军训优秀心得体会

军训优秀心得体会（精选8篇）

1.军训优秀心得体会 篇一

军训是我们苦乐人生的缩影，在这一段日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的没落。但是在这片绿茵上有我们洒下的汗水，相信在以后必将绽放出鲜艳的花朵。

没有吃过苦，是不知道什么才是甜的。没有经历过辛苦劳累是不知道什么才是幸福享受的，没有品味过军人的朴素生活是不知道什么才是荣华富贵的。

军训生活虽然很累，但是我们学到了很多东西，立正，稍息，停止间转法，踏步，齐步，正步，这不仅是一些规范的动作，更让我们之间建立起了真诚的友谊，有了团结，互助，以班为家的集体观念，这些都是我们终身受用的。

在一个团体中，我们一个步伐踏错就会影响整个队伍的整齐，一个动作缓慢就会影响整个队伍的美观。因此我们除了不怕苦，不怕累之外，更应该发扬协作的精神互相帮助，共同进步，为我们的集体多争一分荣誉。

每当我站立不稳，想要倒下时，我就握紧拳手告诉自己，坚持就是胜利。在这八天里，我们锻炼了身体，增强了体质提高毅力，而且还深切的体会到了军人的艰辛劳累和职责担当。“古之立大事者不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开 而军训是战胜自我锻炼意志的最佳良机。炫目的阳光，咸咸的汗水，酸痛的腿脚，这些是军训对我们身体素质，意志信念，组织纪律的考验。“不经一番烈日烤，哪得钢铁意志成”，想想正在戍边保卫的英勇战士，我们的这点苦算得了什么?

一天完后，什么感觉都有，回想一下其实还是值得的，这样的苦都受过了，我们还会害怕什么?我强烈希望我能一直坚持到最后，做一个有纪律，不怕苦的人。

2.军训优秀心得体会 篇二

一、潜心育人是优秀的前提

成就优秀, 首先要有一颗平和的心。教师的职业是高尚的, 教师的收入虽说近几年有所增长, 但在市场经济迅猛发展的今天, 算不上高。立足三尺讲坛、情系莘莘学子, 耐得住寂寞, 耐得住清廉, 在急功近利的劲风中, 守护一张书桌和讲台的宁静, 给教育理想留下一片绿荫。教育是一项特殊的事业, 承载着孩子的明天、家庭的希望、民族的未来, 当家长把孩子交付给学校时, 作为教师的我们, 倍感责任的重大。令人感动的是, 我们的老师头顶晨雾、脚踏星光, 风雨无阻, 用超常付出践行教育的神圣职责, 让教师在消费文化盛行的时代, 修炼责任, 守住良心, 赢得社会、家长、学生的尊重。

争当优秀, 需静下心培育学生。勇于剖析:自己的优势在哪里, 不足在哪里, 善于在解放思想中找准点, 不断调整自我。

二、激励成长是优秀的目标

教师身上蕴藏着巨大的潜能, 学校鼓励教师多干事、干好事, 打破“干与不干一个样, 干多干少一个样, 干好干坏一个样”的局面, 完善激励制度, 如评优评先、职称评定、中层竞岗等方面激励教师成长。把握方向, 激励教师多写教研论文, 多出教学成果, 既要激励教师关注学术前沿, 又要激励教师关心学生的内心深处。

面对社会转型时期各种矛盾纵横交错, 学校面临前所未有的挑战, 但机遇与挑战同在。一个教师, 让优秀成为习惯, 就会发自内心地爱学校、爱教育、爱学生并把教书育人作为事业而不是职业, 教学认真、科研出色, 成绩突出, 一定会不断思考并实践着, 如何让智慧在学生身上延续, 如何让自己的理想在学生身上闪光。

三、创新创优是优秀的关键

3.浅谈创建优秀班级的几点体会 篇三

【关键词】 创建优秀班级 为人师表 学习环境 常规管理 信心、耐心、爱心

综合素质评价班级是学校教育的最基本的组织形式,是学生在学校接受教育的主要阵地,如果把一个班级比喻成在浩瀚学海中鼓帆前进的大船,班主任就是镇定的船长。一个班主任的组织能力与领导艺术无疑将对班级这只大船的航向,对每位学生今后的成长之路起着至关重要且无可替代的作用。班主任的工作能力是在实践中探索,在探索中锻炼出来的。可以说,一个班级的好坏,成在班主任,败也在班主任,班主任工作责任重于泰山。回顾十几年来的班主任工作,我不禁感慨万千,酸甜苦辣尽在不言中,从中得到了许多教训和经验,有了几点创建优秀班级的体会。

一、挚爱学生、为人师表

爱是人类永恒的话题,爱能化干戈为玉帛,爱能催人奋进,给人力量,“没有爱,就无所谓教育”,如果班主任能把自己的爱无私地洒向每个学生,那么师生之间一定会奏响一曲曲爱的赞歌。作为班主任,我挚爱我的工作,我挚爱我的每一个学生,从爱的角度关心学生、爱护学生,做学生的思想工作,以人为本,关注学生未来的发展,在师生之间架起一道交流沟通的桥梁,互相理解,互相信任,互相支持,互相配合。这样从爱出发,各项班级工作就能轻松地运作起来,并达到理想的效果。榜样的力量是无穷的,作为班主任,要为人师表,努力给学生作出榜样,这是做好班主任工作的前提。因此我对自己提出了高标准要求,凡是我要求学生做到的,自己首先做到。每天早上准时到校,带领学生跑步、做操;大清扫时,亲自动手示范,并与学生一起干。做事有明确的目标,有计划、有毅力、讲方法、重效果,务实真干,这一切都对学生起到了无言的榜样作用,对学生良好性格和品格的形成影响很大。有学者认为:“班主任既要有理论家分析、综合、雄辩之才,又要有艺术家的想象、概括、表现之才。”班主任各方面优秀的才能对学生是一种无穷的魅力。因此作为班主任,我努力使自己具备多方面的才能和修养,我除努力加强自己的语文教学能力外,还阅读了大量有关人生哲理、修养方面的文章和书籍,广泛涉猎各学科知识,从理论上充实自己。在实践中努力培养自己广泛的兴趣和爱好,以出众的才能去征服学生的心灵,让学生心服口服。

二、营造一个理想的学习环境

1.创造理想的学习环境

良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始地高效运转,而且能陶冶学生情操,净化学生的心灵,激励学生勤奋学习、积极向上,促使学生全面发展,健康成长。为此,教室内要做到整洁卫生,窗明几净,墙挂名言。还要利用教室后墙,精心设计专栏——主题:挑战。内容:挑战同学,挑战自我。班级的布置给“教”与“学”创造了一个良好的学习环境。

2.创造和谐健康的人际环境

⑴师生之间关系和谐。理解和信任是通向成功教育的必由之路。作为班主任,要自塑良好的形象,端庄大方,平易近人,有亲和力。平时做事想问题,力求站在学生的角度思考,理解学生。在道德和纪律底线的前提下,用宽容的心对待学生,对学生多一份关怀少一分训斥,多一点鼓励少一些批评。

⑵学生之间团结友爱,增强班级凝聚力。同教师一样,学生也是教学环境的主人,在创建良好的教学环境中发挥着重要作用。①以班干部的核心作用团结人。班委由那些热爱集体又有较强工作能力,自身素质好,在集体中有一定威信和影响力的学生组成,通过他们团结、带动其他集体成员,交流信息,协调动作,开展集体工作,做好学生的贴心人,班主任的好助手。②提倡同学之间互相帮助、互相鼓励、共同进步。一个班级就是一个大家庭,人人树立班荣我荣,班耻我耻的意识,真正形成团结友爱,奋发向上的集体氛围。

3.创造积极向上的学习氛围

学生的主要任务是学习,而学习成绩的优劣,除个人主观努力外,同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。教育学生明确学习目的,端正学习态度,树立“我要学”的思想,向学生灌输读书的重要性,培养学生锐意进取,敢为人先的意识,建立挑战体制,使班内形成浓厚的学习风气。鼓励、指导学生之间互帮互学,相互切磋,相互发展,取长补短,提高全班整体水平。

三、严格常规管理,培养规范意识

“无规矩,不成方圆”,常规管理,规范学生意识,对一个班集体形成良好班风学风是至关重要的,它是良好班风学风的保证。我根据班级实际情况,在全体同学的参与下,制订若干合理可行的规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以引导和规范全体同学的日常道德和学习等行为习惯。在行为规范训练过程中,特别注意这样几点:

①制度条例不能只是班主任或班干部等少数人的思想,要让大多数同学认可,并转化为全体同学的约束力,实施起来,效果显著。

②制度管理必须与学生自我管理相结合。学生既是接受管理的客体,又是进行管理的主体,只有当学生高度自觉时,才能达到班级管理的最佳效果。

③要十分注重教育性。执行纪律和规章制度的目的,是为了维护集体利益,为每个学生的发展创设良好的环境,因此,要不失时机地对学生提出科学的合理的行为要求,并通过正确的教育引导和训练,就能够逐步将管理目标转化为集体的价值观和集体的习惯与传统,进而形成训练有素的班风和学风。

四、用信心、耐心、爱心做好后进生工作

人们常说:世上最难做的工作莫过于做人的工作。而其中最难做的工作莫过于做好后进生的工作,要做好后进生的工作,需要极大的信心、耐心、爱心。

⑴尊重后进生,注意不伤害他们的自尊心。后进生的自尊心很强,极其敏感,对人多疑,有自卑感,老师的表扬与批评会引起他们的极度关注。因此在做他们的思想工作时,要注意说话的艺术、分寸和场合,不要在公众场合进行,一般单独指点,留点面子给他们,使他们不产生逆反心理。

⑵对后进生要有耐心、爱心。后进生的转化不是一朝一夕能实现的,必须投入极大的耐心和爱心,对他们要经常做工作,动之以情,晓之以理,用爱心去感化他们,精诚所至,金石为开,后进生往往会有很大改变。

⑶注意捕捉后进生的闪光点。“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优缺点,对于后进生,要特别善于发现他们身上的闪光点,给予肯定和表扬,帮助后进生找回自信。

⑷多方协作,多种途径共同转化后进生。要转化后进生,需要学生、家长、任课老师的多方努力。在班里,利用班会,开展“善待挫折,奋发向上”、“相互理解,团结向上”、“心理健康,人格更美”、“帮助他人,完善自我”等一系列为主题的班会,发动上进的同学去接近、了解、帮助后进生,让他们感受到班集体的温暖。还要经常与家长互通情况,共同寻找教育孩子的办法,与任课老师沟通,共同帮助后进生。

五、用综合素质评价学生

马加爵案给我们的教育制度、家庭引导、社会评价带来了太多的反思。作为班主任,如何评价一个学生,将对学生今后的人生产生重大的影响。评价学生,不先入为主,不以貌取人,不打印象分,不以成绩的好坏定性学生,而是建立综合评价机制,从德、智、体各方面综合测评。具体做法是把思想品德、纪律表现、作业情况、关心集体、体育卫生等实行量化,综合各方面,得出对一个学生的评价。班主任评价学生应遵循这样一个原则:多找优点少说缺点;多表扬少批评;多施爱少训斥,用发展的、向前看的眼光看待每一个学生。

总之,班主任工作是一项艰苦而耐心的工作,但我坚信,“一分耕耘,一分收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每位学生学有所成,走向社会,投入到激烈的竞争中去时,所有的辛苦和汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,并化作强大的动力,使自己更加努力地投入到创建优秀班级的工作中去。

4.军训心得体会优秀 篇四

还记得在大雨中开始了我们为期21天的军训，真快啊。从7月x日开始为期21天的新生军训活动在足球场顺利地拉开了帷幕。自此掀开了军训生活的新篇章。回想那短短21天军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但切辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。

军训，军训，你教会我太多了。它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树;雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。

5.新生军训心得体会优秀 篇五

站军姿--蠢蠢欲动

站军姿亦称拔军姿，是军人的第一课，甚至螚称为一切军事动作之母。在军训第一天上午，简单介绍之后，我们就开始了军训第一项内容--站军姿。教官要求我们两眼平视前方，双手伸直贴于迷彩裤前后交接处的缝线处，挺胸站里，不能随意动作。站军姿说来容易，但真正贯彻却也不易。对于自结束高中军训后再也没这样严格要求自己，进入大学又随意懒散惯了的我们来说，要一动不动站上几分钟都坚持不住，一站军姿，总感觉鼻子好痒，脸上头发拂得难受，脖子又痒了&&&就是蠢蠢欲动地和自己作着斗争。但经几天锻炼，经过教官的悉心指导，我们都调整好自己，能尽力克服各种难受，用最好的状态来书写我们的军训故事。

口令转换--应接不暇

军训第二课--口令转换。站军姿后，教官开始教我们如何进行简单口令之间的转换。口令我们大多都熟悉，但是动作还是做不标准。教官认真为我们讲解每一个动作要领，并告诉我们要灵活仔细辩清下达的指令。起初我们不适应随机变换的口令，不小心便出错，有时候还会口令混淆，错误的动作令自己汗颜。一次次的训练之后，我们都能快速动作，向标准看齐。稍息!立正!向后转!跨立!整齐的刷刷声随着每一次转身发出，我们的青春也如这响亮的声音般张扬蓬勃，挺拔的身姿便是对朝气青春美丽的阐释。

正步走--不易协调

军训第三天，我们开展了正步走训练。走惯了踏步走的我们，一开始找不准正步走合适的拍子。一列10人，每个人刚开始都只在自己的拍子上，所以整支队伍看上去不齐，教官指出我们的错误之处后，提醒我们牢记三原则：慢一点，压脚尖，标排面。慢一点则是由于每个人身高差异，所跨的脚步长度不同，排首和排尾很容易产生差距，如果每个人都把步子放慢，在多次训练之后，平衡整个排面的跨步长度，就比较容易调整队列的整齐。压脚尖是指正步走时需要轮流抬起脚，牢记此原则，从侧面观察整个排面正步走就基本在同一高度。标排面同样出于整排整齐的目的，要求每个同学在正步走时时刻留意两边同学的位置，避免过前或过后。此三原则为我们提供了战术支持，多次密集强度训练后，所有排的正步走水平都大大提高。

6.初中军训心得体会优秀 篇六

没有了小学军训时迎接我们的骄阳似火，这次欢迎我们的是冰冷的细雨。让我印象最为深刻的，是军训第一课——练习站军姿。我们按照教官的要求调整好身姿，同学们顿时变得精神抖擞，朝气蓬勃，都有了点儿“英姿飒爽”的味道。教官说：“先站20分钟吧，不舒服就打报告。”

冰冷而又调皮的细雨打在我的衣服上，钻进我的衣领里，冷得刺骨。虽然很想抱住胸口，抵御寒冷，但是在教官那严厉目光的威逼之下，又竭力忍住了。“腰酸背痛腿抽筋”我终于体会到了这句广告词的含义，因为，我现在就有这种感觉啊：上半身挺一下就一阵酸痛，下半身早已又酸又麻，真是痛苦难当。好希望时间能够快点到啊，可时间就好象一只小刺猬，在我身上扎来刺去，就是不肯快点走。我忍啊，盼啊，终于等到了教官的一句：“原地休息！”，得到了几分钟舒缓身体的时间，平时活蹦乱跳的我们此时全变成了老爷爷、老奶奶，个个捏腰捶背，甚至连走路都一瘸一拐了。唉，想不到才20分钟就那么累，以后的五天可怎么过啊！

果然不出我所料，接下来五天可累了，天边刚刚翻出鱼肚皮，就要从那张硬梆梆的木板床上起来，早晨吃饭前还要练习，日复一日地走正步、齐步，个个每天都打着哈欠，一点儿精神也没有。

7.军训生活的感悟 篇七

既来之, 则安之。我在心里告诉自己:即使再苦再累, 也是自己人生中难得的一段回忆。

来到基地后, 就遇到了将陪伴我们5天军营生活的张教官。很幸运能遇见张教官, 有了他的指导, 以后的一切事情都显得那么有序而规范。

将被子叠成“豆腐块”是我们第一天学的内务整理项目之一, 由于准备好的被套对不上被子尺寸, 这一切对我来说显得更加艰难了。多出来一点不行, 少了一点也不行。最后, 我把被子叠出了棱角, 拉平了褶皱, 放在上下两层的单人床上。看着自己第一次捣腾出来的“豆腐块”, 我巴不得将它供在床头, 晚上冷了也不盖。

豆浆配白面大馒头是长乐基地的标配早饭, 五天如一, 那些在家里感到难以下咽的食物, 在长乐却能让人感到特别美味, 总想着再吃几口。到这儿以后雨就没停过, 医务室的老师为大家准备了爱心姜汤, 一口喝下肚去, 心里浮起阵阵暖意。几百个人坐在一起, 整齐划一, 不出声地吃着饭, 让人觉得莫名的奇怪。

三种步伐———齐步走、正步走、跑步是我们日常训练最多的内容。从左右分不清楚, 直至大家渐渐变得有那么点军人的样子, 这一切比我想象中要来得顺利。三种步伐, 我最不想练的就是跑步。我总会忘了立定后往前迈上四小步再靠脚, 越做不好, 越想逃避它。一旦做错, 我们就会受到惩罚。蹲姿、深蹲起、俯卧撑, 更有些惩罚是只有在这里才能享受到的“长乐大礼包”。虽然早做好了心理准备, 但我还是害怕从教官口中听到“就蹲个20分钟吧”。蹲?初来长乐的我以为这是件很容易的事, 其实不然, 时间一久, 腿脚就麻得难以忍受, 血管像是被人扯着, 绷在皮肉之下, 仿佛下一秒就要破裂。但换脚是不被允许的, 要是被发现了, 就意味着罚上加罚。

如果问我军训期间印象最深的是什么, 那还得是张教官。“你们是数媒4班的吧?”这是下车后第一次见面时他说的话。张教官个头不高, 皮肤黝黑, 表情严肃, 感觉比其他教官年长些。但在后来的训练中我们了解到, 其实他还年轻, 只是这些年, 为训练付出了太多。以前总听别人说军训的教官如何如何, 这次自己经历了一次, 感觉还是很不一样的。张教官一点也不亏待我们, 像他常说的那样“我们是一家人, 手心手背都是肉”。军人总能带给我们一种团结友爱的正能量, 在他的身上更是突出。离开长乐的最后一晚, 因为我在就寝后说话, 害得班级丢了一张宝贵的荣誉证书, 辜负了大家的努力。当时我们集体被罚站, 门外冷风嗖嗖, 院子里静静的, 没有别的声息。看着室友们一起默默地陪我受罚, 有些同学脸上还带着浓浓的睡意, 我心里又羞愧又自责, 真想对辅导员说:“事情因我而起, 让我一个人受罚吧。”可是话到嘴边, 竟没有勇气说出口。只能在心里默默地告诫自己:没有下一次。夜已深, 张教官闻讯赶来, 他没有责备我们, 也没有罚我们在石子地上做俯卧撑和500个深蹲, 过了一会儿就让我们进屋了。

在会操表演的前一天, 张教官的脚意外扭伤, 冰敷了很久, 还是肿得厉害。其实, 他完全可以提前结束训练, 请假休养, 但是他放不下我们, 怕我们不熟悉替代教官的口令而出错, 影响会操表演的成绩, 就强忍着肿痛, 坚持带领我们参加最终的会操展示。会操那天, 同学们早早来到操场进行预备训练, 每个同学都在心里为自己加油。终于轮到我们上场了, 不知是我们内心的期盼感动了上苍, 还是我们的努力有了收获, 表演时, 大家发挥得异常出色, 整齐划一的步伐, 端正有力的转体, 严肃坚定的眼神, 我们如愿获得了期待已久的荣誉———会操优胜班级。

军训这几天都没有阳光, 天被灰白色笼罩着, 不过结束的那天, 天气出奇的好, 天空露出了它最美的颜色。

离别了, 我坐在大巴车的窗口, 看见教官们排成两列, 向我们告别致意。张教官在第一列倒数第二个, 敬着军礼, 笑着对我们说“再见”。全班同学不约而同地对他喊道:“来啊, 来啊。”这句话像是只属于我们之间的暗号, 别的教官问这是哪个班, 他笑着说:“我们班。”迟迟没有把敬礼的手放下。

这一刻, 我内心的不舍与感激终于不自觉地化作了泪水。

8.军训嘉年华 篇八

我们被安排在一栋上了年纪的旧楼里,由8个教官“伺候”。还没站热地儿,就接到了第一道命令——扫楼。君不见长江之水天上来,只观得绿波浸围旧大楼。我和俊俊、洋洋数十个女生在军官的带领下,挥舞手中武器,冲向“敌营”,“战斗”数小时后,将“敌人”全部歼灭。看看干净得像家里厨房一样的厕所,再看看手上只剩几根布条,几捆竹条的拖把、扫帚,我们都欣慰地笑了——原来,敌人也不是那么可怕。

军训很苦闷,教官很严厉,我们很不爽。每天都是千篇一律地站军姿、练长跑、列队形、习武术。没有自由、没有自尊、没有自我!于是我们为了逃避训练,千奇百怪的伎俩在这都会使上,谁叫我们都是脑力劳动者呢?可教官也不是省油的灯,发威地吼着:“生病了,就拿医生证明来。”果然,有不少前一秒还犯疼的伤员迅速回到了组织的怀抱中。

在军训结束以后的岁月里,我时不时会想起那些艰辛的生活。在将来不为知的人生长途中,我们会面临很多困境,但只要记得,尘土再飞扬,依旧被正步踩在脚下,困难也就不会可怕。

除了严厉的体格训练,军训的饮食也是让人极其刻骨铭心的。天天不是水烧茄子就是肥肉筋炒红辣椒。人家厨房里的大婶说,你们别挑剔,看维生素多高啊。不止维生素高,蛋白质也不少呢!青菜里沾着荤气的白白胖胖的菜虫,那敢情营养高啊。再来看看早餐,稀饭已经是明晃晃一面的大水镜了,偏偏还有老鼠屎,不可能把它当黑芝麻给嚼了吧?稀饭是没得喝了,那就啃干馒头吧。又干又硬,食管怎么撑得下去啊?

不过教官的伙食和我们不一样,不是凉拌猪耳朵,就是炒回锅肉,于是大家都开始跟教官套近乎,拍马屁的、献殷勤的、装可爱的,比比皆是,可大家眼里倒影出的都是碗里的油水。教官实在看不下去,就留些剩肴残羹给我们,碗还悬在半空,里面的内容都被我们以迅雷不及掩耳的速度消灭了。

正餐是满足不了我们的食欲了,于是我们把矛头指向训练营唯一的小卖部。大家大多拿着饭盒做做形式,憋个十多分钟忙赶回寝室,拿出买好的饼干、方便面大吃特吃。没人再理会军训可以减肥的理论了,均认为照顾好肚子比较重要。可是不久后,大家共同发现小卖部的毛病——价钱下不来,服务上不去。不知不觉,在饥饿和白眼中,我们的银子流得不知去向。

现在我正吃着比萨在写这段文字,突然觉得美味无比。回想起军营里的饭菜,就觉得一直在我胃里翻滚,就像那些随年逝远的日子,在我脑里翻滚一样,清晰熟悉,恍如昨天。

说到银子,倒让我想起一些“伤感情”的事来。那阵子,我、俊、淼和梅在训练营里成长得最没心没肺的,乃至于我们吃得最多、玩得最多、体力消耗得最多。没几天已身无分文。于是,我们只得坐在操场上看别人津津有味地啃火腿肠。我们在咽口水的同时,还在思忖着更为严重的难题——大热的天,我们没钱进澡堂啊。

那天教官通知进澡堂后,我们四个人无奈地坐在乒乓球台上,垂头丧气着。这时候连长过来了,问我们怎么不去洗澡,我们四个都憋气地说:“没钱。”我脱口而出:“连长,你带我们去洗吧,就跟那看管澡堂的师傅说,我们是你的女儿。”连长哭笑不得地嚷:“我有那么老吗?”那天我们还是进澡堂洗得一身轻松,是连长“请”我们的。后来这段历史被传为女生寝室里的佳话,女生们都对长相像父亲一样的连长充满了敬佩之情。

日子白昼、黑夜交替地过,我们和教官的感情越来越深。可是不久后他们又要去训练另一批学生,来不及看我们的巡演,就要离开。他们走的那天,我们坐在台阶上,哭得跟花猫似的。

我们在训练营里的欢愉与忧愁,是种没心没肺、心无城府的生活。也许以后再也没有那么单纯的生活环境了,可是我不会悲观,因为曾经拥有,也是种长久。■