中国农业银行会计学专业实习日记

中国农业银行会计学专业实习日记（共8篇）

1.中国农业银行会计学专业实习日记 篇一

文经学院09专会吴敏实习日记

4月1日

今天是本人第一次实习，心里异常亢奋，虽然天气有点阴沉，但是还是挡不住我工作实行的激情。似乎是由于过度亢奋，我今天居然迟到了，哦，这可不是上学啊，第一次的印象就减分了，不行，我得努力踏实的工作才行。

此时的我立下誓言，要尽我最大的努力和我平生所学，学以致用，加油！

我所在的公司是一家食品企业--山东鼎海。到了那，首先填了一份实习期手续，然后就是给我了一些关于公司的简介，并没有急着给我工作，我心里暗想，哦！好清闲啊，哈哈！

人力资讯部的赵姐对我很好，这是我来到这对她的好感，其次大家都对我很友好！赵姐带我见了几个重量级的领导后，我就一直坐在我的专座上，努力地研究起公司的简介来。今天我没什么工作做，下午赵姐简单的又向我讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，就这样，一天的时间就过去了，我似乎觉得不过瘾哦！

4月2日

今天是实习的第二天，赵姐上午给我做了一个简单的培训，培训如下：

财务会计业务包括下列各项：（1）原始凭证的核签；（2）记账凭证的编制；（3）会计簿记的登记；（4）会计报告的编制、分析与解释；（5）会计用于企业管理各种事项的办理；（6）内部的审核；（7）会计档案的整理保管；（8）其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，茌平县商贸局基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。

下午我的任务就是粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类，但是这个还是和书本有一定的差距的，在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，赵姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。

没有实习之前，我一直都以为会计的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。快下班时和林姐聊了一会儿有关实习的事情，不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很多东西，也有些人觉得浪费时间的，其实不光是实习，学习、上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握。时间过的真快，转眼到了下班的时间。

4月3号

今天给我安排的任务是装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。

记帐凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记帐簿依据的会计凭证。

记帐凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转帐凭证。会计人员填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：“摘要”栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记帐簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐全，记帐凭证中，应借，应贷的帐户必须保持清晰的对应关系，一张记帐凭证填制完毕，应按所使用的记帐方法，加计合计数，以检查对应帐户的平衡关系，记帐凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记帐凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。这家公司用的财务软件是用友财务软件，所以日常凭证的制作都是用电脑完成的。

具体操作方法如下：1，记帐凭证的“摘要栏”是对经济业务的简要说明，又是登记帐簿的重要依据，必须针对不同性质的经济业务的特点，考虑到登记帐簿的需要，正确填写，不可漏填或错填。2，必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，填入“借方科目”和“贷方科目”栏，“二级或明细科目”是指一级科目所属的二级或明细科目，不需要进行明细核算的一级科目，也可以不填“二级或明细科目”栏。额”栏登记的金额应和“借方科目”或“贷方科目”相对应或与“一级科目”，“二级或明细科目”分别对应。4，“过帐符号”栏，是在根据该记帐凭证登记有关帐簿以后，在该栏注明所记帐簿的页数或划“√”，表示已经登记入帐，避免重记，漏记，在没有登帐之前，该栏没有记录。5，“凭证编号”栏。记帐凭证在一个月内应当连续编号，以便查核。收款，付款和转帐凭证分别编号，对于收，付款凭证还要根据收付的现金或银行存款分别编号，如“银收字第×号”，“现付字第×号”，“转字第×号”。一笔经济业务需要编制多张记帐凭证时，可采用“分数编号法”。6，记帐凭证的日期。收付款凭证应按货币资金收付的日期填写；转帐凭证原则上应按收到原始凭证的日期填写，也可按填制记帐凭证的日期填写。7，记帐凭证右边“附件×张”，是指该记帐凭证所附的原始凭证的张数，在凭证上必须注明，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记帐凭证时，则应在未附原始凭证的记帐凭证上注明“附件××张，见第××号记帐凭证”，如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明。8，对于收款凭证或付款凭证左上方的“应借科目”或“应贷科目”，必须是“现金”或“银行存款”，不能是其他会计科目。凭证里面的“应借科目”或“应贷科目”是与“现金”或“银行存款”分别对应的科目。9，记帐凭证 填写完毕应进行复核与检查，并按所使用的记帐方法进行试算平衡。有关人员，均要签名盖章，出纳人员根据收款凭证收款，或根据付款凭证付款时，要在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记，以免重收重付，防止差错。制作完记帐凭证以后还要必须把凭证一一的打印出来，然后把对应的相关票据贴在打印后的凭证后面，具体的操作如下：胶水抹在凭证背面的右上角以便贴凭证相应的票据，贴完票据后如果票据比凭证要大的话应按凭证的大小把票据整齐的叠好便与以后的装订，之后要按凭证业务号的大小有序的把凭证排列整齐，这样如果以后要查找也方便许多。

4月4号

今天我学到了成本计算等方法

1、成本的归集与分配

2、各种成本（品种法、分批法、分步法）的计算方法

3、编制成本报表，进行成本分析

一、生产成本的归集与分配是本次实习的重头戏，是中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实习中，我们按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、、其他费用、辅助生产费用、制造费用、废品损失、完工产品和在产品等七个板块进行了练习。

1、材料费用方面，用于生产产品的原材料及主要材料，通常是按照产品分别领用的，可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目，但有时一批材料为几种产品共同使用，应根据一定的分配方法分配计入各产品成本。

2、人工费用方面，分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限，应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若生产多种产品，应按一定的方法进行分配后分别计入各成本项目。

3、辅助生产费用，是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位。

4月5号

今天的实习中，收获颇多！总结所学：记账凭证右边附件×张，是指该记账凭证所附的原始凭证的张数，在凭证上必须注明，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明附件××张，见第××号记账凭证，如果原始凭证需要另行保管时则应在附件栏目内加以注明。

4月8日

本星期的第一天，新的开始。跟着赵姐实习已经有一个星期了，上周做的都是些最简单的事情，主要是看、观察、学习。今天赵姐告诉我说这个星期要教我电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但它的账务处理也都是通过网络进行的。她先打开公司的用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些公司的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记，但是赵姐每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。这个星期的主要任务就是学习会计电算化。因为我在学校里的学习期间，我的专业知识学得还可以，最起码的基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实习，因此这些编制登记凭证并不是很难应付。因为有些基础，所以学习的也很快。

4月9日

经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识。因此，学习在网上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是通过网络保存。由于刚过完年不久，公司的业务也不是很多，赵姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大凭证：收款凭证、付款凭证和转帐凭证的科目如何在网上进行输入和保存，登记凭证的增加、删除和修改，如何将已经录入的凭证从网上调出来并察看其相关内容等等。赵姐还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。

4月10号

今天我了解到公司主要涉及到的会计科目有应收帐款、现金、银行存款、其他应收款、其他应付款、固定资产、原材料、应付帐款、应付工资、短期借款、应付福利费、应交税金、管理费用、制造费用、营业费用、财务费用、生产成本、实收资本、本年利润，利润分配、所得税等。

我一直都觉得很奇怪，公司登记的好多账款都直接记入其它应收款和其他应付款，而应收账款和应付账款却基本没有见到，为什么要这样设置呢？我后来好好的仔细想想，觉得可能是因为公司的业务少，科目简单，就将这两种账户合二为一，虽然是这样想过，但还不是很明白，会计工作本来就存在很多差异，根据会计本人的个人喜好，也许这就是所谓的偏差吧！

4月11号

今天学习登帐。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

在实训中，我掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实验报告。

1月12号

今天我感觉自己，但是我没有办法，要认真过好今天，不辜负她对我的期望！今天赵姐教我的是

1、错帐更正方法：

在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。

2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。

开始我在选择会计这门专业时还是很犹豫，因为感觉天天和钱打交道不太好，但是通过我上大学后的学习和本次的实习，我感觉当一名会计真的很满足也很快乐，而且要想当一名合格的会计更不容易，要付出更大的勇气和耐力，除了这些，诚信也是重要的，为了公司，不能见钱眼开，更不能谋取不正当利益。通过实习，我熟悉并掌握了会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法，使自己对会计有了更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。

短短的两周，却比在书本上的学到的更详细，更认真，谢谢公司和赵姐的教导，我会在接下来的日子里，争取最大的时间来不断完善自己，努力早日成为一名合格的会计！

4月1日 星期一 今天是~~~~，昨晚刚下过雨，到处一片水汪汪的景象，我早早出门艰难的步行到了实习单位---山东鼎海食品有限公司。由于前几天实习过的缘故，我对单位已经有了心底的爱恋，我径直来到了财务部找到了带我实习的王姐。王姐对我很热情，寒暄几句后告诉我领导还没回来，虽然工人在干活，但是由于过年各种款项的收付和帐务结算都还没有办法进行，公司的财务部门的业务算是还没有正常开始，因此今天就没什么工作要做，随后王姐有向我进一次详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，可能是公司经营规模小，财务部的出纳和其他人员都是其他部门人员兼任的，只有在有工作需要的时候才会出现，因此办公室里固定人员很少。午饭过后，王姐给我找了本《财会月刊》看，看完后又找了本《会计研究》，尽管和实习没有太大联系，但我还是希望多看看书，让自己懂得多一些，才能更好的使理论与实践相结合。这一天就这样平静的过去了.4月2日 星期二 晴，我帮着王姐粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，王姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。没有实习之前，我一直都以为会计的实际操作会与学校里老师所教的、我们所见到的一模一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。快下班时和林姐聊了一会儿有关实习的事情，不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很多东西，也有些人觉得浪费时间的，其实不光是实习，学习、上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握。时间过的真快，转眼到了下班的时间。

4月3号 星期三 多云今天给我安排的任务是装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一 张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。下午王姐将以前的收款凭证和付款凭证让我看，复习会计科目，不了解的明细科目就问，了解大概的会计科目有哪些。巩固了一下自己的会计基础知识。王姐说这是个小企业，没有什么复杂的业务，以后如果到了大公司，会有很多现在公司根本不会涉及的会计科目和业务，到时候就得靠自己了。

4月4号 星期四 多云今天王姐拿出了公司的支票，我看到上面还没有任何字迹，她告诉我这就是银行支票，拿着这个可以直接到银行兑换现金，她还说支票和其他票据一样，出票日期必须使用中文大写，为了防止变造票据的出票日期，还有一些具体的写法。以前虽然也学过，但当时没有真实的票据摆在眼前，还真是不容易记住。不过这次我确定我记住了，而且还记得很牢，想要在忘了也很难的。现在我就能举例今天所学的，今天是4月4号，支票上就应该写成：贰零壹贰年零肆月零肆日。下午王姐让我看账查账，她这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的会计师，做了不审核，也是会有错误的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后，我觉得真得挺有理的。会计是一项细心的工作。

4月5号 星期五 阴今天还是没有学新的内容，依然是整理原始凭证、填制记账凭证等等。我知道，大多数时候，会计都是每天做着重复的事情，虽然每天做重复的事情，但我们也应该认真负责，不能敷衍了事。按照上班时间来说这是这个星期的最后一天了，虽然一直在按时上班实习，但是会计工作本身就很轻松，加之又是实习还是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的阶段，这些天也就很快过去了。感觉学习了好多东西，是从书本上学不到的，理论和实践还真是有些不同，还是很高兴很有成就感的。今天有些累了，要养精蓄锐，下个星期再接再厉。

4月8日 星期一 多云本星期的第一天，新的开始。跟着王姐实习已经有两个多星期了，上周做的都是些最简单的事情，主要是看、观察、学习。今天王姐告诉我说这个星期要教我电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但它的账务处理也都是通过网络进行的。她先打开公司的用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些公司的相关文件。输完之后，就拿来了一些原始单据凭证，根据原始凭证记录登记记帐凭证。虽然不是自己登记，但是王姐每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。这个星期的主要任务就是学习会计电算化。因为我在学校里的学习期间，我的专业知识学得还可以，最起码的基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实习，因此这些编制登记凭证并不是很难应付。因为有些基础，所以学习的也很快。

4月9日 星期二 多云经过两周周的了解，我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学 过一些与会计电算化相关的软件知识。因此，学习在网上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是通过网络保存。由于刚过完年不久，公司的业务也不是很多，王姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大凭证：收款凭证、付款凭证和转帐凭证的科目如何在网上进行输入和保存，登记凭证的增加、删除和修改，如何将已经录入的凭证从网上调出来并察看其相关内容等等。王姐还告诉我会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。

4月10号 星期三 多云今天我了解到公司主要涉及到的会计科目有应收帐款、现金、银行存款、其他应收款、其他应付款、固定资产、原材料、应付帐款、应付工资、短期借款、应付福利费、应交税金、管理费用、制造费用、营业费用、财务费用、生产成本、实收资本、本年利润，利润分配、所得税等。我一直都觉得很奇怪，公司登记的好多账款都直接记入其它应收款和其他应付款，而应收账款和应付账款却基本没有见到，为什么要这样设置呢？我后来好好的仔细想想，觉得可能是因为公司的业务少，科目简单，就将这两种账户合二为一，虽然是这样想过，但还不是很明白，会计工作本来就存在很多差异，根据会计本人的个人喜好，也许这就是所谓的偏差吧！

4月11号 星期四 阴又一个星期就要过去了，王姐说我的电算化学得很快，听到她这个专业人士的夸奖，我觉得很高兴，这一天的心情都跟着好了起来。今天我还学习了使用打印机。虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，因为公司小，而且资金也不是很宽裕，所以就只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，王姐说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是她打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，她说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人没打印一张凭证都要输入一次边距。所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。

4月12号 星期五 多云今天是实习的最后一天，作为学习了几年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。如：会计人员填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：“摘要”栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记帐簿的要求，应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。通过此次实习，我将学校所学的会计理论知识与实际想结合起来，对整个会计核算流程有了详细的认识，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势和不足。同时也了解到会计电算化对会计工作的影响。我在这次实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。

今天是实习的最后一天，想到很快就要离开这里了，真的很舍不得：因为我觉得我还想在 公司继续学东西；这里的会计们的帮助就像和蔼的阳光一样无私的奉献着他们的关怀，很感谢他们，我会经常回来看他们的。在公司里我闻到了自己成长的味道。

这次实习我的收获很大，不仅仅为了知识增加了高兴，更因为我是一个就要毕业的人了。储备了这么多年的张会计告诉我说这个星期要教我电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但它的账务处理都是通过网络进行的。

2.中国农业银行会计学专业实习日记 篇二

一、会计学专业分散实习的现实要求

会计学专业培养的学生面向服务的对象相对比较广泛。根据调查了解, 目前绝大多数高校对会计学专业采取分散实习的实习组织方式, 在注重实习过程监督与管理下, 其作为一种实践教学方法改革的尝试, 收到了较好的效果。

会计是一门实践性很强的工作, 这就决定了会计学专业非常强调实践能力的培养, 而这种实践能力的培养是在日常实践教学和实习教学中得以实现的。目前, 会计学专业招生规模不断扩大, 需要面对实习的学生人数不断增加, 而实习基地有限, 学校实习经费也相对有限。为了顺应时代发展的需要, 同时应用人单位的对人才的需求, 目前有很大一部分的学生通过参加分散实习来完成实习任务, 这也同时提出了我们对会计学分散实习的深入思考。

二、会计学专业分散实习的组织

为确保会计学专业分散实习的质量, 要在以下三方面进行精心设计和组织, 并进行严格有效的过程质量控制, 才能实现分散实习的预期目标。

(一) 分散实习的准备阶段

在分散实习的准备阶段, 需要根据会计学人才培养方案的要求, 制定行之有效的实习指导方案, 包括进度计划、人员安排、过程管理以及成绩评定等。

在此阶段, 要科学合理地配备负责分散实习的指导教师, 召开分散实习动员大会, 对学生宣讲专业分散实习的重要性、组织过程以及考核方式, 同时还要强调会计学专业实习中对于职业道德的遵守和职业纪律以及注意事项等。在进行实习分散实习动员的同时, 向学生发放实习任务书, 明确实习目的、内容、进度安排和实习报告以及成绩的构成等。实习动员大会的目的主要是提高学生对分散实习的认识, 按照要求顺利完成分散实习环节。

对于会计学本科专业而言, 分散实习的动员大会最好在第七学期临近期末时举行, 同时下发学生自行联系实习单位申请表, 这样既可以给学生充裕的时间进行实习单位的联系与选择, 以免耽误分散实习的有效实施, 又给了学校充分的时间, 考虑那些由于各种各样的原因无法自行联系实习单位的学生, 提前协助他们落实好实习单位。

(二) 分散实习的实施阶段

分散实习的实施阶段实质上是从学生开始分散实习算起, 由于分散实习的特点是单个学生分散在各个不同的实习单位, 因此应重点做好实习过程的质量控制, 这直接关系到实习的效果。

1. 汇总分散实习的实习单位落实情况

在会计学专业实习中, 通过限定期限的收回自行联系实习单位申请表并进行汇总, 从总体上把握学生自行联系实习单位的情况。在自行联系实习单位申请表中, 需要填写学生的自然情况, 家庭住址和联系方式以及实习单位的详细信息, 并要求实习单位盖章确认, 同意接收学生进行实习。在校指导教师根据收回的自行联系实习单位申请表进行汇总, 对于由于各种原因尚未确定实习单位的学生, 由院部统一安排到指定的实习基地进行实习。

2. 保持与分散实习学生及所在实习单位的密切联系

在学生进行分散实习期间, 应保持与分散实习学生及所在实习单位的密切联系。作为日常的分散实习质量监控措施, 可以要求学生填写实习日志, 如实反映实习的主要内容、实习感想、解决问题等, 纪录出勤情况, 交实习单位指导教师检查签字, 可使实习单位指导教师有针对性地对学生进行指导, 同时为实习成绩的评定提供原始记录。在校指导教师根据学生反馈回来的实习联系表中提供的信息, 对于外地实习的学生, 可以采取打电话、发电子邮件等方式与学生和所在实习单位保持联系, 及时了解学生实习动态并作好记录工作。对于在学校所在地且距离学校较近的学生分散实习单位, 指导教师应亲自现场走访, 得到学生实习情况的真实资料。为了更多地掌握学生实习情况, 学校还应尽可能地走访外地分散实习的学生及所在实习单位。

(三) 分散实习的完成阶段

该阶段最主要的任务是检查学生实习效果, 进行实习成绩评定, 并不断总结分散实习过程中的经验, 为今后的分散实习的有效实施奠定基础。

1. 检查学生实习效果, 进行分散实习成绩评定

分散实习成绩主要由实习单位指导教师评定成绩、在校指导教师评定成绩以及实习答辩成绩构成, 根据这三方面的特点和重要性, 可以将其比例定为分别占总成绩的30%、30%和40%。

实习单位指导教师评定的成绩可以从其对学生实习期间的评语以及打分上加以反映;在校指导教师成绩评定时一般要考虑分散实习实施阶段的记录, 并着重审阅学生实习报告的撰写情况, 给出成绩。

对于实习效果的检查, 可以通过学生对实习情况进行总结和答辩来实现, 以判断会计学专业学生对实习单位会计流程的了解, 对公司治理与内部控制等的认识, 从而判断其分析解决实际问题的能力。答辩可以分组进行, 最后由答辩组给出答辩成绩。

2. 善于总结经验, 不断完善分散实习监管制度

学生实习结束后, 在校指导教师要对上述三项成绩进行总评, 检验学生的实习收获, 发现学生在实习过程中存在的不足。同时, 要撰写实习指导心得, 总结分散实习在组织和管理方面的成功和不足, 及时完善学生分散实习管理制度, 进行各评定指标的进一步量化, 配合修改学生分散实习指导方案, 为今后更好地指导学生分散实习打下坚实的基础。

三、会计学专业分散实习的利弊思考

分散实习有利有弊, 只有充分认识其利弊, 才能发挥分散实习的优势, 实现其应有目标。

(一) 分散实习的优势分析

多年来的实践证明, 分散实习具有传统集中实习无法替代的优势, 在高等教育大众化的今天, 越来越受到社会各界的广泛认可。

1. 学生自主选择, 适合会计学专业个性化人才培养的需求

采取分散实习的组织形式, 学生可以根据自己的主观意愿和未来的愿景自由选择实习单位。如就会计学专业而言, 学生对于分散实习单位选择的余地较大, 可以选择小规模企业、家族企业, 也可以选择上市公司;可以从事会计、财务、审计等不同岗位实习等, 增加了学生自主选择的机会, 充分彰显了对学生个性化发展的特定考量。

2. 缩短了就业适应期, 有利于更好地就业

在进行分散实习前的动员时就强调, 实习单位的确定应与将来的就业一并考虑, 学生在选择毕业实习地点时就会考虑到这一点。分散实习期间就可以了解实习单位的生产经营以及各项规章制度的建立健全等情况, 并在实习的过程中, 锻炼自己的人际沟通能力、组织协调能力和专业知识综合运用能力, 因而大大缩短了就业初期的不适应时段, 为就业打下坚实的基础。

3. 减轻了学校和指定实习基地的压力

实行分散实习之后, 大部分学生能够利用个人关系解决实习单位问题, 学校仅需支付相应标准的实习经费, 大大减轻了学校的负担。相对地, 需要学校安排实习单位的学生人数在不断下降, 也减轻了指定实习基地的压力, 使其有更多的时间和空间, 配合完成对青年教师的双重素质训练, 提高教师的实践能力。

(二) 分散实习的劣势与不足

虽然分散实习有其无法替代的优势, 但就像一对孪生兄妹一样, 其劣势与不足也显而易见。

1. 监管难度较大, 分散实习质量难以把握

要使各个分散实习的学生完全按照实习任务书的要求进行实习, 收到较好的实习效果, 对过程进行监管的难度较大。就目前情况而言, 学校的抽查、询问、走访等质量控制措施并不能完全保证分散实习的质量, 因此需从质量控制人手, 进一步探索分散实习管理的长效机制, 不断健全和完善有关规章制度, 并使之有效运行。

2. 校内外实习指导教师的自身素质有待提高

从目前分散实习的指导教师情况来看, 很多在校指导教师身兼数职, 忙于教学、科研等各项工作, 对于实习过程的关注度不够, 因此影响了对实习效果的监管。同时, 实习单位的情况千差万别、学生实习内容的多样性要求指导教师要有广泛的专业知识和业务水平, 尤其是对实际实习单位供、产、销等内部控制和财务管理有全面的了解, 才能胜任。因此, 应全面提升实习指导教师的素质。

四、会计学专业分散实习的建议

针对会计学专业分散实习的特点, 应充分认识其优势与不足, 客观分析目前会计学专业分散实习面临的问题, 从以下几个方面保障分散实习的效果。

(一) 建立健全和有效实施各项分散实习控制程序, 为分散实习提供制度保障

详尽的规章制度和控制程序是保证分散实习正常而有效实施的关键。这些规章制度应涵盖学校、实习单位、指导教师和学生各方面。要做到科学合理的规划, 有序有效地实施, 完善的考评机制相结合, 并充分利用信息化、网络化途径, 加强学校与学生的联系, 及时解决好学生实习中出现的各种问题, 将控制程序或制度有效落实到日常管理活动中。

(二) 逐步建设一个相对稳定的指导教师队伍和一批实习基地, 为分散实习提供资源保障。

要做到分散实习质量的有效管理和控制, 有必要加强对分散实习指导教师的队伍建设, 吸引更多的有经验的优秀教师到实习指导工作中来, 对实践工作加大投入, 同时加强对青年指导教师的培养, 形成一支稳定的实习指导教师队伍。以此同时, 由于一部分学生仍需学校安排实习, 所以需要进一步加大校外实习基地的建设, 使学生能够通过稳定的校外实习基地, 获得良好的实习机会与实习环境。

综上所述, 分散实习工作的组织与管理是一项复杂的系统工程, 把握好这一环节, 对于提高会计学专业学生就业竞争力、培养合格的财会人才以及提高学校的教学质量都非常关键。

参考文献

[1]陈新国.会计学专业分散实习的组织与利弊[J].石油教育, 2002, (5) .

[2]黄锡远.分散式实习所面临的问题和解决的方法[J].内江科技, 2006, (9) .

[3]胡杰武.论财会专业本科生的分散式毕业实习[J].现代教育科学, 2007, (5) .

[4]牛丽文.会计学专业实践教学环节及其组织方式设计论[J].河北建筑科技学院学报, 2003, (1) .

3.中国农业银行会计学专业实习日记 篇三

关键词:会计 实习 财务公司 实习基地

一、会计专业学生毕业实习的意义

学生完成课堂上的理论学习以后,毕业实习就成了其一试身手的舞台,对于中职学校会计专业的学生而言,毕业实习的重要性更加突出。

1.毕业实习有利于理论与实践相结合

毕业实习是学生运用平时学到的会计理论来指导实践,通过实践检查学生对会计知识的掌握程度的学习过程。学生是否胜任会计工作,最好的检验就是亲自进行实际操作。

2.毕业实习有利于培养全面发展的复合型人才

中职教育与高等教育不同,高等教育重在理论学习,中职教育重在动手能力培养。为了适应经济发展的需要, 培养全面发展的复合型人才,中职学校教学大纲要求实践教学在教学计划中占40%以上的比例,而毕业实习正好符合中职职业教育的培养目标。

3.毕业实习有利于学生认识工作、适应社会

离开校园,踏入实习单位,学生能够学到学校里学不到的处世之道和工作经验。实习岗位可起到“缓冲带”的作用,它把学校和工作单位很好地连接起来,实习期间积累的经验,会大大缓解学生毕业的心理压力,提高适应社会的能力。

二、会计专业毕业实习的现状

近三年来,笔者对广西南宁市5个中职学校的500个会计专业学生的毕业实习进行跟踪调查和统计,发现会计专业毕业实习的现状令人担忧,具体表现在以下几个方面。

1.能到实习单位进行会计毕业实习的比例仅有30%

前两年,学生在校内的学习、实训能够按照教学大纲的要求来安排,但是第三年,能安排到实习单位进行会计毕业实习的比例仅有30%。实行2+1学习模式后,5个中职学校都是安排学生在第三学年进行毕业实习,可在7月底就能找到单位实习的学生仅有10%,有20%的学生要在8月份才能实习;余下70%的学生却被安排到工厂、超市等,从事与会计专业无关的装配、理货等工作。由此可见,70%的学生根本无法按时按质完成会计实习。每年,学生和家长对会计专业毕业实习的怨言颇多,严重影响到了学校的信誉。

2.能真正在会计岗位进行会计实习的比例极少

30%的学生能够到会计岗位实习,但由于会计工作的特殊性,这30%的学生能真正参与到会计工作的比例又很低。学生实习时日常所做的工作,无非就是原始凭证的核算和统计等,部分运气好的学生还可以翻阅实习单位几年前的账簿报表,很少有同学能够有幸按照会计处理程序的先后顺序来进行实务操作。

3.部分学校对实习学生的管理比较松散

部分学校把实习生看作是毕业生,对实习学生不闻不问,听之任之,对实习学生的日常实习情况没有进行跟踪管理,严重影响到实习学生的实习质量。

三、会计专业毕业实习存在问题的原因分析

笔者对上述会计专业毕业实习的现状进行深入剖析,并与相关各方认真探讨后,认为存在的原因主要有四点。

1.实习单位的原因

(1)实习单位提供的岗位数量不足。实习岗位数量与学生数量不成比例,形成僧多粥少的局面。

(2)实习单位接待实习的质量不好。多数单位很不愿意接纳学生进行会计实习,碍于情面不得不接纳的,也是敷衍了事,极不认真。有一些企业和单位即使勉强接待了实习学生,也是制定条条框框对其加以限制,不允许学生亲自进行会计实习操作。

2.学校的原因

部分中职学校一直没有建立稳定的会计专业毕业实习基地,大部分中职学校对学生的实习缺乏远见,在困难面前束手无策,并且受到我国传统教育思想的影响,对于学生是否具备实践操作能力,缺乏具体的考评要求和标准。有些学校从成本效益原则出发,不舍得把钱花在学生的实习上面。虽然大家都不重视学生的毕业实习,但是学校每年招生时会计专业的学生总是爆满。

3.学生和家长认识方面的原因

在第三年,部分学生已经无心向学,心思大部分用在玩上。特别是临近毕业时,学生由于忙于找工作,无法静下心来对待实习。学校不能安排合适的会计实习工作,部分家长以为“实习就是工作”,只要找到单位实习就行,不管实习工作的性质是不是会计。

4.会计岗位特殊性的限制

会计岗位具有严格的岗位责任制,实习单位担心实习学生的实际操作能力不强,会把自己单位的账搞乱,不敢放手让学生去做。加上会计信息保密性的需要,实习学生基本上不能接触到实习单位的会计资料。所以,大多数学生即使完成了会计毕业实习,其专业知识和实际操作能力也得不到根本的提升。

四、完善会计专业毕业实习的对策

综上所述,会计专业毕业实习存在不足的原因主要有实习岗位匮乏、学校安排不周、学生及家长认识不足、会计岗位特殊性四个方面。本人从解决问题的角度出发,就完善会计专业毕业实习提出了四个方面的对策和建议。

1.要尽自己的责任和义务,为学生提供良好的毕业实习环境

由于第三个学年,学校仍然收取学生的学费,学校有责任为学生提供良好的毕业实习环境。

(1)巩固原有的实习基地、校企合作单位,大力开发新的具有长期合作利益的实习单位。有些中职学校只有一两个实习基地,有的甚至一个都没有,学校要不断开发新的校企合作实习就业基地,争取跟更多的单位签约。特别是要跟会计师事务所、税务局(所)、财务公司和代理会计机构等单位建立一种良好的长期合作关系——中职学校为实习单位培养、输送合格人才,实习单位为学校提供毕业实习岗位。在这一点上,有些大专院校做得比较早,也比较成功。

(2)学校成立独立的财务公司,直接为本校学生的会计实习服务。有条件的学校,可以出资成立独立核算的财务公司或者代理记账公司,该公司面对社会提供服务,由本校会计老师担任(兼任)业务主管,公司具体的会计工作,就安排给第三学年的会计专业的学生来做,这样可以保证学生能接触到真实的会计资料,能亲自到银行转账,到税务局办理纳税申报等,确保学生能按时按质地完成会计毕业实习任务。这一做法开阔了会计实习的思路,一些学校已经在酝酿当中,成立本校的财务公司已经进入可行性论证阶段。

(3)成立关联的财务公司。有些中职学校,没有条件自己设立财务公司供本校学生进行会计毕业实习,可以考虑成立关联的财务公司。比如广西国际商务职业技术学院的毕业生,成立了合伙制的财务公司,该财务公司的成立和发展,得到了母校的大力支持和帮助,相应的,该公司每年也为母校提供了数量可观的实习岗位。

(4)成立校办企业,安排学生到校办企业进行会计毕业实习。有条件的中职学校,可以充分利用本校的专业特长,开办校办工厂、商店等,这些校办企业的日常财务工作,可以安排本校会计专业的学生去做。在这一点上,广西城市职业技术学院做得比较成功,值得借鉴。

(5)除了前述方法以外,中职学校还可以就地取材,内部消化——安排学生到本校财务科实习。这种方法的优点是成本低、见效快;缺点是实施难度大。这是一种“看上去很好”的方法,但是目前还没有哪个学校付诸实施。

(6)加强学生对毕业实习重要性的认识。在进行实习动员时,学校要做好学生的思想工作,让学生抛开急功近利的想法,时刻牢记“磨刀不误砍柴工”;让学生知道,经过毕业实习的磨练后,可以更好地胜任工作,当他们完成实习,顺利毕业时,自然会找到一份满意的工作。

2.鼓励学生及家长自行联系实习单位

众所周知,如果不是熟人介绍,各单位是轻易不会让外人接触本单位的会计资料的,会计工作整天跟钱、物打交道,熟人做会计更令人放心。所以,家长们应充分调动自己的社会关系,积极走后门,跑关系,为自己的子女谋到一个会计毕业实习岗位。这是一种比较有效的方法。需要强调的是,学生实习后,对实习学生的管理、考核等,仍由学校负责。每年,通过这种方法实习的学生有10%左右。

3.继续加大会计专业的课堂教学改革

在前两年的日常教学中,学校要改进会计专业的教学方法,把理论和实训结合起来,继续加大实训课的课时比例。学校要想提高会计专业学生的实践操作能力,可以从以下两个方面着手:一是先解决会计老师的知识陈旧过时问题,每年暑假,学校要安排会计老师到工业企业的财务部门进行参观学习;二是在学生学习专业知识的过程中,把会计实训课穿插其中,边学边训,边训边学。

4.切实加强对实习学生的管理

学校要改变以前对实习学生管理松散的缺点,切实加强制度管理、自律管理。比如学校要为各实习小组配备专门的带队老师和指导老师,带队老师负责考勤管理和生活管理,指导老师负责解答疑难,并会同实习单位对实习学生的实习表现进行考评。

参考文献:

[1]黄洁.浅谈高职会计教育模式改革[J].科技经济市场,2006(8).

[2]罗勇.我国高校会计教育中存在的问题及对策[J].财会月刊,2006(7).

4.会计专业实习日记 篇四

2010年3月2日 星期二

今天我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天李姐拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。首先我了解了这类企业应设置的会计科目如下：

（1）资产类包括：现金，银行存款，其他货币资金，短期投资，商品销售收入，应收票据，其他业务收入，应收账款，营业外收入，坏账准备（贷），投资收益，预付账款，其他应收款，商品采购，库存商品，受托代销商品，商品进销差价（贷，）商品削价准备（贷），加工商品，分期收款发出商品，包装物，低值易耗品，待摊费用，长期投资，固定资产，累计折旧（贷），固定资产清理，在建工程，递延资产（长期待摊费用），待处理财产损益。

（2）负债类：短期借款，应付票据，应付账款，预收账款，代销商品款，其他应付款，应付工资，应付福利费，应交税金，其他应交款，预提费用，应付利润，长期借款。

（3）所有者权益类：实收资本，资本公积，盈余公积，本年利润，利润分配。

（4）损益类：商品销售收入，其他业务收入，营业外收入，投资收益，商品销售成本，商品销售税金及附加，经营费用，管理费用，财务费用，其他业务支出，营业外支出，所得税。

2010年3月3日 星期三

在翻看会计账簿的过程中，我发现帐簿中如果出现书写错误，就会有红现在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。

2010年3月5日 星期五

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

（一）账户设置

商品购进过程，是货币资金转化为商品资金的过程。购进的商品应用商品实际进价核算。购进时，应记入“商品采购”账户，以核算商品采购成本。但由于零售商品实行“售价金额”核算，购入商品在验收入库时，不是按照原来进价而是按照售价记入“库存商品”账户。这样“库存商品”中就包括商品的实际进价和未实现的进销差价（含销项税额）两部分。为了真实反映财产情况，在按售价记入“库存商品”账户的同时，还必须要将商品进价和售价之间的差额另设“商品进销差价”进行登记。

“商品进销差价”账户是资产类账户，实质上它是资产的调整账户，对库存商品起调整作用。贷方登记购进商品售价大于进价的差额、商品调价以及财产溢余增值等因素增加的差价；借方登记购进商品售价小于进价的差额、销售商品已实现的差价以及商品

短缺和调价减值等而转销的差价，余额表示库存商品的进销差价。

（二）购进商品的处理办法

实行增值税后，零售商品购销业务的核算比批发商品较为复杂，既要保持多年形成的售价核算方法，又要按照增值税的要求核算进项税额、销项税额、应交税金等有关内

容，因此在核算上采取一种简单可行的办法。

目前大多数企业对零售商品购进作如下处理：在购进时按不含税成本记入“商品采购”账户；按进项税额记入“应交税金——应交增值税（进项税额）”账户；按全部价税总额付款数记入“银行存款”或“应付账款”账户。而在商品入库时，则按含税的售价记入“库存商品”账户；按含税的进销差价记入“商品进销差价”账户，按不含税的进价转销“商品采购”账户数额。具体地说，由于商品交接货和结算方式不同，核算方法也有所不同。

1．本地商品购进。本地商品购进，一般是购进和货款结算同时办理的。财会部门应根据实物负责小组转来的商品入库验收单、专用发票和付款凭证入账。

2．异地商品购进。异地商品购进，由于采用发货制交接方式，商品的发运时间和结算凭证的传递时间不一致，通常会发生先付款，后到货；先到货，后付款；以及到货与付款同时进行三种情况。第一种，接到银行转来托收凭证，经审核无误后，承付货款；商品运到，由百货组验收，根据有关凭证，按含税售价入账。第二种，商品运到，验收入库，平时不作账务处理，月末如仍未付款，按暂估进价入账，并且下月初用红字冲回；接到银行转来托收凭证，承付货款，同时做商品验收入库的账务处理。第三种，商品入库和支付货款一起做账务处理。

2010年3月10日 星期三

现在基本的情况我差不多都已经弄清楚了，而且今天上午李姐说要出去要账，我就可以不用跟着去了，挺高兴的，可以偷懒一天。回到家里也没什么事可干，就拿起了我那本《施工企业会计》来看，因为我毕业以后也要到工程局来工作，有些具体的情况与其他行业不太一样，因此我每次闲着没事的时候都拿出书来看。希望对以后的工作会有些帮助。2010年3月12日 星期五

今天上午李姐说还要出去，我有没事了，本来还以为可以在家看看电视休息一下，可妈妈说反正也没事，就跟着他们去吧，看看他们是怎么做账的，好好学习一下，反正没有坏处，去了以后，我跟着一位姓吴的阿姨，阿姨特别谦虚，一直说不知道有什么可以教我，于是就她做工作，我先在旁边看，我发现这里的会计和公司的确实有好多不同，因为阿姨只是在对账，而不是做账。东站没有自己独立的会计机构和会计人员，致使每天都把已经填制的数据用计算机和算一下，看看有没有登记时的错误和漏记，将这些数据填在一张特制的表上交到站，就算工作完成了，真正的核算都是由站的专门人员来做的。

2010年3月16日 星期二

今天我看账查账。李姐这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的会计师，做了不审核，也是会有错误的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后，我觉得真得挺有理的。还有一些专业知识：企业的投入资本设置“实收资本”账户进行核算，贷方登记资本投入的增加额，借方登记资本变动时的冲转减少额。贷方余额表示企业实际收到投资者投入的资本总额。“实收资本”根据投资者设置“国家投资”、“其他单位投资”、“个人投资”和“外商投资”四个项目，并按投资人设立明细账。

所有者投入企业的资本应根据有关凭证按实际收到的数额进行账务处理，现分别说明如下：

1．货币资金投入的账务处理。货币资金投资一般应以企业收到或者存入企业开户银行的日期和金额作为登记入账的依据。投资可以是人民币，也可以是外币，以外币作为投资时，如以人民币作为记账本位币时，应按企业收到投资者的当天外汇牌价的中间价折合为人民币计算，或者按照投资方约定的汇率计算，其折算差额作为资本公积入账。

2．实物投资的账务处理。实物投资包括营业用房、机器设备和商品物资的投资。国家对企业的投资也可以用专项拨款的方式，在拨款限额内形成财产后进行投资。投入固定资产可以按原出资单位的账面价值作为固定资产原值，按验资评估确认后的价值作为实收资本，如果账面原值大于评估确认价值的，差额作为累计折旧，如果确认价值大于或等于账面价值的，按确认的价格入账。

3．无形资产投资的账务处理。以无形资产（不包括土地使用权）投资的应按评估确认后的价值入账。

2010年3月18日 星期四

今天装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。

装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。

2010年3月23日 星期二

我在这些日子里在老师的要求下差不多完成了学校规定的实习工作。通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际想结合起来，对整个会计核算流程有了详细的认识，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势和不足。同时也了解到会计电算化对会计工作的影响。

2010年3月26日 星期五

今天是实习的最后一天，我的实习接近了尾声。我在这几天的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，是这生中最重要的经历。作为学习了差不多三年财务管理的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。如：会计人员填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚之外，还必须符合下列要求：“摘要”栏是对经济业务内容的简要说明,要求文字说明要简炼,概括,以满足登记帐簿的要求,应当根据经济业务的内容,按照会计制度的规定,确定应借应贷的科目。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

实习报告

实习的目的：把所学的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。

通过此次在会计事物所进行毕业实习，进一步的了解会计制度，运用所学基本理论，基本知识和基本技能，为毕业论文打基础的同时深入社会，结合实践，锻炼和提高理论联系实际的能力，分析问题解决问题的能力和社会工作能力，培养劳动观点和协作精神，提高自身素质，实现学生由学校向社会的转变。

实习的内容：先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解公司的文化历史，认识了一些同事，公司给安排了一个特定的指导人；然后在财政部看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表（主要是资产负债表和利润表）：之后安排我跟着公司的出纳学习；最后是跟着会计实习，看会计如何处理业务。我学到了

一、如何设置的会计科目：

（1）资产类包括：现金，银行存款，其他货币资金，短期投资，商品销售收入，应收票据，其他业务收入，应收账款，营业外收入，坏账准备（贷），投资收益，预付账款，其他应收款，商品采购，库存商品，受托代销商品，商品进销差价（贷，）商品削价准备（贷），加工商品，分期收款发出商品，包装物，低值易耗品，待摊费用，长期投资，固定资产，累计折旧（贷），固定资产清理，在建工程，递延资产（长期待摊费用），待处理财产损益。

（2）负债类：短期借款，应付票据，应付账款，预收账款，代销商品款，其他应付款，应付工资，应付福利费，应交税金，其他应交款，预提费用，应付利润，长期借款。

（3）所有者权益类：实收资本，资本公积，盈余公积，本年利润，利润分配。

（4）损益类：商品销售收入，其他业务收入，营业外收入，投资收益，商品销售成本，商品销售税金及附加，经营费用，管理费用，财务费用，其他业务支出，营业外支出，所得税。

二、怎么建立账簿及账簿类型

（一）按照商业会计制度规定，根据单位实际情况，确定帐簿种类、格式、内容及登

记方法。按照规定需要设置的会计帐簿有：总帐、明细帐、日记帐等。

（二）总帐一般采用“订本式帐簿”。

1、总帐格式主要：三栏式。

2、总帐开设：是根据“一级会计科目”开设的，用以提供资产、负债、所有者权益

费用、收入和利润等的总括的核算资料。

3、总帐登记依据：是根据每月“计帐凭证汇总表”记帐的。

（三）明细帐一般采用“活页式”帐页。

1、明细帐开设依据：通常根据总帐科目所属的明细科目设置的。

2、格式主要有：三栏式、数量金额式和多栏式。

3、明细帐记帐依据：按每月发生的业务，先后顺序编制计帐凭证，根明细帐据“计

帐凭证”登记明细分类帐。

4、明细帐使用的格式：（1）通常管理费用、营业费用等采用“多栏式”帐页记帐；（2）

固定资产明细帐、库存商品明细帐等采用“数量金额式”帐页记帐。（3）应交税金、其他

5.会计专业毕业实习日记 篇五

实习日记

11.23 今天是第一天实习，公司负责人直接把我带到一个正在工作的人员面前，大概就是我实习期间就是她带我了。那个姐姐直接叫我坐她旁边，然后就给我了一些会计凭证和一叠明细的对账单。她告诉我只需要把会计凭证上的银行的的往来款项和明细对账。会计凭证上有银行的回执单，她说回执单是收到的款项就在明细账上的贷方打钩，相反的就在借方打钩。对于它们的会计凭证一般有借款协议、收据、出库单、科目余额表，专用发票金税卡资料统计、增值税发票、银行回执单、缴税付款凭证、库存明细表、固定资产累计折旧等。在对账时偶尔会有重复的，为了确认是不是同一笔，首先要登录金蝶看一看，是的话她说在其中一笔上写上同一笔这三个字。今天一天差不都就做了对明细账这一件事。11.24 今天去公司那个姐姐说没有对账单可以给我勾了，然后就给我一堆凭证给我看。凭证就是一个公司的，给了我六本凭证。凭证上面有些写是具体的哪个公司，然后还有就是这本凭证一共有多少张，还有就是这是几月份的凭证。我发现每个月的凭证第一张都是科目余额表，然后就是专用发票金税卡资料统计。公司的一本凭证里最多也就二十多张转账凭证，其余的都是原始凭证，一般原始凭证都很多。公司的凭证的字号都是用的转子号。一般在增值税发票前面都有一张出库单或是入账单。有的时候某一个月凭证会很厚有时又会很薄，这都可以说明一个公司在某一个发生业务的多少。六本凭证形式都是一样的，一个下午我就看完了。12.25 今天一去公司发现我们业务一部的就只有一个人在那里，因为月底了都出去管账去了，然后带我的红姐也不在。还在这里的那个姐姐去拿了一本凭证叫我看。凭证一会就看的差不多了。然后那个姐姐叫我把旁边的电脑打开，模拟一下会计。公司是用的金蝶软件，学校学的是用友，我竟然连怎么登陆都不知道，那个姐姐直接给我登陆了，我大概看了一下软件，有点都不会的感觉，以前学的用友也忘的差不多了。我就直接到登凭证那里了，我把之前看的那本凭证拿过来录入到金蝶里。由于那个姐姐是找的一个不用的账套，然后我又是随便看的一本凭证，所以凭证里的明细账和电脑里的对不上，但是也只是让我熟悉一下软件。我发现公司的软件里有一个营业费用，一般没有看到财务费用，我大概把所以的都录入进去了，时间也就差不多了。12.1 今天一去，直接给了一大叠的凭证和一大叠的明细账单。给了我一个公司6个月的凭证，然后这次的明细账和上次的不同。上次的是几个月的在一起的，而且上次不是很多。这次不仅每个月的凭证很厚，明细账单也很厚，这次的明细账单是分开的，是一个月一个月的分了出来的。而且这次的账单的格式和上次的有点不一样，最开始我都差点不知道怎么下手了，不过还是看懂了知道该怎么做。在凭证里有的银行回执单是手写的，一般手写的在明细账这边对账的话一般日期会晚个几天，如果是打印的那种比较长的银行回执单的话在明细账这边的日期是准确的，但是一般公司在某一天不止一笔业务，有时还是要找一下才能找到明细账。对明细账一定要根据发票上面的日期来对，不然就是盲目的，不然你一直都找不到这笔业务发生的明细金额到底在哪里。12.3 昨天没有明细账单给我对，然后一个下午我就在看那些凭证。今天也是没有明细账单可以给我对，那个姐姐可能也看出了我不想再看凭证了，然后就叫我帮她斜对面的同事写入库单。我到了她的办公桌前面，然后她就教我入库单应该怎么写。之前也看过凭证了大概也知道入库单是根据增值税发票来写的。她说入库单的日期就是增值税发票上的日期，入库单上要写名称，数量和单位，然后入库单上的填制就写增值税发票上的发票人的姓，相同的入库材料的数量一般把它加起来写到一起。然后就是入库单，入库单都是三联的，中间的那联红色的不要，需要撕下来，把复印纸放在黑色和蓝色的那联中间，写黑色的那联。写了之后把蓝色的那联撕下来附在增值税发票上面。最后是关于入库单了，需要写上名称和编号。然后她给我示范的写了两张，然后就把全部交给我写了。一个下午刚刚把这些写完。12.4 今天依然是写入库单。那个姐姐给了我一叠原始凭证，里面包含了增值税发票，然后我就自己回到我的桌子那里写去了。增值税发票不是很多，所以差不多一个小时都写完了。之后我又帮另一个姐姐写，她说不是很多，原始凭证还算多，但是增值税发票不算多的。我才把这叠要拿到我那里，那个姐姐说我写错了，她说那种蓝色的增值税发票要写出库单。昨天我全部都是写的入库单，我以为今天也全部是入库单，也没注意增值税发票。她告诉我要看这是那个公司，如果这个公司是销售方就写出库单，是购买方就写入库单。一般增值税发票的颜色也能看出来。由于那叠增值税发票差不多都要写出库单，所以要重写。等我把刚刚拿的写完了就重写之前错了的那个。由于之前写错了，现在我的仔细一点了，我每张增值税发票都看了是需要是入库单还是需要些出库单，还特别注意了日期，因为如果是相同的公司，相同的日期就应该写在一起。之后重写的时候比较仔细，竟然发现前面有一张写漏，当时是因为没注意日期，直接写到前面一张去了，还好我重写了，还好我发现了，会计还真是需要特别的细心才行。12.7 今天又是周一了，今天我是做着上周做的事，就是写入库单和出库单。上周也写了一些了，所以这周写起来比较有经验了。今天是帮另一个人写她的出库单和入库单。她特别给我说了有一叠需要些的和其他的有点不一样。她直接找到我要写出库单的增值税发票然后给我说，她说像这种，只写后面的名称就行。她说的那种就是名称很长的就只写后面几个字，比如xxx云石胶，就只写后面云石胶三个字就行了。后来我自己写的时候也发现了一个问题，就是如果都写云石胶的话，那么都是一样了的，这样的话数量就应该加在一起写，但是在云石胶最前面的字又是不一样的。这种我自己不敢乱写，所以我决定去问一问。我把刚才的问题给她说了一下，她说如果单位是一样的就可以把数量加在一起写，单位不一样的的话就要分开写。像云石胶的话它的单位有件还有桶，这样可以分开写了。今天大概就写了三叠的出库单和入库单，但数量不是很多。为了准确性，我写的比较慢一点。12.8 今天工作就是对明细账了，红姐直接给了我一个公司八个月的凭证和明细账单。明细账单虽然都是夹在一起的，但是也是分月的。每本凭证看着很厚但是要对的账单却也不是很多。这次对账单发现了另一个现象，就是凭证上的回执单上日期上的金额在对账单上出现的日期可能会晚个几天，而这次我发现有对账单上的日期比凭证上的回执单的日期早点。一般凭证里的日期和对账单上的日期是一致的。这种日期一致的特别好对账，按着日期来，一步一步，注意看看这个公司是属于哪一方，然后你才会知道你要对借方还是贷方的账。虽然有时做的都是一样的事，但是每次都会有新的收获。12.9 今天红姐直接叫我帮她合报表，我以为的合报表是要我算报表里的数字，红姐抱给我十叠报表，我想这么多我能算完吗。结果不是算报表，其实就是整理报表。这些报表一共有十个月份的，是关于增值税申报的报表，红姐说报表上有编号，叫我把编号相同的按照月份的降序整理，要注意看月份和公司，一到十月份的都应该是一个公司的，大概有三十多家公司的需要我整理。当你整理了一份的时候需要用一根橡胶圈把它捆住固定一下。红姐给我示范了一下，然后我就开始整理全部了，但后面我发现前几个月的编号少了几个，我整理的时候发现后面的公司和前面的是一家公司，但是编号却对不上了。我只好去问红姐了，她说有家公司撤销了，然后说编号对不上没关系，只要把公司和月份对上就可以了。报表有点多，我差不多整理了一个下午才弄完。12．10 今天也是做昨天一样的事，但今天整理的不是报表，整理的是征税/扣税单证汇总薄。这个是没有编号的，红姐打印了一张单子给我，上面是各个公司的编号，红姐叫我先把标号写上，到时候比较好整理。汇总薄上有些是哪家公司，你在单子上找到对应的那家公司的编号然后写在汇总薄的左上角。我一个月一个月的对应着单子写，没一个月你写完了编号的顺序都是乱的，为了后面好整理，你还需要把顺序按降序排一下。把编号和顺序弄好以后就可以按公司按月份的整理了。由于这次整理的很多公司的月份都不是全的，我还特意的让橡胶圈捆绑的位置来表示这家公司的汇总薄在这几个月是不是全的。后来我也给红姐说了好多公司的都不全，她说正常，好多单子都还没有下来。这个整理完之后我就又去写出库单和入库单，今天写的差不多都是每一张增值税发票一张出库单或入库单，很少让我自己加起来汇总写的那种。由于要写的单子有点多，在下班时都还没写完。12.11 今天我是在写出库单和入库单，是帮另一个人写的。我是接着她没写完的出库单和入库单写的，我发现她出库单那里写了收货单位的，我以前写的都没写收货单位，我就特意拿过去问她，她说出库单都要写收货单位的。我写的时候也没人给我说，我也没看到有写，所以之前我写的都没写收货单位。她说那我是不是写的都没写，我说是的，她说那就那样了，也没事。之后我就特别注意要写出库单的收货单位了。我把这些写完了然后就叫我写收据。收据我没有写过所以需要教我怎么写。我是帮红姐旁边的同事写收据，所以是她教我的。收据是根据凭证写的，只写关于现金的应收账款相关的金额。收据也是三联的，我们写了需要中间蓝色的那联附在凭证那里。收据需要大写金额，大写的金额主要注意写法不要写错了。关于收据的单位就是凭证明细上面的单位，事由就是和凭证上的摘要差不多。一般凭证需要写收据的也不是很多。12.14 今天貌似没有明细账给我对，也没有出库单和入库单给我写。然后红姐就说帮她包凭证吧。凭证红姐都已经整理好，只需要最后把它包好就可以了。一般凭证还是有点厚的，红姐先把凭证左上角订好了然后就教我怎么包。大概步骤就是把凭证左边和上边的棱角折叠出来，然后把多余的剪掉，然后根据你的折痕就可以把凭证包好。当然这过程中你需要用到刀片、剪刀和胶水。刀片和剪刀都是用来剪裁的。胶水是最后固定的，最后涂上胶水，按照折痕粘上凭证就包好了。红姐给我示范了一个，之后我就照着那个一直弄，但是我包的凭证不是很好看，包的也不是很好，因为那个边没弄好，一般我都包突出来了。之后再包了几个，为了包的好一点，我包的很慢，最后包的凭证比之前包的好一些。12．15 今天去公司也没什么我可以做的事，红姐就叫我还是看看凭证，然后红姐就给了我几本凭证。这写凭证都是一个公司的，都是红姐之前给我复印的一张纸上叫我写编号的那张纸上的，大概有三十几个公司，都是红姐需要日常工作中需要做的业务。红姐叫我检查凭证一下凭证有没有错的，我把凭证拿到自己的位置慢慢的看起来。我看完时也没发现什么错，只发现了一张出库单的单价写错了。最后红姐问我有错没，我说只有一张出库单有点问题。红姐问收据有没有错，我就说没有。红姐说出库单和入库单一般都是公司自己写的，我们一般负责写收据。我这才明白为什么我之前看的凭证有的出库单和入库单写的有不一样，有的公司写的详细，比如写了规格、单价、单位和总价等，而有的公司写的比较简单就只有名称、数量和单位。12．17 今天的工作是对明细账单。凭证都是一样的形式，明细账单的一般都有点不一样。这次的明细账单不是写的借方和贷方，这次是用收到表示的借方，用发出表示的贷方，最后一栏还有一个累计的金额。但是对账时不需要看那个金额。我一共对了三家的明细账单。第一家是从一月份开始对到了十月份，不算太多，而且我现在比以前快一些，没用多久就对完了，然后拿去给红姐，红姐看了一下说也差不多这些。之后还对了两家公司的，对账单的格式都有不同，但是对账的方法都一样。之后的两家公司就更少了，没家大概只对了四个月的，可能明细单还没整理好，红姐就只给了我四个月的让我对。现在对账已经算熟练了，速度也比之前快多了。12.18 今天一去公司，红姐就给我说她们要考试，昨天忘记给我说叫我今天不来的。但是我既然来了红姐还是让我有事可以做。因为红姐她们要考试，红姐直接把一下午要做的都交给我了，但是对明细账，直接给了我三家公司的明细账。她们的考试是公司内部组织的考试。我问红姐为什么还要考试，她说公司为了测试她们的综合实力。公司自己组织的考试就和我们学校的考试一样，不许看手机，电脑必须关闭，保持安静。全部都是笔试，发试卷让大家做。时不时还有领导来巡视，然后也会提醒一下大家要注意什么。我听公司领导刘老师在大家提醒业务题要仔细。她们下午考试了两次，我在一边对明细账，她们就在一旁考试。我觉得公司组织这种考试还不错，让大家理论和实力结合，然后还训练了自己的技能。12.21 今天红姐本来叫我看凭证的，我到红姐那里准备拿凭证去看。红姐问了一下她旁边的同事对账单有没有勾完，她说也没有多少了。但是我还是交给我来勾了。她把凭证和对账单交给我时特地给我说是两家银行的，叫我注意一下，凭证上的回执单都能看见是哪家银行的。我拿过去看了一下，是农村商业银行和中国银行的对账，但是公司就是一家。银行对账单都是分开的。在看回执单时一定要注意看是哪家银行的，因为一下是这家的一下是那家的，如果不看找错了对账单，你是在这家银行的对账单上找不到相应的金额的。对于对账单，这次的对账单都是日期小的在最下面，和一般的顺序刚好相反。12.22 今天也没有什么事可以给我做，红姐叫我看凭证。红姐说凭证都是销售类公司的。红姐她们下午要去行政区那边的会议室培训。我是在业务一部实习，她们整个业务一部下午都要去实习。她们走后业务一部就没有人了，就我一个人在另一边看凭证。红姐给了我一个公司十个月的凭证。之前红姐有说过一般出库单和入库单都是公司自己写的。这次这个公司就是的，它们的原始凭证都是自制的，上面有公司的名字，还有就是这家公司主要是销售一些材料的，每个月的凭证最后都会有很多关于销售材料的原始凭证。每个公司都会有每个公司不一样的地方。12.23 今天还是一如既往的看凭证。红姐给我了几本凭证，然后我自己拿回到我的桌子那里。这一次看的凭证又有一些不同。这次的凭证上面有纳税申报表，然后纳税申报表上大概有纳税项目、税款所属时期、计税依据、税率、当期应纳税额、应减免税、应纳税额。然后纳税申报表下面还有授权人申明、纳税人申明、代理人申明等。我们公司的业务范围有报税这一项，地税、国税这些。在凭证的最后面还有一张库存明细表。其他的都是和以前看的凭证差不多的内容。1.3 今天红姐教了我其他的东西，就是写出票和进票。由于我那里没有电脑不是很方便，所以红姐首先打印了一张有汇总的表给我。上面是各种原材料的汇总。然后红姐就开始教我怎么写。分进票和出票，公司是销售方就写出票，公司是购买方就写进票。在一张白纸上写上公司名称和出票或进票，之后就看增值税发票，写上原材料的名称，然后依次往下写上原材料的数量，数量都是依次写在对应的原材料下面，最后合计需要把相同原材料的所有数量加起来。写进票时红姐特意给我说了进票不仅要写数量还要写金额，然后进票都有一叠待票，写待票的时候先画一条横线，然后接着写，最后合计把数量和金额加起来，包括写的待票的也加在一起。我写的时候写的比较慢，最后加的时候加了好几遍，由于小数点的位数有点多，有的材料有写了很多，所以为了准确，我用计算器加了两三遍来保证我的准确性。1.4 今天和昨天一样都是写进票和出票，今天也是写两家公司的。红姐直接把东西送到了我的桌子这里，然后问我你都会了吗，我回答会了。昨天写进票的时候由于原材料种类多，而且原材料要写上金额，所以一张纸是写不下的，昨天用了三张纸才把一家公司的进票写完了。然后昨天红姐说可以把纸竖着写下去，因为有的原材料有很多，横着写的宽度不够，竖着写会好一点，有的能写下。今天我写的进票都是竖着写的，有一家的有一种原材料很多，但是刚好竖着写下了。这家公司的原材料种类不是很多，一张纸我就汇总下来了。但是数量和金额都是小数点好几位的，所以原材料很多的有几种材料，我加起来的时候加了好多遍，只要错了一点都是不对的，加了一遍又一遍才把正确结果加对。一个下午汇总的很快，就是加起来的时候花了一些时间。1.5 今天没有写进票和出票了，今天红姐叫我对明细账。她给了我一个公司九月到十一月的凭证，然后给了我十二个月的明细账单，红姐说有点多，凭证就可以看出来，很厚。这次我感觉就对账的数量来说吧，比以前的还是多一些，但是这次比以前的难对一些。比如就拿我对账的九月来说，九月那本凭证上有关于九月的进账单是不多了，很多都是以前各个月份的进账单。你这张进账单是七月，下张进账单又是三月，再下一张又是五月。这次的进账单上的日期和明细账的日期一般都是不相同的，在明细账都会延后几天。我就是一直在各个月份中找到具体的那个金额，相对来说麻烦了很多。每个月的明细账前面都写了是哪个月份的，为了方便寻找对应的那个月份的明细账，我把各个月份的名字账一字排开，这样方便了很多。但是最后到下班的时候我还是没有把这几个月的明细账对完。1.6 由于昨天的明细账没有对完，所以今天先接着对昨天没有对完的明细账。昨天剩下的明细账不多，一会就对完了。之后红姐就叫我写进票和出票了。红姐只给了我一家的，她说出票就只有一个种类，只不过有点多，只需把数量加起来就可以了，进票的种类也不是太多。我看了一下出票就只有一个无缝管需要写的。增值税发票有很多张，我写了很多，一张纸竖着写大概这样写了三四排的样子。写很很容易的，不容易的是加起来，数字实在太多，小数点的后的位数也多。一个不小心都会加错，所以加的时候不能分心，不能急躁，不然加很多次的结果都会不一样。我加了两次，第二次是为了确保结果的正确性，还好两次的加的结果都是一样的。1.7 今天首先帮一个姐姐对明细账，那个姐姐说今天帮她对一个月的，然后明天也帮她对一下。就一个月的明细账，但是有两本凭证，如果一个月的原始凭证多的话就会做成两本。虽然那个月份的很多银行回执单也有涉及其他月份的，但是其他月份的已经对了，剩下的都是要对的这个月的。明细账很快就对完了，然后我又帮红姐写出票和进票，红姐说先一家一家的写，就给我我一家公司的，在写的时候有一张增值税发票上写的详细见销货清单，这种情况的话后面都会附有一张销货清单，然而这张增值税后面没有，我找了也没找到，然后就问红姐，红姐自己来也没找到。由于增值税发票上有总的金额，然后红姐叫我除以一个单价就可以算出总的数量，然后叫我在写的时候备注一下没清单。1.8 今天也是在帮红姐写进票和出票，写了两家的进票和出票。之后我就帮另外一个姐姐写出库单和入库单。也算有很久没有写出库单和入库单了，一开始拿到时候还要想想，不过一下就想起来该怎么写了。之后也是写出库单和入库单，但是不是根据增值税发票来写的，是根据一张列出来的单子来写，那个姐姐会教我这种单子怎么写出库单。那张单子上有具体的哪个公司，有日期，有金额，数量，单位等。在写的时候日期就写单子上的日期，然后货物名称全部写焊管，然后还有一个型号，在单子上有方管，圆管，方矩管这三种。然后型号就按这三种来写。在方管，圆管，方矩管下面都是一竖排的数量，按照数量和型号来写。在单子上也有日期相同公司相同的，那么就可以合并起来写。我写了这个后，之后的单子写的方法是一样的。1.11 今天也是写出库单和入库单，红姐给了我一个月公司的原始凭证，虽然只给了我一个公司的，但是要写的还是很多，一般需要写出库单和入库单的增值税发票都是分开放在的，然后要写出库单的全部放在一起，要写入库单的全部放在一起。我给红姐的那一家公司的写完之后就帮红姐旁边的同事写出库单和入库单，她给了我好几家公司的增值税发票，但是每家的都不是很多。大概也没写好久就帮她写完了。之后又帮她写，她还特意的问我会不会写这种，我上次也帮她写过的，她也教我写过，我还是都会写，然后她说不会的就来问她。那一家公司的和其他的也差不多，就是写的时候把名称简化一下，只写后面的几个字就可以了。1.12 今天和公司的一起外出，去国税局帮忙。公司李老师把我带到了一个办公室，叫我帮陈老师。陈老师打开了一台电脑，然后一步一步的教我该怎么做。我是帮陈老师终止定期定额的征收方式，操作很简单，但是步骤有点多，陈老师给我操作了两遍，然后陈老师看着我操作一遍之后他才去忙他的去了。首先就是陈老师以管理员的身份登录他们的的税务系统，找到定期定额征收方式，选择依职权这一项，然后点进去输入纳税人的纳税识别号，当你输入纳税人别号时，这些公司的信息都会出来，然后下面有一个终止原因和终止时间。终止全部都是误定，终止时间全部都是二零一五年十二月三十一，陈老师特别说了时间一定要注意，一定要正确。之后就是保存，然后再推送，推送那里有很多人可以选择，因为我是在帮陈老师做事，所以推送人就是陈老师。推送完了到首页去，那里有刚刚推送过来的，如果没有就刷新一下，然后点开那个预览一下，出来的预览就是一个通知公司终止它们定期定额征收方式的书面文件，之后关闭，最后保存，再推送。这样就完成了，然后再下一个公司的，所有的步骤都一样。1.21 今天就是帮红姐写出库单和入库单，红姐给了我几家公司的，不是很多，一会我就帮红姐写完了。之后红姐就叫我坐到她那里去，红姐叫我帮她弄凭证。就是一家公司一月的的全部凭证全部按照顺序弄好。有原始凭证和记账凭证，我需要在每张记账凭证后面附上相应的原始附件，记账凭证和相应的原始附件都是按照顺序整理好了的，我在按顺序弄的时候注意看一下原始附件是不是和记账凭证对得上。按照顺序全部弄好之后就是这个公司这个月的一本凭证了，之后再加上封面，写上公司的名字。有的原始凭证会比封面大，为了整齐和好看，需要把里面的原始凭证折叠一下，差不多和封面的宽度一致，把封面和全部凭证弄整齐之后用一个夹子把它固定就好了。1.22 今天还是坐在红姐那里帮她弄凭证，昨天的简单一些，见天的增加了一些东西。有的记账凭证后面是没有原始附件的，比如说计提税金。但是有的凭证后的原始附件需要再弄的时候自己打印出来，比如计提公司和发放工资就需要自己把工资表打印出来，然后签名。还有的需要写收据，比如记账凭证上有还款的，需要写收据附在记账凭证的后面。有的原始凭证里还有银行的那种小的回执单，需要用胶水粘在增值税发票上面，在折叠原始凭证时要注意方向，左上角是需要订订书钉然后包起来的，所以那里不能重叠，不然重叠之后订书钉订住了无法展开那张原始凭证。在用夹子固定好一本凭证之后就可以用订书钉来固定了，在凭证的左上角订三颗订书钉，其中两颗按照一条斜线订，另一颗订在这两颗的正中的上面。订好之后就可以包凭证了，之前帮红姐包过，但是我包的不好看。这次红姐让我包了一个，由于有点写了，边上的棱角又没处理好，最后还是红姐自己重新来包过。1.25 今天红姐要外出关账，走之前把我要做的事都交代了。我就坐在红姐的位置用她的电脑帮她从金蝶软件里导出数据来。红姐建立了一个现金日记账的文件夹，我导出的数据要放在那里面。然后红姐给了我一张单子，上面是各个公司，红姐要我按照那个顺序导出来。首先是金蝶软件的登录那里，选择账套，然后找到具体的公司登录进去，然后就是选择明细账这个选项，进去之后要把日期改成2015的1期到12期，之后的科目代码是从1001到1001，然后旁边还有一些选项要打钩，选1246打钩就行了之后保存，最后就是导出文件，导出时选择第一个带有xls的，最后把文件名改成这家公司的的名字。导出来之后再帮红姐整理那个数据，导出来的文件有很多行，我们只要日期、凭证、摘要，借方、贷方，余额等这几项，其他的都删掉。然后就是调整一下宽度和单元格格式，最后就是加边框，让它变成一个表。红姐把这些交代给我之后就出去了。1．29 今天帮红姐写出入库单，红姐只给了我一家公司的，但是特别的多，我大概写了三四本出入库单的样子。之后最开始红姐斜对面的姐姐有意思让我把红姐的写完了帮她写出入库单，当我写完时过去被红姐旁边的姐姐抢先说了，让后我就帮红姐旁边的姐姐写，她给了我好几家公司的，但是每家公司的都很少，有一家公司的只有一张，但是还有有一家公司的有点多，我大概写了一些之后，那个姐姐再拿了一家公司的给我，然后还说慢慢写，写不完也没事。到最后还有半个小时要下班时我看了一下，我再写快一点，下班时能写完。也刚刚好，下班时我就刚写完了，然后就整理了一下这里出入库单就拿去给那个姐姐了。2.1 今天去红姐还是叫我写出入库单，然后给了我一家的。我刚刚写了几张，一个姐姐过来叫我先帮她勾一下对账单。就勾十二月份的，但是银行对账单还是挺多的，而且那一本凭证里其他月份的银行对账单也有很多，然后就是用夹子夹起的16年1月的银行回执单，但是里面还有15年的，所以那里面15年的我需要全部对账。帮那个姐姐勾完之后我就继续写出入库单。写完出入库单之后我就帮红姐做另一件事了，就是在电脑上录入数据，和写出入库单差不多，只不过这个是在电脑上操作。我分别统计购进和销售，只用写数量和金额就可以了。在红姐制作的表格里的种类不是所有种类都有，好几个种类都是归类到一种里面，比如钢板，花纹板都是归类在热板里面的，有很多我不知道归类在哪里，我就问问旁边的姐姐。2.2 今天没有帮红姐，在帮其他的姐姐。红姐对面的姐姐叫我帮她整理报表。以前整理的报表都是一叠一叠的，今天的是要一张一张的整理，最开始我没有领会到，我把那叠顺序排好了就拿去给她了，然后问她里面的顺序要不要整理，那个姐姐说里面都死整理好的，我突然才明白我是需要把一叠一叠的报表带开，按照顺序一张一张的整理。我懂了之后我又拿过去自己整理了。报表整理好了就帮红姐斜对面的姐姐写出入库单，写完之后时间还很多，那个姐姐说叫她们教我做一下小微企业的。然后红姐旁边的姐姐说帮她做个体的。这个就需要用到金蝶软件，那个姐姐给我讲了一遍，内容很多，涉及到了凭证管理，期末结账，结转成本，利润表等。由于有点多，具体的步骤我也就记住了开始的几步。之后由于计提税金那里算了好久也没算对浪费了时间，导致我就做了一点点。

2．15 今天是年后的第一天上班，我想肯定需要做的事情也很多。红姐今天直接给了我几家公司的出入库单。最开始我写出入库单的时候是要把红色那联撕下来写黑色那联的。其实后来我发现了写红色和写黑色那联都是没有关系的，我们需要的是蓝色的那联。之后我写出入库单就没有撕红色那联，而是直接写在了红色那联上，黑色那联就不用管它了，也不用去撕下来。写了这么久的出入库单了几乎也没什么问题了。红姐给我的我一般很快就能写完了，偶尔空闲时也会帮其他姐姐写一些。在我们业务一部，不止红姐一个人教我，其他的姐姐也会教我。虽然给了我几家公司的，但是不多，没用好久就帮红姐写完了。2.16 今天最开始也是在写出入库单，之后写完了就去对明细账了，对明细账也做了很久了，也没什么问题。红姐最开始给的是一家公司几个月的。之后给了我一家公司十二个月的。一般来说是几个月几个月的对明细账。我很少遇到一年的明细账都还没有对，不过也还好，公司的明细账就那么几页需要去对，每个月的凭证也不是很厚。虽然可能把这些对完也花不了多少时间，但是最开始的时候我写了出入库单和对了几个月另一家公司的明细账，所以最后这家公司一年我没有对完，但是不是很多了，就剩下最后两个月的没有对了。一般今天没有做完的事明天会接着继续做，但是我一般今天的事今天就会做完。红姐每次叫我做的事都不多，一件一件的做，不是一下来把全部的要做的都交给我做。

6.会计类专业实习日记 篇六

2、今天又是美好的一天。每天穿着公司的制服让我感到神清气爽，精气神为之一振。深蓝色的职业装装配上自己的白衬衫很清爽。早早的来到了公司，也许是这几天学习成了自然的习惯吧。现在看到客户都会自然的去行礼和微笑，已经可以说得心应手了。

下午和经理去见一个客户，对一些不怎么熟悉的具体事情我都会向他请教，经理都会细心的教我。其实真正洽谈的时候，我的工作也很简单就是在旁边整理一些文件什么的，认真去做一件事时间总过的很快的。吃晚饭的时候和经理还有那个客户一起的，总体来说业务洽谈还是很成功的，虽然客户很精明。

3、今天天的工作是录入工作，感觉没有什么新鲜的，但我还是想写自己的感受。虽然我以前也制作过卷内文件目录，但感觉还是随意性很大，没有标准化，在这一刻的录入中我才感觉到什么是标准，也才真正的感到了一个员工的责任!因为这个任务并没有时间的限制，也就没有人在后面催着你快点打完，感觉自己的心平静了许多，录入起来自然就舒畅多了!输入完我今天的工作就大致了。累了几个小时，伸伸懒腰拔直放松一下。给我感触深刻的是觉得最近适应了这个办公室了。我和两位同事已经树立了良好的关系，和经理也很熟了。我会更加努力，相信朝对的方向，用对的方法，通过努力，最后会有回报的。

4、今天认识了一个新的同事，不是我们部门的。是保安科的一个退伍军人比我大3岁。印象中的军人应该是一板一眼很严肃的人，但没想到他却是很幽默的一个人。我是在送文件的时候遇到他的向他问路认识的。很热情的一个人。军人就是不一样。身上总有种说不出的男子气概。我很欣赏他。他在公司做了很久了对公司的大小事物都很了解，对我的帮助不小。下午还和他一起吃了饭。也向他讨教了一些事情。很有用。认识多了朋友对自己的工作是很有帮助的。这个我现在很认同。其实我感觉自己的工作很轻松。就是在电脑那里打打字，送送文件什么的。但我总想去接触些别的事情。朋友对我说慢慢来不能急的也对。欲速则不达，想想他也是言之有理，于是我还是继续认真的完成的了一天的工作。

5、今天公司临时增加了会议，经理级的和其助理都要参加。9点多开始的会议，持续了3个多小时。期间老板说了很多，不仅对对公司这一段时间的工作做了一些总，还说了一个公司突然增加的新方案。我拉长耳朵听的可认真了，因为我要记入一些存档起来的。3个多小时的时间都不停的记录，不管是脑部神经还是手部神经都是高度的紧张啊。看来回去要备一支录音笔来，有高科技产品不用真是无知了。仔细观察了下老板是个很成熟的中年，看的出来是个成功的商人。不知道我什么时候也能混到他那境界，呵呵。好不容易了，手都不是我的了。但是不能停，回到办公事又要进行整理存档到电脑里面去。我感觉以前在学校学习的电脑知识现在很好用。像什么Word、Excel、PPT什么的办公室软件还是很好用的，现在大部分企业都还是用Office的办公软件的。不过另外还有一些软件用起来不是很顺手，还需要好好的花些时间去学习和研究下的。

7.高校会计专业实习教学改革研究 篇七

一、当前我国高校会计专业实习教学中存在的问题

1.会计专业实习内容较为单一

在高校会计专业学生毕业前, 高校主要是以模拟教学为主, 为了训练学生的会计操作实践能力, 也就是让学生对一个虚拟企业的生产经营数据进行会计账务的处理、核算, 这样可以锻炼学生审计能力, 但是当前高校在选择企业时主要是针对的一些制造性为主的企业, 涉及到其他行业的会计实习很少, 而且只是局限对学生会计核算能力的训练, 这根本不符合社会会计需求, 不能对学生会计能力有效训练。

2.片面强调会计核算职能

高等院校在会计实习教学中忽略了对会计职能的拓展, 很多高校只是对学生进行记账、算账、报账方面的实训, 这只是会计专业中最为基本的技能。高校缺乏对会计监督职能和会计拓展职能的实训, 没有注重对会计管理和实践人才的培养, 由上述材料可以得知, 高校在模拟实训时过于强调会计核算, 没有对学生其他方面的会计能力提起重视。

3.会计实训教师缺乏教学经验

当前我国高等院校会计实训课程教师大多都是一些高校毕业的教师, 一直没有进实体企业工作过, 极度缺乏会计实践工作经验, 而且对会计实训教学的理解不足。高等院校忽略了对会计实训教师的考核, 没有将教师参加社会实践列入教学管理行列, 这样就导致高等院校会计实训教学中教师知识面较窄, 对于一些实际性会计问题, 教师只能依靠自己的理论知识和想象来指导学生, 根本不能教授给学生会计处理方法, 这样就会对学生的会计实践能力造成影响, 严重阻碍了高校会计实训教学质量的提升。

4.校外实习基地建设困难

当前我国高等院校为了加强会计专业学生的实践能力, 都采取与一些校外单位签订顶岗实习协议, 让会计专业学生到企业中进行会计实训, 开始重视起校企合作教学模式的实行。但是由于企业没有任何经济利益, 而且出发点有些不同, 很多企业就没有重视起会计实训学生, 只是习惯敷衍了事。而且企业内部财务信息具有一定的保密性, 很多企业不愿意过多的透漏专业信息, 不能让学生放开手去进行实践操作, 这样就导致学生在企业会计岗位上学不到什么真知识, 而高校会计校外实训的效果也不明显。

5.校外实习与学生找工作存在冲突

由于我国高等院校将学生实习时间大多都安排在毕业年的后半学期, 这时也正是学生找工作的时期, 很多学生都没有将心思放在毕业实习上, 都纷纷寻找适合的工作, 还有许多同学就是在校外企业中托关系, 在实习鉴定报告上盖假章, 以此来应付学校的实习检查, 而且学生校外实习报告内容大致相同, 学生很多都是从网上抄袭复制的, 缺乏真实性, 所以高等院校可以考虑将实习时间进行相应调整。

二、高校会计专业实习教学改革措施

1.建立多层次实习教学体系

高等院校必须要重视实习教学环节, 要创建一个健全的会计实习教学体系, 建立专业的管理部门, 能够对实习教学事项进行统一安排。在会计实习教学体系中应该包含点钞、书写规范、珠算等基础技能的训练, 同时还要具备企业财务数据模拟实训, 要加强对会计能力的培养, 主要企、事业单位的会计岗位需求进行训练。

在高等院校会计实习教学体系中还需要加强对学生会计知识视野的培养, 可以与企业进行合作, 让学生对校外知名企业进行参观, 熟悉企业实际生产流程, 同时还可以为学生播放财经方面的专题片, 让校外知名企业的财务人员来校进行讲座, 讲述企业中的一些实际会计操作知识, 这样可以给予学生一定启发, 开拓学生的思路, 采取多层次实习教学体系, 可以有效激发学生的积极性, 改变现有实习方式单一的局面。

2.增加会计职能的实训

高等院校在会计模拟实训中, 要加强模拟业务职能, 不能再仅仅是会计审计方面的实训, 要结合社会会计需求, 根据企业的会计实际情况进行模拟实训计划的制定, 要增强财务报告的制作、会计预测、财务分析等方面的实训, 要加强学生收工账务处理的能力和速度, 让学生学习现代化电算处理技巧, 为学生提供相关会计资料, 帮助学生提升会计专业技能。

3.加强双师型教师队伍的建设

高等院校会计专业实习教学改革中, 首先要加强对双师型教师队伍的建设, 会计教师不仅要掌握专业会计知识, 还要具备丰富的会计实践能力, 要能够教授给学生会计实际问题处理方法。其次高等院校可以长期聘请一些校外企业的财务人员来校进行任职, 丰富高校会计专业教师队伍。同时也可以与一些校外企业建立合作关系, 定期派遣会计教师进入企业进行实训, 这样会计教师就可以快速提升会计实践解决能力, 也可以改变传统教学限制, 鼓励会计教师利用业余时间做一些会计兼职, 对会计教师的专业技能进行考核, 鼓励会计教师参加专业技术资格考试, 增强高等院校的会计教学实力。

4.加强校外实训基地的建设

高等院校要想实现对会计实习教学的改革, 必须要实行“校企合作”模式, 在校内实行会计实训的基础上, 也要与校外一些知名企、事业单位建立合作关系, 学生毕业前, 学校可以安排会计专业学生进入企业进行顶岗实习, 学生可以根据学生会计岗位相关流程, 校方可以与企业建立长期合作关系, 将企业作为高校实训的重要场地, 学生也可以与企业签订实习就业合同, 如果在实习期间对企业待遇和工作环境都十分满意, 那么在实习过后可以直接与企业签订就业合同, 这样既可以解决企业的用人问题, 还可以提高学校的就业率, 也可以给学生提供更好的就业机会, 让学生在实习过程中能够学到实质性的会计知识。

三、结束语

加强高校会计专业实习教学研究, 有利于提高学生的专业素质和实际操作能力, 使其具备独立从事会计工作的能力。因此, 结合社会对人才的需求, 加强高校会计专业实习教学改革研究具有十分重要的意义。

参考文献

[1]王瑞华, 王吉祥, 王赵亮, 孟岩.业务流程再造对我国高校会计教学改革的影响[J].赤峰学院学报 (自然科学版) , 2014 (24) .

[2]薄匠男, 孙梅.会计专业校外实习基地建设的思考[J].江苏商论, 2014 (11) .

[3]段庆茹, 王玉翠.高校会计学专业实践教学改革研究[J].中国管理信息化, 2011 (05) .

[4]郑丽.重视会计模拟实习培养学生职业能力[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2011 (09) .

8.中国农业银行会计学专业实习日记 篇八

关键词：高职院校；会计专业；顶岗实习

DOI：10.19354/j.cnki.42-1616/f.2016.17.106

顶岗实习是全面落实素质教育、遵循教育规律的必然要求，是会计专业高职院校教学改革和发展的必然选择，使得高职院校学生适应现代社会就业。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求：“引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”根据教育部的要求，许多高职院校都把第6学期安排为“项岗实习”。笔者通过对部分高职院校会计专业学生顶岗实习情况的调查和深入研究，分析存在的问题并提出相应对策。

一、高职会计专业顶岗实习的实施过程

高职院校学生从三年级第一学期开始，将学生安排到对口的企业或公司参加顶岗实习，会计专业学生自主联系或由系部联系等采取相应的措施，使得学生找到实习的单位，确保学生顶岗实习的顺利进行。学生找到适合会计专业的单位，然后和单位签订实训协议。按照学生顶岗实习的管理办法的相关规定，要求学生确定实训的目标、实训的内容，在实训过程中企业的师傅带领学生完成实习工作。单位师傅给学生写实习鉴定书，评价学生实习的效果。实习结束要求学生写顶岗实习总结，从而学生的实习过程结束。教师根据学生实习所交的材料还有学生在单位的表现，还有教师到现场对学生实习的了解情况，对学生顶岗实习进行考评。

二、高职会计专业顶岗实习中存在的问题

（一）学生较难找到对口单位。高职院校会计专业学生人数较多，很难找到能够一次性容纳为数众多的学生集中顶岗实习，单位接收有困难；所以顶岗实习单位目前是由学校牵线与学生自找这两种形式相结合。

（二）学生实习期间安全管理问题。主要有两种情况：第一，实习单位安全设施不健全，学生上班期间出现安全事故；第二，实习单位疏于管理，学生上班以外在厂区或在社会上发生安全事故。这两种情况都会影响正常的顶岗实习秩序，不仅会给实习单位造成一定的经济损失，还可能给学校带来许多麻烦。

（三）顶岗实习学生和单位比较分散，不便管理。由于学生 实际人数和其他客观因素的限制，导致学生分布在不同的实习单位或同一单位的不同部门，有的甚至不在本市或本省，这也给学校对学生的追踪管理造成了不少困难，同时由于分散，给学校和老師在联系学生，时时关心学生项岗实习生活的方方面面带来不小的困难。

（四）学生自身状况导致实习困难。一是认识上期望值太

高。很多学生认为经过三年学习自己已有了不少本事，能为企业创造不少价值，因此非常在乎实习单位的岗位安排，如果实习岗位安排没有达到要求，情愿不实习甚至到了实习单位也要打道回府。二是自身能力与用人单位的要求存在差距。接受顶岗实习单位比较重视的能力，如沟通协调、积极的态度与行为、职业道德、持续学习、团队合作、思考与解决问题等，恰恰是当前高职院校会计专业学生的薄弱项目。由于学生缺乏具体的会计专业操作经验，学生不能把会计专业课程知识融会贯通，并会计知识不扎实、似懂非懂，这在一定程度上影响了实习成绩和实习效果。三是很多学生工作积极性不高。目前会计专业的在校学生接受教育的方式多半是被动的学习，学习课程均为专业教学计划安排的课程。还有实习岗位来说，缺乏轮岗换岗与接触企业核心管理岗位的机会。在这种情况下，学生一方面不能全面学习各个岗位的知识要领，另一方面也不能发挥学习主体的积极性和主观能动性。

（五）院校方面的问题。现在，很多院校都在抓学生的就业率，很多高职院校出台了把学生的顶岗实习和就业联系在一起的政策 ：“规定必须和用人单位签订就业协议或劳动合同的毕业生才能去顶岗实习”。但是许多单位可以接受学生实习但不愿聘用，或者是让学生拿到毕业证以后再签合同。这样一来，部分学生签不到就业协议或劳动合同不能去顶岗实习。但是不去顶岗实习又没有实习成绩。所以这些毕业生就找一些小商店，小公司，花一些钱，让它们在就业协议上盖章，算找到工作了，能顶岗实习了。造成就业率的虚假和顶岗实习的虚假。

结语：综上所述，高职教育只有加强顶岗实习的教育与管理，全面做顶岗实习教育教学环节，才能切实有效推进综合性会计人才的教育模式，确保高职会计人才教育的质量。通过顶岗实习，高职院校密切关注顶岗实习的效果，尽量缩短教学与就业的距离，使顶岗实习这一人才培养的模式更加发挥作用，从而提高学生实际操作水平，提高学生的社会的适应能力和就业竞争力。

参考文献：