爱护小动物作文

爱护小动物作文（精选8篇）

1.爱护小动物作文 篇一

我知道小动物是人类的好朋友，大家都要爱护小动物。

记得六岁时，妈妈曾经给我买了两只小鹌鹑，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱。我很喜欢它们，还特意给这两个小家伙起了两个名字，一个叫“闪电”，另一个叫“风影”。

到了晚上，我找来一个纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，我躺在被窝里，以为小鹌鹑也睡着了。

第二天早上，我赶紧去阳台看小鹌鹑，结果死了一只，我很难过。第三天，另一只也死了，我伤心地哭了。

事后我心想：真不该买小鹌鹑，它们也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鹌鹑就活不了了。以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊!让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧!

2.爱护小动物二年级作文 篇二

当她们来到现场时，一下子就看见三个可恶的男孩在用一些小石子打向一只可怜的小狗。那只小狗的后腿已经被那几个喜欢欺负弱小的男孩给打伤了。

美德连忙抱起小狗，对他们说：“请你们住手!小动物是我们的好朋友，我们要爱护它们，不应该伤害它们。”她们怕那些男孩会再来打小狗，抱起它跑回家了。

3.爱护小动物作文 篇三

“嘭! 嘭!嘭! 小鸟小鸟快出去。” 爸爸吃惊的跑过来问我：“宝宝你在拍什么?” 我说：“小鸟在油烟机里，要把它赶出去。”爸爸赶紧拉着我的手远离了油烟机并对我说：“宝宝要懂得爱护小动物呀，天这么黑，你让小鸟到哪去呢?”我们家这里的空气特别好，树多、鸟多空气就好。星期六，妈妈正在做晚饭，我跑过去跟妈妈说:“妈妈油烟机声音小点，小鸟在睡觉了。”

我们大家都来关爱小动物，这样我们的环境也会越来越好，大家说是吗?

4.爱护小动物 篇四

在我童年的回忆中，只养过一个小小的宠物，大家知道是什么吗？一只可爱的小乌龟！

小乌龟是我从市场上购买的，那个卖乌龟的阿姨告诉我，这种小乌龟永远长不大。听了阿姨的话，我对这只可爱的小乌龟更加的好奇了。

小乌龟有一个硬邦邦的壳儿，这可是它的“保护伞”哟！它的壳儿是翠绿色的，上面排满了六边形的团，下面也是由六边形的团组成的，只不过是乳白色的；小乌龟的头一旦有东西碰到了，酒会快速和两队足一起收回壳儿里，显得它特别小心谨慎。这只小乌龟很特被，头上有个菱形的小红点，特像个“小剑客”。小乌龟的眼睛水灵灵的、大大的，下面长着一张“樱桃小嘴”；再说说小乌龟的四肢。它虽然爬得很慢，但动作却很迅速，四肢很灵活；小乌龟有一根小瞧的尾巴，细得像根毛线。这根小尾巴平时伸出来时一摆一摆的可爱极了！

第一天把小乌龟买回来是它在小鱼缸里一动也不动的，我还以为它死了呢！过了一段时间，在我和外婆的精心照料下，小乌龟终于肯把头伸出来了，但有脚步声，它又把头和四肢都收回了它那硬邦邦的“保护伞”里。又过了一段时间；小乌龟终于和我像好朋友一样，非常开心。

小乌龟喜欢住在有水的地方（水不能太深）、喜欢吃颗粒较小的龟食、喜欢在平地上玩耍„„

5.爱护小动物作文 篇五

宝宝们，今天老师带你们到狼山鸡家里去做客，好吗?我们去做客要注意什么呢?

(提醒幼儿要有礼貌，主动与养鸡场人员打招呼。)

二、教师带领幼儿模拟去养鸡场的过程。

三、看视频，参观养鸡场。

1、视频里出现养鸡场的工作人员和幼儿打招呼，教师提醒幼儿和他们问好。

2、观察母鸡、公鸡和小鸡的外形特征。

这些鸡长得一样吗?什么地方不一样?

(引导幼儿从鸡冠、羽毛、尾巴、爪子等方面观察比较，和同伴相互交流自己的发现。)

3、了解母鸡、公鸡和小鸡的生活习性。

(1)引导幼儿观察狼山鸡的视频，听听它们的叫声，看看它们走路的样子等，并用语言或动作表达自己的认识。

(2)你们知道它们还有哪些秘密呀?

四、谈话：人们为什么要养狼山鸡?你们吃过狼山鸡吗?味道怎么样?

6.爱护动物作文 篇六

我有一个朋友，他十分爱护小动物。他人瘦瘦的，脸椭圆型的，黑黑的眉毛下有一双雪亮的眼睛。还有一张能说会道的嘴。他的性格脾气古灵精怪，一会儿悲，一会儿喜，一会儿笑，一会儿郁闷。真是孙猴子的脸――说变就变.

记得有一次。一天下午，天突然变了，天上的乐队打起了鼓。轰――轰――。不一会儿，下起了像泼水一样大的雨。天气冷阴阴的，雨水像冰一样冷，好像一淋着雨就会着凉。我与他都没有带雨伞，只好像野马一样，一路狂奔。我们一同跑了一段，就兵分两路各回各家。我跑着跑着。忽然从身后传来一阵阵喊声：“潘学锟，快停下来，那里有一只翅膀被淋湿飞不起来的小鸟，好可怜!”我转过了头，只见一只“落汤鸡”扶着墙在呼呼的喘气。我若无其事的说：“管它的，如果去了就会感冒，不去!”他带着乞求的语气地说：“求求你了，不然那只小鸟就会死的……”我抵抗不了他的“千言万语”只好跟着他去看那只小鸟。到了那里，那只鸟不在了，他十分着急好像火烧眉毛了，他左看看，右看看。还是找不到，他就翻起树叶，翻石头……终于在车底下找到小鸟。他叫我去拿，然后放到草丛里。我小心翼翼地捧起了小鸟，小鸟竟然用少林寺独门武功“鹰爪功”来抓我。“真是好心没好报。”我愤愤地说。他说：“你手受伤换来了一只小鸟的生命，不好吗?你应该往好处想……”

事后我想了想，他真是心地善良。

7.爱护动物的作文600字 篇七

爸爸从市场上给我买了一只乌龟。我很高兴。

这只小乌龟很可爱。大龟壳，小脑袋，强壮的四肢。令我困惑的是小乌龟并不胆小。当我用手触摸它的头时，它拒绝缩回它的头。

小乌龟全身是绿色的，腹部是白色的。它的`眼睛很小，一只睁着，另一只闭着，我想它可能生病了。

一次,我给小乌龟换水,我把小乌龟拿出来，但它想把他的头伸出来咬我的手,我以为它可能是饿了,便让妈妈切一块肉,我让乌龟肉叼住,但它咬住不吞下,我觉得小乌龟很愚蠢。

我非常喜欢我的小乌龟。我希望我能让小乌龟多活几天。但不幸的是，发生了一些事。

有一次我给它换了水，发现它一动也不动，我很好奇地把小乌龟放到深水里，我想它应该吐出一个泡泡，但它没有吐出泡泡，而是一动不动的，我想它已经死了。

我很难过，因为和他在一起很好，我本来想让他多活一会儿，但他却去世了。

我认为人们有时间养它(动物)，我们应该好好照顾它，就不要放弃它。阳台附近有一群猫

去年夏天，我正在阳台上晒太阳，突然，我看见几只小猫在花园里的阳台前玩耍，有一只大母猫在站岗，我想这只大猫就是它们的妈妈。

我把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“如果你喜欢，你可以每天给它们喂吃的，让猫和大猫信任你。”我向妈妈要了一些牛奶和剩下的鱼来喂它。我一走过去，就看见猫不见了。

我不得不把牛奶和鱼放在两个盘子里，让他们看得见。过了一会儿，小猫和大猫都出来了，大猫先看到了食物，它先叫了几声，好像在说:“有人给我们食物，过来吃吧。”小猫们立刻跑到食物跟前，把它吃掉了。他们一定几天没吃东西了。

所以，他们每天来玩，吃，日复一日，他们变胖了，它们已经跟我很熟了。

有一次我在花园里玩，忘了关门。当我回来的时候，我发现房子里有四只猫。我试着去逗它们，但它们都走开了。只剩下两只猫，一只大灰猫和一只小猫。一个月后，他们中只有一个经常来看望我们。

8.爱护小动物的三年级优秀作文 篇八

今天下午的语文课，胡老师和平时一样的走进教室。他站在讲台上，腰挺得直直的，面带笑容，非常可爱。她的笑容犹如一朵刚刚绽开的花儿。她今天展现了另一面的胡珊。

首先，胡老师给我们大家念了一篇她自己写的文章，名字叫做《生命奇迹小狐狸》观后感。这部电影讲述了一个小男孩救了一只残疾的小狐狸，取名叫海伦。虽然小狐狸只活了6周多，但是，却和小男孩太一结下了深厚的“母子情”。她在念的过程中表情完全表现出了这部电影所表现出的感情。读完，我们大家的惊呆了，简直不敢相信胡老师写作文可以写到这个程度。有的同学情不自禁地说出：“真厉害”!有的同学被吓的连话都不敢说了，还有的同学听完就鼓起了掌，其中我们班上的曾阳浩同学还非常大声地说出：“好”!总之，大家都不相信这是真的，可是，就是胡老师认真写出来的呀!

念完，胡老师还告诉我们无论是什么生命，都要竭尽全力的活着它的`生命时间。“没有买卖，就没有杀害!”我们没有权利去剥夺野生动物的生命，他们在为自己的生命而竭尽全力的活着，为第地球村的丰富多彩活着，那么多的爱护动物人士在努力着，我们普通人可以做的就是爱护身边的小动物，他们是人类的好朋友啊!没有了他们，我们地球就少了那么多欢笑;没有了他们，我们人类就少了那么多好朋友;没有了他们，我们人活在这个世界上就没有了意义。心怀善良，尊重生命!