的手法有：（1）主体升高（2）轴线和风景视线焦点（3）动势（4）空间的构图重心

8.造景手法有：（1）竟境处理（2）自然美与人工美的统一（3）景物的模拟（4）色彩与季相（5）主调、基调与配调。

构成园林景观的基本要素有点、线、面、体、质感、色彩。

9.掌握形式要素与形式美拿到一般原则：（1）统一与变化（2）对比与相似（3）均衡

（4）比例与尺度（5）韵律与节奏

10.举例说明对比与微差的关系？

答：相似是由同质部分组合产生的，这种格调是温和的、统一的，但往往变化不足，显得单调。对比是异质部分组合时由于视觉强弱的结果产生的，其特点与相似相反。同质部分成分多，相似关系占主导，异质成分多，对比关系占主导。对比关系占主导时，形体、色彩、质感等方面产生的微小差异称为微差。当微差积累到一定程度后，相似关系便转化为对比关系。

11.构成空间的三大要素是哪些？

答：地、顶、墙。地是空间的起点、基础；墙因地而立，或划分空间，或围合空间；顶是为了遮挡而设。地与顶是空间的上下水平界面、墙是空间的垂直界面，与建筑室内空间相比，外部空间中顶的作用要小些，墙和地面的作用要大些，因为墙是垂直的，并且常常是视线容易到达的地方。

园林空间的形式有容积空间、立体空间以及两者相结合的混合空间

12.园林中处理色彩构图的方法有：（1）单色处理：单纯、大方、宁静、豪迈、有气魄

（2）多色处理：比较生动活泼（3）对比色处理：兴奋突出、运动性大、运用不好容易失调或刺目（4）类似色的渐层处理：比较柔和、安静

13.园林环境中环境由如下要素构成：动态要素、静态要素、影响要素、控制要素。

14.人与人之间的心理习惯距离划分为四级：

（1）亲密距离，相距0~0.45米，指父母和儿女，恋人之间的距离（2）个体距离0.45~1.3米，亲朋好友之间，非常亲近（3）社会距离1.3~3.75米，同事之间、一般朋友之间、上下级之间（4）公共距离3.75米以上时，讲演集会、讲课、不相干人的距离、单向交流的距离。行为与环境之间的关系可理解为反应与刺激的关系。

15.影响空间密闭性的因素有哪些？

答：空间的围合质量与密闭性有关，主要反映在垂直要素的高度、密实性和连续性等方面，同样的高度，墙越通透，围合的效果就越差，内外的渗透就越强。不同位置的墙所形成的空间密闭感不同，其中位于转角的墙的围合能力较墙。

第九章园林设计基本步骤与内容

1.园林设计是在功能性和艺术性指导下，实现某地美好园林设想的创作过程，主要包括以下集合步骤（1）现场调查分析（2）方案设计（3）初步设计和扩初设计（4）施工图设计。

2.现场调查分析有：基地调查的内容、分项调查与分析、基地调查和分析结果的叠加。

3.土壤调查的内容有：（1）土壤的类型、结构（2）土壤的PH值、有机物的含量（3）土壤的含水量、透水性（4）土壤的承载力、抗剪切强度、安息角（5）土壤的冻土层深度、冻土期的长短（6）土壤受侵蚀状况

4.土的抗剪切强度（Tf）：是指土体抵抗剪切破坏的极限能力，其数值等于剪切破坏时滑动的剪应力。

5.园林用地的平面功能关系有：兼容的、需要分隔的、不相容的三种形式。

6.园林用地规划的步骤有：（1）基地现状（2）任务书（3）功能关系图解（4）基地分析（5）方案构思。园林用地规划的方法有：平面功能图、平面结构图。

7.如何做好方案设计？答：好的设计在构思立意方面多有独到和巧妙之处，结合画理、创造意境对讲究诗情画意的我国很多古典园林来说是一种常见的创作手法。直接从大自然中吸取养分，获得设计素材和灵感也是提高方案构思能力、创造新的园林境界和手法之一。要做好方案设计，除需要设计者自身修养和专业领域知识上多下功夫外，还应注意吸取诸如文学、美术、音乐等方面知识；另外平时要善于观察和思考，学会评价和分析好的设计。方案设计除在艺术性与空间处理上下功夫外，方案构思还应充分考虑功能与行为要求。

8.初步设计与施工设计有何差异？答：初步设计是对方案的细化，确定各部分地段位置形状，尺寸，色彩和材料，在初步设计得到委托方认可后，进行扩初设计，包括各部分详图、平立面图、剖面图、透视鸟瞰图案，以体现整个方案各景点的效果。施工设计将在详细设计中未完成的部分在施工设计阶段完成。施工设计要完成施工总图、竖向设计图、道路广场设计、种植设计、水系设计、建筑及小品设计、管线设计、假山设计、雕塑设计等一系列可以直接进行施工的设计图纸，并做出苗木名录与工程量统计表和工程预算表等。

第十章 园林基本要素的作用与设计

1.构成园林实体的四大要素为地形、水、植物、建筑及建筑物。

2.简述园林水体处理的尺度与比例？

答：水面的大小与周围环境景观的比例关系是水景设计中需要慎重考虑的内容，除自然形式的或已具规模的水面外，一般应加以控制，过大的水面散漫、不紧凑，难以组织，而且浪费用地；过小的水面局促，难以成气候，把握设计中的水的尺度需要仔细地推敲所采用的水景设计形式，表现主题，周围的环境景观。小尺度的水面亲切怡人，适于宁静、不大的空间。尺度大的水面浩瀚飘渺，适合于大面积自然风景城市公园或巨大的城市空间或广场。

3.园林中水景造景手法有：基底作用、系带作用、焦点作用。

水的特征：（1）水本身透明无色，但水流经水坡、水台阶或水墙的表面时，这些构筑物饰面材料的颜色会随着水层的厚度而变化（2）宁静的水面具有一定的倒影能力，水面会呈现出环境的色彩（3）急速流动的、喷涌的水因混入空气而呈现白沫（4）当水面波动时，或因水面流淌受阻不均匀而产生湍流时，水面会扭曲倒影或水底面图案的形状等。

4.水的四种基本设计形式：平静的、流动的、跌落的、喷涌的四种。水的四种基本形式还反映了水从源头（喷涌的）到过渡的形式（流动的或跌落的）到终结的（平静的）运动的一般趋势。

5.水面具有将不同的园林空间、景点连接起来产生整体感的作用这是线型系带作用；将水作为一种关联因素有具有使散落的景点统一起来的作用，这称为面型系带作用。

6.园林植物的配置形式：规则式种植、自然式种植、抽象图案式种植。

7.园林植物的作用：（1）改善小气候和保持水土（2）作为主景、背景和季相景色（3）植物材料与视线安排（4）创造空间（5）其他作用。背景植物材料一般不应用花色艳丽、叶色变化大的种类，季相景色具有周期性，通常不宜单独将季相景色作为园景中的主景。

8.简述园林建筑的特点与类型（分类）？

答：特点（1）在布局上因地制宜，巧于因借（2）情景交融，触景生情（3）空间处理，力求曲折变化，参差错落，空间流动，虚实穿插，互相渗透（4）造型：体态或轻巧、或持重，形式活泼，力求简洁、明快。（5）装修：常用的挂落、栏杆、漏窗、花格等。类型（分类）：（1）园林建筑装饰小品：圆椅、园灯、园林展牌、园林景墙、园林栏杆等（2）服务性建筑：各类小卖部、茶室小吃部、餐厅、接待室、旅馆、厕所等（3）游憩性建筑：亭、廊、花架、小桥等（4）文化娱乐性建筑：演出厅、露天剧场（5）园林管理用房：大门、栽培室

第十一章种植设计

1.种植设计的原则：（1）适地适树（2）功能需求（3）景观需求（4）经济需求

2.种植设计的程序（具体步骤）：（1）研究初步方案（2）选择植物（3）进行详细

种植设计（4）绘制种植平面图及书写有关说明

3.花坛设置的原则和要点从下列几方面考虑：（1）花坛布置要和环境统一（2）花

坛要强调对比（3）要符合视觉原理（4）要符合地理、季节条件和养护管理方面的要求。

4.常用的花镜布置有以下几种：（1）与建筑墙基、栏杆的配合（2）与园林道路的配合（3）花镜与绿篱、灌木丛的配合（4）与栅架和廊的配合。

3.测量学实验教案4 篇三

GPS在控制测量中的应用

一、实验目的与要求

根据工程特点，掌握GPS的布网方法，外业观测、高程拟合方法和成果处理。

二、实验内容

1．GPS控制测量外业

2．内业基线解算、控制点坐标求算及精度评定。

三、实验步骤

1、布网：根据布网目的、控制网的应用范围、卫星状况、预期应达到的精度、仪器设备情况和交通装备设施等综合考虑，进行GPS的网形设计。再根据工程的具体要求和地形情况，确定布网观测方案。

2、选点与建标：选择地面基础稳定、易于保存、方便安置接收设备，便于操作，视野开阔、交通方便，周围无强烈干扰卫星信号接收的物体的地方，埋设具有中心标志的标石。

3、外业实施：按照技术设计时所拟定的观测计划进行外业观测，用GPS接收机采集来自GPS卫星的电磁波信号。

①天线安置：将GPS接收机天线精确地安置到标志中心的铅垂线上，精确整平。

②天线安置后，应在观测时段的前后各量取天线高一次。要求两次量高之差应不大于3MM，取均值作为最后天线高，记录。

③观测：开机，捕获GPS卫星信号并对其进行跟踪、接受和处理，以获取所需的定位和观测数据。④观测记录与测量手簿：观测记录由GPS接收机自动形成，并记录在存储介质上，其内容为：GPS卫星星历及卫星钟差参数；伪距观测值、载波相位观测值、相应的GPS时间等。测量手簿由观测人员在观测过程中填写，不得测后补记。手簿内容包括测站信息（如测站点号、观测时段号、近似坐标、天线高等）、天气状况、气象元素、观测人员等。

4．成果检核与数据处理：等外业观测工作完成后，一般当天即将观测数据下载到计算机中，解算GPS基线向量，基线向量的解算软件一般采用仪器厂家提供的软件。

当完成基线向量解算后，应对解算成果进行检核，常见的有同步环和异步环的检测。根据规范要求的精度，剔除误差大的数据，必要时还需要进行重测。

当进行了数据的检核后，即可将基线向量组网进行平差计算。最终得到各观测点在指定坐标系中的坐标。

⑤精度评定：对坐标值的精度进行评定。

四、主要仪器

GPS接收机、计算机

五、注意事项

1、在选定GPS点位时，应保证视场内周围障碍物的高度角小于15。

2、点位应远离大功率无线电发射源（如电视台、微波站等），其距离应大于400m；远离高压输电线，其距离应大于200m。

3、点位附近不应有强烈干扰卫星信号接收的物体，并尽量避开大面积水域。

4、选点建标后，应绘制点之记、测站环视图和GPS网图、作为提交的选点技术资料。

六、学时分配

课內2学时，课外2学时。

七、上交资料

4.测量学实验指导园林 篇四

学 院：

班 级：

姓 名：

学 号：

指导老师：

完成日期：

内容：

实验二 波形观察与电压测量

实验二 波形观察与电压测量

一、实验目的 了解示波器的结构和工作原理，掌握示波器的使用方法； 2 学会用示波器观察电信号的波形，并测量其电压大小； 3学会用示波器观察电路输出信号波形有无失真； 4 学会“逐点法”研究幅频特性。

二、实验内容

1波形观察——示波器面板各旋钮的使用操作； 2用示波器测量信号幅度；

3测量放大电路电压放大倍数； 4放大电路幅频特性研究。

三、实验仪器及器材 示波器 1台 2 信号发生器 1台 3 实验箱 1台 4功率放大电路实验板 1块

四、数字存储示波器简介（以TDS1002型为例）概述 2 面板结构 2.1 显示区 2.2 信息区域 2.3 使用菜单系统 2.3 垂直控制 3 应用示例

3.1 使用“自动设置” 3.2 自动测量：

3.3 测量两个信号 2.4 水平控制 2.5 触发控制 2.7 菜单和控制按钮五．实验步骤 波形观察——示波器面板各旋钮的使用操作

用信号发生器输出正弦信号作为被测信号，按表2-1进行实验。

2、示波器测量信号参数 2.1 读波形高度测幅度

用信号发生器输出1kHz、Vp-p为10mV—1V的正弦波加到示波器，适当调节示波器各旋钮，读取波形峰峰高度，填表2-2，并以信号源指示的幅度为准，计算测量的相对误差。

2.2正弦波形参数测量

用信号发生器输出100Hz、Vp-p为20mV的正弦波加到示波器，适当调节示波器各旋钮或选项，使示 波器直接显示信号频率、平均值、峰峰值、有效值，填表2-3。

2.3 矩形脉冲参数测量

观测实验箱上固定频率输出端Q15的信号峰峰值、上升时间、下降时间、正脉冲宽度、负脉冲宽度等参数，填表2-4。

2.4 观测实验箱上单脉冲输出。

3、测量集成功放放大倍数

实验板集成功放电路接+5V电源，用信号发生器输出频率为1kHz的正弦波加到放大器。用示波器同时观察放大电路输入信号和输出信号波形。适当调节示波器各旋钮，使波形清晰。在输出波形无失真情况下读取输入信号和输出信号的波形高度，填表2-5，计算集成功放电路电压放大倍数。

4、集成功放电路幅频特性研究

（1）用信号发生器输出频率为1kHz的正弦波加到集成功放电路，用示波器同时观察放大电路输入信号和输出信号波形。调节信号发生器输出信号幅度，使集成功放电路的输出信号幅度Vo1（V）。

（2）保持放大电路输入信号幅度不变，改变频率，按表2-6测量并记录。

（3）保持放大电路输入信号幅度不变，改变频率，使输出电压下降至中频1kHz时输出信号幅度的0.707倍，测出上限截止频率fh和下限截止频率fl。

（4）在fAV坐标中描点作出幅频特性曲线。

六、实验报告要求 根据实验3-1，说明示波器观察波形的操作步骤。

答：将信号通过探头输入示波器，按下自动设置基本上能够看到完整的波形，如果不能看到可以检查探头上的衰减是否正确，还可以调节旋钮“伏特/格”和“秒/格”让波形更明显。根据实验3-2，说明示波器测量信号幅度的方法，如何减小测量误差？

答：选取合适的精度，这样才能有利于读数，还要避免人为的误差，这具体表现在示波器的使用调整是否正确，由于面板的坐标格和示波管的图形有一段距离，容易有视觉读数误差。另外在测量是最好将波形拉开些，观察的周期数少些，这样将有利于减少读数误差，等等。说明“逐点法”测量幅频特性的原理。

答：通过不断改变输入信号的频率，从示波器上读出V的值，直到找出上下截至频率，最后根据数据作幅频特性曲线图 回答思考题。

（1）答：示波器显示被测信号的波形的原理：如果在示波器的YCH1或YCH2端口加上正弦波，在示波器的X偏转板加上示波器内部的锯齿波，当锯齿波电压的变化周期与正弦电压的变化周期相等时，则在荧光屏上将显示出完整周期的正弦波形。如果在示波器的YCH1、YCH2端口同时加上正弦波，在示波器的X偏转板加上示波器内部的锯齿波，则在荧光屏上将得到两个正弦波。

（2）答：旋钮“伏特/格”和“秒/格”的作用：伏特/格(VOLTS／DIV)：通道和均通道各有一个电压衰减旋钮，用于改变示波器显示屏上直角坐标中y轴(y轴也可以称为“电压轴”)每 格的电压幅值。扫描速度(TIME／D丨V)：扫描速度也称为扫描时间或扫描频率。扫描速度用于 改变X轴(时间轴)每格的时间长度，其作用是使被显示的信号频率和锯齿波发生器的锯齿波频率成整倍数的关系(即同步)，只有这样，我们才能在荧光屏上观察到稳定和完整的信号波形。通常应使荧光屏 上显示数个完整的波形轨迹为好。当显示的波形不稳定时，即被显示的信号频率与锯齿波频率不同步，自然需要调节扫描速度。扫描速度的确 定，需要根据被测信号频率及希望在荧光屏上观察几个完整的波形轨迹来确定。

（3）答：按下“测量”按钮，查看“测量”菜单。按下顶部中间的选项按钮，显示“测量3” 菜单。按下“类型”选项按钮，选择峰—峰值。值读数将显示测量结果及更新信息。按下返回选项按钮。

（4）答：利用“逐点法”测量幅频特性的原理：在相同条件下，按一定次序改变频率后，测出相应的幅值，利用测出的数据画出相应的幅频特性。用示波器分别测出频率跟电压值。方法：按下“测量”按钮，查看“测量”菜单。按下顶部的选项按钮，显示“测量1” 菜单。按下“类型”选项按钮，选择频率。值读数将显示测量结果及更新信息。按下返回选项按钮。按下“测量”按钮，查看“测量”菜单。按下顶部中间的选项按钮，显示“测量3” 菜单。按下“类型”选项按钮，选择峰—峰值。值读数将显示测量结果及更新信息。按下返回选项按钮。

七、实验心得体会

5.测量学实验指导园林 篇五

广东海洋大学大学管理学院

小组成员基本信息

测区范围：第17测区

实习安排：

第一天：首先绘制草图，完成了从G8坐标开始的一段个别高差点。

第二天:在四饭门口开始从G8坐标高差点开始，完成了支水准路线测量和所有点的距离测量。

第三天:完成了闭合水准测量双面尺法水准测量。

第四天:完成了附合支水准测量，换仪器。完成了个别点的水平测回角度，个别点坐标和方位角。

第五天:重测个别点的水平测回角度，完成了一段路点的水平测回角度，坐标和方位角。

第六天:重测个别点的坐标和方位角，完成了三条道路的点坐标和方位角以及水平测回角度。

第七天:台风下雨。

第八天:完成了所有路段的水平测回角度。发现点坐标出现错误。

第九天:检验个别路段的水平测回角度，缩小误差，第十天:完成了四栋建筑物的碎部测量，完成了篮球场和排球场的碎部测量。

第十一天：绘制大比例尺测图。

一、实验预习

1、实验目的：测量第十七测区的各地物的坐标，距离，高程以及道路之间的角度，完成对第十七测区的测绘

2、实验内容：（1）绘制图幅为60×60cm²的大比例尺地形图一张。

（2）完成闭合水准路线的测量工作，掌握其过程。

（3）了解水准仪，全站仪的构造和使用方法。

3、实验理论依据或知识背景(自行查阅参考书及相关资料)：1.踏勘选点 2.水平角观测 3.边长测量 4.连接测量 5.导线内业计算 6.水准测量 7.测距三角高程测量 8.高程计算 9.地形测图 10.测站点的加密

4、测区草图（包括设置的导线点信息）

二、实验记录与结果分析

（记录主要实验过程与实验结果）

四等水准测量记录手簿

测量范围：____ 至____ 观测者：_________ 记录者：_________

仪器型号：____________ 观测日期：__________ 天气:_______

测回法观测手簿

仪器型号：___________ 观测日期：__________ 天气:_______

组号：___________ 观测者： __________ 记录者:_________

图根控制测量内业计算表

日期：________ 班组号：__________ 计算者：__________

距离测量计算表

日 期：________ 班组号：__________ 司尺员：__________

尺子号码：__________ 尺 长：___________ 记录员：_____________

闭合导线坐标计算表

班组号：__________ 观测者：_________________ 计算着：__________

三、思考与练习

四、实验小结

1、实验中出现过的问题（或错误）、原因分析

（1）实验数据出现多次误差。原因：测量时不够认真，验算数据时不够仔细，中点没有对准中丝就开始测量。

（2）

（3）

2、本实验的收获与感受。

（1）掌握了大比例尺地形图测绘中图根控制测量的外业工作

（2）掌握了内业计算的基本方法

6.测量性实验总结 篇六

一、长度的测量

1： 测量原则（1）为避免读数出错，三种测量器具（包括毫米刻度尺）均应以mm为单位读数！（2）用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量几次，读平均值。（3）尺应紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。

2：实验原理

l 游标卡尺----(1)每等份为0.9mm，每格与主尺最小分度差0.1mm;20分度的卡尺，游标总长度为19mm，分成20等份，每等份为19/20 mm，每格与主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm;50分度的卡尺，游标总长度为49mm，分成50等份，每等份为49/50mm，每格与主尺最小分度差0.02(即1/50)mm;

二、读数方法：

以洲标尺的零刻线对就位置读出主尺上的整毫米数，再读出洲标尺上的第几条线一心尽的某条线重合，将对齐的洲标尺刻度线数乘以该卡尺的精确度（即总格的倒数），将主尺读数与游标读数相加即得测量值。

l 螺旋测微器

（1）工作原理：每转一周，螺杆运动一个螺距0.5mm，将它等分为50等份，则每转一份即表示0.01mm，故它精确到0.01mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。

（2）读数方法：先从主尺上读出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米两行刻线，不要漏读半毫米值。再读可动刻度部分的读数，看第几条刻度线与主尺线重合（注意估读），乘以0.01mm即为可动读数，再将固定与可动读数相加即为测量值。注意：螺旋测微器读数如以mm为单位，小数点后一定要读够三位数字，如读不够，应以零来补齐。

三、注意事项：

（1）游标卡尺读数时，主尺的读数应从游标的零刻度处读，而不能从游标的机械末端读。

（2）游标尺使用时，不论多少分度都不用估读20分度的读数，末位数一定是0或5；50分度的卡尺，末位数字一定是偶数。

（3）若游标尺上任何一格均与主尺线对齐，选择较近的一条线读数。

（4）螺旋测微器的主尺读数应注意半毫米线是否露出。

（5）螺旋测微器的可动部分读数时，即使某一线完全对齐，也应估读零。

四、用单摆测重力加速度

1．实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。

2．实验原理：g=

3．实验器材：长约1m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。

4．易错点：

a．小球摆动时，最大偏角应小于50。到10度。

b．小球应在竖直面内振动。

c．计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。

d．摆长应为悬点到球心的距离。即：L=摆线长+摆球的半径。

五、用油膜法估测分子直径

1：实验原理：油酸滴在水面上，可认为在水面上形成了单分子油膜，如把分子认为是球状，测出其厚度即为直径。

2：实验器材：盛水方盘、注射器（或胶头滴管）、试剂瓶、坐标纸、玻璃、痱子粉（或石膏粉）、酒精油酸溶液、量筒

3：步骤：盘中倒水侍其静，胶头滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴体积应记清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面积稳定后，方盘上放玻璃稳，描出轮廓印（坐标）纸上，再把格数来数清，多于半格算一格，少于半格舍去无，数出方格求面积，体积应从浓度求。4．注意事项：（1）实验前应注意方盘是否干净，否则油膜难以形成。（2）方盘中的水应保持平衡，痱子粉应均匀浮在水面上（3）向水面滴酒精溶液时应靠近水面，不能离水面太高，否则油膜难以形成。（4）向水面只能滴一滴油酸溶液（5）计算分子直径时，注意滴加的不是纯油酸，而是酒精油酸溶液，应用一滴溶液的体积乘以溶液的体积百分比浓度

六、测定金属的电阻率

1．电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。

2．测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度。

3．闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。

4．多次测量U、I，先计算R，再求R平均值。

5．电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选0-—0.6安挡。

七、测定电源的电动势和内电阻 1．实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。

2．测量误差：e、r测量值均小于真实值。

3．安培表一般选0－0.6A档，伏特表一般选0－3伏档。

4．电流不能过大，一般小于0.5A。

误差：电动势的测量值e测和内电阻的测量值r测均小于真实值

八、电表改装（测内阻）

实验注意：

（1）半偏法测电流表内阻时，应满足电位器阻值远远大于待测表内阻（倍左右）的条件。

（2）选用电动势高的电源有助于减少误差

（3）半偏法测得的内阻值偏小（读数时干路电流大于满度电流，通过电阻箱的电流大于半偏电流，由分流规律可得）

（4）改装后电表的偏转仍与总电流或总电压成正比，刻度或读数可由此来定且刻度线应均匀。

（5）校准电路一般采用分压器接法

7.测量实验心得 篇七

组 号：第四小组

学 号：070940818

姓 名：李 骏

难忘的测量实验就结束了，虽然这几天很累，面对寒冷的挑战。每天中午吃完饭马上就开始工作，但是我觉得这几天是我大学一年多来过的最充实的日子，每天都能学到新东西，每天都能与同学一起交流学习，每天都能掌握新技巧。通过这几天的努力工作，我学会了将理论和实践相结合，每一次操作，就是一次实践，是我检验书本理论知识的依据。通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了全站仪、全站仪的用途，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（风或者路过的车辆）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

虽然实习期间天气非常冷，但我们组的人员的学习积极性都还是很高的，每天大家都准时来，我们在这期间增进了友谊。测量工作不是个人能够单独完成的任务，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习中，我们组成员工作分配得当：找点、架仪器操作并观察、记录、检核、数据处理、搬运仪器……各项工作都很有序，保证了几乎每位成员都能有操作和观察的机会。实习过程中，我们讨论了测量路线的走向，点的布臵和测站的安排问题等，熟练操作的成员先操作观察，同时向其他成员讲解操作的步骤，组员之间也是经常交流和学习，大家互相学习，共同进步。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，也让我们认识到了团结协作的重要性

其次，这次测量实习中，我进一步懂得了做事来不得半点马虎，认真细致、严谨的作风不仅在测量工作中需要，在今后的任何学习和工作中都是不可缺少的。测量是一个认真仔细的工作，不仅仅是全站仪等精密仪器的操作和观察的准确，同时数据记录和处理也是一个需要细心的工作。测量中要记录和处理的数据很多，稍有差错，可能会导致后来的错误和误差的过大等问题。这次测量中，在仪器操作之余，我主要还是负责的草图的绘制和一些处理。该返工坚决返工，认真负责才是测绘人的精神，切不可马虎粗心，草草了事。当然，单单个人做到严格要求自己是不够。早就听老师讲测绘专业特别需要团队合作精神，而当初也理所当然地认为自己绝对具备这种精神，其实却不知其为何意。现在想想团队精神并不像当初想象的那样简单。我们来自不同的城市，拥有不同的成长环境，我们之间存在这样那样的差异，尤其是性格方面，当然难免矛盾。但是我们进了同一个小组，要完成共同的工作，也算是战友，更算是兄弟（战友之间有差异，兄弟之间也有差异）。多为自己的队友着想，少计较得与失，一切为了完成任务。人都是有情绪的，队友偶尔的厌烦是难免的，而你要做的就是平心静气地继续工作，想想他也有认真工作的时候，并不是总是与你为敌的。就这样实习工作没有间断进行下去了……一切都来源于团结协作，默契的配合

第四，在这次实习过程中，我更加感受了吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风。实习期间天气寒冷，有时天还下着雨，这对于露天作业的我们是一个不小的挑战，但我并没有因此而有所松懈。每次的测量我们都准时参加了，而且积极的参与其中。尽管辛苦，但测量的激情没有减弱，因为测量本身就是一个要吃苦的工作，这次的测量实习对我来说也是一个难得的实践机会

8.测量学实验指导园林 篇八

第一章 总 则

第一条、为加强学校与社会、教学与生产、教学与科研的紧密结合，建立学校与企业双向参与、双向服务、双向受益的机制，更好地加强专业建设，促进我校的教学改革和教学建设，构建以能力为本位的理论和实践教学体系，制定出满足岗位要求、体现地域特色的教学计划，正确考核和评价学生动手能力，更好地指导学生实习与就业，特成立学校园林技术开发中心。

第二条、园林技术中心成员由园林企业专家和领导、校内本专业中具有丰富教学经验和实践经验的教师组成，承担专业建设和改革的指导、咨询工作。

第二章组织机构

第三条、园林技术开发中心采用聘任制，每届任期二年。园林技术开发中心设主任委员、副主任委员各一人，主任由本专业学科带头人担任、副主任原则上由校外委员担任，委员6-9名。委员会中要由本市行业协会、行业行政机关、大中型企业的领导、专家与本校专业教师代表等人员组成。校内委员控制在4-5名之内。

第四条、委员资格：

1、具有本专业较扎实的理论功底和较强的动手技能；

2、在本专业领域工作三年以上，有较丰富的专业经验。

第三章园林技术开发中心的职责与权利

第五条、对园林技术开发中心设置的可行性（社会背景、行业背景及社会需求、办学条件等）进行论证或咨询；

第六条、对园林技术开发中心的建设方向、专业人才培养目标、人才培养规格及与之相适应的理论教学体系和实践教学体系等进行指导；对各年级专业教学计划，课程设置进行咨询；

第七条、审核专业教学计划和专业主干课程、技能训练课程教学大纲；审核专业技能考核的标准与方法；

第八条、指导实践性教学与实习、实训基地的建设；协助校外实践教学基地岗位的安排；

第九条、承担专业教师实践技能的培养工作，指导教师研究课题；

第十条、受聘为园林技术开发中心的企、事业单位可优先参与本校组织的“产学研”活动，可优先挑选本校的毕业生，可在不影响教学工作的前提下利用学校的教学资料。

第十一条、受聘委员中的一部分委员，可根据实际工作的需要，聘为客座讲师，不定期来学校举办学术讲座。

第四章园林技术开发中心的工作程序

第十二条、园林技术开发中心由园林技术开发中心主任委员或副主任委员主持召开；

第十三条、园林技术开发中心采取定期和不定期两种方式开展活动，每学期至少进行一次例会，平时根据园林技术开发中心工作的需要临时召开会议；

第十四条、园林技术开发中心应充分发挥委员专家自身专业特长和熟悉本行业的发展和社会需求情况的特长，努力为我校的专业建设提供咨询；同时委员有权提出自己的意见和建议；

9.测量实验心得体会 篇九

这是第一次来做开放实验，我事看了实验的ppt，了解了实验的原理和步骤，加上这次的实验步骤又不复杂，所以做起来相当顺手。

第一次之所以选如此简单的实验，是想先熟悉一下开放实验的流程，之后再去选择一些感兴趣的实验。转平时的实验来讲，开放实验的设备是足够的，不用两人之组或更多，实验气氛也是比较轻松的，自己可以在那里慢慢摸索，从独自的摸索中掌握更多的知识和实验技巧。这次实验是长度、密度的测量，只用测得几个简单的实验数据即可，实验虽然较简单，但我们也需仔细的按实验步骤进行，不管多简单的实验，一路做下来，也是会有一些收获的。

实验中需反复测量后再取平均值，这样的做法无非是减小误差，在许多其他的实验中也是需要这样的，我们要把实验的误差同样考虑到其他的实验中去。实验中h1的测量不是很方便，为了减小误差，我在土形金属的顶端平放一张卡片，再用游标卡尺测卡片上表面到土形金属第二个圆柱底端的高度，再用此高度减去h2及卡片的厚度，即得h1。所以，实验中我们应该想办法测出真实的值，而不能凭眼睛估计而得出数据。

测量实验心得体会2

培训期间的点点滴滴中，我还是感觉自己各方面很有动力的，这对我各方面也是有很多的提高，在学校的时候还是做的比较认真的，我也意识到了自己的不足，这对我的影响也是比较大的，这次培训也只是一周的时间，但是短暂的培训，却让我明白了自己下来需要努力的方向，测量方面我所掌握的知识还是不够多的，这次培训我也有一番心得。

这段时间以来的培训期间，我也明白到了很多问题，通过这次的培训，我还是觉得很有意义的，在学校所掌握的知识还是不够的，因为学习的这个专业，所以我还是能够有足够多的提高，这对我锻炼还是很大，培训这天的时间，虽然时间比较短暂，可是从中却也是学习到了很多东西，也是我接下来要努力的方向，这给我的感觉还是比较好的，确实这样下去还是有很多问题的，这对我专业知识的提高还是很大的，工程测量这个专业，我觉得还是很有必要的，现在回想起来的时候，我确实应该要去积累足够多的经验。

在学校的时候，我所掌握的事情还是较少的，工程测量这个专业，我也是认识到了很多知识，在这个过程当中，我也认清楚了自己的方向，无论是在什么时候，我确实还是能够去做的更加认真的，培训结束之后我还是深有感触的，现在我也在认真的思考这一点，这是我不应该要有的态度，虽然培训的时间短暂，可是我也学习到了很多，以后我会做的比较认真的，这是我应该要做好的。

培训期间的点点滴滴，我也是清楚自己应该要做好什么事情，接下来还是要继续维持下去的，越是这么坚持做好，接下来还是需要认真端正好心态，感激周围同事对我的认可，也感激培训老师对我认真指导，总的来讲，这次我还是感觉非常充实的，以后应该要继续去完善好自己分内的事情，这段时间以来的工作当中，我应该要去积累足够多的经验，虽然这次培训，还是有一些不足的地方，但是我也是应该要朝着好的方向发展，这对我还是有很大的锻炼的，培训期间我确实应该要做出更好的成绩来，感激周围同事对我的帮助，这次我还是认识到了这一点，以后正式步入到工作当中，我一定会去积累足够多的经验，做出更好的成绩来，这是对我很有帮助的事情，以后也一定会做的更好一点。

测量实验心得体会3

土木工程丈量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好把握的一项技能。为了进步我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们展开了为期两个星期的工程丈量实习。

我们的目的是小区域控制丈量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更方便的丈量，还为我们配备了先进的全站仪。通过这次丈量，巩固和深入了在课堂上所学的理论知识，把握了各种仪器的操纵，并到达了一定的熟练程度。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步进社会做好了展垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦刻苦，独立自主，自己发现题目通过自己的努力往解决它，进步对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，但他又是那末基础，重要，由此我又不能不想起实践是检验真理的唯一标准这句话。

工程丈量，它是个复杂的工作，光靠一个人的气力是远远不够的，所以通过这次实习我彻完全底的明白了丈量她是一个团队的工作。我们组共有7个组员，必须发挥每一个人的优点，才能使工作的效力最大化，我作为组长，要负责安排好每一个组员的任务，定好天天的工作的计划，还要保持和老师之间的联系。我想每一个通过实习的同学都会在这点上有深入的印象。

我们这组人每天聚在一起，不同的意见，不同的做法，就会发生磕磕碰碰，闹的大家不愉快，但我们能够及时沟通了解，忘记不愉快，重新投进新的工作中。学校安排我们实习的目的是为了让每一个学生都能用自己所学到的理论知识来实际操纵仪器，所以我们之间要相互学习，不懂的就问，决不是为了赶时间，赶进度。不然就算了结束了实习，作业是完成了，但学校老师对我们的目的和期看却落在了过往的两个星期里了。在丈量过程当中我们最大程度的做到了精确，每一个数据都经过检验，没有上一步的验证尽不做下一步。举个简单的例子吧，每次仪器在丈量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简单的工作，但它必须做到精确精确再精确，只要不谨慎稍稍动一下仪器我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真个丈量结果。还有一些很多人都会疏忽的东西我们也尽不能不留意，路面上有多少个井盖，他们之间的间隔是多少，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度和能力。团结就是气力，每一个早上大家早早的起床开始一天繁忙的工作，碰到题目大家一起解决，有了误差大家一研究，分析缘由，不厌其烦的反复丈量，有了大家，我们的干劲十足。

现在回想起丈量那会，我觉得那是校园里一道独特的风景线，每天背着仪器到处跑，有次回来的时候还被同学亲切的叫为专业的技师。在这里我要说说很重要的一点是，我们丈量的那几天，天气很冷，头两天还下了雪，冷风中丈量真不是一般的痛苦，但是我们既然选择了这个专业，就尽没后退的可能，摸着那冰冷的仪器，将丈量进行到底。测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成绩的!这次实习也给了我们很多教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了很多麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗语说得好“态度决定一切”。一个组的团结也是相当重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够公道，整体进度遭到极大的影响，后来通过组内的交换，完全解决了以上题目。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

测量实验心得体会4

为期一个月紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要开始正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。

实践是检验真理的唯一标准。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的.时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

团结就是力量，纪律才是保证。

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

测量实验心得体会5

大学物理实验是物理学习的基础。在这一年的大学物理实验的学习让我学会了很多。在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结。

大学物理实验课的学习，让我收获多多。但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的动手能力还不够强，当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对;我的探索方式还有待改善，当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理能力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度…但是通过学习也改变了自己很多实验的很多矛盾，以下是我学习和实验的一些方法吧!!

老师要求我们提前实验预习。估计是为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,所以需要认真地预习。首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚实验的总体过程,了解实验目的,基本原理,仪器的正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。然后写预习报告，包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格等。这里应注意，数据表格与操作步骤密切相关,数据表格的排列顺序应与操作步骤的顺序相一致。这样可以随时观察和分析数据的规律性。开始我们不注意预习报告里的数据表格,将数据随便记录,结果整理数据时出现混乱和错误，尤其是数据比较多的时候。对于不明白的问题或实验原理中一些不明白的地方，可以在课堂上问老师，只有把实验中所有的地方都弄通弄透彻，才能把实验做的更好。实验教会了我们要养成良好的科学的实验习惯。

我们做实验是在双周周周一的下午，首先实验辅导老师会对实验进行讲解，老师的讲解很重要，一定要认真地听。因为老师会讲一些实验中可能会出现的问题及注意事项，这会帮我们解决很多麻烦，可以避免很多错误。老实讲解完实验有关的事情后，还会给我们再详细的对实验仪器的使用进行讲解，在对基本实验的装置了解之后，我们对自己动手实验就不会有一种很陌生的感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很成功的完成实验。因为我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。并且物理实验本就在很大程度上调动我们学习的积极性。实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求来操作，所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态。在的过程中，经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符，应及时请老师来指导。读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心。在实验操作完成后，应认真地处理实验数据。实验数据是对实验定量分析的依据，是探索、验证物理规律的第一手资料。在系统误差一定的情况下，实验数据处理得恰当与否，会直接影响偶然误差的大小。实验完毕，实验数据须经教师审阅、签字，再将仪器整理好。

实验报告是实验成果的文字报告，是实验过程的总结。我们是在做完实验的下次上课前交报告，这样的好处是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下实验内容。实验报告对我们整个大学期间的物理实验都是很重要的一步，这也是检测我们学生学到什么的重要一步，并且也是考察我们数据处理能力的一个重要依据。对于实验报告我每次都很认真地对待，很认真地去完成。只有将实验报告完成了，才表示本次实验已经完成了。

回顾整个实验的过程，总的来说收获还是很多的。最直接的收获是提高了实验中的基本操作能力，并对各种常见仪器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收获是培养了自己对实验的兴趣。总之，大学物理实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。

测量实验心得体会6

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。作为园林设计专业的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。在去测绘之前，所有人的热情都相当高，不仅仅是对测绘的外业感兴趣，更多的是对室外工作的向往。但在经历了太阳的曝晒，我们的热情已被疲劳所掩盖。对于测量来说，确实没有一个人的英雄，只有做好合作——包括本小组内部和各小组之间，才能保质保量地完成任务。

测量实验心得体会7

最后一个开放实验,这个实验的结束也就标志着大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这几周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。

这次做的是长度密度的测量实验,这应该是目前的所有实验中最简单的一个了吧.通过这次试验，更加熟练掌握有效数字的基本概念及其读取和运算.掌握游标的结构原理和正确使用游标类量具.学会不确定度的评定及实验数据的基本处理方法

除次之外，大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法，对于我开发我们的智力，培养我们分析解决实际问题的能力，有着十分重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。

10.测量学实验指导园林 篇十

【目的要求】

了解X线头颅侧位片的描图方法。熟悉常用标志点的定位，测量平面及其意义。

【实验内容】

l．示教x线头测量常用标志点定位，头影图描绘，常用平面。

2．学生练习描记一张x线头颅侧位片，完成头影图描绘、标志点、平面的确定。

【实验器材】

头颅侧位片、X观片灯、描图纸、3H硬质铅笔、橡皮、三角尺、量角器等。

【方法和步骤】

使用X线投影测量技术进行面部软硬组织结构进行研究。这种方法不但显示了面部的形态特征，还能揭示覆盖软组织与其深部牙，骨骼的相互关系。

一、手绘法描图头颅侧位片：

（一）描图示教

1.头颅侧位片的描图：在暗视野环境中，于观片灯上，用尖细的（笔尖细度小于0.5mm）

较硬质铅笔（3 H）在透明描图纸上绘制，侧位片的描绘应包括软硬组织侧貌、上、下颌轮廓、颅底轮廓（蝶鞍）、眼下缘、翼上颌裂、鼻底、腭顶、上下颌第一恒磨牙、中切牙等。

2.在头侧位片描图上定出常用的标志点

（1）颅部标志点：

鼻根点(N)：正中矢状平面上鼻额缝的最前点。

蝶鞍点(S)：蝶鞍影像的中心。

耳点(P)：外耳道之最上点。

颅底点(Ba)：正中矢状面上枕骨大孔前缘之中点。

Bolton点：枕骨髁突后切迹的最凹点。

（2）上颌标志点：

眶点(Or)：眶下缘最低点，通常取两侧眶点影像之中点。

前鼻棘点(ANS)：前鼻棘之尖。

后鼻棘点(PNS)：硬腭后部骨棘之尖。

翼上颌裂点(Ptm)：翼上颌裂轮廓之最下点。在x片上象一倒挂的泪珠。

上齿槽座点(A)：前鼻棘与上齿槽缘点间上齿槽突前部外形最凹点。

上齿槽缘点(SPr)：上中切牙间齿槽突的最前下点。

上中切牙点(UI)：上中切牙切端最前点。

（3）下颌标志点：

髁顶点(Co)：髁突的最上点。

关节点(Ar)：为下颌升支后缘与颅底外缘X线影像之交点。

下颌角点(Go)：位于下颌下缘与升支后缘交界处。常通过下颌平面和下颌支平面交角的角平分线与下颌角的交点来确定。

下齿槽座点(B)：下颌骨联合前面下齿槽座的最凹点。

下齿槽缘点(Id)：下齿槽突之最前上点。

下切牙点(L i)：下中切牙切端最前点。

颏前点(Po)：颏部的最前点。

颏下点(Me)：颏部之最下点。

颏顶点(Gn)：颏前点与颏下点之中点。

（4）软组织侧貌标志点：

额点（G）：额部最突点。

N′点：前颅底平面S-N与软组织侧貌轮廓的交点。

软组织鼻根点（Ns）鼻额缝表面所覆盖之软组织的最凹点。

鼻顶点（Prn）：鼻部软组织之最突点。

上唇突点（UL）：上唇之最突点。

下唇突点(LL)：下唇之最突点。

下唇凹点（B′）：颏唇沟之最凹点。代表下唇之基底部。

软组织颏前点（Pos）：颏部软组织的最前点。代表软组织颏部的位置。

软组织颏顶点（Gs）：蝶鞍点与颏顶点间连线（S-Gn）延长线与颏部组织外形轮廓之交点。

软组织颏下点（Mess）：软组织颏部最低点。

3.在头侧位片描图上定出常用的平面：

(1)基准平面：基准平面是在头影测量中作为相对稳定的平面。由此平面与各测量标志

点与其他测量平面构成角度、线距及线距比测量项目。目前最常用的基准平面为前颅底平面、眼耳平面和Bolton平面。

1）前颅底平面（SN）：即蝶鞍点与鼻根点N间之连线。位于头颅的正中矢状平面上，代表前颅底的前后范围。由于这一平面在生长发育过程中，无论是生长方向还是生长速度均具有相对的稳定性，因而常作为其他各结构对颅底关系的定位平面。

2）眼耳平面（FH）：这是人类学上的一个定位平面。由耳点P与眶点Or连线构成。

大部分个体在正常头位时，该平面与地面平行。

3）Bolton平面：由Bolton点与鼻根点N连线构成。多用作重叠影图的基准平面。

(2)测量平面

1)腭平面（ANS-PNS）：前后鼻棘点的连线。

2)颅底平面（Ba-N）：颅底点与鼻根之连线。该平面将头颅划分成颅部与颌面部两部

分。

3)牙合平面（OP）：牙合平面一般有两种确定方法。一种是第一恒磨牙的咬牙合中点与上下

中切牙切缘点间连线的中点的连线； 另一种能够使自然的或称功能的牙合平面，由均分后牙牙合接触点的连线构成，通常使用切牙的任何标志点。

4)下颌平面（MP）：下颌平面的确定方法有三种：

① 通过颏下缘下点与下颌角下缘相切的线条。

② 下颌下缘最低部的切线。

③ 下颌角点与颏顶点间的连线。（Go-Gn）。

5)下颌升支平面（RP）：下颌升支及髁突后缘的切线。若X片上髁突影像不清楚，也

可以关节点与下颌角后缘的切线代之。

6)面平面（NP）：由鼻根点N与颏前点，Po间连线构成。

7)NA平面：鼻根点N至上齿槽座点A连线。

8)上下齿槽座平面（AB）：上、下齿槽座间连线。

9)AP平面；上齿槽座点A与颏前点Po连线。

10)Y轴（Y axis）：蝶鞍点S与颏前点Gn之连线。

（3）软组织测量平面

1）审美平面（E plane）：鼻顶点Pm至软组织。

2）H平面：上唇突点UL至软组织颏前点Pos的连线。

【注意事项】

1．解剖标志定位要准确。

2．描绘图的点线必须细小精确。

【实验报告与评定】

评定学生头影测量描图的标志点、常用测量平面的正确性。

实验二X线头影测量项目

【目的要求】

了解X线头颅侧位片的描图方法。熟悉常用测量项目的组成及其意义。

【实验内容】

l．示教x线头测量常用测量项目。

2．学生练习描记一张x线头颅侧位片，完成头影图描绘、常用角度和线距的测量。

【实验器材】

头颅侧位片、X观片灯、描图纸、3H硬质铅笔、橡皮、三角尺、量角器等。

【方法和步骤】

使用X线投影测量技术进行面部软硬组织结构进行研究。这种方法不但显示了面部的形态特征，还能揭示覆盖软组织与其深部牙，骨骼的相互关系。

常用的测量项目：

1）上齿槽座角（SNA）

前颅底平面与鼻根点和上齿槽座点连线所形成的后下交角。

2）下齿槽座角（SNB）

前颅底平面与鼻根点和下齿槽座点连线所形成的后下交角。

3）上、下齿槽座角(ANB)

为SNA和SNB角之差。

4）面角（Facia1 ang1e）

面平面与FH平面相交的后下交角。(FH－NPog)

5）下颌平面角(MP—FH)

下颌平面与FH平面的交角。

6）上中切牙一前颅底平面角(UI—SN)

上中切牙长轴与前颅底平面的后下交角。

7）下中切牙一下颌平面角(LI—MP)

下中切牙长轴与下颌平面的后上交角。

8）上、下中切牙角(UI—LI)

上、下中切牙长轴的交角。

9）上面高(N—ANS)

以FH为参照，N点和ANS点两点间的垂直距离。0）下面高：

以FH为参照，ANS点和Me点两点间的垂直距离。

【注意事项】

1．解剖标志定位要准确。

2．描绘图的点线必须细小精确。

【实验报告与评定】

评定学生头影测量描图的常用项目的正确性。

实验三常用X线头影测量分析法

【目的要求】

了解X线头颅侧位片的描图方法。熟悉常用测量项目的组成及其意义。

【实验内容】

l．示教x线头测量常用测量分析法。

2．学生练习描记一张x线头颅侧位片，完成头影图描绘、常用分析法分析。

【实验器材】

头颅侧位片、X观片灯、描图纸、3H硬质铅笔、橡皮、三角尺、量角器等。

【方法和步骤】

使用X线投影测量技术进行面部软硬组织结构进行研究。这种方法不但显示了面部的形态特征，还能揭示覆盖软组织与其深部牙，骨骼的相互关系。

1.Downs分析法

2.Tweed分析法

3.Wits分析法

4.北京大学口腔正畸科临床综合分析法

【注意事项】

1．解剖标志定位要准确。

2．各分析法对定点的特殊要求。

【实验报告与评定】