镇创建学习型党组织工作汇报

镇创建学习型党组织工作汇报（12篇）

1.镇创建学习型党组织工作汇报 篇一

古水镇创建学习型党组织示范单位工作总结

中共古水镇委

（2011年12月26日）

我镇坚持以学习实践创先争优活动为契机，采取有效措施，注重实效，大力推进学习型党组织建设，全镇经济社会各项事业取得了长足发展，开创了工作新局面。

一、注重加强组织领导，营造浓厚的学习氛围

一是领导带头，全员学习。我镇制订下发了实施意见，成立了镇委书记为组长，镇委副书记为副组长，其他班子、骨干干部为成员的建设学习型党组织工作领导小组，各支部也相应成立了领导小组。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，统一和加深了对创建学习型党组织的必要性、必然性、迫切性认识。二是制定健全的学习机制。制定了镇党委中心组学习制度、干部学习制度，要求每月写好一篇学习笔记和心得体会，并结合工作实际，撰写好一篇调研材料，建立相关的督查、考评等系列制度。并把学习成效纳入了重点考核，实行与年终奖挂钩、与评先评优挂钩、与提拔重用“三挂钩”，有力的调动了学习的积极性。

二、注重学思结合，增强加快发展的动力

我镇积极引导广大党员干部围绕加快发展、加强学习思考，努 1

力把学习的过程变成想发展、谋发展的过程。一是开展学习调研寻求发展对策。围绕本镇实际，深入开展“解放思想，务实创新，努力建设成为能够代表珠三角科学发展成果的城市”大调研活动，就经济发展、城市建设、社会管理、和谐稳定、党的建设等课题，落实职责，由班子成员领题组建调研组，利用1个多月时间，问计于企业基层，求计于群众，形成了《做强三大产业、建设绥江流域宜居名镇》等综合调研报告，确定了“工业立镇、农业稳镇、商业旺镇”的工作思路，为建设经济强镇、构建和谐古水奠定了良好的思想基础。二是组织学习讨论形成发展共识。组织广大党员干部围绕如何创先争先、率先发展这个主题，全面开展了科学推动古水“迈上发展高速路，尽快做大镇域经济”和“加快富民强强，建设幸福古水”的大讨论活动，形成了“三个不变”的发展共识，即坚持既往好的发展思路不变、完成年初确定的责任目标不变、争创全县落实科学发展观政绩突出大镇的决心不变。

三、注重学用结合，提高解决问题的能力

积极组织引导广大党员干部深入一线，向群众学习，向基层学习，向实践学习，不断提高解决各项具体问题的能力，做到学以致用。一是强化提高执行力。近年来，随着二广高速、太和工业园区、贵广铁路等重大项目落户建设，征地协调和本镇发展任务十分繁重，我镇教育广大党员干部要强化服务镇区建设、促进自身发展的观念，切实提高贯彻执行力，在工作中，班子成员和镇村干部主动上阵，采取“五加

二、白加黑”等办法，进村串户，全力完成了太和工业园区（一期）、二广高速和贵广铁路项目的征地协调工作，高质量完成了计生、新农合农保、卫生村建设、征兵等各项中心工作，执行力得到了具体贯彻提高，也使一批干部学会了做好群众工作的方法。二是强化提高维护稳定能力。我镇把抓稳定工作的一线作为干部提高能力的大课堂，让干部多到接访一线去，直接面对群众、化解矛盾。今年以来，共接访32批次，化解矛盾24起，镇内无发生重大恶性案件、群体性事件、安全生产事故、重大负面影响事件，无到市省、进京上访，有力地维护了镇区大局稳定。三是强化提高办实事能力。大力开展结对帮扶、办实事活动，进一步密切了党群、干群关系，提升了基层党组织的向心力、凝聚力。今年以来，全镇已累计投入了300多万元，用于镇行政服务中心建设、文化广场配套设施添置、自来水厂改造、敬老院道路建设、行政村办公楼和道路建设、卫生村建设、扶贫等工作，切实解决了一些与群众生活息息相关的问题。

四、注重学干结合，激进干事创业的活力

我镇建立了述学、评学、考学制度，把每个月的镇村计生例会日作为全镇的学习日，每月坚持召开党员干部 “学习日”活动，坚持领导带学、集中教学、专家讲学、交流促学等学习形式，不断增强学习效果。通过学习提升了干部思想境界，提振了干部精神状态，把干部的心思和精力引导到干事创业上来，形成了良好局面。一是

形成了主动干的发展局面。广大党员干部自觉将所学知识应用于抓引进、擂项目、促发展上来，深入开展“结合实际学标准、立足岗位当先锋”主题实践活动，切实做到在发展一线创先争优，在建设和谐幸福社会建功立业，在项目引进中比学赶超，形成了人人谋发展、个个干发展的浓厚氛围。目前，太和工业基地5家企业共有12条生产线投产，全年实际投资3.5亿元，均上报为规模以上工业企业。各村支部创建创业村成效大放异彩，大平村支部发展陶瓷材料混合场、黄洞村发展了500亩油茶基地、湘下村发展了农副产品加工基地等。二是形成了努力干的发展局面。面对当前太和工业园区扩展区征地和贵广铁路拆迁工作进度阻缓的实际情况，由班子、镇村干部组成的工业园区和贵广铁路征地拆迁工作两大专责组，正全力以赴，日以继夜，奋力主攻两大项目征地工作。贵广铁路蒙坑、大潘两个村拆迁点力争在明年1月中旬可完成安置工作。太和工业基地扩展区征地已完成200多亩，余下9个村400多亩征地工作力争在春节前完成。

我镇在开展学习型党组织建设工作中，取得了良好效果。今后，我们将按照县委、县政府的要求，结合本镇工作实际，进一步创新思路，加大措施，狠抓学习落实，不断掀起真抓实学的热潮，切实提高广大党员干部的整体素质，推进全镇经济和各项社会事业跨越发展。

2.镇创建学习型党组织工作汇报 篇二

淮海实业集团是安徽省政府、安徽省国资委批准组建的省属国有独资公司, 于2007年12月开始筹建, 2008年8月正式挂牌, 2009年12月与淮北矿业集团分立。在淮海实业集团成立之初, 集团公司就提出了创建“学习型党组织”和“学习型团组织”的管理理念。3年多来, 公司团委积极建立健全各项规章制度、全面落实各项工作措施的基础上, 引导团员青年树立终身学习的理念, 努力加强团组织建设, 充分发挥团员青年的积极性和创造性, 营造浓厚的学习氛围, 极大地促进了集团公司各项工作的开展。

一、紧跟形势变化, 在观念上创新

党的十六大提出全民学习的时代口号, 党的十七届四中全会又作出“建设马克思主义学习型政党的重大战略部署。”创建学习型党组织、团组织是新时期党团建设的新方向。“党有号召, 团有行动”是共青团的优良传统。搞好新时期共青团工作, 要树立新观念, 集团公司从宏观上把握发展的态势, 鲜明地体现出主动性特点, 对新时期的难点、热点和青年关心的焦点进行超前研究。

树立可持续的发展观和终身学习的学习观。学习型组织中, 要使每个青年都能意识到学习的重要性和紧迫性, 并自觉自愿地学习。每个人唯有不断地学习, 把团组织建设成学习型团队, 并把好学深思、学有所成的典型及时宣传推广出去, 运用典型引路、以点带面的办法, 树立一个, 影响一批, 不断让青年在学习中进步。

树立以人为本的教育观。集团公司高度重视青年的参与意识, 使青年的才能得到充分发挥。集团公司团委围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系就是顺应时代潮流, 从注重管理转变为注重能力培养、注重全面素质培养, 拓展了共青团工作目标。

二、紧密联系实际, 在内容上创新

在青年人才培养中融入创新的内涵。共青团要加大力气强化新知识和新技术的推广和应用, 以现有的党 (团) 校、青年刊物和教育培训基地为平台, 逐渐拓宽知识传播和技能培训系统, 通过共青团在课外素质教育方面的拓展、延伸和凝聚具有创新精神的青年人才。引导青年崇尚科学、勇于创造, 培养创新精神和创业能力, 围绕科技进步、科技创新开展活动, 注重培养青年的科技素质。“围绕企业开发新产品, 创造新工艺、应用新技术等目标, 组织青年开展科技攻关, 深化创新活动, 使更多的优秀青年科技人才脱颖而出, 更多的科技成果转化为现实生产力, 为推动企业科技进步提供强大动力。”公司建起了读书阅览室、计算机网络教育室和多媒体教室。此外, 还为青年职工订阅了报刊杂志, 为青年职工提供学习工具。集团公司还制定了《职工学习培训暂行办法》, 促进了职工在职学习和岗位培训。目前, 全集团有95人在读研究生学历, 220人在读本科学历, 大部分青年职工参加了各种形式的岗位培训。集团公司在实践中探索了一套以艺术节、学术节、体育节、专家论坛、周末文化广场等为主题的企业文化建设的职工活动体系, 丰富了第二课堂活动, 使团员青年的视野得到开拓, 素质得到拓展, 能力得到提高, 从而推动企业文化的发展。

三、紧接时代步伐, 在方法上创新

共青团工作的方法只有通过不断创新, 才能在新的工作领域里设计团工作的新构架。

坚持传统教育方式与采用现代网络手段相结合。当前社会发展处于转型期, 各种思想甚嚣尘上, 团员青年价值选择多元化。“追求物质利益, 精神世界空虚;理想信念淡薄, 敬业精神沦落;看重自我实现, 漠视集体利益;寻求感官刺激, 逃避集体活动等不良现象的出现。”教育为主的传统教育方法要进行改进, 积极主动运用现代科技手段, 赋予时代的新方法和新形式, 拓宽思想教育的渠道, 增强思想教育的渗透力和影响力。

淮海实业集团公司成立了青工QQ群, 加强青工之间的沟通联系。集团公司还建立了老职工与青年职工结对子制度, 每年举办青年职工技能大赛, 开展技术比武、演讲比赛等活动, 丰富了青年职工业余文化生活。

四、紧贴育人氛围, 在学习环境上创新

良好的组织氛围是开展工作的基础, 同时也是一种极好的教育因素。在集团公司建设与发展这个环境下, 学习型团组织立足实践, 深入调研, 在学习环境的营造与利用上下功夫。只有创建有助于青年自我发展的民主、和谐、上进的学习氛围, 才能主动适应建立社会主义市场经济体制的要求, 适应青年个人全面发展的需求, 从而激发青年的创造性与开拓性。

营造良好的育人环境。集团公司注意整合社会资源和社会力量, 为团干部选拔、成长创造有利条件, 敢于打破条条框框, 敢于重用, 切实把创新型人才选拔出来、使用起来, 使他们的积极性和创造性得到充分发挥。

鼓励探索灵活多样的教育模式。集团公司积极探索灵活多样的教育模式, 争取使受教育者多样化成长, 从而保持创新的心灵机制。如参与城市文明创建, 淮北市是安徽省2011年唯一一座参与竞争全国文明城市的提名城市。集团公司党团委利用这个有利时机, 广泛宣传, 积极动员, 热情参与, 以实际行动激发青年团员的思想、学习、工作的激情, 使得团员青年本身成为学习环境的一部分, 又用自身去检验团组织教育模式的时效性。实践证明, 这种学习环境的营造促进了共青团工作的创新。

五、紧扣青年特点, 在运行机制上创新

共青团工作是一个复杂的系统工程。团组织要在新形势下延伸工作手臂, 拓宽工作领域, 增强工作依托, 扩大工作阵地, 壮大工作队伍, 就必须构建适应时代要求, 自我运转能力强、团员参与程度深、社会化水平高、更加富有效能的运行机制。可以肯定地认为, 企业共青团工作根在青年, 源在青年, 基在青年。形成基层团建整体推进机制。集团公司以创建“五四红旗团委”为目标, 积极探索团建新思路。以车间、班组为依托, 把团的特色活动纳入工作计划。面向基层, 活跃基层, 大力加强团的自身建设, 促进团工作规范化, 强调工作落实到团支部和团小组, 加强团员的教育和管理, 增强团组织的内在活力。

完善团干队伍建设机制。组织领导的价值对于共同愿望的建立、自我超越的推进、团队学习的实施、系统思考的演练, 特别是心智模式的改善是至关重要的因素。集团公司把团组织建设为学习型团队, 培养了一支骨干队伍, 让德才兼备的复合型创新型人才脱颖而出。每年“五四”前夕, 集团公司都对共青团先进集体和先进个人进行表彰奖励, 一批先进团委、红旗团支部、优秀团干部和优秀团员被表彰奖励, 极大地调动了青年干事创业的积极性。

构建共青团工作的预警和评估机制。为了掌握工作主动权, 打好主动仗, 增强工作的预见性、超前性, 集团公司团委建立了敏捷、高效的预警机制。同时, 还通过评估与指导, 使工作的过程管理与目标管理统一起来, 从而增强团工作的针对性和有效性。

3.浅谈创建学习型党组织 篇三

为什么要创建学习型党组织

(一)创建学习型党组织是知识经济发展的客观要求

知识经济时代是以知识产业为主导,知识劳动者为主体,知识消费占的比例越来越大的经济时代。在知识经济时代,体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心。在知识经济时代,传统的“劳动生产率”已经不能创造更多的价值,重要的是知识的生产率,即生产知识并把知识转化为技术和产品的效率。知识经济是一个没有终身职业的社会。在一个没有终身职业的社会,如何让社会成员有一份终身职业?这个终身职业就是学习,学会学习,终身学习!

(二)创建学习型党组织,是贯彻“三个代表”重要思想的迫切要求

党的十七大要求,党的基层组织要成为三个代表重要思想的组织者、推动者和实践者,这是把党组织的地位和作用提高一个新的高度。“三个代表”重要思想是对马列主义,毛泽东思想,邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国发展变化对党和国家的新要求,贯彻实践“三个代表”重要思想不仅需要党中央的努力,而且需要各级党组织的努力,要从每个基层党支部做起。因此,只有努力创建学习型党组织,才能不断的强化党组织自身,用新的知识、新的思路和新的方法武装每一个党员干部,才能使每个党的基层组织切实成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者,才能使每个党员切实把“三个代表”重要思想贯彻到改革、发展、稳定的各项工作中去,“三个代表”重要思想才能真正落到实处。

(三)创建学习型党组织是与时俱进、履行党的职责的内在需要

新世纪新阶段要求我们党必须坚定地站在时代潮流的前头,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,实现全面建设小康社会的奋斗目标,推进党的建设新的伟大工程,团结和带领全国各族人民,实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴,这是历史和时代赋予我们党的庄严使命。党组织要在这种新形势、新任务下,全面履行党的职责,就必须长时期的读书和学习,在学习中思考和实践,在实践中理解和总结,不断完善党员干部的知识结构,不断提高业务水平和应变能力。

(四)创建学习型党组织是永葆共产党员先进性的重要保证

全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程要靠每个共产党员的先进性做保证。新时期共产党员的先进性主要体现在:一是理论上的成熟性,保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑,用科学理论去研究新情况、解决新问题,不断解放思想、更新观念;二是政治上的坚定性,就是要政治信仰坚定,在建设中国特色社会主义和实现共产主义信仰问题上,不怀疑、不动摇、不彷徨。在大是大非面前头脑清醒,始终同党中央保持一致,自觉维护党的团结和统一;三是执行党的路线方针和政策的自觉性,对党的路线、方针和政策,应在认真学习、深刻理解的基础上,结合本地、本部门、本单位的实际,创造性地、主动贯彻执行;四是为人民服务的一贯性,就是要爱岗敬业,要提高自身素质和工作水平,要有爱民之心;五是作风上的务实性,当前,行政机关作风上的务实性效能不高,我看大体上可以归结为三方面:一方面态度不务实,干事的责任心不强。二方面能力不务实,缺少解决问题、办好办快事情的能力。三方面是机制、体制有问题。六是人格修养的楷模性,共产党员理应在品行等方面为人表率,要有强烈的社会责任感,要与人为善,多关心、体谅和帮助别人。因此,只有通过有组织的学习,才能促进每个党员时时以高标准要求自己,从而永保共产党员的先进性。

怎样创建学习型党组织

(一)培育新的学习理念

要充分认识创建学习型党组织的重要性,要牢固树立在知识经济时代,在人才资本价值提升的市场经济中,在以人为本的社会里,建立起以“学习者驱动”为核心的学习型组织,是社会发展的趋势。要树立学习是生命力之根的的理念;要树立“时时学习、处处学习、人人学习、事事学习”和终身不懈的学习理念;要树立工作的核心是学习,学习是劳动的新形式理念;要树立发展思路在学习中、创新在学习中的理念;要树立大学习、大培训的理念。各级党组织应站在时代变革的潮头,把重视学习、勤于学习、善于学习落到实处,进一步营造出在学习中获取智慧,在知识的积累中凝聚并释放能量,使党组织在学习中不断前进,在工作中不断升华,成为社会机体中最健康、最活跃、最有生命力的组织。

(二)加强领导,建立机制

首先各级党的领导干部要切实把创建学习型党组织这项工作摆上工作议事日程。一项工作在一个单位开展得好坏,首先取决于单位领导的重视程度。党的领导班子要把创建学习型党组织作为当前形势下实践“三个代表”重要思想的战略举措,把加强自身建设作为更好地履行党的职责的重要内容和必要保证,摆上工作议程。同时,领导干部要做学习的模范,要以“高度的政治责任感、强烈的求知欲和进取精神”带头学习。二是要建立学习制度,细化措施。要把学习贯彻于组织系统运行的整个过程之中,建立行之有效的学习制度,使学习成为经常化、普遍化、制度化的行为。形成工作学习化、学习工作化的合力推进机制,使学习成为每个党员干部的自觉行为。

(三)联系实际,注重效果,实现学习成果和工作成果的自然转换。

一是要紧密结合实际,围绕经济建设的中心,认真履行党的职责、切实代表和维护职工群众合法权益为重点,有针对性地学习;二是紧紧围绕“善学习、勤思考、强素质、促工作”这个主题,组织机关工作人员认真学习政治理论、科学文化和业务知识,不断改善知识结构,努力建设一支高素质的学习型党员干部职工队伍;三是深入开展时事政治、重大决策部署的学习。着力把广大党员、干部、职工的思想和行动统一到中央和市委、市总工会决策部署上来。四是深入开展国情、党情、会情教育。让党员、干部、职工树立发展的紧迫感、责任感;五是广泛开展适应岗位所需的科学文化知识和业务技能学习,努力扩大知识面,不断提高自身的工作水平、创新能力和解决实际问题的能力;总之要在“学以益智、学以励志、学以立德、学以修身”中,不断增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,切实把学习成果转化为党员干部想问题、办事情的思维方式和行为准则,转化为勤政为民、清正廉洁的先进性形象。

(四)开阔思路,不断创新,在实践中探索学习的新途径。

4.镇创建学习型党组织工作汇报 篇四

今年以来，市委办公室坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕市委、市政府中心工作和全市发展大局，围绕“看亮点、找差距、定措施”这一主题，整合资源、丰富内容、活化方式、狠抓落实，多层次、多渠道推进创建学习型党组织工作。

一、浓化学习氛围，活化学习方式

为抓好学习教育工作，我们每年都召开专题会议，对工作人员的理论学习和业务知识培训进行研究和安排，各科室也都认真地进行了落实，确保了学习培训工作落到实处。

一方面高度重视，把创建学习型党组织工作摆在突出位置。市委办公室始终把创建学习型党组织工作作为提升素质、适应形势要求的重要举措牢牢抓在手上，积极探索学习的有效途径，形成了事先研究部署、事中精心组织、事后督导考核的学习体系，确保了工作落到实处。年初，召开主任办公会议，立足本办的职能和实际，确定了以发展形势、经济理论、哲学思想、公文写作、文学修养和政务礼仪六个板块为主体的学习培训内容，研究出台了《2012年市委办公室干部教育培训方案》，使每一名同志明确了全年的学习目标任务。通过开展机关作风整顿活动，树立比学赶目标，横向纵向与兄弟县市区委办公室和老领导、老同事比较，进一步激发了办公室工作人员的工作和学习热情。截至到5月底，共发表调研文章15篇，并有多篇发表在市级以上刊物，编发《领导参阅信息》19期、《栖霞信息》251期。

另一方面是活化方式，注重创建学习型党组织工作效果。为切实增强学习效果，我们采取了聘请专家讲课、收看电教片、组织主题活动等多种行之有效的形式，确保创建学习型党组织活动形式多样、富有成效。今年以来，共收看哲学思想、文学修养、政务礼仪等方面的电教片3次，邀请住建局等单位领导授课2次。同时，我们还自足自身工作实际举办了各种主题活动。结合办公室文字工作，开展了领导讲话写作研讨活动，研讨了李宁书记在全市部门包村工作总结表彰会议上的讲话，让全办工作人员深入了解到领导讲话的起草思路和过程；为了深入学习各级“两会”和省市党代会精神，组织全办人员进行了一场关于党代会精神的考试。从考试成绩来看，全办对党代会精神领会的比较透彻，能够牢牢把握住当前的经济发展形势。

二、学习载体多样，注重学习实效

在日常学习培训过程中，市委办公室坚持理论联系实际、学用结合的原则，努力做到“四个结合”，达到学以致用的目的，不断促进各项工作上台阶。

一是理论学习与业务工作相结合。坚持用理论指导实际，用“三个代表”重要思想和马克思主义哲学的立场、观点和方法去分析探讨实际工作的规律，解决工作难题，促进实际工作水平的提高。

二是理论学习与调查研究相结合。为促进调查研究工作，努力提高参政议政水平，办公室积极引导工作人员把学习与调查研究紧结合起来，增强学习的针对性和实效性，使理论学习和调查研究不脱节，互相促进，从而更好地指导实践活动。

三是理论学习与掌握新知识、新技术相结合。在加强理论学习的同时，办公室还特别注重加强对新新知识、新技术、古典文学、行政礼仪的学习，紧跟时代发展步伐，努力提高办公室人员的综合素质。

四是理论学习与加强思想作风建设相结合。通过理论学习，不断加强办公室思想作风建设，努力提高干部队伍的思想政治素质，筑牢拒腐防变的思想防线，永葆共产党人的政治本色和国家公务员的纯洁性。

在今后的工作中，我们将继续紧扣上级部署和自身实际，进一步建立健全创建学习型党组织活动体系，全面提高办公室人员的综合素质和实际工作能力。按照“高节奏、快效率”的新要求，努力造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良、廉洁勤政的干部队伍。

以上汇报如有不当之处，请批评指正。

市委办公室

5.法治镇创建工作汇报 篇五

法治区创建工作全面启动以来，我镇党委、政府在区委、区政府的正确领导下深入扎实地开展了法治镇创建工作，取得了显著成效。

一、高度重视法治街镇创建工作

1、召开动员大会。我镇于5月21日召开了法治镇创建工作动员大会，成立了法治镇建设工作领导小组，并制定了历彩发

[2009]12号文《关于开展法治镇创建工作的实施方案》，下发到各相关责任单位，在全镇展开创建工作。随后，又召开了法治机关、法治学校、民主法治村创建工作会议，各责任单位成立领导小组，根据具体工作任务开展创建工作。各级各部门充分认识到创建法治镇的重要意义，进一步统一思想，提高认识，切实增强了开展创建工作的责任感。

2、将法治镇创建工作纳入重要议事日程。我镇高度重视法治镇创建工作，投入大量人力、物力，并拨出7万元专项资金用于法治机关建设、民主法治村级建设和法治学校建设。在镇机关院内设立两列永久性普法宣传栏，在大厅及走廊设立宣传板牌32块。在各村在醒目位置建立村务公开栏和法制宣传一条街，并将《村民委员会自治章程》、《村规民约》和相关工作制度等做成展板上墙，进一步规范完善了会议记录和档案材料。各学校均设立了法律图书角、普法板报和宣传标语，扎实有效的开展普法依法治校工作。

二、强化措施，加强法治机关建设

1、立足党委执政能力建设，认真落实依法执政

紧紧围绕我镇科学发展、和谐发展、率先发展，全面建设小康社会的总体目标，以密切党同人民的血肉联系为核心，以提高党委的领导水平和执政能力为重点，认真贯彻清廉、务实、为民的要求，进一步坚定广大党员尤其是党员干部的理想信念，进一步健全镇、办事处、村三级党组织民主集中制议事原则，进一步完善预防和惩治腐败体系，造就高素质党员干部队伍，不断增强党委领导全镇经济、社会、发展的能力。

建立党委中心组定期集体学法制度，鼓励和支持党员干部利用各种途径自学法律知识，不断增强宪法意识和法治观念，坚持在宪法和法律范围内活动，提高科学执政、民主执政、依法执政的能力和水平。

2、立足法治机关建设，严格落实依法行政

依法行政是彩石镇法治镇创建工作的核心内容。坚持“规范化、责任制、服务性”是我镇强化依法行政的重要着力点。

一是明确权限，进一步规范行政权力和行政行为。对镇政府各行政部门的行政执法主体资格和依据进行了全面梳理，明确执法依据和执法权限，并向社会公布。提高了机关干部依法行政的自觉性和使命感，有效地避免了行政权力滥用和行政不作为现象的发生。

二是加强监督，进一步完善行政执法监督体系。对行政执法

部门特别是像土管所、计生办、城管中队等与人民群众直接联系的执法部门推行执法责任制。健全和完善行政执法公示制、行政执法过错责任追究制、行政执法典型案例评析制等相关配套制度，为实现执法权限法定化、执法责任明晰化、执法程序公开化、执法监督完善化提供保证。

三是强化服务，进一步提高政府工作效率。牢固树立“为基层服务、为群众服务、为发展服务”的意识，着力解决为群众办事程序繁琐、权责脱钩、监管不力等问题，建立便民“一站式”服务理念，逐步完善集中办理、限时办理运作机制，维护群众、企业法人和其他社会组织的合法权益。

三、突出重点，加强民主法治村和治法治学校建设

我镇党委、政府在法治镇创建工作中始终坚持“抓基层、打基础”的方针，以“法律六进”为突破口，广泛开展农村基层民主法治建设工作和行业、系统依法治理工作。

一是全面开展民主法治村创建工作。在全镇5个办事处、42个行政村全面推行“四民主、两公开”制度，建立健全村两委成员学法用法制度和村民普法制度，扩展基层农村民主管理、依法自治的深度和范围，提高村两委成员依法办事的能力和广大村民依法维权的意识，努力形成村风正、民风好、齐心协力谋发展的格局。组织村支部书记、村主任参观学习王舍人镇陈西村“民主管理、依法治村”的先进经验，结合彩石特色，确立了民主法治建设基础好、工作积极性高的中泉村、大龙村、两岔河村、杏峪

村、朝阳村五个村作为重点建设单位，在民主法治村创建工作中先行一步，为全镇42个行政村的民主法治建设工作提供成熟的思路和经验，促进我镇基层民主建设工作全面进展。

二是启动“法治学校”创建工作。开展“法治学校”创建工作，加强青少年学生的法制宣传教育，是我镇实施“五五”普法规划和开展法治镇创建工作的重点内容之一。学校是青少年法制宣传教育的主渠道和重要场所，抓好学校的法律宣传教育工作，增强在校学生的法律意识和法制观念，对于创建平安校园、构建和谐校园，培养新世纪社会主义法治国家合格人才至关重要。镇党委在充分调研、反复研究的基础上，确立彩石中学为“法治学校”试点单位，在做到法制宣传教育“计划、教材、课时、师资、考试”五落实的基础上，进一步加强依法治校工作。学校依法制定和完善各项规章制度，完善工会和教职工代表大会制度，坚持落实学校政务公开制度，保证教职工对学校重大事项决策的知情权、参与权。教师依法从教，尊重和保障学生人格及其他人身权利，坚决杜绝体罚及侮辱、歧视学生的现象发生；协助有关部门查处和打击非法宗教向学校渗透，整治和净化校园周边环境。为全镇各级各类学校开展“法治学校”创建工作提供榜样。

四、强化领导，建设长效机制

1、强化组织领导

我镇党委、政府站在依法治国、建设社会主义法治国家的高度，从改革、发展、稳定的大局出发，进一步加强了法治镇创建

工作的组织领导。镇直各部门成立了创建领导机构，一把手负总责，分管领导亲自抓，安排专人具体抓；把法治镇创建工作纳入重要议事日程，列入工作目标责任和干部任期目标范围，定期督促落实；安排专项经费，配齐配全办公设备，确保法治镇创建工作有计划、有组织、有部署、有落实、有经费。在全镇形成了党委领导，人大监督，政府实施，各部门齐抓共管，全社会共同参与的工作机制和运行机制。

2、加强队伍建设

坚持从严管理的原则，加强执法、司法队伍的思想教育，不断提高业务水平，全面推行执法人员持证上岗制度和执法队伍的勤政廉政建设。邀请了北京惠诚律师事务所济南分所的张泽伟律师给全镇工作人员讲授了相关的法律知识培，并定期举办各种法制教育培训班。下大气力严肃查处违法违纪人和事，不断纯洁队伍，重点整治执法犯法、滥用职权、权钱交易、徇私枉法等群众反映强烈的突出问题，努力造就一支具有良好职业道德和敬业精神，严于职守，忠于人民，精通业务，学法用法，依法办事的执法、司法队伍。

3、创新方式方法

不断创新方式和载体，广泛开展形式多样、内容丰富的法制宣传教育活动。充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体，充分利用文艺演出、讲案学法、法律超市等群众喜闻乐见的形式，宣传宪法和与人们生产生活密切相关的法律法规，使广大人民群众看得懂、听得进、记得住，进一步增强普法工作的感染力和影

响力，营造浓厚的法治氛围，努力使社会主义法治理念在广大干部群众中“内化于心、外践于行”。

4、树立推广典型

开展法治镇创建工作中抓住重点，结合机关、学校、企业、农村、单位实际，理清思路，制定具体实施方案，找准创建法治镇的具体切入点，分阶段按步骤稳妥实施、扎实推进。要注重在点上突破，面上推开。树立了司法所、经管站两个 “法治机关”，彩石中学、彩石中心小学、大龙中心小学三个“法治学校”，大龙堂村、两岔河村、中泉村、朝阳村、杏峪村五个“民主法治村”的先进典型，总结推广他们的先进经验。对于成绩突出的创建单位及时表彰，并给予一定的物质奖励，以提高争创工作积极性。先进典型实行动态管理，每年年底对已受到表彰的单位进行复查，达不到标准的撤销法治单位称号。

创建法治镇意义重大，使命光荣。我镇会以对党和人民高度负责的态度，扎扎实实地把这项工作不断推向深入，确保法治镇创建各项目标实现，为构建法治彩石、和谐彩石做出应有的贡献！

6.镇创建学习型党组织工作汇报 篇六

---包家店镇黑梁湾村党支部创建学习型党组织经验交流材料

黑梁湾村位于包家店镇南5公里处，有汉、维、回、哈、满5个民族，4446人，党员150人，2010年农民人均收入达元。近年来，黑梁湾村党支部以培养高素质党员队伍为目标，以学理论、学知识、学技能为主要内容，倡导党员向实践学、向理论学、向先进学，不断开阔了全村党员干部的视野，提高了为民服务能力和创新能力，为率先实现农牧业现代化和全面建设社会主义新农村提供了思想保障，取得了初步成效。我们的主要做法是：

一、以构建长效机制为目标，努力营造浓厚学习氛围。

创建学习型党组织活动开展以来，黑梁湾村党支部高度重视此项工作，研究制定开展学习型党组织创建活动实施意见；建立组织领导机构，负责组织创建实施工作；充分运用各种宣传手段，提高党员思想认识，营造创建氛围，通过乡村论坛、座谈讨论、文体活动等载体，使学习观念深入每一名党员心中，努力构筑“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的学习环境；着力营造“人人是学习的主人，处处是学习的场所，时时是学习的机会”的学习氛围；形成党员干部重视学习、善于学习、坚持学习的有效机制。

二、以打造学习型党组织为目标，全面提升党员队伍素质。

为了提高党员干部的综合素质和致富能力，该村党支部书记王国富充分利用支部会、座谈会、培训会等有效形式，不断增强村党支部班子驾驭全局的能力，提高解决问题、化解矛盾纠纷的能力。在党员队伍的教育管理上，通过召开党员大会、上党课、党员活动日、观看电教片等有效形式，组织党员学政策、学科技，提高文化水平，增强做好工作的本领。村党支部针对不同年龄党员特点，加强分类指导，树立典型示范，提高创建工作的科学性、先进性和实效性。党支部中积极推行无职党员设岗定责，将全村党员分设在民主理事岗、参政议政岗、勤劳致富岗、宣传教育岗、治保调解岗等，开展了一系列党群帮带活动，很好地解决了农村党员作用难发挥的问题，激发了党员“创先争优”热情。村党支部还建立了群众评议考核村“两委”班子、干部和党员工作制度，每半 1

年开展民主评议党员和村干部述职评议活动，把群众测评党员做为排末党员的重要依据，把群众评议定等结果与村干部工资待遇和党员奖惩相结合，有力地提高了班子工作效率，增强了党员干部事业心和责任感，连续几年获得全镇综合目标排名第一的好成绩。

三、以培育文明村民为目标，不断加强农牧民教育培训

近年来，该村党支部始终坚持把加强农牧民教育培训，增强农民致富本领、提升农民素质作为精神文明建设的重要内容。通过采取集中培训、外出观摩、文体活动等方式加强农牧民法律、文化、科技、公民道德、文明礼仪等各方面的教育培训。今年该村党支部结合党员创先争优活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，分层次开展党员履职承诺，65名年青党员共向村民承诺79件，完成率90%以上。今年7月、11月份分批组织本村种植大户、致富能人赴呼图壁、乌鲁木齐参观设施农业、大棚栽培技术等，今年春在村上新建了10座设施林业大棚，并申请了黑梁湾果园注册商标，进行有机食品基地认证。村两委班子计划2-3年在黑梁湾前山地带发展杏树1万亩，依托黑梁湾山庄发展特色林果旅游业，显现“金色黑梁湾、芬芳杏花香”的迷人景色。党支部积极引导村民参加各类技能培训，今年以来共参加十字绣、串珠、丝网花等培训妇女202人，参加畜牧养殖培训50人，全村共有养殖大户42户，共有商店15个、农资经销店5个，小四轮986台，经营大中型车辆38辆，客运车12辆，大中型挖掘机7个，铲车6个，大型玉米收割机9台，新增土地流转面积4500亩，剩余劳动力就地转移人数300人，每人创利2600元左右。通过培训，目前全村90%以上的村民掌握了2—3门种养殖实用技术，农民的思想道德素质和科技文化素质普遍得到提高。

四、以营造良好学习环境为目标，不断加强文化阵地建设。

近年来，黑梁湾村党支部带领村民不断加大农村文化活动场所建设力度，努力营造良好的工作环境。近年来，村集体投资10多万元，完善了室内舞台等设施，添置了音乐、音响器材，为全村开展各种文艺活动创造了条件。投资建起了“农家书屋”，为村民学习科学文化知识创造了良好的条件。不断利用“农家书屋”开展读书活动，组织农牧民开展“讲政策、讲诚信、谋发展”、“争做文明包家店人”、外出返乡人才恳谈会、“周五清洁家园”、“乡村论坛”系列教育活动，通过创建学习型

村组，不断使农牧民群众解放思想、更新观念，农牧民群众思想文化素质得到提升，积极发展现代农业，大力实施村庄整治，建设社会主义新农村。村集体先后投资近十几万元对村主干道路和巷道进行了美化、硬化，村容村貌发生了巨大变化。建立健全村环境卫生清理队，定期对公共场所、文化阵地进行打扫，为广大村民创造良好的生活环境。同时，该村还下大力气进行环境卫生治理工作，认真开展“六乱”治理和“周五清洁家园”活动,建立了长期有效的管理机制，教育引导农民群众增强健康意识、卫生意识、环境意识，逐步养成科学、健康、文明的生活方式，努力实现村容村貌整洁,积极打造生态文明的和谐家园建设。各村还利用文化阵地组织群众寓教于乐，通过新疆小曲子、舞蹈、快板等农牧民喜闻乐见的形式抓好农牧民的思想教育工作。

五、以弘扬文明健康风尚为目标，全面提升文明村创建水平

该村党支部狠抓村民的文明素质提升，近几年来在全村广泛开展“十星级文明户”、“信用村”、“信用户”、致富能手、好媳妇、好丈夫等群众性精神文明创建活动。2010年2月，村里拿出3万元作为奖励资金，组织带领2009年评选出的30名“十星级”文明户、标兵户、信用户赴上海、苏州、杭州等地进行了参观学习，激发了村民“创优评先”积极性。王国富还带领村民大力开展平安村、平安家庭创建活动，并按照“四和谐”标准（做和谐人，和谐邻居、建和谐家庭、和谐村），加强村民的文明教育和社会公德、家庭美德、职业道德教育，着力培养“用语礼貌、行为规范、讲究卫生、尊老爱幼、乐于助人”的新型农民。利用传统节日积极组织村民群众开展了秧歌大赛、体育竞赛、文艺演出、歌咏比赛等文艺活动，满足群众的精神文化生活需求，进一步凝聚人心，激发干劲，在全村营造了文明健康的生活方式。

六、以党建促发展为目标，大力推进全民创业。

通过学习型党组织创建，在支部党员中营造了时时、处处、人人重视学习的浓厚氛围。党员队伍综合素质和业务技能显著提高，形成人人争当学习型党员，全体党员通过各种活动载体为群众排忧解难。通过开展学习型党组织创建活动，广大党员带头在“工作中学习，在学习中工作”。一些党员改掉了混同于一般群众的行为陋习，使他们的党性观念、文化知识、服务意识明显提高。党组织的凝聚力明显增强，进一步发挥

党组织堡垒作用和党员的先锋模范作用，带动和影响了更多的群众融入崇尚文化、崇尚科学的氛围之中，成为党联系群众、帮助群众、服务群众重要手段和有效载体。该村党支部大力实施党员创业工程，推动全民创业。外出创业党员有10人，党员外出承包土地的有4人，养殖大户3人，搞客运和货物运输党员有11人，经营大型农机的有4人，大型挖掘机和大型铲车的有2名，建保鲜库的有2人。通过党员、干部带头，群众参与为主要形式，积极组建具有本村特色的专业富民经济合作组织。目前，该村已成立了建昌保鲜专业合作社、亿鑫果品专业合作社、呛口辣椒专业合作社、康龙生猪养殖专业合作社，四个专业合作社正在运行之中，带动了一大批村民从事二三产业。目前已修建大棚10座。党支部对本村的优秀党员和创业之星进行认真的评选，评选出优秀党员2名、创业之星2名，受到镇党委表彰。

7.镇创建学习型党组织工作汇报 篇七

学习型党组织建设是高职学院党委的政治任务, 是作为党的基层组织的首要任务。学习型党组织建设是我们党在对世情、国情和党情进行准确分析的基础上提出的党建工程, 是我们党引领中国发展进步的重要基础, 是我们党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。党的每一个基层组织都应以高度的责任感和使命感, 领导好、组织好学习型党组织建设。

当今时代, 知识经济迅猛发展, 科技进步日新月异, 新知识新观点层出不穷。高职学院要确保人才的培养质量, 谋求学院新的发展, 唯有学习。只有学习, 我们才能敏锐地感知环境的变化, 跟紧时代步伐, 观念不落后, 行动不落伍;只有学习, 我们才能准确把握高等职业教育发展的脉搏, 提高我们决策的科学性和执行的坚定性, 办好让社会满意、家长满意和学生满意的高职教育。

山西机电职业技术学院从中专到高职, 一路披荆斩棘发展的重要法宝之一就是重视学习、善于学习。如果没有学习, 就不会有“N+1”人才培养模式的提出和实践, 就不会有“企业冠名培养, 校企互为基地”工学结合的丰硕成果, 就不会有“数控品牌”专业和连续多年的高就业率。正是学习, 使我们抓住了一次又一次发展机遇, 奠定了可持续发展的坚实基础。但是, 不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学的现象在学院各级党组织和一些党员干部中仍不同程度地存在着, 或多或少地影响着学院的发展。因此, 我院确定要将学习型党组织建设作为传承发扬优良学风的载体, 将多年养成的学习习惯作为学习型党组织建设的重要养分和助推器, 用学习型党组织建设的先进理念丰富和发展我们的优良学风, 使学习真正成为广大师生的政治责任、工作态度、生活追求和人生境界。

学习型党组织建设是抓矛盾解难题促发展的根本保障。目前我院的主要矛盾依然是外延发展的急需性与发展时空的制约性之间的矛盾, 内涵发展的紧迫性与发展要素的滞后性之间的矛盾, 有效地解决这两对矛盾是发展的突破口, 而要解决这两对矛盾就需要有新思想、新观点、新知识和新方法。这就要求我们必须学习。学习中国特色社会主义理论体系和科学发展观, 学习高职教育发展和教书育人的最新理念, 学习专业建设、课程改革、学生管理等工作需要的理论知识, 学习一切有利于自身发展和学院发展的新知识、新技能, 认识和把握职业教育规律尤其是高职教育发展规律。

二、创建学习型组织是学院持续健康发展的客观需要

创建学习型组织可以提高学院的反应能力。学习型组织这一概念是20世纪90年代美国彼得·圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中提出来的。用圣吉的话来说, 学习型组织就是“一群人不断地提高自己的能力来创造他们的未来, 这一切都是靠改变自身而得到他们想要的东西, 实现对他们来说重要的东西”。其核心是, 学习型组织是注重通过不断提高自身能力, 以创造未来的组织, 在这样的组织中, 每个人都不得不学习, 因为学习已经成为工作和生活的一部分, 并且它要实现团体智慧高于个人智慧, 使团体拥有更优化的整体搭配的行动能力。学校是知识产生、传播、扩散和应用的主要场所, 理应是一个学习型组织。校园内的每一个团队 (组织) , 都应该成为学习型组织:学习型系 (部处室) 、学习型总支 (支部) 、学习型教研室、学习型工会、学习型团组织、学习型班级、学习型宿舍、学习型社团等;校园内的每一个人都应该成为学习型的人:学习型教师、学习型学生、学习型干部、学习型职工等。通过个人学习与团队学习, 使每个个体不断获取新的信息、知识和能力, 使每个团队 (组织) 变为能及时感知外界变化、及时自我调节、及时自我变革的生命体, 充满生机活力。

创建学习型组织可以提升学院的核心竞争力。我院要继续保持自己的办学特色和优势, 就要抓住三个因素, 一是高质量的教师队伍, 二是高质量的毕业生队伍, 三是高效能的管理。高素质的教师要不断更新提升知识结构和能力结构;高素质的毕业生不仅能够就业而且具有学习和发展能力;高效能的管理不仅源于严格的管理制度, 更多的来自于被管理者内心的自觉性, 而这种自觉性源于被管理者对自己职业、职位和职责的认定, 这种认定又来源于被管理者长期的学习与思考。从学院目前情况来看, 教师队伍科研热情不浓厚、科研整体水平不高, 毕业生定位不准、跳槽频繁, 管理队伍也存在责任心不够、工作效率不高等现象。创建学习型组织, 就是在校园内形成处处有学习、人人在学习、事事讲学习的氛围, 用学习提高师生素质, 用学习提高竞争能力。

三、学习型党组织建设与创建学院学习型组织的内在联系

创建学院学习型组织有赖于党委的组织领导。创建学习型组织是一场管理体制革命, 它要改变传统的校园组织模式, 把人力资源作为第一资源, 发挥每个成员、每个组织的自主性、创造性, 增强学院对迅速变化社会的反应度;是一场学习机制革命, 它要摆脱传统的局限于课堂、重视知识传授、忽视能力提高的学习观念, 要转变把学习与工作、个人学习与别人学习相脱节的学习方法, 积极倡导终身学习、全员学习、学习共享、互动和开放的理念, 并拥有一套科学的学习评估考核机制;是一场教育理念革新, 它强调以学生的发展为主, 寻求提高学生可持续学习能力的途径和方法, 使团队智商高于个人智商, 不断提高学校的创新能力、竞争能力和创新精神。这是一场涉及观念、制度、环境、资源, 到教师、学生、管理者等诸多因素的系统工程, 只有党委的坚强领导才能保证各项任务的完成。

创建学院学习型组织有赖于党员干部的表率作用。创建学习型组织有两大任务:一是把校园内的各类团队 (组织) 都建成学习型组织, 二是校园内的每个成员都成为学习型个人。在这两个方面, 要求各总支 (支部) 、党员干部要走在前列, 做出表率。在创建学习型组织方面, 党委、总支 (支部) 要率先成为学习型党组织, 为其它组织树立学习榜样。在争创“学习型个人”的活动中, 各级党员干部要率先成为学习型党员和学习型干部。当我们的每个总支 (支部) 都是学习型基层党组织、每个党员干部都是学习型党员干部, 就能影响和带动其它团体和全院师生的学习, 在全院加快学习型组织的建设。

学习型党组织建设能有效推广学习型组织的先进理念。学习型组织与一般组织的区别在于拥有一套以全员学习、终身学习, 促进人的全面发展为主要内容的学习、教育和管理理念。创建学习型组织的进程取决于广大师生对这一先进理念及其重大意义的认知程度。建设学习型党组织的本身就是一次推广、实践先进学习理念的活动。要充分利用院报、校园网、宣传橱窗等, 加强舆论宣传, 传播推广学习型组织理念, 使学习型组织的先进理念被广大师生接受并转化为自觉学习的动力。

四、学习型组织建设是学院创新能力的不竭源泉

学习型组织建设可以增强创新意识。我院走过的每一步, 从“山西省高职高专人才培养工作优秀单位”到“山西省装备制造职业教育集团牵头单位”, 从“12345”基石工程到“四个三”塑形工程, 从“四字精品”强校工程到“七扩七提”跨越工程, 都是创新让前行的脚步稳重扎实。“团结、勤奋、求实、创新”的学院精神, “无功为过、不进则退”的学院哲学理念已经成为高扬在校园内的旗帜。“四个为本”办学理念是我们在新时期创新的结晶。我们要认真学习已有的成功经验, 将“创新”二字牢记在心。当前, 学院正全力谋划“十二五”发展蓝图;现已位列全省高职教育的第一方阵, 但优势并不明显;我院虽拥有了丰厚的办学成果, 但制约发展的主要矛盾并没有彻底解决。我们要通过学习, 全面分析、准确把握学院发展所面临的各种有利因素和不利因素, 增强机遇意识和忧患意识, 增强创新的主动性和积极性。

当今社会的竞争, 与其说是人才的竞争, 不如说是人的创造力的竞争。而创造力来源于永不停息的学习, 学习是创造力的源泉。学习型组织建设就是要使广大师生自觉地将学习作为生活和工作的一部分。通过学习, 把握瞬息万变的经济社会发展, 及时作出科学的决策;通过学习, 知晓高职教育的发展动态, 及时调整改进人才培养模式;通过学习, 紧跟相关行业的前沿动态, 及时完成专业建设和课程改革;通过学习, 提高教工队伍的整体素质, 提高学生的竞争力和发展能力。学习型组织建设十分注重提高集体智能、发挥集体智慧。通过学习, 使每个团队 (组织) 都成为能够掌握新知识、新观点, 运用新方法、新工具, 解决新问题、新矛盾的具有创新能力和创新实践的团队。

五、以反应反馈共享系统打造校园肌体健康的长效机制

创建学习型组织要注重提高学院的整体机能。顺畅的反馈体现的是组织的反应速度;反思是组织的免疫系统, 体现组织的纠错功能;共享是记忆系统, 体现组织的创新能力。学习型组织创始人彼得·圣吉在他的著作中不断提醒人们要超越个体、关注组织、面向社会, 通过学习, 培养共同的价值观和共同命运意识。因此说, 学习型组织的本质是一种精神和能量, 它要搭建一个全体成员共同遵守的“共同愿景”, 并使每个成员自觉地努力实现这一愿景。我们创建学习型组织的最终目的, 就是要将学院作为一个生命体, 通过不断改进, 提高其反应速度、纠错功能和创新能力, 使我们无论面对多么复杂的外部环境都能够及时调整、从容应对;无论面对多么艰巨的发展难题, 都能设法化解、破浪前行。

创建学习型组织重在建立长效机制。可以说, 学习型组织建设没有尽头, 永无止境。我们有必要建立一套适合学院实际的长期有效的学习制度, 建立一套符合学习要求的科学可行的学习评估体系。我院正在通过创建一个又一个学习型“小组织”——学习型系 (部处室) 、总支 (支部) 、教研室、团组织、班级、宿舍、社团等, 从而构建一个学习型“大组织”——学习型校园。通过提高每一个“小组织”的集体智慧和创新能力, 从而提高“大组织”的集体智慧和创新能力, 使我们的校园成为一个能够不断地自我学习、自我更新、自我调节、自我提高的有机体, 以敏感的反应力和强大的创造力打造新的发展。

摘要：文章阐述以学习型党组织建设为引领, 推进学院各类学习型组织创建, 对于提高学院的创新能力和反应能力, 提高学院科学发展水平具有重要意义。

关键词：学习型党组织,建设,学习型组织,创建

参考文献

[1]齐卫平.从学习型组织理论中汲取营养[N].人民日报, 2010-10-17.

[2]廖言.发挥好我们的学习优势[N].人民日报, 2010-06-31.

[3]顾远明, 石中央.学习型社会:以学习求发展[J].北京师范大学学报, 2006, (1) .

8.创建学习型党组织的实践与思考 篇八

当今时代是一个变革与重构交织、机遇与挑战交融的时代。面对复杂多变、充满挑战的严峻形势，党必须把自己建设成为一个对形势感知敏锐、对挑战敢于应对、对难题善于破解的坚强堡垒。创建学习型党组织，全面提高党员干部的学习能力，既是适应新形势新任务的必然要求，也是加强党的执政能力建设的重大举措。时代在发展，形势在变化，工作中不断有新问题要解决、新领域要探索，党员干部加强学习、思考提升在任何时候都十分重要这是加强党的自身建设，提高党的执政能力，推动科学发展的重大举措，是党的建设一项长期的工作。

一、创建学习型组织的必要性

1、创建学习型党组织是时代发展的需要。学习型组织理论是当今世界前沿的管理理论之一，其核心内容是强调学习。它鼓励个人、团队树立终身学习的理念，开展有组织的学习，把学习视为工作，把工作过程看成是学习过程，即学习工作化、工作学习化；通过广泛实践，这种理论已被视为在激烈竞争中保持优势、赢得未来的重要理论工具。在知识经济时代，体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心。党是中华民族优秀分子的先锋队组织，首先把党组织建成学习型组织，推动学习型社会的建设，是各级党组织义不容辞的责任。

2、创建学习型党组织是党的自身发展需要。我们党要保持它的先进性和创造力，离不开先进文化的武装和支撑。在知识经济时代，每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作，从工作中学习，而且要终生学习。只有这样才能适应这个日新月异的社会。而作为执政党的中国共产党更应该引导广大党员树立全新的学习理念，提高知识素养、文化品位，具备与所担任职务相适应的远大眼光、领导艺术和创新能力，以及履行岗位职责必备的文化修养和综合素质，在工作实践中发挥引领示范作用，更好的成为在本领域、本企业里的代表。

3、创建学习型党组织是企业可持续发展的必然要求。加强学习是党的先进性建设的必然要求，是提高党员队伍素质、增强党员工作能力的重要举措。一个企业只有建设成为学习型团队才会有可持续发展的后劲，才会成为一个有竞争力的团队。只有具有一定知识支撑，才有开拓思维，才有适应客户需求的新产品，才有超越顾客期望的可能。创建学习型团队，是着眼于企业自身长远发展的重要举措。在美国排名前25家企业中，有80%在建设学习型组织，世界排名前100家企业中的40%也在进行学习型组织的建设。我公司正处在历史上最好的发展机遇期，要想实现我们的愿景目标，就要求我们的每一位员工特别是党员领导干部成为学习型人才，并带动自己的团队，共同打造学习型组织。这是时代发展的需要，也是企业发展的需要。

二、创建学习型党组织要坚持三个原则

坚持“学用结合”的原则。理论联系实际是马克思主义学风的具体体现，是党的优良传统和作风的内在要求，也是学习型党组织建设必须坚持的重要原则。在创建学习型党组织活动中，要坚持学用结合、学以致用，把学习创建活动与本单位工作和党员干部的思想实际紧密结合起来。毛泽东同志曾说，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”建设学习型党组织，必须要在实践中坚持真学真用、活学活用、学以致用，才能在开展各项工作中取得实效、有所收获。因此，作为人力资源管理的部门，我们每年和党委共同编制培训计划，严格按照学用结合的理念，用什么学什么，针对性很强的进行培训学习，在学习理论知识的同时，注重与实践地结合，并很好的将学习的内容应用于实践，把学习引入工作，把工作引入学习，使工作与学习有机结合，进而使得工作学习一体化，实现工作和学习“两促进、两提高”。

坚持“创新学习”的原则。改革创新是推动事业发展的强大动力，是贯穿党的建设始终的内在要求，也是推进学习型党组织建设深入开展、取得实效的必由之路。创新学习首先要突出学习模式创新。通过组织开展论坛、讲座、沙龙等模式，创新打造“知识学习+技能训练”二合一式的学习模式，努力使学习型党组织建设贴近党员需求、体现时代特点、富有实际成效。创新学习其次要突出学习方法创新。要丰富学习抓手、改进学习方法，积极运用信息网络技术，公司内部网站上不断将党地新政策法规、新的理论文章等进行更新学习，打造广大党员干部学习交流提高的新平台，形成一种人人参与、相互学习、取长补短的有效学习方法。再次是要突出学习制度创新。进一步总结公司内部党支部在具体学习工作实践中创造的新经验和新做法，在建立制度、完善制度和执行制度上下功夫，建立健全科学完备、符合实际、行之有效地学习制度，着力将学习的“软任务”变成“硬约束”，今年，我们不断完善学习型党组织考评机制，很好的将必修课和选修课作了规定并实行量化考核。做到既有“规定动作”又有“自选动作”、既有“必修课”又有“选修课”，以此更好地激发广大党员干部的能动性与创造性，确保学习全员化、常态化和长远化，从而为推进学习型政党建设提供根本保障。

坚持“实践中学”的原则。思想来自于学习，来自于实践，来自于对实践的理性思考。实践出真知，实践是学习的最好老师。当今世界，经济全球化、知识信息化、信息网络化趋势加快发展，谁顺应大势，谁就能在竞争中占据优势，赢得发展主动权;谁放弃学习的权利，谁就放弃了与时俱进的权利，放弃了发展的主动权，这就要求全体党员干部必须善于学习、勇于实践、勤于思考，与时俱进地掌握先进的思想和知识，提高能力和水平。胡锦涛总书记曾指出：“凡是在各种领导岗位上有所作为、成绩突出的干部，都是注重实践锻炼特别是基层锻炼，在丰富生动的实践中成长起来的。这已经成为一种规律性现象。”作为党员领导干部，向实践学习应该成为自觉自愿的行为，坚持从实践中来到实践中去。作为我们企业地许多科技工作者，想要解决生产中出现的技术问题，只是一味的学习课本上的知识我想是解决不了实际问题的，只有实践，不断地实践，才可能找到问题的根本所在，最终将问题解决。因此，必须要坚持向实践学习、向人民学习的原则，营造让广大党员干部深入基层、深入群众锻炼学习的良好氛围，从而不断把学习成果转化为实际行动，进而推动公司的各项事业实现又好又快发展。

三、创建学习型党组织在实际工作中所发挥的作用

在创建学习型党组织过程中，各党支部、群团组织都发挥了很好的带动和引领作用，为公司的主营业务快速发展发挥了作用。

1、项目攻关，党员发挥了很好的引领示范作用。党员是党组织的主体，在党内生活及党的实践活动中处于主动地位。因此，充分发挥党员自我学习、自我提高的主体作用。在实际工作中，党员带头通过不断学习探索，解决工作中困扰生产的实际问题，并带头完成攻关项目，极大的提高了生产效率，节约了生产成本。并在他们的带动下，全员已经形成“要我学”为“我要学”，将所学知识快速的应用与生产实际已经成为一种自觉行为。

2、创先争优，干部发挥了很好的的表率作用。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。领导干部既要作勤奋学习的表率，又要切实担负起带领大家学习的重任。党员干部要通过先学一步，学深一些，学好一些，充分发挥带头作用。与此同时，还要以实际行动让大家明白，建设学习型党组织应该学什么，怎么学。要做到“业精于勤”，以“缺什么、补什么”为原则，不仅要看学了什么，还应看学会了什么，要善于边学边思考，抓住问题的关键；要做到“学以致用”，把学习与运用、学习与创新结合起来。结合公司党委创先争优工作要求，人力资源部组织全体党员干部向先进企业学习借鉴，参观先进的自动化生产线，学习先进的管理理念，领导干部通过实地学习，进一步解放了思想，开拓了思路，使公司信息化、工业化建设大踏步向前，使公司“两化融合”迈出了新步伐。

3、以活动为载体，党建带群建发挥带动作用。公司党委通过党建带工建、带团建、带妇建的一系列引导，以党员带群众，党员带团员、团员带青年的方式，将创建学习型组织与“创先争优”与“六好班组创建”相结合，围绕生产经营中心工作，开展丰富多彩的劳动竞赛活动，效果十分明显。首次以职工姓名命名了“李建华操作法”、“李帆装配法”、“唐红军刀具”等，极大地鼓舞了员工创新的积极性和热情。全员开展“节能降耗，我的责任”合理化建议活动，职工群众集思广益，提出近百条合理化建议，实现公司降本增效近千万元。

9.镇创建全国文明城市工作汇报 篇九

一、组织学习，层层传递责任。

动员会后，我镇及时召开党政联席会议，传达会议精神，明确创建目标、时间节点、重点任务，同时成立创建工作领导小组，由镇长束克之任总指挥，副书记张洁具体分管，宣传科负责牵头实施，纪委进行责任监督。作为近郊乡镇，创建测评内容主要包括帮扶共建、环境整治、民风建设、科普设施四个方面，这四个方面的测评内容、测评标准及考察要求已分别下发给党政分管领导及相关科室、村，要求各单位对照标准认真自查，发现不足，确定落实改进的措施，并列出计划逐步实施，将创建工作责任层层传递下去。

二、抓住重点，迅速推进工作。

1、广泛宣传，营造创建的浓厚氛围。围绕文明创建主题，我镇积极采取各种方式进行文明创建宣传。（1）充分利用传统宣传阵地，将集镇主要街道、重点道路等位置的宣传展板，更新为社会主义核心价值观、文明创建、法治建设、丹阳精神等公益内容，各村利用文化广场宣传橱窗开展“创建文明城市，共建幸福家园”主题宣传。其中大型广告牌16块，小型广告牌26块，橱窗22个。（2）通过志愿服务进企业、进社区活动，提供妇女维权、计生关爱、劳动政策、科普、普法等内容的咨询服务，积极宣传文明创建活动，吸引更多群众积极参与创建。（3）通过政府官方微博发布文明行动、全民阅读、勤俭节约、爱护环境、孝老爱亲等倡议及典型事迹，激发文明向上正能量。（4）积极配合丹阳电视台、丹阳日报社开展“身边好人”、“敬业模范”等形象宣传，将嵇海霞（江苏省见义勇为新市民）、臧关林（首届丹阳好人）、臧克俊（丹阳市十佳新人新事）、王海英（中国好人）、梅玉华（劳动模范）、许生炎（劳动模范）、邓澎亮（丹阳首届十佳青春警星）等一批司徒“文明代言人”宣传出去，引导积极向善、敬业奉献的良好社会风气。

2、狠抓学习，打牢创建的思想基础。（1）深入开展“读原著、学原文、悟原理”活动。党委中心组带头进行“三原”学习，每月2次，领学、导学、自学三结合，做到学习有记录、有体会、有交流。（2）机关干部利用周末课堂，轮流领学马列原著、习近平讲话原文，宣传科不定期抽查学习笔记，掌握学习效果，改进学习方式。（3）各村每月至少组织2次两委班子成员会议，学理论、议工作，蹲点领导及分工干部每月至少参加2次村级会议，听取学习及工作情况汇报，督促村委班子履行学习义务，增强工作向心力。

3、落实项目，把握创建的`难点亮点。根据目前摸排到的情况，我镇从难点入手，确定了今年工作的5个重点：（1）华东建材城周边环境整治项目。结合东风村城市环境综合整治工作，4月份以来，我镇着手推动华东建材城西侧烂尾楼整治，目前已经实施了楼前广场的地面硬化及绿化美化，楼面出新基本完工，并在该区域制作公益广告牌4块，涵盖文明创建、全民阅读、核心价值观3个方面的内容，整治效果较为明显。东风村城市环境综合综合整治工作正在有条不紊实施当中。（2）司徒文体公园建设项目。我镇现有的群众文化广场位于集镇中心，规模较小，随着经济社会的发展，已落后于群众文化生活的需求，近年来，镇人大代表多次提出修建居民休闲文化广场的议案。应广大居民要求，司徒文体公园建设项目已列入政府实事项目，目前一纵一横两条主要道路、河岸石驳及道路两侧的排水设施已基本建成，根据规划该项目分为广场区、健身区、绿荫步道、文化长廊、体育场馆等区域，分期实施到位，建成后将成为集镇有特色、有亮点的群众文化休闲场所。（3）环境保护大检查工作。对全镇内的所有排污单位污染排放状况、工业园区污染防治情况、违法违规项目清理情况、各类资源开发利用活动对生态环境影响情况、阻碍环境监管执法“土政策”清理废除情况及重点环境信访案件化解和突出环境问题整治情况进行全面排查。目前已召开动员会议，制定下发《司徒镇环境保护大检查工作方案》，分阶段组织实施。企业自查已告一段落，相关部门正对重点排污单位、工业园区、生态红线保护区域开展全面排查，政府每月召开工作会议，督查工作进展，确保检查工作落到实处，查出成效。（4）基层慈善工作站建设工作。根据市慈善总会统一部署，我镇于4月25日召开固村村慈善工作站成立大会，由该村试点全面推开，目前各村已逐步制定方案，计划召开会议，组织人员广泛宣传发动，筹集善款，拟于6月底前全面完成各村慈善工作站筹建工作。（5）农业面源污染治理项目。涉及我镇固村村、培棠村、屯甸村2300余亩农田的丹阳市首个农业面源污染治理项目，总投资2500万元，目前项目已完成规划、论证，项目招标已接近尾声，部分完成招标项目已进入实施阶段，投资约500万元的村庄水环境整治项目正在实施当中。整个项目计划在完成。

10.镇创建省级文明乡镇的工作汇报 篇十

镇地处XX市圩南地区，位于兴化、东台、姜堰三市交汇中心，交通地理位置优越，是江苏省特色文化之乡，历史文化底蕴深厚，久负盛名的茅山号子已被列为国家级非遗保护项目。全镇土地面积42.7平方公里，其中耕地面积3.2万亩，总人口30417万人，下辖10个行政村和1个社区居委会。镇党委下辖68个党（总）支部，党员1131人。2012年实现地区生产总值4.12亿元，财政总收入4516万元，公共财政预算收入2118万元，农民人均纯收入11685元。全镇以XX市台商工业园为载体，强化招商引资和项目建设，初步形成了以胶粘制品、不锈钢制品、轻纺服装、汽车配件、机械制造为特色的工业产业体系。2012年全镇实现工业总产值27.38亿元，利税2.95亿元。

近年来，镇党委、政府把文明创建工作作为树立对外形象、改善镇域环境、促进经济发展的重要举措，常抓不懈。现将有关创建工作简要汇报如下：

一、加强组织领导，精心规划部署

镇党委、政府非常重视对文明创建工作的领导。镇、村成立了创建工作领导小组和文明创建办公室，并且把文明创建工作纳入乡镇发展规划和镇村全年工作目标。定期不定期召开党政联席会议和创建工作会议，对照文明乡镇测评标准，层层分解目标任务，责任落实到人。通过形式多样的宣传手段，营造良好的创建氛围。深入开展村级“四有一责”建设、“创先争优”和“基层组织年”活动，2012年镇党委被市委表彰为“创先争优先进党委”，基层党组织战斗堡垒作用进一步增强，为文明创建提供了有力的组织保障。

二、加强道德建设，提高整体素质

道德建设是文明创建工作的核心，我们通过道德教育、道德养成、道德评价，不断加强道德建设，提升全民的道德素养。

1、强化“道德讲堂”载体功能，对公民进行“四德”教育

我镇整合各类教育资源，精心谋划组织“道德讲堂”活动，到目前为止，我们按照课堂教学流程规范，充分体现茅山人文特色的要求，针对各类受众，有效开展了机关道德讲堂、行业道德讲堂、学校道德讲堂、农村道德讲堂，通过举办各类道德讲堂，有力提升了全镇党员干部和群众的道德修养。

2、发挥道德模范引领作用，凝聚社会进步正能量

我镇广泛开展道德模范、美德少年的评选和表彰，2010年茅山西村党总支副书记金正银，其见义勇为的先进事迹得到了市综治部门的充分肯定，个人被评选为XX市首届道德模范。2009年茅山中心校四年级学生王静文被评为“XX市十佳美德少年”。通过培树道德模范先进典型，进一步弘扬了社会正气。

3、整合家庭、学校、社会整体教育功能，加强未成年人思想道德建设 镇党委成立了未成年人工作领导小组，构建未成年人思想道德教育网络。在全市率先建成了管理规范、经费保证、活动正常的乡村少年宫，少年宫组织编排的学生小合唱茅山号子-----幸福少年获XX市第四届中小学艺术展演一等奖。建立了党员志愿者、五老志愿者、青年志愿者、行业志愿者等各类志愿者队伍，人数达3000多人，占全镇总人口的10%。公安、工商、文化、城管等部门密切配合依法管理文化市场，大力整治学校周边环境，消除安全隐患，切实为未成年人成长提供良好的社会环境。

三、弘扬特色文化，提升创建内涵

我镇切实加强对非物质文化遗产的保护。继茅山号子和清明会船被列为国家级和省级非遗保护项目后，茅山石刻、茅山竹筷制作技艺又被列为XX市非遗保护项目。加强对历史文物的保护，吸引民间投资5000多万元，恢复重建千年古刹景德禅寺。加强茅山特色文化的传承，组建文化中心民乐队，茅山号子老年演唱队以及各村20多支文艺演出队。2012年茅山中心校编撰的《茅山号子》、《歌从茅山来》两本校本教材，齐获XX市校本教材评比一等奖。2012年举办了首届茅山特色文化艺术节，2013年第二届艺术节又被列为XX市千岛菜花节重要组成部分。通过对特色文化的传承和弘扬，茅山号子、茅山会船、茅山庙会已成为茅山文化的特色品牌，为文明乡镇的创建注入了新的活力，极大地提升了创建内涵。

四、开展创建活动，营造良好氛围

广泛开展开展“一助一”结对帮扶，营造全社会帮困助残氛围。严格执行农村社会最低生活保障制度，做到应保尽保。组织节庆慰问，关爱弱势群体，发动“携手援灾区，爱心慈善募捐”，定期开展“走进敬老院，小手献爱心”小学生服务实践活动、爱心妈妈手牵手关心关爱留守儿童、孤残儿童的活动。

深化茅山镇“文明家庭”创建活动，营造家庭和睦团结的良好氛围，倡导新型和谐婆媳文化，开展好婆媳评选活动，每年评选表彰十对好婆媳。在全镇开展文明礼仪教育年及“崇尚科学，反对邪教”等系列活动。加强社会主义法制教育，提高人们的法制水平，全镇无邪教及利用宗教进行的非法活动。

广泛开展文明村创建活动，营造全民参与文明创建的氛围。我镇10个行政村有6个相继被评为泰州或兴化文明村。每年十星文明户参创率达100%，合格率达90%以上。切实加大对文明创建工作的投入，把创建费用纳入到乡镇财政预决算，近三年共投入创建资金3000多万元。开展平安创建和社会治安综合治理，营造社会和谐氛围。建立健全重大社会决策社会稳定风险评估机制，每年对茅山农历3.18庙会和清明会船等重大活动制定完善的安保预案，确保特色文化活动有序安全。

五、加强设施建设，美化镇容镇貌

我镇以集镇建设总体规划为龙头，持续加快各类基础设施建设，并实施规范管理。确立以人为本，彰显特色的建设理念，明确“高规格规划，高标准建设，高起点管理”的思路，遵循开发园区、美化镇区、建设小区的总体要求。强化规划意识，完善园区、小区、社区专业规划，把茅山镇纳入到戴南、张郭城乡统筹发展规划。完善集镇基础设施建设，加强集镇绿化、亮化工程建设，建成文化健身广场、镇北十字路口广场、府前街沿河风光带、万金广场，投入40多万元新增陈张公路路灯80盏，投入160万元用于集镇及道路绿化，近年来新增绿化面积12万平方米，集镇品味得到显著提升。与此同时，我镇把康居示范村创建作为改善人居环境的重要抓手强势推进，近年来累计投入3000多万元，推进农村环境综合整治。2012年在全面推进康居示范村建设中，共对15个自然村实施改厕，受益户达4015户。

回顾我镇近年来文明创建工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着许多薄弱环节，如文明创建的载体不够丰富，创建活动的亮点和品牌打造不多，创建活动的镇村联动机制还不够健全。下一步，我们将瞄准新的创建目标，认真总结创建工作经验，努力提升创建工作整体水平，以此促进我镇文明创建工作再上新的台阶。

2014年全县人口和计划生育工作坚持以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕省市工作的总体部署，坚持计划生育基本国策不动摇，突出“改革、务实、统筹”的工作基调，着力破解制约人口计生事业发展的难题，为提高出生人口素质，促进人民群众健康，构建和谐幸福家庭夯实基础。截止2014年3月底，全县总人口16.97万人，人口出生率4.63‰，人口自然增长率3.12‰，出生人口政策符合率98.6%，出生人口性别比109.3。各项质量指标和重点工作均好于往年，现就全县上半年人口和计划生育重点工作完成情况汇报如下：

一、及时传达贯彻全市卫生计生会议精神

5月7日，全市卫生计生工作会议结束后，县、乡各级及时传达了会议精神，对今年人口计生工作进行了进一步安排部署，统一了认识，量化了指标，明确了任务，夯实了责任，确保全年工作扎实、稳步推进。

二、重点工作开展情况

1、注重效率，“单独两孩”政策全面实施。

我省《关于单独两孩政策的指导意见》出台后，县委县政府高度重视，立即组织乡镇提前对全县范围内符合“单独两孩”政策的对象及其生育意愿进行了摸底调查。结合实际情况，研究制定出台了《XX县人民政府关于实施单独两孩生育政策的意见》。利用门户网站、县电视台滚动播放、发放宣传单、与群众面对面宣传解释等方式大力宣传单独两孩政策。同时组织县、乡、村计生干部对“单独两孩”政策解读、申报程序、提交资料、办理时限、办理方式等重点内容进行培训。因为宣传、摸底到位，群众申领“单独两孩”再生育证时，县、乡两级在两个工作日内即可办结。对已申领“单独两孩”生育证的对象列入免费孕前优生健康检查服务重点对象，进行全程跟踪服务。目前，全县共有符合“单独两孩”生育政策的对象95户，其中育龄妇女年龄在20—30周岁的约占58%，31周岁以上的约占42%。审批“单独两孩”生育证1例。

2、优质服务，“两项工程”工作扎实推进。

为了全面提高我县育龄妇女的生殖健康水平，有效降低出生缺陷发生，我县坚持以人为本，全力做好“母亲健康工程”和“优生促进工程”，不断提高群众对人口计生工作的满意度。一是创新宣传方式，提高群众自觉参与的积极性。除充分利用广播电视、宣传专栏、逢集遇会、“科技之春”进村入户等常规宣传外，今年我县结合多年开展“两项工程”的工作经验，组织相关技术服务人员，拍摄制作了一部以计划生育生殖保健、优生优育和技术服务知识为主要内容的音像宣传片，深入乡镇、村组，组织群众观看。以更加直观的方式，让群众了解“两项工程”的重要意义以及检查服务的内容、项目。提高了群众的生殖保健意识，引导她们积极接受检查服务，有效解决了群众由于文化程度的制约，阅读和理解文字性宣传资料困难的问题，收到了较好的宣传效果。二是转变服务理念，就近为群众提供服务。为了不影响群众的生产生活，最大限度为群众提供方便，我们以村组为单位，对检查对象达到100人以上的村组，利用村计生、卫生室就地开展检查服务，极大地方便了群众，提高了检查服务率。三是稳步扎实推进，按期完成既定任务。我县从三月份全面启动“第四轮农村母亲健康工程”检查服务工作，全县共计应查35486人（其中常住人口35032人，流动人口454人），计划年内完成45%的目标任务。截至目前，全县共检查5187人，占应查人数35486人的14.6%。查出患有不同类型疾病1432例，患病率为27.6%，治疗1432例，治疗率100%。免费孕前优生健康检查共检查535对（1070人），占应检查对象1640对（3280人）的32.6%。

3、以人为本，计生群众办证方便快捷。

在方便群众办证方面，坚持转变作风，以人为本，规范办证流程，及时、便捷地做好计划生育各类证件的办理工作，提高群众满意程度。一是全方位公开办证流程。我县制定出台了《XX县人口和计划生育局关于方便群众办证的通知》，简化了办证程序，明确了人员职责。通过便民卡、宣传单、媒体网站、设立公开栏等形式，对计划生育各类证件的办理条件、程序、时限、申请表和需要提交的证明材料进行公开，服务承诺、咨询电话等信息。二是严格落实首问责任制。全县8镇1乡计生站均设有一站式便民服务大厅，明确专人办理，实行首问责任制，严格落实关于方便群众办证的六项工作制度，公开投诉电话，建立服务评价和反馈机制，广泛接受社会监督。三是落实一次性告知和即办制度。对办证咨询的群众，一次性告知办证流程和所需资料。对要求办证的育龄群众，只要提供的材料齐全，实行即时办理，不得以任何理由推诿或拖延办理。

4、稳步推进，计生奖扶惠及群众。

今年以来，我县奖扶工作秉持“公开、公平、公正”的工作方针，遵循“谁调查、谁负责，谁审核、谁负责，谁签字、谁负责”的原则，于3月份开展了为期一个月的奖扶对象“大审核”活动，做到所有奖扶对象“应奖尽奖、应退尽退”。目前，确认各类奖扶对象共计340人，其中国家奖扶对象226人，新增16人；特别扶助对象累计23人，新增2人（伤残）；农村独女户奖励扶助对象累计41人，其中新增9人；市奖励扶助对象累计50人，其中本年新增16人，审核确认全县双女绝育户247户（465人），一次性兑现奖励扶助金56.28万元。圆满完成了奖励扶助“零误差”数据上报工作。同时，重点落实三项重点工作，一是“计生家庭创业工程”工作。2014年全县选定230户计划生育家庭户进行帮扶，按照“典型引路、项目扶持、部门包抓”的思路，实行“五长”（县长、局长、镇长、村长、中心户长）抓示范进行帮扶，年内计划投入资金230万元，目前累计完成资金投入60余万元。二是城镇独生子女父母补助金落实工作。全县享受城镇独生子女父母补助金对象共计36人，为了能够及时将资金发放到群众手中，经过与多部门协调，将城镇独生子女父母补助金发放方式由之前单位（乡镇）现金兑现方式转变为一卡通兑现方式，全部兑现到位。三是失独家庭奖扶工作。我县先后出台了《XX县人民政府关于建立完善失独家庭养老扶助制度实施意见的通知》和《XX县农村60周岁以上失独家庭夫妇养老安置工作实施意见》，为全县22户失独家庭发放一次性补助46万元，对失去生活能力及年龄在60周岁以上的失独家庭按照自愿、就近的原则免费安置在敬老院生活。目前，有3位失独老人已安排入住敬老院，1户失独家庭正在省卫计委指定医院享受免费再生育技术服务。联合民政、人武、总工会、共青团、妇联、计生协等七部门联合发文，开展以“关怀关爱失独家庭，打造惠民计生、推动社会和谐”的主题活动，形成长效机制关心照顾失独老人，解决他们实际困难，让失独家庭感受到社会的温暖。

5、科学管理，“一证通”使用率明显提高。

“一证通”系统全面启用以来，各使用单位均能应用“一证通”开展办证和服务工作，应用情况良好。全县“一证通”系统应用率达到85%。通过“一证通”系统的应用，使人口和计划生育管理和服务更加规范，工作效率明显提高。

6、全面覆盖，流动人口服务贴近群众。

一是创新流动人口服务管理模式。全县现有流动人口10398人，其中流出人口7808人，流入人口2590人。为了提升流动人口服务管理水平，实现流动人口服务管理全覆盖，我县积极创新流动人口服务管理模式，在流动人口相对集中的乡镇，率先推行“以房管人、以院绘图、以户建档，挂牌服务”的服务模式，目前，该模式运行良好，待进一步完善成熟后，逐步在全县推广。

二是将县域内流动人口纳入管理。根据全县统筹城乡发展工作需要，我县从3月1日至3月31日，组织全县各乡镇（街）计生站开展了为期一个月的流动人口调查摸底工作，将县域内4523户（16238人）流动人口数据录入全员人口信息库，各乡镇利用qq群，随时互通信息。通过此举，不仅可以为统筹城乡发展提供人口数据决策依据，而且对县域内流动人口实行了动态管理，就近服务。

三是积极开展“三关爱三服务”活动。在开展以“人性关爱、人情关爱、人文关爱，主动服务、优质服务、温馨服务”为主题的“三关爱三服务”活动中，全县累计发放计生宣资料12000余份，走访慰问留守老人、妇女和儿童共188人，发放慰问金7762元，米面油4130斤。

7、部门联动，出生人口性别比治理形成合力。

针对我县近年性别比持续偏高的问题，我县多措并举，部门联动，形成长效机制进行综合治理。一是宣传倡导，政策激励。利用县上大型文艺演出，发放宣传资料等形式，积极开展关爱女孩行动宣传，在群众中树立生男生女都一样的婚育新风尚，在全社会营造关爱女孩行动的氛围。同时，加强人口计生政策与相关普惠政策的衔接，加大对独女户和双女绝育户的倾斜力度，在全县事业单位招聘中，对农村双女绝育户、城乡独女户子女下沿10分录取；全县247户双女绝育户除享受合疗费用减免外，每人每年给予1200元的奖扶资金，直到纳入市级奖扶为止。营造了有利于女孩健康成长的良好社会环境。二是部门联动，综合治理。建立部门定期督查制度。三月份，联合县公安、工商、卫生、药监等单位组成联合执法组对辖区的各医疗机构、个体诊所、药品营销公司及药店，重点就b超机使用许可和登记备案、从业人员监管，妇产科接诊登记和检查，终止妊娠的药物和盈利性计生器具的进货来源、销售、批号数量进行了检查。依照《陕西省出生实名登记实施方案》，对于各医疗机构产科进行了出生实名登记检查。依法查处了非法经销计生药具的个体户，收缴了违法计生器具200余盒（箱）。并及时进行了宣传报道，起到了较好的震慑作用。三是优质服务，规范管理。建立和规范孕情管理和出生实名登记制度。加强出生实名登记、二胎全程优质服务、新生儿死亡报告的管理以及对非医学需要人工终止妊娠手术的审批。建立有奖举报制度，设立举报电话，动员全社会力量进行治理。

三、工作存在的主要问题

1、在母亲健康检查工作中，因为孩子上学，外出务工等原因，育龄群众流动性大，加之农村群众的生殖保健意识还不强，主动参与的积极性不高，动员群众参与检查难度较大；另外，查治不能有机的结合起来。由于计划生育服务机构没有纳入合疗定点机构，群众治疗费用需自己承担，有好些群众，只查不治，查治效果不够明显。

2、在办理计生证明时，由于部分农村育龄妇女外出务工时间较长的，生育和节育信息无法确切掌握，依据诚信承诺给予办证，信息可能失真。

3、由于城乡统筹一体化进程加快，大量的流动人口入住新型小区，在短期内管理服务难度较大。

4、打击“两非”工作中，人为干预的过程难以发现，违法证据难以采集取证，治理出生人口性别比任务艰巨。

四、征求意见和建议

（一）广大群众在人口计生工作方面最需要、最迫切解决的实际困难和问题

1、加强计生协会组织建设，协调解决参公入序。

2、办证难，程序多，简化各种申报和网上办证程序。

3、独生子女户奖扶资金少，对少生优生形不成有效激励。

4、严厉打击违法计划生育，迅速遏制性别比失衡势头。

5、改革现有流动人口服务管理体制，完善服务管理机制，严格执行考核奖惩制度，将部门协作落到实处，不要将均等化服务停留在口号上。

6、通过各种渠道，加大对基层业务技术人员的培训力度，提升技能和服务水平。

7、失独家庭养老问题，需要形成多部门配合，定期探访，随时了解失独家庭生活情况的机制。

8、给计生工作者解决岗位特殊津贴补助。

（二）市人口计生局班子在“四风”方面存在的问题及全市人口计生系统行业存在的“四风”问题

1、对人口计生综合改革和机构改革调研少，加大卫生计生改革力度。

2、培训不够，业务新知识欠缺，理论与实际脱节，建议多办学习班。

3、各类型创建开展太多，但推动工作的作用发挥不明显。

4、习惯于靠会议和文件落实工作，安排多，督查少，深入基层指导解决问题少，只注重半年和年终的考核，要加大平时的明查暗访力度。

5、检查考核中，听汇报、看资料多，进村入户明查暗访了解真实情况少，考核工作流于形式，改进考核办法。

（三）人口计生系统党风廉政建设和干部职工工作作风方面亟待加强和需要解决的问题

1、加强政治理论学习，转变作风，加强系统内党风廉政方面的教育和考核。

2、受机构改革影响，计生干部在工作中创新意识不强，安于现状，计生工作人员思想有波动，工作的积极性有所降低，有等待观望现象。

3、加大对系统内违法违规事件的监督和查处力度，做到预防与惩治并举。

4、多深入基层了解计生干部工作情况和存在的困难。

11.创建学习型研究所和党组织的尝试 篇十一

40多年的建设发展，研究所积淀了丰厚的文化底蕴。从20世纪90年代引进企业文化理论应用于研究所管理，开始了自觉的企业文化建设。2000年进一步完善了企业文化建设实施方案，从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个方面整体推进，开始了系统的企业文化建设。2002年，研究所领导班子，经过深刻思考，把企业文化建设列为研究所持续发展的四大战略之一，明确提出以“双创建”(创建“学习型党组织”和“学习型研究所”)为载体，创建具有研究所特点的学习型文化，用学习力、创新力、文化力构铸核心竞争力。

统一理念形成共识

理念是行动的先导，只有思想统一，才能有切实的行动。所党委采取了一系列措施：

加强理论学习，建立与时俱进的理念。重点加强对“三个代表”重要思想和“十六大”精神的学习，使干部、党员和广大员工认准方向、认清形势、增强责任心和使命感，建立与时俱进的理念。

加强管理培训，建立管理新理念。开展以建立现代管理理念为主的干部管理理论培训工作，先后邀请了国内著名管理专家来所讲课，选派干部出外培训，重点进行了学习型组织理论的培训，选派了干部参加了首届学习型组织国际论坛；邀请了国内著名学习型组织理论专家对全所中层以上干部进行了培训，成立了“双创建”课题组，开展研究工作；向干部员工推荐相关学习资料，对全所党员、员工和领导干部，分层次组织学习、培训。同时，所党委利用一切宣传工具开展宣传教育活动，提高全所领导干部、党员和员工对“双创建”工作重要意义的认识，了解和掌握学习型组织理论的基本理念和“双创建”工作的真正内涵，为统一理念、形成共识提供了思想上和理论上的准备。

开展大讨论，形成共识。围绕“如何提升核心竞争力，保证研究所持续发展”这一主题在全所开展大讨论。党政主要领导对基层进行专题调研，召开了不同层次和类型人员的座谈会，听取员工意见。利用班子民主生活会、支部书记研讨会、职代会等机会，广泛征求党内外干部群众建议。经过反复探索，上下沟通思想，全所广大干部员工逐步统一理念，形成共识。干部职工明确了“双创建”工作的基本问题，即什么是“双创建”、为什么要开展“双创建”工作和怎样开展“双创建”工作。

明确目标落实责任

在组织开展“双创建”工作中，首先明确了“双创建”工作的总体目标：以“三个代表”重要思想为统领，以学习型组织理念为指导，创新学习载体，完善运行机制，构建学习型党组织和学习型研究所的基本框架，建立起比较完善的学习型党组织和研究所的体系，使各级组织成为学习型团队，使领导干部成为学习型领导干部，使党员成为学习型党员，使团员成为学习型团员，使员工成为学习型员工，促进研究所逐步形成学习型组织，用学习力、创新力和文化力构铸核心竞争力，推动研究所持续健康发展。为了全面实现上述任务，研究所必须制定明确的具体目标。

创建学习型党组织的五项具体目标：建立共同目标，始终保持与时俱进的精神状态，成为“三个代表”的实践者；党委的政治核心作用，党支部的战斗力明显提高，建立一支高素质的领导干部队伍；各级党组织的学习力明显提高，有一支勇于挑战自我、不断实现自我超越的党员队伍；党组织的凝聚力明显增强，有一个保证党组织发挥作用的运行机制；党组织的创造力明显提高，在单位的三个文明建设中不断取得创新成果。

创建学习型研究所的九项具体目标：更新管理理念、完善运行机制；全员建立起学习型组织的管理思想和理念；健全和完善各项运行机制，使工作规范化；提高研究所感知外部变化能力和适应外部变化能力；构建一个共同愿景；建立学习型组织的扁平化组织结构体系和项目管理体系，打造学习型团队；建立以核心价值观和学习型组织文化理念为基础的理念体系；建立以提高组织学习力为目标的终身学习教育体系；建立制度、管理和技术创新体系；建立考核评价体系和激励机制；建立学习型研究所信息化平台。

为了推动并指导全所和各单位开展“创建学习型党组织和学习型研究所”的工作，成立了党政领导共同参加的“双创建”推进委员会，基层单位成立了“双创建”领导小组。同时，将全所“双创建”的基础性工程，包括一个平台、四大体系及五项机制的建设责任落实到相关职能部门。支部书记是各单位“双创建”工作的第一责任人，做到责任层层落实。

整体运作系统创建

以“三、三、四、五”为方略，开展“双创建”工作，即抓住“三个板块”、当好“三个角色”、按“四个阶段”整体推进系统运作、以“五项修练”为主要技术途径，开展“双创建”工作。

“抓住三个板块”：抓住理念板块、要素板块和运作板块，包含十六个新的管理理念和反馈、反思、共享的组织学习三大要素以及内源、外源学习系统、共享学习系统、五项修炼活动系统。

“当好三个角色”：要求领导干部要当好设计师、教练和共同愿景的实践者角色。

“推进四个阶段”：即学习阶段、设计阶段、演练阶段和推进阶段。学习阶段主要任务是掌握理念。分两个层次培训学习，第一层次是普及基本理念，第二层次是深入学习研究，掌握相关知识和方法技巧。设计阶段主要任务是完成内源、外源学习、共享学习和五项修炼活动等四项系统设计，以及学习型研究所的组织体系、文化体系、终身学习教育体系、考核评价与激励机制、创新体系、信息化平台和党内运行机制设计。演练阶段任务是学会操作。推进阶段任务是创建成型，使创建工作制度化、规范化。

“开展五个活动”：就是开展自我超越、改善心智模式、团队学习、共同愿景和系统思考活动。每项活动要在专题学习的基础上，结合单位和团队工作实际，设计活动载体，通过载体掌握技术，贯彻五个活动所包含的全新理念，实现创新。

“五项修炼”即为：自我超越、改善心智模式、团队学习、共同愿景和系统思考。每项修炼要在专题学习的基础上，结合单位和团队工作实际，设计活动载体，通过载体掌握修炼技术，贯彻五项修炼所包含的新的管理理念，实现管理创新，达到“双创建”的最终目的。

抓住重点突出特色

以“三个代表”为统领。“三个代表”思想是21世纪中国全面建设小康社会、实现社会主义现代化的伟大纲领，必然是我们开展“双创建”的指导思想和方向。创建学习型党组织和研究所是贯彻“三个代表”重要思想和落实十六大精神的具体体现。

以党的先进性为牵动。我所在开展“双创建”工作中强调，首先要把各级党组织建设成学习型党组织，即：要创建学习型党委、学习型党总支、学习型党支部、学习型党小组、学习型领导干部、学习型党员，充分发挥党组织在创建学习型研究所的示范作用，发挥党员在培养具有终身学习力的员工中的表率作用，做到四个高于，即：职业道德、创新能力、技术水平和工作业绩高于普通群众。

以新理念作切入。重点树立：工作学习化，学习工作化；组织学习比个人学习更重要；创造是学习型组织的核心理念；学习力是最本质的创新力和竞争力等十六个学习型组织新理念，并以此作为工作的切入点。

以完善机制为基础。在构筑共同愿景的基础上，构建基础工程，完善运行机制，“双创建”基础性工程包括一个平台、四大体系、五项运行机制，即：以网络信息技术构建学习管理信息化平台；以提高组织学习力为目标的终身教育体系，扁平化、不断行动的有机结构适应于项目管理的学习团队为特征的组织体系；以所核心价值观和学习型组织文化理念为基础的理念体系和考核评价体系；学习机制、质疑机制、创新机制、激励机制和党的工作运行机制。

以班子建设为保证。对领导班子成员的总体要求是：要做一个学习型的领导，树立新的领导理念和新的管理理念，当好设计师、教练、共同愿景的实践者三个角色，提高党性修养、理论修养、道德修养、业务修养等四面修养，发扬创新精神、团队精神、科学精神、奋斗精神、公仆精神等五种精神。

以提升能力为核心。提高我所和干部职工的感知和适应外部变化的能力，建立与之相适应的有效机制，通过提升学习力、创新力和文化力，构筑研究所核心竞争力。

求真务实成效喜人

建立了新的学习理念，员工学习力明显增强。形成了“人人是学习之人，处处是学习之所”的浓厚学习氛围。仅2002年我所就选拔了14名管理技术带头人攻读博士学位，选拔了66名技术骨干攻读工程硕士；全年参加培训员工960人次。目前全所2000多员工中，博士生在读30多人，研究生在读100多人。

建立了新的管理理念，管理能力明显增强。所领导班子于2002年底召开所发展战略研讨会，2003年所主要领导变动后，所长和党委书记亲自组织所5年发展规划和十年发展战略规划的制定，初步形成“打造规范化、数字化的研究所”的五年发展纲要，以“学习型组织”宏观管理理论与“项目管理”微观管理技术相结合的管理思想和管理模式指导所深化改革。

信息化学习平台初步形成，提升了学习手段。以所内局域网为基础打造学习研究所的信息化平台，使园区网不仅是工作平台和办公平台，同时也是学习平台，为学习过程提供沟通、合作与协调，成为员工人人学习的课堂、党的工作平台。

党组织活力明显增强，推动了文化建设。

所党委结合实际确定了以学习型理念为指导的“一四二二”党的工作新思路。即：“建立一套机制、搞好四个建设、抓好两个载体、确保两个实现。”

二部党支部在“双创建”活动中，注重员工的知识更新，着力增强全体员工创新能力和成长动力。

15室党支部结合两室机构重组的特殊情况，采取深度会谈方式，加强干部与员工之间沟通，增强了团队的凝聚力。

财务处在“双创建”工作中采取了“沟通笔记”和“轮流讲课”方式，使员工与领导能够及时沟通，工作上存在的问题及时解决，员工的业务水平、工作效率明显提高。

所工会在各分会开展“学习型小团队”活动，所团委在青年中开展“学习型师徒活动”。形式多样、丰富多彩的活动载体，把学习型理念融入了科研生产和党建工作中，推动了学习型文化建设的深入开展。

学习型科研所初步形成，文化力明显增强。2002年，所全面推行6S管理，开展创建一流环境建设活动，通过了集团公司验收；补充完善的物质文化手册，使我所物质文化建设趋于成熟，已成为具有学习型科研所文化特征的花园式单位。2002年我所被评为沈阳市精神文明建设标兵单位。

为重点型号科研任务的完成提供了保证。全所职工不辱使命，两年多来实现五机首飞、三机鉴定、一机定型，创造了我国航空发展史上7项第一。

12.高校学习型党组织创建途径的构建 篇十二

学习型组织的核心是创新学习, 用与时俱进的创新精神学习科学文化知识、研究并解决问题, 从而使党组织始终保持与时俱进的精神状态, 始终走在时代前列。党组织内部建立健全“自学机制”, 秉持“学习、思考和创新”三步走战略, 把握“系统思考”、“团结协作”等精神[2]。建设学习型党组织是建设人人学习、终身学习的学习型社会的重要基础, 具有“政治性、团队性、创新性、民主性、人本性”等五大特征[3]。一般所说的学习型大学生党支部, 是“通过培养整个党支部浓厚的学习气氛, 充分发挥成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、以人为本的、能持续发展的党支部形式”[4]。

1 高校创建学习型党组织的意义

1.1 创建学习型大学生党支部, 是最大限度彰显大学生党员先锋模范作用的迫切需要

大学生党支部是学生中的优秀模范, 学生党员是学生中的佼佼者, 建设基层学习型大学生党支部, 引导大学生党员开展学习, 思索探讨, 同时积极影响其他同学成长为中国特色社会主义建设的继承力量, 为先进的党组织引入新人, 进而充分发挥学生党员特有的先锋模范作用。“高校创建学习型学生党支部, 能充分发挥学生党员的先锋模范和骨干带头作用, 使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。”[5]

1.2 创建学习型组织, 是实事形势对高校党组织的客观要求

当前, 世界正处于科技发展日新月异的变化之中, 信息更新日益增快, 知识创新异常迅猛, 国与国, 市与市, 甚至是人与人之间的竞争同样越演越烈。我们党组织作为具有先进性的组织, 必须始终秉持“把党组织建设成为学习型组织”的先进理念, 从党组织的工作特性和实际出发, 不断挖掘、整合党组织内部的优秀人力资源, 进一步提高学习的质量和效果, 充分利用组织的优势。

1.3 创建学习型组织, 是高校党组织深入落实科学发展观的内在要求

当前, 我们正处于积极全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化步伐, 进而使党组织内部各方面都发生了重大变化。要在新的形势获得新的发展空间, 就必须全力加强自身建设。创建学习型组织是当代先进的管理概念和模式, 创建学习型党组织是党建落实科学发展观和创新的一个必然归属, 是党组织自身健康和谐发展的需要, 是创建高效学习型社会的需要, 也是高校教育事业全面迅速发展的需要。

1.4 创建学习型党支部, 是永葆党的生机和活力的必然要求

当前, 高校大学生党员的学习现状及思想政治素养同党的执政能力和先进性建设的实际还不完全适应。谨记实事求是的宗旨, 应该通过创建学习型党支部, 引导大学生党员能够更加自觉和勤奋地学习, 切实提高思想政治道德理论水平, 加强党组织的思想、组织、作风、机制建设, 进而促进党组织的可持续发展, 增强党组织服务大局、服务社会、服务人民的能力和水平, 永葆党组织的生机和活力。[6]

2 广西中医药大学创建学习型党支部的工作实践

2.1 加强组织领导, 精心统筹安排

(1) 统一思想, 提高认识。党支部把创建活动作为推动党建工作和我校各项工作任务的重要举措, 在全校教职工大会及全体党员大会上进行宣传、动员、精心部署, 提高了思想认识, 做到目标一致, 行动统一。

(2) 加强领导, 精心组织。成立了创建学习型党组织领导小组, 组长由党支部书记担任, 成员由支委担任。把创建活动列入学校议事日程, 制定计划措施, 精心组织, 分步落实, 确保了创建活动落到实处。

(3) 统筹安排, 加强考核。党支部按照计划要求, 领导带头完善学习制度, 做到了学习时间、地点、人员、内容四落实, 学习过程与学校日常党建工作同步抓, 与考核机制同步落实。

2.2 加强理论学习, 增强理论水平

(1) 结合时代发展的要求, 深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观, 在学习中坚定理想信念, 提高理论素养, 追求思想境界。

(2) 按照党委要求, 认真组织学习新党章、党内法规制度以及党务知识, 切实增强执行党章、党规党纪、廉政建设的自觉性, 增强党性观念, 提高依法办事水平。

(3) 认真学习党的教育路线方针政策, 提高政策水平和执行力。加强教育理论、教改经验、教育策略、教育学心理学知识、信息技术的学习, 认真思考, 不断反思, 把学校发展的共同愿景与个人发展目标结合起来, 努力更新教育观念和教学模式, 完善教学方法, 提高专业化的水平, 促进教育教学的深化改革。

(4) 积极拓宽学习领域, 广泛开展了加强师德师风教育和党员干部服务意识教育, 进一步树立了党员干部的科学精神和意识, 提高全体教师敬业爱生、教书育人的自觉性, 党员干部关心教职工, 为教职工做好服务的自觉性和运用集体智慧进行应变和创新的能力。

2.3 完善学习制度, 建立长效机制

(1) 深化中心组学习。从加强班子成员思想政治建设的高度, 建立健全了中心组学习制度。结合当前教育发展的新形势、新要求, 结合学校中心工作, 制订了学校中心组学习计划, 围绕“廉政准则”、“学校新一轮发展规划”等开展专题学习。坚持每二周学习一次, 提出明确要求, 深化学习内容, 定期学习交流, 做到三个结合:自学与集中学习相结合、专题学习与工作实践相结合、专题交流与网上论坛相结合。

(2) 强化党员学习。通过“三会一课”制度, 党员学习计划, 列出专题, 学习研讨。党支部开展了以“自学与集中学习相结合, 听辅导报告与看录像相结合, 撰写学习笔记与网上交流相结合”的学习形式, 深化学习内容, 加大学习交流, 使学习效果达到最大化。我们进行了廉政格言警句的学习交流, 开展了学习“廉政准则”的体会和读书笔记的网上交流等活动, 提高了党员的大局意识、责任意识, 服务意识, 先锋意识, 践行责职, 岗位创新, 推动学校又好又快发展。

(3) 细化教职工学习。通过每周一次的教职工学习制度, 有计划地结合学校发展, 学习政治理论、法令法规、师德规范、专业业务知识, 学习任务细化到每位教职工, 使大家知晓学习的重点和应达到的学习任务和目标。本学期学校开展了“杏坛计划”, 对青年教师进行了系统的培训和展示;创建了“智慧之源”这一平台, 编辑了三期教学智慧专辑与网上论坛一起形成一个话语交融的通道, 让教师们在阅读中收获教育智慧, 在研讨中唤起追求超越的内在自觉, 为教师的教育教学工作和专业发展提供了源源不竭的动力。

2.4 拓展学习载体, 提高活动效果

(1) 深入实施“争先创优”工程, 积极推进党建创新工作。深入实施“争先创优”工程, 加强和改进党组织的建设, 是新形势下对党的建设提出的新要求。学校党支部以“创学习型党组织”为目标, 党员以争创先进为目标, 通过党员设岗定责、党员示范岗、党员责任区、党员志愿者、廉政建设宣传月的特殊党日系列活动等多种形式, 引领党员学先进, 赶先进, 充分发挥“凝聚人心、促进和谐”的党员作用, 不断拓展延伸学校党建工作创新的广度和深度。

(2) 深入推进“探索师爱之源”主题实践活动, 继续延伸学习实践科学发展观的实践成果。进一步探索课堂教学内容中蕴含的育人因素, 创设合理的语境, 渗透德育教育, 营造课堂教学中和谐的育人环境。开展了“款款离別意, 浓浓惜別情”、“创设合理语境, 落实有效语用”等为主题的探究实践系列活动, 加大对教师的师德素养和人格品质上的塑造, 引导建立和谐、融洽的师生关系, 让师爱在课堂熠熠生辉。

(3) 深入搭建学习平台。充分利用三会一课、党员活动、党内生活以及宣传栏、广播、党务公开网、党建论坛等载体, 创造良好学习条件, 搭建良好学习平台, 营造浓厚学习氛围, 牢固确立党组织全员学习、终身学习的现代理念。

3 创建高校学习型基层党组织的途径, “一理念, 一创新, 四体系, 四机制”

3.1“一理念”

引入顺应时代发展的先进学习方法, 落实新的学习精神, 努力创建符合各高校实际发展的学习型基层党组织。集体学习具备有效的反馈、引发反思和实现共享三项内容, 旨在提高党组织的总体智商, 追求最大化的效果, 不是仅仅局限于个人智商的简单机械累积, 而是激励每个党员的工作激情和积极性, 激发每个党员的最大潜能, 力倡“学工一体, 寓工于学”的全新理念。

3.2“一创新”

变革创新, 与时俱进, 是创建学习型基层党组织的关键。江泽民同志曾在十六大报告中指出:“创新是一个民族进步的灵魂”。教育创新思想是马克思主义创新观的重要组成部分, 以学习推动教育创新, 把学习作为教育创新的源动力, 是高校各级党组织的一个显著特征。[7]从高等院校教育改革和发展的现实需要来讲, 创建高校学习型基层党组织更能体现教育创新的新理念, 进而增强其应变能力和创新能力, 发挥其在创建学习型社会中的示范模范作用, 使广大党员干部拥有更高、更强、更持久的创新功能, 在未来激烈的竞争中站稳脚跟并有所发展[8]。在高校学习型基层党组织的创建过程中, 应该努力转变思想和视角, 把一切形式的学习, 包括个体学习、集体学习等, 转化为爆发式的“创新力”。以各院校的切实情况为基点, 充分考虑各方面的不足, 采取一切可能的形式, 如诚邀著名专家、院校领导、职能部门负责人进行讲座、访谈等, 内容可广涉政治理论、当今时事焦点、各院校现阶段情况及未来发展规划、管理理念、业务操守、写作技巧等各个方面。在会后进行“深度+个别”会谈, 尽量做到点面俱到, 深浅结合, 最终产生富有创新性的观点和见解。扭转传统的“被学习”局面, 使学习成为一种高度自觉, 同时把传统的“控制+惩罚”管理模式转变为“人性+激活”, 从而充分有效发挥集体创新性和能动性。

3.3“四体系”

(1) 目标体系。各党员要团结一致, 充分发光发热, 为建立和谐高效的基层党组织贡献自己的力量, 并为实现党的最高目标垫脚铺石。一是根据各高校基层党组织的实际情况, 有效制定长期规划和展望、短期计划和实施步骤。二是高校党员应严格以组织的最高目标为基准, 确定个人目标, 并制定全面详尽的个人规划。

(2) 学习体系。一是创新学习形式。采用“阶梯式”模式, 自上而下建立各级党支部学习小组。学校党委作为中心, 辐射性统筹规划, 从人文关怀及灵活创新角度, 鼓励建立形式多样、主题新颖的学习小组。二是丰富学习内容。策划政治党建理论学习交流会, 时刻关注社会焦点, 把握时事动态, 进而达到“分享最大化”和“内容足量化”。三是改进学习方法。通过举办宣传讲座、读书报告、学习交流、研习论坛、拓展训练等紧跟时代步伐和前沿的学习方法, 并对学习效果进行测评和推广。

(3) 考评体系。建立基层党组织考评体系, 是新形势下加强和改进基层党组织建设的重中之重, 也是从制度上保证基层党组织建设各项工作落到实处的根本措施。一是要考评党组织工作开展是否形成一种自觉, 并在此基础上, 辅以硬性措施和手段。二是考评责任人或责任单位的实绩, 客观公正的实施奖惩。三是明确考评内容, 考核包括“德、能、勤、绩、廉”五个方面。四是灵活考评方法, 以平时考评和年终考评为主, 但还应从实际出发, 做到“定量+动态”考评。

(4) 保障体系。一要组建强有力的领导结构。组织协调和谐, 明确分工, 以保证创建活动的顺利开展。一要加强党务工作者的培养和提拔。采取“注入活水”等方式, 大力加强干部及基层党员的培训力度。二要加大硬件投资。广筹经费, 广拓平台, 最大限度创造条件, 最终实现资源共享和高效利用。

3.4“二机制”

创建高校基层党组织需要建立和完善二个方面的制度。一是领导负责制。支部书记作为第一责任人, 要统筹全局, 高效分工。二是内部沟通机制。要进一步加强思想政治沟通工作, 建立具有轻松氛围的谈心制度, 增强互信、互助、互爱, 和谐的沟通渠道。

4 结语

高校学生党员是我党中最能体现与时俱进精神、最具创新思维能力、最富有活力的有生力量, 是我党队伍建设新生骨干力量的重要来源, 也是我党建设工作的重点。随着市场经济体制逐步确立, 社会竞争不断加剧, 各种思潮中的自由主义、功利主义、拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想给部分高校学生带来了消极影响, 使他们的世界观、人生观、价值观发生了偏差, 也对高校学生党建工作提出了新的挑战。高校学生党建工作者要认清形势, 创建高校学生学习型党支部, 引导学生党员提高思想认识和理论水平, 不断加强政治修养, 这对于高校学生党组织的建设, 实现我国高校党建工作的重大突破, 也有极为重要的现实意义。

参考文献

[1]钟礼.建设学习型党组织的重大意义和科学内涵[N].人民日报, 2010-ll-03.

[2]斯蒂芬·P·罗宾斯.组织行为学[M].孙建敏, 李原, 译.北京:中国人民大学出版社, 1997.

[3]冯俊.学习型党组织的基本特征和建设途径[N].人民日报, 2010-09-O1.

[4]王永芳, 张彦敏, 张晓凤, 等.高校学习型学生党支部的创建初探[J].北学农学院学报, 2008.

[5]黄平.新形势下高校创建学习型学生党支部探索[J].学校党建与思想教育, 2010, (26) .

[6]李淑艳.高校学习型基层党组织建设途径的思考[J].现代管理科学, 2009 (2) :30-34.

[7]约翰·辛格.卓越的组织——组织设计的过程和创新[M].北京:宇航出版社, 2002.