关于感受春天心情随笔

关于感受春天心情随笔（共10篇）

1.关于感受春天心情随笔 篇一

昨日秋雨疾落，今日秋风轻起。秋风，不张不驰，不凛不冽，在秋雨过后，缓缓的划来一丝丝冬的痕，秋风因有了秋雨才合拍，秋雨因有了秋风更应景。就是的，秋风，秋雨拽着刚刚还是满腹的盛夏，渗透到一个一个的角落，让你我感知她的存在。

这，就是秋了。

虽已过白露，单位花池里的一池睡莲，依然绽放。白白的花，绿绿的叶，将小池衬得盎然生机。

说是小池，其实也不小，圆圆的，中间是一座不会流水的假山。假山很别致，中间有亭，有桥，设计也大气。是用南方的红山石堆砌而成，虽然，经历了的风吹日晒，却依然焕发生机。一池碧水，镶嵌着绿叶、白花，假山、小鱼相依守望，更是相得益彰。或许疏于管理，假山不会流水，所以常年自然看不到小桥流水的景。干干的山，干干的桥，见证着每天的日出日落。

有小池估摸就有了睡莲，这样算来，睡莲也有20年的历史了。20年来，花开花落。即使花开时，也少有人在她身边逗留。偶尔几个赏花的，也是匆匆来办事的，或许为等不到要找的人，就一脚放在花池上，慢慢的看花，慢慢的看鱼，慢慢的等人。

单位里少有人看花，也许看多了，熟视无睹，或许每个人都忙，其实忙什么，或许他们也不知道。也许哪天心情不好了，看看山、看看水，看看花，或许会豁然开朗。

中午无事，看外面没有阳光，拿起手机来到大院。此时的大院，静悄悄的，偶尔几只麻雀儿从天空中飞过，它在向人们努力宣誓，这季节该是它们的主场。

花池周围植物很多，最耀眼的要数枝繁花茂的月季了，开了谢，谢了开，已是秋天仍然姹紫嫣红的。但与睡莲比起来，月季则显得娇艳，少了几分高贵。

雨后的睡莲开的正艳，一瓣一瓣的花瓣拖着大黄色的花蕊，显得熠熠生辉。几滴雨珠，滑落在花瓣上，顿时将花衬得婀娜多姿，倒更像挽了髻的贵妇了

“ 池塘碧水漾微痕，暗香来去熏。蔓枝颤动醉黄昏，甜甜睡美人。花蕊密，叶根匀，清风一缕魂。绿裙漂荡掩朱云，娇娇满眼新。”古人想是看到睡莲，想到了自己的心上人，便发如此感慨。

时而几只蜜蜂在莲花丛中飞来飞去，在大片的莲叶衬托下，睡莲欲加楚楚动人。“大珠小珠落玉盘”，莲叶上圆圆的雨滴落满盘上，使得莲叶更加翠色欲滴，不由使人生生多望几眼。

咔嚓、咔嚓，对准睡莲一番乱拍，将睡莲的最美处留在了我的记忆。

睡莲悄然开着，她不在乎是谁在看，是谁在欣赏，只不过，到了花季，她要将自己的最美处展示在短暂的季节。

想想我们人类，每天为了生活，尔虞我诈，花费心思揣摩人心，当你离开这个世界时，你又留下了些什么呢，是不是你人生的最美呢。

2.关于春天的优美随笔：想在春天里 篇二

在这个春天里，我们生活的这个北方小县城里，没有韩愈诗中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春信息，也没有南方的杨柳依依，春风拂面。西北地区的春天，每天伴随着人们的，是肆意横行的流行感冒，是整天扑在人们身上的瞌睡虫，是卷土而来的沙尘暴。小草虽发芽了，可躲在地底下迟迟不肯露面，天地之间灰扑扑的，跟冬天没什么区别。

早晨，从温暖的房间里走出来，寒冷的春风像把把利箭刺在你的脸颊上，生疼生疼的。按理说，春风应该是温柔的，妩媚的，可在西北地区，春风似一个彪形大汉，挥舞着它的大巴掌，把白嫩嫩的小手吹裂了，裂了一个个小嘴似的口子，害得我每天拖着个龟裂的手干这干那，好不痛苦。可是在南方，农民伯伯一年四季不能休息，而北方的农民，起码还能休息一个漫长的、悠闲的冬天。

可日子匆匆，冬天走了，春天来了。农民伯伯们像冬眠的青蛙和蛇一样，又“活”过来了，又开始早出晚归，奔波在繁忙之中。在农田，井边，水沟，常常能看到他们“日出而作，日落而息”的身影。

窗外淅淅沥沥的小雨，勾起了游子的思乡之情。因为求学，为自己的未来做个交代，所以他们常年在外，只有冬天才能回来探亲。到了阳春三月天气转暖，又要告别家乡，远离父母，踏上了漫长辛苦的出外求学之路了。

春天的西北地区，虽没有鸟语花香，但颇有一些特殊的春色。春天，流行感冒这个隐形杀手，令人防不胜防，一不小心，就会中招，为伊消得人憔悴;春天，这个胸无大志的懒汉，人们哈欠连天，不想做事;春天，让农民伯伯早出晚归，辛苦劳作;春天，时常勾起游子的思乡之情……

可是，一日之计在于晨，一年之计在于春。毕竟，不管身处哪里，春天总归是一个充满希望的季节。

3.关于春天的随笔：那些花儿 篇三

春天了，我想和你一起去看花。

迎春花来不及了，金钟花正当时。我想给她取个名字叫“热烈”。碧霞路，通扬河边，一树一树，暖阳下，熠熠生辉，气势逼人。娇小的叶被挤得没有立足之地，遮遮掩掩、欲说还休地露出一丝儿边角，无端让人心生怜爱。

明明是娇滴滴的花儿，偏叫了这么个土豪的名儿。“金钟”，“金钟”，铿锵有力的读音，在唇齿间嗡嗡作响。小小的钟，满枝条一只只倒挂着，你挤我，我推你，“当当”，听见了吗?春天在枝头嬉闹。

红叶李开得正好，护城河边随便哪一处，春色满树。从前我不知她叫红叶李，当她是樱花，一直嫌弃她的颜色很尴尬，不红、不粉，叫她丑樱。她才不管你的喜好呢，春来了，就开了，叶子比花红。单看哪一棵，不觉着好看，几棵在一起，天边最柔和的云朵，怕不过如此。

何况，她的落英缤纷，自有一番意趣。配上青砖地面，古朴幽静，典雅;铺在碧草地上，邻家女孩，秀气。

龙游河西岸，白的，紫的玉兰，已是荼蘼。白玉兰盛开时，喜欢白的，满树的白鸽子，静静伫立，仿佛一声唿哨，“呼啦啦”地，全都会振翅高飞。

待到紫色的含苞，又爱上这神秘含蓄的，她不打招呼的，想开几朵，就开几朵。那紫色，在花瓣底部，是浓重的、上好的天然紫玉，没有一丝瑕疵，不，有些微瑕疵，也是美的。往上，渐次浅淡，好似树上升起了朵朵带色的浮云。

偏爱没有盛开的花苞，那是静谧森林里，沉睡的公主的眼眸，闭着眼时，天地安静，一睁开，电光火石间的爱恋，一眼就是万年。

河边还有美人梅，是粉色的霞悄然飘落在绿草地上，脚步轻轻，不要惊跑了她。

一树梨花压海棠，姹紫嫣红中的白雪，会让你心里平静，看见她，你知道，繁花似锦的春，固然热火朝天，带着烟火气，这素净淡雅，却是万丈红尘外的的一方洁净天地，只远远看着就好。

海棠花是早就排着队等候了的。我们学校小山坡上的垂丝海棠，纤细的花梗，丝丝垂挂，顶端粉嘟嘟的骨朵，一咕噜一咕噜，迫不及待乘着东风来报到。

喜欢“垂丝海棠”的名儿，读起来带着甜味，飘着香气。你读一读，“垂丝”，嘴角生津，有甜甜的糖丝儿顺着喉咙，拖挂下来，亮闪闪的。“海棠”，平仄起伏，看着挺土气的名字，谁知道读出声来，竟有种奇特的音律美。

“垂丝海棠”，整个儿连起来，一树花就开在了面前。还没绽放呢，就已惊艳了你的眼。

紫藤、蔷薇，听听这些名字，心头的念想已是乡间的野草，蹭蹭生长。去年，浅水湾北墙的满架蔷薇，皋南幼儿园的紫藤瀑布，幽香还萦绕在鼻端，转眼今春她们又将开放。

琼花正在蓄势，满地的蒲公英、二月兰一直咧着嘴，笑啊，笑啊。还有许多不知名的花儿，不管不顾地，开啊，开啊，她们在说：我来啦，我来啦。

“若待上林花似锦，出门俱是看花人。”

花开了，来吧，咱们吟啸徐行，沿途看景。

作者：陈燕

4.关于那年春天的故事随笔：春雪 篇四

却又惊，雪如沙。

又疑狂风落飞花。

似花非花，

谢娘吟后，

谁怜落天涯。

花却姻俗脂粉搽。

万里冻风乱狂沙。

难做人间富贵花。

漂泊无迹，

旧踪何处，

凌霜却偏佳。

年味儿渐渐清淡了，雨水已过，东风来了，已吹绿了不少初春的草芽。而让人惊喜的是，一场春雪，悄然而至。这朔方的雪呀，像大漠中的茫茫黄沙，狂风卷着冰凌，扫落了一片的花。雪花是花，姿态像花，可遇到大地便融化，又不像是花，我久久迟疑。自从谢道韫随口而出“未若柳絮因风起”后，有谁会怜惜这孤单的雪，脉脉无语的雪痕，到处飘泊，来自天涯。

春光一片烂漫时，百花争放，姻媚中却少了俗气，抢那富贵，争相把脂粉搽，可雪却哪有踪影?难道雪无意世俗，像那瀚海干中的漫漫黄沙，被万里的冻风，狂乱地卷走，它没有根，也没有枝芽，难做人间富贵花。它到处飘泊，想找一片安静的地方，却哪有方向，连来时的踪影也失去了，不知在何处，到了最冷的地方，与霜做伴，更佳。

5.关于桃红柳绿的春天随笔：春行 篇五

清晨的鸟鸣将我从梦中叫醒，纱帘外，暖风拂面，金色薄雾，洒满阳台，远处，高楼林木，朦胧中披一件如蝉金羽衣，还渗透着丝丝绿意。

一年之计在于春，一日之计在于晨。多少人趁着美好时光，从容雅致踏进生活的急流，期望能够诗意栖居。

城市街道，冬青齐整，苍翠添鹅黄，迎春花簇簇拥金，朵朵流光，柳丝含烟，轻翠飘荡。身着橙红的园林工，男男女女，三五一伙，执锨铲土，如一堆堆火焰，将春天燃遍大街小巷，那白的李、粉的杏、曲意玲珑的小松，他们勤劳的双手硬是装扮出城市的古韵和雅致。几个中学生骑着单车，背着书包，哼着小曲穿街而过。汽车如水，一辆接一辆，匆匆驶向街角。没有人问询，没有人打探，春月的清晨轻轻弹奏着曼妙宁静的和弦，重复着生活的轻重缓急，苦乐酸甜。

城外渭河岸畔，滩地阔宽，渭水涓涓，堤岸蜿蜒，沙柳堆烟。隐约却见枯萎了一冬的莲池，翻开新土，黄褐潮湿，似有泥土馨香氤氲，又似乎凝聚腐殖质的肥美。几辆三轮车停在新翻的地边，灰蓝衣着的男人忙碌着。莲菜快要新酿了，菜农在挖池整地。依稀里清池泛波光，粼粼涟漪荡胸膛，点点小荷举尖角，细腿小虫划清塘，蜻蜓忽飞忽立嬉水面，这情景怎不惹人怀恋。我的家乡我的故人，又在开始为酿莲菜辛苦劳作，重现马渡千亩莲菜景象，为渭河湿地改造添砖加瓦。

近村的堤坝，草地茵茵，高低起伏，碎细的小蓝花看不见踪迹，但努力眨眼力争一席之春。斜坡上杨树轻绿浅黄的絮毛，恍惚了乡村的眼睛。看清了，村里村外桃花红，熏醉了农妇幸福的笑颜，沟坎平野梨花白，荡开了男子忙碌的胸怀。菠菜绿汪汪，麦苗泛青光，油菜花儿黄，就连太阳也想裂开嘴巴笑着歌唱。

风儿更柔软了，裹挟着或浓或淡的清香，夹杂着或清脆或苍凉的鸟鸣，混合着汽车的鸣笛和学生琅琅的读书声。烟花三月，越发醉人了。沉浸在一片万籁仙曲之中，心神俱清，浅浅醉醉中，仿佛雨丝从记忆中飘来，水花，伞花，奔跑的孩童，漫步的情侣，牵手缓行的翁妪……春天，总是和谐的音符，总是美好的情愫，生命总是在不紧不慢、从容雅致中走向成熟。

“物色变迁随转眼，人生岂得长朱颜。”吟一路诗，唱一路歌，伴着清风，轻嗅花香，浅醉鸟鸣，我走进春天，为生命的再次丰润充盈而奔忙。

6.关于春天来了的随笔：春暖花开 篇六

确是，仔细琢磨去，与春相关的词，皆有萌动之意，春风、春雨、春花、春草、甚至春心，无论是自然的春天，还是你心目中春天，它们都是生长的，都是得意的。

已是四月中旬了，这个春天来的慢条斯理，似乎总是若即若离的徘徊在路上。春天太淘气了，极像一个放学晚归的孩子，兴许是路边长翼的鸟儿牵住了他的目光，羁绊了他的脚步，他在游逛中耽误了时辰，当夕阳最后一抹余晖悄然隐去光芒，他才裹挟着一身的草屑和疲倦，伫立在母亲眼前。母亲虽然有等待的惶急，更多的是比往日更多的欣喜和微笑，一下子将这个淘气的孩子揽入怀中。是的，春天啊，我们对你了无嗔怪，从你到来的这一刻起，我们便沉浸在你姗姗来迟的春光里，眷恋无比。

春风徐徐地来过，小桥上，疏林里，山坳间，旷野上，全都蓄满了春光。大梧桐树吹着紫色的喇叭滴滴答答，小梧桐树生出毛茸茸的叶片切切嚓嚓;杨柳低垂着一头刚蓄起来的秀发在春水里找影儿，桃花扬起绯红的脸庞与阳光逗趣儿;小蚂蚁刚刚醒来，似乎还不急于找食，打着哈欠，在微微温润的旷野上漫步闲游，小燕子刚刚归来，似乎还不忙于筑巢，彼此交谈，在红砖绿瓦的屋脊上低飞清唱。

一切的一切，都被春风唤醒了，开始萌动着，远山上，了无生趣的衰草连天景象，已被欣欣然的生机所淹没了，“病树前头万木春。”这便是诗情画意的美丽，更是物竞天择的规律。

两个月前的某一天，当朔方的故土依旧在冬的尾声里，山秃，树秃，水也秃，一个人便开始了觅春之旅，每天早晨，当春光穿过百年老房子的窗棂，我便坐在丽江古城里溜滑的青石桥上一边发呆，一边喂鱼，油油的水草顺水摆动着腰姿，条条金鱼则逆水摆动着腰姿，鱼儿终日如此，只锁定一点，迎接美食，终日不离。每天看着大大的太阳，大大的蓝天，大大的白云，不是拈花就是惹草，此情此景，你的春天怎能不早早进驻你的心田呢?!

这个春天来了，它步履缓慢，且不要催促它，更不要弄乱自己的心情，你只需美美地睡上一觉，就在明天，明天的早晨，春便款款的挪步到你眉梢，盈盈地握住你的小手，海子诗云：“面朝大海，春暖花开。”其实无所谓，面朝何方，心到，即可春暖花开。

7.感受春天的气息 篇七

（一）知识目标：学习从不同的角度去观察事物，并用最恰当的词语描摹所观察的景物。感受大自然，并用心捕捉大自然的神奇与美丽，用笔书写对大自然的赞美之情。

（二）能力目标：

1、让学生通过各种方式体验春天的美丽景色，培养学生的信息收集、整理能力和审美能力，同时使学生树立探究意识，养成探究习惯。

2、通过现场看图说话训练，培养学生的口头表达能力、想象创新能力和信息运用能力。

（三）情感态度与价值观：通过综合活动，寓教于乐，培养学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的美好情感。

教学重点：

1、描写春天的词语、句子、文章（包括诗词）的积累。

2、口头表达训练：关于春天的景色描述（看图的、心中的）

教学难点：能够细致入微的将观察到的景物用生动的语言描述出来。教学关键：从不同的角度观察自然，形象的描述。教学方法：

1、展示法

2、表述法

教学手段：多媒体 教 具：挂图 课 时：二课时 教学过程：

第一课时

一、导入：

一提到“春”，许多人的脑海里就会浮现出一幅东风浩荡、阳光明媚、百花争艳的美好景象；一提到“春”，许多人就会体会到无限的生机活力和无穷的生命力量。所以，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用他们传神的笔，去描绘春天的景象。是的，春天是美丽的。今天，让我们一起走进自然，感受春天的美丽吧！

二、美文赏析：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

„„

说起朱自清的《春》，就像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，好像每个人都会随口进行大段大段的朗诵。因为，他不仅仅描绘出了现实的春天，更写出了每个人心底对春天的渴望。

又是一年春来到，你是否也想拿起笔来讴歌这美好的大自然呢？今天，让我们一起来探讨一下——

三、写作导引：

如何写好写景作文：

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？

（一）、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。

（二）、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

（三）、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

1.空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2.时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化（春夏秋冬早午晚）。

3.地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

（四）、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

（五）、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

（六）、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

四、课堂小结。

五、课堂练习：古往今来描写春天的诗词、文章。

六、作业：收集有关春天的好词、好句、好段以及古今中外的诗词、文章。

第二课时

一、展示各学习小组学生收集的关于春天的好词、好句、好段。教师点评。（插入老师收集的材料：略。齐读，布置学生抄到“词语大本营”中）

二、欣赏：

教师展示关于“春天”的一组图片，边简要介绍。（不仅可以使学生懂得如何鉴赏美景，还为后面学生的表达做示范。）

三、描述：

教师展示关于“春天”的一组另图片，要求学生口头介绍。（提示：

1、可写发言提纲。

2、注意利用前面的好词。）

四、想象：学生以“我心目中的春天”为主题口头作文。

五、总结：

1、探究总结：教师、学生分别谈收获、体会。

2、活动总结：活动的内容、意义。

六、拓展延伸——由探究春天，到四季，到自然，到社会，到世界，乃至宇宙。

七、佳作欣赏：

感受春天

春天是一个美丽的梦。第一声春雷打破冬的沉寂，它用压倒一切的气势，向人间怒吼：“春天来了！”没有夏的酷热，没有秋的萧瑟，没有冬的凄寒。春天的太阳像个温热的炉子，暖得使人陶醉。大地苏醒了，被砍割过的草木茬上，又野性茁壮地抽出嫩芽。各色野花点缀着遍野绿海。浓郁的花香夹杂着青草气，宛如甘露直向心里钻。看着美丽的鲜花，闻闻这朵，瞧瞧那朵，觉得自己就是一只快乐的小蝴蝶，在清香四溢的花丛里翩翩起舞。

春天是一台百鸟的演唱会。俏立在树梢的黄莺唱起流行歌曲，像孩童般富有生机。穿梭在林间的老鹰不住长吟，似俊男般酷味十足。盘旋在枝头的喜鹊哼着具有山野风味的民歌，如少妇般婀娜；躺在窝中的乌鸦也忍不住放歌，若老生般嘶哑豪放。春天，不是只有百花齐放才会令人折服，鸟儿们自创的《爱春曲》同样有它独特的魅力和神韵。

春天是一个惹人喜欢的孩子。“草色遥看近却无”，这是春姑娘为大地织就的轻纱。叶儿为了盖过大地的风头，急切地脱下鹅黄的外衣，换上深绿的旗袍。春风是最受万物爱戴的国王，所到之处花儿竞放、树木吐绿、野草青青、溪水潺潺。它调皮地抚摸着你的发丝，它热心地拉着风筝去探望久未谋面的白云。白云如一个久困深闺的怨妇，它极力打扮着自己，像翻滚的细浪，像柔媚的杨柳，像多情的玫瑰„„春风召来五彩的蝴蝶、呢喃的燕子和孩子一起玩耍。

春，像一支支缤纷的笔，像一首首奔腾的诗。我爱春天，因为世界因春天而精彩！

感受春天

带着一份涌动的喜悦，欣慰地走进春天，在春的怀抱感受温暖。不论冬日怎样严寒，不论冰霜如何坚硬，春天来了，一切冰封自会解冻。在这种萌动的情怀里，思绪会随春风一起飘逸，心情会随春雨一起飘洒，想控制都很难，只能任其尽情地陶醉。

春天是一种唤醒，是能够招摇万物的生机。这样的生机不是生硬，而是灵性和柔美的旋律，柔得让人沉醉。春天的音乐美丽而多情，和谐而温馨，就连举手投足、极目远眺都会是一种感触。一缕温暖的阳光，一簇含笑的迎春，一条嫩绿的柳枝，一朵嫣红的月季，一群欢跃的飞鸟，都会成为春天最美妙的音符。

春风如婉约女子那灵巧而细长的手指，温温软软，缓缓柔柔，在阳光下、嫩芽里、花丛中，弹奏出一片清丽的明朗。那些活泼的麻雀、百灵、喜鹊和一些叫不上名字的飞鸟，一大早就站在枝头扯开了嗓子，好象开演唱会似的大声地鸣叫。当阳光照上屋顶，照上街道和风中摇摆的柳条，鸟儿却把整个春天唱明亮了。

在人们的心中，也有春的影子，无论是大人还是孩子，他们脸上都洋溢着开心的笑容，脚步轻盈而欢快，就连抬手展臂之间，都能显现出自信的轻松。姑娘们禁不住春的诱惑，匆匆地换下了的冬装，穿上了时髦的花裙子，给春天的街道又增添了一道靓丽的风景。

昨夜下了一场雨，这是春天的第一场雨，雨丝纷纷扬扬飘落，如十七、八岁少女羞涩的睫毛，在温柔的风中悄然地垂落，正是这场灵性的雨，让我真切地感受了春雨贵如油真正的含义。这轻轻柔柔的雨，将喧嚣的城市变得宁静，将岁月的尘埃变得淡然。缠绵的雨声如梦中温柔的情话，驱逐了黑夜的严寒，苏醒了沉睡的心灵，洁净了天空，开阔了视野„„

雨轻轻地来又轻轻地走了，却留下了更多的风采。窗台上的水仙和月季枝上，都冒出了新鲜的嫩芽，街道两边的花坛中，金黄色的迎春花绽放了朝霞般的笑容。昨夜温柔的风轻轻地吹着，细腻雨轻轻地洒落，将昏暗的路灯漂洗得一尘不染，柳条的叶子均匀而悠长地伸展开来，在风中摇曳的姿态，宛若妆台思绪纷乱的女子，对着镜子抚弄黑亮的长发。触目阳光下的万物，在欣喜中感受春天，那娇艳的红、诱人的绿、招摇的黄和目光所及之处遍生的花蕾，让我一下子想起了新生婴儿的肌肤。

8.感受春天初中作文 篇八

春天是一年中最美好的季节，她的到来使大地复苏，让大地生机勃勃。春雨的到来使植物开始复苏。春天的阳光是多么的明媚;多么的灿烂;多么富有着力量，让大地沐浴着阳光，给万物充满力量。明媚的春季象征着旺盛的生命和人生的欢乐。春风徐徐的刮来，让植物、动物和花草闻到了来自泥土的芳香。春天的空气是多么的新鲜，使人们贪婪的呼吸着;使人们精神百倍;使人们从沉闷中带到欢乐中。春天的空气中夹杂着泥土的香气，从这里飘到那里，飘向世界的每一处地方。春雷的声音是多么的嘹亮，就像大地的闹钟的铃声，仿佛正在叫醒偷睡懒觉的植物，从睡梦中醒来接受春雨的滋润。

春天是一个让人赞叹和赞赏的一个季节。春天的声音就如一个小女孩在低声唱歌，让万物听到自己的声音，让万物苏醒，仿佛正在低声叫醒他们。春是一个富有很多情调色彩的一个词，古人给她点缀着很多色彩，诗人让她富有诗意。春天的鸟儿是多么的自在，他们经过严冬的考验，等待着春天的到来。春天的鸟儿是自在的，在蓝天白云上翱翔展翅，仿佛禁锢了许久，他们的飞翔，表示春天的到来。人类在春天的时候，显得春意盎然，也仿佛禁锢了许久。

春天已经悄悄的到来了，让我们走出家门，感受春天的脚步;享受春光的沐浴;感受春风洗涤。让我们来感受春天的到来吧!

感受春天初中作文 (三)

仰望天空，蔚蓝而不失一丝优雅，淡色的白云拼凑出一份宁静，自然的绿色，带着几丝晴朗，阳光沐浴着，新花的开放。

春，一张浸染着生命之色的画布。

仲春之日，又不免一份别样的情调。满眼的绿色，温柔着我们的目光。还有那星星般闪动的漫山遍野，出现在我们的眼前，惊喜着我们的视线。漫步在春天的界限，体验着无法比拟的极限。

踩在松软的泥土上，才知道生命的温床竟可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里接踵而至，孕育着生命每一种变换的姿态。

春，一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出，还是含苞待放;无论是舒展身姿，还是缓缓流淌;无论是悄无声息，还是莺莺絮语，只要季节老人把春的帷幕一点点拉开，他们就会以自己最独特的方式，在这里演绎着春天的成长。

漫步在春天的世界，体验着难以言喻的美艳。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，包含着一种感人至深的柔情。大自然这位伟大的创造者，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那温暖至人的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机美妙绝唱。

春，一道彰显着生命神奇的画廊。

9.感受春天 篇九

春寒料峭的日子已经过去……

时间走了……

转眼间又到了人间的四月天，似乎大多数时间都是在下雨，白天，雨是轻柔地飘飞俨然一层薄薄的水雾，晚上，卧聆夜雨声如细打芭蕉。不过大地万物在春雨的洗涤之后，空气变得格外清新，花儿开得更加娇媚，叶子绿得更加鲜明，鸟儿也歌声嘹亮起来。步行郊外，随处可闻到泥土和芳草的香味。

10.关于和春天相关的散文随笔 篇十

这是香樟树的叶芽被空气中的花粉激活了情绪后的正常反应。

这是植物们内心骚动之后本能的生理反应。

我实在是忍不住了，就很想再一次说说我的养母，说说东西湖，我的第二故乡，每一个开花的早晨。

因为对我而言，每一个开花的早晨都不是时间，而是一种崭新的愿景，一种崭新的生活内容，以及崭新的回眸与眺望。

碧桃和小紫荆领来的春天，衣着光鲜得有些耀眼，即使背对着我，我也不会觉得生疏和冷落。

红继木和鸢尾花领来的春天，声势浩大，神采飞扬，拥有更充沛的激情。

我承认，我的词汇量实在是太小了，根本没有资格对春天品头论足。

但我已经隐隐感觉到，春天的头仿佛就在江汉大平原的东北角，在鸟巢与地平线垂直交叉的某一个逗点上，春天的脚则应该在梦想与天际线接壤的彼时和彼岸，唯有显露在中间的这一部分，被汉江堤、张公堤和府河堤环绕的这一部分，才是我活着的当下，是我安顿身体和释放情感的彩色长廊。

在这里，春风来来往往，养母健健康康。

此刻，我骑着电动车奔走在上班的路上，不时与形形色色的花草擦肩而过，头发和衣领不时会粘上几枚带露的花瓣。

这恰恰是我以前当农民时从来不曾设想过，却又一直是我梦寐以求的日子。

我喜欢这样的日子，时光浓淡相宜，影影绰绰地在我身边绽放，绽放成我想要的样子。

许多时候，我总是习惯于在私下里对着我的第二故乡我的养母自言自语，我说：我要高楼也要森林。

我要工作也要休闲。

我要速度也要停顿。

我的养母基本上都满足了我的大部分要求。

而我总是贪得无厌的。

我说：我还要，我还要。

我还要你的每一棵树上都开满花朵，我还要我的每一天都必须是春天。