大学生院团委工作计划

大学生院团委工作计划（共13篇）（共13篇）

1.大学生院团委工作计划 篇一

重庆交通职业学院院团委学生会

办公室干事工作总结

在学校开学期间的学生会干事选拔期间，我通过自己的努力而有幸的成为了院团委学生会的一员。办公室是一个认真而严谨的部门，在这个提升自己能力的部门，在不知不觉的2个月时间里，在主任、同事的帮助指导下，我在办公室学到了很多以前不能学到的事物。办公室干事一职对我来说是受益匪浅的，为我迈向正确的人生道路打下了很好的基础，现在我将这二个月来的工作情况做一次简单的工作总

结。

一：自己的能力提高的方面

1.办公室是一个严谨的部门。这里有着很强的学习氛围，主任、同事工作严谨的风气不断的渲染着我，让我学会了如何以正确的态度去对待每一件事。我觉得这是我人生的一个重要转折点，因为今后人生道路最重要的就是对待事情认真、严谨。

2.因为办公室的主要职责之一是整理、拟草、归类各种整理文件，在办公室的日常工作中我不断的提高了自身的办公操作能力，这是我以前没尝试过的，在感觉自身能力提升的同时也庆幸能加入办公室这个部门。

3.在进入办公室的在二个月里，我不断的借鉴、学习学长和前辈们做事的经验。从以前做事没有计划到慢慢有计划的做事，我学习和掌握了处理事件的工作方法。这让我避免了在处理事件所走的弯路，提高了自身应对事情的反应度和快捷性。

4.办公室在学生会当中起到一个承上启下、沟通内外、协调左右、联系八方的作用，所以和校领导、学生会其它部门之间一定要沟通到位。及时的获取问题、反映问题、协助领导解决问题、转达问题的解决方案。这是我们办公室的职责，也是我所学到的人际交往能力及以外的处理能力。

5.各种任务的接手，以及任务的处理。在副书记、主任的任务安排下，处理了各式各样的任务，都较为成功的完成了领导交给我们的任务，极大的锻炼了我们对事物的应变能力、组织能力、协调能力和处理能力，对我们来说是一种身体和心理上的锻炼。

二．自己的思想境界的提升

1.以身作则、勤奋学习、团结协助、乐于奉献。

2.在办公室我理解、体会到了学校的精神，院团委学生会的精神，学生会干事所要具有的精神。这是一种精神的洗礼，感受到了自己的责任和应尽的义务，感受到了学生会在学校所起的精神和物质作用，感受到了学生会的神圣和她所能矗立的根本，以身作则、勤奋学习、团结协作、乐于奉献。

三．自己还需要提升的方面

1.做事情的完整度，应做到每一件事的“善始善终“。认真、严谨的处理好每件事的开头、经过、结尾，把握好全局。并预留好预备方案，有利于事情的突发解决。

2.团队协作的问题，应多和同事交流，多了解同事。以便增强部门的团结协作能力。

3.对工作的主动性，认真性。不要有三分钟热度，新鲜感一过就冷淡下来。对待工作的热情度，我认为我还应加强这方面的主动性。

4.注意细节问题，以认真、严谨的态度来对待问题，在把握全局的方面不能忽视细节的重要性。

5.还应尽快了解、学习、掌握办公软件的操作，以便于能在今后的文件、资料处理方面加快工作节奏，提高工作效率。

6.多借鉴和学习主任、同事他们自身的优点来弥补自身所存在的问题。取长补短，不断的完善自己。

在今后的工作中我要努力的克服、解决自身所存在的问题。团结协作，努力工作。在加强自身的办公能力的同时也要提高自身的思想层次和道德政治素养。

办公室干事：郑义

日期：2013年11月22日

2.大学生院团委工作计划 篇二

从各大高校的现状来看, 高校团委学生干部队伍的素质状况总体来说是好的, 大部分学生干部在自己繁重的学习之余, 依然担任各种社会工作, 积极参加学校建设和学生管理, 为学校的建设和发展作出了突出的贡献。但是也必须看到, 始终有一部分团委学生干部由于主客观因素的影响, 表现并不总是让人满意。

(一) 素质相对低下的团委学生干部将降低团委工作的绩效水平

在高校团委学生干部队伍中, 存在着这样一类素质相对低下的学生干部: (1) 成绩不佳, 缺乏学习意识; (2) 动机不纯, 缺乏责任意识; (3) 作风不正, 缺乏表率意识; (4) 能力不强, 缺乏创新意识。这一类团委学生干部在工作中会因为成绩不佳、作风不正而产生影响力不够、表率作用缺乏等问题;也会因为动机不纯、能力不强而产生工作效率不高、工作效果较差等问题。由此可见, 团委学生干部素质相对低下将直接降低团委工作的绩效水平。

(二) 优秀团委学生干部对提高团委工作绩效水平有积极作用

在高校团委中, 当然也不乏优秀的、高素质的学生干部。由于这一类学生干部无论在个人能力还是在团体意识上都具备较高素质, 因此他们在团委工作中将表现出较好的表率作用, 在组织建设中也起到较强的凝聚作用。这无疑对团委的工作效率和工作效果带来积极作用, 从而提高团委工作的绩效水平。

(三) 小结

高校团委学生干部的素质直接影响团委工作的绩效水平, 培养优秀的团委学生干部队伍对于提高团委工作绩效水平有着十分重要的意义。

二、高校优秀团委学生干部的素质要求研究

作为一名高校基层团委的学生干部, 是团委组织联系学生的桥梁和纽带, 是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者, 更是学校校园文化建设、大学生思想政治教育的主要力量, 因此团委学生干部必须具备一定的素质, 这样才能够完成上述重任。

(一) 较高的政治道德素质

作为团委的学生干部, 要有一定的思想高度, 必须学习实践“三个代表”的重要思想, 树立正确的世界观、人生观、价值观。因为学校思想建设是团委的一个主要工作职责, 而团委学生干部正是这一职责的践行者。在政治素养方面要做到:有坚定正确的政治方向;有坚定正确的政治立场;有较高的政治鉴别力;有较强的政治敏锐性。在道德素养方面要做到:有责任感、宽容和严于律己、待人真诚、信赖他人。这样才能在思想上、行动上起到较好的表率作用。

(二) 较高的能力素质

团委的学生干部, 就是要起到干部作用, 因此能力上也是有一定的要求。优秀的团委学生干部应该具备以下能力: (1) 概念能力。善于分析总结新生事物, 作出结论; (2) 领导能力。要学会带领、引导、指挥、激励下属工作; (3) 沟通能力。在矛盾冲突面前, 要善于沟通, 化解矛盾; (4) 协调能力。不仅要协调好自己的时间, 还要协调好组织的工作。这四方面的能力要求对于一名团委学生干部来讲, 都是十分重要的, 都是必备的, 只有做到这四点才能保证团委工作的效果和效率。

(三) 较高的知识素质

学生干部的另外一个身份是学生, 作为一名学生, 学习知识是其本质任务, 因此学好知识也是团委学生干部的本质任务。而且知识是才能的基础, 学生工作细琐繁杂, 变化无常, 这就要求学生干部应该具有广博的知识和技能。所以团委学生干部除了学好专业技能外, 还应认真学习各种专业知识, 如管理知识、心理学知识、财务会计学知识、法律知识等, 以适应学生工作的各种需要。除此之外, 作为一名学生干部, 在学习知识方面也要起到一定的表率作用, 应该用自己的优秀成绩来树立榜样, 起带头作用。

三、高校团委学生干部的培养途径探索

一名优秀合格的团委学生干部, 必须具备较高的政治道德素质、较高的能力素质, 以及较高的知识素质, 这样才能在高校基层团委真正起到干部作用, 才能起到一定的表率作用, 才能保证高校基层团委工作的顺利完成。要使得高校基层团委学生干部具备上述三方面的素质, 仅仅对学生干部进行在职培训教育是远远不够的, 还必须从学生干部的选拔工作就开始严格把关, 并构建一套完善的考评制度来进行相关激励, 这样才能保证学生干部达到高素质的要求。

(一) 做好学生干部的选拔工作

学生干部的选拔是学生干部队伍建设的首要环节, 必须坚持原则, 把握方法, 有组织、有计划地进行。要把团委学生干部的选拔工作做好, 必须将选拔工作程序化、制度化, 将人力资源管理知识引入团委学生干部的选拔中, 形成一套系统、有效、操作性强的选拔制度。

完整的选拔制度必须是用人部门及选拔工作小组两个工作组相互配合, 共同工作。要从用人部门的需求出发, 确定岗位需求, 再通过考核小组的配合, 审核选拔最适合的人才, 而不是最优秀的人才。

(二) 做好学生干部的考评工作

对于学生干部的考评, 是十分重要的。其考评工作不仅是评优的依据, 迁升的依据, 培训的依据, 而且对提高学生干部素质、提高其能力也有着积极的作用, 所以考评工作对于提高学生干部素质也有着十分重要的作用。因为在考评中, 学生干部在看到自己优点的同时也可以看到自己的不足, 这就有助于他们扬长避短, 他们可以根据考评的结果继续发挥自己的优势, 改正自己的不足。另外, 对学生干部的考评还将给他们提供一个相互沟通, 相互学习的平台。因为学生干部的考评是发生在学生与学生之间, 他们可以通过这样的机会, 来相互了解, 相互学习, 在学习中进步, 在进步中学习。

要做好团委学生干部的考评工作, 最有效的途径就是引入激励机制形成竞争机制, 使得考评工作更加客观有效。激励的两个因素是“参与约束”和“激励相容”, 这就需要我们在设计考评制度时, 做到让所有的被考评者都能参与到其中, 受相关激励引导, 形成竞争发展。高校基层团委应该从学生干部这一主体出发, 针对各个团委部门不同的性质设计不同的考评条件, 让同一部门的学生干部都有相同的考评条件, 考评合格的给予相应的奖励 (授予荣誉称号或者提升职位) , 进而形成同样的奋斗目标, 在竞争中共同发展, 从而达到提高每一学生干部的素质的目的。最终形成“团委干部考评———促进进步”的良性循环系统。

(三) 做好学生干部的培训工作

对于通过选拔成为团委学生干部的同学, 培训是非常重要的。培训不仅可以直接丰富个人的知识, 增强个人的素质, 提高个人的技能, 还可以辨别个人的发展潜力。而且在培训过程中, 往往可以起到以下的作用:传递各种活动信息;改变学生干部的文化、价值观, 使他们融入组织文化, 有效工作;不断更新学生干部各个方面的知识, 从而提高他们的能力。可见, 对团委学生干部进行培训是在通过选拔的基础上进行的, 也是根据考评结果来进行的, 因此培训工作是对团委学生干部素质的进一步巩固和提升。

要做好高校基层团委的培训工作, 必须既考虑高校这一群体的特殊性, 又结合学生干部的特点。高校基层团委学生干部的培训, 可以从下面几点来组织: (1) 日常培训, 每周或者每月举行相应的学生干部基础技能培训, 邀请专业人士为学生干部培训礼仪、公文写作等。 (2) 工作轮换, 学生干部虽然任期比较短, 但还是有必要采取工作轮换的培训制度, 因为这不仅可以使受训人丰富技术知识和管理能力, 掌握团委的全貌, 而且可以培养他们的协作精神和团队观念, 从而培养出具有高综合素质的人才。 (3) 设置助理职务, 这对高校基层团委可能是一个创新, 但也有其必要性。因为助理职务不仅有助于提拔干部, 而且受训人可以直接观察、学习上级的各种能力, 从而提升自身素质。

四、结语

高校基层团委是高校的重要基层组织, 其服务对象是广大的高校青年学生, 具有广泛性和普遍性, 因此高校基层团委的绩效水平对于高校发展有着十分重要的作用。高校团委学生干部的素质又会从两方面直接影响高校基层团委的工作绩效, 高素质的学生干部能提高团委工作绩效, 相反低素质的学生干部也将降低团委的工作绩效。所以高校基层团委学生干部的素质培养工作显得尤为重要, 而要真正做好高校基层团委的学生干部培养工作也不是仅仅对上任的学生干部进行培训教育就足够的。要做好该项工作, 要有一套健全的培养机制, 要从学生干部选拔就开始严格把关, 并设计相应的考评激励机制以及完整的培训方案, 这样才能保证高校基层团委学生干部达到优秀的素质要求。

参考文献

[1]郭红彦.高校学生干部素质培养探析[J].湖北广播电视大学学报, 2008, (1) .

[2]张瑞春.高校学生干部队伍中存在的问题及对策[J].黑龙江生态工程职业学院学报, 2008, (1) .

[3]胡周友.浅谈加强学生干部队伍建设对促进大学生思想政治教育工作的积极作用[J].安徽文学, 2008, (4) .

3.新时期团委工作的探索 篇三

关键词：改革开放;民主政治;团委工作;法制社会

一、新时期团委的主要工作内容

团委在我们社会主义民主政治建设的过程中扮演着重要的角色，发挥着重要的作用。团委的工作内容在新时期得到不断的补充，在我们调查分析之后发现主要有以下几个方面：

（一）完成党的工作部署

团委接受中国共产党的领导，其主要的工作内容便是完成党委和上级团委的工作部署和指示。同时在结合自身实际的条件下，制定具体的工作实施计划，并且要定期召开会议，广泛听取意见，了解民意，对整个团委的工作进行部署和监督。

（二）开展共青团员思想教育工作

新的时期团委要对共青团员进行思想教育，准确的了解工勤团员的思想认识，防止其出现思想上的问题，为青少年扫清思想障碍，抵制各个邪教等对青少年思想进行腐蚀。开展多种形式的教育活动，深入宣传爱国主义思想。

（三）建立健全团内规章制度

随着社会主义法制社会的建立，在整个国家内部，法律在不断的健全，团委工作在新的时期也是如此。团内的规章制度在不断的完善，同时在党的不断发展的过程中，团委内部也在不断的完善，其相关规章制度在不断的建立，积极推动团委内部建立优良风气，带动整个学院内部优良风气建设。

（四）维护青少年正当权益

团委主要是青年的组织，代表着青年的利益，维护青少年正当权益是团委工作的宗旨，其代表上级部门对青少年表示慰问和关爱，同时组织各种类型的活动，帮助青少年不断净化自身思想，提高个人能力以及综合素质。

（五）负责学院内部团费收缴管理等工作

团委依据上级指示，根据相关规定，对学院内部的团费进行收缴，并且管理团员费用，根据实际情况进行团费的使用，组织相关的校园活动，帮助青少年实现自身发展。

二、新时期如何做好团委工作

共青团是我国先进青年的组织机构，是党的后备力量。团委的主要工作内容其本质便是为祖国培养优秀青年，但是在新的时期，团委的工作内容根据党的需要和要求，以及社会的需要和要求在不断的变化，团委工作也必须要不断创新。在新时期做好团委工作，我认为要从以下几个方面入手：

（一）团员干部要树立新形象

团员干部是团委工作的主要工作人员，在新的时期团员干部必须要主动适应社会新的形势，努力提高自身能力，提高自身的凝聚力和号召力。我认为新时期团员干部可以从以下几个方面入手：

1.培养自身坚定的政治信仰。共青团是党的后备力量，在新的时期团员干部要从思想上，行为上严格要求自己，与党保持高度的一致性，培养自身坚定的政治信仰，为广大共青团员树立榜样，充分发挥榜样的示范带头作用，调动广大共青团员的积极性和主动性。

2.提高自身综合素质。团员干部必须要提高自身综合素质，才可以在团员中树立威信，只有以较高的综合素质作为后盾，才可以在团员中有话语权，团委的工作才能得到高效的开展。

3.养成正确的工作态度。团员干部在工作的工程中，面向广大青年群体，其必须要养成正确的态度，比如说热情的去工作，在工作中有强烈的责任感等。只有与广大青少年群体平等的去相处，热诚的去服务，才会使整个团委工作得到有效的运转。

（二）促使共青团员的自我发展

共青团员是团委的重要组成人员，是团委主要的服务对象。在新的时期团委工作的有效运作，离不开共青团员的自我发展。在新的时期我认为共青团员可以从以下几个方面提高自身：

1.树立终身学习观念。新的时期共青团员要树立终身学习的观念，抓紧一切时间进行学习，学习不可仅仅局限于书本学习，更要让生活学习，学习理论知识，学习生活实践经验，培养自身解决问题的能力，努力促使自身不断完善发展。

2.树立创新意识观念。新的时期墨守成规注定会被社会所抛弃。发散性思维能力和创新精神成为社会发展、个人进步的重要因素。在新的时期共青团员要充分利用实践培养自身的创新精神和创新能力，为团委在新时期更好的工作提出创新性建议。

3.配合团委的各项工作。广大共青团员是团委工作的主要对象，在新的时期，共青团员必须要积极配合团委的各项工作，主动投身团委组织的各项工作，坚持求真务实和实事求是的态度，提高参与的效率和质量。树立新的思想观念，积极参与团委组织的各项活动，不断提高个人能力，促进自身的不断发展，同时促进团委工作效率和质量的提高。

三、小结

团委是我国党十分重要的机构之一，在社会主义民主政治不断发展的过程中，团委的工作内容不断的发展变化，其与社会生活联系愈发密切。在新的时期团委工作受到高度的重视，要此过程中，团委工作的效率和质量受到密切关注，共青团员和团员干部是最为重要的两个组成部分，要从其入手，不断促进团委工作的发展，实现其在新时期的新发展。

参考文献：

[1]陈波.新时期普通高中共青团工作现状及发展前景[D].苏州大学，2010.

4.大学生院团委工作计划 篇四

围绕“挖掘更多的艺术人才，培养更多的艺术精英，办成一流胡高校艺术团”的工作信念，把艺术生活化，把生活艺术化，现将艺术团2011年上学年胡活动

总结如下：

在四月初，我们制定了关于5月份社团文化节前期筹划工作，将任务安排到

各个队长，并在每次会议上催促节目胡进程，在这两个月里，艺术团成为大家凝

聚的重心，每个人都为了这次演出而尽全力排练，两个月，60天大家不辞辛劳

胡工作着。我们清楚的知道，这次战功是与大家的胡辛劳分不开的，在那段刻苦

铭心胡岁月中，各个队员都尽力排练更为大家留下了一份绚丽色彩。

我团始终坚持团结、互助、忠诚、创新“倡导校园文化主流，丰富校园文化

生活、活跃、人文环境，培养具有较高艺术水平的高素质复合性人才”。正因为

大家的共同努力，我团在2011年社团文化艺术节闭幕式中有较好胡表现。

在2011年上学期，我团因缺少艺术指导老师，加之队员的流失过大，使我团

处于困境，但最终我们顶住了压力，在上级领导胡大力支持和关心我们又获得了

新的活力，我们的干部显示了团委的精神最终获得胜利。

回顾一个学期来，我们在团结奋进中成长，在实务创新中获得发展，在以后的工作中，我们将继续坚持校院团委的正确领导，发扬艰苦奋斗、团结拼搏的优

良品质，狠抓自身建设，开拓创新，创新进取以“活跃校园文化氛围，丰富校园

文化生活，促进校园文明建设，在艺术实践活动中提高广大学生的审美情趣和文

化艺术修养，陶冶学生情操，提高学生综合素质”为宗旨，为我团成员的成长、成才，为繁荣我校校园文化氛围作出更多的贡献！

大学生艺术团

5.大学生院团委工作计划 篇五

关于更好地展开机械院团委学生会工作建设的几点看法听完杨书记的讲话后，我感觉身上担子重了很多，对机械院团委学生会的工作建设有了新的认识，下面是我几点不太成熟的看法。

我们应该制定严格的规章制度,加强学生会内部管理.机械学院学生会要充分发扬老一届的优良传统,建立主席团与各部之间团队合作精神,增强自己的战斗力.工作中要沉着,冷静的面对一切困难,带着那分真挚的热情对待每一个人;学习上讲时间,求效率,用知识去武装自己头脑,指导自己的行动;生活中勤俭朴素,宽以待人,充分发挥一名学生会干部的表率作用.做到在学习中成长,在成长中学习,努力把学生会建设成为一支有组织,有纪律,积极进取,拼搏向上的优秀团队.自律部应按照《机械学院自习管理条例》对我院的大一,大二同学进行检查与管理,加强本院的学风建设.生活部按照《机械学院寝室管理条例》定期对我院的寝室进行检查与评比,并作好日常管理等工作.体育部按照《机械学院早操管理条例》对我院的大一,大二,大三学生进行早操的日常管理.办公室对学生会的物品进行登记管理,作好日常记录,并对日常财务进行登记,建立学生会值班制度.建立维权中心,对每天同学的来访给予接待,虚心接受并采纳同学们对学生会的意见及建议.我们同时也要注重与各兄弟院会紧密协作,定期交流工作经验,并在条件成熟的情况下共同开展活动,增进了解和学习.并加强社会联系与交流,把学生的先进文化带入社会,把社会上的优良作风带入校园,以达到取长补短的目的.公共关系部：李俏2011年12月1日星期四

6.本学期院团委工作计划 篇六

1、院团委、院学生会、社团联合会启动大会院团委院学生会社团联合会

2、启动青年志愿者活动团委社会实践部

3、公民道德宣传月活动院学生会团委社会实践部

4、社团会员注册、社团职能部门招新社团联合会

5、“成航杯”足球赛院学生会

6、开展推优入党工作团委组织部

7、专业知识交流活动院学生会

8、做好实施“大学生综合素质A级证书评比”相关准备工作院团委

9、举办业余团校青年培训班暨新生干部培训班院团委组织部四月

1、评选团内先进集体、个人院团委

2、开展辩论赛主题团日活动，本学期院团委工作计划，工作计划《本学期院团委工作计划》。团委组织部

3、青年志愿者注册工作团委社会实践部

4、成立大学生创新、创业指导中心院团委院学生会社团联合会

5、创优良学风、校风系列活动院学生会

6、“5·25”心理健康周筹备活动院学生会

7、寝室文化节活动院学生会五月

1、表彰2010年团内先进集体、个人院团委

2、开展纪念五·四系列活动院团委

3、开展第三届社团科技文化周活动社团联合会

4、开展“5·25”心理健康周系列活动院学生会

5、“成航杯”乒乓球比赛院学生会六月

1、暑期社会实践“三下乡”活动工作布置院团委

2、做好第十三届文化艺术节活动方案院团委七月

1、组织开展社会实践“三下乡”活动院团委八月

7.大学生院团委工作计划 篇七

关键词：院级,心理健康教育,平台,工作机制

引言

高等学校大学生心理健康教育工作是高校教育工作的重要组成部分, 随着2003年教育部印发的《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》、2011年教育部办公厅印发的《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准 (试行) 》的通知 (教思政司[2011]1号) [1]的相继出台, 全国各高校已基本明确并形成了校、院 (系) 、学生班级三级心理健康教育工作网络。这其中院级心理健康教育由于其所具有的承上启下的位置, 所发挥的重要作用不言而喻。本文结合笔者所在学院建立的院级大学生心理健康教育工作办公室这一平台以及基于此平台探索实践的院级心理健康教育工作机制, 试对高校院级大学生心理健康教育平台及工作机制的构建加以分析和探讨。

一、高校院级大学生心理健康教育平台及工作机制的意义

在高校的二级学院构建大学生心理健康教育平台, 并基于此平台形成及完善院级心理健康教育的工作机制从提高大学生心理健康水平、提高学校心理健康教育工作水平等方面意义重大。

(1) 有助于发挥学院在三级心理健康教育工作网络中的枢纽作用

受高校扩招、校级心理健康教育 (咨询) 中心人员配置不足等方面的影响, 校级心理健康教育 (咨询) 中心接待来访学生压力较大、开展活动缺乏持续性和针对性。而院级心理健康教育平台能够充分结合本院学生的学科专业、性别比例等特点, 采取心理测评、问卷调查等科学方法充分了解本院学生的心理发展现状、特点以及对于心理健康教育类型、内容的需求等。通过构建院级大学生心理健康教育平台, 可以在学院形成由院级平台学生心理工作骨干、班级心理委员、舍长组成的院级心理健康教育学生工作网络, 将三级心理健康工作网络中的学生班级一级与学院一级的工作衔接更加明确和细化。使院级心理健康教育工作成为高校心理健康教育工作的枢纽。

(2) 有助于“心理问题干预”与“心理素质提升”工作点面结合覆盖全院学生

一般校级心理健康教育 (咨询) 中心在新生入校后会组织统一的新生心理测评与筛查, 并将结果反馈给各个学院。而后续对部分学生的进一步约谈与跟踪观察如果单凭校级心理健康教育 (咨询) 中心的力量是远远不够的, 也是不便完成的。而院级心理健康教育平台搭建后, 不仅能从新生入校后为学生建立心理档案, 由辅导员、班主任、班级心理委员、舍长共同完善更新, 还可以对筛查出的一般心理问题学生提供持续的心理咨询和辅导, 更方便与学生家长一起形成合力, 对他们共同进行跟踪、关注和帮扶。除了从“点”上对这些学生的心理问题进行有效的干预和帮扶, 院级心理健康教育平台更重要的是能够从“面”上对本学院广大的学生进行心理素质的系统提升工程, 依据不同学生年级、需求、问题等分类地提高学生的适应、抗挫、人际关系处理、心态调节等能力。

(3) 有助于全员参与形成合力共促心理健康教育

学生的日常管理、上课实习大多是由本学院的辅导员、班主任、专业课教师、导师负责, 这些人也是心理健康教育中不可或缺的重要力量。院级心理健康教育平台除了能积极与家长保持联系, 将学校心理健康教育与家庭教育有机结合外, 更能充分发挥本学院党政领导班子、辅导员、班主任、专业课教师、导师等全员在学生日常学习、生活中的全过程心理健康教育作用。除了调动整合外力形成支持系统促进心理健康教育外, 院级心理健康教育平台还能有效发挥学院学生党员、团干、党团支部的作用, 在院级平台学生心理工作骨干、班级心理委员、舍长开展的工作之外, 将支部活动、团学活动与心理活动有机结合, 实现心理健康教育的全方位与立体化。

二、高校院级大学生心理健康教育平台的构建

结合二级学院特点构建高校院级大学生心理健康教育平台, 将大学生心理健康教育工作点面结合、齐抓共管, 才能把院级心理健康教育的各项工作, 如宣传引导、团体辅导、心理健康教育活动等在这个平台上有机联系并使其有效运转起来, 才能有效推进和深化高校院级的学生心理健康教育, 为学校的心理健康教育提供有力保障。

(1) 平台形式

目前部分高校在院 (系) 建立起了心理健康教育工作机构, 形式多样。有隶属于院 (系) 学生会的心理部, 由于一般负责学院心理健康教育工作的老师与负责学生会的院 (系) 团委老师不是同一人, 导致这种形式的心理部由于隶属关系不明确, 造成管理和运作缺乏专业性和有序性。也有以社团形式注册成立、由学院负责心理健康教育工作的老师指导的学生组织, 由于大部分高校的社团是挂靠院 (系) 团委, 由校团委委派大学生社团联合会负责所有社团的管理, 使得心理类社团很难成为专门面向某个院 (系) 开展大学生心理健康教育的工作机构。因此构建专门的院级大学生心理健康教育平台势在必行, 笔者所在学院成立的“学院大学生心理健康教育工作办公室”就是这类平台, 其他高校类似平台的名称有“二级心理健康辅导站”、“二级心理辅导中心”等。究其实质是在本院学生工作领导小组的领导下, 由本院负责心理健康教育工作的辅导员老师指导具体开展工作, 在参与校心理健康教育 (咨询) 中心的各项培训和活动的同时, 充分结合本学院的学生特点和专业特色, 独立开展心理健康教育工作。

(2) 人员构成

院级大学生心理健康教育平台要充分发挥大学生在心理健康教育中的主体地位, 将会面向全院学生招募对心理学知识感兴趣或有一定基础、有从事心理健康教育服务的志愿精神、有志于帮助自我与他人提高心理健康水平的大学生组成院级平台学生心理工作骨干。以院级平台学生心理工作骨干为主体, 班级心理委员、舍长为支撑的心理工作学生骨干队伍能够充分发挥自我认识、自我教育、自我成长的积极主动性, 使院级心理健康教育平台成为学生心理互助平台、心理知识学习平台、心理活动组织平台、心理预警信息平台。此外本院具有心理咨询师资质的辅导员老师、具备一定人生阅历及倾听沟通技巧的专业课教师、导师能够以心理咨询师、心灵导航师等形式在院级大学生心理健康教育平台上发挥作用。

(3) 硬件设施

开展心理健康教育活动和心理咨询都需要一定的硬件设施, 如果要求各个学院都能像校级心理健康教育 (咨询) 中心那样有团体辅导室、个体咨询室、心理测量室、沙盘室等显然目前是不现实的, 但是学院首先必须具备一个符合心理咨询原则的私密、安静、温馨的心理咨询场地, 而不能在辅导员办公室等人员出入频繁、事务繁杂的地方开展心理咨询。此外也可以在学生公寓内设立学院的心理畅聊室, 或充分利用部分高校在学生公寓内设立的学院辅导员工作站, 安排担任学院心理咨询师、心灵导航师的老师在公寓内接待来访学生, 更加贴近学生的需求。当然在学院有条件的情况下, 还可以在学院配备宣泄工具、音乐治疗椅等常用易操作的心理活动、治疗设施。而开展心理测量、沙盘游戏等对场地设施的需求, 可以寻求与校心理健康教育 (咨询) 中心的资源共享, 部分高校的校心理健康教育 (咨询) 中心也向各个学院开放了预约使用系统。

三、高校院级大学生心理健康教育工作机制的构建

通过搭建平台、组建队伍、配套硬件设施后, 高校院 (系) 就可以基于该平台构建院级大学生心理健康教育的工作机制, 平台能够保障形成从心理危机预防干预到心理素质提升的全方位覆盖, 完善的工作机制能够保障学生入校到毕业全程心理帮扶、心理素质提升。

(1) 确立心理工作的学生骨干培训机制

院级平台学生心理工作骨干、班级心理委员、舍长都属于开展心理工作的学生骨干。开展心理工作专业性较强, 学生骨干的心理知识储备和个人心理素质, 将直接影响到心理活动的开展质量、心理预警工作的及时有效性。特别是他们需要具备朋辈心理辅导的能力, 所以对于心理工作的学生骨干有着不同于一般学生干部的特殊要求, 他们将经过严格的选拔与培训。

笔者所在学院设立的“学院大学生心理健康教育工作办公室”下设的培训部, 负责对开展心理工作的学生骨干培训, 使他们掌握一定的心理知识与朋辈辅导的基本技能与方法。在培训师资的选择上, 以学院负责心理健康教育的老师、具有心理咨询师资质和心理学专业背景的辅导员老师为主, 定期邀请校级心理健康教育 (咨询) 中心的老师、校内或校外心理学专家培训为辅。科学有效的学生骨干培训机制有两个重点:第一, 形成完善的培训体系。培训内容的模块设计、课时分配、培训形式的多样性选择、不同培训教师培训内容的有机衔接, 都应在一定程度上形成固定的体系。在每新一期的培训开始前再根据学生的需求和学院学生心理现状的特点做适当调整。第二, 以灵活的考察形式提高培训效果。笔试、一对一的模拟朋辈咨询考核、心理健康知识竞赛等都能对培训的效果进行检验, 更重要的是对于需要掌握的实用性技能能够更加直观的进行辅导和提高。

(2) 形成学生心理健康教育宣传体系

我们要依托院级心理健康教育平台建设学生心理健康教育宣传体系, 依据不同媒介的特点设计不同的心理健康教育宣传内容, 有组织、有计划、长期地普及心理健康知识, 开展心理健康教育宣传活动, 在全院内营造关注心理健康的氛围, 增强心理健康教育的覆盖面和时效性。

除了海报、宣传手册等传统宣传方式外, 我院依托“学院大学生心理健康教育工作办公室”的宣传部构建了以“机电心灵驿站”微信平台、APP为主, 官方QQ、微博为辅的线上互动心理宣传网络。微信平台以版块化形式推送心理健康教育内容, 如心理书籍欣赏、心灵影院、你的烦恼我倾听、学长学姐谈心等;还进行学院心理活动预告、线上报名、活动宣传;还开展了一系列的线上心理健康互动活动, 如所有人问所有人答、“5·20”爱的宣言征集活动等;自制的心理网络广播节目也由微信平台定期推送;并且拓展开发了智能应答、在线问卷调查、心灵驿站之家微社区等深度应用功能。官方QQ主要进行的是网络心理咨询, 安排朋辈咨询员及学院心理咨询师、心灵导航师定时上线值班, 通过QQ接待来访学生。

(3) 开展心理健康教育主题活动及团体辅导

在院级大学生心理健康教育平台上, 学院应抓住“宿舍———班级———学院”一条主线, 充分发挥心理工作的学生骨干的主动性、积极性, 从学生主体出发、从内而外深入开展形式多样、健康有趣的心理健康教育主题活动。如我院依托“学院大学生心理健康教育工作办公室”活动部联合班级心理委员统一调研不同年级对心理活动的需求、统一策划不同年级的心理活动主题形式, 如针对大一年级班级开展的“最熟悉的陌生人”适应性心理活动、针对大四年级班级开展的“面试心理调节”技巧性心理活动, 既将统一规范化的心理活动落实到班级, 又结合不同年级的学生特点使他们在活动中学习心理知识、增强心理素质。

在院级大学生心理健康教育平台上, 更有利于设计团体辅导主题时与学院学生特点及心理动态相结合。针对不同学生群体, 如女生、学业困难学生、人际关系困难学生、就业困难学生等研究制订相应的团体辅导计划和实施方案, 帮助学生解决在学习、恋爱、环境适应、人际交往、求职等方面遇到的各种问题, 更好的发挥团体辅导在解决共性问题、预防心理危机方面的作用。如我院是工科专业学院, 男生比例大, 学业压力大, 学生易发人际交往沟通不顺、相处不融洽的问题, 我们就有针对性地开展了“人际关系成长训练营”的团体辅导活动。学生个体在主题活动、团体辅导中观察、学习、体验自我, 关心、倾听和体察他人, 从而获得心灵上的成长。

(4) 建立学生心理危机预防干预机制

对在心理测评中筛查出来的重点关注学生, 院级心理健康教育平台在对他们的心理动态监控、研判上有着天然的优势。如我院就依托“学院大学生心理健康教育工作办公室”下设的心理咨询室为这些学生建立动态心理档案, 及时将舍长、班级心理委员、辅导员、班主任、任课教师等观察、发现到的心理情况及问题更新补充。对这些学生给予重点关注、重点服务, 建立起学院的早发现、早评估、早预防的心理危机预警机制。

院级心理健康教育平台通过完善心理信息采集分析制度, 使班级心理委员、舍长遇到学生异常情况、危机事件时随时报告, 及时发现隐性心理问题学生, 畅通信息反馈渠道, 由学院学生工作领导小组、学生辅导员科学合理地对学生心理动态进行研判、排查, 制定对策, 建立起一套学生心理危机快速反应干预机制。使得信息———评估———反馈———防治的学生心理危机预防干预机制能够有效保障学生健康学习、生活, 预防并及时干预学生心理危机事件, 避免造成不可挽回的后果。

四、结语

在现行的心理健康教育三级网络模式下, 有效提高院级大学生心理健康教育工作的水平, 充分发挥院级大学生心理健康教育工作的作用, 能够更好的统领班级心理健康工作, 与校级心理健康工作以统一的目标、不同的侧重点相互补充、形成合力。构建高校院级大学生心理健康教育平台和工作机制的研究与实践是对院级心理健康工作的进一步探索, 能够发现目前院级心理工作有待完善之处, 也能够明确如何更有力的发挥其优势作用。总之, 充分结合院 (系) 学生特点, 把培训宣传、团体辅导、心理健康教育活动、心理危机预防干预机制落到实处, 充分发挥心理工作学生骨干、家长、院 (系) 各支教师队伍的力量, 将学生分类有针对性的开展心理健康教育工作, 能够有效推进和深化院级学生心理健康教育, 为学校的心理健康教育提供有力保障。

参考文献

[1]教育部办公厅.普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准 (试行) [Z].2011-2-23.

[2]樊富珉.团体心理咨询[M].北京:高等教育出版社, 2005年.

8.大学生院团委工作计划 篇八

【关键词】独立学院 团委学生干部 团队建设独立学院团委学生干部作为从学生中推选出来的代表，承担着沟通学生与学校之间的桥梁工作。他们不仅仅是学生代表，更是学校的代表，无论是在对内或是对外交流中，都直接反映了一个学校的精神面貌，对增强学校的凝聚力更发挥着不可替代的作用。然而，当前许多独立学院团委学生干部频频出现种种问题，不禁让我们反思。从更深层次考虑，应该说这些种种问题的出现与学生干部团队建设之间存在着很大关联。

有着优秀文化的引导才能缔造出优秀的团队，核心理念影响着优秀团队文化的创建，核心理念的四大要素影响着优秀团队文化建设，这四大要素分别是：建立健全完善的制度体系、提高领导者自身素质、确立先进的理念、长期坚持，形成传统。

一、端正态度，树立信念

俗话说：人管人气死人，制度管人累死人，文化管人管住魂，面对如今这样一个物欲横流，社会意识形态多元的时代。独立学院的学生管理手段和学生的价值取向、思想观点都发生了变化，团学组织的基本属性也受到相应影响，这对独立学院团学组织的发展及学生管理工作提出了新的挑战。所以加强对学生干部的团队文化理念引导显得尤其重要。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”作为当代大学生，就必须拥有一种强烈的社会使命感和责任感，端正思想，严肃态度。要有一种“静以修身，俭以养德”的心态来面对名利的诱惑。做到不浮躁，不贪图，清心寡欲，时刻培养自身的奉献精神。

二、完善制度，奖惩得当

要保证团学组织能体现其广泛的代表性和先进性，除了靠团队文化理念，还要靠制度辅助，即必须从组织体制上保证团学组织的良性发展。从其外部要求来看，建立合理的权益诉求渠道和民主监督机制，能够增加团学组织工作的透明度和公平性，如实表达学生群体呼声，真正做到“做实事、解难事、办好事”，真正实现独立学院校园民主，切实保障学生合法权益。从其内部要求来看，为了进一步调动全体团委学生干部的责任心和积极性，就必须有一套科学的奖惩与激励制度。通过《学生干部奖罚制度》《学生干部章程》《学生干部岗位职责》《学生干部行为准则》等有效机制，约束学生干部的行为，明确工作职能，把握工作目标、方向，确保他们正常开展工作。只有坚持对组织成员公平、公正、公开的考核，及时激励能力突出、工作负责的优秀干部，淘汰不合格干部，才会使团委学生干部队伍永葆青春活力，相关的工作才能得到有效落实。

三、加强培养，提升管理

俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”一个优秀的组织必定有一个优秀的领导者。只有一个优秀的领导者，才能带领队伍在面对各种复杂局面时能够处变不惊，调度有方，指挥若定，能够把握好该进该弃的分寸，能够收放自如，随机应变，处理问题可以推陈出新。一是团委组织开展干部培训项目，让团委学生干部在集体环境中得到教育，切实提高团委学生干部的工作能力和业务水平。学校可以开展假期短期培训。通过报告、座谈、讨论和文件阅读的形式，为团委学生干部们提供理论学习和经验交流的机会。二是团委学生干部自身多参与实践活动，增强组织能力。在组织学生活动的过程中，团委学生干部可以将理论知识转化为实际运用能力，用理论引导实践，不仅能巩固理论知识，更能检验实践能力。

四、形成传统，坚持“传帮带”

“传帮带”是指在不同届的团委学生干部交接过程当中，低年级的团委学生干部要靠高年级的、相对成熟的团委学生干部传授以工作方法和技巧、工作经验、工作理念以及团队文化，在日常工作当中高年级的、相对成熟的团委学生干部给年级低的团委学生干部以扶持，从而使他们一步步的成长，直到能担当重任，独当一面，并将这种文化长期坚持，最终形成一种风气。

独立学院团委学生干部团队的建设和凝聚是一个复杂的过程，从最初群体的出现到成熟稳定和持续良好的发展，是一个循序渐进，不断进步的过程，具有明显的规律性和阶段性。一般来说，团委学生干部队伍的创建、形成和发展，大致有四个时期要经历：即群体创建产生的初级阶段、群体快速发展的磨合阶段、健全机制全面发展的成熟阶段、持续发展不断完善的提升阶段，最终才能形成一个良性循环发展的，富有创造力、执行力和战斗力的，充满互帮互助合作精神的独立学院团委学生干部团队。事实证明：拥有完善的制度和有创造力的团队，才能够凝聚如浩荡大江，激流勇进，势不可挡的力量。这样的团队，才是一个有向心力、凝聚力的团队；这样的团队，才是一个战无不胜的团队；这样的团队，才能创造开天辟地无所不能的奇迹。

【参考文献】

［1］谢勇志.高校学生干部队伍建设的思考与对策[J].广西青年干部学院学报，2001（05）.

［2］吴辉.浅论高校学生干部队伍的建设[J].广西民族学院学报（哲学社会科学版），1999（S1）.

［3］汪朝晖.高校学生干部队伍建设与管理工作研究[J].株洲工学院学报，2004（01）.

［4］赵新龙.高校学生干部队伍建设中的问题与对策[J].黄河水利职业技术学院学报，2003（03）.

［5］赵新龙.高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策[J].华北工学院学报（社科版），2003（04）.

［6］江睆.浅析高校学生干部队伍的建设[J].科教文汇（上旬刊），2007（06）.

9.院团委2013年工作要点 篇九

2013年学院团委将深入学习宣传贯彻党的十八大精神，深入贯彻省委十届三次全会和团的十六届六中全会精神，在院党委、院行政的正确领导下，坚持“青年为本、育人为先”的工作态度和“务实与创新”的工作方法，围绕学院中心工作和学生成长成才的实际需求，紧密结合新时期共青团工作的新情况新问题，切实做好青年学生的思想引领和成长服务工作，不断加强学生独立自强意识和创新精神教育，着力增强学生的责任感和使命感，努力营造浓郁的校园文化氛围，切实加强学院团的组织体系建设，不断提升学院共青团工作的科学化水平。主要安排如下：

一、以中国特色社会主义宣传教育为统揽，着力深化思想引领工作

紧紧围绕学习宣传贯彻党的十八大精神，深入开展“三观”、“三热爱”主题教育，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力做到永远热爱伟大的祖国、永远热爱伟大的人民、永远热爱伟大的中华民族，弘扬社会主义核心价值观，不断增强对中国特色社会主义道路、理论和制度的自信，进一步坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

1．深入开展党的十八大精神学习宣传活动。充分发挥《学习党的十八大精神专题片》的作用，组织基层团支部在开学初集中开展一次以收看专题片为主要方式的党的十八大精神学习活动。继续开展“微传递 巨能量”十八大精神新媒体传播活动，办好学院团委官方微 1

博，利用学院团委、系团总支、班团支部微博体系开展吸引广大学生参与的线上学习宣传活动。在暑期社会实践活动中开展“十八大精神宣讲”专项行动。

2．大力开展“与信仰对话”主题教育。举办“与信仰对话——校园人生分享会”，邀请学生喜爱的专家学者、党政干部、青年典型、杰出校友等与学生面对面交流人生信仰、分享人生经验。动员组织学院理论社团集中开展“我的信仰我来说”活动，通过读书会、学术沙龙等形式，在青年学生中发起信仰讨论，通过新媒体开展相关线上活动。深化成人主题教育，开展“与人生对话、与未来有约”——一堂难忘的主题团课活动，开展“与人生对话－－我的18岁成人宣誓”活动。五四前后，组织开展“与人生对话”主题团日活动，举办“与人生对话——优秀毕业生报告会活动”，利用新媒体开设“与人生对话”专栏。，开展“与人生对话－－道德模范宣讲活动”，引导学生提高道德修养，培育和践行社会主义核心价值观。

3．深化实施“青年马克思主义者培养工程”。完善学院青年马克思主义者培养机制，明确培训计划。认真选派团干部、青年教师、大学生骨干参加各级层面的培训培养工作。认真做好团干部挂职工作。积极参加大学生骨干培训活动，做好大学生骨干培养工作。按照团中央《在高等学校实施青年马克思主义者培养工程的意见》的要求，积极争取青马工程专项课题研究。

4．广泛开展“我的中国梦”教育实践活动。根据团省委学校部《2013年山东共青团学校工作要点》要求，动员各系团总支、各班

团支部组织开展“我的中国梦”主题团日活动。组织青年学生利用节假日，在自己的家乡、学院周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动。利用各种媒体渠道和平台，在青年学生中发起“我的中国梦”主题大讨论和征文活动。邀请我市名家名人交流分享自己的梦想和为之奋斗的经历。开展“我的中国梦”短信创作和传播活动。在学生中，举办“我的中国梦”微电影大赛和主题征文竞赛。

5.积极开展“道德讲堂”建设。道德讲堂是提升公民思想道德修养和文明素质的重要载体，采用以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，普及社会主义核心价值理念。院团委将根据省文明办《山东省文明单位建设管理条例（修订稿）》有关精神要求，积极推挤“道德讲堂”建设，把“道德讲堂”活动的开展作为校园文化建设的重要工作，坚持以职业道德、文明礼仪和“感恩、责任、奉献”为主题，促使学生努力践行道德规范要求。院团委将及时把“道德讲堂”计划发放到各系团总支和青年学生的手中，力争做到“道德讲堂”活动全员覆盖、到边到角，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，使“感恩、奉献、责任、善小”蔚然成风。

二、以创新创业和校园文化活动为重点，着力深化成长服务工作

牢牢把握青年学生成长成才的普遍需求，以帮助他们提升就业、创新创业能力为重点，培养健全人格，掌握适应经济社会发展需要的社会化技能，全面提高综合素质。

1.积极做好促进青年学生就业创业工作。加强就业创业教育，广

泛开展创业大课堂、典型报告会等活动。尝试推进“挑战杯”系列竞赛活动，帮助青年学生提高创新实践能力和就业创业竞争力。争取社会力量支持，立足学院实际，建立服务学生就业创业的社团类组织和导师团。

2.举办“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。加强竞赛培训与指导，采取多方参与、整体联动的社会化、项目化模式，提高成果转化水平。做好竞赛的逐级报备和推荐选拔工作，争取在第十三届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛中获得一定成绩。发挥“挑战杯”竞赛的示范引领作用，广泛开展学术科技创新活动。

3.举办大学生科技文化艺术节和大学生创意文化节。充分调动各系参与两节的积极性，做好前期各项筹备工作。进一步丰富活动内容，创新活动形式，突出活动的趣味性和引导性，打造全院大学生科技文化活动品牌。广泛发动在校大学生参与两节活动，扩大参与覆盖面，在原创科技文化作品和创意文化作品的种类、数量、科技含量上实现新突破。

4.深入开展社会实践和社会调查活动。以基层需求为导向，组建重点服务团队，提高“三下乡”社会实践活动对重点地域和重点项目的服务成效。继续开展“调研山东”社会调查活动，努力实现调研成果直接服务区域经济社会发展。通过微博专题、网络专栏等平台，引导青年学生积极参与和良性互动。鼓励全院大学生积极开展有影响、有实效的各类志愿服务活动。

5.努力帮助青年学生解决现实困难和需求。积极争取社会支持，广泛吸纳社会资源，以提供勤工助学岗位、结对帮扶等方式，为家庭经济困难学生提供实际帮扶，在校园里弘扬自强不息、顽强拼搏的精神。积极建设、科学管理以物换物二手交易平台“跳骚市场”，号召学生以物换物，倡导节约理念，形成资源循环利用，减轻部分学生的家庭负担。加强心理健康教育，以举办“5 25”学生心理健康节为重点，帮助学生缓解和克服日常学习、人际沟通、社会竞争等方面的心理困惑和压力。

三、以创新方式和提升活力为目标，着力深化组织体系建设

始终根据青年学生新的联系、交流、组织方式和载体，按照“多种模式、多重覆盖”的思路，把巩固传统组织和创新组织形式相结合，使学院团学组织体系建设更加完善。

1．推动学院团组织网络化转型。在活跃传统工作载体基础上，继续推进学院团组织微博体系建设，探索开通院团委官方微信及各系团总支、各班团支部微信群，进一步拓展工作阵地。设计开展丰富多彩的线上活动，打造精品栏目，加强使用技能培训，注重日常运营管理。加强学院百度贴吧、微博管理，举办校园微生活创作大赛，争取开通学院“校园微生活”手机报。

2．稳步推进学院基层团组织建设。以规范组织建设、提升组织活力、扩大组织覆盖为重点，巩固学院基层团组织建设。研究规范学院团总支职能，出台《学院团总支工作细则》。深入开展“走进青年——

团干部恳谈日”活动，鼓励学院团干部走出校园、走入基层、走进青年。

3．不断加强学联、学生会组织建设。坚持和完善学生代表大会制度，改进和创新工作方式方法，加强学生干部队伍建设，增强学联、学生会组织在学生中的影响力和凝聚力。坚持“自我服务、自我管理、自我教育”，指导和支持院学联创造性地开展工作。注重加强对学生社团的管理、支持和服务，发挥学生社团在繁荣校园文化、促进人才成长中的积极作用。2013年是学院发展的关键之年，共青团工作面临任务重、要求高，学院团委将坚持在学院党委、院行政的正确领导下，知责思为、科学谋划，在共青团工作中“抓好重点、突出特点、做好全面、多项并进”，促进共青团工作有质量、上水平，为学院的建设发展做出积极贡献。

青团枣庄职业学院委员会 共青团枣庄技术学院委员会

10.院团委勤工助学部工作计划 篇十

在不知不觉中我们迎来了第二学期，在这个新的学期里，我们以全新的面貌来迎接本部的工作，本学期本部将举办一次淘宝活动。工作计划如下：

活动一：

1、以最低的价格让商家在本校设立摊位，并且以较低的价格卖给学生。（物美价廉）

2、选择一个好的地点，能让学生关注。

3、商品要全新的。（吃的商品也可以）活动二：

1、牛奶箱，可以做成垃圾箱。任何箱子都可以。

2、小瓶子（如：雪碧，可乐瓶）可以改装成花瓶。

3、用报纸等做成衣服，在校园里宣传本活动。（可以吸引学生眼球）

4、可以在校园拣废纸来宣传废品回收再利用的活动。

本部要做好最新打算保证保证本学期工作的顺利召开，并发扬不怕累不怕苦的精神，在今后的工作上我们要互相帮助，团结同学，努力把工作做到最好！在本学期，我依旧会积极向上，努力完成部长交给我的任务，争取成为部长的得力助手。

院团委勤工助学部

段媛媛

11.探究煤矿企业中的团委工作 篇十一

关键词：煤矿企业；团委工作；问题探究；策略

煤矿企业的团委工作是国家生产思想、经济思想、科学路线在煤矿企业中的贯穿落实工作，煤矿企业团委应该狠抓落实安全生产工作，增加煤矿企业应对挑战的能力，促进企业的可持续

发展。

一、煤矿企业的团委工作现状

通过对煤矿企业团委的实际探究，我们发现了煤矿企业团委工作中的很多不足。为了促进团委工作更好的开展，我们将提出其工作中存在的问题并进行分析。

（一）煤矿企业团委工作出现停滞现象

现代社会经济环境中，煤矿企业的竞争对手越来越多，其面临的挑战也越开越严峻，很多的煤矿企业已经到了面临生存问题的地步了。不论是从煤矿的生产技术、生产思想还是销售思想来说，都已经不能够适应市场经济的竞争需求了，此时，需要煤矿企业的团委积极开展生产思想教育工作，然而实际工作中，部分煤矿企业的团委工作停滞不前，没有积极的投入自身的工作，团委组织人员不健全，人员素质也有待提高，团委内部的思想就出现了朽化。

（二）没有认识到团委工作在煤矿企业中的重要性

现代的煤矿企业领导者过分的重视生产工作，没有意识到政治思想教育的重要性，没有指导要求团委组织开展政治思想教育工作，实质上，政治思想教育工作对于提高煤矿企业的生产力，提高他们的安全生产意识都有着推动作用，领导对团委工作的不重视使得煤矿企业的团委组织形同摆设，没有充分发挥其没价值。团委工作陷入尴尬境地。

（三）煤矿企业的团委组织缺少相关人才

当代的煤矿企业一味的重视生产指标和经济效益，忽略了对团委人才的引进和培养。企业领导者没有很好的利用起团委组织的作用，没有积极的引进有专业素质的团委组织人才，另一方面没有建立长效的团委组织人员二次培训机制，这就使得团委组织人才短缺，现有人才业务素质跟不上需求，阻碍了团委工作的科学化开展，而且对团委组织的后勤保障力度也是相当的缺乏，例如相关学习书籍、资金保障等等。

二、如何针对问题改革煤矿企业团委工作现状

企业团委要不断改善职工的政治思想，建立煤矿企业团委工作机制，重视团委工作的重要性，深入贯彻落实安全生产责任制，全面提高煤矿职工的思想素质。

（一）注重思想政治教育，开展政治思想宣传活动

首先，对于煤矿企业的管理来说，应该制定实施严格的企业团委政治思想宣传教育工作，引起对思想教育工作的重视，改善企业文化，持以严肃认真的态度对待企业职工的政治思想教育工作，定期监督开展政治思想教育宣传工作，建立长效的团委组织后勤保障机制，保障团委工作的后勤力量；其次团委组织本部人员要不断的提升自己的思想素质，以“三严三实”来要求自己，规范工作，主动积极的开展和参与政治思想宣传工作，与煤矿企业的每一个部门通力合作，引导企业员工在实际的生产工作中落实各项生产制度和国家政策，坚持党员干部带头的工作路线，充分展现榜样的力量，为员工树立安全生产意识，并最终让每一个员工把安全生产放在心里，落实到行动上。

（二）提高青年职工的政治思想素质，带动提高全体职工的政治思想水平

青年职工是目前煤矿企业的主要劳动团体和新兴血液，所以煤矿企业的团委组织首先加大对青年职工的政治思想教育宣传力度吗，加大在青年职工中发展团员、党员，提高他们修养自身政治思想的积极性，开展技术比拼、政治知识比拼活动，提高他们的参与性和交流互动，让煤矿企业的团委力量逐渐年轻化。

（三）煤矿企业要为团委组织注入新的人才

团委组织人员的二次培训渠道有很多，例如参加相关的安全生产思想会议、国家相关政策讲解会议等等，还可以开展老人带新人，新人促老人的双效教学模式，针对煤矿企业团委组织一人身兼多职，心有余而力不足的情况，企业可以通过公开招聘，在企业内部和社会上为企业团委组织引进新的人才，建立企业职工的业余图书室，让他们放松身心，积极投入明天的工作当中，通过读书来增加自身的政治思想素养，减轻企业团委组织的工作

压力。

（四）加强岗位建设，丰富广大职工的文化生活

煤矿企业团委可以针对企业职工文化生活单一这一情况，组织开展诗歌阅读，红歌演唱和赤色故事演讲活动，这样的活动既可以丰富广大职工的文化生活，还可以让他们在活动中学习更多的政治思想，树立他们他们的团队意识，帮助他们建立正确的人生观、价值观；另外，企业要根据实际工作情况进一步调整岗位设置和岗位员工，落实生产责任制，建立奖惩机制，对于平时工作不努力，表现的懒散的的人一定要严肃处理；建立团委工作机制，规范企业团委组织的工作，团委的工作一定要适顺应时代的发展和生产力的要求，制定团委工作手册，并且要在工作中严格执行，建立团委工作监督机制，查看团委内部的工作情况，严格监督每一位团委人员的职位晋升是否符合要求。

（五）团委要抓好安全生产工作

煤矿企业是高危企业，安全生产是重重之重，因此，团委组织一定要发挥自己在企业安全生产中的作用，开展安全教育工作，用事实的例子去警醒广大企业员工一定要遵守安全生产规章制度，千万不能拿自己的生命开玩笑。

三、结语

煤矿企业的团委组织应该积极发挥自身的作用，积极开展相关团委工作，深入宣传上级领导的指示精神，一定要正视自己的位置，改革工作制度，从多个方面入手为煤矿企业未来的发展做好思想教育工作。

参考文献：

[1] 常焕霞.新时期煤矿企业团委工作的探索[J].改革与开放，2011-11-25.

[2] 贾艳蓉.浅析煤矿企业中的团委工作[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2013-02-05.

12.大学生院团委工作计划 篇十二

关键词：高职院,教师专业技能,学生,竞争力

当前高职院校的财经类学生在一定程度上存在着专业技术应用能力较差、素质较低等种种问题, 高职院校教师财务会计专业学术水平和专业技能实训教学水平存所欠缺就是其中的重要原因之一。2000年的《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确提出了高职教育培养技术应用能力强、素质高毕业生一系列原则意见:……以适应社会需要为目标, 以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案;将实践教学的主要目的确定为培养学生的技术应用能力, 并在教学计划中占有较大比重……。高等职院应该着力提高财务会计教师技能实训的教学水平, 切实增强学校所培养学生的社会工作竞争力。

一、高职院校的财务会计教师专业技能实训教学水平的一些现状

本文所探讨的问题对事不对人, 是学校的教师队伍建设中工作不到位所致, 与教师个人无关。

1. 近年有一全省的会计技能考试 (被称为小高考的全省统考) 的考官 (教师) 培训班结束考试中, 有几个位高职院校派出的财务会计专业教师考官 (据说均为高级职称) , 居然在全场三个小时的考试都不能完成技能实操考试, 连最简单的会计凭证归类沾贴装订都没操作完成及记账凭证汇总不平衡等等。省招生考试中心的领导说, 你们所谓的财务会计专业教师加考官自己都不懂, 那平时所教出来的学生水平如何就可想而知了。后由于同校另一位教师请求考试中心领导网开一面, 允许帮助做实操汇总及特许延迟1小时才勉勉强强完成。

2. 有一位老师曾为此表示无奈。前年有几位会计专业高校财经讲师在指导会计专业学生进行实操实训时, 从学校的会计部门借来会计凭证装订机, 但在几十个学生面前却束手无策, 弄了半天, 汗流浃背, 也搞不清楚三角式的会计记账凭证封面是如何将记账凭单装订成又结实又整齐有序的一本账册, 但就是宁愿在学生面前丢脸也不肯向在场的这位同行老师请教, 是这位老师实在于心不忍看热闹, 主动站出来说让他来试一试, 并且当众很快就装订出一本本结实整齐的记账凭证。这时全场学生掌声齐呜。

3. 很多同行教师曾多次见到一些年轻的硕士研究生毕业的教师给学生上课时只拿一本教材, 别的连一张教案纸、一支笔都不带, 后来一了解才知道他们每次上课都一本书, 照本宣科, 几乎没有任何的参考资料。

4. 有学生反映, 在《外贸会计》的出口产品退税与成本计算与实操实训中, 将一些错误的核算方法教授给学生, 在核算商品费用定额时, 按含増值税的购进价格计算, 并作为该课程的考试题目, 使一些毕业生到社会工作中运用时被税务部门批评为少计利润以少缴交所得税, 同时也受到老板的责骂。

如有一技能训练的资料:我国某外贸公司出售一批货物至日本, 出口总价为12万美元CIFC6横滨, 其中中国口岸到横滨的运费和保险费占11%, 这批货物的国内购进总价格为人民币819000元 (含税价) , 该外贸公司的费用定额率为6%, 增值税率为17%, 退税率为9%, 结汇时外汇买入价为1美元折合人民币8.30元。要求分析:试算这笔出口交易我方是否盈利, 利润额为多少?

计算商品总费用定额时, 财会老师是这样错误地教授给学生的:819000×6%=49140元。

正确的计算应该是:商品总费用定额=819000/ (1+17%) ×6%=700000×6%=42000 (元) 。仅这笔账的错误计算就少计利润7140元, 最终导致少计缴所得税2356.2元〖7140×33%= (当时税率为33%) 〗。毕业生工作后按照这种错误的教授方法计算当然会被税局批评以及老板责骂了。这样学生社会工作的竞争能力就会大打折扣了。其社会影响的程度由此可见一斑。

5. 有一位已任教多年的财经讲师在上课时碰到学生提出问题:商品流通费用率如何计算, 该老师不懂。课后点名问了几位会计老师也无人知道, 当时在场教师就有一位曾经在商品流通企业担任多年会计工作, 但就是因为看不起对方而宁愿大家都不懂, 也不问这位教师。

6. 有的财会专业教师, 在《会计实务》课程的“银行存款转账结算方法”章节的授课时, 并不知道转账支票的结算方式, 由于现代的交通及通讯技术日新月异的飞速发展, 已经不是以前所谓的“只能用于同城范围内结算”了, 而是可以在不同城市但同一票据交换区域内进行转帐结算, 比如一个省內的大部分甚至是全省的城市都可以使用转帐支票结算。但是我们不少的财会专业教师根本就不知道, 还是按照原来的“只能用于同城范围内结算”这一不符合现实情况的说法教授给学生。使得不少学生工作后曾经多次提问, 为何这些问题会计老师教给他们的知识与实际工作运用不一样, 使学生受到了工作单位的师傅们批评, 说是在学校没学好。

7. 有些“多师”型高职教师也时常张冠李戴, 讲错课程内容。如企业退休人员经费放在营业外支出核算、销售费用包括了销售部门的业务招待费等等。因为连年学生对老师的综合评教分数比较低, 后来就采取了在期末闭卷考试之前先出六、七道复习题, 期未考试卷就选择其中的五道题进行考试的方法, 以获得学生“较好的”评价。有些会计师或财务会计负责人在教授学生工资核算的实操实训时, 就是简单的如何按承包经营完成利润总额计算奖励工资都讲授错误, 在有人提出正确的算法后仍然坚持己见, 至今未改。还有发生一些常见的错账也都无法查清等等。

二、着力提高高等职院教师专业学术水平和专业技能实训教学水平

提高高等职院财会教师专业学术水平和专业技能实训教学水平, 也许这些问题已经是老生常谈了, 但在我们的身边还常有类似上述的问题发生, 我们就有必要再进一步探讨和研究。作为高等职院的财会专业课教师, 最主要的是要将和本专业的社会实际职业工作的最实用的知识与技能教授给学生。

1. 切实加强财务会计教师的岗位专业知识继续教育的力度

教育主管部门及高等职院要真正地重视教师的岗位专业知识继续教育工作, 加强财务会计教师的岗位专业知识继续教育的力度, 以解决财务会计教师知识结构老化、专业知识滞后的现象。现在的社会人们大都重视大学的第一学历教育, 而不重视大学毕业工作以后的继续教育, 特别是财经类专业知识的继续再教育, 使不少的人捧着在很多年前拿到的毕业文凭而高枕无忧。其实这些以前所学到的知识不少早就已经时过境迁, 随着时间的推移、科学技术、计算机信息、网络的技术进步与发展而变得不够适时与不大实用。只有在职称评定时有接受继续教育的要求, 但没有严格的知识深度及范围与时限要求, 如相关专业的硕士研究生课程等, 使得有些人老是拿着十年甚至是几十年前的本科毕业证或三、四门多年前的所谓硕士课程的结业证书就引以为荣而满足于此了:我也是本科毕业了, 我也读了研究生呢……。对此, 教育主管部门和高等职院应制定有严格并详细的教师队伍继续教育的相关规定, 比如财经讲师应于近三年学习进修所承担的授课教学工作的四至六门同类硕士研究生课程;副教授应于近三年学习进修所承担授课的六至八门同类硕士研究生课程或四至六门同类博士研究生课程;教授应于近三年学习进修所承担授课的六至八门同类博士研究生课程规定等等。不达到继续教育的规定的教师应该不给晋升职称与参加评优及享受同等奖金待遇等等。

2. 扎实地抓好高等职院的“双师型”财务会计教师队伍建设工作

加强“双师型”教师队伍建设就是提高高等职院教师专业学术水平和专业技能实训教学水平的关键。以上所列举的体现教师本身专业技能的一些事实, 实际上并不是让人们难以解决的专业问题, 而只是简单的财会专业教师实训技能不清的具体情况, 这大都是我国大学因为一些教师只是从大学到大学, 从书本到书本教学所带来的弊端。

(1) “双师型”教师。目前大家对高职教师以“双师型”为培养目标已经达成共识, 但对“什么是‘双师型’的高职师资”的问题至今还没有一个统一明确的标准, 专家学者对此可谓是众说纷纭, 莫衷一是。时下有“双职称”之说, 即要求“双师型”教师既具有讲师的职称, 又具有工程师的职称;还有“双证”之说, 即持有“教师资格证和职业技能证的教师就是“双师型”教师;还有“双能 (双素质) ”之说等等。由于没有一个统一明确的标准, 在一定程度上影响了“双师型”教师队伍的实质性培养工作。本文认为“双证”或“双职称”等即“双师型”的说法不够贴切, 因为若将“双证”或“双职称”等即定义为“双师型”, 那么有三本或更多的证书及有三个或更多职称的就是“三师型”、“多师型”吗, 这显然不妥, 不符合高职院校教师及培养学生的特征。笔者认为教育主管部门应该有一个相对统一的标准或说明, 以利于该项工作的扎实开展。

(2) 着力于高等职院“双师型”财务会计教师队伍的建设。目前着力于“双师型”教师队伍的质量建设, 已经成为提高高职院校教师专业学术水平和专业技能实训教学水平的首要任务。

(1) 高职院校自行培养“双师型”财务会计教师。当前, 高职院校的教师队伍中, 从高校毕业后直接学校任教亦即从书本到书本缺乏实践与实际工厂公司等企业生产经营管理经验的教师占绝大多数。“高职院校需要自行培养“双师型”教师的任务还非常繁重。主要有如下几个途径:

学校企业培养相结合。每个学期, 高等职院都应该组织财务会计专业课教师带着教学中的一些问题到工厂、公司等企业学习或交流, 向有丰富实践经验的财会人员请教。带领学生下工厂、公司实习和实践。使教师了解自己所从事专业目前的状况和发展趋势, 最新的科技动态和管理方法, 以便适时地将反映新的技术、新方法、新的经济、政策法规等融入到财务会计教学之中。

直接培养新的“双师型”教师。高等职院凡是从高校应届毕业生中招收进学校担任财务会计专业教师的新人, 比如硕士研究生, 都要让他们首先到相关的工厂、公司的财务会计核算管理岗位的第一线参加实际工作一年时间以后, 才能接受其回学校给财经类学生授课。

安排非“双师型”教师进修培训。根据教育部高教司在高职高专教育教学工作合格学校评价体系中提出的条件中“……或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书, 能全面指导学生专业实验实训活动”的规定, 高职院校每个学期也都应该安排一些财务会计教师到教育部的教师专业技能培训基地进行专门学习, 使之转变成为真正合格的“双师型”财务会计教师。

(2) 高职院校可以从相关的企事业单位引进。“双师型”财务会计教师。高等职院还可以从相关相关的企事业单位财务会计岗位企引进“双师型”教师。具体可从如下几方面入手:

从相关的企事业单位的相关岗位调进“双师型”教师。这里强调的是工作单位的调动, 就是脱离企业到高校任教。高等职院应该要重视从企事业单位将有志于高等职业教育的, 既有相关的企事业单位的财务会计工作实践经验、又有比较扎实财务会计实理论基础的高级管理人员进行工作调动, 将他们调到学校担任专业教师, 充实“双师型”财务会计教师队伍。

从相关的企事业单位的相关岗位聘请“双师型”教师。这里强调的是聘请, 就是不脱离企事业的工作岗位到高校任教。高等职院还可以将企事业单位中那些既有工作实践经验、又有比较扎实理论基础的高级管理人员聘请到学校担任财务会计专业课教师。这类教师平时工作主要在原企事业的财务会计岗位, 只是学校安排有财务会计专业课程授课任务时候才到学校上课。

3. 高等职院财会教师应致力于提高自身的财会技能实践教学水平增强所培养学生的社会工作竞争力

高等职院的专业教师除了上述所探讨的社会和高校要给教师提供的环境与条件之外, 更多的还是要靠教师本身自觉不懈地利用一些可以利用的机会和时间努力学习与提高自我。

(1) 高职院校财会教师应该敢于实践创新以避免从大学到大学与及从书本到书本教学。不少的高等职院财会专业课程教师本来大学所学的就不是财会专业, 只是一些经济类专业转“行”任财会专业课程教师, 在大学里充其量就学过会计学原理等一两门会计的课程, 且大多还因为不是本专业课而学得不怎么样, 再加上根本就没有财会专业的实际工作经验, 担任财会专业课程教师也就只能是教科书怎么写就怎么教给学生;另外还有些虽然在大学时是多学了几门财会课程, 但是也是从大学到大学担任财会专业课教师, 也没有社会实际的财会工作经验, 往往就会有些这样的现象, 原来老师教授给我什么样的知识、是怎么样教授的, 我也就怎么样教给我现在的学生。这样就会使我们培养的财会专业学生的知识及实际工作能力存在着一定的局限性。因此, 财会专业教师必须要虚心好学, 与时俱进, 不满足于从大学毕业时的一些知识, 充分利用课余时间特别是两个假期时间, 自学和参加一些财会专业知识研究生课程学习培训, 不断地吸收更新的财会知识与信息, 开拓创新教学方法, 改进呆板的教学模式, 才能使学生学习到新的富有时代气息的知识, 使我们所培养的学生具有更强的社会工作竞争力。

(2) 高等职院财会教师要尽量利用课余时间到社会工厂公司企业学习实践以提高自身的专业技能。以上所列举的一些例子中, 你都知道向学校财会部门借用会计凭证装订机, 而且也明明知道自己不会操作及装订凭证, 你就应该在借用装订机的同时, 放下面子请教一下相关的财会人员, 就不至于在学生面前发生“教师本身都不会操作而何以教学生”的事情了吧;其余的问题的发生也大多如此。但是这又确确实实地发生在高等职院的“双师型”甚至是“多师型”而且都是中高级技术职称的财经类骨干教师中的事情, 而且有些问题还贻患不小, 甚至会让人们有那么点“误人子弟”之感呢!这就不能不引起我们的财会教育工作者的重视了!这些事情归根结底, 是我们财会教师的自身学术水平与实训实操技能还有所欠缺。所以笔者认为, 高职院校财会教师应该尽量利用一些课余时间, 常常自行联系到社会当中的一些工厂、公司、商场、银行等企业单位的财务会计核算第一线去学习财会实践技能, 不断地充实自身的专业知识与实操技能水平, 提高自身的教学水平和质量, 以増强所培养学生的社会就业及工作的竞争力。

参考文献

[1]原中华人民共和国国家教委《面向21世纪深化职业教育改革的意见》, 1998

13.2012年院团委宣传部工作计划 篇十三

宣传部作为院团委的喉舌部门，负责团委的所有宣传事宜，旨在让广大师生及时了解学员工作活动和近期动态，肩负着上传下达的工作任务，以及展现优秀团组织生活，并积极配合院团委其他部门的工作。

为了进一步完善院团委宣传部的工作，加强学院的宣传力度，便于信息更迅速、准确、广泛的向广大学生传播，让更多的同学了解学院的近期动态，以及同学的优秀事迹和学习方法，从而更高层次提高学院全体学生的道德修养与觉悟水平。院团委宣传部现制定新学期的工作计划如下：

一、主要工作：

1、新学期开学，召开宣传部会议。研究、探讨本学期团宣主要工作，制定计划，分配任务。让成员尽快以崭新的精神风貌投入到新学期的工作中去。

2、积极配合学院上级领导的工作，协调各组织间的关系，第一时间采撷校内外最新动态及精彩亮点，全方面地为广大同学报道最新的校园资讯。

3、招新工作，团宣将认真做好团委招新宣传工作，协助团委其他部门做好新学期招新工作，为院团委注入新鲜血液。

4、院团委新成员的培训工作。

5、九月上旬做好学院新生军训的相关宣传工作。

6、强化宣传栏、海报等本职工作，负责学院各项活动的宣传，提倡创新宣传。开拓更多宣传途径，改良海报、展板的版面以此吸引同学们对于活动信息的关注。

7、做好各宣传橱窗、户外宣传板的日常清理及维护。如发现破损及时上报维修，并做好复查工作。

8、十一国庆节，针对学院需要，配合上级部门和各组织做好相关宣传工作。

9、配合组织部做好评优工作，完成评优证书的撰写和发放工作。

10、根据往年惯例，提前准备好制作12月份大学生英语四六级曝光栏工作。

11、针对大型节日和主题活动，以宣传为主的各部门要在自己的宣传阵地上出相关题材的宣传海报。

12、处理协调好各组织各部门之间的关系，协调好《长城青年》、广播台的工作，充分发挥其优势，对学院各项活动进行及时、精彩报道，使我院活动的宣传达到最佳效果。

13、邻近学期末，做好诚信应考的宣传海报，引导同学们认真学习，积极备考。

14、学期末，做好有关放假离校的安全工作，对我部本学期的工作进行系统性总结，并生成书面文件。

二、工作方法：

1、紧密围绕我院的工作重心，对各成员的学习成绩及工作情况进行考察和评定,如有无挂科、每次例会的到会情况、工作手册的记录情况、工作态度(如是否积极肯干,是否在工作过程中积极思考,富于创新精神等)、工作水平的情况等，以此作为参考进行今后部里评优和相关工作；

2、继续加强对干事的培训，以老带新，提高干事的办事效率和处理问题的能力，熟练掌握各项工作方法，在工作中积极主动，锐意进取，充分发挥自己的主观能动性；

3、定期开例会，严格规范纪律和遵守规章制度，并加强与其他部门的沟通；

4、认真完成上级领导下达的各项工作，根据需要做好宣传，如以通知、海报、展板、广播、LED屏、条幅等形式进行宣传，保质保量完成任务；

5、管护我院宣传阵地（展板、宣传栏等），定期对宣传橱窗外的一些广告和违规海报进行检查，保持学院宣传阵地整洁、美观。

6、各成员要明确各自工作，各司其职，不断学习创新，在做好本职工作的同时，尽量能够去主动去学习和掌握更多的知识；

7、工作要有计划、有方法、有目的性，尽量不要出现不必要的工作错误。

三、工作展望：

1、继续开拓创新，在原有的基础上进一步完善并提高海报、展板的质量，使之新颖，吸引学生的眼球。

2、加强干事、部长以及老师之间的沟通和联系，保证通讯工具的畅通，工作要及时下发、传达到位，合理安排和利用好人力、物力、财力，并在保证其质量的同时按时完成任务。

3、提高每一个成员的工作能力和素养，在提高工作质量的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展的更加顺利。

4、加强对院团委成员的管理和教育，增强团干部的服务意识和业务能力，提高团干部自我教育、自我管理、自我提高的能力，为我院共青团建设一支高能力、高素质的队伍打下坚实的基础。

5、对于工作中难免出现错误与缺陷，应及时改正并避免再犯。在即将迎来的新学年中，团委宣传部勇于创新，勤于工作，努力通过宣传建设使学院的文化氛围、校容校貌更上一个台阶，为落实学院发展规划，建人文校园、提高办学质量做出新的贡献。