科技论文书写

科技论文书写（精选12篇）

1.科技论文书写 篇一

生物化学实验报告书写规范

实验报告是反映实验过程和结果的书面材料。生物化学实验分为综合性实验、设计性实验和验证性实验。实验报告书写纸分原始记录纸、首页纸、报告内容纸。实验类型不一样，实验要求及书琯表达的方式也不完全相同。

一、三类实验书写时的不同

１．验证性实验

指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验。

要求在首页上书写：

本实验属验证性实验。通过本实验可验证XXX等知识点，掌握XXX的基本原理，熟悉XX操作过程，……从而加深对XXX知识的理解，培养………..。

２.综合性实验

指实验内容涉用本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

要求在首页上书写：

本实验属于综合型实验，由XXX、XXX和XXX等几部分内容构成，涉及XXX、XXX、XXX等知识点。通过本实验………….能力，掌握XXX、XXX和XXX的基本原理，熟悉…..操作过程，并能根据所学知识对实验中出现现象和问题进行合理的分析，从而培养…………能力，提高学生的综合素质。

３。设计性实验

指教师给定实验目的、要求和实验条件，学生自己设计方案并加以实现的实验。

要求：

第一，做实验前，学生应先仔细阅读实验课题，根据题目的要求，查找有关文献，设计出实验方

案，画出必要的原理图，推出有关公式等，并拟出数据表格，上实验课前完成实验方案设计（报告一，在实验报告纸上完成）。

第二，设计性实验方案经教师审阅通过后，学生即可进行实验操作。

第三，要求在首页上书写：

本实验是设计性实验，阐述本实验为什么列为设计性实验。――在回顾已经学习的XXX的理论基础上，结合其它相关知识，根据XXX实验的要求，实验目的和实验条件，通过自行查找实验资料，独立设计了实验方案，确定了实验方法。

二、三类实验书写时的相同

１．首页报告纸：实验名称、日期、同组人、…..等。

２．原始数据报告纸：在实验操作及完成过程中完成。实验过程中发生的数据，所用仪器的调试

及型号厂家等。

３．实验报告纸：根据实验操作过程及原始数据完成实验报告，书写六项内容

（１）实验目的：可根据自已做实验的体会来写。

（２）实验原理：详细阐述

（３）实验材料、器材及试剂：本实验实际所用的材料，器材（厂家，型号），试剂等。（４）实验操作步骤：在操作步骤中写出对问题的解释。

（５）实验结果与分析：对实验结果进行分析、讨论与解释。

（６）实验注意事项：详细说明在实验过程中影响到实验结果正确性的注意的事项。

（７）思考题

生工学院 生物系 生化组 ０９.08

2.科技论文书写 篇二

许多人不了解, 台湾其实也有一家研制生产电池芯的企业, 即有量科技公司, 只不过目前规模尚小, 产量很低, 加上总经理程敬义行事低调, 外人很少知晓。

夫妻苦熬14年, 今年有望亏转盈

提起当年企业创办历程, 程敬义便无限感慨:“十多年前, 台湾电池产业一度相当热门, 也有厂商投入电池芯, 但其他厂商几乎都以大赔20至30亿元出场。我也是那波返台投入电池产业的人, 从没想过, 居然连续亏损14年。”

程敬义生于1957年, 毕业于中央大学化工系, 后赴美国杨百翰大学留学, 专攻电池专业, 拿到博士后仍继续进行相关研究。1995年曾经在美国休斯顿自行创业, 为韩国厂商生产电池线。1998年决定结束旅美生涯, 回台湾发展。

程敬义有点尴尬地说, 2000年3月决定自行创业, 没有本钱, 是岳父卖了房子, 帮忙筹了800万元新台币, 从建立实验室开始;而后续的投资, 也多来自亲朋好友, 最初打算可能3、5年就可以开始回收, 没想到就一路走到今天。

有量科技的工厂位于桃园县龟山乡茶专路6号, 是间相当朴实的厂房。他笑说, 当年建厂时, 旁边就是一片茶园。而程敬义得以顶着博士、科技人光环, 却甘于“窝”在一片茶园之中, “贤内助”起到重要关键作用。

程敬义的夫人刘向春, 目前是有量科技公司董事长, 他们二人是中央大学同学, 刘向春是外文系, 毕业后一同赴美。夫妻俩都是虔诚的净土宗佛教徒, 有量的英文名称Amitatech, 如以音译, 即是“阿弥陀”科技。夫妻俩的傻劲, 加上程敬义珍惜得来不易的创业基金, 在经营上非常节省, 才撑过这段漫漫14年创业路。

有量科技2013年营收仅2.15亿元新台币, 今年仅前8个月营收已达3.43亿元新台币, 年增长率高达119%, 上半年财报终于不再是表示亏损的“红字”。虽然每股只赚0.02元, 但不仅是有量公司历史上的转折点, 也为台湾锂电产业奠立了一座新里程碑。

投资者认为, 有量今年获客户中华汽车公司扩大下单, 估算2014年度营收可望达到6.7亿元新台币, 以有量股本约4.6亿元推估, 获利将转正, 全年EPS (每股净利) 至少2元。

锂电池技术独步海内外

该公司除生产锂电池芯外, 还自行开发制造机器, 进而整合人员培训、机器维修、制程改善为完整自动线生产技术, 陆续申请17项世界级开发专利, 并于2004年取得ISO9001认证;2005年8月起针对自动化生产实施内部整合。

2004年, 该公司制造出台湾第一个电动自行车专用锂高分子电池组, 并于2005国际自行车展亮相;2005年, 研制完成岛内第一个电动摩托车专用锂高分子电池组。2008年5月时, 程敬义的专业能力被台达电子集团的老板郑崇华发现, 以每股45元, 投资入股近三成。有量公司结合台达电子的自动化设计能力, 于2010年实施自动化生产, 进而开展生产线技转商机, 进入量产阶段。虽然台达电子投资后, 一直到今年, 有量公司才开始转盈, 但郑崇华从不干涉程敬义继续进行研发。

由于掌握诸多关键材料配方, 搭配台当局于2006年至2011年成功地执行3次业界科计划, 分别推出高功率锰酸锂动力电池、长寿命磷酸铁锂动力电池、及含工研院STOBA专利的高能量高安全三元素锂动力电池。成为应用工研院STOBA安全技术的领导业者, 所生产的大型高能量动力电池领先国际。同时参与工研院、中科院、欧盟RISO的锂电池研发联盟及与岛内各著名大学合作, 以衔接最先进的研究知识与技术, 持续进行提高能量密度的研发, 因应电动车、储能及3C电池未来增加电量的需求。

在生产制造技术的研发上, 有量科技早在2000年就开风气之先, 以堆迭式铝箔软包装作为动力电池的设计。成为台湾锂高分子电池芯 (堆迭式铝箔软包装) 之技术领导业者, 在产品安全性、品质均一性、空间利用效率等层面皆具领先地位。更发展搭配此产品设计的制程和专用自动化设备。从电极材料的改质、极板浆料分散和涂布、电池元件结构设计、电池组构制程、到快速检测与筛选技术, 皆具高效率生产制造能力, 电池成本及稳定性具高度市场竞争力, 兼具有环保、节能特色, 不仅作到溶剂完全回收再利用, 更扩展至电池测试电力的回收再利用。是台湾唯一能自行设计高性能的自动化生产设备与做锂电厂整厂输出的厂商。

在中小型动力电池组上, 有量公司着重提供标准产品, 如电动自行车、电动摩托车用的动力锂电池组以及30瓦时至3千瓦家用储能系统。在大型电池组应用上, 定制化新型产品、开拓新市场的策略伙伴:云计算UPS、电动车用动力锂电池组、智慧电网、再生能源大型储能锂电池组。

有量科技的锂高分子电池芯寿命比其他品牌高出3到4倍。在室温环境 (约摄氏25度) 下, 电池组循环寿命在3000次以上;在较高温的环境下 (例如摄氏55度) , 电池组循环寿命也高于1000次。

2008年, 台湾工研院材料化学所创新研发出高安全性的自身终止高分歧寡聚物 (简称STOBA) 锂电池技术。STOBA是纳米级的高分子材料, 添加在锂电池后形成防护膜, 并有多重防护机制, 让锂电池安全性大幅提升到12个标准差以上, 证实能通过比国际安全标准更加严苛的电池强制短路穿刺实验, 是目前全球从材料根本端解决锂电池安全的重要技术, 因此获得美国R&D杂志推选2009年全球百大科技奖肯定, 目前已申请全球29件专利。工研院已和岛内生产锂电池的厂商进行合作, 提供专利授权与技术转移协助, 以提高产品竞争力。

2011年, 有量科技公司运用台湾工研院的STOBA技术, 生产出具有STOBA的高安全、高能量动力锂电池技术, 特点是利用纳米级的高分子材料STOBA产生隔离膜之外的锂电池内部第三道防护机制, 能强化阻绝电池发生内部短路时所产生的热失控意外, 另外使锂电池在高安全性的前提下将能量加倍 (能量密度达到180千瓦时/公斤) , 在2011年底量产, 解决现有电动车锂电池的重量太重的问题。

程敬义指出, 有量公司最特殊的是设立14年的实验室, 从手工生产线、半自动生产线, 如今已自行设计完成可进行连续涂布正反双面的整条电池芯全自动生产线, 可以一年365天、24小时不停工地连续涂布组装, 而生产线所需人力不超过10个人。如果产能全开, 每个月可生产600万安培小时电池, 一年的产能约相当于2万辆电动车所需的电池。而大陆目前的电动车市场每年约在2000万辆, 有量还有非常大的发展空间。

与大陆合作技术研发

有量科技公司如今不仅是台湾少数存活下来, 有能力从电池芯开始做起, 具有完整动力电池自动化生产能力, 同时也创下台湾第一家“锂电生产线整厂输出”纪录。2011年6月, 有量公司在大陆杭州投资设立杭州乐荣电线电器股份有限公司, 生产电池用连接线和连接器。2014年1月, 有量成功获得北京有色金属研究总院动力锂离子电池全自动线整厂采购1.59亿元人民币 (约合8亿元新台币) 的订单, 预计分两年入帐, 因此2014年和2015年将分别贡献营收4亿元。

程敬义预估, 今年整体营运业绩虽仅达到线损平附近, 由于该专案毛利率接近30%, 将带动整体损益正式获利, 金额约可达2亿元, 近乎去年的全年营收。今年对有量来说, 终于“熬出头”了!

有量公司主要生产镍钴锰三元性锂电池材料, 以及研发电池芯自动化制造系统, 并从事锂电池加工制造及组装。就动力电池芯而言, 有量已与目前日美韩等先进大国的主流技术并驾齐驱, 能量密度与寿命均属一流。由于产品质量好, 目前客户包括台达电子、中华汽车、统量电能、城市动力 (新北市) 、IR (美国功率零组件最大供应商) 等, 日前又拿下丹麦电动自行车GOBIKE电池订单。而作为大陆电动车电池主要技术源头的北京有色金属研究总院就是看上有量的这项技术能力, 与其进行相关技术研发合作。

去年12月下旬, 为增强大陆整车企业在新能源汽车领域的竞争优势, 在工信部、科技部、国资委等政府相关部门及中国汽车工业协会积极推动下, 由北京有色金属研究总院主导, 联合包括一汽、东风、上汽、长安、北汽、广汽、华晨等7家整车企业及力神电池正式设立的汽车动力电池研究院, 作为推动大陆动力电池产业之产品、制造与应用集成等技术的发展核心。

程敬义表示, 有量公司所开发的动力电池锁定软包装电池, 其生产线均为自行设计, 包括材料涂布、电池芯组装等都高度自动化, 在美国麻省理工学院牵线下, 与大陆有色金属研究总院展开合作, 预计今年底硬件设备就会完成移交, 明年开始建厂、试机、营运, 单月产能为600万安培小时, 换算一年可供应2万辆电动车。此生产线将成为示范线, 供一汽、东风、上汽等7家车厂复制。

有量科技能获得现阶段大陆研发动力锂电池的领导者——北京有色金属研究总院肯定, 进而与大陆汽车动力电池研究院策略合作, 主要源自其拥有工研院技术认证, 加上美国麻省理工学院平台的介绍牵线;今年起有量将进一步参与大陆汽车动力电池研究院的电动车整车开发及测试, 成为未来大陆动力锂电池关键制造系统的来源, 商机潜力将以亿元计。

程敬义指出, 两岸动力锂电池产业链整合意义十分重大, 可从美国特斯拉公司计划投入50亿美元, 建立自家电动车用锂电池制造厂Gigafactory的全球策略看出端倪。以目前全球动力锂电池总产能来看, 当电动车日趋普及时, 大量产能缺口, 必将引发全球争抢电池供应的窘境, 因此有实力、有远见的公司已提前布局备战。

针对新兴市场动力锂电池供应链不完整地区, 有量公司向中小型电动汽车及储能系统客户推出创新的“半厂制造系统”加盟店服务模式, 即由有量供应不含电解液的干电池芯半成品, 运输至加盟的客户端, 再进行注液、充电及销售。

“半厂制造系统”方案具有投资少、弹性大、库存低, 客户只需建立锂电池后段生产线, 并可订制生产线规模, 主要优势在于客户可节省设备投资70%~80%, 并能取得稳定的原料供应量、降低运输风险、省下高价研发及库存成本, 大幅提升市场竞争力。

有量携手美国EDI, 进军油电混合车市场

继2013年2月获得台湾“经济部”油电混合动力电池业界科专计划项目资助之后, 有量科技还在同年8月与美国著名的油电混合动力总成技术公司——EDI签下策略联盟协议, 有量将提供EDI油电混合动力总成的动力锂电池, 正式进入油电混合动力车实车的开发。

3.科技论文书写 篇三

关键词：书写习惯；书写速度；书写要求；书写训练

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-109-01

学生书写习惯好，态度认真，写字正确，字迹清晰，行款整齐，卷面干净，完成作业或考试答题的正确率就会相应提高。学生在正确、清楚的基础上书写，适当的加快书写速度会促进对知识的理解，巩固、运用，较好地完成各科作业。

一、培养学生良好的书写习惯

在小学学生的书写教学中，特别是低年级的写字教学，我从四个方面对学生提出了严格的要求：

1、坐姿端正。

坐得自然，两脚平放，身板要直，胸腔舒张，头部略向前倾斜，认真做好写字准备。

2、执笔正确。

五指并拢，斜握铅笔，手腕下侧平枕纸面。靠指力紧握笔杆，指实掌虚，手腕关节配合，按笔画发展的方向，上下左右灵活運转。

3、全神贯注。

思想集中，毫不分心，两眼正视纸面，注意字的笔画间架结构。笔画干净利落，笔顺符合运笔规则，间架平衡，结构匀称。

4、卷面整洁。

字字正确清楚，行行排列整齐，卷面保持干净整洁。低年级儿童写的是铅笔字，大多因粗心把字写错写坏而频繁地使用橡皮擦，往往把卷面弄脏、擦破。为了使他们达到教学要求，我采用观察、引导、对比的方法，对于不同类型的作业分别有规定的统一格式。

初入学的孩子未经严格训练，在写字时的主要通病是：坐姿不正，身体向前倾斜，脑袋随之偏向左边；一讲写字要笔画有力，他们就过分紧握笔杆；写字簿也往往没有放正；写字三心二意，爱随意说话，做小动作。我根据学生的通病和不同学生的缺点，采用统一指导，统一要求，示范书写和个别辅导，纠正毛病相结合的办法。教学时，不要急于练习写字，初始，可以用做操一样的口令强调：坐正——执笔——全神贯注。这样反复练习，逐渐养成习惯。“木受绳则直，金就砺则利”。只要严格要求，反复训练，就可以养成良好的书写习惯。

二、训练稍快的书写速度

在学生正确掌握书写姿势，养成良好的书写习惯后，我为了提高孩子的书写速度，主要采取了下面的三种方法：

1、听写训练速度。

听写首先要求清楚、工整，然后提高速度。听写时一个词我只念两遍，学生的注意力就要高度集中。一年级儿童起初识字量少，写字速度很慢，一次听写以15-20个字为宜。一个词只要有某一笔画不正确就不给分。按正确率评比。不正确的要严肃认真。一丝不苟地更正。在写好字的基础上，逐步加快速度，一个词由念两遍到只念一遍（个别字义难懂，容易混淆的加以说明。）念时，注意观察身边的学生书写情况，以调节念词的速度，使学生明白两点：一求好、二求快。通过经常进行听写训练，提高学生的书写速度，巩固生字，积累词汇。

2、规定时间抄题。

老师在黑板上布置作业题，告诉学生在规定时间里抄好题。然后擦掉。这样学生有了时间观念，思想高度集中，即提高书写速度，又有利于学生良好习惯的养成。

3、掌握学生完成作业的时间。

学生做题前准备好，认真思考。然后一鼓作气地完成作业。不能边做边玩拖拖拉拉。对完成作业时间短，质量高的及时给予表扬鼓励。对完成不理想的提出希望。

4.小学书写姿势过关暨书写参赛方案 篇四

一、指导思想

巩固前一阶段各班书写姿势训练成果，班班参与评比，人人争取过关。同时，为教师辅导学生积累材料。

二、过关安排

1.时间：12月8日、12月15日 下午1:00―1:30

2.人员安排：

年级 检测人员 时间 年级 检测人员 时间

备注：检测人员所在班级请副班主任下班。

3.各年级书写内容可选用教导处参考内容（见书写参考内容），也可各班自行准备。语文教师根据书写内容可让学生先自行练习，在正式过关前利用时间就书写的行款等进行指导。

4.检测人员进教室后逐个检查书写姿势、握笔姿势。每人检查两组，统计出每班合格人数，以及过关率。（相关表格交z）

三、准备工作：

每人自备笔。（低年级铅笔、中高年级钢笔）。

总务处提供书写纸。

四、书法大赛相关要求

1.各班收齐作品，每班评选出5――10张作品参加硬笔书法大赛。注意：作品背面用铅笔注明详细通讯地址、所在学校及班级、辅导老师、邮编、联系电话，并附近景生活照一张。于12月17日前交张晖萍。

2.凡作品如有错字、别字、多字、少字、繁简混用等问题，一律不予评奖，请教师关注用字规范。

3.各校区可参照南校区方案执行，也可自行安排。

4.12月20日前，交丹阳市中小学书法研究会。

五、书写参考内容（见附）

附：书写参考内容

一年级

一去二三里烟村四五家亭台六七座xxx十枝花

人有两个宝

人有两个宝双手能做工大脑会思考用手又用脑才能有创造

（一年级选可选2首书写，其他年级三首。教师指导行款、版面，安排要美观。）

咏鹅

鹅鹅鹅曲项向天歌

白毛浮绿水红掌拨清波

古朗月行

小时不识月呼作白玉盘

又疑瑶台镜飞在青云端

风

解落三秋叶能开二月花

过江千尺浪入竹万竿斜

寻隐者不遇

松下问童子言师采药去

只在此山中云深不知处

所见

牧童骑黄牛歌声振林樾

意欲捕鸣蝉忽然闭口立

李凝幽居

闲居少邻并草径入荒园

5.科技论文书写 篇五

对于写教案来说对于很多人来说都不算难，但是一旦开始着手去写的时候又发现不好写，也不是不会写，就是感觉不知道如何在短时间内更好的把它书写出来。之所以会出现这种状况的原因有一下几点：

一、对教案比较陌生不知道也不习惯去写，所以会不好下手。

二、不知道书写标准和书写原则所以找不到下手点。所以在这里中公资深讲师张国艳带领大家一起学习三维目标的确立及书写，希望大家能有所收获。一、三维目标的确立 三维目标主要有三个：

1、知识与技能目标(Knowledge and Ability)2.过程与方法目标(Process and method)3.情感、态度与价值观目标(Emotion，Attitude and Value)二、三维目标的书写(一)、书写规则：

1、学生是主体。根据新课改的要求和理解，课堂教学必须是以学生为主体，所以我们在书写的过程中就不能用“培养”“发现”学生，或者是“让”学生怎么样，这都是老师为主体的表现，正确的应该是学生“理解”“掌握”“了解”等形式的。

例：知识与技能目标：(学生)“能”——说出、列举、识别，解释、说明、分类、对比、归纳，检验、证明、尝试、模仿，操作、制作

过程与方法目标：(学生)通过——“经历、感受、参与、尝试、寻找、讨论、交流、合作、考察、接触、体验等”——“了解、体验、掌握、学习”

情感态度与价值观目标：(学生)关注、认同、接受、欣赏、称赞、喜欢、感兴趣；尊重、爱护、拥护，帮助；形成、养成、具有、热爱、树立、建立、坚持、保持、确立、追求等。

2、要有行为动词。归纳起来主要有这些： 与知识相关的行为动词：

3、要用行为条件。不管做什么事情不可能无限制的利用时间，而且在现实的教学环境中，咱们的时间也是被定下来的，所以我们要在有效的时间内进行合理的安排，以达到最大限度的利用时间。例如如果是语文，让学生去朗读、或者背诵，那你就能规划出一段时间，如果是数学课要让学生做练习，那也是要规定多长时间做完，如果是化学课，让学生做实验的话也需要规定出时间让学生在规定的时间能完成所有的实验等等。而时间的规划不宜过短，学生根本就完成不了，这种规划肯定不合理，当然也不宜过长，如果过长的话，一方面不利于教学活动的开展，再者当学生完成之后教学秩序也不利于维持，而且对于学生来说学

到的知识也少，因此要合理规划。一般建议是3—10分钟即可，当然每个学科根据自己的教学时间、教学目标和教学内容可以进行有效的安排。

4、要有结果。当你让学生对一个项目进行操作时，你得对学生的操作进行规范和要求，要达到什么样的目标，一定注意要有结果。

例如：让学生背诵全文。

学生能在三分钟内对全班同学背诵林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿 和语调的变化应与该演说风格一致(二)书写技巧

1、知识与技能目标主要指的是课本主要知识知识与本节课需要运用的技能技能。

2、过程与方法：学习过程：小组讨论式、发现式、分组竞赛式等。通过过程可以初步掌握的能力：问题解决能力：分析问题、解决问题的能力

探究能力：获取、分析信息能力；提出问题、假设的能力；交流表达能力等。

3、情感态度与价值观：培养合作意识，培养学习数学的兴趣；(小学)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心； 体验战胜困难、解决问题时的喜悦；

形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯； 有将自己的见解公开并与他人交流的愿望(小学)认识交流与合作的重要性； 有主动与他人合作的精神； 敢于提出与别人不同的见解； 也勇于放弃或修正自己的错误观点。(三)范例。

案例1【知识与技能】能用氧化还原反应概念分析浓硫酸的氧化性，能举出三个表现出硫酸强氧化性的实例，并熟练写出化学方程式。

【过程与方法】通过设计实验、动手实验、观察实验等，知道科学探究的基本方法，形成独立独立思考、主动探究的能力。

【情感态度与价值观】初步理解现象与本质、量变与质变的辩证关系，树立辩证唯物主义世界观。

案例2：小学数学《两位数除以一位数》

1.知识与技能目标：掌握两位数除以一位数的计算方法，并能正确笔算两位数除以一位数的除法。

2.过程与方法目标：在解决问题、探索算理的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考。

3.情感态度与价值观目标：利用熟悉的生活情境，感受数学无处不在。在经历探索算理的过程中获得成功的体验，增强学习信心。

6.住院病历书写 篇六

一.住院病历书写

⑪书写时间和审阅要求

①新入院患者由住院医师在24小时内完成住院病历。

②对入院不足24小时的患者，可只书写24小时出入院记录，内容包括：主诉、入院时间、入院时的情况、查体、入院诊断、救治经过、辅助检查结果、出院理由、出院时间、出院诊断、出院医嘱。

③入院不足24小时死亡的患者，可只书写24小时死亡记录，内容包括：主诉、入院时间、入院时的情况、查体、入院诊断、抢救经过、死亡时间、死亡原因、死亡诊断。④急症和危重患者入院后，值班医师要求及时书写首次病程记录，在不妨碍抢救的前提下，尽快完成病历。

⑤转科医师或进修医师书写的病历由本院医师修改、补充以及审阅签字。上级医师修改过多或书写不合格者应重写。

⑥住院时间过长的患者，每月应写一次阶段小结。阶段小结原则上由医师按有关规定格式书写，由上级医师负责审阅签字。交（接）班记录、转科记录可代替阶段小结。

⑦医师变更时，由交班医师在交班前完成交班记录；接班后，由接班医师及时完成接班记录。

⑧患者转科时，由转出病房医师及时书写转科记录，接收病房医师于患者转入后24小时内完成接收记录。转科患者属危重患者时，应及时完成接收记录。

⑨凡转入ICU、CCU者，由ICU、CCU医师及病房主管医师记录抢救情况。

⑫病程记录书写要求

①病情稳定的患者，病程记录每2-3天记录一次，慢性病人一周记录2次；凡下了病危通知的患者，每日均应有记录，危重患者病情变化时应随时记录；住院1个月以上，病情较稳定的患者可每5天记录一次。

②患者入院当天由经治医师或值班医师在患者入院后8小时内完成首次病程记录。其书写内容包括病例特点、诊断及必要的鉴别诊断以及诊疗意见。

③日常病程记录由主管医师书写。记录内容包括：上级医师以诊断和鉴别诊断的分析，当前诊治措施、疗效的分析以及下一步诊疗意见；患者病情发展或变化（主要症状和体征的判定，处理情况及治疗效果）；与治疗和预后有关的重要化验结果和特检报告，应有确切的记录；重要治疗的名称、方法、疗效及反应和重要医嘱的修改及理由；凡待诊、诊断不明确或原诊断需修正时，应及时进行修正并记录修正诊断的依据和理由；胸穿、腹穿、骨穿、腰穿、心包穿刺、肾穿刺、床旁静脉切开等各种诊疗操作经过均按统一格式记录书写；胃镜、纤支镜、胆道镜、直肠镜、膀胱镜、肝穿刺等重要操作后，均应有相应的病程记录；患者以及其委托人（代理人）拒绝治疗或检查，应有相关记录，并说明拒绝的理由；与患者委托人（代理人）交谈的主要内容以及对其交待的特殊事项应有记录；手术患者术中改变麻醉方式、手术方式和临时决定摘除器官应有委托代理人同意的记录和签字；患者出院当日应有记录，重点记录患者出院时的情况；自动出院者，应记录注明。

④新入院患者两天内，主治医师应进行首次查房。首次查房记录重点记录主治医师对诊断的分析依据和治疗用药的依据，凡记录上级医师查房内容时，均应记录查房医师的职称。

⑤上级医师查房后2-3天内，主治医师应检查审阅记录是否完整、准确并签字。

⑥医师（除副主任医师级别以上）所书写的入院记录、首次病程记录及上级医师查房记录须由上级医师审阅签字。

⑦患者住院期间需他科医师协助诊治时，按《会诊制度》规定进行会诊，同时，分别由申请医师和会诊医师书写申请会诊记录和会诊记录。

⑧多科会诊时，由主管医师按统一书写格式要求书写会诊记录，每个发言医师的分析记录在会诊本上，病历只记录较统一的总结性诊断和诊疗措施意见。

⑨凡危重、急症患者的病程记录中，必须有三级医师的查房记录。记录时，应写出查房医师的姓名和相应的职称。

⑩危重患者抢救记录必须反映出整个抢救过程，包括：上级医师的指示、抢救治疗使用的药物、抢救措施、患者病情的转归等。

11在实施保护性医疗措施时，经治医师按有关法律法规征询患者委托代理人意见后，○

决定是否告知患者本人。其决定意见应当及时记录，并有患方委托代理人签名认可。

⑬专项记录书写要求

①手术患者必须填写“手术同意书”

②外科手术患者均上麻醉医师填写表格式麻醉记录

③在术后24小时内，手术医师必须完成手术记录。

④患者死亡后，经治医师应在24小时内，按统一格式填写死亡记录，并在一周内完成死亡讨论和记录。

⑤患者出院后，经治医师应在24小时内完成出院记录。

⑥病历首页一律由经治医师按要求负责填写。首页的入院诊断以患者入院第一次主治医师查房诊断意见为准。

⑦病历首页疾病的治愈、好转判定标准，一律按照《四川省住院患者治疗效果评定标准》或卫生部《病种质量评定标准》填写，危重患者抢救成功标准按照《急症抢救标准和抢救成功标准》填写。

7.抓住特点书写游记 篇七

苏教版五年级下册“习作4”:你参观、游览过哪些地方?请写一篇参观记或游记，题目自定。

拓展思路

在你丰富多彩的课余生活中，一定有过参观或游览的经历，如参观各种纪念馆、展览馆、博物馆、科技馆等;一定游览过本地的公园、名胜古迹，或到外地游览祖国的名山大川、名胜古迹。在参观或游览时，你的收获一定颇丰，心情一定非常愉悦。那就把你的经历回忆回忆，找出你最喜欢的、印象最深的一次，认真梳理一下，这些内容就是你这次习作的好材料。

习作提示

这次习作既可以写参观记，也可以写游记。

写参观记时：1.要按参观的顺序来写，不可前后颠倒想起什么写什么。2.要注意有详有略地写出参观了什么。你参观的内容可能很丰富，不能像记流水账一样平均使用力量把参观的内容一一写下来，而要有所选择。选择那些与众不同的、有特点的重点来写。其他内容可以简略地介绍，做到详略得当。3.如果你参观的内容令你终生难忘，那在参观时你一定会被参观的内容深深地吸引住，这时你的心灵会和参观的内容融为一体，使你有所思、有所感、有所悟。因此，习作时可以适时加入一两句你的感悟，抒发你的情怀。4.你所介绍的内容，必须是真实的内容，不可以游离开参观的内容随便写。

8.书写的诱惑 篇八

或许你会遇到这样的时刻：在盛大的新闻发布会上，无数闪光灯镜头下。合作伙伴拿出一只精致的钢笔，或者登喜路，或者万宝龙，准备与你签订你们谈判了数月的重要合同。好了，这时候轮到你了，你会拿出一只什么样的笔来?秘书小姐随手递来的签字笔？不，这太随便了；学生时代就开始用的旧钢笔?不，这似乎看起来不合时宜；想想看，当这项重要的合同足以影响你公司的前途时，你会随便拿只笔当儿戏吗?真正懂得品味的男人，知道在什么时候抽出一支什么样的笔对他来说意味着什么，不然为什么麦克阿瑟将军会用5只不同的派克金笔来签署日本的投降书．而古巴总统卡斯特罗只用Montegrappa签署文件?

从1884年第一支真正意义上的钢笔诞生开始，人们就一直为了追求更加流畅的书写而不断探寻。各大品牌更是将这种技艺发挥到极致。它令书写不只是存在于笔尖和纸张间的游戏，那种将笔杆夹在虎口的气势，更是一种对生活的积极姿态。

无论是被誉为“笔中贵族”的派克．还是创造出第一支自来水笔的华特曼(Waterman)，无论是制造GotdSeal个人用尖头墨水笔奇迹的威尔·永锋(WahlEversharp)，还是诞生第一支压杆自灌墨墨水笔的sheaffer，每一支钢笔都有着自己的传奇故事，令拥有者把玩和回味。

始于1912年的Montegrappa是意大利历史最悠久的书写工具，它总是以艺术品的姿态撩动着男人的心，它的金属浮雕、微绘珐琅让无数男人津津乐道，甚至海明威创作的源泉都汩汩流自Montegrappa的笔尖。

A．T．高仕(A,T．Cross)则是美国最古老的书写工具。其知名度最高的高仕墨水笔是在20世纪30年代制作的，笔杆由包金或镀铬的金属制成，饰有黑珐琅箍带，其古典的ArtDeco外形成为了高仕墨水笔的台柱．并给它自己带来了现代的诠释。

更妄论我们早已熟识的万宝龙，43面切割的六角雪花钻石镶嵌于笔端，笔尖上4810的勃朗峰高度标志，无一不体现出尊贵的品质。但最令人心动的仍然是它世代传承的手工技艺，大师们日复一日的精心雕琢令每支钢笔在到达主人手中时都完美无瑕。

感叹于大班皇家级品墨水笔笔杆上闪耀生辉的4810颗钻石吗？当Roland Vogt将4810颗钻石镶嵌在这支笔杆上时，他需要无比的细心与耐性．心无旁骛，高度专注，戴上放大镜将钻石逐一镶嵌在正确的位置。他全神贯注地工作，每两小时便要让眼睛稍作休息，所以绝不能催促他。当他将所有钻石完美地镶嵌在金丝镶爪后，他会停下来细心欣赏，每支出自他双手的独一无二的钻石名笔，都足以令人心神激荡。

当笔在纸间游走时，那种不动声色的奢侈，任谁都无法抵挡书写的诱惑。

怎样挑选合适的钢笔

钢笔主要由笔帽、笔杆、笔囊和笔尖四个部分组成，而挑选钢笔的关键在于笔尖。

购买时，可以先蘸墨试用，用笔尖在纸上试写，看书写是否圆润流畅，墨水是否均匀。一般而言，书写时用力较大者可选粗笔尖，而用力较轻者则可选择细笔尖。需要经常记录数字或画小插图的人，可以选择超细笔尖；习惯于斜着写字的人，可以选择偏斜型、反偏斜型(左撇子专用)笔尖。

怎样使用墨水

坚持使用品质良好的高品质墨水．原则上超过一年的墨水就不要再使用。切勿将两种品牌的墨水混合使用，因为不同厂家的墨水成分质地并不相同，以避免导致沉淀物阻塞出水系统。在更换不同颜色的墨水时，先用清水；中洗干净直到完全清澈，待笔自然风干后再换。

如果钢笔长时间不用，应把墨水排出并清洁干净，以免日后墨水干涸造成出水不顺。如果已经有此状况，可以把钢笔放入约30℃的温水中浸泡几小时便可。

怎样保养爱笔

钢笔最重要的部位就是笔尖，而笔尖最忌讳的就是摔碰，因此不要在硬质材料上书写，并养成一书写完毕就扣上笔帽的习惯。正常而言，钢笔应该每月清洗一次，以保持墨水下水流畅。此外，因为每个人的书写力道和角度都不一样，因此长久使用的笔尖都会形成特定的角度．所以自己使用的钢笔最好不要外借。

9.病历书写基本规范 篇九

第一章 基本要求

第一条 病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和，包括门(急)诊病历和住院病历。

第二条 病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料，并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为。

第三条 病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整、规范。

第四条 病历书写应当使用蓝黑墨水、碳素墨水，需复写的病历资料可以使用蓝或黑色油水的圆珠笔。计算机打印的病历应当符合病历保存的要求。

第五条 病历书写应当使用中文，通用的外文缩写和无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用外文。

第六条 病历书写应规范使用医学术语，文字工整，字迹清晰，表述准确，语句通顺，标点正确。

第七条 病历书写过程中出现错字时，应当用双线划在错字上，保留原记录清楚、可辨，并注明修改时间，修改人签名。不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。

上级医务人员有审查修改下级医务人员书写的病历的责任。

第八条 病历应当按照规定的内容书写，并由相应医务人员签名。

实习医务人员、试用期医务人员书写的病历，应当经过本医疗机构注册的医务人员审阅、修改并签名。

进修医务人员由医疗机构根据其胜任本专业工作实际情况认定后书写病历。

第九条病历书写一律使用阿拉伯数字书写日期和时间，采用24小时制记录。

第十条 对需取得患者书面同意方可进行的医疗活动，应当由患者本人签署知情同意书。患者不具备完全民事行为能力时，应当由其法定代理人签字；患者因病无法签字时，应当由其授权的人员签字；为抢救患者，在法定代理人或被授权人无法及时签字的情况下，可由医疗机构负责人或者授权的负责人签字。

因实施保护性医疗措施不宜向患者说明情况的，应当将有关情况告知患者近亲属，由患者近亲属签署知情同意书，并及时记录。患者无近亲属的或者患者近亲属无法签署同意书的，由患者的法定代理人或者关系人签署同意书。第二章 门(急)诊病历书写内容及要求

第十一条 门(急)诊病历内容包括门(急)诊病历首页(门(急)诊手册封面)、病历记录、化验单(检验报告)、医学影像检查资料等。

第十二条门(急)诊病历首页内容应当包括患者姓名、性别、出生年月日、民族、婚姻状况、职业、工作单位、住址、药物过敏史等项目。

门诊手册封面内容应当包括患者姓名、性别、年龄、工作单位或住址、药物过敏史等项目。

第十三条门(急)诊病历记录分为初诊病历记录和复诊病历记录。

初诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、现病史、既往史，阳性体征、必要的阴性体征和辅助检查结果，诊断及治疗意见和医师签名等。

复诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、病史、必要的体格检查和辅助检查结果、诊断、治疗处理意见和医师签名等。

急诊病历书写就诊时间应当具体到分钟。

第十四条 门(急)诊病历记录应当由接诊医师在患者就诊时及时完成。

第十五条 急诊留观记录是急诊患者因病情需要留院观察期间的记录，重点记录观察期间病情变化和诊疗措施，记录简明扼要，并注明患者去向。抢救危重患者时，应当书写抢救记录。门(急)诊抢救记录书写内容及要求按照住院病历抢救记录书写内容及要求执行。

第三章 住院病历书写内容及要求

第十六条 住院病历内容包括住院病案首页、入院记录、病程记录、手术同意书、麻醉同意书、输血治疗知情同意书、特殊检查(特殊治疗)同意书、病危(重)通知书、医嘱单、辅助检查报告单、体温单、医学影像检查资料、病理资料等。

第十七条 入院记录是指患者入院后，由经治医师通过问诊、查体、辅助检查获得有关资料，并对这些资料归纳分析书写而成的记录。可分为入院记录、再次或多次入院记录、24小时内入出院记录、24小时内入院死亡记录。

入院记录、再次或多次入院记录应当于患者入院后24小时内完成；24小时内入出院记录应当于患者出院后24小时内完成，24小时内入院死亡记录应当于患者死亡后24小时内完成。

第十八条入院记录的要求及内容。

(一)患者一般情况包括姓名、性别、年龄、民族、婚姻状况、出生地、职业、入院时间、记录时间、病史陈述者。

(二)主诉是指促使患者就诊的主要症状(或体征)及持续时间。

(三)现病史是指患者本次疾病的发生、演变、诊疗等方面的详细情况，应当按时间顺序书写。内容包括发病情况、主要症状特点及其发展变化情况、伴随症状、发病后诊疗经过及结果、睡眠和饮食等一般情况的变化，以及与鉴别诊断有关的阳性或阴性资料等。

1.发病情况：记录发病的时间、地点、起病缓急、前驱症状、可能的原因或诱因。

2.主要症状特点及其发展变化情况：按发生的先后顺序描述主要症状的部位、性质、持续时间、程度、缓解或加剧因素，以及演变发展情况。

3.伴随症状：记录伴随症状，描述伴随症状与主要症状之间的相互关系。

4.发病以来诊治经过及结果：记录患者发病后到入院前，在院内、外接受检查与治疗的详细经过及效果。对患者提供的药名、诊断和手术名称需加引号(“”)以示区别。

5.发病以来一般情况：简要记录患者发病后的精神状态、睡眠、食欲、大小便、体重等情况。

与本次疾病虽无紧密关系、但仍需治疗的其他疾病情况，可在现病史后另起一段予以记录。

(四)既往史是指患者过去的健康和疾病情况。内容包括既往一般健康状况、疾病史、传染病史、预防接种史、手术外伤史、输血史、食物或药物过敏史等。

(五)个人史，婚育史、月经史，家族史。

1.个人史：记录出生地及长期居留地，生活习惯及有无烟、酒、药物等嗜好，职业与工作条件及有无工业毒物、粉尘、放射性物质接触史，有无冶游史。

2.婚育史、月经史：婚姻状况、结婚年龄、配偶健康状况、有无子女等。女性患者记录初潮年龄、行经期天数、间隔天数、末次月经时间(或闭经年龄)，月经量、痛经及生育等情况。

3.家族史：父母、兄弟、姐妹健康状况，有无与患者类似疾病，有无家族遗传倾向的疾病。

(六)体格检查应当按照系统循序进行书写。内容包括体温、脉搏、呼吸、血压，一般情况，皮肤、粘膜，全身浅表淋巴结，头部及其器官，颈部，胸部(胸廓、肺部、心脏、血管)，腹部(肝、脾等)，直肠肛门，外生殖器，脊柱，四肢，神经系统等。

（七）血液专科情况记录

(八)辅助检查指入院前所作的与本次疾病相关的主要检查及其结果。应分类按检查时间顺序记录检查结果，如系在其他医疗机构所作检查，应当写明该机构名称及检查号。

(九)初步诊断是指经治医师根据患者入院时情况，综合分析所作出的诊断。如初步诊断为多项时，应当主次分明。对待查病例应列出可能性较大的诊断。

(十)书写入院记录的医师签名。

第十九条再次或多次入院记录，是指患者因同一种疾病再次或多次住入同一医疗机构时书写的记录。要求及内容基本同入院记录。主诉是记录患者本次入院的主要症状(或体征)及持续时间；现病史中要求首先对本次住院前历次有关住院诊疗经过进行小结，然后再书写本次入院的现病史。

第二十条患者入院不足24小时出院的，可以书写24小时内入出院记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、出院时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、出院情况、出院诊断、出院医嘱，医师签名等。

第二十一条 患者入院不足24小时死亡的，可以书写24小时内入院死亡记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、死亡时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过(抢救经过)、死亡原因、死亡诊断，医师签名等。

第二十二条病程记录是指继入院记录之后，对患者病情和诊疗过程所进行的连续性记录。内容包括患者的病情变化情况、重要的辅助检查结果及临床意义、上级医师查房意见、会诊意见、医师分析讨论意见、所采取的诊疗措施及效果、医嘱更改及理由、向患者及其近亲属告知的重要事项等。

病程记录的要求及内容：

(一)首次病程记录是指患者入院后由经治医师或值班医师书写的第一次病程记录，应当在患者入院8小时内完成。首次病程记录的内容包括病例特点、拟诊讨论(诊断依据及鉴别诊断)、病情评估、诊疗计划等。

1.病例特点：应当在对病史、体格检查和辅助检查进行全面分析、归纳和整理后写出本病例特征,包括阳性发现和具有鉴别诊断意义的阴性症状和体征等。

2.拟诊讨论(诊断依据及鉴别诊断): 根据病例特点，提出初步诊断和诊断依据；对诊断不明的写出鉴别诊断并进行分析；并对下一步诊治措施进行分析。

3病情评估：对患者病情进行综合评估，风险，预后及相应疗程。

4.诊疗计划：提出具体的检查及治疗措施安排。

(二)日常病程记录是指对患者住院期间诊疗过程的经常性、连续性记录。由经治医师书写，也可以由实习医务人员或试用期医务人员书写，但应有经治医师签名。书写日常病程记录时，首先标明记录时间，另起一行记录具体内容。对病危患者应当根据病情变化随时书写病程记录，每天至少1次，记录时间应当具体到分钟。对病重患者，至少2天记录一次病程记录。对病情稳定的患者，至少3天记录一次病程记录。

(三)上级医师查房记录是指上级医师查房时对患者病情、诊断、鉴别诊断、当前治疗措施疗效的分析及下一步诊疗意见等的记录。

主治医师首次查房记录应当于患者入院48小时内完成。内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、补充的病史和体征、诊断依据与鉴别诊断的分析及诊疗计划等。

主治医师日常查房记录间隔时间视病情和诊疗情况确定，内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、对病情的分析和诊疗意见等。

科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格医师查房的记录，内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、对病情的分析和诊疗意见等。

(四)疑难病例讨论记录是指由科主任或具有副主任医师以上专业技术任职资格的医师主持、召集有关医务人员对确诊困难或疗效不确切病例讨论的记录。内容包括讨论日期、主持人、参加人员姓名及专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见等。

(五)交(接)班记录是指患者经治医师发生变更之际，交班医师和接班医师分别对患者病情及诊疗情况进行简要总结的记录。交班记录应当在交班前由交班医师书写完成；接班记录应当由接班医师于接班后24小时内完成。交(接)班记录的内容包括入院日期、交班或接班日期、患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、交班注意事项或接班诊疗计划、医师签名等。

(六)转科记录是指患者住院期间需要转科时，经转入科室医师会诊并同意接收后，由转出科室和转入科室医师分别书写的记录。包括转出记录和转入记录。转出记录由转出科室医师在患者转出科室前书写完成(紧急情况除外)；转入记录由转入科室医师于患者转入后24小时内完成。转科记录内容包括入院日期、转出或转入日期，转出、转入科室，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、转科目的及注意事项或转入诊疗计划、医师签名等。

(七)阶段小结是指患者住院时间较长，由经治医师每月所作病情及诊疗情况总结。阶段小结的内容包括入院日期、小结日期，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、诊疗计划、医师签名等。

交(接)班记录、转科记录可代替阶段小结。

(八)抢救记录是指患者病情危重，采取抢救措施时作的记录。因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。内容包括病情变化情况、抢救时间及措施、参加抢救的医务人员姓名及专业技术职称等。记录抢救时间应当具体到分钟。

(九)有创诊疗操作记录是指在临床诊疗活动过程中进行的各种诊断、治疗性操作(如胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨穿等)的记录。应当在操作完成后即刻书写。内容包括操作名称、操作时间、操作步骤、结果及患者一般情况，记录过程是否顺利、有无不良反应，术后注意事项及是否向患者说明，操作医师签名。

(十)会诊记录(含会诊意见)是指患者在住院期间需要其他科室或者其他医疗机构协助诊疗时，分别由申请医师和会诊医师书写的记录。会诊记录应另页书写。内容包括申请会诊记录和会诊意见记录。申请会诊记录应当简要载明患者病情及诊疗情况、申请会诊的理由和目的，申请会诊医师签名等。常规会诊意见记录应当由会诊医师在会诊申请发出后48小时内完成，急会诊时会诊医师应当在会诊申请发出后10分钟内到场，并在会诊结束后即刻完成会诊记录。会诊记录内容包括会诊意见、会诊医师所在的科别或者医疗机构名称、会诊时间及会诊医师签名等。申请会诊医师应在病程记录中记录会诊意见执行情况。

(十一)出院记录是指经治医师对患者此次住院期间诊疗情况的总结，应当在患者出院后24小时内完成。内容主要包括入院日期、出院日期、入院情况、入院诊断、诊疗经过、出院诊断、出院情况、出院医嘱、医师签名等。

(十二)死亡记录是指经治医师对死亡患者住院期间诊疗和抢救经过的记录，应当在患者死亡后24小时内完成。内容包括入院日期、死亡时间、入院情况、入院诊断、诊疗经过(重点记录病情演变、抢救经过)、死亡原因、死亡诊断等。记录死亡时间应当具体到分钟。

(十三)死亡病例讨论记录是指在患者死亡一周内，由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师主持，对死亡病例进行讨论、分析的记录。内容包括讨论日期、主持人及参加人员姓名、专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见、记录者的签名等。

(十四)病重(病危)患者护理记录是指护士根据医嘱和病情对病重(病危)患者住院期间护理过程的客观记录。病重(病危)患者护理记录应当根据相应专科的护理特点书写。内容包括患者姓名、科别、住院病历号(或病案号)、床位号、页码、记录日期和时间、出入液量、体温、脉搏、呼吸、血压等病情观察、护理措施和效果、护士签名等。记录时间应当具体到分钟。

第二十三条 输血治疗知情同意书是指输血前，经治医师向患者告知输血的相关情况，并由患者签署是否同意输血的医学文书。输血治疗知情同意书内容包括患者姓名、性别、年龄、科别、病案号、诊断、输血指征、拟输血成份、输血前有关检查结果、输血风险及可能产生的不良后果、患者签署意见并签名、医师签名并填写日期。

第二十四条特殊检查、特殊治疗同意书是指在实施特殊检查、特殊治疗前，经治医师向患者告知特殊检查、特殊治疗的相关情况，并由患者签署是否同意检查、治疗的医学文书。内容包括特殊检查、特殊治疗项目名称、目的、可能出现的并发症及风险、患者签名、医师签名等。

第二十五条 病危(重)通知书是指因患者病情危、重时，由经治医师或值班医师向患者家属告知病情，并由患方签名的医疗文书。内容包括患者姓名、性别、年龄、科别，目前诊断及病情危重情况，患方签名、医师签名并填写日期。一式两份，一份交患方保存，另一份归病历中保存。

第二十六条医嘱是指医师在医疗活动中下达的医学指令。医嘱单分为长期医嘱单和临时医嘱单。

长期医嘱单内容包括患者姓名、科别、住院病历号(或病案号)、页码、起始日期和时间、长期医嘱内容、停止日期和时间、医师签名、执行时间、执行护士签名。临时医嘱单内容包括医嘱时间、临时医嘱内容、医师签名、执行时间、执行护士签名等。

医嘱内容及起始、停止时间应当由医师书写。医嘱内容应当准确、清楚，每项医嘱应当只包含一个内容，并注明下达时间，应当具体到分钟。医嘱不得涂改。需要取消时，应当使用红色墨水标注“取消”字样并签名。

一般情况下，医师不得下达口头医嘱。因抢救急危患者需要下达口头医嘱时，护士应当复诵一遍。抢救结束后，医师应当即刻据实补记医嘱。

第二十七条辅助检查报告单是指患者住院期间所做各项检验、检查结果的记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、住院病历号(或病案号)、检查项目、检查结果、报告日期、报告人员签名或者印章等。

第二十八条 体温单为表格式，以护士填写为主。内容包括患者姓名、科室、床号、入院日期、住院病历号(或病案号)、日期、手术后天数、体温、脉搏、呼吸、血压、大便次数、出入液量、体重、住院周数等。

第四章 打印病历内容及要求

第二十九条 打印病历是指应用字处理软件编辑生成并打印的病历(如Word文档、WPS文档等)。打印病历应当按照本规定的内容录入并及时打印，由相应医务人员手写签名。

第三十条 医疗机构打印病历应当统一纸张、字体、字号及排版格式。打印字迹应清楚易认，符合病历保存期限和复印的要求。

第三十一条 打印病历编辑过程中应当按照权限要求进行修改，已完成录入打印并签名的病历不得修改。

第五章 其他

第三十二条 住院病案首页按照《卫生部关于修订下发住院病案首页的通知》(卫医发〔2001〕286号)的规定书写。

第三十三条 特殊检查、特殊治疗按照《医疗机构管理条例实施细则》(1994年卫生部令第35号)有关规定执行。

第三十四条中医病历书写基本规范由国家中医药管理局另行制定。

第三十五条 电子病历基本规范由卫生部另行制定。

10.病历书写规范 篇十

疑难病例讨论记录是指由科主任或具有副主任医师以上专业技术任职资格的医师主持，召集有关医务人员对确诊困难或疗效不确切病例讨论的记录。

内容包括讨论时间、主持人、参加人员姓名及专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见等。

讨论目的的必须明确，具体内容包括：

1、对本病例的诊断、治疗。

2、目前存在的问题，针对存在的问题所采取的措施。

3、可能出现的意外情况、并发症及预防措施、疗效评估等。

五、交接班记录

交（接）班记录是指患者经治医师发生变更之际，交班医师和接班医师分别对患者病情及诊疗情况进行简要总结的记录。

交班记录应当在交班前由交班医师书写完成；接班记录应当由接班医师于接班后24小时内完成。

交（接）班记录的内容包括入院日期、交班或接班日期、患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、交班注意事项或接班诊疗计划、医师签名等。

六、转科记录

转科记录是指患者住院期间需要转科时，经转入科室医师会诊并同意接收后，由转出科室和转入科室医师分别书写的记录。包括转出记录和转入记录。转出记录由转出科室经治医师在患者转出科室前书写完成（紧急情况除外）；转入记录由转入科室接诊医师于患者转入后24小时内完成。

转科记录内容包括入院日期、转出或转入日期，转出、转入科室，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、转科目的及注意事项或转入诊疗计划、医师签名等。

转入、转出时间应一致，可紧接病程记录书写，不必另起页。

七、阶段小结

阶段小结是指患者住院时间较长，由经治医师每月所作病情及诊疗情况总结。

阶段小结的内容包括入院日期、小结日期，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、诊疗计划、医师签名等。

交（接）班记录、转科记录可代替阶段小结。

八、抢救记录

抢救记录是指患者病情危重，采取抢救措施时做的记录。因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。

内容包括病情变化情况、抢救时间及措施、参加抢救的医务人员姓名及专业技术职称等。记录抢救时间应当具体到分钟。

具体要求如下：

1、凡为危重症抢救的病历都需要认真、详细记录病情变化，抢救措施，并记录上级医师在抢救过程中的指示及参加抢救人员的职称。

2、凡属抢救病历，在首页中都要认真填写抢救次数及成功次数。

3、按抢救次数，在临时医嘱上要有响应的抢救医嘱。

4、抢救过程中，如有患者或其法定代理人不同意医务人员采取的抢救措施或放弃抢救的，病程中应详细记录，并有患者或其法定代理人签字证明。

5、抢救过程中，需其他科室参加时，应立即邀请有关科室参加抢救，被请科室接到邀请后，需立即派出副主任医师以上人员参加抢救，无副主任医师在场时，科内最高职称医师应参加抢救，并在病程中记录：xx科xx职称医师参加抢救。

6、凡为抢救患者，医师在病程中必须按规范书写抢救记录。

7、指导抢救的上级医师应签名。

8、抢救成功次数的计算：

⑴抢救成功：指通过抢救使危及生命体征或严重致残的危险得以解除。生命体征恢复正常，病情平稳达24小时以上。

⑵经过抢救，病情平稳24小时以上，再次出现危急情况需要进行抢救，按第二次抢救计算。

⑶如果患者有数次抢救，最后一次抢救无效而死亡，则前几次抢救记为抢救成功，最后一次记为抢救失败。

⑷慢性消耗性疾病患者的临终前抢救，不按抢救计算。

九、有创诊疗操作记录 有创诊疗操作记录是指在临床诊疗活动过程中进行的各种诊断、治疗性操作(如胸腔穿刺、腹腔穿刺等)的记录。应当在操作完成后由操作者即刻书写。

内容包括操作名称、操作时间、操作步骤、结果及患者一般情况，记录过程是否顺利、有无不良反应，术后注意事项及是否向患者说明，操作医师签名。

凡在麻醉下实施的有创操作，除上述内容外还应包括操作时采取的体位、麻醉方式、麻醉操作过程及结果。

十、会诊记录

会诊记录（含会诊意见）是指患者在住院期间需要其他科室或者其他医疗机构协助诊疗时，分别由申请医师和会诊医师书写的记录。

会诊记录应另页书写。

内容包括申请会诊记录和会诊意见记录。申请会诊记录应当简要载明患者病情及诊疗情况、申请会诊的理由和目的，申请会诊医师签名等。

常规会诊意见记录应当由会诊医师在会诊申请发出后48小时内完成，急会诊时会诊医师应当在会诊申请发出后10分钟内到场，并在会诊结束后即刻完成会诊记录。

会诊记录内容包括会诊意见、会诊医师所在的科别或者医疗机构名称、会诊时间及会诊医师签名等。

申请会诊医师应在病程记录中详细记录会诊意见执行情况。

十一、术前小结 术前小结是指在患者手术前，由经治医师对患者病情所作的总结。内容包括简要病情、术前诊断、手术指征、拟施手术名称和方式、拟施麻醉方式、注意事项，并记录手术者术前查看患者相关情况及履行患者告知等内容。

具体要求如下：

1、手术指征：写出符合实施手术所具备的条件依据，明确无手术禁忌症，如：可以通过手术方式去除病灶、手术止血，挽救生命等。

2、手术者术前查看患者相关情况：依手术方式、疾病种类及其特点而相应进行的手术前准备工作。如原发性甲状腺机能亢进手术前口服碘剂。肠道手术前的胃肠道准备等，并需详细记录具体方法及用药剂量。

3、注意事项：

⑴术前准备：包括常规化验检查和特殊检查结果；备皮及某些专科的手术局部准备；血型及备血数量；皮肤过敏试验；术前用药及术中或术毕所需要应用的特殊物品；与患者或直系家属或受托人的谈话内容记录。

⑵术中注意：术中依手术解剖部位的不同而注明所需注意的，以及伴随疾病对手术的影响或手术对某种伴随疾病的影响。如：甲状腺次全切除术中应注意喉上神经、喉返神经的保护、甲状旁腺的保护以及肿瘤手术的基本操作原则。又如：糖尿病患者术后易造成伤口愈合延迟。

⑶术后处理：术后可能出现的并发症和伴随疾病的相应处理，生命体征的观察和各种引流的观察。

十二、术前讨论记录

术前讨论记录是指因患者病情较重或手术难度较大，手术前在上级医师主持下，对拟实施手术方式和术中可能出现的问题及应对措施所作的讨论。

讨论内容包括术前准备情况、手术指征、手术方案、可能出现的意外及防范措施、参加讨论者的姓名及专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见、讨论日期、记录者的签名等。

具体要求如下：

1、凡属新开展的手术或患者病情较重、手术难度较大的手术，必须有术前讨论记录，各个科室的术前讨论病种应在医务科（处）备案。

2、发言者的主要观点，包括对患者的病情分析，是否耐受手术、麻醉，有无禁忌症，对手术方案的建议和方法，对麻醉的选择，术前、术中、术后的注意事项及术中、术后合并症的预防措施。

3、主持人意见应具体，包括对手术方案和麻醉方式的选择，术中可能出现的困难和危险，如术中发现的情况与术前讨论有所偏差而需要临时改变的手术方案，知情告知中的情况，患者费用来源情况以及术中出现意外情况的应急措施等。讨论中杜绝出现“同意上述意见”等词句。

4、记录者签名并注明职称，须有对本例手术负责的上级医师签名。

十三、麻醉术前访视记录

麻醉术前访视记录是指在麻醉实施前，由麻醉医师对患者拟施麻醉进行风险评估的记录。麻醉术前访视可另立单页，也可在病程中记录。

内容包括姓名、性别、年龄、科别、病案号，患者一般情况、简要病史、与麻醉相关的辅助检查结果、拟行手术方式、拟行麻醉方式、麻醉适应证及麻醉中需注意的问题、术前麻醉医嘱、麻醉医师签字并填写日期。

具体要求如下：

1、详细复习全部住院病史记录，有目的地追寻与麻醉有关的病史，如有无吸服麻醉毒品成瘾史，长期使用安眠药史和曾做过何种手术，用过何种麻醉药物和麻醉方法，了解既往麻醉中和麻醉后的有关情况。

2、认真查体，针对与麻醉实施密切相关的器官或部位进行重点检查。同时了解化验及辅助检查结果，必要时须进一步进行有关的实验室检查或特殊功能测定。

3、了解手术的方式、方法及步骤，对麻醉管理的影响及要求等。

4、根据有关访视结果，全面了解手术病人的全身状况和明确某些特殊病症的危险所在，麻醉前尚须做哪些积极处理，手术中可能出现的并发症及其防治措施;对病人接受本次麻醉和手术的耐受力进行评价，以麻醉分级填写在麻醉术前访视记录单中。

5、根据麻醉前访视和拟实施手术及麻醉方法的要求和特点，向患者或法定代理人或授权人详细说明麻醉可能出现的风险及并发症，能够理解并同意麻醉者在麻醉同意书上签字。

十四、麻醉记录

麻醉记录是指麻醉医师在麻醉实施中书写的麻醉经过及处理措施的记录。

麻醉记录应当另页书写，内容包括患者一般情况、术前特殊情况、麻醉前用药、术前诊断、术中诊断、手术方式及日期、麻醉方式、麻醉诱导及各项操作开始及结束时间、麻醉期间用药名称、方式及剂量、麻醉期间特殊或突发情况及处理、手术起止时间、麻醉医师签名等。

十五、手术记录

手术记录是指手术者书写的反映手术一般情况、手术经过、术中发现及处理等情况的特殊记录，应当在术后24小时内完成。

特殊情况下由第一助手书写时，应有手术者签名。

手术记录应当另页书写，内容包括一般项目（患者姓名、性别、科别、病房、床位号、住院病历号或病案号）、手术日期、术前诊断、术中诊断、手术名称、手术者及助手姓名、麻醉方法、手术经过、术中出现的情况及处理等。

具体要求如下：

1、各种手术严格按照手术分级管理办法实施。手术分级管理办法各医院医务科（处）备案。

2、手术记录是由术者在手术后24小时内完成的记录手术全过程的医疗文书，同时具备法律效力性和法律责任性，个别术者确实因故不能及时书写可由其委托第一助手书写、签字，并有术者审核后签字确认，以示负责。

3、手术经过：手术记录内容根据手术者的年资及手术例数，在书写繁简上有所不同。记录内容包括：何种麻醉及是否成功、手术部位消毒方法、患者手术体位、手术切口、解剖部位、手术中探查脏器的顺序、手术中所见病灶的解剖位置及外观（积血、脓、水/量等）、切除病灶的步骤、切除后标本大小、外观及其去向，关腹（胸、颅、盆）腔前，清点纱布、器械数量是否核实准确。必须详细准确记录术中出血量、术中输血量、术中用药（抗生素使用等）、术中出现意外事件等，包括切除器官及抢救过程，病人是否要回病房、监护室或麻醉恢复室。

4、手术结果：标本肉眼所见，记录切除标本的肉眼观察记录，手术中标本是否送病理科及标本件数。记录麻醉效果是否满意。

5、手术医师签字：如为第一助手书写，应有术者签字；第二助手不能书写手术记录。

6、如改变原手术计划、术中更改手术方式，需增加手术内容或扩大手术范围时，手术记录中要阐明理由，并告知患方，重新签署手术同意书后方可实施新的手术方案。

7、术中如遇意外，应详细记录抢救措施与过程。

8、手术方式可在文字记录后用图示意，使之更加清晰、明确。

十六、手术安全核查记录

手术安全核查记录是指由手术医师、麻醉医师和巡回护士三方，在麻醉实施前、手术开始前和病人离室前，共同对病人身份、手术部位、手术方式、麻醉及手术风险、手术使用物品清点等内容进行核对的记录，输血的病人还应对血型、用血量进行核对。

应有手术医师、麻醉医师和巡回护士三方核对、确认并签字。具体要求如下：

1、麻醉实施前:三方按《手术安全核查表》依次核对患者身份(姓名、性别、年龄)、手术方式、手术部位与标识、麻醉安全检查、皮肤是否完整、术野皮肤准备、静脉通道建立情况、患者过敏史、抗菌药物皮试结果、术前备血情况、假体、体内植入物、影像学资料等内容

2、手术开始前:三方共同核查患者身份(姓名、性别、年龄)、手术方式、手术部位与标识，并确认风险预警等内容。手术物品准备情况的核查由手术室护士执行并向手术医师和麻醉医师报告。

3、患者离开手术室前:三方共同核查患者身份(姓名、性别、年龄)、实际手术方式、术中用药、输血的核查、清点手术用物、确认手术标本、检查皮肤完整性、动静脉通路、引流管、确认患者去向等内容。

4、三方确认后分别在《手术安全核查表》上签名。

5、、手术安全核查必须按照上述步骤依次进行，每一步核查无误后方可进行下一步操作不得提前填写表格。

6、、术中用药、输血的核查:由麻醉医师或手术医师根据情况需要下达医嘱并做好相应记录，由手术室护士与麻醉医师共同核查。

7、植入体内的人工材料（包括内固定器材、人工晶体、人工关节、心脏起搏器、人工血管、支架等）的条形码应粘贴在病历中。

十七、术后首次病程记录

术后首次病程记录是指参加手术的医师在患者术后即时完成的病程记录。

内容包括手术时间、术中诊断、麻醉方式、手术方式、手术简要经过、术后处理措施、术后应当特别注意观察的事项等。

具体要求如下：

1、术后首次病程记录应由手术者或第一助手书写。

2、顶格书写记录时间，正中书写“术后首次病程记录”，另起一行书写应记录的内容。

3、术后应特别观察的内容有：血压、脉搏、呼吸、切口等的情况，引流管内容物及颜色、引流量，及可能出现的并发症的症状和体征，特殊情况应注明。

十八、麻醉术后访视记录

麻醉术后访视记录是指麻醉实施后，由麻醉医师对术后患者麻醉恢复情况进行访视的记录。

麻醉术后访视可另立单页，也可在病程中记录。

内容包括姓名、性别、年龄、科别、住院号，患者一般情况、麻醉恢复情况、清醒时间、术后医嘱、是否拔除气管插管等，如有特殊情况应详细记录，麻醉医师签字并填写日期。

根据手术疑难、复杂程度，麻醉医师于术后72小时内进行访视。如果是危重、疑难、复杂病例，术后72小时至少访视三次，每天一次。

十九、死亡记录

死亡记录是指经治医师对死亡患者住院期间诊疗和抢救经过的记录，应当在患者死亡后24小时内完成。

内容包括入院日期、死亡时间、入院情况、入院诊断、诊疗经过（重点记录病情演变、抢救经过）、死亡原因、死亡诊断等。记录死亡时间应当具体到分钟。

死亡病例进行尸体解剖时要签“尸体解剖告知书”。死亡记录应另页书写。

二十、死亡病例讨论记录

死亡病例讨论记录是指在患者死亡一周内，由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师主持，对死亡病例进行讨论、分析的记录。

内容包括讨论日期、主持人及参加人员姓名、专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见、记录者的签名等。

具体要求如下：

1、凡死亡病例必须进行死亡病例讨论。

2、讨论目的应明确，内容包括： ⑴对死亡原因的判定。

⑵评价诊断、治疗及其他相关行为。

⑶可总结的经验及应该吸取的教训，制定提高和改进措施。二

十一、手术同意书

手术同意书是指手术前，经治医师向患者告知拟施手术的相关情况，并由患者签署是否同意手术的医学文书。

内容包括术前诊断、手术名称、术中或术后可能出现的并发症、手术风险、患者签署意见并签名、经治医师和术者签名等。

要求经治医师和术者双签字。二

十二、麻醉同意书

麻醉同意书是指麻醉前,麻醉医师向患者告知拟施麻醉的相关情况,并由患者签署是否同意麻醉意见的医学文书。

内容包括患者姓名、性别、年龄、病案号、科别、术前诊断、拟行手术方式、拟行麻醉方式，患者基础疾病及可能对麻醉产生影响的特殊情况，麻醉中拟行的有创操作和监测，麻醉风险、可能发生的并发症及意外情况，患者签署意见并签名、麻醉医师签名并填写日期。

二十三、特殊检查、特殊治疗同意书

特殊检查、特殊治疗同意书是指在实施特殊检查、特殊治疗前，经治医师向患者告知特殊检查、特殊治疗的相关情况，并由患者签署是否同意检查、治疗的医学文书。

内容包括特殊检查、特殊治疗项目名称、目的、可能出现的并发症及风险、患者签名、医师签名等。

特殊检查、特殊治疗是指以下四种情况之一：

1、有一定危险性，可能产生不良后果的检查和治疗；

2、由于患者体质特殊或者病情危重，可能对患者产生不良后果和危险的检查和治疗；

3、临床试验性检查和治疗；

4、收费可能对患者造成较大经济负担的检查和治疗； 当患者需要作以上检查和治疗时必须填写知情同意书。二

十四、病危病（重）通知书

病危（重）通知书是指因患者病情危、重时，由经治医师或值班医师向患者家属告知病情，并由患方签名的医疗文书。

内容包括患者姓名、性别、年龄、科别，目前诊断及病情危重情况，患方签名、医师签名并填写日期。

一式三份，一份交患方保存，另一份归病历中保存，另一份上报医务科（处）。

11.率性书写传奇 篇十一

1966年，阿莎出生在四川省大凉山彝族自治区雷波县的卡哈洛村，那是一个在金沙江畔被群山包围的偏远山村。在阿莎的记忆中，儿时的卡哈洛村，房子是由石头泥土垒成的。每天凌晨三四点。她就与小伙伴们点着欠把去上学。1974年，小学二年级的阿莎随着母亲去了县里，天资聪颖的她迷上了各种中外小说，书中为她展示的那些传奇的人生和精彩的世界各地，像一棵棵极富生命力的梦想的种子，在她以后的日子里一一发芽。18岁阿莎当上公安局刑警大队女侦查员，首次执行任务就是搬运、解剖腐尸。在做女侦察员的日子里，阿莎多次参与破获重大凶杀案和毒品走私案，被国家公安都授予二等功，这诸般经历，对她以后完成许多非同寻常的选择，积累了勇气与执著。1986年，中国长江漂流第一人饶茂书在通天河牺牲了。阿莎在那时却主动要求参加了中科院四川分院组织的一支长江漂流探险队，这一决定，使得对长江漂流一无所知的阿莎日后成为首次全程漂流长江的探险队中唯一的女主漂队员。

而后她想上北京，读大学。阿莎便回到高中开始复读，同时，将长漂经历记录了下来，在中国青年报上连载。1987年阿莎考上了中央民族大学。在大学期间她结识了法国男友，并在后来随男友去了法国。法国，对阿萨来说虽是一个完全陌生的国家，可在她的心里却牵系着很多梦想的起源，雨果、巴尔扎克、大仲马、莫里埃、司汤达……，鬼斧神工般的艺术殿堂，还有心中有关拿破仑与约瑟芬、西西公主与弗兰茨皇帝等的故事，让她留恋徜徉。只是阿莎这一段跨国恋情很快告一段落。让人无法想象的是，不懂法语的阿萨却在这段日子里出版了一本法语畅销书。

命运好像总会给阿莎这个彝族女孩带来一些未曾预料的惊奇。尽管在法国结束了一段恋情，但法国也给了她很多从未感受过的经历，比如她在巴黎圣母院举行的婚礼。1994年。阿莎和丈夫凯文搬到英国剑桥，一个偶然的机会，阿莎用低价买下了邻居的旧房子，再经过装修后高价转手卖出，短短几年炒房卖房的经历让她与丈夫凯文赚下了敷百万英镑。在英国的那段日子里，她和霍金做过邻居，和查尔斯王子一起打过马球，还学过飞行，做过制片人，给自己录过唱片。她似乎每天都会经历全新的体验。

12.用心书写师爱 篇十二

一、爱学生,就需要我们尊重学生

有人说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础”。人人生而平等,每个人都有人格尊严。吴奇隆说:“千万别小看人的潜能,每个生命都是值得尊重的。”学生是被管理者,但是他们也渴望被老师尊重。只有老师尊重了他们的人格、兴趣、爱好,尊重了他们的生活学习习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,才可帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任,我从不高高在上,而是力求以平和的心态接近学生,和学生做朋友,从内心里欣赏学生,倾听学生的心声,谅解他们的缺点,分享他们的点滴喜悦。当一个学生在被老师认同、尊重后,他们可能会爆发出惊人的潜力和创造力,他们可能会很快由一名后进生转变为优等生。“攻城为下,攻心为上”,以心换心,推心置腹,学生对老师心服口服了,顽石也能点头,管理中的难题就不再令人头痛,而且,师生间还可能建立起深厚的友谊。

二、爱学生,就需要我们亲近学生

亲其师才能信其道。班主任要带好一个班,做好学生的思想工作,就得放下“师道尊严”的架子,亲近学生,与学生打成一片,想他们之所想,成为他们的良师益友。让他们感到班主任也是可亲可敬、值得信赖的,从而解除他们的戒备心理,消除心理上的隔阂。这样,他们才会敞开心扉,把学习中、生活中遇到的问题向你倾诉。如果学生见了你就像老鼠见了猫,唯恐避之不及,他们学习上有什么疑惑,生活上有什么困难,情绪上有什么波动,怎么会走近你,向你倾诉呢?有的班主任整日黑着一张脸,和学生说话重声重气,好像学生欠了他们什么似的,结果班级工作就浮于表面,落不到实处,只有当问题出现了,才被动地去解决。一个优秀的班主任,应该能防患于未然,将问题解决在萌芽状态,春风化雨,润物无声。

三、爱学生,就需要和学生多沟通

班主任教育学生,就要了解学生,多与学生进行沟通。以我多年做班主任的经验,我认为,要和学生良好沟通,必须做到以下几个方面:

首先,班主任要有一颗愿意和学生沟通的心,并且积极主动地寻找契机,通过多种方式,如写书信、写寄语、谈心等,架起与学生沟通的桥梁。

其次,班主任一定要有一颗和学生沟通的诚心。人与人之间感情培养的前提就是诚心、真心,只有真心实意才能打动学生的心。老师开诚布公,不隐恶,不护短,用诚信建立信任。在互相信任的基础上才能顺利进行沟通,在某些观点上才能达成共识。

再次,班主任要能设身处地,以平等的身份和学生沟通。老师想与学生进行交流,一定要放低身段与学生对话,也就是以和学生平等的身份,而不是老师的身份或是长辈的身份,是以学生朋友的身份,甚至是同龄人的身份,设身处地站在学生的立场考虑问题。

最后,沟通时要讲究艺术。老师语气应平和,不要一味说教,要选择贴近学生生活的事情和他们感兴趣的话题来打开局面,动之以情,晓之以理。要善于发现学生的闪光点并及时表扬鼓励。但也不能随意拔高,让学生感受不到你的诚意。和学生交流时,要选择正确的谈话时机,让学生乐于与老师交流,也愿意说出心里话。还要选择恰当的谈话地点,避免在人多嘴杂的地方谈一些涉及学生个人隐私的问题。一个轻松的谈话环境,会让学生很放松,没有戒备,这样才能畅所欲言。

四、爱学生,就需要有一颗责任心

爱心,就是责任心。班级是学生第二个家,老师就像父母一样。学生来到学校、进入班级,班主任就要像对自己的孩子一样去关心他们、爱护他们、教育他们。要有一颗处处为学生着想的高度责任心,让学生自己感受到老师的爱心,感受到老师时刻在关怀着他们,关心着他们每一步的进步和成长,让他们感受到自己取得的每一个进步。当然,也要让他们明白到自己犯下错误时,老师也真的为他们伤心、伤神,为他们难过、生气。只有真正做到了与学生同甘苦、共荣辱,师生才能真正构建起一个良好的育人成长环境。