高三语文天天练7

高三语文天天练7（共7篇）

1.高三语文天天练7 篇一

基础知识天天练九

1．下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是

A．甲醛 蜷曲 诠释 得鱼忘筌 权宜之计 ．．．．．

B．泥淖 拙笨 灼灼 ．．．

C．懒怠 瘌痢 水獭 ．．．

D．庇护 秕谷 臂膀 ．．．卓尔不群 擢发难数 ．．春意阑珊 天籁之音 ．．筚路蓝缕 笔墨官司 ．．()

解析：A.甲醛(quán)蜷(quán)曲诠(quán)释 得鱼忘筌(quán)权(quán)宜之计；B.泥淖(nào)拙(zhuō)笨 灼(zhuó)灼 卓(zhuō)尔不群 擢(zhuó)发难数；C.懒(lǎn)怠 瘌(là)痢 水獭(tǎ)春意阑(lán)珊 天籁(lài)之音；D.庇(bì)护 秕(bǐ)谷 臂(bì)膀 筚(bì)路蓝缕 笔(bǐ)墨官司。

答案：C

2．下列句子中没有错别字的一句是()

A．看看明星们的素颜照和化装后的对比照片，化装后的造型是不是更加赏心悦目一点点呢？ 其实明星跟普通女孩子一样，没啥区别。

B．如果认为，教育就是教育，游戏就是游戏，两者不沾边，水火不相融，扯不到一起。这种认识显然存在误区。其实教育和游戏并不是对立的，教育可以通过游戏的方式来表现。

C．翻开书卷，构想那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！

D．他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，无法生存。

解析：A.“化装”应为“化妆”； B．“水火不相融”应为“水火不相容”；D.“为渊驱鱼，为丛驱鹊”应为“为渊驱鱼，为丛驱雀”。

答案：C

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①专家提醒消费者，购买商品房一定要注意，对于“________”依据《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应双倍返还，消费者违约时不予返还。

②既然称作“中学生新概念作文选”，就要编得________中学生阅读。

③来自中国银监会的信息显示，四大银行的上市时间表基本排定，并________以先海外、后国内的顺序进行。

A．定金 合适 大概B．订金 合适 大致

C．定金 适合 大致D．订金 适合 大概

解析：对于“定金”，依照《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时“定金”双倍返还，消费者违约时“定金”不返还。至于“订金”，目前法律没有明确规定，可视为“预付款”，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求经营者退款。“合适”的意思是符合实际情况或客观要求，是形容词；“适合”是符合(实际情况或客观要求)，是动词。两个词都有表符合的意思，但“适合”可以带宾语，而“合适”不能带宾语。“大致”和“大概”都是副词，表示推测语气，用于对情况和数量的推测。“大概”在表示推测语气时，比“大致”多偏重于猜测，而不是肯定；“大致”在表示推测语气时，比 “大概”多偏重于肯定，而不是推测。

答案：C

4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()

A．一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上．．．．

加霜。

B．“曹操墓”在沉寂千年后骤然现世，一时间众说纷纭，莫衷一是。1月14日，经过．．．．

中国社科院专家考证，河南安阳西高穴“曹魏大墓”实际已从考古学上确认为曹操墓，但有关曹操墓真伪的质疑和猜测仍没有就此平息。

C．从2010年的车市不难看出，俄罗斯汽车品牌岌岌可危，然而这是否代表着其汽车．．．．

市场也境况糟糕呢？

D．昨天，中国向世界展示了一份优异的成绩单，2009年国内生产总值的增长达到了

8.7%，在全球经济低迷的大背景下，这样的成绩让世界刮目相看。．．．．

解析：势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。

答案：A

5．下列各句中没有语病的一句是()

A．从古老的刀耕火种，到21世纪的现代化农副产品基地，悠长的岁月，教会了勤劳的松江人怎样生活在这片土地上。

B．据了解，我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送，对今年发送量进行了预测，并事先做好相关准备工作。

C．时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

D．美国宇航局引以为豪的“勇气”号火星车21日清晨突然发生故障，之后连续30小时不再向地面传回任何有效信息，所有参与此项目的科学家全都各就各位昼夜不停地寻找解决故障的对策。

解析：A.从„„到„„，表示一个跨度，一个过程，“从”起始，“到”终了，前后应是同类事物，如“从南到北”(空间)“从早到晚”(时间)“从播种到收割”(动作行为)。本句却是从“生产方式”到“产品基地”，前后关联不到一起。B.缺少宾语，应在“手机短信密集发送”后加上“的情况”。C.“贻笑大方”是让内行人笑话之意，重复。

答案：D

6．填入下列横线处与上文衔接最恰当的一项是()

这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象：________________

①赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长； ②心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞；

③令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；

④最最摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测！

A．①②③④B．①③②④C．②④①③D．①④②③

解析：根据文中“隶楷行草”的顺序和这四种字体的不同特点来排序。

答案：B

7．填写下列名句的上句或下句。(任选三句)

(1)__________________，匹夫不可夺志也。(《论语》)

(2)__________________，小人喻于利。(《论语》)

(3)君子坦荡荡，__________________。(《论语》)

(4)君子求诸己，__________________。(《论语》)

(5)君子成人之美，__________________。(《论语》)

答案：(1)三军可夺帅也(2)君子喻于义

(3)小人长戚戚(4)小人求诸人

(5)不成人之恶

2.高三语文天天练7 篇二

第四章

第1节

一、古典诗歌中常见的形象

古典诗歌的“形象”是作者意蕴与情感的载体。诗歌形象与作者的心思、情愫、审美倾向之间存在着某种对应关系，形成了一种相对固定的意义，具有相对稳定性。如张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼”“霜天寒夜”“江枫渔火”“孤舟客子”等蕴涵诗人感情的形象，已成了古典诗歌里面失意的“秋士”与“漂泊的客子”的形象代称。

1．人物形象

古典诗歌中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节，等等，同时通过精当的描写，以简练的笔法来表现人物的性格，反映人物的思想感情，进而丰满人物形象。鉴赏这种形象要注意鉴赏依据——人物肖像、行动、语言、神态、心理的描写、环境(自然环境、社会环境)的交代、情节的展开以及塑造人物用到的各种手法，同时也要注意鉴赏视角——总结人物形象，挖掘所写人物身份、性格、思想感情，作者对所写人物的态度，人物形象的社会意义等。

(1)豪放洒脱、怀才不遇的形象。如李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”(《将进酒》)，表现了他高度自信，淡泊钱财，怀才不遇而又渴望入世的思想；贾岛《剑客》中的“十年磨一剑，霜刃未曾试”则表现了他建功立业的情怀，辛弃疾的“廉颇老矣，尚能饭否？”则流露了作者迟暮的心境。古典诗歌中的“迁客”与“秋士”，均属此类。

(2)忧国忧民、青衫泪湿的形象。如杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》)，忧国忧民的精神可见一斑；白居易“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”(《琵琶行》)，着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境。

(3)归隐田园、钟情山水的形象。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”(《饮酒》)，写的就是悠游自在的隐居生活；孟浩然“待到重阳日，还来就菊花”(《过故人庄》)，则是描写山村风光和朋友欢聚的生活场面，田园风景使人乐而忘返。

(4)戍守边陲、建功立业的形象。如李白《塞下曲》：“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”张敬忠《边词》：“即今河畔冰开日，正是长安花落时。”从“斩楼兰”与“河畔冰开”中不难发现作者在春迟、荒寒的景象中为国建功立业的豪情。

(5)爱民惜才的形象。如龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”(《己亥杂诗》)，其对人才的渴求，毫不遮拦地表现在字里行间。

(6)儿女情长的形象。如李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(《无题》)，描写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达了对忠贞不渝的爱情的歌颂。

(7)怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见

贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的知识分子形象。

(8)矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》《十一月四日风雨大作》《破阵子·醉里挑灯看剑》。

(9)友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。(10)献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国、献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民疾苦，反对战争。

(11)独守闺房、心怀凄婉的思妇形象。例如李白的(春思》：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？”这是一首著名的思妇诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语意双关，用自然之春天，喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”(思)、“枝”(知)谐音，连接异地男女之间的思念情怀。

二、特殊物象

1．送别类(或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念)(1)杨柳。它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。

(2)长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”“长亭”成为一个蕴涵着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。

(3)酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。

2．思乡类(或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂)(1)月亮。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”特别是苏轼《水调歌头·明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。”从良好的祝愿出发，写兄弟之情，意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无穷的自然境界体会人生。

(2)鸿雁。鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼”。元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景相生，其情不堪，遂成千古绝唱。

3．愁苦类(或表达忧愁、悲伤之情，或渲染凄冷、悲凉气氛)(1)梧桐。在中国古典诗歌中，是凄凉悲伤的象征。如宋代李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”元人徐再思《双调水仙子·夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”都以梧桐叶落来写凄苦愁思。

(2)流水。水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如：唐代李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”刘禹锡《竹枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。”李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人间。”李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”宋代欧阳修《踏莎行》：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”秦观《江城子》：“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”

(3)猿猴。古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。如：北魏地理学家、散文家郦道元《水经注·江水》中渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”唐代杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”赵嘏《忆山阳》：“可怜时节堪归去，花落猿啼又一年。”

(4)杜鹃鸟。古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃鸟，暮春啼哭，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑。于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、哀伤的象征。唐代李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”宋代秦观《踏莎行》：“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”这些诗词，都以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。

另外，斜阳(夕阳、落日)，也多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。”王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”宋代王安石《桂枝香·金陵怀古》：“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。”

4．抒怀类(或托物显示高洁的品质，或抒发感慨)(1)菊花。菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。东晋田园诗人陶渊明，写了很多咏菊诗，将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”。宋人郑思肖《寒菊》中“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，借菊花来寄寓诗人的精神品质。毛泽东《采桑子·重阳》里有“战地黄花分外香”句，把菊花置于一个战争环境，“分外香”三个字凸现了毛泽东的革命乐观主义精神。

(2)梅花。梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂。王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳 的艺术效果。陆游的著名词作《卜算子·咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”也是以冰清玉洁的梅花来写自己不愿同流合污的品质，言浅而意深。

(3)松柏。《论语·子罕》中说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”作者赞扬松柏的耐寒，来歌颂坚贞不屈的人格，形象鲜明，意境高远，启迪了后世文人无尽的诗情画意。很多诗中以松柏来象征孤直坚强的品格。

(4)竹。亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，历四时而常茂”的品格，赢得古今诗人的喜爱和称颂。白居易《养竹记》中，以竹喻人生，晓以树德修身处世之道：“竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中不立不倚者。”郑板桥一生咏竹画竹，留下了很多咏竹佳句，如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”赞美了立于岩石之中的翠竹坚定顽强、不屈不挠的风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性。

(5)黍离。“黍离”常用来表示对国家今衰昔盛的痛惜伤感之情。如姜夔《扬州慢》中有：“予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。”

(6)冰雪，草木。古代诗歌中，常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚；以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”以“冰心在玉壶”比喻个人光明磊落的心性。草木类的例子更多，如：姜夔《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青。”春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。杜甫《蜀相》：“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色(春光枉自明媚)，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。

5．爱情类(表达爱恋、相思之情)(1)红豆。传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思豆”，常用以象征爱情或相思。如王维《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。

(2)莲。与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。”采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。

(3)连理枝、比翼鸟。连理枝，指根和枝交错在一起的两棵树；比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻。白居易的《长恨歌》：“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”

6．战争类(或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往)(1)投笔。《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要

效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。如辛弃疾《水调歌头》：“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。”

(2)长城。《南史·檀道济传》记载，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城！”很显然是指宋文帝杀害将领，瓦解自己的军队。后来就用“万里长城”指守边的将领。如陆游的《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”

(3)楼兰。《汉书》载，楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。如王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”

(4)柳营。指军营。《史记·绛侯周勃世家》记载：汉文帝时，汉军分扎霸上、棘门、细柳以备匈奴，细柳营主将为周亚夫。周亚夫细柳军营纪律严明，军容整齐，连文帝及随从也得经周亚夫许可，才可入营，文帝极为赞赏周亚夫治军有方。后代多以“柳营”称纪律严明的军营。

(5)请缨。汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王。终军说：“请给一根长缨，我一定把南越王抓来。”后以其比喻杀敌报国。岳飞《满江红·遥望中原》：“叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”

(6)羌笛。唐代边塞诗中经常提到，如王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”岑参《白雪歌送武判官归京》：“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”李益《夜上受降城闻笛》：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”范仲淹《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。”羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。

7．闲适类(或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往)(1)五柳。陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树，因以号为焉。后来“五柳”就成了隐者的代称。如王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：“寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。”

(2)东篱。陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”

3.2019高考冲刺语文天天练1 篇三

炫目秋景话乡愁

刘醒龙

晓得大悟是小时候所读的书籍中，有太多关于河口与宣化店的描写。河口是红四方面军不得不撤离鄂豫皖的最后一战。那一战红四方面军倾尽全力，没有战败，也没有打赢，只能在万般无奈中“再见”大别山.宣化店的情况也是如此，新四军五师全部主力集结于此，面对十几倍敌对兵力，新四军五师的十万官兵，以自我牺牲的姿态，坚守到最后一分钟，才突围去向四方，成就了近代史上，不以胜利为目标的胜利.那时候这地方被称为礼山，直到以胜利为目标的胜利在全中国实现后，这一县域才以铁血铸就的大悟山作了名字。

金岭，是大悟的一个小小村落，被人知晓的首先是那片土地上茫茫田野开着真如铺了黄金的向日葵花，以及那些不亚于任何一处久负盛名秋景的红叶。不知何时开始的，各种各样的自媒体上，标明大悟，说着金岭的炫目秋景。让南来北往的高铁，在一处叫孝感北的小站停了下来。与小站相比略显夸张的一群群人，大多行装简约，兴高采烈。

秋风一路所向，无一不是秋天的意志.那所有的银杏树上的所有黄叶子，或许是大悟山中，金岭之上，天太洁净，地太清淡，一切分明是在秋风中，偏偏透着一种含有某种深意的娇羞，没过多久，真的踏上金岭土地，就明白这种娇羞也算是人的一种原始情怀。

山中的小小村落，注定会被大山掩藏。金岭的不同之处是藏得太深了，就连红军医院和新四军医院都能安然无恙地设在这里，在腥风血雨中是一种得幸天賜的安宁。一旦普天之下都安宁了，这些只供躲藏的缝隙，就成了连美景也无法输出的屏障。

银杏的娇羞还有一番难以出口的言说，金岭银杏再动人，面对如此小小村落竟有四十四户，四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者，能够示人的表情只剩下无地自容.什么叫乡愁？乡愁是藏在心中最美的美，落在命运中最苦的苦，总是欲说还休，欲言又止；分明说不完，道不尽，却又是除非醉到昏天黑地，一个字也不想透露，就像叫着金岭，想着金岭，于心里偏偏苦不堪言。

枫檀秋色，是天下最奇幻的。与银杏那江河湖海一样的波澜壮阔不同，一枫一檀各自成趣，一样的阳光照耀，不一样的色彩斑斓；一样的秋风吹过，却没有一样的摇曳风姿，如此光怪陆离，就该有对策应运而生，哪一样颜色是命定，哪一种光彩是未来，需要精准认识，精准扶持，金岭成为精准扶持对象才几个月，情形就发生根本变化，农业示范板块、旅游乡村公路、古民居改造、河道整治、农村安全饮水工程、环境综合整治和农家乐旅游项目，在十平方公里的范围里，如楓檀一样展现出多姿多彩。行万里路，读万卷书。说的是求知。几位从省直机关下来驻村的干部，硬是在金岭的山上山下，田头地边，在这几个月里，人人行走了五百多公里，这样的行走，需要一腔热血与不掺一点杂念的拳拳深情。

金岭还有一种动人的植物名叫乌桕，秋风来时，这些参天的高大乔木，一树树的像玫瑰，像牡丹，像金箔，眼皮一眨，这样的乌桕就会变成那样的乌桕。稍等些时日，霜更浓时，各色树叶一一落尽了，所有乌桕便会不约而同地变得雪白，那是它们的果实！

银杏黄了，楓檀该黄的黄了，该红的红了。这时节，乌桕本该是这万般灿烂中的一部分。走在金岭正在修筑的大路和依旧保持原貌的小路上，偶尔有乌桕心不甘情不愿地透出初红，更多的乌桕仍旧继续着春天与夏天的青枝绿叶。相同的天气，相同的季节，相同的雨露，相同的风霜，乌桕们为何要与银杏们与楓檀们另做一番模样呢？

有这样一位老人，他年轻时，跟着新四军五师爬过千里大别山的每一条山沟与山头，老人年过九旬时，还带着满身的枪伤与弹痕，为这些山沟与山头的富饶奔走。乌桕不肯黄，不肯红，不肯玫瑰，不肯牡丹，不肯金箔，就在于乌桕比银杏和枫檀更懂得春天与夏天，懂得春天长一些，夏天长一些，多一些耕种时光，接下来的秋天才有实实在在的美妙。

在金岭，见过几位在家门口做着简单事情的老人，那些沧桑纵横的脸上，挂着一些由衷的微笑，既望着一群群初来金岭的陌生人，又望着熟悉的村子一天变一个样子。这道风景在我心里比银杏、枫檀和乌桕更美！起云的天空忽然下起了小雨，今年秋天长江北岸的第一场雨眼看着就来了.雨落久了盼晴，天晴久了盼雨，大悟金岭盼的是将世世代代的青山变为真正的金岭。

(选自《人民日报》，有删改）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分）

A.文章开篇从革命战争年代河口与宣化店的两场战斗写起，意在突出大悟是一个革命老区，为后文写金岭作了必要交代。

B.文章所写的“乡愁”不是游子对家乡的思念，而是指对尚处在贫苦之中的乡村的忧虑和帮助农民脱贫致富的情怀。

C.文章最后一段写到几位挂着笑容、在家门口做着简单事情的老人，表现了金岭老一代人甘于贫穷的淡定心境。D.作者语言功底深厚，文章语言既给人简练朴实的感觉，又不乏文采，尤其是拟人、比喻、排比等修辞手法运用自如。

5.作者写银杏树“偏偏透着一种含有某种深意的娇羞”，请结合文本谈谈你对句中“娇羞”含义的理解。（6分）

6.本文写景与写人记事结合紧密，请举例分析这一特点，并指出其作用。（6分）C1-1阅读下面的文字，完成4-6题。

炫目秋景话乡愁

刘醒龙

晓得大悟是小时候所读的书籍中，有太多关于河口与宣化店的描写。河口是红四方面军不得不撤离鄂豫皖的最后一战。那一战红四方面军倾尽全力，没有战败，也没有打赢，只能在万般无奈中“再见”大别山.宣化店的情况也是如此，新四军五师全部主力集结于此，面对十几倍敌对兵力，新四军五师的十万官兵，以自我牺牲的姿态，坚守到最后一分钟，才突围去向四方，成就了近代史上，不以胜利为目标的胜利.那时候这地方被称为礼山，直到以胜利为目标的胜利在全中国实现后，这一县域才以铁血铸就的大悟山作了名字。

金岭，是大悟的一个小小村落，被人知晓的首先是那片土地上茫茫田野开着真如铺了黄金的向日葵花，以及那些不亚于任何一处久负盛名秋景的红叶。不知何时开始的，各种各样的自媒体上，标明大悟，说着金岭的炫目秋景。让南来北往的高铁，在一处叫孝感北的小站停了下来。与小站相比略显夸张的一群群人，大多行装简约，兴高采烈。

秋风一路所向，无一不是秋天的意志.那所有的银杏树上的所有黄叶子，或许是大悟山中，金岭之上，天太洁净，地太清淡，一切分明是在秋风中，偏偏透着一种含有某种深意的娇羞，没过多久，真的踏上金岭土地，就明白这种娇羞也算是人的一种原始情怀。

山中的小小村落，注定会被大山掩藏。金岭的不同之处是藏得太深了，就连红军医院和新四军医院都能安然无恙地设在这里，在腥风血雨中是一种得幸天賜的安宁。一旦普天之下都安宁了，这些只供躲藏的缝隙，就成了连美景也无法输出的屏障。

银杏的娇羞还有一番难以出口的言说，金岭银杏再动人，面对如此小小村落竟有四十四户，四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者，能够示人的表情只剩下无地自容.什么叫乡愁？乡愁是藏在心中最美的美，落在命运中最苦的苦，总是欲说还休，欲言又止；分明说不完，道不尽，却又是除非醉到昏天黑地，一个字也不想透露，就像叫着金岭，想着金岭，于心里偏偏苦不堪言。

枫檀秋色，是天下最奇幻的。与银杏那江河湖海一样的波澜壮阔不同，一枫一檀各自成趣，一样的阳光照耀，不一样的色彩斑斓；一样的秋风吹过，却没有一样的摇曳风姿，如此光怪陆离，就该有对策应运而生，哪一样颜色是命定，哪一种光彩是未来，需要精准认识，精准扶持，金岭成为精准扶持对象才几个月，情形就发生根本变化，农业示范板块、旅游乡村公路、古民居改造、河道整治、农村安全饮水工程、环境综合整治和农家乐旅游项目，在十平方公里的范围里，如楓檀一样展现出多姿多彩。行万里路，读万卷书。说的是求知。几位从省直机关下来驻村的干部，硬是在金岭的山上山下，田头地边，在这几个月里，人人行走了五百多公里，这样的行走，需要一腔热血与不掺一点杂念的拳拳深情。

金岭还有一种动人的植物名叫乌桕，秋风来时，这些参天的高大乔木，一树树的像玫瑰，像牡丹，像金箔，眼皮一眨，这样的乌桕就会变成那样的乌桕。稍等些时日，霜更浓时，各色树叶一一落尽了，所有乌桕便会不约而同地变得雪白，那是它们的果实！

银杏黄了，楓檀该黄的黄了，该红的红了。这时节，乌桕本该是这万般灿烂中的一部分。走在金岭正在修筑的大路和依旧保持原貌的小路上，偶尔有乌桕心不甘情不愿地透出初红，更多的乌桕仍旧继续着春天与夏天的青枝绿叶。相同的天气，相同的季节，相同的雨露，相同的风霜，乌桕们为何要与银杏们与楓檀们另做一番模样呢？

有这样一位老人，他年轻时，跟着新四军五师爬过千里大别山的每一条山沟与山头，老人年过九旬时，还带着满身的枪伤与弹痕，为这些山沟与山头的富饶奔走。乌桕不肯黄，不肯红，不肯玫瑰，不肯牡丹，不肯金箔，就在于乌桕比银杏和枫檀更懂得春天与夏天，懂得春天长一些，夏天长一些，多一些耕种时光，接下来的秋天才有实实在在的美妙。

在金岭，见过几位在家门口做着简单事情的老人，那些沧桑纵横的脸上，挂着一些由衷的微笑，既望着一群群初来金岭的陌生人，又望着熟悉的村子一天变一个样子。这道风景在我心里比银杏、枫檀和乌桕更美！起云的天空忽然下起了小雨，今年秋天长江北岸的第一场雨眼看着就来了.雨落久了盼晴，天晴久了盼雨，大悟金岭盼的是将世世代代的青山变为真正的金岭。

(选自《人民日报》，有删改）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分）

A.文章开篇从革命战争年代河口与宣化店的两场战斗写起，意在突出大悟是一个革命老区，为后文写金岭作了必要交代。B.文章所写的“乡愁”不是游子对家乡的思念，而是指对尚处在贫苦之中的乡村的忧虑和帮助农民脱贫致富的情怀。C.文章最后一段写到几位挂着笑容、在家门口做着简单事情的老人，表现了金岭老一代人甘于贫穷的淡定心境。

D.作者语言功底深厚，文章语言既给人简练朴实的感觉，又不乏文采，尤其是拟人、比喻、排比等修辞手法运用自如。

C（曲解文意。看到游客的到来，看到村子的变化，使他们看到了摆脱贫困的希望，所以他们才会心地微笑。作者认为“这道风景在我心里比银杏、枫檀和乌桕更美”，也正是对精准扶贫成果的肯定。）

5.作者写银杏树“偏偏透着一种含有某种深意的娇羞”，请结合文本谈谈你对句中“娇羞”含义的理解。（6分）

“娇羞”本义是“妩媚含羞”的意思，但在文中是“隐藏很深”“难以出口”的意思（2分）。具体指：是人的一种原始情怀：金岭深藏在大山之中，虽地处偏僻，当地人迷恋此地（2分）。是一番难以出口的穷苦：金岭这个小小村落竟有四十四户、四十四位孤寡衰弱老无所依的特级贫困者（2分）。（6分，答题的重点是词语在文中的两层含义，若未结合文意加以解释，须酌情扣分。）6.本文写景与写人记事结合紧密，请举例分析这一特点，并指出其作用。（6分）

举例分析：写银杏树，既写了黄叶之美，又借其“娇羞”引出了金岭在战争年代对革命的贡献以及和平年代山民的贫穷。写奇幻的枫檀秋色，点出了如枫檀一样展现出多姿多彩的精准扶贫项目，歌颂了驻村干部的一腔热血和拳拳深情。写乌桕树，突出它“不肯黄，不肯红”等品质，歌颂了年过九旬的革命前辈为这些山沟与山头的富饶奔走的事迹。（4分，举一例不足以分析全篇特色，能举两例即可）。

作用：作者抓住景与人、事的内在关联，或以精当议论，或以象征、双关等修辞手法将它们勾连起来，既表现了大悟金岭的“炫目秋景”，也讴歌了为金岭脱贫致富而努力的人和事，两者有水乳交融的效果（2分，能适当总结，突出其艺术效果即可）。C1-2阅读下面的文言文，完成10-13题。

竞陵文宣王子良，字云英，武帝第二子也，幼聪敏，武帝为赣县时，与裴后不谐，遣人船送后还都，已登路，子良时年小，在庭前不悦.帝谓曰：“汝何不读书？ ”子良曰：“娘今何处？何用读书？ ”帝异之，即召后还县。

子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛，躅一人，給其薪苏。郡阁下有虞翻旧床，奚任还，乃致以归，后于西邸起古斋，多人器服以充之。

武帝即位，封竟陵郡王、南徐州刺史，加都督，永明二年，为护军将军，兼司徒。四年，进号车骑将军。子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。善立胜事，夏月客至> 为设瓜饮及甘果，著之文教。士子文章及朝责辞翰，皆发教撰录。

武帝不豫，诏子良甲仗入延昌殿侍医药，子良日夜在殿内，太孙间日入参。居几月，武帝基渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良.武帝俄顷而苏，问太孙所在，因召东宫器甲皆入，遗诏使子良辅政，萧鸾知尚书事。子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。”子良所志也。太孙少养于子良把袁氏，苺著慈爱，既惧前不得立，自此深忌子良。

子良又与文惠太子同好释氏，甚相冬友悌，其劝人为善，未尝厌倦，以此终致盛名。进位太傅，增班剑为三十人，本官如故，解侍中。隆昌元年加殊礼剑履上殿入朝不趋赞拜不名进督南徐州其年疾笃谓左右曰门外应有异。遣人视，见淮中鱼无算，皆浮出水上向城门。寻薨，年三十五。

(《南史•萧子良传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分）

A.隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾驾/谓左右曰/门外应有异/ B.隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/ C.隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾驾/谓左右曰/门外应有异/ D.隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰 /门外应有异/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.“百斛”，泛指多斛*斛，旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。B.“东宫”，是中国古代宫殿指称，因方位得名。后多借指居住东宫的储君，即“太子”。

C.“友悌”，与朋友相友爱。“申之以孝悌之义”，即把孝顺父母、朋友友爱的道理反复讲给百姓所。D.“不豫”，“豫”为安和之意，“不豫”就是不舒服，文中是天子有病的讳称。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.萧子良孝顺有加《母亲裴后因与武帝不和睦被送还，年幼的萧子良心中不悦，废书不读，这触动了武帝，他便召回了裴后* B.萧子良重义好古*本郡人朱百年有极高的德行，他死后，萧子良善待他的妻子。萧子良还在西邸建了一座古斋，收集了许多古人的器具衣服布置在里边。

C.萧子良礼遇贤士，夏天客人到了，子良为他们摆出瓜果和饮料，宣扬文教。士子的文章以及朝贵的作品，子良也让人撰录。

D.萧子良深受信任。武帝生前有意传位于子良，在遗诏中让子良辅政，可惜子良志不在此，对政治事务不感兴趣。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。（5分）(2)居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。（5分）C1-2阅读下面的文言文，完成10-13题。

竞陵文宣王子良，字云英，武帝第二子也，幼聪敏，武帝为赣县时，与裴后不谐，遣人船送后还都，已登路，子良时年小，在庭前不悦.帝谓曰：“汝何不读书？ ”子良曰：“娘今何处？何用读书？ ”帝异之，即召后还县。

子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛，躅一人，給其薪苏。郡阁下有虞翻旧床，奚任还，乃致以归，后于西邸起古斋，多人器服以充之。

武帝即位，封竟陵郡王、南徐州刺史，加都督，永明二年，为护军将军，兼司徒。四年，进号车骑将军。子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。善立胜事，夏月客至> 为设瓜饮及甘果，著之文教。士子文章及朝责辞翰，皆发教撰录。

武帝不豫，诏子良甲仗入延昌殿侍医药，子良日夜在殿内，太孙间日入参。居几月，武帝基渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良.武帝俄顷而苏，问太孙所在，因召东宫器甲皆入，遗诏使子良辅政，萧鸾知尚书事。子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。”子良所志也。太孙少养于子良把袁氏，苺著慈爱，既惧前不得立，自此深忌子良。

子良又与文惠太子同好释氏，甚相冬友悌，其劝人为善，未尝厌倦，以此终致盛名。进位太傅，增班剑为三十人，本官如故，解侍中。隆昌元年加殊礼剑履上殿入朝不趋赞拜不名进督南徐州其年疾笃谓左右曰门外应有异。遣人视，见淮中鱼无算，皆浮出水上向城门。寻薨，年三十五。

(《南史•萧子良传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（A）(3分）

A.隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾驾/谓左右曰/门外应有异/ B.隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/ C.隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾驾/谓左右曰/门外应有异/ D.隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰 /门外应有异/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）C（“悌”为兄弟友爱，不是朋友友爱。）A.“百斛”，泛指多斛*斛，旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。B.“东宫”，是中国古代宫殿指称，因方位得名。后多借指居住东宫的储君，即“太子”。

C.“友悌”，与朋友相友爱。“申之以孝悌之义”，即把孝顺父母、朋友友爱的道理反复讲给百姓所。D.“不豫”，“豫”为安和之意，“不豫”就是不舒服，文中是天子有病的讳称。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.萧子良孝顺有加《母亲裴后因与武帝不和睦被送还，年幼的萧子良心中不悦，废书不读，这触动了武帝，他便召回了裴后* B.萧子良重义好古*本郡人朱百年有极高的德行，他死后，萧子良善待他的妻子。萧子良还在西邸建了一座古斋，收集了许多古人的器具衣服布置在里边。

C.萧子良礼遇贤士，夏天客人到了，子良为他们摆出瓜果和饮料，宣扬文教。士子的文章以及朝贵的作品，子良也让人撰录。

D.萧子良深受信任。武帝生前有意传位于子良，在遗诏中让子良辅政，可惜子良志不在此，对政治事务不感兴趣。D（根据原文第四段，武帝生前无意传位于子良，只是外界有传言。）13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。（5分）

萧子良少年就有清雅（清高）的志向，礼遇贤才，喜爱文士，全心全意对待宾客，天下有才学的人都聚集到了他这里。（“清向”“礼”“倾意”“焉”各1分，大意1分）

(2)居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。（5分）

过了几个月，武帝病情突然加重，内外都很恐慌，百官都已经穿上了丧服，人们议论怀疑要立萧子良为帝。（“居”“暴渐”“皇惧”“物议”各1分，大意1分）

附：【参考译文】

竟陵文宣王萧子良字云英，是齐武帝的第二个儿子。自幼聪敏。武帝在赣县任职的时候，与裴后关系不和睦，派人用船送裴后回京城，已经上路了，萧子良当时年纪幼小，在厅堂前很不高兴。武帝对他说：“你怎么不读书？”萧子良说：“我娘在哪里？为什么还要读书？”武帝感到很奇异，便召裴后回到了县里。

萧子良重道义、好古雅，本郡人朱百年有极高的德行，先死了，萧子良便赐给他的妻子米一百斛，免去一个人的赋税，供给她柴草。郡阁下有虞翻的旧床，萧子良罢任回家，便把床带回来了。后来萧子良在西邸建了一座古斋，收集了许多古人的器具衣服布置在里边。

武帝即位，封他为竟陵郡王、南徐州刺史，加任都督。永明二年（484年），担任护军将军，兼司徒。四年，晋升为车骑将军。萧子良少年就有清雅的志向，礼遇贤才，喜爱文士，全心全意对待宾客，天下有才学的人都聚集到了他这里。他喜欢做一些美好的事情，夏天客人到了，他就为他们摆出瓜果和饮料，让他们撰写文化教育的论著。士子的文章以及朝贵的作品，萧子良也让人撰录。

武帝生病了，诏令萧子良带着侍卫到延寿殿侍奉服药。萧子良日夜守在殿内，太孙每隔一天进去参见一次。过了几个月，武帝病情突然加重，内外都很恐慌，百官都已经穿上了丧服，人们议论怀疑要立萧子良。武帝不一会又苏醒过来，问太孙在哪里，于是召东宫的卫士都随着进宫，遗诏让萧子良辅政，萧鸾知尚书事。萧子良一向仁厚，对政治事务不感兴趣，便推荐萧鸾，诏书说：“事情不论大小，都要跟萧鸾商量。”这正是萧子良的愿望。太孙从小就养在萧子良的妃子袁氏那里，袁氏对他很慈爱，此前他曾经很害怕不能被立为继承人，从此深深地忌恨萧子良。

萧子良又和文惠太子共同喜欢佛教，非常友爱。他劝人做善事，从不厌倦，由此最终赢得了很大的名声。萧子良被晋升职位为太傅，增加仪仗为三十人，本官依旧，解除侍中职务。隆昌元年（494年），加给他特殊的礼制，可以带剑穿履上殿，入朝不用趋步，赞拜不用报名，升任都督南徐州。这年他病情很重，对身边的人说：“门外应该有异常情况。”派人去看，见淮河中的游鱼无数，都浮出水面涌向城门。萧子良不久后去世，终年三十五岁。

【参考译文】

郭载，字咸熙，开封浚仪人。他受祖先的恩荫担任右班殿直，多次升迁后做到奉官、閤门祗候。雍熙初年，担任提举西川兵马捕盗事，太宗赐给他鞍马、器械、银钱派他赴任。雍熙四年，因为累积功劳被授予崇仪副使。端拱二年，郭载被提拔为引进副使、天雄军知军事，入朝共同管理三班院，（不久）出京担任秦州知州兼沿边都巡检使。之前，巡察边境的官员常常率领兵马欺凌戎人，他们到一个地方，戎人都深受其苦。郭载全部裁撤了巡察边境的兵马，戎人十分感激他。郭载调任西上閤门使，又改任成都知府。郭载在天雄军的时候，多次上奏说收购粮食的官员段献可、冯侃等人购买的军粮质量粗糙低劣，士兵们都说“这种东西怎么能做食物呢”。太宗十分怀疑，派人去复查这件事，等到复查的人回复，（结果）与郭载上奏的相同。段献可等人全部因此而被免去官职，并且被责令补偿军粮。

4.语文基础知识天天练复习题练习题 篇四

语文基础知识天天练（3）

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是

A．宝藏/矿藏纤夫/纤尘不染 方兴未艾/自怨自艾

B．校正/校对呼吁/长吁短叹 好大喜功/乐善好施

C．解数/解读伺候/伺机而动 得心应手/应接不暇

D．强迫/倔强剥削/生吞活剥 曲径通幽/曲尽其妙

2．下列词语中没有错别字的一组是

A．气概 水蒸气 悬梁刺骨 吉人自有天相

B．增殖 麻风病 强弩之末 如堕五里雾中

C．缴税 侯车室 绵里藏针 八杆子打不着

D．贯例 水龙头 食不果腹 口惠而实不至

3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A．陈凯歌执导的华语传记巨片《梅兰芳》，在长达7个多月的拍摄后，已于2月底杀青，定于12月5日在全国各大院线上映。

B．房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会 跌，随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。

C．他没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，但是，他却苦口婆心地教了孩子们许多思考问题的方法。

D．北京奥运赛场上，运动员们为摘金夺银无所不用其极，创造“水立方”神话的美国游泳名将菲尔普斯就是这其中的杰出代表。

4．下列句子中，没有语病的一项是

A．要顺利完成防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显的通货膨胀，我们还有许多工作要做。

B．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。

C．通过“神舟号”载人飞船飞行的连续成功，进一步证明我国在技术上已具备培养航天员的能力，这样我国已成为世界上第三个能够独立培养航天员的国家。

D．美国总统布什在10月3日晚签署了总额达7000亿美元的金融救援方案，但由于投资者依然担心美国金融危机的威胁，国际金融市场仍将持续动荡。

5．在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是（ ）

这是都市西部一大片茫无涯际的树林。这是片自然生长的树林。 ， ， 。 ， 。一只鸟在不远处的密林深处栖息，张开鹅黄的小嘴啁啾几声，阵阵类似葡萄酒香的芬芳在柔和的.秋气中弥漫开来。

①杂草中零星地点缀着紫色的白色的碎花

②斑驳的树叶在阳光下显示出微妙的层次，裹着湿气的轻风飒飒吹来

③脚下那些不知名的杂草牵绊着你的脚踝

④细长的枝条如鹿角在黄昏透明的空气中悄然兀立，煞是美丽

⑤树叶便矜持地悄然絮言、微语荡漾起来

A．②⑤④①③ B．③①④②⑤ C．④②⑤③① D．④②⑤①③

6．阅读下面的一首唐诗，回答问题。（8分）

访戴天山道士不遇（李白）

犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。

（1）简析颈联中的“分”和“挂”字的妙用。（4分）

（2）分析说明“愁倚两三松”一句中包含的诗人的思想感情。（4分）

7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）

（1），不能十步。驽马十驾， 。 （荀子《劝学》）

（2）以为流觞曲水，列坐其次，，一觞一咏，。（王羲之《兰亭集序》）

（3），渚清沙白鸟飞回。，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（4） ， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

8. 请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“某市首届名校长论坛”的主题。（不超15字）（4分）

《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口创建特色学校》《创特色树品牌促发展》《办学特色与特色办学》《学校特色教育及其支点》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创学校质量品牌》《特色就是品牌，品牌就是资源》

9. 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（4分）

无论是千里冰封的北国雪原，清澈明净的高原湖泊，还是名山深谷的雄奇险幽，婆娑起舞的南岛椰林，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。

10．某中学成立了一个文学社，拟创办一个社刊，取名为《流年》，请你将青春、文学等内容同刊名联系起来，写几句抒情的刊首语。字数不超过40字。（4分）

语文基础知识天天练（3）参考答案

1．A（zàng/cáng qiān/xiān ài/yì B jiào yù/xū hào C xiè/jiě cì/sì yìng

D qiǎng/jiàng bō qū/qǔ）

2．B（A骨一股C侯—候D贯一惯）

3．A（B项中“不一而足”指同类的事物不只一个，而是很多，无法列举齐全。C苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告。与句子中教孩子学习方法语意不符。D无所不用其极：指做坏事时任何极端的手段都使得出来）

4．D（A“完成”后缺宾语；B句式杂糅，改为“原因是……”或“由……引起的” C项滥用介词“通过”使得句子缺主语）

5．C（结合上下文考虑，注意文意合理。按照先小层次组合再整体排序的方法进行。先找出写“枝条”“树叶”的句②④⑤，排出顺序④②⑤；找出写“杂草”“碎花”的句①③，排出顺序③①。最后排出整体顺序）

6．（1）野竹与云气相接，这本是一幅静景，但诗人用了一个“分”字，就有了动的意味，它使人联想到随山冈徐徐移动的云雾，不断从野竹梢头飘过的情景。（2分）一线泉水，凌空飞泻，这本来是一幅动景，然而诗人用一个“挂”字，就由动化静了，它使人像看到陡峭的山峰上，山泉垂直落下的图景。（2分）

（2）“愁倚两三松”描写了诗人在松树之间徘徊的情形，（1分）表达了诗人访道士不遇之焦躁不安的心绪（1分）和怅然若失的愁情；（1分）也侧面折射出诗人对道士的渴慕。（1分）

7．（1）骐骥一跃 功在不舍（2）虽无丝竹管弦之盛 亦足以畅叙幽情（3）风急天高猿啸哀 无边落木萧萧下（4）乱石穿空 惊涛拍岸（每句1分，有错别字该句不得分）

8. 树立品牌意识，办好特色学校。(共4分。答对一个方面给2分)

9．修改为：无论是千里冰封的北国雪原，婆娑起舞的南岛椰林，还是清澈明净的高原湖泊，雄奇险幽的名山深谷。（4分，注意句式的变换与语序的调整）

10．示例：（1）流年似水，青春如歌，让我们带着青春和梦想一路欢歌!

5.高三语文语言运用限时练 篇五

时间30分分值30分命题人：屈丽红

1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()

A．马英九指出，大陆经济已经超过日本，成为全球第二大的经济体。这么大的经济体，台湾不能够忽视，也不能视而不见。B，使民众的热情参与只开花不结果，那征集意见的效果就会大打折扣。

C，就像老顽童一样，总喜欢和孩子们交朋友，他的作品也深受广大小读者的喜爱。

D．学习外省的先进经验，就应该立足我省省情、特点。结合实际，有所取舍，切忌采用画地为牢那种生硬模仿的方法。2．下面语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（）

李永同学发言：有的同学对作文修改不以为意，我却认为作文修改很重要。对作文中出现的错别字不能置之度外，必须逐一地找出来改正，语句不通的地方也要修改，至少要达到文从字顺的水平，使修改后的作文面目一新，这样作文水平才会逐步提高。

A．不以为意B．置之度外C．文从字顺D．面目一新

3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()

A．瑞典国王因自己开车上下班饱受赞誉，而曾花15欧元乘坐廉价航班探亲的西班牙王后，更被视为欧洲王室节俭的榜样。

B．国际放射防护委员会对人体可接受的辐射剂量限值有明确规定，对于普通公众，要求一年内不超过5毫西弗左右。

C．利比亚局势动荡，中国政府采取新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行动，赢得了国际社会的广泛尊重。

D．良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，不仅可以增强宏观调控的能力，而且有利于维护国家和企业在国际上的信誉。

4．在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是（）

名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。____,_____,______,_____。_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。

①用当代文化去激活民族优秀文化②不应是肆意的精神放逐③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园

⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化

⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地

A．⑤①②④⑥③B．②④⑥⑤①③C．②⑤①④⑥③D．⑤①②③④⑥

5、名句默写（6分）

1．。星汉灿烂，若出其里。〈观沧海〉

2．细草微风岸，___________。_______________，月涌大江流。（杜甫《旅

夜书怀》）

3．城阙辅三秦，风烟望五津。。

6、语用题

同学们，你注意过私家车车尾的标语、标贴吗？从早期“熊出没，注意”的安全告

诫，到如今“别跟着我，我也迷路了”“我慢我量小，你快你飞去”，以及与之相配的滑稽、俏皮的卡通图像，引来了众多车主的跟风。你喜欢这样的个性车贴吗？

你如何看待“车尾文化”的悄然兴起？请发表看法，阐述观点。(6分)

答：

7、仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。（6分）

例句： 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人。

没有理想的人。

参考答案：1．D 【解析】 画地为牢：在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动，不得逾越。可改为“邯郸学步”。

2.B “置之度外”：度，考虑。放在考虑之外。指不（把个人的生死利害等）放在心上。这里应用“置之不理”

3．C 【解析】 A．饱受，指“充分经受，屡次遭受”，含有“受够了”的意思，与“赞誉”搭配不当，可改为“备受赞誉”。B.“不超过”后面应跟确数，因此，“左右”多余。

D.结构混乱，“良好的国际收支状况，国家外汇储备充足”应改为“良好的国际收支状况，充足的国家外汇储备”，或“国际收支状况良好，国家外汇储备充足”。

4．C ［③句放最后，构成假设关系，排除D项； “应有”与“不应”相对，故②句放前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项 ］

5.略

6.示例：喜欢。车尾的标贴反映了车主的个性化创造，是他们在有限空间中的自由发挥和创造，是这个崇尚个性的时代在生活中的投影；车尾的标贴还能带给人以快乐，拥堵的交通、狭小的车厢容易让人烦闷，看到前车车尾的标贴能让人会心一笑，也有利于消除人与人的隔阂；另外，它还有警示作用，让我们多一份小心，多一份安全。(喜欢或不喜欢均可。阐述部分1个角度2分，2个角度4分，表达准确1分)

6.天天练1—20成语 篇六

1.穿云裂石：声音高亢嘹亮

2.登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。3.蒸蒸日上：形容发展速度快。多指生活和生意。

4.当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

5.兵马未动：粮草先行，指出兵之前，先准备好粮食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作，6.蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。7.卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。

8.寡廉鲜耻：旧指不廉洁，不知耻。现指不知羞耻。

9.盖棺论定：意为“盖上棺材盖，才能下结论。人死后对其一生作出评价

10.敝帚自珍：意为“敝，破的、坏的；珍，爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜”。

11.风声鹤唳：意为“唳：鹤鸣声。把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容惊慌失措，或自相惊扰”。

12.叹为观止：意为“叹：赞叹；观止：看到了止境。指赞美所见到的事物好到了极点”。13.按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找； 14.责无旁贷：指自己应尽的责任，不能推卸给旁人； 15.义不容辞：指道义上不允许推辞，理应接受。

16.不绝如缕：形容形势危急，或形容声音微弱悠长。

17.交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。形容对象错了。18.晨钟暮鼓：比喻令人警悟的语言，应该为“起早贪黑”。19.寸量株称：用于贬义，比喻点点滴滴地计量，烦琐不切实用。

20.空谷足音：意为“在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访”。21.洞若观火：意为“形容观察事物非常清楚，好象看火一样”。22.外圆内方：意为“比喻人表面随和，内心严正。也指钱币”。

23.倚马可待：意为“靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。倚：靠”。此词可作谓语、定语；特指人的文思敏捷，不能用来形容做事比较快，不能等同于“指日可待”。24.不经之谈：不合道理。没有根据，不合情理的言论。

25.引而不发：比喻做好准备，以待时机。与“准备工作尚未完成”矛盾。

26.唾面自干：人家往自己脸上吐唾沫，不擦掉而让它自干。指受了侮辱，极度容忍，不加反抗。27.摧眉折腰：低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。不合语境。

28.水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。

29.天网恢恢：疏而不漏，天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

30.高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。这里误作写山水景象了。31.不寒而栗：指天不寒冷而发抖，形容非常害怕，恐惧。

32.反戈一击：指调转矛头，向自己原来的营垒进攻。比喻掉转方向，对自己阵营的坏人坏事进行斗争。所给语境是蓝军对另一方的行为，用词不当。

33.广开言路：指尽量给下面创造发表意见的条件。是上级对下级而言，句意是代表们积极发言，应该是会议组织者广开言路，而不是代表。

34.各有千秋：意思是各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。35.应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。36.马放南山：比喻天下太平，不再用兵。现形容思想麻痹。37.踽踽独行：孤零零地独自走着。不合语境，前后矛盾。

38.十室九空：形容因灾荒、战乱或暴政使得人民破产或流亡的景象.)39.闭门造车：比喻只凭主观办事，不管客观实际。

40.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。41.泥沙俱下：泥土和沙子一同随水冲了下来。比喻人或事物好坏混杂在一起。

42.涉笔成趣：指一动笔就趣味盎然。形容有很高的写作功力。涉笔：指动笔写作或绘画。趣：趣味)43.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

44.不期而遇：期：约定时间没有约定而遇见指意外碰见不合语境

45.江河日下：日：一天天；下：低处江河的水一天天地向下流比喻情况一天天地坏下去

46.兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分兵器上没有沾上血形容未经战斗就轻易取得了胜利。47.匪夷所思，意思是“不是常人所能想到的”，48.义愤填膺：对违反正义的事情所产生的愤怒，胸中充满了正义的愤恨。49.离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。

50.筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。51.背井离乡：离开家乡到外地家宅、离开家乡到外地去工作或干事。）52.纵横捭阖：指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。

53.见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。54.龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，灵活舒展。应为“信笔涂鸦”。55.左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。应为“左右逢源”。）56.瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多，犹豫不决。这里用前者。57.良莠不齐：好人坏人都有，混杂在一起。使用对象错误。

58.首鼠两端：在两者之间犹豫不决又动摇不定。不合语境。应该是“脚踩两只船”。

59.如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。用于主观心态谨慎小心，不用于客观情况危急。60.不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。61.死得其所：所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。62.居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。63.鬼斧神工/巧夺天工，前者用于天然的，后者用于人工的； 64.举案齐眉/破镜重圆，用于夫妻；

65.萍水相逢/不期而遇，前者只用于陌生人初次见面。66.左也不好，右也不是：形容无论怎样做都有难处。

67.前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。

68.一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。就:成。

69.一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

70.风生水起：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。

71.半大不小．人未到成年但已经不是儿童；

72.添枝加叶：比喻叙述或转述时，夸张渲染，随意增添原本没有的内容。

73.蔚为大观：形容事物美好而繁多，给人一种盛大的印象。多用于形容文物，景观。）

74.一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，若隐若现，看不到它的全貌。比喻只是事物的一部分，也比喻事物的零星片段的。

75.师出无名：是指出兵没有正当的理由，也泛指行事没有正当的理由。76.一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人。（不符语境）77口耳相传：指文化一代一代传下去。齐

78湮没无闻:湮没无闻：名声被埋没，没人知道。79作壁上观：比喻置身事外，在旁不协助任何一方。

80天马行空：意指天神之马来往疾行于空中，比喻诗文、书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然；也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法，后来也比喻人浮躁，不踏实。

81.众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情。含褒义。

82.披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。也形容非常忠诚。偏指个人对集体、人民、党和国家的忠诚。应用“肝胆相照”。

83济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起 84 激浊扬清：比喻清除坏的，发扬好的；

以邻为壑：比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人；“

86石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境，后多比喻文章议论新奇惊人。

87大快朵颐：指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。

88积羽沉舟：比喻小小的坏事积累起来就会造成严重的后果。不合语境。89栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。90焕然冰释：比喻疑虑，误会等一下子完全消除。

91一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱，后多表示对人同样看待，不分厚薄； 92等量齐观：指对有差别的事物同等看待；

93同日而语：同一事物在不同时间比较，把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。94连篇累牍：形容篇幅过多，文辞冗长。多为贬义，原句并未体现出贬义。95如鲠在喉：比喻心里有话没有说出来，非常难受。96另起炉灶：比喻放弃原来的，另外从头做起。97史不绝书：指历史上不断有这类记载。

98举重若轻：指某人很有才干，能轻易地完成艰巨的任务 99安土重迁：指安于本乡本土，不愿轻易迁移。

100胼手胝足：形容长期艰苦劳动，极为辛苦的样子。101不胜其烦：烦恼得让人受不了。

102宛然在目：仿佛就在眼前。与语境不符。

103世风日下：指社会风气一天不如一天，与语境不符，104微乎其微：极轻微、极少或极小，不能形容人。105浩如烟海：形容书籍或文献资料非常多。106空谷足音：比喻难得的音信或言论事物等。

107长篇累牍：指著作篇幅很长，内容很多，含贬义。

108哀鸿遍野：比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。109源远流长：比喻历史悠久。

110坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指坐着空谈大道理。111犯而不校：受到别人的触犯或无礼也不计较；

112出乖露丑：指在人前出丑。113明珠暗投：比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里

114不约而同 没有事先商量而彼此见解或行动一致。侧重于行动。115不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。116按部就班：多指做事按照一定的条理，遵循一定的程序 117人云亦云：形容只会随声附和，没有自己的主见。118一以贯之：用一种思想理论贯穿于始终；

119水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然成功 120.述而不作：阐述前人的学说，自己并不创新。121拍案而起：形容非常激愤。

122荡气回肠：形容音乐、诗文等婉转动人。

123不落言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。指没有刻意地用华丽词藻和修辞手法修饰文章，却给人很好、出彩舒服清新的感觉。褒义词。

124艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。常用于形容斗争环境艰苦。125.坚苦卓绝：（在艰难困苦中）坚忍刻苦的精神超越寻常。二者的区别在于，艰苦卓绝强调的是斗争，坚苦卓绝强调的是精神。

126.孤注一掷：比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险，以求侥幸成功。127.破釜沉舟：比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。128得过且过：形容胸无大志；没有长远打算；也指工作敷衍了事；不负责任。129苟且偷安：安于眼前暂时的平稳，不考虑将来的长远之计。（贬义词）130金玉满堂：形容财富极多。也形容学识丰富。

131毁家纾难：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。132犯而不校：指受到别人的触犯或无礼也不计较。犯：触犯；校：计较。133城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。

134一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，若隐若现，看不到它的全貌。比喻只是事物的一部分，也比喻事物的零星片段的。

135师出无名：是指出兵没有正当的理由，也泛指行事没有正当的理由。

136一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人。

137安堵如故：堵：墙壁，居所。故：原来的。像原来一样相安无事；

138巧舌如簧：指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。

139瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。

140久假不归：含贬义，指长期借用而不归还。

141奔走呼号：指一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。142令人侧目：形容憎恨或又怕又愤恨。褒贬使用不当。

143鞭辟入里

鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。144与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。145不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。

146呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。147渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人

148醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。149芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。

150闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。151上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。

152从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。153别无长物：再也没有别的东西。形容贫穷。

154视为畏途：看成是艰险可怕的道路，比喻可怕而不敢做的事。155涉笔成趣：指一动笔写作或绘画就趣味盎然。156罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿罪过。

157洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。用作作谓语、定语、宾语。158妍媸毕露：指美丽和丑陋都显现出来，比喻事情真相大白 159得鱼忘筌：比喻达到目的以后就忘记了原来的凭借。

160飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人.161.目不交睫：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。

162白首如新：倾盖如旧：有些人你认识他直到白头，还像刚刚认识一样，也就是说没有深交，没有什么共同语言；有些人你刚刚认识，却好像认识了很久一样，一见如故。

163分庭抗礼：比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。164.苦心孤诣：褒义词①指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。②指费尽心思钻研或经营。)165叠床架屋：是指写文章或说话重复累赘 166黄钟毁弃，瓦釜雷鸣：比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。167休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担

168百家争鸣：百家:原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别；鸣：发表见解。169别无长物：除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。

170.浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了 171磨洋工：指消极怠工、只出工不出力，此处应为“泡蘑菇（故意纠缠而拖延时间）”或“兜圈子” 172付之一笑：形容不值得理会。

173.信马由缰：骑着马不拉缰绳，任其自由行动，比喻漫无目的地闲逛或随意行动。174飞短流长，指散播谣言，中伤他人

175具体而微：内容大体具备而形状或规模较小 176从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。

177不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。178名噪一时：一时间名声广为传扬，用于人； 179雪泥鸿爪：比喻往事留下的痕迹。不可带宾语的成语：

1出奇制胜：比喻用对方意料不到的方法取得胜利。2漠不关心：态度冷淡，毫不关心。

3妄自菲薄：形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。4推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。

5讳莫如深：紧紧隐瞒

6侃侃而谈：指人说话侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话 7司空见惯：指某事常见，不足为奇。8求全责备：指苛责别人，要求完美无缺。9充耳不闻：形容有意不听别人的意见。

10发扬光大：使好的作风、传统等得到发展和提高。11等量齐观：指对有差别的事物同等看待。12置若罔闻：形容不重视、不关心。

13耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。14视而不见：（人）对事物的发展采取漠不关心的状态。15津津乐道：很有兴趣地说个不停。16侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。

17当仁不让：碰到应该做的好事就积极主动去做;不推托;不谦让。18自怨自艾：现在只指悔恨自己的错误。

19信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。用于否定句中的成语：

1.吹灰之力——通常比喻极微小的力量。一般说“不费吹灰之力”。2.等闲视之——指不重视，看得很平常。一般说“不可(怎可)等闲视之”。

3.等量齐观——指不管事物的差异，都同等对待。一般说“不可(怎可)等量齐观”。

4.混为一谈——把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。一般说“不能(怎能)混为一谈”。5.天高地厚——通常指事物的复杂性。一般说“不知天高地厚”。

6.同日而语——指放在同一时间谈起，形容能相比，可以相提并论。一般说“不可(怎可)同日而语”。7.无时无刻——通常表示永远不间断之意。一般说“无时无刻不”。

8.望其项背——指能够望见别人的颈项和脊梁，通常表示赶得上或比得上。一般说“不能(怎可)望其项背”。9.相提并论——把不同的人或不同的事物混放在一起来谈论或看待。一般说“不能(怎能)相提并论”。

10一概而论——指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。一般说“不能(怎可，怎能)一概而论”。

11善罢甘休----善：好好地；甘：情愿，乐意；罢、休：停止，了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。一般说“岂（怎，不）肯善罢甘休。12.尽如人意----尽：全；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。一般说“不（岂能）尽如人意” 13.一蹴而就：指一抬脚便成功；形容事情轻而易举，一下子就能成功 14.青红皂白：比喻事情的是非、情由

15.鹿死谁手：鹿，猎物，比喻政权；鹿落入谁的手中，比喻天下为谁所得，后多比喻在争夺或竞争中不 知谁能最后获胜。

7.规范汉字天天练活动总结 篇七

一、教师天天练

教师讲课时的板书和批改作业的笔迹，历来被视为一项基本功，一手漂亮的字，是对教师的基本要求。我校除了对教师教案、板书、作业等进行检查外，还利用每周例会的时间，请书法老师指导书法技巧，要求每人每周交天天练书法作业，大家听得认真，练得投入。书法练习活动不仅充分提高了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。教导处指派美术教师对粉笔字、钢笔字进行点评，对教师的书法进行指导。经过练习，教师都能写上一手工整的板书，为学生起到了良好的榜样示范作用，许多学生也对书法产生了兴趣，加入到书法学习的活动中去。

二、学生静心书法

学生书法，除了要求作业书写工整，每天中午30分钟的精心书法雷打不动，由语数老师负责，用看视频、师范讲解等方式进行，重视讲评、展示鼓励，每天有领导检查记录，纳入教师绩效考核。有一部分孩子书写已经很美观了，虽然书法练习短期内不能人人见成效，但静心书法的思想已经深入人心，持之以恒，相信不久的将来，会达到目标的。

三、展示活动

为了展示教师、学生的阶段成果，六一节学校开展了“规范汉字天天练”展示活动。尽情展示教师、学生钢笔、毛笔书法的个性特色。老师们认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚劲，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功和学生静心书法的效果。这次展示活动，弘扬了中华优秀书法文化，为师生提供了展示书法艺术水平的平台，丰富大家的校园文化生活，吸引了师生的眼球，起到了鼓励优秀，带动全体的榜样引领，提升了学校文化品位。