教师评高级职称述职

教师评高级职称述职（精选11篇）

1.教师评高级职称述职 篇一

述职报告

各位老师大家好：

本人**20**年大学本科毕业，中学一级教师已有7年。

从教以来，一直担任初、高中信息技术教学工作,还兼职部分电教管理和信息组教研组长工作。

下面简单的梳理一下任职以来的工作情况。

（一）教育工作

任教以来，担任计算机课外活动小组指导教师管理工作8年以上，其中任现职以来担任4年以上。共指导**等7位同学获得信息学奥林匹克分区联赛**市三等奖，指导***等5位同学获得**省科技创新大赛二等奖，指导**等80多位同学获得**计算机等级考试*级证书。

（二）教学工作

从教以来担任过初、高中信息技术教学小循环多次，工作量饱满。其中任现职以来已指导四届学生参加高二信息技术学业水平测试，考试合格率接近100%。积极参加**市**区教研活动，多次开设公开课、讲座，其中**市级讲座两次，**区级公开课两次，均获得好评，参加**区级基本功比赛获得三等奖。

（三）教科研工作

认真专研业务，积极投入课堂教学改革，并取得了一定的成果。20**年个人课题《**》获得立项，并在20**年成功结题，其成果论文《**》通过鉴定获得**市二等奖，并同时发表在20**年《**》杂志上。课堂实录《》获得20**年**市教科所论文评比二等奖，教学案例《**》获得20**全国信息技术课程教学案例大赛高中组一等奖，教学案例《**》获得20****市教科所论文评比三等奖，论文《**》发表于《**》20**年第*期。

（四）继续教育

任现职以来，已完成规定的继续教育任务，学时也符合要求。

（五）综合荣誉

任现职以来，**、**考核为优秀。**年和**年荣获校先进教育工作者，07年被评为校学科教学能手，**年荣获**区第*届优秀青年教师称号，**年荣获

**区第*届中学先进教研组长，**年荣获**区第*届学科教学带头人称号。**为**区高中信息技术中心组成员。

本人不从事有偿家教。

根据**市中学高级职称评选条件，符合申报要求，在此提出申请，感谢各位老师的支持，谢谢！

2.教师评高级职称述职 篇二

3月11日, 全国人大代表、人力资源和社会保障部副部长王晓初在接受记者采访时表示, 目前人社部正在进行职称制度改革的顶层设计, 将分类推进各行业的职称制度改革, 比如, 今后中小学教师评职称将大大淡化论文。

改革具体来说, 一是中小学不再分开评价, 而是合并成中小学教师职称制度;二是完善制度等级、层级, 同时完善标准, 使评价标准更符合中小学教师教书育人的实际, 被广为诟病的论文将大大弱化, 参评中级以下职称不再要求论文, 副高、正高不以论文作为最主要依据;三是创新评价办法, 更多看教书育人的结果;四是完善聘用制度之间的衔接, 不再搞没有使用机会的评价。

3.关于评高级职称的述职报告 篇三

本人1982年到市抗菌素厂工作从事电气工作，1984年至1997年在科委先后从事科技外事治理、技术市场治理和科技成果治理工作，参加全市科级干部竞争上岗，担任黄石市人事局职称科科长。多年来，我任劳任怨、勤勤恳恳，开拓进取，连续多年年终考核被评为“优秀”，先后荣获“国家技术市场金桥奖”、“湖北省职改工作先进个人”等多个国家、省奖项，在平凡的岗位上书写着对党和人民的无穷敬爱。近几年来主要工作如下：

一、加强学习，不断进步政治思想素质和业务水平

本人深刻熟悉到，学习题目、关系到自身的进步，关系到党的事业。因此，多年来，尽管工作繁忙，但我总是持之以恒，不断求索。

一是坚持政治学习，将进步理论学习与政治素养相结合。我系统地学习***理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，养成了做读书笔记和写心得体会的习惯，还认真学习时势政治，积极参加局机关党组开展的各项学教活动以及市委党校中青年干部培训班培训等学习活动，时刻保持清醒的头脑，进步判定形势的能力和社会公共治理水平。

二是刻苦钻研业务，将进步服务水平与科学治理相结合。对于一名人事人才部分的业务型干部来说，必须具备精通业务和科学治理并重的能力，在系统地学习了武汉大学公共治理核心课程和相关法律知识以及市场经济基础知识上，我又认真学习了中心、省、市有关职称改革工作的政策文件，系统学习了我国职称制度的建立和发展情况，不断学习和鉴戒外地省、市职称改革经验，深刻把握职称改革和社会经济发展的联系，并且将理论与实践紧密结合，将业务知识与科学治理紧密结合，撰写了《关于职称评价社会化改革题目》等多篇调研文章，有力地促进了我市职称研究工作。

二、开拓进取，努力开创全市职称改革工作新局面

进进人事局以来，本人经历了几次重大的人事制度改革，每一次变革都带来制度的更严格全面，工作的更繁重重要，本人总是以真诚的心团结同道，以勤奋的心敬畏事业，尽心尽力，尽职尽责，上为领导分忧、献策，下为基层解愁、服务，尤其是近三年来，在职称政策制定、机制完善、聘任制度等方面做了很多卓有成效的工作。

(一)认真制定职称政策，全面推进全市职称改革

近年来，随着职称改革的不断深进，职称政策不仅关乎我市数万专业技术职员的亲身利益，更关乎黄石经济社会全面和协可持续发展。

4.教师评高级职称述职 篇四

教师的总目标是为教育事业作出贡献，但狭义而言，实际的目标是教导好书，培养人才。在这方面，我十年的教育事业是最好的注释和补充。

十多年来，我甚至 继续作为1-5年级的语言和班级老师，通常时间会用于教育和教学工作。在教导教好书，好人，我不知道多少努力，特别是刚刚进入学校的一年级学生，他们不明白，我决定教他们，每个学期可以根据要求良好教育，教学工作计划，根据新入学的学生的个性，采取不同的方式教育他，每天都是早晚，雨或光。通常要注意自己班级的老师应该有的职责，课外经常有学生的耐心，细致的辅导工作，开展科学，智力，有趣的活动，培训，发展智力。同时对学生和学生进行了仔细的指导，发现问题及时。通常与学生在一起，了解他们的心理特点，做他们亲密的朋友。在课堂上，为了动员学生的热情，我经常鼓励他们到红色的花。使学生对学习有浓厚的兴趣。及时纠正家庭作业，及时发现问题纠正，尝试各种手段来提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈论心脏。为了让学生尽快进步，我也使用周末，晚上，假期和家长密切联系，以及他们的共同教育 儿童。功夫付出，这些学生出生在我细致的教育，思想有了更大的变化，结果有所改善。为了更好，更快地掌握知识，我精心准备课程，充分利用课堂时间认真教学。注重学生的思考能力和创新思维在课堂上，让学生更多的大脑，提问。其中由独特的课堂教学形成的学校老师和学生的赞美。没有没有爱的教育。真正的教育实际上是爱教育。只有爱祖国，爱的事业，学生的爱才能教好书，管理阶级。在过去几年里，我一直在中产阶级当班老师。辅导工作。在工作中从不歧视穷人的学生。但是试图理解学生，深入学生的中间，学生亲密的人。许多所谓的贫困学生在我的教学成为常规距离，爱学习，爱集体。我接手班也可以在相对较短的时间内形成良好的班级风格，学习风格。有爱和缺乏的课堂教学艺术不能实现科学。高效的目的。我十多年来从事高中语言教学，在教学中刻苦学习，勇于探索。根据农村学生联系媒体的现状，教材应以教科书为依据 大量的课外阅读书籍辅以大语言，提出课堂教学对课外阅读效果的影响，大量学生的发展潜力，在自学教学方法的研究。倡导教学实践应该遵循社会发展趋势，满足社会发展的需要，与理论密切接触的理论指导实践，总结实践经验，加强理论。三，重度道德教育，引导学生全面发展：

在教学中，不仅注重学生的知识教学和能力训练，而且特别注意学生的道德教育，从学生进入学校，我开始培养学生爱党，爱祖国，爱的人，爱他的母校，勤奋的学习，和学生良好的友谊和友谊。教育学生互相帮助，彼此相爱。通过对学生的道德教育的实践。如：有一个学校开展运动，要求学生穿校服，我的班有一个失去的孤儿，因为生活困难，没有钱买校服，几天为这个郁。当我告诉全班学生时，整个班级的学生伸出他的友谊的手，通常会保存他们的零用钱捐给学生购买校服，让他更新无辜的微笑。城市，一个孩子有败血症，那种情况，我的班级学习积极的贡献，包括一个学生捐赠101元口袋钱来帮助病孩子交流输血。

以上这些都是与我通常积极和有效的教育学生不可分离的教育。此外，我还在课堂上丰富我的色彩，积极和进步的活动。如：定期组织全班清洗，定期检查健康。为了培养学生的观察能力，爱好祖国的自然，经常与学生的活动，以及文字阅读，讲故事，小生产，棋牌游戏，让学生找到乐趣，找到自己的优势，所以理解学习性的重要性，同时实现爱国主义教育的目的。

我深深体会到：新世纪人民教师，人类灵魂工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了履行使命，为了值得自己的良心，我只能教这块热土，这么勤奋。用自己的努力拼搏，把蜡烛吹成灰色的眼泪干燥，春天的蚕丝去死丝一边做。

总结一下

二，难学，加强思想素质

我爱祖国，爱中国共产党，坚决支持党的正确领导，永远与党中央保持联系。忠于党的教育，爱工人 加强自我修养。我试图学习政治理论，积极参与学校组织的一系列政治活动，学校的实践知识将应用于实际工作。爱学生，善待学生，以高贵的个性在学生的心中树立赞誉的声誉和声望，由学校，学生和家长的赞美。

三，继续努力提高业务水平

学习高阶的老师，谁是风扇，老师职业成为一个永久的职业，我们必须始终保持这个类别的高中。反对当前船进入船。宣布终身教育已成为其注释。可以说，思想是人类行为的主人。所以让自己为人民服务，致力于教育事业。首先，我们必须正确思考，明确生活目标，不断从质量，自我完善，创新的各个方面不断提高自己，努力培养时代的需要，为社会做出贡献。一个明确的目标，我们不会再为环境，为条件和不安。我知道三行必须有我的老师，并积极向每一位老师学习，努力形成自己的教育风格。为了提高他们的专业知识水平，我经常去上图书馆，浏览在线教育，很多阅读和教学 研究论文，积极参与教师培训学校的视听教学，教学技能，基本技能等培训，阅读教学经验交流的思维，阅读和写作，课堂教学模式等诸多理论书籍。集思广益，博大中央长。为了丰富自己的教学理论，更新教学理念，我积极研究远程教育教学模式的改革，探索新的教学方法，自主教学课件，在教学中不断实施，取得了良好的效果。同时每次写作文章，文章纠正四步，爱学生，教学和教育人，如何解决学生写作恐惧等十多篇论文收入学校教师教育教学经验如何做的工作班教师，积累写作的先决条件，积累写作先决条件是在南充市教育科学研究院中小学教师杰出教学论文获得一等奖和二等奖。总之，我试着用我的话说：一个合格的老师应该总是清醒的头脑，往往是新鲜的血液。

四，愿意投入培养人才

二十三年来，我一直在战斗中钟楼水库重洪区纪念中学，学校作为一个家，作为一个孩子。1983 9 从1988年8月起主动在偏远的乡村教学，由于1998年9月的优秀工作转入中央小学教学。在过去几年里，我一直担任高中语言教学和课堂教师工作，通常花在教育和教学工作上的时间。在教练教好书，好人，精疲力竭。在教学中，我认真教授六个严肃，每个学期都应该认真开发实用教育，教学工作计划，并在教学过程中逐一实施，结束教学工作和班级教师总结，及时发现问题To制定纠正措施，同时总结教学和研究组交流的经验。在课堂外，根据我的学生的个性，采取不同的方式教育他，每天在学生指南的日常生活。通常要注意自己班级的老师应该有责任，往往耐心为学生，细致的辅导工作，开展科学，智力，有趣的活动，培养学生发展学生智力的能力。同时对落后的学生和贫困学生进行精心指导，走向理性的原因找到及时的解决方案。经常与学生一块，了解他们的心理特点，做他们亲密的朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们给他们一个藏红花，学生对学习有浓厚的兴趣。及时纠正家庭作业，及时纠正问题，尝试各种手段来提高和巩固他们的知识，并经常与他们交谈。为了尽快提高学生的知识水平，我也使用周末，晚间，假期和父母亲密接触，他们一起工作来教育他们的孩子。功夫付出，这些学生出生在我细致的教育，思想有了更大的变化，结果有所改善。我记得2003年我的同学杜明明的学生因为学校的贫穷基地有一种疲惫的心情，我多次用她自己的经验与她交谈来教育她，她自己找到她的进步的能力是肯定的，让小组领导和学习委员会辅导她的家庭作业，通过一年的共同努力，她的学业成绩从最后一班上升到前十名。她看着流淌着我的成绩单，老师你是那么好，我爱你！多年来我一直小心准备课程，充分利用课堂时间认真教学，注重学生的思维和创新思维，让学生更多的脑筋，提出问题。近年来，我自制的课件在课堂教学中适当利用多媒体教学，激发学生对学习的兴趣，使他们积极，积极，快乐地学习。这样形成 独特的课堂教学由学校教师和学生表扬。

没有没有爱的教育。真正的教育实际上是爱教育。只有爱祖国，爱的事业，学生的爱才能教好书，管理阶级。在过去二十年里，我一直在中高级班教师，辅导工作。在工作中从不歧视贫困学生，而是试图理解学生，深入学生中间，学生亲密的人。许多所谓的贫困学生在我的教学成为常规距离，爱学习，爱集体。我接手班也可以在短时间内形成良好的班级风格，学习风格。有爱和缺乏课堂教学艺术是无法实现科学有效的目的。我在学习，研究的勇气探索。根据农村学生与媒体接触的现状，课本应以课本为基础，配有大量的课外阅读材料，辅以语言，提高课堂教学的效果，使课外阅读量大，学生在阅读发展潜力，自我教育的方法。倡导教学实践应该遵循社会发展趋势，满足社会发展的需要，与理论密切接触的理论指导实践，总结实践经验，加强理论。

通常在教学中，我不仅注意到 我将开始培养学生爱党，爱祖国，爱人，爱他的母校，遵守纪律，勤奋学习，同学和学生，有兴趣学习学生的知识和能力。良好的团结和友谊的习惯。教育学生互相帮助，彼此相爱。通过对学生的道德教育的实践。如：有一个学校开展运动，要求学生穿校服，我的班级有一个失去的孤儿，与祖母母亲生活，因为生活困难，没有钱买校服，几天的这个郁闷。当我告诉全班学生时，整个班级的学生伸出他的友谊的手，通常会保存他们的零用钱捐给学生购买校服，让他更新无辜的微笑。有一个学生在家里跌入医院，学生主动拜访他，帮助他辅导家庭作业，陪他聊天，启发他克服疾病及早返回学校。这些都符合我对学生的正常教育，与道德教育密不可分。此外，我在课堂上进行了丰富多彩，积极进取的活动。如：定期组织全班清洗，定期检查健康。为了培养学生的观察能力，爱祖国的自然，经常与 学生在活动之外，还有文字阅读，讲故事，小生产，棋牌游戏，让学生找到乐趣，找到自己的优势，从而了解学习的重要性，也是达到爱国主义教育的目的。

5.教师评职称述职报告 篇五

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。

俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。

平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师。

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。

课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20xx年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。

教师评职称述职报告

我叫XXX，女，现年33岁，1999年6月毕业于甘肃省联合中专，20XX年8月参加工作，20xx年7月取得小学一级教师资格，20xx年6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、思想认识

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。

二、教学工作

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

三、教研工作

我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。

四、出勤与业绩。

参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，20xx年被学区评为优秀教师，20xx年9月被评为区级优秀教师。

回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会，为美好的明天奉献自己的力量！

教师评职称述职报告

本人自20XX年10月被评聘为二级教师职务以来至今已有四年时间了，现在将本人自担任二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义思想，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为临泉的教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。

二、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。

在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《中学教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛中几次获奖。

正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参加教育工作以来，一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤进班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。

多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤进班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全校前列。

四、扬长避短，更上一层楼。

回顾自己担任语文二级教师职务以来四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

6.教师评职称述职报告 篇六

各位领导，大家好！

我叫李香，1999年参加工作，2005年被评为中学二级教师。现在将我自担任中学二级教师以来的各方面工作情况从3个方面来述职。

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质

几年来，我在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、精心备课，用心教学

作为一名普通的教学工作者，我始终严格要求自己，一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别在备课、上课、改作、自编练习四个环节中，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备课时，我注重备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；作业布置时，我对学生设置了不同层次的要求；自编练习时，做到不超新课标、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能准确把握语文新课标和教材，根据学生的具体情

况，制定合理的教学目标，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的语文素养为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，所任班级学生的成绩名列年级段前列。正因为如此，受到了上级、同行、学生和学生家长的认可和好评，曾多次被学校评为模范教师。

三、加强学习，完善自我。

我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握课程改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。在较好地完成教学工作的同时，大胆开展教学研究进行优化课堂教学，有2篇论文在《横山教育》杂志上发表；课题《初中文言文一词多义教学实践与研究》已被评为县级课题。目前，我正在参与学校的微型课题研究-《初中语文自学指导设计实践与研究》工作。当然，我也存在这样或那样的不足，但在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩。

7.申报高级教师职称述职报告 篇七

（马嘶中学刘方利）

各位校领导、各位评委大家好：

我于85年参加教育工作，在马嘶乡花秋村小任教五年，在随后的工作中，97年取得中师学历。1991现在的马嘶中心校至今。2007年4月聘为中学一级教师，从事初中数学，物理，化学教学，兼任电教员，05-08担任初一到初三的班主任等工作。最近几年一直担任本学校七、八、九年级数学教学工作。

在我从事教育工作二十七年的教学实践中，一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。

一、思想品德，职业道德

“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”这始终是我思考的问题。这几年来，自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的文化和思想修养，不断提高自己的业务能力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱；注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。

二、教育教学能力和工作业绩

1、教学工作

认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高。平时认真备课写好教案，精心准备好课件，备好每一节课。结合数学教材内容，经常制作教学课件并运用与课堂教学，课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科。2．班主任工作 师德之魂在于“爱”，作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我。在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心、”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。注意建立完善的班级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长的内在动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学”；注重学生创新能力的培养。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，受到学校、家长的一致好评。

3．教学研究和业绩

作为一名教师，在完成教学教育工作之余，还认真学习先进的教学理论，积极参加上级主管部门组织的各项学习培训活动，2002年参加省在职教师《远程教育技术》学科培训，2007年参加古蔺县组织的班主任培训合格，2008年参加泸州市数学骨干教师在泸县进修校培训，2009年含授本科《数学与应用数学》专业，并参加中小学教师自学考试和《教材教法》培训，考试合格，2011年参加《全国中小学教师教育技术水平考试》培训，考试合格。2012年参加国培学习，考试合格。计算机D级考核，《基础教育课程改革》通识培训。积极参加学校教育科研活动，2010-2011年教育科研子课题《数学教学中学生学习习惯的培养》取得了可喜的成效。在校领导和老师们的支持下, 曾先后多次代表学校外出参加低、中、高年级的数学四课竞赛活动。如：在泸州天立学校数学培训，2009年4月的古蔺县农村现代远程教育资源应用课题竞赛活动，在徐永县的初三复习研讨会，在白沙中学的省送教下乡培训等等。在完成繁重教学任务的同时，自己也能重视教育、教学的研究。根据多年的教学经验，撰写了论文《注重数学阅读教学，提高学生综合素质》在本乡镇交流，论文《试论农村学校远程教育教学氛围的形成》也发表刊载，新课改教育教学论文《浅谈农村学校实施新课改》等等。服从领导的分工安排，2006年和2008年任数学教研组长。2012年又为学校承担初中理科的教研工作。和初一班的班主任工作。虽然任务负担很重，但是从不拖领导的后退，按时保质保量完成任务。回顾过去的几十年，虽然取得了一些进步。但自己知道，在以后的日子里，仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素质，不断完善自我，超越自我。

4、自觉完成领导交办的其他工作。

在兼任电教员其间还为学校作了大量的其它有益的工作，我校教师经常利用现代教学技术优化课堂教学，如每年配合学校的团队活动、学校的运动会、六-一节的文艺演出，学生会操等大型活动，主动做好广播设备的安装工作。多年来，先后为学校义务维护设备。为学校节约了大量的教育经费。

各位领导、老师们：我从事教学几十年，自认为工作勤奋，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，服从领导，不计名利，团结同志。付出了半辈子的心血，给学校做出了很大的贡献，现已临近老年龄，参选机会不多，特别盼望能顺利晋职，做为对自己工作的肯定。请大家给与多多地支持。

谢谢。

8.教师评职称述职报告【精选】 篇八

教师，严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。以下是为大家整理的关于教师评职称述职报告范文，希望大家能够喜欢!

第1篇:教师评职称述职报告范文

***，男，*族，中国共产党员，生于****年*月，1***年***月毕业于******学校，****年**月加入中国共产党。现任****中学九年级语文学教学工作。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

为不断适应新时期教学工作的要求，我始终努力提高自己的思想道德水平，加强自我修养。坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，积极参加学校及上级部门组织的各项教研活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，我自1997年9月担任毕业班语文教学至今，始终认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成学科教学工作。在课堂教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备教材、备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型、拟定采用的教学方法，对教学过程的每一环都作了详细的安排并认真写出教案，每一课都做到“有备而来”。同时，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。不断增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识的辅导，我更重视对他们学习思想、学习方法的辅导。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强制学习转化到自觉的求知上来。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

我因教语文课，早自习每周三次，当班主任更是天天披星戴月，早出晚归，全天候为学生服务，风雨不误。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。近年来我一直担任毕业班的语文课，每周七天几乎都要上课。在繁重的工作中，我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。在我做班主任几年中，我十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。做学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。榜样的力量是无穷的，在我影响下，我班形成了和谐向上的风气，形成了良好的竞争氛围。

在日常的教育教学工作中我任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位老师、同事。我不但自己认真研究中考，认真研究新课程标准，探索语文教学的新思想、新方法，而且能够把自己的心得体会与全体九年级老师共享，同其他毕业班老师积极教研，积极探索，积极听评课，共同研讨，共同提高。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高，就是为了更好地干好教育工作，这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语文教师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟;积极参加各级教育部门组织的各种培训以及研讨活动。随着时间的推移，我积累了丰富的教学经验，又因我多年从事班主任工作，对学生有较深刻的了解。所以近年来我不断总结自己的教育教学经验体会，撰写了多篇论文并连续获奖;另外20xx年我还在县中招考试研讨会上做过经验介绍发言，还多次承担县、乡教研公开课。

这些活动对我而言是一种有益的鞭策，使我不断认识到自身的不足，既锻炼了业务能力，又积累了教学经验，使我由一名教书匠向学者型教师转变，这更促使我不断的努力，为自己确立更高的追求目标。

总之，从xxxx年参加教育工作以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀教师和优秀的党员标准来要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名班主任应尽的职责。今后，我会不断追求更高目标，努力使自已成为一名更加优秀的人民教师!

第2篇:教师评职称通用述职报告

我叫xxx，男，现年x岁，20xx年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，20xx年取得小学一级教师资格，20xx年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想方面

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面

在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。

作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。

在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。

针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。

在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。

为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学PowerPoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。

三、履行职责方面

多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。

回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

四、取得业绩

任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。20xx、20xx连续两年被评为乡优秀班主任，20xx年被评为县优秀教师;20xx年9月被评为县优质课选手，20xx年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。

我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会!

第3篇:教师评职称个人述职报告

我叫XXX，女，现年33岁，20xx年6月毕业于甘肃省联合中专，20xx年8月参加工作，20xx年7月取得小学一级教师资格，20xx年6月取得宁夏大学音乐教育专业本科毕业证书。从教13年来，我不仅担任过班主任及语文学科的教学任务，还连续担任了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、思想认识

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。

二、教学工作

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

三、教研工作

我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。

四、出勤与业绩

参加工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极承担繁重的教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰，20xx年被学区评为优秀教师，20xx年9月被评为区级优秀教师。

9.教师评职称个人述职报告 篇九

我于2010年6月毕业于新疆师范大学，同年9月参加工作，从教一年多来。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想方面

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面

在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。

作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。我根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。

在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。

10.教师评职称个人述职报告 篇十

一、强师德——做好表率

一名优秀教师、伊春语文工作室成员，我深知自己身上肩负的责任，通过多种渠道提升自己的师德素养。走近，向看齐，并争做。对自己高标准、严要求。爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，力争为年轻教师做好表率。

二、勤自勉——无怨无悔

一年中，自己承担五年级语文教学及学校校本研修培训工作，同时还积极完成着主课题的指导、微课题主持人的日常事务。从未无故旷过学生一节课，总是早下班，勤辅导，即使身体不适，也总是要调整把课给学生补上。精心准备学校每周进行的校本研修活动，积极高效地完成了日常事宜。能严格遵守学校各项规章制度，坚持工作首位。经常性加班加点工作，主动申请值班，无怨无悔。

三.精钻研——做好引领

借我校“四环三步”教学模式研究和推广，自己积极探索，大胆创新，上好高效课堂示范课。共参与示范课活动两次，引领课活动两次，均获好评。努力搞好小组建设，在全校提出了优化小组建设方案，并完成论文《高效课堂，想说爱你不容易》(已发表)、《关于高效课堂小组建设的思考》及《优化课堂管理，增强小组合作学习的实效性》(已投稿)。积极、精心组织全校性的校本研修活动10次，参与高年级语文组专题研讨10次。指导并实施着两个省级课题《优化教学过程，构建高效课堂》及《小学生读书方法指导的实践研究》。在完成日常教学事务的同时，上传博文50多篇。成立了自己的工作室，多次开展研讨活动，完成工作简报35期，带动了一批青年教师的成长。积极扶年轻教师3名，利用QQ、微信、电话、定期当面指导等形式引领帮助其提升。

11.教师评职称述职报告 篇十一

本人1989年毕业于xxx学院取得了相应的大学历，从1989年7月至2003年8月，在xx市xx学校从事数学教学工作，于2003年8月，调入xx市xx镇罗镇xx完小任教,2007年8月至今调入xx市xx镇罗镇xx学校从事初中数学教学工作。

2000年10月被评为中学一级教师，任现职以来，我一直担任数学教学工作，同时兼任班主任工作，长期几样工作一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。从教以来，我一直以一名优秀的人民教师的标准，严格要求自己，自觉遵守法律法规，在政治上与党中央保持高度一致。坚持认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，以及“三个代表”的重要思想，努力践行“科学发展观”。确定正确的社会主义荣辱观，忠诚党的教育事业，始终坚持四项基本原则，贯彻落实新时期教育方针政策，严格遵守教师法，义务教育法，教师职业道德规范，努力在教学工作中做到从严治教，以身作则，教书育人，为人师表，从不计个人得失，服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责，加强业务学习，致力于教研教改，掌握现代化的教学手段，用新的教学理念不断加强自身修养，爱岗敬业，踏实工作，运用自己系统的基础理论，和扎实的专业知识，认真上好每一堂课，努力提高业务水平。并将它们运用到自己的教学实践中，面向全体学生，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。在全面实施素质教育的过程中取得了显著的效果。

一、遵循教学规律立足课堂，提高教学质量

在教学中运用新的教学理念，遵循教育规律，注重常规教学，抓好教学中的各个环节，立足课堂，讲究效率，提高质量。

在课堂教学中，我坚持教是为了不教，“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，培养学生学习兴趣时，注重培养他们的数学思维能力，激发学生的潜能。让他们真正参与到数学活动中来，始终坚持认真备课，做到每上一节课都有备而去熟悉教材内容，钻研教学方法，了解学生实际，编写好教案，做到成竹在胸，在执教过程中，讲究教学技巧，努力使讲课清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明。言简意赅。深入浅出，逻辑严密。注重调动学生的积极性。加强师生的情感交流。让学生学得轻松愉快。布置作业做到有的放矢。有层次性，针对性。注重训练的质和量，对作业及时批改，认真查问题，及时纠正，反馈给学生，注重课后辅导，让学生及时对所学知识，进行巩固和消化，弥补课堂的不足，特别关注学困生的学习情况，了解他们的思想动态，解决他们学习上的困难，提高他们的学习兴趣，激发他们的求知欲望。所担任的班级学科教学效果优良，教学质量高，在同级同类学科中排名前列。从教二十几年如一日，工作踏实，成绩优异，业绩显著，多交被上级有关部门评为优秀教师。

二、加强教研，不断创新，精益求精

在教研方面，刻苦钻研潜心探索，参与教学研究课题，参加听课评课，切实推进新课程教育改革，学习新课程教育理念，积极撰写教研论文，我于2008年撰写的《唯有师爱，才能感化后进生》刊登在商情·科学教育家2008年第一期上，国内统一刊号：CN 13—1370/F、国际标准刊号：ISSN1673—4041，邮发代号18—202。在2010年所辅导的三名学生获得全国初中数学竞赛三等奖。

三、身正为范，教书育人，为人师表

任现职以来，一直担任班主任工作，始终带着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，全身心投入到学生的思想教育工作中，为了使每个学生都能健

康成长，以身作则，言传身教，用自己的言行去影响带动学生，对不同类型、不同个性的学生，有针对性的进行思想教育，在班级管理中，讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥他们在班级管理中的作用，培养他们的自信、自理、自觉的能力，推行班级量化管理，全员参与班级管理制度，树立正确的班级氛围，加强班风建设，关注后进生，对他们进行耐心、细致的思想教育，充分挖掘他们的闪光点，适时进行表扬与鼓励，在我的努力下，我所带的班级班风正，学风浓，学生在个方面得到全面发展，多次被评为先进班级，我本人也多次被评为优秀班主任。2010年被市教育局评为安全先进教育工作者。

四、与时俱进，不断学习，加强修养

在任现职以来，我不断加强自身学习，虚心请教，取长补短，积极提高自身的业务水平，加强继续教育学习。努力接受新思想，新知识，只有这样，才能适应时代的发展，2010年参加了普通话培训，并取得了二级乙等的优异成绩，2006年参加了计算机技能培训，取得了高级操作技能等级证书。

五、爱岗敬业、惜时如金、不留遗憾