小动物的歇后语

小动物的歇后语（精选14篇）

1.小动物的歇后语 篇一

关于动物的歇后语

比喻式的动物歇后语，它的前半部分是打比方；后半部分是对比喻义的解释，是歇后语的主旨所在。例如：

1、猫捉老鼠狗看门——本分事

2、贵州驴子学马叫——南腔北调

3、麻雀飞进烟囱里——有命也没毛

4、蚂蚁搬家——大家动口

5、王八吃秤砣——铁了心

6、屎壳郎戴花——丑美

7、骑驴看唱本——走着瞧 谐音式的动物歇后语，它的前半部分是个引子；后半部分是对引子的解释。这种解释利用同音字造成的双关语，表示两层意思：一层是表面的；另一层是内涵的，这是歇后语的本意所在。例如：

1、萤火虫的屁股——没多大亮（量）

2、苍蝇飞进花园里——装蜂（疯）

3、回民赶集——（诸）猪事不问

4、公鸡戴帽子——冠上加冠（官）

5、王八肚子插鸡毛——（归）龟心似箭

6、山鸡吃着黄连子——苦在心窝不敢啼（提）

7、河里的螃蟹——都有夹（家）上述例子中，表面是叙述动物的行为，而括号中的字才是它的本意。在文章中运用这类歇后语，通常不写明括号中的字；在口头表达中，需要我们根据发言者的上下语来判断其意义。从语法结构来分析，一般而言，动物歇后语的引子部分，主要也有两种形式：一种是主谓短语，另一种是名词式偏正短语。有的动物歇后语的前半部分，是主谓或主谓宾成分齐备的短语，可以视为有简要的情节。它是歇后语具有形象性、生动性、趣味性的主要来源。例如：

1、夜猫子进屋——准没有好事

2、泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头

3、鹰飞蓝天狐走夜道——各走各的道

4、秤砣掉在鸡窝里——捣蛋

5、犬守夜，鸡司晨——各守本分

6、牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾

7、蚍蜉撼大树——可笑不自量 有的动物歇后语的前半部分，只是一个名词或偏正短语，提供了动物主角或动物的某种处境，留给读者广阔的想象空间，引人发生联想或思考。例如：

1、秋后的蚂蚱——蹦达不了几天

2、热锅上的蚂蚁——急得团团转

3、鳄鱼的眼泪——假慈悲

4、兔子的尾巴——长不了

5、铁公鸡——一毛不拔

6、属蚂蝗的——吸血鬼

7、天下乌鸦——一般黑 动物歇后语，有的有褒扬意义，有的有贬斥意味，也有的是中性词。鸭背上泼水——一点不粘，比喻人的廉洁品质；瓮中捉鳖——十拿九稳，比喻人对某种事充满信心；老母鸡下蛋——呱呱叫，表扬人有好本事、好成绩；老虎头上找虱子——不怕死，赞扬人的勇敢精神；十五蜘蛛结夜网——团圆无份暗中丝，形容人们相互思念的美好感情，等等，都是褒义的。贬义的则有：猫头鹰吃娘——忘恩负义，比喻没有良心的人；老鼠替猪刮胡子——拼命巴结，比喻无耻之徒的谄媚行为；啄木鸟翻跟斗——卖弄花屁股，比喻那些喜欢自吹自擂自我炫耀的人；猪鼻子插葱——装象，比喻弄虚作假的欺骗行为；黄牛过河——各顾各，比喻人的自私品质，等等。词义不偏不倚的也很多：虾公掉进油锅里——闹个大红脸；麻雀回家——叽叽喳喳；耗子掉到书箱里——咬文嚼字；乌龟笑鳖——彼此彼此，等等。很有趣的是，同一种动物在歇后语中，可以表示不同的内容和不同的词义色彩；相反，不同的动物也可以表示相同的含义和相同的态度。属于前者的有：狗咬吕洞宾——不识好人心，狗抓耗子——多管闲事，狗吃青草——长着一副驴心肠，肉包子打狗——有去无回，狗咬乌龟——无从下口。老鼠过街——人人喊打，老鼠钻进风箱里——两头受气，老鼠爬称钩——自称自，老鼠掉进米缸里——一半喜一半忧，老鼠同猫睡——练练胆子。属于后者的有：老虎头上打苍蝇——好大的胆子，洞庭湖里的老麻雀——胆子不小。狗赶鸭子——呱呱叫，老鸦站树头——呱呱叫，鸭子下水——呱呱叫。麦田捉龟——十拿九稳，笼里抓鸡——十拿九稳，三个手指捏田螺——十拿九稳，荞麦地里抓王八——十拿九稳。这种情况显然是生产、生活环境造成的。像猪鼻子插葱——装象，应该是南方的作品；骑毛驴不用赶——道熟，肯定不是沿海地区产生的；塞翁失马——安知非福，来源于北方；山猪嘴里的龅牙——包不住，不可能在平原地区流行；看见骆驼说是马背肿——少见多怪，跟沙漠地区关系更密切。了解一点动物歇后语的知识，可以使我们在写作或说话时，化平淡为生动，变抽象为具体，化深奥为通俗，达到以情感人，以理服人的目的。篇二：带有动物名称的和带名字的歇后语 马背上看书——走着瞧

马槽里的苍蝇——混饭吃

马打架——看题（蹄）

马大哈当会计——全是糊涂帐

马蜂过河——带（歹）毒

马蜂窝——捅不得

马蜂蜇秃子——没遮没盖

马蜂针，蝎子尾——惹不起

马后炮——弄的迟了

马嚼子套在牛嘴上——胡勒

马拉独轮车——就翻

马来西亚的咖啡——耐人寻味

马撩后腿——逞强

马路边上的痰盂——人人啤

马路不叫马路——公道

马勺里的苍蝇——混饭吃

马勺碰锅沿——常有的事

马尾巴提豆腐——串不起来

马尾绑马尾——你踢我也踢，你打我也打

马尾搓绳——用不上劲

马尾做弦——不值一谈（弹）

蚂蝗的身子——软骨头

蚂蝗见血——叮住不放

蚂蚁搬家——不是风，就是雨

蚂蚁搬家——大家动口

蚂蚁搬磨盘——枉费心机

蚂蚁搬泰山——下了狠心

蚂蚁背螳螂——肩负重任

蚂蚁背田螺——假充大头鬼

蚂蚁脖子戳一刀——不是出血的筒子

蚂蚁吃萤火虫——亮在肚里

蚂蚁戴谷壳——好大的脸皮

蚂蚁挡道儿——颠不翻车

蚂蚁关在鸟笼里——门道很多

蚂蚁喝水——点滴就够啦

蚂蚁讲话——碰头

蚂蚁进牢房——自有出路

蚂蚁看天——不知高低

蚂蚁扛大树——不自量

蚂蚁尿书本——识（湿）字不多

蚂蚁爬扫帚——条条是路

蚂蚁爬上牛角尖——自以为上了高山

蚂蚁爬树——路子多

蚂蚁碰上鸡——活该 蚂蚁拾虫子——个个使劲

蚂蚁头上戴斗笠——乱扣帽子

蚂蚁头上砍一刀——没血肉

蚂蚁拖耗子——心有余而力不足

蚂蚁下塘——不知深浅

蚂蚁嘴碾盘——嘴上的劲

蚂蚱打喷嚏——满口青草气

蚂蚱斗公鸡——自不量力

蚂蚱上豆架——小东西借大架吓人

蚂蚱驮砖头——吃不住劲

猫被老虎撵上树——多亏留一手

猫不吃死耗子——假斯文

猫不吃鱼——假斯文

猫肚子放虎胆——凶不起来

猫儿教老虎——留一手

猫儿念经——假充善人

猫儿抓老鼠——祖传手艺

猫守鼠洞——不动声色

猫头鹰唱歌——怪声怪调，瞎叫唤

猫头鹰抓耗子——干好事，落骂名

猫戏老鼠——哄着玩

猫咬老虎——冷不防

猫爪伸到鱼缸里——想捞一把

猫捉老虎——抖威风

猫捉老鼠狗看门——各守本分，本分事

猫捉老鼠——靠自己的本事

猫钻狗洞——容易通过

猫钻鼠洞——通不过

猫嘴里的老鼠——跑不了，剩不下啥

毛驴拉磨——跑不出这圈儿

牛背上放马鞍——乱套了

牛鼻子上的跳蚤——自高自大

牛吃赶车人——无法无天

牛打架——死顶

牛犊拉车——乱套

牛犊子扑蝴蝶——看着容易做着难

牛粪堆上的蘑菇——好看不好吃

牛给羊抵头——仗着脸上

牛角尖对牛角尖——对奸（尖）

牛角上挂稻草——轻巧

牛角上爬蚂蚁——不显眼

牛龛里的虫——硬钻

牛拉汽车——怪事一桩

牛栏里关猪——靠不住 牛栏里伸进张马嘴——没你开口的份儿

牛郎约织女——后会有期

牛郎织女相会——一年一次

牛奶里掺墨汁——黑白混淆

牛皮袄子反穿——逗虱子走弯路

牛皮鼓，青铜锣——不打不响

牛皮鼓——声大肚子空

牛皮鼓湿水——不响

牛屁股缝里的牛蛇虫——又会钻空子，又会吸血

牛屁股后的苍蝇——一哄而散；盯（叮）上不放

牛屁股后面念祭文——说空话

牛身上拔根毛——不在乎；无伤大体

牛死日也落——祸不单行

牛蹄子两瓣——合不拢

牛蹄子上供——就显你角（脚）大

牛王爷不管驴的事——各管各的牛眼看人——高瞧了你

猫爪伸到鱼缸里——想捞一把

猫披老虎皮——抖威风

猫肚子放虎胆——凶不起来

猫守鼠洞——不动声色

猫被老虎撵（niǎn）上树——多亏留一手

猫戏老鼠——哄着玩

猫不吃死耗子——假斯文

猫嘴里的老鼠——跑不了

猫捉老鼠——本分事

马路不叫马路——公道

马尾巴串豆腐——提不起来

鞋子里跑马——没几步

牛皮鼓—— 蠖亲涌? 牛打架——死顶

牛背上放马鞍——乱套了

牛皮鼓湿水——不响

牛皮鼓，青铜锣——不打不响

牛身上拔根毛——不在乎

牛蹄子两瓣——合不拢

牛王爷不管驴的事——各管各的牛死日也落——祸不单行

牛粪堆上的蘑菇——好看不好吃

牛屁股后的苍蝇——一哄而散

牛奶里掺墨汁——黑白混淆（xiáo）

牛蹄子上供——就显你的脚大

硬牛皮——看你咋吹

瞎牛撞草堆——碰着就吃 猴儿爬石崖——显出你的能耐了

猴儿拿棒槌（chuí）——胡抡

猴儿的脸——说变就变

猴子戴手套——毛手毛脚

猴子捡姜——吃不得，丢不得

猴子唱大戏——胡闹台

猴子捞月亮——白欢喜一场

猴子吃核桃——全砸了

猴子耍拳——小架式

猴子爬树——拿手戏

猴子扇扇子——学人样

猴子上凉亭——丑鬼耍风流

猴子骑羊——不成人马

猴子吃大蒜——翻白眼

猴子扛大梁——受不了

耗子上吊——猫逼的耗子啃木箱——闲磨牙

耗子钻灰堆——闭着眼混

耗子伸腿——小手小脚

耗子逗猫——没事找事

耗子嫁女——讲吃不讲穿

耗子吃砒霜——翻白眼

耗子滚到面柜里——乐糊涂了

耗子舔猫鼻子——自己找死

耗子窟窿（kū long）——填不满

耗子进老鼠夹——离死不远

耗子掉水缸——时髦（湿毛）

耗子拉木锨——大头在后边

耗子爬秤钩——自己称自己

耗子爬竹竿——一节一节来

耗子偷米汤——勉强糊得着嘴巴

耗子钻风箱——两头受气

耗子的眼睛——只看一寸远

耗子拿枪——窝里反

耗子掉到醋缸里——一身酸味

芝麻地里的老鼠——吃香

纸老虎——一戳就穿

灶前老虎——屋里凶

做梦见老虎——虚惊一场

照猫画虎——差不离

野地里撵兔子——谁逮住就属谁

硬按公鸡下蛋——指望不上

蚱蜢碰上鸡——在劫难逃

蚱蜢斗公鸡——玩命 蚊子叮鸡蛋——无缝可钻

瞎了眼的狗——碰着啥咬啥

屋檐下挂猪旦——苦水滴滴

狗咬吕洞宾－－不识好人心

狗拿耗子--多管闲事

狗坐粪箕--不识抬举

兔子尾巴--长不了

狗鼻子插葱－－装相（象）

猫爪伸到鱼缸里——想捞一把

猴子捞月亮——白欢喜一场

照猫画虎——差不离

耗子上吊——猫逼的

癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想

癞蛤蟆吃豇豆——悬吊吊的狗咬吕洞宾——不识好人心

狗拿耗子——多管闲事

骑驴看唱本——走着瞧

孙猴子闹天宫——慌了神

耗子动刀——窝里横

屎壳郎变金豆——一步登天

乌龟垫床脚——硬撑

瘦骡子拉硬屎——撑住了

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

蛇吞鳝鱼——比长短

大象喝水---有肚量

大象呼吸---双管齐下

大象换老鼠---不上算；不合算

大象身上的跳蚤---微不足道；微乎其微

大象抓凤凰---眼高手低

八月十五捉兔子——有你过节，无你也过节（比喻有没有无关大局。）不倒翁骑兔子——没个老实劲儿

草堆里蹦出个兔子——你也算个保镖

豺狼请兔子的客——没好事

长了兔子腿——跑得快

穿兔子鞋的——跑得快

打了兔子喂鹰——好处给了恶人

打兔子捉到黄羊——捞外快；格外

打着兔子跑了马——得不偿失

大年初一逮兔子——有它过年，无它也过年（比喻微不足多，增减都不影响大局。）大年三十晚上打兔子——有你不多，没你不少

逮了兔子死了鹰——得不偿失

丢了黄牛撵兔子——不知哪大哪小

饿狼扑兔子——抓住不放

高粱地里放鸟枪——打发兔子起了身篇三：带动物的歇后语 带动物的歇后语

1.猫捉老鼠狗看门——本分事

2、贵州驴子学马叫——南腔北调

3、麻雀飞进烟囱里——有命也没毛

4、蚂蚁搬家——大家动口

5、王八吃秤砣——铁了心

6、屎壳郎戴花——丑美

7、骑驴看唱本——走着瞧

8、萤火虫的屁股——没多大亮（量）

9、苍蝇飞进花园里——装蜂（疯）

10、回民赶集——（诸）猪事不问

11、公鸡戴帽子——冠上加冠（官）

12、王八肚子插鸡毛——（归）龟心似箭

13、山鸡吃着黄连子——苦在心窝不敢啼（提）

14、河里的螃蟹——都有夹（家）

15、夜猫子进屋——准没有好事

16、泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头

17、鹰飞蓝天狐走夜道——各走各的道

18、秤砣掉在鸡窝里——捣蛋

19、犬守夜，鸡司晨——各守本分 20、牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾

21、蚍蜉撼大树——可笑不自量

22、秋后的蚂蚱——蹦达不了几天

23、热锅上的蚂蚁——急得团团转

24、鳄鱼的眼泪——假慈悲

25、兔子的尾巴——长不了

26、铁公鸡——一毛不拔

27、属蚂蝗的——吸血鬼

28、天下乌鸦——一般黑

飞蛾扑火，自取灭亡。

狗赶鸭子，刮刮叫！

飞机上吊个大闸蟹，悬空八只脚。

老牛拉破车，慢悠悠。

青蛙跳在秤盘里，自称自。

癞蛤蟆垫台脚，硬撑。

黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。

2.小动物的歇后语 篇二

1 如何选择最佳的镇痛药

1.1 α2-增效剂

常见的有右旋美托嘧啶、美托嘧啶、甲苯噻嗪、罗米非定。有可靠的镇静和止痛作用, 镇静作用长于止痛作用, 肌肉松弛效果良好, 有多种使用途径并能增强手术中的麻醉效果和减少吸入麻醉药的使用, 在术前、术中、术后均可使用。副作用为对心血管影响比较大, 会引起心传到阻滞, 心动过缓, 血压下降 (异氟烷吸入麻醉时血压会恢复正常) , 血管收缩, 呼吸抑制等。由于这些药物有较强的心肺功能抑制作用, 所以手术期间一般用于年经健康的犬猫。

1.2 阿片类

选择此类药物进行镇痛, 须在术前进行选择, 且在整个手术全程只使用一种阿片类镇痛药。常见的有吗啡、芬太尼、氧吗啡酮。镇痛效果明显, 对心血管影响较小, 可节约麻醉剂和使用途径多样。缺点为有时引起呕吐, 吸收规律难以确定, 起效时间长, 价格昂贵。

1.3 非甾体类抗炎药

常见的有卡洛芬、美洛昔康、美沙酮。有镇痛、抗炎、退烧的作用, 可用于慢性疼痛, 目前是急性疼痛的唯一治疗药物, 不会引起精神沉郁和免疫抑制。大多数不用在手术进行当中, 因为其有肾毒性和引起胃肠溃疡和抗凝血, 有些对猫有毒性。所以此类药物不用于严重脱水、失血, 电解质混乱, 胃肠、肝肾功能不全或则血液凝固不良的犬猫。

2 术前疼痛管理

2.1 全身镇痛

术前疼痛管理旨在减少疼痛、焦虑、使动物安静和肌肉松弛, 减少麻醉药物的使用和其产生的副作用, 术前给予止痛剂比手术中给予止痛剂效果要好。下表2列出了主要几种镇痛药的用量和使用方法。

α2-增效剂在术前用药要小心护理, 其有镇静和镇痛作用, 与阿片类合用可以加强阿片类的镇痛作用。阿片类用药注意效用和持续时间, 表中所列的几种阿片类药物使用后可持续镇痛3~4h, 吗啡和氧吗啡酮可用于中度到重度疼痛的镇痛, 吗啡的使用注意防止滥用和出现依赖性问题。

2.2 局部镇痛

局部镇痛和局部麻醉在术前使用效果更好, 可以减少麻醉功能维持时间过后的疼痛程度和麻醉剂的使用量。有几种控制疼痛的局部麻醉术, 包括硬模外麻醉、环状麻醉、苯丙胺封闭、局部浸润、臂神经丛阻滞、局部麻醉、肋间神经阻滞、胸膜间神经阻滞等。一般在关节切开, 眼球摘除, 胸廓切开, 截肢和耳道切除时使用较多。对于局部操作, 伤口灌注和局部浸润是最简单的麻醉和镇痛技术, 但对于污染创来说作用效果差。硬膜外镇痛适用于手术中的高危病例、手术期间的镇痛、剖腹产、前肢和后肢手术, 操作简单, 但注意做好消毒和不用于低血容量动物, 不与阿片类药物同时使用。

3 术中疼痛管理

手术当中进行疼痛管理主要进行CRI, 用药如下表3。

注:CRI指以恒定速度输液

4 术后疼痛管理

3.欢乐的小动物 篇三

船板硬,船面高。

四把桨,慢慢摇。

(打一动物)

1. 动物成语

鸡飞狗叫

盲人摸象

兔死狗烹

猴年马月

2. 这些动物都是我们很熟悉的,那么,小朋友,你知道他们用英文怎么说吗?下面是这些英文,你帮这些小动物找到对应的英文吧!(写在红色横线上)

_______________兔子 _______________乌龟

_______________狗 _______________鸟

_______________大象 _______________猴子

Elephant Dog Tortoise Monkey Rabbit Bird

3. 用画面中小动物英文开头首字母B、 D、 E、 M、 R、 T分别代表1到6的数,但不知道具体的对应关系,根据以下条件,求字母对应的数值。

D+T=11

R-M=3

D+B=8

T-D=1

E+B=D

2012年第09期“脑筋转转转”答案

螃蟹的胸部左右比前后宽,八只步足伸展在身体两侧,它的前足关节只能向下弯曲,这些结构特征使螃蟹只能横着走。

1.答案:11个正方形?

2.答案:5只小熊猫

3.答案:A-5、B-4、C-3、D-1、E-2

3.贝多芬 - 音乐家 杜甫 - 诗人

华佗 - 医神 蔡伦 - 发明家

4.动物鲤鱼的歇后语 篇四

歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。有关动物鲤鱼的`歇后语，我们来看看。

1.   蚯蚓钩鲤鱼  歇后语是：以小引大

2.   秋天的鲤鱼  歇后语是：可肥了

3.   强盗夺鲤鱼  歇后语是：强词夺鲤；强词夺理

4.   跑了虾子抓鲤鱼  歇后语是：更好

5.   两个鲤鱼还年福  歇后语是：多余一礼；多余一鲤

6.   鲤鱼咬钩  歇后语是：吞不下，吐不出；在劫难逃；在线

7.   鲤鱼尾巴  歇后语是：红的

8.   鲤鱼脱钩  歇后语是：死里逃生

9.   鲤鱼吞钓钩  歇后语是：为嘴丧身

10.   鲤鱼吞秤砣  歇后语是：铁了心；心事重重

11.   鲤鱼跳上渔船头  歇后语是：送死

12.   鲤鱼跳上船  歇后语是：不劳而获；不捞而获

13.   鲤鱼跳到渔船上  歇后语是：自己找死

14.   鲤鱼跳到鱼船中  歇后语是：寻着死来

15.   鲤鱼没水  歇后语是：渴物；可恶

16.   鲤鱼交钓钩  歇后语是：吞不下，吐不出

17.   鲤鱼断气  歇后语是：打挺了

18.   鲤鱼的眼泪  歇后语是：假的

19.   鲤鱼穿过千层网  歇后语是：越来越滑

20.   鲤鱼吃了钓钩  歇后语是：吞不下也吐不出

21.   鲤鱼蹦在灰堆里  歇后语是：越跳越糊涂

22.   冷水煮鲤鱼  歇后语是：快活不久

23.   进网的鲤鱼  歇后语是：拼命地乱撞

24.   金鱼缸里的大鲤鱼  歇后语是：难养活

25.   江中的鲤鱼  歇后语是：游惯了；油惯了

26.   祭灶鲤鱼  歇后语是：瞌埋对眼乱噏

27.   刚逮住的鲤鱼  歇后语是：乱蹦乱跳

28.   干塘里的鲤鱼  歇后语是：没有几天蹦头；蹦跶不了几天；没几天蹦头；瞟眼看人

29.   干鲤鱼跳龙门  歇后语是：弥天大谎

30.   二斤半鲤鱼  歇后语是：离它不成席

31.   二斤半的鲤鱼  歇后语是：离它不成席；巧个

32.   大鲤鱼掉了鳞  歇后语是：一天比一天难过

33.   玻璃缸里养鲤鱼  歇后语是：大不了

34.   走了虾公得鲤鱼  歇后语是：更好

35.   用小虾钓鲤鱼  歇后语是：吃小亏占大便宜

36.   小鲤鱼戏水  歇后语是：吞吞吐吐

37.   脱钩的鲤鱼  歇后语是：不再上当

38.   蚯蚓钓鲤鱼  歇后语是：以小引大

39.   跑了虾子捉到鲤鱼  歇后语是：格外好

40.   跑了虾公捉到鲤鱼  歇后语是：理更好

41.   猫嘴里塞鲤鱼  歇后语是：投其所好

42.   鲤鱼咬钓钩  歇后语是：吞不下，吐不出

43.   鲤鱼吃水  歇后语是：吞吞吐吐

44.   鲤鱼找鲤鱼，鲫鱼找鲫鱼  歇后语是：物以类聚

45.   鲤鱼落在灰堆里  歇后语是：越弄越湖涂

46.   鲤鱼的本领  歇后语是：专往软处钻

47.   鲤鱼下油锅  歇后语是：死不瞑目

48.   鲤鱼跳到鱼船上  歇后语是：寻着死来

49.   鲤鱼跳龙门  歇后语是：身价百倍；高升了

50.   鲤鱼跳船上  歇后语是：不劳（捞）而获

51.   鲤鱼剖腹  歇后语是：开心

52.   鲤鱼碰网  歇后语是：白取灭亡

53.   鲤鱼护窝  歇后语是：不会走多远

54.   鲤鱼的胡子  歇后语是：没几根

55.   鲤鱼戴斗笠  歇后语是：愚（鱼）人

56.   鲤鱼吃秤砣  歇后语是：铁了心(.)

57.   鲤鱼产卵  歇后语是：一撒一大片

58.   捞到虾公还要鲤鱼  歇后语是：好了还要更好

59.   急水滩头的大鲤鱼  歇后语是：经过风浪

5.答案是动物的歇后语 篇五

2、火鸡比天鹅——差得远;差远了

3、老虎的仔子——谁敢侮之

4、老虎吃青草——寅吃卯粮

5、大龙怀孕「捎恪床簧涎

6、鸡刨房子——勤快的不是地方

7、老虎嘴里夺食——顾吃不顾命

8、踩着草绳当是蛇——不敢翻身

9、兔子拉犁——不讲套数;寸步难行;心有余而力不足

10、菩萨心肠豪猪嘴——心软嘴巴硬

11、羊胡子疮——光在嘴上打饥荒

12、和孙猴子比跟斗——差着十万八千里

13、腊月里的绵羊——各顾各

14、牛抄田基——各好;角好

15、在羊身上剪毛——现成

16、小鸡钻牛角——不宽绰

17、关西人画马——驴一样;驴一般

18、黄牛踩泥路——越踩越糟糕

19、二牛抵头——谁也不让谁;豁出脑袋来干

20、老虎不拉碾子——硬套

21、山羊的犄角——歪歪扭扭

22、老鼠见到猫——难逃

23、老鼠骨头——小架

24、兔儿爷的翎子——独挑

25、马背上记账——回头算

26、蛇有蛇路，鳝有鳝洞——各有门路

27、老牛拖烂车——慢慢来

28、小牛驾大辕——光蹦得欢，拉不下去

29、一个眼里母猪——瞎壳篓;瞎嗑喽

30、水牛使绣花针——掰不开蹄子

31、老虎进村——没人敢理;没人理;家家关门

32、绵羊跳格塄——拍比拍屁娘

33、兔子的尾巴——长不了

34、二分钱买了个羊蹄子——咬穷筋

6.含有动物的搞笑歇后语 篇六

1、骑着骆驼追兔子——长处看

2、开春的兔子——成群结伙

3、年五更打个兔子——有你也过年，没你也过年

4、兔子枕着睡——胆大包天

5、百只兔子拉个车——乱套

6、兔子刨窝——不是人干的活

7、兔子跑到羊群里——数它小;小而精;小巧玲珑;数它小也数它精

8、八斤半的兔子——老跑跑

9、放了兔子使狗赶——居心何在

10、属兔子里——胆小腿快

11、兔子拉车——不懂那一套;又蹦又跳;连蹦带跳

12、逮了兔子死了鹰——得不偿失

13、兔子掉到海里——扑不着边

14、兔子的爹——老跑家

15、兔子叩门——送上嘴来的美味

16、兔子毛栽刷子——另一宗;另一鬃

17、隔年的兔儿爷——陈人儿

18、兔子吞了山药蛋——吐不出来

19、小脚婆追兔子——越赶越没影;越追越远;越赶越没个影

20、开着拖拉机断兔子——有劲使不上

21、兔子驾辕午打套——乱套了

22、虎皮包住兔子胆——外凶里怯

23、见兔子撒鹰——稳剋着;稳拿

24、青娃望玉兔——有天地之别

25、兔子吃提糕——闷日

26、打兔子碰见了黄羊——捞了个大外快;捞个大外块;捞了个大外块

27、兔子跑到磨坊里——假充大尾巴驴

28、兔子的眼睛——红仁;红人;一路光;三片儿;红仁儿;红人儿

29、扳不倒骑兔子——不稳当;不稳

30、土地爷骑兔子——各有各的坐骑

31、不倒翁骑兔子——没个老实劲儿

32、八五炮打兔子——得不偿失

33、五郎菩萨骑兔子——人是什么人，马是什么马

34、猴子笑兔子没尾巴——彼此一样

35、狗见兔子——奋起直追

十二生肖歇后语2

1、扯着老虎尾巴——抖威风

2、骑马不带鞭子——拍马屁

3、敲锣撵兔子——起哄

4、黑天捉牛——摸不着角

5、就着猪肉吃油条——腻透了

6、狼狗打架——两头害怕

7、猴子捞月亮——空忙一场

8、兔子的腿——跑得快

9、徒手打老虎——有勇无谋

10、猫嘴里的老鼠——剩不下啥

11、猴子照镜子——里外不是人

12、霉蛇的牙齿马蜂针——最毒

13、兔子尾巴——撅着;长不了

14、老鼠见了猫——骨头都软了

15、掀翻了抱鸡寞——弄出许多黄(谎)来

16、老虎咬铳——两败具伤

17、猴子耍拳——小架式

18、猴子耍把戏——老一套

19、脆瓜打狗——零碎

20、猫守鼠洞——不动声色

21、鸡毛做毽子——闹着玩的

22、杀猪不吹——蔫退(火退)

23、兔子蹦到车辕上——充大把式

24、红鸡毛的挑刺——找毛病来

25、蛇钻竹筒——一条路

26、花眼蛇打喷嚏——满嘴是奏(比喻说话伤人，或说些反动的话)

27、山猴于爬树——拿手的戏

28、瞎牛撞草堆——碰着就吃

29、耍猴的碰上敲锣的——对一点了

30、画上的老虎——吃不了人

经典生肖歇后语3

1、山羊见了老虎皮——望而生畏

2、坛子里喂猪——一个一个地来

3、兔子抱西瓜——无能为力

4、黄鼠狼见了鸡——眼馋

5、拳头上跑马——能人儿

6、坐在鸡蛋上——一塌糊涂

7、狼装羊肥——不怀好意

8、地头蛇请客——福祸莫测

9、猴子爬树梢——到顶了(比喻达到了顶点，或事情达到了顶峰)

10、画蛇添足——多此一举(比喻做多余的事，反而不恰当)

11、十二月的蛇——打一下，动一下

12、小母鸡下蛋——急红了脸

13、山中的野猪——嘴巴厉害

14、属猴儿的——见圈就钻

15、花公鸡的能耐——就会叫那么几声

16、饿狼窜进羊厩——无事不来

17、蚂蚱斗公鸡——自不量力

18、鸡毛上天——随风飘

19、老虎身上的虱子——谁敢惹(比喻爪牙、狗腿仗势欺人，没人敢问)

20、猴子见水果——欢天喜地

21、水牛打架——勾心斗角

22、老虎不嫌黄羊瘦——沾荤就行

23、老鼠吃猫——怪事

24、劝牛不吃草——白费口舌

25、胸口上放马达——动了心

26、打蛇打七寸——攻其要害

27、猫儿抓老鼠——祖传手艺

28、八虎闯幽州——死的死，丢的丢(比喻损失太大)

29、豁牙子啃猪蹄——横扯筋

30、罢鸡钻草垛——顾头不顾尾

31、养在圈里的猪——少不了挨一刀

32、牛栏里关猪——靠不住

33、兔子跑到磨道里——冒充大耳朵驴

34、跑马使绊子——存心害人

7.小动物与人类健康 篇七

“人类健康”或“人类医学”的概念要求在临床保健、共患疾病监控、科技宣传教育、病理研究、诊断治疗、防控接种以及全球变暖等环境因素对人类、家畜和野生动物健康的冲击方面要建立医学和兽医职业的联合探索 (Monath等, 2010) 。该概念不是一个新的想法, 在历史上, 有影响的人物已经提出过“人类健康”这个话题。在法国里昂庆祝第一个兽医学院建立250周年时, 就知道学院的创办者Claude Bourgelat曾在文章中陈述:“我们已经看到了人和动物机理之间应有的亲密关系, 这种亲密关系是当我们抛弃嘲弄甚至偏见时, 其中的一类医学对另一类医学有促其成熟和完美的作用”。19世纪的伟大医学家Louis Pasteur (巴斯德1822~1895) 、Robert Koch (1843~1910) 和Rudolph Virchow (1821~1902) 都研究过动物疾病。Virchow曾说:“人和动物医学没有分界线, 也不应该有分界线。尽管主体不同, 但机理和医学构成是相通的”。在英国, 最早的“人类健康”概念倡导者是John Mc Fadyean先生 (1853~1941) , 他既是兽医学家, 又是外科医学家, 曾在英国伦敦皇家兽医学院从事过动物主要疾病的研究 (Pattison, 1988) , 他还在1888年创办了“比较病理杂志”, 使它成为共同研究人与动物疾病的主要宣传工具 (Day, 2008) 。

1 再提“人类健康”的概念

虽然这个概念现在有很多倡导者, 但“人类健康”概念的再次出现很大程度归功于兽医传染病学家Calvin W.Schwabe (Cardiff等, 2008) 。现在医学科研机构、政府部门以及工业部门都承认在实验室研究、公共卫生、食品和环境科学以及生化武器研究等方面人和动物科学所做的贡献对二者之间的有利互补。在2005年英国医学协会和英国兽医协会共同出版的“英国医学杂志”和“兽医记录”补充册中, 重点讲述了两个职业之间的亲密关系 (Alder和Easton, 2005) 。2006年, 当“美国兽医协会 (AVMA) ”和“美国医学会 (AMA) ”之间确立联络关系后, 2007年的“美国兽医协会 (AVMA) ”主题就是“人类健康” (Enserink, 2007) 。2008年, 美国兽医学院内科医学院的论坛题目也是“人类健康, 人类医学:兽医和医学的共同之路”。“人类健康”的概念也再一次出现在2008年“国际新发传染病会议”的议题中。英国比较临床科学基金会的建立, 促进和资助了人畜共患疾病的研究。2009年, 该基金会在伦敦主办了一次专题会, 吸引了100多位英国医学家和兽医学家参加 (Anon, 2009) 。在欧洲, 多数欧盟国家的资助也贡献给了LUPA项目, 该项目是一个关于犬类疾病基因也许和人体生理紊乱极其相似的研究课题 (Pennisi, 2007) 。“欧洲兽医联盟 (FVE) ”和“世界小动物兽医师协会 (WSAVA) ”都采用了“人类健康”这个主题。

最近一次“人类健康”专题是由世界动物卫生协会 (OIE) 、世界卫生组织 (WHO) 、粮农组织 (FAO) 、联合国儿童基金会、联合国系统流感协调员和世界银行共同发起的, 这个群体组织产生了一个关于医学和兽医合作的文件, 在2008年10月份由100多个国家的代表参加的会议上被采纳, 2010年4月由DIE、WHO和FAO三方共同产生的一份关于“人类健康”的联合报告出台 (Anon, 2010) 。最近, 美国宣布成立了“人类健康专业委员会”, 这是由AVMA“人类健康”发起者Task Force组织的、8个专业机构介入包括AVMA和AMA在内的一次合作 (King等, 2008) 。

此外, “人类健康”课题也广泛讨论“人类病理”的问题。因它促进了医学和兽医学的结合, 尤其是促进了在未来取得主要成果的基因工程鼠的特点研究等前沿科学方面的有机结合 (Cardiff等, 2008;Sundberg和Schofield, 2009) 。在澳大利亚的墨尔本举行的“第一届人类健康国际大会”已把所有对此感兴趣的组织迅速联合了起来。

2 小动物与“人类健康”的关系

“人类健康”专题的一个目的是讨论目前人类发生的和在生产性为主的动物以及野生动物之间发生的共患疾病。这里有小动物起传染作用或为传染贮源疾病的具体实例, 如狂犬病和利什曼病的研究。狂犬病仍然是人类的主要疾病, 且往往“被忽视”, 世界2/3的人口生活在狂犬病疫区, 每年有超过5.5万人死于此病, 多数在非洲和亚洲地区, 疫苗注射和管理流浪犬是控制此病的关键。在近期的“兽医记录”上刊登和总结了这方面开展的活动文章 (Anon, 2009) 。 (1) 由OIE、WHO和美国疾病中心 (CDC) 等发起的世界狂犬病日活动; (2) “动物医学+人类医学=人类健康”主题的欧洲兽医周活动; (3) 为了研究消灭狂犬病, 由Gates基金会奖励1000万美元给WHO的热带病防控部门的活动。利什曼病是在许多国家发生的人类疾病, 家养的犬是主要的传染贮源, 尽管同狂犬病发病机理不相似, 但对犬群防控仍是此病的关键。第一代利什曼病疫苗已在巴西应用, 而且很有效 (Palatnik-de-Sousa等, 2009) , WHO将此病认定为“被忽视”的疾病, 此病在世界上88个国家存在, 其中72个是发展中国家, 每年有200万新增病例发生, 估计目前有1200万人感染。狂犬病和利什曼病是宠物和野生动物之间交叉感染的典型实例。城市饲养的狐狸也认为是这两个疾病的传染贮源。以上内容证实了小动物的这两个全球性疾病感染的实例, 但伴侣动物和人之间的亲密关系创造了许多疾病传染的机会。猫易感染SARS病毒和全球新出现的流感病毒如高致病性H5N1型 (Kuiken等, 2004;Marschall和Hartmann, 2008) 和H1N1型 (Lohr等, 2010) 就是最好的例证 (Van den Brand等, 2008) 。宠物对西尼罗河病毒、尼帕病毒和亨德拉病毒等都易感。目前, 宠物传染病随着伴侣动物的国际旅行有明显增加 (Brown, 2010) , 自从2000年“英国宠物旅行计划”推行后, 截止2010年8月份, 猫、犬和雪貂的旅行数量达到了717965只 (Anon, 2010) 。宠物医师对此应高度警觉。在发达国家, 引起高度重视的实例是耐甲氧西林的金黄色葡萄球菌 (MRSA) 的感染, 认为这些有抗力的病原体也容易感染宠物 (一般认为是由人传染到动物的) 。

“人类健康”专题的另一个主要目的是整合医学和兽医学的研究成果。一致认为犬和猫病的自发研究对理解人类疾病有重大的帮助, 因为犬和猫身上出现的大面积感染、产生的赘生物、炎症和免疫低下等疾病症状和人体机理发生的紊乱极其相似。随着对环境影响、生活方式所起作用的认识明显增强, 人们都知道引起人和犬共患疾病的因素是多方面的, 而且人和动物分享着同一环境, 这种比较研究日趋成熟 (Bernstein和Shanahan, 2008) 。在西方国家, 人和动物的最主要健康问题仍是肥胖, 这与人和动物的生活方式有直接关系。“人类健康”最后讨论的是“人和宠物建立联系”的议题, 家庭饲养宠物对小孩的抚养、老人慢性病的恢复以及保健有好处, 人类也能从动物身上获得身心愉悦。

3 关于世界小动物兽医师协会 (WSAVA) “人类健康委员会”的介绍

小动物对人类健康的影响是清楚的, 但令人惊讶的是许多“人类健康”的平台将重点放在了人、生产性动物和野生动物之间的交叉感染上。为纠正这种观点, WSAVA在最近成立了“人类健康委员会”, 宗旨之一就是确定了小动物在人类健康框架中的地位。“世界小动物兽医师协会”是一个独特的组织, 它是80多个国家小动物兽医机构的8万小动物兽医执业者交流的平台。该组织的基本精神是通过年会和发展中国家取得的成就, 提高人类的科学技术教育意识。因为通过物种交叉感染人畜共患疾病时, 发展中国家的兽医执业者处于疫情的最前沿, 宣传这些科学技术是“人类健康”专栏的主要功能。

“世界小动物兽医师协会”这个特殊的地位能够快速联系和收集到在发展中国家兽医执业者所做的教育努力的成果。例如该协会的许多成员国就是狂犬病和利什曼病流行的国家。它在人类健康领域所起的第一个核心作用就是建立一个强大的有效的全球网络系统, 可以很快提供这些技术信息, 如有关伴侣动物的全球传染病病例, 或推出新的疫苗等, 对OIE这样的组织有很大益处。近年选择了由WSAVA“疫苗指导”生产的猫和犬疫苗就是该网络系统的作用。

8.我和小动物的故事 篇八

凌乐颜

我家养了一只小乌龟，我给它取名叫“小呼”。

小呼睡得很香，我和妈妈怕它冷，还专门弄了好多细沙给它取暖。终于，春天来了，我的小呼也渐渐地苏醒了。它探出小脑袋，四只小爪子也慢慢伸展开，最后整个身体都离开了沙堆。它开始变得活跃起来。我准备了肉和猪肝来喂它，嘿，它吃得可真香！看它“呼噜呼噜”大口吃肉的样子，还真觉着和“小呼”这个名字很般配呢。

孔凡轩

我和“爱克”是一对很好的朋友，不过其中还有一个“小插曲”。有一次，我到舅舅家玩，爱克伸出舌头舔着我的脸蛋儿，我摸了摸它的毛，爱克就高兴得手舞足蹈。忽然，不知道它怎么了，竟然咬了我一口，我痛得哇哇直叫。爱克看我这个样子，乖乖地趴在了地上，一动也不动，耷拉着脑袋，好像很后悔，所以我就原谅了它。以后它再也没有咬过我，我们成为了好朋友。

程胜泽

它长了一双圆溜溜的大眼睛，还是双眼皮。它全身上下都披着一件棕色的外套，又长又尖的耳朵和黑乎乎的小鼻子格外惹人喜爱。爸爸告诉我，它是小鹿犬。

小鹿犬很爱干净。一次我在写作业，它一直在我脚边汪汪直叫，我以为它想出去玩，谁知出了家门就……哈哈，我这才恍然大悟，原来它是要“方便”哪。

龙菁菁

9.关于牛的动物歇后语 篇九

318、牛角挂把草 ―――― 捎带不费力

319、牛角对羊角 ―――― 还是各管各

320、牛角堵住嘴 ―――― 不吹也得吹

321、牛角堵在嘴巴上 ―――― 不吹也得吹

322、牛角长在驴背上 ―――― 四不像

323、牛角安到驴头上 ―――― 四不像

324、牛缰拴到马身上 ―――― 乱套

325、牛见草地 ―――― 不走正道;欢喜卧地;满心欢喜

326、牛犄角上撒豌豆 ―――― 招不住子儿

327、牛火腿子上街 ―――― 玩总人;玩肿人

328、牛火腿被蛇咬 ―――― 总是一总;肿是一肿;肿上加肿

329、牛和驴顶架哩 ―――― 驴凭脸刺哩;驴凭脸蹭哩

330、牛喝汽水 ―――― 气冲牛斗;气冲牛肚

331、牛过石壁 ―――― 无踪无迹

332、牛过河拽尾巴 ―――― 晚了

333、牛过河拉尾巴 ―――― 拖不住

334、牛过河扯尾巴 ―――― 迟了

335、牛过河才拽尾巴 ―――― 晚了;迟了

336、牛过草原 ―――― 到处有吃

337、牛滚水里洗澡 ―――― 越搞越浑

338、牛滚凼头洗澡 ―――― 越搞越浑

339、牛滚凼里洗澡 ―――― 越搅越浑

340、牛滚池水洗澡 ―――― 越搞越浑

341、牛骨头敲梆子 ―――― 磕骨打髓

342、牛骨头不瘦 ―――― 底子好

343、牛牯敬牛仔 ―――― 仞卵

344、牛牯角顶牛牯角 ―――― 倔对倔

345、牛牯对羊咩 ―――― 比也不要比

346、牛牯跌落井 ―――― 有劲使不上

347、牛牯掉在湖洋田里 ―――― 有力使不上

348、牛构里睡觉 ―――― 两头不着地

349、牛耕田马食谷 ―――― 不合理

350、牛耕田马吃谷 ―――― 唔公平

351、牛耕田,马拉车 ―――― 各有各的道;各有所长;各有各的事

352、牛耕田,狗看门 ―――― 各守本分

353、牛跟到马两个打锤 ―――― 豁出B脸来搋

354、牛皋问路 ―――― 少礼

355、牛皋打哈哈 ―――― 快活死了

356、牛粪上插爆竹 ―――― 震粪;振奋

357、牛粪裹马粪 ―――― 里外一个样

358、牛肥马壮 ―――― 处处都好;畜畜都好

359、牛贩子请医生 ―――― 依牛的;医牛的

360、牛二当官 ―――― 小人得志

361、牛耳朵上弹琴 ―――― 没用处;无用;没得用

362、牛耳朵 ―――― 离着角近;离着家近;离家近;离角近

363、牛耳边读状纸 ―――― 不入耳

364、牛耳 ―――― 离角近;离家近

365、牛儿走象群 ―――― 矮了一头

366、牛儿吃桑叶 ―――― 结不成个啥蚕;结不成个子;结不成个啥茧

367、牛额上的白点 ―――― 一成不变

368、牛犊子捉狼 ―――― 胆大不顾命

369、牛犊子牙 ―――― 爱吃啥吃啥

370、牛犊子陷进泥窝里 ―――― 有力无处使

371、牛犊子下生 ―――― 拜四方

372、牛犊子上了套 ―――― 挨鞭子的日子到了

373、牛犊子扑家雀 ―――― 心灵身子笨

374、牛犊子拉犁刚上套 ―――― 没经验

375、牛犊子拉犁 ―――― 不在行;拐来拐去;拗不到正地上;拗不到正题上

376、牛犊子叫门 ―――― 懵门了

377、牛犊子驾辕 ―――― 乱套了

378、牛犊子过河 ―――― 初露头角;出露头角

379、牛犊子跟虎玩 ―――― 不知厉害;不知道厉害;不知利害

380、牛犊子赶兔子 ―――― 有劲没处使

381、牛犊子抵角 ―――― 斗上啦

382、牛犊子戴铃 ―――― 一时一兴

383、牛犊子蹿溪―冒失了;冒屎了 ――――

384、牛犊子吃奶 ―――― 乱顶撞

385、牛犊子长了犄角 ―――― 不是好惹的;碰不得

386、牛犊子长角 ―――― 碰不得

387、牛犊子捕家雀 ―――― 心灵身子笨

388、牛犊子拜四方 ―――― 乱栽筋斗;懵门;岙栽筋斗;懵门了

389、牛犊上套 ―――― 挨鞭子的时候到了

390、牛犊扑家雀 ―――― 心灵身子笨

391、牛犊扑蝴蝶 ―――― 心灵身子笨;看着容易做着难

392、牛犊拉犁刚上套 ―――― 没经验

393、牛犊拉犁 ―――― 不在行

394、牛犊叫街 ―――― 懵门了;懵门

395、牛犊见老虎 ―――― 一点儿也不怕

396、牛犊刚拉头趟车 ―――― 难免不乱套

397、牛犊赶兔子 ―――― 有力使不上

398、牛犊掉井里 ―――― 有力无处使

399、牛犊抵火车 ―――― 自不量力;不自量;真是自不量力

400、牛犊打架 ―――― 顾不了面子;硬着头皮上

401、牛犊吃奶 ―――― 乱碰;乱顶嘴;碰哩

402、牛犊长角 ―――― 碰不得

403、牛鼎里煮鸡 ―――― 大材小用

404、牛顶架 ―――― 劲儿憋足啦

405、牛抵田坎 ―――― 角耗;各好

406、牛抵角上抹油 ―――― 又奸又猾;又尖又滑

407、牛刀杀鸡 ―――― 大材小用;小题大做

408、牛耷拉皮 ―――― 多余

409、牛此饭碗 ―――― 打唔了

410、牛吃庄稼 ―――― 不分你我

411、牛吃玉米秸 ―――― 天生的粗料

412、牛吃玉米秆 ―――― 大吵;大草

413、牛吃虾米 ―――― 不懂海味

414、牛吃螃蟹 ―――― 胡拉硬扯

415、牛吃南瓜 ―――― 无处下口;开不了口

416、牛吃牡丹 ―――― 不识花草

417、牛吃棉花 ―――― 一口白

418、牛吃柳条尸巴筐筐 ―――― 肚子里编的

419、牛吃了烂草帽 ―――― 满肚子坏圈圈

420、牛吃了赶车的 ―――― 世上没了王法了;没王法

421、牛吃卷心菜 ―――― 各人心中爱;各有所爱;各人所爱

422、牛吃韭菜 ―――― 留下了根

423、牛吃荆条 ―――― 瞎编;胡编

424、牛吃核桃 ―――― 小药丸

425、牛吃禾索赔大庙谷 ―――― 乱套

426、牛吃禾苗 ―――― 遭殃;糟秧

427、牛吃赶车的 ―――― 无法无天

428、牛吃干稞鸭吃谷 ―――― 各自修的福;各人修的福

429、牛吃干柯鸭吃谷 ―――― 各修各的福

430、牛吃房上草 ―――― 哪有这么长的脖子

431、泥牛跌下河 ―――― 沉到底

432、泥牛掉在河里 ―――― 架子不倒

433、嫩牛拖犁耙 ―――― 不打不跑

434、嫩牛拖耕犁 ―――― 不打不跑

435、嫩牛拉犁 ―――― 不打不跑

436、嫩牛拉车 ―――― 不打不跑

437、脑壳上长牛角 ―――― 比别人出格

438、没角角的牛儿 ―――― 不抵

439、没角的牛 ―――― 假马;假骂

440、冒以巴沙牛跑顺风 ―――― 吹牛P

441、牦牛钻针眼 ―――― 真难

442、牦牛角,黄牛角 ―――― 各顾各

443、牦牛斗骡子 ―――― 专挑没角的欺

444、牦牛的性子 ―――― 按不下脖子

445、牦牛的犄角 ―――― 大头在后

446、毛驴煞磨牛耕田 ―――― 各走各的路;各走各的道

447、毛驴拉磨牛耕田 ―――― 各有各的活儿

448、毛驴和牛顶架 ―――― 豁出脸来干

449、盲佬牵牛 ―――― 死不放手

450、牛吃草帽儿 ―――― 满肚子是圈圈

451、牛吃草帽 ―――― 一肚子圈圈

452、牛吃草料鸡吃谷 ―――― 各人有各人的福;各人享各人福

453、牛吃草来鸭吃谷 ―――― 各人享各人的福

454、牛吃薄荷 ―――― 勿辨味道;话不出味道

455、牛吃荸荠 ―――― 食而不知其味

456、牛吃胞衣 ―――― 自害自

457、牛吃苞米秸 ―――― 天生的粗料

458、牛吃苞谷秆 ―――― 大草

459、牛吃包米秸 ―――― 天生的粗料

460、牛吃芭茅 ―――― 辣口;纳口

461、牛车追马车 ―――― 赶不上

462、牛车水 ―――― 原地打转

463、牛车上了柏油路 ―――― 没辙了

464、牛抄田基 ―――― 各好;角好

465、牛踩乌龟壳 ―――― 痛在心里;疼在心上

466、牛踩乌龟蛋 ―――― 痛在心里

467、牛踩瓦泥 ―――― 团团转

468、牛踩烂泥路 ―――― 越踩越糟糕

469、牛踩癞蛤螵―浑身都是伤 ――――

470、牛踩黄泥路 ―――― 越睬越糟糕;越踩越糟糕

471、牛不喝水强压头 ―――― 不喝也得喝

472、牛不喝水强摁头 ―――― 办不到

473、牛不喝水强按头 ―――― 来硬的;办不到

474、牛不喝水 ―――― 干倒沫;难按角;干倒沫儿

475、牛鞭敬神 ―――― 神也得罪了,人也得罪了

476、牛鼻子里爬小蟹 ―――― 大惊小怪

477、牛鼻子里穿绳子 ―――― 哪个情愿

478、牛鼻子插葱 ―――― 装象;装相

479、牛鼻上穿绳 ―――― 牵着走的货;哪里情愿

480、牛鼻插葱 ―――― 装象;装相

481、牛奔草原羊上山 ―――― 各找门路

482、牛背上冒烟 ―――― 脾气大;皮气大

483、牛背上看书 ―――― 稳稳当当

484、牛背上放葫芦 ―――― 不稳当;非倒不可

485、牛背上翻踉头 ―――― 有点硬功夫

486、牛背上读书 ―――― 走着瞧

487、牛背上的毛 ―――― 数不清;没数儿

488、牛背上的笨虫 ―――― 吃里爬外;吃里扒外

489、牛背上扯根毛 ―――― 毫不在乎

490、牛B上贴膏药 ―――― 依牛的;医牛的

491、牛B上挂秤砣 ―――― 坠牛B;最牛B

492、年画上的耕牛 ―――― 犁不得;离不得

493、牛戴夹板儿 ―――― 没鞅儿;没样儿;不要鞅儿;不要样儿;不要样了;不要鞅了

494、牛大腿上钉掌 ―――― 离蹄太远;离题太远

495、牛打江山马坐殿 ―――― 一个出力一个享受;一个出力,一个享受;一个出力,一个享福

496、牛打架 ―――― 死顶;角斗;硬对硬;双方硬顶;对角死顶;劝也没用

497、牛搭拉皮 ―――― 多余

498、泥牛入海 ―――― 有去无回;无消息;架子不倒;永无信息;永无音信;杳无音信;一去不回;杳无音讯

499、牛吃稻柴鸭吃谷 ―――― 各自福;各有各的福;各自格福;各吃各;各自修的福;各人修的福;各享各的福;各自人的福;各人个福;各自前世修个福;各是各的福;各人生来各人福;各人自有各人福;各人头上福;各人头上一份福;各自生个福;各自

10.写自己喜爱的小动物 篇十

你喜欢的动物是什么呢？这次习作，让我们来写写自己喜欢的动物。可以写写它的外形、脾气，也可以写它是怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。注意要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。写完后与同学交流交流，互相提出修改意见，然后再试着自己修改。

【习作指导】

老师：同学们，地球上有许多动物与人类相伴共存，在天上飞的，在地上跑的、有水里游的……它们有的聪明伶俐，有的憨态可掬，有的温驯可爱，有的慈爱尽职……这些动物，都是那么惹人喜爱。今天，就让我们来介绍自己喜爱的动物，把它的可爱之处与大家分享吧！

小丫：好啊！我喜欢的动物可多了，小白兔、花蝴蝶、小鸭子、小花猫等。

老师：这些动物中你最喜欢的是哪一种呢？

小丫：我最喜欢的是我家的小猫咪。它胖胖的身躯上像穿着一件灰白相间的花衣裳，还拖着一条长长的尾巴。它那圆圆的脑袋上竖着三角形的小耳朵，脸上嵌着两颗会变色又会变形的珍珠似的眼睛。它若是高兴，就会在我的脚前脚后转，紧依偎着我，还时不时地舔舔我的鞋；可它要是生气了，就会弓着腰，瞪着那发亮的圆溜溜的眼珠，浑身的毛都竖起来，那模样可真逗。

老师：说得好，小花猫美丽的外形下还隐藏着古怪的性格，难怪你会特别喜欢它。毛豆，你最喜欢的动物又是什么呢？

毛豆：我最喜欢的是小黄鹂。在我家的窗台上，经常飞来一只小黄鹂，它从头到脚一身黄，在毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子，看起来特别显眼。它那一双小眼睛炯炯有神地东望西望，好像在说：“小哥哥，我可以和你交个朋友吗？”后来，它和我渐渐熟识了，居然在窗台上打起盹来。它的睡姿可有趣的了，把那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球，你若不注意，还以为那边挂着个小毛线团呢！

老师：看来，你们所喜欢的动物各不相同。大千世界，动物的种类丰富多彩，它们的外形不同，习性不同，我们怎样才能把动物的特点栩栩如生地展现在读者面前呢？

小丫：我认为应该选择自己喜欢的动物来写，只有自己喜欢，才会留心观察它、了解它、疼爱它，才能把它生动具体地写下来。

毛豆：我想还要对自己喜欢的动物进行较长时间的观察，而且观察时要注意了解它的外形特点，生活习性，比如它长什么样、怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。每种动物都有它与别众不同的地方，或外形不同，或习性各异，或性格不一，我们写的时候就要特别注意把这些特点写好。

老师：说得好！认真观察是写好这篇文章的前提，只有让自己想写的动物在脑海里活灵活现，你笔下的动物才会栩栩如生。那我们在写这篇文章时还要注意什么？

毛豆：还要注意写出自己的真情实感。

老师：怎样才能把自己的真情实感表达出来？

小丫：我想可以写我们和动物之间发生的事，选择自己与它之间“真情”的事例来突出“情”。也就是抓住小动物最惹人喜爱的事，把它写具体。

老师：说得好，把小动物当做自己的朋友，借助具体的事例是表达情感的好方法。看来，你们对于怎样写这个问题，已经胸有成竹了。现在，你们再读读题目，看看这次的习作还有什么要求？

毛豆：写完后与同学交流交流，互相提出修改意见，然后再试着自己修改。

老师：说得对，修改是习作过程中的一个重要环节。古人云：“改章艰于造篇”，古今中外，凡是写得好的文章，都是经过反复修改得来的。希望大家写好文章后能与同学交流交流，互相提出修改意见，再试着自己修改。同学们，现在就让我们拿起笔来，把自己最感兴趣的、最想写的动物写下来吧！

11.小动物的歇后语 篇十一

从2008年8月至参赛的那一天, 《小动物过冬》就成为我每天必读的材料。那深秋里的动物王国成为我魂牵梦绕的地方。备课、试讲、磨课, 在这痛并快乐着的过程中, 我一遍又一遍地解读文本, 解读学生。直到最后定稿的一刻, 我从模糊到清晰的过程中找到了一个上课的永恒基点:站在儿童的立场上。

一、明晰教学比赛中学生的价值点和学生的差异点

如今, 很多人上公开课前会作很多预设, 课堂上追求展示教师的优秀素质, 学生只是配合教师表演的演员。叶澜教授在我校指导时, 曾让我们思考:教学究竟是追求“课堂的出彩”还是追求“学生真实的发展”?答案肯定是后者。这里的“教学”不仅仅是指日常教学, 同样也包括教学比赛。因此我把此次教学比赛课定位于“前40分钟”, 而且课前不与学生见面。其实, 面对前40分钟教学的挑战, 我也曾在大赛的压力下想过尽量压缩第一课时的内容, 把第二课时的亮点提前展现。但是当我把教材呈现在一群刚刚升入二年级的孩子面前时, 他们在阅读中真实的现状引起了我的思考。一堂课的教学情景在那些孩子身上具有不再现性, 是他们生命中一段重要的学习旅程。所以, 我必须把“学生的发展”放在价值追求的首位。对于这样一篇篇幅较长、生字较多的课文, 我最终认准了前40分钟的教学最关键的两个目标就是“识字”和“读通读顺课文”。

课堂的生命意义在于让学生获得原有起点上的发展, 我必须了解我的学生, 才能设计适合他们的学习活动。于是, 我开始从任何可能的渠道去接近南昌那群“陌生的孩子们”。我从网上阅读了很多南昌教师的教案, 浏览了南昌市许多小学的网页, 了解那里的教师是基于怎样的理念设计活动的, 那里孩子的童年生活是怎样的;我又从网上下载了人教版的教材, 认真阅读一、二年级的教学内容, 梳理生字, 梳理与过冬相关的课文, 寻找与苏教版教材的契合点。应该说, 这样的梳理是非常有必要的, 例如, 本课中的生字“明”“哥”对于南昌的学生来说就不是生字, 因为在一年级的课文中已经学过了, 而“量”字作为生字在人教版中出现的是另外一个读音, 学生非常容易混淆, 需要着重指导。同时, “蜜蜂”两个字在苏教版教材前面的课文中已经学过, 但是对于南昌的学生却是两个新字。在各种不同的解读中, 我从心里越来越走进那些素未谋面的孩子, 基于儿童立场的教学目标也越来越清晰。

二、确定同一年段学习的聚焦点

在最后一堂比赛课正式亮相之前, 每个参赛教师都有很多次试教的经历, 我也不例外。试教的过程是一个痛并快乐着的过程, 一方面为自己总达不到预设的目标而焦虑, 另一方面又为自己对年段学情的清晰而幸福。其实, 就我个人来说, 每一次试教最大的价值不在于对教案的熟悉, 不在于对教学流程的熟悉, 最重要的是让我逐渐清晰同一年段不同班级的学生面对同一内容的教学呈现出的共同问题和不同的学习资源。例如, 通过调查分析, “商”字和“暖”字是学生最容易出错的字。学生在识记生字时经常把“商”里面写成“十和口”, 把“暖”的右半部分认成“爱”, 所以我把这两个字的字形定位于本课识字教学的重点和难点。同时, 学生在朗读时, 平翘舌音经常混淆, 一个是“钻”, 一个是“藏在蜂巢里”, 因此我在课堂中对这两个字词作重点指导。仔细分析学生在课堂上的表现, 就很容易发现问题的聚焦点, 从而对学生作最充分的预设, 给予学生最需要的帮助。

三、回应课堂推进学生的生成点

在大赛中, 参赛教师由于无法避免紧张很容易走进“走教案”的困境中, 听不见学生的回答。或是侃侃而谈, 替代学生的思维;或是生搬硬套, 曲解学生的思维。我也有这样尴尬的经历, 自己在走教案, 却走得不知不觉, 最后被江苏省教研员李亮老师一语惊醒。“我在走教案, 为什么自己却不觉得呢?”这个问题引起了我深深的反思。后来, 我想明白了, 因为自己迫切希望课堂流畅顺利, 所以在替代或曲解学生思维的时候, 都觉得这是教学的需要, 而忽视了学生的生成性资源。于是, 我开始重新思考我的教学设计, 我把所有的教学活动进行了结构化的整理, 每一块活动的子目标是什么, 活动与活动之间的关系是什么。理清之后, 我开始认真倾听学生的回答, 根据学生的回答来对应目标, 从而展开教学。这样修改之后, 课堂比以前生动了, 焕发出了生命成长的气息。

当经历了不断的“实践———反思———再实践”这样一个循环往复又螺旋上升的过程之后, 我清晰地认识到:关注学生在课堂中生命的成长已经成为所有教育工作者共同的执着追求。小动物们用不同的方式度过了冬天, 迎接他们的将是一个美好的春天。而在新课改理念的引领下, 我们站在儿童立场上的小学语文教学也必将迎来焕发勃勃生机的春天, 因为那里充盈着孩子们的生命气息……

精彩片断

【片断一】

师:秋风刮起来了, 天气越来越凉了, 三个小动物想, 我们该怎么过冬呢?于是它们就商量开了—— (出示生字卡片:商量)

师:瞧, 这就是———请你读。

生:商 (shāng) 。

师: (指“量”) 这个字读什么?

生:量 (1iàng) 。

师:这是一个多音字。平时我们读liàng, 在这里它读liáng。你来读一读。

生:量 (liáng) 。

师:记住这个字在课文里读——— (生齐:liáng) 这两个字合起来, 你还会读吗?要看准拼音。

生:商量 (shāng liáng) 。

师:咦, 这是一个轻声, 别着急。再读一遍。

生:shāng liáng。

师:请跟老师读:shāng liang。 (连读两遍)

师:同桌读一读, 听一听你的同桌读准了没有?

生:同桌互读纠正。

师:看, 三个小动物在一起———

生: (齐读) shāng liang。

【片断二】

师:小燕子, 我们都舍不得离开你, 你要到什么时候才回来啊?

生:明年春暖花开的时候。

师:春暖花开?小朋友, 你们知道春暖花开是什么意思吗?

生:春天暖和了, 花儿都开了, 这就是春暖花开。

师:你们听清楚了吗?他是怎样理解这个词语的?

生:他是把这个词语中的字, 一个一个分开来说的。

师:对呀, 这就是逐字解词。

师:让我们一起来看看春暖花开的画面, (出示图片) 瞧, 多美呀!这就是“春暖花开”。 (学生齐读)

师:让我们再一次记住这个画面, 等待小燕子回来。齐读, “等明年”———

生:等明年春暖花开的时候, 我再飞回来。

【片断三】

师:你还记住了谁是怎样过冬的吗?

生:小青蛙。

师:你就是一只小青蛙, 告诉我, 你是怎么过冬的?

生:我秋天就把肚子吃得饱饱的, 钻到泥土里好好睡大觉。

……

师:我感觉到了, 小青蛙肚子吃得饱饱的。不过有一个非常重要的动作她忘了, 有了这个动作, 小青蛙在这个冬天就温暖啦。是什么动作?哪只小青蛙再来读一读? (生读“钻”, 并做动作)

师:小青蛙们, 让我们一起读一读。 (学生齐读)

评析

1.“量”是多音字, “商量”的“量”又读轻声, 这是二年级学生学习的难点。许老师在教学时面对学生的困难, 利用拼音作为工具, 耐心地引导学生从读不准确到读准确, 从不会读到会读。不仅通过个别指导纠正, 关注个体学生, 使其得到发展, 而且通过同桌互读、全班齐读的方式, 促进全体学生的发展。教学扎扎实实, 充分体现了教师“教”的过程和学生主动“学”的过程。

2.对“春暖花开”这个词语的理解, 教师充分发挥了学生解词的主动性, 让学生用自己的方法来解释, 同时让其他学生分析同伴的解词方法, 让隐性思维显性化, 让每个学生都参与学习活动, 思维产生碰撞, 教师再归纳总结解词方法, 提升学生的识字能力和水平, 最后教师出示“春暖花开”的画面, 从而丰富对词语的理解。

3.二年级的学生很喜欢童话, 教师创设了一个童话的情境, 学生扮演童话里人物的角色, 进入具体的故事情节和语言情境, 在童话世界里学童话, 在具体的语言实践中习得语言, 学生学得趣味盎然。

12.动物歇后语 篇十二

2.马长鹿角——四不象

3.麻杆儿打狼——两头害怕

4.狼吃白菜——不动荤

5.狼身上的绿豆蝇——帮凶

6.狼狗打架——两头害怕

7.鹿皮姑其子孙——无其鹿

8.红袄儿鹿裤勒——弟破物儿家媳妇勒

9.狼多肉少——成天争吵

10.公鸡给豺狼拜年——凶多吉少

11.毛驴碰到狼羔子——四蹄发软

12.长颈鹿觅食——引颈翘首

13.狼窝养孩子——性命难保

14.狼借猪崽——有借无还

15.豺狗子吃马鹿——胃口不小

16.羊圈里关狼——自招灾祸

17.狼嘴里的羊羔——九死一生

18.长颈鹿啃树叶——张口就来

19.狼和狗打架——两头都害怕

20.八个耗子闯狼窝——好戏在后头

21.黄狼拉油条——对色

22.狼心兔了胆——欺软怕硬

23.狼吃东郭——恩将仇报

24.和长颈鹿亲嘴——高攀不上

25.狼装羊笑——不怀好意、居心不良、阴险

26.动物园的长颈鹿——身高气傲

27.老狼哭羊糕——虚情假意

28.狼咬尾巴——找死

29.狼不吃死孩子——活人惯的

30.山里的马鹿——见者有份

31.哑子骑鹿——自得其乐

32.狼群里跑出羊羔来——不可能的事

33.老寿星骑仙鹤——没路(鹿)

34.奸狼下了个贼狐狸——不是好种;孬(咖坏;不好)种

35.长颈鹿脖子仙鹤腿——各有所长

36.指鹿为马——不识货;混淆是非;强加于人;胡说;不看事实

37.长脖鹿的脑袋——高人一头

38.豹狗子吃马鹿——好大的胃口

39.寿星爷骑毛驴——没鹿

40.长颈鹿的脖子仙鹤的脚——各有所长

41.生了孩子狼叼去——没有一个经心的人

42.老虎闯狼窝——有好看的

43.狗咬狼——两怕;俩怕

44.恶狼扒门——不祥之兆

45.狼借猎娃——还不了

46.兔子叫狼门——送肉来了

47.狼戴佛珠——充菩萨

48.长颈鹿的脑袋——突出;头扬得高;高人一头

49.恶狼和疯狗作伴——脾气相投

50.狼借猪娃——不还、还不了、有借无还

51.长颈鹿的脑袋突出——头扬得高;高人一头

52.恶狼专咬瘸腿猪——以强凌弱

53.狼头上长角——装样(羊)

54.指鹿叫马——不看实事;不看事实

55.中山狼出了书袋子——凶相毕露

56.豺狼一个心——吃羊

13.动物歇后语精选 篇十三

2、老鼠偷秤砣——倒贴(盗铁)

3、老鼠跑进食盒里——抓住理(礼)了

4、江中的鲤鱼——油(游)惯了

5、兔儿爷的眼睛——红人(仁)

6、白鹤掉眼泪——想愚(鱼)了

7、苍蝇飞进花园里——装蜂(疯)

8、萤火虫的_——没多大亮(量)

9、老寿星骑狗——没路(鹿)

10、老蜘蛛的肚子——尽是私(丝)

11、老蚕的肚子——多事(丝)

12、年画上的春牛——离(犁)不得

13、老虎洞里菩萨堂——莫名其妙(奇庙)

14、耗子掉水缸——时髦(湿毛)

15、老头牵老驴——顾(雇)不得

16、母鸡到五更——没名(鸣)

17、老鼠吃茶壶——口口都是词(瓷)

18、甲鱼唱歌——别(鳖)调

19、河里的螃蟹——都有夹(家)

20、老牛拉车——灾祸(载货)

21、打鱼人回家——不在乎(湖)

22、老虎吃豆腐——口诉(素)

23、生蚕作硬茧——不成功(宫

24、老鼠吃高粱——顺杆(秆)爬

25、狗鼻子插葱——装相(象)

26、公鸡戴帽子——冠上加冠(官)

27、老鼠钻进食盒里——捉住理(礼)了

28、老鼠钻在灯笼里——吃粥(烛)

29、王八肚子插鸡毛——(归)龟心似箭

14.小动物的歇后语 篇十四

磁共振成像系统的关键部件之一是被称为“磁共振成像系统眼睛”的射频线圈,影像系统性能主要取决于射频线圈的质量。为此我们根据阵列线圈和SENSE线圈的原理,应用创新设计技术,研制实验小动物的高灵敏度专用25mm显微线圈,使其更贴近动物的体表面,以获得高质量的小鼠和裸鼠MR图像即MR显微成像,而且可进行MR功能成像、化学位移成像和组织内化学物质含量的波谱分析。本文就这方面的成像应用研究进行初步分析总结。

1 材料与方法

1.1

自主研发25mm显微射频线圈(专利号:ZL201020236347.3),同时具有相控阵线圈和正交线圈的优点。其总体外壳是分为两段的中空长方体,在总体外壳的上端面设一纵向凹槽,用来放置被测小动物;在两段总体外壳之间,设一圆筒形线圈内壳,小动物的被检测部位就置于其中,其内孔最低点略高于总体外壳凹槽最低点,以便于放置操作;在两段总体外壳内侧端面,向上设侧盖板,侧盖板与总体外壳内侧端面封闭连接,侧盖板开有圆孔,圆孔最低点与线圈内壳内孔最低点平齐;线圈内壳两端内孔外设端盖,端盖与侧盖板圆孔封闭连接;线圈内壳外设上盖,上盖与两段总体外壳内侧端面壳壁及侧盖板封闭连接,将线圈内壳封闭在内,并使装置外形连为一体;线圈内壳外周贴敷由若干个环形线圈组成的同心圆线圈电路,用以产生均匀磁场。线圈电路可以是由4个环形线圈形成的同心圆线圈电路组成,即四通道接收线圈(图1)。

1.2 裸鼠和小鼠MRI磁共振显微成像研究

1.2.1 裸鼠皮下种植结肠肿瘤水分子弥散加权成像(DWI)和肿瘤血管通透性监测

人型结肠癌HT-29细胞株(由中科院上海生命科学研究院细胞库提供)配制成瘤细胞浓度为1×106个/mL的悬液0.1-0.2 mL,接种于BALB/c-nu裸鼠右后肢皮下,建立结肠癌裸鼠皮下移植瘤模型。采用西门子1.5T Tim Avanto磁共振扫描仪配以25mm实验动物专用显微线圈。常规采用轴位扫描。TSE-T1WI序列:TR=280ms,TE=18 ms;TSE-T2WI序列:TR=3000 ms,TE=82ms;常规扫描层厚2 mm,层间距0.0 mm,层数10层,FOV 60mm。DWI序列梯度因子b=0/500/1000。DCE-MRI扫描:采用3D-T1WI-Flash序列,扫描参数为:TR=9.0 ms,TE=1.28 ms,层厚2 mm,层间距0.4 mm,层数16层,FOV=62 mm,采集次数(NSA)1次,矩阵128×94,连续无中断扫描100个动态图像,扫描范围包括双侧后肢皮下移植瘤至双肾水平,扫描时间7'26'',所采集的数据经西门子工作站4D tissue软件处理。对比剂为钆喷酸葡胺注射液(Gd-DTPA),将Gd-DTPA稀释在0.9%的生理盐水配制成0.06M浓度后按照0.30 mmol/kg注射,注射对比剂之前行15个动态时相作为基础扫描,注射部位为裸鼠尾静脉。DCE-MRI检查结束后行常规增强扫描(CE-T1WI),扫描参数同上述T1WI。

1.2.2

小鼠颅脑MRI解剖结构成像:基因敲除小鼠(n=5,中科院上海生命科学院提供)和野生小鼠(n=5),10-15g,中科院上海生命科学院提供。所有动物均采用腹腔内注射10%水合氯醛按0.004mL/g麻醉后,置于25mm实验动物专用显微线圈,在西门子1.5T Tim Avanto磁共振扫描仪分别进行TSE-T1WI序列和TSE-T2WI序列扫描。参数为:FOV 48mm×55mm,矩阵448×512,层厚1-2mm,T1WI为TR 380,TE 15,T2WI为TR 2500,TE 25。

1.2.3 肥胖小鼠模型肝内脂肪磁共振化学位移成像和腹部脂肪波谱定量分析

选取上述麻醉方法将小鼠麻醉,以化学位移成像序列(正相位和反相位)检测肝内脂肪;采用单体素1H-MRS测定腹部脂肪含量。

2 结果

2.1

裸鼠皮下种植结肠肿瘤模型磁共振成像可清晰显示肿瘤的解剖结构、组织信号和瘤体边缘,造影剂强化情况(图2)、水分子弥散加权成像可进行表观弥散系数即ADC值的测量(图3);而且可检测有关肿瘤血管通透性的Ktrans值、Kep值、Ve值等参数(图4)。

2.2 小鼠颅脑MRI成像(图5)

小鼠脑皮层厚度、皮髓质分界及丘脑和脑室结构清晰显示,具有良好的组织对比度,可见大脑皮层基因敲除小鼠较对照组野生小鼠厚度变薄;而且小鼠大脑图像可达到0.1mm×0.1mm分辨率的显微成像。

2.3 肥胖小鼠模型磁共振检测脂肪肝和腹部脂肪定量分析

肝内脂肪通过化学位移成像正相位、反向位可显示浸润的脂质影(图6a、b);腹部脂肪水脂分离磁共振波谱可对脂肪作定量检测(见图7)。

3 讨论

医学基础研究往往是通过有创的方法或处死动物后进行病理组织学等获取结果,因此对于纵向研究则难于反映整个机体的病理生理变化过程。由于活体内复杂的内环境和多种影响因素与动物处死后离体的病理结果有时存在着显著的差异,因此生物医学的未来是活体成像[5]。

裸鼠作为实验研究动物的优势在于其缺乏免疫力,可以种植人型肿瘤细胞复制类似于人的肿瘤模型,这对于新型肿瘤药物研发和探索新的抗肿瘤途径是非常有益的;而小鼠可通过转基因技术转入疾病基因或调控基因如基因敲除(knock out)和基因抑制(knock down)等模拟人类基因异常、缺陷疾病。MRI可在活体内、非创伤性地获得解剖和生理病理学信息,并可在较高的空间、时间分辨率下进行三维采集,这是其他影像手段无法比拟的。采用实验动物专用的7T、9.4T、11T等超高场强MR扫描仪对小鼠或裸鼠这类小动物成像研究,可获得高清晰的图像质量[2],但这些磁共振成像系统由于被少数国际大公司垄断,价格高昂,国内目前只有极少数研究单位安装使用。虽然国内有学者采用眼眶线圈、手指线圈或腕关节线圈进行大鼠或小鼠的MRI研究,其存在信噪比低、空间分辨率低和单通道成像速度慢等缺陷[3,6,7,8],无法进行进一步的研究。相对于动物专用MR成像设备昂贵的购置费和维护费用,在临床高场强超导磁共振上,通过研发适合于小鼠或裸鼠的射频接收线圈进行MR显微成像,使得我国广大在用的临床研究型MR成像系统,可采用价格便宜且可携带的实验小动物线圈装置进行显微成像和分子影像学研究。

我们研制25mm小动物专用4通道射频线圈,可适合10-20g小鼠和裸鼠大小的小动物体型,动物相关检查部分可被置于此腔体内,作为专用接收线圈,由于孔径小,被测动物体距线圈距离近,线圈的信噪比可获得有效提高,改善磁共振成像的质量。我们通过对小鼠颅脑、裸鼠大腿的种植肿瘤组织结构和动态、功能成像和小鼠肝脏、腹部脂肪磁共振化学位移成像和波谱分析测定,证明其可行性,并且在信噪比、空间分辨率和图像均匀性等方面都达到了诊断研究的要求,小鼠颅脑成像分辨率达0.1mm×0.1mm,最高可达0.09mm×0.09mm的显微成像。BROCKMANN[9]等使用内孔径40mm的小回路表面线圈在临床1.5T磁共振上对小鼠大脑成像,其分辨率一般为0.16mm×0.16mm,最高仅达0.12mm×0.12mm;而且该表面线圈仅为单通道,难于进行快速扫描成像。而25mm小动物专用显微线圈装置具有4通道接收功能,再配合临床磁共振的并行采集功能,可进行Flash或Vibe快速扫描,实现裸鼠种植肿瘤动态灌注成像。磁共振动态增强(DCE-MRI)快速成像检测药代动力学交换常数Ktrans值及Ve和Kep等数据,从而获得肿瘤局部血流速度、血容量、微血管通透性等多参数评估抗肿瘤血管生成治疗效果。这个具有自主知识产权的小鼠或裸鼠的MR显微成像系统,可应用于临床类高场强超导MRI扫描仪进行广泛的基础医学研究,有助于推动分子医学影像设备的研制和国产化。

由于临床磁共振成像系统在成像和影像后处理方面超前于实验动物专用磁共振成像系统,尤其是功能和分子影像。因此可以以非侵入性方式在细胞内/体内再现生物大分子活动过程,将基因表达、生物信号传递等复杂的过程变成直观的图像,使人们能更好地在分子水平上理解疾病的发生机制及特征,发现疾病早期的分子变异及病理改变过程,在活体上早期、连续观察药物或基因治疗的机理和效果。为肿瘤和其他疾病的发病机理、临床诊断、病情监测和疗效评估的研究提供有效的新方法和新手段。随着基础生命科学研究领域活体成像实验的不断增长,尤其是新药研发临床前研究的需要[10],相对于我国缺少超高场强小孔径实验动物专用磁共振设备的限制,我们的初步研究展示25mm小动物专用显微线圈应用于临床磁共振扫描设备可获得符合小鼠和裸鼠动物实验研究结果的要求。这项技术具有实用性和可操作性,无疑将有助于更多的研究机构和单位无需进口超高场强小动物专用磁共振成像设备,即可进行相关的临床前影像研究。

摘要：目的 探讨临床磁共振成像系统应用自主研发小动物专用磁共振显微线圈在啮齿小动物实验研究中的价值。方法采用Siemens Avanto 1.5T超导临床磁共振成像扫描仪和25mm实验动物专用磁共振显微线圈,分别进行基因敲除小鼠脑TSE序列T2WI解剖结构成像、裸鼠皮下种植人型结肠肿瘤模型TSE序列T1WI和T2WI横断位扫描、水分子弥散加权成像和造影剂动态增强扫描(DCE)和肥胖小鼠模型肝内脂肪化学位移成像检测及腹部脂肪波谱分析。结果 基因敲除小鼠脑T2WI图像高分辨清晰显示脑皮层厚度、皮髓质分界及丘脑和脑室结构;裸鼠皮下种植人型结肠肿瘤模型清晰显示其肿瘤组织解剖结构和信号、水分子弥散影像,同时通过DCE扫描可获取肿瘤血管的通透性检测指标;肥胖小鼠模型化学位移成像显示肝内脂肪浸润,而且波谱可定量分析腹部脂肪。结论 临床1.5T超导磁共振成像扫描仪结合25mm实验小动物专用显微线圈可清晰地显示小鼠脑部、裸鼠皮下肿瘤模型肿瘤解剖组织结构,而且还可进行分子、功能成像和脂肪的检测和波谱定量分析,为基础实验提供准确可靠的影像学信息。

关键词：小鼠,种植肿瘤,MRI技术,显微线圈

参考文献

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[9]Brockmann MA,Ulmer S,Leppert J,et al.Analysis of mouse brainusing a clinical 1.5 T scanner and a standard small loop surfacecoil[J].Brain Research,2006,7(1):138-142.