学生成长与我

学生成长与我（11篇）

1.学生成长与我 篇一

韶华犹如春色，美好又令人向往。

拿着书，我背着手踱步在林间小路。空气中夹杂着淡淡的花香，令人心旷神怡。暮然回首，望见那羞涩的桃花隐匿在枝枝叶叶中。坐在树下，翻开书本，泛黄的纸张，破旧的书面，无一不显出历史的足迹。阵阵书香混着花香，恍惚间，似乎又到了那间书屋。

自小，我便是与舅舅一家生活在一起;因此，我受外公的影响特别大。那时候，我们住在类似四合院的大院子里。在院子的最里边，有一间独立隔出的房间，而房间里的摆设并不奢华。一张书桌，一把椅子，还有一个大书架，仅此而已。这，是外公的书房，也是我的天地。记得我第一次到书房，是在六岁的时候。外公经常在书房内练习书法，而我则趴在那大大的书桌上，拿着毛笔乱涂乱画，玩的不亦乐乎。外公见我如此，就从书架上拿了一本书给我，将我放在一旁的小凳子上。我自然被这新奇的事物吸引了。

那是一本三字经，是我看的第一本书，现在大概已经找不到了吧。外公握住我拿着书的小手，翻开书，一字一顿地教我读。

“人之初，性本善。”

也因为这样，小小年纪，我便会背《三字经》、《千字文》了。只是随着时间的推移，现在已经忘得一干二净了。

至此以后，我便常常在外公的书房里看书。起初，我只是看些简单的儿童读物;后来，年龄增长，就开始看国内的名著了，许是年龄还不够，不能参透名著的奥妙，慢慢便觉得枯燥了。于是乎，四大名著以及其他经典并没有好好地看，草草翻了几翻，就算看完了。外公也没有管我，不过他经常给我讲大文豪——鲁迅先生的故事。或许是对鲁迅先生的事迹有了些许感触，我有了当作家的梦想。我希望我也能为我们的祖国写下不朽的篇章。从此以后，我便向这个目标进发，养成了记日记的习惯，也试着去阅读于我而言枯燥冗长的名作。

2.学生成长与我 篇二

在慢慢的教育生活中, 我一直在探索与家长一起努力, 与学生一起进步的道路。因为只有深入学生的生活环境和家庭环境、了解他们的思想、掌握他们的学习情况, 观察他们的言行, 才知道怎样鞭策他们, 怎样教育他们;才能知道什么样的交流方式才能找到切入点, 引起学生心灵的共鸣, 形成情感交流与语言交流的完美结合, 知道怎样才能与学生亦师亦友。

每年都与这些天真无邪的孩子生活在一起, 他们是一本本读不完的书。有的学生做事特别磨蹭, 有的上课思想开小差, 有的脾气很犟……在做班主任的过程中, 有许多讲不完的喜、怒、哀、乐。

就在08届初三上学期, 李华 (化名) 从外地转插进我班, 其父母离异, 母亲带着她改嫁, 继父常年在外。由于家庭变故, 该同学成绩较差, 无法控制自己。想通过转学改变环境, 看看另一环境中的教师能不能给她传经送宝。

作为班主任, 我认真观察她, 发现她上课精力不集中, 下课不与同学来往, 于是我想方法接近她, 找她谈心, 从不同的角度了解她的过去, 尽力从她身上找到闪光点记下来, 然后邀她到办公室一一给她指出, 并加以表扬。当她听了以后, 用异样的眼光看着我, 一下子与我亲近了许多, 于是话慢慢多了起来, 与我不断探索适合她的学习方法。如:怎样记单词、怎样写作文等等。还经常帮我做一些小事, 虽累犹荣, 我也感到很高兴。通过努力, 她的学习进步了许多, 第一次英语考及格, 心理很高兴, 尝到了成功的喜悦。就是这次英语的成功给她种下了希望的种子, 每天刻苦努力, 我也很欣慰。可是接下来发生的一切, 使我对这个孩子的成长环境感到很担忧。

有一天深夜, 我突然接到孩子的电话, 哭声顺着电话线传过来, 并伴有些颤抖和恐惧。通过我的安慰, 她慢慢道出了实情, 原来吃过晚饭后, 母亲出去打麻将, 让孩子在家学习, 并承诺12点回家, 可时钟已指向晚上1点, 还不见其踪影。孩子很怕不能入睡, 打其电话又不接, 于是我给她打电话, 没想到回去之后, 母女发生争吵, 导致孩子一夜未眠, 第二天无心上课。幸好孩子向我倾诉之后, 慢慢快恢复过来了, 我的心也平静下来。

两周后的一天, 孩子突然旷课, 我接到她妈妈的电话, 说孩子几晚上没有回家了, 我一听, 脑子一下懵了, 在安全重于泰山的今天能不紧张吗?我想, 先找到孩子再说吧!于是我和她母亲分头去找, 我在街上焦急地搜寻了两个小时, 感到很失望, 突然一个背景跃入我的眼帘。“李华”?果真是她!老师!她一下哭了起来, 我说:“孩子, 为什么不来找老师呢?”不是说好了“老师是你坚强的后盾吗”? 我把孩子送到教室, 并嘱咐她好好听课。

原来, 由于和母亲的关系疆持了几天之后, 母亲说:“老师已经把你开除, 不要去学校了”, 所以无脸再见老师。回到办公室, 我陷入了深深的沉思, 决定亲自去拜访一下这位母亲, 于是我从抽屉里取出了两本书, 《没有不成功的孩子》和《沟通与共鸣——如何做成功的家长》来到了李华家。

她妈妈见我之后哭着倾诉在教育孩子路上的艰辛, 似乎很无奈, 哭诉着在她看来是多么有用的话语, 重复了一遍又一遍, 无论她怎样苦口婆心, 可似乎在现实面前却苍白无力。孩子根本不听, 无奈之余产生了放弃的念头, 听完她的苦述之后, 我和她共同聊起了教育孩子的感受, 给她讲了两个故事, 一是“《9岁男孩为何上吊自杀》, 9岁男孩走上自杀之路的原因以及对家长老师的启示;二是《11岁精神分裂症患者》”。母亲似乎有所感悟, 眼神中透出一种恐慌。紧接着, 我从现在孩子的心理特征分析了孩子不是当年你我的化身, 他们有思想、有感情, 我们对孩子的爱不仅停留在给她多少吃和穿, 还要想办法和他们沟通, 我和她一起分析, 孩子为什么今天变成这样, 肯定是我们教育中某一个环节出了问题。我们是否是一个合格的家长?不能认为自己都已做到该做的一切, 这孩子无法教育。并鼓励她从孩子个性方向入手, 要改变孩子首先要改变自己, 要正确看待孩子的错误, 成长本身是一个“错了再试”的过程, 这家长听完之后, 似乎对孩子感到了一种前所未有的陌生感, 决定重新审视自己的孩子, 也重新反思自己, 并表示要尝试和孩子从另一角度沟通, 然而眼中透露出一丝茫然并伴有摇头。于是我拿出了事先准备好的两本书送给她。

回到学校之后, 我找了李华, 讲述了妈妈的思想, 建议她换位思考并教她学会怎样和父母沟通, 通过两方面的努力, 妈妈也认真阅读了我送的书, 在接下来的相处中, 孩子也对妈妈理解很多, 逐渐与母亲产生了共鸣, 脸上绽放出灿烂的笑容。

几个月之后, 孩子顺利考上了高中, 教师节的那天, 她来到了我们的学校, 滔滔不绝的讲述了她的高中生活, 现在当上了班长, 英语考试取得他们班第一。随着自己年龄的增长, 知识的增加, 她意识到以前自己的很多错误, 很感谢老师、也很理解妈妈。听着她的讲述, 我一下子感觉到当老师的成就感和幸福, 心里有一种说不出的喜悦。

每一个学生的成长, 每一次失败都是一次成功, 成长本身是一个“错了再试”的过程, “失败”的经验和“成功”的经验一样可贵。学生是这样, 老师和家长何尝不是这样呢?

通过这件事, 我思考了很多。我要把这个案例辐射到更多的家长, 让她们都成为我教育路上的有力助手。

3.读书与我的专业成长 篇三

从小，我就对文学作品拥有浓厚的兴趣，常常为人物的悲惨命运而痛哭，为情节的欢乐场面而欢笑鼓舞，为主角的离愁别绪而愁肠百结，为花好月圆的结局而喜上眉梢，休息时，我最喜欢的便是独坐在一隅，沉醉在文学界作品中，徜徉其间，忘乎所以。

从教以来，一直从事语文教学的工作，这让我深深地感到，一个教师不仅要有高尚的师德师风，精深的专业功底和一定厚度的教育理论修养。更要必须拥有渊博的知识，开阔的视野，语文老师更加如此。

回眸走过的路程,才深深觉得做一名语文老师，如果没有一桶水或者是一缸水站在讲台上，面对学生时无法对学生条条是道的深入浅出的讲解。作为一名有责任感的教师，除了阅读教育专著，需要博览群书，广泛涉猎社会科学、自然科学、人文科学。从孔子的有教无类到陶行知的平民教育，从老庄的清净无为到康德的批判哲学，从苏格拉底的“美德就是知识”到杜威的民主主义教育，从实用到后现代到建构到人文到多元智能，这些都是教师应该知晓的。回首自己的成长历程，从教将近二十载，一刻也没有离开书香的陪伴。我爱读书，无论是诗歌、散文，还是各种小说，它们都是那样的吸引着我，书柜里那一摞摞厚厚的书记录着我成长的足迹。

腹有诗书气自华，没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出，读书是我作为一个教师的生存必需。

一个教师的专业成长离不开三大模块：课堂教学的驾驭能力；教

学理念的思辩水平；教育科研的投入表现。读书或多或少地弥补了我在这三方面的一些欠缺。

一、教读相长——课堂教学的驾驭能力

一边教学，一边读书，让我体会到了教读相长的意义。走在路上，我感到了自身还有不足，教学低年级时，孩子们超乎寻常的好奇心，对一切的探索欲望，也感染了我，当讲到动物乐园时，我问到，同学们，你们都知道哪些哪物，它们是什么样的？同学们畅所欲言，天上飞的鹰，燕子，喜鹊„„；地上跑的，虎、豹、鹿„„水里游的，鱼、有的同学竟然知道绿毛龟，让我叹服现在的孩子绝不是像我小时候那样，老师教什么会什么了，老师要想讲明白问题，大量的准备工作是必须的了，这样才不会被学生“考住”，还有讲到一些文学知识，学生会提出一些意想不到的问题，所以广泛的涉猎，才能使我们教师驾驭课堂的水平提升。

二、且读且思——教学理念的思辩水平得到提升

钻研教育教学理论，深入学习新课程理念，走下来，和同学谈心，交朋友，了解他们的想法，知道他们会什么，他们需要什么，虚心向老教师学习，注意在教育教育中反思，通过一次次实践，总结，不断提升认知水平。且读且思，全面提高个人素质和实践水平。

教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。是教师专业发展和自我成长的核心因素，是一个优

秀教师在成长过程中不可缺少的重要环节。那么，我们在教学反思中应该思些什么呢？

（一）、思所得，发扬长处，发挥优势

作为教师，每一堂课总有自己满意的地方，也就是成功之处。或是教学过程中达到预先设计目的的做法，或是课堂教学中突发事件的应变过程，或是教育学、心理学中一些基本原理运用的感触，或是教学方法上的改革与创新，或是双边活动开展的经验，或是在备课时未曾考虑到而在课堂上突然迸发出的灵感和火花等等。无论是哪一方面有益的收获，课后及时反思，这样日积月累、持之以恒，并把它们归类整理提升，形成一些带有规律性的东西，供以后教学时参考使用，并在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，这样对提高课堂教学能力，探索课堂教学改革的思路，形成自己独特的教学风格，会大有好处。

（二）、思所失，汲取教训，弥补不足

众所周知，任何一节课，即使教师的备课十分细密，慎之又慎，也不可能十全十美。如：对教材处理不当，对教学中偶发事件估计不足，对某个问题阐述有失偏颇，或者对某个问题的处理感到力不从心等。对它们进行回顾、梳理，并作出深刻的反思、探究，使之成为引以为戒的教训。只有敢于正视自己的不足，汲取教训，及时弥补不足，才能不断走向成功。因此，思所失既是教师对学生高度负责的表现，也是不断提高自身教学水平的客观需要。

（三）、思所疑，加深研究，解惑释疑

这里的“疑”包括两个方面：一方面是学生的疑点。每节课下来，学生或多或少会存在某些疑问，有时课堂上无法及时解决，教师把从学生方面反馈过来的疑点记录下来，细加琢磨，有利于今后的教学和复习，更具针对性。另一方面是教师方面的疑点，教师对教材中的问题并非一下子就可以理解得十分透彻，有时甚至是似是而非。通过课堂教学，教师自己会感觉到这些，把它记下来，促使自己今后对这一方面的问题加深研究，使之明白透彻。

（四）、思所难，突破难点，化难为易

在课堂教学中，对教材难点的突破事关整个教学的成败。所谓教材的难点，是指教师难讲、学生难懂的知识点。如果我们每一轮都把教材难点的处理方法、教学的信息反馈或效果、今后改进的教学设想等写下来，并且进行深入细致的分析、比较、研究，长期坚持，必将极大地提高教师处理教材难点的能力，化难为易，再帮助学生突破难点，使其加深对教材的理解。

（五）、思创新，扬长避短，精益求精

一节课下来，教师应静心沉思：摸索出了哪些教学规律，教法上有哪些创新，知识上有什么发现，组织教学方面有何新招，解题的诸多误区有无突破，启发是否得当，训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应如何改进，写出新教学设计，这样教师就可以做到扬长避短，精益求精。特别是可以为自己下一年的同期教学提供极好的帮助，避免再走弯路，从而提高自身的教学能力和教研水平。

三、读促发展——教育科研的投入表现

苏州大学博士生导师朱永新教授在他的《读书与教师成长》一文中说：“教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。是呀，读书不仅改变了我的想法，也改变了我的课堂，同学们更加喜欢上语文课，每当看到他们面带笑容，劲头十足的坐在下边，我感到做一名教师的光荣和幸福。

苏霍姆林斯基说：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。” 读教育专著是激活教学与科研的最重要的源头“活水”之一，走进大师的心灵，与大师对话，与圣贤对话，去探索理想的教育，去追寻教育的理想。茶可醉人何必酒，书能香我无须花。正是这些书，引领我走出了当年的困顿与迷茫，超越了昨天之自我，在教育教学中也时时迸发出智慧的火花，绽放出思想的异彩。没有曾经的理论专著的学习，没有曾经的学术理论的探究，就没有后来今天站在讲台上胸有成竹的我，就没有2007年优秀班主任的我，的是书让我的眼界更开阔，是书让我的人生更精彩，是书让我的专业成长之路走得更加坚实稳健。

同学们用他们的心和手做出一张张好看的卡片，用稚嫩的语言写

下一行行肺腑之言，“老师，你读得真生动，我们喜欢你！”“老师我喜欢你的语文课，让我学到了很多以前不懂的知识”“老师，你的课好有趣哟，我每天都期待着早一点到学校来”„„当老师幸福如斯，夫复何求！

4.考研路上,海文与我共成长 篇四

终于考完试也拿了成绩，我整个人也轻松了，最终考上目标院校更是让我欣慰，让爸爸妈妈骄傲的事，和朋友狂欢的几天，今天终于静下来我也好好的回想了一下我的考研经验和考研路程。在这里我吧它记录下来是想和大家分享一下，不存在任何的炫耀，因为我在考验的时候得到了很多人的帮助，所以我也想我的经验能帮助到别人的话，那也是一种人生的意义。

三年之前，我是一名普通的高中生，和大家一起激战高考。三年之后，我是一名普通大学的本科生。这一年很多同学在工作和考研之间纠结，最终我选择了考研让自己的起点更高一点，而这一个决定让我经历了我人生中一段艰辛而完美的蜕变岁月。

记得那是2008年6月我当时大2，我本科是学园林的，因为是女孩子家里面很支持考研，以后毕业后能进设计院什么的做项目，就不用像本科生一样下工地那么辛苦。而我自己也对研究生充满了向往，几个玩得比较好的师兄在硕士点的时候就已经开始帮助导师做项目了，而且都是大规模的，所以那种成就感是不可言喻的。

于是早早就下定决心考研的我，给自己做了计划，在应对平时的学习之余，我把课余时间全用到了复习考试的书籍上。在安排学习计划的时候我仔细的考虑了一下，是否考上研究生，第一个“拦路虎”——英语，因为我身边也不乏因英语不过线与研究生失之交臂的例子，这让我对英语不敢有丝毫怠慢。而我的英语基础薄弱，初中高中都没有很认真的学习，语法都没有学太明白，这是我最尴尬的事情。所以英语只能从最基础的做起，就是背单词。每天给自己安排半天的时间背单词，以最短的时间把单词量补上来。另一方面，让我庆幸的是我报考的城市规划与设计是不考数学的，所以我有更多的时间复习专业课，因为我想专业课考好点能跟个出名的导师，那样对我以后的工作也是很有帮助的。因为我那个时候才大2所以感觉自己的时间还很多，而且政治的复习师兄说了在考前3至4个月复习都没有问题。所以我的全部安排就是背单词。

时间过得真实太快了，暑假的时候我去一趟北京，我的高中同学当时考的北邮，暑假在北京打工，我一直心里还是向往首都的，所以我也想借此机会去北京考察一下，有没有什么学校适合我，最后目标锁定北京林业大学的城市规划与设计。

大三一开学，很多同学也开始在准备考研了，各个培训机构的宣传铺天盖地，在众多接触中，我详细的了解了一下海文考研。其实我这个人比较随大流，因为我相信人多的地方肯定有一定优势，在进一步了解中我接受了他们咨询师的一对一咨询。他详细的介绍了整个考研，那些都是我原来不成了解都的领域，以及自己在做计划的时候一些误区和不科学的地方。回家后我和妈妈商量了一下，准备报班，妈妈说想亲自听听他们的学习安排比较妥当，于是咨询老师又详细的介绍了一下，比如，政治，大家对于政治的理解和我一开始应该差不多，觉得政治考前复习就OK了，反正是考事实，自己多看看新闻，看看马原就可以搞定的事情，计划也不用做，其实这都是误区。在政治的考纲中有41章126节1073个知识点，每年从中选择55-65个知识点来做成16道单选题。17道多选题和5道分析题来考核大家，而且政治的计划最科学的应该是分为5个阶段，第一个阶段在4月份的时候就要开始马原基础知识的初始理解和记忆了，第二阶段7月或8月开始马原、毛特、纲要和思修的重要知识点的深度理解和记忆，这是最关键的时期，决定政治是否能拿高分的重要复习。所以听了老师的讲解我和妈妈都发现考研想考高分并不是自己单方面努力就可以的。还需要外界的帮助。海文介绍了他们的钻石卡高级辅导系统，有一对一的专业咨询师，一对一的答疑师，还有个全年班主任监管学习进度，帮助制定学习计划和选择学校和专业。在听了老师的介绍和推荐，妈妈当机立断的给我报海文的钻石卡，妈妈觉得我的基础本来就不好，自己瞎折腾肯定最后会落榜的，所以花点钱让海文来帮助我复习时正确的教育投资。

08年的11月份我就正式参加了海文的钻石卡培训了，首先是班主任，在是答疑师，最后是专业咨询师，我觉得每一步在海文的帮助下都走得很平稳。所以最后我能以 360多超出自己潜力的好成绩考入北林，那是我万万没有想到的，所以我想感谢很多人，海文的工作人员的照顾，班主任的全年陪伴，答疑师的细心讲解，专业咨询师的引导。

5.公司与我共成长演讲稿 篇五

公司与我共成长演讲稿

走过收获的秋、寒冷的冬、希望的春，终于迎来期待的夏天，为了这一天不知道等了多少年……

就在XXXX年那个炎热的夏天，我走进了××中铁钢结构有限公司，成为其中的一员。由学生到工人的蜕变总是一个痛苦的过程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、对新文化的认同、对企业的归属感……在刚来的那些日子里我每天都在与自己的思想斗争。

日子一天天过去，一路走来，一路感动，一路感激。

在××中铁钢结构有限公司制造部车间，我开始了自己事业的旅程。挥汗如雨，那是盛夏劳动的果实;与工人师傅

们说说笑笑，我了解到另一种生命的体验，看到工人师傅们一张张笑脸，终于明白原来劳动可以如此的自信与光荣。每个寂静的夜晚，躺在床上，工作中让我感动的一幕一幕像一幅幅浓墨重彩的油画在我记忆中反复播映。弧光闪闪映照出一张张淳朴的脸，那是劳动的颜色;粗壮的双手诉说一段段创业的故事;飞溅的火花喷发着永恒的热情，我想那是钢铁的证明。的确，对于企业的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，不说大话，从不认为自己能做出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上我感受到一种敬业奉献的执着追求。企业的稳定、发展、壮大，归根结底是要靠这些人的，他们这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个企业的责任，使企业的发展顺利，稳定。

感动在企业金字塔的底层，感动在真实中，感动在劳动中，感动在××中铁钢构。

所谓感激，我想首先公司提供了我工作的机会，给我提供了很好的成长的平台。使我能够在工作中继续学习、锻炼、成长。自己是学计算机专业的，尽管有工科的专业背景，但是当我真正下到车间的时候，才发现自己的所学与公司需要的有一定的差距。对钢结构的认识随着在车间见习的一天天过去，由模糊变得清晰。看到一张张工艺卡片的构件拼装成一根根柱子、梁。整个过程就像小时候拼积木，在××中铁钢结构由思想变成现实只有一步之遥，整个过程的体验实在是一个很美妙的事情。在我见习期间还要特别感谢我的导师制造部总工程师张庆发，给我很多很好的工作方面的建议。还有就是在车间见习的时候，我学习到很多在学校中不曾感受的东西，工人师傅们每一次的注目，一声声温暖的关怀，都给我很大的鼓励。企业好像一个大家庭，企业里的每个职工就

如我的家长、长辈和兄弟姐妹。公司、制造部各级领导的辛勤工作和奉献精神，给我做出了很好的榜样，不知不觉中培养了我工作的责任感。

企业中的每个人都是这个大家庭中的一员，我们是国有企业，我们都是这个大家庭的主人，企业是我们的工作也是我们的事业。尽管每个人的职位、岗位、工种各有不同，能力有大有小，但我想只要不遗余力的奉献自己的智慧和力量，在把自己份内的事情干好的基础上，去尽量帮助别人，为企业尽到自己的责任，这就已经是对我们这个大家庭的最好报答了。

就我而言，自从我加入到这个企业以来，就将这个大家庭当成了我生存的基础，当成了自己的饭碗。大锅里有饭，我的碗里才有可能装满;大河里有水，小渠才不会干涸;企业兴旺，员工才有可能受益。为了我们能够有一个持久良好的工作，为了我们能有一个美好的明天，我们要努力奉献自己的每一份光和热。

就我们××中铁钢构公司而言，同样非常年轻，我们的企业取得了很大的成就，但是我们有一些问题，也面临很大的挑战。我们的企业同样是个孩子，是个新手，同样需要时间，需要成长的过程。我们个人的成长与企业的成长是同步的，我们需要企业给我们提供成长的舞台，企业同样需要我们奉献智慧，通力合作，使我们的企业成为钢结构领域的常青树。为了尽快适应、尽快成长、尽早为公司多做贡献，我考虑从以下几个方面努力。

首先，爱岗敬业。我们的企业由若干个不同的岗位组成，这些岗位都是有机的结合体，倘如哪个环节出了问题或毛病，小则影响工作，大则会对企业造成损失。员工是结合体的组成部分，只有我们每个员工将自己的岗位打造成优秀岗位，我们的整体才会优秀，我们的企业才会优秀。熟悉了公司制造部车间的一些工位后，更体会到“独木不成林”这句话，一个能力再强，他也不可能一

个人完成北京站无柱站台雨棚，不可能一个完成上海南站，更不可能完成烟大轮渡。只有人人珍惜自己的岗位，做好本职工作，并热爱自己的岗位，公司才能形成巨大的合力，才能持续健康的发展。

其次，我想要把公司当作成自己的家。我们都是我们家庭中的一员，我们为我们的工作负责，也是对我们自己的生计负责，对自己的未来负责。只有顾全了企业这个大家庭，我们的小家庭才有可能美满。像我们刚参加工作的新员工，努力在工作中培养自己的主人翁意识，多做工作，多学经验，不断总结，勤于思考，不断创新使自己的命运与企业相连，自己的努力成为公司前进的一块基石，自然增加对企业的认同感和公司文化的认同感。

最后，员工和企业共同创造一个和谐的工作环境。良好的社会环境，打造一个全新的企业与员工的关系。良好的工作环境，健康的团队合作氛围，不仅

使我们身心愉悦，与此同时会大大提高我们的工作热情，工作效率。以同心同德为目标，在领导和员工，上级和下级，左邻右舍之间打造一个团结就是力量的战斗集体。现在公司的开工项目比较多，很多活要有外面的人来公司制造部干，人员上比较混乱，这就向我们每一个人提出了新的要求，我们不仅公司内部要通力合作，创造良好的内部环境;还要与外面来的外协队伍搞好关系，使双方能够很好的沟通，达到双赢的目的。

6.文明伴我成长,美德与我同行 篇六

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵上的慰藉。文明的社会，需要文明的我们。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一个甜美的微笑，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容，融汇成美得赞颂曲上一个个拨动人心的音符。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者，是现代文明的代言人！

争做一个有文明的人，从我做起！作为子女，不能顶撞父母。父母对我们的恩情比山还高、比海还深。有人说，父母的爱是三月的阳光，温暖洒满儿女的心房；有人说，父母的爱是巍峨的高山，经得住风吹雨打的磨难；有人说，父母的爱是汪洋大海，那一滴滴海水则是父母为子女付出的点点滴滴。那么，如果我们与长辈顶嘴、发脾气的话，还称得上“文明”二字吗？古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。”我们不仅要孝尽父母，更要尊老爱幼，这是我们新时代学生的责任！

美德如一架古筝，弹唱出一个个文明习惯，拨动人心。在公交车上，当遇到老、弱、病、残、孕、幼等要主动让位，做一个尊老爱幼的人；在公共场合，不要大声喧哗，做一个文雅的人；拾到贵重物品要交公，做一个拾金不昧的人；发扬我们中华民族五千年来的优良传统，做一个懂文明、识美德的人！

“春蚕到死方尽，蜡炬成灰泪始干”，中华民族自古也有尊敬师长的美德。在我国历史上，最早提出文明与美德并讲学的孔子，弟子三千，学有所成的七十二贤之一的张良桥头真诚拜师。作为新中国的伟大领袖毛泽东主席不忘师恩的故事更是成为全中国人民茶饭后的美谈。毛泽东主席引导战士们开辟了新中国之后，不忘师恩，又回到韶山向恩师道谢。

同学们，我国是历史悠久的文明古国，礼仪之邦。几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范。“文明古国，礼仪之邦”的美称代表着世界人民对我们民族的敬意。文明美德作为我国文化的一个重要组成部分，所涉及的内容十分广泛，几乎渗透了古代社会的各个方面！

行动起来吧！同学们！前方的路已经为我们铺好！让我们像大鹏鸟一样展翅翱翔，飞向文明的天空、美德的宇宙。我们要让中华民族五千年来的优良传统继续流传，让文明的长河永不干涸，让浩如烟海的文化典籍愈发光大，让文明、美德与我们同行，伴我们成长吧！

7.企业与我共成长_我与企业同发展 篇七

曾几何时，我无数次的梦想自己的未来，在心中谱写人生中最美的那束光环；曾几何时，我无数次的感叹自己的人生，在人世苍茫谁主沉浮中苦寻自己的目标。在面对人生道路延伸的方向，带着青春的激情，带着对未来的憧憬，2011年6月，我有幸进入中交二公局第三工程有限公司。

在三公司武罐十三项目，我开始了自己职业生涯的探索„„五百多个日日夜夜，一路走来，一路感动，一路感激，干好每件事成为所有员工的志向，每个计划的完成，每个阶段的胜利都谱写着我们的自豪。

在其他人看来，这些工作没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，又脏又累，每天按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但在与工人们的谈笑之间，我了解到另一种生命的体验，那是一种对敬业奉献的执着追求。每一个梁板预制完成，每一个墩柱的树立，都实实在在地凝聚着我们每个技术员日日夜夜的守。2011年11月四条隧道全面贯通的一瞬，我们更是像看到革命胜利前的曙光，每张脸上都洋溢着自豪，阶段新的胜利让我们更加坚信团结就是力量。一重重的困难又迎面而来，转瞬即逝的工期驱使着我们奋力奔跑，日日夜夜的建设路基桥梁又成为我们眼前的重中之重，炎炎夏日，寒冬腊月也阻挡不了我么的一腔热血，随着时间的流逝，终于通了，2012年11月桥，路基全面贯通，我么看到周围他们的一张张笑脸，终于明白，原来平凡的岗位也可以产生无数喜悦。不知从什么时候起，我发现项目里的生产变得更忙碌了，面对从未着手的混凝土路面施工，我们依然无所畏惧，勇往直前。一次次的试铺，一次次的总结，失败始终伴随着我们这只不成熟的施工队，但我们不放弃，成功最终还是迈向我们，路面一次比一次成功，我们最终还是赢了，终于可以自豪的告诉路人，我们就是来给你们修路的。企业给我们以衣食，我们应该视企业为父母，对企业感恩、对工作负责，用对“父母”的忠诚给企业以回报，企业才会兴旺发达，我们才能有更多、更好的衣食；只有对企业有一颗感恩的心，你才会有工作的动力，才会有工作的激情，才会对工作尽职尽责，无怨无悔。我想“企业靠我而发展，我靠企业而生存”也是这个道理。大河有水，小渠才不会干涸；企业兴旺，员工才有可能受益。尽管每个人的职位、岗位、工种各有不同，能力有大有小，但是为了我们能够有一个持久良好的工作，为了我们能有一个美好的明天，我们要努力奉献自己的每一份光和热，努力把自己份内的工作干好，为企业尽到自己的责任。

企业为我们提供了生存、工作和学习的土壤，我们应为它的安宁、和谐和发展尽微薄之力，因为我们是其中的一员。企业是家，让我们努力奋斗，创造我们企业美好的明天，同时我们的人生也会随着企业的辉煌而灿烂。

一枝独秀不是春百花齐放春满园！让我们在公司领导的带领下以“ 奉献、拼搏、求实、高效”的企业精神追求“设备一流、管理一流、服务一流、效益一流”的企业目标。坚持“质量第一、安全第一、信誉第一”的经营宗旨和“以人为本、诚信服务”的经营理念开拓进取、奋发有为去开创公司更加辉煌、灿烂的明天。

8.学生成长与我 篇八

书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。

正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。

我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学五年级的时候，作文在《小学生学习报》上发表过呢!

读书是我最高兴的一件事，我读书，我快乐。

在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影......既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外,在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破(打一食物),这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面?难道是我猜错了?我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢?“

我读书我成长演讲稿范文

我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。

正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。

我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学五年级的时候，作文在《小学生学习报》上发表过呢！

读书是我最高兴的一件事，我读书，我快乐。

在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

9.道德与我同行小学生作文 篇九

公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。模范们，用他们的先进事迹感召群众，对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义和作用。这次评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和社会各界踊跃参与，充分表明评选表彰全国道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践，是推动社会主义精神文明建设的有力抓手。

美国著名法学家富勒在《法律的道德性》一书中指出，道德分为“愿望的道德”和“义务的道德”。前者是人们对至善的追求，人们遵守了愿望道德就会受到赞美;后者是人们对社会生活的基本要求，即便遵守了也不会受到赞赏，因为本来就该做的，但一旦违反就会受到谴责。按说，生活中的一些道德都是“义务的道德”，然而，许多时候，原本是应该遵守的道德我们没有遵守，而一旦我们做到了应该做的道德——义务道德，就能轻易获取掌声。比如，拾金不昧本是义务道德，但如今拾金不昧反而被不吝赞美.道德底线一再降低，不能不令人忧心。有论者认为，通过对道德资源的开掘、阐发、创构和宣扬，影响社会大众的生活和信仰，使之符合今日人类文明的较高道德水准，这是一条必由之路。诚然，评选表彰全国道德模范的现实意义正在于此。但是，完成道德重建，对道德模范的表彰只是一方面，还有三点值得关注：

其一、孔子曾言“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”此言虽然不全面，但毫无疑问，当前一些官员，官风、官德不正，对社会道德有着巨大的杀伤力。一定程度上可以说，“官”为民之表率，“官风”决定着民风，官德决定着民德。揆诸现实我们发现，一些官员道德败坏，有时简直是不道德的“集大成者”。如此一来，又怎能让群众信服?

其二、提升人们从善的信心，降低人们遵守公德的风险。在现今社会中，无论是耳闻还是目睹，有太多的例子证明了好人无好报，比如，英雄流血又流泪，比如见义勇为反被诬。如此一来，谁还敢做好事?谁还会做好事?当然，一些人行善未必未求得回报，但绝不愿被诬蔑。因此，如果不建立最基本的道德秩序，人们就会是非不分，无所适从。

10.中学生演讲稿：让感恩与我同行 篇十

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《感恩》。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在父母生日时递上一张卡片，在父母失落

时奉上一番问候与安慰，父母往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得父母的生日，体会父母的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

真挚深切的父母的爱散播在空气中，令人悴然心动。沧海桑田，斗转星移。时间、空间改变了许多，而唯一不变的，是那一刻永恒的爱心，这颗爱心中所蕴含的柔情似一根红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵系着颗颗炽热的心，撒播着深切永恒的情。父母爱的深，父母爱的醇，父母爱的浓，父母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬

重。血总浓于水，情莫过于亲。父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂;有时，父爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。父亲，母亲，生命来自你们含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有您不倦的身影;快乐来自你们，始终如一，锅碗瓢盆的交响里有你们不断的叮咛;无私来自你们，全心给予，岁月织就的白发里有你们不变的期待;幸福来自你们，笑对艰难，沧海桑田的变迁里有你们温暖的笑脸。

感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答

谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

11.小树与我同成长作文500字 篇十一

我家楼下有很多树，有的高大，挺拔，有的葱郁，繁茂。每当春天来临，些鸟儿便徜徉在茂密的树丛里欢唱;可冬天一到，稀疏，星零的树枝仿佛在向人诉说什么。

曾经，我听说过这样一个故事：在一个古老的村庄里，有一片茂密的森林，森林旁边，居住着一家家农户，农民们每户都有一把锋利的斧头，他们用这把斧头砍伐树木，有的用于盖房子，有的用于销售，日子过得很惬意。在他们砍伐的同时，树木却在一天天减少。终于，在一个夜晚，突如其来的大雨冲垮了泥土，造成了巨大的.泥石流，它咆哮着，翻滚着，涌向农户。什么都没了，包括那些锋利的斧头。

难道这些惨重的教训还不够吗?同学们，你们知道“森、林、木”、“人、从、众”是什么意思吗?林有木而来，众有人而生。。假如这些小树不能健康的成长，哪有无边的森林!当风沙来临之时，后果将不堪设想，那我们生存的土地不不变成一片苍凉的沙漠?小树需要人们的关爱才能生长，当它吸收二氧化碳的同时，汇报人们的是新鲜的空气，它不但抵挡着噪音，还点缀着生活的色彩。老一辈革命家靠吃树皮打江山;牛顿因为苹果从树上坠落发现了万有引力，可见那一棵棵小树的价值。记得前年植树节，我在楼下栽了一棵小树，经常为它施肥浇水。现在它长高了，长大了。我高兴得告诉了妈妈，妈妈笑着说：小树长高了，我的女儿也长大了。“