初中图书室工作计划

初中图书室工作计划（精选14篇）

1.初中图书室工作计划 篇一

校园文化是学校发展的灵魂，可以凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法替代的。下面是由小编为大家整理的“初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【一】

一、指导思想

教育改革以人为本。从应试教育变化为素质教育的过程中，学校、家庭、社会应该共同参与进来。图书馆作为知识的载体又是第二课堂的主要陈地，在此有着突出的地位，具有其它无法替代的教育功能。一个好的图书馆对学生的身心健康、学识增进大有好处，有利于学生素质全面提高。图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。知识是人类进步的阶梯，图书馆是一个人终身学习的阵地，学习是持续一生的事业，从图书馆汲取新知，培养品德，将影响到学生的整个人生历程。

二、工作目标:

坚持做到读书活动与培养有知识有理想的人才相结合，努力培养学生的高尚情操。图书馆应加强阅读的宣传和引导，使师生们喜爱阅读。同时进一步完善图书馆各项功能，让图书馆资源得到充分的利用。图书馆要认真举办或配合各种读书活动，引导学生撰写读书笔记，也要举行各种科普知识竞赛与展览，让创新意识占领学生的头脑。同时还要举办征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富多彩。通过读书活动，吸引更多的读者进入图书室，利用好图书馆的各种资源。要营造良好的校园文化，促进校园文化建设。向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍，每周或间周进行新书的推荐。鼓励学生摘记一些好词名句，日积月累，增加词汇量，在读写中加以运用。积极参与省市的各种读书节活动并在此基础上写出读后感和优秀的读书心得。激发学生爱读书、读好书的风尚。感受阅读的带来的快乐。

积极开展以图书馆员为主体以及学生参与管理的新模式。一支强有力的学生图书管理员是搞好图书借阅工作的有力保障。各班应从热爱读书、组织能力强、责任心强的学生中挑选一、二名学生担任班级图书管理员，协助图书馆工作人员负责班级图书借还。并负责图书馆各库室的整理、秩序，保持图书馆的干净整洁。

图书馆工作人员要不断地加强自身学习，充实自我。加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质。管理员要严格执行图书馆的各项规章制度，作为开展业务的大纲，对照要求进一步规范图书室管理工作。科学地管理各类书刊资料。如对原有有误的图书进行再分类、编目和上架，进行装订、入帐。对新购的图书，及时进行分类编目与管理。做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。填写好各项登记表。对图书进行规范管理。

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【二】

九月份:

讨论制订本学期工作计划。

2.图书馆东西阅览室课桌恢复，环境卫生清理等。

3.做好办理高一新生及新来教师的借书证工作。

4.本学期课本发放数达45000册。

5.做好高一学生图书馆服务员进行培训。

6.对新高一各班学生进行图书借阅制度的宣传教育。

7.做好高一、高二年级图书角进班前核对、补齐及发放工作。

8.做好高一、二年级语文阅读课本管理及图书破损修复等工作。

十月份:

1.20xx-20xx学年期刊征订学生期刊60种，教师期刊166种。

2.做好20xx-20xx学年新华书店图书选购工作。

3.做好20xx-20xx第一学期课本统计、整理、核算等后期工作。

十一月份:

1.做好新图书的盖章、编目、上架等工作。

2.迎接市区检查，资料补充、整理工作。

3.举办新书展、书评活动。

十二月份~（20xx年1月份）:

1.与新华书店合作举办“新书我读”展销活动。

2.高一年级学生服务员评优活动。

3.20xx-20xx学年第二学期教材征订工作。

4.总结本学期工作。

其他工作:

1.做好每周报栏宣传内容筛选、志愿者培训、志愿者服务管理等工作。

2.做好图书馆每日借还图书管理及档案资料的补充和整理等工作。

3.配合教导处做好全校考试卷的取卷、装订等工作。

4.随时热情接待外来参观者。

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【三】

为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，利用知识教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、基本情况

我校共有6个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书室（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

四、工作目标

1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2、拓宽服务渠道。

（1）服务于教学工作。

教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

（2）服务于学生。

开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。

3提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。

五、具体的措施

1.对报刊，杂志进行装订，以便尽快方便师生借阅。

2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。

3.阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志作到及时准确的发放到学生手中。

4.学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）。

5.学生人均每学期借书不少于4册。

6.学生进阅览室每周不少于一次。

7.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

9.班级图书角每学期每班借书50册。

10.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

11.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

12、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书室的验收。

六、工作要点

1、引导阅读，培养道德感

（1）、阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

（2）、引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理。这是一项实践活动，它可

以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书室的工作规律，激发他们到图书室阅读的兴趣。

3、加强学习，优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

（1）、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

（2）、随时做好破损书刊的修补工作。

（3）、严格执行“三表制度”，绝不占用图书借阅时间，保证学生的阅读量。

（4）、认真做好图书借阅工作。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。

（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。，5、品德教育

教学中要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。

6、安全教育

在充分上好每一堂课的同时，有机地对学生进行相关的安全知识教育，让每一位学生的安全意识都得以增强。

七、各月工作

九月份

1、制订图书室工作计划

2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里

3、推选学生图书管理员，专题会议

4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

5、学生图书借阅，开始流通

6、图书室环境的布置

十月份

1、征订新书

2、编制新书简介期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室工作人员的培训

十一月份：

1、参加县图书室工作人员的培训

2、举行期学生图书管理员培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书简介期

6、师生刊杂志的征订工作

十二月份：

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书简介期

一月份：

1、评选优秀学生图书管理员

2、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作；

3、20xx年期刊装订、上架流通

4、图书室专题会议，总结本学期图书室工作

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【四】

一、指导思想:

以“营造书香校园”入手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设。

二、主要目标任务:

在新的一学年中，必须加强学校图书管理工作，切实实行微机管理。图书管理员能熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据区教技室有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅。要进一步规范借归制度，对师生借阅图书，到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面整理藏书，并将情况上报学校领导。

三、具体工作安排:

1.积极参加上级组织的专业培训，不断提高管理员的业务水平。特别是做好新学期学生换岗人员的培训，使他们更快更好地熟悉新环境、适应新岗位。

2、开学初做好教师教学用书的发放，及图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第三周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。整理假期堆积的报刊杂志，发放到学生手中。

3、认真及时做好新书编码、上架工作，使更多的新书能给师生传阅，认真做好新书介绍及旧书剔旧修补工作。

4、学生图书管理员继续做好本学期的图书工作。

5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室全天开放。中年级以上学生人均每学期借书不少于10本。学生进阅览室每周不少于一次，班级图书角每学期每班借书200册。

7、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

8、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

9、做好期末书刊催回、归档工作。

四、每月工作安排:

九月份

1、做好阅览室开放前的准备工作，催还暑假图书，整理书架，第三周起学生开始借阅图书。

2、做好环境布置、清洁卫生工作。

3、做好新书推荐的宣传工作。

4、做好三至六年级学生，新调入老师的借书证。

5、出读书专栏。

十月份

1、导读课，并做好记录。

2、指导学生读好健康教育读本。

3、图书馆清洁卫生，做好电子阅览室电脑的维护。

4、出读书专栏。

十一月份

1、召开图书管理员会议，小结前一阶段工作。

2、向学校建议征订图书的类目。

3、导读课，并做好记录。

4、评比读书之星，以沙龙形式，交流读书心得。

5、出读书专栏。

十二月份

1、开展读书节活动。

2、开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。

3、举办新书展览会。

4、导读课，并做好记录。

5、本学期期刊装订。

一月份

1、召开优秀读书积极分子经验交流会。

2、做好图书归还工作和整理工作；

3、评选优秀图书管理员，并进行表彰。

4、对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

5、总结本学期工作。

初中学校图书室管理第一学期工作计划精选模板【五】

图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书室，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书室。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书室应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。

一、指导思想

以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

4、利用图书室网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

三、具体安排

1、完善图书室常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

①提高学生图书管理员的管理质量

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。

②重视图书借阅阵地建设

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

4、积极推动读书活动的开展

①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

5、根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。

2.初中图书室工作计划 篇二

一、扩大学生义工覆盖面营造社员归属感

三门县有为图书馆2012年初创时就已经成立了学生义工社团,主要面向周边学校的初中生招募。学生义工们在这里协助长期志愿者处理借还图书、整书上架、打扫卫生等各项事务,有十几位小义工在两年多光阴里同图书馆共成长。几乎可以说,在这个小县城里除了家和学校外,图书馆就是他们最熟悉的地方。我们的目的就是让这个社团带给他们的归属感延续下去,让三门初级中学更多的学生参与到有为社团中来。

(一)每年开学初积极配合有为图书馆在校内张贴海报,发放义工申请表,吸收有责任心的学生进入义工社团。

(二)设定义工积分规则,服务时间转化成积分,满15分的学生义工即可成为正式学生义工,颁发证书,可于前台独立担任借阅工作,使其有图书馆主人公的荣誉感。

(三)正式义工可参加有为图书馆为义工开设的各类社团活动兴趣小组,连续两次社团活动不能到位的取消该义工参加社团活动资格,培养起责任意识。

二、开展各类社团活动巩固义工阅读意志

阅读过程是艰苦的,学生很容易半途而废,义工活动亦如此。我们通过有为图书馆为参与社团的学生开设各类兴趣小组,如组织读书会、户外活动等来丰富他们的课余生活,进一步强化义工阅读意志的培养。

(一)真人图书馆

有为图书馆的志愿者和理事,大多有随时随地阅读的良好习惯,他们本身就是一个个资源库,一个个无形的图书馆。真人图书馆有别于图书的优势在于它提供的“真人书”有丰富的生活经验,这种服务通常在其他地方无法得到,有为图书馆长期或短期志愿者遍布世界各地,大都有广博的知识,有较高的思想觉悟和语言修养。小义工们听志愿者讲自己的故事,就好像在读一本书,许多孩子往往以志愿者的生活经历为触发点,引发一定的好奇心,主动查阅感兴趣的资料,以此推动再阅读。

(二)读书会活动

为了满足个人的求知和交流需要,与自我、他人或作者的对话以及参与公共生活的需要,馆里会定期举办有个性的读书会。有带领人主讲;轮流朗读或齐读,提问分享;表演(话剧、戏剧)等。读书会的流程往往包括下面几个环节:导读(阅读本期读书会的讨论的问题);共读(大家一起读书);交流分享(就问题展开讨论和交流);反馈与总结(快速反馈,由记录员记录下来)。

三、搭建图书馆和学校的桥梁保障义工阅读的延续性

在公益图书馆的时间毕竟有限,当学生对阅读产生了浓厚的兴趣,有了一定的阅读习惯后,我们通过学校的阅读时间和空间来保障课外阅读的延续性。

(一)“一人一书”活动

我们在有为图书馆本学期建立班级卡,将书籍直接寄存到班级读者手中,时长一个月。让读者成为一本书的管理员,成为这本书的主人,方便自己阅读,也方便分享给他人阅读。同时,他也可以从其他参加“一人一书”计划的读者手中借到书籍,这样就形成一个“书—书、书—人、人—人”的交流阅读平台。书籍后附“我的书籍借出表”和“我的书籍借入表”两份表格,前一份用来记录持书人外借书籍的情况,即持书人与人分享的情况;后一份用于记录持书人借入书籍的情况,即持书人的阅读情况。月底调查反馈,更换新书,如果持书人借出借入记录均优良,则下月可管理两本图书。

(二)“一月一文”活动

每个义工根据自己一个月的阅读经历或阅读体会,形成一篇与阅读有关的文章投送三门初级中学校刊编辑部或有为图书馆网站,不定期上交扣义工1个积分,采纳一次获赠1分积分,学校和图书馆志愿者分别跟踪统计。图书馆定期以赠送图书的方式以资鼓励,保证了“一月一文”活动顺利推进。

目前,在图书馆注册的学生义工总人数已达数百人,他们会在周末来到有为图书馆,在借阅的同时主动要求承担常规馆务工作。一学期来,图书馆新增学生义工85人,新组织了3期学生义工读书会,5期真人图书馆活动,录用文章35篇,学生们课外阅读的兴趣空前高涨。

新课程标准指出“学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源,特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。”“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动。”笔者借助公益图书馆“书”和“人”的资源进行开发、整合并利用,引领初中学生在课外阅读这块芳草地里漫溯,那是一道美丽的风景。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2012.

[2]皮亚杰.儿童心理学[M].北京:商务印书馆,1980.

[3]宋兰云.怎样办“社区公益图书馆”[J].社区,2011(17).

[4]姚丽华.应发展多功能社区图书馆[J].河北科技图苑,2003(2).

3.浅析图书馆图书采编工作 篇三

关键词：图书馆；图书采编；重要性；技术措施；发展展望

图书馆，是一个城市，一个学校等不可或缺的公众服务体，其对于社会的重要性不言而喻。而要想让大众能够在图书馆中快速的查阅自己想要的资料、文献及书籍，那么图书馆采编工作就显得尤为的重要。在信息互联网时代下，图书馆图书采编工作取得了突飞猛进的发展，也告别了过去那种需要投入大量人力物力的采编技术及措施，但哪怕在互联网平台上，图书馆图书采编工作也还仍然面临着一系列的问题亟待解决。比如，如何更好的做好图书馆图书采购、编排、放置的合理性；如何给用户在图书馆图书查阅过程中更好、更快找到相应的书籍，如何利用新的有效的互联网技术让图书馆图书采编工作能够达到事半功倍的效果等等。基于这样的发展现状，本文就图书馆图书采编工作从图书馆图书采编工作的重要性、图书馆图书采编工作技术及措施、图书馆图书采编工作发展展望等方面展开一番阐述和剖析。

一、图书馆图书采编工作的重要性

图书馆就像一台机器，任何一个零件都不可或缺，只有各个部门充分发挥各自的功能，才能保证整个图书馆系统的顺畅运行。流通部与期刊部是图书馆面向用户服务的最直接的窗口，只有确保图书与期刊的不断更新与有序放置，才能保障用户的基本借阅需求。采编部负责着图书采购和编目工作，一方面根据用户需求和图书馆的发展采购大量新书，另一方面对采购的新书进行编目和审核，以便进行上架借阅。数图部为整个图书馆数字化建设、网络系统的维护等承担重要责任，成为图书馆向前发展的重要力量。

从图书馆图书管理的各方面内容来看，图书馆图书采编工作对于图书馆图书管理工作的正常运行有着举足轻重的作用。结合我国目前图书馆采编工作的基本现状和基本特点，图书馆图书采编工作是图书馆管理和发展的核心，如果图书馆的图书采编工作出现了故障，图书馆定期没用新书更新，那么用户没法及时有效的查阅到自己想要的书籍，最基本的借阅需求得不到满足，从而直接图书馆的高效管理和运行。

二、图书馆图书采编工作技术及措施

图书馆图书采编工作并非一个简易的工作，而是需要采用相应的工作技术及措施才能够完成的，以编目工作来说，图书馆图书采编工作技术及措施主要用以下几个内容：

（一）流水作业法

图书馆的每一个管理工作人员都按照具体的工序进行分工，每个人只负责一个区域、一个部分的图书编目工作，从而保障无论是书籍的规整、编目数据的核对，还是图书的加工，粘贴工作都有对应的人员复杂，从而做到责任落实到每一个岗位。这种流水作业法需要的团队合作的精神，需要长期反复的运作管理才能取得不错的成效。

（二）独立作业法

独立作业法，顾名思义，就是需要最大的发挥个体的能动性，对书籍进行一系列的前期规整后，编目人员单独进行分类、 编 目、校核 、 典藏 、 甚至粘贴书标等工作。整个工作流程操作下来，每一本书涉及到的工作人员基本上都是同一个人，需要图书馆工作人员十分的细心和仔细，需要有良好的工作专注度和意志力，能够有效、合理的处理各个环节，避免错误的发生。

三、图书馆图书采编工作发展展望

图书馆图书采编工作要想取得长足的发展，要想在工作效率上得到有效的提高，那么在未来的发展中就必须有与时俱进的发展技术和措施相配套。具体来说，要想做好图书馆图书采编工作，第一，我们在图书馆图书采编管理工作中要对图书馆的图书流通现状有一个详细的认识，这可以借助互联网技术，对图书馆图书管理进行联网管理；第二，针对图书馆图书采编工作中征订数据不准确，到书周期不确定，图书采购招标内容单一、管理软件功能不足等问题，我们需要找到相应的解决方法，比如，做好合理预算计划和控制，做好软件更新等等；第三，图书馆图书采编的具体技术和措施，我们需要根据具体的情况，采取合适的技术和措施，不能够照搬套用，需要合理的使用流水作业和独立作业两种方法，做到有机的结合，只有这样，我们才能够将图书馆图书采编工作做的越来越高效。

四、结语

通过本文就图书馆图书采编工作从图书馆图书采编工作的重要性、图书馆图书采编工作技术及措施、图书馆图书采编工作发展展望等方面展开一番阐述和剖析，我们不难发现，图书馆图书采编工作是一项复杂的工程，需要我们综合考虑各种因素，发展高效的采编技术，从而有效的推进图书馆图书采编工作的改革和发展。

【参考文献】

[1]陈伟，汪琼.高校图书馆中文图书采编工作的问题与对策[J].图书馆论坛，2004，24（2）： 117-119.

[2]樊瑜.21 世纪图书馆采编工作的扩展和变革[J].江苏图书馆学报，2002（4）： 19-21.

[3]牛书东.图书馆业务外包的实践与思考——天津大学图书馆采编业务外包实践[J].河南图书馆学刊，2007，27（3）： 117-119.

[4]张少华.网络环境下高校图书馆采编工作的新变化[J].科技情报开发与经济，2007， 17（27）： 78-79.

4.走进图书馆初中作文 篇四

图书馆就像一位神奇的魔法师一样，拥有强大的法力，能把男女老少都深深地吸引进去。可不是，每逢节假日，图书馆成了我必去的地方，因为它已经成了我的乐园了。

寒假的一天早上，我像往常一样，又一次来到了图书馆——文华书城。因为是春节放假，四面八方的书迷都拥到这里，书城里真是人山人海，但大家都很守规矩，根据爱好各自在所需的区域里安静地查找图书。我也不例外，我来到了儿童文学区域，突然，《中国孩子最想知道的1001个未解之谜》这几个耀眼的大字吸引着我，我拿起这本书，贪婪地看了起来：书中既告诉我们所熟悉又赖以生存的《地球之谜》、高深莫测的《人体之谜》、丰富多彩的《动物之谜》，又有我们所向往的《宇宙之谜》和《军事之谜》，还有人类至今没找到答案的但又渴望探索的《未解之谜》。我正看得津津有味，突然，传来甜美的声音：“姐姐，能帮我拿那本《十万个为什么》吗?”我顺着声音侧过头，原来是一个子不高的小女孩，正踮起脚跟想取书，又拿不到。我马上走上前帮她取下那本书，并问道：“小朋友，你一个人来看书吗?”“是的，我妈妈经常早上就把我送到这里来看书，等到中午下班了才来接我回家。”说完乖乖地坐在书架的角落，双手捧书，认真地看起书来。这时，我才仔细打量着那个小女孩，大约六、七岁，头扎蝴蝶结，眼睛水汪汪的，她看书的样子特别的可爱，看来她也是个小书迷哟!正在那时，我还瞧见离我不远的医药区域的书架旁有一位两鬓发白的老爷爷，带着一副老花镜，正全神惯注地翻阅着一本医药书，他那好学的神情真让我感动，人真是“活到老，学到老”呀!我要向这位老爷爷学习!……时间过得真快，我在文华书城里足足呆了几个小时，竟然一点也没觉得累。俗话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书的魔力可真大!它是我们一辈子也离不开的好朋友。同学们，如果你们想要增加多点知识，那就赶快来图书馆看书吧!

5.初中图书馆日记的300字 篇五

中午的时候我很快的就吃了午饭，然后爸爸就和我一起到了图书馆，我到了之后，就这里看了一下，那里看了一下，好快就找了一本我感觉自己比较喜欢的书籍然后就开始看了起来，也不知道看了多久，我就一直在看，看到书里的故事我觉得特别的开心，这个时候爸爸就叫我了，我说咋了，原来时间都快五点多了，我这个时候才反应过来，只好跟着爸爸一起回家了。

我真的是不太明白，为什么每次看书的时候感觉时间都特别的快，然后上课的时候感觉时间特别的慢。

★ 到图书馆日记

★ 图书馆主题日记

★ 图书馆游览日记

★ 初一图书馆经历日记

★ 小学五年级日记范文100到200

★ 去图书馆看书的日记

★ 图书馆作文800字_初中初三作文

★ 幼儿园中班主题教案《到图书馆看书去》含反思

★ 初中作文冬日下午的图书馆

6.初中图书室工作计划 篇六

一、思想品德类（36本）

《马克思的故事》、《中国有个毛泽东》、《早年周恩来》、《青年邓小平》、《老一辈革命家的故事》、《百将传奇》、《星火燎原全集精选本》、《雷锋的故事》、《幸福是什么》、《两弹一星功勋科学家丛书》、《院士的故事》、《袁隆平传》、《飞天嫦娥刘洋》、《轮椅上的梦》、《姚明的故事》、《国歌》、《五星红旗》、《中国梦青少年教育读本》、《中国少先队60年》、《中华正气百年图强》、《为了理想——党史文物中的风云岁月》、《青少年学习中共党史丛书》、《革命烈士诗抄》、《少年红色经典·革命先驱系列》、《神圣抗战》、《中国读本》、《莫忘国耻》、《赤子丛书》、《中华人文精神读本（青少年版）》、《美德照亮人生》、《中华是我家》、《今日中国》、《复兴之路（青少版）》、《我们家这十年》、《我们心手相连》

二、知识类（21本）

《话说中国》、《新版上下五千年》、《中国近代史》、《中华人物故事全书》、《我们的节日》、《中国的世界非物质文化遗产》、《讲给孩子的中国地理》、《十六个民族五十六朵花》《美丽的宝岛台湾》、《香港回归》、《祖先的遗产》、《中国文化读本》、《中华成语千句文》、《中华文明大视野》、《世博的故事》、《鼎立南极：昆仑站建站纪实》、《走进国学·现代释读丛书》、《孔子的故事》、《科图说·唐诗三百首》、《十万个为什么》、《中国历史上的科学发明》

三、文学类（43本）

《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《铁道游击队》、《红岩》、《红日》、《可爱的中国》、《谁是最可爱的人》、《林海雪原》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《青春万岁》、《钢铁是怎样炼成的》、《卓娅和舒拉的故事》、《绞刑架下的报告》、《朝花夕拾》、《子夜》、《家·春·秋》、《草房子》、《冰心儿童文学全集》、《红帆船校园美文丛书》、《花季·雨季》、《假如给我三天光明》、《恰同学少年》、《今天我是升旗手》、《红色经典连环画》、《傅雷家书》、《驶进深蓝——新中国舰船工业腾飞纪实》、《铸剑——国防科技大学自主创新纪实》、《哥德巴赫猜想》、《美丽的西沙群岛》、《流动的花朵》、《皮皮鲁总动员系列》、《男生贾里全传》、《生命流泪的样子》、《我的妈妈是精灵》、《中国孩子的梦》、《帽子的秘密》、《让太阳长上翅膀》、《西藏的孩子》、《21世纪校园朗诵诗》、《梁衡红色经典散文选》、《中国神话传说》、《安徒生童话精选》

向青少年推荐的100部优秀影视片目录

一、电影（50部）

《祖国的花朵》、《董存瑞》、《铁道游击队》、《李时珍》、《上甘岭》、《女篮五号》、《红孩子》、《青春之歌》、《甲午风云》、《花儿朵朵》、《小兵张嘎》、《宝葫芦的秘密》、《雷锋》、《英雄儿女》、《大浪淘沙》、《闪闪的红星》、《沙鸥》、《青春万岁》、《城南旧事》、《红衣少女》、《开国大典》、《豆蔻年华》、《我的九月》、《焦裕禄》、《烛光里的微笑》、《周恩来》、《远山姐弟》、《天堂回信》、《孙文少年行》、《男生贾里》、《滑板梦之队》、《鸦片战争》、《花季雨季》、《背起爸爸上学》、《横空出世》、《一个都不能少》、《无声的河》、《六月男孩》、《哈罗，同学》、《张思德》、《网络少年》、《东京审判》、《快乐时光》、《隐形的翅膀》、《冯志远》、《买买提的2008》、《建国大业》、《海洋天堂》、《建党伟业》、《歼十出击》

二、电视剧（23部）

《西游记》、《十六岁的花季》、《校园先锋》、《十七岁不哭》、《红十字方队》、《双筒望远镜》、《长征》、《青春抛物线》、《延安颂》、《阳光雨季》、《八路军》、《亮剑》、《士兵突击》、《井冈山》、《恰同学少年》、《解放》、《我的青春谁做主》、《红色摇篮》、《毛岸英》、《江姐》、《小小飞虎队》、《国防生》、《我们的法兰西岁月》

三、动画片（15部）

《骄傲的将军》、《猪八戒吃西瓜》、《没头脑和不高兴》、《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《自古英雄出少年》、《大头儿子和小头爸爸》、《十二生肖的故事》、《小鲤鱼历险记》、《小牛向前冲》、《五子说》、《兔侠传奇》、《少年阿凡提》

四、纪录片（12部）

7.高校图书馆如何搞好图书采购工作 篇七

1 新形势下图书馆图书采购面临的问题

1.1 图书馆的经费投入问题

随着经济的增长, 加上高校评估的硬指标要求, 高校对图书馆的年投入经费会有不同程度的增加, 因此, 要达到经费效益最大化并做到尽可能地节约经费, 必须考虑经费使用效益。

1.2 文化出版事业混乱问题

由于对文化出版事业的发展缺乏宏观控制, 书刊出版物过多、过杂、过滥、形成书刊市场混乱。同类性质的书刊多。如:一些经典名著、爱情小说和武侠小说过盛, 内容重复多, 给馆藏造成严重的重复和浪费。

1.3 书商信誉、服务质量问题

很多书商都注重经济利益而忽略了自己的服务质量。书商的主要问题有:提供的图书信息不完整、到书速度慢、订准率差、与图书馆沟通不够等。另外好的书商应提供文献加工服务, 书商应保证提供文献基本数据、初步加工、编目数据等前期服务。

1.4 读者需求问题

随着时代的进步和图书馆服务环境的巨变, 读者需求呈现出多样化、个性化及复杂化的特点。采编人员如不直接接触学生, 不了解学生实际的借、阅情况, 会影响读者对图书馆图书的满意程度。

2 图书采购质量控制应采取的策略和措施

2.1 合理使用经费

2.1.1 采购要有针对性。

书刊采购只有针对性强, 才能实现利用率高。要达到针对性强, 一是采访人员包括馆长要了解市场信息, 掌握学科建设的特点、教学科研的需要。二是要有统筹的规划, 有明确具体的特色馆藏建设内容。在当今形势下, 任何馆也做不到文献的收全或收齐, 因此, 必须在确定馆藏特色原则下采购图书。

2.1.2 掌握好图书种数与复本数之间的关系。

在经费不变的情况下, 图书种数与图书复本数之间呈反比关系。在复本量上不要一刀切, 在保品种、压复本的原则下, 对借阅率高的图书可适当放宽, 对工具书、大部头、精装本保证一至两本即可。在当前书价居高不下的情况下, 要注意对那些专业性强、实用意义大、社会影响广、文化品值高, 对教学科研参考价值大的书刊资料要保证能购得来。

2.2 正确认知出版社、提高采购质量

目前全国有各类出版社近600家, 国际标准书号 (ISBN) 明确限定了每家出版社的出版种类, 出版社之间实力相差很大。在市场经济条件下, 多家出版社出同名图书或内容雷同的图书, 比如:教材、教学参考书、中外名著等。另外还有出版社的许多图书超出本社出版范围。比如清华大学出版社、陕西师范大学出版社等, 没医学专业, 但也出版医学图书。这是市场经济推动的结果, 也是出版社自主经营、自负盈亏、自我发展的必由之路。为了赢得最佳经济效益, 找好选项和主题, 争热门学科, 抢应季图书, 再收中外名著, 特别是一些出版范围不明确的出版社几乎是任何门类的图书都可以出。图书馆采购人员必须精通业务、熟悉出版社实力和该出版社所擅长的学科, 熟悉馆藏。对同类同种图书, 内容重复交叉图书, 只要馆里有的最好不再购新版本。对于科研和学科建设所需图书要选择在这一领域的权威出版社的图书, 避免不必要的浪费。

2.3 选择合适的书商

图书市场的发展和繁荣为图书馆的图书采购提供了极大的选择余地。而图书市场的纷繁复杂, 也给图书馆如何选择书商造成了一定的困难。好的书商的标准应该是:经营管理正规、规模大、图书种类齐全、采访数据准确、到书快、配书准、服务周到。图书采购招标被认为是目前选择图书供应商的一种有效的方式。采用招标模式可使图书馆充分利用市场经济的激励机制, 获得高质量、高水平的服务, 同时也可以使图书馆的采访工作更规范、更适应市场需求。无疑招标选择供应商可以使图书馆的固定的经费发挥最大的作用, 获得一些更好的服务和较高的折扣。实行采购招标后, 中标的书商会不断改进服务质量, 提高服务的科技含量。如为用户提供电子版的采访数据、电子版的编目数据, 为新书加盖馆藏章、帖防盗磁条、条形码和书标等。有的书商甚至做到为图书馆提供新书上架服务。通过这些方式大大加快了新书入库的速度。当然高折扣不是图书采购招标的唯一条件, 只能作为一个重要依据。采访人员要多作充分的调查研究, 深入调查投标方的综合实力、信誉及服务水平, 要选择那些信誉好、服务质量高、资金雄厚的书商合作, 这样才能把采访的质量控制在图书采访之前。

2.4 掌握读者阅读倾向, 做好读者需求调研

了解和掌握读者信息需求是图书馆采访工作的重要环节之一, 满足读者的信息需求才能使图书馆的本质属性——服务性得到充分的体现。从“读者至上”到如今的“以人为本”, 都体现了图书馆人对读者服务的执着追求。作为构建图书馆服务基础——采集各种文献信息资源的采访部门, 要使馆藏资源得到充分利用同时又能满足各类读者的文献信息需求, 随时随地保持与读者交流渠道的畅通, 利用各种方式方法开展读者调查是十分必要的。

在传统图书馆中, 对读者的调查主要是通过问卷调查、个别访问、读者座谈会、设立意见箱等方式来实现, 随着现代信息技术和网络技术的发展, 读者需求呈现出多样化、个性化及复杂化的特点, 传统方式的不足之处如工作量大、成本高、效率低逐步显现出来。随之, 新的方法和途经应运而生并得到不断发展与完善, 成为了解读者需求的便捷有效通道。新的方法主要有:

(1) 网页方式

网站问卷调查, 将事先设计好的读者调查问卷以HTML、ASP、PHP等文件形式附加在图书馆或学校的网页上, 由浏览站点的读者在网页上填写调查问卷而完成调查;

利用网页收集读者推荐信息。高校图书馆网页上大多有专门的读者推荐模块, 读者根据提示进入设定页面, 按照文本框的要求写入推荐的详细信息以及本人的相关信息, 点击鼠标确认即可;

利用网页发布征订书目。

(2) E-mail方式。利用E-mail方式可开展的工作有:与重点个别读者交流、与重点读者群交流、依据抽样样本进行调查 (用邮件附件形式发送抽样调查表) , 让选书委员会成员和读者参与日常的选书工作 (一般用固定格式的文件作附件) 。为了广泛听取读者的意见, 采访部门可公开自己的电子信箱地址。有了联络方式, 读者可自由表达自己的意愿, 随时推荐自己了解的具体文献、评价文献采购质量、申报教学参考书等, 这些信息经采访人员整理后进行相关的业务处理, 如查重、发订等, 同时把处理结果以E-mail的形式通知到读者, 提高了工作效率。

参考文献

[1]李德跃.中文图书采访工作手册[M].北京:北京图书馆出版社, 2004.[1]李德跃.中文图书采访工作手册[M].北京:北京图书馆出版社, 2004.

[2]温万虎.图书采购招投标浅议[J].图书馆工作与研究, 2006, 2:33-34.[2]温万虎.图书采购招投标浅议[J].图书馆工作与研究, 2006, 2:33-34.

[3]王元忠.高校图书馆节约购书经费略论[J].图书馆工作与研究, 2006, 3:43-45.[3]王元忠.高校图书馆节约购书经费略论[J].图书馆工作与研究, 2006, 3:43-45.

8.初中图书室工作计划 篇八

【关键词】图书馆；图书清点；数据采集

图书清点是图书馆流通管理中一项重要的基础性工作。通过清点可摸清图书馆的“家底”， 掌握馆藏的实际情况，有助于提高图书馆的服务水平和管理工作质量，并从中发现图书编目、流通和馆藏中的一些问题， 如书目信息与图书不符、馆藏地点错误、条码破损或丢失等。为准确掌握现有馆藏图书数量，维护书目数据准确性， 2013年暑假图书馆对馆藏图书进行了全面清点。本次清点工作采用汇文4.0典藏系统中图书清点模块，并通过便携式数据采集器（ Portable Data Terminal， PDT）对图书进行清点，这是我院图书馆首次采用新大陆 NLS—PT—850 数据采集器。

1.馆藏清点的目的

自2006年整体搬入新校区图书馆以来，我们还没有对现有图书进行彻底清点。通过馆藏清点，有助于了解现有的馆藏情沉，达到架上图书、馆藏地点、馆藏数据与图书财产帐一致；掌握全馆藏书量及各类图书的数量，进行数据维护，找出造成文献丢失的原因，以便改进文献流通和保管工作，提高公共查询的质量，保证读者成功找到想要的图书，减少乱架率，降低拒借率；查出不适合使用需要报废的图书及时淘汰，以免占据空间影响馆藏发展，保障图书馆机能正常。

2.清点工作的步骤

2.1图书顺架

图书顺架是为图书清点工作所做的最基础的准备， 顺架就是让图书按索书号一一排列起来， 目的是让同一种书排列一起， 同时也是为了清点过程中能够不间断地找到目标图书。顺架工作做得好能够极大地提高清点图书的效率， 降低书账不符的几率， 少走重复清点的弯路。为此，我们馆在开始图书清点前一个月，组织图书馆勤工俭学学生对各大书库进行了顺架。

2.2清点方案的选择

清点过程，汇文4.0提供按馆藏地及类别两种进行清点，清点可以是针对某一馆藏地进行的， 某一馆藏地藏书量少， 可以此馆藏地建立一个批次；若藏书量大， 该馆藏地可以按类别建立几个批次分批清点。对于我们馆采用了按馆藏地新增批次进行清点。要建立清点批次。需要注意的是，汇文系统只针对某一馆藏地进行清点， 不能对全馆同时或几个馆藏地同时以同一批次进行处理清点； 而且每一馆藏地每天只能建立一个清点批次， 不能再建第二个， 对于没有清点完的批次， 第二天还可以接着打开这个批次继续清点。

具体步骤： 典藏→馆藏清点→选择清点批次→新增批次 →确定。

所有采集和数据处理工作完成之后，将某馆藏地条码号分别导入汇文的清点模块，进行第一次清点，将未清点到的图书到书架复查，将找到的图书的条形码再次输入到汇文系统的清点模块中。其他馆藏地的方法，只需将对应的条码号以文本文件形式导入到汇文系统的清点模块中即可。最后将未清点到的图书状态改为“声明丢失”。至此，我们就完成了一个馆藏地图书的清点。

2.3设备与人员组分工

每个书库各准备两台电脑，成立数据组，主要由技术部人员担任。负责网络的接入，数据导入导出，数据处理，保证清点设备的正常工作。成立数据采集组，主要由流通部人员组成。负责采集条形码以及后期对丢失藏书的再次查找。成立 10 个小组，每组 3 人。学生两名加老师一名，两人翻书，一人采集，流水作业；小组间，根据事先划分好的区域，齐头并进，同时进行清点。我馆清点实际速度平均每组每小时采集 600 至800册，包括下架、采集、上架。成立编目组，主要由编目人员组成。负责问题图书的处理。包括补贴条码、修改数据、修补图书等。

上面几个小组要相互配合，保证清点工作全面进行。数据采集小组每天采集完数据后，将采集器送往数据组，由数据组人员将采集的数据统一导出，数据组人员同时还需将采集器的电池充电，以供第二天采集使用。所有数据采集完毕后，还需采集编目组处理的问题图书。

2.4具体清点过程

2.4.1便携式数据采集器采集

我馆采用新大陆图书盘点采集器，这是一种便携式数据采集器，又称手持终端机、盘点机， 是一种条码阅读器与掌上电脑的组合体， 是集激光扫描、汉字显示、数据采集、数据处理、数据通信等功能于一体的高科技产品。

等扫描到一定的数量，我馆是3000册左右时可以通过USB接口连接电脑，进行如下一系列操作。选中【数据交换】点击【OK】键，进入数据交换页面。注意的是，进入此页面前，请确认PT-850已经和电脑（COM1口）连接好。

2.4.2新大陆图书信息管理软件书库数据管理

在电脑上进行如下操作，点击【开始】菜单→【程序】 →【新大陆图书信息管理软件】后，→【盘点数据管理】→【导入盘点数据】→【从采集器导入盘点数据】

【盘点数据管理→【导出盘点数据】→【导出盘点信息到EXCEL】

另外，每次导入数据前， 要在新大陆图书管理程序里进行“盘点数据清空”， 否则导入的数据就会累加。接下来可以把EXCEL删除所有别的内容，只留下财产号，另存为文本文件，通过汇文4.0的馆藏清点中的【文本文件数据导入】→回车换行→选定文件就可完成本批次馆藏清点。

2.5清点完成阶段的核对

清点统计显示有四类数据，分别是：“未清点到书刊”、“在馆异常书刊”、“非本馆（本类）书刊”、“馆藏情况”。可以选择“未清点到书刊”，以索书号排序，导出条码号、书名。工作人员需根据已知数据到各书库中查找此书， 并依据查找结果在表格中图书信息后面下做出有“√”或“×”的标记。对漏扫图书要用采集器进行补扫以得到新的采集数据， 对放错馆藏地的图书“在馆异常书刊”要及时更正并补扫。经过反复核对仍未能找到的图书则视为丢失。

3.数据清点分析

开架式的管理方式对读者素质提出了更高要求。借阅过程中，许多读者经常将图书从书架上取下阅览之后没有及时的归架。而工作人员没有及时进行巡架和归架整理，从而会出现在汇文中有显示，而又在库里没能找到这种事。另外，在平时的观察也发现有少数读者确有窃书行为。在今后的工作中一方面有必要加强对读者的教育和引导，提醒读者及时将取阅的图书归架，要爱惜图书减少图书的损毁，以便其他读者使用；另一方面应加强图书的管理，加强安全保卫工作，尽量减少丢书现象的发生。

4.结束语

图书清点是一项十分复杂而细致的基础性工作，需要全馆上下齐心协力的共同努力。通过清点，既可以准确统计图书馆藏情况，又可以堵塞保管和流通重的各种漏洞，改进工作，维护藏书安全与完善。另外可以通过图书清点，进一步来加强图书馆的各项基础工作，能够有效地全面提高图书馆的管理水平和藏书建设。

【参考文献】

[1]王惠芳.馆藏图书清点的方法与步骤[J].农业图书情报学刊，2005，（10）：68-69.

[2]许培云，吉久明.馆藏图书动态清点的设计与技术实现[J].图书馆学研究，2004，（4）：96-98.

[3]包瑞.便携式数据采集器在图书馆的应用[J].图书馆建设，2006，（2）：42-43.

[4]赵晓东.便携式数据采集器在图书馆的应用[J].图书馆学刊，2007，（4）：103-104.

9.图书室工作计划 篇九

（2018-2019学年第一学期）

一、指导思想

随着社会的迅猛发展，教育教学不断进步的今天，阅读在一个人的成长中依然起着重要的作用。我校在以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书馆、阅览室及图书资料利用率，丰富师生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣的基础上，不断加强图书馆的基本建设：图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金逐年增加，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，师生阅读环境布置幽雅舒适……如今，我校的图书馆已成为校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

二、工作目标

1.添购新书，加大对科普类书籍的采购力度，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2．通过宣传橱窗、讲座、演讲、手抄报、讲故事等丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3．改进图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1．安排好各年级学生借还书的时间，保证每班每周不少于1次借阅。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时与相关条线联系。

2．每学期必须保证新书及时编目上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3．做好图书总括帐、个别登记帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4．制度化的学生管理员队伍。

学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对一千三百多师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能顺利并持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

5．形式多样的图书宣传工作。

以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

6．掌握读者心理，提供优质服务。

小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要 到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师都担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，不断更新自我，以新的思维方式和教学理念去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料。

总之，图书馆要积极配合各条线做好学校教育教学工作。

四、工作安排 九月份：

1.分发师生用书，做好余缺调剂工作。2.制订图书馆工作计划。

3．各班推选学生图书管理员，并召开图书管理员培训。4．新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座。5．发放借书证学生借阅，图书开始流通。

6.搞好藏书室、阅览室的清洁卫生工作，迎接国庆。

十月份： 1．征订新书。

2．编制新书简介、好书推荐。3．继续开展学生阅览和借书工作。

4.开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。

5.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。

十一月份：

1.开展读书节活动。

2.开展读书征文活动及手抄报、书法、征文等评比活动。

3.开展一次读书爱书活动。十二月份：

1.继续对所采购新书进行采编工作。2.评选优秀图书管理员，并进行表彰。

3.配合学校工作，开展读书征文活动。

10.小学图书室工作计划 篇十

工 作 计 划

（潘凤国）

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。这学期，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想。

图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书4册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排 ：

图书室对师生全天开放，每天下午4：30——5：00为学生借还图书时间。星期二 三年级 星期三 四年级 星期四 五年级 星期五 六年级

本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

11.初中图书室工作计划 篇十一

【关键词】新时期 高校图书馆 文献采访

高校图书馆担负着收集、整理、保存、传递文献资料和知识的功能。采访工作是高校图书馆建设中一项基础而首要的工作，是图书馆工作的起点和重点，采访工作直接影响到图书馆藏书质量的好坏，关系到图书馆文献资源的建设水平、读者的满意程度，甚至关系到一个图书馆的整体水准。因此，新时期采用什么样的采访策略和采访方式，有效地做好图书采访工作，是当前图书馆事业面临的一个重要课题。本文拟根据高校图书馆现状，对如何做好文献采访工作进行分析和探讨。

一、 新时期高校图书馆采访工作面临的问题

1.读者对图书资料的需求迅速增加。一方面，随着我国教育、科学、文化事业的繁荣发展，一批新兴的学科相继问世，许多高校的规模有了较大扩展，在政策影响下，高校纷纷扩大招生，使在校生的数量成倍增长。这些因素都导致了对图书资料需求的迅速增加。另一方面，作为记录人类文化科学技术发展的文献资料也相应地迅猛发展，文献数量急剧增加，文献载体形式日益多样化，同时，读者的需求也不同于以前，当今社会，学科之间，交叉融合，综合性越来越强，知识更新的周期也很快，读者要求图书馆提供的文献资料要新、广、准，他们渴望得到更高水平和更深层次的信息服务，这无疑给图书馆的文献采访工作提出了新的挑战。

2.图书价格不断上涨：受各种社会因素影响，图书价格一直持续不断增长，与2011年相比，2012年的图书价格相比上涨了30%-50%，特别是一些专业性较强的图书，少则四、五十元，多则上百元一本，居高不下的图书价格也给图书馆带来很大的经济压力。

3.图书购置经费相对不足：根据国家教育部规定，高校图书馆事业经费不能低于学校总收入的5%，必要时还可从其他计划外经费中提取一定比例作为图书馆经费的补充。然而，仍有大部分高校图书馆经费严重不足，购书数量很少，有的几乎为零。这就远远不能满足广大读者对文献的需求。

鉴于高校图书馆面临的这种形势，图书采访工作应该制定合理的、切实可行的采访策略和采访方式，在资金有限的情况下，采购性价比较高的图书。

二、新时期文献采访的策略

1.网络环境下，整个社会的发展可谓日新月异，图书馆应适应新形势的需要，把握学校长期发展规划，了解学校专业特色、读者的需求，以及馆藏特点和结构，研究制定采访工作的原则。既要做到重点保证与教育教学相关的图书，又要兼顾与社会相关的图书，既要有反映学科内容的大量基础书籍，又要有体现科技前沿、历史、经济、社会前沿的图书，尽可能全面的照顾到各个层面的读者需求。

2.确定图书采访的重点范围、复本和采购标准，依照种多复少，突出特色的原则，通过各种渠道和途径选购本馆必需的图书资料，保障文献采访的质量。

3.在采访图书时，尽可能体现藏书的实用性和系统性，重视加强与学校有关部门的沟通，听取各部门反馈的信息，充分了解读者的需求取向，有针对性、有计划地采购图书，避免不必要的浪费，特别是在资金有限，文献价格不断上涨的情况下，更应该重视图书采购的筛选工作，避免重复订购，剔除质量低下的图书。

三、新时期文献采访的方式

高校图书馆的服务宗旨是为教育教学服务，归根结底是为广大教职员工和学生服务。因此，采访方式应采用多层次人员参与，多渠道进行选书的方式，既要考虑教师和学生的需要，又要考虑学科建设与馆藏建设的需要，使图书的覆盖面更广，利用率更高。

1.采访馆员选书。采访馆员在选书时，要征求学院教师的意见，了解读者借阅情况，有目标地采购图书，不能一味听取采访对象的意见，要有自己的判断能力，在购书时应提高责任心，保障馆藏文献的质量。

2.组织专业教师参与选书。对于一些专业性较强的图书，可定期组织专业教师前往书店现场选书。他们最了解本专业需要哪些文献资料，能够快而准的选购自己所需要的图书，避免错选和漏选带来的不便。

3.根据学生推荐的书目选书。高校的读者群主要是学生，学生的层次不同、阅读兴趣不同，对图书的要求也就不同，他们可根据自己的专业特点推荐自己需要的图书。

四、图书采访的渠道

1.现场采书。现场采购图书主要是通过书店、出版社、订货会等形式现场采购图书。这种形式，可使采访人员直接接触到图书，了解图书的内容，查看图书装订质量，从而提高文献采访的准确性。

2.网上采购。随着网络技术的兴起，采访人员可通过电脑，足不出户地选购图书，通过网上提供的最新书目、推荐书目等，了解大量书目信息，还可通过网上的内容提要和评述等栏目，从多方面、多角度了解图书的内容，获取更多新书的信息，为图书采访提供有利依据，提高文献采访的效率。

3.书目征订。尽管现在社会网络信息化越来越普遍，但书目征订仍然是获取图书的一种重要方式。广泛搜集各种出版信息，加强与供应商的联系，有针对性地选择所需要的书目信息，为我们挑选高质量的图书创造条件。

五、不断提高文献采访人员的整体素养

文献采访人员是图书馆开展文献采访工作的关键因素，他们所具备的知识素质修养，在很大程度上影响着图书馆的藏书质量、服务质量以及管理水平。

12.对图书馆图书采访工作的若干思考 篇十二

关键词：图书采访,图书馆,问题

一、图书采访工作面临的市场大环境

(一) 图书种类越来越丰富, 质量控制越来越松散

随着这个信息爆炸时代的到来, 每年图书的出版数量与种类也程直线上升趋势, 根据统计显示, 我国每年图书出版种类超过10万种。这么大的出版量, 会带来质量控制不到位、重复出版等众多问题。很多出版社的目标很简单, 就是逐利心理, 一旦哪一种类的图书获得了成功, 其他出版社为了迎合读者的口味, 争相抄袭, 出版撞车现象严重。另一方面, 由于对市场的过分迎合, 导致市场上充斥着大量质量不高、专业性不强的图书, 学术图书普遍遇冷, 缺乏质量高、专业性强、富有创意、能够让人学到东西的图书, 为图书采访工作增加了难度。

(二) 图书市场的进一步开放

将市场经济引入图书市场后, 打破了新华书店一统天下的局面, 出版社可以自主发行图书, 同时私营书店、集团, 包括作者个人在内都有图书发行的自主权。图书的采购方式也发生了很大的变化, 不仅有新华书店这样的官方书店, 还有很多集体的、私营的书店, 各大出版社、代理商也建立了自己的图书批发市场, 再加上浩瀚如烟的网上图书市场, 他们不仅推动了图书出版行业的竞争, 也扩大了信息的传播方式。

(三) 高校的扩招刺激了图书市场的发展

一方面源自于国家对科教文化事业的重视, 另一方面源自于高校的扩招, 大大刺激了图书的需求。尤其是很多新兴学科的出现、中西方文化交流的增加, 都促进了大众对图书的需求。

(四) 网路技术的发展为图书采访工作带来了新天地

网络已经成为人们日常生活中必不可少的工具, 很多人喜欢在网上买书, 很多出版社也愿意选择在网上发布图书信息, 也有很多专门的网站将纸质图书转化为电子图书, 供读者阅读和下载。网络的发展也为图书的采访工作提供了更方便的渠道, 查重、验收、订购、录入等原来需要手动完成的繁琐工作都可以通过网络来完成, 节约了工作时间, 提高了工作效率, 不仅有利于工作的有序进行, 还有利于图书质量的控制。

二、图书采访工作中存在的一些问题

1) 经费的不足。价格的上涨、经费的缩减、图书需求的增加共同反应了一个问题, 图书经费的不足。根据统计显示, 我国的图书、期刊价格以每年12%至15%速度增长, 给很多图书馆带来了很大的经费负担。再加上很多高校扩招迅速, 人均图书的占有量逐年减少。虽然, 各图书馆的经费都在逐年增加, 但是远远跟不上图书价格的上涨和大众对图书的需求增长。经费是图书馆的物质基础, 经费的不足严重制约力图书馆的发展, 导致图书馆藏缺乏完整性和系统系, 文献的保藏率降低, 新书比例减少, 图书馆的发展逐渐陷入被动的局面。

2) 庞大和复杂的图书市场增加了图书采访的难度。正如上文所说, 现代化的图书市场是一个良莠不齐的市场, 图书的种类繁多, 重复出版严重, 一些质量平平的图书充斥着市场, 为图书的采访工作带来了很大的难度。同类的书目交叉出版严重, 在查重工作中只要稍有疏忽就容易重复购买, 同样, 庞大的市场也容易造成图书的漏订。在这样的大环境中, 图书质量的检测也带有很大的难度, 图书馆需要投入更多的人员和精力到采访工作中去, 这样也在一定程度上加大的经费的消耗, 进一步加剧了图书的供需矛盾。最后, 一些出版商片面地追求经济效益, 对于一些专业性比较强、市场比较小的图书不出版、少出版, 导致很多高校、科研机构定不到书, 影响图书采购工作的有序性。

3) 采访渠道的单一。由于很多图书馆, 尤其是高校图书馆的图书需求量比较大, 选择的采购方式大多是招标, 将采购的范围最终锁定在中标商家。事实上, 每一家图书的供应范围都比较有限, 这就在客观上造成了图书采购的局限性。尤其是一些学术性、专业性比较强的图书, 由于比较零星、利润率较低, 很难订到, 由此会大大影响馆藏结构。这就要求出版社要扩宽采访渠道, 对于一些出版商很少问津的图书要补充订购, 完善馆藏。

4) 图书采访人员素质不均衡。一个图书馆要想馆藏结构完善, 不同专业不同类别的书都要齐全、高质, 涉及的内容涵盖了文科、理科、工科等多个知识领域, 这就对图书采访人员的素质提出了很高的要求。图书采访人员不仅要知识面宽广, 还要做到知识结构的完善、合理, 不同种类的图书采访人员比例协调, 只有这样才能做到图书采购的“广、准、狠”。

三、提高图书采访质量的相关对策

1) 根据读者需求、科研需要制定采访计划。图书存在的最大价值就是阅读, 因此, 我们要根据图书馆的实际情况、读者的需求来制定相应的采访计划, 让每一本图书都发挥其价值。例如高校的图书馆采访就要紧密围绕学校的教学与科研工作展开, 重视图书的专业性。针对教师, 他们需要的主要是科研用书与教学用书。图书馆要针对教师的科研情况, 多采购一些专业性强、质量高、品种多, 具有前沿性的专业书籍。而学生的主要任务就是学习, 图书馆针对学生可以采购一些学习辅导性的图书, 同时要针对不同学科的学生采购一些知识普及性的图书, 来扩宽学生的知识面, 培养他们对于学习的兴趣。在进行图书采访时, 还要重视各学科时间的协调, 对于学校自身的重点学科、带头学科要做相应的倾斜。图书采访人员可以通过网络平台、社交平台, 搜集读者对于图书的建议与反馈, 了解图书采访工作的遗漏和死角, 通过读者的需求, 整理出图书信息, 作为后期图书采访工作的指导。

2) 提高采访人员的素质。随着图书资料的越来越多元化复杂化, 图书管理工作也越来越多元化, 对图书采访人员的综合素质要求也越来越高。我们要着力培养图书管理人员的协调能力、信息鉴别能力、文献欣赏能力、信息化工具的使用能力等。采取相应的措施, 为他们提供一个良好的工作环境, 提高他们的知识水平, 完善他们的知识结构, 让每一个图书采访人员都具备较强的综合素质。

3) 采用多样化的采访渠道。图书品种、市场的多样化也要求图书采访工作要与时俱进。在高校, 可以让各学科的馆员辅助专业采购人员进行图书的采购工作, 各学科的馆员对于自身学科的特点比较了解, 可以弥补专业采购人员知识结构的缺陷。同时, 还可以让广大师生积极推荐新书, 他们推荐的书目往往都是他们实际需求的书目, 更具有采购价值。最后, 不仅要采用预订的方式, 还要结合现场采购和网络采购, 能够最快速地采购到一些新书, 也可以提高图书采访的效率。

总之, 图书采访工作也要与时俱进, 更新图书采访的观念, 丰富图书采访方式, 全面提高图书采访人员的素质, 提高图书采访的质量。

参考文献

13.图书室工作计划3 篇十三

一、指导思想：

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标：

1．尽快将新购图书编目、整理上架。并安排好借书、还书时间。

2．将开展好阅读指导工作，帮助学生从小养成良好的阅读习惯。让师生借书随借随还，进一步优化流通管理进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、具体工作：

1、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证学期生均借书在10册以上，让学生能看上书，看好书。满足教师借阅，随叫随到。

2、配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

3、建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育，开展“最爱读书班级”的评比活动。

4、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

5、结合学校开展的活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

6、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍

图书室工作计划

14.学校图书室工作计划 篇十四

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里，尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的基本建设：安排图书管理员参加业务培训，注重其素质的提高；用于藏书建设的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适……如今的“牛牛图书馆”，已成为涑小校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建设目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，“小小藏书家”、“校园小明星”、“书香教师”、“书香学生”相继涌现，宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。

为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过电视台节目、宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供一连串的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均喜爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，采取师生共享的办法，以缓解学生书少和购书经费不足的矛盾。

总之，学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全方位的借阅方式。

图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参与教育教学？因此，从这学期起，我们的“牛牛图书馆”将由集体借阅、半开架节约过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、见缝插针的开放时间。

学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的十分钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，“牛牛图书馆”只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求发展”。

4、制度化的学生管理员队伍。

现任“牛牛图书馆”教师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日，对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

5、形式多样的图书宣传辅导。

首先以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。其次是组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作，以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。这既扩大了活动的影响，显现图书馆的功效，又团结了一大批读书积极分子。

6、掌握读者心理，提供优质服务。

我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，急切需要到图书馆寻找自己喜爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜欢，开始挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的服务不能停留在以前一般的图书借还上，要尊重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特殊借阅、重点辅导等服务。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。

对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等提供方便。在图书馆组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

学校图书室工作计划范文2

根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。

一、认真学习科学管理。

1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失；阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务。

二、规范借阅，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅；同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。

三、积极教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。

明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇文章的要求。

四、提升图书馆各项业务工作管理。

1、满足师生需求，热情为师生服务。

2、完善排架，更新导引标识。

3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。

4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。

图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。

学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作。

学校图书室工作计划范文3

校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：

一、图书室的日常管理工作

1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。

2、向学生宣传借阅制度、阅览制度

针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。

3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力

图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。

4、定期组织学生修补破损的图书。

图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。

5、做好图书的整理、归类、登记工作。

随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。

二、定期向学生推荐优秀的儿童读物

新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。

三、为教学工作做好保障