2022考研英语二小作文

2022考研英语二小作文（共9篇）

1.2022考研英语二小作文 篇一

英语(二)真题

PART A

Directions:

Suppose you won a translation contest and your friend, Jack, wrote an Email to congratulate you and ask for advice on translation. Write him a reply to

1) thank him,

2) give your advice.

You should write neatly on the ANSWER SHEET.

Do not sign your own name at the end of the email. Use “Li Ming” instead.

Do not write the address. (10 points)

【参考范文】

Dear Jack,

Thanks for your congratulation! Since you asked for advice on translation, I’d like to offer several conducive proposals as follows.

First of all, while quite a number of students think they’re forced to learn translation——merely for English test, you should learn it for some other purposes like the usefulness other than examination itself. What is more, for purpose of becoming an outstanding translator, it is vital to not only appreciate the beauty and perfection of the language and literature in both English and Chinese, but also arouse your great interest in exploring something deeper in this field.

I’m sure you’ll be an excellent translator. Looking forward to your reply!

Yours,

Li Ming

亲爱的杰克,

谢谢你的祝贺!既然你要求翻译的建议,我想提供一些有益的建议如下。

首先,尽管相当多的学生认为他们被迫学习翻译——仅仅因为英语考试,你应该学习一些其他用途,如考试本身以外的用途。更重要的是,为了成为一个优秀的`翻译,不仅是至关重要的欣赏美丽和完美的语言和文学中英文,也引起你的兴趣在这个领域探索更深层次的东西。

我相信你会是一个很好的翻译。期待你的回复!

你的,

李明

2.2022考研英语二小作文 篇二

今天，大家就随太阳城考研1号小编看看考研英语二申请信怎么写吧。

一、考研英语二申请信怎么写

当一个人想得到某种机会或某些东西，如申请得到奖学金、求学、申请出国签证等，往往通过申请信来请求。

申请信如何分段，没有严格的规定，其内容一般应包括以下三个部分：

1.申请的具体内容和缘由； 2.自己的情况和条件；

3.提出要求，如回信、面试等等。

二、考研英语二申请信常用句型

1、I beg to apply for...特此申请......2、I would like to apply for admission to your college.我想申请进入贵校。

3、I am very much interested in going abroad to obtain an advanced degree inthe field of...我对出国留学攻读......学位很感兴趣。

4、I shall be much obliged if you will be so kind as to help me accomplish mylong-cherished wish.如果您能帮我实现这一梦寐以求的愿望本人将不胜感激。

5、I should be very much obliged if you could grant my application.如果能批准我的申请我将万分感谢。

6、Thank you again for you time on this matter.再次感谢您抽出时间处理这件事。

三、考研英语二申请信模板欣赏 Dear ______（称呼）, I am writing to apply for ______（申请事项）.I am a(n)______（身份）in ______（所在学校/公司等）.With ______（学位）in ______（专业）, I have acquire ______（特定知识技能）and won ______（获得奖励/奖项/成果等）.I hope to ______（申请目的）if I succeed in obtaining ______（申请名额）.I have attached to this letter ______（简历/推荐信/成绩单/证明材料等）.I would greatly appreciate it if you could kindly consider my application.If you require more information, please feel free to contact me.Yours sincerely，______（署名）

尊敬的______（称呼）：

我写信是为了申请______（申请事项）。我是______（所在学校/公司等）的一名______（身份）。我专修______（学位）______（专业），已获得 ______（特定知识技能）并荣获______（获得奖励/奖项/成果等）。

如果有幸获得______（申请名额），我想______（申请目的）。信中附有______（简历/推荐信/成绩单/证明材料等）。

如能考虑本人的申请，将不胜感激。若需更多信息，请随时联系我。

您真诚的，______（署名）

这就是考研英语二申请信的写作要点啦。看完这些，大家是不是已经跃跃欲试，想自己写一篇考研英语二申请信啦？

憋着急，考研英语二小作文还包含除了它以外的十几类书信呢。把这些全掌握了，上了考场才能万无一失呀。

3.第二小学英语集体备课总结 篇三

一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎 扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实 提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作总结如下：

一、教研组情况介绍

本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。

二、采取的主要措施。

为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：

1、定活动时间和地点。

把集体备课时间设为一周一次。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达英语组参加集体研讨活动。

2、定主讲发言人。

每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲教师做准备。

3、集体备课.让老师们坐在一起共同探讨教学方法，寻找教学途径，共同进步。

三、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。

教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。通过教学 研讨、英语教师集体备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去 创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻 研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训 练。因此各位教师平时坚持做到：认真指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过 渡，提高他们的书写能力。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课 中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学 生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做 到课课通、单元清。

四、强化组内教研，拓展教研内容

1、本学期要求教师按单元完成一定数量的教学反思。一学期，有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不断改进教学方式。

2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲求实效，突出重点；集体备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓励教师写 个性化教案、实用教案。通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价教师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最 密切的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教学反思，相互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。

五、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差 生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活 动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小 型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，提高了学生整体素质。

4.2022年成人高考英语试题作文 篇四

Video games have become very popular in recent you go,you can see youngsters or even adults indulged in the they play the games in clubs,stores,or homes,they concentrate all their attention on them,with their hands busy games give them great wonderful bring great pleasure to youngsters,train them to respond quickly,stimulate their imagination and interest in electronics and computer short,video games play a good part in the development of youngsters intelligence.

Just as a coin has two sides,video games have also some young people especially school children,spend too much time playing them,which would do harem to their health and eyes and affect their school if one has enough self-control,can one benefit from video games.

5.2022考研英语二小作文 篇五

I name is li ming yang .Im nine years old.Im grade 4 in no 1 classroom ,I m thin and short.

I love isenglish and love is chinese,I love reading is english book,I likes vegetable and apple.I love cat,No love dog.

This is me!

6.2022考研英语二小作文 篇六

孙 兵

（北京市石景山区古城第二小学，北京100084）

【摘要】《义务教育英语课程标准》指出，兴趣是学好语言的老师。要以激发学生兴趣为出发点。2014年北京市石景山区古城第二小学加入了基础教育跨越式发展创新实验，在取得丰硕成绩的同时，也看到了学生自身存在的问题，如何激发学生学习英语的兴趣成为教研的重点。【关键词】 幻灯片；游戏；兴趣

引言

二零一零年七月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)。《教育规划纲要》提出：要减轻中小学生课业负担。北师大顾明远教授指出，学生“减负”的关键在于正确理解学生的负担。如果学习内容能够激发学生兴趣，学生就不会感到学习很累。针对这种意见，《教育规划纲要》提出：提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数，注重培养学生学习兴趣和爱好。为此，研究如何利用信息技术更好地激发学生的学习兴趣显得势在必行。而本研究在教学过程中尝试使用信息技术中以游戏的教学方式适应新课改的精神，突显学生在课堂教学过程中的地位。本文内容主要包括两个方面：1.对PowerPoint Game进行应用研究并引入小学英语课堂2.设计PowerPoint Game应用模式并通过教学实践加以验证。信息技术中的游戏作为教学内容的呈现工具应用于教学过程中已不是件新鲜的事情，PowerPoint Game即利用游戏特征创造性地设计教学游戏，从而体现教育的游戏性和游戏的教育性。本文写作目的有两个，一个是阐释清楚如何使用信息技术中的游戏。另一个是通过教学实践证实PowerPoint Game在课堂教学应用的可行性、价值意义，并力求达到推广应用的目的。国外的学者研究教育游戏最早是从电视游戏入手的，他们主要研究电视游戏如何激发游戏者的内部动机并试图将电视游戏应用于教学过程中。游戏是一个非常广阔的概念，应该把游戏扩展到更远、更广的范围里面去重新认识游戏在教育中的应用。笔者以信息技术和游戏为关键词对Google搜索引擎进行检索和阅读相关英文文献发现：在课堂上应用比较流行的游戏模板并将这些模板应用在自己的教学中。在课堂则以问答题为主进行PowerPoint Game的应用，经过对比实验发现:信息技术中的游戏可以作为一种有效的激发学生学习兴趣的方法之一。一 研究背景

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。加强优质教育资源开发与应用，强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平。”北师大何克抗教授发表了《信息技术与学科整合》一文，文中指出“以计算机为核心的信息技术确实具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性，这些特征的集中体现就是能充分发挥学生的主动性与创造性，从而为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境，而这样的环境正是创建新型教学活动进程的结构所必不可少的。”何教授提出的跨越式教学模式正是在改变传统课堂结构和构建新型结构的同时将信息技术与学科进行深度融合。石景山区几所学校在语文和英语两个学科开始实施跨越式教学模式，取得了一定的效果。2014年笔者的学校参加了跨越式课题，在二年级建立了两个实验班与两个平行班。教师们在非网络环境下实施跨越式的课堂教学模式。北师大课题组给予了指导与帮助，共同进行课题实验。二 发现问题

自2014年开始实施跨越式英语教学以来，通过对比分析如图1所示两个实验班的期末考试平均分数明显高于两个平行班，但这成绩背后依然隐藏着一个问题，那就是学生觉得趣味性不足与缺乏学习主动性。以下是笔者利用问卷星所制作的调查问卷，两个实验班与两个平行班共计256人填写了该问卷。问卷如图2所示。

图 1 学生学期成绩对比图示

图 2 英语学科调查问卷图示

经过调查，结果如下：在实验班中有44人，占总人数比例68 %的学生认为上英语课没有意思，有20人，占总人数比例32%的学生认为英语课一般或有趣。对比班中有39人，占总人数比例60 %的学生认为上英语课没有意思，有25人，占总人数比例40%的学生认为一般或有趣。绝大多数的学生选择很少主动学习英语。为什么实验班的学生成绩更好，但他们更加强调英语课没有意思？为什么大多数的学生们很少主动学习英语？ 三 分析原因 教学方法不能激发学生学习兴趣

语言的学习和掌握需要有个逐步理解和吸收的过程，而对于非母语的英语学习过程中，遗忘则是老师和学生碰到的最头疼的问题。俗话说:“practice makes perfect”。也就是说通过不断地、反复地复习、练习、操练和巩固才能熟练掌握一门语言技能。然而，在笔者的教学课堂中存在两点普遍的现象:一方面，课堂教学中，特别是在复习、巩固教学内容的环节中，因为学生对所学知识已有一定的掌握，以默写为主的复习方式很难长时间的吸引学生的注意力，容易造成课堂气氛沉闷，学生消极、被动地应对英语学习，影响最终的学习效果；另一方面，大多数学生受到潜意识的影响从而产生紧张和焦虑，主动参与课堂的积极性不高，在公众面前表达、存在一定的心理障碍。教师填鸭式的灌输，学生处于被动学习，学生们慢慢地厌倦英语。过多反复的讲述，枯燥而无味的重复，每个单词读写多少便等活动会使学生陷于烦闷中。教师及教学方法对低年级学生英语学习兴趣有着很大的影响。兴趣和需要支配儿童的活动，好胜好动是孩子的天性。游戏是一种能引起学生学习兴趣的好方法，在低年级英语教学的基本活动中,灵活运用各种游戏，可以引起学生的极大兴趣。在英语课上，即使不喜欢英语的学生，一旦到了游戏环节都会跃跃欲试。

反思课堂教学后，笔者决定要尽可能地将枯燥、机械地复习活动转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生积极主动地投入时间和精力在玩中学、学中玩，不仅符合“寓学于乐”原则，同时克服心理障碍，增强自己的学习行为自信心，最终提高学习效率。学生的心理需求得不到满足

教育学家克鲁普斯卡说“对孩子来说，游戏就是学习，游戏就是劳动。”从小学生的心理特征出发，笔者反思用于游戏及歌曲歌谣的平均时间为不足8分钟。远远不能满足学生的心理需求。游戏教学符合学生的心理特性，小学生具有很强的表现欲望，随时都希望引起别人的注意，在英语学习方面也是如此。然而当笔者十分欣喜的找到了适合孩子们的游戏教学时，问题又随之产生了，由于笔者执教的班级每个班都有32名学生，如果用传统的游戏教学，就会出现学生参与度不广的问题。课堂时间有限，班级人数较多，部分学生还未参与游戏就已经下课了。通过不断的实践笔者找到了一个解决办法就是利用现代化信息技术，将PowerPoint Game融入笔者的课堂。这样既满足了学生们的需求又打破了时间与班级人数的限制。四 解决问题 在词汇教学中游戏的应用（1）教学准备

教学准备主要包括教学内容特征分析和PowerPoint Game选择。以北京版小学英语一年级下Unit2 Lesson7的词汇为例，ice、ice cream, juice,等，该类词汇可以通过实物图片传达意义。因此，笔者反复推敲选用“Fortunate wheel（幸运罗盘）”模板。游戏页面如图3所示。该游戏不仅可以学习新词也可以对已学内容如Lesson5中的flag, gift, grapes, fox,Lesson6中的head与hair进行及时而有趣的复习。

图 3 Fortunate wheel（幸运罗盘）图示

（2）游戏设计

“Fortunate wheel”(幸运罗盘)主页面如图三所示，该游戏针对全班学生参与而设计，类似于大家常见的日常生活中商家发起的幸运罗盘抽奖活动。游戏过程简单、易行。老师提问一个问题，如果小组回答正确，那么该小组就获得一次旋转罗盘的机会，罗盘静止时，学生需大声朗读指针对应的图片，如果朗读正确，该单词所对应的数值就是该组所得到的分数，最终总分最高的小组获胜。

（3）教学应用

笔者所执教的班级中人数均为32人，按座位分布将班级分成三大组。组内成员可以自由组搭档，最佳方案是将同桌两个人结成小对子，保证课堂秩序为保证有序、游戏活动顺利进行，小组分布如图4所示。

图 4 班级小组分布图图示

Teacher: Let’s listen to a dialog.Students: Listen Teacher: It’s our Role Play time.Who will try? Student1 and student2: Role Play Teacher: Anyone else?（There is only student rising up his hand in the classroom）Teacher: Games will for you if you do well in the part “Role Play” It’s called “Fortunate wheel”.Student1, you can play this game.Student1: press the button.“Oh, the wheel stopped”.It’s “ice” I can get five points Teacher: Five points for your group.Student2.It’s your turn.Follow the same step Teacher: Who will try?(All the students are rising up their hands.)Students: “Let me try”

（4）教学评价

笔者在课间通过访谈调查的形式了解学生是否喜欢“Fortunate wheel”游戏以及喜欢的元素是什么。多数同学表示喜欢游戏原因有:展现自己的机会，可以赢分，组内合作组间竞争等。短短地几分钟游戏在活跃课堂气氛的同时，满足了学生表现自我、好动的心理需求，积极参与表演的过程也是知识强化巩固的过程且有助于学以致用。在故事教学中游戏的应用（1）教学准备

教学准备主要包括教学内容特征分析和PowerPoint Game选择。以北京版小学英语二年级下Unit3 Lesson9的故事为例，本课围绕Maomao和Guoguo到Lingling家做客展开故事。本课重点是学生能够在熟悉的生活场景中使用目标语言“Would you like to„?”“Can I use„,Please?”来询问对方的意愿或提出自己的请求。本课内容学生并不感到陌生因为有相关生活经验，但本课的趣味性不足，学生在学习本课内容时有可能会感到没有意思。因此，如何在丰富本课情景加大学生语言输入量的基础上增加本课的趣味性成了一个重要问题。笔者反复推敲选用“Bombing game（炸弹游戏）”模板。游戏页面如图5所示。

图 5 “Bombing game（炸弹游戏）图示

（2）游戏设计

“Bombing game（炸弹游戏）”主页面由图五所示。该游戏针对全班学生参与而设计，类似于大家常见的娱乐性游戏，在规定时间内容回答问题。游戏过程简单。老师让学生表演小故事，如果小组能在炸弹爆炸之前能够正确而又有感情的将故事表演完毕，那么该小组就获得一次投色子的机会，筛子静止时，学生需大声朗读骰子正上方的数字。骰子上面每个点数都对应一定的分值，该数值就是本小组所得到的分数，最终总分最高的小组获胜。如图6所示。

图 6 投骰子赢比分图示（3）教学应用

笔者所执教的班级中人数均为32人，按座位分布将班级分成六个组。组内成员可以自由组搭档扮演故事中的人物，保证课堂秩序为保证有序、游戏活动顺利进行，小组分布如图7所示。

图 7 班级小组分布图图示

Teacher: Let’s listen to a story.Students: Listen.Teacher: It’s our Role Play time.Who will try? Teacher: Set up time for thirty seconds for bombing game.Group1: Role Play.Teacher: Good job.Student1, you are the best actor.You can make the dice go.Student1: press the button.“Oh, the dice stopped”.It’s “six” I can get five points.Teacher: Congratulation!Five points for your group.Teacher: Who will try?(All the students are rising up their hands.)Students: “Let me try”（4）教学评价

笔者在课间通过访谈调查的形式了解学生是否喜欢“Bombing game”游戏以及喜欢的元素是什么。多数同学表示喜欢游戏原因有:时间有限比较有紧张气氛，这样说英语比较有挑战，有期待，可以赢分，组内合作组间竞争等。学生们纷纷表示特别喜欢，希望这样的英语课堂可以多一些，上课时间可以长一些。在复习课中应用信息技术中的游戏（1）教学准备

教学准备主要包括教学内容特征分析和PowerPoint Game选择。以北京版小学英语二年级下Unit2 Lesson8的复习课为例，本课的话题是食物，是在第一单元学习时间表达的基础上谈论一日三餐。这一内容与学生日常生活关系紧密。本单元呈现出大量食物类词汇，hamburger、bread、rice、noodles、rice noodles、meat、fish、water、milk、soy milk、tea、juice、vegetables等可数名词。本课内容学生均已学过，如何让复习课更富有趣味性成为了一个重要问题。笔者反复推敲选用“Bingo game（宾果游戏）”模板。游戏页面如图8所示。

图 8 Bingo game（宾果游戏）图示

（2）游戏设计

“Bingo game（宾果游戏）”主页面由图8所示。该游戏利用PowerPoint超链接制作而成并针对复习课而设计，教师针对学生已学过但掌握不扎实的词汇分别放入任意九个区域中。词汇隐藏在图片的后面学生从表面看不到。学生可以自主选择任意一个区域，比如C1区域然后点击后可看到图片后的词汇，如图9所示。每个词汇后面隐藏一定的分值。比如学生选择了C1区域并能正确朗读，就可以再次点击C1区域，查看得到相应的分数，如图10所示。最终总分最高的小组获胜。如图六所示。

图 9 宾果游戏图示

图 10 宾果游戏图示（3）教学应用

笔者所执教的班级中人数均为32人，按座位分布将班级分成六个组。组内成员可以自由组搭档扮演故事中的人物，保证课堂秩序为保证有序、游戏活动顺利进行，小组分布如图11所示。

图 11 班级小组分布图图示

Teacher：Let’s play a game.OK? Student: OK.Teacher：I’d like to ask one to come to the stage and choose anyone that he likes.Then speak the word out.Teacher：student1.You have a try.Student: Choose one and touch the screen(C1区域).“vegetables” Teacher：You’re right.Let’s check the points.Student: Touch the area C1.Oh we got five points.Teacher: Congratulation!Group1 gets five points.Student: Let me try.（4）教学评价

笔者通过课堂观察发现图文并茂的教学幻灯片更易吸引学生的注意力，然而学生初始的注意力和主动性呈由低到高的积极效应，笔者在课间通过访谈调查的形式了解学生是否喜爱“Bingo game”游戏以及吸引他们的元素有哪些。多数同学表示喜欢游戏原因有:有期待，好奇心被充分调动，一旦有机会参与总是想知道我选择的到底是哪个词语，这个词汇背后隐藏的分数是多少。学生们纷纷表示特别喜欢，这样的英语上一天是都不累。五 效果分析

自2015年上半年，笔者开始利用信息技术以游戏的方式激发学生学习兴趣以来收到了显著的效果。2016年三月笔者利用问卷星再次对学生学习英语兴趣方面进行了调查。调查问卷如图二。学生感兴趣了

调查结果表明在实验班中有60人，占总人数比例93 %的学生认为加入游戏后的英语课更有意思，这样的英语课堂更受学生们的喜欢。对比传统课堂的68%，感兴趣人数增长了22%。有4人，占总人数比例7%的学生认为一般。没有学生选择英语课没意思。对比班中有41人，占总人数比例64 %的学生认为英语课没有意思，有19人，占总人数比例36%的学生认为一般或有趣。通过数据，我们不难分析出学生更喜欢含有信息技术游戏的英语课堂。更值得一提的是通过调查笔者发现有越来越多的学生选择主动学习英语了。学生们纷纷表示为了在游戏中有更好的表现，他们愿意回到家中主动学习英语。

学生成绩提高了

“兴趣是最好的老师”当学生们真正地感兴趣了，成绩也自然提高了。2015年下半年中实验一班与二班期末测试成绩都提高了，分别由平均94分提高到了95.5与96分的好成绩。如图12所示。对比班的成绩变化不大。

图 12 学生学期成绩对比图图示

参考文献：

7.友谊第一,比赛第二小学作文 篇七

12月3日的下午，天气晴朗，阳光明媚，西横街小学一年一度的冬季运动会拉开了帷幕，我们排着整齐的队伍站在操场上，等待着运动会的开始。

不一会儿，运动会开始了。伴随着运动会进行曲，各班运动员迈着矫健的步伐，走入了比赛场。随着哨声的响起，比赛正式开始。操场上顿时热闹起来。跳绳、踢毽、拔河、接力赛跑、运羽毛球赛一一展开激烈的角逐。

我参加了最为激烈的跳绳比赛。我拽紧绳子，并拢双脚，随着裁判的哨响，我快速地挥舞绳子。一下接一下，开始的时候，绳子很不听使唤，不一会就绊到了脚停了下来，看到其他的同学正奋力地挥舞绳子跳跃着，我定下心，摸着规律，快速地舞动绳子，不一会就得心应手了。1，2，3……数数声，加油声一声高过一声，随着哨声的再次响起，1分钟跳绳比赛结束了。虽然我们班的比赛成绩最终没有取得胜利，但是友谊第一，比赛第二，我们还是很开心!

8.2022考研英语二小作文 篇八

今天，我看完了一部感人心肺的电影——《二小放牛郎》，这部电影虽然很短，但是它告诉我们的道理确实永恒的。

这部电影的主人公是王二小，他只是一位年龄很小的农村放牛郎，在人们眼里，他永远只是个小屁孩，但他的`所作所为却让我很感动。因为小小的王二小竟然敢于和日本人对峙，为了保护老百姓，而把日本人诈骗到八路军的埋伏地，他这种胆量已经让我很佩服呢!要知道，他面临的可是死亡呀!但是他还毫不惧怕，一如既往，哎!我在生活中，很胆小，连一只苍蝇都不管摸，何况是骗凶狠手辣日本人，所以我一定要在生活实际上学习王二小，做一个勇敢。坚强的男子汉的。可是遗憾的是，王二小把日本人引到了八路军的埋伏时，日本人及时反应到，连忙把王二小狠毒的杀死了，王二小这是为民着想，他为了村子里的老百姓不受日本人的伤害，而把日本人骗到埋伏圈，他的这种奉献精神是最高尚的，值得我们学习，要是我，管他的，保住性命就行了。哎!我也替王二小感到悲哀，王二小也太可怜了，还没有成年，就被小日本个残杀了，日本人的良心让狗给吃了呀!我可真想拿一把枪把小日本给毙了，

《二小放牛郎》值得一看!他告诉我们的道理不止是我们做人要勇敢，而且要为他人着想，不顾自己的利益，王二小就是个榜样哦!

有关王二小的电影观后感作文500字2

在我很小的时候，妈妈就讲过王二小故事，长大认字了，我自己买来书，一遍又一遍的看着，王二小深深吸引着我，我时常被故事感动得热泪盈眶。

故事发生在1941年9月，日军300余人向河北省平山县南滚龙沟袭来，他们抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小为他们带路去抓八路。二小非常清楚，许多八路军战士就在四面的山上隐藏着。于是他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕上慢慢地转，把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人发现以后，对二小又打又骂，二小猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛……

国家兴亡，匹夫有责。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛.

千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。无数烈士是这样做的。将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至生命。

牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进!

有关王二小的电影观后感作文500字3

今天，老师让我们各自看一本有关英雄故事的书，我看的是王二小的故事。下面我来具体讲述一下我的感受吧!

王二小在山坡上放牛时，遇到了迷路的日本人，日本人就拿了一块糖对王二小说：“小鬼，你如果把我们领出这个山口，这块糖就归你了!”王二小想了想说：“好吧!可是，能不能让我把我的牛牵着走?”日本人说：“可以，小鬼，不过你要是带错了，呵呵!你可就完蛋了!”王二小就带着日本人绕来绕去，绕到了八路军的包围圈里，八路军一看，有鬼子，就开枪把几个日本人给打死了。就在这时，一个日本人发现有点不对劲，就对着王二小开了一枪，把王二小也打死了。后来是八路军把王二小的尸体送回来。

如果没有像王二小这样的无数英雄牺牲，没有共产党的英明领导，就没有我们今天的幸福生活。如今我们中国在世界瞩目、科技发达、军事先进成为了一个强大的国家，人民生活美满、丰衣足食、国泰民安、应有尽有，谁也不敢再欺负我们了。

我为祖国而骄傲，我们在党的阳光下健康成长，实在是太幸福了，我热爱我的祖国!

有关王二小的电影观后感作文500字4

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。”这是一首脍炙人口的歌曲，讲的就是小英雄王二小的故事。今天，我们在一起观看了这部电影，我深深地感动于他的英雄事迹。

王二小出生在一个小村庄，他是一名儿童团员。在他十岁的时候，日本鬼子侵略了他的家园，王二小的奶奶被鬼子烧死了，许多老百姓也被鬼子用枪打死，鬼子们烧毁了他们的家园。为了给奶奶和乡亲们报仇，王二小决定参加平山团。他常常在山坡上一边放牛，一边给八路军放哨。

一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就把他抓住，叫他带路。王二小装着傻乎乎又听话的样子为鬼子带路。他带着鬼子专挑难走的路走。而在王二小带路的时候，红梅村长和平山团的队员正在把粮食和乡亲们带到安全的地方去。

王二小一边走一边想，突然，他灵机一动，把敌人带进了八路军的埋伏圈——二道泉。这时，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，气急败坏，用刺刀刺死了王二小，并把他重重地摔在了大石头上……

他的血染红了天空。王二小就这样牺牲了，那时，他才是个十三岁的孩子。可他的不屈不挠、热爱革命的精神却流传至今，引领着我们成为一个像他那样机智、勇敢，永不放弃的红色少年!

有关王二小的电影观后感作文500字5

王二小是一个13岁的男孩子，在一次抗日战争中，日本鬼子来到河北一个村庄扫荡残害村民，有的村民已经逃跑，可日本鬼子还穷追不舍。王二小装着很镇定的样子，哼着放牛歌引起日本鬼子的注意，王二小把日本鬼子引入我军埋伏圈。在这场激烈的战斗中，日军被打的狼狈不堪，可是我们的抗日小英雄——王二小却被日本军官用军刀活活刺死。王二小惨死在敌人的屠刀下，王二小的事迹，谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。

当二小被日本军官活活刺死时，我为二小的牺牲而感到心痛，为日寇的凶残感到愤怒。王二小为中华民族的解放献出了他年轻的生命，也写下了小英雄——王二小的壮丽篇章。

王二小，我想对你说：“二小，如今日本鬼子已经被我们的军队打跑了，我们的祖国在一点点地强大，外国人不会在欺凌我们。我国神舟九号升天成功，我国北斗卫星正为全世界服务，我国蛟龙载人潜水器，以潜入7千米的海底。”你英勇无畏的精神在我们心中播下种子会代代相传。

王二小的事迹让我牢记历史勿忘国耻“少年强则国强，少年富则国富!”我要好好学习，奋发图强，用自己力量为祖国繁荣昌盛天砖加瓦。我相信我们这一代一定会再创造一个更辉煌的中国!

有关王二小的电影观后感作文500字6

相信大家都知道王二小这个小英雄吧，那天我看了《王二小》的英雄事迹。

故事开头，王二小是个放牛娃。这一天，他来到山坡上放牛，突然，他看到远处来了一支日本队伍，心想：不好，日本鬼子又来扫荡了，赶紧通知咱们部队吧，不然后果不堪设想。

王二小知道八路军战士早已经围成一个包围圈，一切准备就绪，只等日本鬼子往包围圈钻。

等鬼子来到山坡上，看到王二小，就让王二小给他们带路，好安全走出这座山，王二小立马答应了。王二小把日本军队引进了八路军的伏击圈，场面十分紧张。我看着这一幕，手心都捏了一把汗。就在这时候，一个日本军官觉察到了危险，大怒道：“你这个混账，我要杀了你!”

随着一声枪响，八路军发起了进攻，日本鬼子见势不妙，四处逃窜。日本军官不想放过王二小，一枪打中了二小，二小一下子倒在地上，为战争胜利贡献了自己宝贵的生命。他的血是沸腾的，他的血是红艳艳的。他的血是中国人的血，他的血是中华民族英雄的血。战士们见王二小牺牲了，怀着满腔怒火痛击敌人，取得了战斗的胜利。

王二小这个小朋友被我们称为小英雄。看了《王二小》，你有什么感受呢?我们都成不了王二小那样的小英雄，但我们可以努力学习，报效我们的祖国。

9.2022考研英语二小作文 篇九

After the challenging College Entrance Examination, my anticipated summer holiday has begun. I will have a long winter holiday for almost three month. But I have already planned for it. Firstly, I will have a good rest at home and spend some time with my parents. I studied at school before, so I don’t have much time to company them. And then, I want to take a part-time job. I have graduated from senior school, and I think that a part-time job can help me being independent. I hope what I learn in school will be helpful to my new job. After earning some money, I want to have an after-graduation trip that I have been dreaming of for a very long time. My first choice is Xiamen, which is an attractive city. When the trip ends, it’s time for the college.

具有挑战性的高考后,我期待的暑假已经开始了。我将有一个长寒假快三个月了。但我已经计划。首先,我要在家好好休息,花一些时间与我的父母。我之前是在学校学习,所以我没有多少时间去公司。然后,我想要一份兼职的工作。我已经从高中毕业,我认为兼职工作可以帮助我独立。我希望我能在学校里学到的将有助于我的新工作。赚一些钱后,我想有一次毕业后的旅行,我一直梦想着很长一段时间。我的第一选择是厦门,这是一个有吸引力的城市。当旅行结束,是时候为大学。

part 2

I spent a really interesting holiday last summer.I went to Hailan with my families.We played happily.I laid on the beach and saw the blue sea.I felt really exciting. We collected beautiful shells.And had many sea food.I enjoyed this summer trip very much.I plan to go there again.it is a really great place to visit.

How about your holiday?was it wonderful?Please tell me.

This funny holiday

This summer holiday is so full of fun .because I help my mother do the housework every day.

In everday morning . I get up at 9 am and help my mother cooking breakfast. After breakfast, I go to do myself homework,then my mother help me washing dishes.I always finish my homework within 2 or 3 hours .

When the noon come . We often cooking lunch together . But sometime my mother very busy , then I cooking lunch alone.

In 4 pm to 6 pm ,at the afternoon . I will go swimming everyday . I always invent my good friend with me go swimming . It can let me relex and happy .

So I say my summer holiday in this term is full of fun .

去年夏天我真的度过了一个有趣的假期。我和我的家人去了Hailan。我们快乐地玩耍。我躺在沙滩上,看到了蓝色的大海。我感到非常激动人心。我们收集漂亮的贝壳。和有很多的海鲜。我非常享受这个夏天旅行。我计划去那里了。它真的是一个参观的好地方。

你的假期怎么样?这是美好的吗?请告诉我。

这个有趣的节日

这个暑假充满乐趣。因为我每天都帮妈妈做家务。

在日常的早晨。我在9点起床,帮妈妈煮早餐。早饭后,我去做我的家庭作业,然后我妈妈帮我洗碗。我总是在2或3个小时完成我的作业。

中午什么时候来。我们经常在一起烹饪午餐。但有时我妈妈很忙,然后我烹饪午餐。

在下午4点到6点,下午。我将每天去游泳。我总是跟我发明我的好朋友去游泳。它可以让我放松和快乐。