“下雪了！”

2025-03-14

“下雪了！”（精选8篇）

1.“下雪了！” 篇一

下雪之后，人们走在路上，能很清楚地看到远方，这是因为雪把空气中的尘埃带到了地面上。

下了雪之后，你会感到这个世界变得很安静，这也是因为地面积雪可以把音波吸收。

雪中的世界很白，雪落在草地上，草显得更绿。雪落在了结了冰的河面上，河面被铺上一层白绒毛。雪落在了屋顶上，屋顶只露出了屋檐。雪落在了树枝上，树就像披了白羊毛一样。

又有一片雪从天上飘了下来了，它左看看，右瞧瞧，舞蹈般的飞来飞去，它决定落在树上，但离树又太远了，它又决定落在房顶上，又看见房里的人在生火，结果它落在了小河里，顺着小河开始了自己的旅程。

每年冬天下雪的时候，就是小孩子们的天堂，是大人们的地狱。小孩子要出去玩，大人们却赖在家里，他们找各种理由不愿意出去，而小孩子们也找各种理由要出去玩耍。最后，总是大人们带着孩子们出去玩。

冬天，可以玩的游戏可多了，有堆雪人、打雪仗、滑雪……

“飞雪带春风，裴**绕空。君看似花处，偏在洛阳东。”这首刘方平的《春雪》，也是描写雪，不过是春雪。

冬天虽然寒冷，但是冻不住人们对美好生活的向往。

文/荷毅(四年级)

公众号：61作文

2.下雪了，天晴了篇二

雪不大，飘飘洒洒，晃晃悠悠，如天使漫天播撒的洁白的希望之羽。下课铃始终没有响起，大家只能用眼神呼朋引伴，班里如一锅将沸的粥。

“没见过雪吗，初中生了，还像小孩子？要知道这节课……”老师的话永远是那么不紧不慢，末了，还不忘补上一句，“想读好书，就要有‘任凭风浪起，稳坐钓鱼台’的胸襟。”

我无法反驳老师的话，心却随窗外的雪花飞越时空，回到童年的北方。

北方的冬天总是来得特别早、特别快、特别猛。一夜之间，已是雪的世界。溜冰去学校喽，狂奔出门，势如破竹。一路上，我们聚寡为众，如离弦之箭冲过每一条直道，在每个弯道滑出优美的弧线。当我们成群结队狂奔呼啸到达学校时，个个大汗淋漓却意犹未尽，那是一种怎样的激情与快乐啊！刚下雪的那几天，上课时老师也会组织我们变着法玩，冰刀、冰剑、冰斧、冰戟，磨好各自称心如意的“冰器”后，“华山论剑”开始了，一时间，冰屑纷飞，场面喧闹而壮观……

“下面这个知识点是这节课重点中的重点，请大家认真做好笔记。”

老师的话依然不温不火却震撼人心。落下太多了，赶紧记吧。老天也不垂怜，雪越下越稀了。铃声大哥，快点响啊。

啊呀，终于下课了！等我们跑到教室外，天晴了，雪停了。如果不是草垛树杈上还有零星的雪块，我几乎要怀疑刚才只是做了一个梦，一个平常课堂上做的白日梦。雪，从回到故乡的第一个冬天就开始等待的雪，从撕去一页页日历纸的孤独与寂寞中盼来的雪，还未曾来得及感受一下它的纯洁、清凉，它已在阳光的召唤下匆匆离去。

“长大了就不可以贪玩。”老师边说边冲同学们笑笑，笑容有点无奈。

3.小学作文：下雪了篇三

今年，我回到了阔别已久的家乡—山西大同，我回家第一件事就是为了看雪花，打雪仗。虽然积雪不太厚，不能打雪仗，但是，美丽的雪花也给我留下了深深地回忆。

那天，天阴沉沉的，我以为不下雪了，垂头丧气地走向窗外。突然，几阵凛冽地风吹来，把树上的树叶都吹到了地上，树叶仿佛一只只蝴蝶在飞舞。书上说过，寒风吹过后会下雪。这下可有希望了。果真，过了一会儿真的下雪了，我心里高兴的稳定不下来。

我赶紧穿着衣服下去看雪花。我刚出楼门就看见地上有一块大冰块，忽然联想起一个谜语：“生在水中，却怕水冲，河水一冲，无影无踪”，它的谜底不就是冰吗?我抬起头，看着飘飘洒洒的雪花，想看看到底是什么样的，于是，我跑去接雪花，可是我一接住雪花，它就不见了。我自言自语得说：“哦，原来雪花一碰暖手会融化。”这样的办法看雪花不行，只好在雪花落地的一瞬间看雪花了。我说做就做，终于看清了雪花，啊!雪花有6个瓣，每个瓣都很美。如果爸爸问我，我一定把我知道的来龙去脉告诉爸爸。

4.下雪了教案篇四

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的下雪了教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

下雪了教案篇1

【活动目标】

掌握撕纸的技能，体验与纸宝宝一起玩的乐趣。

【活动准备】

1、教具一份：白纸条、纸球、绒毛小企鹅、柜子、磁带。

2、幼儿学具：事先在纸球上贴好透明胶、小盒子(每人一份)，小篮子、白纸条若干。

【活动过程】

一、出示绒毛小企鹅，激发幼儿兴趣，引出课题。

(1)今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁啊?(幼儿回答：小企鹅)小企鹅与小朋友打招呼。(小朋友，你们好!我是小企鹅)

(2)小企鹅喜欢住在什么地方?你们喜欢小企鹅吗?(喜欢)那我们一起和小企鹅做游戏吧，可是没有雪怎么办呢?(幼儿回答)

二、教师边念儿歌边示范怎样撕雪花。

(1)老师想了个好办法，自己做雪花，我啊，(出示纸条)请纸宝宝帮忙，那么怎样才能让纸宝宝变成漂亮的雪花呢?(幼儿回答)

(2)教师边念儿歌边撕雪花。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜爱)

三、幼儿操作，撕纸做雪花，然后进行降雪活动。

(1)老师一个人做的雪花太少了，我们小朋友一起来帮老师做雪花，好不好?

(2)老师讲解要求：在小朋友的桌子上都有一些纸宝宝，也为小朋友每人准备了一个小盒子，待会就用纸宝宝做雪花，记住要撕很多很多的雪花，这样小企鹅才喜欢。多余的纸要放回小篮子里。

(3)老师对个别幼儿进行指导。

四、老师与幼儿听音乐在雪地里跳舞。

(老师把撕好的纸往空中抛)咦!老师这儿怎么下起雪来了，小朋友你们哪儿有没有下起雪来啊!(全体幼儿把撕好的纸往空中抛)，下雪喽!雪地上都变白了，小企鹅看到这么多的雪，心里真高兴，它想和我们小朋友一起跳舞。(放音乐)老师与幼儿一起跳舞。

五、玩滚雪球的游戏。

哇!这么多的雪，那我们一起来玩个滚雪球的游戏吧!(出示纸球)请幼儿说说用纸球怎么滚?请个别幼儿上来做做。看谁滚得又快又好。

今天我们小朋友做了很多雪球，等会儿我们一起来玩雪球吧!

下雪了教案篇2

一、作品赏析

（一）内容简介

下雪了，大地一片银装素裹。汪汪叫的小狗、喵喵唱着歌的小猫、哼哼的小猪……他们拿种各样的东西，急急忙忙地走着，他们去哪儿呀？他们在一起干什么呢？噢，原来……

（二）主题分析

这个故事介绍了几种动物以及他们的叫声，在轻松而又充满悬念的氛围中，孩子们可以学习并掌握动物的名称与各种象声词。这是一个深受小年龄孩子喜爱的故事，他们喜欢悦耳的声音，重叠有节奏感的象声词更能使低幼儿童产生亲切感。

（三）情节分析

故事一开始匆忙奔走的各种小动物，一下子就激发了孩子的好奇心，使他们充满阅读的愿望。

随着故事的推进，越来越多的小动物加入到匆忙奔走的行列，他们到底去哪里呀？强烈的好奇心将孩子们的视线紧紧抓牢。

原来，一群动物朋友正在一起滚雪球、堆雪人呢！当答案揭晓后，孩子们禁不住被他们的快乐所感染。

故事结尾处小动物们惊醒了树洞里冬眠的熊叔叔，被生气的熊叔叔追得抱头乱窜的情形，就像孩子们顽皮惹了祸后四处逃窜的样子，充满了童趣与惊险，那份快乐也达至高潮。

（四）角色分析

银装素裹的大地上，空无一人。汪汪叫的小狗、喵喵唱着歌的小猫、边走边哼哼的小猪、叽叽叫的小鸡、哞哞叫的小牛……他们身上都穿着漂亮的衣服，手里拿着各种东西，有的是胡萝卜，有的是围巾，还有的是水桶、手套……他们这是去哪儿呀？小动物一个个匆匆忙忙、连奔带跑的样子，在故事语言的反复中，一下子激起了孩子们的好奇心，充分引发了他们的阅读兴趣，也反衬出了动物们对和同伴一起玩耍的迫切心情。

（五）图画分析

1、画面构图、色彩

故事的背景是一片白皑皑的大地，很简单。大地上除了房屋、树木，空无一人，只有各种匆忙奔走的小动物，突出了故事的主角，使孩子的视线一下子就落到了每页主角的特征上，更便于孩子观察、发现和讲述。

2、图画中蕴藏的细节

故事中的主角除了叫声不同，他们穿的衣服颜色也是不一样的，红、黄、蓝、绿，使孩子在学习象声词的同时也积累了识别颜色的经验。

故事每个跨页中，除了匆忙奔走的小动物之外，还有一个小动物在街角、门后探出脑袋，睁着狐疑、惊奇的眼睛，一如孩子们好奇的心理，既点出了询问“去哪儿”的主题又增添了画面的情趣。

（六）语言分析

“小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠、熊叔叔”，故事让孩子们积累了动物名称的经验：表示小动物声音的“汪汪、喵喵、哼哼、叽叽、哞哞、唧唧喳喳、吱吱”，能使孩子们学习并掌握动物的叫声与各种象声词；反复出现的“你去哪儿呀”是一种招呼用语，便于孩子们在生活中模仿运用。

出现的小动物，是孩子们比较熟悉的，而孩子印象中小动物的名称，或许是成人口中其叫声的代名词，比如：宝宝快看，喵喵来了。对于小班的孩子，应该给予正确、科学的语言信息。所以，知道小动物的准确名称是此次活动的目标所在象声词往往与形象密切相关，孩子一听到某种象声词，立刻可以唤起对某种形象的感知。如，听到汪汪，就会想到狗。知道小动物的叫声，并能与正确的名称建立联系，有助于孩子的语言学习。

2、活动目标

（1）认识小狗、小猫等几种小动物，能准确说出它们的名字，并了解动物的显著特点。

（2）知道游戏规则，体验游戏的快乐。

3、活动准备

图画书《下雪了》、PPT课件

图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物（小羊、小鸭、小鹅、老虎等）

录音：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠的叫声

图片：游泳池、操场、图书室等场景

火车头胸饰一个、小动物胸饰人手一个

4、活动过程

（1）引发兴趣

①教师播放小猫、小狗叫声的录音：

—猜猜是谁在和我们打招呼？（结合幼儿讲述，出示图片。）

—他们是怎么叫的？

2，教师播放小鸡、小牛的叫声录音：

—这又是谁在叫呢（结合幼儿讲述，出示图片）

—咦？这么多小动物，他们这是要去哪儿呀？

（2）故事欣赏

—（播放ppt课件。）刚刚你们又听到了什么叫声？

—那是谁在叫呢？（出示故事中的动物图片，教师点击任意动物叫声，幼儿说出小动物的名称。）

（再次完整欣赏故事）

小结：原来小动物的名字不同，他们盼叫声也是不一样的。

（3）游戏：你去哪儿呀

刚刚你都看到了哪些动物？

这么多小动物都去哪儿呀？

我们玩个游戏，好不好？

怎么去玩呢？（教师戴上火车头胸饰。）开火车去吧。

哪些小动物想去呢？（出示小动物胸饰，幼儿能说出小动物名字的就把胸饰戴上。）

你最想到哪里去玩呢？（场景图片。）

玩游戏：

玩法一：火车头开起来，停在谁的前面，火车头问：“×××（动物），你去哪儿呀？”“×××（叫声），我要到图书室去看书。”动物边说边跟在火车头的后面。火车继续开

依次询问小动物，象声词回答正确的即能上火车。（询问动物的顺序要按照故事的情节，以使孩子理解故事。）

玩法二：火车头还可以这样问：“咩咩咩，你是谁呀？”“咩咩咩，我是小羊。”“小羊，咩咩，你去哪儿呀？”“我想到操场上去滑滑梯。”回答正确者即能上火车。

玩法三：火车头可以动物特征来开展游戏，如“有翅膀，我是谁““有翅膀，是小

鸡”；“有翅膀，还能飞，我是谁”“有翅膀，还能飞，是麻雀”，等等。回答正确即能上火车。

（4）活动延伸

继续收集其他小动物的图片，说说它们的名字并学学它们的叫声。

二、活动设计21、设计思路

孩子们认识了各种小动物，能准确叫出它们的名字，并学学它们的叫声，还积累了一定的象声词，提高了发音及语言发展的能力。

在动动口之后，能不能动动手、动动脑，和小动物们一起去“堆”雪人，用各种材料

2、活动目标

（1）观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的（2）用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人。

（二）活动准备

图画书《下雪了》、PPT课件

图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物（小羊、小、老虎等）

图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果，事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂“雪地”背景，大、小白色圆形卡纸片人手一份，各种物品小卡片：圆形的（水果、彩珠、纽扣等）、三角形的（胡萝卜、黄瓜、茄子等）、长方形的（树枝、花枝等）固体胶、抹布等

4、活动过程

（1）解读故事情节

①欣赏PPT第1～16页：。

一这是谁？，他的手里拿着什么？（或提问：××拿着什么在急急忙忙地走？

一（出示图画书第15、16页。）故事里有哪些小动物？

一他们都拿着什么呀？（出示图片。）

一猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗？

②欣赏PPT第17、18页：

一他们在做什么事情呢？（堆一个“雪人”。）

一你们看见过小雪人吗？小动物手里的这些东西，可以做成“雪人”的什么呢？

③想一想：

一你们看见过的什么东西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子和手臂呢？

小结：原来，我们身边有许多东西都可以用来“堆”雪人。

（2）“堆”雪人

一你们想不想也来“堆”个雪人？

材料介绍：背景图、大小圆形纸片、各种物品图片。

玩法：每人拿好事先画好的背景图，分别用各种材料拼贴成一个“雪人”。

教师关注：材料的适宜性；固体胶粘贴的方法。

（3）续编新故事

“雪人”完成后，幼儿可以选择喜欢的小动物（特别是故事外的其他小动物）图片

贴在作品上，用故事里的语言说说：“××××，你去哪里呀？”

几个幼儿拿着作品排成一排，轮流用故事里的语言说说自己的作品，连起来就是一

本新图书。

（三）活动拓展

1、收集各种小动物的图片，说说它们的名字，并学学它们的叫声。

2、找找生活中还有哪些东西也会发出叫声，学学它们的声音，积累更多象声词。

（四）阅读区的活动

1、活动名称：熊叔叔来啦

2、活动意图：想象熊叔叔被吵醒后发生的事情，能大胆涂鸦并讲述。

3、活动准备：彩笔、绘画纸。

4、活动提示：

（1）猜想熊叔叔被吵醒、追赶小动物后可能发生的事情，并尝试用彩笔涂涂画画。

（2）愿意大胆地将自己的想法介绍给别人听。

下雪了教案篇3

1、设计思路

孩子们认识了各种小动物，能准确叫出它们的名字，并学学它们的叫声，还积累了一定的象声词，提高了发音及语言发展的能力。

在动动口之后，能不能动动手、动动脑，和小动物们一起去“堆”雪人，用各种材料

大胆地表现呢?我们一起来行动吧！

2、活动目标

(1)观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的(2)用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人。

（二）活动准备

图画书《下雪了》、PPT课件

图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物(小羊、小、老虎等)

图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果

事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂

“雪地”背景

大、小白色圆形卡纸片人手一份

各种物品小卡片：圆形的(水果、彩珠、纽扣等)、三角形的(胡萝卜、黄瓜、茄子等)、长方形的(树枝、花枝等)

固体胶、抹布等

4、活动过程

(1)解读故事情节

①欣赏PPT第1～1 6页：。

一这是谁?，他的手里拿着什么?(或提问：××拿着什么在急急忙忙地走?

一(出示图画书第1 5、1 6页。)故事里有哪些小动物？

一他们都拿着什么呀?(出示图片。)

一猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗?

②欣赏PPT第1 7、1 8页：

一他们在做什么事情呢?(堆一个“雪人”。)

一你们看见过小雪人吗?小动物手里的这些东西，可以做成“雪人”的什么呢？

③想一想：．

一你们看见过的什么东西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子和手臂呢？

小结：原来，我们身边有许多东西都可以用来“堆”雪人。

(2)“堆”雪人

一你们想不想也来“堆”个雪人?

材料介绍：背景图、大小圆形纸片、各种物品图片。

玩法：每人拿好事先画好的背景图，分别用各种材料拼贴成一个“雪人”。

教师关注：材料的适宜性；固体胶粘贴的方法。

(3)续编新故事

“雪人”完成后，幼儿可以选择喜欢的小动物(特别是故事外的其他小动物)图片

贴在作品上，用故事里的语言说说：“××××，你去哪里呀?”

几个幼儿拿着作品排成一排，轮流用故事里的语言说说自己的作品，连起来就是一

本新图书。

四、活动拓展

1．收集各种小动物的图片，说说它们的名字，并学学它们的叫声。

2．找找生活中还有哪些东西也会发出叫声，学学它们的声音，积累更多象声词。

五、阅读区的活动

1、活动名称：熊叔叔来啦

2、活动意图：想象熊叔叔被吵醒后发生的事情，能大胆涂鸦并讲述。

3、活动准备：彩笔、绘画纸。

4、活动提示：

(1)猜想熊叔叔被吵醒、追赶小动物后可能发生的事情，并尝试用彩笔涂涂画画。

(2)愿意大胆地将自己的想法介绍给别人听。

下雪了教案篇4

设计意图：

冬天来了，天气开始变冷。这是我们班幼儿在幼儿园度过的第一个冬天，但由于生活在比较南方的城市，今年冬天还没有下过雪，见过往年下雪的幼儿很怀念下雪的感觉，没有见过下雪的幼儿很想感受那种感觉，所以我在冬天来临的时候选择了这个《下雪了》这个故事，希望幼儿可以了解雪花的基本特征，也可以让幼儿感受下雪的快乐心情。

活动目标：

1.认真倾听故事，能够学说故事中角色的对话。

2.了解雪花的基本特征。

3.激发幼儿对雪的喜爱之情，对大自然的热爱之情。

4.能分析故事情节，培养想象力。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

1、故事背景图及动物、人物角色图片，问号标志五个。

2、自制PPT课件。

3、故事中动物人物挂饰。

活动过程：

一、通过提问，激发幼儿听故事的兴趣

小朋友们好，谁能告诉老师现在是什么季节呀?;(冬天)那讲到冬天你们会想到什么呀?冬天的感觉是什么样的呢?今天呀，冬爷爷给我们带来了一个好听故事，让我们一起来听听吧!

二、帮助幼儿理解故事内容

1.教师口述讲述故事，在讲述故事的过程中根据故事内容出示背景图和五个问号。(第一遍故事不讲小朋友出来的部分)

提问：故事的题目是什么?故事中出现了那些小动物?(幼儿回答后用动物的图片代替问号)小狗说天上下的是什么?小猫说天上下的是什么?老母鸡又是怎么说的呢?那你觉得天上下的是什么?小朋友，我们再来听一遍故事，请你仔细听听小动物们到底是怎么说的。

2.边看PPT课件边听教师讲故事。到有角色说话的地方就暂停，请3-4个幼儿复述刚刚小动物说的话。(小花狗从屋里跑出来说了什么呀等)那让我们来听听小男孩和小姑娘是怎么说的。请3-4个幼儿复述小姑娘和小男孩说的话。

3.教师再一次根据背景图和角色图片讲诉故事内容。请幼儿边听边和教师一起讲诉故事中的对话。请幼儿说说你听到的故事中的雪花是怎么样的。教师对雪花的基本特征进行小结。

三、情景表演

发放挂饰，教师讲述故事中的旁白部分，请幼儿上台表演故事中角色的对白。(角色有小花狗、小花猫、老母鸡、小男孩、小姑娘，请3-4组)

四、引导幼儿体会对雪花、对大自然的喜爱之情。

小朋友，你们喜欢下雪吗?下雪天可以干什么呢?你想和谁一起去做这些事呢?那下次下雪的时候就请小朋友和自己的好朋友，或者爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去做自己想做的事吧!

附：雪花

一片、两片、三片……一片片白花花的东西从天上飘下来。

这白花花的东西飘呀，飘呀，不一会儿工夫，大树上，屋顶上，大地上，都盖上了一层白色。

小黄狗从屋里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”

小花猫从屋子里跑出来，摇了摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”

小黄狗说：“汪汪汪，不是盐，是糖!”

小花猫说：“喵喵喵，不是糖，是盐!”

说着说着，小花猫和小黄狗就“喵喵喵”“汪汪汪”地争吵起来了。小花猫说是盐，小黄狗说是糖。

老母鸡听见了，就一步一步地走过来，拍拍翅膀说：“咕咕咕，你说是盐，他说是糖。是盐?是糖?让我尝一尝。”

老母鸡说着，就用嘴一啄一啄……从地上啄了些白花花的东西尝了尝，睁圆了眼睛，伸了伸脖子说：“咕咕咕，不是盐，不是糖，不咸也不甜，吃在嘴里冰冰凉!”

这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里走出来，他们都穿着棉衣，戴着绒帽子，穿着棉鞋。他们手拉手地跑到院子里，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说：“雪下得这么厚了，我们大家来堆雪人呀。”

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

下雪了教案篇5

一、说设计意图

下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说是冬天里最感兴趣的一件事情，因此我选择了语言活动《下雪了》。

幼儿喜欢悦耳的声音，重叠有节奏感的象声词更能使小班幼儿产生亲切感。喜欢小动物又是幼儿的天性，这个故事通过象声词介绍了几种动物以及他们的叫声，在轻松而又充满悬念的故事氛围中，幼儿可以学习并掌握动物的名称与各种象声词。通过活动可以让幼儿积累动物名称的经验，反复出现的”你去哪儿呀“是一种招呼用语，便于幼儿在生活中模仿运用，有助于幼儿的语言学习。

二、说目标

1、认识小狗、小猫等几种小动物，准确说出它们的名字，知道叫声，学说象声词。

故事中的小动物都是孩子们比较熟悉的，而孩子们印象中小动物的名称或许是其叫声的`代名词，因此，应该给予孩子正确、科学的语言信息，所以知道小动物的准确名称是本次活动的目标之一。

2、知道冬天会下雪，初步激发幼儿喜欢冬天的情感。

下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说他们可能不喜欢冬天的寒冷，但是他们喜欢雪，喜欢玩雪，玩雪会使他们不怕寒冷，因此我选择了语言活动《下雪了》，通过故事初步去激发幼儿喜欢冬天的情感。

3、象声词：汪汪喵喵哞哞等。你到哪儿去呀?

故事里告诉幼儿小动物的名字，如小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠等，让幼儿积累了动物名称的经验;表示小动物声音的”汪汪、喵喵、哼哼、叽叽、哞哞、叽叽喳喳、吱吱“，能使幼儿学习并掌握动物的名称与象声词;反复出现的”你去哪儿呀“是一种招呼语，便于幼儿在生活中模仿运用。

三、说重难点活动重点：

知道动物的叫声并与正确的名称建立联系。(给予孩子正确、科学的语言信息)

活动难点：能根据画面的情节联想到”堆雪人“，并会用材料表现(对于小班孩子来说根据画面的情节去有意识联想，并会用抽象的材料去装扮的确很难，活动中也是初步培养幼儿的这种能力。)

四、说过程活动分三个环节完成：

一、导入部分通过看PPT，欣赏美丽的雪花，激发幼儿对冬天的喜爱。从而引出汪汪叫的小狗、喵喵叫的小猫……

二、理解故事

1、根据小动物的叫声猜测出小动物的名称，学学、说说，帮助幼儿学习语言。

2、小动物们拿着各种各样的东西，急急忙忙地走着，他们去哪儿呀?他们在一起干什么呢?一个个匆匆忙忙、连奔带跑的样子，激起幼儿的好奇心，充分引发幼儿的阅读兴趣。

3、根据小动物拿的各种东西学习装扮小雪人，让幼儿初步了解原来生活中有很多东西可以来装扮雪人。

三、延伸活动故事到此结束了吗?没有，还会发生什么事情呢?全部藏在好看的书本里，给幼儿留下悬念，激发幼儿继续阅读的兴趣。

教学反思：

根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参与法，新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，交流探索活动的过程和结果。”因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识。

下雪了教案篇6

活动目标

1、倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影，并初步理解故事内容。

2、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐。

重点难点初步理解故事，能用小手学学小动物的手影动作。

活动准备

1、图画书；

2、PPT课件；

3、灯光照明（能够做手影游戏）。

活动过程

一、兴趣导入，做做手指律动

1、在音乐的伴奏下带领幼儿玩《小手爬呀爬》的律动。

2、认认、说说自己的手。（如手指名称、手的作用等）小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领。

二、倾听故事，初步理解故事内容

1、爸爸的手有什么本领？

2、看一看，爸爸的手指变出了什么？（小鸡、小狐狸等）

三、观看课件，教师完整讲述故事1、小鸡要种麦子，它请谁帮忙？小鸭愿意吗？小鸭怎么说的？

2、小鸡找小猫干什么？小猫同意了吗？它怎么说的？

3、小鸡找小狗做什么？小狗同意了吗？

4、小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么？

5、谁帮助小鸡一起做面包的？它们做的面包好吃吗？

6、最后小动物有没有分享到好吃的面包呢？

7、我们听了一个好听的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戏》。

四、玩玩手指游戏，体会游戏的快乐

1、手指游戏真有趣，我们也来和爸爸一起学一学吧！用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢？（学学故事中小动物的手影动作，激发幼儿的活动兴趣）

教学反思

下雪了教案篇7

活动名称：下雪了

设计意图：

冬天到了，滑滑梯上结冰了，下雪了，小雪花白白的，飘飘洒洒飘下来就不见了。有的孩子说像棉花，今年下了一点小雪，孩子们都议论纷纷，充满了兴趣。但是在上海，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满足幼儿的兴趣和需要，让幼儿在雪的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。于是我设计了本次活动。

活动目标：1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。

活动准备：1、雪景录像、故事《雪花》

2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干

活动过程：

一、出事图片，情境导入

1、你看到了什么?(下雪了)

小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。

2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)

小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?

小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。

二、老师示范、制作雪花

1、什么飘下来了?

2、雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些小雪花。

3、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?

4、你知道老师的雪花是怎么做的吗?

5、我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。要求要撕的小。

三、共同游戏、体验快乐。

1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。

2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。

3、雪球做好了吗?我们打雪仗去咯。

活动反思：

活动中，孩子们被雪的世界所吸引，给孩子看PPT将孩子带入了一个雪的世界。通过以往的一点生活经验回顾孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的、掉在手里就没有了，变成水了等等。孩子活动的兴趣点是下雪游戏，孩子们都在认认真真的撕雪，撕好后便下起雪来了，都兴奋的跟着雪跑。但也有个别孩子把纸撕的太大了，也因为很多孩子太兴奋了，有个别幼儿在下雪的时候，在抢着下雪，也有小朋友在叫，老师他抢我的雪花。我们班的孩子还是以自己为中心，我想在以后做游戏时我要把这些放进要求里。

下雪了教案篇8

活动目标：

1.观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的。

2.用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人。

3.了解为什么会下雪

活动准备：

1.图画书《下雪了》、PPT课件。

2.图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物（小羊、小鸭、小鹅、老虎等）。

3.图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果。

4.事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂染，作为“雪地”背景。

5.大、小白色圆形卡纸人手一份。

6.各种物品小卡片：圆形的（水果、彩珠、纽扣等）、三角形的（胡萝卜、黄瓜、茄子等）、长方形的（树枝、花枝等）。

7.固体胶、抹布等。

活动过程：

一、解读故事情节。

1.欣赏PPT第1~16页;—这是谁？他的手里拿着什么？（或提问：XX拿着什么在急急忙忙地走？）—（出示图画书15、16页。）故事里有哪些小动物？

—他们都拿着什么呀？（出示图片。）—猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗？

2.欣赏PPT1第17、18页：

—他们在做什么事情呢？（堆一个“雪人”。）—你们看见过小雪人吗？小动物手里拿的这些东西，可以做成“雪人”的什么呢？

3.想一想：

—我们看见过的什么东西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子和手臂呢？

小结：原来，我们身边有很多东西都可以用来“堆”雪人。

二、“堆”雪人。

—你们想不想也来“堆’个雪人？

材料介绍：背景图、大小圆形纸片、各种物品图片。

玩法：每人拿好事先画好的背景图，分别用各种材料拼贴成一个“雪人”

教师关注：材料的适宜性；固体胶粘贴的方法。

三、续编新故事。

“雪人”完成后，幼儿可以选择喜欢的小动物（特别是故事外的其他小动物）图片贴在作品上，用故事里的语言说说：“XX，XX，你去哪里呀？”

几个幼儿拿着作品排成一排，轮流用故事里的语言说说自己的作品，连起来就是一本新图书。

下雪了教案篇9

一、活动目标：

1、培养幼儿的粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。

2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。

二、活动准备：

1、物质准备：下雪FLASH、雪景背景图、A4纸撕成的小纸片、餐巾纸小雪花、细棉花、胶水、调色盘、棉签

2、经验准备：感受过雪花飘飘落落的情景

三、重点难点：

1、活动重点：

2、活动难点:

四、活动过程：

1、观看FLASH

1)、孩子们，看看这是什么？小雪花

二、鼓励幼儿发现小雪花都落到哪里了？

1)、小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢？

2)、引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到xx回答问题

三、出示背景图：

今天老师给你们准备了许多小雪花和小雪片，你们想让它飘到哪去呢？来给他找找地方好吗？

四、幼儿分成3组，自选飘落的地方材料进行操作

幼儿自选材料、给小雪花找地方,鼓励幼儿一边粘贴小雪花，一边用语言描述它们飘荡的地方，教师帮助整理成儿歌五、总结评价幼儿表现

5.下雪了祝福短信篇五

4、你是我最深的思念，你是我无尽的挂牵，让风儿捎上我的；让云儿带上我的问候：愿你度过一个幸福的！-------------

5、带着我的问候，带着我的祝愿，愿快乐！合家幸福！你开心！我开心！大家都开心！-------------

6、思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你，愿明月将我的问候带给你，愿春风将我的关切送给你！-------------

7、单身是的种子，充满希望；单身是的烈日，热情辉煌；单身是的落叶，自由自在；单身是的，浪漫无限。-------------

8、祝好运永远伴你左右！并祝你天天快快乐乐！开开心心！-------------

9、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！-------------

10、一条，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福，愿好友快快乐乐，平平安安！-------------

11、祝福的话语永远都说不完，我只想亲口告诉你，我，是你一辈子的，一辈子的祝福。-------------

12、在我的画屏上，增添了许多的怀念，似锦如织。我亲的朋友，请接受我深深的祝愿，愿所有的欢乐都陪伴着你。-------------

13、思念中我千万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你；愿明月将我的问候带给你；愿春风将我的关切送给你！-------------

14、我送你一颗忘忧草，再为你逮只幸福，当幸福鸟含着忘忧草像你飞来时，请把你的心整理好，那是我对你最好的祝福，只希望你能快乐到老幸福到老！-------------

15、朋友，愿这轻轻的问候，化为一缕春风，一抹，绽开你的笑颜，照亮你黯淡得心境！-------------

16、别看我瘦，我浑身是肌肉；别看我黑，我满脸放光辉；我头可断，发型从来不能乱；血可流，皮鞋不能不上油。-------------

17、爱过知情重，醉过知酒浓。花开花谢终是空，缘份不停留，像春风来又走，女人如花花似梦。-------------

18、你是树我是藤，我绕你；我是灯你是油，我耗你；我是锅你是饼，我烙你；你是茶我是，我泡你！-------------

19、有缘相遇，无缘相聚；天涯海角，但愿相忆；有幸相知，无幸相守；沧海月明，天长地久。-------------20、海豚想与天使，可天太高，天使想与海豚说话，可海太深，我想与你说话，可太远，只有发条信息，问候一下你。-------------

21、花落满怀暗香盈袖，淡淡欢喜莫名的愁，只想风儿带去我的问候，是否像我想你一样在想我？-------------

22、想有你的一些信息，即使只是短短的问候，好让我知道你没有忘记我，心里还想着我，依然是那样地爱着我。-------------

23、人海之中找到你，你是我的甜蜜，也是我一生的遗憾。唯有一声轻轻地问候：“你还好吗？我真的想你！”-------------

24、易拉罐拉环一直喜欢易拉罐，可是易拉罐的心里却住着可乐，所以每当喝完罐装可乐，请把拉环放入可乐罐，成全拉环的！-------------

25、2月14日，有情的人，有意的节，佳节问候。一句牵挂，一丝温馨；一份祝福，一心不变；一份情意，一生相依。-------------

26、我在远方问候你：没有我的节你快乐吗？-------------

27、你我都在表心意，不知是谁真有多少？对你说的话都是真的，不存在调剂和转移，虽然无奈，愿节日的问候你的心。-------------

28、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，祝快乐，新年大吉！-------------

29、在此新年之际，我同夫人向你及你的家人致以节日的问候，并祝你们新年快乐、事业有成、家庭幸福，《》()。-------------30、一个灿烂的、一缕淡淡的春风、一声亲切的问候、一个衷心的祝福、都在这个温馨的里、来到你的。-------------

31、dear:这十几年来你辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的问候!祝:节快乐!妈妈我永远爱你!-------------

32、一丝真诚，胜过千两黄金；一丝温暖，能抵万里寒霜，一声问候，送来温馨甜蜜；一条短信，捎去我万般心意！愿我的朋友新年万事如意！-------------

33、一句平淡如水的问候，很轻;一声平常如纸的祝福，很真;摘一颗星，采一朵云，装入平安快乐的信封里送给你，祝你和全家人新年快乐!-------------

34、一条小小的短信，一声亲切的问候，代表着关怀和思念，包含着祝福与鼓励，祝新春快乐，合家幸福!-------------

35、举杯迎09，问候遥祝友。温馨今夜酒，幸福从此久。买股骑上牛，楼市质价优。高朋常满座，体健享温柔。接信更无忧，舍你谁更牛？！-------------

36、到了送上我日本语的问候：锅你得洗哇，碗你得洗哇，锅和碗你都得洗了哇!中文翻译：节日快乐!天天快乐!^0^-------------

37、给你个节日就快乐，给你点阳光就灿烂，给你些问候就温暖，给你顶高帽就发飘吗？祝新年心怡！步步高升！-------------

38、相互思念长长久久，美好时光不会倒流，真心需要珍重，牵挂之心永不放松，闲暇之时记得问候，节假日子不忘祝福，今天节，祝你元宵节快乐！-------------

39、思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你；愿明月将我的问候带给你；愿春风将我的关切送给你！-------------40、哎！天上下地下流。喂！老婆，今天是节，是你的大节日！在这个时刻，我要送给你千万个祝愿与问候，这是最值钱的“寒酸”！-------------

41、世界因为女性的诞生，显得分外!只是一个小小的问候，却是一个浓浓的真意!妇女节快乐!-------------

42、世界因为有了女人，而显得分外美丽!问候只是短短的几行，却是一个浓浓的真意!祝三八节快乐，永远年轻漂亮！>>更多三八妇女节祝福短信-------------

43、很多时候，缘份就在我们指间流窜，轻轻抓住它，让缘份在你输入号码的启动，点燃两颗陌生而寂寞的心。-------------

44、上帝创造了星期，对你施了咒语，让你星期一有顺利，星期二有和气，星期三有平安，星期四有惊喜，星期五有，星期六有好运，星期天有美丽！-------------

45、一首音乐,轻松和谐;一个问候,关怀体贴;一阵微风,清凉舒适;一条短信,温馨弥漫...手指一按,送去我春天的祝福:快乐!-------------

46、人工芭比娃娃: 我想用大蒜、大葱、洋葱、胡萝卜等可爱的蔬菜做成一个花束送给一个可爱的小boy。最好在花束上面撒一点臭豆腐汁。当然要由专...-------------

47、思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你；愿明月将我的问候带给你；愿春风将我的关切送给你！-------------

48、别吹—容易起灰，别甭—容易挨整，别装—容易受伤。-------------

49、亲爱的朋友，偶尔的繁忙，不代表遗忘；秋天的到来，愿你心情荡漾；未曾送到的问候，这次一起补偿；凝聚在此：祝你在主里常喜乐！-------------50、愿短信的铃声像风中的风铃，送去我的问候，如同清新的绿茶、爽口的柠檬茶、飘香的茉莉花茶、还有五大连池矿泉水~~在炎炎夏日里给你带来几许清凉！-------------

51、秋风送去我的问候，秋月寄去我的相思，秋叶为我传达温情的问候：“亲爱的，在这情意浓浓的时节愿你身体健康，百事可乐，幸福永远”-------------

52、轻轻拔动你的号码，让你知道我的到来；慢慢的放飞我的祝福，让你感到我的存在；让风儿送去我的心声，让传递我的问候；你今天过得还好吗？-------------

53、如思念成了你的烦忧，问候成了你的负担，我不知如何表述，我的悲哀；你对我不再牵挂，闲暇你不再，我不知何处投递，我的相思。-------------

54、我的眼前总是浮现着你的身影。那一声问候，一抹微笑，一个手势&&是你照亮了你，愉悦着我，给我温馨!-------------

55、山泉，像一根琴弦，日日夜夜弹奏着的山歌，带着我的问候，飞出山谷，流入江海，寻觅着你的踪影。-------------

56、今年我们21岁，在过去的4个春夏秋冬里，那个傻傻的可爱女孩一直都占据我的整颗心，知道吗？我喜欢静静地看着你，认真的样子，每一个动作都让我心动...〔下雪问候短信大全〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】篇三：下雪关心问候短信

下雪关心问候短信-祝福 []孤独时仰望蓝天,你是最近的那朵白云.寂寞时凝视夜空,你是最亮的那颗.闲暇时漫步林中,你是擦肩的那片绿叶.疲惫时安然入睡,你是最美的那段梦境多一声,多一分.多一个,多一片蓝天.多一个知心,多一份情感.多一个挚友,多一份感概一千只仙鹤折给你,让远离你.一千朵玫瑰送给你,让你好好自己.一千颗幸运星给你,让好运围绕着你.一千枚开心果给你,让好心情时刻找到你.一声问候...祝君平安悠悠思念久久期盼声声问候衷心祝愿颗颗红豆寄托怀念无数牵挂几许传递绵绵句句祝愿捎去真情无限惦念万般传送轻易缠缠悄悄问苍穹别来可无恙白云间祝君可平安情丝系纸鸢托风诉心恋鸢栖红豆树相思落片片山河不足重重在遇知己相知无远近万里尚为邻让思念和风习习让欣喜似清风阵阵徐徐地吹向你但愿温暖的感觉充满在你的心里化为飘逸的白云让问候带去甜蜜温馨轻柔的飞向你期待着微风悄悄地捎来你的〔下雪关心问候短信〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】篇四：冬天下雪祝福短信

冬天下雪祝福短信

如果一片雪花代表一份情意,那么今天的雪为你而下,愿片片雪花带给你欢乐幸福和喜悦,愿我是2008年第一场雪中第一个给你问候的人!漫天飞舞的雪花，银装素裹的枝条，白雪覆盖的大地，携手相随的男女，多浪漫的冬季！虽从不曾经历，却是最真的希冀！所以我喜爱一般人不喜欢的寒冷的冬季！

天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化，人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融合；朋友中有一个是你，相识于偶然，中止于永久。。

正式通知你：今年的雪已经由我全部买断，我将我的吻和爱全部凝结成片片雪花，所以下雪天你不要出门！否则雪花飘到你的唇上或脸上，我会告你性骚扰哦~~！

江山一笼统，井上黑窟窿；黄狗身上白，白狗身上肿。

壹福贰禄叁寿肆喜伍财陆路神仙都来保佑你，我们大家今天都走运！天天喜唰唰！大雪洋洋下，柴米都长价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。在这祝福的季节里诚挚地为你许下三个祝福：许一个美好的心愿祝福你--快乐连连；许一个美妙的心愿祝福你--万事圆圆；许一个美丽的心愿祝福你--微笑甜甜。

你那里下雪了吗?面对寒冷你怕不怕？望着窗外满天的雪花在空中摇曳，就像满天的蝴蝶飞来飞去，轻轻的落在你的窗前，一片、两片、三四片~~片片都寄着我对你的祝福，祝你幸福快乐！

纯洁的冬天悄然流逝，多变的永远是天气，不变的永远是心情！愿淡淡的寒气轻拂您一生的疲惫，飒飒的北风传递我衷心的挂念：冬天里注意保暖！艾客莱酒店

请不要拒绝飘落在你身上的每一片雪花，因为每一片雪花上都有我对你的美好祝福和亲切的问候。但天冷了，要注意保暖。

天使说只要站在雪中用心画99朵郁金香许愿，上帝就会听到，我把花画满了整个院子。终于上帝说许个愿吧，我说：我要看短信的这个人一个冬季都温暖！篇五：2015大雪节气短信祝福

2015大雪节气短信祝福 2015大雪节气短信祝福

1、好运如雪花飘洒化，跻身领导别腐化，加薪日常化，上班离退自由化;生活新四化，每天节日化，餐餐喜宴化，房子总统化，幸福常变化。大雪节，实现新四化

2、冬季好运连，大雪节情暖，联系不能断，祝福永不变：愿你月月交新朋，日日都昌盛，夕夕永多福，口口品美味。健康幸福到永远!

3、冬天来了，大雪将至，我要送你大大的祝福，希望能给你带来大大的温暖，我要你天天都大大的快乐，一辈子都大大的平安。最后祝你冬天大大的不冷!

4、大雪到，北风吹，似刀割肉冰冷气;落叶飘，枝吹哨，半夜鬼叫心颤栗;短信情，电波笑，提醒你快多添衣;防寒冻，重保暖，愿你温暖过隆冬，>> >>贺词祝福语配图

5、把雪染成七彩虹，宁静而绚丽，带给你最快乐的心情;把风编成思念情，绵长而温馨，带给你最安宁的心境。脉脉大雪，浓浓祝福，暖暖情意，默默送你。大雪到了，你冻得冰棍似的我也冻得冰棍似的，你加衣裳我也加衣裳，你烤火我也烤火，这说明什么?说明缘分呐，咱俩不愧是朋友，所以祝福你是必须的!

6、大雪来了，快让烦恼冬眠，把忧伤雪藏，让快乐像腊梅一样为你绽放，让好运像雪花一样把你包围。而我的祝福，就在风中带着无尽的温暖奔向你的心里!

7、下雪了，天晴了，天晴别忘乐逍遥。大雪又到人间，让呼啸的风拂去你的疲倦，让飘舞的雪美丽你的心田，让温暖的问候围绕你的身边。

8、大雪纷飞下，给你打电话，冬季多保暖，出行要平安，多吃好蔬菜，健康幸福来，热汤热粥时时有，伤风感冒赶走，亲人朋友多问候，短信将您真情留。

9、白白的雪花悄然下，传达大雪甜蜜话：梅花扑鼻香，冬季多喝保暖汤;冬日寒风凉，问候温暖放心上;雪人推起美梦想，短信祝福满天扬，字字珍惜莫相忘!

10、朋友，就是那种给你雪中送炭的人，就是那种与你惺惺相惜的人，就是那种常常惦记你的人，就是那种给你温馨问候的人。朋友，大雪了，天很冷，多保重!

11、大雪到，雪花飘，雪花朵朵吉祥到;烦恼走，忧愁消，开心快乐总不少;霉运离，疾病逃，身体安康金钟罩;送祝福，情谊高，愿幸福把你围绕。送走小雪大雪来，朋友短信传关怀，雪花飘飘冬来到，短信打开常欢笑;寒风萧萧送冬来，身体健康乐开怀;大雪来到，隆冬尽欢笑，三餐要吃好，人生多美妙

12、大了，大了，大了!别误会，不是房价涨幅大了;也别兴奋，不是存款利率大了;看在你火急火燎的份上，告诉你吧，是雪大了!大雪来到，短信为您送福兆!

13、雪花飘，大雪到，路上滑，别跌倒。多添衣，很重要，勤锻炼，身体好。朋友情，从不少，记在心，没忘掉。送问候，愿你笑，幸福雪，把你绕。

14、把雪花融进心海，有一句是为你心开。把温暖折成花海，有一朵是为你存在。大雪节气到来，快乐幸福好运来。

15、时间总是在飞逝，转眼大雪节气到;把悲伤忧愁全丢掉，让祝福为你来开道;放松心情多美妙，让幸福甜蜜来围绕!

16、小雪去，大雪来，天气寒冷雪花白，送问候，送温暖，短信一到融关怀。大雪节气，送上温暖挚爱，祝你健康愉快。

17、友情提示：大雪节气，手指很容易冻僵，科学研究表明，编写温暖牌短信，发送给朋友们，有神奇的防冻功效，如果大面积转发，说不定能改变季节哦!

18、雪花飘满天，飘走了疲惫辛劳，飘走了忧愁烦恼;雪花落无声，落下了快乐好兆头，落下了幸福和美好。大雪节气到，愿你好运缠绕，快乐逍遥!

19、雪，下或不下，大雪节气如期而至。友，念或不念，小小问候与你相约。天，冷或不冷，漫长冬季请多保重。心，热或不热，放飞心情就会快乐!20、阵阵寒风，在身边徜徉;片片雪花，在风中飞扬;浓浓情谊，在心底珍藏;绵绵思念，在心里酝酿;甜甜祝福，在指尖传达：大雪时节，愿你快乐。

21、一句温暖的话语，赠你冬日暖阳;一句贴心的问候，伴你灿烂星光。大雪时节，天是冷的，心是暖的，路是长的，你是近的，愿你心情永远是美丽的!

22、大雪节气喜临门，送你一只聚宝盆，装书装本装学问，装金装银装财神，装了健康装事业，装了朋友装亲人，时时刻刻都幸福，平平安安交鸿运!

23、大雪节气，送你防寒秘笈：

1、天寒地冻防路滑;

2、寒风呼啸防感冒;

3、寒气袭人防哮喘;

4、戴上耳套防冻耳;

5、戴上手套防冻手;

6、穿上棉鞋防冻脚;

7、多喝开水防上火。

8、加强锻炼防疾患。祝健康快乐。

24、让雪的浪漫，捎去我无尽的祝福。让雪的晶莹，照亮你美丽的笑脸。让雪的飘逸带走你所有的烦恼。让雪的温暖，融化我真诚的思念。大雪节气，愿事事如意。

25、雪花像冬天沐浴的泡沫，总是包裹着神秘莫测，有时会是美人出浴的惊艳，有时会是童年嬉戏的欢乐，有时会是爱情最真的取舍，有时会是朋友送给你的真心话，大雪季节，有我牵挂，望报佳音，总有福音。

26、雪花是窗外的梦想，雪花是窗外的天堂，大雪季节，推开你的心窗，世界为你明亮，推开你的心窗，世界为你开怀，大雪祝福你没有烦恼，充满力量。

27、雪花是冬天的秘密，总有千丝万缕，雪花是冬天的蜜语，总有千般甘甜，雪花是冬天的寻觅，总有千山万雪，只在转身之间，大雪季节，希望幸福可以找到你。

6.你那边下雪了吗篇六

(月定价：5元全年价：60元）

请购买不方便的读者汇款到编辑部进行邮购：(450014)郑州市金水路16号《时代青年》下半月《哲思》编辑部王春地收。

(月定价：5元全年价：60元）

很久以前，一本音乐杂志的封底只写了一句话—“你那边下雪了吗？”背景是悠远的雪配以一封火红的信笺，一份遥远的牵挂和思念跃然纸上。许多年后，电话那端轻轻说：“我这边下雪了，你那儿呢？”一瞬间，那张封底画面再次浮现眼前，像打开尘封的回忆箱子……亲爱的丝瓜，你那边下雪了吗？

新疆喀什的彦鹏说：也不知从何时起，我竟开始喜欢上雪了。也许是因为它的洁白吧，从天空降下来落到地面也是一尘不染的。可是我已经许多年未见过雪花了，好期待雪快点降临啊！小编你们能帮我一个忙吗？照一幅下雪的景色寄给我，好期待哦……

>>今冬的第一场雪，比以往来得晚了一些。从一入冬，“极寒”之说就袭来，小编们也从那时开始就备棉衣广积粮。在阳光灿烂了数日之后，终于降温有下雪的苗头，原来今年有冬天！你让小编给你寄雪景照片，当然可以啦，小编还会把第一场雪的照片放到博客里同丝瓜们分享，丝瓜也可以将身边的雪景拍下来发到自己微博上哦！小编会关注的。

河南洛阳的阳说：我的梦想是当一名漫画家，从小学就开始看漫画，高中试着画画，写过小剧本，看过N次漫画馆，设计过的漫画人物曾得到老师的极大赞扬。高三的我选择了漫画这条路，十年画不好二十年，二十年画不好三十年，一直下去……

>>我忍不住要鼓鼓掌，难得的一种执著与热爱。相信好多人都喜欢看漫画，尤其是日本的漫画以及漫画改编成的动画片。小编大学时很喜欢《水果篮子》，冬日傍晚，在小窝里看第8话，泪哗哗……画面上绒球一样的雪纷纷扬扬，佳菜撑着伞走出草摩家，婉约的背影，肃穆的紫色古建筑，真是一幅古典至极的美景，让人久久难忘。这就是漫画的魅力吧！你还说正在高三，为了漫画不在意是否能考上大学。但小编认为，走进更好的艺术院校，接受专业化的教育，会有助于你漫画梦的实现，对吗？中国漫画需要你这样的年轻力量呢！

广州的文浩说：学校每年都有去北方上大学的人，清华、北大……自从看过《哲思》上刊登的《破茧成蝶，我的北大之路》，身边每个人都摩拳擦掌地要干一番“成绩”，而我的成绩却开始退步，我的北方大学梦啊！我想去北方看看，看雪落了一地，看天是否很蓝很蓝……

>>我们的“特别关注高考系列”影响了很多很多人，看起来意志和信念的力量不容小觑。既然北方承载你的梦，那就不要气馁不要放弃。你还说，会攻破英语的，因为有《哲思》。如果说《哲思》带给你的是精神支持，那么实现你的大学梦，则更需要你的汗水和坚持！你说想到北方看“雪落了一地”，不如我们来个约定，下个冬天一起在北方大学看“万里雪飘”，如何？

7.下雪了作文篇七

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的下雪了作文大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

下雪了作文大全1

今天，我还没睡醒，爸爸就来到我的房间叫我：“快起来，小懒虫。外面下雪啦！下雪啦！”我赶紧起床，把衣服穿好。

脸都没洗，就跑到窗前，向外一望，啊！雪景真美呀！树木披上了白色的衣服，房子戴上了白白的帽子，大地铺上了雪白的地毯，整个世界一片银装素裹。窗外大雪纷飞，雪花纷纷扬扬地从天而降，似柳絮漫天飞舞，似鹅毛飘飘洒洒；屋檐上也挂满了一排排整齐的冰条儿，亮晶晶地如溶洞里的石钟乳，有好似海底世界的珊瑚丛；远处一群小朋友在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可开心啦！

这时，一片雪花落在窗户上，不一会儿就不见了。我想：雪也许很快就化了，我真有点舍不得。但是，雪终究要化的。

它虽然消失了，却用自己短暂的“生命”保护了农作物、湿润并清洁了空气。我认为雪是最无私的，它在默默的奉献着它的一生。

雪停了，太阳出来了，阳光又一次照射着大地，在阳光的照射下，地面上的白雪像璀璨的钻石般闪闪发光，耀的人们都睁不开眼。当你从积雪初融的小道上走过，树枝上一片片冰屑儿不时落在你的头上、身上，凉飕飕的，让人感到开心极了！

我这时感到雪正用这最后时间，把自己最后的一份力量奉献给大地万物，用自己短暂的一生，给人们带来丰收的希望和欢声笑语。

我爱雪花、我赞美雪花，因为它美丽、纯洁、无私，并能给人们带来健康和丰收。

下雪了作文大全2

天气预报说今天有小雨加雪，明天中到大雪，我很兴奋，很期待今年的第一场雪。

今天早晨，我早早的就从床上爬了起来，跑到了窗前，一看，一滴雨水都没有，雪就更没有了，妈妈叫我赶快去培优，我说：“妈妈，今天我不去了，我还要看下雪呢!”妈妈说：“傻孩子，我们在去培优的路上还可以看呀!”我一想，觉得也对，就赶紧穿好衣服跟妈妈培优去了。

培优结束后，雪还是没有下来，这可把我急坏了，妈妈还要去逛商场，我很不情愿，但为了给我买鞋子，还是去了，回家后，天空阴的像个大黑锅底，一直到吃饭的时候才看见外面下起了小雨，八点钟的时候，爸爸从外面跑了回来说：“下雪了，下雪了，冷死了，冷死了!”

听爸爸的话，我迫不及待地跑到了院子里，院子里黑漆漆的一片，什么也看不清楚，我又跑到了院子外面，白雪像小银珠，像小雨点，像小雨帘，在路灯的照射下纷纷扬扬。我高兴极了，虽然这场下的时间不长，也不是我想象中的漫天飞舞，鹅毛大雪。但是它却是冬天的第一场雪。

夜色更浓了，小雪粒落在我的脸上，细细的，凉凉的，痒痒的……

下雪了作文大全3

“下雪了！下雪了！”雪花从天而降，大地似乎披上了一层白色的外衣。我和我的小朋友们兴奋地在雪地上跳跃，拿着雪球追着我。这是我第一次在日本遇到雪姑娘！在日本，我们去了东京迪斯尼乐园。有趣的游戏带给我们无尽的乐趣。我们去了奈良陆深公园。可爱的梅花鹿推着我去抢我们手中的鹿饼。我们还去了凯蒂猫购物中心。玲珑的货物使我们无法移动。然而，我印象最深的是森林公园里的滑雪盆游戏……”当我们走进公园时，可爱的小兔子们微笑着迎接我们，15厘米厚的雪没有从我们的靴子底下穿过。到达雪原后，我们急忙抓起红色的雪盆，爬上了山顶。当我们准备好的时候，我们的小朋友和我喊道，“我们走3，2，1！”我的腿颤抖着，雪盆冲了下来。伙伴们哭了又哭。在叫喊声中，雪开始飞溅，像波浪一样倾泻到我的雪盆里。也许雪盆外面很冷，但我的心很温暖。我听到的似乎不是激动的喊声，而是雪姑娘的歌声。似乎我握着的不是雪，而是雪姑娘洁白无瑕的手。看来我坐的不是一个雪盆，而是一匹雪姑娘骑的白马。

雪越来越大了，我们几乎跌倒在地上，激动地用手托起一团团雪花，把它们抛向天空。黑色羽绒服衬托出白色的雪花。只有那时我们才看到雪花的真实颜色。它们像白色的花朵一样在指尖绽放。我爱这纯洁无瑕的雪，我爱这银色包裹的冬天。

下雪了作文大全4

最后一节课下了，我从学校里走至车站，路途间隐约看见一些微乎其微的白碎片飘在空中，茫然了片刻，才意识到：下雪了。看见了盼望已久的雪，很是兴奋，却并不决定择路而行，反而加快脚步愈快地坐上了公交车回家。

回家吃过饭，作业也写完了。我把灯关掉，推开窗，很有兴致的赏起了雪。外头的雪借了街上商店门市七彩的霓虹灯的光，在黑暗的帷幕中，像片片闪亮的银片在细细的微风中斜斜的飞舞着，轻轻了落下来。车上，马路上，雪无处不在，漂亮极了。我很是欣喜，索性启了纱窗，让最纯质的雪往屋里进来，任意的飘落在我的脸上，鼻子上，手上，感觉凉丝丝的，真舒服！片刻，我又关上窗，披衣下楼去瞧雪。哦，雪真大！天地之间白茫茫一片，眼到之处，皆搽银抹素。凭肉眼只见千万根细丝绦似的雪丝撒在地上，这比“空中撒盐”、“柳絮因风起”更壮观呢！

终于下雪了，我喜欢雪！

下雪了作文大全5

今天早晨，我刚起床，就发现世界变得白了。

世界银装素裹的。草地上白雪皑皑，让人舍不得踩。光秃秃的树枝上全是雪，就好像雾松。天还在下小雪，像是小小的鹅毛从天空飘下。这片白茫茫的土地美极了，像一幅十分迷人的画！我陶醉在这银色的世界，久久不愿离去。

来到学校，见同学们都在滚雪球。于是我飞快地跑到班级里，放下书包，就跑出教室，兴致勃勃地和同学一起滚雪球。我滚了一个很大的雪球，心里美滋滋的。

然后，我和几个好朋友一起堆雪人。我把我刚才滚得雪球当雪人的身体，再滚了一个小雪球当它的头。最后，我给小雪人做了两只大眼晴、一个长鼻子和一个小嘴巴以及一条长辫子。看着我们的成果，我们都很高兴。

堆完雪人，我们觉得还是不过瘾。于是，我们决定打雪仗，可还没团完雪球，就听见一阵惊叫声，抬头一看，树正下着雪花雨。再仔细一看，原来是吕成越正在摇树。他身上，头上，全是雪，很像“雪人”，十分滑稽。看着他狼狈的样子，在场的男生无一不哈哈大笑。笑完后又跃跃欲试。操场上回荡着一阵阵欢声笑语。

直到上课铃“丁零零，丁零零”地催起来，我们才依依不舍地离开了操场回到教室。看着这白茫茫的一片，我不禁想起了一句话：“瑞雪兆丰年。”明年的小麦肯定会大丰收的。

我爱雪中的校园，更爱这场美丽的雪。

下雪了作文大全6

下雪了……

天，刚蒙蒙亮。睁开惺忪睡眼，拖着软绵绵的身躯走到窗前，没错，新的一天又开始了。但，向窗外望去，雪花漫天飞舞，很是吃惊：下雪啦？续而惊喜：不是做梦，是真的，下雪啦！脑袋里储存的所有睡意一扫而光，留下的，惊艳于这银色的世界……

千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。

我眼中的雪，是多姿的。它如一位喋喋不休的老者，把所有的叮嘱倾洒到世间的每一个角落；又如一个魔术师，瞬间给大地穿上了洁白的礼服；它像一位仙女，给高楼大厦披上了一层纱衣……

地上白了，树上，车上，房子上，也都变白了，庄稼也盖上了一层厚厚的棉被。望着窗外飘舞的雪花，望着这银色的世界，心中突然升起了一种寒意，仿佛这场雪不是落在了人间，而是落在了我的心田，我的心好像被冰雪封住似的……

梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香。

这梅，这雪，虽好，但还是各有短长。你也终将化成一汪清水，然后时光飞逝。指尖流年，似流水潺潺，不知不觉我已初二，估计我连一汪清水都还没有留下。站在这茫茫天地间，不知何往，这心，哪还能热得起来……

耳畔想起一首歌——

"雪下得那么深，下得那么认真，倒映出我躺在雪中的伤痕；我并不在乎自己究竟多伤痕累累，可我在乎今后，你让谁陪……”

雪下得那么深，下得那么认真，陪伴我的不该有一串坚实的脚印吗？

下雪了作文大全7

今天下午，天空阴沉沉的。不一会儿，小雨带着淡淡的雪花从天而降。“下雪了！下雪了！”窗边的学生们齐声喊道，我们都放下手头的工作，向窗户跑去。

此时，雪相对较小，隐藏在雨滴中，但却非常引人注目。雪和雨一起落下。雨一直在下，但是雪太淘气了，时不时就停了。由于长江以南很少下雪，学生们争相观看，就像在看稀世珍宝一样。

半个小时过去了，雨停了，天地变成了唯一的雪地。虽然雪不多，但雪花在空中优雅地飞舞，在路边的草地和高大的樟树上披上一层薄薄的“雪衣”。因为雪出乎意料地来了，司机们很忙:司机们直走，小心地转弯；停车后，司机必须穿上“衣服”，以防明天一早汽车变成“雪地车”。因为雪如期而至，孩子们很开心。他们中的一些人用纸来捡雪，一些人张开嘴来尝雪的味道，一些人拿着足球玩“下雪天的足球比赛”…

过了一会儿，雪开始变得很大。当我一路走回家时，袖子和外套都被白雪覆盖了。摇晃着，它们掉在地板上，瞬间融化成水滴，就像闪烁的难以触摸的“小星星”。看着白雪，我似乎看到一片片金色的小麦、红色的苹果和绿色的稻田在向我微笑！啊，这不是“瑞雪丰年”吗？

望着窗外飞舞的雪花，我想起了岑参的一首诗:“就像春天的大风，在夜晚升起，吹开万株梨树的花瓣。”

下雪了作文大全8

什么东西是世上最纯洁的？哦，那就是雪，她是那么纯洁，无暇！飘飘洒洒不到半天，白茫茫的一片，整个大地银装素裹。瞧，白雪做的“裘皮大衣”披在大树身上，它们大概以为自己美丽得很，都笑弯了腰！

我们来到雪地上，踩在上面软绵绵的，发出“沙沙”的声音；手抓着雪，凉凉的；抓一把含在嘴里，有点爽口。

看着这美丽的雪，我们准备找个地方堆雪人。后来我们找了一个运动器材为底座，把雪倒在上面。我和爸爸把远处的雪用桶运来，一桶一桶倒在上面；妈妈则不停地滚雪球，待到雪球差不多大时，我和爸爸把雪球往底座上面放。花了很长时间，我们才做了个有点像样的雪人的身体。接着，我们又滚来一个很大的雪球，放在上面当雪人头；用桶做模具，做了顶雪帽。然后，我们用手把雪压实，磨光滑，把雪人打造成“绝代佳人”。我就地取材，把三颗差不多大小的石子作为眼睛和嘴巴，把妈妈拿来的粉红色保温杯瓶盖作为鼻子，把爸爸找到的两根树杈作为雪人的手臂。作品完工，左右端详，有“佳人”风范，我们又为她命名，美其名曰：“淑漪佳人”。

下雪啦！美丽，洁白的雪带给我们很多乐趣，我们的佳作带给我们无穷的回味！

下雪了作文大全9

下雪啦！下雪啦！这场雪下得真大，给大地铺上了厚厚的、雪白的白绒被。小朋友们像一群快乐的小精灵争先恐后地从家里跑出来，开心地玩起了雪。

可可说：“星星，我们一起来堆一个雪孩子吧？”“好哇！”星星开心地答应了。可可滚了一个大大的雪球，星星滚了一个小小的雪球，小雪球放在大雪球上面，装上胡萝卜鼻子，围上围巾，一个漂亮的雪孩子就出现在她们的面前了。

四个男孩子在雪地上玩打雪仗的游戏。明明迅速地从地上捧起一些雪，用力捏成一个雪球，马上挥动手臂向天天扔去，天天紧张地用左手手臂一挡，雪球“啪”的一声炸开了。轮到天天反击了，雪球飞出去了，但是太用力，雪球飞远了，没能打中明明。“哈哈哈，哈哈哈！打不中我！”明明得意起来。天天说：“你等着，雪球马上就会飞过去”。说完，雪球又飞出去了，明明一个灵活地躲闪，雪球落在他身体的左边，差一点点，好险啊！瞧这四个男孩子，你一个扔过来，我一个扔过去，玩得满头大汗。

大雪给小朋友们带来了无限的乐趣！

下雪了作文大全10

"清晨，我躺在软绵绵的床上，妈妈突然走过来，对我说：“外面下雪了，你去看看吧。”此时的我兴奋不已，飞快地穿上了衣服，跑到阳台上。我看了看窗外的雪景，不禁吟诵道：“忽如一夜春风来，少数要树梨花开。”

我看了看四周，房子、汽车、大地，都铺上了一层层厚厚的白雪，它们好像都盖上了一层被子在舒舒服服的睡觉呢!空中的雪像一只只白色的蝴蝶在自由自在的飞翔，雪像一片片白色的羽毛在随风飘荡，漂亮极了!

我立马冲下楼，踏着飞快的脚步，奔向雪地。一进入雪地，我就像进入一个冰雪王国，四周一片白雪皑皑。我轻轻的踩着雪地，雪发出“咯吱，咯吱”的声音，踩上第二脚，我感到没有那么软，我又想去那边摇摇树枝，可是风姐姐却比我快，我还没走到树枝旁边，风姐姐却先我一步摇起了树枝，雪像小瀑布一样落下来，我突然疯狂起来，拿起一个雪球，朝天上扔去，又掉下来，有趣极了。过了一会儿，妈妈叫我上学去了，我只好恋恋不舍地去上学了。"

下雪了作文大全11

雪下了一夜。今天早上，我走上阳台一看，小区里的屋顶、地上，到处是厚厚的积雪，树木也盖上了洁白的棉被。终于有机会可以玩雪了！我赶紧打电话给几个好朋友，约他们到我家楼下来。

很快，几个好朋友就赶来了，我们冲到了一块空地上。雪还在不停地下，漫天飞舞的雪花，也在和我们一起玩耍呢！你看，它们有的在我们手上跳舞，有的在我们的耳边说着悄悄话，有的跳到我们的头发上紧紧趴在上面…雪花是那么顽皮，又是那么可爱。

我们开始堆雪人了。我们每个人用手揉成一个小雪球，然后把雪球放在雪地上往前滚。也不知道是什么原因，我们滚了半天也很难滚成一个大雪球，还弄得大家都已经精疲力尽了。

堆不成雪人，我们扔掉了小雪球，玩起了“兔子跳”游戏。说是游戏，其实就是用脚在雪地里画兔子。我先用双脚外八字跳起，等落地的时候，兔子的一对大耳朵就出现了。然后我向后一跳、双脚合拢，这样兔子的身体就有了。接着，我双脚分开跳起，落在兔子身体的两边，兔子两只可爱的小手就有了。最后，用双脚内八字跳出了兔子的双腿。不一会儿，一只只萌萌哒的小兔子了就出现在雪地上，看起来好可爱。我们几个都争着说自己的“兔子”最好看。大家说着、笑着、蹦跳着，甭提有多开心了！

啊，雪给我们带来了无穷无尽的欢乐！

下雪了作文大全12

隆冬快要来临了，冬天驱使了我们四年二班的每个人的心，有的人想堆雪人，有的人想打雪仗，有的人想扫雪。，据天气预报说11月19日要下一场洁白的雪，果真在上午第四节课节时下了一场洁白的雪，当时全班连蹦带跳，有人欢喜，有人忧，别忘了我们班也有不喜欢冬天的！

当冬来临时，我认为几乎班里的同学会想起一首歌来，那就是20xx年的第一场雪。这是20xx年的第一场雪，所以我们班的同学才兴奋不已！因为我们好几年没见到雪了，甚至可以说好几百年没到雪了！

每次放学时，我通常坐13路回家，而今天是妈妈来接我，我和妈妈到了13路终点上车，当时踩过没人踩过的雪时，多么的均匀，平整啊！当时我踩进又厚又白的雪时，雪都进了鞋里面，当时感觉真爽！又当雪刺过我的皮肤时让人感觉神清气爽的感觉！又让人感觉到雪白的世界！

雪的好处是让我们有了新的游戏与玩法。但雪的坏处是，当我们玩的`正开心时，一不小心就会摔跟头，所以大家一定要注意安全哦！！！

下雪了作文大全13

去年恩施下了很大的雪，但是今年没有下雪，可是我的老家下了很大的雪。

那天我穿着厚厚的羽绒服，和爸爸、妈妈乘车回老家太阳河，路上的车子必须带防滑链条，如果稍不注意就会很危险。回家的人们非常讨厌雪，想让它远离我们。一路上，汽车压着雪发出“咔嚓、咔嚓……”的声音伴随我们回家。

啊!老家的雪真大呀，雪花晶莹透亮，在空中翩翩起舞，我舌头接住雪花想偿偿它是味儿，咦!它没有盐的咸味儿，也没有糖的甜味儿，只有凉凉的感觉。

大人们没事做在家烤火，司机叔叔开车不方便，都不喜欢雪。哈哈!雪地可就成了孩子们的乐园!我和好友们找来纸盒子，把它分成两半作滑板，找来木棍子作滑雪杖，找到一个较陡的坡，从坡顶迅速地往下滑，真有一点滑雪冠军的风采。我们还玩了打雪仗的游戏，我们首先把小伙伴们分成红、蓝两队，我被分在红队，然后划定界限分头准备雪团，不一会儿准备的雪团就成了一座小山，蓝队率先向我们发起了攻击，我们立刻发动猛烈地反击，我们的“炮弹”铺天盖地地向他们飞去，把他们打得“哇哇”直叫，几个胆小鬼落荒而逃，我们乘胜追击，迅速占领他们的阵地，我们大获全胜。

冰冰凉的雪，给我们带来了无穷的欢乐，我爱你，诱人的雪!

下雪了作文大全14

12月15日下午，天空布满了铅色的阴云，灰蒙蒙，阴沉沉的，还呼呼的刮着西北风，淅沥沥的下着小雨。气温降的很低很低。到了傍晚，小雪粒悄悄的夹在小雨当中落了下来，发出沙沙的声音，像千万条春蚕吃着桑叶的声音。不一会儿，小雪粒变成了小雪花，很快的又变成了大雪片，先是稀稀疏疏的，后来便是一簇簇，一团团，鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来。风夹着雪花漫天飞舞，就像千万只蝴蝶在空中漫步，像柳絮一样旋转着舞姿；像烟一样轻，像银一样白，像玉一样润。

第二天早上一起床，便看见天空，大地白茫茫一片，厚厚的积雪覆盖着整个温州的市，区的座座高楼大厦，染白了马路上的条条绿化带。楼房，树枝，汽车草地，都披上了厚厚的银白的冬装。

我来到学校里，整个校园银装素裹。树上堆满了毛茸茸，亮晶晶的雪，只要你轻轻一摇，雪花便会纷纷落下来。我蹲在草地上，仔细地观察着，突然发现：雪，原来是玲珑剔透，洁白如玉的。它们有的是棱角形的水晶体，有的是不规则的片状；有的是颗粒状的透明体，简直就是形态各异，气象万千，好一派南国风光。

我们从没有见过这么大的雪，在操场上，我和同学们一起堆雪人，打雪仗。

雪给我们带来了无限的快乐！

下雪了作文大全15

雪，是一种纯洁。是一种祝福，是一种冰凉，也是伤心时，望一下窗外，那一片迷茫。

我爱雪，我爱它的纯洁，就如同交朋友时，我在手心里的冰凉，但也还是温暖的，我爱它的冰凉，就仿佛是分手时那落在曾经一起玩耍的土地上的一颗晶莹的泪珠……

因为我爱雪，所以每天晚上我写完作业后，就会悄悄打开电视，等着天气预报里提起它的消息。一天过去了，五天过去了，一个月也过去了。终于我在一次偶然的机会，在天气预报里听到了它的消息，于是，我在屋子里转来转去，现在，我恨不得把时间直接跳到明天！可是，时间不给面子，总是在我不留意间跑到了一个我看不见的地方，我也没法跟它谈谈，让它快点儿。

所以，我也只好熬过了这个晚上。第二天，我起床了，穿上衣服就冲到窗台前向天望着，一分钟过去了，10分钟过去了，半小时过去了，我似乎在恳求，恳求老天爷，快把那扇大门打开吧。终于，老天爷被我那恳求的目光给感动了，把那些雪白的小精灵放到了人间。

我惊喜万分，穿上外套就立马冲出了门。

8.下雪了日记2018 篇八

第1篇下雪

今天中午，天空中下雪，同学们看见这场雪，大家个个都兴高采烈、兴致勃勃。

小强是一个力气很大的男孩子，他用很多的力气，然后找很多的雪，再慢慢地滚动，他的大大的雪球就终于弄好，小强沾沾自喜。老师和同学走过来，看见小强的杰作，都在夸小强是一个大力气的孩子。

小美和小心很顽皮，她们在一起打雪仗，玩的很开心，你打我，我打你，可亲热。

小奇就在那里堆雪人，她找两个很精致的小口子，还找两个糖球葫芦，还有一个大大的，深颜色的大水桶，很漂亮。

过好久，雪就下完，大家很没有玩够。这时上课铃也打，大家都进教室，同学们都在安静的听着老师讲课。

第2篇下雪

下雪，啊!多美呀!冬过春来，竟然看见洁白的雪花!有大的，有小的，飞舞着，真可爱!

今天上学，我们第一节课不能出去玩雪，急的我们在教室里又打又闹。后来只能趴在窗户上眼巴巴的看高年级的同学玩雪。上课，他们放下手里的雪和冰，纷纷忙忙的跑回教室上课。我盼望着下课，叮叮……终于下课，我们一拥的跑出去!打雪仗，滚雪球，还堆个小雪人呢!胖胖的身体，大大的脑袋，一副有学问的样子!我们还给小雪人系上红领巾，特好看!

上课铃响，我们把小雪人独自留在那里，就去上课，明年下雪我们还要堆雪人!

第3篇下雪

今天早上我起床拉窗帘一看，哇!外面下雪!房顶、树上、车上、地上白茫茫的一片，像铺上一层厚厚的毯子，非常美丽!

吃过早饭后，我和妈妈背着书包往学校走去。我们踩在厚厚的雪上，软绵绵的。我们一边走一边踩脚印，然后回头看自己的脚印，我和妈妈非常快乐!

我非常喜欢冬天，因为冬天可以下雪，下雪天小朋友们可以堆雪人、打雪仗、踩脚印，快乐地玩耍。

第4篇下雪

下雪!下雪!这可是立冬以来的第一场雪呀!纷纷扬扬的雪花就像白色的蝴蝶在空中飞舞，给大地穿上银装。

在上学路上，我兴奋地跑在雪地上。我弯下身子团一个大雪球，趁妈妈不注意，向妈妈打去。这时，妈妈也用雪球回击我。雪球在我们之间快乐的飞舞。虽然，我的小手被冻得红红的，但我心里却美滋滋的。

真希望明天还是下雪天啊!

第5篇下雪

啊，又下一场雪!

下雪，雪给麦子盖上一层棉被。下雪，雪给大地铺上一层银白的地毯。下雪，雪给树枝穿上一件棉袄。下雪，雪给房子戴上帽子。下雪，雪给一花、一草、一木披上一件冬衣。下雪，雪给学校的操场上披上外套。