上海中考语文作文猜测

2024-07-06

上海中考语文作文猜测（共11篇）

1.上海中考语文作文猜测篇一

6月18日，上海中考大战正式拉开大幕，9点开考的语文打响第一枪，作文题目也自然牵动着申城所有考生及家长的心。作文题目――《没想到，真没想到》一流出，便引起哗然一片。近几年来，通过对上海中考和一模二模作文命题的分析，发现作文出题的趋势都比较中规中矩，甚至在考前许多老师甚至学生都能自主猜测命题。但今年的出题者可能故意避开了以往常规的命题，来了一次出乎意料的“突袭”。

面对这“当头一棒”许多考生可能感觉无从下手，但大家千万不要被表象迷惑，仔细分析，其实出题者的思路依旧是万变不离其宗的。

首先，从审题上讲，《没想到，真没想到》表示一种出乎意料，两次强调“没想到”加强语气，说明事件给作者带来的震撼之大，对成长的影响之深远。所以归根到底，出题者的出题宗旨依旧是引导考生关注生活与自身成长。如果考生能理解到这一点，那基本上跑题的可能性较小。如果平时的作文训练就突出和强化这一点，相信审题上问题不大。

其次，从选材上来讲，生活中让我们出乎意料的事情很多，但哪些素材可能运用到这篇作文中去呢?大部分情况下，我们的作文都是写人记事，那我们就从这两个角度去考虑：如果侧重写人，那么思路顺下来可以是“没想到，真没想到他(她)是那种人”，用欲扬先抑的手法去写之前对某人的误解，然后通过一件特别的事件表现此人身上并未被发现的闪光之处;如果侧重记事，那么思路可为：“没想到，真没想到这件事结果是这样的”，可以写由一件普通小事感悟到了不寻常的人生哲理。思路也可以是“没想到，真没想到这件事还可以这样看待或解决”，就可以写在看待和考虑问题时应多角度，不要受局限。

最后，因为命题侧重于感悟，所以在语言方面，除了之前要求的生动形象具体之外，更加要注重深刻，启发性，争取做到言近旨远。

对于今年的考生来说，语文已经考完，但是对于的考生来说，我们必须通过分析今年的考题吸取经验教训，通过平时的作文训练来为中考保驾护航，具体要注意哪些呢?

1.作文是个积累训练过程，千万不要想着去猜题或背范文来应对考试，平时踏实的训练才是王道。

2.中考作文虽然每年的命题不同，或是中规中矩，或是出乎意料，但是在老师的引导之下明确考纲要求，才能抓住不变的宗旨，应对各种变化。

3.语言是给阅卷老师的直观印象，语言的生动形象是基本要求，锤炼深刻的语言才能表达深刻的思想，这也需要平时的积累和训练。

总之，希望各位考生能在作文上有突破，真正做到“得语文者得天下”!

对于今年的考生来说，语文已经考完，但是对于20的考生来说，我们必须通过分析今年的考题吸取经验教训，通过平时的作文训练来为中考保驾护航，具体要注意哪些呢?

1.作文是个积累训练过程，千万不要想着去猜题或背范文来应对考试，平时踏实的训练才是王道。

2.中考作文虽然每年的命题不同，或是中规中矩，或是出乎意料，但是在老师的引导之下明确考纲要求，才能抓住不变的宗旨，应对各种变化。

3.语言是给阅卷老师的直观印象，语言的生动形象是基本要求，锤炼深刻的语言才能表达深刻的思想，这也需要平时的积累和训练。

总之，希望各位考生能在作文上有突破，真正做到“得语文者得天下”!

2.上海中考语文作文猜测篇二

（五）阅读下文，完成第22-25题。（11分）

太平崔默庵多神验。有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如牛。诸医束手，延默庵诊之。默庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视，必得其因而后已。诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。时因肩舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘目，观其饮啖，盖目眶尽肿，不可开合也。问：“思食否？”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何？”崔曰：“此症何碍于食？”遂命之食。饮啖甚健，愈不解。久之，视其室中，病榻桌椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二日，肿消痘现，则极顺之症也。盖其人为漆所咬，他医皆不识云。

22．写出下列加点词在句中的含义（3分）

延默庵诊之（）

苟不得其情（）

亟命别迁一室（）

23．“余得之矣”一句中的“之”是指代。（1分）

24．把下列句子译成现代汉语（4分）

盖目眶尽肿，不可开合也。

译文：。

奈为医者戒余勿食何？

译文：。

25．这篇文章记叙了崔默庵给一“少年”诊病的全过程：先把脉，再观察，然后观察，最后发现得病的真正原因是。（3分）

(六）阅读下文，完成第26-29题。（12

甲

自念《志》①云：“宕②在山顶，龙湫之水，即自宕来。”……余与二奴东越二岭，人迹绝矣。已而山愈高，脊愈狭，两边夹立，如行刀背。又石片棱棱怒起，每过一脊，即一峭峰，皆从刀剑隙中攀援而上，如是者三，但见境不容足，安能容湖？既而高峰尽处，一石如劈，向惧石锋撩人，至是且无锋置足矣！踌躇崖上，不敢复向故道。俯瞰南面石壁下有一级，遂脱奴足布四条，悬崖垂空，先下一奴，余次从之，意可得攀援之路。及下，仅容足，无余地。望岩下斗深百丈，欲谋复上，而上岩亦嵌空三丈余，不能飞陟。持布上试，布为突石所勒，忽中断。复续悬之，竭力腾挽，得复登上岩。出险，还云静庵，日已渐西。

（选自《徐霞客游记》）

乙

登不必有径，荒榛密菁，无不穿也；涉不必有津，冲湍恶泷，无不绝也。峰极危者，必跃而踞其巅；洞极邃者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦。途穷不忧，行误不悔。瞑则寝树石之间，饥则啖草木之实。不避风雨，不惮虎狼，不计程期，不求伴侣。以性灵游，以躯命游。亘古以来，一人而已！

（选自潘耒《〈徐霞客游记〉序》）

【注】①《志》：指《大明一统志》。②宕：也写作“荡”，这里指雁荡山顶的雁湖。

26．写出下列两个“绝”字在文中的含义(2分)

人迹绝矣( )

无不绝也( )

27．甲文“安能容湖”中的“湖”是指，徐霞客寻湖的目的是。（3分）

28．乙文“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎么翻译？作者是否用它直接描绘洞穴恐怖的景象？为什么？（5分）

猿挂蛇行：

答：。

29．乙文中最能概括徐霞客探险精神的句子是：（2分）

上海卷文言试题选文浅易，符合教学大纲的要求。命题基本采用解词、填空、译句、简答等形式。

解析：

22．此题考查对文中重要词语的把握。“延默庵诊之”中的“延”是请的意思。如《桃花源记》中“馀人各复延至其家”的“延”。“苟不得其情”的“苟”，连词，作如果讲。“亟命别迁一室”的“亟”，是赶快、急速、急忙的意思。

23．此题考查句中代词指代的对象，实际是考查对句意的准确把握。“余得之矣”句中的“之”指代“病因”。

24．此题考查对文言句子的准确翻译。重点仍然放在对句中重要词语的把握上。“盖目眶尽肿，不可开合也”，句中的“开合”属偏义复词，意思偏在“开”上。全句即“由于眼眶全肿了，不能睁开眼。”

“奈为医者戒余勿食何”，句中的关键词语是对固定结构“奈……何”的掌握，指“对……怎么办”，全句即“对医生告诫我不要吃东西该怎么办？”（或：医生告诫我不要吃东西，对此该怎么办？）

25．此题用填空的形式考查对文章所叙故事及中心的把握。句中横线上依次应填入的词语是：饮食居室被漆的气味所伤害

26．此题考查古汉语多义词在具体语境中的词义。“人迹绝矣”的“绝”应解为“不见”，如柳宗元的《江雪》中“千山鸟飞绝”的“绝”；“无不绝也”的“绝”是“横渡”的意思，如荀子《劝学》中“假舟楫者，非能水也，而绝江河”的“绝”。

27．此题考查对文意的理解和把握。甲文“安能容湖”中的“湖”是指雁湖（或“宕”），徐霞客寻湖的目的是考察龙湫之水的源头。

28．此题考查对文中重要句子及其作用的理解和把握。“猿挂蛇行”翻译成现代汉语的关键是对“猿”、“蛇”属名词作状语这种古汉语语法现象的把握。如《小石潭记》中的“斗折蛇行”。结合语境“猿挂蛇行”用现代汉语翻译就是“像猿一样悬挂像蛇一样爬行。”

作者并非用“猿挂蛇行”来直接描绘洞穴恐怖的景象。而是用“猿挂蛇行”来形容徐霞客在洞穴中艰难探险的样子。

29．此题考查对乙文文意的准确把握。乙文中最能概括徐霞客探险精神的句子是“以性灵游，以躯命游。”

【附译文】

（五）

太平地方的崔默庵给人看病如神仙一样灵验。有一少年新婚，不久出天花，全身肿胀，头脸肿大像牛头。很多医生看后都没有办法，请默庵诊治。默庵给人看病，如果诊断不清病因，一定连续好几天深入思考，反复望闻问切，一定要完全了解病因才罢休。诊断这个少年的病情，六脉平和，只是脉气虚弱，多次问诊，不能确诊病因。这时因抬轿子的人走的路远肚子饿，就在病人榻前吃饭。默庵见病人用手分开眼睛，看轿夫吃喝，因为眼睛眼眶都肿了，无法睁开。默庵问病人：“想吃饭吗？”病人回答说：“很想吃，但前边几位医生告诫我不要吃东西，对此我该怎么办？”崔默庵说：“你这个病对吃饭有什么妨碍呢？”就让病人进食。病人食欲强烈，默庵对病人的病因觉得更无法解释。过了好长时间，默庵观察病人的居室，病床桌椅油漆的气味熏人，忽然明白过来，说：“我找到病因了！”立刻让把病人转到别的房间，用几斤活螃蟹捣烂，给病人全身涂抹。没过两天，病人全身的肿胀全部消失，天花发出，属很普通的病症。原来病人是被漆的气味所伤害，而其他的医生都没能真正了解到病因。

(六）

甲

自己考虑《大明一统志》说：“雁湖在雁荡山顶，龙湫瀑布的水，就来自雁湖。”我和两个奴仆向东越过两道山岭，完全不见人的足迹。不久山越来越高，山梁越来越狭窄，两边几乎直立，如同走在刀背上一样。加上棱角尖利的石片突起，每过一道山梁，眼前又显出陡峭的山峰，都好像从刀剑的缝隙中攀援而上。像这样攀登的情况多次遇到，远远望去只觉得山顶甚至容不下一双脚，怎么可能容纳一片湖水呢？过了一会儿在高峰穷尽处，一块巨石如刀劈的一般，先前担心石头的锋刃划伤人，到这里甚至连脚踩的石锋都没有！在山崖上犹豫不决，又不敢再返回原路。向下看南面石壁下有一台阶，就让奴仆解下绑腿的四条布带系在一起，从悬崖上吊下去，先垂吊一个奴仆到下面，其余的人依次垂吊下去，本想这样或许能找到向上攀援的路。等到了下面，却仅能容下立足，没有多余的地方。再看山岩下面悬崖绝壁，深约百丈，打算再向上攀登，而上面的山崖也陡立直上有三丈多高，不可能飞跃而上。只好将所系的布带扔上去试试，布带勒得很紧，被突出的石锋所划，忽然从中间断开。再想办法续上布带悬空，用尽力气腾跃，才得以登上山岩。等脱离危险，回到云静庵后，时间已近傍晚。

乙

登山不需要有路，树木杂草丛生的地方，几乎没有他不能穿越的；徒步渡水不需要渡口，急流险滩，几乎没有他不能横渡的。山峰极其陡峭的，一定设法腾跃而登上山顶；山洞极其幽深的，一定像猿一样悬挂像蛇一样爬行，务必穷尽它另外出口的洞穴。无路可走不忧伤，耽误行期不后悔。困了就睡在树上或石头上，饿了就吃草木的籽实。不避风雨，不怕虎狼，不考虑旅途和行期，有时甚至没有旅伴。完全是凭自己的兴趣爱好旅游探险，赔上自己的身家性命旅游探险。自古以来，把自己的全身心都献给旅游探险事业的仅徐霞客一人罢了！

3.上海中考语文作文猜测篇三

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1.斗折蛇行。(柳宗元《小石潭记》)2.锦帽貂裘。(苏轼《江城子·密州出猎》 3.，落日故人情。(李白《送友人》）4.试问卷帘人。(李淸照《如梦令》)5.，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)(二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分）

四块玉〃别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

6.这首元曲的作者是。(2分）

7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分)A.“一点相思几时绝”表现出相思之苦。B.“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。

(三）阅读下文，宪成第8一10题（9分）

登泰山记（节选）

姚鼐

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

8．下列说法不正确的一项是（）（2分）A.泰山是“五岳之首”。

B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。

C.泰山又称“岱宗”。D.姚鼐是桐城派古文家。9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

蹬几不可登

10.这段文字主要写了和。（4分）

(四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉

人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余．曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有1

宜用也，岂惟木哉？，’

他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。．余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？ ” 11.解释文中加点的词。（4分）(1)留以为梁()．

⑵乃尽湿之（）．12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）

A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。D．木料是同一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）（4分）第一件:。第二件：。

二、现代文（40

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）

无人机时代正在到来

1正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代” ○。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。

分）

无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人权进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。

4无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统○计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经．．成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。

⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017 年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。

⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍2

②

蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！

8无人机的时代正在到来，○它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有

人应该思考的问题。

14.第①段“异军突起”在文中的意思是(2分)15.对第④段内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。B．本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。C．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。D.本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。16.第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。（4分）

17.依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。（8分）利：（1）；（2）。弊：（1）；（2）。

18.无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）（3分）

(二）阅读下文，完成第19—23题（20分）

十七岁那年的单车

1十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xiàn ○mù，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”

②刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。

③那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。

④父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。

⑤第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不回，（），走了。

⑥“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。

⑦刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。

⑧刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。9母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。○10两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门○3

心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。

11母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：○“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”

12刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车○边，架了上去。

13刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。○走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。

14刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：○“又怎么了？” 15 “我不走了。○”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？” 16 “关你什么事！○” 17 “我是你爹！○” 18“起来！○” 19父亲没动。○20“不起来拉倒！○”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！21父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。○22“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。○23父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。○“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”

24父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，○．．．．单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。．．．．．．．．

19.根据拼音写汉字。（2分）

xiàn mù（）

20.填入第⑤段括号里的句子，符合语境的一项是（）（3分）A.顶着火辣辣的太阳 C.踩着金灿灿的落叶

B.冒着冷丝丝的寒风 D.迎着雾蒙蒙的细雨

21.小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。（4分)母亲购买旧车—（）—（）—父子骑车看病

22.第⑨段与第⑦段内容基本相同，简析作者这样写的用意。（5分）

24段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。23.细读第○（6分）

三、综合运用（10分）阅读下面材料，宪成第24-26題（10分）

2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。

同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。（见第24题）当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。（见第25题）体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接；第26题），发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。

24.下列宣传语不合适的一项是（）（3分）．．．A．在博物馆遇见更好的自己

B．留不住观众的博物馆是不合格的 C．在博物馆，你能听到岁月的足音 D．今天，让我们与博物馆有个约会

25．如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。（3分）①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展 ②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程 ③上海自然博物馆：“自然·人·和谐”主题展

26.依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。（4分）（1）博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；（2）；（3）。

四、写作（60分）

27.题目：就这样，埋下一颗种子要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

2017年上海市初中毕业统一学业考试

语文试答案要点

一、文言文 1.明灭可见 2.千骑卷平冈 3.种豆南山下 4.却道海棠依旧 5.种豆南山下

（二）(四)11.(1)作为、做成(2)全、都 12.C(4分)B(1分)D(1分)13.事物都自有它合适的用途做事情要掌握好分寸

二、现代文

14.无人机在机器人领域中迅速崛起 15.A 16.不能删去。“左右”表示概数;如删去,则表示制造成本为三年前的十分之一,是个确的数值,与事实不符;用“左右”体现了说明文语言的准确性

17.利:(1)军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等,提升国家军事实力(2)民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域弊:(1)给公共安全带来隐患(2)可能侵犯公民隐私

18.评分说明:(1)例子必是日常生活(2)影响可正面可可利用无人机送外卖。方便,快,能通进所变通拥速(二)19.羡慕 20.A 21.父亲生气砸车刘伟挣钱买车 22,评分要点:内容概括说明用意(情感、结构)答案示例:①③两段都写了母亲“窗饭和父亲“看的情节,这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂，突出对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。23.①“环住”体现了父亲对儿子的认可;②身体“一也是内心的能动,表明刘伟体会到了父母对儿子的牵挂,父亲的信任与关爱;③“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。

④结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。6

6.关汉卿 7.D(三)8.B

9.石级几乎不能(难以、无法)登上去 10.登山过程所见景色

三、综合运用

25.评分说明:紧扣所选的主题活动,说明两点理由

答案要点示例1:选①,喜爱绘画艺术;提升艺术品位;拓宽国际视野答案要点示例2:选②,对中医感兴趣;增加中医药知识;了解中医传统文化

4.上海中考语文作文猜测篇四

1、陋室铭《全唐文》刘禹锡唐文学家、哲学家

中心思想：全文借物抒情，托物言志，通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。

文体知识：铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。

写作特点：借物抒情，托物言志

2、爱莲说《周元公集》周敦颐宋哲学家

中心思想：全文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。

文体知识：说，一种文体，可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论，目的都是为了说明道理，表明作者对生活中的某个问题或某种现象的看法。

写作特点：托物言志，以莲喻人

3、橘逾淮为枳《晏子春秋》晏子春秋政治家

中心思想：文章记叙了晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败楚王的诡计，维护个人和祖国尊严的故事，表现了晏子机智善辩、善于辞令的才能和热爱祖国、不辱使命、维护国家尊严的精神。

文体知识：古代散文

写作特点：比喻说理，类比说理

4、伤仲永《临川先生文集》王安石宋号半山

政治家、文学家

中心思想：文章记叙了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的三个阶段，以反面的事例来证明后天教育的重要性，提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。

文体知识：古代散文

写作特点：对比，反面事例

唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏辙、苏洵。

5、周处《世说新语》刘义庆南北朝文学家

中心思想：文章记叙了周处接受批评、勇于改过自新，终于成为国家有用之材的故事，告诉我们人是可以转变的，犯了错误的人，只要勇于改正、弃恶从善，同样可以成为对社会有用的人。

文体知识：志人小说

写作特点：对比

6、生于忧患，死于安乐《孟子》孟子战国思想家、政治家亚圣

中心思想：文章采用列举历史事例和讲道理相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

文体知识：古代散文

写作特点：事实论据，理论论据；正面论证，反面论证

儒家经典：四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》；五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

7、卖油翁《欧阳文忠公文集》欧阳修宋谥号文忠号醉翁、六一居士文学家、古文运动领袖

中心思想：本文是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。

文体知识：古代散文

写作特点：神态、动作、语言描写

8、核舟记魏学洢明末（清张潮编《虞初新志》）

中心思想：本文是一篇说明文，通过介绍核舟的形象、主题、结构等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，赞美了我国古代民间艺人的高超技艺。

文体知识：记，古代一种文体，可以叙事、写景、状物，抒发作者的情怀抱负，阐述作者的某些观点。

写作特点：空间顺序：从整体到局部，从船头到船尾，从船面到船背

9、黔之驴《柳河东集》柳宗元唐文学家唐代古文运动倡导者

中心思想：本文是一则寓言，写了一头驴被一只虎吃掉的故事，讽刺了当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的人物，同时也告诉我们表面强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。（黔驴技穷，黔驴之技）

文体知识：寓言

写作特点：详写老虎，略写驴子

10、黠鼠赋《东坡全集》苏轼宋字子瞻号东坡居士文学家、书画家

中心思想：本文是一篇理趣兼胜的咏物小赋，写了一只狡猾的老鼠利用人的疏忽而逃脱的故事，说明了最有智慧的人类，却难免被狡猾的老鼠蒙骗，原因全在疏忽大意，告诉我们做事应当一心一意，专心致志，才能成功。

文体知识：赋，古代一种文体。

写作特点：叙事和议论相结合11、狼《聊斋志异》蒲松龄清号柳泉文学家

中心思想：本文写了屠夫从遇狼、惧狼、避狼到毙狼的经过，揭示了狼的贪婪、凶残、狡猾的本质，赞扬了屠夫的机智勇敢，告诫人们对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。

文体知识：短篇文言小说

写作特点：动作描写、神态描写

12、王顾左右而言他《孟子》孟子战国名轲思想家、政治家亚圣

中心思想：本文记叙了孟子和齐宣王之间三个问答，用类比说理的方式，巧妙设问，层层类推，表现了孟子深谋远虑，巧设机关的辩论才能和关心国事，心怀天下的高尚人格。

文体知识：古代散文

写作特点：类比说理

13、公输《墨子》墨子春秋战国思想家、政治家墨家学派创始人

中心思想：本文记叙了墨子以实际行动阻止楚国攻打宋国的故事，反映了墨家反对侵略别国的“非攻”思想，表现了墨子为实践自己的政治主张而不辞辛劳、顽强斗争的可贵精神和善于论辩的政治才能。

文体知识：古代散文

写作特点：比喻说理，类比说理

14、庄子钓于濮水《庄子》庄子战国哲学家、文学家

中心思想：本文写了庄子婉言谢绝楚王请他出仕为官的故事，表现了庄子不为官位所累，淡泊名利、修身养性、清静无为的思想。

文体知识：古代散文写作特点：类比说理

15、曹刿论战《左传》左丘明春秋史官

中心思想：本文记叙了齐鲁长勺之战中，曹刿向鲁庄公献策，并帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜强齐的史实，阐明了要取信于民及善于把握战机才能取得战争胜利的道理，表现了曹刿深谋远虑，善于把握战机，具有正确的战术思想和卓越的军事才能。

文体知识：古代散文，第一部编年体史书

写作特点：对比手法，语言描写

16、邹忌讽齐王纳谏《战国策》刘向汉史学家

中心思想：本文记叙了邹忌以生活小事设喻，委婉地讽谏齐王虚心接受批评，使齐王广开言路、修明政治的故事,表现了邹忌善于思考、擅长辞令，为了国家利益勇于讽谏、善于讽谏的优秀品质，也表现了齐威王心胸宽广、从谏如流、开明果敢、勇于改革的精神品质。

文体知识：古代散文，国别体史书

写作特点：比喻说理，类比说理

17、小石潭记《柳河东集》柳宗元唐文学家唐代古文运动倡导者

中心思想：文章借景抒情，生动地描写了小石潭幽美的景色和凄清的环境，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。

文体知识：记

写作特点：借景抒情

18、孔孟论学《论语》春秋孔子思想家、教育家儒家学派创始人《孟子》战国孟子思想家、政治家亚圣

中心思想：《论语》四则：①孔子自述进德修业的过程和认识能力提高的几个阶段，反映了人生经验不断积累的规律。②强调学习与思考必须紧密结合。③强调学习要善于向地位比自己低、学问比自己浅的人请教。④告诉我们做人应当自强不息，学习应当持之以恒，不能半途而废。

《孟子》二则：①告诉我们学习必须坚持不懈、持之以恒，必须集中精力、专心致志。②告诉我们读书不能迷信书本，要有怀疑批判精神，要有自己独立的见解。

文体知识：古代散文，语录体

写作特点：对比说理，类比说理

19、潍县署中寄舍弟墨第一书《板桥家书》郑夑清号板桥书画家、文学家扬州八怪之一诗、书、画三绝

中心思想：本文是一封家信，也是一篇出色的驳论文。文章引用具体事例，批驳了“读书以过目成诵为能”、“无所不诵”的观点，告诉我们读书应当树立深入研究的正确态度，应当有所选择，取其精华。

文体知识：书信，驳论

写作特点：事实论据；正面论证、反面论证

20、黄生借书说《小仓山房文集》袁枚清号简斋随园老人文学家

中心思想：本文就黄允修向作者借书一事发表议论，提出“书非借不能读”的观点，勉励青年人努力为自己创造条件，发奋读书，刻苦学习。文体知识：说

写作特点：事实论据，理论论据；对比论证

21、问说《孟涂文集》刘开清号孟涂桐城派散文家

中心思想：本文集中论述了“问”在读书治学中的重要性，告诫我们学习应当刻苦好学、谦虚勤问，才能取得进步。

文体知识：说

写作特点：对比论证

22、卖柑者言《诚意伯文集》刘基明字伯温军事家、政治家、军事家

中心思想：本文由“我”买了一个坏柑的小事引发议论，运用托物言志的手法，通过卖柑者的一席话，无情地揭露了元朝末年统治者的腐败弊政，抒发了作者愤世嫉俗的思想。

文体知识：古代散文

写作特点：比喻说理、类比说理

23、岳阳楼记《范文正公集》范仲淹宋谥号文正政治家、文学家

中心思想：本文通主要过写景，描写了被贬官员和过往诗人（迁客骚人）登上岳阳楼观赏景物时产生的两种不同的感受（览物之情），然后通过议论，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和生活态度。（既是自勉，也是与友人滕子京互勉。）

文体知识：记

写作特点：借景抒情，对比手法

24、醉翁亭记《欧阳文忠公文集》欧阳修宋谥号文忠号醉翁、六一居士文学家、古文运动领袖

中心思想：本文以“乐”字贯穿全文，生动地描写了滁州醉翁亭幽深的环境和秀美的景色，表现了作者寄情山水和与民同乐的思想。（醉翁之意不在酒）

文体知识：记

写作特点：衬托手法，借景抒情

25、记承天寺夜游《东坡志林》苏轼宋字子瞻号东坡居士文学家、书画家

中心思想：文章描写了承天寺夜游时庭院中的月色美景，表现了作者热爱生活、追求美好事物的精神品质和乐观旷达、恬淡洒脱的人生态度。（闲人：贬官的悲凉、苦闷，赏月的欣喜，自我解嘲的乐观、旷达。）

文体知识：古代散文

写作特点：借景抒情，比喻修辞

26、陈涉世家《史记》司马迁汉史学家、文学家

中心思想：本文生动地记叙了陈胜起义的原因和过程，说明秦末农民起义是秦王朝暴虐统治的必然结果，赞扬了陈胜吴广的反抗精神和政治才能，反映了农民起义军的雄伟力量和浩大声势。（陈胜：胸怀大志、不甘贫贱和卓越的政治远见、领导才能。）

文体知识：古代散文，第一部纪传体通史，本纪、世家、列传、书、表

写作特点：语言、动作、神态描写

27、答司马谏议书《临川先生文集》王安石宋号半山政治家、文学家中心思想：本文是一篇书信形式的驳论。文章正气凛然地批驳了司马光等人给变法加上的种种罪名，批判了保守派不恤国事、墨守成规的行为，表明了作者坚持政治主张的立场和坚决变法革新的决心。

文体知识：书信，驳论

写作特点：事实论据

28、桃花源记《陶渊明集》陶渊明晋一名潜字元亮号五柳先生诗人

中心思想：本文记叙了武陵人误入与世隔绝的桃花源的故事，塑造了一个美好的世外桃源，反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对东晋末年政治黑暗、兵祸连结的现实社会的不满和对安宁富足、幸福和平的理想社会的憧憬。

文体知识：记

写作特点：铺垫、伏笔

29、捕蛇者说《柳河东集》柳宗元唐文学家唐代古文运动倡导者

中心思想：文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻地揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的同情。

文体知识：说

写作特点：对比手法

30、登泰山记《惜抱轩诗文集》姚鼐清桐城派古文家

中心思想：文章记叙了作者在除夕气候恶劣的条件下与友人登泰山、观日出的经过，描绘了泰山顶上壮丽雄浑的景象（雪后初晴的瑰丽景色和日出的壮观场面），表达了作者热爱祖国河山的思想感情。

文体知识：记

写作特点：借景抒情

二、诗词鉴赏

1、《望洞庭湖赠张丞相》

唐

孟浩然

与王维齐名

涵虚：包含天空，指天倒映在水中。太清：天空济：渡河

徒：白白地

孟浩然以咏洞庭湖来表达自己出事的愿望，张丞相即张九龄。

颔联以动态展示洞庭湖水气势与力量。前四句描绘了碧波万顷，气象万千的洞庭湖。后四句则是诗人通过比喻表达自己的政治抱负。2《望岳》

唐

杜甫

岱宗：对泰山的尊称

造化：大自然

钟：聚集山南叫“阳”，山北叫“阴”

决：裂开

眦：眼眶

决眦：极力张大眼睛会当：应当，定要

凌：登上

本诗是杜甫在青年时期所写的一首五言古诗，描写了诗人眼中泰山的巍峨壮丽，抒发了诗人不甘平庸、奋力攀登人生高峰的雄心壮志。

前六句写尽泰山景色，突出了泰山的气势，流露出诗人对祖国河山的热爱。篇末点睛，写由望岳而生的登岳的豪情，书写了诗人不怕困难、积极进取的精神。

全市通篇以“望”字统摄，却不着一个“望”字，情景交融，激励着历代力争上游的人。

3、《饮湖上初晴后雨》

宋

苏轼

胡：即杭州西湖

潋滟：波光闪动的样子。

方好：正显得美

空蒙：细雨迷茫的样子

诗人饱览了晴日与雨中的湖光山色。前两句分别写晴天的水和雨天的山。后两句用比喻手法赞颂西湖无论是晴是雨，无时不美。

4、《黄鹤楼》唐

崔颢

历历：清楚可数

萋萋：形容草木长得很茂盛

作者在还乡途中登临黄鹤楼，由此产生思乡之情。

首联描绘了黄鹤楼的近景，隐含此楼临江而建的特点。含描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。“历历”、“萋萋”采用迭词写出了江上美景，声音铿锵，晴朗和谐，有音乐美。全诗交替出现黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景。

5、《山居秋暝》唐

王维

暝：日落，傍晚

春芳歇：春天的芳华凋谢了。

歇：凋谢了王孙：原指贵族子弟，后泛指隐居的人，此指作者本人。

苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”。

首联描写了秋雨过后空旷、静谧的山，点名了时间、地点。颈联写了先是听到竹林中传来的阵阵欢声笑语，再带出浣纱女子归来的情景。本诗是诗人意在表明自己的人生志趣和追求。

6、《送友人》唐

李白

孤蓬：随风飘动的蓬草。这里喻指远行的朋友。班马：离群的吗。这里指载人远离的马。

这是一首送别诗，表达出诗人真挚的惜别之情。

首联点明了送别的地点和环境，表现出送别诗的依依之情。颔联抒发了诗人对离别的感伤和对友人的依恋不舍。颔联用比喻手法形象地传达出了诗人对友人的关切和不舍。尾联写离别的场景，含蓄地表达出了诗人的离情别绪。

7、《登高》唐

杜甫

萧萧：风吹树叶声

繁霜鬓：形容白发对

潦倒：衰颓

此诗写于重阳节。前四句写景，后四句抒怀。熟练描绘出深秋的矿远境界。颔联描写了落叶萧萧而下，无边无际，长江滚滚，望不到尽头。这四句的深秋之景写出了秋天的肃杀、空寂、凄凉，烘托了诗人愁苦悲凉的心境。颔联写出了诗人一生疾病缠身，颠沛流离，羁旅漂泊、多病无奈的孤独悲凉，尾联写出作者一生历尽艰难，穷困潦倒，却因病停杯戒酒。表达了诗人对病困潦倒生活的慨叹，对终生壮志难酬的悲愤，又隐含了忧国伤时的情绪。

6、《卖炭翁》唐

白居易

何所营：做什么用。

营：经营

偏偏：形容得意忘形的样子。敕：皇帝的命令或诏书。

驱将：赶着走

直：通“值”，指价格。本诗叙述了卖炭翁辛勤劳动所得中被掠夺一空的经过，揭示了封建“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。前两句展现了卖炭翁艰辛劳动的画面。

作者将宫使的趾高气扬、装横跋扈刻画的入木三分，与卖炭翁无可奈何、满心悲愤形成了鲜明对比。

9、《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐

刘禹锡

字梦得，唐代文学家、哲学家。乐天：白居易

闻笛赋：晋人向秀所作的《思旧赋》

翻似：倒好像

长精神：振作精神

烂柯人：作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨

首联写诗人说自己谪居，不受重用已经23年了。颔联是说自己23年后回来，许多老朋友已经去世，只能徒然地吟诵《闻笛赋》表示悼念而已。颈联一反前四句的低沉郁结，表达出诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达胸襟。表现了刘禹锡要在朋友的热情关怀下，振作起来，表现出坚忍不拔的意志。

10、《题破山寺后禅院》唐

常建

万籁：自然界一切声音

这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古斯的肃穆、幽深、脱俗和纯净，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。

全诗不仅生动写出禅院幽深静穆的环境气氛和美好的自然山水，突出了诗人在禅院中自由自在和超尘脱俗的感受，表达了诗人对佛地的喜爱和希望脱离尘世，追求清静隐逸的思想。

11、《江城子密州出猎》宋

苏轼

聊：姑且

千骑：形容随从乘骑之多尚：更

霜：白

天狼：隐指西夏

这首词写作者出猎的情景，首句刻画出了出猎的景象，第二句写出出猎时的声势和排场，第三局进一步描绘了打猎的热闹场面。“持节云中，何日遣冯唐？”既有身世之感慨，实则是渴望得到朝廷重用，表现出作者献身国家，立功边疆的豪情。

上篇描绘打猎的壮阔场面，下片抒发由打猎激发起来的胸襟抱负，表现了作者志在杀敌卫国的爱国热情和英雄气概。

12、《如梦令》

宋

李清照

卷帘人：侍女

绿肥红瘦：绿叶繁茂，红花凋零

这首词描摹出春末夏初的景色。作者以与侍女对话的形式表达了爱春惜花的真情。

13、《一剪梅》宋

李清照

玉簟：精美的竹席

兰舟：小船的美称

锦书：写在锦帛上的书信

这首词通过各种景色的描绘，抒发了词人对丈夫的思念之情。上片透露了词人心境的寂寞惆怅，表现词人对传书鸿雁的殷切期望，透露出词人与悲秋相融的相思之苦。“花自飘零水自流”暗喻年华易逝。

14、《诉衷情》

宋

陆游

字务观

号放翁

万里：万里之外的疆场

梦断：梦醒

尘暗旧貂裘：苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负鬓先秋：鬓发早已斑白，如秋霜

天山：抗金前线

沧州：隐居之地

关河：山川险要处

首句再现了作者盛年壮志凌云，勇赴国难的情景。第二句流露出他对前线的关切和对脱离军队的遗憾。上片描写了当年、现今两个生活场景，下片直抒悲愤之情。

尾句是作者内心矛盾的自白，抒发了作者报国无门，壮志未酬的悲愤之情和对南宋统治者的不满。

15、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》宋

辛弃疾

八百里：牛名，亦指连营之广

麾：军旗

麾下：部下五十弦：军中乐器

作：像，如

身后：死后

霹雳：比喻拉弓时弓弦响如惊雷

了却：完结，完成可怜：可惜

这首词抒发了作者的抗金决心和壮志难神的悲愤。第二局描写出军容之雄壮，士气之高昂。

16、《青玉案元夕》宋

辛弃疾

花千树：形容华灯之多如前述花开

星：焰火宝马雕车：骏马喝彩车

玉壶：比喻明月

蛾儿：盛装的妇女

暗香：本指梅花，这里借指美人

千百度：千百遍

蓦然：猛然，忽然

阑珊：稀疏零落的样子

这首词描绘了元宵佳节满城灯火、游人如云、给吴彻夜的热闹场面，继续了主人公在车水马龙、火树银花的街头左顾右盼、寻寻觅觅，最后终于在灯火阑珊处见到了苦苦追寻的“那人”的情景。

首句运用快涨和比喻的手法，展现了彩灯争妍斗奇的瑰丽画面。车马、道路、乐声、灯舞呈现出游人们欢度元宵的热闹场面。

词人借“那人”形象曲折地抒发了自己自甘寂寞、不慕繁华的孤高情怀，表明众人皆醉我独醒的心迹，以及不愿贪图安逸和世俗安乐、不愿随波逐流的美好品格。

17、《四块玉别情》元

关汉卿

杨花雪：如雪花般飞舞的杨花

斜：溪流拐弯

这是一首描写离别情绪的小令。首句直抒女主人公缠绵的相思和真挚的爱情。后四句表达了多情的女主人公真切、深切的离愁。

18、《天净沙秋》元

白朴

飞鸿：天空中的鸿雁

首句描绘出了一副秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围。下片描绘出一幅色彩绚丽的秋景图，至此读者眼前的秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了。

19、《天净沙秋思》元

马致远

昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦

断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯，极度忧伤的旅人

首句展现了一派秋天毫无生气的萧索景象。20、《水仙子咏江南》

元

张养浩

岚：山林中的雾气

杀：表示程度深

5.济南中考语文作文篇五

还记得那个初夏吗?折一只纸船，轻轻放在水中，目送它在河水的流动下飘向远方，承载着我们年轻的梦。这是与你做过的最多最美好的事了。临近黄昏，你便会拉上我的手，迎着夕阳，跑到同样的小河边，做同样的事情。余晖下，两个身影被拉得长长的。这是我们的开始。那时，你说你爱落叶，爱它落下时划下的弧线。

立秋，我们静坐于树下，略带凉意的秋风卷落树上一片片枯叶，萧瑟的落叶雨，铺就了一地寂寞。上面有我们的璀璨年华，有我们的泡沫之夏。你朝我灿烂地笑，我紧牵你的手，两个相似的身影如此默契。你极爱文字，我亦是如此。我觉得，这是一种缘分，是上天赐予我们最好的礼物。你说，最优美的文章没有华丽词藻的堆叠，只有随感而发的小心情。不知何时始，我们会一起畅谈文字的小微妙，一起分析美文的构思与内涵。犹记得我们交换作文时的欣喜，和你的那句不怎么样。那时竟天真地想，能与你携手一直如此般。却不曾想过，再真的友情也会有破碎的一天。没错，命运偶尔也喜欢开开玩笑。就是这样一个玩笑，让你我没有再说过一句话。

6.成长岁月中考语文作文篇六

月夜，小河里的笑声。

当夜晚被风那温柔的嗖嗖声哄入睡以后，我便和小伙伴出发了，请不要问我们去干什么。先听一听这个夜晚的絮语吧！油蛉们在浅唱，蟋蟀们在低吟，偶尔在树上传来一两声鸟儿的梦鸣，还有小溪流动的“叮咚，叮咚”声，组成了一曲夜的交响曲。踩着这曲子的节拍，我们悄悄的摸到了小河边。小河微波荡漾，被月儿的清辉笼罩着，犹如披上了一件神秘的面纱，垂柳倒影在水中，绵绵不断。啊！多美的夜景呀！我和小伙伴们被迷人的景色陶醉了。

看着这迷人的夜景，使我和小伙伴们入睡在河边里了。在那蝉鸣的声音中，我仿佛在那草原上骑着骏马在奔跑，在那天空中的云朵里蹿跳，像那水中的鱼儿在自由自在地游来游去。我真希望在那睡梦中不要醒来。

半夜了，远处传来几声零星的鸡叫，把我和小伙伴们在梦中惊醒，于是，一个接一个地急忙从地上爬起来，月儿已经偏西了，星星还在探头探脑地窥视这个大地，河水里的香味和岸边野花的香味参合这小河也朦胧了起来。

于是，小伙伴们看着这样的情景，都提起了手电筒，各往各的家里去了。

那沉重的脚步声和手电筒的光看在我眼里越来越远，直到很远很远……

第二天早晨，我和小伙伴们都背着书包，红着眼圈走在上学的路上。

走了不到十分钟，就都坐下来议论纷纷地说起了昨夜的事情。有的说：“昨天晚上，我们去了河边，在那里快乐地玩耍。”有的说：“不对，我们去了河边，在那里快乐地睡觉”。还有的说：“你们说的都不全面，听我给你们讲；我们在河边看着那迷人的夜景才睡到那河边的”。有的竟在那里慢慢地闪了眼睛。又开始走了，就这样，迷迷糊糊地过了一天。

7.浙江中考语文真题话题作文篇七

(一).阅读下面的文字，按要求作文。

春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好;时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵;赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献;跌倒了再爬起来，我变得更加坚强……

作为中学生的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。

请以“经历，让我收获____”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感。

②选作文(一)在答题卡上涂A后小方框。

③文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“”代替。

④书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。

(二).阅读下面的文字，按要求作文。

吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物吸得太多，会让胃样撑得难受;对于心来说，欲望吸得太多，会让心撑得难填受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中的各种各样诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了正常的工作和学习生活。

根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：①观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。

②选作文(二)在答题卡上涂B后小方框。

③文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“x”代替。

8.我爱我家中考语文作文篇八

家，就像加法。小时候，家就是玩具世界中的“过家家”;上幼儿园时，家就是很多个小朋友在一起玩;上学了，家就是六十六个同学和两个老师在一起。我还有一个家，就是三口之家——爸爸、妈妈、我。

在四班这个家中，有六十六个各不相同的学生和两位老师。在这个家中，每天都会发生很多趣事。别看我们平日乖乖的，可一到了午操时间，我们就会想尽一切办法说话。

虽然有些同学三天两头会惹出些事，让老师忙活。虽然我们的值日不是很干净，但是，我们都在改变着，努力着，向上着，我们这个家很快乐。

在我的三口之家中，处处洋溢着幸福。虽然，有时爸爸会“收拾”我，妈妈会“教育”我，但我感到很幸福。天天早晨，都可以吃上热腾腾的早饭，每天都有不花钱的家教——爸爸辅导我。我们这个三口之家很幸福。

家，也是一个等式，再怎么转化，答案都是不变的，那就是永远不变的家——国家。

国家虽然很广阔，但也很具体。你有没想过，那些残疾人、清洁工、保洁员，那些身份卑微的人都是我们的家人。不管你是国家领导人，还是什么高官，不管你的身份是什么，我们都是一家人，都是生活在一起的家人!

我爱我的家，我深深地爱着我的祖国。因此，我不会过多沉醉于过去的辉煌或不幸，我更注重、更在乎当下。我的家现在是什么样?我的家还有什么不足吗?

放眼望去，不足超过了我的想象!

食品问题，是人们最关注的话题了。从三鹿奶粉到双汇火腿，再到老酸奶……这些生活中不可缺少的东西竟会出现如此大的问题。就连治病救人的胶囊也出了问题，它带毒了。餐桌上，那些被人们誉为极品美食的鱼翅，原形竟是粉丝。

环境正在逐步恶化，“陇上小江南”天水，最近也是沙尘满天飞，肆意横行，空气质量差，已经好几个月没下雨了。

能源问题，我是亲自感受到了。前几天，家里的水压总是很低，水很小，用水得特别节约，我生怕水不够了。

还有贫富差异之大，房价高到有些人两个月的工资连一平米都买不下，就医难，药品贵，就业难，收入低……

9.我的阅读故事中考语文作文篇九

--题记

时光积攒经验，阅读塑造成长。高尔基说过：“阅读是人类进步的阶梯。”阅读可以为我们成功道路上点亮一盏盏路灯，为我们指明前进的方向;阅读是生命中的重要组成部分，人生的阅读史就是给生命打底的历史;阅读是课余时间的最好选择，将空闲的时间留给阅读，不仅充实了我们的学习生活，还丰富了我们的阅历。阅读是……

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而在我的阅读历史中大多是充满着侠肝义胆、忠义两全的历史小说，或者是充满浪漫主义的唐诗，这使我深刻领悟到中国古代人民的思维是多么的豪放与朴实。

漫步在诗词之海中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“君不见高堂明月悲白发，朝如青丝暮成雪。”这是浪漫主义诗人李白发出的感叹。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”这是现实主义诗人杜甫的感慨。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”这是李清照的感慨。读李白的诗，我们可以感受到诗人豁达浪漫的心理。读杜甫的诗，我们可以感受到诗人对朝廷的愤慨与不满。读李清照的诗，我们可以感受到诗人饱含哀愁、怨恨的心理。每句诗词都蕴含着作者的无限情思，沉浸在其中，我们可以感受到别具一格的韵味。

漫步在历史长河中：“新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引50万大军前来报仇，刘备只好避其锋芒，结果刘禅不料被操军捉去，于是赵云一人单枪匹马前去营救，耐得曹军五十万将赵云重重包围，赵云反而越挫越勇，最后身负重伤突出重围，向长坂坡退去。早在接应的张飞以等候多时，赵云成功得救，但不好的是曹军紧随其后，赵云只好带着刘禅离开，留下张飞一人。10万大军兵临长板坡，只见张飞一声大吼‘燕人张翼德在此。谁敢与我决一死战!’随即夏侯杰吐血而亡，曹军无一人敢前进，最后张飞也成功脱身。”这是出自《三国演义》中的著名场景，也是令我感受最深的。

每当我想起这个场景，我心里都会有所触动，“张飞一声大吼，吓退10万曹军。”可见张飞的英勇，而实际生活中我们往往不能吼出这一声，在面对困难时，我们往往选择放弃或不作为，或者停顿，而等来的却是无限的迷茫，但当你真正吼出这一声时，那些问题也就不再是问题了。

阅读也是一样，可能某本书的某个地方你不懂或者是没有思维，这是你既可以询问老师或者同学直到把他弄清楚，你会感到特别的轻松，你继续往下读的信心也就更足了，正如苏格拉底所说：“利用你的时间借助别人的作品提高自己，这样，你才会轻松的得到其他人通过艰苦劳动才能得出来的东西。”当然，读过的书不可能过目不忘，而从中学到的东西却永远留在了你的大脑里，影响你的一生，让你在今后的学习生活中多一份话语权，多一份自信。

“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代伟大现实主义诗人杜甫总结出来的。当你真正有目的地去读很多书的时候，你自己也会觉得自己和以前不一样了，仿佛变得自信，仿佛变得更充实，写作文时也会更流畅，自己的作文也会更优美，同时一步步的提高自己的作文水平，在以后的学习生活中绽放光彩。

10.家里来了客人中考语文作文篇十

平淡的下午，白云悠悠，阳光聚做一团，洒在了萋萋草地上。

“叮叮—”，门铃忽响。来客人了？我上前开门，原来是老家隔壁的刘奶奶。“奶奶，刘奶奶来了！”急忙喊来奶奶。“诶老刘啊，请进请进。我倒点茶给你。你先坐坐。”“不用了老吕，你应该猜到了，我是和你商议那事的。”

“个是那个收购农田的事？”奶奶严肃了起来。“嗯。”刘奶奶亦是十分严肃，点了点头，“这件事村里做的确实不好，所以来找你商议一下。”

“不行，四万块钱一亩田，这也太少了！国家不是新规定，每亩水田补偿金9万元吗？”奶奶大声喝问。“关键就在这儿，乡亲们都嫌钱少，都是死活不肯卖。但是上面的领导态度很强硬，还派人到我们家里做思想工作，甚至有点威胁的意思了。那么问题来了，我们到底要钱还是要田？”刘奶奶提出了此次商议的问题。“铁定要田啊！这么点钱，就卖掉咱们的田，这不傻嘛！”奶奶急得叫出来。

“我坚决不卖田！这田是我们自己的，要是我们不肯卖，他们就这样收走我们的田，这不犯法嘛！我不签合同，看谁敢卖我的田！奶奶激动得唾沫横飞，一拍桌子，茶杯中，那棕色的茶晕起了一圈圈水漾。

“乡亲们本来态度也是这么强硬，但是上层的领导又想出个法子。说不给钱，换失地保险。乡亲们听了，都没怎么看就抢着签了卖田的合同。”刘奶奶叹了口气。“失地保险？你给我讲讲是怎样的。”奶奶喝了口茶，冷静了下来。

“这个失地保险，就是，六十岁往后，这一年，每个月可以拿七百块钱，下一年根据国家政策再分配每月拿到的钱。但是这还是很少啊，唉。”刘奶奶喝了口茶，放下了茶杯，无奈地叹了口气，“但是人家都卖了，就剩下我们两家啦。总感觉这样不太好吧。”

“老刘，你听我说，你算一下，一个月一百，一年才八千四。而且还不能传到后代，那不就是，活的越久，拿的钱越多吗？那像我们，一把年纪了，指不定哪天出了什么事，那还拿什么钱？这怎么算都是我们亏啊！”奶奶严肃的分析道，“我就不卖这田，这田本来就是我的，我有权选择卖，还是不卖，大不了拨打市长热线！”

“再说，曲霞上次不是有个干部，私下卖了百姓的田，最后被查了吗？我不管别人有没有卖，反正我是不会卖的！”

“好，那我家也不卖了。”刘奶奶点了点头。

“留步，老吕啊，别送了，回去吧。”刘奶奶推了推送行的奶奶。“那你回去的时候慢点奥！注意安全。下次记得来玩啊！”奶奶回应着刘奶奶。

虽身为孩童，可我并没有听不懂两位奶奶间的对话。望着刘奶奶愈行愈远的背影，我感触颇深。粮田是一个国家生存的根本条件，倘若没有粮田，百姓们就不会吃饱。如果一个国家的百姓，连饭都吃不饱，那这个国家，该如何生存？而人们并未意识到这个问题。随着时代的变更，中国的耕地已经少得可怜，可尽管已经这么少，这面积却依然在变小！

这应当唤起人们的高度重视！大家都想往城里住，可若真的把耕田往老家一放，没人种，那么人们的食物难道不会越来越少吗？企业需要面积，这可以理解，但这面积，绝不能依靠买耕田来获取！