大学生口语自我介绍

大学生口语自我介绍（共12篇）（共12篇）

1.大学生口语自我介绍 篇一

自我介绍

Hello, my name is_______.I am_______years old.Now I am studying in_______Primary School.I am in Grade _______, Class_______.I live in_______.There are _______ members in my family—father, mother and me.My father is a_______ but my mother is working in _______.I love both of them.In my spare time, I like_______, and my favorite colour is_______.Also I love__________very much, such as ________________.I hope I can learn English well, because I think it very important.But_______ is favorite subject, because it is very interesting.I wish I can become a_______in the future.1.Good afternoon, teachers!Today, I`m very happy to make a speech here.Now, let me introduce myself.My name is MaWenmiao.My English name is.....I`m 12.I come from Class1 Grade 6 of xinghualing Primary School.I`m an active girl.I like playing basketball.Because I think it`s very interesting.I`d like to eat potatoes.They`re tasty.My favourite clour is green.And I like math best.It`s fun.On weekend, I like reading books in my room.I have a happy family.My father is tall and strong.My mother is hard-working and short.And I`m a good student.My dream is to be a teacher, because I want to help the poor children in the future.Thank you for listening!Please remember me!

2.I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on.My favourite food is chicken.It`s tasty and yummy.So I`m very strong.I`m a naughty girl.I always play tricks.And I just like staying in my room and reading books.3.My hobby is reading.I read story books, magazines, newspapers and any kind of material that I find interesting.This hobby got started when I was a little boy.I had always wanted my parents to read fairy tales and other stories to me.Soon they got fed up and tired of having to read to me continually.So as soon as I could, I learned to read.Soon I could read simple fairy tales and other stories.Now I read just about anything that is available.Reading enables me to learn about s……

2.大学生口语自我介绍 篇二

关键词：任务结构,认知负担,英语口语产出,自我修正

在过去十年里,任务型教学为我国广大英语教师开展有效的英语教学提供了新的见解。但也存在不少问题,如学生在任务型口语产出中虽然语言流利性、课堂互动性大大提高,但语言正确性仍然很低。其主要原因可能在于语言形式与意义的关系没有很好地处理[1]。如何才能实现交际中语言形式与意义的平衡,成为困扰我国许多英语教师的一个主要问题。

要解决这个问题,需要找出影响语言表达准确度的具体因素,对其进行深入分析。Skehen从Van pattern的语言学习信息处理模式人手[2],提出语言表达准确和流利程度与实施任务的结构有关,他假设学习者认知资源总量是有限的,对一个方面的注意势必会造成对其他方面的忽视[3],如任务结构松散,完成任务就需要消耗更多认知资源,对语言形式注意就减少,若任务结构紧凑,更多有限注意力可分配给语言形式。

本研究基于Skehan的假设[3],以任务结构为变量,具体分析大学生英语口语产出中自我修正类型。从这个角度设计任务,具有理论跟实践意义。理论上讲,有助于我们加深对语言产出下潜在认知机制的理解,同时可以通过预见方式操纵任务结构,调控说话者有限注意力分配。教学实践上说,将为广大英语教师口语教学提供一定的启示,为课堂教学任务设计提供实证性数据支持而不是依据直观的推理。

1 研究设计

1.1 研究问题与假设

本文主要围绕以下三个问题来探讨任务结构与大学生口语自我修正之间的关系:

1)任务结构如何影响大学生英语口语产出中不同修正行为?

2)任务结构如何影响大学生英语口语产出中恰当修正行为?

3)任务结构如何影响大学生英语口语产出中错误修正行为?

基于Skehan认知资源有限理论[3],该文对上述问题提出如下假设:

结构紧凑任务使说话者产生更多错误修正(注重形式),结构松散任务引发更多不同修正和恰当修正(注重意义)。

1.2 任务结构

根据Tavakoli and Skehan,任务结构紧凑具有以下特征:清晰的时间顺利、有始有终的故事发展情节、说话者所熟悉的图式结构或存在一个解决问题的结构[4]。本研究中,任务结构紧凑是指该任务包括一个解决问题结构(出现问题-解决问题)。任务结构松散是指该不包含一个解决问题结构,故事情节相关性不大,需要说话者将故事情节串联起来。基于以上定义及受试者语言水平,找了两组图片,每组图片包括六个场景。第一组图片是描述两个男孩旅行中发生的六个场景,六个场景没有很大相关性;第二组图片是描述四个小男孩踢足球、球掉到坑里、大伙设法捞出球的六个场景。根据结构特征的定义,将第一组旅行图片定义为结构松散,第二组足球图片定义为结构紧凑。

1.3 研究数据及数据收集

参加本次调查研究的学生来至浙江省某一高校大二非英语专业学生,根据他们入学英语成绩及平时成绩,随机选出30名成绩中下等学生作为此次研究对象。调查采用口试形式,要求30名学生依据两组图片用英语讲故事,整个过程做了录音然后从每个学生的讲述中截取4分钟的内容进行转录,同时标记出所有的显性自我修正[5]。

1.4 分析框架

本研究参考Levelt、van Hest、Kormos、陈立平和濮建忠[5,6,7,8]等人分析框架,同时结合所收集的实际语料进行适当补充和调整。该研究自我修正主要局限于大学生显性自我修正[5]。显性自我修正分为不同修正、恰当修正和错误修正等(见表1)。

*紧凑型任务**松散型任务

2 研究结果

根据所建立的分析框架,我们对60个文本进行人工标注后用Excel表格统计两组任务出现的自我修正情况,共产生505个自我修正行为(统计结果如表2)。

如表2所示,结构紧凑任务中,受试者产生更多错误修正(均值=10.83,标准差=1.05);而结构松散任务中,受试者产生更多不同修正(均值=9.00,标准差=1.17)与恰当修正(均值=7.80,标准差=1.29)。

进一步考察任务结构对大学生英语自我修正行为的差异是否具有统计意义,笔者运用SPSS 18.0统计软件对两种不同任务结构下三类修正行为均值进行成对样本T检验,得出结果如表3所示,两类结构任务中不同修正、恰当修正和错误修正(P值均小于0.05)在均值上呈显著性差异。该研究中假设得到证实:结构紧凑任务使说话者产生更多错误修正,结构松散任务引发更多不同修正和恰当修正.

*紧凑型任务**松散型任务

*紧凑任务**松散任务

3 讨论

该研究揭示任务结构与大学生英语口语产出中自我修正分布类型有关。也间接支持了Skehan and Foster[9]、Tavakoli and Skehan[4]、Tavakoli and Foster[10]的研究结果:从语言复杂性、准确性和流利性角度衡量口语水平,任务结构紧凑比任务结构松散更有利于学习者二语口语水平发展。同时也证实了Gilabert的研究发现:口语任务的认知负担显著影响二语学习者在口语产出中自我修正行为[11],尽管认知负担在两个研究中定义不同。下面将从Levelt的话语产出模式及注意力理论[5]来讨论。

在结构任务松散中,发现受试者频繁实施不同修正与恰当修正。我们能推断出受试者将更多的注意力放在话语产出的概念生成器阶段(conceptualizer),该阶段负责监控信息是否恰当,及产生的信息是否与话语会话一致。这可能因为任务结构松散型,各个情节缺乏相关性,导致受试者首先考虑如何将情节串联起来,然后将头脑中概念用语言表达出来,可能将更多注意力放在监控语言表达的内容上。

在任务结构紧凑中,受试者主要修正语音、词汇、形态、句法层面错误。结构任务紧凑,在内容组织方面对说话者造成的认知负担相对小,容易完成,受试者可能将有限注意力资源从概念生成器阶段(conceptualizer)转移到“系统阐述器(fomulator)”和发生器(articulator)”,后两个阶段从语音、词汇、形态以及句法上层面监控发生前的信息,最后产生我们听到的话语,导致说话者可能产生更多错误修正。

该研究一定程度上揭示了说话者在任务结构紧凑中,更容易将注意力放在语言形式上,从语音、词汇、形态、句法等层面监控其语言,从而能提高语言准确性。研究结果也符合Level的观点,他认为说话者监控机制对语境是敏感的[5]。同时也发现了两类任务结构中,说话者产生恰当修正都最少,这在一定程度上与受试者低的语言水平有关,在加上口语教学中对语言适切性不够重视,使他们还不能很好地监控自身话语恰当性。

4 结束语

本文通过调查任务结构与大学生英语口语自我修正的关系,表明任务结构紧凑中,大学生产生更多错误修正;在任务结构松散中,产生更多不同修正与恰当修正。这结论证实了Skehan的假设[3],有助于了解任务结构对说话者造成的认知负担如何影响说话者对自己话语监控,也为英语教师在口语教学中提高学生口语准确性提供教学启示。该研究还揭示了大学英语口语教学中培养学生语言表达适切性这一薄弱环节。虽然研究所采用的语料数量不足以使我们对我国大学口语发展状况有所定论,但也丰富了我们观察大学生英语口语发展状况的视角。

参考文献

[1]夏谷鸣.外语教师的语言观与课程改革[J].中小学教材教学,2003(29):12.

[2]VanPatten B.Attending to content and form in the input:Anexperiment in consciousness[J].Studies in Second LanguageAcquisition,1990(12):287-301.

[3]Skehan P.A cognitive approach to language learning[M].Oxford:Oxford University Press,1998.

[4]Tavakoli,P,Skehan P.Planning and task performance in a second language[A]//Ellis R.Strategic planning,task structure,and performance testing,Amsterdam:Benjamins,2005:239-277.

[5]Levlet W J M.Monitoring and self-repair in speech[J].Cogni tion,1983.

[6]van Hest E.Self-repair in L1and L2production[M].Studies in Multilingualism,Tilburg:Tilburg University Press,1996.

[7]Kormos,J.Monitoring and self-repair in L2[J].Language Learning,1999:303-42.

[8]陈力平,濮建忠.基于语料库的大学生英语口语自我修正研究[J].外语教学,2007(3):57-61.

[9]Skehan P,Foster P.The influence of task structure and pro cessing conditions on narrative retellings[J].Language Learn ing,1999,49(1):93-20.

[10]Tavakoli P,Foster P.Task design and second language perfor mance:The effect of narrative type on learner output[J].Lan guage Learning,2008,58(2):439-473.

3.小学生中英文自我介绍口语 篇三

我来中国已经有5年了，在这5年里有4年在上国际学校，所以我的汉语不怎么好，因此妈妈把我送进了作文班。

我的生活状况不太稳定，因为我们家会随着爸爸的工作变化而变动，从美国到中国台湾，中国台湾回美国，美国再到上海，上海再来北京……不知明年去哪呢!

在中国我去了一些旅游景点如：杭州西湖，西安兵马俑，北京长城，上海东方明珠等等。我印象最深的就是西安兵马俑，因为它规模很大，而且历史非常久，还能保存的这么完美，真是奇迹呀!

来中国之前，我本以为中国的空气会比美国和中国台湾好，但我发现空气没那么好的原因是因为中国的车子排污系统没有像美国和中国台湾的好，造成环境严重污染!

我的英语从2岁开始学的，妈妈总是对我说，我的英语好是应该的，毕竟我是生在美国的，我还有一个特长就是会演奏‘音乐王子’——小提琴，我最喜欢的一首曲子就是巴哈的《小步舞曲》，改天有空拉给大家听吧!

4.大学生口语自我介绍 篇四

小学生英语口语演讲大赛自我介绍以及演讲稿模板

多篇 3200字

小学生英语口语演讲大赛自我介绍以及演讲稿模板多篇(一)Goodafternoon, teachers!Today, I`m very happy to make a speech here.Now, let me introduce myself.My name is ZhuRuijie.My English name is Molly.I`m 12.I come from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School.I`m an active girl.I like playing basketball.Because I think it`s very interesting.I`d like to eat potatoes.They`re tasty.My favourite colour is green.And I like math best.It`s fun.On the weekend, I like reading books in my room.I have a happy family.My father is tall and strong.My mother is hard-working and tall, too.My brother is smart.And I`m a good student.My dream is to be a teacher, because I want to help the poor children in the future.Thank you for listening!Please remember me!(二)Good afternoon, teachers!I`m very happy to introduce myself here.I`m Scott.My Chinese name is SunZijing.I`m 13.I`m from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School.I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on.My favourite food is chicken.It`s tasty and yummy.So I`m very strong.I`m a naughty boy.I always play tricks.And I just like staying in my room and reading books.But I have a dream, I want to be a car-designer.Because I`m a car fan.This is me.Please remember SunZijing!Thank you very much!(三)Good afternoon, teachers!My name is YangXiaodan.I`m 11 now.I`m from Class2 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School.My English teacher is Miss Sun.She`s quiet and kind.She`s short and young.My good friend is ZhangBingbing.She`s 12.She`s tall and pretty.We`re in the same class.We both like English very much.I like painting , listening to music, playing computer games and reading books.My favourite food is chicken.It`s tasty and yummy.I often do my homework and read books on Saturdays.This is me.Please remember YangXiaodan.Thank you very much!(四)Gooda fternoon, teachers!My name is XuLulu.I`m 11.I come from Class1 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School.There are 4 people in my family.My father is tall.My mother is pretty.My sister has a long hair.And I`m a good student.However, my home is near the school, I often get up early.Because I must work hard.after school, I like playing computer games and reading books.I`d like to eat apples.They are sweet and healthy.And I like Tuesday best.We have English, music, computer and P.E.on Tuesdays.My math teacher is Miss Huang.Her class is so much fun.So my favourite class is math.And I like Chinese and English, too.This is me.An active girl.Please remember XuLulu.Thank you very much!1.Hello!My name is xx.I am a girl（or boy).I like singing、dancing and riding my new bike.I am very beautiful（Handsome)!I have two big eyes and small nose.I come from China.我的名字叫…….我是一个女孩（男孩）.我喜欢唱歌,跳舞和骑我的新自行车.我非常漂亮!我有两只大眼睛和小鼻子.我来自中国.2.my name is.i am a(boy or girl),i am eight.my mother is a(job),my father is a(job),i like my mother ,i like my father.they love me too.we are all happy.我的名字是…….我是一个（女孩或男孩）.我八岁了.我的妈妈是（职业）,我的爸爸是（职业）.我爱我的妈妈,我爱我的爸爸.他们也爱我.我们都非常开心.3.hello,every one.My name is ***.I come from guangzhou.I like singing、dancing and riding.I like making friends and wish to be friends with all of you.嗨,大家好.我的名字是…….我来自广州.我喜欢唱歌、跳舞和阅读.我喜欢………………

5.口语比赛自我介绍 篇五

自我介绍 Hello, everyone.Nice to meet you.My name is _____，I am _____(年龄)，I am a girl/boy，I like _____(自己喜欢的颜色）.My favorite food is ______.In my spare time, I like watching TV and __________.There are three people in my

family，father、mother and me.I love them very much.My father is handsome.My mother is beautiful.I am a lovely child.This is a happy family.I’ m from Dan tu primary school.Now, please enjoy my poem: colors

6.面试中的自我介绍技巧例析 篇六

自我介绍在社会生活各领域中的应用范围非常广泛, 由于使用场合的不同, 自我介绍可以分为礼仪式、交流式和工作式自我介绍。礼仪式自我介绍多用于社交场合, 比如聚会、讲座、报告、演出、庆典等。介绍的内容很简单, 可以使用一些谦辞和敬辞。交流式自我介绍多用于私人化或非正式场合的交际需要, 在介绍的形式、内容的选择、语言的使用上都比较灵活。重点在于突出自我的特点和个性特色。例如, 《小汤山手记》作者的自我介绍, “大家好!我叫××, 另名掬水娃娃。出厂时间和地点:××年夏天, 上海。眼睛和头发的颜色:黎明前的黑暗。性能:除偶尔异想天开, 绝大部分时间运行良好。调试最多的人员:妈妈。爱好:书、音乐、游泳。喜好颜色:白和紫 (这两个色彩很决绝) ;喜好植物:白玫瑰、勿忘我、向日葵、香樟 (它们应该在童话中反复出现) 。受好友拐骗至××BBS站读书心得版任版务, 闲暇时光多被其攫取。所幸因此结识一群天南海北的高人侠士, 获益良多。”这段自我介绍采用了拟物的方法, 把自己比作机器, 生动幽默, 很好地凸显了自我特色。

工作式自我介绍适用于与工作相关的场合, 比如应试求学、应聘求职、前往陌生单位, 进行业务联系时等。其中, 求职面试中的自我介绍主要包括四个方面的内容:问候语、个人基本情况介绍、与工作相关的自身特点的陈述以及求职愿望的表达。例如这样一个案例, 某公司招聘一名销售经理助理, 要求求职者是市场营销专业, 而刚毕业的大学生聂品学的却是文秘专业, 面试时主考官不太满意她的专业, 但还是说:“请介绍一下你的基本情况。”聂品答:“主考官好!我叫聂品, 三只耳朵, 三张口, 就是没有三个头。从事营销工作, 重要的是要具备收集信息的能力和良好的沟通能力。假如贵公司需要我发挥智慧的话, 我虽然做起工作来没有三头六臂, 但从事营销工作我一定会有‘三只耳朵’——倾听、收集八方市场信息;一定会有‘三张嘴巴’——用伶牙俐齿说服客户, 靠如簧巧舌与客户谈判。”鉴于聂品出众的口才和敏捷的思维, 该公司放弃了对专业的要求, 录用了聂品。在这个案例中, 聂品很好地将姓名的介绍与工作需要联系起来, 体现了高超的表达技巧和思维能力, 赢得了对方的认可。

面试中的自我介绍属于工作式自我介绍的一种, 面试者在准备的时候一定要把握介绍的社会性特征, 不能仅局限于自我的展示, 列举一些与所应聘工作无关的内容, 笔者曾担任过地方公务员面试的考官, 在面试中有的考生在回答“为什么应聘该职位”时, 说因为自己新婚不久, 父母的期待, 妻子的期盼, 养家的压力等原因让自己非常想得到这份工作, 把自己个人的家庭背景说得很详细, 却没有提及自己对该职位的认识, 这显然就有些偏颇。在面试介绍中一定要围绕所应聘的工作和职位来思考问题, 所以在面试准备阶段, 首先要思考的问题就是自己具备哪些特点和竞争优势, 所应聘的工作需要哪些能力和素质, “知己知彼方能百战不殆”。其次要明白自己的能力与工作要求之间是否匹配, 在回答问题时要选择性地呈现自己的优势和特点。

面试过程中要注意的问题中最重要的就是要善于应变。《曾宪梓传》中披露了一个鲜为人知的面试中应变的事例。曾先生在公司招聘时, 故意把扫地的扫把放在办公室的门口, 并且让它倒在一边。一天面试下来扫把时而被一些面试者漠视, 时而被另一些面试者扶起。面试的结果是曾先生录用了那些各方面条件合适并且主动将倒在地上的扫把扶起来的人。曾先生认为, 没有扶起扫把的人肯定是两种情况:一是不灵敏, 不会为他人考虑;二是懒, 举手之劳也不愿付出。这个例子中曾先生考察的其实就是应变能力, 还有工作的态度。

还有一个例子也很能说明问题, 著名营销专家孙路弘在一次电视招聘中, 指出第一位面试者对自己姓名的介绍只有一句“我叫××”, 过于草率。他在点评时说:“当一个人让你介绍自己的时候, 这是你的最佳销售时机。一个面试官一天面试了几十个人, 他能记住谁的名字, 谁就有胜出的可能。我叫孙路弘, 孙, 孙子的孙, 孙中山的孙, 孙猴子的孙, 孙悟空的孙;路, 路线的路, 路上的路, 马路的路;弘, 弘扬中华文化的弘。您要实在记不住, 我还有一个艺名叫孙子。”这之后出场的第二位面试者就具备了灵活应变的能力, 他在介绍时强调了自己姓名的由来, 他说, “我叫段啸林, 我以前的名字叫段林林, 这个名字听起来比较像女生的名字, 我在上五年级的时候, 老师分宿舍把我分到5楼, 我一看5楼没有男生宿舍, 女生宿舍在5楼。所以后来我就改了一个男性化的名字叫段啸林。”他的介绍虽然不够尽善尽美, 但达到了加深印象的目的, 专家最后评价认为成功的几率超过50%。

面试中语体的规范也很重要。现代语言学认为, 语体是适应不同交际功能、不同题旨情境需要而形成的运用语言特点的体系。郭英德在《中国古代文体形态学论略》中也提出:“不同的文本语境要求选择和运用不同的语词、语法、语调, 形成自身适用的语言系统、语言修辞和语言风格, 由此而构成一种文体特定的语体。”作为面试中的自我介绍的语言风格也要根据具体的情境选择适合的语言系统和语言风格。如一位面试者在介绍时说:“我叫××, 以前毕业于××学校, 那个, 现在即将从××大学毕业, 专业是信息安全, 我导师是××, 然后, 我对信息安全有, 比较, 非常, 热爱它。然后我从事过这方面的研发工作, 在研究生期间做过很多工作, 然后曾经在公司实习过吧。然后, 对工作非常有热忱, 然后, 工作态度比较勤奋。没有了。”这样的介绍是混乱的, 没有经过思考和梳理, 想到哪儿说到哪儿, 语句的不连贯直接影响表达效果, “那个”、“然后”等连接词的不当使用也使表达失去了面试场合应有的严谨。另外, “做过很多工作”、“曾经实习过吧”这些模糊用语更增加了表达的不确定性。从而给人留下的总体印象就是紧张, 不自信, 不善表达。另外一种情况是, 有的面试者自信满满, 在回答问题时经常使用非常肯定的语气, 如主考官问:“以前做过这种自我介绍的准备吗?”答:“当然做过, 因为我是今年刚毕业的大学生。”这段对话中, 面试者回答“当然做过”显然不合适, 语气过于肯定, 透露出对所问问题的不尊重。而且, “当然做过准备”与是否是刚毕业的大学生不存在必然的因果联系。这种情况中语体的不规范, 让人觉得面试者过于骄傲, 不具备很好的沟通能力。这两种情况都是不可取的。

面试中的自我介绍作为口头表达的一种, 它与书面的自我介绍有很大的不同。我们要始终记住, 面试不是独角戏, 是面试者与考官, 有的还是面试者之间的双向交流, 不论哪种情况, 都是人与人之间的沟通, 面试中眼神的交流, 态势语的交流, 情绪的交流都是很有必要的。除此之外, 回答考官的问题时也要有良好交流即互动。互动是相互作用中使彼此发生变化的一种双向交流方式。面试者回答问题一定要根据考官设定的前提、依据或情境来谈, 不能只注重展示自身的优势, 忽略了互动的重要作用。如这样一个案例, 主考官说:“你是学法律的, 我们公司的一个法律顾问刚离职, 文件都要交接了, 没人接。你先做个自我介绍吧。”面试者说:“主考官好!我叫××, 我想从三个方面来简单介绍一下我自己, 我在大学期间得过学校的优秀学生, 也得过各种学生干部的奖励。学习成绩一直稳居我们班级前十, 得过三等奖奖学金。我所做的论文《××××》参加国家挑战杯论文大赛得过国家三等奖, 北京市特等奖。并且经历了三年的学生会工作经历。总之, 我觉得大学四年铸就了我踏实的工作作风, 希望能为贵公司做出更大贡献。谢谢。”这个例子中面试者注意到了面试的礼仪, 注意到了语体的规范, 表达也有一定的逻辑性。但是恰恰是忽略了互动, 使他的面试失败了。他没有根据主考官问题中设定的“公司缺法律顾问, 工作无人交接”的情境去重新整合自己的介绍内容, 而是原封不动的把自己事先准备好的自我介绍重复了一遍, 起到了相反的效果。面试时一定要注意, 回答问题的针对性, 不能自说自话, 只片面地强调自身的优势, 要注意回应对方的提问内容。

7.口语自我介绍 篇七

私は何事にもまじめで、朝起きてお母さんの根本は、通学時間はずっと、遅刻、早退し、宿題も真剣に完瞭するには、私の削減、母さんがくれたお小遣いを、私は一銭もない花、すべて預け私の「小銀行」(貯金箱)。私は勉強がとても好きで、本を読むことが好きです。一人で勉強しないと知識がないので、知識がなければすべてがない。母は知識が最大の財産であると言っています。今の私の最大の任務は勉強して、各門の知識をマスターして、私の数学学のほうが良くて、教室で表現しています。私は書道に興味がありますし、字も上手です。もちろんもっと努力します。私は本を読むことが好きで、本は私に多くの知識を増加させて、私の視野を広げることができて、本は永遠に私の先生と最も良い友達です。

私は多くの男の子と同じで、スポーツが好きで、電子ゲームが好きです。特にゲームは何でも忘れてしまう。ある時、私はゲームをしていたので、母は電話をかけて、今日は自分が遅くなると言ってくれたので、まず宿題を書いて、私は承諾しました。そして私はまたゲームをしていたので、打って迷って、どんなことも忘れてしまいました。母が帰ってきたのをずっと打ってきたので、母は「あなたの宿題は書いてありませんか?」私はやっと自分で宿題を書き終わっていないことを思い出した。お母さんが怒った。

8.四级口语自我介绍 篇八

I’m a tpanies. My farther is aeetimes e shopping together.We have abig dinner in the restaurant. We ofen go for atrip on holiday. Last Natinal Day holiday. We visted Lu’Shan. The food there is very cheap and delicious.

I study at Jinqiao Primary School. I had as,computerrooms，excperimental room, dancing halls and sports halls. We also have a big canteen. We all have lunch there every day. The food is nice. Our classroom is big and bright.It’s morden. There’sa TV and a computer. On the blackbord there isa whiteboard. Teachers ofen teach us with it. It’s amazing.I have a good friend namedHuang Yanbing. We are in the same class and we are different ages 。 In fact，I am two months older than her.But she is taller and thinnerthan me She ispretty, She has many hobbies. She like singing，dancing Ilike her very much. We are alwayshappytogetner!

I really enjoy my school life.

9.口语课自我介绍 篇九

德语口语是锻炼我们语言能力的。那么口语课上有什么自我介绍的知识点呢?下面来看看吧!

德语口语课自我介绍资料

1、 Knnen Sie sich vorstellen? 您能介绍一下自己吗?

2、 Knnten Sie sich vorstellen?

您能介绍一下自己吗?(虚拟式用法，更加委婉客气。)

3、 Bitte stellen Sie sich vor!

请您介绍一下自己!(命令式)

4、 Darf ich mich vorstellen?

我能自我介绍一下吗?

5、 Darf ich mich mal kurz vorstellen?

我能作个简单的自我介绍吗?

6、 Erlauben Sie, dass ich mich vorstelle?

您能让我介绍一下自己吗?

7、 Gestatten Sie, dass ich mich vorstelle?

您能让我介绍一下自己吗?

8、 Darf ich mich bekannt machen?

我能介绍一下自己吗?

9、 Darf ich Sie bekannt machen?

我可以向您介绍我自己吗?

10、Wie heien Sie? Wie heit du?

您叫什么?你叫什么?

Ich heie ...

我叫……

11、Wie ist Ihr Name? Wie ist Ihr Vorname? Wie ist Ihr Familienname?

您的名字是什么?您的名是什么?您的姓是什么?

Mein Name ist ..., ... ist mein Vorname, ... ist mein Familienname.

我的名字是……，……是我的名，……是我的姓。

12、Wer sind Sie?

您是谁?

Ich bin .... Ich bin Freundin von Herrn .... Ich bin Freund von Frau ....

我是……。 我是...先生的女朋友。我是...女士的男朋友。

13、Woher kommen Sie? Woher sind Sie?

您从哪里来?你从哪里来?(一般问是哪里人)

Ich komme aus .... Ich bin aus ...

我来自……。

(如果说来自中国北京，可以先说大的地点，再说小的地点。如: Ich komme aus China, aus Beijing.)

14、Das ist meine Visitenkarte.

这是我的.名片。(名片也可以说成Karte)

15、Wie alt sind Sie? Wie alt bist du?

您几岁了?你几岁了?(注意：按照社交礼仪，一般不要问对方的年龄，特别是外国人。)

Ich bin 20 Jahre alt.

我20岁。

16、Was sind Sie von Beruf? Was bist du von Beruf?

您做什么工作?你做什么工作?

Ich bin Student von der Universitt .... Ich bin Ingenieur von der Firma Siemens.

我是……大学的学生。我是西门子公司的工程师。

17、Was machen Sie beruflich?

您的工作是什么?

Ich bin Mechaniker.

我是技术员。

18、Wo wohnen Sie?

您住在哪里?

Ich wohne im Studentenwohnheim.

我住在学生公寓。

Ich wohne in einem Hotel.

我住在一个宾馆。

19、Wo arbeiten Sie?

您在哪工作?

20、Wie lange sind Sie hier?

您在这里多长时间了?

Seit zwei Wochen bin ich hier.

我在这里两周了。

21、Wie gefllt Ihnen hier? 您喜欢这里吗?

22、Kommen Sie aus China?

您从中国来的吗?(您是中国人吗?)

23、Sind Sie Chinese?

您是中国人吗?

24、Sind Sie allein hier?

您一个人在这里吗?

25、Sind Sie verheiratet?

您结婚了吗?

verheiratet 已婚的

ledig 未婚的

verwitwet 丧偶的

26、Haben Sie Kinder?

您有孩子吗?

Wie viele Kinder haben Sie?

您有几个孩子?

27、Wann sind Sie geboren?

您的出生日期是?

28、Wann wurden Sie geboren?

您的出生日期是?

29、Wann und wo wurden Sie geboren?

您的出生日期和出生地是?

30、Ich bin Mitglied der Gruppe ...

我是……小组的成员。

31、Was machen Sie hier?

您在这里做什么?

32、Arbeiten Sie hier?

您在这里工作吗?

33、Studieren Sie hier?

10.六级口语自我介绍 篇十

In my spare time, I like to do anything relating to English such as listening to English songs, watching English movies or TV programs, or even attending the activities held by some English clubs or institutes. I used to go abroad for a short- term English study. During that time, I learned a lot of daily life English and saw a lot of different things.

I think language is very interesting. I could express one substance by using different sounds. So I wish I could study and read more English literatures and enlarge my knowledge.

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11.英语面试口语自我介绍 篇十一

Q： Can you sell yourself in two minutes? Go for it.(你能在两分钟內自我推荐吗?大胆试试吧!)

A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake.Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.(依我的资格和经验，我觉 得我对所从事的每一个项目都很努力、负责、勤勉。我的分析能力和与人相处的技巧，对贵单位必有价值。)

面试英语口语(2)为什么离职呢?

Q：Why did you leave your last job?(你为什么离职呢?)

A： Well, I am hoping to get an offer of a better position.If opportunity knocks, I will take it.(我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住)A：I feel I have reached the “glass ceiling” in my current job./ I feel there is

no opportunity for advancement.(我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即沒有升迁机会。)

面试英语口语(4)价值及贡献

Q：What contribution did you make to your current(previous)organization?(你对目前/从前的工作单位有何贡献?)

A： I have finished three new projects, and I am sure I can apply my experience to this position.(我已经完成三个新项目，我相信我能将我的经验用在 这份工作上。)

Q：What do you think you are worth to us?(你怎么认为你对我们有价值呢?)

A：I feel I can make some positive contributions to your company in the future.(我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献。)

面试英语口语(6)关于工作压力

Q：Are you a multi-tasked individual?(你是一位可以同时承担数项工作的人吗?)or Do you work well under stress or pressure?(你能承受工作上的压力吗?)A：Yes, I think so.A：The trait is needed in my current(or previous)position and I know I can handle it well.(这种特点就是我目前(先前)工作所需要的，我知道我能应付自如。)

面试英语口语(8)-个性特点

Q：What is your strongest trait(s)?(你个性上最大的特点是什么?)A：Helpfulness and caring.(乐于助人和关心他人。)

A：Adaptability and sense of humor.(适应能力和幽默感。)

A：Cheerfulness and friendliness.(乐观和友爱。)

英语面试自我介绍的常用基本的句子：

1.I noticed that you advertised a job in this morning’s paper.我看到你们在今早的报纸上刊登的招聘广告。

2.I’m coming for your advertisement for ….我是来应聘你们广告上的……职位的。

3.I have applied for the position of ….我申请了贵公司的……职位。

4.Do you have any job for a part-timer? 你们需要兼职吗?

5.I’d like to know if you need any full-time secretary.我想知道你们是否需要全职秘书?

6.I’m looking for a job.Are there any vacancies? 我在找工作，请问你们有空缺吗?

面试英语自我介绍的常用句型：

1.I got a degree in Literature and took a course in typing.我获得了文学学士学位，还学过打字。

2.I haven’t done anything like that before.我以前没有做过这种工作。

3.I think I’m quite fit for assistant’s job.我觉得我很适合做助理的工作。

4.I used to work as a sale’s manager.我以前做销售经理。

5.I’m quite familiar with editing.我做过很多编辑工作。

6.I want a job with a vacation every year.我想找个每年都能度假的工作。

7.I was thinking of a job in a school.我打算到学校找份工作。

8.I worked in the accounting section of a manufacturer of electrical products.我曾在电子产品制造商的会计组工作。

9.I love playing tennis.我喜欢打网球。

薪金期望

关于待遇问题，合理地进行“自我报价”有以下讲究：

1.分析市场行情价格，可从亲朋好友那里或职业中间机构获取信息。

2.分析市场需求状况，了解目前就业市场对这类人才是供不应求还是供过于求。

3.个人的经验和能力将是薪酬定位的决定性因素。

4.分析用人单位的特点，包括福利保障制度和个人发展空间。

BASIC EXPRESSIONS基本句型表达

1)What are your salary expectations?

你期望的薪水是多少？

2)I expect to be paid according to my abilities.我希望能根据我的能力支付薪资。

3)With my experience, I抎 like to start at RMB 4000 per month.以我的经验，我希望起薪是每月4000元人民币。

4)What is your salary now?

你现在的薪水是多少？

5)What抯 your expected salary?

你期望的薪水是多少？

6)How long is my probation?

我的试用期多长？

7)I think salary is closely related to the responsibilities of the job.我觉得工资是与工作的责任紧密相关的。

CONVERSATIONS会话

（A=ApplicantI=Interviewer）

Dialogue 1

I:What is your salary at present?

A:My present pay is 100,000 Yuan per year.I:What are your salary expectations now?

A:I like to be paid more than that.Hopefully, 120,000Yuan per year.I:That抯 a little more than we had planned.A:I think you抣l find I抦 worth that.I:I can only offer you 110,000Yuan a year.Raises will be given after a three-month probation according to your performance.Is that satisfactory?

A:Yes, it is quite reasonable.I: 你现在的薪水是多少？

A: 每年10万元。

I: 你现在期望的薪水是多少？

A: 我希望能比原来的多些，希望是每年12万元。

I: 这比我们原来计划的多一些。

A: 我想你们会发现我是值得拿那个薪水的。

I: 我们只能每年支付你11万元，三个月的试用期后根据你的表现我们会为你加薪的，这样你满意吗？

A: 我很满意。

Dialogue 2

I:What抯 your expected salary?

A:I expect to be paid according to my abilities.I:How do you feel about an annual salary of 100,000Yuan plus bonus.A:That抯 a little less than I expected.But to me, the most important thing is the job and the people I will work with.Moreover, I am sure I will get a raise quickly depending on my background and experience.I:That sounds very reasonable.A:By the way, how long is my probation?

I:Generally it is 6 months and during this period you are half-paid.I: 你希望的薪酬是多少？

A: 我希望根据我的能力支付薪酬。

I: 你认为每年10万元外加奖金如何？

A: 这比我期望的少一些，但对我来说，最重要的是这个工作以及将和我一起工作的人。而且，凭借我的背景和经验，我很快就能得到加薪的。

I: 这样听起来很合理。

A: 顺便问一下，我的试用期多长？

I: 一般来说是6个月，这段期间你只能拿到工资的一半。

Dialogue 3

I:How much do you expect to earn?

A:I think salary is closely related to the responsibilities of the job.Shall we discuss my responsibilities with your company first?

I:If you are hired, you are in charge of the design of toys that can meet the needs of the American market.A:I know it is a crucial position, but I can do it well.So I抦 asking for 200,000Yuan a year as a starting salary.I:Ok.I: 你希望挣多少钱？

A: 我觉得工资是与工作的责任紧密相关的，我们能不能先谈我在贵公司需要承担的责任？

I: 如果你被录用，你将负责满足美国市场要求的玩具设计工作。

A: 这是一个非常重要的职位，但我能做好，所以我要求一开始的年薪为20万元。I: 好吧。

worth值得的probation试用期

performance表现satisfactory令人满意的bonus 奖金，红利be in charge of由……负责

crucial 重要的，关键的 starting开始的常用的询问薪金要求的句型有：

1）What are your salary expectations?

2）What抯 your expected salary?

回答要有技巧，这样才能掌握主动权。比如：

1）I would expect the standard rate of pay at your company for a person with my experiences and educational background.我希望贵公司对一个具有我这种经验和教育背景的人有一个标准的薪资。

2）I am sure you will make me a fair offer.我相信你会给我一个公平的薪资。

1)What are yoursalaryexpectations?

income

pay

你期望的 薪水 是多少？

收入

报酬

2)Withmy experience, I抎 like to start at RMB 4000 per month.Because of

Based on

凭我的经验，我希望开始时每个月能拿到4000元。

3）I think salary is closely related to theresponsibilitiesof the job.difficulty

importance

我认为薪水和工作的职责是密切相关的。

难易程度

12.高考口语自我介绍 篇十二

高考口语自我介绍范文

（一）Hello everyone, my name is Lee.This is really a great honor to have this opportunity, and I believe I can make good performance today.Now I will introduce myself briefly.I am 20 years old，born in Guangdong province, south of China, and I am a senior student at Guangdong ××University.My major is English.And I will receive my bachelor degree after my graduation in June.In the past four years, I spent most of my time on study.I passed CET4 and CET6 with a ease and acquired basic theoretical and practical knowledge of Language.Besides, I have attended several Speech competition held in Beijing, which really showed our professional advantages.I have taken a tour to some big factories and companies, through which I got a deep understanding of English for application.Compared to developed countries, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1998, our packaging industry is still underdeveloped, messy and unstable, and the situation of employees in the field is awkward.But I have full confidence in its bright future if only our economy can be kept at the growth pace still.I guess you may be interested in why I choose this job.I would like to tell you that this job is one of my lifelong goals.If I can work here,I will work hard.As to my character, I cannot describe it well, but I know I am optimistic and confident.Sometimes I prefer to stay alone, reading and listening to the music, but I am not lonely, for I like to chat with my classmates about almost everything.My favorite pastime is to play volleyball, to play cards or to surf online.From life at university, I learn how to balance study and entertainment.By the way, I was an actor in our amazing drama club.I have a few glorious memories on stage.高考口语自我介绍范文