星河暑期补习班安全协议

星河暑期补习班安全协议（精选4篇）

1.星河暑期补习班安全协议 篇一

永定县启点暑期补习班安全责任书

学生参加补习期间，应当遵守学校的制度和纪律。根据相关法律规定学生应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危害，对自己的行为承担相应的责任。学生的父母或其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行参加辅导保证学生安全教育等工作的实施。为了确保学生参加辅导期间的人身安全，明确责任界限，根据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》和其他法律法规有关规定，结合补习班办班实际，特制定本安全责任书：

一、（1）补习班、老师、学生和家长实行安全责任制和安全责任追究制；（2）补习班负责人和工作人员对本补习班上课期间的学生的安全负责。

二、作为学生法定第一监护人的家长应当保证学生上学和放学路途的安全，保证学生参加完补习班教学课程后及时回家。并电话告知补习班安全管理人员。反之发生的责任由家长和学生自行负担，补习班不承担责任。若需请假等事由，应由家长电话联系通知补习班负责人。

三、禁止学生参加补习班及其上学放学途中追逐打闹、做危险游戏、跨越栏杆、翻越围墙和大门、上下楼拥挤等危险行为发生。违反规定造成的伤害，由学生及其家人自行承担责任。

四、补习期间，相关补习人员会随时提醒学生注意交通安全警示，经补习人员告知后，学生之间因发生人身损害事件的，补习班不承担责任。

六、家长应保证学生在参加补习班及其上学放学途中立刻回家，不会与不认识的陌生人接触；禁止参加补习班及上学放学回家的中途与他人游玩而不立刻回家。因发生上述情形，学生发生意外事故，一切责任由学生及其家长负责。派人接送学生的，家长指派的其他人员，需告知补习班，补习班会在核实身份以后，同意其他人员接送。

七、学生在参加补习班及其上学放学途中立刻回家，禁止参加补习班及上学放学回家的中途擅自到河、塘、溪和江河游泳、洗澡等可能发生危险的活动。因发生上述情形造成意外事故的，补习班不承担责任。

八、学生在参加补习班及其上学放学途中造成社会危害的，补习班不承担责任。

九、学生在参加补习班及其上学放学途中，严禁学生玩火、玩电、玩炮、玩锐刃钝器物或收藏管制刀具等，因发生上述情形造成意外事故补习班不承担责任。对于上述情形，补习班安全管理人员可以根据法律规定直接移交相关部门处理。

十、学生在参加补习班及其上学放学途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，补习班不负任何责任。学生正在参加补习教学时受到不法侵害，补习班未尽到合理的救助措施的，补习班应当承担相应责任。补习班无不当行为的，不承担责任。

十一、学生在参加补习班及其上学放学途中发生安全事故或受到意外伤害，补习班在适当的范围内可以配合家长协助处理。

十二、本责任书一式两份，自双方签字至学生补习培训课程结束日时终止。

补习班负责人签名：

年月日

学生及家长签名：

年月日

2.暑期支教安全协议书 篇二

杭州师范大学阿里巴巴商学院爱发芽教育公益频道（以下称甲方）富阳市湖源乡中心小学学生家长（以下称乙方）

杭州师范大学阿里巴巴商学院爱发芽教育公益频道开展的“暑期支教”的课程于二零一四年七月十一日开始至二零一四年七月二十五日结束，历时十五天。在此十五天内，为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人身伤害事故，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》的有关条款，甲乙双方协商一致，达成如下协议：

1．甲乙双方都有责任教育学生注意安全，防止安全事故的发生。

2．甲方应制定有关安全方面的规章制度，并组织学生学习，使学生做到有章可循。甲方应用班会、集会等多种形式，增强学生的安全意识，杜绝安全事故的发生。

3．甲方应在课前课后严格做好考勤工作，如果有学生缺勤，将及时与乙方联系，确认学生安全。

4．整个活动期间，若学生因故无法正常上课，乙方应及时与甲方取得联系。若学生没有到校，且乙方没有与甲方联系，或学生在校期间，不向老师请假，擅自离开学生而造成安全事故的，学校和甲方均不承担安全责任。

5．雷雨或大雨等恶劣天气，乙方可以替学生请假。但是乙方必须提前与甲方联系，否则若学生自行在途中遇到意外，学校及甲方不承担责任。

6．甲方承诺支教期间不进行任何危险性的教学，但如果学生有先天性疾病，突发性疾病或其他情况造成任何人身伤害，学校和甲方不承担责任。

7．乙方有责任教育自己的子女遵守纪律，不打架、不骂人，不做违规违纪和不安全的事。学生之间有冲突，学校和甲方只承担调节教育责任，其他方面由家长自行解决。

8．甲方应承担学生在校期间的安全教育和管理，发现学生有不安全因素应该及时教育。

9．学生不得擅自离校，有事必须以书面形式请假申请并获甲方批准后方可离校。甲方应在第一时间将学生离校的信息告知乙方。学生请假或擅自离校后的安全，学校和甲方概不负责。

10．学生在校期间发生突发情况，甲方应在第一时间采取必要的防护措施和救助措施并及时通知乙方，若在甲方采取措施后依旧发生安全事故，甲方不应承担责任。

11．学生在暑期支教活动期间应如平时在校一样，严格遵守学校各项规章制度，如有违纪行为，依照正常情况进行处分。

12．本协议一式一份，经甲乙双方共同签字后生效，有效期为签字之日后十五日。

甲方代表签名：联系电话：

乙方代表签名:联系电话：

学生本人签名：

3.暑期补习班语文测试题 篇三

一、我会写。（看词语，写拼音。）（8分）

()()()()

激 流旷野酷热演绎

()()()()抽象哀思匪徒刹那间

二、补全下列成语。（3分）

无（）无故养（）处优()然起敬

三、指出下面句子的修辞手法。（4分）

1、优美的音韵，像流泉一样流了出来。（）

2、夕阳亲吻着西山。（）

3、广场上人山人海。（）

4、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）

四、选择合适的词填空。（4分）

精致细致

1、这只小船太美了，做工是那样精巧（）。

2、拾一片落叶，细数（）的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘。清新清晰

1、雨停了，空气是那样的（）。

2、雾散了，万物又渐渐（）起来。

五、按要求写句子。（12分）

1、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）

2、年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。（缩句）

3、云雀在叫。（扩句，至少扩写两处。）

六、默写或填空。（13分）

1、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做（）的说过：（），（），（）。为（）而是，就是比泰山还重；（），提剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

2、《山中访友》的作者是（），本文从文体上看是一篇（），主

要运用了（）、（）、（）的修辞手法，表达了（）之情。,3、十六年前的回忆是按照（）顺序来写的。

七、诗歌赏析。（11分）

闻官军收河南河北

诗人:杜甫朝代:唐

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1、解释下列字词在诗中的意思。

闻：收：却看：

妻子：青春：

2、这首诗的题材是？表达了作者什么样的心情？

3、“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”这句话怎么翻译？

八、阅读理解。（15分）

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

c捐献下列部件和器官——

d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīnpín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiangshang)不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场

我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

（2）在文中括号中选择字的正确读音。

（3）写出下列词语的反义词。

残酷（）延续（）激动（）

（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把„捐献者‟三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？

（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指 ：

（6）倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分）

九、作文。（30分）

4.暑期社会实践学生安全管理协议 篇四

为了增强安全防范意识，明确支教服务团、家长及学生三方在安全工作中各自所承担的责任，确保学生安全，特制定此安全责任协议书。

一、支教服务团

1.保证上好安全教育课，让学生熟悉必要的安全常识。

2.按照学校规定管理好学生。

3.依法治教，规范教师的教育行为。

4.学生出现病、伤等意外事故，给予力所能及的帮助（如设法送往医院，通知家长以及协助家长向保险公司索赔和协调处理事故等）。

二、家长

1.利用子女在家的时间进行安全教育。

2.教育子女在校遵章守纪。

3.将子女参加人身保险。

4.非正常放假时间子女回家或在家逗留，及时与学校取得联系。

5.正常放假时间，子女不按常规回到家中，及时与学校取得联系。

6.经常与学校保持联系，以及时了解子女在校的表现情况。

7.不让子女乘坐货车及运行不良的车辆。

8.不让子女在校园以外的摊点买小吃或就餐。

三、学生

1.认真听好安全教育课，增强自己的安全意识。

2.在校遵章守纪，不得干违法乱纪的事。

3.不得擅自离校，在校外游荡，不与社会闲杂人员交往，不得在校外娱乐场所游玩、赌博等。

4.不爬栏杆、不翻门窗、堡坎和围墙等。

5.不带凶器进校参与打架斗殴。

7.不购买、不吃、不饮变质食品、饮料，以防中毒。

8.不私自下塘下河洗澡，严防溺水。

9.生病要及时向班主任或任课老师报告。

10.出校门横穿公路或在公路上行走要注意行驶车辆。

11.不玩耍一切不安全的物品，如玩具枪、炸药等，不做不安全的游戏。

四、出现下列意外事故，学校不承担责任

1.地震、雷击、洪水等不可抗拒的自然因素造成的。

2.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的。

3.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的。

4.学生自杀、自伤的。

5.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。

6.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。

7.在放学后学生自行滞留学校或者自行到校发生的。

8.其他在学校管理职责范围外发生的。

学生：

学生家长：

班主任：

支教服务团：