常州市2002—2003年度“两基”巩固提高工作的自查报告

常州市2002—2003年度“两基”巩固提高工作的自查报告（7篇）

1.常州市2002—2003年度“两基”巩固提高工作的自查报告 篇一

常州市200x—200x“两基”巩固提高工作的自查报告

常州市人民政府教育督导团

常州市现辖二市五区（金坛市、溧阳市、武进区、新北区、戚墅堰区、天宁区和钟楼区），4375平方公里，343万人。根据苏教督团（200x）2号文件要求，九月底辖内各市（区）都把填写好的《江苏省“两基”年审情况登记表》上报市人民政府教育督导团和省人民政府教育督导团；十月份市教育督导团会同市人大、市政协对天宁区、钟楼区进行了“两基”年审的市级抽查。根据苏教督团（200x）11号文件要求，各辖市、区又补报了年审自查报告；十一月份市教育督导团办公室对武进区、金坛市和溧阳市的“两基”巩固提高工作进行了抽查、核验、调研。现报告如下：

一、高水平、高质量普及九年义务教育

1、加大教育投入力度

经费是决定义务教育发展的关键因素。各辖市（区）基本上做到了教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长；生均教育费用逐步增长；教师工资和生均公用经费逐年有所增长。如金坛市、溧阳市财政对教育的安排是尽了最大的努力，财政预算内教育拨款占财政总支出的比例接近30%。溧阳市的教师工资一直纳入县级财政预算，享受公务员待遇。新北区从2003年起由区财政统一解决教师的奖金，提高了教师的待遇。

2、强化对教育的统筹

武进区政府在2002年下半年，召集教育、财政、物价、人事、建设等部门专门进行协调，研究和部署武进区教育事业的发展规划、发展目标和任务，明确区政府在“双高普九”中的责任，形成十条工作意见。2002年8月，金坛召开全市完善农村义务教育管理体制工作会议。各市（区）政府主要抓中小学的规划、布局调整，建设和管理，统一发放教职工工资，负责中小学校长、教师的管理，指导学校教育教学工作。

3、加快教育信息化的步伐

根据《常州市中小学教育信息化建设五年规划》，各市（区）都相应制定了五年规划。常州市教育局印发了《常州市中小学校教育信息化建设验收标准》、《常州市中小学信息基础设施建设规范》和《常州市中小学“校校通”工程建设指南》。市政府教育督导团每年都对辖市（区）进行教育信息化专项督查。截止2002年底，全市中心小学以上共建标准校园网62个，简易校园网79个，实现了校校通。中心小学计算机设课率100%。各学校利用现有信息资源和各种音像手段，开展多样化的电化教育和计算机辅助教学。市教育部门每年都组织信息技术与学科整合教学设计、课堂教学、论文评比，教育信息化促进了教育质量的提高。

4、全面推进素质教育

2002年常州市整体进入基础教育课程改革，新课程理念深入人心。各学校大力开展校本教研、校本培训，着力开发校本课程；以培养学生的实践能力和创新能力为目标，立足校内，面向社会，深入开展研究性学习活动和综合实践活动；强化“以人为本、德育为先”的素质教育观念，探索学科教学德育渗透的途径和方法；以推进课外文体活动工程为抓手，认真贯彻落实体卫艺教育的“两条一规”，强化体育、艺术教育、健康教育课程意识和课改意识，促进学生全面发展。

5、妥善安排外来工子女的入学

随着我国城市化进程的加快，常州特大城市的框架已经搭起，进城务工就业的农民越来越多，外来工子女义务教育问题日益突出。常州市教育局开设了“蓝天实验学校”，钟楼区开设了“新市民子弟学校”，专门接受外来工子女就读。公办学校目前已吸纳外来工子女45000名。市政府即将出台《常州市适龄流动儿童就学暂行办法》，加大对外来工子女接受义务教育的管理和调控力度，并审批几所基本符合条件的民办外来工子弟学校，保障外来工子女接受义务教育的权利。

6、严格控制初中生辍学

全市小学生没有流生。目前，由于社会和家庭的原因，农村初中的控辍工作难度加大。各辖市（区）引导全体教育工作者、农村各级干部从履行法律和执行“三个代表”的高度去认识控制农村初中学生辍学问题，明确责任、落实措施，收到较好的效果。他们的做法是：

一抓法律宣传。把《教育法》、〈义务教育法〉纳入普法教育的重点内容；明确规定任何单位和个人不得招收、录用未完成九年义务教育的青少年。

二抓责任落实。各镇书记、镇长是“控辍”的第一责任人，建立一级抓一级，一级对一级负责的“控辍”机制。

三抓措施到位。针对学生辍学的主客观原因，有的放矢采取一系列措施：坚决制止中小学乱收费，制定了对家庭贫困学生实行“减、免、缓”的收费政策；规范学校教育行为，改革教育评价方法，确定面向全体学生、关爱“差生”的教育思想；开展“绿色证书”教育，培养创新精神，拓宽学生就业创业之路；预防为主，寻源堵流，对有辍学倾向的学生，提前做学生和家长的思想工作。

全市初中辍学率为0.54%，已经出现多所无流生学校、无流生乡镇。天宁区、钟楼区全区无流生。

二、关于扫盲工作

从第五次人口普查办公室提供的数据来看，我市15岁至49岁的青壮年文盲率为1.63%，超过全省平均水平，处于全省中下位置。这次“两基”年审，青壮年非文盲率为99.43%,非文盲率提高1.06个百分点。

三、存在问题和建议

1、各市（区）都没有做到提高各级财政中教育经费所占的比例。经济增长速度快、增幅大的市（区），能做到“三增长”就不错了，教育经费做不到同比增长。

2、农村义务教育日常公用支出没有保障。只有新北区在区级财政预算中按常州市规定的标准安排学校的日常公用经费。其余市（区）都没有或者达不到最低标准。

3、教育负债制约了教育事业的可持续发展。前几年搞教育现代化，教育投入较大，投入时间相对集中，不少学校背上了债务。例如，武进区各类学校负债总数为29660万元，其中义务教育阶段负债12100万元，有6个镇负债在1000万元以上。

4、农村义务教育管理体制实行“以县为主”后，乡镇的办学积极性明显降低。建议要明确乡镇在“以县为主”管理体制下对义务教育的责任，并采取一定的激励措施。

5、市、县（市、区）、乡（镇）三级财政体制没有调整，过度阶段太长，影响“以县为主“管理体制的落实。

6、现在下面的扫盲工作难度很大，基本处于停顿状态，有的以训代教，有的以考代扫，没有经费，没有教材。建议市委、市政府能转发《常州市“十五”期间扫盲工作的意见》。扫盲工作是一个系统工程，涉及到方方面面。扫除文盲是宪法规定的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我国全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。

2.常州市2002—2003年度“两基”巩固提高工作的自查报告 篇二

（依据文件自查的概括性引语）

一、基本情况

（全乡镇自然、经济及教育基本情况数据。教育有关基本情况数据必须要与当年年报数、国表Ⅰ的数据吻合）

二、领导管理

（乡镇人民政府在以县为主的教育管理体制下，履行教育管理职责的情况。参见阆委【2008】43号文件附2的主要内容。主要有控辍保学、校园周边环境整治、安全检查、为教育排忧解难办实事等）

三、普及程度

（控辍保学措施。“两基”自查的普及程度：

1、入学率：小学6—11周岁正常适龄儿童入学率 %，其中女童入学率 %，7-15周岁三残儿童少年入学率 %，小学毕业升学率 %，12-14周岁正常少年初中阶段入学率 %；

2、辍学率：小学 %，初中 %；

3、毕业班学生毕业率：小学 %，初中 %；

4、完成率：15周岁人口初等教育完成率 %，17周岁人口初级中等教育完成率 %；

5、文盲率：15周岁人口文盲率 %。各项指标均要保持或超过验收年的水平，且必须与当年“两基”国表Ⅱ的统计数据吻合）

四、办学条件

（一）师资水平

—1—

（师资补充、教师培训等。自查统计：全乡小学专任教师 人、学历合格率为 ％，初中专任教师 人、学历合格率为 ％；2001年起新补充小学专任教师 人、初中专任教师 人，学历合格率分别为 ％、%；校长接受岗位培训持证上岗率为100％。数据必须要与当年年报有关数据、国表Ⅲ的统计数据吻合）

（二）校舍条件

（校舍建设情况。自查统计，全乡小学校地总面积平方米、校舍总面积平方米，初中校地总面积平方米、校舍总面积平方米，生均校舍面积小学平方米、初中平方米，及时消除了危房或危房率为 %，全面消除了D级危房。各校教室、物理、化学、生物、自然实验室、仪器室、多功能教室、图书阅览室及其它功能室、生活用房基本够用、实用。数据必须要与当年年报有关数据、国表Ⅳ的统计数据吻合）

（三）仪器设备

（仪器设备资金投入 万元。自查统计：全乡小学有计算机 台、图书 册，初中有计算机 台、图书 册，生均图书小学 册、初中 册/人，教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率小学100%、初中100%。数据必须要与当年年报有关数据、国表Ⅳ的统计数据吻合）

（四）教育经费

（在全面落实“以县为主”的义务教育管理体制，实施义务教育经费保障新机制后，鼓励社会各界、公民捐资助学情况，为教育办实事的真实投入情况。若无实际成效数额，则本部分删除不写）

五、扫盲情况

—2—

（扫盲工作机制、农民文化技术教育培训情况。自查统计，全乡青壮年非文盲率 %，脱盲人员巩固率 %，乡镇、村农民文化技术学校办学面分别为 %、%。数据必须要与国表Ⅵ的统计数据吻合）

六、素质教育

（中小学德育、实施基础教育课程改革、艺体教育、科技教育、劳动技术教育、留守学生与寄宿学生管理、教育科研、校园文化建设等方面的成绩）

七、存在的主要问题及对策

（选择主要的方面，注意不要与成绩总结自相矛盾）（结束语）

二00 年十月 日

（注意写中文字时间，要加盖乡镇政府公章）

3.巩固提高两基工作措施 篇三

迎祥镇认真贯彻落实省政府电视电话会议精神，夯实部门责任、狠抓工作落实，启动十大措施，全力以赴做好“两基”工作。

十大措施为：一是调整该镇“两基”领导小组，健全组织机构，设立“两基”办公室，确定专人办公；二是召开“两基”工作大会，全面安排部署迎验工作，签订责任书，出台相关文件，制订迎验方案；三是将该项工作纳入对该乡镇和各部门考核的主要内容，实行“一票否决”，年终兑现奖惩；四是实行派驻督察员制度，抽调领导干部专门抓此项工作，认真按照相关标准，督促检查“两基”工作；五是督促检查各学校贯彻教育法律法规情况，夯实保学控辍责任，确保普及程度达标；六是实行镇领导包抓“两基”工作责任制，各负其责，定期听取专题汇报并提出阶段性工作要求；七是教育、计划、财政、司法等相关部门结合各自工作职责大力支持“两基”工作；八是镇教育督导室扎实工作，当好参谋，召开业务培训会，帮助各校做好各项准备工作特别是建档工作，达到一看就清、一核就准、一查就实的效果；九是加大经费投入，解决部分学校的危房改造和“普九”欠账等突出问题；十是实行“问责追究制”，在工作检查中，如发现有领导敷衍唐塞，玩忽职守，推诿扯皮者就地免职，从严追究责任.迎祥镇人民政府

4.常州市2002—2003年度“两基”巩固提高工作的自查报告 篇四

求真务实，以干克难

__镇中心小学创建于民国初期，当时校址为黄洲馆，1982年迁址到__集镇上街，随着__电站上马，库区蓄水后又迁址到王家庄。学校占地面积2100平方米，学校建筑面积1280平方米，活动场地约为820平方米。服务对象是__村、挡山村、洞沟村、__集

镇居民及单位职工子女，覆盖总人口数3000人。现有教学班9个（含学前班），在校学生328人。辖区内适龄儿童198人，已入学198人，入学率100，辍学率为0，残疾儿童少年8人，已入学6人，残疾儿童少年入学率75。教师中本科学历1人，大专学历9人，中师学历9人，合格率100；教师中具有中级职称9人，具有初级职称9人，校长岗位培训合格率100。学校有教学楼教师宿办搂以及其它生活用房，其中：教学楼850平方米，宿办楼300平方米，其它生活用房130平方米，现设有：微机室、会议室、图书室、少先队部。目前由于移民搬迁，校舍场地还满足不了教育教学的需要。

近年来，__镇中心小学以__电站建设为契机，在新课程改革和农村中小学远程教育的大力实施下，克服移民搬迁等重重困难，大力改善办学条件，认真贯彻各级基础教育工作会议精神，坚持巩固“两基”成果，不断提高教学质量和水平，具体体现在以下几个方面。

一、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

加强教师队伍建设，提高教师整体素质是办人民满意学校的重要保证。

1、建立健全教师政治学习计划和制度。坚持集体学习和自学相结合。我校每周星期日下午六点至八点为集体政治学习时间，组织教师认真学习“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神、结合“党的先进性教育”、“社会主义荣辱观”和新修订的义务教育法开展各种教育活动。通过学习，增强了教师的法律意识和法制观念，教师人人写有读书笔记和心得体会，大大提升了教师的整体思想素质。

2、对全体教师进行职业道德教育，在广大教师中树立了爱岗敬业，团结协作，开拓进取的良好氛围。增强教师高度的责任感和紧迫感，强烈的事业心和使命感，禁止体罚和变相体罚学生，定期召开家长会和常做家访工作，每位教师严以律己，德高为范，建立民主、平等、和谐的师生关系，营造出良好教书育人环境。

3、坚持德才兼备，以德育为主的用人体制和评价导向。把工作能力强、踏实认真、群众公证、关心学校，积极为学校发展而努力工作的教师，选拔到中心小学任教充实学校的重要班级。2002年秋季，我校在政府和教育办的大力协助下，将__镇上片村小五六年级的学生集中起来，实行寄宿教学，并从村小选拔了4名年轻骨干教师担任毕业班教学工作，连续几年来，教学质量稳步上升，促进了团结协作、敬业奉献的骨干教师队伍的形成。

二、加强学校常规管理，不断提高教育教学质量

1、为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，我校十分重视学校的安全管理工作，一是层层签定了安全责任书；二是利用校会、班会、警示牌宣讲安全工作的重要性；三是提高学生自我防范保护意识，要珍惜生命。学校经常对学生进行安全防护知识专题教育和行为规范养成教育，请民警和交警和来我校作法制教育、交通安全方面的专题讲座，请防保站的医生进行传染病防治讲座并进行各种传染病的防治工作，还配合各部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。几年来，由于__电站和石紫三级公路的繁忙建设，学校根据实际情况备有切实可行的安全管理预案，建立了夜间及节假日巡逻、门卫、宿舍安全管理制度，学校还配合政府做好湖区船舶、农用车辆的安全排查工作，争取做到无安全隐患死角。

2、教学工作是学校的中心工作，教学质量是教师、学校的生命线。“质量立校、管理兴校、科研强校”是我们的办学思想和原则，为了提高教学质量，我们制定了《__镇中心小学教学质量管理的暂行规定》、《学校工作检查评估量化条例》、《教师教学常规检查评估条例》，并将这些条例规定印发到每所学校和每个教师手中，做到有章可循，有罚可依，奖惩分明，逐步做到量化管理、科学管理。文教办和中心小学依据《教育教学常规检查评估的两个条例》每学期期中考试后，牵头组织人力对镇内各校进行检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元测试、期中考试、试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完一所学校，都要进行座谈，对检查较好的学校、教师给予表扬；对检查较差的学校或教师进行解剖分析，限期进行改正。检查后我们逐步要进行认真分析与总结，把检查结果在全镇进行通报。通过推行制度强化管理来激励加强教师的教学工作作风。

4、我校领导班子团结，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，克服移民搬迁等众多困难，通过全体教师奋力拼搏，取得了一定的成效，受到上级的表彰和奖励。近年来，被安康地区文教

局授予“文明学校”，被石泉县委、县政府授予“文明单位”；2003年和2004年连续两年被县教体局授予全县二类学校教学质量“二等奖”。2005年被县教体局授予全县二类学校教学质量“一等奖”。为__人民赢得了荣誉，得到县委政府及教育主管部门的肯定和奖励，得到广大群众的认可和赞扬，真正在实现办人民群众满意的学校。

三、加强素

质教育和未成年人思想道德建设

1、学校着力营造良好的校园育人环境和校园文化，努力做到教书育人，环境育人，服务育人。我校虽受__电站移民搬迁的影响，在基础设施逐步完善的情况下，因地制宜，根据具体情况和时节对校园进行绿化、美化、净化，环境整洁，力所能及的在教学区、生活区、活动区设有大幅固定标语、名人画像，教室里有条幅、墙报、评比台、学习园地等，校园里呈现出一片浓厚文化氛围。

2、加强未成年人社会主义荣辱观的教育，建立学校、家庭、社会相结合的德育工作网络，成立家长委员会，定期召开家长会和不定期的进行家访，争取家长和社会给予学校工作的大力支持与配合，并组织学生参加社会实践活动。文章版权归作者所有；转载请注明出处!学校利用各项工作及学科教学、少先队活动、班会等开展讲诚信、讲传统、讲守则、讲行为规范有机渗透德育，重视对学生的校风班纪和日常行为规范的养成教育，并通过劳动、读书活动对学生进行德育实践和心理健康教育。我校积极开展《未成年人思想道德教育》、《红色之旅》等读书征文活动，受到上级表彰和奖励。

3、“注重全面发展，培养个性特长，激发求知兴趣，全面提高素质”是我们的办学目标；“崇德、乐学、启智、创新”是我们的校训。我校结合实际建立了学生学习、纪律、卫生、礼仪、宿舍管理制度，制定了量化检查考勤薄，每天由值周老师检查登记量化评比，在我校基本形成“爱岗敬业、求实创新、奋发向上”的校风，“团结、勤奋、好学”的学风。

4、为了调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的素质，学校注重加强课外活动和兴趣小组的开展。学校利用有限的场地和器材定期召开小型运动会和艺术展演活动，上好音乐美术课，并坚持开展两课两操活动。在去年五月全县举行的中小学田径运动会上，我校短跑、长跑、团体接力赛均获得三等奖。今年全县艺术节上，我校组织参与的歌伴舞《一元钱》获二等奖，现代舞《动感早晨》获三等奖，还荣获集体组织奖。学校还注重图书借阅，充分利用远程资源，开阔学生的视野，让学生学到了书本上学不到的知识，真正提高了同学们的阅读能力和写作水平。

四、重视课改教研工作，加强教师培训学习

我校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。各个教研组充分里利用国家发放的远教设备经常组织教师开展观看光碟，学校在每学期里都要组织课改年级进行课堂观摩教学、听课、评课等活动，通过相互听课评课，提高了教师驾御新课程课堂教学的能力。学校还组织全体教师积极进行赛教活动，评选镇内优秀“教学能手”，并推荐教师全县参加中小学“教学能手”赛教活动。为了让校本教研落到实处，学校还鼓励教师进行新课程研究，要求教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料，学校还专门制定了“论文奖励条例，在奖励条例中规定：获得国家级、省级、市级、县级公开发表的论文，学校分别奖励80元、60元、40元、20元。几年来，我校年轻教师撰写的教研论文有数十篇曾获省市县的奖励。

学校在经费十分困难的情况下还花血本重视教师外出培训学习。几年来先后组织全体教师到后柳小学、城一小、安康等学校进行观摩听课学习。去年10月，选派教师许兵到西安进行了为期12天的农村中小学远程教育技术培训学习，选送教师王莉到城一小进行了2天的英特尔未来教育培训学习，今年3月还派教师张吉荣到市上参加远程教育技术学习。暑假派教师涂明艳到安康参加新教材培训学习，9月30日还组织全体教师到后柳小学观摩学习。通过培训学习，逐步树立以人为本的新理念，更新教学观念和手段，在教学过程中师生是平等、朋友、和谐的关系，对学生的管理、评价方式有所转变。外出培训或进修学习的教师都写有笔记或心得，回校后积极进行校本培训。

五、依法保障适龄儿童、少年全部入学

依法保障适龄儿童全部入学，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，学校在每学期开学之前就组织全体教师对辖区内的适龄儿童走村串户进行全面核实摸底调查，登记造册，摸清学生家庭详细情况，把国家“两免一补”和政府计划生育优惠政策真正落到实处，确保贫困家庭的子女都能上学。同时学校还坚持依法施教，保证入学率100，积极配合政府落实有关“严禁使用童工”的文件，对镇内辖区的厂矿企业单位进行排查，确保每位学生入校上学的权利。

今年暑假，学校通过摸底调查统计，我校服务区内共有198人。今年9月1日开学后，对入学报名的适龄儿童深入各班级核查后发现仍然有两名适龄儿童未到学校报名入学，于是学校立即向镇政府报告，由政府向适龄儿童监护人发了入学通知书

5.常州市2002—2003年度“两基”巩固提高工作的自查报告 篇五

为进一步巩固“普九”成果，提高办学效益，完善“两基”巩固提高年检和复查机制，全面提高我县“两基”工作水平，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，认真落实《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央国务院关于基础教育改革与发展的决定》，把“两基”的巩固提高工作放在“重中之重”的地位，采取切实有效的措施，努力做好省市每两年一次的“普九”督导检查的准备工作。

二、工作目标

1、全面提高师资水平。小学、初中教师学历合格率分别达到100%和98%，小学教师中大专学历达到50%以上，初中教师中本科学历达到50%以上，新任教师学历小学逐步达到大专学历，初中逐步达到本科学历。

2、进一步改善办学条件。校舍建设和教育教学设备规范，安全性和标准化程度较高，1/3的小学和1/2的初中达到一类标准，其余学校达到二类标准。信息技术教育设施按省级标准和规定时限逐步配备。中小学后勤服务功能健全，师生工作、学习、生活条件得到改善，满足教育教学需要，跟得上时代发展步伐。

3、整体提升教育质量。教育教学管理规范、科学、依法治教机制基本形成。素质教育全面推进，社会评价比较满意，社会各界尊师重教的氛围

浓厚，职能作用明显。教育服务经济、服务社会的作用明显，教育教学质量全面提高。

4、切实提高义务教育普及程度。小学和初中适龄儿童入学率达100%。适龄残疾儿童、少年入学率达70%以上，小学无辍学，初中辍学率控制在2%以内。15周岁人口中初等教育完成率达到99%，17周岁人口中初级中等义务教育完成率达到95%以上。

5、进一步提高扫盲工作水平。农村成人文化技术学校的办学条件得到改善，在农村产业结构调整和农民脱贫致富中能发挥明显作用。青少年人口的非盲率达到98%以上，青壮年脱盲人员巩固率达到98%以上，“无青壮年文盲村”达到98%以上。

6、全面凸显办学特色。全县学校布局设计精美、合理安排，校容校貌整齐靓丽、美观大方，部室建设规范。精心打造具有团风特色的校园文化，努力营造秩序井然的、积极向上的校园环境。

三、主要任务

1、坚持正确的办学方向，依法治教，负责贯彻落实各项教育法律、法规、政策和任务。

2、统筹安排“两基”巩固提高的具体事宜，督促各学校按时保质保量完成工作任务。

3、从实际出发，因地制宜，合理调整教育结构和学校布局。

4、大力开展教师继续教育和各种培训工作，建设一支结构合理、高素质、适应义务教育发展的中小学师资队伍。

5、对各学校进行教育督导和评估，开展教育教学研究工作。

6、加强教育项目管理，合理使用各项教育经费，减少资源浪费。

7、加强学校管理，大力推行人事制度改革和新课程改革，制定学校常规管理及课堂教学常规管理制度；提出推进基础教育课程改革的实施意见和中小学生培优补差的实施意见，提高教育质量和办学效益。

8、做好各学校“两基”巩固提高工作的组织、培训、指导、整改提高工作。

9、及时与教育局“普九”办公室联系，掌握和反馈信息，为领导决策提供信息依据。

10、落实好教育系统“结对帮扶”工作。

四、保障措施

1、加强领导，精心组织。一是成立以局长任组长的“两基”巩固提高工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县教育局普教股，办公室主任由普教股股长担任。二是建立教育局领导包乡镇、乡镇领导包学校的工作机制，严格落实各乡镇、各部门具体工作职责，层层分解任务。三是县“两基”巩固提高领导小组定期听取有关方面的情况汇报，及时研究解决“两基”巩固提高工作中的困难和问题，确保“两基”巩固提高工作的顺利开展。

2、广泛宣传，全面动员。一是教育局定期召开“两基”巩固提高工作会议，全面安排部署各项工作。二是充分利用广播、电视等新闻媒体，及时宣传报道各乡镇 “两基”巩固提高工作进展情况和典型事迹、先进经验，形成良好的舆论氛围。三是各学校要通过刷写标语、悬挂横幅、召开群众大会、出动宣传车等多种形式，深入宣传“两基”巩固提高工作的重大意

义、目标任务和工作措施，动员广大干部群众积极主动地参与“两基”巩固提高工作，切实做到以“两基”巩固提高工作为载体，促进我县教育事业全面发展。四是中心学校要密切与当地政府联系，得到当地政府的支持。

3、多方筹资，加大投入。一是全面落实经费投入政策，确保“三个增长”。二是及时调整财政预算，确保“两基”巩固提高经费和现代远程教育配套资金落实到位。三是认真落实农村义务教育经费保障机制。四是各中小学要紧缩开支，厉行节约，筹集教育经费，用于“两基”巩固提高工作，完成普及实验教学目标。五是县教育行政主管部门要加大工作力度，积极向上级争取项目和资金，用于“两基”巩固提高工作。

6.常州市2002—2003年度“两基”巩固提高工作的自查报告 篇六

采取措施,巩固提高“两基”工作,落实“两全”,积极推进现代化

“两基”、“两全”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一。对青壮年文盲的扫除，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我校始终坚持“两基”工作是重中之重的地位,是不可动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、提高上，强化政府行为，做到加强领导思想不放松、工作不停、投入不减、指标不降、狠抓落实，使学校“两基”、“两全”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对2007年至2008年“两基”、“两全”工作进行认真细致的自查与复查。

一、自查达标情况

（一）普及程度

1、小学学段适龄儿童全部入学，入学率为100%，学龄女童全部入学，入学率均为100%； 学校一年来无辍学学生，辍学率为0。

（二）师资水平

小学专任教师分别为草一木18人；学历合格者分别为 18人；学历合格率分别为100%；大专及大专以上学历者分别为 10人，占专任教师总数比例为55.5%；已取得专业合格证书人数为18人，占专任教师总数比例为100%；校长分别为2人，均已取得校长岗位培训,持证上岗率为100%。

（三）教育质量

1、毕业率。

所有毕业生全部毕业，毕业率、升学率为100%，所有学生全部就近入学。

2、毕业年级体育合格率

毕业年级学生体育合格人数合格率为100%。

3、行为规范合格率

各年级学生行为规范合格率为100%。

（四）办学条件

学校校舍总面积为3186.02 m2，危房无，危房率为0，课桌配齐率为100%，教学仪器配齐率为100%；图书总册数分别为5289册，生均图书占有量为12.8册。

二、“两基”、“两全”巩固提高的主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施

学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、努力优化育人环境

我校占地面积7903.10 m2，生均面积13.6 m2,校园布局合理，教学区与运动区分区明确，校园绿化面积384 m2,生均面积为0.6 m2。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，学校要求广大教师认真学习，贯彻落实江泽民总书记《谈话》精神：“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为„人类灵魂的工程师‟，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，省、市优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为前小人人自觉的行为。

（四）领导重视、率先理解教育教学新理念、新举措，建立相应课程管理体系，建立健全组织机构，成立以正、副校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、跟踪小组，目标到人、责任到人，既分工明确、又相互协调统一加强管理，促使全面提高学校教育教学工作。如今，综合实践活动课程和校本课程已成为前小学生、家长、教师喜爱谈论的话题之一，这些活动已走入每一个学生、家长和教师的心中，让他们尝到了成功的喜悦。

（五）加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率

面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

（六）送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生

为确保每位适龄儿童能享受义务教育，学校动员教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，在缴费上采取优惠，学校要求全体师生献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。

（七）其他

为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，抓紧抓细“两基”工作的自查补建工作，每年写出详实的计划与自查，使“两基”工作规范化。

7.常州市2002—2003年度“两基”巩固提高工作的自查报告 篇七

大通县第二完全中学“两基”工作整改报告

桥头镇人民政府: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我国实行科教兴国战略，提高人口素质的重大举措。为了认真做好“两基”的巩固提高工作，根据县教育局，县政府教育督导室11月24日通知的要求，根据文件精神，按照上级的统一部署，我校成立了自查整改小组，对“两基”巩固提高工作情况进行了深入、细致的自查，现将自查整改情况报告如下：

一、基本情况

大通二中始建于1958年，是一所县直属完全中学，也是青海省二十所知名重点中学之一。目前，学校占地71.5亩，有69个教学班，在校学生4016名，教职工272名。学校现有义务教育在校学生1809名，设有28个教学班。

二、“普九”主要指标巩固提高情况

（一）普及程度（近三年）

1.入学情况

在校学生数

2008年1639人，2009年1677人，2010年1809人。学生变动数

2008年，上学年初在校学生1550人。增加学生544人，其中，初一招生530人，转入14人。减少学生455人，其中，毕业419人，休学2人，转出8人，辍学26人。本学年初在校学生1639人。

2009年，上学年初在校学生1639人。增加学生670人，其中，初一招生639人，复学2人，转入29人。减少学生632人，其中，毕业584人，休学5人，转出18人，辍学25人。本学年初在校学生1677人。

2010年，上学年初在校学生1677人。增加学生677人，其中，初一招生650人，复学3人，转入24人。减少学生545人，其中，毕业501人，休学7人，转出12人，辍学25人。本学年初在校学生1809人。

在校残疾学生数

2008年3人，2009年3人，2010年2人。2.辍学率

2007年1.68%、2008年1.53%、2009年1.49%

（二）师资水平1.教师学历合格率为100% 2.新补充教师学历合格率为100% 3.校长培训合格率为100% 4.代课教师占专任教师比例

2010年有代课教师1人，占专任教师1%。1.生均校舍建筑面积

2010年5.02平方米，已达标。无危房面积。2.教学仪器生均金额（生均标准：140元）

2010年188元，教学仪器按生均金额计算，已达标。教学仪器配齐率目前还未达标，已按照省上下发的标准，对所缺仪器和设备进行了登记，并上报了所缺仪器和设备目录与参考报价，总金额为209700元，等统一购置的仪器设备到货后，教学仪器配齐率就可达标。

3.音体美器材设备生均金额（生均标准：164元）

2010年120元，本学年的音体美器材设备生均金额未达标。配齐率目前也未达标，已按照市上下发的标准，对所缺器材设备进行了登记，并上报了所缺器材设备的目录与参考报价，总金额为105900元，等统一购置的器材设备到货后，教学仪器配齐率就可达标。

4.生均图书册数(生均标准12册)2010年我校生均图书为11.93册，尚未达标。学校已制定出了购置计划，等购置的图书到货后，图书就可以达到人均12册的标准。

（四）教育经费（近三年）1.学校教育经费总支出

2008学年92.9万元，2009学年113.1万元，2010学年 115.9万元。

学校预算内教育基建拨款

2008学年拨款5万元，2009学年无拨款，2010学年无拨款。上级下拨各种教育专款

2008学年1.4万元，2009学年1.5万元，2010学年6.9 万元，以上下拨各种教育专款均用于义务教育。

2.生均预算内教育事业费

2008学年568元，2009学年675元，2010学年691.3 元。

生均预算内公用经费

2008学年447.5元，2009学年587.5元，2010学年650 元。3.学校年教师培训经费占公用经费的比例

2008学年3.41%，2009学年3.46%，2010学年4.5%。

4.教职工工资均能按时足额发放 5.学校无捐、集资收入

（五）教育质量 1.毕业率为100% 2.体质健康合格率

2008年98.1%、2009年81%、2010年96.5%、3、综合素质合格率为100%

三、“普九”巩固提高的主要做法

1、对流失、辍学学生的动员返校采取的措施及流失、辍学学生情况。

学校正配合桥头镇人民政府加大力度，采取多种措施，继续开展对流失、辍学学生的动员返校工作，对异地读书，去向不明学生佐证资料的收集工作。采取的具体措施是：我校制定了“控辍保学四项措施”：一是制度控辍——制定了《大通二中控辍保学工作制度》；二是管理控辍——把控辍责任分解到每一位任课教师；三是教改控辍——优化课堂教学，减轻学生负担，增强对学生的吸引力；四是情感控辍——开展“爱心一帮一”活动，关爱“问题”学生和学困生，用真心爱护辍学生。

2、“两基”迎国检宣传教育工作的开展情况。

我校已在街道书写两条大型标语，绘制一幅大型宣传画，召开了全校“两基”迎国检工作动员大会，利用家长会宣传“两基”迎国检工作，并印发宣传材料，办了两期“两基”迎国检知识宣传橱窗。

3、学校教学仪器，体、音、美器材，图书的录入与统计情况。按照下发的全市《中小学音体美器材装备情况统计表》和青海省教育厅《教育技术装备网》上发布的小学、初中教学仪器配备标准，我校已将上半年和近期通过政府采购、学校自购和捐资助学的教学仪器、体音美器材、均录入“良佐”表册，对照之后，统计出了我校的教学仪器，体音美器材，图书的现有情况，统计出的三项数据均不达标，其中图书生均11.9册，尚缺150册。体音美器材缺口较大。具体现有和缺少的教学仪器，体、音、美器材，图书统计表将按时上交项目办和体卫艺科。

4、我校正按照新形成的“良佐”数据，按下发格式重新认真撰写2007—2010年的自查报告，将于12月上报县政府和县政府教育督导室。

5、文书档案整理归档的情况。我校按照下发的全市统一的文书档案资料目录，在现有的基础上正进一步补充和完善2007—2010年度的文书档案资料，并打印了总目录和分目录。

6、按照“两基”迎国检七项的内容要求，已整理归档出2007—2010年的照片资料集，并按七项内容分类加以了说明：撰写展板和专题片材料的工作也正在加紧筹备进行中。我校将在12月份全面完成这项工作。

7、校园文化建设方面的情况

2007年我校被确定为“西宁市校园文化建设示范校”，西宁市

教育局拨付了10万元校园文化建设的专项资金。为了做到专款专用，合理使用，校园文化建设领导小组多次召开会议，认真讨论，合理规划，保证了每一分钱都花在了校园文化建设的相关项目上。同时，我们以被命名和我校建校五十周年为契机，加大对校园文化建设资金的投入力度，使校园文化建设中的硬件和软件设施得到了极大的改善。

2007——2008年，我校在合理使用十万元专项资金的基础上，学校又追加投资了447413元，用于校园文化建设。

四、存在的问题与不足

近年来，随着大通县城建设的突飞猛进，大量人口迁入县城居住，使我校生源猛增，学生数量呈现逐年快速增长的趋势，初中生增加到现在28个班，学校基础设施跟不上教育发展的需要，出现了教室较为紧缺的困难。实验设备、教学仪器等还不宽裕，音体美器材设备、图书和艺术教学器材的生均拥有量不多，今后还需要加大投入力度补充。

五、今后的工作思路

在新的形势下，如何缩小与发达地区的教育差距，如何提升大通教育在全省的竞争力，为地方经济建设和社会发展培养优秀人才，是我们思考的主要问题。对此，今后我们的工作思路是：

1、加强两支队伍建设

首先，要建设一支团结进取、模范带头的干部队伍；其次，要建设一支师德高尚、爱岗敬业、素质优良的教师队伍。

2、加强对学校各项工作的精细化管理，借鉴外地成功经验，探索实施高战略决策，低重心运行的年级组管理模式。首先，要创造公开、公正、公平的教学工作环境，调动和激发全体教职工的工作积极

性。其次，要坚持以人为本，通过研究教师作为知识分子的人性、性格和心态，尊重和顺应知识分子的工作特点，进行文化引领，增强教职工的凝聚力。再次，要及时解决存在和发现的问题，保证学校工作的可持续发展。

3、加大教科研力度，努力提高教学质量。研究学生成长的规律，追求教学方法的创新，探索出一条最优化的学生培养之路。

2010年12月8日

主题词：“两基”工作 自查 报告

抄 送：县教育局，县政府教育督导室，桥头镇政府，存档。大通县第二完全中学 二0一0年十二月九日印发