金融投资学练习题

金融投资学练习题（13篇）

1.金融投资学练习题 篇一

投资学练习题

第一篇 投资学总论

一、判断题

1.现代经济条件下，投资就是基本建设。（）

2.发达国家的投资主体是企业和居民，占比70%以上。（）

3.投资风险的主要根源是投资系统的复杂性和与外部的广泛联系性。（）4.投资学既研究投资的一般运动规律又研究不同投资的特殊运动规律。（）5.投资方式包括直接投资、间接投资、风险投资等。（）

6.投资主体包括法政府、企业、个人等，我国当前逐渐打破所有制的界限，出现了投资主体复合化的趋势。（）

7.投资周期由建设周期和经营周期两部分组成。（）

8.哈罗德——多马模型反映了投资供给对经济增长的推动作用，但其局限性是把投资作为推动经济增长的唯一因素。（）9.投资乘数理论说明，如果某一时期产量增加，则投资净额必须以乘数为倍数，大于产量的增加幅度而增加。（）

10.经济增长是决定投资支出数量的最主要因素，投资对技术进步有很大影响。（）

11.经济体制是投资体制的一部分，包括运行机制和管理制度。其中管理体制是指投资主体筹集资金和资金的投放使用方式。（）

12.我国政府于2014年6月发布了《政府核准投资项目管理办法》，企业投资规模和投资效益不属于核准范围。（）

13.上海自贸区出台了负面清单，意味着负面清单以外的行业或者项目，符合条件的企业都可以投资。（）

14.高度集权型投资模式的优势在于有利于刺激经济单位的积极性。（）

15.从微观角度看，投资结构合理化的唯一标准是当期投资主体的产出最大化。16.投资存量是经济结构演变的决定因素。（）

17.苏联动用一国主要资源去发展“星球大战”项目，违背了投资结构要与生产消费结构相适应原则。（）18.投资大师罗杰斯号召大家“到中国当农民去”，当农民从事广义的农业属于克拉克的产业划分法的第一产业。（）19.我国与发达国家有较大差距，未来有巨大投资机会的产业是第三产业服务业。（）

20.2014年开始试点的国有企业混合所有制改革属于投资主体结构方面的改革。（）

二、单项选择题

1.港珠澳三方共同投资横琴港珠澳大桥投资项目。其中该大桥中属于投资要素中的（）

A.投资主体 B.投资客体C.投资目的D.投资方式 2.投资发展周期是指（）

A.设想立项到收回投资 B.资金投入到收回投资 C.资金投入到投产

D.资金投入到达产

3.某隧道的建设周期3年，经营周期20年，则该项目的投资期为（）A.3年 B.20年 C.23年 D.17年

4.如果一国的边际消费倾向为0.2，该国某年新增的投资额为500亿元，则新增投资可以增加的国民收入为（）

A.1000亿元

B.400亿元 C.500亿元 D.625亿元

5.以下哪方面不是市场经济国家投资体制的特点？（）A.投资主体以国有企业为主 B.投资制度安排由市场决定

C.投资调控方式间接化

D.各种政策措施相互配合

6.我国政府于2014年6月发布了《政府核准投资项目管理办法》，对涉及重大公众利益问题进行核准，其中核准内容不包括（）A.反垄断

B.投资规模 C.环境保护 D.经济安全

7.国家对属于高新科技的投资实行倾斜政策，请问以下哪项不属于高新科技产业的投资？（）

A.北斗导航

B.车载互联 C.职业教育 D.激光打印

8.对涉及重大公众利益的投资项目进行核准与发挥市场在资源配置中的决定性作用并不矛盾，不属于政府核准的内容为（）A.经济安全 B.反垄断 C.环境保护 D.投资效益 9.对国家预算内投资说法错误的是（）A.无偿的资金来源容易导致投资饥渴症

B.投资效率较有偿投资低

C.能进行一些较大的投资，想成规模效益 D.投资效益较有偿投资高

10.投资领域治理整顿的目标的核心是（）A.调整投资结构 B.控制投资规模

C.提高投资效益 D.提高投资效率

三、案例分析题

1.当耐克等公司的部分加工厂从中国迁往越南和菲律宾时，理论界有一种观点认为我国将长期陷于中等收入陷阱，原因是劳动力价格高于一般发展中国家，技术上又比不上发达国家。请用投资与经济增长的关系理论并联系实际驳斥该观点。P18

2.阿里巴巴集团于2014年9月19日成功在美国上市，集团主席马云说感恩这个时代。回顾其发展历程，每个阶段的重大投资均符合了我国经济结构的改变，请分析阿里巴巴B2B,淘宝网C2C，天猫商城和阿里国际分别吻合了我国经济结构的哪些改变？（出口、内需、消费升级、进口或国际化）

3.A公司老板李某决定投资70万元新办一个子公司，并将去年购置的一台价值3万元的机器设备投资于新厂中。一年结束时，他的会计给他拿来了收支报表；会计报表是全年收入为60万，成本为40万元，全年盈利为20万，李某的夫人为了新办工厂辞去了原有的工作，每年收入为10万元，银行存款利息为5%，设备折旧差额为1万元。请分析：

（1）指出案例中的机会成本，会计成本，沉没成本分别是多少？在投资项目决策中是否需要考虑？

（2）站在财务管理的角度分析该项目投资中王某是盈利还是亏损？他的利润应该为多少？

答：1）沉没成本：3万

会计成本40万

机会成本=利息+放弃的工资收入、折旧差额等

=银行存款利息3.5万+工资收入10万+设备折旧差额1万=14.5万 在投资项目评价分析中只考虑机会成本不考虑沉没成本 2）财务管理利润=会计利润-机会成本 =20-14.5=5.5万

第二篇 项目融资

一、判断题

1.广州轻轨工程采用了BOT 融资方式，即建设-拥有-转让。（）2.我国以直接融资为主，间接融资为辅。（）

3.确定公司最佳资本规模的方法包括每股利润分析法、比较资本成本法、比较公司价值法、经验估算法。（）

4.项目融资多表现为实际借款公司的表外负债。（）5.项目融资的成本低于一般商业贷款。（）

6.在我国可以经常在安排项目融资的同时，直接安排项目公司上市，通过发行项目公司股票来筹集项目的权益资本。（）7.项目融资主要依靠投资者和发起人的资信来安排融资。（）

8.由于参与融资的银团对于项目的市场价格和销路没有把握，项目融资未成功。但是当某项目与销售商签订了长期包销协定之后，项目融资协议很快就达成了。这表现了项目融资的信用结构多样化特点。（）

9.项目在清算时，项目的债权人只能获得项目本身的现金流量和资产，而对借款人的家庭财产不能追索。（）10.项目融资的发起方只能项目的直接受益方。（）

11.股东贷款属于项目融资中常见的准股本资金，利息等于或者高于商业贷款，且无需抵押或者担保。（）

12.石景山大酒店是我国第一家中外合作酒店，中法两个发起人在项目融资中的责任都是有限的，而且责任被限制在投资比例内，相互之间没有任何连带责任。P67（）

13.发起人中有一家境内企业，有利于项目的获准和实施，从而降低项目的政治风险。（）

14.项目融资的发起人必须为财团。（）

15.我国某西部地区饮水工程获得了世界银行的贷款，这种贷款不需要政府担保。（）

16.中国银行对巴基斯坦进口我国成套水利设备项目的公司进行项目贷款，这种贷款属于卖方信贷。（）

17.项目管理公司代替项目发起人作为项目的直接主办人，能避免把项目债务列入项目发起人的资产负债表中。（）

18.项目产品或服务的购买方或者项目实施的使用方与项目公司签订的长期合同，是构成项目融资保证的关键部分之一（）

19.BOT方式的缺点有招投标中容易滋生腐败、一定期限内政府丧失经营权、项目前期准备工作比较复杂等。（）20.项目最初的权益投资人往往是养老基金、保险公司和产品购买者等（）

二、单项选择题

1.深圳沙角火力发电厂BOT项目中，最重要的环节是（）

A.选定项目 B.项目招标和评标C.特许合同的谈判和签署D.项目建设 2.确定公司最佳资本资本结构的方法不包括（）A.每股利润分析法B.比较资本成本法 C.比较公司价值法、D.经验估算法 3.需要政府担保的项目融资是（）

A.回租租赁 B.融资租赁C.世界银行的项目贷款D.国际金融公司的贷款 4.属于项目融资系统性风险的是（）

A.政治风险 B.完工风险C.经营风险D.环保风险

5.我国东海某捕捞公司以项目融资的方式购进日本渔船，以捕捞到的海鱼晒干打成鱼粉偿还。这种融资方式是（）A.BOOST

B.BOOT

C.以担保合同为依据的融资 D.以产品偿还的融资 6.不属于项目融资的准股本资金有（）

A.股东贷款 B.可转换债券C.零息债券D.委托贷款 7.关于项目融资的特点，说法错误的是（）A.项目导向 B.风险分担

C.信用结构单一D.非公司负债型融资

8.加拿大政府最新规定，在加拿大投资矿产资源采掘项目，在采掘完毕后，矿区必须恢复到原有地貌或者与周边城市地貌相似。这种风险属于（）A.金融风险 B.法律风险C.经营风险D.环保风险

9.英法海底隧道项目贷款达到86亿美元，参与贷款的银行有150个，这种贷款属于（）

A.混合贷款 B.融资租赁

C.债券融资D.辛迪加贷款（银团贷款）

10.利比亚内乱和战争令中国石油的开采项目受损严重，这种风险属于（）A.金融风险 B.法律风险C.经营风险D.政治风险

三、案例分析题

1.案例：中国铁建沙特轻轨投资项目巨额亏损

（一）项目基本情况： 1）建设目的：

避免麦加朝觐时踩踏事故的悲剧重演。2）项目概况：

由沙特麦加萨法～穆戈达莎，全长18.25公里，设9站，时速最高达360公里,建成后从麦地那～麦加只需要半小时。3）合同签订情况：

工程采用议标方式，指定中铁建承建，09年2月，中铁建与沙特城乡事业部签订《沙特麦加萨法至穆戈达莎轻轨合同》，具体承建单位中铁十八局；承包方式：EPC+O&M总承包模式(即设计、采购、施工加运营、维护总承包模式)；合同额为人民币120.7亿元；工期20个月，其中在2010年11月13日开通并达到运能35%，2011年5月完成调试，达到运能100%。4.）中铁建亏损情况：

该项目中铁建亏损达人民币41.53亿。因为亏损，中铁十八局董事长刘金林在9月份被就地解职。

（二.）项目亏损原因 一）商业原因 1）低价中标

沙特项目当时沙特公司报价在200亿，中铁建报价120.7亿，沙特国内曾质疑中国能否建成国际标准的铁路，在沙特国王阿普杜拉的支持下，中铁建趁着中国领导人出访沙特签约，建造师仓促报价，可能存在漏项，对地质条件估计不足。2）人工成本

麦加城属于伊斯兰圣地，施工人员要求为穆斯林，由于当地缺少轻轨项目的工程师以及施工人员，中铁十八局只得从国内青海、宁夏等地通过劳务公司派遣穆斯林施工人员。

另，因为当地天气炎热、淡水缺乏等作业环境，劳工纠纷时常出现。3.）设计和采购承包内容被肢解

工程设计并不是由中铁建完成，而是国外设计单位，依据沙特法律，设计方可以指定设备，设备很多使用西方的设备，一方面增加成本，另一方面设备供销满足施工进度受到影响。4.）设计变更

媒体分析，图纸改来改去，造成设计变更较大，是项目亏损主要原因。其一，土石方由200万立方米变更为520多万立方米；其二，约定2010年11月达到35%的运能要求，中方理解是9个车站开通4个，但沙特后来要求全部开通。5.）工期延误

除了上述工程量、设计变更、人员等问题导致工期延误，沙特政府拆迁速度也大大影响施工进度，在前期施工进度受到影响情况下，后期为了赶工，中铁建不计成本投入。

二）政治原因

图纸随意改动，指令变更太多，因为对方是沙特政府。我国政府高度重视，又使得这个项目政治目标压过商业目标。我国领导人在项目出现问题后，频频到访和关注，后期施工中中铁建总裁赵广发亲自坐镇几个月实属罕见。

（三）巨亏影响

包括中国铁建股价与品牌双双受损、企业领导人下台、国内开始高度重视国际投资项目风险等

要求：

1）本项目投资的四要素分别是什么？即投资主体、投资客体、投资目的、投资方式分别是什么？P5 2）沙特作为项目的东道国政府，在微观和宏观方面可以起到什么作用？

P65 3）本项目投资中所涉及的政治风险和完工风险是属于系统性风险还是非系统性风险？p76 4）请从融资方角度提出完工风险和政治风险的防范措施。5）防范文化风险防范措施主要有哪些？

事前加强法律法规商务管理以及文化风俗方面的调查、建立一支重视文化风险的员工队伍、在项目预算合理报价中考虑文化风险、加强合同谈判工作；事中加强项目实施的沟通；事后尽力通过谈判降低损失等。

2.案例资料： 1）香港商人郑裕彤在沙特开设赌场，盈利很好时被当地政府收归国有2）上海磁悬浮火车在建造过程中，由于实验室技术不够成熟等原因，被迫停工数次，按照合约，停工罚款为每天10万美元，由于欧元相对于美元贬值，德国建造商罚款需要支付的欧元更多。3）上海宝钢用分期付款的方式向日本新日铁公司支付项目设备及建设费，分期付款的利率由LIBOR（伦敦银行同业拆解利率）+风险溢价构成，由于英国与阿根廷发生的马岛战争而造成LIBOR飙升。4）我国某公司在承建巴基斯坦铁路时，遭遇了当地工人的工作效率低于预期、洪水等原因而耽误工期，而如果工期延误在下个项目招标中继续不能担当“理想投标人”。为了按时完工，该公司花重金在香港购买大型工程设备，日以继夜，不断赶工。

请问：

（1）四个投融资项目分别遭遇了什么风险？哪些属于系统风险？（2）写出每个项目风险的防范措施。

3.案例：法国运河公司修建巴拿马运河遭遇滑铁卢

巴拿马运河所处的巴拿马地峡是热带雨林气候，潮湿闷热、丛林密布、交通闭塞、地形复杂，基础设施落后，缺乏起码的施工条件，当来自55个国家的4万施工大军进驻之后，人们才发现那里简直是一个人间地狱：参天的密林中毒虫遍布，令人难以容忍，炎热的天气使可怕的疫病蔓延开来，夺走了大批工人和技术人员的生命，在加通水闸附近的希望之山上，林立的墓碑令人不寒而栗。

比炎热气候和恶劣环境更可怕的是人为的失误，起初，在修建苏伊士运河中获得了崇高声誉的法国运河公司高管雷赛布照搬以前的经验，认为可以利用巴拿马地峡众多的湖泊修建一条海平式运河，谁知施工四年之后，傲慢的法国人才发现巴拿马地峡临太平洋一端的海面，要比加勒比海一端低出5－6米，根本无法修建海平式运河，这个过迟的发现给法国洋际运河公司以致命的打击。

最令雷赛布烦心的还有美国人的拆台，运河的设计走向与美国人经营的巴拿马铁路平行，这主要是为了便于运输物资，但美国人根本不予配合。铁路部门对运河物资的配送百般设障，消极对待，最后逼得法国运河公司不得不以2550万美元的天价买下这条仅值750万美元的铁路，但留用的美国员工继续捣乱，破坏怠工，致使铁路根本无法正常运营。

最后，法国运河公司在经营管理上也出现了问题，以雷赛布为首的高管层在工程难以为继的情况下，却大肆侵吞公开发行的运河股票资金；为掩盖真相，继续增发债券，公司动用大笔金钱贿赂官员，法国政府先后有150名部长和议员接受了贿赂，然而纸包不住火，到1889年，法国洋际运河公司山穷水尽，不得不宣告破产，雷赛布本人也上了法庭。

1894年9月，为了收拾这个烂摊子，法国政府牵头另组了一家公司，接手运河工程，决定将原来的海平式运河改成水闸提升式运河，但是由于雷赛布的工程仅完成了三分之一，预算超过原计划一倍以上，剩下的三分之二又是最艰难的地段，而距离原定的竣工日期只有6年了。眼看无法按期交工，1898年11月，法方不得不请求哥伦比亚政府将工期宽限至1910年10月，为此法国愿意支付2000万法郎作为补偿。2月，哥伦比亚政府派代表尼科拉斯·埃斯格拉来到巴黎，他充分体谅法方的困难，提出只要补偿500万法郎即可，这样，法国人就以比较有利的条件得到了延期4年竣工的权力，虽然如此，完成巴拿马运河仍然是杳然无期。

请问：1）法国运河公司为修建铁路采取了哪两种融资方式？这两种融资方式分别有什么好处？

2）本项目遭遇的完工风险的具体原因有哪些？完工风险属于系统性风险吗？应该如何防范？

4.第三篇 项目投资

一、客观题，请参考复习指导书 第八章

二、计算及投资决策题 例题8-4,6,7,11，12,13

2.金融投资学练习题 篇二

在导学备课中, 笔者发现, 在“以问导学”的基础上, 课堂练习能促进学生在“探”、“学”上最大限度地获得学习体验。那么, 可以从哪些角度设计导学课堂中的练习呢?

一、不拘一格, 破而后立———用练习, 引导学生自主探索

在以往的“以教为主”的教学模式中, 教师更多地根据学生学习的起点、兴趣、需求、难点、提升空间等方面安排教学内容, 而忽视了如何促进学生展开学习。在“以练导学”的课堂中, 用“练习”引导学生自主探索, 改变以“教授”为主线的课堂结构, 充分拓展学生学习的时间和空间, 从而培养和提高学生的学习能力, 发展学生的思维能力。

如《方向与位置》的课堂练习:

(一 ) 感知方向与路线结合的基础练习。1.分别在熊猫的东、南、西、北贴上松鼠、猫、狗和大门, 让学生指出它们分别在熊猫的什么方向。2.熊猫往 ( ) 方向走就到达 ( ) 。3.分别在熊猫的东北、西北、东南、西南贴上4种动物。让学生指出这4种动物分别在熊猫的什么方向, 熊猫到以上4种动物家分别走什么路线。

(二) 借助夏令营的行路图 , 分步研究方向与路线的关系1.学生根据路线图完整描述路线图的行程方向。从 ( ) 点出发往 () 方向走到 () 点。2.描述返回路线的行走方向。

(三 ) 同 桌互相描述自己行走的路线图 , 并请对方画出对应的路线图。

(四 ) 结合今天学习的数学知识 , 以 “警察和逃犯 ”为主题写一篇200字左右的数学小日记。

融入这四项课堂练习, 将打破“以教为主”的课堂结构, 把原来骨感的教学模式变得丰满, 使学生获得了更多思考和探究的时间与空间, 充分调动了学生的主动性和创造性, 让学生在课堂中学会了学习。

二、拨云见日, 拨乱反正———用迁移, 发展学习能力

心理学中认为迁移是一种学习对另一种学习的影响, 它分为正迁移和负迁移两种。

(一 ) 正确运用正迁移有助于学生迅速地消化吸收新知识, 因此正迁移在教学中的运用较广泛。比如在教学8的乘法口诀时这样设计环节:1.学生阅读7的乘法口诀有关的书本内容, 回忆上一节的教学过程。2.自主完成书本上8的乘法口诀。3.背诵口诀并运用。4.根据8的乘法口诀学习方法 , 用画图方式学习9的乘法口诀。

(二) 错有错招 , 让负迁移发光发热。在教学《平行四边形的面积》时, 由于受到长方形和正方形面积计算的负迁移, 多数学生会认为平行四边形的面积也是邻边相乘。为此, 可设计以下练习。第一, 尝试计算平行四边形与长方形面积, 发现两者计算的不同。第二, 利用剪刀、尺、彩笔等, 将平行四边形变成学过的图形 (长方形或正方形) 。第三, 发现并建立平行四边形面积计算公式与长方形面积计算公式之间的联系与区别。第四, 运用:

(1) 下面第几个平行四边形的面积是3×4=12 (平方米) 。

(2) 已知长方形和平行四边形的周长相等 , () 的面积大, 为什么?

已知长方形和平行四边形的面积相等, () 的周长大, 为什么?

三、横看成岭侧成峰———用变式, 挖掘知识本质

所谓“变式”, 就是变换事物的非本质特征, 从不同角度组织感性材料, 在各种表现形式中突出事物的本质特征。帮助学生从多个角度挖掘数学知识的本质, 不仅有助于提高学习能力, 更能体会数学学习的乐趣, 从而激发数学学习兴趣。

【案例片段】分数应用题

1.一个发电厂有煤2500吨 , 用去3/5, 用去多少吨 ?

2.一堆煤 , 用去3/5, 还剩几分之几 ?

3.一个发电厂有煤2500吨 , 用去3/5, 还 剩多少吨 ?

4.课外作业 :联系实际生活 , 编2个题组 :分数应用题变式题, 并列式解答。

四、大处着眼, 小处入手———用一题多解, 激发创新思维

儿童在面对各种现象时经常会发出无数个“为什么”的追问, 表现出对事物本质的关注。在以练为导的课堂中, 练习的设计更应为学生提供广阔的探索空间。比如在教学减法简便运算时, 为了让学生体会到多减要加, 可设计这样的练习:“张明带了265元钱到商店买一台复读机, 到了商店, 他看中了一台标价98元的复读机, 就从口袋里拿出 ( ) 张一百元, 营业员找给张明 () 元, 这时张明口袋里还剩 () 元。”在最后一个问题解决中, 学生给出了不同的解题方法:A.265-98 B.165+2 C.100-2+165 D.265-100+2

通过观察、比较、推理, 学生得出这A、B、D这三种算式的方法虽不同, 但结果相同, 而B、D两式算起来更简便, 同时使学生体会到多减要加的道理。

这样的练习设计, 不但为学生提供了思考的平台, 使数学更生活化, 而且有助于学生创新意识的培养。

五、高屋建瓴, 一览众山小———练中渗透数学思想

数学思想是数学的灵魂。作为数学学习的核心, 它能帮助学生找到解决数学难点的途径, 是教会学生学习的关键。在“以练导学”中 , 设计多层次、小方面的练习便于不断刺激、深化学生对数学思想的吸收。 比如在《乘法的初步认识》这节课中, 时刻穿插数形结合的数学思想。练习1:画一画, 用自己喜欢的图形表示算式4×7。练习2:二年级有4个班, 每班有3把扫帚, 问:一共有多少把扫帚?生1:4×3=12 (把) 。生2:4+3=7 (把) 。练习3:以画图的形式验证练习2的结果。练习4:为了方便打扫, 学校又为每班增加了一把扫帚, 现在一共有多少把扫帚?先画图, 再列式计算。在这一教学片段中, 第一次数形结合的渗透, 帮助学生深入理解乘法与加法之间的联系与区别。第二次数形结合的渗透, 有助于学生对题目信息的理解, 同时再次深化学生在解决问题中对乘法意义的理解。第三次数学结合的渗透, 为低段学生提供了一题多解的思维平台。

六、结语

3.变变数学练习的形式 篇三

关键词：趣味盎然； 回归生活； 情趣十足； 改革开放

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）10-050-001

时代在不断变化，学生学习的方式、态度、情感等也在不断变化。近来，每天上班路过教室窗前，经常看到部分学生匆匆地在 抄袭作业，应付老师批阅，是学生不想做作业，还是老师布置过多的作业——都不是。经过一番调查，发现有以下几个原因。

1.看到题目填多种可能的开放题，以为一定很难，没有考虑就放弃。

2.题目里的条件很多，以为都得用，无从着手，不会做。

3.题目过长，不愿读题，或不想理解意思。例如要求总路程，其实要先求车的速度等。“文不对题”也放弃了。

4.可选择的太多。例如长方体正方体中，选择不同规格不同块数的玻璃来配成养鱼缸，不知怎么选择，还是放弃了……看到学生厌学情绪，低效的数学教学，摧残学生的数学思维，我们该给数学练习变变形式了。

一、要“趣味盎然”的数学练习

兴趣是最好的老师。长期以来，我们数学练习总是成为课堂的重复甚至克隆，教师利用大量练习让学生巩固，强化技能。在部分学生的印象中，数学练习是枯燥无味的，一提起数学练习，学生的痛苦表情不言而喻，学生被搞得筋疲力尽，学习数学的兴趣全无了。如果我们根据学生的心理特点，为数学练习增加趣味性，让学生享受学习的乐趣，让数学也”趣味盎然“。其实，爱玩是孩子的天性，经常看到孩子们在游戏活动中投入自己极大的热情。我们的练习不妨融入游戏中。在快乐中学会知识，掌握技能，培养兴趣。例如在四年级的四则混合运算中，我们可以用3张或4张扑克牌算24点。在《长方体正方体认识》中，比一比，赛一赛，谁的一立方分米的几何体做得最好，等等。这与传统的计算题练习相比有很多优点，首要是孩子的兴趣被调动起来了，学生时刻保持积极的探索欲望和主动解决问题的意识，同时又培养了学生思维的灵活性，所以在练习过程中，我们老师能否布置些趣味性的作业，让数学学习充满了生机与活力。

二、要“回归生活“的数学练习

大家都知道，数学缘于生活。在数学练习中，既要考虑它自己的特点，又要从学生已有的生活经验出发，让学生在生活中学习数学。现在很多练习脱离学生生活实际，只是对公式规律重复的演练，严重影响学生的学习兴趣。其实应该让让位了。数学练习再也不应该是纸张上谈兵，要给它应有的生活空间，让数学重新回归现实生活。比如学习了《百分数的认识》，让学生去超市看一看商品上的说明书，了解百分数的含义，给家长解释说明书上的内容，帮家长选择理想的商品。又如《年月日》，让学生在挂历上找找自己的生日在哪一月，哪个季度。统计一下哪些同学的生日在同一月，真正把数学与生活联系起来，提高学生的学习兴趣。学习《公顷的认识》后，让学生去操场，站一站，看一看，算一算，边长100米的正方形的大小。让学生感受到生活中数学的无穷魅力，让学生在学会数学知识的同时，掌握运用数学知识解决问题的方法。数学源于生活又高于生活，数学只有在现实生活中才能体现其价值，才能为生活创造奇迹。

三、要“情趣十足“的数学练习

数学练习时常以它严肃的一面与大家见面，冷冰冰的，毫无生气，给人一种沉重感，紧张感。在数学练习中，我们往往忽视了情感，认为数学练习与人文性是水火不容的。确实数学练习有它独特的特点，它具有严谨性，但再严肃的东西，我们也可以给它穿上情感的外衣。例如我们可以把“判断题“改成”我是小小法官”，“计算题“改成“我是细心的小孩”。试卷上友情提示：相信自己，我一定能顺利解答！……这样一改，拉近了学生与题目距离，学生感动温暖，轻松愉悦，同时也传达着一种心理暗示：“法官”是公正的，计算时会更细心，更认真，学生会以一种主人翁的心理去对待练习。同时对学生数学练习的评价也应注意人文关怀。我们习惯的评价就是对与错。这只能说明我们只重视学生的学习结果，缺乏对学生学习过程的评价，缺乏对学生情感的关怀。我们可送给学生一个充满情感的评价，使学生有一种“乐而好学，学有所获”的心理倾向。

四、要”改革开放”的数学练习

4.金融投资学练习题 篇四

1、ZX公司准备购入一设备以扩充生产能力。现有甲乙两个方案可供选择：（1）甲方案需投资20 000元，使用寿命5年，采用直线法计提折旧，5年后设备无残值。5年中每年销售收入为12 000元，每年的付现成本为4 000元。（2）乙方案需投资24 000元，采用直线法计提折旧，使用寿命也是5年，5年后有残值收入4 000元。5年中每年的销售收入为16 000元，付现成本第1年为6 000元，以后随着设备陈旧，逐年将增加修理费800元，另需垫支营运资金6 000元。ZX公司适用的所得税率为40%。资本成本为10%。

要求：分别计算两个方案的投资回收期、投资报酬率、净现值、现值指数和内部报酬率。

2、A航运公司现有一艘旧货船，如现在大修，需要支付大修成本20 000元，并预计在第5年末还需大修一次，预计大修成本8 000元，如第5年末按时大修，该货船可以继续使用5年，期满残值有5 000元，另外该船每年的营运（付现）成本18 000元。现在公司拟出售旧货船，可得价款7 000元，购买新船需要支付购入成本60 000元，新船使用寿命10年，预计在第5年末大修一次，大修成本2 500元，10年期满有残值5 000。新船的年营运成本为10 000元，该公司资本成本为18%。

要求：确定A公司是否购置新船。

3、B公司于两年前购置设备一台，购价为24 000元，估计使用寿命为12年，期满无残值，折旧采用直线法，目前设备账面价值20 000元。现有更先进的设备可供公司使用，购价39 000元，可使用10年，期满无残值。使用新设备后每年可增加收入3 500元，降低变动成本2 500元。旧设备若立即出售可得价款16 000元。所得税率为33%，企业要求的最低报酬率为12%。

要求：确定B公司是否更新此设备。（非会计专业学生可不此题）

5.审计学第19章练习题 篇五

一、单项选择题

1、注册会计师在出具审计报告时，存在以下事项，其中不正确的是（）。

A、审计报告采用书面形式

B、审计报告由不是注册会计师的项目经理签字盖章

C、审计报告应当具有标题，统一规范为“审计报告”。

D、审计报告应当按照审计业务约定的要求载明收件人。

2、下列关于审计报告的鉴证作用的说法中，错误的是（）。

A、注册会计师签发的审计报告是以超然独立的第三者身份发表意见的B、审计报告是对被审计单位财务报表合法性、公允性发表意见

C、政府有关部门了解、掌握企业的财务状况和经营成果的主要依据是事务所提供的审计报告

D、财务报表是否合法、公允，主要依据注册会计师的审计报告做出判断

3、注册会计师在进行比较报表审计时，上期报表未经审计，则下列说法不正确的是（）。

A、注册会计师应在其他事项段中说明比较财务报表未经审计

B、如果说明财务报表未经审计并不减轻注册会计师获取期初余额充分适当审计证据的责任

C、注册会计师可以不确定期初余额不含有对本期财务报表产生重大影响的错报的责任

D、比较报表审计与对应数据在上期报表未经审计的情况下的要求基本相同

4、下列情况中不属于审计范围受到限制的情况是（）。

A、管理层阻止注册会计师实施存货监盘

B、被审计单位的会计记录已被损坏

C、注册会计师由于应收账款函证时间过长，决定不进行函证

D、注册会计师接受审计委托的时间安排，使注册会计师无法实施存货监盘

5、下列文字摘自某注册会计师所签发的审计报告，恰当的表述是（）。

A、我们的责任是在执行审计工作的基础上对财务报表发表审计意见

B、我们接受委托对贵公司2012资产负债表、利润表及现金流量表进行了审计

C、我们的审计是按照中国注册会计师法进行的

D、经过审查，我们认为贵公司财务报表正确地反映了贵公司财务状况和经营成果

第1页

6、A与B注册会计师于2013年2月8日进驻甲公司审计其2012财务报表。3月10日注册会计师与甲公司进行沟通，3月15日甲公司正式签署2012财务报表，3月20日对外公布其财务报表，通常情况下审计报告日是（）。

A、2013年2月8日

B、2013年3月10日

C、2013年3月15日

D、2013年3月20日

7、审计意见段出现下述措辞，其中用在因无法获取充分、适当的审计证据而发表的保留意见中恰当的是（）。

A、除„„可能产生的影响外

B、除„„所述事项产生的影响外

C、由于上述措辞

D、受„„影响

8、如果注册会计师无法就关联方和关联方交易获取充分、适当的审计证据，应视同审计范围受到限制，并根据其对财务报表的影响程度，出具的审计意见类型是（）。

A、无保留意见或否定意见

B、否定意见或无法表示意见

C、保留意见或否定意见

D、保留意见或无法表示意见

9、A公司于2011由于失去重要的市场而对其持续经营能力造成了重大影响。在A公司采取适当措施后，注册会计师虽认为A公司的持续经营假设合理但仍心存疑虑，为此提请A公司在财务报表附注中进行披露，A公司接受了披露建议。在随后评价对A公司2012财务报表的审计结果时，审计小组确定的重要性水平为200万元。假定审计过程中，除了A公司拒绝向审计小组提供已在财务报表中列示的余额为150万元的长期投资明细账及相关资料和累计折旧项目中存在的80万元错报情况以外，审计小组没有发现A公司财务报表中存在其他错报或漏报。综合上述情况，项目合伙人李平应出具的审计报告意见类型是（）。

A、保留意见

B、带有强调事项段的保留意见

第2页 C、标准无保留意见

D、带有强调事项段的无保留意见

10、下列属于由被审计单位管理层造成的审计范围受到限制的情况是（）。

A、管理层不允许注册会计师观察存货盘点

B、被审计单位重要的部分会计资料被洪水冲走，无法进行检查

C、截至资产负债表日处于外海的远洋捕捞船队的捕鱼量无法监盘

D、外国子公司的存货无法监盘

二、多项选择题

1、注册会计师可能在审计报告中提及对应数据的特定情况有（）。

A、导致对上期财务报表发表非无保留意见的事项在本期尚未解决

B、上期财务报表存在重大错报，已经经过更正并重新出具了审计报告

C、上期财务报表未经审计

D、上期财务报表存在重大错报，而以前对该财务报表发表了无保留意见，且对应数据未经适当重述或恰当披露

2、下列关于其他事项段的说法中，正确的有（）。

A、其他事项段是指审计报告中提及未在财务报表中列报或披露的事项的段落

B、其他事项段是指审计报告中提及已在财务报表中恰当列报或披露的事项的段落

C、其他事项段中的事项与财务报表使用者理解审计工作、注册会计师责任或审计报告相关

D、其他事项段的内容对财务报表使用者理解财务报表至关重要

3、下列关于审计报告引言段的说法中，正确的有（）。

A、如果知悉已审计财务报表将包括在含有其他信息的文件中，注册会计师应当指出已审计财务报表在该文件中的页码

B、审计意见应当涵盖由使用的财务报告编制基础所确定的整套财务报表

C、通常情况下，财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表，以及重要会计政策概要和其他解释性信息。

D、补充信息可能被认为是财务报表的必要组成部分

4、在评价财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础的规定编制时，注册会计师应当考虑的内容有（）。

A、选择和运用的会计政策是否符合适用的财务报告编制基础，并适合于被审计单位的具体情况

第3页 B、管理层作出的会计估计是否合理

C、财务报表反映的信息是否具有相关性、可靠性、可比性和可理解性

D、财务报表是否作出充分披露，使财务报表使用者能够理解重大交易和事项对财务报表所传递的信息的影响

5、下列有关审计报告的说法中错误的有（）。

A、审计报告的日期不应晚于注册会计师获取充分、适当的审计证据（包括管理层认可对财务报表的责任且已批准财务报表的证据），并在此基础上对财务报表形成审计意见的日期

B、财务报表审计是一个累积和不断修正信息的过程，随着计划审计程序的实施，如果获取的信息与风险评估时依据的信息有重大差异，注册会计师应当修改原计划的其他审计程序的性质、时间和范围，但不用修正风险评估结果

C、审计报告应当由两名具备相关业务资格的注册会计师签名盖章并经会计师事务所盖章方为有效。其中一位必须是主任会计师，另一位是负责该项目的注册会计师

D、审计报告分为标准审计报告和非标准审计报告。标准审计报告包括无保留意见和带强调事项段或其他事项段的无保留意见审计报告；非标准审计报告就是非无保留意见的审计报告，包括保留意见、否定意见和无法表示意见的审计报告

6、下列情况中，注册会计师可能对K公司的财务报表出具无法表示意见的审计报告的有（）。

A、K公司管理层拒绝向注册会计师出具管理层声明书

B、在存在疑虑的情况下，注册会计师不能就K公司持续经营假设的合理性获取必要的审计证据

C、审计范围受到限制

D、K公司财务报表整体上没有按照企业会计准则进行编制

7、下列各项中，属于在评价财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制时需要考虑的有（）。

A、财务报表使用的术语（包括每一财务报表的标题）是否适当

B、被审计单位会计实务的质量

C、表明管理层的判断可能出现偏向的迹象

D、财务报表列报的信息是否具有相关性、可靠性、可比性和可理解性

8、如果对财务报表发表非无保留意见，注册会计师的下列做法中正确的有（）。

A、如果财务报表中存在与叙述性披露相关的重大错报，在导致非无保留意见的事项段中解释该错报错在何处

B、如果财务报表中存在与具体金额(包括定量披露)相关的重大错报，在导致非无保留意见的事项段中说明并量化该错报的财务影响

第4页 C、直接在审计意见段之前增加一个段落，并使用恰当的标题，说明导致发表非无保留意见的事项 D、如果发表了否定意见或无法表示意见，就无须对于注意到的、将导致发表非无保留意见的其他事项及其影响加以说明

答案部分

一、单项选择题

1、【正确答案】 B 【答案解析】

审计报告需要由注册会计师进行签名盖章。

【该题针对“审计报告概述”知识点进行考核】

2、【正确答案】 C 【答案解析】

政府有关部门了解、掌握企业的财务状况和经营成果的主要依据是企业提供的财务报表。【该题针对“审计报告概述”知识点进行考核】

3、【正确答案】 C 【答案解析】

C选项，注册会计师需要确定期初余额不含有对本期财务报表产生重大影响的错报的责任 【该题针对“比较信息”知识点进行考核】

4、【正确答案】 C 【答案解析】

C选项不是审计范围受限的情况，注册会计师认为函证时间过长是注册会计师的主观判断，而不是受到了限制的情况。

【该题针对“非标准审计报告”知识点进行考核】

5、【正确答案】 A 【答案解析】

选项B应该是“我们审计了后附的××股份有限公司（以下简称××公司）财务报表，包括2012年12月31日的资产负债表，2012的利润表、股东权益变动表和现金流量表以及财务报表附注”；选项C应该是“我们按照中国注册会计师审计准则的规定执行了审计工作”；选项D应该是“我们认为，××公司财务报表在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映了××公司2012年12月31日的财务状况以及2012的经营成果和现金流量”。【该题针对“审计报告的基本内容”知识点进行考核】

6、【正确答案】 C 【答案解析】

注册会计师签署审计报告的日期通常与管理层签署已审计财务报表的日期为同一天，或晚于管理层签署已审计财务报表的日期。

【该题针对“审计报告的基本内容”知识点进行考核】

7、【正确答案】 A 【答案解析】

C、D是不恰当的措辞，B适用于因财务报表存在重大错报而发表的保留意见。

第5页 【该题针对“非标准审计报告”知识点进行考核】

8、【正确答案】 D 【答案解析】

出具否定意见的审计报告，是注册会计师获取了充分、适当的审计证据，认为被审计单位财务报表没有按照适用的会计准则和相关会计制度的规定编制，未能在所有重大方面公允反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量。

而审计范围受限，是不能获取充分、适当的审计证据，此时，注册会计师要根据受限的程度，考虑出具保留意见或无法表示意见的审计报告。

【该题针对“非标准审计报告”知识点进行考核】

9、【正确答案】 B 【答案解析】

由于范围受限金额与错报漏报金额的合计已超过重要性水平，注册会计师应发表保留意见。仅就持续经营假设相关事项而言，应在意见段后增加强调事项段。考虑到强调事项段不影响已确定的审计意见类型，综合而言，应发表带强调事项段的保留意见。【该题针对“非标准审计报告”知识点进行考核】

10、【正确答案】 A 【答案解析】

选项BCD均属于超出被审计单位控制的情形。【该题针对“非标准审计报告”知识点进行考核】

二、多项选择题

1、【正确答案】 ACD 【答案解析】 B选项，由于存在重大错报的财务报表已经进行更正并重新出具了审计报告就需要再提及对应数据。【该题针对“比较信息”知识点进行考核】

2、【正确答案】 AC 【答案解析】

BD选项是强调事项段的说法。

【该题针对“审计报告的强调事项段与其他事项段”知识点进行考核】

3、【正确答案】 BCD 【答案解析】

A选项，如果知悉已审计财务报表将包括在含有其他信息的文件中，在列表格式允许的情况下，注册会计师可以考虑指出已审计财务报表在该文件中的页码。【该题针对“审计报告的基本内容”知识点进行考核】

4、【正确答案】 ABCD 【答案解析】

在评价财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础的规定编制时，上述四个选项都属于注册会计师应当考虑的内容。

【该题针对“审计报告的基本内容”知识点进行考核】

第6页

5、【正确答案】 ABCD 【答案解析】

选项A，审计报告的日期不应早于注册会计师获取充分、适当的审计证据（包括管理层认可对财务报表的责任且已批准财务报表的证据），并在此基础上对财务报表形成审计意见的日期；选项B，财务报表审计是一个累积和不断修正信息的过程，随着计划的审计程序的实施，如果获取的信息与风险评估时依据的信息有重大差异，注册会计师应当考虑修正风险评估结果，并据以修改原计划的其他审计程序的性质、时间和范围；选项C，如果是合伙会计师事务所出具的审计报告，应当由一名对审计项目负最终复核责任的合伙人和一名负责该项目的注册会计师签名并盖章；如果是有限责任会计师事务所出具的审计报告，应当有会计师事务所主任会计师或其授权的副主任会计师和一名负责该项目的注册会计师签名并盖章。所以不一定必须是主任会计师，也可能是其授权的副主任会计师；选项D，非标准审计报告，是指标准审计报告以外的其他审计报告，包括带强调事项段或其他事项段的无保留意见的审计报告和非无保留意见的审计报告。非无保留意见的审计报告包括保留意见的审计报告、否定意见的审计报告和无法表示意见的审计报告。【该题针对“审计报告的基本内容”知识点进行考核】

6、【正确答案】 ABC 【答案解析】

本题考查的是非标准审计报告。

选项ABC注册会计师应根据其审计范围受到限制的严重程度出具保留意见或无法表示意见的审计报告；选项D应当发表否定意见的审计报告。

【该题针对“非标准审计报告”知识点进行考核】

7、【正确答案】 ABCD 【答案解析】

以上选项均属于在评价财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制时需要考虑的事项。

【该题针对“审计意见的形成和审计报告的类型”知识点进行考核】

8、【正确答案】 ABC 【答案解析】

即使发表了否定意见或无法表示意见，注册会计师也应当在导致非无保留意见的事项段中说明注意到的、将导致发表非无保留意见的所有其他事项及其影响。这是因为，对注册会计师注意到的其他事项的披露可能与财务报表使用者的信息需求相关。

【该题针对“审计意见的形成和审计报告的类型”知识点进行考核】

6.识字学词学句练习题 篇六

蜂()铺()沙()

峰()蒲()纱()

二、为下面的字加上偏旁组成新字然后组词：

羊()()旁()()少()()

()()()()()()

三、选字填空：

蒲 铺 蜂 峰 祥 详

1.奶奶在灯下安()地缝补衣裳。

2.讲解员()细地为我们介绍博物馆里的展品。

3.小蜜()勤劳地酿造美好的生活。

4.一座座山()连绵起伏。

5.工人师傅日夜加班，争取早日把公路()好。

6.()公英的种子是靠风传播的。

答案：

一、蜂(蜜蜂)铺(铺路)沙(沙滩)

峰(山峰)蒲(蒲公英)纱(纱巾)

二、羊(洋)(北冰洋)旁(膀)(肩膀)少(沙)(沙子)

(祥)(慈祥)(榜)(榜样)(纱)(纱窗)

三、1.祥

2.详

3.蜂

4.峰

5.铺

7.财会人员应该学点金融知识 篇七

关于学习内容。随着金融体制改革的不断深入和资本市场的开放和发展, 财会人员需要学习了解的金融知识越来越多, 牵涉面越来越广, 在实施金融决策的过程中经常运用金融体系。金融体系被定义为金融市场以及其他金融机构的集合, 这些集合被用于金融合同的订立以及资产和风险的交换。金融体系包括股票市场、债券市场和其他金融工具市场, 金融中介 (如银行和保险公司) , 以及对所有这些机构进行监管的监管主体。总体来讲, 应该根据本单位、本岗位实际需要抓住重点, 需要什么学什么, 急用先学, 学以致用。

首先, 要学好国家陆续出台的金融改革的大政方针和重要政策、法规、制度、规定等, 紧跟时代发展步伐。要弄清不同时期不同形势的财政政策和货币政策, 特别是金融体制改革中近期出台的新规定, 如不同时期不同货币政策及其变化基础、规律等大政方针。这是做好金融业务相关工作的前提条件。

其次, 要学习目前资本市场运作和信贷业务链中经常用到的基本知识, 练好基本功。包括国际、国内通用的规则和常识, 如广义货币量、狭义货币量等相关知识及其与GDP增速之间的相互关系等。另外, 对于一些进出口业务量大、国际贸易量占比较高的企业财会人员还应该学习一些国际金融知识和WTO游戏规则和相关汇率知识, 逐步与国际接轨。

再次, 注意吸取国际国内资本运作中正反两个方面的经验教训。分析解剖典型案例, 特别是代表性较强影响面较广的美国金融界和典型企业的反面案例, 如安然事件、庞式骗局等, 从反面教材中吸取经验教训, 做到警钟长鸣, 防患于未然。当然, 正面经验也要学习, 以供参考借鉴, 少走弯路。

最后, 也是最重要最实际的一条, 就是要注意新形势下在金融领域出现的新事物, 新问题。坚持与时俱进, 学习新知识, 掌握新情况, 解决新问题。比如, 对近几年来多次出现的资金紧张和“钱荒”问题, 应注意其产生的原因及其规律, 防范措施。还有对“影子银行”问题, 过去很少有人听说过, 对其相关认知更是知之甚少。可是自2008年国际金融危机后曾被有些专家认为是引发国际金融危机的罪魁祸首。危机后又成为全球金融监管重点。在我国也现出了中国式“影子银行”, 目前, 其规模已达20~30万亿元人民币, 形式复杂, 种类繁多, 被专家概括为三类10多种。需要认真学习了解, 以便在实践中熟练驾驭, 特别是对我们经常碰到的几种主要形式要引起重视。 (1) 银行理财产品。并非所有的银行理财产品都是表外业务。保本型理财产品应纳入银行负债表, 属表内业务。非保本型理财产品的投资风险由投资者自行承担, 属于表外业务, 操作复杂, 需要认真了解相关知识, 理清彼此之间的关系。 (2) 企业集团内部的财务公司, 从类型看应属于非银行金融机构, 监管比较严格, 它既要接受单位行政领导, 又要接受金融部门的监管和业务指导, 许多相关知识、政策法规都需要认真学习。 (3) 小额贷款公司。党的十八届三中全会决议中指出:扩大金融业对内对外开放, 在加强管理前提下, 允许具备条件的民间资本依法发起设立中小型银行等金融机构, 健全多层次资本市场体系, 鼓励金融创新, 丰富金融市场层次和产品。目前在钢铁行业中有的企业已成立了小额贷款公司。要办好这样的非银行金融机构, 有许多新知识、新法规需要认真学习。 (4) 证券公司。业务量很大, 也很复杂, 其中只有定向资产管理业务属于“影子公司”。其他业务围绕证券市场开展, 不属于“类信贷业务”。但券商定向资产中部分为银行合作, 这部分与银行理财产品存在重叠, 即你中有我, 我中有你, 需要从中扣除。操作起来需要多方面的相关知识和法规政策。此外, 还有委托贷款、未贴现的银行承兑汇票、信托公司的“类信贷业务”、民间借贷、私募基金的“类信贷业务”等, 其结构与相互关系多方面的相关知识, 都需要学习掌握。特别是十八届三中全会提出放开金融市场, 建立多层次的金融机构后, 新的形势、新的政策和新情况会不断出现, 学习的知识政策也会越来越多, 需要紧跟形势, 不断学习。

同时, 由于“影子银行”目前对大多数财会人员来讲还比较陌生, 应该将学习相关知识与调研分析其运行状况结合起来, 深入理解, 对“影子银行”与广义货币供应量动态关系, 对宏观经济可能带来的影响等问题也应该通过分析论证搞清楚。首先应该看到“影子银行”具有期限错配和高杠杆率等特征, 容易导致流动性风险并对其成倍放大, 由于金融市场的联动效益, 这些被放大的风险传动到整个金融体系并对宏观经济造成巨大影响。从宏观看, 2008年暴发的全球金融危机就是例证。从国内看, 不断发生的资金紧张甚至暴发的“钱荒”就在我们身边。所以我们一方面要学习相关知识, 另一方面我们在学习知识的同时通过采集相关数据, 密切关注影子银行的发展情况。由于影子银行独特的运行机制, 而且其中不少是规避金融监管的产物, 具有隐蔽性。我们对其调查统计可以从金融机构业务创新及其相关会计报表处理方面着手, 将银行表外信贷项目显性化, 将一些具有货币功能的金融产品纳入货币统计范畴, 必要时将“影子银行”创造的流动性纳入广义流动性范畴, 统筹考虑, 协调运作。

关于学习方法和学习形式。应坚持从实际出发, 因地制宜, 灵活掌握。不少企业目前采取的以下几种形式可供参考借鉴。

1.根据企业实际需要举办各种形式金融知识学习班。组织企业财会人员轮流学习, 时间长短自行确定, 也可请金融专家定期举行金融知识讲座, 上大课。还可以走出去, 组织金融业务量较大的财会人员参加金融部门组织的专业学习班或者参加财经大专院校举办的金融知识短期学习培训。

2.为财会人员购买有关金融知识的学习资料, 支持并号召大家利用业余时间学习。因为无论是在企业内部组织学习班还是走出去参加专业培训, 都要占用一定工作时间或抽出专人离岗学习, 而有的企业因工作忙实在抽不出人员或专门安排时间学习。为了解决这个问题, 有的企业就为财会人员特别是与金融部门打交道较多、甚至本身就是企业的非银行金融机构人员, 如财务公司、小额贷款公司员工等, 为他们购买一些与实际工作联系紧密的金融知识读本和金融政策法规汇编资料, 号召大家利用业余时间学习。

3.结合工作实际, 边工作、边学习、边钻研。财会人员学习金融知识, 其目的是为了做好工作, 所以工作岗位是最实际、最常用的学习园地。根据工作需要和业务范围有目的、有选择、有重点的学习相关金融知识, 工作中需要什么学什么, 对重点内容精学, 学深学透, 并应用到实际工作中去, 还可以把学习与创新结合起来。当然, 采取这种形式学习的同志, 需要初步具备一定的金融知识, 可以在工作中边干边学边研究创新, 不仅会有力地指导工作, 有时还会提出许多新的观点、新的经验, 在学习的基础上有所创新, 成为财会战线的精英人才。实际上在钢铁集团财务公司中几乎每家都有一批这样的人才, 他们并非金融专业科班出身, 但是学历较高, 资历较深, 又具有多年财会工作经验, 平时他们在做好本职工作的同时, 注意学习积累一些金融知识, 并结合运用到实际工作中去, 边学边干, 不断创新, 既提高了工作效率, 又提出许多课本上没有的新观点, 总结出一些新经验, 撰写出许多具有真知灼见高水平的优秀论文, 成为学创并进的高素质人才。他们成才之道的重要经验就是结合实际边干边学边钻研。

4.有目的的招聘一些金融部门人员作为种子队员, 既担负实际工作, 又带动大家学习。对于一些设有非银行金融机构的单位, 往往仅采用办班和业余学习还不够, 有的还需要从金融部门招聘少量的金融专业人员作骨干。比如有些已建立财务公司或小额贷款公司的大型钢铁企业, 在金融机构组建初期大部分都从专业金融机构聘用部分业务骨干作为种子队员, 穿针引线, 逐步发展。实践证明效果很好, 不仅使这些单位的金融机构很快组织起来, 少走弯路, 正规操作, 而且使大家身边有了学习金融知识的老师, 他们积极组织和带动大家学习金融业务, 言传身教, 效果明显。对一些金融业务量比较大的财务部门特别是本身就是非银行金融机构的部门, 今后还应该有计划地招用一些金融院校毕业生, 从源头抓起, 培养新一代金融专业人才。

5.领导带头, 学习掌握一定的金融专业知识。随着市场经济、知识经济的发展, 企业重大决策和经营管理都需要较高和较全面的财经知识和相关政策的指导和支撑。作为企业领导特别是企业经济效益的决策者和领军人的总会计师或财务总监, 应该具备较高的金融知识和实践经验。虽然不要求多深多精, 但基本知识特别是与财经管理和决策相关的主要方面应该掌握。而目前钢铁企业中的总会计师或财务总监绝大部分为财会人员出身, 他们对传统的财务管理驾轻就熟, 但对金融法规政策和知识相对欠缺, 应该通过学习迎头赶上。实践证明, 领导学好金融知识, 不仅有利于提高企业财经领域的决策水平, 提高企业经济效益, 而且会在财会人员中起到重要的带动作用, 带领大家共同学习, 提高财会人员的综合素质, 提高企业整体管理水平和经济效益。

8.练习讲评课中的合作学习之探索 篇八

我们知道：一堂好的练习（试卷）讲评课，必须要做好“讲评前”、“讲评中”和“讲评后”几个环节的工作。在课前，教师要精心备课，整体把握练习（试卷），既要有量的统计，更要有质的分析。在课堂讲评中，要能借题发挥，巩固拓展，延伸迁移，举一反三。讲评课课后要做的是如何把课堂讲评的内容延伸到课外。要让学生自己动起来，分析反思练习（试卷）得失，进而提出改进学习的措施。在指导学生学后反思的同时，教师自己要做好课后反思总结，并要针对考试所出现的问题做好课后针对性的训练，制订切实可行的学案等。

而在实际教学中，许多语文教师都在课堂上辛辛苦苦的讲评，自认为讲得详细完备，点拨得法，可是过一段时间，把讲评过的部分试题再拿来检测，却仍有很多学生答得不尽如人意。问题出在哪儿？该如何上好试卷讲评课呢？

一、遵循讲评课的原则

1.激励性原则 平时的练习（考试）都是阶段性检测，目的是督促学生及时复习巩固所学内容，总结前一阶段学习的经验教训，查漏补缺。在讲评课上，除表扬成绩优秀的同学外，还应该多角度地发现学生的进步和优点，加以鼓励和肯定，让更多的学生体验到成功的喜悦。在这种激励性原则下，学生的学习潜能被激活，又能树立起信心，不断地努力学习。

2.探究性原则 讲评课不能只是走过程，也要贯彻探究性学习的原则。一是要让学生探究前段学习的得失，总结经验，吸取教训；二是对于难度较大的题目，要让学生探究解题思路，丰富解题的方法与策略。

3.活动性原则 讲评课要让学生参与活动，活动的形式要多样化，独立思考、相互请教、小组讨论、全班交流、相互质疑等活动都应该经常开展。

4.针对性原则 讲评课后的训练要针对试卷中反映出来的薄弱点进行，不能就题论题，要向知识的源头和应用延伸，要向多种知识的交汇点延伸，要向多种思想方法的综合运用延伸。

二、课前做好准备

1.教师要做好统计工作 经过统计分析，老师才能具体了解，学生对哪些问题掌握得比较好，学生对哪些知识点掌握得还不够，从而能把学生的需求转变为自己的教学目标。

2.教师要精心备课 总结学生失误的集中点，错误的原因，知识的遗漏欠缺，思考如何进行题型的归类和变型，每个类型题的解题思路、技巧、答题切入口及注意事项。对于试卷中学生普遍存在问题的题，教师应准备几道相同类型的习题，以备在课堂上训练。

三、课中讲评的操作流程

1.自我纠错 将练习案（试卷）发给学生后，让学生自己查看、思考，自我纠错，并分析错误原因。学生的错误原因往往是多种多样的，有的是不细心导致错误，有的是因时间紧而没来得及完成，有的是因知识遗忘而不能解答，当然有的试题是经过认真思考，确实不会解答。因此，在发卷前，练习案（试卷）中的部分错题学生可能已经会解答，这时给学生一段自我纠错的时间，学生可以将部分错题解决。

2.小组讨论 在小组讨论时，要求学生找出存在的问题，探讨一下，存在的是什么问题，为什么会失分，失分的关键在哪里。通过这种方式，既订正了自己做题时存在的问题，同时也将这种订正的效果辐射到整个小组，避免其他同学在以后的考试中犯这些毛病，使他们懂得怎么去克服这些毛病

3.分配任务 在小组讨论后，根据试题的难易，每组承担相应的题目来进行分析。基础差的小组承担基础题，成绩好的小组承担阅读题。各小组根据自己承担的任务，通过合作交流、查阅资料等，得出正确的答案，老师在旁仅是起到提示、引导、验证答案的作用。学生之间相互交流，解决自己不能独立解决的问题。

4.合作探究 找出学生自己不能解决的错题，确定重点讲评题目，进行全班交流。学生自由发言，站起来或走上讲台讲解题思路和方法。对于每一位讲解的学生，其他学生可以补充完善、询问、质疑、评价。教师要通过设问、反问、质疑，引导学生暴露深层次的思维矛盾，以引起学生的心灵震撼。对于学生不能解答的问题，教师要耐心启发、引导、讲解，直到学生完全弄明白。教师还可以让出现错误的学生说出错误的原因，弄明白问题存在的根源，再根据学生交流情况进行必要的小结。在小结时要挖掘题目中隐含的思想方法，总结解题的方法策略，属于基础知识理解不到位的要让学生加深对有关知识的理解。

四、课后要有效巩固

1.建立错题本 在平时的学习中，要求每一个学生准备错题本，将每次练习（考试）中出现的错误和正确的解题方法，在错题集上及时辑录。让他们对错题加以订正，做好错题记载，并注明正确答案及解题思路，以便学生在下次测验前，有的放矢，及时复习。

2.强化练习 教师要选出试卷中出错率较高的问题和知识点，变换形式（量不能大），在下堂课上课前利用十分钟左右的时间，检测学生的掌握情况。经过反复强化，巩固练习（试卷）的讲评效果，以帮助他们真正地掌握重点知识。针对错误，巩固训练。对于出现错误较多的题目，讲评后要有针对性地进行训练。除了由教师设计题目外，还可让学生对某一题进行变式编题，引导学生掌握有关知识的运用方法。

3.总结经验教训，调整以后的学习计划 讲评课之后，应要求学生根据做题情况回顾反思前一段时间学习的经验教训，在今后的学习中发扬成绩，弥补不足。

9.一元二次方程学案6练习题 篇九

1、张大叔从市场上买回一张矩形铁皮，他将此矩形铁皮的四个角各剪去一个边长为1m的正方形后，剩下的部分刚好能围成一个容积为15m的无盖长方体运输箱，且此长方体运输箱底面的长比宽多2m.现在已知购买这种铁皮每平方米需20元，问张大叔购回这张铁皮共花了多少元钱？

2、为了美化家居，小明准备给家里一个桌面长1.5米、宽1米的餐桌铺上一块面积是桌面面积2倍的长方形桌布，且各边（四个角除外）下垂的长度相同，问小明要购长和宽各是多少米的桌布才能符合要求？

3、如图，有一块梯形钢板ABCD，AB‖CD，∠A=90º，AB=6m,CD=4m,AD=2m,现在梯形中裁出一个内接矩形钢板AEFG，使E在AB上，F在BC上，G在AD上，若矩形钢板的面积为5m²，则矩形的一边长EF长为多少?

3DGA第3题CFEB

4、如图，一个长10m的梯子AB斜靠在墙OA上，梯子的低端距墙角的距离OB为6m.（1）若梯子顶端向下滑1m(AAˊ=1m)，则梯子底端水平滑动的距离BBˊ为____________m.（2）若梯子底端水平滑动距离BBˊ=1m,则梯子顶端向下滑动的距离AAˊ为____________m.（3）是否存在梯子顶端下滑距离AAˊ等于梯子底端水平外滑的距离BBˊ的情景？若存在，求出滑动距离；若不存在，说明理由。

AO

B

5、某工厂拟建一座平面图形为矩形且面为200平方米的三级污水处理池（平面图形如图ABCD所示），由于地形限制，三级污水处理池的长、宽不能超过24米，如果池的外围墙建造单价为每米400 元，之间两条隔墙建造单价为每米300米，池底建造单价为每平方米80元，（池墙的厚度忽略不计）（1）当三级污水处理池的总造价为47200元时，求池子长度x；

（2）如果规定总造价越低就越合算，那么根据题目提供的信息，以47200元为总造价来建设三级污水处理池是否最合算？请说明理由。

A隔墙BX隔墙CD

6、如图，在平面直角坐标系中，△AOB为等腰直角三角形，A（4，4）（1）求B点坐标；

yAOBx

（2）若C为x轴正半轴上一动点，以AC为直角边作等腰直角△ACD，∠ACD=90°连OD，求∠AOD的度数；

yAODCBx

（3）过点A作y轴的垂线交y轴于E，F为x轴负半轴上一点，G在EF的延长线上，以EG为直角边作等腰Rt△EGH，过A作x轴垂线交EH于点M，连FM，等式若不成立，说明理由.yEFOGMH

AMFM=1是否成立？若成立，请证明：

10.金融投资学练习题 篇十

一、1、今天，是我最快乐的.一天!早上我和同学们一起乘车前往游乐园。车上有男同学b人，女同学c人，一共有人。

2、游乐园可真漂亮!门口摆着五颜六色的花，其中红花最多，有50盆，黄花有n盆，红花比黄花多()盆。

3、游乐园成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票的一半。买一张儿童门票需要()元。

二、判断题：

1.x×1=x()

2.4+a=4a()

3.10×2=102()

4.8×2=82()

三、选择题：

a2表示()

11.课堂学案练习创新的三种方式 篇十一

【中图分类号】G633.2 【文献标志码】 A 【文章编号】

学案练习是课堂教学必不可少的环节，练习效果直接关系到学生对知识的掌握程度和课堂教学目标的实现程度。在思想政治课教学中，提高课堂教学效益，课堂学案练习就要创新，以创新来促进学生清晰地识记知识、深刻地理解知识、灵活地运用知识，从而提高课堂教学效益，培养学生自主学习能力。

1.课堂学案练习设计形式的创新。

传统的作业形式单一，采用单纯依靠用纸笔的标准题目的形式，这种形式过分强调语言智能和逻辑智能，而忽略了其他智能的培养，因而造成学生的不均衡发展。因此，课堂学案练习要创新设计形式。教师要在课堂学案练习环节树立大课堂的观念，突出练习形式的多样性，可通过讲故事、演讲赛、辨论赛、讨论会、撰写调查报告和小论文等形式来加深学生对知识的理解和运用，真正达到调动学生的学习积极性、凸显个人能力与提高综合素质的目的。在讲解练习或试题时，教师可对原题进行变式练习，以达到强化知识点、提高辨别能力、培养知识迁移能力的目的。一般可采取以下方法：变换题型，如将辨析题变换成综合论述题，将选择题变成简答题，以提高学生的应变能力；变换考查范围，如由考查哲学的唯物论变为考查辩证法或认识论；变换考查角度，如由考查它们的区别变为考查它们的联系；根据最新时事材料改编原题。

2.课堂学案练习设计主体的创新。

传统模式的课堂学案练习，都是由教师选定的，这样虽然容易突出教学的指向性，完成既定的教学的目标。但却忽视了学生的主体性，不利于学生主动性、创造性的发挥。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。因此，在教学过程中，教师要善于引导学生发现问题，并以练习的形式提出问题，尝试设置各类问题，由浅入深，由易到难，从而培养学生“学贵有疑”的精神和问题意识。具体来说，可以尝试让学生根据自身学习情况、兴趣爱好以及对教材重难点的把握，选择适合自己的作业。做法是：做喜欢做的作业——激发做作业的内驱力；做学生认为真正需要做的作业——体验不同的自我需求；做能够胜任的作业——体验成功的喜悦并让作业成为学习的不竭动力。

3.课堂学案练习评价主体的创新。

很多教师对待课堂学案练习的态度是：教师提出问题——学生思考并回答问题——教师评价并讲解。创新课堂学案练习，要求教师在课堂上进一步突出学生的主体意识、探究意识、合作意识。教师可以把全班分为若干小组，注意组员中好、中、差生的搭配，再通过引导，使各小组都能积极投入到作业探讨中，最终各组形成答案后，由小组代表发言，其他组评价，教师做最终点评。这种开放式的学习评价模式，实现了自评与他评相结合，突出了评价主体的多元化，体现了评价的民主化，真正把课堂还给学生，让学生能够发挥用武之地，积极主动地发展自身能力。同时，它还有助于师生、生生之间的沟通与协作，有利于学生主动参与、主动反思、主动发展。

在日常教学中，能力发展评价还表现在学生是否能够积极主动地与教师对话，勇敢表达自己的想法。在课堂上，要鼓励学生与教师对话。对于不善言辞的学生，可采取让他们在作业中说出自己最想对老师说的话的形式，向教师提建议、意见、要求，谈感受、感想、感情。这样，通过不同方式让学生真实地评价教师的表现，让学生释放自我，拉近师生情感，形成合力，实现教学相长。

12.长期股权投资学习之我见(一) 篇十二

关键词：吸收合并

长期股权投资是企业会计准则当中难度较高的一章, 加之近几年又变化调整, 笔者结合最新的内容并通过举例解析本章内容, 全做抛砖引玉。

吸收合并

第一, 同一控制下的吸收合并, 双方叫被合并方、合并方。

此时账务处理只能用账面价值不能用公允价, 防止粉饰报表 (见图表) 。

因为有甲在操纵A、B, 因此A和B的交易行为可能是不公允的, 所以采用账面价值法处理, 账务处理不允许出现损益。A支付对价给B的所有者。支付对价:贷银行存款、应收票据、应收账款、存货、固定资产、无形资产、长期股权投资、应付债券、持有至到期投资) 。

做A的账务处理:

借差:资本公积, 资本公积不够时, 用A的盈余公积, 盈余公积不够时, 用A的利润分配-未分配利润, 若A的利润分配-未分配利润不够时, 还借A的利润分配———未分配利润。贷差:资本公积

2.A支付的对价是发行债券, 债券价值为125

第二, 非同一控制下的企业合并

A B (消失) 100%

A和B都没有被控制, 所以A与B的吸收合并是一种真正的公允交易行为, 双方叫做购买与被购买方, A和B的交易采用公允价值法处理 (或者购买法处理) , A与B的资产和负债如果账面价与公允价一致用谁无所谓, 如果账面价与公允价不一致时应当用用公允价。

举例

B企业的资产负债

2.A存货账面价值是30公允价值是200

应交税费———应交增值税 (销项税额) 34

长期借款50

3.A支付的对价是固定资产

4.A支付的对价是固定资产

5.如是用无形资产作为支付对价举例。

参考文献

[1]企业会计准则讲解2010[1]企业会计准则讲解2010

13.金融投资学练习题 篇十三

1.拉开我国新民主主意革命序幕的历史事件是().A.辛亥革命 B.五四运动 C.中国共产党的成立 D.北伐战争的开始 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

2.()的召开，标志着第一次国共合作的正式形成.A.国民党一大 B.中共三大 C.西湖会议 D.中共四大 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

3.北伐战争中，以共产党和共青团员为主叶挺独立团英勇作战，屡破

强敌，为国民革命第四军赢得了“铁军”的称号.特别是在攻打()的战斗中，冒着巨大的伤亡，率先突入城内，从而使北伐军基本消灭了吴佩孚的军队.A.惠州 B.武昌 C.南昌 D.长沙 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

4.确立党对军队的绝对领导开始于().A.三湾改编 B.秋收起义 C.古田会议 D.井冈山会师 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

5.王明“左”倾错误的推行所产生的最严重的危害是().A.剥夺了毛泽东对军队的领导权 B.使根据地的面积不断缩小 C.党在国统区的秘密组织被破坏 D.导致了第五次反“围剿”的失利 答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

6.长征途中，红军冲出敌人包围是在().A.四渡赤水后 B.渡过金沙江后 C.强渡大渡河口 D.翻越夹金山后 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

7.标志着中日矛盾上升为主要矛盾，国内阶级矛盾降低到次要地位的事件是().A.“九一八”事变 B.“一.二八”事变 C.华北事变 D.西安事变 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

8.“一二.九”运动首先发生在().A.北平B.上海 C.南京 D.广州 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

9.1935年12月17日至25日，中共中央在()召开政治局会议，讨论军事战略问题，全国的政治形势和党的策略路线问题，制定出抗日民族统一的新策略.A.遵义 B.瓦窑堡 C.洛川 D.两河口 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

10.抗日民族第一战线正式形成的标志是().A.西安事变的和平解决

B.中共发表《抗日教国告同胞书》 C.国民党公布了中共提交的国共合作宣言 D.中共发表《八一宣言》 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

11.抗战爆发后，八路军打的第一次大胜仗是().A.台儿庄战役 B.平型关大捷

C.长沙大捷 D.黄土岭战斗 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

12.抗日战争全面爆发后，在南方八省边界地区的红军和游击队改编为国民革命军陆军新编第四军()任军长.A.叶挺 B.陈毅 C.相英 D.刘少奇 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

13.1942年5月，八路军副参谋长()在指挥八路军总部进行反“扫荡”战斗时，不幸中弹，壮烈殉国.A.朱瑞 B.左权

C.黄公略 D.彭雪枫 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

14.1945年8月国共两党重庆谈判，签订的协定是().A.《双十协定》 B.《停战协定》 C.《共同纲领》 D.《国内和平协定》 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

15.全国内战爆发的标志是1946年6月国民党首先进攻().A.中原解放区 B.陕甘宁解放区 C.豫皖苏解放区 D.晋察冀解放区

答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

16.1946年8月，毛泽东在同美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话中提出了().A.将革命进行到底

B.“政权是由枪杆子中取得的” C.“帝国主义和一切反动派都是纸老虎” D.“星星之火，可以燎原” 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

17人民解放战争的战争的战略反攻开始于().A.孟良固战役 B.石家庄战役 C.豫东战役

D.刘邓，陈谢，陈栗三军驰骋中原 答案:D

分数:1 题型:单选题 难度:1

18.国民党发动全面内战后，国民党统治区的人民民主运动不断高涨，1947年国民党镇压爱国民主运动，制造了().A.下关惨案 B.珍珠桥惨案 C.南京惨案 D.“五二0”血案 答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

19.提出党的工作重心由乡村转移到城市的会议是().A.七次 B.八大 C.七届二中全会 D.七届一中全会 答案:C 分数:1

题型:单选题 难度:1

20.与加强党的政治思想建设相配合，根据增产节约运动中暴露出来的贪污腐化问题，1951年12月中央决定在()中开展一场反对贪污、反对浪费、反对官僚主义的“三反”运动.A.私营工商业者 B.国营企业 C.党政机关工作人员 D.全国范围 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

21.党对资本主义工商业的政策，概括为()，这一政策促进了对资本主义工商的社会主义改造.A.利用 B.限制 C.改造

D.利用、限制、改造 答案:D

分数:1 题型:单选题 难度:1

22.到1957年底，第一个五年建设计划的各项指标大都大幅度的超额完成，工业、交通运输业和基本建设各条战线喜报频传.1956年，中国第一家生产载重汽车的工厂()建设投产.A.长春第一汽车制造厂 B.湖北十堰第二汽车制造厂 C.上海通用汽车制造厂 D.重庆长安汽车制造厂 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

23.1956年的八届一中全会，选举毛泽东为中央委员会主席，()为党的总书记.A.毛泽东 B.刘少奇 C.周恩来 D.邓小平

答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

24.同《论十大关系》的讨论相联系，在1956年4月的政治局扩大会议上还提出的科学文化工作中实行()方针.A.百花齐放，百家争鸣 B.为人民服务，为社会主义服务 C.贴近生活，贴近实际，贴近群众 D.发展民族的科学大众的文化 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

25.中国共产党第八次群过代表大会正确地分析国内外形势和国内主要矛盾的文化，明确指出国内的主要矛盾

A.任然是物产阶级与资产阶级的矛盾，社会主义道路和资本主义道路的矛盾

B.已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

C.是满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要 D.是无产阶级与帝国主义、封建主义和官僚主义之间的矛盾 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

26.八届九中全会上，毛泽东强调要恢复实事求是的优良传统，号召大兴()之风.A.求真务实 B.实事求是 C.调查研究 D.艰苦奋斗 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

27.1964年底至1965年初，中央在北京召开了工作会议，制定了()，部分地纠正了1964年下半年“四清”运动中的一些“左”的做法，但它强调这次运动的重点，“是整党内那些走资本主义道路的当权派”.A.前十条 B.后十条 C.二十三条 D.十六条 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

28.1965年，我国科学家在世界上首次人工合作程结晶()，集中表现了我国科学技术达到的新水平.A.牛胰岛素 B.猪胰岛素 C.人胰岛素 C.猴胰岛素 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

29.1969年4月1日至24日，党的第九次全国代表大会举行，林彪代表中央作政治报告，核心内容是阐述().A.“无产阶级专政下继续革命的理论” B.“唯生产力论” C.以阶级斗争为纲 D.“以经济建设为中心” 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

30.“批林整风”开始后，()在毛泽东的支持下主持中央日常工作，提出要批判极左思潮的意见，加快落实干部政策和知识分支政策的进程.A.邓小平B.周恩来 C.华国锋 D.王洪文 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

31.四届人大闭幕后，邓小平在毛泽东、周恩来支持下，相继主持国

务院和党中央的日常工作.受命于为难之际的邓小平，大刀阔斧地开始了整顿，他提出:整顿的核心是().A.铁路整顿 B.工业整顿 C.农业整顿 D.党的整顿 答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

32.20世纪70年代初，毛泽东适应国际形势的发展文化，及时对外交工作作出富有远见卓识的重大战略调整，使我国的外交工作打开了新局面，()，我国在联合国的一切合法权利得到恢复.A.1970年 B.1971年 C.1972年 D.1973年 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

33.拨乱反正，最重要的是()的拨乱反正.A.经济领域 B.政治领域 C.军事领域 D.指导思想 答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

34.邓小平第一次提出要坚持四项基本原则是在().A.1978年《解放四项，实事求是，团结 致向前看》的讲话中 B.1979年党的理论工作务虚会上

C.1980年《党和国家领导制度的改革》讲话中 D.1980年《目前的形势和任务》的讲话中 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

35.邓小平首次提出解放思想、实事求是是在().A.1977年党的十届三中全会上 B.1978年中央工作会议上 C.1978年全军政治工作会议上 D.1978年党的十一届三中全会上 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

36.1985年6月，中国政府宣布裁减军队员额()维护世界和平作出了贡献 A.50万 B.100万 C.60万 D.150万 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

37.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个不可逾越的历史阶段，需要()的时间.，用实际行动对

A.50年 B.100年 C.150年 D.200年 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

38.()是我们党执政兴国的第一要务.A.发展 B.改革 C.稳定 D.开放 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

39.党的()首次使用“邓小平理论”这个科学称谓.A.十三大 B.十四大

C.十五大 D.十六大 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

40.从1998年11月开始，全国在县级以上党政领导班子、领导干部中集中时间，分歧分批开展以()为主要内容的党性党风教育.A.有理想、有道德、有文化、有纪律 B.面向现代化、面前世界、面向未来 C.讲学习、讲政治、讲正气 D.贴近现实、贴近生活、贴近实际 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

41.“一国两制”的构想，最初是在解决()问题时提出的.A.香港 B.台湾 C.澳门

D.西藏 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

42.科学发展观的内涵是().A.建设节约型社会 B.建设社会主义和谐社会 C.科学技术是第一生产力

D.以人为本、全面、协调、可持续发展答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

43.科学发展观的核心是().A.以人为本 B.发展 C.统筹兼顾 D.全面协调可持续 答案:A

分数:1 题型:单选题 难度:1

44.建设社会主义新农村的总体目标是().A.缩小和逐步消灭城乡差别

D.生产发展，生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 C.提高农民增收能力 D.彻底解决“三农”问题 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

45.中国面积最大的直辖市是().A.北京 B.天津 C.上海 D.重庆 答案:D 分数:1 题型:单选题

难度:1

46.下列那个省区市属于西部地区的范围().A.陕西省 B.重庆市 C.内蒙古自治区 D.湖北省 答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

47.新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广的一次地震是().A.邢台地震 B.唐山地震 C.汶川地震 D.海城地震 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

48下列那个不属于我国已有的世界文化遗产().A.嘉峪关 B.大足石刻

C.周口店北京猿人遗址 D.福建土楼 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

49.下列我国哪位航天员首度实施太空空间出舱活动().A.聂海胜 B.费俊龙 C.景海鹏 D.崔志刚 答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

51.中国共产党和各民主党派共同协商、管理国家事务的合作方式主要包括（）等几种形式。

A.中国人民政治协商会议中国共产党召集的协商座谈会共同参加国家政权

B.全国人民代表大会中国人民政治协商会议共同参加国家政权 C.中国人民政治协商会议全国人民代表大会中国共产党召集的协商座谈会

D.全国人民代表大会共同参加国家政权中国共产党召集的协商座谈会 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

52.第一个在中国大地上举起俄国十月社会主义革命旗帜，宣传马克思主义的人是（）。A.陈独秀 B.李大钊 C.毛泽东 D.瞿秋白 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

53.十七大党章中党的基本路线的新表述增加的内容是：（）A.富强 B.和谐 C.民主 D.文明 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

54.党员的先进性，党员与一般群众的根本区别，就在于党员具有高度的（）。A.组织纪律性 B.共产主义觉悟 C.历史使命感与责任感 D.全心全意为人民服务的品质 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

55.1927年12月，广州起义的发动者是（）等。A.张太雷、叶挺、叶剑英 B.周恩来、叶挺、叶剑英 C.朱德、贺龙、陈毅 D.毛泽东、周恩来、朱德 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

56.党的十七大党章提出党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持（）加强和改善党的领导。A.党的基本路线 B.党的宗旨

C.科学执政、民主执政、依法执政 D.民主集中制 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

57.在我国比较早就提出计划生育理论，后来为此受到错误批判的是

（）。A.马寅初 B.马叙伦 C.马三立 D.马尔萨斯 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

58.（）是党的生命，对人民民主具有重要的示范和带动作用。A.发展经济 B.求真务实 C.解放思想 D.党内民主 答案:D 分数:1 题型:单选题 难度:1

59.1953年夏，党内发生了高岗、饶漱石事件。1954年2月，在（）上，进一步揭发批判了高、饶的反党分裂活动，一致通过了《关于增

强党的团结的决议》。A.中央政治局会议 B.党的七届四中全会

C.中共中央书记处关于高、饶问题的座谈会 D.中南海怀仁堂座谈会 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

60.党的最高领导机关是（）A.党的中央委员会

B.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 C.党的各级委员会 D.党的各级代表大会 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

62.中国彻底的民主革命纲领是（）提出来的。A.中共一大

B.中共二大 C.中共三大 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

63.（）的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。A.国民党一大 B.中共三大 C.西湖会议 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

64.在第五次反“围剿”斗争中,博古、李德推行王明“左”倾错误路线,提出的口号是（）。

A.“御敌于国门外”，“不丧失守土” B.“稳扎稳打，步步为营” C.“逐次转移，各个击破” 答案:A

分数:1 题型:单选题 难度:1

65.延安整风运动的中心内容是（）。A.反主观主义、宗派主义、党八股 B.反关门主义、投降主义、宗派主义 C.反主观主义、宗派主义、关门主义 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

66.把毛泽东思想确立为中国共产党的指导思想的会议是（A.中共七大 B.中共七届二中全会 C.中共六大 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

。）

67.1946年8月，毛泽东在同美国记者安娜?路易斯?斯特朗的谈话中提出了（）。A.“将革命进行到底” B.“政权是由枪杆子中取得的” C.“帝国主义和一切反动派都是纸老虎” 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

68.（）是中国有史以来最伟大的事件，也是20世纪世界最伟大的事件之一。

A.中国社会主义制度的建立 B.中华人民共和国成立 C.新民主主义革命的胜利 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

69.中国共产党在过渡时期总路线的基本特点是（）。A.国家的工业化和社会主义改造同步进行

B.先进行国家的工业化，再进行社会主义改造 C.先进行社会主义改造，再进行国家的工业化 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

70.毛泽东第一次提出探索适合中国国情的社会主义建设道路的著作是（）。A.《论十大关系》

B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C.《关于农业合作化问题》 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

71.标志着中国进入改革开放新时期的重要会议是（）。A.中共八大

B.中共十一届三中全会 C.中共十二大 答案:B

分数:1 题型:单选题 难度:1

72中国政府是于（）在香港恢复行使主权的。A.1997年7月1日 B.1997年10月1日 C.2000年12月31日 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

73.邓小平理论的精髓是（）。A.一个中心，两个基本点 B.解放思想，实事求是

C.什么是社会主义，怎样建设社会主义 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

74.“三个代表”重要思想形成的标志是（）。A.2000年江泽民在广东茂名、高州的讲话 B.2001年江泽民“七一讲话” C.2002年江泽民在中共十六大上的报告 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

75.中共十七大报告明确了党的建设的新的总体布局，以党的执政能力建设和（）建设为主线，加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。A.开放性 B.民主性 C.先进性 答案:C 分数:1 题型:单选题 难度:1

76.中国共产党和国家到2020年的奋斗目标是（）。A.全面建设小康社会

B.建设和谐社会 C.实现科学发展 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

77.深入贯彻落实科学观，要求我们继续深化（）。A.改革开放 B.经济结构调整 C.对外开放 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1

78.马克思主义在社会主义时期中国化的最大理论成果是（A.毛泽东思想 B.科学发展观

C.中国特色社会主义理论体系 答案:C 分数:1

。）

题型:单选题 难度:1

79.中共十七届四中全会《决定》强调指出，加强和改进党的作风建设的核心问题是（）。A.开展批评和自我批评 B.保持党同人民群众的血肉联系 C.立党为公、执政为民 答案:B 分数:1 题型:单选题 难度:1

80.建设马克思主义学习型政党的首要任务是（A.用发展着的马克思主义指导新的实践 B.开展社会主义核心价值体系学习教育 C.用丰富的科学文化知识武装全党 答案:A 分数:1 题型:单选题 难度:1