关于两学一做党员思想汇报

关于两学一做党员思想汇报（15篇）

1.关于两学一做党员思想汇报 篇一

敬爱的党支部：

您好!

“两学一做”是共产党员的时代使命和课题。“两学一做”出发点在“学”、落脚点在“做”。学什么?非常明确：学党章党规、学系列讲话。做什么?同样非常明确：做合格的共产党员。

学与做不是分割开的，而是紧密联系的。学是前提、是基础，做是方向、是目标。学不好，学不扎实，学不透彻，就会基础不牢，那么做好的可能性也就不复存在，也就走不远。因为这里面是有因果存在的，“前因后果”环环相扣。

学是修路，做是驾车。路修不好，那么车在上面难免颠簸，甚至容易出现交通事故，安全也就无从保障。路修的好，车在上面也才能走得快、走得稳，一路顺风、平安无事。我想这个道理也是非常清楚的。党员干部也应该对“两学一做”有一个这样的认识和理解。

学是为了更好的做，不是为学而学。记得《楞严经》上有一段阿难的话，非常经典。“身心不相代，失却本心，身虽出家，心不入道”。如果我们对所学的东西不体认、不信仰，没有尊崇意识，我想恐怕也只能学点皮毛，虚张声势而已。也就难以达到知行合一。学非所做，做非所学，两张皮，两面人也就在所难免。

阿难是佛祖十大弟子，以多闻著称。他说，“虽有多闻，如不修行，与不闻等。如人说食，终不能饱。”意思是说，学了很多东西，却不知道不懂得指导自己的工作生活实践，那就和不学没有什么差别。“光说不练假把式”，就是这个道理。我想这也适用于“两学一做”。学的再好，而不去奉行，而不去按照所学去做，那么学又有什么用呢?

学是明确方向、规则、信号，做是朝目标前进，按规矩行驶，守红灯信号。8700多万党员都应该明确姓甚名谁，8700多万党员都应该坚定追求信仰，8700多万党员都应该对党章党规奉行不悖，8700多万党员都应该是学的标兵、做的巨人。所以学不可轻而做不可忽。

两学一做是教育，更是躬行实践。学是做的保障，做是学的检验。常学常新，常做常实，学有所得，做有所成，“两学一做”才是成功的教育。

此致

敬礼

汇报人：×××

××××年××月××日

敬爱的党支部：

您好!

现在全党都在开展“两学一做”学习教育活动。两学就是要学习党章党规、学习系列讲话;一做就是要做合格党员。这是党中央向8700多万党员发出的号召。

我们该如何参加这项“长期”的活动?实际上党员就是应该熟读现行党章党规,做党章所要求的党员，这是起码的标准.否则,就不要加入中国共产党，更谈不上做一名合格的共产党员。

我们开展“两学一做”，“学”是基础。每个党员要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是每个党员立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾与学习，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。

我们开展“两学一做”，“做”是行动关键。如何将学习条款落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。

“学”有了，“做”有了。支部也好，个人也好。“两学一做”是很容易做好的事。但是，要做一名合格好党员不是一件易事。难!难就难在一辈子的时间，难!难就难共产党人是普通人要做合格党员的优秀人。每个党员要自觉加强学习，争做合格的、优秀的共产党员，为中国梦，公司梦，个人的理想而努力奋斗!

此致

敬礼

汇报人：×××

××××年××月××日

敬爱的党支部：

您好!

党的十八大以来，“四风”蔓延势头得到有效遏制。“打虎拍蝇”反腐斗争持续推进，党风、政风、社会风气发生了许多可喜的变化，党群干群关系得到极大改善，良好的政治生态环境已呈现。但我们应该地清醒看到，一些党员还存在政治意识还不高、大局意识还不够、核心意识还不足、看齐意识还不强等系列问题，离做一名“合格党员”、“优秀党员”还有较大差距，特别党的基层建设还面临许多薄弱环节。

鉴于此，在全党开展“两学一做”学习教育活动就显得尤为重要和迫切，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后党中央作出的又一项重大决策和部署，是推动从严治党向基层延伸的有力举措，将对全体党员思想再洗礼，灵魂再铸造。这对于在新形势上，保持发展党的先进性和纯洁性、确保党在思想上政治上行动上团结统一、巩固发展良好政治生态、凝心聚力推进“十三五”良好开局具有十分重大意义。

“两学一做”是一项重大的政治任务，每一位党员要站稳立场，自觉与党中央保持高度一致，高标准、严要求开展好“两学一做”教育学习活动，不管是党员领导干部，还是普通的党员都不可马虎大意，掉一轻心，更不能认为这是在搞“形式主义”。因此，能否完成“两学一做”活动任务，认识到位是关键，是认真开展好学习的前提，通过学习更好地促进做的开展，三者是相互依存，共同促进。

“两学”就是要认真地地好《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》及有关党的若干规定，深入学好习总书记系列重要讲话精神，是这次学习教育的首要任务，要把学习党章党规与学习系列重要讲话统一联系起来，在学系列重要讲话中加深对党章党规的融会和理解，在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求。特别是党员领导干部必须比普通党员更要全面系统地学习，要通过读原著、学原文、悟原理，围绕专题开展集中学习研讨，拧紧思想“总阀门”，开启信仰之路。

2.关于两学一做党员思想汇报 篇二

关键词：新时期,大学生党员,“两学一做”,教育

在高校大学生党员教育中开展“两学一做”可使党员教育具有经常性、拓展性特点。而要想更好的实现教育目的与效果,则需要对开展“两学一做”教育的重要性全面了解,并对如何顺利进行“两学一做”教育的有效途径进行研究。

一、实现对大学生党员进行“两学一做”教育的重要性

1、满足党内教育活动成果深化的要求

党内教育作为提高党员思想纯洁度的重点,则需要注重的是教育内容以及教育成果,特别是针对“四风问题”,设定改善计划,并全面开展教育活动,利用开展党的群众路线教育模式,来实现党员为民务实清廉的工作思想观念。同时还需要对党员干部进行思想、言行、作风等多方面教育,以树立正确的思想观、端正言行举止、为人做事公正怜悯的崇高职业精神。能够满足以上教育特点才能够更好的实现高素质党员团队,为社会主义事业发展做出贡献。而在“两学一做”教育模式下,对此教育可以起到巩固与拓展的作用。特别是在大学生党员中进行“两学一做”教育,可以更好的提高大学生党员思想意识,更能够使高校党建教育成果得到深化,奠定轧机基础,并且可以不断延伸教育活动,使教育方针迈向基层发展。

2、对提高大学生党员素质有重要意义

新时期下,我国经济发展已经进入新的层面中,从政治、文化、精神、生态等多方面都有新的转变。国家发展过程中逐渐对社会生产、生活质量与效益要求越来越高,同时把提高人们素质也作为了一项艰巨的工作任务与职责,逐渐促进国家整体素质革新。这项工作开展的第一步就是加强大学生党员素质,大学生党员素质对社会、家庭等各领域发展有着重要的影响力,对未来社会主义事业发展的成败有着直接影响作用,因此,提供大学生党员素质已经成为教育领域中的重点。“两学一做”教育的实现可以引导大学生树立正确的价值观、思想观、马克思社会主义观,有效改变传统教育中大学生党员理想信念不坚定、社会诚信意识差、集体观念淡薄、责任感较低、功利性心理等各种不良问题,促使大学生党员整体素质提高。

3、对培养严治党生力军的促进作用

实施党建新常态是习近平书记在2014年江苏调研中重点提出的要求,要全面从严治党开始进行党组织建设。而在严治党建新常态中,我们需要针对基层党员干部素质、能力、作风等问题进行培养,并从广大党员中选拔出党性修养较高的人才,组建实力强、政治面貌佳的党员干部团队,起到树立模范作用,进而引导广大党员向其学习,实现全体党员新面貌。高校大学生党员素质培养、能力培养、文化培养、作风培养等全面教育主要目的就是为了提高、扩展未来社会主义事业骨干群体。大学生党员作为实现严治党新常态的主要生力军,应该注重党性修养培养,进行“两学一做”教育,可以通过组织、参与等活动教育,来加强党员的积极性,学好党章党规,锻炼学习系列重要讲话,使高校大学生党员成为国家的优秀共产党员,对培养严治党生力军有着重要的促进作用。

二、大学生党员进行“两学一做”教育的主要途径

1、丰富“两学”学习形式

“两学”教育模式主要以学习形式、会议形式两个方面为主。高校上级党员在党中央与大学生党员之间起到了一个重要的作用,则是可以有效的将两者进行实时连接,更是对党中央发展情况以及大学生党员学习情况充分了解的环节。因此,高校上级党组织是最具有开设“两学一做”条件的,要对召开“两学一做”教育研讨进行合理规划,并对如何提高大学生党员学习党章党规、系列讲话的效率做出相对应的措施与方案,随时做好传递严治党信息的准备,使大学生党员能够对党中央的决策、政治变化、政治方向、思想深入了解,并引导大学生党员的党性行为与国家党要求相符,树立正确的政治思想观念。

基层各级党组织也要做好定时定期召开党支部“两学一做”专题会议,促进大学生党员能够对党章党规、系列讲话进一步了解,学习党的三大优良作风,明确自己现在与未来的责任、义务以及权利。还要不断加强大学生党员对系列讲话等内容相关的资料阅读,促进对党的意义、党的责任、党的作用等方面的领悟与体会,认识到严治党的必要性。

目前,我国大部分行业已经借助互联网平台取得良好发展成果,在大学生党员学习过程中也可借助此平台,实现“互联网教育”模式,来提高学习效率。例如:可以将“两学一做”教育模式延伸到学校官方网站中,在党建专栏中重点开设与拓展“两学一做”教育专题,并对教育内容、目的以及实现成果进行公布,大力宣传大学生党员学习积极性以及先进事迹,使大学生主动学习意识增强。

2、发挥大学生党员先锋模范作用

(1)坚定马克思主义信仰

目前,高校大学生对马克思主义的理解与认识只存留在理论性的了解之上,并没有真正认识到马恩所提出的共产党理想社会的实现条件与意义,也没有将其作为自己真正的信仰,而这一现象存在的原因主要是因为大学生对其缺乏真正的了解与相信。大学生党员此时应该发挥先锋模范作用,对马克思经典著作继续研读,并利用其中的观点、立场以及学习方法,坚定马克思主义信仰,促进大学生对“两学一做”教育的实际意义了解。

(2)严以修身,严于律己

自古代以来,对提高治国效率的道理就已经明确在“修身齐家治国平天下”之上。大学生党员是高校中具有代表性特点的群体,是树立党形象、建立党威信的关键,所有要要求自身的党性修养水平,并做好模仿意义。严以修身,严于律己是大学生党员对自身的要求,更是生活、学习中应时刻保持的态度。

三、建立健全相关机制提高“两学一做”活动

1、建立健全奖惩机制

奖惩机制就是大学生党员在学习和践行“两学一做”学习教育活动过程中对其进行有目的的奖励和惩罚机制。对于在“两学一做”学习教育活动中表现突出的大学生党员及所在支部我们应给与一定的物质与精神奖励,调动其继续努力花时间和精力参与“两学一做”活动的积极性,鼓励和激发其继续去探索和创新学习及践行“两学一做”活动的方式方法。反之在“两学一做”活动中拖延懒散、走形式、消极应付的大学生党员及所在支部应给与其相应惩罚,责令限期整改落实。通过这种“胡萝卜加大棒”方式可以有效提高“两学一做”活动在大学生党员中的实效性。

2、建立健全监督机制

加强监督,可以有效防治大学生党员在“两学一做”活动中的产生的敷衍行为和马虎态度。因此高校各级党组织必须大力强化对大学生党员的监管和督查。比如开展党员岗位亮牌制度,让大学生党员处在普通学生的监督之下,督促他们在日常学习和生活中时刻牢记“两学一做”活动的精神要义,时刻牢记自己是一名党员,学会自我约束,戒堕戒骄戒躁。再比如开展党员责任追究制度,对于在“两学一做”活动中不履行党员义务,甚至为谋私利践踏党章党纪的大学生党员采取批评教育、警告甚至开除党籍等责任追究方式实行问责,防止再犯等等。

参考文献

[1]王楚.高等院校基层学生党支部“两学一做”学习教育新模式探索[J].魅力中国,2016(5).

3.关于两学一做党员思想汇报 篇三

创新学习方式，加强理论武装，确保思想上领先

“两学一做”，基础在学。学习认识到位，思想才能统一，行动才能自觉。长安汽车党委坚持创新学习方式，充分调动党员学习的内在动力，不断加强理论武装，聚集推动公司发展的正能量。

分类学。坚持每月不少于一次党委中心组学习，不断增强两级领导班子成员的政治定力；开展覆盖公司领导、中层干部、后备干部的“龙腾、虎跃、凤鸣”三级领导力培训，切实增强党员干部的党性修养；通过“三会一课”“长安汽车大学”等日常的集中学习，切实增强党员“四个意识”。

线上学。积极运用网络技术手段，搭建开放、兼容的网络自助学习平台，推进党员“在线学习”。在公司内网开设专栏，分享“两学一做”学习动态；在公司协同i-learning平台、手机移动终端APP、“书记龙门阵”微信圈、“长安汽车红旗飘扬”微博平台推送“指尖上的微党课”，让党员利用碎片时间，移动式自助学习，并以微信的方式进行党的理论知识测试近万人次，检验学习效果；在“长廉久安”微信平台推送廉政教育正反案例，教育党员守规矩。

体验学。坚持“一把钥匙开一把锁”，把处方权往下放，让基层当“小郎中”，把空间留给基层，开展党员体验学。各单位结合实际开展支部书记党课擂台赛、先进事迹报告会、党内知识趣味赛、红歌会、监狱参观等各种学习活动，进一步增强了“学”的生动性和吸引力，使党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神有形有声，触动灵魂。

夯实基层基础，增强组织活力，确保政治上领航

开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的一项重要举措。长安汽车党委以“两学一做”为契机，切实履行政治责任，坚持抓实做好党建阵地、支部书记队伍、服务功能、基础管理建设，激活基层组织，确保企业始终在正确发展的轨道上快速前行。

阵地建在一线。公司坚持生产经营发展到哪里，党组织就设置到哪里，阵地就建在哪里。本着“一年建设、两年先进”目标，着力在主要生产线、在党员群众集中的工作区域，创建“党建示范基地”“星级党支部”“党员先锋生产线”“党员示范岗”“党员工作室”，打造党建阵地展示区，辐射普通职工群众。

开展支部书记认证。“两学一做”需要领导干部的示范带动，尤其是基层支部书记。为此，公司开展了覆盖全体支部书记的岗位履职能力认证，通过党的理论知识笔试、党建工作成效问卷调查、基层员工满意度访谈、支部书记述职述能答辩等环节，检验和提升了基层书记的履职能力。合资企业长安马自达还将书记能力认证扩大至党委、支部委员队伍。为培育复合型党群干部队伍，公司还制订了《党群干部选拔、培养、输送机制》，明确党群干部的选拔条件、培养方式以及轮岗交流等机制。

增强服务功能。公司坚持资源下沉、重心前移，把力量配置到基层。将党建活动经费按照每名党员200元标准下沉到基层支部、党小组，实现资源到位。在公司内网开通“沟通园地”，实现了党员群众与公司领导的直接对话。员工也可在手机端提建议、问问题，90%以上的问题实现了24小时回复。河北长安在领导干部中开展“服务一线，每天现场一万步”活动，推动问题解决在一线。支持员工健康向上的兴趣爱好，搭建“车友、长跑、读书、合唱、心理”等20个文体协会，让员工们在活动中找到知音、传递正能、缓解压力、感到幸福，实现了由组织管理向员工自主管理的转变。

规范基础管理。公司坚持把战略地图、平衡计分卡、关键任务监控等工具运用于党建管理，建立目标任务管理、党委督办、授权体系、会议管理、党内荣誉等五大工作体系，下发《加强和改进党支部工作的实施意见》，明确“让上级放心、同级同心、员工欢心”等3个方面14项重点工作内容，促进了党建工作的目标清晰化、内容结构化、程序规范化。聚焦“从严治党、党政同频、联系群众”3个方面，开展党建工作内审，要求基层党委、党（总）支部晒出“干货”，促进“两学一做”学习教育PDCA闭环管理。

强化推优塑典，争做岗位先锋，确保行动上领跑

“做”是检验学习教育成效的重要标准。公司党委始终坚持将党员置于群众视线范围之内，为广大党员干事创业当先锋、创一流搭建广阔平台，引导党员在生产、工作、学习和社会生活中，时时处处勇于担当作为，用行动领跑职工群众，彰显党员先进性。

实施“双培养”工程。公司党委深入开展“把党员培养成骨干、把骨干培养成党员”（简称“双培养”）主题活动，坚持运用“定人员——师徒结对，定類别——培养成什么样的岗位骨干，定目标——培养成哪个层级的骨干，定时间——什么时候达成”等“四定”方法，优化党员队伍结构。“双培养”工程，一方面把基层党员推到先进生产力发展的前沿，成为了先进生产力的代表；另一方面把劳模带头人、生产骨干、工作标兵等新的社会阶层中的先进分子吸引到党组织的周围，把骨干发展为党员，增添了党组织的生机和活力。

发挥先锋作用。公司通过搭建党内创先争优平台，引导党员冲锋一线当标兵，岗位奉献当模范。在自主品牌板块开展“党员8-MY”承诺践诺主题活动，激励党员在“我的承诺、我的学习、我的服务、我的安全、我的质量、我的任务、我的成本、我的环境”8个方面，走在群众前面，成为岗位榜样。在合资企业板块坚持把党员身份亮出来，在生产现场的关重岗位挂出党员照片，并注明：“有困难，找党员”。同时，大力推行“支部和党员先进性承诺卡”和“目标任务责任考核卡”评价体系，党员就是旗帜，成为合资企业党建工作的响亮“品牌”。

纯洁党员队伍。公司以“两学一做”为抓手，严格对照党章标准要求，对个别“交党费，嫌多；过组织生活，嫌烦；讲规矩纪律，嫌严”的党员，提出严厉批评教育，对干事创业、任务分配中掉队的党员，运用绩效评价、民主评议等工具，要求限期整改。同时，每年开展党员组织关系集中排查，两年来，处理“没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费”的失联党员36名。个别违反规定的人员提出退党申请，希望党组织给予其退党除名处理，公司严格按照党章规定，按照《长安汽车处置不合格党员的管理程序》给予了自行脱党除名处理，无一人提出异议。

（责任编辑：罗志荣）

4.关于两学一做党员思想汇报 篇四

今年，中央决定要在全党开展“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为各地党组织应准确把握此次学习的新导向，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的组织基础。

“两学一做”要以强化理想信念为导向。总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。

“两学一做”要以讲纪律守规矩为导向。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。要通过“两学一做”学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。

“两学一做”要以发挥党员作用为导向。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。发挥党员干部先锋模范作用，不能笼统要求，要选好主题，选准选好不同层次、不同行业党员发挥作用的有效载体，扎实开展服务活动，使每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

【机关两学一做学习教育心得体会2】

作为党委办的干部，学习领会、遵守贯彻党规党章党纪，我认为就是要践行习总书记今年5月8日在视察中办时提出的“五个坚持”，即坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守。这“五个坚持”是对党办人提出的要求，每一条都说得语重心长，每一条读来都令人为之震撼;这也是给党办干部画的一个像：心中装着忠诚，眼睛盯着大局，肩上扛着责任，手上举着奉献，脚下不踩红线。

党办人自觉践行“五个坚持”，做好“五常”，尤为重要。

坚持绝对忠诚的政治品格，就是常铸忠诚之魂。

“绝对忠诚”是党办工作的首要政治原则、首要政治本色、首要政治品质，对党办干部来说，既是一个最高要求，也是一个最基本要求，因为绝对忠诚本来就是共产党人必须具备的政治品质。

忠诚是观念的，更是实践的;是外在的，更是内在的。忠诚看不见也摸不着，但对党办人来说忠诚从来就在大是大非的选择里，就在一心不二的坚守里，就在组织放心的信任里。前不久，我在报刊上看到，重庆94岁的老红军袁去世时留下遗嘱，让子女给他交上最后一次一万元钱的党费，说：“我死了，但共产党员的身份没有变;死后没有工资了，那就一年交一块钱，交一万年党费，因为我们这些人就是喊着“中国共产党万岁”去冲锋陷阵的，„中国共产党万岁‟就是我的信念。”这就是一个共产党人至死不渝的信念与信仰，我深受感动。信念与信仰，是一个人的精神支柱。

几年前，我走上党委办工作岗位，一些朋友在表示祝贺的同时，也不忘善意地指点：你这么年轻，非党，又是女干部，可不要入党啊!朋友们的指点是善意的，但是，党办人首先姓党，是党的人，对党忠诚是立身之本。党委办的干部不入党，谈何对党忠诚呢?所以我坚定地选择了入党，我想我们每个人都怀揣着一份属于自己的信仰，我能够成为一名党办人，直接服务于党委，是党组织的信任，也是人生最大的幸运和光荣，因此应该把忠诚刻在心里、奉为信念、彰于行动。

坚持高度自觉的大局意识，就是常存大局之念。

党委办公室，协调左右，为核心所倚;承上启下，系中枢之所在。党办干部本职是“服务”，定位是“配角”，工作在“幕后”，很多手头事务都是整根链条上的一个环节，如果没有全盘的考虑，从局部看是“功”，从全局看可能就是“过”。

记得刚进办公室的第一天，领导和前辈就告诫我们，在办公室工作，每位干部都不能只守着自己的一亩三分地，要做到“身在兵位，胸为帅谋”，把标准定得高一点，主动从更高的岗位上审视自己，科员要从科长的角度出发，科长要从主任、甚至书记的角度出发，去考虑问题、谋划思路、落实工作，只有这样，才能保证自己所做的工作始终与上级党委保持高度一致，符合全局要求并做到超前一步，才能让自身的工作经验、能力、水平得到丰富提升，而不仅仅是做一名简单、机械的 “搬运工”，要胸怀大局、站位大局、服务大局。在市委办的近十年里，也曾经历夹板式的历练，一次次地接受教育、收获提升，形成凡事都“往高处着眼，从严处着手”的做事风格，尽自己最大的努力，力求把事情做到最完美。几年下来，不仅事情越办越好，工作的道路也越走越宽，而之后的每一点进步，我觉得无不得益于此。

坚持极端负责的工作作风，就是常怀担当之责。

党办人姓“党”名“办”，就是要把忠诚体现到行动中，敢于担当。敢于担当是共产党人的高尚品格，是一种胆识，更是一种奉献。党办作为一个统筹协调部门，大事要事交织、急事难事叠加，在抓落实过程中必然会遇到许多矛盾和问题，也面对许多压力、挑战甚至是误解。“为官避事平生耻”，党办人要自觉摒弃私心杂念，“明知山有虎，偏向虎山行”，敢于担当，勇于负责，知难而进，迎难而上，该协调的主动协调、该牵头的主动牵头，该督办的主动督办，推动中央和各级党委决策部署落到实处。

如今的时代，也正发生着广泛而深刻的变革，这就要求领导干部必须勇于担当、善于担当，不辜负党和人民的重托。总书记指出，看干部主要看肩膀。党办人承担着“三服务”的重要使命，可谓千钧之担、责重如山，确实需要一副能扛事、压不垮的“铁肩膀”。作为特殊重要的工作岗位，党办干部理应有别于普通的党员干部，需要在自我要求上拉高标杆;在贯彻落实党委决策部署上快人一步;在为民服务的工作实践中，干在实处。坚定的政治信仰转化为爱岗敬业的具体行动，就是多干事、干成事、干好事，就是“办法总比困难多”，就是多为领导出谋划策，多为同事拾遗补缺，多为群众排忧解难。

坚持无怨无悔的奉献精神，就是常怀奉献之心。

办公室的工作是辛苦的，如果悠闲自得、闲庭信步，其结果不要说跟不上领导的节奏，对工作也将陷入疲于应付的困境。所以我们就必须要付出比别人更多的努力。

在机关大院里，有这样几间办公室，无论春夏秋冬，晚上经常是灯火通明，我们党委办公室就在其中。多少个夜晚，当人们享受生活或安然入睡的时候，在这里，您看到的是一个个潜心工作的身影。把办公室当成家，把家当成旅馆。把服务党和人民的事当成自己的事，家中的老人和年幼的孩子却无暇顾及。就是这样一群人，背负着岁月的凝重与丰盈，俯身前行，躬耕理想;同样，还是这样一群人，总在盛大的幕帘落下之后，静静地倾听掌声。在这样的集体里，你会深切地体会到什么是奉献。奉献就是甘于在平凡的岗位上兢兢业业，甘愿在每一件小事上认认真真，甘心在清苦的工作中体会价值。

5.关于两学一做党员思想汇报 篇五

心得体会

对“两学一做”学习教育作出安排，这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，也是新时期推动全面从严治党向基层延伸的一项重大举措。

如何推进“两学一做”学习教育?首先要聚焦“学”，打牢基础。“两学一做”学习教育，基础在学。“学”要带着问题学。当前党员队伍思想政治上的问题集中表现在理想信念方面。因而，要以开展“两学一做”学习教育为契机，引导党员干部学党章党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”、补足“精神之钙”、铸牢“党性之魂”。要把学习党章党规和系列讲话制度化、常态化，针对不同对象实际，丰富学习形式，增强学习效果;引导党员干部自觉把党章党规和系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以工作实绩展示学习效果。

其次要聚焦“做”，把好关键。“两学一做”学习教育，关键在做。“做”要针对问题改。当前党员队伍存在的问题集中表现在守纪律讲规矩方面。因而，要通过开展“两学一做”学习教育，使党员干部明确什么是“红线”、什么是不可逾越的“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规。教育引导党员干部在关键时刻、重大关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树立良好形象，为党员队伍增光添彩。要严格执行党纪党规，对顶风违纪的党员干部，要敢于“亮剑”，敢于对党内政治生活庸俗化说“不”，敢于同党内不良倾向作斗争;敢于高举党纪党规“戒尺”，切实维护党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不能、不敢、不想违规违纪。

再次，要聚焦“转”，融入核心。开展“两学一做”学习教育，归根结底是要转变思想作风，服务人民群众。因而，要把“两学一做”学习教育的成效落实到体现党员先进性、发挥党员先锋模范作用上：要针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域、不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。党员干部也要自觉围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升服务能力和水平，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多发展成果惠及最广大的人民群众。在实现“十三五”规划发展目标、决胜全面建成小康社会的事业中献智慧、出实力、展形象。

【关于两学一做学习党规党纪心得体会2】

“两学一做”，学是基础。从思想上把握好“为何学”，在行动中回答好“怎么学”，才能学得深、学得透。学党规党纪，要深入学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪，在全面、深入、透彻上下功夫，做到学习教育全覆盖。党章是党的总章程和根本大法。只有学深悟透，才能看得更远更广;一知半解，则犹如盲人摸象，难以消化吸收。

《党章》《准则》和《条例》是当代8000万党员中国共产党员的基本行为准则，明确了新形势下更具时代特点的新要求。党章提出了全面从严治党的基本要求，明确了全面从严治党的基本内容。全体党员干部要树立自觉学、深入学、系统学的常态意识，以实际行动贯彻落实全面从严治党的基本内容。毛泽东同志说过，学习的最大敌人是不到“底”。全面学、系统学、深入学，必须一学到底。学习党规党纪，不能只是照本宣科，而要系统地领会并把握规章制度的内涵;不能只是听过就往，而要掌握并坚决执行，严格遵守党规党纪，做一名合格的共产党员。

学党规党纪，是为党员干部树立规矩意识、纪律意识。能否全面坚决的执行，决定着党员干部队伍的纯洁性和先进性。协调推进“依法治国”、全面建成和谐的小康社会之际，加强党规党纪的学习，我们就一定能树立正确的纪律观，严格按照党员的标准要求自己，发挥共产党员的先锋模范作用，更好地完成当前国家建设发展使命。

四是心存敬畏，做到忠诚勤勉。党员干部只有对法纪、组织、群众心存敬畏，才能做到做人不妄为、在位不懈怠、做事不松弛。身为组织部长，我将在自我要求上再严一点、工作标准上再高一层、服务效率上再快一步，主动作为，将组织工作融入全市经济社会发展大局中思考谋划，以精益求精的工作态度、优质高效的工作标准，扎实做好干部、党建、人才工作，推动全市组织工作更好地服务发展、服务社会、服务民生。

【两学一做学党规党纪心得体会3】

学习党章党规是开展“两学一做”学习教育的一项基本内容，也是贯彻落实全面从严治党要求的重要举措。只有深化纪律教育，把党章党规党纪印在党员干部心上，才能达到预期目标，实现预期效果。为此，广大党员干部一定要坚定理想信念，严守纪律规矩，加强道德修养。

坚定理想信念。总书记强调，“理想信念是共产党人的精神之„钙‟，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会„缺钙‟，就会得„软骨病‟”。通过抓学习教育来加强党的思想政治建设，坚定党员干部的理想信念，是全面从严治党的一项重大课题。党员干部要通过不断学习党章党规，巩固提升党性修养，坚定共产主义信仰和社会主义信念，不断补精神之“钙”、固思想之元、培为政之基;切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威，坚决维护党的领导核心，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。

严守纪律规矩。对党员干部来说，纪律是高压线。而在党的全部纪律中，政治纪律是打头、管总的。讲规矩，首先要讲政治规矩;守纪律，首先要守政治纪律。广大党员干部对党的政治纪律和政治规矩，要十分明确地强调、十分坚定地执行，不能语焉不详、闪烁其词，不能只是嘴上说说、纸上写写。要永远把严守政治纪律和政治规矩排在第一位，在反对民族分裂、维护祖国统一、维护民族团结等大是大非问题上，始终做到旗帜鲜明、立场坚定、态度坚决，带动组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律严起来、执行到位。

加强道德修养。古语有云：修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身乃齐家、治国、平天下的始发点。廉洁是党员干部的政治本色。把廉洁作为一种价值信念坚守，建立起自己的行事原则和底线，就能够“稳得住心神、管得住行为、守得住清白”。党员干部要做到“廉”字当头，自觉抵制外界各种诱惑，不为权力所动，不为金钱所惑，不为美色所迷，真正做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”。要严于律己，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，正确处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

人不以规矩则废，党不以规矩则乱。把党章党规党纪印在心上，使广大党员干部理想信念坚定，严守纪律规矩，道德修养加强，就一定能永葆共产党员的先进性和纯洁性，推进全面从严治党不断向前发展。

【两学一做学党规党纪心得体会4】

按照学习研讨安排，结合自身实际和近期学习情况，围绕“能否在党规党纪面前知敬畏守规矩”这一研讨专题，做以下发言，与大家共同研讨。

一、学习体会

通过学习，我体会到，严以律己既是一项特殊的党性要求，是党的先进性的具体体现，也是一项基本的行为准则，是领导干部从政的根本和需要坚守的原则底线。

第一，我认为，严以律己是党员干部的“座右铭”。我党自成立以来，始终十分注重纪律建设，无论是革命战争年代，还是社会主义建设时期，党的铁律都是党带领全国人民从胜利走向胜利的致胜法宝。党的老一辈革命家十分注意修养严以律己的思想作风和道德品质，为全党做出了表率。三年经济困难时期，毛主席与全国人民同甘苦共患难，自己和家人都不搞特殊化。面对许多亲戚故友找关系要工作的情况，毛主席提出：不介绍、不推荐、不说话、不写信的“四不主义”。建国初期，周总理搬进了年久陈旧的中南海西花厅，身边工作人员多次提出修缮，他说：“我身为总理，带一个好头，影响一大片;带一个坏头，也影响一大片。”刘少奇同志一贯坚持和发扬党的优良传统和作风，每次外出视察、调研都向工作人员重申自己规定的“四不准”。老一辈革命家是我们的榜样，每名党员干部都应该把严以律己作为座右铭，在工作和生活中不断践行。

第二，我认为，严以律己是党员干部的“生命线”。领导干部在群众中的威信、在群众心目中的分量，不是取决于地位有多高、权力有多大，而是取决于道德的力量、人格的力量。县委书记的好榜样焦裕禄，在兰考工作期间，不仅自己不搞特殊，而且对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，他硬是带头给取消了。他以重病之躯，夙夜匪懈地为兰考人民奔波、操劳，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运。另一位县委书记的榜样谷文昌，在担任领导干部30年间，始终把党纪国法、公义廉耻作为心中的一把戒尺，坚持“当领导的要先把自己的手洗净，把自己的腰杆挺直”，被群众称为“时刻想着群众，忘记自己的人”。焦裕禄、谷文昌是当代党员干部学习的典范，他们从严律己、不搞特殊、不计得失、廉洁奉公、甘于奉献的高尚品质，是一名党员干部应具有的基本素质。

第三，我认为，严以律己是党员干部的“航向标”。从严律己是做人、做事、做官的基础和根本。在2013年全国组织工作会议上，总书记提出了好干部“二十字”标准。在党的群众路线教育实践活动总结大会上，总书记强调，“从严是我们做好一切工作的重要保障，我们共产党人最讲认真，讲认真就是要严字当头。”习总书记的论述，既对如何成为一名好干部提出了明确要求，又为广大党员干部树立了奋斗标杆和努力方向。“欲明人者先自明，欲正人者先正己”。要想成为一名党性坚定、政治合格的党员干部，就应该把从严律己作为检验党性觉悟的“航向标”，在顺境、逆境、诱惑、矛盾中注重自我反省，不断扫除自己思想灵魂深处的污垢尘埃，把准人生的航向，修正人生轨迹。

第四，我认为，严以律己是党员干部的·”。党员领导干部常怀律己之心，是永葆政治本色的关键“法宝”。邓小平同志曾经指出，对共产党员来讲，“谨慎总是好一些”。这个“慎”字，体现了我们党严以律己的自觉。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省。这把“戒尺”，就是党纪国法和各种规范的尺度。把稳了这把戒尺，才会心有所畏、举有所虑、行有所止，才能固守精神高地，自觉守住底线，不触“红线”、不越“雷池”。“骥走崖边须勒缰，人至官位要缚心”。只有心中持戒，常思“严”之益、常念“纵”之害，筑牢拒腐防变的“防火墙”，才能增强抵御各种“病毒”的防御力。反观以***、苏荣等为代表的一批步入歧途的党员干部，他们把严以律己当成了耳边风，视规矩为儿戏，心无敬畏，行无底线，任性用权，最终滑落犯罪深渊。他们的堕落轨迹警示我们，党员干部应时刻严以律己，管好自己、管住自己。

二、自身存在的律己不严问题及原因

对照“严以律己”标准、“七个有之”、“五个必须”和正反典型案例反躬自省，当前，自身对政治规矩和政治纪律能自觉遵守，但党员干部中存在的政治和党性锻炼不够，深入基层联系服务群众不到位等一些问题，在我身上也或多或少有所体现。从分管的组织工作角度看，还有一些工作没有做实、做深、做细。例如，安排部署的工作，更多时候要求的是高标准、高质量，导致工作中没有完全贯彻节俭办事的要求，与省市委作风建设规定还有差距;个别工作，还没有完全达到省市委标准，例如，农村党组织软弱涣散的问题还没有完全解决到位。

剖析问题的原因，主要有以下三个方面：

一是主观改造不够深入。作为一名党员干部，受党培养教育多年，对于加强主观世界改造，坚定理想信念，态度上是自觉的，认识上是一贯的，立场也是坚定的。但实事求是地说，对于理论学习和业务工作兼顾得还不够好，有时忙起业务和事务工作来，对自己要求有所放松，也有把理论学习暂时放一放的现象，忽视了持续强化主观世界改造的重要性。

二是进取精神有所退化。参加工作几十年来，能够兢兢业业、勤勉工作，但从前几年看，随着担任领导干部时间的延长和工作经验阅历的积累，有时工作图省事，沿用老方法解决问题，没有对其背景、细节和内涵进行深层次的思考，没有用创新性的思维把工作做得更实、更深、更细，忽视了工作的创造性。

三是群众意识有所淡化。自己是从基层干部一步步成长到组织部长的岗位，可以说对基层群众、对基层工作，始终深怀特殊感情。但随着职务的升迁，特别是走到县处级岗位以后，下基层调研、深入服务群众的次数逐渐少了，直接面对了解情况和指导实践工作的时间少了。

三、今后的努力方向

组织部门是管党治党的核心部门，作为一名组织部长，在“严以律己”上，我将率先垂范，争做严守党的政治纪律和政治规矩的表率，并从以下四个方面下功夫：

一是循规守矩，做到党性坚定。守纪律，讲规矩，是对党员干部的党性要求。作为一名受党教育培养多年的干部，我将时刻加强自己的主观世界改造。无论工作有多忙，每周都抽出一定的时间，加强政治理论学习，让自己的思想意识，始终放在严守党规、党纪上，放在遵守法律、法规上，做到政治上讲忠诚，组织上讲纪律，行动上讲原则。特别是在贯彻“五个必须”要求，避免“七个有之”现象上，我将自觉向班子成员学习，把对党忠诚铸入思想、融入灵魂，把“精益求精、臻于至善”作为工作态度和工作标杆，努力展现组工干部的政治定力和价值追求。

二是反躬自省，做到行为正派。“见贤思齐，见不贤而内省”。自省，是党员干部勇于修正自身不足的重要指引。作为“管党员的党员、管干部的干部、管人才的人才”，我将以焦裕禄、杨善洲、于海河、王彦生、李林森等先进典型为标杆，在工作中，学习他们落实党的要求的坚定信念，运用他们服务人民群众的方式方法;在生活中，学习他们严以律己、宽以待人的作风，对照他们的一言一行找差距、明方向、定措施。我将以***、徐才厚、刘铁男、王敏等反面典型为镜鉴，深刻剖析自己，知敬畏、明底线、受警醒。通过经常地反躬自省来不断地检身正己，时刻提醒自己立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，干事不谋一己之私，使公道正派的理念贯彻落实到组织工作的方方面面，为市委选干部、配班子、聚人才当好参谋助手。

三是慎独慎微，做到廉洁从政。慎独慎微是党性修养的一种重要方法，是衡量一个党员道德水准和思想品质的试金石。我将把慎独慎微作为个人思想修养和行为规范的理性界碑，始终坚持人前人后一个样，有无监督一个样，在细微之处时刻保持警醒，见微知著、防微杜渐，做到时时警醒自己、处处检点自己、事事约束自己。在工作中，正确对待亲情、友情，以《廉政准则》要求自己，凡事按规矩办事，公平公正，一视同仁，当好全市党员干部的组织部长;在生活中，自觉净化自己的“生活圈”、“朋友圈”，以忠诚于党、服务于民作为结交朋友、奉献社会的标准，努力做一名清正廉洁的组工干部。

6.2016党员两学一做 篇六

在全体党员中开展“学党章党规、学总书记系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，推动党内教育经常化的又一次重要实践，需要党员干部做到三“心”合一。

党章党规要牢记于心。党章是管党治党的总章程，党规是党章的延伸和具体化。“无规矩不成方圆”，党员干部必须自觉接受党章党规的刚性约束，将学习和理解党章党规作为贯彻遵守党章党规的前提和基础，认真学习新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。“人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣”。党员干部只有将党章党规作为一门学问，常怀敬畏之心，用心学习、勤于学习，力求甚解、力探精髓，才能学深悟透，牢记于心，进而由牢记党章党规上升到外化于行，做到自觉瞄准“高线”、守住“底线”，坚决不碰“高压线”。

系列讲话要内化于心。总书记的系列讲话是各级党组织党性教育的必修课，立意高远、内容丰富、思想深邃，党员干部要反复研读，将讲话精神贯彻到实际行动中。一是要“学然后知不足”，“知不足，然后能自省”，及时提高工作热情，完善工作机制，调整工作流程，提升工作水平;二是在成绩面前要戒骄戒躁、再接再厉，将系列讲话精神融入当前重点工作，做到学而信、学而用、学而行，促使工作“更上一层楼”;三是要学思并进、创新工作方法，“学而不思则罔”，党员干部要边学系列讲话边思考贯彻方法，特别是“互联网+”已经深入党组织，党员干部要与时俱进，不保守不懈怠，运用“互联网+”思维促使工作呈现新亮点、新成效。

做合格党员要担当于心。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。长期以来，党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作，坚定不移打“虎”拍“蝇”，党员干部要廉洁自律，不做虎蝇，勇于担当，一心为民，时刻铭记“夫民者，国之根也，诚宜重其食，受其命”，以焦裕禄等为标杆，守规立德，以身载道，以***等为镜，自警自励，自觉念好“三严三实”“紧箍咒”，详察工作实情、谋划工作实事、追求工作实效，将群众满意作为工作的价值取向，以“踏石留印，抓铁有痕” 的干劲出色完成工作任务。要求真务实，惠民利民的“小事“不“小办”，大事难事更不能知难而退，党员干部可以“无位”但不能“无为”，不能出于个人私欲或囿于“怕出事”最终让党员干部贴上“泥菩萨”的标签。优秀是一种习惯，党员干部务必三“心”合一，行于自然，成于习惯。

2016党员两学一做思想汇报范文二

党员意识是共产党员的立身之本，是理想信念的内在自觉，是政治觉悟的集中体现。在全党开展的“两学一做”学习教育，一个重要目标就是要把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，引领广大党员保持共产党员的政治本色，厚植党员意识，用实际行动擦亮共产党员这张名片。

不可否认，在一些党员中，党员意识有所淡化。有的淡漠了共产党员的光荣称号，忘记了自己的党员身份，往往是名不副实、空有虚名，平时看不出来，关键时刻站不出来;有的在大是大非面前不讲原则，丧失了起码的政治立场，对有损党的形象的言行不批评、不制止、不斗争，听之任之，甚至随声附和，发表有悖于党的组织纪律的言论;有的经不起改革开放的考验，蜕化变质，以权谋私、违法乱纪，严重损害了党群关系、干群关系，破坏了党的形象。这些缺乏党员意识的表现，损害了党的整体形象，影响到党组织凝聚力和战斗力的发挥，必须下大力气加以解决。

厚植党员意识，前提是要加强学习，从内心明确入党为什么、在党干什么、为党留什么。开展“两学一做”学习教育，组织党员学党章党规，学习系列讲话，从而引导广大党员自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉遵守党的各项规章制度，引导广大党员深入把握总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想的基本要义和精神实质，运用中国特色社会主义理论体系的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。通过开展学习教育，着力增强党员对共产党员这一政治身份的认同感，强化行使党员权利、履行党员义务的自觉性，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉做到在党言党、在党护党、在党爱党、在党兴党。

知之深，行之切。厚植党员意识，关键要在实践中生根发芽，在实干中开花结果。通过开展“两学一做”学习教育，引导党员在日常工作中高标准、严要求，时时刻刻想着自己是个共产党员，方方面面发挥党员的作用，点点滴滴中守住底线，敢于叫响“向看我齐”、“跟我行动”，带领群众出色完成各项工作任务。注重把执行急难险重任务作为强化党员意识的“试金石”，把发挥先锋模范作用作为检验党员意识的“识别码”，在关键时刻能站出来、在危急关头敢豁出来，在重大任务中勇于担当，把增强党员意识化为自觉行动，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

党员意识不是先天就有的，也不是一劳永逸的，而是一个不断认识、不断实践、不断提高的过程。在全党开展“两学一做”学习教育，就是要坚持知行合一原则，引导广大党员厚植党员意识、补足精神之钙、铸牢党性之魂，在协调推进“四个全面”战略布局中切实发挥好共产党员先锋模范作用。

“两学一做”落实“两学”成果在“做”。千里之行始于足下，实践出真知，只有通过“做”才能看到“学习”是否到位，“学习”中存在的盲点，不断地改正完善，尤其是领导干部要当好“领头羊”先行一步，深学一层，当好“公仆”，恪守为民之责，力行为民之举，方能让“做”不仅仅是一个人的故事，而是一群人的故事。下面是yjbys整理的关于2016两学一做思想汇报范文，欢迎阅读!

团员两学一做思想汇报(一)

敬爱的党组织：

您好!

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。认真开展好“两学一做”学习教育，就是要在抓好关键的基础上做到深、牢、实。

学习要深入，不能浅尝辄止。凡事预则立不预则废。开展好“两学一做”学习教育是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各级党委和组织部门应该及早思考，提前谋划，研究起草“两学一做”学习教育实施方案，既要做到学习“有时可依”，形成学习的良好氛围，也要认真制定学习计划，明确学习的重点和内容，并及时整理学习文字、影像资料，做到学有记录、学有成效，同时要认真组织教学过程，及时反馈学习效果，定期报告学习心得，切实增强党员解决实际问题的能力。

基础要打牢，要学以致用。开展“两学一做”学习教育，要深入学习党章党规和总书记系列重要讲话精神，不仅要经常捧读、认真领会，更要内化于心、外化于行，要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头，落实到每一天的行动中,做到学而信、学而用、学而行，守住共产党员为人做事的基准和底线，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

学习要严格，不能草草了事。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，手握戒尺，常思贪欲之害，带着感情、责任，切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，时刻把人民群众的利益放在第一位，特别是各级党员领导干部要发挥好示范带头作用，带动广大党员坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上。

此致

敬礼

汇报人：

时间：20XX年X月X日

研究生两学一做思想汇报(二)

尊敬的党组织：

通过对“两会”会议精神的学习，让我们看到了祖国的强大，同时也让我们更加坚信党和政府必将带领我们走向繁荣富强。党和政府的决心和各项措施的力度也让我们心生欢喜，更加坚定了我们努力学习科学文化知识，将来为祖国和人民做贡献的决心!

X月，来自全国各地的人大代表和政协委员承载着百姓的寄托和希望，肩负着历史赋予的责任和使命，带着各自的议案，从全国各地奔赴北京，齐聚一堂。共商国是，为祖国发展献计谋，为普天苍生请民愿。每年的人大会议和政协会议不仅是我国政治上的盛会，也是我国加快发展，关注民生，健全和完善社会主义制度的重要途径和手段。

每年的两会都应该是我们关注的焦点，通过每年举行的两会，可以使我们能够在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，是我们及时调整，准确修正自身工作方向的正确指导。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场，坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策。身为一名中国共产党员，我也希望能够通过关注两会内容，学习两会精神来提升自己的思想觉悟和提高政治素养。

今年的政府工作报告充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，催人奋进。当然，对于我们当代学生最关心和关注的问题，就是就业问题了。作为研究生的我们，就业是我们赖以生存、融入社会、实现人生价值的重要手段，也是我们共事经济社会发展成果的基本条件。从经济学的意义上讲，就业关系到劳动力要素与其他生产要素的结合，是生产力发展的基本保证。从社会学的角度看，就业关系到亿万劳动者及其家庭的切身利益，是社会和谐发展的重要基础。作为新时期的研究生，作为国家的相对高级的知识分子的就业就事管会家庭的大局。作为研究生的我们也要注意加强自身素质，锻炼自身能力，为未来的工作生活中做好准备!为祖国人民早日作贡献!在实现社会价值的同时，实现自己的人生价值!

大学生就业事关人民群众根本利益，事关改革发展稳定大局，事关高等教育健康发展。党的十七大报告指出，党章网要积极做好高校毕业生就业工作。这是全社会共同的责任，地方党委、政肘更是责无旁贷。要大力发展经济，努力增加就业岗位，积极拓宽就业渠道。加强高校毕业生就业服务工作，积极开展各种就业指导服务活动.建立完善大学生就业供求信息网络。积极帮助困难家庭高校毕业生就业，对符合条件的困难家庭高校毕业生，给予最低生活保障或临时救助积极鼓励引导大学生面向基层就业，为到基层创业的高校毕业生提供有针冲比的服务，创造良好条件。

这次两会对我触动是挺大的，一个国家为了发展制定出“五年”计划，并按照这样一个计划一步一步走上强国之路。试想，如果在我们每个人的人生规划中也是由这样一个又一个“五年”计划而组成，我们的事业、生活可能会更美好。所以，我想个人强，中国一定会很强。每一个中华民族的子孙都强大起来，这个国家也一定会强大。

通过对两会精神的认真学习和深刻领悟。我认为我们大学生要成为社会主义先进生产力的代表，就要掌握先进的科学技术和管理方法。社会的发展要求我们掌握先进的生产力，对于我们来说也就以意味着现在我们必须努力学习。我们现在在校必须努力学习好马列专业知识，掌握扎实的基本理论，提高自身政治修养，运用理论与实践相结合，把自己培养成一名合格的硕士研究生。

汇报人：XXX

部队两学一做思想汇报(三)

尊敬的党组织：

俗话说:“没有规矩，不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范。将党规党纪全部纳入学习内容之中，明确基本标准、树立行为规范，要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

基础在学。抓好思想教育是根本，只有切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进。知识都是紧跟时代的步伐更新，要常态化开展学习，融入生活，要加强思想政治建设，深化党内经常性教育，开展“富脑”行动，用党的知识武装自己的头脑，重要的是深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。必须强化理论武装，不断深化总书记系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。

关键在做。做，就是抓，就是干。集腋成裘，积土成山。事业的参天大树，就是一点一滴苦干出来的。苦干出思路，苦干出办法，苦干出形象，苦干出政绩。要真干而不要假干，实干而不是虚干，为党和人民干而不是为自己干。学习的目的是用。只学不用，就会陷入“本本主义”。因此，在组织广大党员学深悟透基础上，通过各种形式引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上;引导广大党员切实增强看齐意识，学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致;引导广大党员切实增强责任意识;引导他们充分认识到“.员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。

核心在融入。“两学一做”，归根结底是要端正思想作风，解决突出问题。系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼，只有准则规范的约束，没有科学理论的指引，党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。要坚持把“两学一做”融入日常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。

我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

7.关于两学一做党员思想汇报 篇七

一、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的必要性

据中共中央组织部最新发布的《2014年中国共产党党内统计公报》,截至2014年底,学生党员共计224.7万名,大专及以上学历党员3775.5万名,占党员总数的43%。长期以来,大学生入党意愿持续高涨,大学生党员数量逐步增长,已经成为党员队伍中的重要组成部分。大学生党员是大学生中的先进分子,党员教育是学生党建工作中需要常抓不懈的灵魂工程。在微时代背景下开展“两学一做”学习教育,是面向大学生党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从传统教育模式向创新教育模式的重要举措。

(一)实现党章党规教育的随时性

“学党章党规”是“两学一做”教育的基本内容。党员需要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利;认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规;学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,汲取违纪违法案件的教训。“党章党规”教育内容体系较多,对于党员的识记要求较高。取得“党章党规”教育的实质性效果,既有集中教育的需要,更有“片段化”教育、随时性教育的需要。大学生党员“党章党规”教育的集中开展需要考虑到学校的日常教学安排,在时间选择上存在局限性,实现日常化的集中教育存在着组织难度。

微时代带来了信息传输的高效率,传播活动也随之具有瞬时性的特点,微媒体的信息传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。这为大学生党员“两学一做”实现化整为零的“片段化”教育提供了新思路。

(二)实现“系列讲话”教育的及时性

“学系列讲话”是“两学一做”教育的又一基本内容。党员要认真学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想以及党中央治国理政新理念、新思想、新战略。该项教育要求第一时间将系列内容及精神传递给党员。而大学生党员一方面存在课业压力,一方面存在自身政治素养的层次区别,往往在系列讲话的自主学习方面存在及时性不足、敏感性欠缺、把握不准、理解不透等问题。目前,我国网民对于QQ空间、微博,网民使用率分别达到65.1%、33.5%,大学生群体使用率则更高。微博、微信等应用软件在大学生中的普及一方面极大地推动了信息获取和社交行为的便捷,一方面为“两学一做”教育的即时性提供了可能。

(三)实现合格党员的引导性

“做合格党员”是“两学一做”教育的最终目的。党员应着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。教育内容、教育方式对于该项党员教育效果有直接影响。传统的大学生党员教育在内容上主要源于权威、官方渠道,在方式上主要通过专题讲座、榜样激励、民主生活会等对大学生进行集中和持续的教育,但是这种灌输式的教育方式在得到大学生党员积极反馈方面较为薄弱,或者是暂时得到了积极反馈但是维持时间不长。“微时代”所带来的各种“微传播”突破了时间与地域的界限,信息发布者可以随时随地发布最新教育内容,大学生党员不再是简单的被动受教育者,而是积极主动的受教育者。由于网络的公开性,大学生党员在信息订阅方面有了更多的选择,其选择往往基于自身兴趣点及学习需求。同时,这对于信息发布者也提出了更高的要求,传统的灌输方式在激烈地“市场竞争”中很容易被淘汰,生动活泼、风趣幽默又贴近生活的教育往往会得到大学生党员的关注,并在不自觉间实现了“病毒式”传播。事实上,大学生党员教育与“微媒体”的结合过程中已经自觉完成了由“灌输”向“引导”的过渡。

二、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的创新路径

1.大学生党员“两学一做”教育要全面融入“微生活”

党员是党员教育的客体,关注党员的现实生活、思想意识和生活意义是党员教育的出发点和落脚点。“微时代”影响下的大学生党员已经形成“微生活”的生活方式及思维模式,其生活、学习、交际、娱乐、情感等都在“微媒体”上得以充分体现,这为教育者对大学生党员的个体价值观、思想行为特点实现全方位审视提供了可能,也为大学生党员教育全面融入“微生活”提出了迫切要求。教育者必须一改以往“灌输者”的姿态,首先学会做大学生党员的“粉丝”,通过“关注”、“评论”、“转发”,进一步倾听大学生党员的心声、了解其生活学习需求、把握其思想动态,因材施教、因势利导。同时,教育者应当主动学习“微时代”背景下新观念、新语言,将党员教育与“微”理念有机融合、积极转变话语方式,从独语走向共享,从宏观走向微观,从抽象化、理论化走向具体化、生活化。

2.大学生党员“两学一做”教育要全面搭建“微平台”

教育者应当充分认识到微博、QQ、微信等媒介在大学生党员日常生活中的利用率及影响力,利用这些“微媒体”全面构建大学生党员“两学一做”教育的“微载体”。首先,教育者应当开通并打造涵盖微博、微信、QQ等主流媒介的全面教育渠道,鼓励学院、年级、支部利用“微媒体”,不断完善立体的教育渠道,确保大学生党员能够在日常“微生活”中轻松接收到教育内容;其次,教育者应当着力打造生动精炼的“微内容”,将“两学一做”教育内容与大学生党员的实际生活有机结合,将最新精神生动化解读,将教育内容巧妙地化“整为零”,引导大学生党员实现由“被教育者”向“主动学习者”的转变,吸引他们充分利用“微时间”学习“两学一做”教育的“微内容”、及时领会“系列讲话”的新精神;再次,教育者可以利用“微载体”有针对性的开辟“微专题”、组织“微活动”、开展“微讨论”,通过互动有效地激发大学生党员的学习积极性,进一步提升大学生党员的学习参与感,及时地掌握大学生党员的思想动态,增强大学生党员“两学一做”教育的实效性。最后,教育者可以精心制作符合大学生党员兴趣的“微电影”、“微课”、“微视频”,潜移默化的实现“两学一做”教育的引导性。

(三)大学生党员“两学一做”教育要全面打造“微队伍”

教育者的素质和能力是关系到教育效果的关键因素。“微时代”背景下开展大学生党员“两学一做”教育必须全面打造理论过硬、技术过硬、思想过硬的“微队伍”。

首先,应当进一步提升教育队伍的政治素养、教育学、心理学素养。相对于传统教育而言,“微媒体”对教育内容的科学性、准确性、生动性更加“挑剔”,往往对小纰漏会有“放大镜”的作用。因此,挑选具有扎实功底的教育者并不断加强其理论素养是打造大学生党员“两学一做”教育“微队伍”的重要任务。其次,应当进一步提升教育队伍的“微媒体”的操作水平。“微时代”背景下,“微媒体”的种类日益丰富,各项功能也日趋成熟,熟练掌握各类“微媒体”的操作技巧仅仅成为对教育者最基本的需求。教育者只有进一步提升摄影、图片处理、视频剪辑、电子相册制作等技术,才能真正“玩转”“微媒体”,发挥好“微媒体”在大学生党员“两学一做”教育中的效用。最后,应当进一步提升教育队伍的丰富性,发挥好党团干部、辅导员、班主任、两课教师“四支”队伍的力量,打造“微时代”背景下大学生党员“两学一做”教育的精品教育团队。

参考文献

[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案.[Z].2016-2-28.

[2]中国互联网络信息中心(CNNIC).2015年第37次中国互联网络发展状况统计报告[R].2016-1-22.

[3]周琪、罗川.“微时代”下大学生价值观教育面临的挑战及应对[J].思想教育研究,2014(1).

[4]杨立淮、陈百成.“微时代”下大学生思想政治教育的应对[J].青年教育,2013(3).

8.关于两学一做党员思想汇报 篇八

关键词：两学一做；基层党员；重要作用

习近平总书记在对开展“两学一做”学习教育作出重要指示时，强调了两条内容：一是开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员；二是“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。从基层党组织的角度看，这两条内容就是要求基层党组织把“两学一做”抓实，通过有效的“学”“做”行动，把中央要求落到实处，激发组织和党员活力，进一步做好基层党建工作，更加充分地发挥战斗堡垒作用。

一、“两学一做”学习教育的重要意义

（一）加强思想政治建设的有力抓手

面向未来，我们要实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦，协调推进“四个全面”战略布局，践行“五大发展理念”，实现全面小康，同样需要举全党之力、率领亿万群众来完成。开展“两学一做”，就是抓基层党组织，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，不留死角、不留空白，让党的每一个细胞都健康起来并坚强起来，提高创造力、凝聚力、战斗力，为实现新时期新任务提供过硬的思想组织作风保障。

（二）适应当前形势加强理论武装迫切需要

当前我国发展既处于大有作为的重要战略机遇期，也面临着严峻的风险挑战。国际全球经济治理体系和经贸规则面临重大调整，美国纠集西方和周边国家对我进行战略围堵，挤压我国战略生存空间，企图拖延我国和平崛起。国内经济下行压力加大，城乡区域发展不平衡，一些地方和单位从严治党主体责任落实不力，政治上不守规矩、作风上腐败等现象屡禁不止。当前面临的国际国内形势和这些问题使得我们迫切需要加强理论武装，提高马克思主义理论水平，从思想上解决举什么旗走什么路的大问题。

二、“两学一做”的重点和实践要求

（一）学党章党规的重点和实践要求

学党章，主旨在于明“规”，而明“规”，对于强基来说，就是立柱，立起牢牢的支柱。没有规矩不成方圆，党规就是建党支柱。治国靠宪法，全面从严治党靠什么？习近平同志已经明确地告诉全党，就是要靠党章。我们无论是搞思想建党、制度建党、组织建党，还是搞作风建党、廉政反腐建设，都要按照党章来进行。党章就是总规矩，就是总的遵循。党组织和党员守紀律、讲规矩，就必须学好党章，依章而行。近年来，许多党员在纪律方面只对领导个人负责而不对组织负责，把上下级关系搞成人身依附关系，有的党员办事不靠组织而靠熟人、靠关系，形形色色的关系网越织越密，方方面面的潜规则越用越灵。这些问题，都是对党章的亵渎，对党规的践踏。细学、深学，学好党章党规，就是要使全体党员明确规则、牢记规则、敬畏规则；通过明规而立柱，立起牢牢的强基支柱；这样，全党这个金字塔，才能更为稳固。

（二）学系列讲话的重点和实践要求

学系列讲话，主旨在于明“理”，而明“理”对于强基来说，就是铸魂，铸起牢牢的精气神。领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。毛泽东为新中国所确立的治国方略，有口皆碑。指导思想就是灵魂，是党的基因图谱。坚持这一指导思想，不是要搞本本主义，而是要使马克思主义中国化、时代化、大众化。它告诉所有共产党员，既包括党员干部，也包括党的各级组织，想要发展兴业，就得推进马克思主义中国化、时代化、大众化。习近平担任总书记以来，发表系列讲话，治党、治国、治军、内政、外交、国防、改革、发展、稳定，不仅朴实、生动、深刻，充满群众观点，而且充满哲学观点，充满辩证唯物主义思维，充满很多新理念新思想新战略，是马克思主义中国化、时代化、大众化的最新成果，是中国特色社会主义理论的组成部分。广大党员必须全面地学习系列讲话，用科学理论武装头脑、统一思想，将最鲜活的马克思主义理论入耳入脑入心、入骨入髓，补思想之钙、铸精神之魂，对系列讲话要学细、学深、学透，融会贯通。

（三）做合格党员的重点和实践要求

做合格党员，主旨在于明“做”，而明“做”，就是求果，求得全党知行合一之果。“两学一做”，“学”是内修、是基础，“做”是外为、是结果。其根本在于学用结合，关键在于知行合一。按照习近平总书记所要求的，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。“做”的问题解决好了，党的基础就更为牢固。某些党员党的意识极为淡漠不愿“做”，把自己混同于普通老百姓；某些党员本身恐慌不会“做”，不能发挥先锋作用带领群众；有些党员特别是党员干部则是做歪了、做邪了，不给好处不办事，给了好处乱办事，吃拿卡要成习惯。在以习近平为总书记的党中央铁腕反腐的态势下，他们又开始不作为了，不吃不拿不干事了，懒政、惰政，软性对抗……凡此种种，都与合格党员相去甚远，至于违法乱纪，那就根本谈不上是党员了。“做”是开展“两学一做”学习教育的关键。“两学一做”学习教育的着眼点和落脚点是做合格的共产党员。但“做”并不只是党员个人的事情。在党员个人争做合格党员的过程中，基层党组织不应当缺位，不应当认为党员能否成为合格党员只是其个人的事情，与基层党组织无关，而应当通过积极搭建活动载体、整顿组织、改进作风等措施，为党员提供发挥作用的载体平台，营造良好的成长环境。

三、结束语

总之，基层党组织在“两学一做”学习教育中，应积极地、不间断地组织各种形式的党员联系服务群众活动，让党员通过活动亮身份、作表率、树形象，提升党员荣誉感，同时借助为民服务活动，以合格党员、优秀党员为中介，把群众紧密地团结在党组织的周围。

参考文献：

[1]刘文生，张健."两学一做"学习教育问答[J].共产党员，2016.

[2]修丰东，孙岩.基层党组织"两学一做"重在抓实[N].青岛日报，2016.

9.党员干部“两学一做”学习心得 篇九

开展“学党章党规、学总书记系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，推动党内教育经常化的又一次重要实践。

党员干部只有将党章党规作为一门学问，常怀敬畏 之心，用心学习、勤于学习，力求甚解、力探精髓，才能学深悟透，牢记于心，进而由牢记党章党规上升到外化于行，做到自觉瞄准“高线”、守住“底线”，坚决 不碰“高压线”。系列讲话要内化于心。总书记的系列讲话是各级党组织党性教育的必修课，立意高远、内容丰富、思想深邃，党员干部要反复研读，将讲话精神贯彻到实际行 动中。一是要“学然后知不足”，“知不足，然后能自省”，及时提高工作热情，完善工作机制，调整工作流程，提升工作水平；二是在成绩面前要戒骄戒躁、再接 再厉，将系列讲话精神融入当前重点工作，做到学而信、学而用、学而行，促使工作“更上一层楼”；三是要学思并进、创新工作方法，“学而不思则罔”，党员干 部要边学系列讲话边思考贯彻方法，特别是“互联网+”已经深入党组织，党员干部要与时俱进，不保守不懈怠，运用“互联网+”思维促使工作呈现新亮点、新成 效。

“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。长期以来，党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作，坚定不移打“虎”拍“蝇”，党员干部要廉洁自律，不做虎蝇，勇于担当，一心为民，时刻铭记“夫民者，国之根也，诚宜重其食，受其命”，以焦裕禄等为标杆，守规

10.践行“两学一做”,争当党员标杆 篇十

践行“两学一做”，争当党员标杆

践行“两学一做”，争当党员标杆等着风来 2016-02-29 17:28:54 来源:人民网-强国社区

近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。十八大以来，党中央先后开展了群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动，取得了一定成效。此次开展“两学一做”学习教育，就是为了巩固拓展教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，引领广大党员干部在“十三五”规划开局之年、决胜全面建成小康社会之际不辱使命，取得光辉成绩。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，引导广大党员干部认真学习党章党规，以总书记的系列重要讲话为指导，促使党员干部内化于心，外化于形，争做合格党员，为推动中国特色社会主义事业前进贡献力量。党员干部要学党章党规。当前，部分领导干部利用职权或职务影响为配偶、子女、身边工作人员谋取非法利益问题突出；少数党员干部理想信念动摇，宗旨意识淡薄，缺乏艰苦奋斗精神，严重脱离群众，官僚主义、形式主义、铺张浪费现象严重；个别干部无视党纪国法，甚至严重违法乱纪。不仅损害了党和政府的形象，而且严重阻碍了党和人民的事业。“两学一会”学习教育，要求广大党员干部重温党章，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从已查处的违法违纪案件中汲取教训，引导党员干部牢记党章党规，继承和弘扬党的优良传统和作风，树立高尚的道德追求。促使领导干部时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，要始终忠诚于党，任何时候都与党同心同德。党员干部要学系列讲话。十八大以来，我国经济、政治和社会生活方方面面呈现出一系列新常态。经济结构不断优化升级，经济增长速度由高速转向中高速，经济发展从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。新一届中央领导集体上台以来，以习近平同志为核心的党中央深入开展党风廉政教育和反腐败斗争，全面从严治党，着力营造良好的政治生态环境，开启了管党治党新风貌。然而，当前部分领导干部仍不改变已有的、落后的思维理念，严重阻碍了新常态下各项工作的开展，导致一些地区和单位在发展经济、政治生活方面不能取得良好成果。“两学一会”学习教育，要求广大党员干部认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，补足精神之“钙”，坚定不移地推动中国特色社会主义事业不断前进。党员干部要做合格党员。耳闻之不如目见之，目见之不如足见之。当前，部分领导干部热衷于做两面人，当面一套，背后一套；人前一套，人后一套；说一套，做一套。一些领导干部手眼神通，上下其手，置党纪国法于脑后，纵欲奢靡，利用手中的权力，拉帮结派，胡作非为。少数领导干部官痞习气严重，与群众不是鱼水关系，而是油水关系、水火关系。“两学一会”学习教育，要求广大党员干部自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，保持公仆情怀，加强党性锻炼和道德修养，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，当好忠诚、干净、担当的标杆，带领广大人民群众为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同努力奋斗。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的政党不能没有标杆。事业需要更多的好干部，时代呼唤更多的好干部。各地要认真开展“两学一做”学习教育，加强党员干部教育管理，营造万马奔腾和风清气正的政治生态环境，为“十三五”规划提供坚强的人才支持。

11.关于两学一做党员思想汇报 篇十一

根据中央和市委统一部署，今年我市将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，即“两学一做”学习教育。4月21日下午，市委召开了“两学一做”学习教育工作会议，传达学习贯彻习近平总书记重要指示和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，部署了全市“两学一做”学习教育工作。市委书记郭金龙同志发表重要讲话，他全面阐述了“两学一做”的重大意义和丰富内涵，提出了在学习教育中推动新时期首都各项事业发展的要求；强调要坚持问题导向，突出经常性教育的特点，确保“两学一做”学习教育取得实效。下面，我代表党组，就我们局（馆）深入开展“两学一做”学习教育工作再讲几点意见。

一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义

开展“两学一做”学习教育是持续推进党的思想政治建设的又一重大举措。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，为深入贯彻全面从严治党的要求，加强思想政治建设，深化党内教育作出的又一重要部署。加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。学党章党规，是为了明确政治合格的标准；学系列讲话，是为了深刻把握新形势下党员的职责使命。明确以上两点，做合格党员才能有的放矢。只有全体党员都在做合格党员上下功夫，党内的教育管理才能见成效，党的思想政治建设才是落在了人头上，才算真正落到了实处。“两学一做”学习教育是推进党的思想政治建设经常化制度化的重要实践，是保证全党始终在思想政治行动上同党中央保持高度一致的重要基础，局（馆）全体党员、干部一定要认清形势、认真对待，将“两学一做”学习教育组织好、开展好。

开展“两学一做”学习教育是协调推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要部署。“拓展”讲的是教育对象的变化。党的群众路线教育实践活动，以县处级以上领导干部为主；“三严三实”专题教育主要也是在县处级以上领导干部中开展的；那么，“两学一做”学习教育将参与对象拓展到全体党员，这是管党治党向基层延伸的重要标志，充分反映了我们党对自身状况的清醒认识和面临形势任务的准确把握。局（馆）全体党员要提高认识、把握机遇，切实投入到“两学一做”学习教育中，自觉尊崇党章、遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

“延伸”强调的是教育方式的转变，突出经常性教育的特点。“两学一做”学习教育不是一次活动，开展好学习教育工作主要是用好日常的教育途径、教育方式。领导班子要开好民主生活会，不但要把批评和自我批评开展起来，还要经常开、严肃地开、认真开。党支部要落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，充分发挥组织生活的熔炉作用。局（馆）全体党员干部要以“两学一做”学习教育为契机，切实加强基层党建工作，将行之有效的制度坚持好、落实好，要着力破解难题、补齐短板，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

开展“两学一做”学习教育是落实全面从严治党主体责任的有力抓手。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，要推动全面从严治党向基层延伸。落实全面从严治党向基层延伸，要求基层党组织及其负责人要切实履行从严治党的主体责任，着力点就是抓好具体工作。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。局（馆）各党支部及负责人要以抓“两学一做”学习教育工作为突破点，了解党员所思所想，掌握党员队伍存在的问题，思考党员队伍建设的新思路新方法，真正把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来，以“两学一做”学习教育为契机，切实解决局（馆）管党治党主体责任意识层层递减的问题。

二、突出问题导向，从严从实开展“两学一做”学习教育

一是“两学一做”，基础在学，学要带着问题学。首先要明确学什么：全体党员要学习党章党规，主要是通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例。要学习系列讲话，主要是学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。

其次要弄清为什么学：学党章党规，是为了明底线、知红线、筑防线，知道什么能做、什么不能做，自觉尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规。学系列讲话，是为了把思想认识统一到讲话精神上来，坚定信仰、牢记使命、奋发进取，树立共产党员的先锋形象。

最后还要知道怎么学：一是要分层次学。处级以上领导干部要有比普通党员更高的学习标准，要学得更多一些、更深一些。学党章党规，要掌握好与履职尽责相关的规定和要求，重点提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，重点领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略，特别是习近平总书记视察北京时的重要讲话精神，做到知其然更知其所以然，更好用以指导工作推动全市档案事业发展。党组还要按照习近平总书记的重要批示精神，把《中国共产党地方委员会工作条例》和毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。二是要正反两方面学。充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，争做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部、好党员。三是融会贯通地学。把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

二是“两学一做”，关键在做，做要针对问题改。要着力解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来。做合格党员，要同党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，深化“四风”整治，抓好不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，使解决问题步步深入、逐层推进。

做合格党员，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的明白人。局（馆）全体党员要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻落实，以首善标准践行“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的合格党员。

做合格党员，要有具体的标准，这个标准就是“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。局（馆）全体党员要以此来衡量自己、审视自己、要求自己，切实做到政治合格、执行纪律合格，品德合格，发挥作用合格，在推动档案事业不断向前发展中发挥一名合格的共产党员应有的作用。

三、结合局（馆）实际，加强对学习教育的组织指导

开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的首要任务，各位局级领导干部、各级党组织要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，高度重视、精心组织，确保“两学一做”学习教育落到实处。根据中央和市委的部署，局（馆）结合自身实际，研究制定了《北京市档案局（馆）关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的工作方案》。《方案》对“两学一做”学习教育提出了总体要求，强调在学习教育中要加强党支部建设，严肃党内政治生活。在此基础上明确了学用结合、知行合一，从实际出发、分类指导等基本原则；分别制定了全体党员和处级以上党员领导干部的学习内容、掌握重点和目标效果，学习教育安排贯穿全年、融入经常。希望全体党员干部能够充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，严格按照《方案》要求开展好学习教育。下面，针对《方案》的落实我再强调几点具体要求：

一是要履行好主体责任。党组要周密安排部署，积极组织推动，定期听取汇报，定期研究分析，从严从实搞好学习教育。机关党委要积极发挥协调组织作用，开展督促检查，定期向党组汇报工作进展。并把开展“两学一做”学习教育情况作为党建工作述职评议考核的重要内容。各党支部要担负起从严教育管理党员的主体责任，每一个支部都要结合实际作出具体安排，充分调动党员参与学习教育的积极性。局（馆）上下要层层落实责任、层层传导压力，为从严从实抓好学习教育奠定坚实的组织基础。

局（馆）制定了“两学一做”工作方案，提出了具体要求和时间，但同时也给各支部留出了充足的空间，希望各党支部要结合本支部党员特点、工作特点，组织更加灵活多样、丰富多彩的活动。

二是坚持以上率下，领导带头。领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，学在前、做在前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头读原著、学原文、悟原理，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责，推动整个学习教育扎实有效开展。

三是注重联系实际。党员领导干部和广大党员要立足本职岗位，在完成各项工作任务中检验学习教育的成果。学习开展得好不好，党员做得合格不合格，要在是否保质保量完成工作任务、是否尽职尽责为群众服务上见真章。要把“两学一做”学习教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与局（馆）今年确定的四项改革任务、六项重点工作结合起来，做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进。通过学习教育，使每一名党员干部都能进一步提振精神、增长本领、有所作为，始终保持昂扬向上的干劲韧劲，增强攻坚克难的意志品质，充分发挥党员先锋模范作用，在推动首都档案事业发展中勇于担当、建功立业。

今年党组确定了局（馆）四项深化改革任务、六项重点工作。我们要借着“两学一做”学习教育，进一步统一思想认识，切实做好重点工作，破解难题。要把能否完成局（馆）重点工作、能否破解难题作为检验“两学一做”学习教育取得实效的标准，各党支部在制订计划时要注意结合局（馆）的工作任务和处室的工作职责，处理好学习与工作的关系，确保学习、工作两不误。

四是抓好宣传引导。要加大宣传力度，重点宣传践行“两学一做”的先进典型，充分发挥正面典型的榜样引领、先进辐射作用，引导大家向先进学习，促成比着学、赶着学，争做合格党员、争做先进典型的良好氛围。要把“两学一做”学习教育融入到每年“七一”开展的“两优一先一最”评选活动中，牢牢把握“两优一先一最”评选这个有力抓手，以评带促、以选带建，通过丰富多彩的宣传内容、形式多样的宣传途径，充分引导局（馆）全体党员干部积极参与。要注意及时总结学习教育成果，宣传推广好的经验方法，持续推动“两学一做”学习教育走向深入，做到长流水、不断线的持续性“日常保健”。

树立局（馆）正面典型是机关党委抓的一项非常好的工作，得到市直机关工委和市委派驻纪检组的表扬。宣传正面典型，能够鼓舞和教育广大党员，营造良好的氛围，所以在“两学一做”学习教育中还要坚持下去。今年学习教育，除了局级领导、支部书记讲党课，优秀党员也要讲党课，每个支部至少一名党员讲党课，讲一讲自己的认识、成长经历、学习体会等。各党支部书记要做好这项工作，帮助党员做好讲党课活动，这也是搞好支部建设的有力抓手。各党支部之间也可以联合起来搞，扩大影响，教育更多的党员。总之，形式可以多样，各位支部书记要开动脑筋，担负起“两学一做”的主体责任。

12.“两学一做”需“四真” 篇十二

谋求“真学”。贵在真学规定内容,真做合格党员,真改存在问题,方能取得实效。真学党章党规及习近平总书记的系列讲话,不断增强尊崇党章、遵守党章、维护党章的意识,打牢坚决听党指挥、绝对忠诚可靠的思想根基,扎实践行为民服务宗旨。反复研读新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》,坚持把责任扛在肩上,将纪律挺在前面,让纪律要求成为约束自己、转变作风的硬性规定和刚性制度。采取专题讨论、讲好党课、个人自学等方式,逐字逐句学习习近平总书记系列讲话精神,深入领会其中的马克思主义立场观,用以武装头脑、指导实践、推动工作。

致力“真做”。着力在增强党性、遵规守纪、为民服务、干事创业上狠下功夫,要坚持问题导向,注重实效,以上率下;坚持从实际出发谋划工作,使作出的决策、采取的举措符合客观规律、符合科学规律,要树立正确政绩观,不能搞“政绩工程”“形象工程”;要结合工作实际,坚持科学发展,从长远出发,积极探索破解发展中的“瓶颈”制约,做好“强基础、解症结、重长远”的工作;要坚持重实际、说实话、办实事、求实效,始终把群众意愿作为第一信号,切实为群众解难题、办实事。

立行“真改”。时刻以“党员标准”为标尺,清除自身积弊,逐个过滤、逐项排查思想、工作和作风问题,立行立改,在查找问题上不仅不能隔靴搔痒、避重就轻,还要勇于把自己摆进去、敢于把问题摆出来,积极采纳群众意见,接受群众监督。要把会上定的、纸上写的、向群众承诺的,都变成群众看得见的、实实在在的行动和效果。

13.党员践行“两学一做”心得体会 篇十三

中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。总书记讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党员姓党是党员干部的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石。党员的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。

因此，作为要做一名合格党员，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。

忠于职守，争做勇于当担的表率。总书记强调，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的“钻劲”、“韧劲”，没有勇于当担的“拼劲”，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现“弯道超越”，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。

因此，广大党员干部必须要在“两学一做”的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于在“两学一做”的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。

14.关于两学一做党员思想汇报 篇十四

新开中心小学

何耿

“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;“做”，就是深入学习总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。所以我为自己制定以下学习计划：

一、学习内容

1.学党章党规。

着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念

新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3、学习政治理论

(1)深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。

(2)关心国内、国际重大时事，加强形势教育，继续深入开展以社会主义荣辱观为主要内容的各类主题宣传教育活动。

4、学习教育新思想和法律法规

(1)学习当代社会、经济、心理、科技发展等方面的知识。(2)学习先进教育思想和科学育人理念。立足教师专业提高。

(3)学习促进专业发展所需要的知识，特别是新课程改革的理念、方式和方法，进一步了解把握中国教育改革发展的趋势。

5、教育系统先进人物事迹

(1)继续开展“爱与责任”为主题的师德教育，弘扬学为人师、行为师范的职业道德。

(2)学习宣传教育战线的先进模范，不断增强教书育人的自觉性和责任感。

二、学习措施

1、围绕专题学习讨论。

把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2、认真学习，拧紧理想信念的“总开关”。

要结合纪律审查实践学。紧紧围绕党章赋予纪检监察机关执纪、监督、问责的使命，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。要一字一句学，反复学。通过深刻研读，全面把握党章的各项内容和规定，增强党章意识，把思想和行动统一到党章上来。要带头学，努力形成学习党章的良好氛围。要通过沟通学习成果，交流学习心得，提升学习效果。

3、严于律己，磨砺拒腐防变的“定海针”。

严格遵守党章规定，以更高标准、更高要求、更高境界要求自己，不断加强自身修养，切实增强贯彻党章的自觉性，真正把党章要求内化于心，外践于行。特别是在廉洁自律上，要勿以恶小而为之，坚决做到自重、自省、自警、自励，坚决做到忠诚、干净、担当。

15.关于两学一做党员思想汇报 篇十五

一、党员领导干部要严格要求自己，带头接受教育

学习教育的重要工作方法之一就是坚持领导带头，以上率下。作为党员领导干部，首先，要牢记普通党员的第一身份。一个称职的党员领导干部，前提必须是一名合格的共产党员，作为“两学一做”的教育对象，必须带头用党章党纪规范自己的言行，要求普通党员做到的，党员领导干部必须率先做到，要求普通党员学习的，党员领导干部应该學得更多更深一些、要求更严更高一些。其次，要铭记领导干部的光荣使命，习近平总书记曾经指出：“一个地方的工作，成在干部作风，败也在干部作风；一个地方的事业，兴在干部作风，衰也在干部作风。”“两学一做”能否取得实效，领导干部的带头作用至关重要。带头开展个人学习、带头撰写心得体会和学习笔记，是对党员领导干部的基本要求，只有领导干部真学、实学，严格要求自己，普通党员才能从严、从实，抓好贯彻落实。

二、党员领导干部要严格组织生活，带头营造氛围

党性从严格组织生活中来，党员领导干部只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能坚强党性、百炼成钢。在学习教育中，党员领导干部，一是要强化组织观念。基层支部是这次“两学一做”的基本单位，一名党员，不论党龄长短，职务高低，都要毫不例外地把自己置于党的组织之下。党员领导干部既是学习教育的组织者、推动者，也是参与者和受教育的对象，严格“三会一课”，主动参与主题实践活动，不仅是自己应尽的义务，更是义不容辞的责任，把组织生活严起来，就是营造学习教育氛围最直接、最有效的手段。二是要增强看齐意识。作为党和国家的最高领导人，习近平总书记以普通党员身份参加中办机关党委直属党支部的组织生活会，为全体党员坚守党的信念、严守党的纪律、践行“三严三实”树立了典范。开展好“两学一做”学习教育，需要各级党员领导干部自觉向中央看齐、向总书记看齐，主动深入基层、深入支部，严格落实双重组织生活制度，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，用自己的一言一行，感染和带动全体党员把学习教育的氛围营造好。

三、党员领导干部要履职尽责，发挥引导作用

以学促做，知行合一，推进各项事业发展，是开展“两学一做”学习教育的落脚点之一。各级党员领导干部都是经过组织长期培养，反复锻炼成长起来的中坚力量，在“两学一做”学习教育中，应该发挥自身长处，引导普通党员自觉接受教育，确保学习教育取得实效。一是要引导全体党员坚定理想信念。坚定的理想信念不能自发形成，而是基于对科学理论的系统认知与深入理解。习近平总书记系列讲话涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，讲话不仅指明了前进方向，传授了工作方法，而且教给了我们做人做事的基本准则。党员领导干部只有自己多学一些、深思一层，准确把握系列讲话对具体工作的指导意义，发挥“走在前”、“向我看”的担当，率先做到真学、真信、真用，才能正确引导普通党员不断坚定理想信念。二是要引导全体党员增强党性修养。党章党规明确了基本标准、树立了行为规范。党员领导干部不仅要有“一起学”的自觉性，还要有“带着做”的主动性。带头加强理论武装，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党员义务和权力，牢记党的纪律和规矩，继承和发扬党的优良传统，才能引导全体党员自觉践行党的宗旨，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，不断增强党性修养。三是要引导全体党员转化学习成果。学习的目的在于与运用，学党章党规、学系列讲话不能坐而论道，要起而行之。学和做不与我们的中心工作结合在一起，就会流于形式。只有引导全体党员用科学理论武装头脑，在学用结合、知行合一上做表率，把理论学习成果用于指导实际工作，贯穿到具体工作当中，才能真正实现学习教育的最终目标。