报关实训题（精选9篇）
1.报关实训题 篇一
1、按启动按钮后，一台电机正传5秒，再反转10秒，之后停止，中间按停止按钮时在任意时间都可以停止
2、按启动按钮后，一台电机正传5秒，再反转10秒，一直循环，中间按停止按钮时在正传时可以停止
3、按启动按钮后，一台电机正传5秒，再反转10秒，一直循环，中间按停止按钮时在反传时可以停止
4、两台电机，分别有各自启动、停止按钮，同时有总的启动、停止按钮，启动后电机1运行5秒停止，电机2运行10秒停止
5、两台电机，分别有各自启动、停止按钮，同时有总的启动、停止按钮，启动后电机1运行5秒停止，电机2在电机1停止后10秒停止
6、两台电机，分别有各自启动、停止按钮，同时有总的启动、停止按钮，当任意一台电机启动后，另一台电机5秒后启动
7、两台电机，只有总的启动、停止按钮，当按下启动按钮后，1工作5秒后停止，2再工作8秒停止，1再工作5秒，如此循环，只有按下停止按钮后两台电机才停止运转
8、按下启动按钮后三盏灯依次亮5秒，只有按下停止按钮后才结束循环
9、按下启动按钮后两盏灯依次闪亮5秒，只有按下停止按钮后才结束循环
10、一台电机正反转控制，有两个启动按钮，一个停止按钮，要求任意按按钮不会出现故障
11、（PLC）两台电机，按下启动按钮后电机1工作5秒停止5秒如此循环，当循环3次以后，电机2启动，电机1停止
12、（PLC）按下启动按钮后三盏灯依次亮5秒，循环5次后全部熄灭
13、（PLC）按下启动按钮后两盏灯依次闪亮5秒，循环5次后全部熄灭
14、（PLC）一盏灯按下启动按钮后闪亮5秒停止5秒，亮5秒，再闪亮5秒，如此反复，在按下停止按钮后灯熄灭。
2.报关实训题 篇二
一、高职报关实训教学中存在的问题
(一) 教学配套设施的不足
高职国际贸易专业学生基本都开设《报关实务实训》, 但是根据不同的教学目标, 课程的实施的情况有所不同。
有的学校是单纯为了提高报关员考试的通过率, 通过大量的练习, 进行编码的查找, 报关单的填制, 通过做历年报关员考试的真题, 实际还是进行报关实务理论知识的学习。
有的学校是购买报关实务实训软件, 通过学生上机操作练习, 让学生掌握货物报关的基本流程。但是其实现在很多软件在跟新上存在滞后, 设置的内容不全面。而比较全面的软件, 价格都较贵, 由于建设资金的短缺, 很多学校不会购买。在教学配套设施存在不足。
(二) 教学内容设计中的不足
《报关实务实训》课程的配套教材很少。市面上很多教材都是将报关员考试的历年真题进行整理后出版, 而且报关员考试对于学历有要求, 必须是大专及以上学历, 对于高职学生, 只有大三一次机会, 所以到底是为了考试而进行的应试实训式学习, 还是为了应用而进行的实训式学习, 也是必须要思考的问题。
传统的报关实务实训课程在教学内容上, 基本分两大块, 第一部分是针对报关实务理论知识进行的强化做题训练, 第二部分是挑选相对简单的模块让学生进行分组讨论学习。教学内容设计中也存在不足。
(三) 教学对象中存在的问题
对于注册入学的民办高职学院的学生, 对于报关实务实训课程的关注度较低, 而且报关实务实训知识点琐碎, 内容多, 课时紧, 学生对于里面的难点、重点理解上困难性较大。
最关键的是学生缺乏良好的的自学方法和学习自觉性。不愿意花太多的时间去关注里面的知识。对于“老师讲解、学生分析、互动讨论”的方式在学生中使用中存在一定的难度。
(四) 师资力量中存在的问题
报关课程是一门强度大、内容多、各种程序之间联系紧密的课程, 很多高职老师没有从事过相关的具体工作, 对当中的核心环节就不可能十分清楚。但就目前高职报关教学的现状看, 大部分聘请的教师, 很少有人实际参与了报关工作, 所以对报关业务的核心环节的理解就会有缺陷。这种情况会使得教学的理论化倾向更加严重, 影响了实训课程的实践效果。
二、高职报关实训课程的改革措施
(一) 教学配套设施的强化
很多单位招聘高职学生, 最关键的是看中的高职课程的开设过程中, 强调实践性、实效性, 学生的的操作能力强, 上手快。《报关实务实训》要满足这个条件, 要建立一体化的多媒体教室, 教室配备电脑, 学生可以自己动手制作各种单证, 满足现代报关业务电子化发展的需要, 同时购买报关实训的软件, 对于软件的购买中, 要特别强调软件的后续更新, 因为报关实务课程有很强的实效性。
报关实务课程理论性比较强, 现代化的教学手段, 能提高学生学习的积极性。将课程的内容进行分类、便于进行模块化、项目化的教学。
(二) 教学方法的改进
《报关实务实训》课程实训的主要内容是《报关实务》课程的教学内容, 报关实务课程理论与实践相结合, 不能单纯地为了考试, 而进行题海战术, 查找编码与报关单填制需要通过练习提高, 但是货物的报关流程, 可以情景模拟、分组角色扮演的教学方法, 将学生设计为该公司的报关员, 以进口和出口为主线, 将教学内容及教学任务拆分, 充分体现“行动导向的”教学特色, 提高学生动手能力。
(三) 教学内容的整合
报关实训课程是在学了国际贸易概论、国贸实务、单证实务、报关实务以及报检实务几门专业课程之后开设的, 对所学理论知识的复习、总结、实践应用和提升, 在实训课程上教师以指导为主, 对于一些必须要记忆的内容, 教师可以提前将内容归纳, 总结, 发给学生, 让学生提前预习以及课后复习, 这样可以有多点课时让学生讨论, 分组作业。从而提高课程实施的效率。
报关实务实训课程的改革过程中, 教材的选择是改革的基础, 教材内容要注重实用性。对于教材内容的选取, 精简理论教学内容, 增加实践操作的教学学时。同时要达到良好的教学效果, 老师在教学过程中应针对不同的教学内容采用不同的教学手段与教学方法, 实现教学手段与教学方法的多样化, 让学生主动参与到教学中。
最后要加强双师素质教师队伍的建设可以通过外部引进和内部培养的方式来实现。外部引进是指通过从企业引进一些行业专家、业务能手等从事专业教学,
内部培养是指通过选派学校专业教师到企业进行实践锻炼或者参与企业项目开发和业务推广工作等工作。
参考文献
[1]张春峰.高职院校报关员培训的探究[J].辽宁高职学报, 2008 (12) .
[2]屈建龙.高职报关专业课程建设的滞后现状与革新思路[J].职业教育研究, 2009 (03) .
[3]梁惠妍.高职高专《报关实务》课程改革初探[J].广东交通职业技术学院学报, 2010 (02) .
[4]刘庆珠.报关实训[M].北京:首都经济贸易大学出版社.2009.
[5]程敏然, 董晓波.报关实务与实训[M].合肥:安徽大学出版社.2009.
3.国际汇兑与结算实训题 篇三
一、中国银行的国际汇款业务及收费情况
中国银行的国际汇款业务有中银快汇、汇出境外汇款、境外汇入汇款、境内汇款、预结汇汇款和光票托收。
中银快汇是中国银行为满足客户在内地、香港、澳門三地之间迅速、安全实现资金调拨的需求，由内地分行、中银香港、澳門分行联合推出的国际快速汇款服务。
汇出境外汇款可以将境内的外币资金通过中国银行汇往世界各地。中国银行在28个国家和地区有643个境外分支机构，在纽约、伦敦、法兰克福、东京等货币中心设有国际清算中心，有遍布世界主要国家和地区的代理行关系，汇款路径最优，加之多年积累的丰富经验，为您提供全球汇款服务和专业咨询，使您的汇款全球畅通无阻。中国银行境内各分支机构均可办理全球汇款服务，该服务包括提供多种货币的电汇（T/T）和票汇（D/D）服务
境外汇入汇款汇款时间一般为3-7个工作日。
“预结汇汇款”是指办理境外个人通过中国银行境外分行向境内居民个人汇入外汇时，如汇款人要求以人民币交付收款人，境外分行先按照中国银行总行制定的汇款日现汇买入价将所汇汇款折成人民币，告知汇款人所汇的人民币金额，再将外汇汇往指定的境内收款行，境内收款行根据境外分行的付款指令，通知解付行对收款人直接解付人民币的特定汇款方式。光票托收是指不附带任何商业单据的金融单据的托收。托收过程中所产生的费用，均由委托人承担，中国银行照实收取。个人外币票据（除外币现钞以外的其他光票）按托收金额的0.1％，最低50元／笔，最高250元／笔，另收邮费；退票费10元／笔； 现钞托收按托收金额的0.5％，最低20元／笔，最高250元／笔，另收邮费。
二、花旗银行的国际汇款业务及收费情况
花旗银行的国际汇款业务有海外汇票托收、海外汇款入账、外币境内划入、外币海外电汇。
海外汇票托收的收费按托收金额的1%收，并且需缴纳每次200RMB的海外速递费和中间行收费。
海外汇款入账和外币境内划入免收费用。
外币海外电汇按汇款金额的0.1%收费，及每笔RMB120和中间行收费。
三、国际贸易中的应用前景
各个银行的国际性结算有利于国际贸易的结算，为国际贸易带来了极大的方便。贸易全球化，使得全球经济一体化。
4.报关实训8 篇四
1、操作目的通过操作技能训练，掌握进口货物应纳关税税额的计算。
2．操作资料
某进口货物成交价格为每公斤FOB首尔100美元，总运费为5500美元，净重1000公斤，保险费率为0.3%，汇率为1美元= 6.80元人民币，关税税率为15%。
3.操作要求
请分别计算完税价格和应纳关税税额。
操作二
1.操作目的通过操作技能训练，掌握出口货物应纳关税税额的计算。
2．操作资料
某出口货物成交价格为总价CIF新加坡30 000美元，运费总价为800美元，净重100公斤，毛重110公斤，保险费为0.3%，汇率为1美元=6.80元人民币，关税税率为10%。
3.操作要求
请分别计算完税价格和应纳关税税额。
操作三
1． 操作目的通过操作技能训练，掌握进口货物应纳消费税和增值税税额的计算。
2． 操作资料
某烟草进出口公司于1010年9月进口卷烟300标准箱，进口完税价格为300万元，进口关税税率为20%，该香烟适用比例税率为45%。
3． 操作要求
计算进口卷烟应缴纳的消费税和增值税。
操作四
1． 操作目的通过操作技能训练，掌握进口货物应纳消费税和增值税税额的计算。
2.操作资料
某贸易公司从日本进口了1000箱啤酒，规格为24支／箱x 330毫升／支，申报价格为FOB神户USD10/箱，发票列明运费为USD5000，保险费率为0.3%，经海关审查属实。该啤酒的最惠国税率为3.5元/升，消费税税率为25%，增值税税率为17%，外汇牌价为100美元=683元人民币。
2． 操作要求
5.综合实训(报关)报告 篇五
综合实训（报关）报告
内容摘要
二十一世纪，经济全球化的浪潮已势不可挡，经营环境变得越来越复杂，随着科学技术与经济的快速发展，国家与国家之间的经济关系越来越紧密，世界经济已经成为一个不可分割的整体。在国际企业本土化、国内企业国际化的经济浪潮中，我国进出口贸易额迅速增加，并带动国内各大港口吞吐量同比上升。在这经济全球化过程中，国际贸易快速发展，世界贸易量大幅度增长，这为我们提供了新的机遇和挑战，报关起着至关重要的作用。随着加入WTO后改革进程的加快、大量外资的引入以及国内商品竞争力的提高，必将推动外贸进出口焕发勃勃生机，也就是说进出口贸易越来越多的出现在国际市场中，因此对报关的需求也不断地增多，从而为报关的发展提供一个极其广阔的市场空间。
关键词 报关分类 报关流程 报关范围
目录
1认识报
关……………………………………………………………………………………………………
…2
2报关分
类……………………………………………………………………………………………………
…2
3报关流
程……………………………………………………………………………………………………
…2
4报关范
围……………………………………………………………………………………………………
…4
5报关期
限……………………………………………………………………………………………………
…4
6报关活动相关
人……………………………………………………………………………………………4
7报关单
位……………………………………………………………………………………………………
…
5前言
作为国际贸易实务专业的学生，报关是一门重要的课程。实训更是不可缺少的一部分。在这几个月的报关实训当中，在老师的指导下，在同学们的帮助和自己的努力下，我把老师交给我们的实训任务努力完成了。在实训的过程中，我对报关的一些基本的知识有了更深刻的了解。通过这次实训，我从开始的一无所知到现在能够良好应用到实训中。与此同时，我也对报关流程有了一定的了解。通过本次实训，我认识到平时努力学习理论知识是很有必要栈堆存费用
7.货物提清后，从场站取回设备交接单证明箱体无残损，去船公司或代理部门取回押箱费。
四、报关范围
按照法律规定，所有进出境运输工具、货物、物品都需要办理报关手续。报关的具体范围如下：
（一）进出境运输工具
进出境运输工具是指用以载用人员、货物、物品进出境，并在国际间运营的各种境内或境外船舶、车辆、航空器和驮畜等。
（二）进出境货物
进出境货物是指一般进出口货物，保税货物，暂准进出境货物，特定减免税货物，过境、转运和通用及其他进出境货物。
（三）进出境物品
进出境物品是指进出境的行李物品、邮递物品和其他物品。以进出境人员携带、托运等方式进出境的物品为行李物品；以邮递方式进出境的物品为邮递物品；其他物品主要包括享有外交特权和豁免的外国机构或者人员的公务用品和自用物品等。
五、报关期限 进出口货物的报关期限在《海关法》中有明确的规定，而且出口货物报关期限与进口货物报关期限是不同的。
出口货物的发货人或其代理人除海关特许外，应当在装货的24小时以前向海关申报。做出这样的规定是为了在装货前给海关以充足的查验货物的时间，以保证海关工作的正常进行。
如果在这一规定的期限之前没有向海关申报，海关可以拒绝接受通关申报，这样，出口货物就得不到海关的检验、征税和放行，无法装货运输，从而影响运输单据的取得，甚至导致延迟装运、违反合同。因此，应该及早地向海关办理申报手续，做到准时装运。
进口货物的收货人或其代理人应当自载运该货的运输工具申报进境之日起14天内向海关办理进口货物的通关申报手续。做出这样的规定是为了加快口岸疏运，促使进口货物早日投入使用，减少差错，防止舞弊。如果在法定的14天内没有向海关办理申报手续，海关将征收滞报金。滞报金的起收日期为运输工具申报进境之日起的15天；转关运输货物为货物运抵指运地之日起的第15天；邮运进口货物为收到邮局通知之日的第15天。截止日期为海关申报之日。滞报金的每日征收率为进口货物到岸价格的0.5%，起征点为人民币10元。计算滞报金的公式为：
滞报金总额=货物的到岸价格 X 滞报天数 X 0.5‰
进口货物的收货人自运输工具申报进境之日起超过三个月未向海关申报的，其进口货物由海关提取变卖处理。所得价款在扣除运输、装卸、存储等费用和税款后，尚有余款的，自货物变卖之日起一年内经收货人申请，予以发还；逾期无人申请的，上缴国库。确属误卸或者溢卸的进境货物除外。
六、报关活动相关人
报关活动相关人主要指的是经营海关监管货物仓储业务的企业、保税货物的加工企业、转关运输货物的境内承运人等。这些企业、单位虽然不具有报关资格，但与报关活动密切相关，承担着相应的海关义务和法律责任。
报关活动相关人的法律责任
根据《海关法》的规定，海关准予从事有关业务的企业，违反《海关法》有关规定的，由海关责令改正，可以给予警告、暂停其从事有关业务，直至撤销注册。
报关活动相关人在从事与报关相关的活动中，违反《海关法》和有关法律、法规的，要-4-
承担相应的行政、刑事法律责任。
七、报关单位
报关单位是指在海关注册登记或经海关批准，向海关办理进出口货物报关纳税等海关事务的境内法人或其他组织。
我国《海关法》规定：“进出口货物收发货人、报关企业办理报关手续，必须依法经海关注册登记。报关人员必须依法取得报关资格。未依法经海关注册登记的企业和未依法取得报关从业资格的人员，不得从事报关业务”，以法律的形式明确了对向海关办理进出口货物报关纳税手续的企业实行注册登记管理制度。因此，完成海关报关注册登记手续，取得报关资格是报关单位的主要特征之一，也就是说，只有当有关的法人或组织取得了海关赋予的报关权后，才能成为报关单位，方能从事有关的报关活动。另外，作为报关单位还必须是“境内法人或组织”，能独立承担相应的经济和法律责任，这是报关单位的另一个特征。
（一）办理报关注册登记单位
可以向海关申请办理报关注册登记的单位有：经批准有进出口贸易经营权的企业；中外合资、合作经营企业及外商独资企业；经海关认可，直接办理进出口手续的经营对外加工、装配和中小型补偿贸易的企业；其经海关认可的经常办理进出口货物手续的单位。申请办理报关注册登记的企业，应向海关提交有关文件材料：
1.经贸管理部门批准其经营进、出口业务的文件副本或影印件；
2.工商行政管理部门核发的营业执照副本或影印件；
3.银行出具的经济担保书或具有同等效力的证明文件；
4《报关注册登记申请书》；
5.有关部门批准开业的证件副本或者影印件。
以上内容经海关审核批准后，发给《报关注册登记证明书》。
（二）办理代理报关注册登记的单位
具有法人资格的企业，可向海关申请办理代理报关注册登记，并同时向海关提交有关文件材料：工商行政管理部门核发的营业执照；代理报关注册登记申请书；资信证明文件，如有足够的流动资产或银行存款、保证进出口货物税款能够及时缴纳的证明文件，或是向金融机构投保并向海关提交金融机构出具的经济担保书，或者通过公证机关以固定资产抵押形式保证缴纳的资信证明文件。申请经海关审核批准后，发给《报关注册登记证明书》。企业取得报关单位的资格后，即可由专职或兼职报关员办理货物进出关境的手续。
报关单位的资格随同原申请成为报关单位的企业的撤销而自动终止。如更改注册登记内容时，需重新向海关申请。
总结
在学习过程中，我觉得报关单的填制和查找海关商品编码是最需要花时间去练习的，这样做，对于日后，如若从事报关工作，可以打好基础。学习填写报关单，我明白到填写报关单是一件需要一丝不苟地对待的工作，有哪处地方出错，都有可能会导致商品不能进出境，在填写报关单时，很多地方都需要去注意的，例如经营单位，收货人，备案号等等，各项都必须完整、准确、清晰填写，并且不得涂改。所以报关单的填制由此重要，从报关员自身的角度来讲，报关单出错率高，这关系到报关员的“饭碗”问题；从报关企业的角度来讲，报关单出错率高低，这严重影响到报关企业的业绩和声誉。从进出口商的角度来讲，报关单出错严重影响他们的利益，就同时我们在报关单填制的过程中也学会了举一反三，发现自己的薄弱环节，并且对其进行巩固。
在最近的几次报关练习中，我认真的根据老师教的方法，先准确的确定商品所属的商品大类，然后再从大类下的小类查询，并且注意大类中的特殊规定，从而找出正确的商品编码，但是开始的时候我认为正确的答案，但看到正确答案时，才发现自己错的是多么的离谱，后来经过了长时间的反复练习，我才有了一点点的感觉，但正确率也比较低，相信在不久的将来，我一定会更加的熟练的。在做题的过程中，我深深的体会到专业术语和专业的英语知识与报关题目是密不可分的，扎实的专业知识对做题有很大的帮助，而且也可以提高自己这方面的能力。
这次实训内容持续时间不是很长，但是却细节的教给了我知识。让我们对报关员这一职位和报关流程进行了全面而且透彻的了解和认识。回顾整个实训的过程，其实真的觉得自己的收获很多，超脱了本来对它们只是“买卖”及“进出口”的简单印象，所以说，“活到老，学到老”这句话到处都用得到。而且从这次的实训过程中，我深刻体会到一个合格的报关员应该具有的素质，不仅专业要素质高，而且还要有随机应变的能力。在面临不同客户时可能报关业务稍有不同，但一定要能应付过来，而且要注意效率，这是我目前不能做到的。对于一个以后想做这行的同学来说，确实需要锻炼自己很多的能力，就商品归类而言，如果你的常识不够的话，当进行商品归类时多少会遇到困难。所以，从现在起，我们不仅要努力的学习在课堂上的理论知识，而且要抓住一切机会进行实际的操作，将理论联系实际才能学我所用。
参考文献
[1] 《现代海关实务》 复旦大学出版社 1999年3月﹔
[2] 《海关业务制度及实务》 白树强 北京大学出版社 1999年6月 ﹔
6.报关报检实训报告 篇六
实训目的：为了进一步了解自己所学习的专业知识，国际贸易实训报告能够灵活运用自己所学习的理论知识，提高实际操作能力，同时为毕业就业铺垫。
实训内容：学习了填写报关单，而填写报关单是需要一丝不苟地对待的工作，有哪处地方出错，可能会导致商品不能进出境，在填写报关单时，很多地方都需要去注意的，例如经营单位，收货人，备案号等等，各项都必须完整、准确、清晰填写，并且不得涂改。填写报关单时，我们也遇到很多困难，不懂的地方，老师针对我们的问题，结合国际贸易实务，我国海关工作来详细给我们分析，使得我们容易明白理解，也加深了记忆。因此，认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
实训总结：简短的实习生活，既紧张，又新奇，收益颇多。通过实习，使我对报关工作有了更深层次的认识，我总结出一些工作经验：认真阅读单证，细心核对是否单单相符，了解进出口货物情。
7.报关与国际货运实训报告 篇七
国际货物运输实务上机实践报告 学生学院 商 学 院 专业班级 国际经济与贸易12（1）学 号 4112000158 姓 名
朱力军
指导教师 孙旭
2015年 1 月 12日
国际货物运输实训报告
实训时间：2015年1月5日-2015年1月9日 实训地点：企业资源规划实验室 实训教师：孙旭 实训目的：
随着全球经济一体化进程的加速，报关与国际货运代理专业的重要性将日渐突显。通过对国际货物运输实务的操作练习，了解报关与国际货代的管理思想和业务流程，熟练掌握报关与国际货代系统的基本操作，通过实际操作使学生能够了解整个国际货运代理的流程；掌握货代业务的各个环节及其相互间的关系。实训内容：
一.国际货运运输代理
作为一名学习国际货运专业的大三学生，在就业竞争与学习中我们应该多学学以致用服务社会。平常我们在学习中更多的是学习和专业有关的理论知识，然而今天在经济全球化的形势下，要求我们不仅要学会课本上的理论知识，更多的是要把理论与实践相结合。今天我们机会在实训课上接触了一些实践的东西，它把我们日常学习的与专业有关的知府紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。
经过5天的对货代的学习，我们了解到国际货代工作挺复杂的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心、细心。实习中，针对这些操作每天都有不同的心得体会，而且发现了不同的问题，可以说在是受益非浅。
1、国际运代理企业的重要作用： 国际货运代理企业通晓国际贸易环节，精通各种运输业务，熟悉有关法律、法规，业务关系广泛，信息来源准确、及时，与各种承运人、仓储经营人、保险人、港口、机场、车站、堆场、银行等相关企业，海关、商检、卫检、动植检、进出口管制等有关政府部门存在着密切的业务关系，不论对于进出口货物的收、发货人，还是对于承运人和港口、机场、车站、仓库经营人都有重要的桥梁和纽带作用。不仅可以促进国际贸易和国际运输事业发展，而且可以为国家创造外汇来源，对于本国国民经济发展和世界经济的全球化都有重要的推动作用。2.老师讲解让我将所学的知识更加的融会贯通了。在国际贸易这块知识面上，同样有很多繁杂的程序，有时候真感觉脑中装了太多，无法理清楚，到底哪一个流程属于哪一方了。重要的要克服烦乱的心态，静下心来学才会有效率。还是要感谢实训指导老师不厌其烦的讲解，我才可以掌握了国际贸易中，货物买卖合同的概述和它的一些采购内容，海上货运输保险承保的风险与损失，货款的支付方式等，我认为难点就是国际贸易术语中，买卖双方所要承担的风险与责任，如果稍有考虑不周，可能就会给自己带来很大的损失。报检报关业务中，主要理解了检验检疫业务的内容，《出境货物报检单》的填制规范，和进出口货物报关程序以及货物的退运与转运的相关知识。
通过这次实训，我又重温了《国际货运代理理论与实务》一书中的相关知识内容，理解了一些国际海运组织，如波罗的海国际海事协会BIMCO，国际海事组织IMO以及国际海事委员会CMI等。熟悉了集装箱货物交接地点与方式以及集装箱的租赁。掌握了提单的定义和作用，提单的种类，提单的签发和背书，同时海知道了中国海商法的基本内容等，这些都是在班轮运输业务流程中必须要熟知的理论知识，还重要的学习了班轮运价与运费的计算方法，计费标准，为达到某种某种获益结果而是用哪一种计价方法。在租船运输实务学习中，经过老师的悉心剖解，我理解了租船业务的流程，和在不同的租船方式下，承租人与出租人不同的责任，风险划分 二.报关实务
1.通过报关实务的实训，我了解了报关的行业怎么出现和发展的，在公元前5世纪中叶古希腊城邦雅典出现了世界上最早的海关。11世纪以后，西欧威尼斯共和国成立以“海关”命名的机构即威尼斯海关。资本主义发展前期（17-18世纪），海关执行保护关税政策，重视关税的征收，并建立一套周密繁琐的管理、征税制度。19世纪，为发展对外贸易，欧洲各国先后撤除内地关卡，废止内地关税，并且基本停止出口税的征收。
中国海关历史悠久，早在西周和春秋战国时期，古籍中已有关于“关和关市之征”的记载。秦汉时期对外贸易发展，西汉在合浦等地设关。宋、元、明时期，先后在广州、泉州等地设立市舶司。清政府于1684-1685年首次以“海关”命名，先后设置粤（广州）、闽（厦门）、浙（宁波）、江（上海）四海关。直至1949年后，中华人民共和国政府对原海关机构和业务进行彻底变革，逐步完善海关建制。
2.在实训中，从过学习，和填制单据充分理解了进出口报关具体操作流程： 进口：
一、客户提供到货通知书、正本提单或电放保函及换单费、THC费等给我司,由我司代客户到所属船公司换取进口提货单。
二、准备进口报关所需单证
1.必备单证：清单、发票、合同一式一份、报关、报检委托书各一份。
2.从欧盟、美国、韩国、日本进口货物，如是木制包装箱的需提供热处理证书或植物检疫证书，如是非木制的提供无木制包包装。
3.税则所规定的各项证件（如进口许可证、机电证、重要工业品证书）
4.有减免税手册的提供减免税证明手册。
三、进口申报后如海关审价需要，客户需提供相关价格证明。如信用证、保单、原厂发票、招标书等海关所要求的文件。
四、海关打印税单后，客户需在7个工作日缴纳税费。如超过期限，海关按日计征滞纳金。
五、报关查验放行后，客户需及时到我司缴纳报关、报检代垫代办费。
※ 货物到港后十四日内必需向海关申报。如超过期限海关按日计征滞报金（按货物价值万分之五）超过三个月，海关将作无主货物进行变卖。出口：
一、出口报关企业应具备在当地海关、检验检疫局注册备案，有进出口经营权和报检资格。
二、出口报关所需单证：
1.客户就在货物运抵海关监管区后，装货的24小时之前，备齐海关所需单证向海关申报。
2.必备单证：清单、发票、合同、核销单、报关委托书、船公司装货单等单证件各一份。
3.按海关税则所规定的各项证件。(如通关单、出口许可证等)
4.有出口手册需提供手册报关。
三、出口报检所需单证：
1.客户应在报关之日前三天备齐所需单证，向检验检疫局申报。提供单证有：清单发票、合同、报检委托书、厂检单、纸箱包装单等证件各一份。
2.出口货物到美国、澳大利亚、加拿大、欧盟等外包装为木制的需做熏蒸或热处理的，客户所提供的单证有：清单、发票、合同、报检委托书。如熏蒸产品是木制品，还需提供厂检单。
3.做熏蒸或热处理的产品，客户应在报关前两天，将货物运抵到指定的堆场或港区进行熏蒸。（熏蒸时间需24小时）
四、出口报关正式向海关申报。如出口需缴纳税费的，应及时缴纳税费。
五、海关现场审单结束。货物单证放行后，货主应在海关规定的时间内将货物运至海关监管区内进行验放。如需查验，报关行应及时与海关联系，进行货物查验，验完后需按船公司封指定铅封。不需查验的应及时进行实货放行，将装货单按截关时间送到港区装船。
六、待货物出口，船公司就将出口舱单数据传送海关，海关接收到数据后报关行待海关数据结关后，及时到海关打印退税核销联。
七、出口通关结束。客户需及时到我司缴纳报关报检代垫代办费。实训总结：
8.报关实训题 篇八
报关与国际货运专业是在我国改革开放不断深入的背景下，随着我国对外贸易的不断发展而逐步发展起来的。本专业以市场需求为导向，适应市场经济和沿海地区经济发展要求，培养具有创新精神，掌握报关、报检和国际货运代理的基本技能、方法，能在各类报关货运企业从事报关、报检、国际货运代理等工作的复合型、应用型人才。本专业要求学生熟悉并掌握报关与国际货运专业的基础知识，熟练掌握报关货运中的基本单据的缮制和操作；熟练使用各种办公操作软件，具备较好的协调组织和交际沟通能力。
我国高职院校作为报关货运人才的培养单位，担负着为国家和社会培养合格的报关货运人才的重任。各个高职院校在培养模式上均以复合型、实用性人才作为自己的培养目标，而在实际教学过程中，由于资金、师资等种种问题的限制，导致实训教学环节的缺失或不足，学生普遍存在动手能力不强，操作能力欠缺的问题，没有真正达到人才培养目标的要求，最终导致培养的学生素质与市场需求脱节，无法满足报关货运企业的人才需要，同时造成学生毕业后就业困难，并影响了学生的长远职业发展。因此，分析目前高职院校报关货运专业的实训教学的现状，并有针对性地提出行之有效的解决办法和途径，就显得尤为必要。
一、目前高职院校报关货运专业开展实训教学的现状：
1、首先，在课程设置上，实训课程设置较少，忽视学生实际动手能力的培养。
多数高职院校在课程设置上沿用了本科院校的模式，理论课程设置较多，如西方经济学、国际贸易概论、国际商法、海运地理、商品检验检疫等，但像外贸单证实务、报关实务、报检实务、进出口商品归类技巧、国际货运代理实务等实践性课程却较少。
2、其次，在师资力量上，教师本身缺乏实训经验，导致理论和实践脱节。
目前，多数高职院校报关货运专业的教师没有从事过实际报关货运工作，仅仅对理论性知识掌握得比较充分，而对实际报关货运流程的了解还是停留在理论层面，这就客观上造成教师在授课时侧重于理论教学，忽视实训教学，从而导致教师讲课枯燥乏味，学生学习兴趣不足的问题。
3、再次，在实训设施配备上，校内实训设备匮乏，无法满足实训教学需要。
目前，我国高职院校由于资金问题的制约，在实训室建设上步伐缓慢。很多高职院校把有限的资金更多地投向生物、机械、化工等理工专业的实训室建设中去，而报关货运实训室的建设还处于空白状态，有的甚至实施多媒体教学都存在困难。
4、第四，在实训基地建设上，高职院校缺乏长期合作并行之有效的实训基地。
从我国目前的情况看，缺乏实训基地已成为高职教育人才培养中的一个难题。由于学校和企业有不同的发展目标，相互联系和沟通较少，从而造成学生实训机会缺乏。尽管学校和企业分别拥有教学和实训资源，但由于合作模式等原因，多数高职院校在校企合作上力度不够、收效不明显，从而制约了实训基地建设工作的开展。
二、高职院校报关货运专业开展实训教学的重要意义
1、通过实训教学可以深化报关货运专业实践教学环节，体现本专业操作性、实践性强的特点
就培养目标看，报关与国际货运专业培养与我国经济建设相适应，掌握报关、报检、国际货运相关理论和实务知识，熟悉海运、空运、集装箱运输以及多式联运相关业务和操作技能的复合型、应用型的专门人才。通过在实训室实施实训教学，学生可以总体上把握报关货运业务操作的全过程，增强学生对所学理论内容的感性认识，使得实践教学环节得以顺利完成。
2、通过实训教学可以提高学生的实际动手能力，使学生掌握实践业务操作技能
就专业设置看，报关货运专业按“实际、有用、有效”的原则设置课程体系，不断优化课程体系设置和教学内容安排，加大实训课比重，使学生不但具有扎实的专业基础知识，还要具备良好的专业技能和业务能力。通过实施实训教学，让学生进行报关货运环节中填单、制单的实际操作，同时进行角色模拟扮演，培养学生的实际操作技能，为其顺利走上工作岗位提供良好的锻炼机会。
3、通过实训教学可以使学生提前熟悉工作岗位的职责和要求，为学生顺利就业提供良好的保障
就校内和校外实训情况看，通过在校内设立专门的报关与国际货运实训室，安装报关、国际货运模拟软件，使学生在模拟的环境中掌握实际工作中所需要的基本技能。同时，通过校外实训基地建设，与企业建立校企合作关系，充分利用学校和企业的教学资源和实训资源，实现优势互补，不仅为学生的实习就业提供了理想的场所和岗位，也让学生提前积累了较为丰富的专业技能和工作经验，从而为学生顺利就业提供有力保障。
三、高职院校报关货运专业开展实训教学的途径
1、改革课程设置，提高实训课程比例，突出实践技能培养。
高职院校应当根据自己的办学定位，结合培养实际应用型人才的培养模式要求，本着“理论够用、技能为主”的原则对课程设置进行大胆改革，逐步构建以工作过程为导向的专业课程体系。为了使培养的学生具有更强的实践操作能力，课程的设置要更加注重实训，突出实训环节，大幅度删减理论课程，增加实训课程，在学时安排和授课内容方面向实训课程倾斜。同时，继续根据社会需要和职业资格证书要求设置相应课程，如开设报关员、报检员、货代员、单证员、外销员等资格证考试的相关课程，通过教学帮助学生顺利通过考试以取得相应的资格证书，从而为学生顺利就业增加一项重要的砝码。
2、加强师资队伍建设，建设高水平“双师型”具有实训经验的教师队伍
高职教育的性质决定了高职院校的教师既要懂专业理论知识，更要具备很强的实践技能。培养一批适合本校特色的高水平的教师，成为推动高职院校健康发展的关键。在具体做法上，可以采取“走出去”和“引进来”相结合的办法，提升专职和兼职教师教学水平，优化教师队伍结构。首先应该鼓励本校专职教师尤其是青年教师到报关行、货代公司挂职锻炼、外出进修、参加相关会议，全面提高教师的整体素质。同时可以聘请海关、货运公司、商检部门、银行国际业务部等报关货运有关单位的专家和教师进行信息交流，不断吸收最新的报关货运方面的信息动态。其次可以打破学历、职称界限，聘请一批具有生产、管理一线实际操作经验的优秀人才到学校担任兼职教师。积极拓宽“双师”型素质教师队伍的来源，打破师资来源以高校研究生为主的做法，鼓励社会上从事实际报关货运工作的优秀人才到高职院校任教，这样既有利于加强实训教学工作，又优化了教师队伍结构，一举两得。
3、加强校内实训室建设资金投入，为实训教学的开展提供有力保障
模拟实训教学是报关货运专业教育的一个重要环节。通过实训可以使学生熟悉报关货运业务的具体操作程序，从中进一步巩固和深化已学过的理论和方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。校内报关货运模拟实训室设备除包括计算机、配套网络、投影仪、业务流程沙盘和挂图等硬件外，还包括软件设备，例如购买专业的符合教学要求的报关货运软件，既可以通过文字、图片、视频等多媒体资料使学生增强对所学知识的感性认识，还可以模拟填写报关单、报检单、国际货运单等各种单证，并可以章节练习和自测习题等形式检验学生掌握知识的程度。同时，还可以让学生扮演报关员、海关官员、货运代理人、承运人、托运人等角色，熟练掌握报关货运中的商品归类、货物申报、关税缴纳、货物托运和承运等各种业务技能，真实体会报关货代业务中不同当事人的不同地位以及面临的具体工作，为将来步入实际工作岗位奠定良好基础。
4、加快实训基地建设和校企合作步伐，为学生实习就业提供合适场所和岗位
实训基地建设在高职院校的人才培养环节中起着承前启后的作用，成为连接学校和实习就业单位的桥梁，也是培养创新人才的重要手段。首先，在实训基地建设中各高职院校应积极谋划，充分利用各种资源和渠道，借助企业的实训资源和资金优势，不断拓展实训空间，积极建立校外实训基地，与当地报关行、货运代理公司等单位签订合作协议，大力开展校企合作。其次，校外实训基地建成后，除定期可以向基地派遣一定数量的学生进行实习外，还可聘请实习基地经验丰富的报关、货运人员参加教学培训工作，协助教师一起完成学生实训课程的教学工作。再次，通过学校为企业提供人力资源培训服务，促进企业资助学校的实训室建设、指导学生的实习就业等。学校也要适时承担企业的技术开发和改革项目，向企业转让新成果，向企业职工传授新技术发展所必须掌握的新知识，从而使学校的人才培养和企业的发展相互促进。
参考文献：
[1]何学坤，刘淑芬，《实践教学的探索与思考》[J]。《职业教育研究》，2006，（9）： 141 — 142。
9.报关报检实训总结 篇九
这星期我们进行了为期四天的报关报检实训，利用报关报检管理系统进行了实训练习。下面为实训的主要内容：
1.报关单的填制：按照报关单填制规则的要求完成报关单的填制。如：海关编码为18位，应用H2000通关系统来填制。再如运费和保费的计算，CIF,FOB,CFR在进出口下是不同的，如出口情况下的CIF需要填写运费加保险而在进口的情况下则不需要。报关单具体缮制见作业附录一。
2.报检单的填制：按照报检单填制规则的要求完成报检单的填制。如联系人需填写报检员的信息；报检单具体缮制见作业附录二
3.商品编码的归类：商品编码的归类是按照商品规则1-6来查询的。具体内容见作业附录三。
4.税费的计算：税费的种类有进口关税、出口关税、消费税、反倾销税、船舶吨税、滞报金和滞纳金等。主要计价方式：从价税、从量税、混合税、选择税。
5.进出口报关报检综合实训。出口环节主要包括：了解基本资料→填写装箱单（ZB***31）→报关单的填制（***68）→报关单的审核→报检单的填制（***68）→报检单的审核→申报出口→海关查验→缴纳税费→海关放行→转关→清关→财务上报。基础资料→报关单（***12）→报关审核→报检单→报检审核→海关查验→缴纳税费→海关放行→转关（***68）→清关
（2012062519024→8609）→财务结算
二、实训心得
报关报检实训相比单证实训虽然填制的单据不多，但并没有更简单。实训就是考察我们对程序实施过程的掌握，这基于我们对基础知识的理解和对理论方法的灵活运用以及我们遇到各种问题的应变能力。这次实训使我懂得了：1.单据的填写需要认真、仔细、耐心。填写起运国时要注意是否有中转，中转时有没有发生交易。如“VIA”, “TRANSIT”等字样，记住出口口岸应该填最后一个离境的，进口口岸应该填第一个入境的以及运费和保费的填写格式；2.报关报检流程要非常的清楚和了解。比如出口货物报关应该需要哪些程序和单据；
3.报关单是根据信用证，合同缮制的，所以也应该保持内容一致，做到单单一致，单证一致，这是很重要的一点，也是我们日后工作中需要特别注意的一点。