校园处处有规则

校园处处有规则（精选10篇）

1.校园处处有规则 篇一

四年级品德《集体处处有规则》评课稿

学校又一轮的研讨课，这次我听取了同校老师的一节品社课，更加领悟了品社课的定位：xxxx版《品德与社会》课程标准将品德与社会的课程性质定位在:“在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。”教育要回归生活,要重视关注儿童正在进行中的现实生活。从而知道了今后品社课的价值取向。现将这次品社课感受总结如下：

感悟一：注重学生情感的有效激发

情感在品德课课堂教学中起着重要的作用，只有实现知识与情感交融，才能开启学生的心灵之门。这部分的内容对于每个在校的学生而言都非常熟悉，如何把这些熟悉的内容通过巧妙的设计，挖掘教材中的情感点，使教师、教材和学生的情感在课堂上和谐涌动是品德课教学的一个难点。

本课的教学难点就是如何激发学生萌发自觉遵守规则的愿望。为达到目标，我在本堂课中让学生去探讨学校、家庭、生活中有哪些遵守规则的表现，并联系《你必须把这条鱼放掉》这篇文章，让学生感受到遵守规则的重要。

感悟二：活动的开展目地在于更好的服务于学生

活动是教和学的中介，品德课中活动的开展是否有效直接决定了课堂教学效果的好坏。

本堂课中开始环节，为引出“规则”的概念，老师设计了一个“传球”的游戏，通过游戏活动，学生深切的体会到，游戏离不开规则，老师就很自然的引出我们的生活和学习也离不开规则。

感悟三：教师的引导和点拨能力提高品德课堂教学的关键

教师想要提高品德课堂教学的关键在于教师的引导点拨能力，而教师的引导和点拨能力更多在于教师备课是否充分，所以教师在备课时，就要充分预测课堂上可能出现的问题，设计好这些问题的应对办法。同时，还需要教师不断优化并积累自己课堂教学的语言，在课堂中，教师的课堂教学语言尽量的精简，因为课堂中学生才是主角。当然，最重要的还是教师要将自己融入与课堂，善于捕捉即时发生的具有价值的生成问题。这样，从几个方面去努力，才能够灵活、有效的把握课堂，学生才能学得实在，学得有效，课堂也才会有活力。

2.校园处处有规则 篇二

爱，是一杯甜蜜的水，喝了就再也不会忘记;爱，又像一封书信，寄托着愿望。

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3.人间处处有真情 篇三

在我们的日常生活中，只要能够认真仔细的观察，人间真情就随处可见，无处不在，就能清楚地看到一方有难八方支援的动人情景，就能感受到人间真情是战胜困难的伟大力量。

今年5月12日中午的2时28分，突然发生了一场人间悲剧，在四川的汶川发生了强烈的8级大地震，造成了生命财产的巨大损失。这件事迅速地传遍了全中国，牵动着党中央和全国人民的心。全国人民立即行动起来抗震救灾，军队开往灾区、医疗队开往灾区，志愿者进入灾区，各种救灾物资运往灾区，让灾区人民得到及时的援救；我们学校的师生响应校领导的号召，积极捐款捐物，为灾区送去爱心；我也不例外，把妈妈给我的五元零花钱，投进了捐款箱，虽然数量不多，也可以表现我对灾区人民的爱心，我还专门写了一篇作文给灾区的小朋友对他们表示深切的慰问；我的爷爷虽然退休了还主动捐款和交上特殊党费；我的妈妈不但捐款，当知道汶川伤员太多，急需用血时，妈妈响应号召，献出鲜血┅┅由于全国人民的大力支持，抗震救灾创造了许多生命的奇迹，灾区人民取得了抗震救灾的全面胜利。

4.生活处处有雷锋 篇四

春风吹，战鼓擂，雷锋精神永相随。春天是个好日子，万物经过一冬的睡眠，都在这个时候悄悄醒来，大地一片春意盎然。在三月这个花开的时节，让人想起那个全心全意为人民服务的雷锋。现今人们都说哪儿还有真正免费为人服务的活雷锋啊，都是骗人的。其实不然，在我看来雷锋那乐于助人的精神是不可磨灭的，会永远传承下去。我们要大力弘扬雷锋精神，人人争当活雷锋。

有一年，也是春天的到来，正值农民忙着播种的时节。我们村的张二伯家种红薯挖地时闪了腰，不能干活了，周围的邻居知道了都赶来帮忙，热闹的场面，勤恳的相亲叫人难以忘怀。二伯是一个人住，几年前，他的妻子不幸因车祸去世，从此他便一个人生活，虽有子女，可都不在身边。每年他都要种很多粮食，可是他一个人也会累、干不动的时候。这不，就因为他干太多活了，在地里打坑时不小心闪了腰，活儿也不能做了，在他着急的时候，周围的邻居自发的来到他家帮忙。做午饭的婆婆婶婶，挖地打坑、放红薯、挑粪的叔叔伯伯，每一个人都是那么勤劳朴实，他们不求报酬，单单只因为是邻里相亲。别看他们有说有笑，可手上的活一点儿不含糊，三五下一块块地都种好了红薯。就这样。二伯并没有因伤而误了播种的时间，全都多亏邻居们的帮忙。结果，这一年红薯的收成特别好。谁说付出就一定要有回报，憨厚朴实的农民身上也涌现着雷锋精神。

从小老师就对我们说“学习雷锋，好榜样”，长大了又听人们常说活雷锋很少了，都是骗人的，要小心警惕。其实，我觉得雷锋精神是无处不在的，那善良朴实，乐于助人的不知姓名的身影总在你身边徘徊，只是你自己不曾发现而已。公交车上，为老人小孩和孕妇让座的，公园里家长教小孩把垃圾扔在垃圾桶的，每一天清晨扫马路的环卫工人，烈日下指挥引导交通的交巡警，还有讲台上辛勤讲课的老师……他们默默无闻的工作，无私的奉献，他们无疑都是雷锋精神的传承者。

5.生活处处有语文 篇五

“我真后悔我还把你当朋友，你呢?”

这张纸条时我最好的朋友，不，应该是曾经最好的朋友小玻给我的。以前，我们俩的关系特别好，整天形影不离，看不得对方受一点儿委屈。可是就在前几天，我们吵了一架，本来我没怎么放在心上，以为过段时间就好了。可现在看到这张纸条，我才发现，小玻真的生气了。但我没想到的是，只是因为件小事，她就要和我们这么多年的友情说拜拜，真是太过分了。

我正难受的时候，小玻过来了：“小璃，你怎么不理我啊?”委屈一下子涌了上来，我指着纸条对她说： “你不是后悔把我当朋友么?”小玻接过纸条：“我什么时候说了?”看着看着，她突然笑了起来，“你看，你是不是少看了一个逗号?”我不解地问：“什么逗号?”我仔细看着纸条，不好意思地笑了。原来小玻纸条上的内容是：

“我真后悔，我还把你当朋友，你呢?”

而我看成了：“我真后悔我还把你当朋友，你呢?”

我和小玻相视一笑，小玻严肃地对我说：“可别小瞧这标点符号，一个标点符号用不好，轻则闹笑话，重了……”

6.生活处处有语文 篇六

前些日子，我们刚学习了莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上离悬崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架后，“心惊肉跳”，“吓得几乎晕倒”，不敢再往上爬。最后在爸爸的引导劝告下，才勇敢地度过了难关，想到这儿，我不禁发自内心的感叹：是啊!在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分化为小困难，一个一个的认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

不仅如此，我还想到了曹雪芹在失意时写出我国四大名著之一《红楼梦》;爱迪生在艰苦试验的基础上，以自己的聪明才智终于发明了电灯泡，后来成为蜚声世界的发明大王;大作家霍金在重病时，医生告

诉他只有几个月的时间，但他仍旧没有放弃写作，功夫不负有心人，短短的几个月，霍金编写了《黑洞》等作品。想到这，顿时一股暖流涌遍了全身，我的这些学习上的小小困难与他们相比，真是微不足道。于是，我重新审视自己的解题思路，反复推敲，一边画线段图，一边回顾老师上课时的例题讲解，困难终于被我克服了。

这件小事也使我进一步认识到：有些事不亲身体验，是无法真正认识它的，没想到语文对我们

学习其它学科知识有这么大的帮助。生活中处处有语文，我们从生活中时时可以学到语文，只要我们处处留心，细心观察，放飞我们的想象，敢于创新，天长日久，你就会感受到语文仿佛浩瀚的大海，蕴含着无穷无尽的力量，吸引着你前往??

7.人间处处有真情 篇七

不一会，孔老师就赶来了，她把我慢慢的`扶了起来，架着我慢慢的向一个石凳子走了过去。经过了刚才同学王勇浩同学的帮助，我疼痛的地方明显好多了。现在已经可以活动了。做到了石凳上，孔老师让我慢慢的活动活动腿和胳膊。刚一活动，我摔住的地方又开始让我直吸冷气，那叫一个疼啊。不久前摔住了尾巴骨，刚刚好了，没想到现在又摔住了，怎么运气这么背啊。我心里暗想。

这时，一个熟悉的身影出现在了我的眼帘，是爸爸。每一次我摔住磕住了都是他最先出现。这次又是这样。在他焦急的脸上我又看出了担心，直到他把我背到了医院……

8.处处有真情作文 篇八

记得那是在我二三年级的时候，由于我在上学前，没有检查书包。到了学校，就发现我的尺子没有带。眼看着快要考试了，老师在这之前还强调过连线题一定要用尺子，可我找人借，都没有人愿意借我尺子。就在我正急得像热锅上的蚂蚁的时候，一个熟悉的声音在我耳边响起：“我的尺子借给你吧。”我顺着声音的来源望过去，接过了尺子，说：“那你怎么办？”“我啊，没事，我带了两把尺子。”话音刚落，上课铃声就响了起来，我还没来得及道谢，她就已没了身影。

在考试的时候，她因为把仅有的一把尺子借给了我，没有了尺子，只能向周围的人借。但她没有借到尺子，反而还被老师当做作弊，警告她，并让我们不要交头接耳，认真答题。她没有办法，只能在连线题那里，划出一条条弯弯曲曲的线段。

考试的结果就不想而知了。她本来连线题的答案是全对的，却因为她没有用尺子而扣分了。她这一次考试，原先是可以得到满分的，却因为那道题。但我去找她，她还微微一笑，对我说：“没事啦，没有满分又能怎样，反正我还是90多分，被扣掉的这几分，还让我得到帮帮助别人的快乐呢。”

她的那个微笑，让我深深的记在脑海里。的确，帮助别人，会使两个人的关系变得更好，我和她的友谊，也维持了很久。

9.人间处处有真情 篇九

我挤进的人群中，我看见一只小白狗哀叫，它身上的毛，已经被黑色的脏物占领了，它的眼睛瞪得很大，好像在寻找自己的主人，它渴望的眼神看着身边的人，同时又发出阵阵可怜的叫声。看――它身上的牌子引起了我的注意“小主人，我要回家。”一打听才知道这只狗得了眼病，眼角已经烂了，看上去很讨人厌，它身上的那块牌子是一位好心的阿姨帮它写的，这也是小狗的心声吧！一位叔叔说：“怎么办？我们总不能眼睁睁地看着它死去吧！总要帮帮它吧！”“要不，给我养吧！我孤苦伶仃的，养只狗也好，”老奶奶说道。“金窝、银窝，不如自家狗窝，它一定很想念它的主人。”“是啊！想想办法吧……”人们纷纷扬扬地议论着。“回家了！”妈妈的喊声才把我从这只狗的身上唤回来。“来了！”我只好恋恋不舍地离开了。

寒假傍晚，我们全家一起去公园散步，我看见墙壁上贴满了“失狗招领”的告示，是那天看到的小狗，我想：好心人的付出一定会让小狗找到主人的。几天后，妈妈告诉我那只可怜的小狗找到主人了，主人带它去宠物医院治好了眼病现在它已经是是一条美丽，台人喜欢的小白狗了！我真替它感到高兴！

10.生活处处有语文 篇十

松木坪中学703班

刘双倩

如果有人问哪里有语文，那么我觉得生活处处有语文。千万别以为，只有书籍上才有语文知识，只要你细细观察，就能发现大千世界语文无处不有。

一个星期天，我仰望那万里晴空，心情十分美好，想放松一下疲惫的身心，就径自在热热闹闹的大街上优哉游哉。放眼一望，五花八门的招牌整整齐齐地摆着，从这头一直延伸到那头，好似一条长龙，蜿蜒盘旋在大街上。嗯，我闲庭信步，一路观赏着招牌上的广告词。瞧！那则广告似乎有些问题，因为那上面赫然写着“随心所浴” 四个鎏金大字。难道是眼睛出问题了？还是设计师水平差，不小心把字写错了？我满腹疑惑，不由自主地踏进店中。原来这是一家卖洗浴品的商店。原来如此，店主把“随心所欲”的“欲”换成了“洗浴”的“浴”，细细思考，我终于悟得了其中的“玄机”。啊，就是简简单单地换一个字，竟然别有一番天地！故意出错的成语，居然还蕴含着丰富语文的知识呢？通过这样一个小小的变动，竟能磁石一般地吸引着顾客，让他们着迷。这样不就能让自己的产品卖得更快？这家老板真是高明啊！

再看看这家吧，那是一家服装店，我正穿梭于五颜六色的华丽服装间，无意间瞟到更衣室，只见门边留有一句很不起眼的话：请不要让衣服弄花了您的妆容。呵呵，还真是有创意，我在它前面驻足好一阵子，一时半会也没弄懂其中含义，只是觉得它好。细细想来，它就是一句警示语。不过语言婉转，温馨。好像是把顾客当做上帝了一般，与普通广告词有所不同，此外还有另外一层意思：请不要将您的红妆弄脏了衣服。这句话中又含着些许警告的意思，但这层意思却能用这样委婉和气的语言表达出来，没有一些语文知识不行啊。

……

大街依旧繁华热闹，街面的上的“新鲜”的事物，令我应接不暇了。不过，我从这些事物中又学到了很多的语文方面的知识。原来做生意也要有灵活善变的脑子和大胆创新的勇气才行，如果不这样，即使产品再好，不能吸引顾客的眼球，也是算不上精明的商人的。