四年级百科知识竞赛

四年级百科知识竞赛（精选11篇）

1.四年级百科知识竞赛 篇一

名姓 题 答 准 不 号 学内 线 订 装 级班2006至2007学第一学期 是

，稀的一面是。

四年级百科知识竞赛考试题（卷）

18、我国最早的文字。汉民族的共得分

同语是

。“炎黄子孙”的“黄”是指，“炎”

是指。

一、填空题（每空1分，共30分）20、我国国歌名叫《

》，曲作者

1、中国第一个奥运会冠军是

是。

2、眼镜由

发明的；橡皮是

发明的。

二、判断题（正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打

3、我国古代诗人有诗仙称号的是、诗圣的“×”）。（每小题1分，共10分）是。

1、过马路遇到没有人行道的马路时，要靠右侧路边行走。（）

4、我国的首都是，国旗是。

2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）

3、火警电话是119。（）

5、最大的哺乳动物是

；最高的哺乳动物

4、满12岁的儿童才可以在马路上骑自行车。（）

是。

5、小狗、小猫身上不带有细菌。（）

6、搭乘“神州5号”上天的宇航员是

6、明朝大医学家、药学家李时珍的著作是《本草纲目》。（）

7、少年时立下“为中华之崛起而读书”的人是

7、西吉县被誉为“中国的马铃薯之乡”。（）

8、国际女子羽毛球团体比赛的奖杯叫尤伯杯。

()

8、人类最早驯养的动物是

；最早种植的农作物

9、与“垂头丧气”一词意思相反的词是“兴高采烈”。（）

是。

10、“均、群、讯”这几个字的韵母都是“un”。（）

9、牛顿是

国的大科学家。

三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）（共60分）

10、我国的第一大河是

1.被称为我国最最大的古典艺术宝库的石窟是()

A甘肃敦煌莫高窟 B 新疆千佛洞 C 四川乐山大佛

11、除号“÷”是三百多年前一个

人首2.是中国佛教四大名山之一是（）

先使用的。

A峨眉山 B 华山 C 泰山 D 嵩山

12、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是。

3.人体最坚硬的部分是()

13、我国最早的名医是

；中国古代杰出的天文学A 指甲 B:牙齿 C 颅骨

4.被称为“国际会议之都”的城市是()

家是

A 日内瓦 B 华盛顿

14、我国最有名的长篇神话小说是

5.我国最大的淡水湖是()

15、袁隆平爷爷他培育出的 水稻良种，大大提高

A 洞庭湖

B鄱阳湖 C 太湖 D 哈纳斯湖

了水稻产量。6.沙漠之舟--骆驼的驼峰是用来()

A 贮水的 B贮脂肪的 C 驮物品的

16、位于西吉县境内的震湖，是亚洲第（）大震湖。7.海马是马吗？()

17、雨天在田野里，可靠大树来辨别方向，树叶稠的一面

A 不是

B 是 8.发射第一颗人造卫星的国家是()

西吉县第一小学

2006至2007学第一学期四年级百科知识竞赛考试题（卷）

第1页（共2页）A美国 B 前苏联

A等边三角形

B 正方形

C 圆形 9.中国古代名医华佗被()所杀.27.“喇叭”是对什么乐器的俗称（）A 吕布 B 董卓 C 曹操 D 孙权

A 号

B唢呐

10.马头琴是我国（）民族的拉弦乐器。

28.“春风不度玉门关”是（）的诗句？

A蒙古族

B 维吾尔族

C 哈萨克族 A李白

B 王之涣

C王昌龄

D白居易 11.“光年”是（）单位。

29.放大镜的设计原理是采用了（）A 长度单位

B 时间单位

A 凸透镜

B凹透镜

12.最原始的哺乳动物-鸭嘴兽是（）

30.河南出土的商代文物“司母戊鼎”是用（）材料制A 胎生的B 卵生的

作的？

13.“皇帝”作为国家元首的正式称号，始于（）

A铁

B 青铜

A 秦始皇

B 夏姬

C 商纣

D周武

31.婚礼上放鞭炮最初是为了（）14.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是（）

A 震妖除邪

B增加喜庆

A 岳飞

B 文天祥

31.中国将申办哪年奥运会？()

15.“百日咳”的百日是指（）

A 2008年

B 2004年

A 咳一百天

B 治疗一百天

C 病程长度 32.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是16.世界上第一条地铁在1863年建于（）

哪个风景区？（）

A 巴黎

B 伦敦

C 华盛顿

A 庐山

B华山

C泰山

D峨眉山 17.“变脸”是（）剧种的绝活。

33.中国的四大发明不包括：()A 京剧

B 豫剧

C 川剧

A造纸术

B地动仪

C火药

18.中国签定的第一个不平等条约是（）

34.将断丝的白炽灯泡重新搭上后,灯光与灯丝未断前相A马关条约

B 南京条约

C 辛丑条约

比：（）

19.“花儿”是属于下列哪一个少数民族的民歌（）

A要暗些

B要亮些

C一样亮 A 蒙古族

B 高山族

C 回族

D 侗族 35.坦克是哪个国家发明的？()

20.甲骨文是写在（）上面的。

A德国

B苏联

C英国

D美国

A 龟骨

B 石头

C 树木

D 贝壳a)

36.被称为“世界第八奇观”的是：（）21.五岳中的中岳是()

A长城

B 秦始皇兵马俑坑

C袁隆平杂交水稻-A 华山

B 嵩山

C 恒山

37.神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是()

22.《在那遥远的地方》是哪里的民歌？（）

A天山雪莲

B灵芝

C 长白山人参 A 新疆民歌 B 西藏民歌 C 广西民歌 D: 青海民歌 38.请在诗句“明月＿＿间照，清泉石上流”中填空。()

23.俗称“四不象”的动物是（）

A树

B 柏

C 松

A麋鹿

B 羚羊

C 骡子

39.被称为“书圣”的古代书法家为()24.飞机总是如何起飞的？（）

A.王羲之

B.曹雪芹 C.黄亭坚 D.颜卿真

A 迎风

B 顺风-

40.发生在北京卢沟桥的历史事变又叫()

25.《孙子兵法》的作者是（）

A九一八事变

B一二九事变

C 七七事变

A 孙武

B 诸葛亮

26.周长相等的等边三角形、正方形、圆形，哪一个的面积最大？()

西吉县第一小学

2006至2007学第一学期四年级百科知识竞赛考试题（卷）

第2页（共2页）

装 订 线 内 不 准 答 题

2.四年级百科知识竞赛 篇二

1. 有标题

知识竞赛课的标题实际上就确定了这课所涉及的范围，看了标题学生就应该明白这是关于书本上的哪一节课或者是哪一个单元，心中就大体有数，待会寻找答案的时候知道到哪儿去找。那么学生一看“大话三国”就能想到，既然大话，那肯定不管课内课外，历史还是故事，过去还是现在，只要跟三国沾边就行。所以，历史教师在设计这样课的时候题目首先要取得好。标题也涉及导入，导入的形式多样，教师可以自选，这一课我用了电视剧《三国》中的主题曲进行导入。

2. 有规则

知识竞赛课上首先要向学生展示知识竞赛的规则，所以我做的第二张幻灯就是介绍本课的规则，有点类似于游戏规则，学生一看，有点意思，他的学习兴趣就来了。在“大话三国”中我设计的规则是这样的：在本课学习中，我们将以分组竞赛的形式来学习，看一看哪组同学综合能力最强?规则:以组为单位，共分四个小组，基础题每回答一轮题目答对加10分，答错不加分也不扣分。抢答题部分每题10分，答对加10分，答错扣10分。通过规则介绍，我把学生分组，按照平时学生的座位分为四组，平时一组的同学比较熟悉，讨论问题的时候比较容易展开，这样的组别比临时组合的组更具有团队精神和凝聚力，给后面的竞赛创造了更好的氛围。根据规则，展示得分表格，用来记载每组的分数结果。

3. 基础题的设置

基础题来源于课本，是必须掌握的历史知识，从理论上来说，这部分内容其实只占这一课或者这一单元的一小部分，是知识目标。根据课题的范围不同，题目涉及的也不同，属于必答题部分。基础题的题型可以选择多样化，填空、选择、连线、填表等，这些是相对而言较简单的题型，学生也容易上手，有利于提高学生的自信心。

4. 能力提高题

能力提高题在基础题上更进一步，略带难度，通过组员合作基本能完成，有力地提高了学生的各方面能力。可以根据题目涉及的范围放入必答题还是抢答题。这课我设置了这样几道能力题放入必答题部分：

(1)三国英雄篇。把三国时期的历史人物图片展示给学生，让学生回答名字。主要是增强历史人物的直观性，指定组别回答，共放了三轮12个人物画像，有的选自历史课本，有的选自小说《三国演义》，有的选自电视剧《三国》。

(2)诗词篇。在这里把历史知识与语文知识结合在一起，将评价三国时期人物的诗词或三国时期人物所作诗句拿来让学生回答相关问题，拓展知识面，提高学生文学修养，共设计了12篇诗词题目，共三轮。

(3)讨论篇。把历史知识上升到能力提高，综合讨论、合作、总结、比较等各方面能力。本课中我共设计了四个问题分组讨论，然后由学生推荐一个同学回答，回答得不好的话本组其他同学可以补充完成，这样既增强了同学们的合作精神，又提高了学生综合能力。

(4)历史遗迹篇。这里将历史知识与现实接轨的一个切入点。通过今天仍然保留的历史遗迹增强学生的直观认识，加深对历史知识的理解。同时也增强了学生对祖国大好河山的向往赞美之情。共选取了8幅图片，共两轮。

5.课外抢答题

(1)成语典故篇。这里也是语文学科整合到历史学科的一个切入点。我在这里把它设计为一个自由发挥题，任意回答，答对且不与前面人重复即可为本组加分，因此学生积极性很高，讨论热烈、气氛很好。

(2)改错篇。把三国鼎立的示意图(地图)展示给学生，对里面有关的内容做一些错误的改动，让学生寻找出错误的地方并改动，主要考查学生的观察能力、读图能力和细心程度。

(3)谜语篇。这部分内容主要是为了提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，给学生一个自我才华展示的机会。

(4)动手篇。在这里主要体现学生动手能力。我提供了两个方案，一是设计一个官渡之战赤壁之战比较图，二是设计一个简单的三国鼎立的示意图，请学生抢答后上黑板来画。

3.上海实验小学四年级语文竞赛试题 篇三

在大陆境内最先运用成语作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说：“车到山前必有路，有路就有丰田车。”蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”(药品)，我有“‘骑’乐无穷”(山地车)；你有“‘鳖’来无恙”(补品)，我有“一‘明’惊人”(明目器)；你有“默默无‘蚊’”(驱蚊器)，我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没有预告，亦未履行合法手续，成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口，毫不汗颜，这合适吗?

意见显然难以统一，说没有什么不合适，似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用成语本身已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神异，既广而告之，又易于传诵，而且颇具有中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙?但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明时，成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。

当然，持不同意见者还有更为广泛的一些说法：比如，据调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，这可该怎么办?

文化的继承和传播的第一层要义，恐怕首先是准确。

1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。

“咳”不容缓：______

“骑”乐无穷：______

“鳖”来无恙：______

一“明”惊人：______

2、联系上下文，说说“貌合神异”和“一举多得”在文中的含义。

“貌合”指______

“神异”指______

“一举”指______

“多得”指______

3、对“成语嫁给了广告”的现象，文章中写出了哪几种意见?作者的看法是什么?请加以概括。(每种意见字数不超过30个。)

4、现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗?说说你的见解。

4.有趣的知识竞赛四年级作文 篇四

不知不觉已经是我们在免试生成长营中的第三天了，今天上午我们举行了一场别开生面的知识竞赛。

知识竞赛的第一个环节是要人人参与的`，老师给每个同学发了一张答题纸，让我们写好自己的班级和姓名。

开始抢答题目了!“世界最深的峡谷叫什么?”“国歌的原名叫什么?”……一个个令人费解的题目，像一盆盆凉水，一点一点地浇灭我心中取胜的火焰，心想：“完了，完了，肯定不能进入下一轮比赛了!悲剧啊!”

第一轮抢答终于结束了，我从心底松了一口气。过了一会儿，老师公布参加第二轮比赛的同学名单，里面竟然有我的名字!我不禁喜出望外，取胜的火焰又在我心中重新熊熊燃烧。接着老师将进入第二轮竞赛的21位同学分成七组，每组由一名四年级同学、一名三年级同学和一名二年级同学组成。我被分在第四组，我们组的成员各有各的知识专长。

比赛开始了!“我国共有多少民族?我国古代的四大美女都是谁?世界上三大类饮料包括咖啡和什么?”等一道道有趣的题目出现在大家面前，我们小组的三位同学你争我抢，踊跃发言，最终在七个小组中取得了第二名的好成绩。

5.四年级百科知识竞赛 篇五

渡河少年

一条清澈的小河，一条【栓泊】在岸边的渡船。

我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始【震动晃动】，船老大【拿扛】着一根竹篙上来了。一个背【bēibèi）】着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”

老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”

竹篙一【点撑）】，小船离岸而去。

孩子像当头挨【áiāi】了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。

秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心上【涌漫】过，想喊，没喊出声。孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”

孩子好像没听见。

船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。

“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”

孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！

终于到了对岸，泥鳅一般窜上了堤埂。阳光在他的脊【jíjǐ】背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似地跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。

后来，我打听到，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。

有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。

可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。

1、给短文选择正确的字或者读音，用“√”表示。(4分)

2、按要求组词。（10分）（1）多音字组词：（4分）

qīe（）jiàng（）

切强

qìe（）qiáng（）

（2）给生字组词并换部首组新词：（6分）

埂（）锦（）缎（）健（）））（）（）

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词：（6分）

近义词：请求——（）固执——（）感激——（）反义词：污浊——（）缩短——（）果然——（）

4、照样子写词语：（4分）

孤零零

冻得乌青得得

5、按要求填空：（4分）

“蹙在一起”的“蹙”如果不知道它的读音，可以选用（）查字法，先查（），再查（）。它在字典里的解释是：A：紧迫；B:皱（眉毛）。这里应选择（）（填序号）。

6、按要求改写句子：（6分）

（1）落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎。（改成“把”字句）

（2）孩子两眼睁得溜圆。（改成比喻句）

（3）秋风秋水，他受得了吗？（换一种说法，意思不变）

（4）河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。（改成带

有反问语气的句子）

7、文中画 “”的句子运用了的修辞手法。这个句子分别把、和比作、和。描绘了的情景。再找出一句比喻句，用“”画出来。（6分）

8、认真阅读短文，回答下面问题：（10分 ：3+2+2+3）

（1）短文刻画的主人公是，请从文中找出一个词来概括他的性格特

征：。用“”线在第五、第六自然段分别画出表现他这种个性的句子。

（2）“好一朵开在浪花丛中的奇葩！”一句中的“奇葩”指，这是对

他的夸奖，赞扬他是个的孩子。

（3）“我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。”，请你联系上下文，孩子此时的“眉毛紧紧地蹙在一起”，他可能在想：

（4）读了这篇短文，你喜欢圆脸少年吗？为什么？。

9、少年后来成为了一名，他称撑船老人为。

后来，这个少年给老人写了一封感谢信，如果你是这位少年，你会在信中对老人说什么呢？请给老人写几句话，表达感激之情。（10分）

【古诗大观园】（20分）

选择正确的答案，把序号填在括号里。

1、《咏柳》是（）朝（）写的。

A、宋王安石B、唐李白C、唐贺知章D、宋贺知章

2、“醉卧沙场君莫笑，古人征战几人回。”选自（）写的（）。

A、王昌龄《出塞》B、王翰《凉州词》C、王之涣《凉州词》

3、“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是（）。

A、岳飞B、李广C、文天祥

4、期末写评语时，老师祝你来年取得更大的进步，可以写上：（）。

A、欲穷千里目，更上一层楼B、夕阳无限好，只是近黄昏

5、把“春风”比作剪刀的是一下哪首诗？（）

A.《春夜喜雨》B.《江畔独步寻花》C.《咏柳》

6、下面的诗中哪首和《送元二使安西》同属于送别诗？（）

A、《芙蓉楼送辛渐》B、《出塞》C、《从军行》

7、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。

A.泰山B.庐山C.黄山D.华山

8、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了（）种颜色。

A、二种B、三种C、四种D、五种

9、下列诗句的节奏停顿不恰当的是（）。

A、少小/离家/老大回，乡音/无改/鬓毛衰。B、白毛/浮/绿水，红掌/拨/清波。

C、羌笛/何须/怨杨柳，春风/不度/玉门关。D、夜来/风雨声，花落/知多少。

10、诗句“路上行人欲断魂”写的是哪个节日？（）

A、元宵节B、清明节C、端午节D、春节

选择题：将正确答案的序号填在括号里。

1、不属于《水浒传》中人物的是（）。

A、林冲B、贾宝玉C、孙二娘D、武松

2、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）。

A.盘古B.女娲C.夸父D.后羿

3、下列成语，不是来源于历史故事的是哪一项？（）

A、精忠报国B、郁郁寡欢C、望梅止渴

4、下列词语，跟描写情况紧急无关是哪一项？（）

A、四两拨千斤B、千钧一发C、刻不容缓

5、下面括号里应选填哪个词才合适？（）。

会场里（）出雷鸣般的掌声。

A、爆发B、暴发C、爆出

6、村里有一户哥俩分家，请人去“说和”。被请去的其中一人对同伴说：“咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。”说这话的人的身份职业是（）。

A、裁缝B、船夫C、商人

7、下面三句话，说得比较妥当的是（）。

A、我将鼎力相助。

B、我要光临你家。

C、在我困难的时候，是你帮我解燃眉之急。

8、下列场合，标语使用不恰当的是哪一项？（）

A、来也匆匆，去也冲冲。（公共厕所）

B、悄悄地来，悄悄地去。（阅览室）

C、我是美丽的花，请带回你的家。（花圃或公园）

9、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是，“智绝”是，“义绝”是。选出正确的一项。（）

A、魏延诸葛亮张飞B、魏延周瑜赵子龙

C、曹操周瑜赵子龙D、曹操诸葛亮关羽

10、这是一首古诗，题目叫《约客》，但顺序被打乱了，正确的顺序是什么？

①黄梅时节家家雨②有客不来过夜半

③青草池塘处处蛙④闲敲棋子落灯花

A、②③④①B、③④①②C、②①④③D、①③②④

参考答案：

【课外阅读平台】60分

1、泊、晃动、扛、bēi、点、ái、漫、jǐ（每个占0.5分）

2、（1）每词占1分。（2）每空占0.5分。

3、近义词：哀求、倔强、感谢反义词：清澈、延长、居然（每词占1分）

4、略。（每词占1分）

5、部首、足、11画、B（每空占1分）

6、略。（每句占1.5分）

7、比喻、河水、锦缎、花格子衬衣、五彩花瓣、黄书包、花蕊、少年在水中奋力前进

（第1个空占1分，后六个空各占0.5分、第八个空占1分、画比喻句占1分）

8、（1）少年、倔强、第五自然段：“我看见孩子两眼„„滑进河里。”第六自然段：“那

孩子举着„„冻得乌青。”（0.5+0.5+1+1）

（2）渡河的少年、个性坚强（1+1分）

（3）略，（只要能扣紧文本即可）占2分

（4）略。（只要能扣紧文本即可。如：喜欢.因为圆脸少年在困难面前不低头，勇于锻炼自己的倔强性格打动了我。）占3分

9、游泳健将、启蒙教练（各占2分）信的内容占6分。（只要能紧扣文本，语句表达清楚即可，提示：正因为撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机会，并逐渐培养了他知难而上，克服困难的能力。）

【古诗大观园】

CBBA C ABCCB（各占2分）

【语文万花筒】

6.四年级百科知识竞赛 篇六

„„„线„„ 号„证„考„准„ „„„„„„ 名封姓„ „„„„„级„班„„„„„密：„校„学„„„„„„„„„„2009年会昌县四年级语文基础知识竞赛题

亲爱的同学们：欢迎你们来到语文基础知识竞赛的赛场上大显身手。爱读书、多读书能使自己的语文能力越来越强，知识越来越丰富，更能增加自己的自信心。拿起手中的笔，交上一份自信的答卷吧！别忘了，把字写漂亮哟！

考考你的积累（56分）

一、填空（32分）

1用“坚”和“艰”同以下相应的汉字组成词语。（4分）（）持（）贞（）巨（）强（）辛（）实（）苦（）险

2下面成语写正确的画“√”，错误的请在括号内改正。（4分）秋高汽爽（）引人住意（）北风呼笑（）精益求精（）如饥是渴（）不可思意（）一丝不荀（）专心致自（）3学校有“张、王、李、孙、白、黄”六位老师，把他们的“姓”按照音序排列，排在最前面的应该是（）老师，排在最后面的应该是（）老师。（2分）4综合知识集锦（毎空1分，计16分）

（1）“岁寒三友”是指（）、（）和（）。

（2）我国四大发明是指（）（）（）（）。（3）写出《格林童话》中的其中两个故事：《》《》。（4）写出我国三个传统节日的名字：（）（）（）。（5）我国有用生肖（属相）记岁的习俗，马年前边应该是（）年，马年后边应该是（）年。十二生肖中排在第一位的是（），排在最后的是（）

5下面语句运用了哪些人体部位的比喻义，请补充。（6分）例：北京是祖国的（心脏）。

（1）孩子是妈妈的（），妈妈倍加呵护。（2）她是咱班的文艺（）。

（3）经过调查，这件事终于有了（）。（4）他俩互相关心，互相帮助，情同（）。

(5)李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（）。（6）这几天，我（）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。

二、选择（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）（毎空1分，计24分）

1、“能说会道”中的“道”的意思是（）A．道路B．说、讲C．方向

2、“夜空中撒满了快活的眨着眼睛的星星。”这句的修辞手法是（）A．拟人B．比喻C．排比D．夸张

3、我国最长的河是（）

A．长江B．黄河C．珠江

4、课文《爬山虎的脚》的作者是（）A．老舍B．叶圣陶C．法布尔

5、选出排列顺序正确的一组词语（）

A．梨树 果树 植物 树木B．植物 果树 树木 梨树C．植物 树木 果树 梨树D．树木 果树 梨树 植物

6、下列四组汉字，声母全部是“r”的一项是（）。A．热惹肉罗B．瑞锐容弱C．忍嚷让类D．柔若冷扔

7、不属于老人自称的一项是（）。

A．老身B．老夫C．老纳D．老朽E．老头

8、根据句意给划线词语选择解释（在括号里填上序号）。问题：A．要求回答或解释的题目B．关键、重要之处

C． 事故或意外D． 需要研究讨论并加以解决的矛盾 ①这次考试一共有五个问题。（）②重要的问题在于学习。（）③这个问题以后再讨论。（）④那辆车又出问题了。（）

新鲜A．清新B．没有变质C．少见，罕见。①菜场上供应新鲜鱼肉。（）

②清晨，公园里的空气真新鲜。（）③农民乘飞机旅游是件新鲜事儿。（）

9、对号入座。（1）A纸老虎B应声虫C糊涂虫D门外汉E老古董 F软骨头G和事佬H替罪羊I睁眼瞎J老狐狸

目不识丁的人（）思想陈旧的人（）随声附和的人（）外行的人（）没有骨气的人（）不明事理的人（）代人受罪的人（）无原则的人（）外强中干的人（）奸诈狡猾的人（）

考考你的运用（24分）

1、当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维的“()，（）。”来表达对家人的思念。（2分）

2、有时候，人们对自己所处的环境、正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼《题西林壁》中诗句“()，()。”就说明了这个问题。（2分）

3、昨天晚上，我在做一道数学题，尽管我不断思考，反复计算，还是找不到正确的解题思路。爸爸走过来，稍作提示，我很快就解出了这道难题。这真是：（），（）。（2分）

4、小明是个顽皮的孩子，成天心思不放在学习上，请你用学过的诗句劝他：（），（）。（2分）

5、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（），（）。（2分）

6、通过课内外学习我知道我们国家有（）处自然景观和文化遗址被列入《世界遗迹名录》，如（），（）等。（2分）

7、本学期学过的古诗有（）代诗人（）写的《》。（3分）

8、按要求改写句子，句子意思不能变。（3分）

①疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

②要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）

③小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

9、字头咬字尾的词语接龙游戏很有趣，你能像例子那样再接写两条吗？（6分）例：记忆犹（新）—（新）陈代（谢）—（谢）天谢（地）—（地）久天长①拍案叫（）—（）无仅（）—（）口难（）—（）过其实②真心实（）—（）气风（）—（）愤图（）—（）人所难

考考你的阅读能力（20分）

一、排列句子顺序。（3分）

（）那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。（）读过后还要写一写自己的许多感受。（）读的时候，十分认真。

（）列宁对书籍的选择是十分严格的。

（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄

个一清二楚，才肯放手。

（）所以，在他的房间里，无聊的书籍一本也找不出来。

二、阅读一。（5分）

蓝天下边，是可爱的首都，一排排楼房，金碧辉煌的故宫，棋盘似的马路。北京的北边，是连绵不断的山，山上有蜿蜒起伏的长城，京密运河像白色的带子绕北京流过。北京城的南面，是绿色的大平原。我们俯瞰着从脚下掠过的山水田野，情不自禁地喊道：“太美了！”是啊，首都的建筑是壮丽的，首都的山水是秀丽的，首都的儿童是幸福的。

1、这段话是按照（）顺序记叙的。（1分）

2、结合句子理解下列词语。（2分）

蜿蜒起伏：。

情不自禁：。

3、用“——”画出本段中一个打比方的句子，它是把（）比做（）（1分）

4、片断最后一句运用的是（）的修辞手法。（1分）

三、阅读二。(12分)

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安忙说大伯我扶你回去吧说

着就伸出手搀扶着他太谢谢了小姑娘他感动地说我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。

1、解题。“引路人”有两个意思：（1）（2）（1分）

2、用“‖”把短文分成三部分，并写出每段的主要内容。（3分）

第一段：第二段：第三段：

3、在第二自然段的空白处加标点。（5分）

4、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？（2分）

5、结合上文，画横线句子的意思是（）。（1分）A．下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。

C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。

亲爱的孩子：你已经认真作答了，请再仔细检查，相信你是最棒的！

答案： 考考你的积累

一1坚 坚 艰 坚 艰 坚 艰 艰2 气 注 啸似 议 苟 致志白王（1）松 竹 菊

（2）火药 指南针 造纸术 印刷术

（3）《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》（4）春节 重阳节 端午节。（5）蛇 羊 鼠 猪心肝 骨干眉目手足心腹手头

二1B 2A 3A 4B 5C 6B 7E8ABDCBAC 9 IEＢＤＦＣＨＧＡＪ

考考你的运用

1独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2 不识庐山真面目只缘身在此山中 3 山穷水尽疑无路柳暗花明又一村4少壮不努力老大徒伤悲 5 谁知盘中餐粒粒皆辛苦

629长城故宫天坛颐和园周口店北京人遗址承德避

暑山庄和周围寺庙泰山曲阜孔庙孔府孔林平遥古城云冈石窟敦煌莫高窟黄山皖南古村落西递宏村庐山苏州古典园林九寨沟黄山峨眉山乐山大佛丽江古城武夷山布达拉宫龙门石窟明清皇家陵寝云南三江并流

秦始皇陵及兵马俑坑大足石刻武当山古建筑青城山-都江堰武陵源唐 李白 《送孟浩然之广陵》等他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。要想取得好成绩，不刻苦学习是不行的。小鸟在枝头唱着欢快的歌儿。9绝绝有有言言意意发发强强 考考你的阅读能力 一 2 5 3 1 4 6 阅读一

1空间（方位）

2指路蜿蜒曲折，不直。感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。

3棋盘似的马路。（马路 棋盘）或京密运河像白色的带子绕北京流过。(京密运河 白色的带子)4反复 阅读二

1（1）带路的人（2）教我怎样做人的人 3，：“。”。“，！”。

7.知识竞赛对于素质教育的意义 篇七

最近, 电视上有一个很火的知识竞赛类节目《一站到底》, 节目中的选手们神采飞扬, 学识渊博, 深深地折服了观众, 收视率很高, 因此我心头闪过一个想法, 我们也可以给学生在第二课堂的活动中, 开展一次别开生面的知识竞赛呀。

素质教育不应是口号, 而应该落实到实际行动中。因此, 在做了一系列的前期策划之后, 我们开始全面展开活动, 语文教研室进行了精心的策划、准备。为了知识竞赛活动的顺利进行, 并力争取得优异成绩, 同时也给更多的学生以锻炼的机会, 在组织竞赛活动中, 我们采取了全校师生参与, 层层筛选, 每班选拔四名选手的办法, 以做到确实能将我校佼佼者选拔出来。

本次知识竞赛在内容、环节设置上, 参考了相应的电视节目, 结合我们基础学科与素质培养的之间的关系, 我们主要把环节分为这几部分:

1) 赛前辅导:通常在开赛前一至两个月进行, 辅导的内容一般包括知识和心理两个方面, 知识方面的辅导主要是对题目内容进行原则性的提示, 提供题目的大体范围和发问方式, 心理辅导主要使选手减轻思想压力。

2) 开场的自我介绍:虽然这仅仅是简短的30秒介绍, 但是却是选手出场精气神的展示, 它要求选手不怯场, 口齿清晰, 精神抖擞, 充满热情, 给观众留下深刻印象, 因此, 在排练的过程中, 这也是很关键的一环, 很多紧张怯场的同学, 起初都是磕磕巴巴, 辞不达意, 甚至屡屡笑场, 在经过反复的训练之后, 都能落落大方、自然流畅的表达了。

3) 答题环节:为增加比赛的可看性以及紧凑性, 除了常规的必答题之外, 我加入了更多的速答环节及抢答环节, 速答环节中, 滴答的钟表声营造着紧张的氛围, 选手要求克服紧张情绪, 保持头脑的清醒, 快速、准确、清晰答题, 抢答环节, 要求选手听清题目, 快速按下抢答器, 眼、手、口、心同时并用, 这种实践经验, 对临场应变力和心理素质方面也是一种有益的历练吧。

4) 内容设置:作为我校首届综合知识竞赛, 为突出“综合”二字, 我们在命题上, 集中了德育、文学、法律、心理、生活多个学科的知识。这样安排, 我们的初衷是这样的, 作为油田第二届油田定向生, 他们身上肩负着油田领导的殷切希望, 肩负着未来油田的发展任务, 需要了解了油田的企业文化, 体会了大庆精神、铁人精神的深刻内涵, 明确了他们未来的奋斗目标;文学知识可以让我们了解中国五千年的文化, 知道中国的文化发展史, 学好文学还能够增长自己的见识.使自己更加富有文化底蕴;而懂法、守法, 也是每一个公民的责任和义务, 法律对我们有教育和引导作用, 它可以通过规范人的行为, 让人们预测到自己的行为后果, 也算是引导作用;心理健康则是现代文明人的一个重要标志, 拥有积极的人生观和价值观、积极的情绪情感、坚韧不拔的意志品质, 良好的行为习惯, 会让他们更好的适应学校生活, 更为适应未来的社会需要在能力上和心理上做好准备;而一个注意观察生活的人, 往往是一个热爱生活的人, 通过本次竞赛中的生活类题目的启发, 也能激发更多人去关注生活。

5) 名人演讲的励志作用:在这里我加了两段1分钟左右的名人演讲的视频, 一个是新东方教育科技集团董事长兼总裁, 被称为“青年励志导师”的俞敏洪, 一个是阿里巴巴网站的董事长兼首席执行官、中国电子商务的领军人物-马云, 他们的演讲或轻松诙谐, 令人捧腹;或言辞恳切, 语重心长。他们都有一个共同点:他们都在自己的领域里作出了杰出的贡献, 思想深刻, 见解独到, 能够立足于时代背景下或从个人自身经历出发, 鼓舞人奋发向上、积极进取, 做出个人应有的成绩, 为时代、为国家做贡献。本环节要求选手看完之后谈感想, 这些注定站在时代前列的人, 对青年人也有着极强的激励作用。

比赛按照预期的程序紧凑而热烈的举行, 现场互动融洽, 灯光音效的陪衬, 不息的掌声和着幽默的串词, 机智的回答伴着创意的动画, 让学生们在知识竞赛中加深了对各科知识的了解, 这样的活动有利于发掘学生的潜力, 发展个性特长;有利于陶冶情操, 提高审美情趣;有利于加强校园精神文明建设, 增加学习的生机和动力。

此次知识竞赛, 12位选手是从2000多人中一路过关斩将, 挑选出来的精英, 他们用自己的能力, 用自己的自信, 赢得了观众的掌声, 观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽, 因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆, 最终也得出了一个完美的结果。

8.四年级百科知识竞赛 篇八

今夜，明月分外圆。清风徐徐吹来。使人感到十分温馨。在这个夜晚，我们班上举行了一次月球知识竞赛的栏目，使我们的课外又增加了许多的知识。这次活动内容丰富多彩，每个节目都各具特色，使人难以忘怀。有紧张激烈的问答题，优美动听的月亮歌曲；有诙谐幽默的小品表演，灵活好看的舞蹈；还有感情真挚的朗诵等等。在这些节目中，最使我难以忘怀的还是月亮诗背诵和讲故事了。先说讲故事吧，当屏幕上出现月亮故事这个标题时，我真有点不知所措，因为我们这个组从头到尾就没有准备过这个节目，但是，如果我现在弃权，那么就要记零分了。眼看着前面的同学以个个都能流利的讲出自己准备的故事，而我却焦躁不安，但是我必须准备以个。啊！我知道了，前几天不是看过一个关于月球的来源的一个故事吗？别人一定想不到的，就是它了。轮到我讲故事了，我信心满满的大步跨上演讲台，我们组员们都为我捏一把汗，而我，却在台上轻松自如的尽情挥洒，虽然有时我吐错了一个字，甚至记不清楚下一句话了，但是，我是相信我自己的，相信自己一定能为组里争取分数。讲完后，台下响起一阵激烈的掌声。通过这次讲故事，我明白了一个道理：成功的第一步就是自信。

这次活动最精彩的莫过于背诵月亮诗了。知道为什么吗？那就跟着我一直看吧，第一组的代表上台了。他说了三四句就下台了，然后一组的组员陆续背诵。每个组都有五分钟时间。背对每个句子得五分！这个环节可是得分的关键哦！继续看吧，第二组的代表上台了，不过她好象没做好准备，也说的不多，但是呢，鲁冰花同学可厉害了，一口气说了二十多个句子，对我们来说已经是极限了，随后，三组也说，他们得分也很不错。

到我们这一组了，我们组第一个代表就是我，面对以上三组的精彩表现对我的压力可不小啊。记时要过了，还有两分钟记分员报着时间催促道。我飞快的跑上台，准备多说几个，可是当我背了三句话时，脑子里变得一片空白，那些平时挂在嘴边的诗句也跟我玩儿其了捉迷藏。为了整体，我悻悻走下台来，虽然我在台上的表现不是很如意，但是其他组员的表现让我感到十分舒心，他们一个接一个的说，使我们这一组这轮的分数能够领先，通过这次说诗句，使我知道了团结力量大的真正含义。

9.石油知识竞赛练习题四 篇九

石油工程知识竞赛备赛题库

判断题部分

(√）

1、井控就是采用一定的方法平衡地层孔隙压力，即油气井的压力控制技术。（√）

2、一次井控是指靠钻井液密度来控制地层压力，使得没有地层流体进入井内，溢流量为零。

（×）

3、井喷发生后地层流体只能从井筒内喷出。

（√）

4、起钻不按规定及时灌注钻井液是造成井喷的直接原因之一。（√）

5、井喷失控是钻井工程中性质严重、损失巨大的灾难性事故。

（√）

6、要严格执行井控问题整改“项制”，要对井控检查存在的问题采取“回头看”的办法，在下次检查时首先检查上次检查存在问题的整改。

（√）

7、提高井控工作的针对性，逐级削减井控风险，要强化设计源头的井控管理，设计要严格依据有关规定和标准，不能为效益而丧失安全不能为速度而丧失安全。（×）

8、静液压力的大小与井眼的尺寸有关。

标准答案：静液压力的大小与液体的密度和垂直高度有关，与井眼的尺寸无关。（√）

9、静液压力梯度受液体密度、含盐浓度、溶解气体的浓度以及温度梯度的影响。（√）

10、正常地层压力当量钻井液密度等于地层水的密度。（×）

11、异常高压地层压力当量钻井液密度小于地层水的密度。标准答案：异常高压地层压力当量钻井液密度大于地层水的密度。

（√）

12、在各种沉积物中，异常高压地层的地层压力大于从地表到地下某处连续地层水的静液柱压力。

（√）

13、按习惯，把压力梯度在9.8kPa/m～10.5kPa/m之间的地层称为正常压力地层。

（×）

14、地层的埋藏深度越深，岩石的密度越大，孔隙度越小，上覆岩层压力越小。标准答案：地层的埋藏深度越深，岩石的密度越大，孔隙度越小，上覆岩层压力越大。（√）

15、岩石骨架应力是造成地层沉积压实的动力，因此只要异常高压带中的基岩应力存在，压实过程就会进行。

（√）

16、地层破裂压力是指某一深度地层发生破裂和裂缝时所能承受的压力。（×）

17、套管鞋处的地层通常是全井最强的部位。标准答案：套管鞋处的地层通常是全井较薄弱的部位。

（√）

18、当井壁周围的岩石所受的切向应力和径向应力的差达到一定数值后，将形成剪切破坏，造成井眼坍塌。

（×）

19、地层坍塌压力越大，该地层越稳定。标准答案：地层坍塌压力越大，该地层越不稳定。

（√）20、地层漏失压力试验是指当钻至套管鞋以下第一个砂岩层时（或出套管鞋3～5m），用水泥车进行试验。

（×）

21、地层漏失压力试验时，如果压力保持不变，则试验结束。

标准答案：地层漏失压力试验时，如果压力保持不变，则继续泵入，重复以上步骤，直到压力不上升或略降为止。

（√）

22、泵压是克服循环系统中摩擦损失所需的压力。

（√）

23、在钻井泵克服这个流动阻力推动钻井液向上流动时，井壁和井底也承受了该流动阻力，因此，井底压力增加。

（√）

24、钻井液在环空中上返速度越大、井越深、井眼越不规则、环空间隙越小，且钻井液密度、切力越高，则环空流动阻力越大；反之，则环空流动阻力越小。（√）

25、在实施欠平衡钻井作业中，自井内返出气体在未接触大气之前所含硫化氢浓度等于或大于75mg/m3(50ppm)必须终止欠平衡作业。（×）

26、下钻产生的激动压力与钻井液的性能无关。标准答案：下钻产生的激动压力与钻井液的性能有关。

（√）

27、激动压力是由于下放钻柱而使井底压力增加的压力，其数值就是阻挠钻井液向上流动的流动阻力值。

（×）

28、由于套管外径尺寸较小，因此，在下套管时，可以不控制下放速度。标准答案：在下套管时，要控制起下速度，不要过快，在钻开高压油气层和钻井液性能不好时，更应注意。

（√）

29、地面压力的变化会影响井底压力的变化。（×）30、井底压力是不随钻井作业工况而变化的。标准答案：井底压力是随钻井作业工况而变化的。

（√）

31、油水井的钻井液静液压力安全附加值为：1.5～3.5MPa。（×）

32、气井的钻井液静液压力安全附加值为：1.5～3.5MPa。标准答案：气井的安全附加值为：3.0～5.0MPa。

（√）

33、通常所说的近平衡压力钻井是指压差值在规定范围内的过平衡压力钻井。（×）

34、所谓井底压差就是地层压力与井底压力之差。标准答案：所谓井底压差就是井底压力与地层压力之差。

（√）

35、在钻井中，对地层压力的检测是非常重要的，对保护油气层、保证井控安全具有重要意义。

（×）

36、在钻井过程中，钻遇到低压地层比高压地层而导致的井喷更为常见。标准答案：在钻井过程中，钻遇到高压地层比低压地层更为常见。（√）

37、构造运动会引起各地层之间相对位置的变化。（×）

38、异常高压地层往往是由单一某种因素作用而形成的。标准答案：异常高压地层往往是几种因素交织在一起而形成的。（√）

39、钻井后主要是通过分析测井资料或直接测试求地层压力。（×）40、声波测井是较普遍用于评价地层压力的一种电阻率测井方法。标准答案：感应测井是较普遍用于评价地层压力的一种电阻率测井方法。

（√）

41、地层漏失压力试验试验时缓慢启动泵，以小排量（0.8～1.32L/s）向井内注入钻井液，每泵入80L钻井液（或压力上升0.7MPa）后，停泵观察5分钟。（×）

42、在直井与定向井中对同一地层所做的破裂压力试验所得到的数据可以互换使用。标准答案：在直井与定向井中对同一地层所做的破裂压力试验所得到的数据不能互换使用。

（×）

43、无论是在国内钻井还是在国外钻井，是在海上还是在陆上，是在热带丛林还是在严寒地区钻井，都要遵守中国的有关规定。

标准答案：无论是在国内钻井还是在国外钻井，是在海上还是在陆上，是在热带丛林还是在严寒地区钻井，都要遵守所在国和所在地政府及部门的有关规定。

（√）

44、石油天然气集团公司颁发的SY5333《钻井工程设计格式》是我们进行钻井设计时必须遵守的标准。

（√）

45、探井地质设计中应标注说明如煤矿等采掘矿井坑道的分布、走向、长度和距地表深度等。

（×）

46、钻井工程设计完成后，设计人员应介入井位论证，参与地质方案的讨论，熟悉掌握地质资料，深入了解地质目的，明确设计任务。

标准答案：钻井地质设计前，设计人员应介入井位论证，参与地质方案的讨论，熟悉掌握地质资料，深入了解地质目的，明确设计任务。

（√）

47、钻井队必须遵循钻井工程设计，不能随意变动，如因井下情况变化，原设计确需变更时，必须提交有关部门重新讨论研究。

（√）

48、钻井工程设计书应明确钻井必须装封井器，并按井控装置配套要求进行设计。

（√）

49、在预测地层孔隙压力的同时，还应预测全井段的地层破裂压力，并一同画在地层压力剖面上。

（×）50、合理的钻井液密度应该略大于（平衡）地层压力，大于漏失压力，而小于坍塌压力、破裂压力。

标准答案：合理的钻井液密度应该略大于（平衡）地层压力，大于坍塌压力，而小于漏失压力、破裂压力。

（×）

51、“三高”油气井油（气）层套管和固井水泥应具有抗碱性气体腐蚀能力。标准答案：“三高”油气井油（气）层套管和固井水泥应具有抗酸性气体腐蚀能力。（√）

52、当高压层在低压层上部时，技术套管应下过高压层以便能以较低密度的钻井液钻开低压层。

（√）

53、钻井液密度的确定要根据地层压力并考虑井眼的稳定附加一定的安全值。（×）

54、在钻含硫化氢地层时，钻井液应加入能中和硫化氢的处理剂，并且要调整钻井液的PH＜9.5，以有效消除钻井液中的硫化氢。

标准答案：在钻含硫化氢地层时，钻井液应加入能中和硫化氢的处理剂，并且要调整钻井液的PH≥9.5，以有效消除钻井液中的硫化氢。

（√）

55、井控装备及工具的配套和组合形式、试压标准、安装要求要按《中国石油天然气集团公司石油与天然气钻井井控规定》执行。

（×）

56、当井内流体从钻杆内喷出，如果钻具内防喷工具又不能关闭，可以考虑使用剪切闸板，切断钻具后用半封闸板关井。

标准答案：当井内流体从钻杆内喷出，如果钻具内防喷工具又不能关闭，可以考虑使用剪切闸板，切断钻具后用全封闸板关井。

（×）

57、处理事故险情时，首先考虑应尽可能减少财产损失，其次是人身安全和环境污染。

标准答案：处理事故险情时，首先考虑人身安全和环境污染，其次是应尽可能减少财产损失。

（√）

58、从事“三高”油气井的施工队伍，在施工前要专门安排时间，对全队人员及协同施工人员进行针对“三高”油气井特点的培训、应急预案演练等，建设方要把该培训列入合同之中。

（√）

59、实施欠平衡钻井应在井场两侧分别增加一个面积不小于1000m2的燃烧池，池体深度应在2m以上；池体中心距井口应在75m以上。

（×）60、施工单位野营房应放置在距井场边缘50m以外的下风处。标准答案：施工单位野营房应放置在距井场边缘50m以外的上风处。（×）61、起钻过程中井筒内钻井液液面下降最大不允许超过50m。标准答案：起钻过程中井筒的钻井液液面下降最大不允许超过30m。（√）62、起钻时产生过大的抽汲压力，是导致溢流发生的一个主要的原因。（×）63、钻速加快是判断溢流发生的最准确的信号。

标准答案：钻速的变化受很多因素的影响，要综合判断是否是进入异常压力地层或有溢流的发生。

（√）64、停止循环后，井口钻井液仍不断地外溢，说明已经发生了溢流。（√）65、及时发现溢流并迅速控制井口是防止井喷的关键。（×）66、溢流发现的越早，关井后的套压越大。标准答案：溢流发现的越早，关井后的套压越小。

（√）67、若能尽早地发现溢流，则硬关井产生的“水击效应”就较弱，也可以使用硬关井。

（×）68、硬关井的主要特点是地层流体进入井筒的体积多，即溢流量大。标准答案：硬关井的主要特点是地层流体进入井筒的体积小，即溢流量小。

（√）69、下尾管时发生溢流，如果尾管已快接近井底，应尽力强行下到预定的位置。（×）70、固井时发生溢流，听到报警信号后，要停止注水泥作业，按下套管时的关井程序关井。

标准答案：固井时发生溢流，听到报警信号后，要继续注水泥或替入钻井液作业，直至碰压为止。

（√）71、产生圈闭压力的原因主要有：停泵前关井；关井后天然气溢流滑脱上升。（×）72、圈闭压力是指在立管压力表或套管压力表上记录到的低于平衡地层压力的压力值。

标准答案：圈闭压力是指在立管压力表或套管压力表上记录到的超过平衡地层压力的压力值。

（√）73、按规定，井口装置的额定工作压力要与地层压力相匹配。（×）74、一般情况下，井底通常是裸眼井段最薄弱的部分。标准答案：一般情况下，套管鞋处通常是裸眼井段最薄弱的部分。

（×）75、关井后要及时组织压井，如果是天然气溢流，可允许长时间关井而不作处理。

标准答案：关井后要及时组织压井，特别是天然气溢流，不允许长时间关井而不作处理。

（√）76、通过井口压力的变化情况可以判断井下是否发生井漏和地下井喷等复杂情况。（√）77．由于天然气的密度低，与钻井液有很强的置换性，不论是开井还是关井，是循环还是静止，气体向井口的运移总是要产生的。

（√）78．硫化氢对钻具和井控装置产生氢脆，造成钻具断裂和井口设备损坏，使井控工作进一步复杂化，甚至引发井喷失控。

（×）79．从天然气侵入井内的方式来看，当井底压力大于地层压力时，天然气不会侵入井内。

标准答案：从天然气侵入井内的方式来看，即使井底压力大于地层压力时，天然气也会侵入井内。

（√）80．井底的负压差越大，进入井内天然气越多，大量的天然气可能形成气柱所以若不及时关井，很快会发展成为井喷。

（×）81．气体侵入钻井液与液体侵入钻井液对钻井液性能的影响相同。标准答案：气体侵入钻井液与液体侵入钻井液对钻井液性能的影响不同。（√）82．钻遇浅气层时任何钻井液密度的下降，都应该引起高度的重视。（√）83．在开井状态下，气柱滑脱上升越接近井口，钻井液罐液面上升速度越快，溢流量才变得比较明显。

（×）84．发生气体溢流必须长时间关井，避免发生气体上窜。

标准答案：发生气体溢流不应长时间关井，避免超过最大允许关井套压，造成井口、套管损坏，或套管鞋以下地层破裂，天然气地面窜通，要尽快组织压井或通过节流阀释放部分压力。

（×）85．天然气只有在开井的条件下才可能发生滑脱上升。标准答案：天然气无论在开井或关井的条件下都要发生滑脱上升。（√）86．不能用关井很长时间后得到的关井立管压力来计算地层压力。

（√）87．在使用立管压力法释放压力时，由于环空放出钻井液，环空静液压力减小，因此套压增加一个值，增加的值等于环空静液压力所减小的值。

（×）88．对于高含硫的气井，可以采取立管压力法和体积法进行处理。标准答案：对于高含硫的气井，不宜采取立管压力法和体积法进行处理。（×）89、关井后记录的立管压力通常情况下大于套管压力。标准答案：关井后记录的套管压力通常情况下大于立管压力。

（√）90、压井时，为了实现井底压力与地层压力的的平衡，可以通过调节节流阀来控制立管压力。

（×）91、压井时可以利用正常钻进时排量快速循环排除溢流。标准答案：压井排量一般取钻进时排量的1/3～1/2。

（√）92、压井钻井液密度的大小与关井立管压力有直接的关系。（√）93、有技术套管和仅有表层套管的井，压井方法必然是不同的。（√）94、钻井液密度的安全窗口值越大，在压井过程中调整的余地越大。（×）95、在司钻法压井第一循环周的循环过程中，当气体接近井口时，其体积迅速膨胀，套管压力迅速升高，此时应开大节流阀降压。

标准答案：司钻法压井，在第一循环周的循环过程中，当气体接近井口时，其体积迅速膨胀，套管压力迅速升高，此时不应开大节流阀降压，应保持立管压力不变。（√）96、在用重钻井液循环时，随着重钻井液在钻柱内下行，钻柱内的液柱压力逐渐增加，当重钻井液到达井底时，此时循环立管压力等于终了循环立管压力。（√）97、低节流压井就是在井不完全关闭的情况下，通过节流阀控制套压，使套压在不超过最大允许关井套压的条件下进行压井。

（×）98、压回法是从钻柱内泵入钻井液把进井筒的溢流压回地层。标准答案：压回法是从环空泵入钻井液把进井筒的溢流压回地层。

（×）99、若井喷与漏失发生在同一裸眼井段中，应先压井，后处理井漏。标准答案：井喷与漏失发生在同一裸眼井段中，应首先解决漏失问题，否则，压井时因压井液的漏失而无法维持井底压力略大于地层压力。

（×）100、体积法的基本原理是控制一定的井口压力以保持压稳地层的前提下，连续放出钻井液，让天然气在井内膨胀上升，直至上升到井口。

标准答案：体积法的基本原理是控制一定的井口压力以保持压稳地层的前提下，间歇放出钻井液，让天然气在井内膨胀上升，直至上升到井口。

（√）101、处理溢流时防止钻具粘附卡钻的主要措施是尽可能地减少地层流体进入井筒。（×）102、起下钻后期发生溢流时，应抢时间起完钻或下钻，然后再进行压井。标准答案：起下钻后期发生溢流时，正确的处理方法是关井后压井，压井成功后再起钻或下钻。

（×）103、动态压井法与传统的压井法相比，套管鞋处的压力最大。标准答案：动态压井法与传统的压井法相比，套管鞋处的压力最小

（√）104、小井眼井控工作的特点之一就是常规的压力损失计算模式和传统压井方法不一定适应。

（√）105、水平井主要用于已知油气藏地质或油气藏压力的油气藏开发，因而钻井液密度可以确定。

10.四年级百科知识竞赛 篇十

竞赛时间:2011年6月1日～9月15日

参赛方式:请参赛者填好答题卡,于9月15日前(以当地邮戳为准)寄到:(100048)北京海淀区阜成路8号主办公楼中国宇航学会科普处知识竞赛组委会。

更多信息请登陆:中国科协网www.cast.org.cn,全国青少年科技创新活动服务平台网站www.xiaoxiaotong.org,中国载人航天工程网www.cmse.gov.cn。参赛者也可直接登陆活动网站,通过在线答题形式参加竞赛和相关知识查询。

知识竞赛赛题

1.空间站是一种能长期在()上运行的大型载人航天器。

(1)地球低轨道(2)地球高轨道(3)月球轨道

2.空间站没有(),所以不能在轨道上作机动飞行和返回着陆,这是空间站与飞船或航天飞机的主要区别。

(1)辅助推力系统(2)太阳能电池板(3)主推力系统和着陆设备

3.我国将在()年前后建成载人空间站。

(1) 2020 (2) 2016 (3) 2025

4.我国空间实验室采用()构型。

(1)一舱(2)两舱(3)三舱

5.航天器空间交会对接的控制方式有()种。

(1)2 (2)3 (3)4

6.我国“天宫1号”目标飞行器将在()年发射。

(1) 2012 (2) 2015 (3) 2011

7.“天宫1号”将进行()次交会对接试验。

(1)3 (2)2 (3)5

8.美国的“天空实验室”是一个()空间站。

(1)试验性(2)小型(3)军用

9.建造国际空间站的主要目的是()。

(1)在太空建立一个临时性的科学实验室(2)在太空建立一个永久性的科学实验室

(3)在太空建立一个永久性的天文观测站

10.空间站上没有白天和黑夜,太阳每天升起和落下()次。

(1) 16 (2) 1 (3) 24

11.国际空间站的美国居住舱为长期在空间站里生活的航天员提供()的睡眠设备。

(1)1个睡袋(2)1个小卧室(3)1张小床

12.太空厕所内使用()马桶。

(1)抽水(2)抽气(3)生态

13.航天员在太空行走过程中如何小便?()。

(1)脱下航天服在太空进行小便(2)返回空间站舱使用太空厕所进行小便(3)穿着强力吸尿裤进行小便

14.选择航天食品的标准是()。

(1)适用性、营养价值和口味适合(2)新鲜、营养价值和食用方便(3)适用性、营养价值和方便性

15.国际空间站上航天员用的水是()。

(1)燃料电池在发电过程中产生的水(2)座舱空气中水蒸汽的回收和冷凝(3)从地面带上去

16.国际空间站上的家用电器有()。

(1)微波炉(2)真空吸尘器(3)洗衣机

17.航天员在太空使用()牙膏。

(1)可以吃的(2)不需要用水的(3)没有泡沫的

18.从2000年11月到2009年12月,有()批航天员访问过国际空间站。

(1) 23 (2) 12 (3) 32

19.国际空间站上的3项生物学实验是由()来完成的。

(1)航天员(2)航天员和一些中学生(3)航天员、一些中学教师和学生20.太空行走时航天员必须()。

(1)穿着舱外航天服(2)穿着舱内航天服(3)戴着机动装置

21.第一个进行太空行走的航天员列昂洛夫在太空停留了()分钟。

(1)10 (2) 20 (3)12

22.首次完成太空行走的中国航天员是()。

(1)翟志刚(2)刘伯明(3)景海鹏

23.国际空间站上航天员进行太空行走时最重要的装备是()。

(1)气闸舱(2)气闸舱、舱外航天服和航天员机动装置(3)气闸舱和舱外航天服

24.一套航天飞机舱外航天服重()千克。

(1) 100 (2) 120 (3) 127

25.舱外航天服内装有(),可以为航天员提供饮用水。

(1)饮水袋(2)不锈钢小水壶(3)易拉罐饮料

26.“神舟”号飞船中间的舱段是()舱。

(1)轨道(2)返回(3)推进

27.“神舟”号飞船全长约9米,总质量约8吨,额定乘员是()人,可在轨道上自主运行()天。

(1)2,5 (2)1,1 (3)3,7

28.“神舟”号飞船密封舱内的大气压力为(),舱内气体为()。

(1)0.5大气压,纯氧(2) 0.3大气压,纯氧(3) 1个大气压,氧氮混合气体

29.在飞船上升阶段,由于火箭加速飞行,航天员会处于()状态。

(1)失重(2)漂浮(3)超重

30.太空飞行时,航天员在()阶段必须穿上舱内航天服。

(1)飞船上升和在轨飞行(2)在轨飞行和返回着陆(3)飞船上升和返回着陆

11.四年级百科知识竞赛 篇十一

党的基础知识和组工业务知识竞赛试题

（四）301、事业单位人事制度改革的重点和基本要求是什么？

答：围绕实施科教兴国战略，适应事业单位管理体制改革的要求，以推行聘用制和岗位管理制度为重点，逐步建立适应不同类型事业单位特点的人事管理制度，形成有利于优秀人才成长和发挥作用的用人机制和重实绩、重贡献的分配机制，建设高素质的科学技术干部队伍。

302、一般应当进行公开选拔领导干部的几种情形？

答：为了改善领导班子结构，需要集中选拔领导干部；领导职位空缺较多，需要集中选拔领导干部；领导职位出现空缺，本单位无合适人选；选拔专业性较强职位和紧缺专业职位的领导干部。其他需要进行公开选拔的情形。

303、公开选拔筛选参加笔试、面试和考核的人数与选拔职位的比例分别是多少？ 答：经资格审查合格参加笔试的人数与选拔职位的比例一般不低于10：1；根据笔试成绩，从高分到低分确定面试人选的比例一般为5：1；根据考试综合成绩，从高分到低分到确定考察人选的比例一般为3：1。

304、公开选拔、竞争上岗面试小组应分别由哪些人员组成？

答：①公开选拔面试小组由有关领导、专家、组织人事干部等人员组成，一般不少于7人；②竞争上岗面试小组一般由本单位领导、干部（人事）部门和相关单位领导及专家组成，一般不得少于7人，其中外单位人员应占一定比例。

305、党的地方全委会对下一级党、政领导班子正职拟任人选和推荐人选表决的程序？ 答：①公布党委常委会提名的拟任人选、推荐人选名单；②党委分管干部工作的领导成员或者组织部门负责人，逐一介绍拟任人选、推荐人选的推荐、考察和任用理由等情况；③对拟任人选、推荐人选进行审议；④无记名投票表决；⑤宣布表决结果。306、对全委会投票表决未获通过的人选有何规定？

答：全委会投票表决未获通过的拟任人选或者推荐人选，一般不再提名为同一职位人选。确需再次提名为同一职位人选的，必须提交另一次全委会表决。两次未获通过的，不得再提名为同一职位人选。

307、党政领导干部任职试用期的适用范围？

答：适用于提拔担任下列非选举产生的领导职务干部：

①党委、政府工作部门（含派出机构）的副职和内设机构的领导职务；②人大、政协工作机构（含派出机构）的副职和内设机构的领导职务；③纪委内设机构的领导职务；④法院、检察院内设机构的非国家权力机关依法任命的领导职务。由非领导职务转任上述同级领导职务的。

308、领导干部任职试用期及任职时间如何计算？

答：领导干部任职试用期为一年，从任免机关发出试用任职通知时计算；领导干部试用期满，以考核合格的，由组织（人事）部门办理正式任职手续，正式任职的，试用期计入任职时间。

309、党政领导干部在任期内应当保持稳定，除哪些情形外，应当任满一个任期？ 答：①达到退休年龄的；②由于健康原因不能或者不宜继续担任现职务的；③不称职需要调整职务的；④自愿辞职或者引咎辞职、责令辞职的；⑤因受处分或处罚需要变动职务或者被罢免职务的；⑥因工作特殊需要调整职务的。

310、党政领导干部任期内调整职务的任职年限如何计算？

答：党政领导干部任期内调整职务，任职3年以上的，计算为一个任期；任职不足3年的，只计算任职年限，不计算任期届数。

311、干部交流工作的程序？ 答：①组织（人事）部门拟定交流方案，提出交流人选；②征求干部调出、调入单位意见；③党委（党组）集体讨论决定；④党委（党组）或者组织（人事）部门与交流干部谈话，听取本人意见，做好思想工作；⑤组织（人事）部门办理调动手续。

312、有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系及近姻亲关系的领导干部应如何进行任职回避？

答：有上述需要回避情形时，职务层次不同的，一般由职务层次较低的一方回避；职务层次相当的，根据工作需要和实际情况决定其中一方回避。

313、干部宏观管理工作如何进行职责分工？

答：干部宏观管理工作是各级党委的重要职责，有关部门要在党委统一领导下，按职能各负其责。党委组织部门负责领导职数、干部职级的控制；编制、人事部门在做好分管的机构、编制工作的同时，要协同组织部门做好干部宏观管理工作；纪检（监察）、干部监督部门要加强监督，及时查处干部工作中违反党纪政纪的问题，以严肃组织人事工作纪律。

314、领导职数如何按规定和权限进行审批？

答：县（市）区党委、人大、政府、政协、纪检委及乡（镇）领导班子职数，按有关规定由省委审批；市直党政群机关和事业单位处级领导职数，由市委组织部提出意见，报市委审批，并报省委组织部备案。

县（市）区党政群机关科级领导职数，由县（市）委组织部提出意见，报县（市）编委审批，并报市委组织部备案。

市直党政群机关、事业单位，城、郊区科级领导职数由市编委审批。

315、岗位轮换的对象和重点是什么？

答：机关及具有行政职能的事业单位内设机构的领导职务和重要岗位的非领导职务人员。重点是指管人、管钱、管物，以及掌管审批、发放、登记、执法、执纪、监督等权力的，或行使职权中直接、间接起着决定作用，在社会上影响面较大的重要岗位的领导职务和非领导职务人员。

316、在领导班子配备女干部方面是如何规定的？

答：女干部方面，县（市）、区党政领导班子中各配备一名女干部；乡镇党政班子配备一名女干部；市、县（市）、区劳动和社会保障、科技、文化、教育、卫生、体育、计划生育、民政、司法等部门的领导班子，要配备女干部。

317、后备干部的选拔程序？

答：确定后备干部，必须经过民主推荐、组织考察、党委（党组）集体讨论决定。属于同级班子的后备干部，须经上级组织部门考察认定。

318、后备干部在比例和构成方面是如何规定的？

答：后备干部在数量上，各级后备干部的比例一般按现班子成员正职1：2比例、副职1：1比例掌握；年龄上，以优秀年轻干部为主体；文化程度上，要突出选拔具有大学本科以上学历的干部；在相关结构上，要注意女干部、少数民族干部、非中共党员干部，后备干部队伍力求达到门类齐全、专业配套、优势互补、结构合理。

319、干部双重管理协管方的职责是什么？

答：对领导班子的配备、调整提出建议。协助做好领导班子思想作风建设；协助做好干部考核和政治审查工作；协助做好干部的政治理论学习和业务培训；推荐优秀干部，协助做好干部的政治理论学习和业务培训；推荐优秀干部，协助做好干部交流工作；协助做好老干部管理工作；协助做好后备干部的选拔培养工作。地方为协管方的，审批党的关系在地方的党委换届选举结果。

320、体现科学发展观要求的党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价办法的适用范围？

答：适用于县级以上党委和政府工作部门、办事机构、派出机构以及其他直属机构领导成员的任职考察，领导班子及其成员的定期考核。

321、领导班子民主测评项目主要包括哪些？ 答：领导班子民主测评按照思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设四个类别设置测评项目。测评项目主要包括政治方向、全局观念、执行民主集中制，科学决策、依法执政（依法行政）、统筹协调、务实创新、预防和处理突发事件，完成目标任务、提出政策建议、服务基层和群众、行业（系统）管理、机关（行业）党建工作，廉洁从政、履行廉政职责等方面的内容。

322、综合考核评价时，民意调查的评价要点设置几个类别？

答：民意调查按照工作思路、工作投入、工作成效、工作公众形象五个类别设置评价要点。

323、任职考察和定期考核分别运用哪些办法进行？

答：任职考察一般综合运用民主推荐、民主测评、实绩分析、个别谈话、综合评价等方法；

定期考核一般综合运用民主测评、民意调查、实绩分析、个别谈话、综合评价等方法，其中考核可以适当简化。

324、干部职级备案审查的范围是什么？

答：县（市）、区、市直机关和事业单位提拔调整科级干部报市委组织部审查备案；县（市）、区直属机关和事业单位提拔调整股级干部，报县（市）、区委组织部审查备案。

325、《公务员法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议在什么时间通过？什么时间开始实施？

答：2005年4月27日审议通过，2006年1月1日起施行。

326、《公务员法》中关于公务员的范围是怎样规定的？

答：指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

327、公务员的范围主要包括哪几类机关的工作人员？ 答：①中国共产党机关的工作人员；②人大机关的工作人员；③行政机关的工作人员；④政协机关的工作人员；⑤审判机关的工作人员；⑥检察机关的工作人员；⑦民主党派机关的工作人员。

328、公务员应当具备的条件有哪些？

答：①具有中华人民共和国国籍；②年满十八周岁；③拥护中华人民共和国宪法；④具有良好的品行；⑤具有正常履行职责的身体条件；⑥具有符合职位要求的文化程度和工作能力；⑦法律规定的其他条件。

329、公务员职务主要实行哪两种制度？ 答：委任制和选任制

330、公务员的录用原则是什么？

答：公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取

331、公务员定期考核的结果分为哪些等次？ 答：优秀、称职、基本称职、不称职

332、公务员的工资包括哪些部分？ 答：基本工资、津贴、补贴、奖金

333、公务员在受处分期间不得晋升职务和级别，如受记过处分，他的解除期限为多长时间？ 答：十二个月

334、公务员交流的方式主要有哪些？ 答：调任、转任、挂职锻炼

335、机关在聘任公务员时，聘任合同可以约定试用期，试用期为多长时间？ 答：一个月至六个月

336、公务员聘任合同应当具备哪些条款？

答：①合同期限；②职位及其职责要求；③工资、福利、保险待遇；④违约责任。

337、机关根据工作需要，经省级以上公务员主管部门批准，可以对什么职位实行聘任制？ 答：专业性较强的职位和辅助性职位。

338、公务员处分分为哪几类？受处分的期间分别为多少？ 答：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

受处分的期间为：警告，六个月；记过，十二个月；记大过，十八个月；降级、撤职，二十四个月。

339、公务员符合哪些条件，本人自愿提出申请，经任免机关批准，可以提前退休？ 答：①工作年限满三十年的。②工作年限满二十年的，且距国家规定的退休年龄不足五年的。③符合国家规定的可以提前退休的其他情形的。

340、确定公务员级别的依据是什么？

答：公务员的级别根据所任职务及其德才表现、工作实绩和资历确定。公务员在同一职务上，可以按照国家规定晋升级别。

341、综合管理类的公务员非领导职务有哪些？

答：综合管理类的非领导职务分为：巡视员、副巡视员、调研员、副调研员、主任科员、副主任科员、科员、办事员。

342、公务员领导职务层次分为哪几种？

答：公务员领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职，省部级正职、省部级副职，厅局级正职、厅局级副职，县处级正职、县处级副职，乡科级正职、乡科级副职。343、公务员有哪些情形，应予以辞退？

答：①在考核中，连续两年被确定为不称职的；②不胜任现职工作，又不接受其他安排的；③因所在机关调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的；④旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归超过十五天，或者一年内累计超过三十天的。

344、公务员在执行公务过程中，就如何执行上级的决定或命令方面，《公务员法》是如何规定的？

答：公务员执行公务时，认为上级的决定或者命令有错误的，可以向上级提出改正或者撤消该决定或者命令的意见；上级不改变该决定或者命令，或者要求立即执行的，公务员应当执行该决定或者命令，执行的后果由上级负责，公务员不承担相应的责任；但是，公务员执行明显违法的决定或者命令的，应当依法承担相应的责任。

345、公务员对涉及本人哪些人事处理不服的，可以申请复核、提出申诉？

答：①处分；②辞退或者取消录用；③降职；④定期考核定为不称职；⑤免职；⑥申请辞职、提前退休未予批准；⑦未按规定确定或者扣减工资、福利、保险待遇；⑧法律、法规规定可以申诉的其他情形。

346、综合管理类公务员处级以下非领导职务设置的比例是多少？

答：调研员和副调研员职数，不得超过县处级领导职务职数的三分之一，其中调研员不得超过调研员和副调研员职数的30%；主任科员和副主任科员职数，不得超过乡科级领导职务职数的50%，其中主任科员不超过主任科员和副主任科员职数的30%。

347、机关聘任公务员应注意什么问题？

答：机关聘任公务员应当在规定的编制限额和工资经费限额内进行。机关聘任公务员，应当按照平等自愿、协商一致的原则，签订书面的聘任合同，确定机关与所聘公务员双方的权利、义务。聘任合同经双方协商一致可以变更或者解除。聘任合同的签订、变更或者解除，应当报同级公务员主管部门备案。348、对非领导成员公务员的定期考核的方式是什么？

答：①先由个人按照职位职责和有关要求进行总结；②主管领导在听取群众意见后，提出考核等次建议；③由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次。

349、公务员考核确定为优秀等次须具备的条件是什么？

答：①思想政治素质高；②精通业务，工作能力强；③工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；④工作实绩突出；⑤清正廉洁。

350、公务员考核被确定为不称职等次的，应如何处理？

答：①降低一个职务层次任职；②本考核不计算为按考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；③不享受考核奖金；④连续两年考核被确定为不称职等次的，予以辞退。

351、党政领导班子成员一般应当从什么范围内选拔？ 答：后备干部中。

352、民主推荐得票多少才能列为考察人选？

答：60%以上。

353、考察党政领导干部职务拟任人选，对需要进行经济责任审计的考察对象，应当委托何种部门按照规定进行审计？

答：审计部门。

354、考察材料必须如何地反映考察对象的情况？ 答：写实、全面、准确、清楚。

355、党委（党组）或者组织（人事）部门派出的考察组由多少名成员组成。答：两名以上。

356、党委（党组）讨论决定干部任免事项，与会成员对任免事项应当发表什么明确意见？

答：同意、不同意或者缓议等。

357、市（地）、县（市）党委、政府领导班子正职的拟任人选和推荐人选，由哪里提名？ 答：上级党委常委会。

358、《佳木斯市选拔任用县处级干部运行程序》中规定，个别选拔干部的推荐与提名程序是如何规定的？

答：由县（市、区）委或市直属单位在市委认定的县处级后备干部中提出建议名单，向市委组织部(主管干部科)呈报。市委组织部主管干部科根据县（市、区）委和市直属单位呈报的意见及工作需要，提出考察对象建议名单，经部长办公会集体研究确定后，报请市委书记审批。

359、《佳木斯市选拔任用县处级干部运行程序》中规定，民主推荐过程中，什么情况下终止考察并取消考察对象的资格。

答：民主推荐得赞成票不超过60%或民主测评不称职票超过三分之二的。

360、在选任干部民主推荐过程中，参加推荐的人数必须达到应参加人数的多少以上方为有效？

答：三分之二。

361、对哪些考察对象需要进行经济责任审计？

答：对县以下党政领导干部任期届满，或者任期内调任、转任、轮岗、免职、退休等事项前，应当接受经济责任审计。

362、领导干部考核的基本程序有哪些？ 答：撰写个人总结；在规定范围内述职；进行民主测评和民主评议；确定考核等次；考核结果反馈。

363、党委（党组）讨论决定干部任免事项，有哪些程序？

答：①党委（党组）分管干部工作的领导成员或者组织（人事）部门负责人，逐个介绍领导职务拟任人选的提名、推荐、考察和任免理由等情况；②参加会议人员进行讨论；③进行表决，以党委（党组）应到会成员超过半数同意形成决定。

364、什么是契约化管理？

答：契约化管理是指企事业单位主管部门与企事业单位经营管理者之间，在科学确定并认同单位主要工作任务、管理目标、发展指标的基础上，按照法律程序，以任职合同的形式约定经营管理者任期内的工作目标、指标和奖惩措施，以及在完成上述任务、目标过程中契约双方的权利、责任和义务，共谋科学发展的一种人事管理方式。主管部门依据任职合同对经营管理者进行管理，并根据经营管理者履约情况和工作效绩，决定对其实施约定的奖惩。

365、契约化管理工作的程序一般包括哪些内容？

答：一是定实施契约化管理单位；二是设计契约要约体系、进行标的测算及审定；三是拟定契约书；四是产生企事业经营管理者；五是签约并履行任职手续；六是进行科学有效的管理与监督；七是对契约完成情况进行评定，兑现奖惩。

366、什么是调查研究？

答：调查研究，就是采用一定的方式和手段，观察了解客观对象，详细占有与之有关的一切材料，并在此基础上进行加工整理，分析综合，以获得对客观对象的本质和规律的认识，从而正确地指导改造客观对象的活动。这一活动过程包括两个部分：一是调查；二是研究。

367、调查研究的基本方法有哪些？

答：调查研究的方法很多，常用的用五种，即：文献调查法、问卷调查法、访问调查法、集体访谈法和直接观察法。

368、调查研究的准备工作大致包括哪些内容？ 答：调查研究的准备工作大致包括五项内容，即：确定调研课题、制定调研方案、组建调研队伍、选择调查对象、学习有关政策和知识。

369、简要说明市委组织部部刊的发展历程。《三江党建》200期纪念特刊是哪年哪月出版的？

答：市委组织部宣传阵地《佳木斯组织工作》创刊于地市合并后的1985年4月，1997年1月更名为《组织人事天地》，2003年1月更名为《三江党建》。200期纪念特刊是2005年6月出版的。

370、树立和展示组工干部“五个形象”的主要内容是什么？

答：政治坚定、本领过硬；公道正派、廉洁自律；奋发进取、开拓创新；实事求是、注重实效；团结协作、艰苦奋斗。

371、市委组织部在先进性教育活动中对部机关所有党员干部提出“三强三好”的标准，具体内容是什么？

答：“三强三好”，即党性强、形象好，业务强、工作好，能力强、实绩好。

372、组织部门被群众称为“三家”指的是什么？ 答：干部之家、党员之家、知识分子之家。373、2006年7月28日，省委常委、组织部长龙新南同志对我市组织部门哪项工作进行了专门批示？批示的内容是什么？

答：组织部门自身建设；批示内容是“佳木斯市委组织部抓组织部门能力建设目标明确，措施得力，方法实用，效果不错，望继续努力，不断增强为振兴和发展服务的能力和水平”。

374、组工干部的公道正派的的内涵是什么？ 答：对己清正、对人公正、对内严格、对外平等。375、市委组织部在提升组工干部素质要求组工干部转变作风，强化服务意识开展的“五个一”活动内容是什么？

答：一张笑脸、一声问候、一杯热茶、一个座位、一句答复。

376、组织部门所提倡的组织工作精神指的是什么？ 答：对党忠诚、甘为人梯、公道正派、一身正气。

377、市委组织部提升组工干部综合素质所开展的五项活动指的是什么？

答：月专题辅导、季深度会谈、半年专题讲座与研讨、年终研讨成果展评与业务知识考试。

378、什么是党员电化教育？

答：党员电化教育是指党组织利用录音、录像、广播、电视、电影等现代传播手段，对党员进行的一种有组织的、优化的教育活动。

379、我们党是在哪个报告中专题叙述了建设社会新农村的目标和任务的？ 答：党的十六届五中全会提出的“十一五”规划《建议》。

380、党员电化教育的经费主要有哪些来源？

答：财政给一点，党费拔一点，其他筹一点，成本收一点。

381、基层播放点建立的“一册三簿”指的是什么？ 答：点名册、放像登记簿、讨论记录簿和信息反馈簿。

382、党员录像教材有哪几个种类？

答：大致可分为政论片，事迹专题片，党员教育电视剧，党史片，科技教育片等。

383、制作党员教育录像教材有哪些要求？ 答：概括起来有以下几点：思想性，艺术性，真实性，针对性，时效性和效益性。

384、中国共产党黑龙江省第十次代表大会是何时召开的？ 答：2007年4月23日。

385、省委书记钱运录同志在中国共产党黑龙江省第十次代表大会上所做报告的题目是什么？

答：坚持科学发展构建和谐社会为实现黑龙江全面振兴而努力奋斗。

386、在省十次党代会上钱运录同志从哪五个方面全面回顾过了过去五年的工作？ 答：改革开放取得突破进展、民主法制建设扎实推进、精神文明建设成效显著、和谐社会建设步伐加快、党的建设进一步加强。

387、省十次党代会的主题是什么：

答：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，动员各级党组织和广大共产党员振奋精神、同心同德、清正廉洁、真抓实干，团结带领全省人民，为实现黑龙江全面振兴而努力奋斗。

388、省十次党代会提出，公共教育资源向哪些地区倾斜？ 答：农村和贫困地区、边远地区、民族地区。

389、省十次党代会针对深化医疗卫生体制改革，提出坚持公共医疗卫生的公益性质，努力解决什么问题。

答：看病难、看病贵的问题。

390、省十次党代会指出，要实现黑龙江的全面振兴，必须坚持什么方针？ 答：党要管党、从严治党的方针。

391、省十次党代会提出，规范和拓展法律服务，要加强和改进哪两项工作？ 答：法律援助和司法救济工作。

392、省十次党代会提出，在医疗卫生方面要加大政府投入，重点支持哪些事业的发展？ 答：公共卫生、农村卫生、城市社区卫生事业。

393、省十次党代会提出，我省实现全面振兴的必由之路是什么？ 答：新型工业化。

394、省十次党代会提出的黑龙江省未来五年的奋斗目标是什么？

答：经济总量登上新台阶、结构调整取得新进展、改革开放迈出新步伐、和谐社会建设取得新成效、党的建设开创新局面。

395、省十次党代会报告回顾五年来的实践的体会是什么？

答：要做好全省的各项工作，必须坚持立党为公、执政为民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

396、佳木斯市第十一次党代会报告的题目是什么？

答：努力实现又好又快发展，为不断加快“富民兴佳”步伐而奋斗。

397、佳木斯市第十一次党代会是何时召开的？ 答：2007年1月9-11日。

398、市十一次党代会提出我市今后五年工作总的指导思想是什么？

答：以科学发展观为统领，坚持全党抓经济、重点抓工业、突出抓民营、集中力量抓项目，深化改革，扩大开放，改善民生，增进和谐，加强和改善党的领导，努力实现又好又快发展，不断加快“富民兴佳”步伐。

399、市十一次党代会提出我市今后五年要抓好和完成哪“十大”战略任务？ 答：加快能源重化工基地建设步伐、扎实开展社会主义新农村建设、巩固提升我市在全省东北部地区中心城市地位、努力实现对外开放战略升级、不断深化改革、推进创业行动壮大民营经济、切实转变经济增长方式、努力改善人居环境、加强精神文明建设打造三江文化名城、全面增进社会和谐。

400、市十一次党代会在今后五年奋斗目标中提到:地区生产总值、财政一般预算收入、城镇居民人均可支配收入及农民人均纯收入分别年均增长百分之几？