共和中学廉政文化进校园工作计划

2024-08-09

共和中学廉政文化进校园工作计划（共11篇）

1.共和中学廉政文化进校园工作计划篇一

根据市纪检委和教育局关于廉洁文化进校园的文件精神，我校在组织全体师生反复学习、深刻领会的基础上，积极筹划、认真实施，取得了阶段性的成果，现将主要做法和经验总结如下。

一、领导重视，积极部署，率先垂范，加快廉洁文化进校园的步伐

抓好主要做法和经验总结建设，领导重视是关键。在活动中，我们首先抓学习，统一思想，提高认识。召开校长室碰头会、支委会以及中层以上干部会议等十多个，通过学习，广大领导干部认识到，抓好廉洁文化建设不仅是上级的部署和要求，也是促进教育改革和发展的需要，是全面提升学校实力的需要，更是党风建设和反腐倡廉工作的需要。

因此，在日常教育教学工作中，我们始终把“廉洁文化”进校园工作当作分内的重要工作，摆上重要工作日程；在具体操作中，我们的领导干部带头学习廉洁文化、宣讲廉洁文化并参加廉洁文化建设各项活动，带头做到廉洁自律。因为，只有领导重视并率先垂范，才能对廉洁文化建设产生重要的导向和示范作用。实践证明，我校的廉洁文化建设之所以能够在短时间内开展起来，并形成规模，一个重要原因就是领导认识到位，能够亲自组织和部署，并带头参加廉洁文化建设各项活动。

二、整合各方面的力量，促使廉洁文化进校园工作开展得扎实有效

应该说，校园廉洁文化涉及工作生活各个领域，也关系到每一位师生，而从文化这一层面来说，文化是观念形成的依托，文化的内涵是深层次的，其“开花结果”的过程并非是短暂的，而是渐移默化的，这些特点，自然决定了廉洁文化进校园的工作特性：这是需要各部门、各方面认真协调，形成合力，齐抓共管的事情，绝不是德育处或校长室某一个部门的事情。因此，我校在推进廉洁文化进校园的过程中，采取了“联合作战”的战略方针，调动方方面面的积极性，形成合力。具体做法是：调动党政工团各部门的工作热情，就得将廉洁文化进校园的任务进行责任分工，小型活动分头抓，大型活动联合抓，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。在宣传形式上，充分利用校园广播、网络、画廊、黑板报等各种教育资源，促进廉洁文化建设深入人心。

三、认真抓好每一项具体活动，注重经验总结，逐步形成长效工作机制

我们认为，要使廉洁文化进校园工作真正落到实处，就要做到：常抓常新、持续见效。

廉洁文化进校园，作为一个具有战略性、长期性的系统工程和校园文化建设的重要组成部分，是功在当前，利在长远的教育大计，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。

在具体的活动中，我们首先从抓小型文化活动入手，开展了讲廉洁故事比赛、班级黑板报评比活动、廉洁文化征文活动、廉洁格言征集活动等，通过一系列的行之有效的活动，提高了全体师生对廉洁教育意义的认识，提升了师生的文化修养。

同时，我们及时总结工作经验，召开了班主任、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，也指出在前一阶段时间里工作上的不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成和完善廉洁文化进校园工作的长效机制。

2.共和中学廉政文化进校园工作计划篇二

一、高校开展廉政文化进校园的必要性

1、廉政文化进大学校园是廉政文化建设的必然要求

社会上的拜金主义,使青少年看重金钱,以金钱来衡量一切。社会上这些奢靡之风、腐败习气已经侵入到了校园。因此,加强对青少年的廉政教育,把反腐倡廉意识渗透到学校各个相关领域的教育中去,势在必行。

2、廉政文化进大学校园是大学文化建设的自身需要

社会上的极端利己主义和“个人本位”思想使学生的想法更加趋功近利,甚至在青年中就出现了庸俗人际关系。成年人价值观中的利己主义因素外化为以自我为中心的处世态度,影响着青少年的健康成长,使他们在同学交往中只看重这种交往对自己现在和今后是否有利。廉政文化以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向,融价值理念行为规范和社会风尚为一体,是社会主义先进文化的重要组成部分。因此,提升大学文化建设必须从根源入手,从学生廉政文化建设入手。[1]

3、廉政文化进大学校园是加强师德建设和学生思想道德建设的内在要求

学校管理层及教师队伍中也存在着一些值得重视的问题。一些高校廉政文化建设往往强调对党员领导干部,尤其是对学校关键岗位和重要部门的领导进行廉政教育,却忽视了广大师生员工的廉洁意识和廉洁行为的养成。高校发展的“魂”是文化,文化的魂是价值。一些高校在科研经费的使用上存在“潜规则”现象,学术研究存在弄虚作假风气,道德失范、诚信缺失的现象还存在。这在广大青少年学生中形成恶劣的心理评价印象,因此廉政文化进校园是现阶段加强师德建设和学生思想道德建设的内在要求。

二、廉政文化进校园建设的实践路径探索

1. 上下联动营造廉政文化育人氛围

廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤,要使校园廉政文化产生良好效果,廉政文化育人氛围的营造、环境的打造十分重要。为此,笔者所在学院一直注重廉政文化建设的示范宣传作用,已经努力形成“领导牵头、教师响应、学生配合”的上下联动式宣传方式,即领导班子成员牵头,以身作则;教师员工积极响应、严于律己;广大同学全力配合、广泛参与,营造出了“人人崇廉、人人思廉、人人促廉”的浓厚氛围。同时,应以辐射影响社会为时代使命,积极争取学生家长、社会对学校廉洁教育的支持配合,形成学校、家庭、社会互动的资源整合机制,上下联动,齐抓共管,真正实现廉政文化全员育人、全程育人、全方位育人的功能。[2]

2. 有的放矢创建廉政文化建设载体

廉政文化进校园活动开展重在找准建设载体,笔者所在学院根据实际情况,确定了五个载体:一是以制度为载体,积极完善教职员工廉洁自律的管理制度;二是以丰富的活动为载体,提出了廉政文化建设三结合,即“坚持廉政文化与教育教学相结合,廉政文化与学生活动相结合,廉政文化与公寓文化相结合”,打造廉政文化精品。三是以教育为载体,号召全体辅导员、班主任、任课教师在开班会以及授课过程中要以适当方式向学生宣传廉政文化,体现正面引导、反面警示,从而实现课堂上进行廉政文化的渗透、廉洁意识培养的教育过程;四是以读本为载体,鼓励教工、学生党员阅读廉政知识读本,并撰写心得。五是以学习北大荒文化、铁人精神为载体,号召学生学唱北大荒新歌,开展北大荒历史征文、演讲活动,组织学生参观铁人纪念馆等。让廉政文化特有魅力成为廉政文化进校园的特有载体和重要依托。[3]

3. 凝心聚力打造廉政文化两大阵地

廉政文化的建设必须以阵地为依托才能开展得更为扎实有效。我们在廉政文化建设上找准两大阵地:一是教职员工阵地,二是学生阵地。

在教职员工廉政文化的阵地建设上,重点实施三项举措:第一,由学院党总支书记牵头成立了纪检领导小组,坚持以查促建,以查促改的方针,实行检查考核。考核工作为一年一次,分自查和汇报检查两个阶段进行。通过检查考核,了解党风廉政建设和反腐败工作情况,提高党员和师生对党风廉政建设和反腐败工作的认识。第二,领导率先垂范,带头认真学习贯彻落实《廉政测评》工作,在此基础上制定《学院基层党组织党风廉政建设责任制实行办法》并推进落实。第三,采取“抓领导、抓协调、抓联动、抓参与”的“四抓方式”加强基层党组织对党员教工的党风廉政建设,构建学院防腐保廉体系。此外,学院还应加强院务公开,充分发扬民主。每个学期都将学院的各项费用的花费情况,党费、工会会费的收缴支出情况在教工大会上进行汇报,让每一位教职员工都清楚学院的账目。真正做到院务公开、透明。[4]

在学生阵地建设上,主要以党员和学生干部为重点开展廉政文化建设活动。首先,成立党员互助组织,党员示范寝室等,发挥学生党员的先锋模范作用。其次,大力动员学生组织利用学生活动广泛开展廉政文化建设。在今年的实践活动中,学生会、学生支部、学生社团三大学生组织近200多名学生干部在指导教师带领下积极开展了各项有益的廉政活动,将廉政文化建设寓于组织各项活动的开展中。通过一个学期的廉政文化进校园实践,学生干部受益良多,能够自觉规范自身的行为,并纷纷表示一定以身作则,做一名清廉学子。再次,为确保校园廉政文化建设的实效性,还在广大学生中以如下方式进行廉政文化建设活动:以学院网站首页、辅导员博客等为载体,定期播报廉政勤政先进典型的事迹,播放廉政教育录像片,发布廉政教育信息;以廉政文化宣传标语、条幅、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体,营造廉政文化的声势。使廉政文化在各项活动中得到体现,廉政知识在各项活动中得到传播,廉政文化阵地渐趋稳固。

4. 突出典型发挥廉政文化榜样作用

树立教师党员师德模范,学生党员代表等优秀典型,在广大师生中广泛宣传。通过优秀典型的宣传,掀起党员教师争当师德模范,党员学生争当代表的廉政文化建设氛围,将廉政文化建设真正深入到教师员工学生心目中,达到普通教师学生也要防微杜渐,增强防腐拒变的能力。

三、廉政文化进校园建设实践路径延伸思考

通过对廉政文化进校园实践路径的一系列积极的探索,我们的廉政文化建设取得了一定的成绩,但如何深挖廉政文化建设的瓶颈点,形成环向发展校园廉政文化建设的良好氛围至关重要。

1. 从学院政务入手,深挖廉政能力建设

(1)党政联席、政务公开

第一,切实利用好学院例会,深入落实党政联席机制。继续强化党政主要领导干部“一岗双责”意识,把落实党风廉政责任制与抓好业务工作紧密结合起来,坚持业务分管到哪里,反腐倡廉要求就延伸到哪里,确保在所辖范围内不发生或少发生违纪违法问题。做好党政联席会议记录,做到强化备案,有点有据。

第二,利用好教代会和民主生活会,公开接受群众的评议、质询和监督。完善“党务、政务、教务”公开制度,利用例会、宣传栏、黑板报等多种媒介对学院在各个方面的有关政策、财务收支、各类专项资金使用情况等群众关心的内容进行宣传,确保全员教工的知情权、参与权;发挥“一事一议”制度的优势,在涉及学院教工和学生的重大问题上,召开教代会,集思广益。将群众的智慧和力量凝聚起来,推动学院基层党风廉政建设向纵深发展。

(2)优化环境、提高效能

坚持绩效考核,党务、政务双管齐下,对于“不作为、慢作为、乱作为”的党员教工深入考核、采取提出意见、限期整改直至开除党籍的绩效措施肃清党员队伍。同时对于学生敏感的奖助学金等的发放,党员的评选等采取张贴公示的形式公开化、透明化。以此来净化环境,从源头上抓党风廉政建设。

(3)完善制度、强化落实

在原有党风廉政建设制度的基础上,不断完善收费公示制、限时办结制、服务承诺制、一次性告知制、投诉问责制等,不断完善各项党风廉政建设制度,通过完善工作作风监督测评等措施,加强和促进教学、科研及学院教辅部门的作风建设,促进全院党政工作人员勤奋敬业,切实把“以师生为本、为师生服务”理念落实到学院反腐倡廉建设中。

2. 从敏感问题入手,夯实廉政文化建设氛围

通过开通辅导员博客为载体,定期播报廉政勤政先进典型的事迹,播放廉政教育录像片,发布廉政教育信息;同时,对入党流程,奖助学金评定等的程序及结果及时公示,对相关原则进行解释,扫除廉政文化进校园建设的死角;通过党员手牵手帮扶新生、党员毕业生座谈会等方式形成廉政文化建设传帮带模式,以点带面,逐级扩大;以廉政文化宣传标语条幅、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体,营造廉政文化的声势;根据不同年级学生的特点,分层组织开展廉政文化活动。如廉政事迹演讲比赛、廉政知识竞赛、主题辩论会、参观廉政文化教育基地等,了解学生心声等活动,使廉政文化在各项活动中渗透到学生的思想领域中,廉政知识在各项活动中得到传播,增强廉政文化的辐射力。[5]

廉政文化建设是一项长期的、坚持不懈的工作,它不是一件事和一个活动,应把它内化到教育、教学的各项领域、各项活动中,渗透到每一个党员教师学生的生活细节中,确保廉洁清风沁人心智,构建和谐教育新风。

摘要：高校党团建设如何发挥自身优势,积极探索推进廉政文化进校园的实践路径,为青年学生成长成才服务,为高校党团建设提供可借鉴经验,成为一个新的时代课题。本文在阐述了高校开展廉政文化进校园的必要性的基础上,提出了具体的实践路径:即营造廉政育人文化氛围;创建文化建设载体;打造两大阵地;发挥榜样作用等。

关键词：廉政文化,高校,实践路径,思考

参考文献

[1]中央纪委中央宣传部监察部文化部广电总局新闻出版总署.关于加强廉政文化建设的意见[EB/OL].2010-03-15.

[2]斯阳,王华俊,韦敏,李琳.高校廉政文化建设的现状不足及对策[J].廉政文化建设研究,2012(1):53-57.

[3]魏银立.论高校廉政文化建设的意义现状和推进路径[J].学理论,2010(14):230-232.

[4]梁辉.廉政文化进高校校园的若干思考[J].党建天地,2011(9):34-37.

3.板桥中学廉政文化进校园典型材料篇三

――创建“廉洁教育进校园”示范点汇报材料

临泽县板桥中学

临泽县板桥中学始建于1969年，占地面积680亩，现有教职工80人，在校学生1135人，是一所农村寄宿制学校。

近年来，为认真贯彻胡锦涛总书记关于“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”的指示精神，学校严格按照上级部门关于加强廉政文化建设的要求，紧紧围绕“廉政文化教育从青少年抓起”的教育理念，按照“大处着眼、小处着手，依托载体、切合实际”的工作方针，通过强化领导、完善制度、依托载体、深化学习，大力营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，扎实深入开展廉政文化进校园活动。

一、强化组织领导，准确定位学校廉洁教育的方向

为了把廉洁教育进校园活动与学校教育教学工作有机结合在一起，学校成立由校长、党支部书记任组长，党政工团负责人为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组，全面负责学校廉洁教育活动的开展，认真制定《板桥中学廉洁教育进校园活动实施方案》，通过召开支委会、行政会及校委会等不同层次会议，共同讨论确定活动思路，准确定位活动方向，坚持以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，将廉洁教育进校园活动与思想品德教育、革命传统教育、法制安全教育、社会公德教育、家庭美德教育以及心理健康教育等学校德育工作相结合，与师德师风建设、学科课堂教学、校园文化建设及日常管理工作相结合，与学生的受教育程度和认知能力相结合，使校园廉洁教育的相关内容自然地渗透到德育教育和学科教学中，进一步提升校园文化的品 1

位，扩大廉洁教育的内涵，真正建立起廉政文化教育人、廉政文化规范人的制度和机制，切实增强了教育的广泛性、针对性和实效性。

二、采取多种形式，不断加大宣传教育力度

1.以人为本抓教育。学校坚持“以人为本”的原则，将学校领导班子及全体师生确定为教育主体，同时辐射到家长和亲属，以此扩大廉洁教育的宣传面。一是对校领导重点进行廉洁从政教育。通过召开领导班子民主生活会、专题讲座等形式，集中对领导班子成员和财务等重点岗位人员进行职业道德教育，剖析发生在教育系统的腐败案件，让他们从身边的反面典型中得到教育，并自觉以自身遵纪守法的模范行为影响教职工。二是对教师重点进行廉洁从教教育。通过教职工大会、教研活动等渠道，分年级组和教研组两条线，展开师德大讨论，邀请各年龄层次的教师代表在会上谈自己的“为师之道”，促进全体教师依法执教、廉洁从教。三是对学生重点进行廉洁意识教育。结合学生年龄特点和接受能力，以正面事例和正面说理为主，紧扣五项教育内容（即以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育），融知识性、趣味性、娱乐性、教育性于一体，借助多种形式，广泛开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的宣传教育活动。通过三个层次的教育，统一全体师生的思想认识，为顺利开展廉洁教育进校园活动奠定了基础。

2.依托载体抓宣传。一是从加强环境建设入手，制作一批大型室外喷绘展板，设置廉政文化长廊，用中华民族优秀传统文化、革命领袖人物的优秀品格和高尚情操教育影响学生，把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，不断在校园文化建设中注入廉政思想内涵，逐步形成校园廉政文化建设形态，达到潜移默化的教育效果。二是从加强室舍文化建设入手，积极营造廉洁教育的良好氛围。在学生公寓制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，既增加了室舍文化品位，又熏陶感染了学生。三是充分利用国旗下讲话、校园网、黑板报、手抄报、学习园地、校园之声广播等多种宣传媒体，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，开设廉洁教育进校园专栏广泛进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围，有利促进了廉洁教育进校园活动深入开展。

三、开展多项活动，全面渗透敬廉崇洁思想

为了把廉洁教育进校园活动，体现在工作上，落实到行动上，学校相继在领导班子、教师及学生中开展了一些丰富多彩的活动，以此筑牢敬廉崇洁思想根基，唱响反腐倡廉主旋律。

1.领导全面带头。一是学校领导班子成员在全体教职工会议上进行廉政公开承诺，接受社会监督；二是结合学习实践科学发展观活动，精心组织领导班子专题民主生活会，认真分析查摆各自工作中存在的问题，尤其是党员廉洁自律方面存在的问题，并制定整改方案，限期进行整改；三是开设“阳光工程”，对教师评优树模、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。“两免一补”、勤工俭学、校务公开等社会敏感问题，认真制定相关措施，完善工作制度，基本形成了对内和对外公开相结合，过程公开与结果公开相结合的机制，虚心接受教师和家长监督，强化了广大师生员工的民主意识、参与意识，从源头上预防和治理腐败，树立学校和干部良好形象。

2.教师全程参与。一是组织全体教师认真学习十七届三中、四中全会精神和《中小学教师职业道德规范》、《中小学廉洁教育指导纲要》、《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》等，重点读好一本反腐倡廉书籍，重温教育廉政建设的有关规定；二是要求各科任课教师充分运用现有教材，挖掘文本中的教育资源，在教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，充分发挥课堂教学主渠道的作用，落实“廉政文化”教育，让学生在日常学习、生活中潜移默化地受到教育；三是组织教师参加 “爱岗敬业，廉政从教”为主题的中青年教师教学比武竞赛和“争当师德标兵、争做教学骨干，做人民满意的教

师”的大讨论活动，进一步促进广大教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师；四是组织参加“学习先进楷模，弘扬高尚师德”为主题的师德标兵评选和先进教育事迹报告会，将清教廉洁考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，从而树立“廉洁从教”的良好风尚，使教师在日常的教育教学工作，自觉地履行教书育人的郑重承诺。

3.学生全面参加。一是组织学生刊出以“学做正直小公民”为主题的黑板报，并以班级为单位开展了以廉政文化为主题的手抄报展评。此项活动既锻炼了学生的动手操作能力，又达到了廉洁知识入脑、入心的目的；二是各班开展以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为内容的班队会活动，学生们通过讲廉政文化故事、诵“敬廉崇洁”诗词格言、品廉政文化美文、唱廉政歌谣、画警示漫画等多种形式，使廉政的春风悄然吹入学生的心田；三是组织学生观看《生死抉择》、《北极雪》等反腐倡廉剧片，并撰写了观后感，使学生思想上有触动、学习上有楷模、行动上有对照、灵魂上有震撼；四是组织举办以“文明、健康、和谐”为主题的校园文化艺术节，使广大师生在丰富多彩的文化活动中得到廉政的教育和熏陶；五是开展“大手牵小手，小手拉大手”活动，鼓励学生向父母写廉政信，提醒家长廉政自律，让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观；六是以“感恩”为切入点，结合三八节、母亲节开展书信比赛，感恩父母，促进了良好校风、学风形成。

4.共和中学廉政文化进校园工作计划篇四

——绀弩中学廉政文化示范学校创建自查报告

京山县绀弩中学建校于1905年，是京山县历史文化最悠久的学校之一。坐落在风光旖旎的惠水河畔，生态和人文环境得天独厚。

近年来，学校高举“师承张文秋，志秉聂绀弩”的办学旗帜，厉行“弘大中华文化，弘扬乡贤精神，培育时代英才，铸造绀中品牌”的办学理念, 努力践行“锻造学生优秀品质，养成学生良好习惯；增进学生积极智慧，奠基学生和谐人生。”的育人宗旨,着力培育“宽容友爱，好学力行；教学相长，勤勉真诚”的绀弩校风。把廉政文化建设作为思想工作重点，稳步推进廉政文化进校园活动的开展发展，努力培养师生员工廉洁高尚的道德情操、团结奉献的敬业精神、诚实为人的人生态度，丰富“敬业爱生、廉洁从教”的校园廉政文化内涵，促进了优良校风、教风、学风、班风的形成，凸显了学校“绀弩文化”的办学特色，为教育教学质量和综合办学水平全面提升，起到了积极的推动作用。我校的主要做法是：

一、着眼“三个到位”，狠抓廉政文化进校园保障机制

1、责任落实到位。为有效开展校园廉政文化建设，成立了由校长为组长、副校长为副组长、处室负责人为成员的廉政文化进校园工作领导小组，明确工作责任，落实工作任务，形成了党委牵头、处室落实、师生参与的廉政文化进校园活动格局。为把廉政文化进校园活动抓出实效抓出特色，我校充分发挥部门优势，结合部门实际，把廉洁文化融入校园文化建设、师德师风建设、学生德育工作、课堂教学和重大活动之中，提高学校文化品位，强化树立师表形象，凸现培养育人功能，渗透敬廉崇洁思想，确保了工作实效。

2、保障机制到位。廉政文化进校园活动是一项涉及校内学科教学和文体活动的一项中心工作，具有综合性、长期性、系统性、重要性的特点，是规范师生言行的关键因素，是师生养成良好行为习惯的标准绳，对正常开展廉政文化进校园活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。为保障活动的有效开展，先后制定了《廉

洁从教承诺制度》、《党员干部廉政考核制度》、《物品采购办法》《接待规定》等管理制度；完善了《集体备课制度》、《党风廉政建设有关规定》、《教学检查制度》等一系列的相关规定；以考核促管理、以检查促提升、以敬业促成才，进一步规范了教师廉洁从教行为，使廉政文化进校园活动驶入制度化的快车道。

3、检查督办到位。通过廉政文化进校园活动查督小组、督查员进行明查暗访、实地调查、课堂督查等形式，重点督查廉政教育“五进”（进校园设计、进课堂、进教研活动、进文体活动、进考核标准），教师行为“五不”（不以罚代管、不歧视学困生、不参加有损师德形象的宴请、不在外有偿兼课办班、不学术造假），学校管理“五规范”（收费规范、津补贴发放规范、学校接待规范、财务管理规范、教辅资料征订规范）。近年来，共组织了三次“廉政课堂开放周”，教师们共听了廉政教育课30多节。今年5月以来，我校对各处室、党支部、教研组、班级的廉政文化进校园活动开展情况又进行了考评通报，督促活动的有序开展。

二、立足“三个层面”，“ 三抓三促进”落实廉政文化进校园活动

1、立足干部队伍，抓廉政教育，促进表率作用的充分发挥。“火车开得快，全靠车头带”。学校领导是学校廉政文化进校园活动的组织者，部门负责人、教研组长是廉政文化进校园活动落实的带头人，班主任是学生参与廉政文化进校园活动的领头羊，直接影响着廉政文化进校园活动的开展，所以，狠抓干部廉政教育非常重要。一是抓领导班子民主生活会，落实述廉述职和廉政考核制度，达到促进干部勤政廉政的目的。二是抓年级组学习。“学习是提高人的能力的基本途径”。年级组学习是加强领导班子思想政治建设,不断提高领导水平和执政能力的重要途径。为此学校领导干部带头学、带头讲、带头写、带头用，突出学习重点、创新学习形式、践行宗旨教育。以开展了党风廉政知识、三个代表、科学发展观、路线教育教育学习活动和校长岗位提高培训为重点，努力提高学校领导干部政治素质和拒腐防变能力。三是抓作风建设。以“师德师风建设年”活动为契机，发扬“苦干实干、开拓创新”的新时代精神，大兴干事风、创业风，整治玩牌风、喝酒风。通过活动的开展，全校干部职工作风得到进一步转变，思改革、思发展、办实事、求实效的工作作风进一步形成，促进了领导干部“一竿子人”在思想上合心，步调上合拍，工作上合力，能力上的复合，为学校的快速发展增添了活力，提供了动力。

2、立足教师队伍，抓师德师风，促进优良校风教风的形成。以“师德师风建设年”活动为载体，积极倡导敬业爱生、廉洁从教的师德师风，让全体教师更好地为学生服务，更好地教书育人。着力抓好四项工作：一是抓廉政承诺。每位教师都签订了廉政承诺书，张贴在办公室向师生公布，设置廉政监督卡，接受广泛监督。二是以“树教师形象、展廉政风采”为主题的师德师风建设活动，积极倡导依法执教，廉洁从教，爱岗敬业，为人师表，争做一名学生满意、家长信任、社会认可的教师。三是抓先进典型培育和宣传。以“敬廉崇洁、创先争优”为主题，积极开展先进党支部、优秀共产党员和先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师评选活动。每年教师节表彰先进班主任12人、优秀共产党员8人、优秀教师24人。通过身边人说身边事，让广大教师学有榜样、赶有目标，也进一步树立了新时期教师的良好形象。四是把廉洁自律纳入考核的重要内容，作为今后教师晋级晋职、评先表模的一个重要根据。五是组织开展学生评教师、教师评教师的“双评”活动。评出了良好的师德师风、评出了廉政建设的新风貌、评出了良好的行业风范，有力地促进了学校各项工作地顺利开展和廉政文化进校园建设的不断深入。

3、立足学生廉政教育，抓行为习惯养成，促进正确的人生观、世界观、价值观的形成。“教育的今天就是社会的明天。”青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。而廉政文化实际上包括了做人的最基本的道理、道德要求，在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使青少年年从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任，加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。我校以正面教育为主，通过国旗下讲话、道德教育、感恩教育、理想信念教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、行为习惯

教育和八荣八耻学习等活动，使广大青少年学生明辨真善美，树立基本的是非观念、爱国意识、诚信意识和廉洁意识，为青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观打下了良好的基础。

三、依托“三个载体”，夯实廉政文化进校园活动阵地

1、依托“敬廉崇洁、诚信为人”主题班会这一载体，塑造纯学生洁心灵。按“四有标准”（即有班会主题、有教学设计、有标语口号、有教学效果），积极开展“敬廉崇洁、诚信为人”主题班会和课堂观摩活动。通过图文并茂的讲解、观看廉政教育影片、讨论发言的形式，让同学们在欢笑声中知廉学廉倡廉，更加珍惜来之不易的学习机会，走上一条健康、积极的人生廉政之路。今年月日学校组织全体教职工观摩了

两位老师的廉政文化进校园主题班会，树起了“ ”的班级精神。

2、依托课堂学科教学这一载体，把廉政文化融入语文、政治、历史等学科课堂教学之中，感悟人生真谛。一是充分挖掘学科教材的廉政文化教育资源，寻找相关廉政教育切入点，落实廉政文化教育的课堂渗透。其实各学科都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，政治课上的廉政行为准则、历史课上的廉政人物故事等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉政教育。二是组织开展以廉政课堂开放周、廉政教育优质课、融入廉政教育的学科教学设计评比、廉政课堂教研等活动，让廉政文化教育入脑入心。共组织6次廉政课堂开放周、6次学科教学设计评比、20余次廉政课堂教研活动，开展了3届廉政教育优质课大赛，教育引导学生树立正确的人生观、价值观、廉洁观。

3、依托社会实践活动这一载体，扎实开展廉政文化建设社会实践活动。在每年的寒暑假、五一国庆节等法定假期及课外活动时间，积极组织开展比如“寻找廉政足迹·手抄报”比赛、“小手拉大手·廉洁进我家”主题教育实践活动等，让学生们寻找身边的榜样人物，以手抄报的形式记录他们的诚信、正直、清廉的风格。让学生给父母讲一个廉政故事、制作一份廉政礼物、写一封廉政家信等架起家校沟通的桥梁，带动家庭开展助廉活动，把廉政文化融入生活、融入社会，让廉政文化学习实践成为学生社会生活的重要组成部分。

四、主题教育，让廉政文化进校园见实效出特色

1、营造氛围，让廉政文化融进校园产生潜移默化的教育效果。对学校而言，廉政文化进校园如果没有浓厚的氛围和其他文化内涵作支撑就很难进入课堂、进入学生思想。为此，我校一方面利用升旗仪式开展“敬廉崇洁、诚信为人”为主题的在国旗下的讲话的学习教育活动、廉政警句宣传牌、宣传橱窗展板、黑板报、习惯养成教育的标语口号、打造校园廉政文化长廊和廉政文化墙等形式，让廉政文化与校园文化的有机结合。另一方面在学校网站建立“廉政之窗”专栏，在校园广播站设置“校园之声”廉政文化频道，以廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败。同时，使学生在健康、和谐向上的校园环境中感受到廉政教育的浓厚氛围，达到潜移默化的效果，从而形成高尚的品质和思想道德情操，实现师生共创廉洁新局面。

2、专题系列活动，铸就校园文化建设的灵魂。校园文化是动力、是品牌、是特色。我校的校园文化建设，不仅是让校园有文化，而且是要让校园文化动起来，彰显出绀弩中学的办学特色与品位。学校一直坚持“全面发展、艺体兼长”的教育思路，先后组织开展了一系列专题活动，为进一步提升学校教育教学质量，提高学校办学水平，扩大学校影响力，形成校园文化建设固有特色，起到了积极的推动作用。一方面是思想政治建设活动扎实开展。近年来，学校紧密结合校情实际，开展学习实践科学发展观活动、群众路线教育实践活动等，共组织学习培训20余次、辅导报告会6次、召开座谈会26次、收到心得体会180余篇，提出并深入开展了“六进六访六查六谈”活动，即“进教室，访教学，查课堂效果，谈教法学法；进寝室，访健康，查安全隐患，谈宿舍管理；进食堂，访伙食，查食品卫生，谈饮食健康；进社区，访家长，查学生校外表现，谈学生发展；进兄弟学校，访经验，查本校差距，谈学术发展；进网络，访名师，查教师自己业务水平，谈继续教育”；在新中国60周年华诞和建党90周年期间，以爱国主义教育为主题，积极组织开展“爱国歌曲大家唱”、“校园十佳歌手比赛”、“廉政杯篮球赛”、“运动会”等丰富多彩的文艺活动，为校园文化建设注入了新的活力，培养和发展了学生爱好特长。

3、开展“五个一”活动，把廉政文化进校园推向高潮。在廉政文化进校园活动中，我校十分注重在主题精神上做文章，让师生在主题活动中体验、感悟廉政文化的精神内涵，得到教育和熏陶。近年来，我校组织开展了干部廉政文化、教师廉政文化、学生廉政文化及校园廉政文化系列“五个一”主题教育学习活动，如一次“敬廉崇洁、创先争优”评优选先活动；一次教职工“敬廉崇洁、无私奉献”演讲比赛；一期“树教师形象、展廉政风采”满意教师的师德师风建设活动；一次中学生“遵规守纪、诚实守信”为主题的作文比赛；一次“寻找廉政足迹·手抄报”活动，让学生们寻找身边的一个榜样人物，以手抄报的形式记录他们的诚信、正直、清廉的风格收到良好的教育效果；一次“小手拉大手、廉洁进我家”教育实践助廉活动；一次“廉政文化进校园”黑板报、书画比赛，积极打造校园廉政文化墙；一次“廉政故事进课堂”主题班会，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操。教育引导师生从点滴小事做起，从身边先进人和事学起，依法执教，爱岗敬业，为人师表，遵规守纪，诚信为人，牢固树立廉政意识，培养廉政观念，养成廉政习惯。

“好是暂时的标志，更好是永恒的追求”。绀弩中学在廉政文化进校园上做了许多工作，也取得了阶段性成绩成果，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操，师生的思想政治觉悟、道德水平有了明显的提高。校园到处充满文明，好人好事不断涌现。

5.共和中学廉政文化进校园工作计划篇五

洋湖中学开展了一系列活动：一是加强领导。通过召开学校教职工会，专题研究“廉政文化进校园”工作，成立了以校长李振华为组长领导小组，制定实施方案，确保“廉政文化进校园”活动的深入开展。二是强化宣传。利用办黑板报、张贴宣传标语、图片展览、讲廉政故事等形式，加大对廉政文化教育的宣传力度。以学校德育室为教育主阵地全面充实建设校园文化建设和班级文化建设，展示校园廉政教育内容，有规章制度、有廉政格言警句、有学校编撰的廉政知识小读本等。三是突出主题教育。借助丰富多彩的校园文化活动，把廉政文化与师生的日常生活紧密结合，在学生中广泛开展了学唱一首廉政歌曲、出一期廉政文化主题墙报、讲一个历史清政廉明故事、在教师中举行了一次“教育人的荣辱”主题演讲比赛、上好一堂廉政教育课、开好一次廉政教育主题班队会、撰写一篇廉洁自律心得体会等为主要内容的“六个一”活动。同时，还举办师生“爱岗敬业、廉洁从教”演讲比赛1次，廉政书画竞赛1次、班级黑板报比赛等。四是注重结合。把校园廉政文化建设与加强师德教育和行风建设有机结合起来，深入落实《阳信县教育系统八荣八耻》，自觉加强自律意识和敬业精神，树立良好的教育形象。

活动的深入开展，促进了全校师生精神面貌的改变，营造了校园“廉洁教育”的良好氛围。

（通讯员：史付亮杨新顺）

6.廉政文化进校园工作计划篇六

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照《白银市教育局廉政文化进学校工作实施方案》的要求，逐步把廉政教育纳入学校教育体系，让廉政文化进校园，廉政教育进课堂。通过教育活动，逐步营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识，社会氛围和社会环境，在广大师生中人人以廉为荣、个个以腐为耻的舆论氛围，构筑拒腐防变的坚固防线。

二、活动原则：

1、廉政教育与节俭教育相结合，与学校德育教育相结合。

2、历史与现实相结合。

3、正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主。

4、课堂教育与社会教育相结合，以课堂教育为主。

5、教育与活动相结合。

三、工作要求：

1、统一思想，深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与和支持。未成年人传承着中华民族的希望，担负着建设祖国的重任。无论他们今后从政，还是经商，或者从事其他职业，都应该从根本上懂得“ 清政廉政”的价值，在头脑中牢固树立“清政廉政”的理念，使清政廉政成为其立身之基，使敬廉崇洁成为中华民族兴国兴邦之源。

2、突出重点，把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。

把“廉政文化进校园”教育活动对象分学校干部和党员教师、全体教职员工、小学生三个层面：

在学校干部和党员教师中开展以“廉政从政、勤俭办学”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的.自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。在全体教职员工中开展“廉政从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

在小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以“胸怀大志、为民为公”为主要内容的理想信念教育;以“诚信、责任、正直”等为主要内容的道德品质教育;以“清廉、节俭、自律”为主要内容的传统美德教育;以“ 公正、民主、守法”为主要内容的法制意识教育;以“规则、程序、公平”等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。

7.“廉政文化”进校园活动计划篇七

为进一步深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，根据教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》（教思政[2007] 4号）和砚山县委政府、砚山县教育局的相关文件精神，为全面提高青少年学生的思想道德素质，引导培养全体教育工作者和青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的结合，在全社会营造良好的廉政文化氛围，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大重要思想为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁奉公，弘扬正气为主要内容，深化“让教育回归生活，让生活洋溢幸福”的教育理念，深化学校的内涵建设，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用。通过廉政文化教育，使全体党员教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公，执政为民的理念，成为反对和抵制腐败的中坚力量；使广大学生的价值观和道德情操得到培养，成为营造以廉为荣，以贪为耻良好社会氛围的有力参与者，使廉政制度建设得到强化，努力形成廉政文化建设的长效机制。

二、领导小组和基本原则

（一）工作领导小组

为认真确保“廉政文化进校园”活动的顺利开展，我校成立了廉政文化进校园工作领导小组，其成员如下：

组长：罗永清（党支部书记、校长）

副组长：卢黄文（党支部组织委员、德育处主任）

梁正彩（党支部宣传委员、教务处主任）

廖来邦（副校长）成员：王绍勇（总务处副主任）

田维灿（校务办负责人）

韦美芳（九年级组长）

李昌明（八年级组长）

郭林富（七年级组长）

领导小组办公室设在德育处，卢黄文全面负责此项具体活动的开展。

（二）基本原则

（1）坚持与青少年思想道德建设相结合。（2）坚持与和谐校园建设相结合。（3）坚持与中学生的受教育程度和认知能力相结合。（4）坚持与师德建设相结合。（5）坚持与党风廉政建设相结合。做到廉洁教育区分层次、整体衔接，注重实效，防止形式主义，增强教育的针对性和吸引力。

三、活动主要任务

1、突出廉洁教育充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学

校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性编辑廉政教育读本，组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

2、大力开展各种宣传活动组织让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，以扎实廉政文化建设的群众基础

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。

4、建立廉政文化建设长效机制，廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》作为今后一段时间的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

四、活动基本要求及措施

1、突出一个主题

我校把“廉政文化进校园”作为学校本工作的一个主题，列入学校的主要工作，成立教育活动领导小组，培训一支实施队伍，认真落实实施意见，切实开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的“廉政文化进校园”活动，做到载体丰富，针对性强，有特色，有新意。做出实效，做出亮点，并及时上报信息，及时进行资料积累，做好总结工作。

2、做好三个层面的工作

第一层面：在学校党员干部中开展以以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：

（1）读好一本反腐书籍。

（2）看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。（3）开好一次廉政承诺会。

（4）进行一次两个《条例》的学习活动。（5）上一次廉政知识课。

（6）谈一次保持共产党员先进教育活动体会。

第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。开展六项工作：

（1）举办一次廉政书画展；（2）开展一项师德师风廉政活动；（3）参加一次廉政知识教育培训。

（4）开展一次“廉洁在我心中”演讲或征文活动；（5）提炼一句“廉政从教”格言。（6）举办一次“廉政从教”辩论赛。

第三层面：在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。开展六个活动；

（1）出好一期以廉政文化内容为主题的墙报。（2）制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。（3）开展丰富多彩，形式多样的文艺活动。（4）组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队课，（5）组织一次征文、演讲比赛。（6）送一封倡仪书。

3、做到“八结合”。

（1）“廉政文化进校园”教育活动与党的群众路线教育实践活动成果结合。

（2）“廉政文化进校园”教育活动与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败事系实施纲要》学习教育活动相结合。

（3）“廉政文化进校园”教育活动与未成人思想道德建设相结合。（4）“廉洁文化进校园”教育活动与校园文化建设相结合。（5）“廉洁文化进校园”教育活动与校园阳光工程相结合，确保教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育。

（6）“廉政文化进校园”教育活动与加强学校内涵建设相结合。

8.泰安学校廉政文化进校园工作计划篇八

一、指导思想

坚持以社会主义特色理论为指导，以贯彻落实党的十八届四中全会精神为指针，以科学发展、和谐发展、均衡发展为统领，围绕建设坚强有力的基层党组织，调动全体党员和积极分子的积极性、办人民满意的教育为目标，加快廉政文化建设工作进程，凝聚人心、聚集力量、振奋精神、奋发有为，发挥党员的先锋模范作用，为促进我校各项工作再上新台阶奠定坚实的基础。

二、成立领导组组长：陈亮任

副组长：胡仪深、王洪、冯蓉

成员：林铮、牟勇、刘相革、何光群、牟泽彬、艾志颖、胡小宁领导小组下设办公室，刘智力丹任办公室主任。

三、工作目标及措施

1、深入学习、领会、落实十八届四中全会报告精神，深入学习新课程改革的理论体系，加强党组织的思想建设。

①每月集中专题学习一次，定期组织政治学习，不断提高教职工的政治思想素质。

②将政治理论学习与时事政策学习有机结合起来，将政治理论学习与新课程改革理论学习结合起来，以达到政治素质、专业理论素质同步提高。

③干部和全体党员带头，组织全体教师认真学习，认真撰写学习心得笔记，支部定期组织检查。

2、抓好干部廉洁自律、廉政文化进校园的教育，加强党组织的作风建设。

①确立廉洁自律目标，分解责任，签定责任书，加强对干部、党员的廉政教育。

②抓好廉政文化进校园教育工作，营造环境和氛围，开创工作新局面，形成廉政文化进校园教育特色。

③抓好校务公开工作，遵循民主集中制原则，重大事项召开教代会讨论决议。班子定期召开民主生活会。

3、进一步完善党支部、各办公室人员的配备，积极发展壮大党员队伍力量，加强组织建设。

①根据党员工作的需要，配齐支部支委，健全机构组织，并充分发挥其先进带头作用。

②根据学校的工作需要，加强干部队伍建设，不断提高干部队伍的素质，让德才兼备，一心谋学校发展的优秀人才能脱颖而出。

③加大对优秀中青年教师的培养、考察、发展的工作力度。

4、加大对学生会、团支部的指导力度。引导团干、学生干部和学生中的积极分子树立远大的共产主义理想，脚踏实地工作学习作风和创新开拓的进取精神。

5、深入开展保持党员先锋模范作用活动，让每个党员都在教书育人的岗位上显示先进性，让每个党员都在学校方方面面工作中担重担，尤其是中青年党员要勇于挑班主任工作的重担。同时开展丰富多彩的组织活动。

6、继续巩固开展教师联系学困学生，党员联系普通群众，行政干部蹲点教研组、包班级活动，提高党组织的战斗力。加强对困难党员、教职工和离退休同志的关心和帮助，将党的温暖及时送到他们手中。

四、具体工作安排

1、九月份

①召开廉政文化进校园动员大会，明确学期工作计划。②召开支部委员会，完善机购组织建设。③组织政治学习。

④布置教师联系学困学生、行政干部蹲点开展工作

2、十月份

①组织“十·一”庆祝活动。

②廉政文化进校园开展活动。校园内办专题教育黑板报。③党员积极参加科学发展观学习实践活动。

3、十一月份

①全校教职工政治学习笔记检查。

②党员及中层以上干部撰写科学发展观学习实践活动心得体会，开展调研活动，撰写分析材料。

4、十二月份

①班子成员廉洁自律专题学习。

②廉政文化进校园活动。各班利用主题班会、黑板报进行宣传。③观看反腐倡廉电教片。

5、元月份 ①检查学习笔记。②总结工作。

9.廉政文化进校园班级工作总结篇九

在开展廉政文化进校园工作中，我班始终以“三个代表”重要思想为准绳，以胡锦涛同志“科学发展观”为核心，以“廉洁从教、服务社会”为规范，认真贯彻落实上级部门关于开展廉政文化进校园工作的文件精神，贴近学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；在班级中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我班开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、建立小组，落实责任。

我班把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，渗透到各项教育教学工作中，并成立小组导，狠抓落实。

二、大力宣传，营造氛围。

我班组织适合小学生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、黑板报等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。9月份，我们开展了一次以“廉洁从教，服务学生”为主题的讲座。我们在板报栏出了1期以廉政文化内容为主题的墙报。在学习园地中开设“廉政文化进校园工作”专栏，利用习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围。

三、警句教育，潜移默化。

利用班级文化的平台，进一步扩大班级文化的内涵，提升校园文化的品位。我们在班级内学生经常活动的地方，悬挂竖立一批以廉政警句为主要内容的宣传牌。广大学生可以一目了然，而且错落有致，和校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的 1

有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、创新载体，讲求实效。

我班结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新班级廉政文化建设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知识班会，把廉政建设作为教育的重要组成部分，加深全体学生对廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入教育教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

五、与学校素质教育相结合。

我班把“廉政文化进校园”教育融入学科教学之中，整合各科教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

六、今后工作思路：

1、突出廉洁教育。

2、制订目标，落实措施。

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。

10.招贤小学廉政文化进校园工作总结篇十

活动总结

在开展廉政文化进校园工作中，我校始终以“三个代表”重要思想为准绳，以“十八届三中全会”精神为核心，以“廉洁从教、服务社会”为规范，认真贯彻落实上级部门关于开展廉政文化进校园工作的文件精神，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，渗透到各项教育教学工作中，并成立领导小组加强领导，狠抓落实。

二、大力宣传，营造氛围。

我校组织适合小学生兴趣的报告、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、黑板报等，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播，把廉政文化建设工作做到各处室以及各班级，扩大廉政文化建设的群众基础。11月份，1

我们开展了一次以“廉洁从教，服务学生”为主题的讲座。我们在学

校宣传栏出了1期以廉政文化内容为主题的墙报，同时各班级在板报

出1期以廉政文化内容为主题的黑板报。在墙报、学习园地中开设“廉

政文化进校园工作”专栏，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营

造良好的学习宣传氛围。

三、警句教育，潜移默化。

利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文

化的品位。我们在校园内学生经常活动的地方，悬挂竖立一批以廉政

警句为主要内容的宣传牌。广大师生可以一目了然，而且错落有致，和校园的花草树木相互映衬，进一步美化了校园的育人环境，把廉政

文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、创新载体，讲求实效。

我校结合实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉政文化建

设的有效载体，充分利用校园文化优势，有针对性地组织廉政文化知

识讲座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对

廉政文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校

教育教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁

光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

五、与学校素质教育相结合。

我校把“廉政文化进校园”教育融入学科教学之中，整合各科教

学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交

流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。把“廉政

文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质

教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

六、校园廉政文化建设与师德生规学教活动紧密结合。

我校“廉政文化进校园”教育活动与正在开展的“学习十八届三

中全会精神”活动紧密结合，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，让教师牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、坚持科学发展

观，不断提高思想境界、文化素养和道德情操，进一步推进校园廉政

文化建设。

七、今后工作思路：

1、突出廉洁教育。

要充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校一项重要内

容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学

风和教风的形成。要充分利用校园文化优势，组织廉政文化知识讲

座，把廉政建设作为师德教育的重要组成部分，加深广大教师对廉政

文化建设重要性、紧迫性的认识。有计划地将廉洁教育纳入学校教学

活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育学生廉洁光荣、腐

败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

2、制订目标，落实措施。

开展“廉政文化进校园”教育活动，要紧密结合学校实际，从对

党员干部的理想信念教育、教职工的职业道德教育和学生的素质教育

入手，使“廉政文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各

个方面。教育活动分三个层面：第一层面：在全校党员干部中开展以

“廉洁从政，勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教

育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉

性，促使全校党员干部、教职工以身作则，奋发有为，勤俭办学。第二层面：在全校教职工开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化

进校园”教育活动。通过教育活动促进教师依法执教、爱岗敬业，诚

信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。第三层面：在全校学生

中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。把“廉政文

化进校园”教育活动融入校园文化建设，使学生在专业学习、团的活

动、学生会活动中接受文化熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。

要增强廉政文化的渗透力和感染力，将廉政教育纳入教育培训和

各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和预备

党员教育的重要内容，形成廉政教育的合力。要结合实际，开展警示

教育。要通过举办知识竞赛、征文比赛、辩论赛等活动，普及廉政知

识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进学校与正在开展的师德生规学教活动紧密结合起来，通过多种途径，不断提升党员教

师的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。

4、建立廉政文化建设长效机制。

廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传

机制势在必行。按照上级的要求，要把贯彻落实廉政文化建设作为今

后一段时间的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

招贤中心小学

11.廉政文化进校园工作计划篇十一

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展社会主义先进文化的前进方向，按照中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求，结合贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力加强廉政文化建设，积极推动廉洁文化进学校，促进学生形成正确的的价值观和道德观。营造“崇廉敬洁诚信守法”的和谐校园氛围。

二、组织领导

1、成立“廉政文化建设进校园”教育活动领导小组，由周多虎组长，全体教师为组员，按职责分工，抓好这项工作。

2、闫飞云牵头负责组织实施，各教师积极配合，纪检委员收集活动材料及时通报教育活动开展的情况。

二、具体工作安排

1、召开全校廉政文化建设工作会议，传达上级文件精神，安排部署学校廉政文化建设相关工作，成立工作领导机构，征求意见，统一思想认识，制定学校廉政文化建设工作规划和工作计划。

2、开展“弘扬中华民族传统美德”为主题的教育活动，培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物。崇尚重名节，轻名利的情感，与家庭、社会配合形成合力，形成氛围，让学生在潜移默化中受到感染和熏陶，达到“润物细无声”的效果。

3、开展多种形式的诚信主题教育，开展“诚信做人，诚信做事”教育，开展“读书和做人”生活体验及体会交流，使学生能够用自己的心灵去体验，用自己的脑子去思考，“廉洁光荣，腐败可耻；清白做人，人生美好”。

4、发放一份温馨告示《致全体师生的一封信》，利用国旗下讲话时间对全体师生进行廉政文化教育的思想动员，在全体师生中营造廉政教育氛围，为全面展开学校廉政文化建设打下良好的思想基础。通过学生，与家长同读《致学生家长的一封信》，对学生家长开展廉洁自律教育，将反腐倡廉工作生活化。

5、在教师中开展一次“廉洁从教、为人师表”的征文演讲比赛以及师德标兵评选活动，在学生中开展一次“廉洁在我心、诚信伴我新”征文演讲比赛。各班级开展一次主题中队活动，少先队开展一次主题大队活动。

6、组织师生参观爱国主义教育基地、观看一部反腐倡廉内容的影视电教片、读有关廉政建设的文章并写观（读）后感。

7、发挥宣传阵地的辐射作用。利用升旗仪式、校园广播、办报宣传橱窗等阵地，进行敬廉崇尚洁教育，增强学生走向社会的免疫力和抵抗力，增强教师廉洁敬业、甘于奉献的服务意识和责任意识。

8、召开学校“廉政文化建设”活动总结会，总结不足，积累经验，巩固活动成果，将学校廉政文化建设作为学校文化建设的重要组成部分，建立长效工作机制，持之以恒，贯穿学校教育教学工作始终。