2024年台州社区工作者考试公共基础知识-报告的分类

2024年台州社区工作者考试公共基础知识-报告的分类（精选6篇）

1.2024年台州社区工作者考试公共基础知识-报告的分类 篇一

2014社区工作者考试公共基础中会出现一些历史常识，很多考生对此一筹莫展，接下来社区工作者考试网为参加社区工作者考试的考生们总结了有关历史的知识：《2014年社区工作者考试公共基础：百团大战》，社区工作者考试网预祝广大考生能在社区工作者考试中取得优异成绩。

百团大战，是中国抗日战争中由中国共产党所率领的国民革命军第十八集团军在1940年8月20日至12月15日间发动的以破坏华北日军占领的交通线、矿山为目的的破袭作战。参加作战的中国军队包括八路军120师、129师和晋察冀军区与当地民兵。战争初期战报统计(第一阶段)共达一百零五个团，共进行大小战斗一千八百多次，计毙伤日军二万多人，伪军五千多人，俘日军二百八十多人、伪军一万八千多人。百团大战是抗战时期中国工农红军主动出击日军的一次最大规模的战役，它打出了敌后抗日军民的声威，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心。百团大战经历了两个主动进攻阶段和一个反“扫荡”阶段。

第一阶段(8月20日至9月10日)。八路军在正太、同蒲、平汉、津浦等主要交通线发动总攻击，重点破坏了正太铁路。经过20天的战斗，预定计划全部完成。正太铁路线的路轨、桥梁、隧道、水塔、车站等均被破坏;平汉、同蒲(北段)、石德、北宁铁路以及主要公路也被切断;华北各交通线陷于瘫痪。

第二阶段(9月22日至10月上旬)。任务是继续扩大战果，摧毁交通线两侧和深入各抗日根据地的敌伪据点。在这段时间里，我晋察冀军区主要进行了涞灵战役，第129师主要进行了榆辽战役，第120师主要破袭了同蒲路。在这些战斗中，八路军给敌人以沉重打击;但是，我军计划要拔除的敌据点未能全部拔除。

第三阶段(10月6日至翌年1月24日)，主要任务是反击日伪军的报复扫荡。在这段时间里，八路军先后粉碎了日伪军对太行、太岳、平西、北岳、晋西北等抗日根据地的大规模扫荡。

百团大战的历史意义：

百团大战是抗战时期中国工农红军主动出击日军的一次最大规模的战役，它打出了敌后抗日军民的声威，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心，在战略上有力地支持了国民党正面战场。

2.2024年台州社区工作者考试公共基础知识-报告的分类 篇二

弥补广大考生的这一短板，为大家整理了2014年社区工作者考试专业知识：社

区居民委员会的主要职责，希望能为参加社区工作者的考生带来一定的帮助!

社区居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组

织。其主要职责是：

1、宣传宪法、法律、法规和国家的政策，维护居民的合法权益，教育居民履行依法应尽的义务，爱护公共财产。

2、组织执行居民会议的决定、决议和居民公约。

3、发展集体经济，开展便民利民的社区服务活动。

4、办理本居住地区居民的公共事业和公益事业。

5、加强民族团结教育，提倡各民族互相信任、互相

帮助、互相尊重、互相支持、互相学习。

6、调解民间纠纷，促进家庭和谐、邻里团结。

7、协助有关部门搞好社会治安综合治理，落实治安承包责任，做好治安防

范和对劳动改造释放人员、解除劳动教养人员的帮教等工作，维护社会治安。

8、协助街道办事处做好居民利益有关的公共卫生、计划生育、优抚救济，残疾人保障、青少年教育、扫盲教育和妇女儿童合法权益保护等工作。

9、组织居民开展多种形式的社会主义精神文明建设活动，教育和支持居民

移风易俗、尊老爱幼、扶贫济困、团结互助。

3.2024年台州社区工作者考试公共基础知识-报告的分类 篇三

阐释是阐明陈述并解释，阐释分析则是对一些复杂的、不明朗的概念或现象进行

解释说明，从而使本质问题更加清晰地呈现在眼前，以便发现问题、解决问题。

提醒大家注意，发现问题，解决问题是该题型的目的。那什么是发现问题呢?这

就需要大家对定义进行引申，挖掘其深层的意义。

我们来看下作答的框架：1.直接点明本质含义;2.回到材料深入阐述;3.结合实

际适当引申。

第一步，直接点明本质含义，即为了迎合阅卷人的心理，把最重要的给你看。

第二步，回到题目引述的观点或语句所在的材料，仔细分析其前后内容，了

解观点或语句的背景信息，以及出现在此处的目的和意义，从而对观点或现象进

行更深一层的阐释。

第三步使用“因此、所以、由此可得”等标志性词语使答案进行首尾呼应。重

点突出。

那么现在我们用一道真题来详细解释一下：

“是黄河健康生命的主要表现形式就是“三善 即善淤，善决，善徒，这是一

个为几千年历史所反复证明的基本事实。”结合这句话的理解，谈谈对黄河自身

规律的认识。

首先，先把各种词语进行解释。比如，黄河自身规律主要体现在“三善”上。

“善淤”指黄河河床经常收泥沙淤积，“善决”指黄河河堤经常决口，“善徒”黄河河

道经常改道。而后怎么写呢?我们尽量把这三者的关系写清。不是要我们深挖掘

嘛?那我们就在他们的关系上挖掘。比如正是因为黄河经常泥沙淤积，才容易决

口，才容易改道。最后我们做个总结，这样才能首尾呼应突出主题嘛!比如通过

对黄河自身规律的深刻把握得出启示：我们在治理黄河过程中要尊重黄河自身的规律。

因此，这道题的答案就是：黄河自身的规律是其自身所具备的特点。在长久的历史发展中，黄河由于泥沙的不断淤积，当河床过高时，就容易发生决堤。在决堤之后，由于古代人民缺少先进的治河工具和技术，任由黄河泛滥，这时黄河

4.2024年台州社区工作者考试公共基础知识-报告的分类 篇四

不管是在教师招聘还是教师资格考试中，教学评价这个知识点都是一个高频考点，并且主要是做客观题考察，作为考生需要理解教学评价;接下来中公老师带领大家一起理解这一块知识点。

一、教学评价的定义

教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

点拨：各位考生需要注意教学评价不仅仅是对教学结果进行价值判断，还需要对教学活动进行价值判断，在判断题中经常考查到教学评价就是对教学结果的价值判断，这种说法应该错误的。

二、教学评价的分类

(一)根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 1.诊断性评价

诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。功能：①检查学生的学习准备程度;②决定对学生的适当安置;③辨别造成学生学习困难的原因。

2.形成性评价

形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。功能：①改进学生的学习;②为学生的学习定步;③强化学生的学习;④给教师提供反馈。

3.总结性评价

总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。功能：①评定学生的学习成绩;②证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度;③确定学生在后继教学活动中的学习起点;④预言学生在后继教学活动中成功的可能性;⑤为制订新的教学目标提供依据。

点拨：诊断性评价强调在教学前，对学生的学习状态进行评价，如入学考试、摸底考试，在初中开学时，学校为了了解学生的已有水平，对所有的初一新生进行语数外等主科的摸底考试体现了诊断性评价;形成性评价强调在教学中为改进学生学习而进行评价，如课堂提问、课堂测验，在数学课上教师对学生进行提问体现了形成性评价;总结性评价强调教学后对学生进行评价，如一个学期结束后对学生进行期末考试，三年的初中生涯结束后对学生进行中考。

(二)根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

1.相对性评价

相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。

2.绝对性评价

绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。

3.个体内差异评价

这种评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。点拨：相对性评价强调和常模进行比较，与他人进行比较，强调的是所处的相对位置，如事业单位考试，教师招聘考试以及特岗教师考试都属于相对性评价，因为主要是看排名;而绝对性评价强调和目标进行比较，看学生是否达到目标，如大学英语四六级考试、计算机等级证书考试等，主要是看是否达到合格分数线;而个体内差异评价强调和自己比，既强调纵向比较，过去和现在比较，如小明这次语文考试比上次考试多了10分;也强调横向比较，不同方面的比较，如小强的语文成绩比数学成绩好，一般常说的学生偏科体现的就是个体内差异评价。

(三)根据评价主体，可以分为外部评价、内部评价 1.外部评价

外部评价是被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的统计分析或文字描述。2.内部评价

内部评价也就是自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。

5.2024年台州社区工作者考试公共基础知识-报告的分类 篇五

1.甲、乙于2008年结婚，婚后一直租房居住，2010年由乙方父亲出资为二

人购买了一套商品房供二人居住，房产登记在了乙方名下，2013年感情不合离

婚，双方因房权问题告上法庭，法院应判()所有。

A.甲方 B.乙方 C.乙方父亲 D.夫妻二人共同财产

2.《行政复议法》第五条规定：“除法律、行政法规另有规定的外，行政复

议实行()制度”。

A.一级复议 B.二级复议 C.多级复议 D.层级复议

3.王某购进的电热水器因漏电对王某的人身及财产造成损害，该电热水器生

产厂家对此应()。

A.不承担责任 B.承担公平责任

C.承担过错责任 D.承担无过错责任

4.2008年甲将自己的3间私房作价2万元转让给乙，乙略加修缮，居住1

年后以4万元的价格转让给丙，丙居住1年后以5万元的价格转让给丁。以上几

次转让均未办理私房过户手续。在丁居住其间，房屋所在地被该城市规划为对外

经济开发区，该房屋价格涨至20万元，甲、乙、丙、丁就房屋所有权发生争议。

该房屋所有权应属于()。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

5.基层群众自治体系的内容包括()。

A.农村村民委员会

B.城市居民委员会

C.人民政治协商会议

D.企业职工代表大会

6.公有制经济主体地位的主要体现是()。

A.国有企业和集体企业占优势

B.公有资产在社会总资产中占优势

C.公有经济占绝对优势

D.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻

法〉若干问题的解释(三)》规定：婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，产

权登记在出资人子女名下的，可按照婚姻法第十八条第(三)项的规定，视为只对

自己子女一方的赠与，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。故答案选B。

2.【答案】A。解析：《行政复议条例》第五条规定：“除法律、行政法规另

有规定的外，行政复议实行一级复议制度”。即，行政复议只能复议一次。故答

案选A。

3.【答案】D。解析：产品责任是一种无过错责任。当发生与产品质量相关的人身或财产损害时，只要生产者不能证明存在法定的免责情形，就应当承担损

害赔偿责任。

4.【答案】A。解析：《物权法》第9条规定：“不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力;未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除外。依法属于国家所有的自然资源，所有权可以不登记。”本题中，房屋的几次转让都没有经过法定登记。所有权未发生转移，该房屋的所有权仍应属于甲。

5.【答案】AB。解析：中共十七大将“基层群众自治制度”首次写入党代会报

告，正式与人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民

族区域自治制度一起，纳入了中国特色政治制度范畴，它包括城市居民委员会制

度和农村村民自治委员会制度。

6.【答案】BD。解析：公有制的主体地位主要体现在两个方面：一从量上看，公有资产在社会总资产中占优势;二从质上看，国有经济控制国民经济命脉，对

6.2024年台州社区工作者考试公共基础知识-报告的分类 篇六

安徽基层特定岗位笔试辅导课程【面授】

安徽基层特定岗位OAO课程【880元线上理论+2天2晚封闭辅导】

在日常生活中，我们经常会听说“五脏六腑”这个词语，但对于其具体的内容知之甚少。而在事业单位、公务员以及其他类型的考试中，因公共基础部分考查的范围较广，既有地理、历史、文化、法律等基本常识问题，也有医学、生物等基本问题。考生要想在这部分取得一个好成绩，就需要在平时多积累。积累不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，搜集大量的资料，并对相关的内容熟记于心。今天就学习医学部分与我们日常生活息息相关的内容——“五脏六腑”。五脏六腑统指人体内的各种器官。“脏”是指实心有机构的脏器，有心、肝、脾、肺、肾五脏，“腑”是指空心的容器，有小肠、胆、胃、大肠、膀胱等分别和五个脏相对应的五个腑，另外将人体的胸腔和腹腔分为上焦、中焦、下焦，统称为三焦，是第六个腑。

这是最基本的内容了，考生一定要记住五脏所包含的内容，不要把五脏和六腑的内容混淆了。下面通过一道例题具体了解这部分内容出题的基本形式。

【例】关于医学，下列说法正确的是：

A.《黄帝内经》《难经》《伤害杂病论》《神农本草经》是我国传统医学的四大经典著作。

B.五脏六腑是人体内的主要器官，胆是五脏之一

C.华佗根据民间经验与自己的医疗实践，总结出“望闻问切”四诊法

D.明朝李时珍著有《本草纲目》，被后人尊称为“医圣”

【答案】A。解析：“胆”属于六腑之一，排除B项。“望闻问切”四诊法是扁鹊总结的，排除C项。被后人尊称为“医圣”是张仲景，其代表作为《伤害杂病论》，排除D项。故A项为正确答案。