团队协作之唐僧团队

团队协作之唐僧团队（共15篇）（共15篇）

1.团队协作之唐僧团队 篇一

团队协作之我看

团队协作，首先要有一个明确的目标。目标有了，才有协作的方向，这样才不至于在工作中走弯路，甚至最后南辕北辙。其次，要有一个优秀的领导。优秀的领导不一定是在各个区域内都很好，但是在目前执行的工作领导中是不可替代的。再次，是有一个可行的有效方案。可行很重要，不能依照经验和想当然的做，有效，是我们这样做了之后有我们预期中的结果，而不是失败之后重来，有时候没有重来的机会。

做为领导者来说，要把团队每一个成员用的就像手指一样灵活，除了需要优秀的技能和执行力之外，还要有强大的人格魅力来吸引团队成员。把什么人用在什么地方很重要。还要让成员都能得到真正的实惠，现在不是抗战时期，大家不可能空着肚子干革命。

对于目标，只有一个，不能更改。在到达目标之前可以设置一些小路标，避免好高骛远，一步一步的脚踏实地，大家也是踏实心安的。

可行有效的实施方案，根据实际来，集思广益的依照目标来制定，只用结果来考核，不用如果来参照。

2.团队协作之唐僧团队 篇二

一、“西天取经”——明确诱人、善定愿景的企业目标

任何一个企业或商业团队在实施商业项目时，都应有明确的目标，所有成员的商业行为都应围绕这个目标而展开，否则团队成员便失去了奋斗的方向和前进的指南。而且这个目标对每个成员都应有足够的吸引力，换句话说就是善于把企业目标、企业使命和企业文化转换为每个员工的愿景及行动内驱力。唐僧受唐王之命，去西天求取真经，以普渡众生，广播善缘，并最终修得“正果金身”;对孙悟空而言，帮助唐僧取得真经可免除大闹天宫的罪过，变猴妖为神仙，修成正果;对猪八戒而言，可免除调戏嫦娥的罪过，“将功折罪”、“脱离灾瘴”重修正果;对于沙和尚而言，可免除打破天宫玻璃盏的罪过，“功成免罪”再修正果。正因为唐僧团队拥有“西天取经”的明确目标，而且又成为每个成员实现自身利益的美好愿景，因此才可能统一思想、统一行动前往西天求取真经，虽历经九九八十一难，但最终胜利完成取经任务。

二、德者、能者、智者、劳者优势互补的用人之道

1. 唐僧“德者居上”———长袖善舞的管理者。

唐僧是取经项目的领导人，虽然在团队中战斗力最差，但是有着极优秀的管理者素质：目标明确，品德高尚，意志坚定。首先，唐僧从一开始，就为这个团队设定了西天取经的目标，并让三个颇有背景的徒弟认同“西天取经”这一共同价值观。他以无比坚定的成功信念，始终不移地信奉着企业使命和企业目标，以身作则，历经磨难，从不动摇。其次，唐僧懂得宽容大度，用人所长，以德服人。对于孙悟空这样有能力却偶尔不服管教的成员，能够正确领导，最大限度地发挥他的特长。再次，他具有较强的外交能力，善于利用外部资源解决团队遇到的各种难题。他深得上司支持和赏识，直接得到唐太宗的任命，并赐予袈裟、金钵和禅杖;又得到以观音菩萨、如来佛祖为首的猎头公司的帮助，为他网罗精英部下，并且得到各路神仙的广泛支持和大力帮助，外交能力可见一斑。

2. 孙悟空“能者居前”———能力超强的业务骨干。

孙悟空是唐僧团队中最关键的人物，是这个取经团队的核心。他上天入地，七十二变，几乎无人能敌，是精英中的精英，骨干中的骨干。西行路上，为取经目标的实现，他坚忍不拔，不屈不挠，披肝沥胆，一马当先，始终扮演着运营总监的角色，有着极强的敬业精神和超一流的技能与执行力。当然，孙悟空的优点还体现在：懂得感恩、知恩图报，是个品能兼优的人才。在《西游记》中，孙悟空被唐僧赶走过两次，第一次是孙悟空打死了几个强盗，遭到唐僧斥责，结果一生气，自己走了，但后来在东海龙王那里看到一幅画：张良三次为黄石老人桥下拾鞋，谦恭有礼，后被黄石老人授予天书，成就了张良传世伟业的故事，之后孙悟空受到启发，并听从老龙王劝说，回到了唐僧身边。第二次被赶走是三打白骨精后，唐僧决意不能留他，悟空无奈只好离去，但“止不住腮边泪坠，良久方去”，原来是心系唐僧，一听说师傅有难，马上不记前嫌，重新回到团队中去，还要在东海里沐浴一下，生怕师傅嫌他。

总之，孙悟空是商业团队中不可或缺的技术核心人物，虽然他表现出恃才傲物，不太容易与同事相处，有时候咄咄逼人的一面，但最终取得了令人瞩目的工作绩效。

3. 猪八戒“智者在侧”———“八面玲珑”的好好先生。

猪八戒这个项目组成员，看起来毛病很多：好吃懒做，贪财好色;经常搬弄是非，背后打小报告;佛心不笃定，动不动就要散伙回高老庄娶媳妇;又不肯干活，最多牵牵马，好像在团队里根本没有什么用处。其实他的存在对整个团队具有很大建设意义：(1)在大是大非上，立场还是比较坚定，从不与妖精退让妥协，打起妖怪来也不心慈手软;(2)生活上能够随遇而安，有吃喝就成，容易满足，最后被佛祖封了个“净坛使者”，是个受用贡品的闲职，但他非常高兴，说“还是佛祖向着我”;(3)更为重要的是，他成为西天枯燥旅途的开心果和团队的润滑剂。因为他性格开朗，能够接受任何批评而毫无负担压力。他情商很高，会说俏皮话，拍马屁也很在行，所以深得师傅偏爱。在孙悟空不爽的时候，上司唐僧不能得罪，又不好意思欺负老实内向的沙和尚，所以只好通过戏弄有点儿讨人嫌的猪八戒来排除心中的郁闷，他们的追逐打闹，还会改善活跃一下团队的气氛。猪八戒的另一个优点就是对唐僧非常的尊敬，孙悟空有不对的地方，他都直言不讳，从某种程度上也增加了唐僧作为领导的协调和管理作用。

之所以说猪八戒是个智者，完全是站在当今社会的角度。现代社会，员工的压力都很大，如何做一个快乐的人，就要用到猪八戒的人生哲学了。比如他从不掩饰自己的个人要求和欲望，对自己的权益十分重视，是一个自由主义的特立独行者。他不会头脑发热，不会对“普渡众生”这样鲜明的公共理想所煽动，他认为成名远没有做高老庄女婿潇洒，他的理念完全基于个体生命之感觉。当然，八戒的人生哲学，只是我们在遇到挫折失败时候的一种自我解脱，不能成为自己的主流价值观。

4. 沙和尚“劳者居下”——老实勤勉的办事员。

沙和尚是实干派的典型代表。他言语不多，忠心耿耿，任劳任怨，承担了项目中挑担这种粗笨无聊的工作，很好地完成了项目中的看似简单，却很重要的基本工作。试想，如果唐僧这个团队只有唐僧、悟空和八戒三个人，那企业目标可能难以实现。唐僧只知发号施令，无法推行;悟空只知降妖伏魔、不做小事;八戒只知打打下手、粗心大意;那担子谁挑、马谁喂、后勤谁管?可见一个团队，各种人才都要有。

沙和尚是个很好的管家或勤恳的办事员，是唐僧最信任的人。虽然他能力平庸，但任劳任怨、心细如丝，经常站在悟空的一面说服唐僧;但当悟空有了不敬的言语，他又马上跳出来斥责悟空，护卫师傅，可谓是忠心耿耿，企业对于这样的人，一定要给予恰当的位置以发挥其特长。一般适合的职位是企业或政府部门的常规性工作，如行政、质量管理、文秘、财务等等。从某种意义上来说，他一直在悟空和猪八戒的夹缝中生活，是最被忽视的一个，是社会中大多数人的缩影。

总的来说，唐僧团队之所以能取得如此辉煌的成就，关键在于这个团队的成员能够优势互补，“德者领导团队，能者攻克难关，智者出谋划策，劳者执行有力”，所以虽然历经九九八十一难，但最后完成了西天取经的任务，修成了正果。

三、唐僧“恩威并用、奖罚有度、以德化人”的管理方法

一个团队中有意志品德突出的领导人，有本领超群的业务骨干，有八面玲珑的、幽默风趣的协调员和踏实勤勉的办事员，人员齐备了，但如何带领这支优秀团队成功实现商业目标，则实施有效的管理更为重要。而最重要的管理就是团队领导者唐僧对业务骨干孙悟空的管理。孙悟空能力超群，是百年不遇，不可替代的人才，如果没有孙悟空，唐僧寸步难行;但为了防止孙悟空离队，甚至造反，唐僧必须深谙管理之道。

1. 恩威并施，奖罚有度的管理方法。

唐僧的具体管理方法如下：首先，把压在五指山下500年，已经临近绝望的孙悟空解救出来，让孙悟空对唐僧心存感恩;然而，孙悟空天生性情顽劣，光靠恩情管理是不够的，为了能够直接、有效地控制孙悟空，给他戴上紧箍，不听话时就念咒惩罚他。这也是一个领导的必备技能，一定要树立自己的权威，没有权威，也就无法成为领导。但是唐僧从来不滥用自己的权力与权威，只有在大是大非的时候，才动用自己的惩罚权，这对企业领导也是有借鉴意义的，组织赋予的惩罚权千万不要滥用，奖励胜于惩罚，这是领导艺术的基本原理。另外，唐僧知道孙悟空要管紧，所以要会念紧箍咒;猪八戒小毛病多，但不会犯大错，偶尔批评批评就可以;沙僧则需要经常鼓励一番，更何况，唐僧对他们都有恩情，取经对他们都有吸引力，而他们能力又不如孙悟空，只要孙悟空一心一意保唐僧，他们又有什么理由不做个好员工呢?这样，一个明星团队就成形了。

2. 以情感人，以德化人的管理者操守。

在管理中，权威和制度的力量固然重要，但要让员工有凝聚力，与企业同心同德，还要靠感情，唐僧就是靠他的情感管理，用他的执著和人品感化了孙悟空。最初的时候，孙悟空并不尊重唐僧，老觉得这个师傅肉眼凡胎、不识好歹，但是在历经艰险后，唐僧的执着、善良和对自己的关心也感化了孙悟空，让他死心塌地保护唐僧。尽管取经途中曾经两次离开团队，但是都因师徒的情分及唐僧的高尚为人而最终归队。而唐僧对待猪八戒和沙和尚也同样问寒问暖，关怀备至，使他们都能安心保护师傅西天取经。

四、唐僧团队高效的管理制约机制

观音为唐僧配备的人才少而精，但建立了高效的管理制约机制。唐僧直接管理孙悟空，但只能在孙悟空突破底线的情况下才动用刑罚(紧箍咒)，平时则让其充分发挥能动作用;孙悟空对猪八戒在具体工作上有管理权力，但限制不了猪八戒的言论自由，他自己的行为反而受到猪八戒的舆论监督;猪八戒虽然有"散伙回家"思想，但有孙悟空的金箍棒威力，虽有心动但不能转为行动;沙和尚作为“办公室主管”，管理行李和白龙马，粗笨活都是他，但对一线决策事务从不插嘴。这个团队最大的优点就是成员的优势互补性及良好高效的管理制约机制。

总之，作为现代企业，若想构建优秀的团队，就必须要有坚强的领导核心，坚定的信念，团结紧张的工作作风，各尽所能的用人机制，独立与合作相结合的宽松和谐的氛围，奖惩得当的鼓励措施以及精简高效的制约机制，只有这样才能真正吸引并留住人才，并能使企业得以不断发展壮大。

摘要：《西游记》是中国四大名著之一, 其故事内容中不仅蕴含着博大精深的传统历史文化, 而且还蕴含着丰富的现代管理思想。文章从《西游记》中唐僧团队“西天取经”的成功来探寻现代企业可以借鉴的管理之道:首先, 唐僧团队拥有明确诱人的企业目标;其次, 团队中德、能、智、劳者能够优势互补、人尽其才、才尽其用;第三, 唐僧具有优秀的管理者素养和独到的管理艺术;第四, 唐僧团队构建了高效的管理制约机制, 使团队思想统一、行动协调、工作高效。这些都是唐僧团队取经成功的重要原因。

关键词：唐僧团队,管理,优势互补,机制

参考文献

[1].单凤儒.管理学基础[M].高等教育出版社, 2001

[2].郭健.《西游记》中唐僧师徒的成功之道.集团经济研究[J], 2007 (3)

[3].成君忆.《西游记》与团队管理.书摘[J], 2005 (1)

[4].唐僧团队的成功原因分析阿里巴巴之管理论坛, 2004.2.4

[5].屈成才.马云欣赏唐僧团队.解析企业管理原则.中国人力资源网, 2005.6.9

3.向唐僧学习项目团队管理 篇三

《西游记》中的“项目团队管理”

在《西游记》中，唐僧师徒四人历经千难万险，从“东土大唐”出发，最终完成“西天取经”的任务。从项目管理的眼光来看，这本身就是一个项目的实施过程，也符合项目的一般特征，即“特定性”（项目任务为“西天取经”，项目交付物为“佛经”）和“过程性”（完成取经任务，提交项目交付物——“佛经”之后，该项目即宣告结束）。任务完成过程中的其他要素也很齐全：包括项目交付物的“受益人”（唐朝皇帝）、项目的“资助人”（如来佛祖）、项目实施过程中的支持保障体系（各位神仙）等。

《西游记》中的“项目团队”也很符合项目团队的一般特征：唐僧师徒四人构成了项目实施团队，其团队成员有着不同背景、能力和性格特征；而唐僧这位团队领导人也面临着许多项目经理在团队管理中所面临的一般问题：

项目团队成员并不是他自己挑选的，而是项目实施组织的管理机构指派给他的。唐僧的三个徒弟，甚至包括白龙马，都是“上级领导”观音菩萨在他出发前确定的；换句话说，他没有“选人权”。

项目团队成员的技术能力都强于他（至少都能腾云驾雾，论武功更是个个比他强），都有一定的来头（原来都是天宫中大将以上职位），个别人还有一定的管理经历（如猪八戒曾是水军元帅）。

团队成员业务能力和工作态度各异，有业务能力强但心高气傲的（如孙悟空），有业务能力中等但工作态度不认真、不积极，“推一下动一下”的（如猪八戒），也有尽管勤勤恳恳、任劳任怨但业务水平较差的（如沙僧），如何将这些人组成一个具有战斗力的团队是一个大难题。

尽管名义上有一定的“行政权力”，如“惩罚权”（念“紧箍咒”）、“解聘权”（将徒弟撵走）等，但自己也知道缺了这些人（尤其是业务能力强但心高气傲的那位）项目就无法完成；况且“绩效考核权”和“奖励权”都在上级领导手中（取经完成后的封赏工作都是如来佛祖负责的，唐僧连“建议权”都没有）。

但就是这位缺乏“行政权力”，“技术能力”也不强的唐僧，带着这个团队完成了常人看起来难以完成的任务。由此看来，作为“项目经理”，唐僧确实有许多值得学习之处。

向唐僧学习团队管理的艺术

在一般人看来，唐僧是一个胆小固执，有时还有些是非不分的人，但作为这个团队的领导人，他在团队管理方面确实有着许多过人之处，值得项目经理在管理项目团队时学习。概括起来，有以下几个方面：

意志坚定，不怕困难。这是作为团队领导人最重要的品质，项目实施过程中会遇到许多意想不到的困难，这些困难甚至会使人认为无法实现项目目标。此时，作为项目经理，最重要的就是具有顽强的意志力，有一种不达目的誓不罢休的气概，这种意志力是提高团队士气最重要的因素。在《西游记》中我们看到，无论在取经路上遇到多大的艰难险阻，唐僧对于实现目标具有坚定的信念，抱着“不取真经，誓不还乡”的决心。只有具有这样的意志和信念，才能在遇到困难，甚至团队中某些成员开始打退堂鼓时（例如猪八戒一遇到点困难，就要“分行李”、“回高老庄做女婿”等），保持整个团队的士气和克服困难的决心。

对项目交付物和客户的需求具有深刻的理解。在《西游记》中，尽管唐僧既不会飞，又不能打，但只有他熟读佛经（对项目交付物有着清晰的理解），也只有他深刻地了解他所要取的佛经对于唐朝皇帝和黎民百姓的重要性（对客户需求有着深刻的认识），而对于他们这个团队所要完成的任务而言，“取经”才是目的，团队成员（他的那些徒弟们）所拥有的能力只是完成上述目的的手段。这就提示我们，对于项目经理而言，项目目标和客户需求才是最重要的。许多项目经理，尤其是相当一部分从技术岗位上提升起来的项目经理，往往在项目实施过程中颠倒了目标与手段的主次关系，沉湎于技术层面，甚至抱着通过项目实施提升自己技术能力的想法，而忽视了作为一个项目经理，其最重要的能力之一是对客户需求和项目交付物的深入理解。也就是说，项目经理必须将自身的能力提升与项目目标和客户需求结合起来，这才是项目经理的核心竞争力，也是他在项目团队内部具有威信的基础。

知人善任，合理分配工作，适当控制。项目团队成员具有不同的业务能力和性格特征，只有知人善任，根据其特长和能力分配工作岗位，并根据其性格特点进行适当的控制，才能最大限度地发挥其特长和积极性。唐僧的三个徒弟各自有着不同的才能和性格，但他很恰当地进行了工作分配，并辅之以一定的控制手段。例如对于业务能力强、工作积极但心高气傲的（孙悟空），一方面给他分配能够充分发挥其专业特长的工作，如降妖除怪、在危险环境中探路等；另一方面也注意约束其行为以防止其专业能力的过度发挥影响项目目标的实现，即当在“降妖除怪”与“误伤好人”（这可能影响“取经”的核心目标）之间存在疑问时，就毫不犹豫地保证项目目标的实现（宁可放过一千，决不错杀一个），否则就要采取惩罚措施（念“紧箍咒”）。这种情况在软件开发项目中很容易发生：对于那些“技术高手”而言，很容易陷入追求技术上的完美以至于影响项目实施进度或成本的境地，此时，就需要项目经理通过一定的控制手段对其上述行为加以限制。对于业务能力中等但工作态度不积极的（猪八戒），则让他与业务能力强、工作积极的协同工作（《西游记》中经常出现孙悟空和猪八戒一同打妖怪的场面），以督促他完成工作；同时充分利用其“善于处理人际关系”的特点，分配一些能发挥其特长的特殊任务（如化斋、问路等）。而对于勤勤恳恳但业务水平较差的（沙僧），则分配给他技术要求不高，但对工作态度要求较高的规范性强但比较枯燥的工作（如挑行李等），这一点在许多项目管理过程中是很重要的：任何项目的实施过程都有一些枯燥但需要责任心的工作（如项目文档管理等），而将这些工作分配给那些能力稍差但踏实肯干的团队成员，往往能起到发挥特长、提高积极性的效果。

平等对待，坦诚相见。在一个项目团队里，由于团队成员所承担的工作任务不同，对项目的贡献也有大小，因此在工作中完全做到平等对待是很难的，但团队成员如果过分感觉到自身在团队中的地位差异的话，其积极性又会受到影响。在《西游记》里，唐僧的三个徒弟中，其地位明显是有差别的，对此，唐僧采取了“地位高的要求也高”这样一种措施，来实现某种意义上的“平等”。对于能力最强、贡献最大，从而地位也最高的成员（孙悟空）要求也最高，几乎使用了所有的惩罚权（念“紧箍咒”）和解聘权（将其撵走）；对于地位次之的成员（猪八戒），当发现其有不当行为时主要采取“训斥”的方法；而对于地位最低的成员（沙僧），则要求更低（几乎没有受到任何惩戒）。相对而言，团队中地位高的成员由于其承担的责任重大，其行为的负面影响也大，因此对其要求更高是完全有必要的。另一方面，唐僧一旦发现自己因判断失误而处置失当（如因误将妖魔当好人而将孙悟空撵走），又能坦诚地承认错误，并不因自己“师父”的地位而死要脸面、拒不认错，这恐怕也正是孙悟空尽管屡次遭其误解却仍对其忠心耿耿的重要原因之一。这样在这个团队里，地位高的、能力强的忠心，地位低的、能力差的舒心，大家荣辱与共，团队战斗力自然大为提高。

4.唐僧取经团队裁员问题 篇四

为了增强团队意识，便于统一管理，孙行者易名为悟空、猪八戒易名为悟能、沙和尚易名为悟静，唐僧易名为师父。

分工：

师父：西行总指挥兼会计兼纪检组长，主持西行全面工作，主管财物。

悟空：外交部长，负责外事工作，包括降妖除怪，上通下联，聚资捐助，领导的安全保卫工作。

悟能：内务司长，负责领导的饮食起居，协助悟空做好聚资捐助工作。

悟静 ：办公厅主任，负责领.导的出行，包括行李的运输、车辆调度及管理。

金融危机下开源节流的途径----裁掉白龙马

我认为西天取经队伍，在面临金融危机的情况下，最重要的一点就是开源节流。开源这方面可以由悟空和悟能去实现，那么至于节流，这个团队中可以做到的就是裁掉白龙马。因为，鉴于师父的领导地位不可动摇外，悟空、悟能以及沙僧的能力，完全可以替代白龙马的工作。

在面临金融危机的情况下，如果裁掉悟空，虽然可能真的是拔掉了内部的刺头，让工作的合作氛围优化了很多，但是这样一个优秀人才的失去，是否会造成这个团队与目标的渐行渐远呢？答案是肯定的，失去悟空，悟能的贪吃贪睡、满足现状、毫无进取心的本性在没有悟空这样一个强劲的竞争者的刺激下，必然会显现无疑。如果裁掉悟能，悟空在玩个人英雄主义，而别人难以驾驭的时候，谁来调节这个团队的和谐？失去沙僧就更不行了，一个团队没有了默默承担重活累活的人还怎样运作下去？而且他为人比较踏实,他和猪八戒的性格是一种互补,踏实的人吃苦耐劳,基础好,技术过硬，忠诚度高。但是裁掉白龙马，他的职责完全可以很轻松地分配给其他三个人，并且不会造成三人中任何一个人的巨大负担。

裁员后的组织

当白龙马被裁掉以后，毫无疑问，孙悟空还是团队的价值创造核心，个人能力极强，能够解决团队中遇到的重大困难，而且在遭遇最重大危机的时候，能够毫不自私地调动天庭上各种个人的人际关系资源。悟能有着很强的团队合作意识，有着老孙所不具备的协调能力，该当孙子的时候坚决当孙子，而不当大爷，他没有老孙那种死要面子的毛病。悟静没有野心却有很强的责任心，办事没有新意按部就班，却有条不紊，规规矩矩，善于处理各类基础性的日常事务工作，这一切恰恰是这个团队中不可缺少的的最优秀的素质。裁掉白龙马后的四人团队中，唐僧意志坚定，确保任务完成必须有他，是政治核心。孙悟空是绝对主力，不可缺少，而且唐僧可以管住悟空。猪八戒是一个润滑剂，而且悟空可以制服八戒。沙和尚任劳任怨，能做基础工作。这四个人的各司其职就可以组成一个目标明确、意志坚定、团结一致、技术过硬的战斗团队，保证完成任务。

5.团队协作之唐僧团队 篇五

----礼仪团队训练感悟

班级：姓名：时间：2011-12-1

2沟通是为了设定目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。一个完整的沟通过程是信息的发生者通过“表达”发出信息，其次是信息的接收者通过“倾听”接收信息。对于一个完整的有效沟通来说，还必须有反馈。

语言是人与人沟通的直接桥梁，对于沟通而言，我们必须要有明确的目标、共同的协议、沟通的内容、沟通的有效表达即必须有针对性、多样性、恰当性、情感性和丰富性。

在沟通的过程中，我们要掌握扬长避短的策略和针对不同的目标对象，要进行有策略的沟通。

倾听是沟通的首要技巧，沟通本来就是一个需要时间的过程，也是一个需要耐心的过程。所以，要想让你的人生很美丽，就给别人一个说话的时间和机会。人是需要交流沟通的生命，语言是沟通的生命，语言是沟通的第一步，但是如果语言不通或语言存在极大障碍，那么久极大影响了人与人之间的交流，此时我们就必须掌握隐形的、无声的语言：肢体语言，人与人在沟通的过程中，提供反馈是一项非常重要的技能，它是影响沟通过程的重要途径之一，与提供反馈一样，请求别人反馈与接受反馈也是了解自己、掌握自我性能的重要工具。

6.团队协作（模版） 篇六

FROM：黄清水

孟子在其《公孙丑》篇中曰：“天时不如地利，地利不如人和”。是的，天时无定，且不能由人来把握；然而地利是同样难求，每位用兵者都希望拥有“一夫当关，万夫莫开”的地势之便。但并不是拥有良好的便利条件就一定能够取胜，正如孟子分析拥有地势之利而依然战败的情况时所说的：“城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。”可见，取得战争的胜利，必须靠将帅士卒同心协力、团结奋战，即所谓的 “上下同欲者胜。”企业管理也是一样的，只有企业上下紧密的团结在一起，企业内部同心协力，企业才能够存在和发展。

企业的团结是人的团结，是人心的相向。一般把企业中人的分为两部分：管理人员和员工。在企业中也就存在三种关系：管理人员之间的关系、员工之间的关系及管理人员和员工之间的关系。企业内部的团结协作，就是这三种关系的紧密团结与协作。

首先，管理人员之间要团结

企业的管理人员作为企业的领导者和中坚，一言一行都会被员工注视到。如果管理人员之间不仅是在工作上还有其它方面都毫无嫌隙，齐心协力地为整个企业的发展出谋划策，形成团结气氛，这势必在整个企业中形成良好风气，而员工也会以此为榜样，互相团结。可以说管理人员的团结在企业中起着潜移默化的作用。

倘若管理人员之间明争暗斗，或者每个管理人员都想独揽大权，独断专行，就不可能发挥群体的智能，很难调动企业内各阶层人的积极性，这样，往往会给企业带来很大的损失。

其次，员工之间要团结

员工是企业的基石，在群体活动效率中，既可能产生“正向作用”，也可能导致“负面作用”。员工之间存在和谐和人际关系，从大处着眼顾全大局，为实现企业的共同目标而同心协力、团结一致，企业才会有稳定的发展基础和良好的内部环境，在巨大的挑战下，企业也会有信心和实力迎接挑战。可话又说回来，倘若员工为了自己的利益而不顾他人和公司的利益，那么公司内部就会变得混乱复杂，个人主义的小集团处处可见。这样，群体的智能和功能就会减弱。作为上层领导就应竭尽全力增加员工群体的“正向作用”，消除“负面作用”。

最后，企业管理人员与员工之间要团结

企业管理人员位居上层，员工处于基层，一个进行管理，一个负责执行，形成上下两级，乍一看两者似乎日明显的两个阶层，一个管，一个被管。员工似乎就应无条件在服从上级的管理，而根本谈不上与上级之间的团结关系。事实证明管理者与被管理者之间只有真正的心意相向、团结一致，才能促进企业的发展，才能维持企业的秩序。一个优秀的企业管理者会认识到员工的价值，在管理中会尊重员工，给予他们自我实现的权利，与员工保持良好的人际关系，而不是独断专行，一手摭天。这种在企业中营造出来的上层与下层之间的团结协作气氛，使整个企业内部的凝聚力增强，有利于整个企业的稳定与发展。

无论是企业管理者之间，员工之间还是企业管理者与员工之间的团结关系，对于企业来说，都很重要，无论哪一环节出现波动，失去团结都会影响企业的正常运转。尤其是在当前经济动向空前复杂、生产发展瞬息万变、企业竞争日益激烈的时代，要想获得胜利，首先必须企业内部团结一致，加强企业凝聚力，发挥群体的智能和功能。

7.谈跨国大型采访的团队协作 篇七

这次活动的团队协作体现在前方队员间的协作、前方团队与后方团队间的协作、后方团队间的协作三部分。

前方队员间的团队协作

作为一家地市级媒体, 异地 (跨市、省) 采访都少有, 更何况是跨国采访。在国外的采访并不像在国内采访顺畅, 因此团队协作显得尤为重要。

国外对于采访团的每一位成员来说都是陌生的, 要想在陌生的环境中很快地投入到工作中, 这需要提前做功课。了解一个城市的历史、人文地理、习俗这对采访可起到事半功倍的效果。此次活动在活动策划初期就分工合作, 每人重点负责搜集几个国家的资料, 进行汇总, 供报道组成员研读、查找。通过搜集、研读相关资料, 报道组成员对沿途各国国情有了更全面更深入的了解。了解了国外的风土人情, 才能制定出采访的方向。此次采访, 涉及城市多达20多个, 国内采访第一次采访不成功可以做补充采访, 而在国外, 由于语言不通, 全队只有一个翻译, 采访的机会只有一次, 把握不好就会错过。这时团队间的相互协作, 互补采访非常重要。

在俄罗斯恰克图采访期间, 有的记者必须在宾馆写稿, 我正好要随当地的官员在恰克图市采访, 在采访期间很多古建筑和人物正好是写稿记者需要收集的素材, 我将这些一同采访, 最后将素材交给他。如果, 我只采访我需要的一些素材, 那留在宾馆写稿的记者就没有机会再做采访, 因为时间很紧, 第二天我们要赶往下一个城市。

在短时间内成稿并传到后方, 如何保证稿件的质量, 一个人的很多想法毕竟有限, 这就需要和队员进行交流, 取长补短, 争取使新闻稿件的内容翔实, 这对于提高稿件的质量很有帮助。

前方团队与后方团队间的协作

一个团队的运作, 需要的是各种类型的人才, 如何搭配各类人才, 是团队管理要解决的重大问题。

“重走张库大道”大型新闻采访活动的顺利和成功, 团队的协作是关键。

2011年6月25日, “重走张库大道”大型新闻采访组出发, 每天的行程有专人安排, 而且提前和下一个城市对接, 这样到了下一个城市采访团成员马上就能展开采访工作。不然的话, 新闻线索和采访对象都得现找, 毕竟在每个城市停留的时间短, 环境陌生。

此次活动专门有一个队员负责前方的通联, 在通往下个城市前, 已经把采访团所需的采访人物、遗迹及吃住问题告诉该城市的相关部门, 后方通过传真已经将采访内容发到采访团将要经过的城市, 并和该城市的相关部门的负责人取得了联系, 而采访团的成员只需通过电话, 再核对相关信息, 确保到该城市后能够及时联系上。而在后方, 采访团到了下一个城市的时候, 后方已经把“致谢函”发到采访团刚刚离开的城市。这种工作体现的是一种前后方之间的团队协作。如果没有队员间的相互协作, 结果可想而知。

不仅是关于采访的事宜, 后方在与每个城市联系时还包括采访团的衣食住行等方方面面的事情。这就为采访团到达一个城市后节省了很多时间, 无形中增加了采访时间, 提高了采访质量。

俗话说, “一只蚂蚁来搬米, 搬来搬去搬不起, 两只蚂蚁来搬米, 身体晃来又晃去, 三只蚂蚁来搬米, 轻轻抬着进洞里。”这正是团结协作的结果。

后方团队间的协作

前方的稿件每天能够第二天见报, 这与后方的团队支撑与协作密不可分。

在后方有接收稿件的专人、有审稿的领导、有制版的美编、负责出版的编辑、校对, 这几个环节缺一不可。

每天下午4点多, 后方先通过电话和前方确定今天的稿件数量, 然后留出专门的版面。晚上9点多, 负责接收稿件的张泽民在办公室的电脑旁等待前方的稿件。由于前方的时间不确定, 很多时候, 晚上12点左右才能将稿件传到后方。紧接着, 张泽民通过采编系统将稿件传到总编室值班领导, 值班领导签发后, 编辑开始制版, 然后出报样, 校对, 在校对过程中稿件有什么疑问还需和前方写稿记者联系, 每一个环节都完成, 已经是凌晨1点多。

此次跨国新闻行动, 也大大提升了张家口日报社在国际上的影响力。采访团所到之处, 当地的官员都对张家口日报社这样的大手笔表示赞赏和钦佩, 认为我们所做的已经超出了地方媒体的眼界和魄力, 对当地的经济发展会起到一定的推动作用。

正是有了这样一个人心凝聚、团结、协作的团队, 才使得张家口日报社举办的“重走张库大道”大型新闻采访活动得以成行并成功举办。■

摘要：这是一次张家口日报社近二十年来最高规格、最大规模、最具影响的一次新闻采访实践, 其对全国三线城市纸媒新闻策划方向及方式具有深远的指导意义。

8.团队协作的五大障碍 篇八

在团队协作这个问题上，大家是难得达成一致的。多年来经过学者、辅导员、教师、媒体等不断对团队进行研究后，团队问题还是像在大多数组织里的实际情况一样令人难以琢磨。事实上由于团队是由具有各种缺点的人组成的，这就不可避免地带有其先天缺陷。但这绝不是说团队协作注定要失败，恰恰相反，建立一支强大的企业团队既现实又简单，但是需要克服困难才能做到。

正像生活中的很多方面一样，团队协作在开始的时候并不涉及复杂的理论，但在实际中很难持之以恒地实施。只有那些克服团队成员行为过度自由化的组织才能获得成功，因为如果每个成员都过多地以个人为中心，就会损害整个团队，使团队协作陷入困境。事实证明，这些法则不仅适用于团队协作，我在研究企业管理理论的时候也不可避免地碰到了它们。

我几年前的第一本书《首席执行官的五大诱惑》写的是企业领导容易遇到的五个行为以上的误区。在我和客户的接触过程中，我发现有些人把其中的理论“移植”到对领导团队工作的评估和改进中，并且取得了成功。

于是，我明白了书中的“五大诱惑”不仅适用于单个企业领导，而且只要稍加改动，就可以运用于团队领导。不只是跨国公司里的决策层，律师、辅导员、教师和从事其他职业的人们也会发现其中的理论同样适用于他们的工作。这就是我写这本书的原因。

《团队协作的五大障碍》和我的其他作品一样，都是以故事开头，故事的背景是一家虚构的但具有现实意义的企业。我发现通过让读者置身于故事当中，并且从中找到自己的影子，可以使他们学到更多的东西。

这样还可以帮助他们理解怎样在实际环境中运用这些法则，因为在现实中由于工作进度和日常干扰使得最简单的任务看上去似乎也难以完成。

为了帮助你将书本内容用于实践，在故事梗概的后面有一个具体说明“五大障碍”的章节。这一章里还包括自我评估以及团队所面临问题的解决方法。

9.团队与协作 篇九

团队就像是一个凸透镜，把分散的力量集中到一点；也是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。我们的生活离不开团队的协作。而一个人的团队协作的能力也很重要。现在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才会有成功，成功是合作的体现。

俗话说：三个臭皮匠顶一个诸葛亮。我喜欢团队协作，不喜欢一个人，因为一个人太孤单了，而学习中，几个人一起讨论学习总好比一个人孤军奋战好吧，反正我就是这样的。这样会更加让我集中精力学习。

西点学员日常流行一句话：“精诚团结直到毕业。”这与美国陆军军人中流行的“同志间要友谊和忠诚”极为相似。在西点军校，大家所信奉的是：“我们这样团结起来可以创造一种集体观念的气氛。”一个人不止代表个人，而是一个团队。正是因为精诚团结成就了西点。除了强调团队意识，队员间互相扶持之外，西点还要求学员共同承担责任。军队是一个整体，一人犯错众人担。这样做的目的是每个人都是集体中的一员，每个人都应为自己的行动负责，并有义务监督并扶持其他人。

这个炫丽多彩，五彩缤纷的世界里，到处可见合作，一次手术的成功，需要医生与护士的合作。随处可见都有团队合作，在学校中我加入了院团委组织部，我喜欢那个大集体，我们刚好12个人，所以我们基本上都是两个人一组，这也就需要我们合作，别以为合作是一件简单的事情，里面包含的问题很多，要学习的知识也是很多的，需要我们慢慢地去摸索。刚开始的时候，我们两个人就会有摩擦，有点个人主义，没有听取同伴的意见，总是一意孤行，造成工作的不顺利，经过一段时间的磨合，以及相互的理解和包容，我们之间的合作有了很大的进步。

不仅人类学会合作，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。

布莱克曾经说过：没有一只鸟会飞得太高，如果它只用自己的翅膀飞升。所有人都因在团队中得到互相的扶持而比单独奋战达到更高的目标。是的，这是我最理想的状态，如果一个人，离开了团队，或者说团队合作的能力，那我相信，在以后的工作中，他一定不会成为一个成功人。

相信大家还很熟悉一个故事：大雁的飞行，大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。

合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计，诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。这个故事告诉了我们：分工合作正成为一种企业中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡，如果我们能把容易的事情变得简单，把简单的事情也变得很容易，我们做事的效率就会倍增合作，就是简单化、专业化、标准化的一个关键，世界正逐步向简单化、专业化、标准化发展，于是合作的方式就理所当然地成为了这个时代的产物。

10.团队协作培训方案 篇十

一、培训目的：

1、希望通过团队协作培训加强班级对于团队协作意识的强化，并达到一定的个人对于其的理解。

2、其次，希望对于其班级团队精神有一个良好的基底，对塑造具有特色团队精神，班级精神有重要的作用。

3、对于塑造高效团队，一个真正的集体，其要达到的目标是加强团队成员即班级的同学之间的合作力度，方便更有效地管理和更好的作出有利于班集体的决定，真正做到1+1>24、对于每天都在忙碌学习考证的大学生来说，团队协作培训为其增加其活力。

5、达到成为一有一个愿意为之奋斗的共同目标；有活力；同学之间可以充分的沟通和相互信任、尊重，对于来自不同地方的同学，生活习惯或衣着上的差异化给予尊重和理解；能够适应学习的强度和校园生活上的不便；班级能够形成有效的工作流程。

6、形成一种观念—只有整体，没有个人的英雄。团队成员必须团结一致才会有高的效率，组成整个组织的所有团队都需要配合协作。良好的团队协作会使团队中的成员对所在团队有着强烈的归属感、一体感，团队成员会感受到自己是团队中的一员，自己的一举一动关系到团队的声誉。通过团队协作培训，使团队中的成员相互依存、彼此信赖、互相帮助、和谐相处，以至整个团队极富凝聚力，进而提高工作质量和工作效率。

二、培训负责人：

2.1培训策划书：

2.2培训主讲人员：以“竞争上岗”形式进行筛选。（见附表1）

2.3培训的对象

2.4培训时间：200x年xx月xx 日

2.5培训地点：如： xxx教室

三、培训过程：

3.1培训的方法：以PPT展示与现场讲解相结合3.2培训内容：

开场白：参加培训的XXXXX成员自我介绍。

第一阶段：

“默契团队”环节，即考察现场成员的默契程度，并使成员体验默契。

具体操作：

第一步：“默契团队”游戏互动

在组织中有没有像这样的灰色地带（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、制定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担）如果存在，在组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错”的不负责任心理呢？我们来进行下面一个游戏。

（1）所有成员依次就座，由培训师讲解培训游戏规则：

①谁都可以开始

②同一个人不可连续重复报数

③成员间不可以沟通、体形、暗示或使眼色

④若有成员同时或多人共同报数，则重来

（2）所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可以根据现场情况确定

（3）走完五步则站定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，可以请所有人以逛街的方式，随处走动）这样可以减少培训活动的呆板

（4）不限制报数的前后顺序，一切取决于团队成员间的默契度

（5）若有成员包相同的数则重来

（6）直到所有数目都被报过且没有重复，则完成第二步：在进行上述游戏后，进行一下简单的讨论

（1）注意让现场保持在轻松货驳的氛围中

（2）当你在刚才的游戏最开始时有什么感觉？（你刚才很勇敢的第一个报数；你刚才能够找到你的位置，就像最前边的几个数字到后来都有固定的人来报）

（3）在过程中，你的感受是什么？（你很聪明，XX数字到后来都没人敢报，而你却敢报；大家之间有一定的默契度，有一种灵气在团队之间流动着；你们在这样末期的团队中是否有骄傲的感觉？）

（4）通过这个游戏，大家明白什么是默契了吗？（默契需要一定的耐性；默契也是

需要勇气的）

（5）既然末期那样重要，那么在组织中我们应该如何培养默契？（经常的沟通交流与协调等）

总结：

在一个团队中，协作是建立在沟通倾听的基础上的。没有互相尊重的沟通，交往是不可能持续下去的，只有相互尊重，才能相互认可；只有体验对方的心情，才能让对方乐于接受自己。只有让队友接受了自己，才能使整个团队相互协作达到最好，才能使整个团队的效率达到最高，才能使团队向前发展。

要取得长期利益，必须采取合作的态度。团队合作的基础是相互信任。而信任有来自于顺畅的沟通，信任一旦失去，就难以补救了。

第二阶段：

通过第一阶段的进行，培训师

第一步：介绍团队的重要性。

团队中的每个成员在执行团队任务时，都会发挥自己的充分才智，发挥自己的创意。每个团队成员都应扮演好自己的角色，是团队能够更加协作，团队之间的成员能够互相信任，为完成团队任务做出自己的贡献。团队的协作，不仅仅需要沟通，也需要团队中成员的积极参与，只有团队中的每个人都把团队的事情当作自己的事情，尽自己的最大力量去做每一件事，彼此真诚相待相互信任。

第二步：提出问题引导大家进行思考。

在你平时的工作过程中，是够每个人都在有积极参与？但你团队中有人参与程度不够的时候，你有什么感觉？会不会感觉自己的团队效率很低？原因是因为团队中有的人参与不够，有的人只是在旁边说在旁边看而不做事，从而引起团队中其他人的反感，使得团队的效率降低；而如果团队的每个人都积极地参与，做好团队的协作，那么大家的创造力将会被更好的激发。

在你参加过的活动中，你的团队有了新的创意，但由于团队成员之间不辞沟通不够，协作能力不够时，你有没有感到失落？有没有一种自己的创意不被其他人认可的无奈？

第三步：给在场大家二次机会上前做自己亲身经历的讲述，其中最好是介绍自己所在团队曾经发生过得从不协调到最后协调的过程（如果场面不行，培训时可以适当的进行激将法等来引导。在介绍过程中，应该注意重点讲述自己所在团队在面对团队内部不协调时，团队成员的感受，以及最后解决的过程，和当协作建立时，团队中成员的人们的再次感受）。在每个人做完介绍后，培训师都要做一定的概要点评，要重点突出团队协调的重要性。

第三阶段：

在学员对协作重要性的了解后，将团队的协作运用到平时的工作中。如何在工作中进行组织的协调。培训师主要采用下面的游戏方法让大家进行体会。

具体的操作：

1、分小组，每组6人。每组将获得6张卡片，一人将拿到一张卡片

2、卡片上会有一些信息，小组的任务就是在5—10分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务

注意事项：

1、游戏的答案不止一个

2、游戏中涉及一定的陷阱，看学院如何处理，是够能够达到相互沟通协调

相关讨论：

1、小组发生分歧怎么办？是如何解决问题的？

2、在遇到困难的时候又没有放弃第二个答案的打算？

3、持有不同卡片信息的人，在我们的组织当中会是什么样的一群人？

4、群体决策有分工吗？

5、观察员在党中有没有去认真地观察？

总结：

每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”和“不信任”的心理定势，使每个人都会想放弃，不想信任他人，甚至想自己在过程中即使没有他人的帮助也没关系。可做了就会有回报就会成功，但最终的成功可能不是因为你一个人做了，而是因为你信任你的团队，你将你的信息完整无误的传达给你团队的每一个人。发挥团队的智慧，集合团队的创意，一件不能完成的事业会被奇迹般的完成，这就是团队的力量！思维可以知道人们的行动，同时也可以约束人们的行动。要想成功就要敢于超越自己的思维，信任团队中的每个人，依靠大家的智慧赢得最终的胜利。

第四阶段：

团队成员间有了协作精神后，团队中的成员就应该在其中有人遇到困难时互相鼓励互相扶持。

通过培训人员讲述“雁行启示”进行开场：

1、每当雁鼓动双翅时，对尾随的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群排开成V字型时，比孤独单飞增加了71%的飞行距离。与拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易得到达自己的目的地，因为彼此间能够互相推动。

11.谈大学生团队协作能力的培养 篇十一

关键词：大学生；团队协作；能力培养

随着社会的发展进步，各个行业的竞争越来越激烈，加强团队合作与协调，激发团队的智慧与合力对于行业发展至关重要。大学生作为未来社会发展的先锋群体承担着各行各业发展的重任，培养他们的团队协调能力不仅有利于其自身的身心健康发展，而且对于社会发展能起到积极的作用。但是当前由于独生子女的增加，学校德育工作与心理健康工作多少年的缺位，以及应试教育的多年影响，使得高校中有很多“书呆子”、“娇生儿”等，他们不会交往、难以处理各种合作问题，思考问题时自私唯我，个人主义倾向严重，导致团队协作能力发展不成熟，这已经成为大学生发展的一个障碍。下面具体进行分析；

一、大学生团队协作能力不足的表现

大学生的团队协作能力发展体现在大学生在团体交际与活动中的表现，以及对于集体性活动的一些态度与看法上。通过对部分大学生的抽样调查，发放问卷500份。回收370份，主要指标体现如下结果：

1.有三成的大学生在遇到困难时不想寻求同学与朋友的帮助。调查显示：在遇到困难时寻求同学帮助的学生占大部分，月55％；但是不想寻求帮助的占据了22‰根本就不会寻求帮助的占据了剩下的部分比例。这反映了大学生中尚有很大比例的学生无法在协作中战胜困难，其中从来不寻求帮助的这部分学生未来前景令人担忧。一个人的发展离不开他人的帮助，脱离寻找帮助去追求个人奋斗的学生，绝不是状态健康的强者，而是逃避交际的表现。

2.喜欢参加团队活动的学生比例不足半数。在是否愿意并喜欢参加团队的各种活动选项中，表示喜欢的学生只占据35％左右，这与西方国家的大学生形成鲜明的差距。表示一般化的学生占据了55％的比例，剩下的学生对于团队活动不感兴趣，基本不参加。对团队的热情是学生心理健康发展的一个重要指标。也是适应未来发展，锻炼协作能力的一种重要方面。这部分学生将失去发展锻炼的机会。

3.在集体讨论活动中经常发言的学生比例不足三成。大部分学生表明“会”参与，但是经常发言的学生比例不高。从来不参与的学生占5％左右，这部分学生在如何活动中都处于沉默状态，个别学生甚至对于发言的人有讥讽态度，心理复杂，体现能力与心态的问题。参与发言是一个学生与集体对话的基本途径，在集体面前无法对话的学生问题是严重的。

4.在你是否会帮助、劝告同伴问题上，过半数的学生回答“无所谓”。在例如“同学通宵玩游戏或者有逃课行为时，你是否会劝阻同学的行为?”竟然有76％的学生对此无所谓，只有7％的学生会把这件事情当回事。可见，当前的大学生对于别人的关注程度已经跌倒了最低点，对自己的过分关注，对别人的漠视已经成为80、90后的一个通病。

5.绝大部分学生肯定团队需要合作精神。调查中97％的学生承认在一个团队中离不开一种团队合作的精神，这说明大学生从理智上对此问题认识是正确的，但是其他数据显示他们在的实际行动能力不足，需要进行锻炼。

6.大部分学生在合作的同时有“自己的算盘”。调查显示，超过半数的学生在合作时过于关注自己个人的感受，经常有“留一手、等等看别人怎么做”的想法，这些想法严重影响了集体协作的整体效果。

从上面的调查可以看出：当前大学生的知道团队合作对于个人与集体的意义，但是学生在团队合作的习惯与能力上显得不足。学生的心理健康与无私精神对于团队合作是非常重要的，但是学生在这方面做的不足。培养学生在团队合作中的积极心态与参与的能力，是大学德育工作的党务之急。

二、提高大学生团队协作能力的途径

1.结合心理健康教育工作进行团队合作精神的培养。很多学生意识到参加集体活动对于自身发展的积极意义，但是为什么很多学生做不到呢?这里的主要问题是心理健康程度的问题。真正对集体活动不感兴趣的学生比例其实是很少的，如果集体活动中能很轻松愉快，大部分学生是愿意参与的。但是一些学生因为心理原因与能力问题，在活动中居于被安排的地位，心理上不服气不配合等，导致合作的结果不愉快，所以索性对集体生活产生了抵触情绪，我们经常讲的“不合群”就是这种问题。对此，要结合学校的心理健康教育工作，对学生进行集体生活中的心理辅导工作，引导学生以正确的心态与积极的状态参与集体活动，才能让这部分学生合群。

2.进行团队合作的技巧与方法的训练与培养。有很多的学生是缺乏进行团队合作的技巧与方法，以致在集体生活中经常受挫，与同学的关系不融洽，产生误解，由于自己的参与或者组织方法不当，在团队中没有得到成员的承认等，最后导致在团队合作中力不从心。这些现象在一些学生中是存在的。这部分学生要进行方法与交际技巧的指导工作，一方面学校可以通过礼仪与交际等方面的讲座来辅导学生；另一方面可以让学生进行相互的辅导，或者通过民主生活会的形式进行辩论与交流，当学生对于交际合作的方法进行了解与学习，促进其交际能力的发展，这样学生就能逐步对合作驾轻就熟，对集体活动也就会产生积极性了。

3.引导学生参加各种形式的社团活动促进学生的参与能力。大学的社团活动是当前很多高校的一道风景线，是非常值得提倡的。要充分激发学生参加社会工作的积极性，要求每一个学生都要参加一个社团组织，并经常参加社团活动，同时积极进行学生的评价，让每一个学生在社团中担任一定的任务，成为其中的主人翁。社会要经常举办一些实践活动与公开活动，让学生有锻炼的机会。例如：对于困难学生进行资助的社团组织等具有一定的慈善性，这样的社团能够让学生亲身感受到集体带来的温暖，其德育意义是巨大的。

4.建立学生自治组织，激发学生管理的热情。学生自治组织的建立是激发学生热情，培养学生协作精神的重要途径。学生自治组织顾名思义就是让学生通过构建自己的组织机构进行自我管理。大学生的自我管理与组织能力加强，构建更多的自治组织是可行的。让他们在班级的班务活动中，在宿舍管理中，在学生会管理中担任一定的任务与职务，对于培养学生的合作精神具有无法替代的作用。

5.让学生走进社会，在实践中感受团队合作的积极意义。走进社会是学生成长的重要途径。可以通过社团、自治组织以及学校德育工作者组织的各种活动，或者是专业的学习调查研究与实习活动等，激发学生走进社会的热情与行动。例如：走进社会进行募捐行动，义务劳动活动，工厂的集体实习活动，探险协作活动等等。通过在社会中的体验与锻炼，学生能够在真实的合作中感受到集体带来的温暖与优势，提高团队协作的能力。

6.通过德育教育，树立集体主义价值观，克服价值观偏差。价值观的偏差对于学生的集体协作影响是很坏的。价值观一旦偏差，学生的集体主义精神缺失，就谈不上什么集体协作的能力提高，因为他们会一点集体的意识都没有。所以，对大学生要加强集体主义价值观与人生观的教育，提高他们的精神境界，这也是进行协作合作的能力培养的基本前提与条件。当前社会，受到市场经济与个人主义思想的影响，社会功利色彩浓厚，大学生中集体主义思想比较淡薄。在这种背景下，必须让学生亲身体验到集体协作对于个人发展与社会发展到重要性，让学生正确处理好个人与社会集体到关系，只有这一点搞清楚了，才能够谈得上集体协作能力到正确培养。

总之，大学生集体协作能力的发展一要靠活动为平台，二要靠道德为基础，注重体验与教育，才能够受到较好的效果。

参考文献：

[1]谢加良，占颖玉：由当代大学生合作能力缺失引发的思考，《文教资料》2009年第16期

[2]王晶晶：大学生竞争与合作能力状况的调查研究，《天津市教科院学报》，2007年第1期

[3]李颖，袁利，李阳模：大学生合作精神缺失成因及对策分析《高教论坛》2010年第5期

[4]阳剑兰：当代大学生合作精神培育的路径选择《社科纵横》2010年第5期

12.团队协作之唐僧团队 篇十二

一、课内灌输——认知和体验团队精神的基本知识重要作用

要加强高职学生团队精神的培养, 首先应该从新生着手, 开辟专用的时间, 设置专门的团队素质拓展课程。在课程设置上, 可以在教学计划中设置职业素质课程, 根据学生在校不同时段的特点, 定期有针对性地举办有关培养学生团队精神的讲座。在教学内容设计上, 除了讲解团队建设的基本知识外, 还可以采用案例教学法、小组活动法、任务驱动法等灵活多样的教学方法来有效培养学生的团队协作意识, 例如:采用案例教学法, 可以选取一些团队建设成功的经典案例让学生讨论思考团队协作的意义;采用任务驱动法, 可以设置团队任务, 使学生通过一系列团队任务实演, 了解个体在团队中的作用, 能够充分发挥团队的力量, 利用团队的力量分析、解决问题, 相互密切协作、取长补短、互为补充, 完成各项团队任务, 帮助学生培养一定的职业素养, 养成良好的职业态度、职业品质, 为将来职业生涯做好充分准备;在教学方式上, 以行动-知道-悟-得到 (道) 的进阶式, 采取户内、户外有机结合的丰富形式, 以学生为主体, 以教师为引导, 以任务引领型的团队实演项目活动为载体, 并结合相关的团队理论, 在众多的具体案例分析中与团队互动游戏中, 使课程翔实生动, 既能调动学生积极参与的兴趣, 活跃气氛, 又能使学生真正学有所获。在课程考试考核方式上, 可以以一些竞赛类活动为载体, 例如召开座谈会谈心得体会, 团队建设成果展示, 班级文化创建大赛、团队建设知识竞赛等。

二、课外体验——以集体活动为载体, 深入培养学生的团队协作精神

首先, 要精心选择设计集体活动项目。活动的开展要以增强学生的团队精神和协作能力为目标, 例如:体育团体项目如篮球赛、足球赛、排球赛等, 大合唱、团体操、辩论赛等团体文艺活动。通过集体活动的开展使学生进一步的体会到在完成一项团队任务时团队协作的重要性、科学分工、有效协作的重要性, 1+1﹥2的真实内涵, 以及团队建设的科学方法等。其次, 团队的领导是团队的核心, 团队领导者的“性格”决定团队“性格”, 因此充分发挥好团队领导人的作用, 老师要加强对团队领导的指导和培养, 在选择团队领导时要侧重于那些有较强组织和管理的学生;同时, 要增强团队领导的执行力, 鼓励团队领导充分发挥核心潜能, 应结合课堂所学的有关团队合作方面的理论, 应充分发挥各成员优势, 并以各自优势进行互补, 最大限度地调动学生奋发学习和努力工作的积极性, 形成一种合作的默契, 造就一个能促进学生共同进步的团队。

三、顶岗实习——将团队协作精神内化为企业文化精神

学生在第六学期会到企业进行顶岗实习, 这不仅是岗位零距离锻炼, 实现学生从学校到企业“零过度”的关键时期, 也是学生团队协作精神得到进一步培养的很好的机会。高职学生在顶岗实习阶段进入企业实习后, 又融入了另一个新的团队, 由于学生在学校期间已经接受过较为系统的团队建设训练, 进入企业实习后, 在企业特有的文化氛围的熏陶下, 学生的团队精神可以与企业的团队精神融合, 并迅速将其内化为企业的团队精神, 在这种内化的进程中, 大学生会自愿聚集到企业文化的旗帜下, 建立共同愿景, 为实现企业和个人的目标而奋斗。

13.怎样培养团队协作能力 篇十三

1．信任

相信自己，相信团队中的同伴，相信团队的领导者。团队是一个相互协作的群体，它需要团队成员之间建立相互信任的关系。只有相互信任、相互依赖，团队中的每个人才能发挥出自己最大的优势，整个团队才能集中到更多的智慧，才能使整个团队更具竞争力，才能达到成功的彼岸。

2．宽容

在激烈的职场之上，宽容是让一个人尽快融入团队之中的捷径。宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，促进团队发展。

3．沟通

在团队中，成员问的较强的沟通能力是保持团队旺盛生命力的必要条件。当团队遇到困难和矛盾时，有效的沟通能加快解决问题的速度。然而，团队成员唯有从自身做起，有方法、层次地对同时发表意见并探讨问题，汇集经验和知识，才能凝聚团队共识，激发自身和团队的力量。

4．奉献

团队精神的核心是奉献，奉献是激发团队成员的工作动力，能为工作注入能量。每个人都有自己的想法，都有自己独特的个性，即使在团队中也往往会考虑自己的利益，这个并没有错，但是在团队中，只有整体的利益得到满足了，个人利益才会实现。

5.尊重

平等待人，有礼有节，既尊重他人，又尽量保持自我个性，这是团队合作能力之一。团队中的每一个人都有着在一定的生长环境、教育环境、工作环境中逐渐形成的与他人不同的自身价值观，但他们每一个人也同样都有渴望尊重的要求，而不论其资历深浅、能力强弱。

6．欣赏

我们每一个人的身上都会有闪光点，都值得我们去学习。要想成功地融入团队之中，就要善于发现每个工作伙伴的优点。拥有谦虚的品质会让我们正视自己的短处，看到他人的长处，从而赢得众人的喜爱。团队的效率在于每个成员配合的默契，而这种默契来自于团队成员的互相欣赏和熟悉欣赏长处、熟悉短处，最主要的是扬长避短。

14.实训报告——团队协作 篇十四

实训的第三个模块是团队协作。团队是由两个或两个以上的人组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标；团队内的成员在工作上相互依附，在心理上彼此意识到对方，在感情上相互影响，在行为上有共同的规范。团队和群体的区别：群体可能是有共同的目的但缺乏协作性没有凝聚力的人群。

首先，我们组分成了三个团队，讲师给我们二十分钟的时间给我们这刚刚组成的团队命名、设计队徽、队旗，以及我们的口号、队歌。然后对团队进行一个简短的介绍，并且摆一个姿势使其中一个队员腾空。接下来，锻炼大家的团结力，我们做了个游戏。我们团队所有人都闭上眼睛，然后打乱各自的位置，捡起脚边的绳子，最终围成一个正方形。第一次尝试，我们为的图形成了一个多边形。讲师让我们选出一个领导者，信任他，听从他的安排。第二次尝试，我们都站定不动，有领导者把我们依次放到一定的位置上，这次我们非常成功，成功的围成了一个正方形。游戏结束后，我们又进行了一个竞争游戏，与其他两个组竞争。这个游戏叫过河游戏，在地上放几张纸，纸的前面放几张椅子，我们需要越过椅子，踏着纸片到达另一边，不能踏出纸外，而且不能只为自己过河不顾别的同伴，要集体过去才行。在这一轮游戏里，我们团队由于第一个上场，过于注重速度，结果频繁踩在纸外，扣分严重，结果落后于另外两个团队，集体受到惩罚。休息一会儿后，我们进行了最后一轮游戏，背靠背蹲起游戏，这次我们组

积极想方法，团结协作，最终拿到了第一，反败为胜。

第二讲的时候，讲师给我们发了许多材料，让我们每个团队制作一个塔，并且要说出塔的特点、由来、理念等等。经过了一系列讨论我们组开始了紧张的制作，每个人分工明确，做好自己负责的部件，最后统一组装起来，最终形成了我们制作的理工明珠电视塔。我们从团队合作中体验到了集体的力量，分享了快乐。

第二天，我们全部两个班九个团队进行了一次比拼。讲师列举了十五样东西，让我们在一个半小时之内尽可能的在校园里找到它们，找到越多的时间越短的将获胜。宣布任务后，我们马上行动开了，先研究分配了任务后，集体去找了合影，一个人在哪里等着去相片同时打印东西，其他人去找自己负责的东西。半个小时后我们会和了，缺少两样东西，一件是带有管理学院标志的衣服，另一件是3.5寸软盘。因为其他组抢先将学院的队服借走了，我们没有借到，于是我们决定在方阵的那件衣服上画一个管理学院，以及我们团队的标志。很快衣服就弄好了，但是软盘怎么也找不到，最后我们只找到了十四件东西

要建设一个具有凝聚力并且高效的团队，第一个且最为重要的一个步骤，就是建立信任。这不是任何种类的信任，而是坚实的以人性脆弱为基础的信任。这意味着一个有凝聚力的、高效的团队成员必须学会自如地、迅速地、心平气和地承认自己的错误、弱点、失败、求助。他们还要乐于认可别人的长处，即使这些长处超过了自己。团队合作一个最大的阻碍，就是对于冲突的畏惧。这来自于两种不同的担忧：一方面，很多管理者采取各种措施避免团队中的冲突，因为他

们担心丧失对团队的控制，以及有些人的自尊会在冲突过程中受到伤害；另外一些人则是把冲突当作浪费时间。他们更愿意缩短会议和讨论时间，果断做出自己看来早晚会被采纳的决定，留出更多时间来实施决策，以及其它他们认为是“真正的”工作。要成为一个具有凝聚力的团队，领导必须学会在没有完善的信息、没有统一的意见时做出决策。而正因为完善的信息和绝对的一致非常罕见，决策能力就成为一个团队最为关键的行为之一。

但如果一个团队没有鼓励建设性的和没有戒备的冲突，就不可能学会决策。这是因为只有当团队成员彼此之间热烈地、不设防地争论，直率地说出自己的想法，领导才可能有信心做出充分集中集体智慧的决策。不能就不同意见而争论、交换未经过滤的坦率意见的团队，往往会发现自己总是在一遍遍地面对同样的问题。实际上，在外人看来机制不良、总是争论不休的团队，往往是能够做出和坚守艰难决策的团队。

需要再次强调的是：如果没有信任，行动和冲突都不可能存在。如果团队成员总是想要在同伴面前保护自己，他们就不可能彼此争论。这又会造成其它问题，如：不愿意对彼此负责。

卓越的团队不需要领导提醒团队成员竭尽全力工作，因为他们很清楚需要做什么，他们会彼此提醒注意那些无助于成功的行为和活动。而不够优秀的团队一般对于不可接受的行为采取向领导汇报的方式，甚至更恶劣：在背后说闲话。这些行为不仅破坏团队的士气，而且让那些本来容易解决的问题迟迟得不到办理。

承担责任看似简单，但实施起来则很困难。教会领导如何就损害团队的行为批评自己的伙伴是一件不容易的事情。但是，如果有清晰的团队目标，有损这些目标的行为就能够轻易地纠正。

任何组织群体都需要一种凝聚力，传统的管理方法是通过组织系统自上而下的行政指令，淡化了个人感情和社会心理等方面的需求，而团队精神则通过对群体意识的培养，通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理，来沟通人们的思想，引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感，反过来逐渐强化团队精神，产生一种强大的凝聚力。团队精神要靠员工自觉地要求进步，力争与团队中最优秀的员工看齐。通过员工之间正常的竞争可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，还能得到团队的认可，获得团队中其他员工的尊敬。

团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界

定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减弱企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。

团队需要发展一种成员之间互相激励和支持的文化。在这种文化环境下，团队成员之间有一种内聚性。他们对其他人的想法真正感兴趣，他们想听到并且区分谈论的内容。他们愿意接受其他具有专长、信息或经验和当前的任务或决策相关人员的领导和影响。但是，如果团队成员太过于互相支持，他们会停止互相对抗。在内聚力非常强的团队中，当反对不同意见时，保护和谐与友好关系的强硬的规范会发展成为“整体思想”。成员将会抑制他们个人的想法和感受，不会再互相批评对方的决策和行动，这时需要付出相当大的个人成本。团队决策时将不会出现不同意见，因为没有一个人想制造冲突。如果持续出现这种情况，团队成员很可能产生压抑的挫折感，他们将只是想“走自己的路”，而不是真正解决问题。有效的团队要想办法允许冲突，而又不至于因此而受损。

良好的团队，在每个成员之间应该有一定的默契，这也是不可缺少的一部分，当然默契是慢慢培养出来的，这就需要平日里加强团队成员的日常交流，尤其是对新进的员工，需要融合，适应整个团队的运作方式。团队员工在工作中应该相互帮助，在完成自己工作的同时，胁从完成同事之间的工作，相互监督提醒，提高整体工作效率。相互友爱，做到用心在为团队成员着想，分担。在提高个人能力的同时，提高团队整体能力，各个成员之间能够相互协作，才能营造出一个良好的氛围，在这种氛围中团队的整体效率就会提升，企业自然也就增

15.团队协作之唐僧团队 篇十五

关键词：团队,知识共享,团队协作,Sharepoint

一、团队知识资源应用的困挠

近年来, “团队”一词频频出现在企业管理者的视野中。无论是在经典名家有关管理的畅销书中, 还是在对世界五百强们有关成功秘诀的访谈时, 他们都一定会提到“团队”。的确, 在中国加入WTO以后, 企业竞争的内外部环境日渐严酷。显然, 仅仅靠一两个能人来管理企业越来越不合时宜。团队不仅仅是挂在有着新思维的企业家们嘴边的新名词, 还应该成为他们实实在在掌握的管理利器。团队概念的内涵是:为了一个共同的目标, 其成员行为之间相互依存、相互影响, 并能很好合作, 追求集体成功。

1. 团队知识资源的分散

伴随着经济全球化、信息技术发展以及企业间协作, 为更好地整合和使用资源, 团队的形式也在发生变化, 其成员可能是跨越组织、跨越地区甚至是跨越国界的。但是团队中有80%的知识资源是存储在队员的个人硬盘或者文件夹中的, 说明大量的有价值的资源都在员工身上, 而目前的协同办公很难做到真正的共享这些信息资源。信息安全保护基本上是基于文件夹方式的, 在公司内部通过技术手段为文档加密、设置访问密码、控制使用邮件的传播, 降低了文件的扩散速度, 也阻碍了资源在团队间的交流。

2. 数据存储介质和信息系统之间的鸿沟

与传统的面对面交流不同, 团队的成员借助于先进的通讯技术如电子邮件、电视会议以及网络平台等进行沟通。而目前的知识资源存储还是基于Word, Excel这样的文档为主, 这些文件蕴含了团队项目运作过程中最重要的文档和数据, 可能包括核心技术资料, 规章制度, 表格, 统计数据等, 它们格式各不相同;而团队业务是多种多样的, 所以更多时候只能够用半结构化或者非结构化数据去描述, 而信息系统要求的高度规范数据输入也就大大限制了其使用范围。

3. 操作使用习惯的差距

“我们可以引导用户改变操作习惯而去使用更好的系统, 但是绝对不可以去强迫他们改变他们因为业务流程而形成的操作习惯, 那样只会让用户反感, 甚至抵触新的信息系统使用。”这是很多IT专业人士深有体会的一点, 对于操作而言, 用户还是更加倾向于使用Word, Excel这样的工具去记录和解决他们日常的一些问题。每一次新的信息系统的采用总会不同程度的遭受老用户的抵触, 虽然一个出色的信息系统能够在日后的运用户观念, 但是这是一个代价极其昂贵的等待。

二、微软的知识管理策略

从以上问题我们可以得出如何在网络环境中提高沟通的效率, 保证沟通的效果则成为团队成功的关键。微软的知识管理策略建构在企业用户与一般使用者熟悉的工具上, Microsof Office提供一个通往企业知识资产的知识管理桌面, 达成小组到全企业的知识共享, 借助Windows Sharepoint Services技术, 为构建团队网络沟通平台提供了强有力的支持。此外, Microsoft Office system、SQLServer提供了协同作业、内容、管理、商业智慧、搜寻与传递、追踪及工作流程等整合的知识管理服务Microsoft Windows Server 2003提供一个具延展性的服务组合, 它管理任何解决方案的所有核心要素, 为建构数字神经系统奠定基础。

三、Sharepoint知识管理的重要技术

Sharepiont技术是微软公司推出的企业门户平台解决方案, 它基于.NET和SQL Server数据库技术, 建立在window server 2003的基础上。Sharepiont是一种协作工具, Sharepiont可以帮助团队用户使用最新Web设计技术, 创建、管理和构建他们的协作Web站点并且让这些站点为整个组织所利用, 借助于内部沟通协同网络平台使得团队成员共享信息并协同工作。

Windows Sharepoint Services (WSS) 是一个用来创建能够实现信息共享和文档协作的Web站点的引擎, 从而有助于提高个人和团队的生产力。它是Microsoft Windows Server 2003中所提供的信息工作者体系结构的重要组成部分, 为Microsoft Office System和其他的桌面应用程序提供了附加的功能, 并能够作为应用程序开发的平台。Sharepoint站点将文件存储提升到一个新的高度, 从存储文件到共享信息。这些站点可以为团队协作提供社区, 使得用户能够在文档、任务、联系人、事件以及其他信息上开展协作。它们允许团队和站点管理者更轻松地管理站点内容和活动。这样的环境旨在实现轻松和灵活的部署、管理以及应用程序开发。

四、在Sharepoint门户中组织和管理团队知识资源

1. 门户信息资源的组织方式

当企业信息门户将企业内部所有的信息资源整合、集成在一起, 并通过门户统一展现时, 各类信息资源的组织和分类问题便成为门户成功部署的关键因素。如果门户中大量的信息未经整理和分类就交给用户使用, 则必然会带来错误的决策和低下的工作效率。

Sharepoint门户包含了多种内容组件和组织组件。前者是信息内容的载体, 如列表、列表项、文档和文档库;后者用于信息的组织和协助用户信息的查找, 如主题、区域、关键词、文档的元数据以及站点目录等。这些信息组件的使用, 使企业能够从业务的角度来展示内容, 从使用者的角度来组织信息, 允许企业将门户的各种信息资源组织成为多种视图, 方便信息的共享和查找。

2. 知识信息资源搜索

Sharepoint门户在SQ L Server全文搜索基础上提供了强大的企业级搜索功能。它可以对存储于整个企业范围内的信息和数据进行爬网收集、生成索引和提供检索, 即使这些信息和数据以不同的专有格式存在或存储于不同的位置。索引过程如下:门户管理员指定爬网的目标, 即内容源。内容源可以是文件服务器、Exchange公用文件夹、Sharepoint站点、其他内部网站点、互联网站点、Lotus Notes数据库、业务应用程序和第三方文档存储系统等。然后由协议处理程序负责解决内容源的数据访问问题, 它告诉爬网程序如何去连接目标内容。由筛选器 (filter) 负责格式的转换。它从特定格式的文档中提取文字信息, 生成文字串和属性/值对 (pairs) , 将它们传递给索引引擎。然后经过断字程序、词干程序, 并根据干扰字文档清除了索引结果中没有检索价值的字, 最后得到能够快速响应查询请求的全文索引。

3. 应用系统整合模式

Sharepoint门户为企业整合信息资源提供了平台, 特别是利用Web部件技术, 很容易将来自不同应用系统的数据集中显示在一个统一的视图中。根据整合层面和深度的不同, 有4种模式 (如图) 。

Web部件的特性为信息资源的管理带来以下好处:能够将多个Web部件汇聚在同一个页面上, 意味着可以集中展现来自多个不同信息资源的数据或信息;利用门户的个性化功能, 可以显示或隐藏某些Web部件, 用户可以选择查看自己最关心的数据, 能有效地降低信息过载给用户带来的影响;能够将Web部件定向提供给某些访问群体, 从而实现应用系统数据或信息的定向推送。

五、Sharepoint为团队提供知识共享及协作的优势

尽管微软的Sharepiont不如Windows、Office广为人知, 但是近年来微软, HP等世界知名公司已经广泛地在内部部署使用, 各个部门、团队的网站几乎都建立在Sharepiont上。微软也在不断投入力量加强这个产品的研发, Office家族的产品都在向Sharepiont挂靠, 开始迈向真正的企业级应用解决方案。

Sharepoint与其他的软件有很多的优点:

1. 低成本

如果需要使用Sharepoint的一些简单的功能, 只要在服务器上安装windows server 2003即可, wss 3.0嵌套在操作系统, 只要进行设置就可直接使用

2. 网站模板多样化

利用Sharepoint可以建立网站群, 在网站群的基础上网站都可以选择网站模板, 还可以根据自己的爱好及需要轻松改造网站, 使其成为具有公司个性化的网站。

3. 文档管理更轻松, 减少失误

Sharepoint提供文档的签入签出功能, 也就是当某位成员将文档签出时, 文档处于一种只能被查看的状态, 其他成员不能同时对其修改, 只能等到文档被签入时才能修改, 这样就大大降低了同时修改而只保存一部分的失误了。

同时Sharepoint还提供了版本管理的功能。当成员修改了某个项目内容, 发现此次修改有问题, 不能再使用或是不如前面的版本好, 这时就可以使用版本跟踪把值钱的版本找出来替换现在的版本。

4. 脱机访问、管理网站内容

项目成员经常需要外出, 当您使用与Sharepiont兼容的程序时, 无论您前往何处, 都可以随身携带重要工作。您可以从某些程序 (如Microsoft Office Word 2007) 中签出文件, 并脱机使用这些文件。通过某些与Sharepiont兼容的数据库程序 (如Microsoft Office Access 2007) , 就可以更新、管理和分析列表数据。

5. 全文检索功能

就像windows操作系统有搜索功能是一样的, Sharepoint也提供网站的检索功能。

而对于传统共享方式来说, 对所共享的文档进行全文检索是非常困难的。

当然Sharepoint还有很多的优点, 诸如RSS (互联网上用于聚合内容和元数据的一种格式, 通常用于共享标题和新闻文章的链接) , 还有WIKI (一种多人协作的写作工具, Wiki系统可以帮助我们在一个群内共享某领域的知识, 比如百科全书) 、工作流设置 (工作流是组织和运行对应于工作流程的一系列操作的自然方式) 等等。

本论文的研究意义在于使用先进的协作工具构建团队沟通的网络平台, 完善沟通的渠道, 提高沟通的效率, 保证沟通的效果。

参考文献

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[2]涂曙光熊明锋:MicrosoftSharepoint Portal Server2003深入指南[M]

[3]张晓鹏:如何使用Sharepoint进行文档协作[N].每周电脑报, 2006 (33)

[4]潘嘉敏:知识管理的办公自动化与新的管理革命[J].彭城职业大学学报, 2000, 16 (3) :37～39