平安行你我他活动通知

平安行你我他活动通知（11篇）

1.平安行你我他活动通知 篇一

“平安行你我他”进校园活动实施方案

一、指导思想

为进一步推动道路交通安全宣传进学校工作的深入开展，切实提高广大中小学生的交通法制观念和交通安全意识，保护中小学生健康成长，努力办好让人民满意的教育。我校特与镇交警大队联合开展“平安出行你我他”进校园主题教育。

二、活动目标

（一）学校高度重视学生的交通安全宣传教育工作，列入学校法制教育的重要内容，形成持久的宣传教育机制，使全体学生的文明交通意识得到进一步增强，《道路交通安全法》和文明交通常识受教育率达100%，知晓率达95%以上。

(二)学校交通安全宣传力度不断加大，使学生的交通安全意识明显增强、文明交通习惯明显养成、交通违法行为明显减少，避免学生交通死亡事故发生，交通安全宣传教育效果凸显。

(三)把全体学生锻炼成为“文明交通的安全使者”，并在交通安全管理中发挥“小手拉大手”的牵动效应。使每个学生成为文明出行的代言人。

三、活动主要内容

（一）召开“平安出行你我他” 进校园活动宣讲大会。邀请我镇交警大队讲解员宣讲交通法规及平安出行常识。

（二）安全出行进课堂。由我镇交警大队民警走进课堂，发放安全出行宣传材料，并进一步向学生讲解安全出行常识。

(三)组建一支学生交通安全志愿者队伍（规模在20人左右）。选拔好志愿者，组建学生交通安全志愿者队伍。交通安全志愿者走进市交警大队教育基地，进行实地参观，接受更直观现实的教育。

(四)上好一堂交通安全教育课。学校集中一周时间，通过国旗下讲话对学生进行一次交通安全法规和交通安全知识的集中宣传教育，使广大学生在参与道路交通时做到出行有序，确保安全。

（五）我校西边不远是休韩路，车辆密集，车速较快。为保证我校学生出行安全，校志愿者将协助镇交警大队在路两侧设置慢行标志，并在校门口附近画设斑马线，以防止交通事故的发生。(六)开展一次交通安全主题板报评比活动。

四、有关要求

（一）加强领导，形成合力。学校及时成立相应的领导机构，主动联系挂点民警，积极组织，协调配合，确保各项措施落到实处。

（二）精心组织，抓好教育。道路交通安全宣传教育是一项长期、系统的基础工作，学校将配合交通部门认真做好交通安全隐患摸排，扎实抓好学生交通安全教育。

大坞镇立里小学

“平安行.你我他”活动实施方案

大坞镇立里小学

2.平安行你我他活动通知 篇二

初中阶段的学生面临的最大压力除了学习，就是人际关系。很多学生在与人交流时表达不当，从而引发冲突，导致自己人际关系紧张。分析原因：有些学生不会从积极的方面看待问题，有些学生没有真正体会过换位思考。

为此，本设计从学生自身体验入手，通过创设情境，进行脑力激荡，呈现学生对人对事表达的“原生态”，在此基础上引导学生换位思考，培养学生宽以待人、欣赏他人的积极心态，掌握一些语言表达的技巧和方法。

活动目标：

1．引导学生懂得恰当表达在人际交往中的重要性，学会换位思考，学会欣赏他人和自己的优点，掌握一些语言表达的技巧和方法；

2．培养学生发现他人优点、善于赞美、宽容大度的积极人生态度，帮助学生发展和谐的人际关系。

活动过程：

热身活动：手指操

师：上课之前我们先来做一个手指操的练习，谁不认真就请谁出来。（目的是让学生有紧张感，提高注意力和参与性。实际上是请一位很认真的同学出来示范并且在全班面前表扬他）嘉乐同学，我觉得你学得很认真，我们一起带大家做！

生：（一起练习）

师：我说你做得很认真，你有什么感受？

嘉乐：很开心啊！

师：心情非常好！对吧？我希望今天的课能成为大家今后一段很美好的回忆。

（点评：从热身游戏中巧妙引入，学生现场体验积极肯定的语言表达带给人的愉悦感受。）

活动一调查

师：我们先做一个小调查。回忆你在与老师同学相处的过程中，他们说的哪些话让你心里感觉很舒服(受到激励和鼓舞)，哪些话让你感觉很别扭（感觉沮丧和郁闷），就像一根刺扎过来，你也很想扎回去的那种感觉。

生1：我和班长算是比较好的朋友，他觉得我长得有点胖，就叫我“肥乐”。我听了心里很不舒服，我就叫他“肥郑”。

生2：有一次我没带语文作业，可是老师没有骂我，说“我知道你是好学生，不会不写作业的，”我听了特别高兴。

师：这体现了老师对你的信任。

生3：大家相处时，有时觉得我做得不好或不对时，他们会很激动地说我。

师：同学很激动地说，你会感觉怎么样？

生3：很生气。

师：语言是我们生活中最重要的交流工具，语言表达的恰当与否直接影响到我们的人际关系，你想不想跟周围同学的关系更和谐、更亲近一点呢？

生：想！

师：今天我们讨论的话题：恰当表达 拉近你我他。

（点评：从了解学生自身的经历入手，引导学生体验语言表达对自己和他人心态的影响，认识到恰当表达的重要性。）

活动二脑力激荡

师：我们先来看生活中发生的一个例子：值日生忘记擦黑板，班级一个学习成绩差的同学主动把黑板擦完，却招来同学们议论纷纷⋯⋯

我们今天采用脑力激荡的方法来讨论，讨论要求：组长确定记录员、发言代表，小组讨论时要求每个人都要发言。讨论原则：每位发言同学的想法无好坏对错之分，尽量开口说，不管想法是否完美、可行。讨论时间5分钟，讨论结果记录在工作纸上。

生（积极讨论中）

师：好，发言代表准备，在讲台旁边排好队。其他同学认真倾听。

（小组代表发言，老师板书要点）

小组代表1汇报：我们小组的同学认为他是做秀；讨好老师；值日生不负责任；感动；出人意料；无聊；引起他人注意。

小组代表2汇报：我们小组的同学认为他虽然成绩差但乐于助人；希望大家一起做朋友；要尊重他；成绩与人品无关；不歧视。

小组代表3汇报：我们小组同学认为他是装的；不想老师生气；拉近同学关系；为班级做贡献；个人修养好；顺手所为。

小组代表4汇报：我们小组同学认为他是拍马屁；与值日生关系好；不想耽误上课时间；顾全大局；给老师好印象；显示个高。

小组代表5汇报：我们小组同学认为是值日生不负责；为什么其他同学不擦；刻意表现；这位同学表现不错；多管闲事；班级管理有问题。

小组代表6汇报：我们小组的同学认为值日生不负责任，并扣值日生分；认为他很乐于助人；这种事情经常发生，没什么感觉。

小组代表7汇报：我们小组的同学认为他是为了改变形象；想做个好学生；黑板上有他自己的名字。

小组代表8汇报：我们小组的同学认为他虽然成绩不好但关心班级，是个细心、机灵的人；有讨好老师的嫌疑，想当一个官。

（点评：通过创设情境，让学生尽情表达，呈现学生对人对事表达的“原生态”。本活动从心理学上来看，其实是一个“自我投射”活动，非常真实。）

活动三七嘴八舌

师：刚才大家讨论得非常热烈，现在老师要求你把自己换成案例中的同学：你是一个在班里成绩比较差的学生，好不容易鼓足勇气上去擦了次黑板⋯⋯看看黑板上的评价，你喜欢哪些说法？

生1：感动；出人意料；乐于助人；尊重；不歧视。如果我成绩差，没有朋友，就想多表现找朋友。

生2：值日生不负责；不想老师生气；顺手；拉近同学关系。顾全大局；给老师留好印象；显示个高。

生3： 改变形象；表现不错；管理问题；擦自己的名字；细心、机灵；讨好老师。

师：我们看黑板上有些表达我们喜欢，有些表达我们不喜欢。

（点评：化己为人，促进了学生的换位思考。）

活动四思维碰撞

师：现在我们来想一想，让我们容易接受的评价有什么特点？让我们不容易接受的评价又有什么特点？为什么有些人说的话就容易让人接受？这个说话的人是怎样看待问题的？小组讨论5分钟。

（小组代表发言，老师板书要点）

师：好，发言代表准备，讲台旁边排好队。其他同学认真倾听。

小组代表1汇报：能让我们接受的评价特点是：赞美、语气平和、带着微笑、鼓励的语气、对自己有好处的、能说出自己的优点、是事实但不虚伪、真诚。不能接受的评价特点是：语气讽刺、破口大骂、嘲笑、大庭广众不留面子。表达好的人说话幽默真诚，关心、真心，会换位思考。

小组代表2汇报：能让我们接受的评价特点：褒义词；没有反语、讽刺，间接表达。不能接受的评价：贬义、有攻击性、语气不好、音量过大、表情凶恶。表达好的人说话语气婉转，人际关系好。

小组代表3汇报：能让我们接受的评价特点：表扬、欣赏。不能接受的评价：负面的批评、贬低你、口气自大，瞧不起你。表达好的人说话会带微笑，没有恶意，他口碑本来就好，和其他人关系不错或者是你的好朋友。

小组代表4汇报：能让我们接受的评价特点：无攻击性，全是赞扬的。不能接受的评价特点：语言犀利，反语。表达好的人说话不会锋芒毕露，客气委婉。

小组代表5汇报：能让我们接受的评价特点：语气委婉，态度温和友好、谦逊。不能接受的评价：起哄嘲笑，表情不好。表达好的人说话富有哲理，说服力强。

小组代表6汇报：能让我们接受的评价特点：含有谢意，出发点好，不误解人。不能接受的评价特点是：故意刁难，拆台，语言刻薄。

小组代表7汇报：能让我们接受的评价特点：赞美语言，有礼貌、好听、使人感动，带有鼓励语气。不能接受的评价：讽刺嘲笑，以自我为中心的，以貌取人的。表达好的人说话音量适中，态度好，关心，相互信任。

小组代表8汇报：能让我们接受的评价特点：语气好、心态好、脸色好。不能接受的评价：说话一针见血，出口成“脏”。表达好的人说话真心，用词恰当，不摆脸色，语气温和，毫无鄙意。

师：我们来看一下大家的智慧，写了一黑板。

（点评：推己及人，自己不喜欢的表达方式和语言可能也是别人不喜欢的，让自己觉得舒服、愉悦的语言或方式可能也正是别人喜欢的。学生已然明白该怎样评价他人。）

活动五总结

师：大家总结得非常好，比如说，我们提到了要换位思考；要看到别人的上进心；如果他做得不好，我们要温和委婉地批评指正；如果他做得很好，主动、勇敢表达出你的欣赏。你要做到以上几点，那你就应有一双慧眼，你的赞美应该发自内心、是真诚的，不然会让人觉得你很虚伪，还有就是要看到大家努力的过程，过程也很重要。

活动六延伸

师：我们自己总结的这些方法，你会用了吗？同桌相互说出对方3个以上的优点，试试看，你要怎样说呢？

（点评：学以致用，让学生亲自实践，恰当表达出同桌的优点，有利于改善同学之间的人际关系。）

（作者单位：1 珠海市香洲区第八中学

2 珠海市香洲区教研中心

广东珠海519000）

3.平安行贺卡策划方案 篇三

移动送保险平安伴你行

《龙年贺岁出行平安保险贺卡》合作

营

销

方

案

中国移动郧西分公司

郧西县邮政局

一、背景分析

我县常年有近十多万人口在外创业务工，是典型劳务输出大县，每逢元旦、春节之时，将有大批务工人员返乡，这时也是各服务行业做好维护客户关系、提升客户忠诚度、扩大业务宣传、提高企业知名度的大好时机。尤其是通信行业，这段时间就是卡号销售的旺季。近几年，三大通信单位每逢这时就推出“家园卡”等系列套餐服务，以此来抢占客户占领市场尽。

二、项目方案

为做好2012年春节市场营销，县移动分公司拟联合邮政，将邮政贺卡业务与春节前后放号业务进行整合捆绑，利用各自渠道开展移动贺岁邮礼相送活动，通过贺卡的特殊文化气质和实物传递祝福的特殊效果，架设起人与人之间情感沟通的桥梁，为客户送去祝福、平安，同时在节日期间再给客户送去一份惊喜——中奖！

（一）活动主题

移动送保险平安伴你行

（二）项目介绍

产品名称：“龙年贺岁平安出行保险贺卡”，由“中国平安保险电子保单+邮政贺年卡”组成，主要承担平安交通工具意外伤害保险，保险金额3万元，保险期间30天。（包括火车，营运汽车，轮船，飞机）。二者合一变成带保险功能的新年贺卡，增加了贺卡的使用价值，体现“和谐社会，平安先行”的主旨，显现“出行出忧”的核心主题。

使用方法：将电子保险卡用双面胶粘贴在贺卡里面，客户

根据副卡上印刷的账号和密码直接登录中国平安官方网站上自助激活栏目激活，激活后手机收到电子保单的短信，表示投保成功，保险生效。整个过程一分钟之内完成，极其简单而易行。

（三）产品价格

产品售价统一定为12元/套。

（四）制作数量

根据务工返乡放好号情况，暂确定制作1万套。

（五）活动方式

移动、邮政密切合作，利用邮政营业窗口、三农服务站和便民服务站等渠道开展年末岁初放号竞赛活动。

（六）产品使用方法

1、买号赠送：凡在移动或邮政营业窗口新购移动卡号一个，附赠“龙年贺岁平安出行保险贺卡”一套，鼓励广大客户多购多赠。

2、预存话费赠送：根据移动公司预存话费政策，其赠品中含“龙年贺岁平安出行保险贺卡”一套。

三、邮政提供的服务

1、提供产品组合营销方案策划、设计服务。

2、通过各网点视频广告及LED视屏设备，以及在便民站悬挂横幅等方式，免费为移动旺季业务开展宣传。

3、联合移动在车站、人口闹市区开展业务促销赠送活动。

4.平安行观后感 篇四

走入社会，你就不得不重视交通安全.大家都知道一次小小的疏忽，一次预料不到的意外，就可能夺去一个珍贵的生命，夺走一片爱的天空，更夺走了一个幸福美满的家庭。谁愿意把自己的生命当儿戏呢?注意交通安全，就等于保障你的生命安全。如果你时刻都在注意交通安全，那不幸的时刻就不会落到你身上;假如你把交通安全置之度外，那你就有可能被一场无情的交通事故冷酷地吞食了。

不知不觉中，我再次含泪回想起书上痛苦的一页：一个16岁的男孩，瞒着父母与几个同学外出旅行，在没有斑马线的路面上，他们准备横穿马路到对面去，就在他们快到对面时，一辆汽车风驰电掣般的驶过来，一时回不过神的16岁男孩愣住了，他就这样被卷入车轮底下。顿时，鲜血满地，一个花季的人生就这样一来早早地结束了。他的父母听到这个噩耗后，当场就晕了过去，真是“可怜天下父母心”呐!能怪谁呢?要怪只能怪他们自己太不重视交通安全了。16岁，人生美好的生活才刚刚开始就在不到1分钟的时间里，丧失在了这洒满阳光的大道上。一次不以为然的疏忽，就轻易夺走了一个年轻的生命。

一则小故事蕴涵着一个深刻的大道理，一般小小的经历浓缩着生命的真谛，让你我与安全同行。

5.《平安行》观后感感想 篇五

据了解，12月2日是第8个全国交通安全日，今年的主题是“守规则除隐患安全文明出行”。《平安行·2020》是中央文明办二局和公安部交通管理局、中央广播电视总台在每年12月2日“交通安全日”共同推出的大型特别节目，着重反映一年来交通管理工作中的重大事件，道路交通变化等内容，至今已播出第八年。

节目围绕主题分为“序曲”“历史之光”“改革之光”“文明之光”“忠诚之光”“尾声”6个部分，科技赋能、社会治理与“放管服”新政的成效，让改革与时代同频共振，而那些平安使者关于忠诚的故事，见证了新中国成立70年来道路交通的巨变。

平安行需要一条条畅通的道路，更需要每一个人把文明意识带在路上。通过观看节目，大家纷纷表示，要不断提升交通法制意识、安全意识和公德意识，从自身做起，遵守交通规则，文明出行，共同营造安全、畅通、文明、和谐的道路交通安全环境。

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6.“高铁平安行,安全在我心”作文 篇六

孟关中心完小 李康灵

随着科技不断地发展，我们步入了科技的新时代，贵州，也迎来了一个高铁时代。

2014年12月26日，贵州开往广州的列车缓缓驶出站台，让当年刘伯温感叹“云贵万重山“的贵州，正式迈入高铁时代。

过去，从贵阳到广州，乘坐普速列车的旅行时间是20小时，和现在5小时的时间相比，足足缩短了15小时。

在一次幸运中，我们一家买到了贵广高铁的车票。刚上列车，我激动不已，东瞧西望的。那椅子坐上去软绵绵的，还可以将椅子拉长，方便休息；椅子前方是一张收缩式的桌子，方便办公；座椅下方是一个插头，不用担心手机电量不足的问题了。列车缓缓驶出，越开越快，最后达到每小时行驶330公里。一路畅行，我们来到了广州。贵广高铁带给我们的不仅仅是方便，还给旅游事业带来了一笔巨大的“财富“——节省了游客的经济，促进了两省间的旅游文化交谈。都说“安全重于泰山“，在享受高铁给我们带来的方便的同时，我们也应该先把安全放在第一位，这些年高铁事故时有发生。

2011年7月23日温州的一声巨响，用淋漓的鲜血和生命，为飞速发展的中国铁路敲响了一记警钟。发展铁路、提升速度本身并没有错，但当进步必须以生命为代价时，这样的进步就值得人们反思。再放的眼界：1998年，德国高铁事故后3天，发生事故的火车型号全部停运检测；2005年，日本火车出轨，搜救持续三天三夜；2008年，美国洛杉矶火车相撞，25条生命获赔2亿美元……他们的教训就是对我们的启示，在飞速发展的进步的路上，我们是否也该停下匆忙的脚步，回望究竟为何出发，前方又要去往何处？毕竟你我都在中国这辆“高速列车“上风雨同路。

7.《平安行》观后感800字 篇七

为提升干部职工的交通安全意识，切实保护人民群众的生命及财产安全，12月3日，尖扎路政大队组织大队全体职工观看了《平安行》专题节目。

节目通过视频资料真实再现事故现场，让观看者更深刻的认识到酒驾、疲劳驾驶、不文明驾驶是造成交通安全事故的主要因素，以及交通事故对家庭、个人的危害，进一步增强了干部职工自觉遵守交通安全法律法规的意识。现场干部职工纷纷表示，生命只有一次，为了自身的生命安全，为了家庭的幸福生活，时刻铭记交通安全，交通安全的警钟在我们心中长鸣。在自己接受教育的同时，要将专题节目的警示案例向家人、亲朋好友进行宣传，让大家都受到教育，确保平安出行。

下一步，尖扎路政大队将继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，大力宣传和加强对职工的安全教育，提高职工和辖区群众自我防范能力及交通安全意识，积极营造良好的氛围，进一步预防和减少道路交通事故的发生，为确保平安交通保驾护航。

8.关于平安行2020节目观后感 篇八

《平安行2020》观后感范文1

钨都大余在改革浪潮的洗礼下，在勤耕好读的大余人的共同努力下，发生了翻天覆地的变化。每一天来自于世界各地的客商、大大小小的自行车、三轮车、汽车穿梭于大街小巷，在行人车辆拥挤的道路上，你是否看到了潜藏的危险呢?但是在我县仍有少部分的同学因对交通安全意识淡满而受到了血的教训，那马路上一幕幕令人心痛的画面，留给我们的是心灵的震撼和对受伤无尽的痛惜。俗话说得好：“没有规矩不成方圆。”遵守交通法规是我们每个人的义务，更是我们每个同学和每个公民的职责，只要我们人人严守交通规则，我们就会向安全的彼岸又迈进一步。

为了我们的安全，我们应认真学习交通法规知识，从我做起。在安全自身的同时，我们应懂得红灯停，绿灯行，俗话说“斑马线是我们的生命线”。所以我们在过马路时必须要走斑马线;此刻许多学生骑车喜欢上机动车道并在机动车道上追逐，对此我们应做到骑车不追逐不上机动车道，未满12周岁不骑自行车上马路，还有我们在上学、放学时不在马路上追逐打闹、嬉戏，不三五成群并肩行走或聚集停留在马路上，做到不随意横穿马路，过马路时要先向左看再向右看，看到没车时才能过马路。小朋友上街要与大人同行，说到那里我不禁想起一个血淋淋的交通事故：在云南省的一个小村落有一个小女孩子与妈妈一齐去田间劳作，突然小女孩的妈妈叫小女孩回家取钥匙，由于小女孩只有5岁对交通安全认识不深，过马路时没有左右看看但穿过马路，被一辆飞驰的汽车压断双腿，在未来的时光里小女孩只能靠皮球行走，在短短两年时光中，小女孩已磨坏了5个皮球。

因此我们要遵守交通法规，维护交通秩序，是创“人文大余，礼仪大余”的需要，血淋淋的事件告诉我们，多一份自律，就多一份安全的筹码，多一份警惕，就拥有一张通往安全的绿卡。亲爱的同学们、朋友们，为了您的全家的幸福，为了您全家的幸福，让我们用心行动到起来，从我做起，从小事做，自觉遵守交通规则，珍爱宝贵的生命，让交通安全的警钟时常在我们的脑海中敲响，时时提醒着我们。

《平安行2020》观后感范文2

交通安全这个话题，说起来我觉得很沉重。因为我经常在电视中看到有关交通事故的报道。几乎每天都在发生。车毁人亡也屡见不鲜。惨状让人触目惊心。

我也亲身经历过一次。现在回想起来，我还不寒而栗。

那是在我上小学二年级时发生的事。离我家不远就是花园口，这是一条交通主干道。每天人来车往，热闹非凡。一天中午，爸爸妈妈都有事，没有送我，让我自己去上学。我背着小书包，连蹦带跳地跑着，就像一只重新获得自由的小鸟。因为一年多来都是爸爸妈妈接送我，我自己走的机会几乎没有。今天我终于有了一次自己上学的机会，我能不高兴吗?我蹦蹦跳跳地来到花园口。这时，正好是红灯，我没有注意。我径直走上快车道。就在这时，一辆小汽车飞驰而来，我立刻吓呆了，站在路中央一动不动，不知所措。说时迟，那时快，警察叔叔一个箭步冲上去，把我抱了回来。那辆车也停了下来，司机恶狠狠地瞪了我一眼，嘴里还喃喃地说着什么。警察叔叔给他敬礼表示道歉。我还没回过神来，只见警察叔叔弯下腰，笑着对我说：“小朋友，吓坏了吧?以后千万不能再闯红灯了。绿灯亮了，快走吧。”我的心还在“怦怦”地跳个不停。怎么走到学校的，我都不知道。一下午上课，我都心神不定。

从此以后，我再也没有闯过红灯。当然，这件事我没敢告诉爸爸妈妈。至今他们都不知道。

这位警察叔叔的面容我已记不清了，但是他亲切的话语却深深地铭刻在我的心中。

我深切地体会到了交通安全的重要性。它牵系万家。多少个幸福的家庭由于交通事故而妻离子散，家破人亡。妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，父母失去了子女……一个个原本幸福的家庭就这样毁于一旦。在这里，我要大声呼吁：为了自己幸福的家庭，为了自己的亲人，也为了他人的幸福，请自觉遵守交通规则!

《平安行2020》观后感范文3

自20x年x月，我在x交通学院驾驶学校培训期间，先后学习和观看了《爱心托起蓝球女孩》、《流泪的花季》、《生命没有彩排》等内容。

通过这些学习，一个个触目惊心的事实;一幅幅惨绝人寰的画面;一具具尸骨未寒的尸体;一个个支离破碎的家庭……惨不忍睹，刻骨铭心，使我深刻认识到安全是我们幸福的前提和基础，是社会稳定和发展的保障。

交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。

当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在。违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。

在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。

我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。

《平安行2020》观后感范文4

为了提高广大师生和家长朋友们的交通安全法律意识和遵章守法的自觉性，预防和减少学生交通违法和交通事故的发生，让孩子远离交通安全隐患，平安快乐成长。在全国第八个交通安全日来临之际，为全面普及交通安全法律法规，树立文明交通意识、安全自律意识、社会责任意识、文明礼让意识，形成人人抵制交通违法、人人践行文明交通，营造良好的交通秩序，12月2日晚上，商丘市梁园区民主路第三小学组织全体师生观看20_年“全国交通安全日”专题节目——《平安行》，为大家送上一堂生动的交通安全教育课。

通过观看节目，进一步增强了全体师生及家长们的交通安全意识，让大家重视交通出行的细节，谨记“细节关乎生命·安全文明出行”，做到“文明出行、从我做起”，营造安全、有序、畅通、和谐的道路交通环境，对学生进行道路交通安全教育，让每一位同学时时刻刻绷紧了交通安全这根弦，在今后的生活中，大家能自觉遵守交通规则，远离一切交通事故!

《平安行2020》观后感范文5

今年是国务院设立“122”全国交通安全日的第__年，围绕“摒弃交通陋习、安全文明出行”这一主题，我校加大宣传教育力度，进一步加强了对学生安全出行的教育，坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”的养成教育为主线，开展了一系列丰富多彩的教育活动，提高了学生安全意识和自我防护能力，保障和促进学生的健康成长。

一、领导重视，狠抓活动落实

学校成立了交通安全活动领导小组，由孙梁玉校长任组长，汪明华、徐卫东副校长任副组长以及各处室负责人和各班班主任为成员的领导小组，少先队大队部具体负责活动的安排。同时完善了安全工作相关的各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有记录、有总结，促进了活动的.有效开展。

二、加强宣传，营造活动氛围

充分发挥宣传阵地的作用，我校通过在校门口、校园内悬挂安全警示横幅，组织学生进行自我宣传、广播、黑板报、交通安全教育主题班会等活动，生动形象地对学生进行了宣传教育，在学生之间开展以“遵守交通信号，安全文明出行”为主题的深入学习活动。校园内处处洋溢安全教育的浓郁氛围。以班级为单位组织了安全自警主题班会，教师学生积极参与，起到了很好的教育效果，安全教育活动举办得非常成功。

三、科学组织，活动丰富多彩

我校把11月30日~12月7日定为交通安全活动周。在校园举行《道路交通安全常识》图片展，各年级、各班级根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期交通安全手抄报，发一封《告家长书》，检查学生文明坐车，观看交通安全录像，开展一次“交通安全”为主题的班队会。

9.平安行观后感和个人启发 篇九

当有爱就有家的宁静被无情的剥夺，我不禁要问，安全，你重视了吗?|安全又是谁将你早早地遗忘?看，黑暗给了我们黑色的眼睛，我们要用它去它去寻找光明。从事故中知道安全的可贵，从事故中得知安全的教训，是事故留给我们唯一的益处。国家的安全是国泰，民众的安全是民安。有了安全，我们才能以悠闲的心情，漫步在夕阳西下的小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”，有了安全，我们才能以豪迈的心情去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，有了安全，我们的社会才能在稳定和谐的环境中阔步前行。安全就如一盏光明的明灯，照亮我们的整个人生，安全又如一根长长的纽带，维系着我们的的生死存亡。

下面，我要为大家提供一组数据，在我国近几年来，因交通事故死亡的人数已经突破十万，知道这意味着什么吗?这意味着一座小城镇的人口，意味着一年365天，每天都有一架装载着300人的客机从天上坠落，而由此造成的经济损失，每年高达33亿元，33亿元啊，可以养活100万个下岗职工，可以让200万个失学儿童重返校园，而由此改变命运。也许你要问，是什么导致了如此大的损失呢?答案很简单，就是对交通法规的漠视。殊不知，对交通法规的漠视，就是对生命的漠视啊!请问在座的各位谁不知道红灯停，绿灯行，谁不知道不能随意穿行机动车道，又有谁，不知道酒后不应驾车。可有谁敢保证自己从来没有违反过这些，最最基本的交通法规呢?

还记得一年前，那多才多艺的小伙子洛桑吗?还记得那给人们带来无限欢乐的相声演员牛振华吗?就是因为酒后驾车，残忍的车轮无情地夺去了他们如日中天的事业和宝贵的生命。8月15日是一个普通的日子，但对于一个刚从河南来到北京打工的三口之家来说，却是一个再也醒不过来的噩梦。就是在这一天，他们怀着梦想，踏上了北京这片土地，也就是在这一天，由于横穿机动车道，这个刚刚走下火车的三口之家全都命丧黄泉。车轮下真实的死亡报告，带来的不应该仅仅是震惊和痛心，更应该是警醒和反思啊。当你因为赶时间而闯红灯时，你是否想过有多少人会因此而撒手人寰。当你抱怨规定太多，交警太严是，你又是否想过如果这样，这例死亡报告上又将添上多少震惊和血腥。有多少次的警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。白发苍苍的老母的悲痛，幼妻弱子的孤苦无助，违章造成的惨痛悲剧在血和泪的浸泡中凄婉地哀诉。可悲，可叹，可怜啊。

10.收看中央电视台平安行观后感 篇十

3月17日，市人民路延伸工程在众多人的企盼下开工。作为焦作新区最主要的城市道路，此次人民路延伸工程的意义重大。那么，这条道路究竟会对城市的发展产生怎样的影响呢?昨日，记者针对人民路延伸工程进行了深入采访。

3月17日9时40分，在喜庆的鞭炮声中，人民路延伸工程开工。该工程东起待丰路，向东延伸至修武县青龙大道;西起普济路，向西延伸至博爱县月山路。拟建道路总长23.15公里，宽70米，设计双向8车道，概算总投资8.9亿元，该工程按辖区分为城区段、博爱段和修武段三个部分，城区段部分解放区段

1.6公里、中站区段7.41公里、马村区段0.84公里，博爱段5.95公里，修武段7.35公里。该工程计划12月31日前完成道路路面施工和道路绿化，204月30日完成全段桥梁施工，实现全线竣工通车。

记者走沿线

市建设投资(控股)有限公司是此次人民路延伸工程城区段的主要负责方。为了给读者以直观的印象，昨日，记者和该公司工作人员一起沿线勘查了人民路延伸工程城区段部分。从普济路与人民路交叉口处，人民路延伸工程城区段开始向西延伸，先后经过新店、嘉禾屯、店后、北朱村、六家作、大家作等村庄后进入博爱段。

记者注意到，在普济路与人民路交叉口处的一面墙壁上还写着“南北水调拆迁区”的字样，市建设投资(控股)有限公司的工作人员介绍，人民路延伸工程城区段与南水北调中线工程焦作城区段有交叉部分，在这些交叉点上将来要建设桥梁。据工作人员介绍，将来的人民路与丰收路呈两条平行线状，贯穿焦作东西，丰收路属过境道路，人民路属城市道路。工程建设过程中，将要拆迁多所居民住房、冲掉一些庄稼田地。

为了保障工程顺利施工，年年底，他们已派工作人员对拆迁物进行了准确且详细的登记，目前工作还在进行中。人民路延伸工程不仅与南水北调工程相交，也在嘉禾屯处与新月铁路相交。新月铁路是我市铁路运输的重要渠道，人民路延伸工程至此处将设计一个大型涵洞穿越铁路。将来，火车将在马路上空飞驰，汽车与火车的来回穿梭会让此处变得更加热闹。不过，为了施工方便，原本笔直前行的人民路延伸工程会在此稍稍向北偏移，划出一个小小的弧度。在经过六家作、大家作村庄后，人民路延伸工程进入博爱境内。

“宽阔的马路两侧绿树、红花交相辉映，火车、汽车忙碌奔走，人民路一直延伸到博爱县城北端。这条大道建成通车后，将为我市的城乡发展、城市道路建设、经济发展和景观建设带来很大的影响。”市建设投资(控股)有限公司工作人员说。

城区和县城更近了

在2014年的政府工作报告中，人民路延伸工程被列为城乡统筹发展的关键一站。

按照中原城市群一体化总体发展战略部署，我市提出了加快发展城市(焦作市)，积极发展中小城市，大力发展重点乡镇，形成中、小城镇协调发展、规模适度、布局合理、分工有序的体系，逐步推进焦作、博爱、修武一体化发展进程。

人民路延伸工程西接博爱县城，东联修武县，建成后，博爱县和修武县到达焦作中心城区的时间将缩短。人民路延伸工程推进了博爱县城、修武县城与中心城区的紧密连接，为我市城乡统筹发展奠定了良好基础。

推动道路交通格局形成

随着我市城市化进程和区域经济的发展，区域之间人员、物质往来将更加密切，现有的道路网络将越来越难以满足生产、生活的需要。人民路延伸工程，对于完善我市道路网络结构，建立流畅、安全、快速、经济的交通环境有着重要作用。据介绍，人民路延伸工程还将规划设计公交车站台，开通城乡快速公交。根据我市道路交通设施规划，将规划建设“七纵九横一环”道路主骨架。

“七纵”指的是怡光路、普济路、民主路、塔南路、山阳路、中原路、文昌路。

“九横”指的是北环路、太行路、解放路、建设路、人民路、丰收路、世纪路、神州路、南海路。“一环”指的是影视路、普济路、南海路、中原路。

“七纵九横一环”的道路交通格局将构建城市间快速干道，而人民路延伸工程将推动这一格局的形成。

跳跃的经济大动脉

人民路延伸工程作为一条连接焦作核心城区和博爱、修武两县的通道，紧邻焦作市商业中心，沿线劳动力充足。因此，人民路延伸工程沿线具有很高的经济开发价值，商业潜力巨大，可完善该区域的投资环境，加大该区域的招商引资力度，加快城区的建设。

西有焦作市西部工业集聚区，东有万方工业园区和马村工业集聚区，人民路延伸工程将这些工业集聚区有效连接，形成了焦作城区产业带、经济带。

同时，人民路延伸工程有助于推进焦作中心城区、修武城区和博爱城区三大城区产业整合发展，从而有效拓展我市中心城区发展空间，对提高城市综合竞争力和在中原城市群战略地位有着极其重要的意义。与城市共享优势资源

采访时，市建设投资(控股)有限公司相关负责人介绍，丰收路属交通过境道路，其两侧不能随便进行开发。而人民路属城区道路，其两侧可根据城市发展需要适度开发。因而，建成后的人民路延伸工程又将成为我市一道亮丽的风景线。

城市道路的主要功能是交通，同时也是美化城市环境、塑造城市形象、完善城市功能的载体。根据其他城市的经验，城市道路沿线的绿化、美化将营造一系列新的城市景观。

同时，通过与道路配套建设的照明、绿化、交通、给水、热力、电力、通信、燃气设施等附属工程，将成为美化城市环境、塑造城市形象、完善城市功能的载体。

11.中班社会活动教案 快乐你我他 篇十一

1、让幼儿初步理解图形的分割与组合。（图形的分割即把一个整体的图形分成许多个小图形。具体到本游戏把正方形分成多个不同的小图形，图形的组合即把这些被分开的小图形重新拼摆，组成不同的大图形，具体到本游戏把他们拼成大正方形、长方形、菱形、平形四边形）

2、学习动手拼摆出多种图形。（幼儿在掌握了一定的观察方法后，激发幼儿的创造性思维，大胆想象，敢于尝试，最终拼出多种不同图形及不同拼法）。

活动准备：

东方之星提供的教具：《甜点小人》大游戏图一张。红、绿、蓝、黄拼图大卡片4组。

学具：《甜点小人》游戏图。《甜点小人》拼图块。

活动过程：

1、引入活动：甜点小人们要去参加舞会，请小朋友帮他们穿上漂亮的衣服。

师：出示《甜点小人》大游戏图，小朋友们你们看，这些甜点小人啊都想去参加舞会，可是他们没穿漂亮的衣服，所以就请我们小朋友来帮帮他们吧。

幼：那我们怎么帮他们呢？

师：老师这里有些不同形状的小卡片，我们一起来把它们拼成一个大的正方形，好吗？（此环节是帮助幼儿复习上一次课的活动内容，按照边对边，角对角的规律及幼儿本身的发散性思维来把这些小图形拼成大正方形。当然拼法有很多种，鼓励幼儿发现新的拼摆方法，并给予肯定）。

2、引导幼儿拼出四种不同形状的衣服。（长方形、菱形、平形四边形、正方形）。

师：小朋友们看，老师手里有三块不同形状的红色小图形，我想用它们来给甜点小人拼件漂亮的红色衣服好吗？

幼：好。

师：小朋友们仔细看，老师先用它们来给第一个甜点小人穿上漂亮衣服。（我会用这三块小图形进行错误的拼摆，把角放到衣服外面，让幼儿帮助纠正，其它两块也是）。小朋友们你们看，老师拼完了，在小朋友的帮助下，第一个甜点小人已经穿上了红色的衣服。

（图一）小朋友们你们说第一个甜点小人的衣服是什么形状的？

幼：长方形。

师：用这些不同形状的小图形，我们可以拼出大长方形，还可以拼出什么形呢？让我们来试试吧。（让幼儿用红色的拼图块为别的甜点小人拼漂亮衣服。在幼儿拼的过程中让他们逐渐培养观察力及思维能力，可以尝试多种拼法。

（图二）（图三）（图四）当幼儿用红色的小拼图块为4个甜点小人拼完衣服后，再用其它三种颜色的拼图块一一尝试，在拼的过程中：老师要提示幼儿：记住要边对边，角对角。让幼儿充分掌握拼图的方法）。教师按照幼儿意愿给甜点小人穿上四种颜色的衣服。（这样做是为了培养幼儿的发散性思维，鼓励幼儿大胆尝试，在充分掌握了边对边，角对角的拼图方法后，尝试自己的新发现）。

师：现在老师想给甜点小人穿上不同颜色的衣服，哪个小朋友能上来试试呢？

幼甲：在他拼的过程中让其他小朋友一起观察，把错的拼法展示出来和小朋友一起纠正过来。

师：有没有小朋友还有其他的拼法呢？想自己亲手去为甜点小人穿上漂亮衣服？

幼乙：上来尝试和幼甲不同的拼法。