高一上学期年级工作小结

高一上学期年级工作小结（10篇）

1.高一上学期年级工作小结 篇一

中班年级组上学期工作小结

宣红萍

不知不觉，一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，认真贯彻“二期课改”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下：

一、团结协作、互帮互助

我们中班年级共有老师12位，其中高级教师4位，一级教师4位，其余4位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年教师活泼开朗，老教师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园老师，在领导的关心下，这学期我们组内共有4对教师互相拜师结对。师傅们热情指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实认真，进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。一方有难八方支援，中四班田老师病假了，其他老师纷纷前来带班，市文明单位检查验收了，大家一起帮忙整理收集资料„„凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相关心，组内有老师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有老师取得了成绩获得了奖励，大家会由衷地祝贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组，你便会感受到一股浓浓的家庭氛围。

二、加强学习，提高修养

1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟悉。为了使她们尽快地熟悉主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织教师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的发展情况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活动需要进行集体活动，使教师们对主题活动的开展有一个大致的了解。

2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，根据二期课改精神和年级组专题，我们进行了《如何开展主题背景下的区角活动》《从分享缓节切入为区域活动把脉》等理论学习，并结合案例进行分析。

3、开展了每个人的区角活动案例交流。

互相的学习、交流使教师们的新旧观念发生冲突，刺激教师对不同理念进行对比与反思，从而实现大家的观念。

三、注重实践、勤于反思

如果说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教育理念的过程，那么，教育教学实践则是教师形成新的教学能力的过程。本学期，根据二期课改精神和主题活动的深入开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践研究”课题，围绕课题，我们进行了区域活动实践研究。本学期，我们共进行了三个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的提供和活动开展过程中教师指导策略两方面进行了研究和探索。

首先我们创设适宜的环境，提供合适的区域活动空间，促进幼儿主动参与。我们年级组各班的教室面积比较小，教室既是幼儿学习的地方，又是幼儿进餐，活动的地方。面对空间小的实际情况，我们发挥集体的力量，全体教师献计献策，一起想办法。通过交流讨论，我们发现：每班虽然空间小，但并不是没有空间可以利用。于是地面、橱柜、墙面、空中等空间成了我们区域活动开展得好场所。

其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“在秋天里”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在“我爱我家”主题中，把教室布置成一个家的模样。在材料的提供上，不但注重材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注重幼儿与主题活动的目标和幼儿的发展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动欲望，满足幼儿现阶段的实际发展的需要。让幼儿在对材料直接感知和具体操作摆弄的过程中，积累主题活动的经验。

再次，根据幼儿的年龄特点的发展需要，老师适时地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探索学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿探索学习。

通过一学期的主题背景下区域活动的研究，我们惊喜地发现我们的孩子变了，变得更会共同生活、探索世界、表达表现；我们的老师也变了，变得更聪明能干、更会懂得以集体的智慧提高教育教学的质量。

善于反思，不断总结，是提高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们开展了看课、说课、评课活动，让上课的老师先说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个大概的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着互相促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进教师能力的提高。通过反思，教师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化，提高了与新课程发展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的兴趣不断发展，才能真正促进孩子的发展。在活动中，教师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合作者、欣赏者，大家对教师的角色重新进行了思考。

四、开展活动 丰富多彩

本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实施教育，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“我爱我家”主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，组织幼儿慰问社区老人，给自己的爷爷奶奶制作贺卡等。在“在秋天里”的主题活动中，我们开展了“采橘子”的亲子活动，组织幼儿捡落叶。在“在马路边”主题活动中，请爸爸妈妈与幼儿一起制作汽车、观看马路上的交通警叔叔指挥交通。在“寒冷的冬天”主题活动中，我们开展了幼儿的远足活动；结合新年，还开展了的“快快乐乐过新年” 年级组迎新活动，孩子们互相分享了带来的礼物，接受了新年老人的祝福。丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对周围环境的好奇和探索，通过幼儿的各种感观去感受周围的世界，积累经验，从而更好的促进了孩子们的发展。

五、家长工作 认真周到

随着二期课改和主题活动的深入开展，老师们深知各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度做好与家长的沟通与交流。针对目前家长对我们幼教工作的错误认识与不理解，开学初我们年级老师专门召开了一个家长座谈会，向家长苦口婆心地讲道理，将幼教方面的理论知识用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展，我们注意通过多渠道的方法让家长了解我们的教育，如上门家访、班级网站、家园练习册、家长问卷、家长开放日、亲子活动、电话联系等。在老师的努力下，家长的教育观念也随着更新了，从而也更加支持与配合我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子们的进步与变化，脸上露出了无比的欣慰与笑容。同时也对老师的辛勤劳动给予了肯定。

六、取得的成绩和今后努力的方向

一学期来，我们中班年级组在领导的关心帮助下，在大家的共同努力下，顺利地通过了区巾帼文明岗的验收，组内两位老师的区级课题顺利结题，宣红萍老师获得了教育局记功，多位老师的随笔发表在教育网上。成绩代表过去，在新的一年里，我们将继续本着勤学、善思、实干的准则，再接再厉，开拓创新，一方面继续加强对课题的研究，另一方面加强对青年教师的培养，多给她们压担子，使她们进步个更快。

中班年级组 2007、1．

2.高一年级上学期语文组工作总结 篇二

不知不觉中，又是半年过去了，每天都是在忙忙碌碌中度过，教学中有很多细碎的工作要做，看似日复一日的事情中也有很多规律。现在尝试着把它们梳理出来：

首先是开学之前把教案写好。作为一个有着快二十年教龄的语文教师，已经熟悉了语文用书的篇目并且熟悉了那些必教的篇目，也熟悉了一学期的课时，对于每一篇必教篇目的学习目标、学习重点和难点，教法和学法，以及需要用到的课时已经了然于心。具体到每一篇文章，先把文本细读，有了自己的感受和见解，对于课堂教学内容和流程有了大致的把握，然后再网上查阅相关资料，借鉴自己需要的资料，内化为自己的东西，这样就形成了教案。写教案有清晰的模式，有学习目标、重点难点、教法学法，有教学过程和内容，有课堂练习和作业;在教案本上留出空白处以备用。

其次是在开学后的每一节课堂前，再次翻看本节教案内容，目的是为了熟悉课堂内容，也为了补充自己新的想法，使得课堂预设更加周全，也是为了游刃有余驾驭课堂上的生成。而在课后，有些东西也是需要记录下来的，比如对于某个知识点的澄清，对于有些学生的课堂表现，还有时是课堂上的灵光乍现，有时是课堂实录……这些就是课堂反思总结的内容。

这学期的课后作业，自认为也是比较合理的，一个是量少，一个是题目典型。这学期我们语文组用的教辅书是《非常学案》，每篇课文都有课前预习——主要是基础知识的梳理以及课文内容及艺术手法的提炼，利于学生的预习，还有就是课堂演练——是为了及时巩固。为了作业的少而精，我事先都是把所有练习做完，然后把那些太难或者太容易或者重复或者做起来别扭的题目删掉，留下那些紧扣文本而又难易适中的题目。因为作业少而精，几乎没有出现过学生完不成作业的现象，出现过学生没有及时交作业，那是因为网络及时写语文作业。我作为教师不用为督促学生交作业而费心费时，作业批改也轻松及时，基本上做到了布置作业就批改，能够在课堂上把学生作业中出现的问题及时解答解疑或者强调，这样就行成了比较良性的课堂课后循环。

在师生关系上，更加尊重学生，无论是课堂上还是课下。课堂上我用更细致的眼光观察学生，注重学生的眼神，尤其是那些课堂上积极思考但是缺乏勇气表达自己的学生，我给这样的学生提供了更多展现自己的机会;对于那些愿意展示自己但经常偏离主题的小部分学生，也给与了机会，但是比起前者要少得多，这样做的`目的既要保护他们在课堂上的积极性，也要在无形中牵制他们朝着正确的方向前行，更为了整个班级的学生有浓厚的主流学习氛围。课下我则是耐心回答学生的疑惑，有时课间十分钟的时间都用来解答疑惑;对于那些和我有距离的学生，则是根据课堂上或者作业完成质量情况，主动请他们到办公室里，用“面批”的方式让他们能够更深入地理解语文知识，养成更好的语文学习习惯等等。这一学期我用我所能想到的方式尊重理解喜爱学生，以此走进学生，因为我始终确信只有“亲其师”，才能“信其道”。

3.高一上学期年级工作小结 篇三

期中学生管理工作总结

开学以来，高一学生管理工作按照学校学生管理工作要求，和年级组工作计划，经过全体师生的共同努力，特别是班主任老师的辛勤工作，圆满完成了前半学期的各项任务，学生管理工作初见成效，在此向大家表示感谢！下面我就此项工作做以简要总结：

一、所做工作： 班务方面：

一是各班能按要求建设新班级,组建班委会，布置教室内外，制定班训班规，明确了班级奋斗目标，二是班级常规工作落得实，大多数班主任能坚持一天三晌按时跟班，检查学生到校，催促打扫室内外和清洁区卫生，按时召开主题班会，周周班会主题明确，内容实在，切合高一新生实际；三是班级间争先创优活动成效显著，年级组坚持按照班级量化考核开展“创优评差”活动，创佳班级周例会通报，周晨会奖励。四是各班利用室内板报或举办园地专栏对学生进行思想教育和行为、学习习惯养成教育。

在此值得提的是，车建锋、肖金虎、池志荣、纪新民、徐彦文、宋斌虎老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴。杨小刚、曹海峰、刘孝峰等老师虽带平行班、重点班，学生行为、学习习惯较差，但他们有较强的治班经验和驾驭班级的能力，这些班级班风学风好，学生上进心强。特别是歹乃艳老师虽为女同志、且初次带班，但在她和风细雨、润物无声，细致耐心的工作下，14班班级

管理有条不紊。代学森、李晓军等老师年轻有朝气，有感召力，治学严谨，循循善诱，他们所带班级同学的学习兴趣浓，学风正。学生管理方面：

一是狠抓了入学教育，学生高中学习、生活起步良好

为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标。8月20日至8月25日学校特聘县武警中队官兵对新生进行了为期五天的军训，磨练了学生意志，锻炼了学生体魄，为即将开始的高中学习做好身心准备。9月份举行了为期一月的新生入学教育月活动，在活动期间组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《范公中学学生违纪处理办法》等材料，并通过一系列活动引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，完成由初中到高中的过渡，走好高中学习、生活的第一步。通过考核评比，评选出了高一（14）等5个先进班集体和（）等32名行为规范生。

二是重视班干部培养和培训，发挥他们在学生管理中的主力军作用。一开学，各班班主任通过观察、了解成立了班委会、团支部，年级组在第六周对他们进行了培训，让他们明确职责和任务，学生干部的模范带头作用，努力实现自我管理、自我约束、自我教育的目的。4班的何潘、3班的张文震、4班的王博涛、9班的李瑾、11班的白浩宇、15班的池振宁、16班的任鑫鹏等班干部不但在管好班级中能以身作则，而且能积极主动协助班主任和年级组搞好各项班务工作。

三是狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级组以迟到和旷课为突破口，要求由科任老师每节课填写课堂登记表，如实反映学生上课情况；考勤员认真填写教室日志，准确反映班级纪律、学习、旷缺等情况。这“一表一志”班主任天天阅，年级组周周阅，及时发现问题，及时予以解决。确保同学们有安静舒适的学习环境，促使良好班风、学风的形成。

四是开展了问题学生教育帮扶工作，确保每个学生不掉队。

开学来，年级组为各班问题学生建立了基本情况档案，让科任教师传阅，促使教师尽快熟悉班情学情，做到教育教学有的放矢、因材施教；第6周和第9周举办了两期问题学生帮扶班，集中这些学生自我反省思，年级组人员耐心说服，帮助他们认识不良行为的危害和后果，累计帮扶问题学生28人，对12名违规违纪案例典型的学生进行了公开处理处分。

五是重视了安全教育、法制教育及文明网络教育。

按学校要求，年级组组织班主任在每月的上半月和下半月，分别对校外住宿点和校内宿舍进行两次检查。校外住宿点检查率达到百分之九十以上，校内宿舍检查率达到百分之百。在检查过程中发现安全、卫生等问题，及时提出整改意见，并作详实记录，教育学生归宿后讲公德，不乱穿宿舍，特别不能将闲杂人员带入住宿点或宿舍；要按时就寝，按时起床，搞好个人卫生和宿舍卫生，培养良好的生活、行为习惯。

上周末和本周一晨会，在学生中开展“崇尚科学，拒绝邪教，真

爱生命，远离赌毒”主题征文和主题签名活动，年级组和各班也办起了远离网吧、文明上网等主题板报和园地专栏，让同学们真正增强安全自护意识，学会生活，学会生存。

二、存在的问题：

1、法制观念淡漠，安全自护意识不强。不能正确处理与同学之间的矛盾纠纷，处事方法过激（2班卜盼龙与4班赵晓辉相互询问今晚打不打）。同学中存在的隐患和发生的事情，知情不报，隐瞒事实是真相（12班班长刘磊隐瞒陈海洋和刘渊的斗殴、8班席江华身为班长宿舍多次打牌隐瞒），交友不慎，常与不明身份者来往等（宿舍多次被盗只因留宿社会闲人）。

（2）律己不严，自知自控能力差，遇事易冲动。表现在通宵上网、打架斗殴、夜不归宿、吸烟喝酒、聚餐玩牌。

（3）学习目的不明确，兴趣不浓，随意逃课、旷课，早恋等现象比较严重，更有甚者考试利用手机传递和查阅答案，携带夹带抄袭等大有人在。

（4）行为不规，举止无礼现象依然存在。花钱不节制，出入于营业性台球厅、KTV、游戏厅、网吧，生日聚餐等；不尊敬师长，对父母哄、瞒、欺骗，对老师上课起哄、不遵守课堂纪律。生活垃圾随手就扔。

三、几项措施：

1、加强对学生安全法制教育，不断增强法制观念和安全自护意识。下半学期将年级组举办法制报告会，继续加强管制刀具、校内外住

宿，水、电、暖、火等安全事项检查力度。通过举办《论法辩法》辩论赛增强学生法律常识。

2、加大对问题学生处理处分力度，减少违规违纪事件的发生。年级组将继续开展问题学生帮扶计划，针对性的对这些学生进行心理辅导；对违规违纪屡教不改的予以处分，情节严重的予以开除。3强化对学生文明礼仪、感恩励志教育。年级组安排第13周组织学生观看一横老师或邹越老师感恩励志演讲报告，要求每位同学结合自身实际写一份心得体会；还开展各种征文评赛，家长座谈会等活动，通过这些活动旨在家校联营育英才。

总之，我们全体同学要以今天的会议为契机，总结过去，反思不足，学习优秀学生经验，吸取问题学生教训，遵规守纪，勤奋学习，绝不辜负老师和家人的厚望！

4.高一上学期年级工作小结 篇四

教学内容与教学措施

学期基本教学内容

1.研究性学习课题研究方法的学习：重点讲解访谈法、实验法等

2.研究性学习课题资料的整理

3.研究性学习课题的结题报告展示与评估

课程三维目标设计

1.知识与技能：让学生在理论学习的基础上，实际运用问卷法、访谈法等研究方法。

2.过程与方法:通过小组实践，培养学生合作探究、应用知识、解决问题的能力和方法。主要方法：讲授、模拟、展示等。

3.情感与价值观：通过研究性学习理论以及实践活动的学习，培养学生自主发现问题、运用知识解决问题的能力。同时，在小组活动中培养学生的自信心以及合作意识。

提高学科能力措施

1.研读教材，积极上网搜索相关知识

2.向其他学科的教师学习

3.向外校研究性学习教师取经

课堂教学革新预想

1.探讨式教学，让学生自主制作单元课件学习

2.模拟课堂教学模式，如让学生现场模拟访谈

3.课堂展示

培优辅差工作思路

5.第二学期高一英语备课组工作小结 篇五

我们高一英语备课组是一个青年教师主打的团结、进取、务实、奉献、充满朝气与活力的集体。本学期，我们不断学习新课程标准，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作，现总结如下：

一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。

本学期，我们认真学习《英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心。

二、加强教学研究，进一步深化课堂改革，提高教学效率

1、本学期我们加强教研活动，提高教研的针对性和实效性，进一步明确教研的目标，改善活动的方式，充分调动教师参加教研的主动性和积极性，加强我们英语教师的团队研究，提高教研实效。

2、加强集体备课，深入研究，深化课堂改革。

（1）本学期来，我们继续深化教研活动，这样的活动不仅提高了教研水平，更能展现了团结合作，求实进取，坚持不懈，顽强拼搏的工作作风。

每次的活动我们都做到有我们老师的听课记录、评课记录、活动记录等材料。我们能把活动做到有计划、有组织、有成效。

（2）加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、指导教学书、课件、自学指导书等。这样教

学上既有所统一，又各有特色。我们能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，全面提高他们的英语能力，有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教班级和教材的特点,集体备课、自愿听课、课后讨论等方式展开研究活动，互相切磋，取长补短，集思广益，共同研讨出适合我们使用的教学设计，每次活动都有一些新的收获。

（3）教学质量是学校教育的生命线。认真研读教材，把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。我们的绝大部分学生基础知识相当薄弱，而我们的教材内容难度又相当大，时间又相对不足，我们十分重视向45分钟要质量。我们积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。可以说，一次准备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争论，互相促进。

（4）我们举办了学生英语单词比赛、背诵比赛等丰富的活动。这些活动深受学生的欢迎。激动地激发了学生学习英语的积极性。

三、今后的努力方向

回顾这一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，在平时的教

研工作中，的确还有很多欠缺，我们英语工作室的活动工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面作出努力：

1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。

2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。

3、为全面提高我们专业素养，鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，进步。

6.2013届初三年级组上学期小结 篇六

2012—2013学年上学期工作总结

初三的上学期是压力与机遇并存的一个学期，在这一个学期中，初三年级组在全体校领导和所有师生的共同努力下，顶住了压力，抓住了机遇，实现了我年级组的平稳发展。

一、德育方面：

“治学先正其身”。有了良好的习惯才能成才、成功。

1、注重教师的心理安抚，尽力做好垂范。

初三教师普遍压力较大，教师的职责告诉他们要认真工作，要努力教育好学生，因而在工作中不用多说就会很投入的去工作。反之，他们在工作中会有很多的困惑，例如付出的和收获的不成比例、与学生发生矛盾后难于处理等。这时年级组就主动去关心他们，我们年级组主要从多关心相对较弱的班级，设身处地的为这些班主任考虑，多和她们交流，多进行沟通，多帮助他们去解决一些班级里难以解决的问题，让他们体会到年级组的关爱，也让他们有精力去投入班级整体建设、管理和教学工作中。

对于部分确实工作中不太认真的教师，要用博大的胸怀和智慧的方法去感化她们，让她们真正的不好意思以后再不认真，这样才能真正的用好教师。例如我们年级组某教师经常迟到、早退，考虑到这个教师的难处，经常一个人带小孩子，小孩子又小，每次她请假年级组管理人员很客气，并且帮她看班，慢慢的她请假的次数就少了。在闲谈中经常夸她能力强，能带好班，经过一段时间，她的积极性被调

动了起来，她带的班在常规、学校活动、考试成绩各方面都有较大进步。

所有要求教师做到的，年级组的管理者和任教年级的校领导都身先士卒，早晨比班主任到的早，晚上要坚持到最后一个走。经常说学生到校看到班主任在就容易安定，同样的班主任看到年级组的管理者在，他们也能安心的投入工作，晚上有老师留学生单独辅导时，当看到有年级组的管理者去巡视也同样有归属感。

2、注重学生的身心发展，做好指导工作。

初三学生的压力大，尤其一些后进生到初三更是容易犯错误。作为初三的管理者充分认识到这一点，尽量在和学生的沟通中不给学生增加压力，反而减压。

有一个学生初一和初二就是年级组头疼的“坏学生”，身上处分加处分。到初三后，首先由年级组出面和他进行交流，并且结合各个方面的力量对他进行教育，给予他正能量，承诺在初三上学期如果不犯错误，就让他在下学期撤销处分，同时告知他如果再犯错误的危害，此学生在经过一段时间的教育后，充分认识到自己以前所犯错误的严重性。在初三上的一个学期里，不但没有违反任何校纪校规，还帮助年级组阻止了一些可能激化的学生间的冲突。

对学习成绩较好的学生更应该进一步的调动他们的积极性，让他们感受到学习的乐趣，因而，在这一个学期中，年级组大力的进行优秀学生的表彰工作，让他们在学习方面的付出得到肯定，也让其他有能力的学生能找到学习的榜样。对学习能力相对较弱的学生，我年级

组给予恰当的阶梯式的目标，让他们能在爬台阶的过程中也能得到成功的喜悦。

在各个班级，我们都设立了师徒结对，让学习成绩较好的学生帮扶学习上有困难的学生，以实现他们共同的进步。

二、教学方面：

“循循善诱”。学习过程就是一个知识积累的过程。

1、养成习惯，合理利用时间

时间是学习的保障，为合理利用好学生到校的时间，对学生进行正确的引导。我们年级组安排教师早晨7:30到校，对早到校的学生进行指导，让学生一到校就领到学习任务，能在任务的引领下进行高效的学习。中午饭后有学生就回班进行自习，这时我们年级组的教师，能牺牲自己的休息时间，到班级对学生进行单独辅导。课间和放学后，对学习有困难的学生，教师就利用放学后的时间对他们进行指导，经常要等值班人员赶着才离开学校。

2、引导学生查漏补缺

学生的学习更重要的是知识的积累，要引导学生用正确的方法进行学习，因而我们年级组进行了一周一次的周清，在周清中不光学生对自己的学习有一定的认识，教师对阶段的教学工作也有一定指导。周清要求备课组研讨，内容为一周所学的重点、难点和易错点，周清中尽量做到单人单桌，确保每一位学生对自己的学习情况有客观的认识，周清后，所有任课教师会针对周清情况进行单独辅导以巩固周清的成果。进而让学生在学习中能循序渐进，在一个学期的学习中

不会中途遗失太多知识。

3、团结一致高效教学

课堂是成绩提高的主阵地，我们年级组教师除利用好课余时间外，更是认真备课，认真上课，争取在课堂上解决问题。每一节课都是备课组认真备课，高效教学的展示。为成绩的提高奠定了基础。

总之初三的一个学期，我们虽然负重前行，但是在前进的道路上，我们通过我们汗水和努力也看到了前途的光明。

2013届初三年级组

执笔：蔡荣庆

7.高一上学期年级工作小结 篇七

老子说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。高一上学期的前半期，就像是万物之始，我们满怀期待又心怀忐忑的开始了高中三年的漫漫征程。今天，我们对跨出的的这一小步，做一个小结。

本月中旬进行的学期期中考试，是本届高一在校内的第一次集体亮相，是前两个多月老师们工作的一个小结。总体来讲，本次考试监考中，大部分老师都能够守时守纪，学校也顶住了各方面的压力，在关键科目的考试中使用了屏蔽器，考纪考风基本得到保障。但是在巡视中还是发现有学生抄书，递纸条等现象。对部分学生调查得知，还是有学生作弊得手，使得考试的信度和效度略有折扣。

本届高一的分班应该说同层次的班级是比较平均的，考虑到了辖区内、县内辖区外、县外、留级插班等各个层次的均衡。但是经过两个多月的学习，同层次的班级之间已经产生了些许的差距。我们除开一些比如上课进度、冒名顶替等的客观因素，我们也应该反思一下工作方法和工作热情等方面的主观因素。本着数据说话，分析问题的原则，我们尽量的将我们老师们付出了大量精力和时间得出来的数据做更加充分的分析。有些数据也许有老师会很敏感甚至反感，难以面对，但我相信，这只会激起我们的斗志，激励我们的工作。不当之处，敬请老师们批评指正。

三个文科平行班中，高分及重点目标完成数均为0，各班最高分距重点线分别相差15分、8分、2分。1班从省线完成数以及平均分都要高出一筹，分数段分布较为合理，各层也较厚实，但是最高分偏低，450以上学生人数偏少，将来在冲击高分层和重点线方面任重道远；2班也成金字塔型分布，但是各个分数段略显单薄，缺乏竞争力；3班呈哑铃型分布，完成高分及重点任务很有希望，但是中间断层十分明显，410~429中仅有2人，中间层次有待夯实。

班级风气影响着学习风气，也直接影响着考试整体水平。这些数据基本上与我们平时观察和了解到的班级各个方面情况相吻合。这三个班级插班生最多，学生整体水平相对较差。由于他们学习习惯差，底子薄，我们应该有更多的耐心帮助他们，要有更多的时间照管他们。对于无心学习、无所事事的学生我们不能放任不管，或迫使他们破罐子破摔，向我们要求的反方向转化，这不仅是对学生的不负责任，也是为我们自己“培养”敌人，为日后的工作制造障碍。这也是校长要求我们对平行班的质量分析中特别要加入均分一项的目的所在，以期引起我们对全体学生的关注，促进班级整体发展、整体提高。

2、理科平行班分析比较

五个理科平行班从生源质量、学生综合素质来看，要强于文科平行班，但是担负的目标任务特别是重点线任务要高于文科平行班，所以工作压力也很大。从各条线完成情况来看，高分层仅有8班的杨万华以592分（全年级第20名）进入，在这五个班中树立起一个标杆，也仅有8班完成高分线任务；重点线任务只有9班、5班接近完成，其他各班还有一定差距；省线除了8班有较大缺口外，其他各班均完成任务，7班以35人最为突出。从分数段来看，5班7班9班分数段分布较为合理。

另外，值得注意的一个问题是，各班名次靠前的学生中，留级生比例较大，比如9班前5名中有4个留级生，8班前8名中有5个留级生，这些学生能否一如既往的保持现在的势头，老师们要多加留意，也要做好后继力量的培养，防止出现大起大落。

平行班中，在高一要防止过早分化。在严格要求纪律的前提下，对学习困难的同学在学习上适当降低要求，比如设定短期学习目标等，让他们也能在学习方面找到自信。事实证明，学生总是想在某个方面证明自己，如果在学业上感觉无望，那么只能在其他方面证明自己了。比如“抖狠”、“谈朋友”、玩游戏等。如果这样的学生过多，一个班级的风气就很难扭转了。

3、四个小班情况分析

从总分各条线完成情况看，4个小班表现正常。4班包揽文科前34名；10班在10月考的基础上，有了长足进步，与兄弟班级旗鼓相当甚至在某些数据上略有优势；<莲山课 件 >11班发挥稳定，可喜可贺；12班各单科都没有完成高分线任务，但是学生学科均衡的优势表现充分。总分上高分线39人，大大超过各单科。4班、12班由于缺少参照，真正的考验还没有到来。4班最高分比班级均分高71分，12班最高分仅比班级平均分高62分，一方面说明整体水平高，但另一方面也可能说明文理均缺少顶尖高手，这点也可能是隐忧。本届文、理科要想确保在县内占有一席之地，我们要把隐忧当做忧患。建议4班12班的科任教师在班主任的统一部署下，确定对象，确定学科，尽早的开展有针对性的培优工作。

三、各班单科目标完成情况

各科目完成各条线情况较好的班级是：

高一上学期知识相对较单一，只要老师抓得紧，重落实，刻意培养学生的学习习惯，单科成绩应该不会差距太大。高一学年在学习上关键的是学习习惯的培养和学习方法的探索，老师们要做好引导和辅导工作。在后期教学中，我们要避免出现过早的分化，提高均分。

四、几点建议

1、进入冬季，学生晨读的时间和质量老师们特别是班主任要关注。近段时间观察，四个小班到班都较早，读书气氛11班稍逊；文科平行班中3班最好，6:15左右学生基本到齐，读书气氛也很好，1班到的也较整齐，但是很多学生在教室吃早点；理科平行班中9班学生到班早，读书气氛好，8班次之，其他班级6:20时到班人数不多。晨读情况也能反映一个班级的精神面貌，建议班主任要不定期的查晨读；

2、老师要关注课堂纪律。每次课堂巡查几乎都能够发现玩手机游戏、上网聊天、看小说杂志、打瞌睡甚至睡觉的学生。希望老师们上课时不要只管自己讲，要注意学生的情况，对睡觉的学生要提醒。学生自习或作业时老师要经常前后巡视，不给学生走神偷懒的机会。班主任要安排好班干部值日，同时也要不定期的亲自检查值日生的履职情况；

3、班主任查寝要深入寝室。建议最好是晚自习后到熄灯之间，到各寝室和学生多接触多交流，了解学生的生活学习状态，增进师生感情，及时处理发现的问题；<莲山课 件 >

4、班主任和老师对请家长要慎重。与家长的沟通和争取家长支持是我们工作的一部分。对于违纪的学生，较小的问题可以电话通报家长，与家长的沟通要有理有据、有礼有节。对于较大的问题不得不请家长的，事先要准备好和家长的谈话内容和策略，以家长最容易接受的方式谈论学生的问题。要尊重家长，特别是在学生面前更要尊重家长。对于学校对违纪学生的处理意见要做好解释工作，不要将矛盾激化，更不要动辄不负责任的说“找校长”；

5、老师们要关注新课程改革的方向和高考改革的动向。我们要在备课组长的带领下，研讨新教材的教法、新考试的考法，多研究课改成功省市的经验和考题。另外，我们还要和高二年级的老师多交流，吸收难能可贵的关于新课程教学经验。

6、控制好学生活动时间。据我观察，球场上已经出现了“勤学苦练”的高一学生，有的同学甚至上课预备铃后仍然不为所动。我建议班主任，至少要求早7:45，午12:35，晚6:15，学生必须进教室，课间活动以上课预备铃为限。

7、合理安排作业量。问卷调查中有很多学生提到了作业过多的问题。各科老师要协调好，作业尽量在课堂时间内完成。确有进度问题的学科，建议课外作业每科每天不超过20分钟。特别是几个小班的学生要有一定的自主学习的时间，培优才不会成为一句空话。

8、安全问题。老生常谈，但事关学校命脉。班主任和老师要时刻紧绷这根弦。请假要履行正式的请假手续，不开白条，不代写请假条；放假未返校或请假逾期未归要及时联系家长，并上报政教处或年级组。严防群殴事件的发生，对学生中的矛盾要及时发现及时化解。

9、建设班级文化，培养班级精神。从教室布置做起，营造干净整洁催人奋进的学习环境；从精神面貌做起，以班主任充满激情的引导和老师充满热情的课堂，<莲山课 件 >激发学生热爱生活热爱学习的热情。充分利用好政治活动和读报课，政治活动课不能上成劳动课、自习课，读报课不能上成“读书课”。上周四政治活动课，除了五个班在教室开展活动外，多数班安排了劳动，多数没有劳动任务的学生在球场上“活动”。除学校政教处和年级组统一安排的活动外，班主任要安排好这节“课”，可以开展比如主题班会，学法交流、每月小结，每周小结，工作安排等活动。读报课也要安排“读报”，材料可以是报刊、杂志、美文等等。

8.高一上学期工作计划 篇八

坚持党的教育方针，坚持“尊重每个人，发展每位学生的德育理念，引领学生向积极健康的方向发展。

二.班级基本情况

1.班级人数情况。现有学生61人，总校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情复杂。

2.学生学习基础。参差不齐，武校生基础普遍较差，基础比想象的差，几名新生的也不明朗。

3.学生思想状况。三部分组成，思想复杂，西由的在分校散漫惯了，而且这批学生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良习惯，到总校难以适应，有不少学生有厌学情绪，新生到陌生环境也需适应，有2名单亲生，种种都是工作的一种挑战。

三.班级目标

班风建设目标：团结友爱，积极进取，健康向上。

学风建设目标：入班即静，入座即学

文化成绩目标：保证前三名，力争第一名

四.具体措施

1、及时了解新生情况

古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。

(二)“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问同学侧面了解其过去。

(三)“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。

(四)“勤督查”：入学的第一个月重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。

2、关爱学生，

常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。

3、发挥班干部核心作用，

“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育”采取前一个月任命，之后民主选举方式，加强班干部的培养，明确每位班干部的主要职责，调动其积极性。

五.具体安排

九月份 新班集体建设 a.新生，女生教育

b.收心教育

c.学习规范,行为习惯养成教育

十月份 培养共性，顺利 a.学习习惯养成教育

度过适应 期 b.爱国教育,感恩教

十一月份 发现个性 a.诚信教育

树立榜样 b.法制安全教育

C.期中考试动员

十二月份 巩固班级 a.冬季安全教育

鼓舞士气 b.学习方法指导

C.期末考试动员

9.学校总务处上学期工作小结 篇九

篇)

时间流逝，转眼一个学期又过去了，回顾本学期以来的工作，我们总务处特作如下小结：

一、卫生工作常抓不懈，随时保持校园清洁卫生、美观的感觉。校园卫生是每一个学校必抓的持之以恒的琐碎工作，必须月月、天天、时时的认真对待，稍有放松，就有影响整个校园环境的感觉，因此，在这方面，我们总务处在开学前就制定了各种方案、措施、制度加以应对。首先，划定卫生区，把整个校园按照一定的比例划好到每一个班级，分片包干，不留死角，然后建立一定的卫生制度、监督制度、卫生红旗制度等。

最典型的是晨扫制度，每天早读前各个班级必须把自己的卫生区以及本班的教室内外打扫干净，洒上水，让有有清新舒适的感觉。晨扫后启动监督机制，督促学生保持整个校园的整体卫生，不能麻痹大意。其次周五启动全校彻底清理卫生工作，保证边边拐拐的卫生整洁，加之卫生循环的鼓励，激励机制，确保了整体校园的大好环境。

二、开源节流 做到每一笔收入进帐

学校大，收费项目多，特别是本学期的收费工作比较繁，时间拖得较长，在上级没有具体标准的情况下，我们校内不能自作主张。只有经过上级下达指示后才能集中收理，本学期，我们首先对暑期的高

一、初一招生收费加以清理，包括住宿费，其次对校内各班的每一名学生进行核对，清理收费，最后对休、留、转、复学生的费用以及后来住校的学生住宿费用进行全部清理，做到不遗漏的全部收仓。

三、基建工作步步为营 配合整个学校发展

学校这几年虽然经费紧张，通过精打细算，压缩开支。我们本学期整理了整个办公楼，把墙面进行粉饰，地面进行装修，油漆了门窗、栏杆等，使之焕然一新，调整了办公地点，做到整齐划一。在这学期我们还进行了其他地方的一些维修，确保了学校工作的正常运转。

四、水厂工作正常开展，确保教师的饮用水，每时每刻从不间断，保障了教师时时有水喝。

以上为我们总务处本学期的一些工作，如有不足之处请指正。

2014年学校总务处工作总结

本学期学校全体后勤工作人员在学校领导的领导下,严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，树立全心全意为教学服务的思想，增强责任心和事业心，加强常规管理，提高优质服务意识;加强财务管理，提高教学效能;加强校园管理，呈现环境

美化;加强食堂管理，提高服务质量;工作做到职责分明,突击工作做到团结协作，发现问题及时解决，增加了主观能动性,做到“热情服务、主动服务”。下面将这一年工作总结如下：

一、以服务为宗旨，努力做好各项工作

开学初首先要确保班级的正常开学。课本到位、收费到位、办公用品到位。学期末做好财物的清点、费用的结算。我们总务处的全体教职员工个个勤勤恳恳地做好自己的本职工作，心甘情愿地为师生服务，为师生创造学习、工作、生活上的各种方便。及时解决师生生活中一些实际问题。为节约学校的资金，以最少的钱去办成事，办好事，能自己动手做的事我们从不请人。在学校的各项迎检工作中，总务处认真做好服务、保障工作，为学校完成各项任务打下了基础

二、加强财物管理的力度，健全各种管理制度

为充分发挥学校现有资产的功能

作，合理有效地使用物力，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。为节省学校水电费的开支，总务处对教学楼进行了水、电改造，安排专人每天对小学、初中部进行水、电、财产检查，并记录在案，对水电浪费的班级，学 1

校提出批评并按规定扣除班主任津贴。对做得好的班级，学校在教师例会上进行通报表扬。

建立和健全各种财产管理制度。实行分级管理，用管结合，责任落实到人。教室的物品，学期初和各班主任明确职责，提出要求，期末对照，对学生故意损坏的财物在作好调查的基础上，按规定要求学生照价赔偿。各处室及教师办公室使用的电脑，由处室负责人及各年级组长先填写责任书，再由校长签字方可。学校贵重物品指定专人负责，明确责任，妥善保管。对于易损耗的物品由总务处统一管理，强化维护意识，对学校各项设施设备定期检查，做好保养维

护工作，努力延长校产使用寿命，并做到维修款项心中有数，让有限的资金花在刀刃上。购买物品实行统一采购制，所购物品均作登记。由于措施到位本学期物品保管较好，确保了学校各项活动的正常开展。

三、健全财务管理制度，严把经费使用关

严格执行国家的财务制度，坚持执行上级规定的收费标准，不乱收费，严格实行收支两条线，精打细算，做好学校的一切经济收支、往来账目的结报、核算，及其他相关的统计。严格把好日常经费使用关，坚持勤俭办学的方针，在经费使用上，贯彻勤俭节约的原则，做到需要与可能相结合，全面安排与保证重点相结合，克服形式主义、平均主义、铺张浪费等现象。从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。为提倡勤俭节约、杜绝浪费，严格把好日常经费使用关。我们进一步健全了物品采购审批、供应、发放等手续，并做到了责

任到人。对重大物资采购、经费发放、在经费的使用，做到及时公示并在教师大会上公布，以接受教职工的监督。

五、加强食堂工作管理，提高食堂服务质量

保证安全饮食。学校食堂就餐环境、食品储藏、加工，餐具消毒、保洁等等环节按国家有关食品卫生设计规范、严格操作。下半年召开食堂工作人员会议二次,安全工作自查了一次,抽查了一次,并写了自查结果及整改措施。

2.加强了对食堂职工的教育，养成良好的卫生意识和个人卫生习惯。

3.积极听取教师对食堂的意见及建议，想方设法让大家吃的放心、食堂师傅把食堂的工作看成是自已的事,从不计较工作时间的长短,他们的工作也得到了教育局的好评,也为我校树立了形象。

以高质量管理为目标，促进工作再上台阶。

1.素质有待进一步提高。

我们总务后勤工作人员的管理质

量、服务意识虽前进了一步，但距离科学的管理还存在较大差距，缺乏改革的紧迫感和主动创新的意识，缺乏创造性的劳动精神，同时业务能力和信息化管理知识仍很贫乏，难以跟上后勤管理改革的步伐

2.服务质量有待提高

我们总务后勤工作人员一年来的工作虽取得了一点成绩，得到了领导大家的关心、支持、理解和肯定，但人员素质、服务的质量差异仍存在，“把每一件简单的事做到好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在这里我们总务处全体工作人员首先感谢校长室对我们的直接领导和关怀,同时也感谢各处室对我们总务处工作的大力支持与帮助,尤其是在我们工作不到位是给予的凉解,再此我代表我

们总务处全体工作人员向大家道一声谢谢,在今后的工作中我们一定再接再厉更加努力。

在校长的支持与指导下，总务处坚

持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作。后勤工作很平凡，但工作面广、量大、工作杂，既要做好常规工作，又要及时处理应急性的工作，如上级检查，外来参观的准备、花木修剪、水电抢修、管道堵塞、化粪池清理等等，有时工作确实很辛苦。有许多工作需要在大家休息时才能去做，故双休日，节假日经常不能休息，但我们能克服困难，团结一致，努力做好平凡的工作。根据开学初的工作计划，我们圆满完成了本学期的各项工作，现总结如下：

一、提高认识，重抓和谐，服务学校中心工作。

广州路中学是市、区、处三级政府规划、建设的高标准学校，各项工作都要求高起点，高标准，学校对总务处的工作起点要求较高。我们首先从思想上提高认识，明确总务工作的重要性。总

务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教育教学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。学校和谐，科室和谐，才能发挥总务处的最大潜能，才能发挥每个人的工作潜能，因而后勤全体人员在平时工作中加强相关理论知识的学习，团结协作，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。

广州路中学地处城区开发部，所招收的学生大都是农村的，农村家庭教育相对落后，起点低，学生年龄较小，初一的学生最小的仅12、13岁，生活自理能力较差，好玩、好动、好奇、调皮捣乱，甚至小的破坏等问题层出不穷，意想不到的毁损时有发生，例如：随意开关灯，破坏安全出口指示灯、水龙头、厕所隔板、门窗玻璃、堵塞下水道、围墙栅栏，从楼上往下倒水，不在规定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，这些都需要及时的维修、更换。再加上四座楼用电设施：灯管，楼梯灯、开关、门窗、拉手、插销、窗帘、玻璃等自然原因毁损维修，略显繁琐。

学生缺少住校生活常识及经验的相关指导，部分教职工也缺乏相关的管理经验。再加上学校正在建设之中，后勤各项工作面广，头绪较多，人手紧张，往往是顾了东，忘了西。根据学校实际，工作中，在人手紧张的情况下，我们进行有效的探索，不断的改进管理服务方式方法，及时做好了各项设施的隐患排查和毁损维修工作，保障教育教学的正常进行。

后勤工作平凡，工作面广、量大、相对前勤较杂。常规工作，需常抓不懈。例如：⑴开学初办公用品的及时发放;⑵楼梯道照明设施的检修;⑶宿舍住宿的安全排查;⑷开学典礼的准备;⑸校园内部

分建筑垃圾的清理;⑹整个一号楼窗户维修、学生损坏窗户锁的更换;⑺草坪内杂草的清除、施肥、浇水及修剪;⑻花木的修剪、打药灭虫;⑼厕所内灭蚊蝇;⑽宿舍下水管道的清理及疏通;⑾运动会的准备;⑿宿舍内床铺的加固;⒀乒乓球台的粉刷;⒁宿舍内为学生支撑蚊帐拉铁丝;⒂建立并贯彻执行学生上学、放学路上的迎送制度;⒃外来人员入校的详细制度;⒄对打破的玻璃及时安装;⒅对学生破坏的开关和灯及时更换;⒆对小的存有故障或隐患线路及时改造;⒇对毁损的教学设施和器材维修;学校监控设施的装调等等。我们制定并完善了损害公物赔偿制度，对故意破坏公物的，及时通知到相关人员进行赔偿;对个别损坏公物没有及时赔偿的，则在学期结束前统一进行。

各项措施确保了以下五项工作稳定有序：

1、对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用 的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

2、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

3、坚持每天督促检查学校保洁员及时清理垃圾，发现问题及时整改，做到学校环境卫生整洁。

4、积极配合各科室的工作，如学校的校级教学能手评选、期中、期末考试、开学典礼、春季运动会、教学楼、宿舍内消防逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

5、做好校长交办的各项临时性工作。

三、做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度。

根据校委会的要求，本学期，总务处不断规范物品的采购和保管制度。学校需要添置的教学用品、办公用品或维

修零配件等经批准后，再操作。购买时多了解市场信息、货比三家，同等商品比价格，同等价格比质量，选择质量好、价廉的购买，并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记，物品的领用必须填写领取单。

对于学校的固定资产管理，总务处采取多种方式方法进行整理备案。

1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上，继续加强对固定资产增减工作的管理，定期定时进行固定资产的核对，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时进行固定资产报损。

2、继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。

3、尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。

4、积极配合会计室做好学校的财务工作。

四、强化安全意识，紧抓安全安全工作不放松。

学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。

学校紧挨着村庄，处于正在建设的小区之中，复杂人员较聚集，各项安全工作较突出，总务处严格按照学校领导的要求做好了保卫、值班工作，确保全校师生的人身安全和财产安全。对与学校的有关安全工作进行自查自纠，及时整改。

1、开学初，签订教职工安全目标责任书。

2、对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等，不定期进行检查，发现问题，及时整改。

3、制定完善各项安全制度和应急预案。

4、加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、协助做好食堂的管理工作。

认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规，做好食品卫生知识的培训。

学校食堂的好坏直接关系到全校师生的身体健康和师生的满意率，也关系到学校的声誉。本学期在总结以往经验和教训的基础上，努力抓好学校的食堂工作。加强食堂饮食卫生安全，杜绝食物中毒事故;积极创设条件，做好了以下几方面的工作：、把握好各个环节的运作，安全第一为宗旨

1、安全问题是食品卫生的生命线，更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作，首先把好进货关，实行索证制度。进货做到有专人检验，一旦发现有不合格的食品做到及时退货，确保食品的新鲜。严格进货验收、监督制度。

2、抓好食堂环境卫生，确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性，及时维修更换。

六、存在问题及今后设想。

1、存在问题。个别同志思想境界不高，做事含抱怨心理，缺乏工作主动性，不能主动做工作，甚至看到脏点、累点的工作绕着走。有些工作催促一下，就干一点，不催促、不监督了，就不干了。个别同志总认为自己不该做这项工作，学校这样安排有点大材小用。所以要提高教职工的工作主动性，学会主动做工作。学校工作不是做给领导看的，因为领导不可能时刻盯着你做工作，其实我们每个教职工都是为自己工作，而不是给领导工作。

2、今后设想。带领后勤全体教职工增强理论学习做学校的真正主人翁，守住自己的岗位，做好本职工作，确立积极向上的心态。把学校看成自己的家，家好了，家里的每个人才会好;学校有了长远而广阔的发展，每个教职工才能从中受益。一定要明白：水涨了，船才会高。在学校食堂工作中，针对学生反映较多的伙食问题，多召开生活委员会议，了解师生在饮食方面的需求，改善伙食

供应，吸引更多的学生在校用餐、住宿。逐步完善竞争机制，确保宿舍、食堂、保卫工作尽善尽美。

总之，总务处在学校领导的关心和支持下，继续努力，把关心和服务师生工作、学习、生活作为总务工作的基本职责，把师生满意不满意作为改进工作的第一导向，紧紧围绕学校教育教学这一中心工作而尽心竭力地做好本职工作，不断改进方式方法，把工作做细致、做深入、做扎实。

总务后勤工作总结

在校长的支持与指导下，我校总务后勤工作坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作。后勤工作很平凡，但工作面广、量大、工作杂，既要做好常规工作，又要及时处理应急性的工作，如上级检查，花木修剪、水电抢修、管道疏通、化粪池清理等等，有时工作确实很辛苦。有

许多工作需要在大家休息时才能去做，故双休日，节假日经常不能休息，但我们能克服困难，团结一致，努力做好平凡的工作。根据开学初的工作计划，我们圆满完成了本学期的各项工作，现总结如下：

一、提高认识，重抓和谐，服务学校中心工作。我们首先从思想上提高认识，明确总务工作的重要性。总务工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境，切实为教育教学服务，稳定学校的工作、学习和生活秩序。在平时工作中加强相关知识的学习，团结协作，紧记职责，一丝不苟，坚守岗位，不怕苦累，不怕脏臭，随叫随到，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、坚持常规工作不放松，及时做好日常维修，隐患排查工作，确保教育教学的正常进行。根据学校实际，工作中，我们进行有效的探索，不断的改进管理服务方式方法，及时做好了各项设

施的隐患排查和毁损维修工作，保障教育教学的正常进行。平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修；对学

生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修；督促学校垃圾及时清理，发现问题及时整改，做到学校环境卫生整洁；做好校长交办的各项临时性工作。

三、做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度。本学期，不断规范物品的采购和保管，采购的物品及时入库进行登记；对于学校的固定资产进行整理，建立了财产登记册总帐；加强校产管理工作，杜绝校产的流失；加强对固定资产增减工作的管理，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时进行报损；

四、加强学校食堂管理，落实职责，明确责任。要求食堂工作人员提高操作技能，严格要求自己，努力提高服务质量，合理安排食谱、营养搭配得当，办

好一日三餐，让师生吃饱吃好。安全卫生让人们更放心，得到了社会和学生家长的好评。

五、积极配合学校中心工作。后勤人员主动参与，积极配合学校各种检查活动，从物力、人力、财力上给予支持，从而使各种检查活动得到满意的结果。

六、下学期的主要工作点：校产校具管理，对各办公室、各教室及各功能室、学生宿舍、教师宿舍、食堂、幼儿园等处校产进行清理、盘查、登记造册。

2014年1月15日

2014年上学期总务处工作总结

本学期，我们后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性，使后勤工作成为学校发展的坚强后盾。

一、大力加强后勤管理，提高服务质量，做好了服务育人工作。突出育人

功能，是后勤管理的主旋律；变管理为教育、变被动服务为主动育人是我校后勤系统的工作目标。近年来，我校后勤工作牢记“服务育人”这一宗旨，调动一切积极因素，增强后勤管理中的服务育人功能。学校通过不断组织后勤人员培训，提高后勤职工的思想文化素质和业务素质，担当起教育者和管理者的角色，真正做到“管理育人、服务育人”。

在食堂管理中，我们一直坚守“安全第一”“服务第一”这两个原则，结合本地实际，实行封闭式加工、开放式经营的管理模式服务师生。几年来，我们一直严格实施后勤管理，构建食品安全生产网络，层层签定责任协议，确保后勤服务质量。我们长期组织后勤人员学习食品生产经营方面的法律法规，提高他们的业务知识水平和道德素质，并通过领导督查、总务处长期检查、小组自查、学生问卷调查等形式，对后勤服务质量实行全面监控，发现问题及时整改，实现了食品质量优、经营方式活、食品安

全零事故的良好形势。

学校对所有供货商签订供货质量保障协议，索取各项有效证件，并做好供货台帐。今年2月，我们分别和食堂、超市的供货商签订协议，确保其供货质量合格，价格合理。

我们还定期、不定期对后勤各部门进行检查并作出记载。发现有问题，及时整改，并实施处罚。例如食堂加工销售的全过程，每一天，事务长都会进行监督和指导，保证清晰、加工、销售、储藏各个环节科学合理，决不允许不合格食品上台销售，更不允许剩饭剩菜上柜台。对于潮湿，更是严格采买、储藏、销售程序，严格做好防鼠、防潮的相关工作，确保物美价廉，让学生放心消费，明白消费。

做好防治流行性疾病的工作，关爱学生的生活细节是后勤工作的一项重要内容。一年来，我们积极配合株林镇卫生院做好防疫工作。天晴了，通知学生晒被子，下雨天要求学生注意保暖别感

冒；听说某个地域感冒流行，就马上通知班主任做好通风换气的工作，关注学生的身体状况，有病情及时诊治。

一年来定时清理垃圾，保证校园清洁明亮。我们教职员工带领学生为清理校园的两个垃圾池和大、小厕所，不顾脏，不顾累，奋力工作，为学生生活创造了一个良好的生存环境。

学校超市的管理与服务工作也是成绩卓著，超市员工齐心协力，严格把守商品入库关和储藏、销售关，确保了食品销售的安全，做好了学校的勤工俭学工作，为提高教职工的福利待遇做出了贡献。

二、进一步加强勤工俭学工作，千方百计提高了教师福利待遇。实行社会主义分配原则，按劳分配，多劳多得，保证广大教师的福利待遇，提高广大教师工作的积极性，是学校管理工作中的一项重要内容。

几年来，我们为了提高教师的福利待遇，开创性地开展勤工俭学工作，如

开办学生超市获取微薄的利润，用来解决教师的福利待遇。另外，在后勤人员安排上，通过安排一大批临时工以解决骨干教师的后顾之忧。，他们的辛勤工作，不仅是在为自己而且也是在为学校的整体工作做贡献。根据调查，近几年，我们学校教师的福利待遇发放，在同行列学校中处于上等水平。

三、展望未来，后勤工作还需再努力。

今后的总务，后勤工作决定还应从以下方面再作努力。

1、进一步加强安全管理，一方面加强食品安全的督查，绝对保证师生饮食安全；进一步加强食堂管理，力争让每一位学生满意，让每一位教师开心，让每一位家长放心。

2、加强学校校舍的检查、改造力度，保证师生生命财产安全。

3、进一步加强用水管理，做到合理、节约。

4、开源节流，为学校当家理财，为学校当好内当家，进一步广开源路，增加学校勤工俭学收入。

渠 旧 镇 中 心 小 学2014年12月30日

10.高一年度下学期班级工作期末小结 篇十

。荣获“五四红旗团之部”;获得“红五月”歌咏比赛一等奖：多次获得流动红旗等等;由学生自行组织并召开多次主题班会;认真准备月考和期中、期末考试，同时取得了优异成绩;积极组织学生参加评优评先活动。班主任小结一年来，本人在学校领导和政教处的正确领导下，在朱涤非老师悉心指导下，在全班同学的共同配合下，本人较好完成了高一年级的`教育工作，并且被校团委授予“优秀辅导员”称号;但一切的成绩只能属于过去，我深知我自己的能力不足，我必须一如既往的工作，向老班主任学习，使自己早日成为一名合格乃至优秀的附中德育工作者，

总结

家访人数1“三到”情况优年级组意见政教处意见班 主 任 家 访 记 载 表时 间学生姓名家 访 内 容 摘 要5月10日苏俊威学习情况