滨州继续教育答案

滨州继续教育答案（共10篇）

1.滨州继续教育答案 篇一

2017年滨州市公务员继续教育之职业精神修炼考试试题及答案

单选题：（总题数：70）

3、公务员内开展职业活动的平台是（）。D、政府

5、作为一名公务员，应当具有多重身份，其中最低层次身份是（）。D、公民层次

6、本讲提到，依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的（）。D、本质要求

12、行政文化的对外向性作用中包括：行政文化是廉洁行政的（C、保障）

16、在西方发达国家中，（英国）最早推行了现在的文官制度。

17、“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”是谁对自己门生修养的期望和标准？（D、孔子）

18、“只有了解人类创造的一切财富以丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”是谁的名言？（列宁）20、一名合格的公务员就要始终把（“修心”）视为安身立命之本，兴业安邦之基。

21、本讲指出，作为公务员的责任、义务和纪律在（D、《公务员法》）文件中作出了明确的规定。

22、全国“人民满意的公务员”评选表彰活动每（5）年评选一次。

32、根据本讲，行政文化的连续性有（B、两）重含义。

33、（D、2005）年我国颁布并实施了《中华人民共和国公务员法》。

37、英国实行知识与能力并重的考试录用制度，其中（）主要是发掘人们的天赋，其形式包括智能测验，目的在于包括应试人精神器官的效率。B、智力测验 40、“修身、齐家、治国、平天下”出自（D、《论语》）

43、根据本讲，要以能力建设统领公务员四类培训。其中，任职培训要求（）B、重点提高晋升领导职务公务员的胜任能力

44、截至2011年5月1日的《刑法修正案法》，我国的现行刑法一共规定了（）个罪名B、455

46、根据本讲，行政文化的核心是（）D、为人民服务

47、（C、行政观念文化）是关于行政理想、行政价值、行政精神、行政道德等等方面内容的集成。

48、刑法修正案

（九）中官员贪污受贿的入罪数额标准是（）。D、数额较大或者情节比较严重即可入罪

50、现行反腐没有禁区，在退休离职后被处分的官员不包括（）。C、廖少华

51、任职培训的培训对象主要是（）。B、晋升一定领导职务的在职公务员 54、1993年，（）的颁布实行对中国公务员制度的建立具有里程碑式的意义，标志着公务员管理法律法规体系的初步形成。B、《国家公务员暂行条例》

55、坚持（）既是实现党的组织领导的重要途径，也是实现党的思想领导和政治领导的重要保障。C、党管干部原则

57、公务员培训的法律依据不包括（）。D、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》

56、公务员培训是由（）统管全国的公务员培训工作。C、中央组织部

57、根据本讲，量化测量工具的不足是（）。D、容易受人际关系影响

58、根据本讲，非公共部门追求利润最大，而公共部门追求公共服务效能最大，这是两者（）方面的差异。A、组织目标

59、根据本讲，领导者的主要职责是促进事业发展和（）。D、促进人才不断成长

60、根据本讲，领导者应具备的素质不包括（）。B、广泛的业务相关人脉

多选题：（总题数：70）

83、根据本讲，公务员行为规范主要是包括（）几个方面。B、政治行为规范C、廉政行为规范D、业务行为规范E、社交行为规范

87、根据本讲，处理冲突事件的交谈方法包括（）。A、拖延法B、重复法C、示例法D、建议法E、过程法

94、王岐山2015年9月份在福建调研的时候提出了纪委执纪监督的“四种形态”，具体指（）。A、党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态B、让轻处分和组织处理成为大多数C、严重违纪重处分、做出重大职务调整应当是少数D、严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数

96、根据本讲，行政文化的构成要素包括（）。A、行政心态B、行政评价C、行政意志D、行政规范E、以上都正确 98、本讲提到，公务员作为社会公共事务的管理者和公共服务的提供者，礼仪方面应该做到。（）A、知礼B、懂礼C、行礼

99、根据本讲，建立良好的职业操守要做到以下哪几点？（）B、忠诚于自己的职业C、内化为一种自觉的行为D、具有公共服务意识

101、英国建立了充满竞争的晋升制度，主要包括以下几种形式？（）B、公平均等的晋升机会C、重要岗位的公开招聘D、晋升依据的业绩考核E、特殊设臵的晋升程序

102、中国特色公务员管理制度的特点主要体现在哪些方面？（）A、体现在对公务员队伍的领导上B、体现在公务员的范围内C、体现在公务员队伍的管理上D、体现在公务员的来源上E、体现在公务员的监督约束和激励保障并重上 103、以下哪些选项是构成我国公务员群体的机关机构？（）A、党的机关B、行政机关C、人大机关D、检察机关E、政协机关

104、根据本讲，公务员培训的总体要求主要包括（）。A、服务大局，紧扣需求，强化针对性B、突出能力，确保质量，增强实效性C、突出重点，均衡发展，提高统筹性D、依法培训，改革创新，增进科学性 106、根据本讲，对公务员“德”的要求包括（）。B、对党组织的忠诚不渝C、言论行为符合人民根本利益D、先人后己，为他人榜样

111、根据本讲，以下哪种说法与官德有关系？（）A、为政以德B、仁义礼智信C、其身正，不令而行；其身不正,虽令不行

112、美国公务员能力建设中，能力建设的制度框架包括以下哪些？（）A、职位分类制度B、考试录用制度C、考核评价制度D、教育培训制度

114、习主席指出，要努力是自己成为（）。A、高尚的人B、纯粹的人C、有道德的人D、脱离低级趣味的人E、有益于人民的人

117、因此，深化行政体制改革，提高公共行政效能，必须塑造公共行政理念，提升行政文化境界。这些理念包括（）。A、公共服务理念B、依法行政理念C、公正廉洁理念D、高效便民理念E、公开透明理念 120、根据本讲，以下选项中，侵犯公民权利的犯罪包括（）。A、破坏选举罪C、非法拘禁罪D、行刑逼供罪 123、“习近平主席谈读书”的主要观点包括（）。A、领导干部要爱读书B、领导干部要读好书D、领导干部要善读书 130、本讲中认为的“有利于犯罪”的思想包括（）。B、权利的自我膨胀C、犯罪的合理化辩解D、损人利己的思想E、为公无过的心理

138、根据本讲，国家公务员的三种素质是指（）。A、品德C、知识D、能力

140、根据本讲，团队认知包括对（）内容的认知。A、组织B、流程C、人员D、配臵E、关系

判断题：（总题数：70）

141、中国特色公务员职业道德的核心内容可以归纳为16个字，忠于国家，服务人民，恪尽职守，公正廉洁16个字，其中服务人民是基础。B、错

142、基础知识在工作中不起什么作用，缺乏基础知识也不影响工作。B、错

149、仪容修养是个人对美的整体判断，是个人对审美修养的全面认识与应用，也就是个人生活品位的标志。A、对 150、公务员“修身”与“修心”是相辅相成的，两者缺一不可，“修心”比“修身”更重要。B、错

151、把修心养性转化为修身洁行，需要从点滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。A、对

152、内修就是知书达礼，学习政务礼仪，做到有气度、有礼数，做到依法行政。B、错

154、加强行政文化的研究和建设是坚持和发展中国特色社会主义的重要任务。A、对

155、与时俱进的行政文化是提升干部素质的关键所在。A、对

156、行政文化一定超前于行政体制改革。B、错

158、十八大后滋生腐败的制度缺陷已经不存在了。B、错 160、本讲提到，腐败犯罪在官员犯罪中比例最高。A、对 161、犯罪的欲望就是超出了个体的社会身份与社会地位的物质与精神需求。A、对

162、公务员职业道德是公务员及其他职业活动的行为准则和规范。B、错

163、目前对公务员行为作风的修炼越来越深入，从外表慢慢开始到内心职业道德、职业精神的修炼。A、对

169、公务员不是行政机关，但是行政机关的职权需要通过公务员实施，公务员提高法治素养关系全面依法治国的推进、关系政府治理能力的提升。A、对

171、国务院各个部门，县级以上地方政府每年应当举办至少两期领导干部法治专题培训班，地方政府领导班子每年应当举办三期以上的法治专题讲座。B、错

173、总书记指出，改革和法治如车之两轮，鸟之两翼。要处理好创新和法治的关系，需要公务员从自身观念、行为方面努力，还需要国家从支柱层面进行完善。A、对 176、公务员职业精神的核心是公务员是人民的公仆。A、对 184、根据本讲，美国文化人类学家克鲁克洪认为文化的基本核心有两部分组成,一部分即传统的思想，就是历史上留下来的精华得到并选择的，另一部分就是它们的价值。A、对

190、礼尚往来人之常情的心理并不会导致职务犯罪。B、错 192、《公务员法》明确规定，公务员在合法权益受到侵害时，可以向公务员主管部门或党委政府提出申诉或者再申诉。A、对 194、2011年10月份，中央办公厅转发了《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》，要求推动优质培训资源向基层延伸和倾斜。A、对

195、对口培训是为贯彻西部大开发等国家战略，以提升西部、东北和中部地区公务员的能力为重点的培训工作。A、对

196、脱产集中培训使参训公务员从工作状态中解脱出来，在学习新知识的基础上对原来的工作进行反思，形成推动工作的新思路新方法。A、对

198、国家要求公务员培训所需经费应列入各级政府财政预算，并逐年提高，确保公务员培训经费充足。A、对 201、根据本讲，国家公务员的职业属性中团队性比较强。A、对

202、安臵挂职是为了了解拟任职务下级工作情况，以胜任新任职务为目的。B、错

203、新中国初期实行大一统的人事管理制度，主要人员划分为干部和工人两大类别。A、对

204、本讲认为，美国是许可制的国家。B、错

210、根据本讲，协调是指获取矛盾之间共性的过程。A、对

2.滨州继续教育答案 篇二

扶贫必扶智, 治贫先治愚。习近平总书记在2016年中央扶贫开发工作会议上明确提出“发展教育脱贫一批”的扶贫攻坚措施。相对于经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等扶贫政策, 教育扶贫直指导致贫穷落后的根源, 是最具有持续效力和最能从根本上斩断贫困代际传递链条的精准扶贫举措。

一、教育扶贫是精准扶贫的治本之策

扶贫攻坚是“十三五”规划的重中之重, 是落实四个全面战略布局的关键举措。要确保贫困人口彻底消除贫困、取得稳定的脱贫成效, 必须要从教育扶贫———精准扶贫的治本之策入手。

(一) 教育扶贫能够转变贫困人口的人生价值观念, 增强脱贫自救的内生动力

一直以来, 人们对于“贫困”的理解和感受主要是物质的匮乏, 因而解决贫困就是要解决物质的匮乏问题。实际上, 经济上的贫困只是贫困的外在表现, 而“头脑中的贫困”才是贫困的本质, 是造成贫困者无法摆脱贫困的关键所在。

贫困人口都不同程度地存在着思想意识落后和精神文化贫困的问题。贫困者大多受传统观念影响很深, 而传统文化中强大惯性因子, 使他们形成了安于现状、不思进取、顽固僵化的性格特征, 习惯于生活在墨守成规仅凭经验盲目过活的生存状态中, 不敢竞争、不愿投入、不求创新。教育则具有先天的优势地位和双重的扶贫效果。教育的目的是促进人的自我实现和全面自由发展, 它通过倡导和鼓励贫困者发扬自力更生、艰苦奋斗、自强不息的精神, 能最有效地改善贫困中人的窘迫处境、满足贫困中人的迫切需要。从而使贫困者逐步形成自我积累、自我发展的能力, 从根本上提高贫困者脱贫自救的内生动力。

(二) 教育扶贫能够提升贫困人口的发展能力, 实现扶贫的可持续性

随着经济社会的不断进步, 人类对贫困的界定标准也发生着相应的变化。新世纪的贫困不仅仅是物质财富贫困, 更重要的是表现为“能力贫困”。

“能力贫困”是一个集合性概念。它不仅指基本生产能力不足, 而且还包括获取知识能力、参与决策能力、合理利用资源能力等诸多方面的“缺乏性”。贫困者大多受教育年限短、程度低, 缺乏获取、吸收、交流知识的能力和途径, 具有知识贫困的特点。因此又导致其知识的不足导致他们观念、行为、意识及精神面貌等人格要素的变迁缓慢, 缺乏认识问题、分析问题和解决问题的科学方法和思想武器, 进而缺乏摆脱经济贫困的能力和途径。

教育不仅能够直接增强人类的知识文化水平, 而且能够提供人类提升自我所需要的技术、理念, 生活能力和生存能力等自我发展能力, 使政府的扶贫真正变为外部“输血”和自我“造血”相结合的工程, 防止贫困的代际传递, 实现扶贫致富的可持续。

(三) 教育扶贫具有溢出功能, 能够促进经济社会的整体进步发展

教育对经济增长具有重要的推动作用已是国际社会的共识, 亦是早已被世界各国经济社会的发展实践所证明的。

教育扶贫具有巨大的溢出效应。世界银行曾在《1991年世界发展报告》中明确指出:“教育促进了经济发展, 并使其它发展目标得以实现”。据统计, 在1960年—1985年期间, 发展中国家产出与资本的弹性指数为0.4, 即资本每增加1%, 产出提高4%, 而在经济最为发达的美国, 这一指数为0.6-0.75, 两者之间产生如此大差距的重要原因在于教育水平的不同。同时, 教育既是开发人力资源的重要途径, 也是最重要的人力资本投资形式。教育在提高贫困者的知识文化素质的同时能够带动整个地区科技能力和人力资本的提升, “扶教育之贫”不仅帮助一家一户的贫困人口实现自身脱贫, 更能有效的落实“公平正义”的价值追求, 进而促进社会和谐和整体进步发展。

二、滨州市教育扶贫的现状及问题

(一) 滨州市教育扶贫的现状

长期以来, 滨州市委市政府高度重视扶贫开发工作, 一直将教育扶贫作为办好人民满意教育的一种重要内容, 关注贫困人口的教育发展, 保障弱势群体的受教育权利, 取得了显著的成效。

第一, 逐步完善全面覆盖的贫困学生资助机制。近年来, 滨州市不断加大财政投入力度, 针对各个教育阶段的困难家庭学生建立了“奖、助、贷、减”等多种助学渠道, 逐步完善健全了全面覆盖学前教育、义务教育、普通高中、中职教育和高等教育的学生资助政策体系。近5年来, 全市累计发放各级奖助学金10亿余元, 数十万人次的家庭经济困难学生从中受益。第二, 着力改善薄弱学校基本办学条件。近年来, 滨州市累计投资25亿元, 先后实施了中小学校舍标准化建设、放心食堂建设、学前三年行动计划、“全面改薄”工程等教育民生建设项目, 切实改善农村学校的基本教学条件和生活条件。第三, 加大对乡村教师队伍建设支持力度。近年来, 滨州市积极探索建立教师校长轮岗交流和城镇教师支持农村教育机制。2014年, 启动实施了“五县人才支持计划教师专项计划”, 每年安排80余名城市 (含县城) 学校优秀教师到农村学校交流支教, 同时, 农村学校选派部分教师到志愿学校学习培训, 通过教师交流与培训加强农村学校师资队伍建设。另外, 还实施教育扶贫结对帮扶行动计划, 鼓励市区机关单位党员干部结对帮扶贫困户家庭, 支持指导帮扶贫困村及贫困户的脱贫建设。

(二) 滨州市教育扶贫中存在的问题

目前, 滨州市的教育扶贫工作对于反贫脱贫工作起到了很大的推动作用。但是, 相对于扶贫攻坚的任务要求, 还存在诸多需要进一步改进的问题。

1. 教育理念保守, 培养方式相对简单, 与提升反贫困的能力严重脱钩。

改革开放30多年来, 农村的基础教育实施和教育质量有了很多的提高, 但是, 针对贫困者的教育扶贫主要集中在增加教育经费、发放教育助学金等方面, 而在开发贫困者自身反贫困潜力和能力方面的教育基本处于缺失状态。在教育培养方向上, 现行基础教育办学只是以一般性的文化知识普及为主, 缺少增强青少年未来从事生产生活所需的劳动技能的课程, 难以提升贫困者自身参与社会生产的就业、创业, 进而脱贫致富的技能。所有的教育几乎都还处于“精英教育”状态, 采取以城市为中心的教育方针, 缺少改变贫困者“贫困文化”的心理干预和勤劳致富的情智培养。从而使贫困者难以摆脱其所具有的屈从意识、自卑感、不愿意规划未来、不愿工作、不能工作, 缺乏实现理想能力的状态。

2. 教育体系布局不够科学合理, 学前教育、职业教育、特殊人群教育不足, 不能满足挖掘贫困者自身潜力所需。

近年来, 滨州市的教育规模发展较快, 但由于教育资源不足, 教育体系还不甚完善。一是学前教育严重不足。发展幼儿教育是消除不同阶段、阶层和家庭文化差异, 尽早实现教育机会起点平等的重要途径和补偿性措施 (吴德刚.关于构建教育公平机制的思考教育研究, 2006, (1) ) 。但目前滨州市很多贫困村幼儿园办学条件、基础实施和师资水平较低, 甚至还有的村庄没有正规幼儿园, 贫困家庭往往因为经济困难而放弃孩子的学前教育。二是职业教育不足。贫困者要实现脱贫致富, 必须要通过一定的职业教育培训, 掌握其生存和发展必要的实用技术和职业技能。但当前滨州市贫困村的职业教育办学能力和办学水平不高, 职业教育与产业发展之间尚未真正形成良性互动的有效机制, 职教运作模式与市场机制的衔接不够紧密, 职业教育的规模、层次、结构和质量不能满足经济社会发展的需要。三是残障人士教育缺失。贫困者中很多是因病致贫、因残致贫的, 然而因为残障人士数量少、情况不尽相同、教育难度大等原因, 农村针对残障人士的特殊教育严重匮乏, 这使得本就行动不便的残障人士不能及时接受教育, 智能得不到提升, 自身就业创业潜力无法得以挖掘和开发。

3. 贫困村的教育资源积累不足, 教育质量有待提高。

虽然近年来滨州市十分关注贫困村庄和贫困人口的教育资源和质量问题, 但贫困村的教育仍是短板。一是学校硬件设施落后。大多数贫困村学校的图书陈旧, 试验、电教仪器不完备, 多媒体设备缺乏, 教学设施陈旧;二是师资力量薄弱。教师结构不合理严重影响了教学质量的提高, 教师角色过载现象严重;由于经济环境条件较差, 不能吸引和留住优秀的教师。

4. 教育扶贫资金投入不足。

投入少、教育经费短缺, 这是贫困村庄教育发展中面临的首要问题。一是政府对教育的投资力度相比于实际所需仍有较大差距。虽然逐年教育经费增势明显, 但与实际发展中的教育事业相比仍显不足。二是贫困家庭经济困难阻碍了其对于子女教育的投资。三是民间和社会力量投资于教育扶贫领域不足, 不能很好的利用民间和社会力量来进行教育扶贫。这些都严重阻碍了贫困村教育的发展和贫困人口受教育水平的提高。

三、滨州市教育扶贫的对策建议

教育是铲除贫困的治本之策。只有抓住教育扶贫这一关键举措, 从源头上阻断贫困代际传递, 才能确保全体人民同步迈入全面小康社会。

(一) 更新理念, 树立科学的教育发展观

自助精神是个人发展的根本, 是国家繁荣的源泉。外界对贫困者的资助固然重要, 但贫困者树立自立自强的主体意识和责任意识更是反贫困的固本之策。因此, 教育扶贫要更加注重贫困者的心理健康和能力建设。第一, 在基础教育中要增加价值观教育、心理健康教育、技能教育和创造性教育。特别是在学前儿童教育中, 应将良好的健康、安全和生存、经济福利、社会性和情绪情感发展、入学准备技能作为教育的目标, 通过多种渠道对教育救助对象进行包括心理辅导在内的全面教育, 帮助儿童及早树立正确的价值观。第二, 在就业创业教育中增加文化观念、心理素质和能力教育。

(二) 合理布局, 建立完善的教育体系

良好的学校教育、家庭教育和社会教育是任何人的健康成长和顺利成才的重要保障, 三者缺一不可。第一, 扩增教育资源, 确保所有贫困村适龄幼儿“有园上”。实施学前教育行动计划, 对全市361个“精准识别未脱贫村”学前教育发展现状进行摸底调研, 综合考虑贫困村实际及区域内幼儿园布局规划、现有幼儿园覆盖范围等因素, 充分利用农村定点中小学的网点优势, 新建、改扩建附属幼儿园或通过“大村独办、小村联办”的形式建设村办幼儿园, 满足贫困村学龄前适龄幼儿入园需求。探索建立“城市帮农村, 强园带弱园”等帮扶形式, 鼓励示范性幼儿园通过举办分园、承办新园、托管薄弱园、合作办园、结对帮扶、支教轮岗、送教下村、交流互动等方式, 输出先进教育与管理理念, 扩大优质教育资源覆盖面, 提升保教质量, 力争贫困村适龄幼儿能“上好园”。第二, 增强职业教育精准扶贫能力。加强有专业特色、适应市场需求的中等职业学校建设, 加强贫困人口职业技能培训, 提高其就业能力和职业转换能力。特别是要针对贫困村的传统工艺和地方特色, 在职业教育和成人教育培训中增加一些农村实用技术培训课程, 如阳信县可针对木工家具制造、年画剪纸工艺的传统和优势, 向贫困者传授从小就耳濡目染、对他们来说简单易懂而又兼具经济效益和社会效益的手工技术, 见效快、收益稳定, 在增加其经济收入的同时增强就业创业的自信心。同时, 在传授先进的生产制作技术的同时, 要注重灌输现代创业观念、求新求变观念和企业经营管理理念, 培养他们健康向上、开拓创新的现代公民素质, 增强其创业的热情和能力。第三, 开办贫困村家长学校。家庭环境对个人的成长至关重要, 贫困者的心理贫困往往具有代际延续性特点, 儿童极易受到家长心理贫困的负面影响, 形成类似的保守、依赖等心理贫困。所以, 必须通过贫困村家长学校的创办和努力, 转变贫困家庭家长理念, 提高家长素质, 完善家庭教育, 防止贫困文化和观念的代际传递。

(三) 大力革新教育扶贫方式, 提升教学质量

第一, 统筹城乡发展, 着力改善薄弱学校基本办学条件, 加快推进城乡教育福利一体化。第二, 加快农村学校教育信息化建设, 落实“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”建设目标, 建立网上名校结对帮扶体系, 开展“在线课堂”, 将城市中心学校名师的授课现场向农村教学点直播, 并实现传统课堂的师生互动。第三, 实施乡村教师支持计划, 提高农村学校教师队伍素质。全面落实国家、省《乡村教师支持计划 (2015-2020年) 》, 出台针对滨州市乡村教师实际的支持计划实施细则, 采取多种方式, 为贫困地区乡村学校定向培养留得下、稳得住的优秀教师人才。一是在培训中坚持“倾斜农村”的原则, 组织农村贫困乡村教师专题培训活动, 提高农村学校现有教师队伍素质。二是要继续实施人才支持计划教师专项计划, 每年从城区学校选派优秀教师到贫困乡村学校支教。三是要建立乡村教师补充机制, 每年根据贫困村学校补充短缺学科教学所需的学历合格、素质过硬的教师。四是要加大城乡学校教师交流力度, 将在农村学校、薄弱学校任教的工作经历作为教师职称评聘的必备条件, 推动城乡教师合理流动和对口支援。五是要提高贫困乡村教师物质和精神待遇。在职称评聘、工资待遇中, 对长期在乡村学校任教的教师予以倾斜。

(四) 以政府为主导, 激励各方参与, 加大教育扶贫的投入和保障

3.滨州继续教育答案 篇三

1、下列哪项（b）

2、患者去医院（c）

3、患者在治愈疾病（b）

4、卫生服务需求的特点（a）

5、单位弹性的弹性系数（d）

6、当一种物品（b）

7、弹性系数大于1（d）

8、卫生服务的供给（a）

9、卫生服务的垄断性（a）

10、卫生服务需求的影响因素（c）

2、《卫生服务市场与政府作用》答案

• 政府是卫生服务的宏观调控者，宏观调控的目标和原则不包括（b）

• 经济学中（c）被称为“看不见的手”

•（d）是市场上最核心的内容

• 下列哪项不属于市场的要素（c）

• 下列哪项属于个人物品的特点（b）

• 市场机制有刺激功能，这个刺激功能有三个条件，其中不包括（b）

• 如果在一定资源配置条件下，任何一方当事人的经济福利的在增进必然使其它当事人的经济福利减少，那么这时候的资源配置状态是最优的，这称为（d）

• 市场机制发挥作用的条件不包括（c）

• 卫生服务的最终产品是（a）

• 门诊治疗和住院治疗属于（a）

3、《卫生筹资和卫生总费用理论》答案

• 政府卫生筹资的优点是（c）

• 中间目标不包括（d）

• 具有强制性的筹资是（d）

• 总费用的主要评价指标错误的是（c）

• 卫生筹资的水平公平是指（c）

• 现金支付的缺点不包括（b）

• 卫生筹资中最主要的一个来源渠道是（b）

• 关于卫生筹资的政策选择说法不正确的是（c）• 关于卫生筹资模式及其分析说法不正确的是（a）• 终极目标不包括（a）

4、《医疗保险筹资与支付》答案

• 社会医疗保险代表性国家是（d）

• 按项目付费的优点不包括（c）

• 目前中国来实施的支付方式是（c）

• 保险当中所讲的风险指的是（c）

• 商业医疗保险代表性国家是（b）

• 保险最大的特点是（c）

• 关于医疗费用支付方式对医疗服务供给的影响说法错误的事（c）

• 新型农村合作医疗的筹资主要是（c）

• 保险按照经营的目的分为（a）

• 储蓄医疗保险代表性国家是（a）

5、卫生经济学分析与评价方法

•（d）是指方案在计划期内使其净现值等于零的时候贴现率

•（c）指人们对不同健康水平和生活质量的满意程度• 卫生经济学分析与评价的第一个步骤是（d）

•（c）是以投资项目的各年现金净流量来回收该项目原始投资所需要的时间

•（a）是指达到设计年产量的年份所取得的现金净流与原始投资之比

• 直接卫生服务成本不包括（c）

•（b）是指两个方案现金净流量之差与原始投资额之差之比

•（b）通常采用劳动力市场工资收入来测算一定年龄的健康人患病或死亡减寿年数带来的间接社会经济损失•（b）强调的是用货币衡量的效果

4.滨州继续教育答案 篇四

单选题：（总题数：20,总分数：20.0）

1、（）是国家的核心竞争力。

A、物资储备

B、军事力量 C、经济水平D、核心价值观

2、社会公德的内容不包括（）。

A、文明礼貌 B、助人为乐 C、邻里团结 D、遵纪守法

3、“爱国、敬业、诚信、友善” 反映了“中国梦”的实现主体是（）

A、中国特色社会主义主义 B、社会主义性质 C、公民的德性和品格 D、人民群众

4、（）是社会主义中国的精神旗帜。这种精神是一种理想、一种信仰，也是一种凝聚力和向心力。

A、社会主义平等观 B、社会主义核心价值观 C、社会主义革命观 D、社会主义民主观

5、培育和践行社会主义核心价值观是()的共同责任。A、人民群众 B、党中央和各级党委 C、全社会 D、中国共产党

6、要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、（）实践中，落实到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面，用法律的权威来增强人们培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。

A、依法行政 B、依法办事 C、依法监督 D、依法管理

7、（）体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。

A、“富强、民主、文明、和谐” B、“自由、平等、公正、法治” C、“爱国、敬业、诚信、友善” D、“富强、和谐、自由、敬业”

8、把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的（），继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

A、现实工作 B、宏伟愿景 C、奋斗目标 D、基础工程

9、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、（）。

A、社会和谐 B、人民幸福 C、人民富裕 D、社会发展

10、着力加强反腐倡廉建设，要坚持（）是历史创造者的历史唯物主义观点，坚持全心全意为人民服务。

A、马克思主义政党

B、工人阶级 C、人民 D、社会精英

11、社会主义民主是社会主义（）文明的重要标志。

A、物质

B、精神 C、政治 D、生态

12、近年来，我国加大在海外举办（）学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。

A、马列 B、孔子 C、英语 D、汉语

13、社会主义民主的本质是（）。

A、人民当家做主 B.实现全体人民的共同富裕 C.坚持人民代表大会制度 D.B、实现全体人民的共同富裕 C、坚持人民代表大会制度 D、坚持政治协商制度

14、社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以（）为核心的民族精神和以（）为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成。

A、社会主义、与时俱进 B、爱国主义、改革创新 C、爱国主义、团结奋斗 D、艰苦奋斗、与时俱进

15、（）是我们党面对多样化的思想文化，价值观念的一个基本原则。

A、听任多样化的无序发展

B、允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥 C、尊重差异，包容多样 D、兼收并蓄

16、民主是社会主义的本质要求，没有民主就没有社会主义，就没有（）。

A、社会主义的中国 B、社会主义的现代化 C、社会主义经济的发展 D、社会的全面进步

17、（）是社会主义核心价值体系的主题。

A、马克思主义指导思想 B、民族精神和时代精神 C、中国特色社会主义共同理想 D、社会主义荣辱观

18、培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族（）的战略任务。

A、独立自主中国梦 B、永续发展中国梦 C、伟大复兴中国梦 D、现代化建设

19、坚持全党动手、（），把培育和践行社会主义核心价值观同各领域的行政管理、行业管理和社会管理结合起来，形成齐抓共管的工作格局。

A、全体党员参与 B、全体公民参与 C、全社会参与 D、全社会参与

20、建设社会主义核心价值体系是从总结古今中外治国理政、安民固邦的经验教训中提出的重大战略任务，这个观点是站在下列那个高度的基础上所总结的。（）

A、人类社会发展一般规律 B、对社会主义制度的认识

C、意识形态建设应对形势变化的战略 D、中国特色社会主义的发展要求

多选题：（总题数：10,总分数：10.0）

21、践行社会主义核心价值观，公务员必须始终坚持人民利益高于一切的价值取向，（）。

A、权为民所用 B、情为民所系 C、廉为民所养 D、利为民所谋

22、把践行社会主义核心价值观作为社会治理的重要内容，融入制度建设和治理工作中，形成科学有效的（），最大限度增进社会和谐。A.B.C.D.A、诉求表达机制 B、利益协调机制 C、矛盾调处机制 D、权益保障机制

23、中华传统节日对中华民族精神培育和弘扬具有重要的价值。传统节日（）。

A、彰显着爱国主义精神，具有弘扬爱国主义精神的功能 B、具有增强民族凝聚力，维护国家统一的功能 C、具有和睦团结、追求和平、促进和谐的功能 D、具有勤劳勇敢、积极进取、奋发有为的功能

24、当前社会不公的表现形式有（）。

A、不断扩大的收入差距 B、明显的财政发布差距 C、就业与劳动报酬中的歧视因素 D、教育机会与教育资源分配不平等

25、马克思主义指导思想被列为社会主义核心价值体系之首，原因在于（A、是对国际共产主义运动的教训进行反思的结果

B、是中国共产党历史经验的科学总结 C、是由马克思主义自身的本质属性决定的 D、仅是一个顺序排列，核心价值体系排在第一位

26、加强职业道德建设的基本途径是（）。

A、重视培养人们的职业情感

B、采取典型引路的方法，树立行业新风尚

C、将职业行为纳入岗位考核体系，使道德规范具体化 D、完善内部职业规章制度，确保职业道德预警机制有序进行

27、当代中国需要培育的国民心态包括（）。

A、自尊自信）

B、理性科学 C、务实进取 D、开放宽容

28、“爱国、敬业、（）”是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，是每一个公民必须恪守的根本道德准则。

A、诚信 B、友善 C、友好 D、友爱

29、党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，（）。

A、以身作则、率先垂范 B、讲党性、重品行、作表率 C、为民、务实、清廉

D、以人格力量感召群众、引领风尚

30、培育和践行社会主义核心价值观必须有针对性地设计载体、搭建平台,包括（）。

A、运用先进典型宣传

B、运用电影、电视、戏曲等文艺表现形式 C、通过建立和规范一些礼仪制度 D、发挥好公益广告宣传的作用

判断题：（总题数：20,总分数：20.0）

31、我国走的社会主义道路，实行的社会主义制度，决定了我国社会的性质，决定了我们社会的共同理想和目标。因此，我们在全社会提倡的是社会主义核心价值观而不是资本主义核心价值观。（）

A、对 B、错

32、公务员作为国家治理的主体，其行为不仅是个人综合素质的外在表现，也是政府形象的体现，更重要的是，公务员的履职行为直接影响政府的行政过程和效果，对国家和社会的发 展、和谐具有特殊的影响与作用，因此，公务员作为特殊群体，其队伍的建设状况与积极培育和践行社会主义核心价值观紧密相关。（）

A、对 B、错

33、情为民所系关键是树立正确的世界观，与群众同呼吸共命运。（）

A、对 B、错

34、目前信用缺失仍是我国发展中突出的“软肋”。必须采取有力措施，切实改善社会信用状况。（）

A、对 B、错

35、公务员的示范作用可以带动整个社会形成践行社会主义核心价值观的良好局面，引导和示范人们从自己做起，从现在做起，从点滴做起，把社会主义核心价值观的要求变成日常行为准则。从而引导践行活动持久地开展。（）

A、对 B、错

36、依法治国的前提是人民当家做主。（）

A、对 B、错

37、培育和践行社会主义核心价值观要落实到道德治理中。公务员是否真正把社会主义核心价值观理解透了、贯彻好了，关键是要看是不是把社会主义核心价值观真正转化为修身克己的“营养”。（）

A、对 B、错

38、“自由”个人对自觉、自愿、自主的意志与行为的向往和追求，也是产生社会活力和创造力的基本前提。（）

A、对 B、错

39、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”说明良好的人际关系，是建立在相互尊重的基础之上的。（）A、对 B、错

40、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系，是两个既有内在联系又彼此区别的命题。（）

A、对 B、错

41、社会主义核心价值观吸收了中国传统文化的“天人合一”、“自强不息”、“厚德载物”、“勤俭廉政”、“克己奉公”、“仁爱孝悌”、“仁义礼智信” 等精华，符合社会主义初级阶段国情的“民富国强”、“民主法治”、“精神文明”、“和谐社会”等目标。（）

A、对 B、错

42、只有建立起相应的政策评估和纠偏机制，才能防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。（）

A、对 B、错

43、贫穷是产生社会矛盾的重要根源，而发展则是促进社会和谐的基础。（）

A、对 B、错

44、培育务实进取的国民心态，需要着力克服急功近利、贪大求全、炫富斗富、小富即安等不健康心态。（）

A、对 B、错

45、城乡基层是培育和践行社会主流价值的重要依托。（）

A、对 B、错

46、只有建立起道德回报机制和扬善耻恶的舆论生态，我们的社会才能形成善善相生的良性循环。（）

A、对 B、错

47、作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。（）

A、对 B、错

48、一般来说，价值体系属于社会意识范畴，它受一定社会基本制度的制约，是由一定社会崇尚倡导的思想理论、理想信念、道德准则、精神风尚等因素构成的社会价值认同整体。（）

A、对 B、错

49、公务员职业道德基本规范的内容是：忠于国家、服务人民、恪尽职守、依法执政，这些道德规范体现了社会主义核心价值观的核心精神。（）

A、对 B、错

50、中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，它积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。

5.滨州继续教育答案 篇五

一、单选题（共50题）b

9.把创新与发现、发明、创造区别开来的特点是（）D.创新必须有收益 c

1.创新的本质是()B.突破 3.创新的“迂回原理”是指()A.鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径

4.创新的“相对较优原则”不包括（）C.从科学原理相容性上进行比较选择 5.创新的“四阶段理论”是由（）B.英国心理学家沃勒斯提出的23.创新思维能力的核心是（）C.思维方法的创新

24.创新思维能力的实质是（）A.具有探索精神

39.畅谈是头脑风暴法的（）阶段 A.创意阶段 d

33.电脑数字化虚拟的出现，为人类打开了探索事物存在和发展的多种可能性的空间，帮助人们超越现实时空和物质条件的局限，自由地将事物的多种可能召唤于前，进行各种自控试验。这体现了理论创新的（）C.超越现实性

41.对于一个集体来说，建立一种能使专业技术人员为实现集体目标而在一起最佳作并履行职责的正式体制，即（），是实现目标的重要保证 C.组织结构 44.当今时代，（）的运用状况已成为企业在技术竞争、市场竞争中能否制胜的关键因素 A.专利战略

48.对专业技术人员来说，（）是创新的原动力 B.敬业意识

49.对专业技术人员来说，（）是发挥想象力、创造力的起点

A.好奇心

B.企业组织能力 50.德国的学术研究成果之所以能迅速推r

向企业，得益于（）35.人本管理就是突出人在管理中的地D.高效率的科技中介机构

位、实现以人为中心的管理，其终极目标38.当场不对任何设想作出评价，既不肯是（）

定某个设想，又不否定某个设想，也不对D.实现人的全面发展 某个设想发表评论性的意见，这体现了头s

脑风暴法的（）原则 34.生态经济伦理学、现代新儒学等新兴D.追求数量原则 学科的出现，体现了理论创新的哪种类型g

与形式（）19.贯彻专业技术人员主动参与原则，实A.新的组合 现创新能力培训全员开发与重点提高相x

结合的原则，较多地采取（）的形式 8.下列哪个选项不能体现科学的批判精B.相互认识、自我总结 神和勇敢的探索精神（）l

C.创新要有丰富的想象力

21.鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了10.下列选项不是专业技术人员创新能力锯属于侧向思维中的（）培养实现途径的是（）

D.侧向移入 B.养：就是通过培养获得，靠努力成就 m

22.形象思维就是依据生活中的各种现象2.马克思主义的创新概念是指()加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑D.创新是劳动的基本形式，是劳动实践的造的思维方式。形象最明显的特点是阶段性成果

（）B.形象性 32.每次新的变革，每种新理论的诞生都y

是从它内在的怀疑和批判开始的，所以47.运用（），有意识、有目的地与传（）是理论发展和创新的动因，是理统思维方法“背道而驰”，往往能得到极论的生命力之所在 好的创新成果 B.怀疑和批判的精神 D.逆反原理 n

z

26.能力可以区分为“创新能力”、“学习6.在专业技术人员创新能力的结构体系能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中，创新能力产生的前提条件是（）中（）是其他能力的基础 A.智力

B.学习能力 7.主体具有自主性，在思考和行动时能够q

自由做出决定，不受他人的干扰和支配，46.企业在市场竞争中受到其他企业或单体现了专业技术人员创新能力结构中的位的专利战略进攻或者竞争对手的专利（）B.独立性

对企业经营活动构成妨碍时，采取的打破11.专业技术人员是否具备（），是衡市场垄断格局、改善竞争被动地位的策略量其综合素质高低的一个重要的标杆 称为（）D.创新能力、创新素质

B.防御型专利战略

13.在经济全球化的趋势下，企业之间的40.企业竞争力的DNA是指（）

竞争更多的体现为（）的竞争 1

C.知识和人才

16.战略管理的一个重要目的和功能在于战胜对手，因此必然具有（）C.抗争性

17.专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。D.理论联系实际原则

18.专业技术人员创新能力培养中贯彻理论联系实际原则，最主要的是要正确处理好（）的关系

A.书本知识和现实生活实际

29.专业技术人员学会学习的根本性标志是（）D.能够创新学习

42.知识产权中最重要的当属（），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报 B.专利权 ?

12.（）可以创造一个适合创新的良好环境，可以有一个适合创新的平台，可以给予创新足够的思想和物质来源 A.团结

14.（）基本上都是率先创新 D.自主创新

15.（）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法

B.智力激励法

20.（）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及预测科技、经济未来发展的重要依据 C.发明专利拥有量

25.（）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略 D.心智图法

27.（）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力 A.学习目标

28.（）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论 C.创新学习

30.（）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用 A.尝试回忆法

31.（）是人类独有的本质特征和生命表现 D.理论创新

36.（）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂。B.新的观点

37.（）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式 C.头脑风暴法

43.（）是知识产权创造最重要的主体 D.企业

45.（）是通过大量开发外围专利遏制对方基本专利的高手 C.日本企业

二、多选题（共50题）a

5.爱因斯坦认为，创新准备可分为（）等步骤

A.对知识和经验进行积累和整理 B.搜集必要的事实和资料

D.了解自己提出问题的社会价值，能满足28.对专业技术人员来说，学习的目的就社会的何种需要及价值前景 是增长知识，提升才干，提高自己对社会c的（）3.创新由（）等部分组成 B.适应能力 B.创新意识 C.创造能力 C.创新思维 D.奉献能力 D.创新能力

f

4.创新的“遵守科学原理原则”要求创新15.仿生法是人们利用较早的创造技法，活动必须做到（）

下列发明利用了仿生法的是（）A.对发明创新设想进行技术方法可行性A.鲁班受丝茅草启发发明了锯 检查

B.受蜻蜓的启发发明了直升飞机 B.对发明创造设想进行科学原理相容性C.受鹰嘴的启发发明了大力钳 检查

D.受鱼的启发发明了潜水艇

D.对创新设想进行功能方案合理性检查 24.发散思维是从给定的信息中产生信9.创新思维是在一定知识、经验和智力的息，其着重点是从同一的来源中产生各种基础上，灵活运用各种思维方法，创造新各样的为数众多的输出，其特点包括的思维成果的思维活动。创新思维是（）

（）A.多端B.灵活C.精细D.新颖 B.求异性思维 g

C.整合性思维 1.根据主体的不同，创新能力可分为D.联想性思维

（）

13.从不同角度和层次来描述企业发展战A.国家创新能力 略，正确的是（）

B.区域创新能力 A.从企业未来发展的角度来看，战略表现C.企业创新能力

为一种计划

2.关于创新的描述正确的是（）C.从企业过去发展历程的角度来看，战略A.创新是一个民族进步的灵魂,是人类发表现为一种模式

展的不竭动力,是人类智慧的结晶

21.创造性思维是一种具有开创意义的思C.创新活动的核心是“新”，它或者是产维活动，它一般表现为（）品的结构、性能和外部特征的变革，或者A.发明新技术 是造型设计、内容的表现形式和手段的创B.形成新观念

造，或者是内容的丰富和完善。

C.提出新方案和决策 D.创新从宏观上讲是一个社会实践过程，D.创建新理论

从微观上讲是个体心理反应过程。

23.创造性思维的作用主要有（）6.国家核心竞争力是由（）等要素构A.创造性思维可以不断提高人类的认识成的能力

A.国家经济实力 B.创造性思维可以为实践开辟新的局面 C.企业管理 C.创造性思维是将来人类的主要活动方D.科学技术

式和内容 40.根据奥斯本及其他研究者的看法，头d

脑风暴之所以能激发创新思维，得益于2

（）A.联想反应 B.竞争意识 C.热情感染 D.个人欲望

46.国家知识产权战略的原则是（）A.私权原则 B.地区分别原则 C.借鉴原则

49.各国在自主创新过程中会根据世界创新发展趋势和本国实际，确定一些领域进行重点创新突破。韩国在2004年启动了“十大新一代成长动力工程”，重点发展（）等十大高技术产业 A.智能机器人 B.数码广播 C.新一代半导体 D.未来型汽车 h

32.合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上（）A.午餐时间 B.等待的时间 C.睡眠时间

D.上下班时间或旅途时间 j

14.技术创新战略可以划分为（）A.自主创新战略 B.模仿创新战略 D.合作创新战略

44.建构或改造企业的组织能力，需要调整好以下关系（）A.专业技术人员的心态 C.专业技术人员的能力 D.专业技术人员的管理 k

36.科技创新可以被分成（）几种类型

A.知识创新 B.技术创新

C.实践创新

37.科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于（）A.一种良好的文化环境 C.一个较强的基础条件 D.一种有效的制度支持 l

25.联想思维是指由某一具体事务联想到另一种事物而产生认识的心理过程，它包括（）B.相近联想 C.相似联想 D.相反联想

34.理论创新的原则包括（）A.科学性 B.先进性 C.可行性 D.系统性 p

38.培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）

B.树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新

D.建立权变型组织，体现人本管理组织的创新

39.培养专业技术人员创新能力至关重要,挖掘其创新潜能的方法有（）A.不断提高素质 B.强化问题意识 C.增强创新意识

D.注重平时小创新的积累 q

19.企业战略体系包括（）等层次 A.公司层战略 C.职能层战略 D.业务层战略

43.企业的组织能力就是企业竞争力的DNA，它有以下特点（）B.它源生于企业内部

C.它是独特的，每一家企业都有不同的组是一种需要专业技术人员付出较大代价、织力企业在不同层面的表现 运用高超能力的思维活动

D.组织力将局限或强化 50.以市场为导向，大力扶持和鼓励企业r

成为国家创新活动的主体是国外自主创29.人类创造的知识主要有（）等存新的经验之一，要求做到（）在形态 B.国家较少干预企业的研发活动

A.事实知识 C.确立企业在国家创新活动中的主体地B.原理知识 位

C.技能知识 D.积极营造有利于企业开展创新活动的D.人力知识 市场环境 t

z

41.头脑风暴法应遵循如下原则（）7.专业技术人员创新能力是在一定的社A.庭外判决原则 会环境影响下，通过（）等要素共同B.自由畅想原则 作用形成 C.以量求质原则 A.教育培养 D.综合改善原则

B.制度促进 42.头脑风暴法专家小组应由（）组C.实践锻炼

成D.个人和群体的勤奋努力

A.方法论学者 8.专业技术人员创新能力培养的重要意B.设想生产者 义表现在（）等方面 C.分析者 A.增强国家综合实力

D.演绎者 B.提高社会效益和经济效益 w

C.提高企业竞争力

48.我国目前的知识产权政策存在的问题D.促进个人职业生涯发展

是（）

10.专业技术人员创新能力培养主要包括A.不符合后发先至型大国崛起的历史规（）等几个基本步骤 律

A.提出工作创新的目标 B.不能充分保护企业利益 B.设定创新的标准 D.不符合信息强国趋向 C.寻求创新方案 x

D.实施创新方案

27.学习能力的特征主要有（）11.专业技术人员加强学习，提高素质，A.自主性 不断增强创新意识，必须意识到（）C.能动性 A.学习是创新的基础

D.创造性 B.端正学风是进行创新的必由之路

y

C.树立马克思主义世界观是进行创新的22.以下关于创造性思维的叙述，正确的重要保证

是（）

12.在实际工作中，广大专业技术人员要C.从信息活动的角度看，创造性思维是一增强（）种实现了知识即信息量增殖的思维活动 A.责任意识 D．从主体活动的角度来看，创造性思维

B.奉献意识 3

C.敬业意识 D.团结意识

16.专业技术人员创新能力培养的原则包括（）A.战略管理原则 B.理论联系实际原则

C.全员开发和重点提高相结合的原则 D.注重投入产出的原则

17.战略管理通过制定企业的（）来协调企业各部门的活动，具有全局性 B.使命 C.目标 D.战略

18.在未来竞争的环境中，企业要使自己占据有利地位并取得竞争优势，必须考虑的外部因素包括（）A.竞争者 B.顾客

C.资金供给者 D.政府

20.战略管理的作用主要体现在（）A.重视对经营环境的研究 B.重视战略的实施

C.日常的管理与计划控制、近期目标与长远目标结合在一起

D.重视战略的评价与更新

26.专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A.信息处理能力 B.知识更新能力 C.团体学习能力

30.对专业技术人员来讲，树立终身学习的理念必须做到（）A.克服自我满足的情绪 B.学以致用、学用结合 C.自我加压、持之以恒 D.不断的归纳和总结

31.专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（）A.坚持解放思想，实事求是

B.学与用、知与行、说与做的统一

D.改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫

33.专业技术人员善于向他人学习主要包括（）

B.善于与别人分享知识

C.重视发展与各类专业人员、政府工作人员之间的和谐关系

D.善于听取别人的意见和建议

35.作为过程的理论创新具有（）等主要特点

A.实践性B.开放性C.有用性

45.知识产权战略可分为（）等层次 A.国家知识产权战略 B.区域知识产权战略 C.行业知识产权战略 D.企业知识产权战略

47.知识产权管理主要内容包括（）A.知识产权的开发管理

B.知识产权的经营使用管理 C.知识产权的收益管理 D.知识产权的处分管理

三、判断题（共30题）答案：错 g

26.国家知识产权战略是指知识产权事业自身的发展战略和知识产权保护战略。k

21.科学技术与经济结合的过程，是由创新机制、科技向经济转化机制、矛盾制衡机制、人才主导机制、社会保障机制构成的封闭式的循环运动。L

20.理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力，与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必然联系 m

1.美籍经济学家熊彼特将“创新”概念发略业务单元的战略计划，具体指导和管理展为“技术创新”，把“技术创新”提高经营单位的重大决策和行动方案。到“创新”的主导地位。

12.在一些美国企业中提倡员工参与培训8.模仿创新战略的特点包括模仿的主动与开发工作，实行所谓的“自我申告”制性、跟随性、资源投入的中间聚积性和研度，取得了很好的效果。

究开发的针对性。

28.在建立知识产权过程中，企业是主体，18.美国心理学家鲁滨逊设计的有效学习政府是主导，市场作补充。方法是一种科学的读书方法，它包括浏答案：对 览、问题、阅读、回忆四个步骤。c

n

13.创造性思维贵在创新，它或者在思路15.脑力激荡法是奥什本于1937年提出的的选择上，或者在思考的技巧上，或者在创意思维策略，它主要适合以个体方式进思维的结论上，有着“前无古人”的独到行，但也可以在团体探索解决问题方法之处，具有一定范围内的首创性、开拓性。时，运用此法激发思考。14.创造性思维可以不断增加人类知识的t

总量，不断推进人类认识世界的水平。4.统计类专业技术人员包括高级统计师、h

统计师、助理统计师和统计员。

7.合作创新是指企业间、科研机构、高等6.专业技术人员实现创新包括产生灵感、院校之间的联合创新行为。合作各方有明提出创新构想、验证创新构想、推广创新确的合作目标、合作期限、合作规则，在成果四个步骤。技术创新的全过程或某些中间环节共同w

投入、共同参与、共享成果、共担风险。16.我们所处的时代是一个以知识为基m

础、注重创新的时代，知识的迅速增长和2.目前，中国的科技人力资源达到3850知识更新周期的不断缩短，要求把被动性万人，居世界第一位；研发人员达到109学习转变为主动性学习，由维持性学习方万人，居世界第二位。这是中国进入创新式转变为创新型学习方式。性国家行列的最宝贵的资源。x

n

24.“新颖性”与“奇特性”是定义“创23.内在动机指的是个体对工作和活动本造力”的两个必要维度，两者缺一不可。身感到兴趣，因为喜欢该项工作而工作，30.西方国家关于自主创新的研究开始于而不是为了奖品、金钱、赞赏、名声、害二十世纪三四十年代，最早可追溯到内生怕惩罚等外在因素工作。经济增长理论。q

z

22.企业文化作为企业之魂是企业精神力9.专业技术人员需要的有利于其做出正量和智能水准的有利表征，有内在的强大确决策的信息，包括政策信息、基础信息、驱动力。生产力信息、竞争力信息与稀缺资源配置r的信息等。

3.任何创新设想要获得最后的成功，都必10.职能层战略是企业战略业务单元在公须要遵循市场评价原则，经受走向市场的司战略的指导下，经营管理某一特定的战

严峻考验。s

19.实践是专业技术人员成长的基本途径。w

11.我国“十二五”规划纲要科技指标从单一的研究与试验发展经费占国内生产总值比重，到现在增加“每万人口发明专利拥有量”，实际上是更加注重创新投入的产出质量和效益，更加关注创新对经济社会发展的支撑作用。

29.我国企业对于超过优先权期间没有在我国申请专利的外国企业的国外专利，完全可以在我国使用，不构成侵权。z

5.专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，去观察问题、思考问题、解决问题的水平，以及工作实践中所需要的业务理论水平。

17.在知识经济社会，人类的知识发展呈现两个看似矛盾的特征：一方面是知识在爆炸性地积累和增长；一方面是知识迅速地更新和老化。

6.滨州医学院成人教育 篇六

14-04-28

滨州医学院成人教育2013年招生简章

滨州医学院成人教育学院是滨州医学院成人高等教育的主管部门，对学校成人高等教育进行宏观管理，负责对学院及成教教学基地管理工作实施指导、协调、考核、评估与监督。

滨州医学院成人高等教育，迄今已有30余年办学历史。多年来，秉承“仁心、妙术”的校训，弘扬“团结、严谨、求实、创新”的校风，践行“教书育人、为人师表、严谨治学、敬业奉献”教风和“崇尚科学、追求真理、勤奋学习、诚实守信”的学风，坚持“以人为本，全面实施素质教育，基础理论知识与实践创新能力的统一，全面发展与个性发展的统一，科学精神与人文精神的统一”的育人理念，成教学院为社会培养了逾50000名各类医学及医学相关人才，为区域和国家经济社会发展做出了积极贡献。

学院将继续依托滨州医学院的资源与品牌优势，整合校内外优势的教育资源，进一步深化教育教学改革，坚持终生教育理念，以学历教育为基础，走高等学历教育与非学历教育并重的路子，积极办好多层次、多专业、多种类型的教育培训，不断开创成人高等教育新局面，为我国构建终身教育体系和建设学习型社会做出应有的贡献。专业层次 招收专业 临床医学 护理 口腔医学 中医学

学制 考试科目 专业层次

招收专业 临床医学 护理学 口腔医学

学制 考试科目

政治 外语 医学综合

高中起点麻醉学

三年

专科 医学影像技术

针灸推拿 卫生信息管理 医学检验技术

药学

高中起点本科 临床医学 护理学 药学

五年

语文 数学 外语

专科起点本

科

麻醉学 医学影像学 医学检验

针灸推拿学 三年 政治外语大中医学 学语文

药学

政治 外语

公共事业管理

高数

（二）语文数学外语理化

招生对象：高中起点班：招收中专毕业或同等学历者；专科起点本科班：招收已取得专科学历者。

报名办法：参加全国成人高考网上报名，具体时间及报名事项详见山东省教育招生考试院网站：http:///。

【考试时间】2014年10月中旬。【学历待遇】凡经省招办同意录取为我院成人高教育的学员，修完教学计划规定的全部课程，政治条件和学业成绩合格者，颁发国民教育系列成人高等教育毕业证书，国家承认学历，国家教育部给予电子注册。本科毕业生符合相应条件，通过考试，即可获得学士学位证书。【收费标准】专升本医学类（业余）：1600元/学年；专升本非医学类（业余）：1400元/学年；专科和高起本（业余）：1600元/年（鲁价费发[2003]85号）注：本简章未尽事宜以山东省成人高校招生《报考指南》公布的招生政策为准。

7.滨州继续教育答案 篇七

1、迄今为止，华人获诺贝尔奖的共有（D）人

2、被称为文章骨骼的是（C）

3、近代自然科学的三大发现除了能量守恒与转化定律、细胞学说、还有（C）

4、被称为中国科学史上坐标的是（A）

5、从材料表达的内容来看，可以分为（A）

6、双方交谈时，应看对方（D）

7、现代自然科学是从（C）开始的8、打电话一般不能超过（B）分钟

9、第四次科技革命发生于（C）

10、在文学创作中，人们把作家在生活中积累起来的未经集中提炼和加工原始材料叫（B）

11、文章主要有（ABCD）部分构成。

12、转变态度包括（ABCD）

13、希波克拉底将人的气质类型划分为（ABCD）

14、事务类公文主要有（ABCD）

15、男士的头发最好（ABD）

16、按照行文关系，公文可以分为（ABC）

17、健康不仅是没有疾病，而且还包括（ABCD）

18、基本的职业礼仪有（ABCD）

19、写作中，语言的基本要求（AB）ABCD20、工勤人员的日常素养应该从（ABCD）培养AD21、公文的印发时间应当使用阿拉伯数字，不得使用汉字大写或小写。

（A）

22、不合理的信念就是指以自己的意愿为出发点来考虑问题，不顾主客观情况。（A）

23、一般不要在早7点以前和晚10点以后打电话，以免影响别人休息。

（A）

24、身体没病就是健康。（B）

25、文章的结构就是文章的基础，只要结构合理，就是好文章。（B）

26、世界上第一架飞机是莱特兄弟的“飞行者一号”。（A）

27、工勤人员是指机关后勤服务人员。（A）

28、倾诉要掌握对象和方法，不是所有的场合、所有的人都适合倾诉。（A）

29、工勤人员就是勤杂人员。（B）

8.滨州继续教育答案 篇八

9月15日，滨州市沾化区纪委组织乡镇（街道）纪（工）委书记、区直部门单位纪检干部110余人集中观看《决不能背离忠诚干净担当——纪检监察干部违纪违法案件警示录》，运用反面典型，开展警示教育，筑牢全区纪检干部拒腐防变思想防线。

自我查摆问题，深刻汲取教训。全区纪检干部在观看《警示录》后对照反面典型案例，在自身理想信念、党性原则、纪律观念、规矩意识和对外交往、看待亲情等角度进行深入剖析，把自己摆进去，认真查摆问题，撰写心得体会90余篇，对照梳理问题130余条，并列出整改清单，进一步增强了纪律意识、规矩意识、责任意识。

抓住重要节点，严明纪律规矩。中秋、国庆临近，重要时间节点往往“四风”问题易发多发，而纪检监察机关不是天然 “保险箱”，纪检监察干部也不具备天然的 “免疫力”。沾化区纪委通过开展警示教育，加强对纪检干部及亲属和身边工作人员的教育约束，早敲警钟，筑牢节前教育管理关，严把节中监督检查关、节后严肃查处关，塑造了风清气正的节日气氛。

9.滨州继续教育答案 篇九

为全面加强滨州统计信息系统安全管理，应对信息安全突发事件的发生，提高对安全事件的应急处置能力，保证网络与信息安全指挥协调工作迅速、高效、有序地进行，满足突发情况下信息系统安全稳定、持续运行，根据国家和省有关规定，制定本预案。

一、组织机构

滨州市统计信息系统安全应急工作，由滨州市统计局信息安全工作领导小组统一领导。成立网络与信息安全应急处理及信息安全通报工作办公室，由局办公室、计算中心和综合科组成，负责信息安全日常事务处理、应急处理及安全通报等事务。

二、工作原则

（一）明确责任、分级负责：按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责”的要求，逐级建立并落实统计信息系统责任制和应急机制。

（二）加强领导、分工合作：各单位应按照规定的职责和流程，实施统计信息系统的应急处理工作。

（三）积极预防、及时预警：各单位应及早发现安全事件，及时进行预警和信息通报；积极做好应急处理准备，提高对安全事件的预防和应急处理能力。

（四）协作配合、确保恢复：各单位要协同配合，确保在最短的时间内完成系统的恢复。

三、应急措施

(一)电力系统故障的应急处理流程

1．报告

任何单位和人员发现本单位电力系统出现异常情况时，都应及时向局办公室报告。

2．局办公室是电力系统故障应急处理的第一责任单位。

局办公室应立即启动电力系统故障应急处理流程，尽快查清故障原因，提出解决办法，确定故障排除可能需要的时间，报网络与信息安全应急处理及信息安全通报工作办公室。

3．计算中心机房停电的处理

网络运行负责人应根据停电时间和UPS电池的供电能力，在保证重点网络关键设备用电的前提下，提出机房设备部分关机或全部关机方案，报网络与信息安全应急处理及信息安全通报工作办公室。经认可后，安排相关人员按照规定的流程操作实施。

4．电力系统恢复供电后的处理流程

电力系统恢复供电后，局办公室应在第一时间通知计算中心，以便以最快的速度恢复关闭的网络应用。

计算中心网络和系统管理人员在接到通知后，按照规定的流程开启关闭相关设备。

（二）消防系统应急处理流程

1．报告和简单处理

当出现火情、火灾时，发现人员应在最短时间内报告局办公室及网络与信息安全应急处理及信息安全通报工作办公室。若火情严重时，应迅速拨打119电话报警，并尽可能采取一些简单可行的方法作初步处理，如：使用周围的灭火器、水源（在允许用水灭火的场合）或采用其他灭火措施、手段。进展情况随时向有关领导报告。

2．灭火

计算中心机房出现火情并且无法进行局部处理时，机房管理人员在紧急报告有关领导的同时，应立即疏散物理场地楼层以内的工作人员。在自动灭火系统未启动时，按下紧急启动按钮。

（三）网络信息系统故障的应急处理流程

1．报告和简单处理

网络设备、网络应用系统故障应由发现人通知计算中心，计算中心立即检查故障，进行初步故障定位。如果网络、应用系统出现比较严重的问题，对网络业务的正常运行造成较大的影响，需立即向有关领导报告。

2．故障判断与排除

对简单故障，运维人员应迅速排除故障，解决问题并记录。如果需要更换设备，应上报有关领导,经批准后马上更换故障设备，尽快恢复网络、应用系统运行。运维部门判断无法及时修理时，应立即通知相关的系统运行服务提供商，在最短的时间内安排修理或更换系统。

3．网络线路故障排除

如发现属外部线路的问题，应与线路服务提供商联系，敦促对方尽快恢复故障线路。

4．启用备份线路、设备、系统（如果存在的话），迅速恢复相关的应用。

（四）网站检测与自动恢复系统应急处理流程

1．报告和简单处理

发现滨州市统计局对外网站不能正常打开或网站内容被恶意篡改时，任何人员都有义务向计算中心报告。由局网络应急小组组织应急响应，联合相关部门进行故障排查。

2．处理和恢复使用

先由网络运维部门查看网络连接情况，若不是网络故障，则由计算中心排查软、硬件故障。待故障处理完成并经过测试后，恢复系统的正常运行和内容的正常应用。

（五）黑客入侵的应急处理

1．报告和简单处理

发现网络上有黑客攻击行为，任何人员都有义务向计算中心报告。计算中心立即启动应急响应，切断受攻击计算机与网络的连接，停止一切操作、保护现场，并上报有关领导。

2．处理和恢复使用

对于黑客攻击，由计算中心组织应急响应专家小组查找入侵踪迹，分析入侵方式和原因。由安全管理员根据对入侵事件的分析，组织相关人员对内部网计算机整改，防止黑客用同样的手段再次入侵其他系统。安全管理员检查确定无安全隐患后，才可将受攻击计算机重新连接网络，或启用备份计算机来恢复应用。

3．应急响应

安全管理员应做好记录，保护现场，进行日志收集等工作。如果能追查到攻击者的相关信息，可以对其发出警告，必要时可以采取进一步的行动，乃至采取法律手段。根据破坏程度，经有关领导同意后，上报公安部门。

若系统已被黑客破坏，无法恢复，应将受黑客攻击的计算机上的重要数据备份到其他存储介质，确保计算机内重要的数据不丢失。如果数据无法恢复，经有关领导同意后，可与国家指定的部门联系，由他们来协助恢复，为保证数据信息安全，需在安全管理部门作记录。

（六）大规模病毒（含恶意软件）攻击的应急处理

1．报告和简单处理

发现网络上有大规模病毒攻击的行为，任何人员都有义务向计算中心报告。由计算中心组织应急响应，切断受攻击计算机与网络的连接，停止一切操作、保护现场，立即上报有关领导。

2．已知病毒的处理和恢复

使用最新版本杀毒软件对染毒计算机进行全面杀毒，并对染毒计算机系统进行漏洞修补。安全管理员确定没有病毒和安全漏洞后，再连接网络恢复使用。

3．未知病毒的处理和恢复

观察网管软件根据监视窗口的链路状态，由此判断感染病毒或恶意程序的客户端、服务器所科的楼层交换机。打开该交换机的端口流量分析窗口，根据流量判断感染病毒或恶意程序的客户端所科交换机端口。关闭该交换机端口，隔离该工作站、服务器，阻断与局域网的连接。根据端

口状态功能，查看该感染病毒或恶意程序的工作站的IP地址。根据IP地址信息找到该工作站的具体位置，对该工作站进行病毒或恶意程序清除工作。

10.滨州抗日英雄刘竹溪 篇十

各位老师、同学们，大家上（下）午好！

今天，我们来上一堂特殊的课，由我来为大家讲一讲真实的革命战争故事。

首先自我介绍一下，我叫王红兵，在市委党史研究室工作。我们党史研究室的主要职能是研究中国共产党的历史，发挥“以史鉴今，资政育人”的作用。为了更好地在广大青少年中开展党史教育、国史教育，引导教育广大青少年树立正确的社会主义人生观、价值观，我们在2014年9月印刷出版了《中国共产党滨州历史中小学生简明读本》一书，同学们可能都看到了。通过收集到的反馈意见，我们感受到广大师生对滨州历史的热爱之情和希望更深入地了解滨州地方党史的热切之心。因此，党史研究室与关工委组织了这次“学党史、颂党恩、跟党走”党史故事进校园活动。

我们经常在电影、电视剧中看到各种战争场面，打鬼子、抓汉奸，埋地雷、拼刺刀，敌后游击战、阻击战、遭遇战、攻坚战，出入青纱帐，等等。看似很遥远的事情，其实就发生在我们脚下这片土地上，今天我就跟大家讲讲我们这个地方的一位抗日英雄的真实故事。

我们滨州这个地方在解放前叫渤海区，是在1944年初，由清河区抗日根据地（大致在黄河以南）和冀鲁边区抗日根据地（大致在黄河以北）合并而成的，滨州市是当时渤海区抗日根据地的中心区域，是 山东5个抗日根据地之中面积最大、人口最多的一个战略区，也一直是山东战场、华东战场的大粮仓、大后方。渤海区到底有多大呢？最大时有5万多平方公里，1000万人口，（滨州现在9600平方公里）先后有50多个县（市、区）曾隶属于渤海区。其范围涉及现在的滨州、德州、济南、淄博、潍坊、东营和河北省沧州7个市。占当时山东全省127个县的35%，面积也是占了整个山东省的三分之一还多。

在渤海平原上，很早就有中国共产党的革命活动，1927年5月，山东党建立了1个市委、5个地方执行委员会。其中5个地执委全都在渤海地区。如果说济南是山东党组织的诞生地，那么渤海区则是哺育山东党组织成长、壮大、发展的摇篮。所以，从某种意义上讲，渤海区是山东革命的根基，在山东革命史上占有举足轻重的历史地位。

为了新中国成立，渤海区仅在册牺牲烈士就达55308名（这个数据很多从渤海区走出去的部队牺牲人数并没有统计进去），占山东的29%、全国的3%。

正是在渤海老区广大军民的培育下，在革命战争年代血与火的熔炼中，“不屈不挠、艰苦奋斗，顾全大局、无私奉献”的“老渤海精神”最终孕育诞生，成为渤海区人民伟大精神的生动写照，成为我党我军光荣传统、优良作风的一个重要组成部分，成为与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一脉相承的伟大的革命精神。

这一段革命历史，可歌可泣的英雄事迹、英雄人物，渤海老区人民做出的巨大贡献、付出的巨大牺牲，实在太多，不胜枚举。因为时间关系这次我仅选取了一位渤海区著名的战斗英雄人物，通过讲述他 的传奇经历来展现渤海区子弟兵听党指挥、骁勇善战的光辉历程。他就是咱们的本土英雄刘竹溪。

刘竹溪（1920—2010年），原名刘庆濂，山东省滨州市经济开发区杜店街道办事处刘六村人，这位戎马一生的革命军人，在血与火的战争年代转战南北、浴血奋战，为中华民族的独立和人民的解放事业做出了应有的贡献。战斗中他四次负伤，被定为二等甲级伤残，1957年被授予二级独立自由勋章和二级解放勋章。2010年3月25日病逝于南京，走完了他的人生之路。他的遗体火化后，子女们在骨灰里用吸铁石找出了28粒弹片，这些弹片见证了刘竹溪铁骨硬汉的革命生涯。

刘竹溪自幼聪颖，勤奋好学。中学时，有两位进步教师经常联系国内发生的一些重大政治事件，在课堂上向同学们灌输抗日救国思想和进行爱国主义教育，抨击蒋介石的黑暗腐败和对日妥协的不抵抗政策，刘竹溪和同学们聆听了许多革命道理，深受教益。1937年，日本列强在北京卢沟桥悍然发动“七·七”事变，发起全面对华战争后，刘竹溪与正在山东省临淄组织抗日武装的李人凤、李曦晨（共产党员）取得联系，成为临淄学生抗日志愿军训团成员。以后分别在1937年12月与1938年3月两次组织武装起义后，参加临淄县抗日第三大队，任第六中队司务长，1938年7月改编为山东八路军第三支队第十团，任二营军需员，1938年4月加入中国共产党，真正成长为共产主义革命者。（李人凤后为渤海区行署主任）

在血与火的年代，他浴血奋战，驰骋疆场，同日本侵略军和国民党反动军队打了许多硬仗和恶仗，参加战斗达160余次，从山东向南 一直打到福建，为中华民族独立和人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。这里选取刘竹溪参加过的几次经典战役战斗来向大家展示老一辈无产阶级革命家的爱国情怀。

一、魏家堡伏击战

1940年，为打击日军的嚣张气焰，活动在小清河以南、沿胶济铁路一带的我八路军山东纵队第三支队在杨国夫司令员的指挥下，决定在高青公路上进行破袭，出敌不意，伏击歼灭敌人。这次破袭伏击的地点选定在高青公路东侧路边的魏家堡。主攻是三支队基干一营一连，当时刘竹溪任该营一连指导员。（因为敌人装备先进，他们有汽车，运动迅速；有电话，联系快捷，咱们就把公路挖上沟，把电话线掐断，斩断他们的腿、揪掉他们的耳朵）。

为引蛇出洞，9月20日晚高青县大队组织民兵在夜幕掩护下，首先破袭了高青公路大王家至魏家堡一段，并截断公路上的电话线，使敌人电话通讯中断，汽车也无法通过。21日凌晨，日军一个分队和伪军一个中队百余人，分乘两辆汽车前来抢修电话线路。当汽车开到我县大队和民兵在公路上挖的横截深沟时，被迫停了下来，敌人纷纷跳下车，先去抢修电线杆。按照惯例，敌人认为是“土八路”黑夜给破坏的，天亮以前早就跑掉了，他们万万没有想到钻进了我军布下的“口袋阵”。

天快亮的时候，这些日伪军接近了魏家堡，埋伏在公路两旁堑壕里和掩护体里的战士们，在指导员刘竹溪、连长金书禹的指挥下，三面开火，向敌人进行了猛烈的射击，机枪、排子枪、手榴弹一起向日 军打去，日军立即钻进一个大坑顽抗。（当时连队的装备非常低劣，好枪不多，这里所谓的排子枪其实并不是一种枪的名称而是十几条步枪齐射，其中还夹杂着鸟枪、火铳一类的土枪土炮。手榴弹也没有多少杀伤力。战斗刚打响不久一连唯一的一挺机枪就卡壳了，机枪手抱着机枪满头大汗的在抗日沟里排故障。刘竹溪一看也下到抗日沟，帮助机枪手修复机枪。）

日军反应迅速，几分钟就开始反击，机枪、掷弹筒打到一连阵地。战斗持续近20分钟，在兄弟部队的配合下，我方凭着占据的人数、地形优势，终于把鬼子逼退到村头一个场院屋子里。这座场院独立在村边，北屋是库房，没有窗户，仅在南墙上部开了一个很小的气窗。屋子的土墙很厚，至少有50厘米。刘竹溪、金书禹立即组织火力发起了冲锋，但冲了几次都未成功。刘竹溪带领二排长杨国华和几名机枪射手绕到南墙背面，想用猛烈射击和投弹打开北屋门，也没有成功。当刘竹溪向敌房屋门投掷第八颗手榴弹时，不幸右臂被敌人的枪弹射穿负伤，鲜血染红了军衣，他稍作包扎后继续战斗。这时，远处的枪声急骤地响起来，并杂有小炮的爆炸声，敌人的援兵来了。南北两方的枪声越来越激烈，田镇、高苑的敌人都出动了，与我们的阻击部队已经交战。时间刻不容缓，魏家堡战斗必须迅速打赢。我军冲锋多次受挫。急中生智，几名指战员几乎同时想起了用“火攻”的妙法。他们把一捆捆干柴草点燃从屋顶一角投弹口塞了下去，点燃起熊熊烈火，顿时鬼子据守的房屋淹没在烈焰中，敌人被呛得连声咳嗽，淌着眼泪，从门口窜出来，妄图夺路逃命。指战员们与敌人展开了白刃格斗。这 次战斗，全歼日军永田文部酒见中队以下30多人，俘虏日军上等兵卫生员大喜正滨和一名朝鲜翻译，缴获武器一部。这次战斗，打出了志气，打出了军威，震慑了敌人，鼓舞了抗日军民，初步打开了小清河北的抗战局面。

魏家堡伏击战是清河区抗战以来首次全歼日军近1个小队的战斗，对日伪顽震动很大，日军一度被迫撤离田镇、小营、史家口、阎家庄等据点。战后，八路军第一纵队首长徐向前、朱瑞予以通报表彰。

可能有的同学对仅仅歼灭了30多个日军就说对日伪顽震动很大，还受到上级领导表彰不理解。其实如果查看史料就会发现不要说当时在敌后方作战武器多为土枪土炮的八路军，即使是全副武装的国民党正规军，在抗战前期多数时候所谓的大胜也仅是歼灭日军百十人。我八路军在抗日战争时期打得最漂亮的平型关大捷也不过歼灭日军一千三百余人。那还是在地形极利于设伏的情况下取得的，当时设伏的八路军115师战士可都是经历过长征的老红军，战斗力在当时算是我党最强的武装力量，就算这样我军也牺牲了700余人。要知道抗战前期日军训练极为严酷、战斗力极强，但兵员相对较少，而到了抗战后期因为精兵大多战死，后补充的兵员因训练不足战斗力普遍较低，渤海区就曾经发生过在一次战斗中我军战士一人手刃十几名日军的战例，这在抗战前期是不敢想象的。

战斗结束后刘竹溪到支队包扎所处理伤口。军医用镊子夹住1条碘酒纱布，从伤口的一头一下子捅进去，再从另一头一下子拉出来，痛得他出了一身汗。军医告诉他，子弹贯穿他的右上臂，在骨头上留 下一道槽。

二、开辟“沾利滨”三边根据地

1942年，抗日战争进入第五个年头，日本侵略者更加疯狂地对我抗日根据地进行“扫荡”、“蚕食”，清河区的抗日斗争进入最艰苦的阶段。为粉碎敌人的“扫荡”、“蚕食”，发展游击区，建立抗日根据地，我军实行了“敌进我进”、“主力部队地方化”、“干部地方化”的方针。这一年8月，由刘竹溪任营长，带领精干武装70余人，从黄河入海口一带的垦区出发，穿过青纱帐，跨过“封锁沟”，进入沾(化)利(津)滨(县)三县边区，开辟敌后抗日根据地。

刘竹溪他们进入敌占区后，把部队化整为零，由连干部分头带队以排为单位活动，时聚时散，机动灵活，开展抗日工作，伺机歼敌。部队每到一地就封锁消息，白天多是休息，夜间开展活动，分头召开上层人士和知识界的座谈会，召开村民大会，宣传我党我军的革命宗旨和抗日救国主张，宣传共产党的抗日民族统一战线政策，教育改造伪乡村政权人员，使其为敌所用变为抗日工作服务。经过短短三个多月的时间，在沾利滨三县边区的活动范围已达二百余个村庄，部队也由70余人发展到150多人，共产党的抗日救国主张深入人心。与当地人民群众建立了密切联系，并建立了部分抗日基点村，使伪化数年之久的敌占区成为我军抗日游击根据地，在这一地区站稳了脚跟。1943年春节前夕，刘竹溪率部返回垦区根据地休整时，编成我们这一带非常有名的沾利滨大队，原来的三个排编为三个中队，他任大队长兼政委。这时，沾利滨大队的活动范围已达三百多个自然村。因为刘竹溪是当地人，对这一片地区非常熟悉，他对沾利滨三县边区的几个主要敌伪据点，凡表现好的伪军头目都加以委任，让他们“白皮红书”，先在敌伪内部帮助我军做些工作，到必要的时候再起义。现在的滨城区秦皇台乡，过去叫单家寺，有一个伪军据点，伪军小队长叫刘林，他在受到刘竹溪的加委后，冒着生命危险做了许多有益于抗日工作的好事，“二十一天”大扫荡时，掩护了我党政干部多人，并在非常危险的情况下，帮助沾利滨大队的一个分队进入该据点隐蔽。还有些被加委的伪军头目，象耿树岭、邢序、邢恕等，在抗日战争后期率部起义，经过战争考验，成为我军的师、团、营、连干部。与此同时，刘竹溪对于那些作恶多端、不肯改悔的伪军头目则予以狠狠打击。国民党地方游击队“赵三营”赵忠顺残部，坚持反动立场，不守诺言，残害我党政军干部，破坏抗日团结，刘竹溪率沾利滨大队，在渤海军区第四分区部队的配合下，一举全歼“赵三营”。

1944年初，刘竹溪带领的这支队伍已发展到600余人，有长短枪400多支，各中队都配有机枪、小炮，活动范围已扩大到六百余个自然村，连日军重兵把守的滨县城四街也给八路军送缴粮款了。1944年8月，我八路军渤海军区部队发起了利津战役。刘竹溪奉命率部阻击由滨县城东援利津之敌。他们在滂沱大雨中与敌激战了半天一夜，击溃日伪军500余人，并歼敌一部，为利津城的胜利解放起了重要作用。此后，刘竹溪率沾利滨大队随渤海第四军分区部队攻打了现沾化县的利国、富国、黄升店等日伪据点，逢战皆胜，并在沾化徐万良一带，配合渤海军区主力同日军草野清大队三百多人、伪军一 千余人展开了一场遭遇战，经两昼夜激战，重创敌军，歼敌一部，残敌逃窜。至同年9月，利津、滨县分建，沾利滨大队改称滨县独立营，刘竹溪任营长兼政委。

1945年6月，刘竹溪率部参加了“滨蒲战役”，配合渤海军区主力部队先后攻克了芍药李、蒲台县城、北镇日伪据点以及滨县伪县长杜孝先的老巢鳌头周，全歼守敌。6月16日夜，滨县城守城伪军慑于我军强大攻势，伪中队长耿兴盛率600余人投诚，余敌弃城逃跑。

同年7月，滨县独立团宣告成立，全团官兵已发展到近千人，刘竹溪任副团长。不久，日军宣布投降。是年11月，刘竹溪奉命率团主力进军津浦路北段德州前线，加入破袭和围困德州敌人的任务。此后，滨县独立团编入渤海军区特务二团，刘竹溪任副团长。他告别了家乡的父老乡亲，离开了战斗了三年的沾利滨地区，开始了新的革命征程。

三、济南战役显神威

济南战役是揭开全国解放战争序幕的一次重大战役。当时驻守济南的国民党军有10万人，而我们解放军则集中了11万人兵力攻打济南。有一个口号非常有名，大家一听就能记住，就是“打到济南府、活捉王耀武”。1948年9月，战役打响，我们渤海区的部队当时叫华东野战军第十纵队，刘竹溪是第十纵队29师85团的副团长。华野十纵二十九师八十五团奉命担任攻城西集团左路纵队左翼师突击团的任务。当时刘竹溪副团长率一个营的兵力，作为全团的先头部队，像一把锐利的尖刀向里猛插，目的是切断商埠守敌向城内的退路，以分割敌人，各个击破。他率领部队在多次受阻的情况下连续穿插，在“打 到济南府、活捉王耀武”的呐喊声中，以小包炸药开路，两侧由三营爆破班分成东西两组扔小包炸药和手雷掩护部队前进，清晨6时左右终于穿插到普利门附近。这时团主力尚未到达，他们四面受敌，孤军作战。

各穿插小分队击退了敌人几次进攻，巩固了已占领的阵地，切断了商埠敌人逃向城里的退路。由于出其不意地插入商埠守敌背后，占据了普利门地域，守敌暂编二师防线被打破，敌人处于极度恐慌和混乱之中，无力组织反扑，小股敌人各处乱窜，敌我阵地犬牙交错，房前屋后、大街小巷都成了战场。副团长刘竹溪一边指挥战斗，一边带头冲锋，给全营指战员巨大的鼓舞，全营干部、战士、军医、炊事员纷纷参与到战斗中。由于我军掌握了小包炸药的优势和威力，又有先声夺人的气势，混战中的敌人均被我军歼灭。

21日下午2时，85团的主力也冲上来了，与刘竹溪及三营部队胜利汇合，我军战斗力大大增强，经两小时激战，经二路以北、普利门以西至经一路东首守敌大部被歼灭。又经一夜激战，配合兄弟部队全歼国民党绥靖公署司令部的敌人，我军控制了横贯济南东西的二大马路，攻占普利门。这次战斗，因为有刘竹溪带领三营神速穿插，切断了城内外之敌的联系，为强攻外城赢得了时间，创造了有利时机。他所在的八十五团在总攻战斗中从永镇门突击成功，圆满完成了任务。然而，在此期间，刘竹溪率部到达一个糖业公司的库房，正在观察敌情，不料敌人扔出3枚手榴弹，其中一枚落点靠近他。手榴弹落地即炸，几十个弹片打进他的右半身，几个弹片击中他的右下颌骨。这次负伤，他的脸部右下颌骨和7颗牙齿被炸掉，血肉和碎骨堵住了喉咙，昏死过去。纵队卫生部副部长左英亲自为他做人工呼吸，吸出了堵在他喉部的脓血，几天后终于醒过来了。他身上的弹片多数就是这次负伤留下来的。两个月后，刘竹溪伤未痊愈就又奔赴淮海战役前线继续指挥战斗了。

这次战役中所喊的口号“打进济南府、活捉王耀武”也实现了。济南解放后，号称要与济南共存亡的国民党中将王耀武扮作小商人逃到寿光县一个村庄，在解手时，他习惯性地使用了美国进口的高级棉纸也就是现在都在用的卫生纸作手纸。当时在中国很多地区，人们上完侧所之后还是就地取材，用树叶、树枝、废砖头、土坷垃等擦屁股，雪白的软纸当然引起村民的怀疑，继而向公安局反映了这一情况，就这样王耀武真的被活捉了。

此后华东野战军第10纵整编为中国人民解放军第28军，刘竹溪跟随28军先后参加了渡江战役、上海战役，福州战役，继续带领部队为全国解放奋勇拼杀。全国解放后，刘竹溪于1955年被授予上校军衔，同时获二级自由独立勋章和二级解放勋章。因残病交集于1965年提前离休。

离休后，他不忘家乡，多次回到当年战斗的地方回访，同时，走访革命老区群众，捐资救助贫困儿童，为少年时的母校捐献书屋、电脑，并对青少年进行革命传统教育，受到了广大党员、干部群众的爱戴和尊敬。

像刘竹溪这样的故事，还有很多很多，我们专门编印的《中国共 产党滨州历史中小学生读本》对那段历史进行了再次记述。其中有些故事同学们可能从你们的爷爷、奶奶那里听说过，甚至有的爷爷、奶奶就亲自参加过某些战斗，亲历过革命战争的艰难岁月。在这里，我给大家留一个不是作业的作业：大家回去后，向你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶讲一讲你们今天听到的故事，问一问他们知道的、了解的类似的故事，看看自己能不能从中得到一些收获和感想。

同学们，在漫长的历史变迁中，中华民族屡经挫折而不屈，屡遭坎坷而不衰，外来势力冲不散，帝国主义打不垮，成为世界历史上唯一文明不曾中断的伟大民族。其重要原因就在于，千百年来爱国主义传统已深深融入我们的民族意识中。在历史的诸多重要关口，在社会进步的漫漫征程上，我们都能看到爱国主义迸发的精神力量，是如何挺立起一个民族的脊梁，铸就了一个国家的尊严，壮大着五千年中华薪火相传的文明血脉。刘竹溪老人在他的回忆录里一再强调不要突出某个人的功绩，一切的胜利成果都是无数人用生命和鲜血换来的，老一辈渤海儿女用自己的汗水和鲜血造就了我们现在幸福的生活，而明天祖国的辉煌需要各位同学来创造。

最后，我想用梁启超的少年中国说来结束这次报告：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。