高二哲学测试题

高二哲学测试题（8篇）

1.高二哲学测试题 篇一

2010年成都市高二哲学（上）调研题

一、选择题：各2分，共48分。1． 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽搁了哲学的研究；当年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这是因为

A．哲学是世界观和方法论的科学统一 B．哲学都是自己时代精神上的精华 C．哲学产生于人们对人生的不停追问 D．哲学的智慧是人们美好生活的向导

2．据英国媒体2009年12月19日报道，美国科学家近日宣称，已经在一个废弃的地下换矿中捕获到暗物质粒子。几十年来，暗物质一直是困扰科学界的一个难解之谜。普遍的理论认为，在宇宙中只有四分之一的物质是可见的，而那四分之三的不可见神秘物质就是所谓的暗物质。如果这一发现最终得到证实，它将成为近百年来物理学领域最重要的发现之一。从哲学上看，暗物质的存在再次证明

A．世界的本质并非是物质 B．不同事物具有相同的物质结构 C．物质世界是永恒不变的 D．世界的统一性在于它的物质性

3．20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述的很多科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已。”作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明

①意识因其创造性，而具有直接现实性 ②意识因其能动性，而成为实践的先导

③意识怎样幻想世界，世界就会因之而改变 ④意识反映世界的同时能够通过实践改造世界 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 4．“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句话蕴含的哲理有

①物质决定意识，意识是对物质的反映 ②自然界的存在和发展不以人的意志为转移 ③立场不同，人们对同一事物的反映则不同 ④认识的形成在客观上受到实践水平的制约 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆的向前闯，大胆地去实践。下列关于创新的说法，正确的是

①创新是唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的必然要求 ②创新是迎接未来科学技术挑战的需要，科学的本质就是创新 ③创新就是要突破客观规律的束缚，敢于否定一切传统的东西

④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．10年之前，党中央作出了实施西部大开发的战略决策，从此，占中国陆地面积71%左右的西部地区开始进入经济社会全面发展的黄金时期。10年之后，中国政府宣布正在研究制定新的深入推进西部大开发的政策，再次吹响开发西部的号角，西部发展又站在新的起点上。这说明正确的决策

①有利于创造条件促进社会发展 ②符合客观事物变化发展的要求

③取决于意识能动性的发挥程度 ④创造了新的经济发展模式与规律

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

7．2009年7月27日，美国总统奥巴马在首轮中美战略与经济对话开幕式的致辞中引用中国先哲孟子的话“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣”来阐述美中两国的任务就是要共同维护一条通往未来的道路，不要让这条道路被荒草埋没。这一观点体现的哲理是

①矛盾双方在一定条件下会相互转化 ②新事物战胜旧事物的总趋势不可逆转

③改造世界必须充分发挥意识能动性 ④主要矛盾决定事物发展的进程和方向

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

8．如今，天气预报与人们的生活越来越密切。许多人在出门之前都要听听当天的紫外线指数、感冒指数、穿衣指数、洗车指数等。这些指数

A．是对客观存在的天气状况的及时反映 B．是人们与客观事物之间的主观联系 C．可以预见事物发展的趋势，指导实践 D．能够精确预测天气状况的未来变化

9．针对目前义务教育阶段奥数培训的疯狂现状，成都市教育局于2009年10月25日出台相关政策，彻底“封杀奥数”。右侧漫画给我们的启示是

①对客观事物的反映可以仁者见仁，智者见智

②任何两个事物都是互为因果的，要寻因究果 ③要把握事物之间的整体联系，寻求最优目标 ④要抓住事物之间的本质联系，坚持标本兼治

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

10．太极拳是一项身体动静平衡统一的运动，动时存静势，静时寓动机，机中有势，势中成机，机势难分，此太极之妙也。从哲学上看，太极拳运动体现了

①动和静相互渗透、相互包含 ②绝对的运动和绝对的静止都是不存在的

③动亦静，静亦动，没有区别 ④事物的存在和发展是动中有静，静中有动

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11．2009年12月25日，我国公布了历时两年多的第二次全国经济普查取得的主要数据。此次经济普查主要是为了“摸清家底”，全面掌握第二、三产业的发展规模、结构和效益等信息，为国家制定“十二五”国民经济和社会发展规划提供科学的依据。这体现了

①经济普查的根本目的在于掌握经济信息 ②要坚持主客观具体的历史的统一 ③看问题、办事情要分清矛盾的主要方面 ④一切以时间、地点、条件为转移

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12．文字是意识的一种表现形式。东巴象形文字是一种十分原始的图画象形文字，它夸张、简约、气势生动，在丽江、中甸等纳西族地区沿用达十多个世纪。右图是东巴文中的“太阳”和“月亮”，从中我们获得的哲学启示是

A．人们可以摆脱客观事物的原貌实现艺术形象的主观创造 B．思维能够指导人们的实践活动，把意识的东西变成现实 C．客观事物本身存在能动的反映特性，是主观与客观的统一 D．意识是客观存在在人脑中的主观映象，其内容具有客观性

13．科技是引领中国未来发展的动力，运用科技的力量来转变发展方式，抢占经济制高点，是中国经济发展的关键之所在。从哲学上看，这是因为

A．要在事物发展变化中把握规律性 B．主要矛盾对事物发展起决定作用 C．矛盾的主要方面决定事物的根本性质 D．事物是由低级到高级不断向前发展的 14．温家宝总理在英国剑桥大学作题为《用发展的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼光看中国，就是因为世界在变，中国也在变”。这是对中国改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是

①认识对象在变化发展，不能无视其本身的发展变化 ②认识对象的改变，必然引起人们认识的根本改变 ③看问题观点的改变，是认识结论变化的前提和基础 ④看问题观点的不同，会导致对客观事物判断的差异

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

15．20世纪60年代，美国总统肯尼迪问起“危机”这个词用汉语怎么解释。有人告诉他说：“在 2 汉语里，危机是由危险和机会两个词组成，即危险意味着机会。”材料中对“危机”的解释，主要说明

A．矛盾具有斗争性 B．矛盾具有同一性 C．矛盾具有普遍性 D．矛盾具有差异性

2009年9月，中国共产党第十七届四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。据此回答16～18题。16．《决定》指出：“世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。”这一论断体现的唯物辩证法道理是

A．外因是推动事物发展的源泉和动力 B．事物的整体和部分之间不可分割 C．要坚持一切从实际出发、实事求是 D．事物都处于因果关系的链条之中 17．《决定》指出：“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。”从哲学角度看，下列选项与这一论断表达的意思相同的是

①人无远虑，必有近忧 ②天行健，君子以自强不息 ③千里之行，始于足下 ④苟日新，日日新，又日新

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

18．当前，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党内也存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这些问题严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现，必须引起全党警醒，抓紧加以解决。从哲学角度看，这是因为

A．矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 B．内部矛盾和外部矛盾在一定条件下相互转化 C．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化 D．矛盾主要方面和次要方面在一定条件下相互转化

2009年11月7日，温家宝总理在开罗访问了阿拉伯国家联盟（阿盟）总部并发表题为《尊重文明的多样性》的重要演讲，表示中国政府坚定不移地加强同阿拉伯国家的友好合作，实现共同发展，为建设和谐世界作出不懈努力。据此回答19～20题。

19．温总理指出，文明具有多样性。不同文明之间的对话、交流、配合，汇成了人类文明奔流不息的长河。不同文明要在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展。这体现了

①事物的发展是内外因共同起作用的结果 ②看问题要坚持两点论与重点论的统一 ③在对立中把握统一，在统一中把握对立 ④矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

20．和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是

①己欲立而立人，己欲达而达人。（《论语》）②天地与我并生，而万物与我为一。（《庄子》）③万物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸》）④德不优者不能怀远，才不大者不能博见。《论衡》）

A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 21．“天地之变，阴阳之化”与“未有此气，已有此理”两种观点体现了

A．唯物主义和唯心主义观点的对立 B．辩证法和形而上学的对立 C．主观唯心主义和客观唯心主义的对立 D．可知论和不可知论的对立

金秋时节，2009年5月以来两岸关系研讨会在成都召开，本次研讨会的主题是“促进两岸产业与经济交流合作”，旨在推动两岸经济合作机制的构建。据此回答22～23题。

22．2008年5月以来两岸关系实现历史性转折，持续改善和发展，给扩大和深化两岸经济合作创造了必要的环境，也带来了难得的机遇。要抓住这一有利时机，推动两岸经济合迈向新阶段，跃 3 上新台阶。这是因为

A．事物的发展是前进性曲折性的统一 B．事物的发展最终是通过质变来实现的 C．事物之间的联系都是先行后续的关系 D．事物的量变必然引起事物性质的变化

23．两岸经济交流与合作已经走过二十多年不平凡历程，取得了巨大成就。二十年月日的经济交流合作，最生动、最典型地印证了两岸“分则两害、合则两利”这个基本的道理。“分则两害、合则两利”体现的哲理是

A．矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展 B．矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中 C．矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 D．矛盾双方逐渐融合，趋向一个无差别的统一体

24．2010年1月1日，中国—东盟自由贸易区正式建立，标志着中国与东盟之间的经济联系上升到新的历史水平，必将为中国和东盟各国的贸易发展和经济合作增添新的动力，对促进世界贸易发展和世界经济复苏也将发挥积极作用。这表明

①优化要素组合能增强事物的整体功能 ②事物间相互联系构成事物的变化发展 ③人们可以创造条件建立新的具体联系 ④要善于根据需要改变事物联系的状态

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、主观性试题：共52分。25．（6分）阅读材料，回答问题。

重庆市是我国著名的革命老区，有着丰富的革命历史文化资源。该市充分挖掘和利用革命历史文化资源，大力开展“唱红歌、读经典、讲故事”主题活动，并鼓励官员、百姓编发“红段子”，传送、转发“红色短信”，引领文化新风尚。这些弘扬主旋律的文化，极大地激发了民众的爱国热情，凝聚了民众的精神力量，推动了当地的经济社会发展。

结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明重庆市是如何开展文化活动的。（6分）

26．（8分）阅读材料，回答问题。

四川是改革的发祥地之一，在改革开放这一新的伟大革命中，四川书写了多项全国“第一”：1977年秋，原广汉县金鱼公社率先实行“包产到组”；1978年10月，四川在全国率先进行扩大企业自主权试点；1980年11月，原广汉县向阳公社第一个摘掉人民公社牌子；1980年12月，四川国际经济技术合作公司成立，这是全国第一家省级对外经济技术合作公司；2007年，率先启动统筹城乡综合配套改革试点，成都市成为全国首批统筹城乡综合配套改革试验区之一。通过改革开放，四川经济社会发展焕发出巨大活力。

运用矛盾是事物发展的动力的观点，分析说明改革开放为四川经济社会发展注入了强大动力。（8分）

27．（16分）

2009年12月5日至7日，中央经济工作会议在北京举行，分析研究2010年经济工作。阅读下列材料，回答问题。

材料一 2009年是新世纪以来我国经济社会发展最为困难的一年。面对历史罕见的国际金融危机严重冲击和平自然灾害频发等困难和挑战，党中央、国务院全面分析、准确判断、果断决策，坚持把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务，坚持积极的财政政策和适度宽松的货币政策，全面实施并不断丰富完善应对国际金融危机冲击的一揽子计划，全力做好保增长、扩内需、保改革、惠民生民各项工作。直至今日，我国经济回升向好趋势不断巩固，经济社会发展取得了显著成效。

材料二 会议指出，为进一步有效应对国际金融危机冲击、巩固经济回升基础，2010年要保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性，特别是要更加注重提高经济增长质量和效益，更加注重推动经济发展方式转变和经济结构调整，更加注重推进改革开放和自主创新、增强经济增长活力和动力，更加注重改善民生、保持社会和谐稳定，更加注重统筹国内国际两个大局，努力实现经济较快发展。

（1）结合材料一，分析说明党和国家为什么要坚持从实际出发确定宏观调控的任务和政策。（8分）

（2）结合材料二，从哲学角度说明党和国家是怎样用发展的思想指导明年经济工作的。（8分）

28．（22分）

2009年12月7日至18日，联合国气候变化会议在丹麦哥本哈根召开，192个国家和地区的代表参加了这次为期12天的会议，商讨2012年的全球减排协议。阅读材料，回答问题。

材料一 地球升温灾难演变示意图

材料二 气候变化是人类需要共同面对的问题。由于发达国家长期温室气体排放和当前高人均排放是导致气候变化的重要原因，而发展中国家历史上温室气体排放量极少，却成为气候变化的主要受害者。为此《联合国气候变化框架公约》提出了“共同但有区别的责任”原则，要求发达国家也应积极采取措施，控制温室气体排放的增长速度，以共同减缓全球气候变暖。

材料三 气候变化是环境问题，但归根到底是发展问题。各国在促进自身发展过程中要不断提高技术水平，积极建立适应可持续发展要求的生产和消费模式，才能从根本上应对气候变化的 5 挑战。同时国际社会要加强合作，帮助更多国家走上既能保护生态环境、又能实现发展目标的清洁发展之路，既有利于发达国家以较低成本完成减排义务，也有助于促进发展中国家可持续发展，是双赢的选择。

（1）结合示意图，运用量变与质变关系的知识，分析说明全球商讨减排协议的正确性。（6分）

（2）结合材料二，分析说明在减排问题上坚持“共同但有区别的责任”原则，是怎样坚持具体问题具体分析研究的。（8分）

（3）综合上述材料，运用联系的观点分析说明各国应如何共同应对气候变化的挑战。（8分）

2010年成都市高二哲学（上）调研题参考答案

一、选择题：各2分，共48分。

1．D 2．D 3．B 4．C 5．B 6．A 7．A 8．C 9．D 10．B 11．C 12．D 13．B 14．A 15．B 16．D 17．C 18．D 19．C 20．D 21．A 22．B 23．C 24．A

二、主观性试题：共52分。

25．①坚持一切从实际出发，实事求是。重庆从革命老区的实际出发，挖掘和利用革命历史文化资源，弘扬主旋律。（3分）②发挥意识的能动作用。正确的意识能指导人们有效地改造世界。开展弘扬主旋律的文化活动，促进了社会主义核心价值体系建设，凝聚了民众的精神力量，推动了当地经济社会发展。（3分）

26．①矛盾是事物发展的动力，矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。（2分）②内部矛盾是事物变化发展的根本原因。改革是生产力与生产关系矛盾运动的必然结果，改革经济体制中不适合生产力矩的某些方面和环节，解放和发展了生产力。（2分）③外部矛盾是事物变化发展折条件。实行对外开放，为四川经济发展解决了资金短缺和技术落后等困难，为现代化建设提供了必要条件。④内部矛盾和外部矛盾在事物发展的过程中缺一不可。通过对内改革、对外开放，四川经济社会发展焕发出巨大活力。（2分）27．（1）①坚持一切从实际出发，是物质决定意识的要求。（2分）②一切从实际出发，就是想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。2009年我国经济面临国际金融危机严重冲击和自然灾害频发等困难和挑战，中央确定宏观调控任务和制定货币政策要从这一具体实际出发。（2分）③客观实际是变化发展的，从实际出发要适应不断变化了的客观情况。中央对宏观调控任务、政策的调整适应了不断变化发展的实际。（2分）④从实际出发，使主观符合客观，这是正确制定和执行方针、政策的前提。只有方针、政策符合客观实际，才能确保其正确性；只有从实际出发执行方针、政策，才能确保其收到实效。（2分）

（2）①事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物取代旧事物。我们应该用发展的观点指导明年经济工作，推动经济发展方式转变和自主创新，增强经济增长活力。（2分）②事物发展是绝对运动和相对静止的统一。要保持宏观经济政策的连续性和稳定性，同时根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性。（2分）③事物发展是内外因共同起作用的结果。经济发展要立足于扩大内需，进一步推进改革开放，统筹国内国际两个大局。（2分）④事物的发展是从量变到质变的过程，构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，可以引起质变。在发展中要更加注重经济结构调整，提高经济增长质量和效益。（2分）28．（1）①事物的变化发展始于量变，量的积累达到一不定期程度必然会导致质变的发生，我们要高度重视那些看起来不显著的、却有着重要作用的量变。全球气温每上升1度，都会给人类带来威胁和灾难。因此世界各国应共同端庄减排协议，采取切实措施以减缓全球气候变暖。（3分）②量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定范围之内，坚持适度原则。当气温升高3度时，全球气候变暖的趋势将彻底失控，升高6度，将使地球面临彻底崩溃。因此世界各国同意将全球温度控制目标定在2摄氏度之下，以防止灾难性结果的出现。（3分）

（2）①具体问题具体分析原则要求我们在矛盾的普遍性指导下具体分析事物矛盾的特殊性，并找出相应的解决问题的方法。（2分）②在经济社会发展中，各国都会对气候变化产生影响，同时都会受到气候变化所带来的威胁和损害，因此应共同承担责任，积极应对气候变化。这体现了矛盾具有普遍性和客观性，我们必须承认矛盾，全面分析并解决矛盾。（2分）③发达国家长期历史排放和当前高人均排放是导致气候变化的重要原因，发达国家应承担历史责任，要率先减排；而发展中国家温室气体排放相对少、经济发展落后，但也应积极采取措施，控制温室气体排放的 7 增长速度。这体现了对不同事物及其发展阶段上矛盾特殊性的把握，坚持了具体问题具体分析。（4分）

（3）①联系具普遍性和客观性，要用联系的观点看问题。全球气候变暖是世界各国长期温室气体排放造成的，应对气候变化需要世界各国共同努力，密切合作符合各国的共同利益。（2分）②事物处于普遍的因果联系中，要提高实践活动的自觉性和预见性。全球气候变暖必将给人类的生存发展带来不利影响，我们必须立即行动起来，自觉保护地球环境。（2分）③整体与部分相互影响、相互制约，要正确处理好二者的关系。各国必须积极促进节能减排工作，坚持可持续发展，以减缓全球气候变暖，保护地球气候。（2分）④联系是具体的，有条件的，要具体分析事物之间的联系。发达国家应承担历史责任，要率先减排，发展中国家尽量控制增量，二者承担“共同但有区别的责任”。（2分）

2.高二哲学测试题 篇二

哲学评析类试题是近年来各地高考常见的一种主观题, 它常以事件为背景, 要求考生针对某一观点谈谈自己的看法、认识, 或者要求考生对观点进行评析。此类试题主要是考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力, 使学生明辨是非, 在今后的成长中采取正确的行动。题目的设问中一般有“如何看待”“如何评价”“评析”“批驳”等词语, 要求考生表明自己的看法、认识、态度, 带有极强的思辨性。

【总体要求】

回答评析类试题一定要从两个方面着手:第一是“评”, 即说明“是什么”;第二是“析”, 即说明“为什么”和“怎么办” (这是核心与重点) 。一般可按照“判断表态 (是什么) ”——“阐述道理 (为什么) ”——“明确做法 (怎么办) ”的解题思路来作答。

【分类解读】

一、正误混合型试题

正误混合型评析题往往有三种形式:①所要评析的观点总体上正确, 但其中包含有错误或不合理的因素。②所要评析的观点总体上错误, 但其中包含有合理的因素。③所要评析的观点前提正确, 但结论却错误;或前提错误, 但结论正确。

解答正误混合型评析题的关键是:分清观点的正误部分, 并且能分别说明理由。这就要求学生在平时就要培养辩证的思维方法。

解题步骤:第一步, 指出题目中观点正确或合理的部分, 并说明理由。第二步, 指出题目中观点不合理的部分, 说明理由, 并提出正确的观点。第三步, 总结, 指出材料中观点犯了什么错误, 或指出应该怎么办。

典型例题1“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。历史上, 陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道, “一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制, 借助既有的、行之有效的区域合作平台, 打破原有点状、块状的区域发展模式, 更强调区域之间的互联互通、产业承接与转移, 加快我国经济转型升级。

有人认为:“一带一路”体现人类实践的特点, 是根据人类主观意愿建立的新的联系。请结合所学哲学知识, 简要评析这一观点。

解析:本题属于正误混合型评析类试题, 解答时首先要找准辨点, 然后分析观点的合理之处并说明依据, 分析观点存在的不足并说明理由, 最后得出结论。本题有三个辨点:①“一带一路”体现人类实践的特点;②“一带一路”是人类建立的新的联系;③“一带一路”是根据人类主观意愿建立的。前两个辨点具有合理性, 后一个辨点是错误的。作答时对这三个辨点分别进行分析即可。

答案:①实践具有客观物质性。“一带一路”借助既有的、行之有效的区域合作平台, 其发展过程受客观事物及其运动规律的制约。实践具有主观能动性。“一带一路”是人们有目的、有意识开展交往活动的结果。实践具有社会历史性。“一带一路”是历史地发展着的, 不同时期的延伸都受到当时历史条件的制约。所以“一带一路”体现了人类实践的特点, 题中观点有其合理性。②联系是客观的, 是事物本身所固有的, 不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。“一带一路”属于人为事物的联系, 它是人类实践的产物, 形成之后便独立于人的意识之外, 具有客观性。题中观点认为人可以根据主观意愿建立联系, 否认了联系的客观性, 是片面的。③联系是客观的, 但人们可以根据事物固有的联系, 改变事物的状态, 调整原有的联系, 建立新的联系。“一带一路”沿线国家和地区彼此之间存在着固有的联系, 通过“一带一路”, 我国与沿线国家合作更加紧密、往来更加便利、利益更加融合。这体现了根据事物固有的联系建立新的联系, 因此认为“一带一路”是人类建立的新的联系具有合理性。

二、把影响事物的多种因素归结为单一因素

这类评析题把结论成立的条件 (因素) 之一, 当成了全部条件, 认为只要具备了题目观点中所给的条件 (因素) , 结论就能成立。

解题步骤:第一步, 先肯定正确的成分, 并且说明理由;第二步, 补充结论要成立的其他条件。第三步, 总结。

典型例题2 (2014·全国文综卷Ⅰ·39) 阅读材料, 完成下列要求。

被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为, 他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活:

化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣, 化学实验室随时开放, 学生进出自由, 我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本, 教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙, 我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组, 开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题, 大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试, 没有人为考试而开夜车, 更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁, 出5道题, 学生都答对了, 但解法平淡, 只给80分;如果答对4道, 但解法富有新意, 就给100分, 还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。

进入新世纪, 素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育, 培养创新型人才, 各地进行了新的探索:课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天, 钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。

有人从钱学森的经历中得出结论:“有什么样的教学观念, 就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。

解析:本题考查意识的作用。第一步, 对指定的知识点进行分析。调用教材原理——意识具有能动性, 它是对物质的能动的反映, 又对物质具有能动的反作用。第二步, 对题中观点“有什么样的教学观念, 就有什么样的学生”进行分析。很明显, 这一观点是在强调意识的反作用, 因此范围进一步缩小, 定位于“意识对物质具有能动的反作用”这个知识点。接下来, 将此知识点进行细化, 包括以下几个方面的内容: (1) 意识不能直接作用于客观事物, 必须通过实践活动才能把观念的东西变成现实的东西。 (2) 意识的能动作用受到物质决定作用的制约, 意识的作用无论怎么巨大, 也不可能对事物的发展起决定作用。 (3) 意识对物质能动的反作用既包括正确的意识对客观事物的发展起促进作用, 也包括错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。第三步, 将要评析的观点与原理对接, 分析如下:

答案示例一:该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学, 对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学, 可以扩大学生的知识面, 培养创新精神和实践能力;基于落后教学观念的教学, 往往使学生的知识结构不合理, 创新能力和实践能力不强。当然, 学生的成长受到多重因素的影响, 教学观念不是唯一的因素。

答案示例二:该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变成现实。教学观念如果不转化为教学实践, 就不能发挥作用;学生是学习的主体, 教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多重因素的影响, 不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。

(说明:考生从上述任一角度作答均可得分。若能够综合上述两种观点进行辩证分析, 同样可得相应等级水平的分数)

三、对错误观点进行批驳型

此类题型一般是在材料中给出一个错误观点, 要求考生用所学的知识对这一观点进行批驳。如:“有人说, 真理总是掌握在少数人手中。请运用有关真理的知识批驳这一观点。”

解题步骤:这类评析题由于观点本身是错误的, 所以解题时通常分两步, 一是“破”, 二是“立”, 但侧重点在于“破”。“破”通常从三个方面展开, 即:指出其错误及实质;分析其原因;提示其危害。“立”要针对“破”来“立”, 即如何坚持正确的观点或行为, 以消除错误观点或行为的影响。

典型例题3 (2016·全国文综卷Ⅰ·39) 一个有希望的民族不能没有英雄, 一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。

近年来, 有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高, 如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播, 一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高, 就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时, 我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言, 燃烧弹点燃伪装草, “大火整整烧了二十多分钟, 邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证, 董存瑞舍身炸碉堡, 就在他的掩护之下……

结合材料, 运用价值观的知识, 对否认英雄的错误言论加以批驳。

解析:回答此类问题, 必须表述哲学理论, 然后运用哲学理论从“破”“立”两个方面进行演绎或阐释。

3.哲学“措施类”试题解题两法 篇三

回归教材法 即把设问与课本知识联系起来寻找答题思路，学习和掌握知识的目的是为了运用知识解决问题，所以在解答“措施”类题目时首先是联系课本，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。

例1 根据国内外经济形势的新变化，不断完善宏观经济政策，保持经济平稳健康运行，是党和国家面临的重大任务。阅读材料回答问题。

结合材料，说明我国货币政策的调整和运用是怎样做到一切从实际出发、实事求是的。

解析 本题考查一切从实际出发、实事求是的知识，只要我们联系课本中的知识，便不难得出答案。要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；要充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论指导实践；要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

答案 ①一切从实际出发，实事求是要求从客观存在的事物出发，尊重物质运动的客观规律。我国货币政策的调整正是根据各个时期不同的实际作出的决策，探索和研究不同时期的经济规律、货币流通规律，以此作为货币政策调整的依据。②一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持以科学理论指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。面对国内外经济形势，国家积极应对，充分发挥主观能动性，探索和研究不同时期的经济发展规律，从而根据不同时期的实际情况对货币政策做出调整。③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。国家适时调整货币政策保证国民经济持续健康发展，是发挥主观能动性，尊重和利用客观经济规律的体现。

挖掘材料法 挖掘材料时从材料中找出关键的字、词、句，抓主谓宾，看定状补；还要注意标点符号，从句意到层意，再到段意，归纳出中心。具体方法有两种：一是材料中反映出现该类问题或事件的原因和存在的问题，从材料中找出原因，针对原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案。二是材料全面反映某个事件的正确做法、成功经验或自身优势，只需结合教材知识对这种做法加以概括、总结即可。

例2 解决农业问题的最终出路靠科技。2012年中央“一号文件”指出：面向产业需求，着力突破农业重大关键技术和共性技术，切实解决科技与经济脱节问题；继续实施粮食丰产科技工程、超级稻新品种选育和示范项目；支持企业与优势科研单位建立育种平台，鼓励科研院所、高等学校科研人员与企业合作；培育和支持新型农业社会化服务组织，大规模开展农村实用人才培训，加强教育科技培训，全面造就新型农业农村人才队伍。

运用辩证法知识，分析国家是如何加快推进农业科技创新的？

解析 只要概括材料中国家加快推进农业科技创新的措施，抓住关键词，分析体现的哲理就行了。着力突破——抓住重点，集中力量解决主要矛盾，示范——坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一，解决科技与经济脱节问题——用联系的观点看问题。

答案 ①要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，着力突破农业重大关键技术和共性技术做到了这一点。②坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一，实施粮食丰产科技工程、超级稻新品种选育和示范项目体现了这一点。③用联系的观点看问题，切实解决科技与经济脱节问题，支持企业与优势科研单位建立育种平台，是坚持用联系的观点看问题。

1. 城市是政治、经济、文化、科技和社会生活中心，城市的兴起是人类告别蛮荒的标志。早期的城市是在农业文明基础上的农业城市，自然和谐，但城市功能简单；但随着工业文明的兴起，片面强调城市的经济功能和集聚功能，城市变成了工业城市；“先发展，后污染”的模式致使城市在不断发展和膨胀中面临着越来越严峻的诸如人口膨胀、交通拥堵、环境污染、资源短缺和贫富差距等各种“城市病”的挑战。人们发现，城市远非“理想国”。在人类转向生态文明的新阶段，如何更新理念，应对矛盾，彰显人类为满足自身生存和发展需要而创造的人工环境这一城市本质，是城市化进程中的重大课题。面对“城市病”的新课题，上海世博会提出了全新的“城市，让生活更美好”的理念，传递着低碳、环保、和谐的共同追求，升华了城市发展理念。

结合城市发展理念的变迁，说明人类是如何追求和发展真理的。

4.高二哲学测试题 篇四

31．构建社会主义和谐社会，必须着力建设和谐文化。建设和谐文化，是推进社会和谐发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的重要条件，也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设和谐文化的核心问题，是培育人的和谐文化精神。通过建设和谐文化，营造和谐的社会氛围，为和谐社会培育必需的社会环境，用和谐文化培育人、塑造人，丰富人们的精神内容，提升人们的精神境界，引导人们树立和谐的思想观念和思维方式，使和谐的理念成为全社会的重要价值取向，使和谐文化与和谐社会的构建相互交融、相互促进、共同发展。

运用辩证唯物论原理说明构建社会主义和谐社会为什么必须建设和谐文化？（8分）

32．俗话说：“近山知鸟音，近水知鱼性”。有经验的造纸工人用手一摸就知道纸的准确厚度；老猎手凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄；汽车修理高手一听声音就知道毛病在哪里……

结合所学知识回答下列问题：

（1）上述材料体现了什么哲学道理？（4分）

（2）问题（1）得出的结论对我们有什么启示？（4分）

33．随着社会的发展，互联网越来越多地影响着人们的生活。人们通过互联网获取知识，开阔视野，方便交易的同时，其负面效应也日益成为一个严重的社会问题，特别是严重地影响青少年的健康成长。因此，国内各大互联网站倡导文明网络，国家加大对网络市场的监管。

运用第三单元（掌握科学的思想方法）的有关知识，谈谈你是如何看待互联网的。对于不健康的网络内容，我们应该怎么办？（9分）

34．2006年9月17日，2008年北京奥运会主会场——国家体育场“鸟巢”完整独立地矗立在世人的面前。但是四年前，“鸟巢”的初步设计方案施工后，14名院士上书国务院，指出“鸟巢”设计方案既不符合“节约资源，保护环境”的基本国策，又忽视了“安全、实用、环保”的要求，该方案被暂停施工。北京市政府根据“节俭办奥运”的原则，多次召开专家论证会，对“鸟巢”的初步设计方案进行修改。修改后的方案取消了原方案中使用可开启屋顶，并扩大了屋顶开口，优化了钢结构，大大减少了用钢量，同时缩小投影屏幕以减少光、声污染。一些新技术和新材料，如“纳米易洁玻璃幕墙”、“区域性综合节水”、“体育馆钢桁架高空滑移”、“太阳能光伏发电站”等被首次使用。修改后的“鸟巢”方案不仅保持了原方案的设计理念和中国风格，又进行了大胆创新，充分体现了“安全、实用、经济、美观”的原则，得到了社会各界和国际奥委会的认可。

请运用有关哲学知识，分析说明“鸟巢”方案是怎样一步步实现优化的？（15分）

三．附加题：（此题10分）

35． 女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿，“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。

她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说。所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。几个小孩子还是被救出来了，但只有一个活着。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时，上天也泣不成声了。

十三日上午，温家宝总理在主持召开国务院抗震救灾指挥部会议后，立即乘车来到都江堰市区街道，他在雨中踩着泥泞看望受灾的孩子们。温家宝专程前往新建小学，实地考察抢救因地震被掩埋在废墟里的小学生们的情况。他冒着危险，踩着泥泞，攀上瓦砾堆，走近施救地点。当他看到抢险人员正在解救两名被困在废墟下的孩子时，激动地流下了热泪。在雨中，温家宝一直弯腰察看救援情况。他大声告诉孩子，我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！

根据上述材料并结合生活中的事迹分析思考：

⑴人生的真正价值是什么？（5分）

⑵怎样才能实现人生价值?（5分）

二、非选择题：（4道小题，共4 0分）

31.①世界的物质统一性告诉我们，物质决定意识。建社会和谐文化，是由建设有中国特色注意的经济、政治、和构建社会主义和谐社会的必然要求（4分）

②意识对改造世界具有指导作用，和谐文化的建设为构建社会主义和谐社会提供精神动力和智力支持；一是对人体生理活动具有调节和控制作用，和谐文化有利于丰富人的精神世界，促进人的全面发展。（4分）

32．⑴它体现了实践对认识具有决定作用，说明了实践是认识的来源。人们只有在改造客观对象的同时，才能认识客观对象，才能透过现象认识事物的本质和规律。（4分）

⑵我们在虚心学习间接经验、认真读书的同时，一定要积极从事实践，通过实践把书本知识变成实际知识，从而真正掌握知识，提高自己的各种解决问题的能力。用科学理论指导自己的实践活动。（4分）

33.（1）要用联系的观点进行分析。互联网影响着人们的生活；对于治理网络问题，需要每个上网人、各网站以及政府部门的努力。（3分）

（2）运用矛盾分析方法进行分析。互联网为人们带来便利是矛盾的主要方面，其负面效应是矛盾的次要方面，要全面看待。同时，也不要因为有负面效应而排斥网络。（3分）

（3）面对不健康的网络内容，要学会自觉抵制它的诱惑。（3分）

34.①坚持一切从实际出发，实事求是。暂停“鸟巢”施工，反复论证修改最初设计方案，就是从我国的资源国情出发，从安全、实用、环保的实际出发实现方案优化。（3分）

②尊重客观规律与发挥主观能动性相统一。“鸟巢”的设计建造是发挥主观能动性的体现，但主观能动性的发挥必须以尊重客观的规律为基础。对“鸟巢”的设计方案的修改建立在对生态环保规律的尊重的基础上，从而实现了方案的优化。（3分）

③坚持辨证的否定观，树立创新意识。“鸟巢”的修改设计方案是在最初方案的基础上产生的，既保留了方案一的独特的设计理念和中国风格，又大胆创新，增添了更利于安全、环保、实用的新的要求，从而实现了方案的整体优化。（3分）

④坚持联系的观点，立足整体，统筹全局，运用系统优化的方法来认识事物。“鸟巢”的设计和修改运用了系统优化方法，从“安全、实用、经济、美观”这一整体效果着眼，通过取消开启屋顶，缩小投影屏幕等这些部分的改变，以寻求最优目标。（3分）

⑤坚持正确的价值取向。“鸟巢”的设计和修改都始终围绕绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，充分体现安全、环保、实用的原则，实现了方案的优化。（3分）

三、附加题（10分，不计入总分）

（1）人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时也得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。其中人的价值就在于对社会的责任和贡献。（5分）

5.高二政治哲学整理 篇五

2、人类社会的存在和发展是客观的，具有物质性。这要求我们改造社会, 必须要立足国情，从我国的客观实际出发，实现可持续发展；要求我们改造社会，变革社会关系必须遵循社会发展规律，按客观规律办事。

3、物质和运动的关系：①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，脱离运动的物质是不存在的。②运动是物质的运动，物质是运动的主体，脱离物质的运动也是不存在的。③离开物质谈运动，犯了唯心主义错误。离开运动谈物质，犯了形而上学错误。物质和运动是不可分割的。

4、运动和静止的关系：运动是无条件的、永恒的、绝对的。静止是有条件的、暂时的和相对的，是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动会犯形而上学的错误，只承认绝对运动否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

5、规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。规律具有客观性和普遍性。这就要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，否则就会受到客观规律的惩罚。

6、规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。这要求我们必须把尊重规律与发挥主观能动性相结合。

7、物意辩证关系：物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。意识具有能动作用。人能够能动地认识世界和改造世界。（订正）这要求我们做到一切从实际出发，实事求是。

（1）物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。这要求我们要坚持一切从实际出发，主观符合客观。

（2）意识具有能动作用。①意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性；②意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识会把人们引上歧途，阻碍客观事物的发展。这要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。

8、一切从实际出发 实事求是的世界观依据：①物质决定意识要求坚持一切从实际出发②事物运动的普遍性与规律性要求我们实事求是。

方法论依据：①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究找出事物本身固有的而不是臆造的规律，以此作为我们行动的依据。②要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合。④.反对夸大意识能动作用的的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

9.实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有客观物质性：要求我们在实践中尊重客观规律，坚持一切从实际出发。实践具有主观能动性：在实践中，在尊重客观规律的前提下，充分发挥主观能动性。实践具有社会历史性：要求我们在实践中，充分利用好社会历史条件。

10、实践与认识的辩证关系：（1）实践是认识的基础，实践对认识有决定作用。①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿（2）认识反作用于实践，正确的认识尤其是科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。

11.真理具有客观性，条件性和具体性。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。

6.三亚四中高二政治会考,哲学生活 篇六

哲学的主要流派是唯物主义和唯心主义，我们的哲学生活主要学习的是唯物主义中的马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义，知识点主要包括：辩证唯物论、认识论、唯物辩证法、历史唯物主义和价值观四大部分。第一，辩证唯物论的主要观点是：物质决定意识，意识反作用于物质，要求我们一切从实际出发，实事求是；第二，认识论主要把握“实践是认识的基础”和“认识的真理性”；第三，唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，其根本要求是树立创新意识；第四，历史唯物主义的主要观点包括：社会存在与社会意识的辩证关系，社会发展的两大基本规律和基本矛盾，社会发展的主体是人民群众，以及价值观和人生观。

（一）辩证唯物论：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是不可违背的，但人可以发挥主观能动性，利用规律，造福人类。唯物论包括物质决定意识、意识反作用于物质、物质和意识的辩证关系、规律的普遍性和客观性、物质和运动的关系、运动和静止的关系6大原理。

（1、）物质决定意识原理

【原理内容】世界的本原是物质，物质决定意识。

【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。

（2、）意识的能动作用原理

【原理内容】意识对物质具有能动作用，意识反作用于物质，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。

【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。（举例：树立正确的金钱观、消费观、就业观、价值观；弘扬航天精神、感动中国人物的感人精神）

（3、）物质和意识的辩证关系原理

【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用。（举例：家庭实际消费、自身实际就业、省情制定发展战略等）

（4、）规律的客观性和普遍性原理

【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。

【方法论】规律的普遍性和客观性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事。违背客观规律，就会受到规律的惩罚。但人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（5、）物质和运动相互关系原理

【原理内容】1）物质和运动是密切联系、不可分割的。2）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。3）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。4）离开物质谈运动，会走向唯心主义；离开运动谈物质，会走向形而上学，都是错误的。

【方法论要求】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题。

（6、）运动和静止相互关系原理

【原理内容】1）运动是无条件的、永恒的和绝对的；2）静止是有条件的、相对的；3）静止是运动的一种特殊状态，一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辩证关系。/

4（二）认识论（2个）

唯物主义认识论：实践、认识

1、实践和认识的辩证关系原理

【原理内容】实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，真理性的认识对实践有推动作用。

【方法论】要求我们积极参加实践活动，坚持理论联系实际。

2、认识过程的反复性和无限性原理

【原理内容】认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。

【方法论】要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

（三）唯物辩证法：辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题。辩证法的总特征和基本观点是联系、发展的观点；实质与核心是对立统一规律；根本方法是矛盾分析法；根本要求是树立创新意识。辩证法的内容包含联系、发展、矛盾和创新四大方面。

1、联系的观点（4个）

（1）联系的普遍性原理

【原理内容】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

【方法论】我们必须坚持联系的观点看问题，反对形而上学孤立的看问题。

（2）联系的客观性原理

【原理内容】联系是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。自在事物和人为事物的联系都是客观的。

【方法论】联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（举例：建设社会主义生态文明）

（3）联系的多样性原理

【原理内容】事物的联系是多种多样的，是具体的，有条件的。

【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。

（4）整体和部分相互关系原理

【原理内容】整体和部分又是相互联系、密不可分的：整体由部分构成，部分是整体中的部分；整体制约着部分，关键部分甚至可以对整体起决定作用。

【方法论】这要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；注意系统内部的有序性；重视系统内部的优化趋向；用综合的思维方法来认识事物。（举例：和谐社会、“全面达小康”、“八个统筹”等）

2、发展（3个）

（1）发展的原理——（发展的实质）

【原理内容】世界是运动、变化、发展着的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】我们必须坚持用发展的观点看问题；要有创新意识，促进新事物的发展。

（2）量变、质变辩证关系原理（事物发展状态）

【原理内容】量变和质变是事物发展的两种状态。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

【方法论】一方面，我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；另一方面，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

(3)事物发展是前进性和曲折性的统一原理 ——(事物发展趋势)

【原理内容】任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。

【方法论】既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

3、矛盾

（1）矛盾的客观性原理

【原理内容】世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。

【方法论】我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。

（2）矛盾的普遍性原理

【原理内容】矛盾的普遍性是指，矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾。

【方法论要求】这就要求我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。

（3）矛盾的特殊性原理

【原理内容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有特点；事物矛盾双方各有特点。

【方法论】我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。

（4）矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理

【原理内容】普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性，它们既相互区别，又相互联结，二者谁也离不开谁，并且在不同场合可以相互转化。

【方法论】我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

（5）主次矛盾和矛盾主次方面的相关知识

1）主要矛盾和次要矛盾的关键词：重点、第一、首位、关键、突破口、中心等，意在解决问题。解决问题，既要抓住主要矛盾，又要兼顾次要矛盾，既要抓重点又要统筹兼顾。

2）矛盾主次方面的关键词：主体、主流、性质、本质、方向等，意在鉴别好坏。看问题，既要全面，又要分清主流和支流。（如：非公有制经济不会改变我国经济制度，一国两制不会改变我国的国家性质）

3）无论是主次矛盾还是矛盾的主次方面都是相互对立又相互依赖并且可以相互转化的，事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。

（6）两点论与重点论的统一

【原理】主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。

【方法论要求】坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法，反对形而上学的一点论和均衡论。复杂事物看主次矛盾，把握主要矛盾；同一矛盾看主次方面，把握主要方面。

4、辩证否定观原理

（1）【原理内容】辩证否定是事物的自我否定，是发展的环节和联系的环节，其实质是“扬弃”。

【方法论要求】辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。唯物辩证法和形而上学的根本对立原理

（2）辩证的否定要求创新：1）辩证否定的实质是扬弃，要求树立创新意识；辩证法的革命批判精神和批判性思维要求敢于破除城规陈说，不断创新。2）创新有其社会意义：创新推动社会生产力的发展；推动生产关系和社会制度的变革；推动人类思维和文化的发展。

（四）历史唯物主义

1、社会历史观（3个）

（1）社会存在和社会意识的辩证关系。

【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。

【方法论】要求我们注意形成科学的社会意识，树立正确的价值观。

（2）两大基本规律的矛盾运动

【原理内容】生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。

【方法论】既要尊重社会发展的客观规律，又要树立创新的意识。社会主义社会的基本矛盾的解决，只能通过社会主义的的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。

（3）人民群众是社会历史的主体原理。（党、国家的政策、方针，关注民生）

【原理内容】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

【方法论】要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，坚持群众观点和群众路线。

2、人生观、价值观

（1）价值评价：

对一个人的价值评价主要看他的贡献，最根本的是对社会和人类社会进步事业的贡献。价值观的导向作用原理

（2）价值作用：

【原理内容】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

（3）价值判断和选择：

1）自觉遵循社会发展的客观规律；

2）自觉站在最广大人民的立场上。

（4）价值实现，人生价值的实现原理

【原理内容】人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

7.生活与哲学高二理科期末考试卷 篇七

政治（理科）

（考试时间：60分钟

满分：100分）

命题人：

审题人：

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。(本部分共30小题，每小题2分，共60分)

1、辩证唯物主义认为世界的真正统一性在于（）A.物质性

B.主观性

C.多样性

D.普遍性

2、人类是由古猿发展而来的。在从古猿到人的演化过程中，起决定性作用的是（）

A.社会实践

B.劳动

C.世界的物质性

D.意识

3、物质的唯一特性和根本属性分别是（）

A.客观实在性

客观存在性

B.客观存在性

联系 C.客观存在性

运动

D.客观实在性

运动

4、近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明（）A.B.世界上存在无物质的运动 C.D.物质是运动的内在动力

5、德国农学家苏力贝克通过实验发现，凡是在黑夜间翻耕的土壤中，仅有百分之二的野草种子日后会发芽；而在白天翻耕，野草种子的发芽率高达百分之八十。这表明（）

①不同事物有不同的矛盾

②人们可以利用规律为人类谋福利 ③事物的联系是具体的有条件的④认识是主体对客体能动的反映 A.①②

B.③④

C.②③

D.①③

6、日全食是指当月球运行到太阳和地球之间时，月球挡住全部太阳光的天象。整个日全食的过程分成初亏、食既、食甚、生光和复圆五个阶段。对地球上的某一具体地点来说，平均大约370年才能出现一次日全食。材料体现的哲理是（）

A.事物的运动变化是有规律的 B.违背规律就会受到规律的惩罚

C.发挥主观能动性，就能认识规律

D.自然界是客观的，人类社会是主观的

7、不少观众张口便是“本宫”，描述事物也喜用“极好”、“真真”等词，瞬间，“甄嬛体”红遍网络。从哲学的角度看，“甄嬛体”语言来自于（）

A.人脑，因为人脑是意识的生理器官

B.人们的想象，因为谣言是不属实的错误意识 C.客观存在，因为意识是客观存在的主观映象

D.物质世界，因为意识是物质世界之外的“世界”长期发展的产物 D．尊重知识，尊重权威

8、关于“意识起源”的正确表述是（）A.意识是人脑的机能

政治试卷 第1页，共5页

B.意识是客观内容和主观形式的统一

C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物

D.意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象

9、总书记深情地说：我们这一代的共产党人就是要继往开来，承前启后，建设好我们的党，团结全国各族人民。我们要把我们的国家建设好，要把我们的民族发展好，要继续坚定不移的朝着中华民族伟大复兴的这样一个历史目标奋勇前进。这段话表明（）

A.物质决定意识

B.矛盾的普遍性和特殊性的统一

C.意识具有目的性

D.科学的发展观是我们的中心任务

10、优秀的影视作品打动观众的不是靠高科技手段营造的场景，而是要能启迪观众“用美丽的眼睛看世界，世界就是美丽的”。这体现了（）①思维与存在具有同一性

②客观存在与主观思维相互依赖 ③意识活动具有自觉选择性

④人的认识活动受主观因素制约 A.①②

B.②③ C.③④

D.①④

11、一切从实际出发是指我们想问题、办事情，要把

作为根本出发点（）

A.自己的需要、喜好

B.上级的指示

C.领导的意图

D.当时当地的客观事实

12、我们必须实事求是地界定我国国际定位和角色，不做超出国情和力不能及的事，同时也不回避应尽的国际义务。理性务实扮演好中国的国际角色的主张，体现的哲学思维是（）

①要尊重实际，坚持主观与客观的具体的历史的统一

②要量力而行，注意把握分寸，坚持适度原则 ③要审时度势，正确把握事物存在的利弊两重性

④实践决定认识，对中国国际地位的认识也是不断变化发展的 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

13、有人学习了“愚公移山”的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、用车运呢？这种观点主要错在否认了（）A.实践的历史性

B.实践的能动性 C.实践的客观性

D.实践的主观性

14、在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有（）A.普遍有效性

B.客观规律性 C.直接现实性

D.主观能动性

15、禅悟人生——人生有三重境界：看山是山，看水是水。看山不是山，看水不是水。看山依旧是山，看水依旧是水。这体现的哲理是（）A.认识因其形象具体而具有直观性

B.认识因其最终回归而具有重复性 C.认识因其不断变化而具有不确定性

D.认识因其循环上升而具有深刻性

16、中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲究“意境”。

政治试卷 第2页，共5页

意境既是艺术家个人情感的流露，也是外在社会环境与自然环境的反映和再现，这种情境相融的境界往往使人回味无穷。艺术家创作艺术讲究意境，体现了（）

A.主观和客观总是能具体历史的统一

B.物质决定意识

C.意识反作用于物质

D.实践具有客观物质性和主观能动性的特点

17、真理最基本的属性是（）

A.客观性

B.具体性

C.条件性

D.无限性

18、培根说：“真理是时间的产物，而不是权威的产物。”这说明真理（）①在认识过程中不断被推翻

②要靠实践来检验

③是具体的、有条件的④能够不断超越历史条件 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

19、从市场在资源配置中起“基础性”作用到起“决定性”作用，这一变化说明认识具有（）

A.客观性

B.反复性

C.具体性

D.上升性 20、“如果你想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；如果你想了解砒霜是否有毒，也必须要亲口尝一尝才知道。”这一说法（）A.否认亲身实践是获取认识的唯一途径

B.否认，人们可以通过学习书本知识获取认识 C.否认实践是检验认识真理性的唯一标准 D.否认人们可以正确认识客观事物

21、事物发展的源泉和动力是（）

A.意识

B.运动

C.联系

D.矛盾

22、唯物辩证法的两个总特征是（）

A.联系的观点和发展的观点

B.孤立的观点和静止的观点

C.全面的观点和静止的观点

D.矛盾的观点和实事求是的观点

23、一个女人在社会上可能扮演母亲、女儿、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（）

A.联系的多样性

B.联系的客观性

C.联系的普遍性

D.联系的主观性

24、一些人为了追求眼前的经济利益,不惜破坏自然资源和生态环境,掠夺式地开采资源。这种错误的做法,破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证法角度看,上述事实说明（）

①任何两个事物之间都存在着一定的联系

②事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 ③事物之间的联系都是人创造出来的

④事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.②④

25、管理学中经典的“木桶原理”，说的是木桶的蓄水量是由最短的那块木板决定的。这蕴涵的哲理是（）

A.量变引起质变

B.整体离不开局部 C.世界是变化发展的D.事物发展是不平衡 26、2013年元旦以来，号称“史上最严的交规”在全国开始实施。某市及时对城区所有路口的信号灯进行优化调整，既很好地解决了堵车问题，又减少

政治试卷 第3页，共5页

了市民的被动违规现象。这一做法（）

①把握了系统内部结构的优化趋向

②使部分的功能超越了整体功能 ③坚持了用综合的思维方式认识事物 ④注重了从部分出发优化组合 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④ 27、94年来，中国共产党带领中国人民取得一个又一个胜利，使中国社会发生了翻天覆地的变化。这表明（）

A.社会变化总是循环往复的B.社会发展是有规律的 C.人类社会是变化发展的 D.变化就是发展

28、把每一件小事做好也能成就大事，这强调了（）A.量变必然引起质变

B.质变是量变的基础 C.事物发展从量变开始

D.量变是质变的结果

29、矛盾的基本属性是（）

①同一性

②斗争性

③普遍性

④特殊性 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

30、商品生产者要使自己的商品能够卖出去，就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。生产者与购买者的这种关系体现了矛盾的（）A.同一性

B.斗争性

C.普遍性

D.特殊性

二、综合题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上回答问题。(本部分共3题，共40分)31.阅读下列材料，回答问题。

2012年6月16日18时37分神舟九号飞船发射，在太空停留13天，于29日返回。“结果圆满、过程完美、成果丰硕”，中国载人航天工程办公室主任王兆耀用了12个字总结此次任务。载人航天飞行获得圆满成功，这是我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作，大胆探索创新、自强不息、勇于超越、埋头苦干的结果。载人航天飞行的成功，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。

我国载人航天工程的成功实施，反映了实践是认识的基础的哪些道理？（12分）

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32.材料一：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。2012年11月8日，党的十八大报告提出，加强和谐社会建设，必须以保障和改善民生为重点。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老者所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。

材料二：作为一个有着崇高追求的执政党，中国共产党必须承担起推动文化繁荣发展的责任。既要自觉地立于文化的潮头，用先进文化引领社会思潮，促进社会进步；又要用民族优秀文化滋养民族生命力，建设好中华民族的共有精神家园；还要满足人民精神生活需求，着力提高全社会的文化生活质量；还需树立强烈的忧患意识，维护国家文化安全，在激烈的国际竞争中不断增强中国文化的整体实力和扩大中华文化的国际影响力。

运用整体与部分关系原理，说明如何处理社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。(12分)33.33.对于治理雾霾，国外城市有不少可供借鉴的经验。如洛杉矶就成功地实现了消除烟雾，还公众蓝天。这座美国的“烟雾城”就花费了将近70年的时间才初见成效,共有十多个市职能部门参与其中，制定了五大步骤和二十二个环节。空气质量的改善需要锲而不舍的精神，是一场旷日持久的战争。治理的阶段性成果很大程度上被发展带来的排放增量所抵消。洛杉矶的雾霾治理就多次受到来自利益集团和社会团体的重重阻力，在严格的立法、执法的推动和民众的广泛参与下，才最终取得了这场环保革命的胜利。

材料中洛杉矶治理雾霾的过程是怎样体现唯物辩证法的发展观的？（16分）

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8.高二哲学测试题 篇八

本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间90分钟。第I卷（选择题，共75分）

一、在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的（30小题，每小题2.5分，共75分）

1．2009年7月27日，在首轮中美战略与经济对话会议上，美国总统奥巴马在开幕式上引用了中国先哲孟子的话“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣……”这句话体现的哲理是

A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B．新事物必然战胜旧事物 C．量的积累达到一定程度必然引起质变 D．办事情要尊重客观规律

2．2009年12月1日，教育部、卫生部发布了关于印发《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知。通知中规定：如果班级当天新发现急性呼吸道感染病例达5例及以上，或发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达30%及以上，即可实施停课。材料表明

①意识活动具有客观性 ②要坚持一切从实际出发

③科学理论对改造客观世界具有指导作用 ④实践活动具有主观能动性

A．①④ B．①③ C．②④ D．②③

3．堪称“中国第一桥”的港珠澳大桥，将从更深层次上拉动经济的发展，促进我国沿海城市的经济链调整和产业结构转型。“半小时经济圈”将使珠三角地区成为一体，南北文化、港澳文化将在这片土地上得到更加充分的展示。这体现了 A．要根据实际需要去建立和创造联系 B．要一切以时间、地点和条件为转移 C．要注意遵循系统内部结构的有序性 D．事物间的联系推动世界的永恒发展

4．图10所示漫画说明

A．加强思想道德建设应作为我国当前的中心工作 B．思想道德建设要以物质生活水平的提高为基础 C．社会意识具有相对独立性 D．想问题办事情要抓主要矛盾

5．随着现代天文学的发展，天体位置历表的精度不断提高，只要能算出太阳、月球和地球这三者在某时刻的相对位置，就能精确预报日、月食。这表明①物质运动是有规律的 ②人类认识是无限发展的

③意识活动具有主动创造性 ④人能够能动地改造世界 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

6．古诗云：“眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人?” 下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是

A．近水楼台先得月，向阳花木易为春 B．离离原上草，一岁一枯荣

C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 7．“谎言重复千遍便成了真理”的说法 A．是正确的，看到了量的积累的重要性

B．是正确的，看到了矛盾双方在一定条件下相互转化 C．是错误的，否认了真理的条件性 D．是错误的，否认了真理的客观性

8．漫画《如此“亡羊补牢”》：我国一些企业安全事故频发，却以“拒绝新闻采访”为解决之策。从哲学上看，这违背了联系的客观性。下列关于联系的客观性表述正确的是 ①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移

②自在事物的联系在人类产生之前就有，不以人的意志为转移

③人为事物的联系呈现“人化”特点，受人的意识控制

④无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都不以人的意志为转移 A．①②④ B．①③④

C．①②③ D．②③④

9．在我们身边，有那么一群人，他们的名字叫“志愿者”，从对孤寡弱残人士的照顾到城市交通秩序的维持，从法律援助到心理咨询，无不出现他们辛勤的身影。“志愿者”们用实际的行动告诉我们

①实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质 ②人要在个人和社会的统一中实现价值 ③人要在劳动和奉献中创造价值

④人生价值就在于得到别人和社会的认可

A．①②④ B． ①②③ C．①③④ D．②③④

10．高中学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这因为

A．哲学是自己时代的精神上的精华

B．哲学是社会变革的先导与精神动力

C．哲学是指引人们生活得更美好的艺术

D．哲学指导我们的生活与提供具体的方法

11．哲学上的物质概念是指

A．具体的物质形态 B．无法被人感知的客观存在

C．人们能看得见，摸得着的东西 D．在意识之外独立存在的客观实在12．某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现

①有价值的人生不考虑个人利益

②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现

③实现人生价值需要正确的价值观的指引

④实现人生价值需要一定的客观条件

A．①② B．②③

C．①③ D．②④

13．能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明 ①意识是客观存在的反映

②价值观影响人们对事物的认识和评价 ③哲学与自然和社会密切相关 ④实践是认识的来源 A．③④ B．①④ C．②④ D．②③

14．正在编制的国家“十二五”规划提出，人口问题已不仅仅是“人数”问题，而主要的是“人的全面发展”问题，要更加重视提高人口素质，建设人力资源强国。国家人口思想的变化说明认识具有 A．客观性 B．规律性 C．反复性 D．无限性

15．对漫画《加强学习》所反映的问题，认识错误的是 A．人的思想动机产生的物质原因是社会存在 B．人的活动是有自觉意识和目的的 C．社会存在是由人的意识决定的

D．所有的社会意识都是对社会存在的反映 16．下列哲学观点中属于主观唯心主义的是 A．道生一，一生二，二生三，三生万物 B．心生种种法生，心灭种种法灭 C．水是万物的本原

D．天，有形之大者也；人，动物之尤者也17．2009年11月27日，中共中央政治局就贯彻落实党的十七届四中全会精神，努力提高党的建设科学化水平，进行第十七次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时，强调中国共产党要肩负起团结、带领人民实现中华民族伟大复兴的历史使命，必须顺应世情、国情、党情的新变化。以上材料体现的唯物论道理是

A．事物是变化发展的 B．物质决定意识，要一切从实际出发 C．实践是认识的基础

D．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

18.2009年9月26日，深入基层、连续数月辗转战斗在国庆60周年安全保卫工作和“扫黑除恶”战线上的重庆市公安局研究室民警程明，因过度劳累，突发蛛网膜下腔出血、中枢性呼吸衰竭，经抢救无效，不幸光荣牺牲。为表彰先进，弘扬正气，重庆市公安局给程明追记个人一等功。这说明

A．人生的真正价值是贡献和索取的统一

B．人生的真正价值在于得到社会的尊重和满足 C．人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献 D．精神贡献比物质贡献更能体现人生的价值

19．成功大师拿破仑?希尔说：“人与人之间只是很小的差异，但这种很小的差异却可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态或消极的心态，巨大的差异就是成功或失败”。这启示我们

A．要充分重视意识的能动作用 B．想问题办事情的态度决定成败 C．联系是普遍的、主观的、有条件的

D．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 20．2009年12月27至28日，2010年中央农村工作会议在北京举行。会议指出，2009年，我国“三农”发展取得的显著成就，为党和国家战胜困难、共克时艰赢得了战略主动，为扩大内需、推动经济回升向好提供了基础支撑，为保障和改善民生、促进社会和谐稳定作出了突出贡献。会议强调，当前农业农村发展面临的形势依然十分严峻，长期制约因素尚未根本消除、有些还会进一步加重，新的矛盾问题不断显现、有些还难以预料。这体现的主要哲学道理是：

A.普遍联系的观点 B.内外因的关系原理

C.矛盾的主次方面的关系原理 D.主次矛盾的关系原理

21．会议指出，要稳定和完善农村基本经营制度，确保农村现有土地承包关系保持稳定并长久不变，继续深化集体林权制度改革，继续推进草原基本经营制度改革，大力发展农民专业合作社。“一确保，二继续”从哲学上体现了：

A.实践是认识发展的动力 B.公有制是社会主义经济基础 C.真理是客观的和永恒的 D.相对静止是事物存在发展的条件

22．2010年要着力在经济发展方式转变和经济结构调整中继续加强农业基础，在统筹城乡发展中继续加快农村经济社会发展，在保障和改善民生中继续增进农民福祉。从唯物辩证法的角度看，这体现了：

A．联系和发展观点看问题 B．一切从实际出发

C．事物的发展是量变与质变的统一 D．事物的发展是前进性与曲折性的统一

23．2002年中国与东盟启动自贸区谈判，2003年正式实施“早期收获计划”，2004年签署《货物贸易协议》，2007年签署《服务贸易协议》，此次《投资协议》的签署标志自贸区主要谈判任务成功完成，自贸区在2010年1月1日全面启动。自贸区建立的过程体现的哲学道理是

A．事物的发展是内外因共同起作用的结果 B．具体问题具体分析

C．事物的发展是量变与质变的统一

D．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的

《三国演义》里有个著名的诸葛亮挥泪斩马谡的故事。诸葛亮命马谡镇守街亭，马谡刚愎自用，自恃“吾素读兵书，丞相诸事尚问于我”，非要屯兵于山上，称“兵法云：凭高视下，势如劈竹。”结果，被魏军断了汲水之道，导致街亭失守。斩马谡之后，孔明大哭不已。问何故，孔明曰：“吾非为马谡而哭。吾想先帝在白帝城临危之时，曾嘱吾曰：„马谡言过其实，不可大用。‟今果应此言。乃己之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳！” 24．通过这个故事，我们可以更深刻地理解 ①亲身实践是认识的唯一来源 ②发挥人的主观能动性的必要 ③实践对认识的决定作用 ④尽信书，不如无书

A．①④ B．②③ C．③④ D．①②

25．诸葛亮被人们当作智慧的化身，尚且深恨“己之不明”，可见 A．人们不可能正确认识事物 B．人们的认识总是要发展的 C．人们的认识总是落后于实际 D．人们的认识总是超前的 26．唯物辩证法认为，发展的实质是 A．矛盾双方的相互转化

B．事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡

C．前进性和曲折性的统一

D．量变到质变的过程

27．下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是 A．勿疏小善，方恢大略 B．一着不慎，全盘皆输

C．愚者千虑，必有一得 D．天下难事，必作于易

2009年全国选择了10%的县（市、区）试点新的农民社会养老计划。只要“年满16周岁、不是在校学生、未参加城镇职工基本养老保险”的农村居民，均可参加“新农保”

28．对农民社会养老保险，要科学选择不同类型的试点，使试点具有广泛的代表性，从而为在全国逐步推广奠定基础。这种工作方法是

①“弹钢琴”的工作方法 ②“解剖麻雀”的工作方法

③“从群众中来，到群众中去”的工作方法 ④“因地制宜” 的工作方法 A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

29．中央财政对西部省份将按照基础养老金最低标准的80%给予补助，对中部地区，该比例为60%，而对东部发达省份，补助的比例逐省确定。这体现了

A．意识的能动作用原理 B．整体和部分是不可分割的 C．矛盾的普遍性和特殊性相互联结 D．矛盾具有特殊性

30．“100－1＝0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1％的错误导致100％的失败。“100－1＝0”蕴含的哲理是

①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

第Ⅱ卷（非选择题 共75分）

31.（20分）材料一：2010年3月16日,福建省委、省政府召开全省科学技术奖励大会，以中科院院士吴新涛为代表的一批杰出的科技工作者受到隆重表彰。正是在这些杰出的科技工作者的引领下，我省自主创新能力进一步增强。我省将建设一个充满活力的福建，使创新成为福建人积极的生活态度，让创新变为财富

材料二：有专家认为，福建特色是福建发展文化产业的传统依托，但过于偏爱和依赖“闽味”，则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制，使福建的某些文化产业难以走出福建。因此有人认为：提倡创新精神，就要解放思想，敢于否定一切

⑴从哲学上说，为什么要“使创新成为福建人积极的生活态度”？（8分）⑵如何理解：“提倡创新精神，就要解放思想，敢于否定一切”（12分）

32．（24分）国际金融危机席卷全球，对我国经济与社会发展的影响日益显现。

材料一：某校高二（4）班同学由此开展了“本地经济发展现状及对策”的综合探究活动。在调查中同学们发现，在当前眼镜行业整体不景气的情况下，本地的眼镜产业却逆市上扬，红火不已。为了探究其中的原因，同学们特地将本地与同为眼镜制造重地的A地眼镜发展情况做了比较。

A地眼镜产业 本地眼镜产业 品牌 数千个牌子基本没名气 品牌意识强烈，精心打造本地眼镜品牌

技术 主要承担国际分工 中的加工环节，自

主知识产权相对较少 配套能力比较强，有自己的技术专利 竞争 企业单打独斗 政府引导，整体构筑产业链

市场 主要依托国外市场 立足国内市场，走向国际市场 现状 出口不畅，产业不景气 逆市上扬，红火不已

(1)请你结合上述图表，从哲学角度为A地此类产业走出困境出谋划策。（12分）材料二：2010年4月22日，上证指数再度失守3000点心理关。中国A股市场成为美国次贷危机爆发的最大牺牲品。A股市场短期跌幅巨大，达到70％。但美次贷危机的爆发对于新兴A股市场而言，既是机遇又是挑战。任何一个危机,如果处置得当,吸取教训凤凰涅槃，这个危机可以演变为新的契机。在这场全球百年不遇的金融危机中我们清醒认识到：要实现中国资本市场跨越式发展，就应该抓住机遇、兴利除弊，以创新思维，着重建立一整套适合中国国情及切实保护广大投资者利益的政策制度

（2）上述材料中的认识和要求是如何体现矛盾观点的？（12分）

33．（9分）十七届四中全会于2009年9月18日闭幕。全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。这次中央全会所作出的重大决策，必将促进我们党不断完善和提高自己，推动中国社会主义现代化建设一路前行。中国共产党成立之初，就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，毛泽东思想是马列主义和中国实际相结合过程中产生的伟大理论成果。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果。党的十六大以来，党中央提出以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，丰富和发展了这个理论体系，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义

运用真理的有关知识说明我党对待马克思主义态度的正确性。（9分）

34．（10分）我校高二（2）班学生利用综合实践课对全校同学作了一次专题调查，了解到以下一些情况：目前社会低俗文化泛滥对我们的校园文化建设产生污染，如在学生中，星座文化、口袋书等十分流行，以消费欧美、日韩文化产品为时尚，对中国传统文化产品不屑一顾。

根据上述材料，请你确定一个研究性课题，并从唯物论角度说明你确定这一课题的理由。（10分）

35．（12分）闽江是福建的母亲河。作为闽江的源头，武夷山以清澈的九曲溪和苍翠的青山闻名遐尔。然而，过去一段时间内，上游山区的水土流失，曾让闽江“喘不过气来”。为了保护母亲河和生态的完整性，武夷山市委、市政府以科学发展观为指导，在充分征求林区广大农民意见的基础上，进行了林权制度改革，改“木头经济”为“旅游经济”，极大地调动了林农种树、护林、养林的积极性，促进了林区经济的跨越式发展。如今，山更绿了，水更清了，民众实实在在地尝到了科学发展的甜头

运用“认识社会与价值选择”的有关知识，分析武夷山市委、市政府上述做法的哲学依据。（12分）

同安一中2009-2010下学期高二年级期中考 政治参考答案

32．（1）请你结合上述图表，从哲学角度为A地此类产业走出困境出谋划策。（12分）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。A地相关产业应立足自身实际，制定正确的经营战略。

②客观规律与主观能动性的辩证关系要求我们在发挥主观能动性时要尊重客观规律。A地相关产业一定要认真研究本产业的发展规律，避免盲目发展。③系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物。既要着眼于事物的整体，又要把事物和系统的各个部分联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。企业之间应整合相关资源，以达到整体大于部分之和的效果。（或整体部分关系）

④联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。A地相关产业既要注重发展的客观和主观条件，也要把握事物的内部和外部条件。（若从其他角度回答问题，言之有理，也可酌情给分）

（2）上述材料中的认识和要求是如何体现矛盾观点的？（12分）①矛盾即对立统一，矛盾普遍性原理要求我们坚持用一分为二的观点看问题。对中国新兴A股的影响，认为既是“机遇又是挑战”体现了用一分为二观点科学分析。（3分）

② 任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方在一定的条件下相互转化。金融危机使我国股市面临挑战，如果处置得当,吸取教训凤凰涅槃，这个危机可以演变为新的契机。（3分）

③矛盾特殊性原理要求我们要坚持具体问题具体分析。中国应科学认识和具体分析自己的国情，建立适合自己国情的金融政策制度来保护投资者的利益。（3分）④想问题办事情要善于抓住主要矛盾。着重建立一整套适合中国国情及切实保护广大投资者利益的政策制度体现了这一点。（3分）

33．（9分）运用真理的有关知识说明我党对待马克思主义态度的正确性（9分）