肇庆市高要区人民法院

肇庆市高要区人民法院（共2篇）

1.肇庆市高要区人民法院 篇一

重庆市江津区人民政府

关于2009林业工作的总结

森林重庆，绿色革命，2009年是我镇林业工作的关键年，也是取得重大成果的一年。一年来我镇在区委、区政府的正确领导下，在区林业局的指导下，认真贯彻落实森林重庆的相关文件和会议精神，努力做好我镇林业工作。2009年我镇将森林夏坝建设作为民心工程、环境工程、致富工程和智慧工程，在工作中，坚持以森林工程建设为中心，积极开展6大工程建设。认真做好森林防火、退耕还林、林权制度改革公益林管护和病虫害防治等相关工作，现将一年的工作情况总结如下：

一、重点搞好森林工程建设

在森林工程方面我镇高度重视森林夏坝建设，镇委镇政府组织召开森林夏坝专题会议3次；将2009年我镇森林工程目标任务下达到具体的项目和责任人员；利用多种形式广泛宣传森林工程建设，共悬挂横幅10条、出动宣传车2次、发放宣传单1500余份；平时工作中林业站工作人员按时上报造林进度，定期检查造林质量和进度。通过一年的努力我镇完成春季造林100亩、庭院绿化150亩、速丰林1000亩、水系森林工程200亩、通道森林工程40亩、苗圃基地30亩。

二、狠抓森林防火工作。

一是加强森林防火宣传教育工作，在做好林业法律法规

宣传的同时，结合我镇实际，充分利用宣传车（2次）、横幅（9条）、印发宣传单（3000份）等形式，对全镇广大干部群众进行了广泛而深入的宣传，取得了很好的效果。二是加强责任制落实，镇村两级层层建立责任制，林业部门和护林员签订责任书120份，各村都成立了护林防火队（200人），对扑火物资进行了储备（铁扫把200把，砍刀200把，防火弹500枚）。三是加大护林防火的处罚力度，关键时期每天出一台巡逻车，由分管副镇长、派出所和林业站人员组成巡逻队，进行巡逻，做到“见烟就罚、见火就抓”。全年无一起森林火情。

三、抢先完成林权制度改革

在林权制度改革方面，镇委镇政府高度重视，落实人员、安排资金、购置设备、创造条件；镇林改办工作人员认真负责，严格把关到10月底就率先完成了林改工作。通过上下努力共确权发证4183 户，7902宗地、4261个林权证，达到了分山到户率100%、林权发证率100%、林权准确率100%、林权纠纷调处率100%。

四、积极开展林业病虫害监测与防治

根据区林业局的要求，我镇对各重点山头进行检查。对病虫害实施监测。一是建立健全组织机构，镇政府成立了以分管副镇长刘华明同志为组长、农业服务中心主任皮天然同志为副组长、林业站相关人员为成员的防治领导小组。二是

落实责任确保成效，镇政府与辖区内各村逐级签订《责任书》共5份，使防控病虫害工作落到实处，逐步实现测报工作规范化。

四、退耕还林工作管理。

由于土壤和干旱的原因我镇退耕还林部分地块死苗较严重，为此我镇林业站专门组织召开退耕还林工作会4次，并对我镇退耕林工作逐户进行检查，逐户发放整改通知书和签订整改保证书，现已补苗3000株，春节前将全都补完。

五、公益林管理

我镇有公益林9400亩，共落实了11名护林员。林业部门和护林员签订了防火管护责任状，一年来无一起毁坏公益林事件。

一年来，虽然我们做了很多工作，但和其它镇街相比还存在一定差距，在以后的工作中我们将再接再厉，把我镇的林业工作再上一个新台阶。

二○一○年一月六日

2.肇庆市高要区人民法院 篇二

关于迎接重庆市义务教育均衡发展合格区督导评估

有关资料完善工作的通知

各中小学：

在区教委召开了“迎接重庆市义务教育均衡发展合格区督导评估动员大会”后，各中小学行动迅速，全力以赴投入到迎接重庆市义务教育均衡发展督导评估的工作中，但相当一部分镇街教育管理中心和学校，在完善学校有关资料过程中，提出了一些问题和建议，为了更好地帮助镇街教育管理中心和学校做好迎接重庆市义务教育均衡发展合格区督导评估有关资料完善工作，现将我们学习《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估工作规程》和《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估指标体系及评分办法》的理解，结合部分教育管理中心和学校提出的问题和建议，将有关学校内部资料收集整理的问题通知如下：

一、各中小学2010——2011学年度及以前的学校内部管理资料，如果每学年度已经按照原来“两基”要求整理归档了的，即有案卷目录，已经按学年度归档入盒了的，今年就不要改变原有档案资料。如果没有按学年度收集整理入档的，即没有编制案卷目录，没有归档入盒的，就必须要按学年度收集整理，编制好案卷目录，规范归档入盒。

二、所有中小学校从2010——2011学年度起，就必须按照 1

《重庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估工作规程》和《重

庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估指标体系及评分办法》

中的“评分办法及依据”的要求，收集整理完善所有资料。（即：

以往学年度学校内部资料中，没有均衡发展督导评估涉及到的资

料内容，可以不补充这部分资料，但2010——2011学年度和2011

——2012学年度的资料中，就必须按照《重庆市义务教育均衡

发展合格区县督导评估工作规程》和《重庆市义务教育均衡发展

合格区县督导评估指标体系及评分办法》中的“评分办法及依据”的要求补充完善所有资料）。具体地说，2010——2011学年度的资料，除了学校管理工作中必须具备的各项管理资料外，还应有

以下资料：

1． 2010——2011学年度阳光体育和“2+2”有关工作，要

安排上课表，要落实到学生人头，每学年要对每个学生进行检测，原始的检测资料和合格率统计表，存档备查。

2． 2010——2011学年度的学生综合素质评价检测工作，每一学年要有对每个学生进行综合素质评价，要有评价的原始资

料和合格率统计表。

3． 2010——2011学年度的国家学生体质健康标准检测工

作，每学年要有对每个学生的体质健康情况进行检测，要有检测的原始资料和合格率统计表。

4.2010——2011学年度学校实验仪器、电教教仪的清理登

记工作，要做到账、薄、卡、册与实物的吻合。与原来的“普实”

资料要求相同。

5．学校应做好生均公用经费拨付使用、教职工工资拨付的财务资料。（2008、2009、2010三年的，有关预算。决算，拨付

使用方面的资料）

6.2010——2011学年度学校总课表及教师任课表的存档工

作。注意：严格按照课程计划和课时标准以及有关文件规定需要

安排课时的规定标准安排课程和课时。

7.2010——2011学年度学校分班、分年级在校学生花名册

及统计表。

8．2010——2011学年度学校分转出、外出借读、退学、休

学、毕业等类别的花名册和统计表。

9．2010——2011学年度学校分转入、外来借读、复学、招

收新生等类别的花名册及统计表。

10．2010——2011学年度辍学生花名册及统计表，以及转

学、借读、休学、复学、缓学、免学等的各种异动的正规手续。

11.学校应做好2011年初中毕业生去向花名册及统计表以

及升学率统计表。

12.学校应编制好《学校制度汇编》。

13.2010——2011学年度教师交流人员花名册。

14.骨干教师花名册及统计表。

15.教师培训记录及参训率统计表。

16.“唱读讲传”活动记录或准备一台活动。

17.学校信息化建设达标统计册。

18.中学及中心校以上，要有安全教育记录。

以上18项资料是主要的，在2010——2011和2011——2012

学年度的资料中一定要有完整的资料。

三、学校在假期中应做好准备的资料

1.做好2011——2012学年度的辖区内0——15周岁人口花

名册，分正常适龄人口花名册和残疾人口花名册分别造册。再以

0——6周岁、7——12周岁、13——15周岁分别造册（即分年

龄段学龄儿童少年人口花名册）及统计表，再分本籍生在本校读

书花名册及统计表、本籍生在本区内学校读书的花名册及统计

表、本籍生在本区外学校读书花名册及统计表造册统计，以及本

籍生在外校读书的证明材料。也就是7——12周岁，13——15

周岁适龄儿童少年入学率资料，分正常适龄儿童少年入学率和残

疾儿童少年入学率统计，其做法与原来“两基”“普及程度”入

学率一样做法。名册和统计表用原来“两基”的表册。各中小学

校要利用暑假时间摸清适龄儿童少年的读书去向，在外校读书的要有有效的证明材料。除在重庆市以外确实无法取回证明材料的，应由当地人民政府出具有效证明材料。（适龄儿童少年时间的推算：今年7岁儿童，出生时间是：2003年9月1日——2004

年8月31日，其余年龄段以此类推）花名册、统计表、入学率

统计表装入下学年度档案，专门分类留存学校备市督导组检查。

2.准备填报的有关表册，以下表册今年9月开学后填报，教

育管理中心要注意本辖区内学校的均衡度（差异度），表册填报的数据要与今年9月的初报数据一致，各中小学既要向重庆市督

导评估院和区督导室上报电子件，又要报纸质件，留存一份作学

校档案资料保存备查。由学校领导审查后，报教育管理中心审查，然后报区教委有关科室审查后，最后才上报区教育督导室和重庆

市教育评估院。

（1）.区县教育机构基本情况统计表

（2）.区县义务教育阶段教师队伍建设统计表

（3）.区县义务教育学校“五个校园”建设情况统计表

（4）.区县义务教育学校办学条件建设情况统计表

（5）.区县义务教育学校重点工程建设情况统计表

（6）.区县义务教育学校普及水平统计表

（7）.区县义务教育学校领导班子基本情况统计汇总表

（8）.区县义务教育学校教育教学质量统计表

3.各中小学应选配好资料员，尽快熟悉《重庆市义务教育

均衡发展合格区县督导评估工作规程》和《重庆市义务教育均衡

发展合格区县督导评估指标体系及评分办法》中的“评分办法及

依据”的要求以及有关文件。安排相关人员，尽快完善学校档案

资料和做好下学年度有关资料表册的准备工作。总的说，凡是《重

庆市义务教育均衡发展合格区县督导评估工作规程》和《重庆市

义务教育均衡发展合格区县督导评估指标体系及评分办法》中的“评分办法及依据”中所提及到的资料，学校应具备相应的资料。

四、说明。以上是我们学习《重庆市义务教育均衡发展合格

区县督导评估工作规程》和《重庆市义务教育均衡发展合格区县

督导评估指标体系及评分办法》的初步理解，不一定全面。如果重庆市人民政府教育督导室在督导评估前有新的要求或者在重庆市人民政府教育督导室组织区县资料员培训后有新的要求，再以新的要求为准。

五、组档建议：

1.鉴于多数学校习惯用原来“两基”档案资料顺序组档，2010——2011、2011——2012学年度就沿用“两基”档案资料顺序组档。建议用“均衡发展”替换“普及程度”，就是把以上这18项主要资料和学校原有的“普及程度”类资料，替换为“均衡发展”资料，在编制案卷目录序号时，把今年新增加的资料案卷按顺序编在一起，装入相应的档案盒，便于重庆市督导组检查时查阅。

2.学校所有资料、表册一律使用A4纸整理，档案盒、档案皮到区档案局购买，便于全区统一。